Giáo án Tin Học 7 - Trường THCS Trần Quang Khải

giáo khoa => nêu khái niệm: Chương trình bảng: tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ[r]

Trường THCS Trần Quang Khải Giaùo aùn Tin Hoïc PHẦN MỀM HỌC TẬP MỤC TIÊU * Kiến thức - Học sinh hiểu và biết cách thực hành với các phần mềm học tập - Học sinh hiểu ý nghĩa các phần mềm máy tính ứng dụng các lĩnh vực khác * Kỹ Năng - Học sinh có kỹ sử dụng và khai thác các phần mềm học tập -Rèn khả thao tác nhanh với vàn phím và chuột máy tính * Thái độ - Ý thức việc sử dụng máy tính đúng mục đích ============================================ Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: LUYỆN GÕ BÀN PHÍM BẰNG TYPING TEST I - MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh hiểu công dụng và ý nghĩa phần mềm - Tự khởi động, mở các bài và chơi trò chơi - Thao tác thoát khỏi phần mềm Kỹ Năng - Thành thạo thao tác gõ phím nhanh, thuộc bàn phím Thái độ - Tự giác, ham học hỏi II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, phòng máy, phần mềm Học sinh: Kiến thức, sách giáo khoa III - PHƯƠNG PHÁP - Thực hành trực tiếp trên máy tính IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH B - KIỂM TRA BÀI CŨ (KHÔNG KT) C - BÀI MỚI: Giáo viên biên soạn: Trần Văn Hùng Lop7.net Trang 1/128 Trường THCS Trần Quang Khải Giaùo aùn Tin Hoïc HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GV: Em hãy nhắc lại lợi ích việc gõ bàn phím 10 ngón? ? Nêu thuận lợi và khó khăn việc học gõ 10 ngón với phần mềm? GV: Giải đáp và cho học sinh thấy nào là chơi mà học GV: Tương tự các phần mềm khác, em hãy nêu cách khởi động phần mềm Typing Test - Giới thiệu cách GV: Hướng dẫn các thao tác vào chơi - Giới thiệu trò chơi: Đám mây, Bong bóng, Gõ từ nhanh và Bảng chữ cái ? Để bắt đầu chơi trò chơi em làm nào? Giới thiệu cách vào trò chơi Bubbles GV: Giải thích các từ Tiếng Anh trò chơi HS: Trả lời, tự nêu ý kiến mình HS: Trả lời theo ý hiểu HS: Ghi chép GHI BẢNG Giới thiệu phần mềm - Là phần mềm dùng để luyện gõ 10 ngón thôgn qua số trò chơi đơn giản hấp dẫn Khởi động C1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Typing Test trên màn HS: Nhớ lại và trả hình C2: Start -> Prorgam -> Fre lời Typing Test HS: Nghe và ghi - Gõ tên vào ô Enter your neme chép -> Next - Warm up games để vào cửa sổ các trò chơi HS: Quan sát - Để bắt đầu chơi trò chơi ta chọn chò trơi đó và nháy chuột vào nút > Trò chơi Bubbles - Gõ chính xác các chữ cái có HS: Quan sát và ghi bong bóng bọt khí từ chép lên - Bọt khí chuyển động dần lên trên, gõ đúng thì điểm - Score: Điểm số em, Missed: số chữ đã bỏ qua (không gõ kịp) HS: Quan sát Trò chơi ABC - Ghi chép GV: Giới thiệu cách vào trò - Cách vào trò chới tương tự chơi ABC tương tự trò Bubbles - Hướng dẫn các thao tác - Gõ các kí tự xuất chơi vòng cung, kí tự có màu sáng D - CỦNG CỐ - Nhắc lại các thao tác, cách vào và cách chơi hai trò chơi E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ V - RÚT KINH NGHIỆM  -Giáo viên biên soạn: Trần Văn Hùng Lop7.net Trang 2/128 Trường THCS Trần Quang Khải Giaùo aùn Tin Hoïc Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: LUYỆN GÕ BÀN PHÍM BẰNG TYPING TEST (tt) I - MỤC TIÊU Kiến thức - Biết cáh khởi động Fre Typing Test - Biết ý nghĩa, công dụng các trò chơi Clouds và Wordtris Kỹ Năng - Thành thạo thao tác gõ phím nhanh, thuộc bàn phím Thái độ - Tự giác, tập trung, ham học hỏi II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, phòng máy, phần mềm Học sinh: Kiến thức III - PHƯƠNG PHÁP - Thực hành trực tiếp trên máy tính IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH B - KIỂM TRA BÀI CŨ ? Cách khởi động Free Typing Test ? Cách lựa chọn trò chơi ABC TL: - Cách khỏi động: Nháy đúp chuột vào biẻu tượng có trên màn hình vào từ Start  Program Typing Test - Cách lựa chọn: Gõ tên người dùng  CHọn Warm up gamé  Chọn trò chơi thích hợp C - BÀI MỚI HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG Trò chơi Clouds (đám GV: Giới thiệu trò chơi HS: Nghe và quan sát mây) Clouds - Trên màn hình xuất các HS: Quan sát và ghi chép đám mây, chúng chuyển động Hướng dẫn hoạt động từ phải sang trái Có đám trò chơi và các thao tác mây đóng khung, đó là vị trí - chơi HS: Trả lời làm việc thời - Khi có chữ xuất vị Giáo viên biên soạn: Trần Văn Hùng Lop7.net Trang 3/128 Trường THCS Trần Quang Khải ? Theo em muốn quay lại Giaùo aùn Tin Hoïc trí đám mây đóng khung, ta gõ đám mây đã qua ta sử dụng HS: Ghi chép chữ, gõ chữ đúng thì đám phím nào? mây biến và ta điểm GV: Giới thiệu các chữ TA - Khi gõ sai chữ đám có trò chơi mây, muốn quai lại đám mây ta dùng phím Backspace GV: Giới thiệu cách vào - Score: Điểm trò chơi, trò chơi Missed: Số từ bị bỏ qua - Chỉ dẫn cách chơi Trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh) - Gõ đúng từ xuất trên gỗ, gõ xong ấn phím Space - Nếu gõ đúng gỗ biết mất, gõ sai chậm gỗ rơi xuống D - CỦNG CỐ - Nhắc lại các thao tác, cách vào và cách chơi hai trò chơi E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ V - RÚT KINH NGHIỆM - Học sinh thực hành nghiêm túc và thực hành tốt trên máy tính - Giáo viên cần quản lý tốt HS quá trình thực hành - Thời gian đảm bảo - Hoàn thành nội dung giáo án  Giáo viên biên soạn: Trần Văn Hùng Lop7.net Trang 4/128 Trường THCS Trần Quang Khải Giaùo aùn Tin Hoïc Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: BÀI THỰC HÀNH LUYỆN GÕ BÀN PHÍM BẰNG TYPING TEST I - MỤC TIÊU Kiến thức - Biết cách khởi động và khỏi phần mềm Fre Typing Test - Biết ý nghĩa, công dụng các trò chơi Fre Typing Test Kỹ Năng - Biết sử dụng chương trình phần mềm - Biết cách lựa chọn chương trình phù hợp từ dễ đến khó Thái độ - Hình thành tính kiên nhẫn, chịu khó các em II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, phòng máy, phần mềm Học sinh: Kiến thức III - PHƯƠNG PHÁP - Thực hành trực tiếp trên máy tính IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH B - KIỂM TRA BÀI CŨ ? Các cách khởi động và thoát khỏi Free Typing Test TL: Khởi động: Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình - Thoát: (nội dung Sgk ) C - BÀI MỚI HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG GV: Yêu cầu học sinh bật máy tính sau đó khởi động HS: Thực theo yêu phần mềm Free Typing cầu giáo viên Test chách Trò chơi Bubbles - Khi xuất màn hình HS: Nhập tên đăng nhập - Nhập tên mình vào ô I đăng nhập hướng dẫn học am a new user (tên không có sinh nhập tên mình vào dấu) và các thao tác HS: Trả lời Giáo viên biên soạn: Trần Văn Hùng Lop7.net - Nháy Next, chọn Warm up Trang 5/128 Trường THCS Trần Quang Khải - GV: Gọi học sinh nhắc Giaùo aùn Tin Hoïc Games chọn trò chơi Bubbles lại cách chơi trò chơi - Ghi chép GV: Lưu ý cho học sinh * Chú ý: Cố gắng gõ hết bong bóng có màu sắc chuyển động HS: Thực thao tác và trả lời nhanh Nếu bỏ qua bong GV: yêu cầu học sinh vào HS: Quan sát và ghi chép bóng thì trò chơi kết thúc và trò chơi và nhắc lại cách xem kết chơi GV: Hướgn dẫn số HS: Thực ABC thao tác cần thiết cho - Gõ các kí tự xuất các em chơi HS: Thực hành Trò chơi bảng chữ cái vòng cung, kí tự có màu sáng GV: Hướng dẫn học sinh cách chọn kiểu dãy ký tự môc With Keys GV: Cho hs thực hành * Chú ý: Phân biệt chữ hoa và chữ thường - Chơi sau phút trò chơi kết thúc và xem diểm môc Score D - CỦNG CỐ - Nhắc lại cách chơi trò chơi E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ V - RÚT KINH NGHIỆM - Học sinh thực hành nghiêm túc và thực hành tốt trên máy tính - Giáo viên cần quản lý tốt HS quá trình thực hành - Thời gian đảm bảo  -Giáo viên biên soạn: Trần Văn Hùng Lop7.net Trang 6/128 Trường THCS Trần Quang Khải Giaùo aùn Tin Hoïc Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: BÀI THỰC HÀNH LUYỆN GÕ BÀN PHÍM BẰNG TYPING TEST (tt) I - MỤC TIÊU Kiến thức - Củng cố cách khởi động và khỏi phần mềm Fre Typing Test - Biết ý nghĩa, công dụng các trò chơi Fre Typing Test Kỹ Năng - Thành thạo cách khởi động và thoát khởi phần mềm Thái độ - Hình thành tính kiên nhẫn, chịu khó các em II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, phòng máy, phần mềm Học sinh: Kiến thức III - PHƯƠNG PHÁP - Thực hành trực tiếp trên máy tính IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG - ỔN ĐỊNH - KIỂM TRA BÀI CŨ(KHÔNG KT) - BÀI MỚI HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG Trò chơi Clouds GV: Yêu cầu học sinh vào HS: Thực theo yêu trò chơi Clouds và nhắc lại cầu giáo viên - Khi gõ xong từ dùng cách chơi Enter Space để chuyển HS: Nghe và quan sát sang đãm mây khác GV: Hướng dẫn lại cách - Các đãm mây hình mặt trời chơi có điểm số cao - Nếu bỏ qua đám mây thì trò chơi kết thúc HS: Thực theo yêu - Xem điểm môc Score cầu giáo viên Giáo viên biên soạn: Trần Văn Hùng Lop7.net Trò chơi Wordtris Trang 7/128 Trường THCS Trần Quang Khải GV: Yêu cầu học sinh vào Giaùo aùn Tin Hoïc trò chơi Wordtris và nhắc HS: Nghe và quan sát lại cách chơi - Gõ nhanh, chính xác các từ HS: Thực trò chơi và có gỗ GV: Hướng dẫn lại cách so sánh điểm với - Gõ xong từ cần nhấn chơi phím Space để chuyển sang từ GV: Để thời gian cho học - Xem điểm môc Score sinh thực hành D - CỦNG CỐ - Nhận xét thực hành học sinh và ý thức làm bài máy E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Xem lại các thao tác đã thực - Xem trước bài cho sau V - RÚT KINH NGHIỆM  Giáo viên biên soạn: Trần Văn Hùng Lop7.net Trang 8/128 Trường THCS Trần Quang Khải Giaùo aùn Tin Hoïc Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: Phần I: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống và học tập - Nắm khái niệm chương trình bảng tính - Biết các chức chung chương trình bảng tính Kĩ năng: - Biết lấy số ví dụ để minh hoạ nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuẩn bị: GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Phương pháp: - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét - Học sinh đọc SGK, quan sát và tổng kết IV Tiến trình dạy và học: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài Hoạt động thầy + Hoạt động 1: Tìm hiểu bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng - Giới thiệu ví dụ đơn giản, gần gủi xử lý thông tin dạng bảng để học sinh dễ nhận biết - Yêu cầu học sinh lấy thêm ví dụ để minh hoạ nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng Từ đó dẫn dắt để học sinh Hoạt động trò - Học sinh chú ý theo dõi các ví dụ giáo viên => ghi nhớ kiến thức - Học sinh đưa ví dụ theo yêu cầu giáo viên Ví dụ: Bảng lương, bảng chấm công… Giáo viên biên soạn: Trần Văn Hùng Lop7.net Nội dung Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng: - Ví dụ 1: Bảng điểm lớp 7A - Ví dụ 2: Bảng theo dõi kết học tập - Ví dụ 3: Bảng số liệu và biểu đồ theo dõi tình hình sử dụng đất xã Xuân Phương => Khái niệm chương trình bảng tính Trang 9/128 Trường THCS Trần Quang Khải hiểu khái niệm chương trình bảng tính ? Nêu khái niệm chương - Học sinh nghiên cứu sách trình bảng tính giáo khoa => nêu khái niệm: Chương trình bảng: tính là phần mềm thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dạng bảng, thực các tính toán xây dựng các biểu đồ biểu cách trực quan các số liệu có bảng + Hoạt động 2: Giới thiệu số chức chung chương trình bảng tính - Giới thiệu cho học sinh biết có nhiều chương trình bảng tính khác như: Excel, Quattpro… chúng có số chức chung => Giới thiệu chức chung chương trình bảng tính - Yêu cầu học sinh nhắc lại các chức đó Giaùo aùn Tin Hoïc Chương trình bảng: tính là phần mềm thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dạng bảng, thực các tính toán xây dựng các biểu đồ biểu cách trực quan các số liệu có bảng Chương trình bảng tính: Học sinh chú ý lắng nghe => Một số đặc điểm chung ghi nhớ kiến thức chương trình bảng tính: a) Màn hình làm việc b) Dữ liệu + Chức chung chương trình bảng tính: - Màn hình làm việc - Dữ liệu - Khả tính toán và sử dụng hàm có sẵn - Sắp xếp và lọc liệu - Tạo biểu đồ c) Khả tính toán và sử dung hàm có sẵn d) Sắp xếp và lọc liệu e) Tạo biểu đồ Củng cố: (5phút) ? Nhắc lại chức chung chương trình bảng tính Dặn dò: (2 phút) - Học bài kết hợp SGK - Làm bài tập 1,2/9 SGK Rút kinh nghiệm:  Giáo viên biên soạn: Trần Văn Hùng Lop7.net Trang 10/128 Trường THCS Trần Quang Khải Giaùo aùn Tin Hoïc Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết các thành phần trang tính - Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, địa ô Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ nhập liệu vào trang tính Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuẩn bị: GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Phương pháp: - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét - Học sinh đọc SGK, quan sát và tổng kết IV Tiến trình dạy và học: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ (5 phút) - Chương trình bảng tính là gì? Nêu các chức chung chương trình bảng tính? Bài mới: Hoạt động thầy + Hoạt động 1: Tìm hiểu màn hình làm việc chương trình bảng tính - Tương tự màn hình Word, em hãy cho biết số thành phần trên màn hình Excel? Hoạt động trò Nội dung Màn hình làm việc chương trình bảng tính: Màn hình làm việc + Học sinh suy nghĩ => trả lời chương trình bảng tính theo yêu cầu giáo viên tương tự màn hình + Màn hình làm việc soạn thảo Word Excel gồm các thành phần: giao diện này còn có thêm: - Thanh tiêu đề - Thanh công thức - Thanh công thức - Thanh công cụ … - Bảng chọn Data + Học sinh chú ý lắng nghe Giới thiệu thành và quan sát trên màn hình => - Trang tính Giáo viên biên soạn: Trần Văn Hùng Lop7.net Trang 11/128 Trường THCS Trần Quang Khải phần đặc trưng Excel: ghi nhớ kiến thức Thanh công thức Thanh bảng chọn Trang tính Học sinh chú ý lắng nghe - Giới thiệu hàng, cột, địa ô, địa khối Giaùo aùn Tin Hoïc + Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nhập và sửa liệu - Hướng dẫn cách nhập liệu vào ô trang tính cách nháy chuột vào ô đó ? Ta nhập liệu vào từ phận nào máy - Giới thiệu cách sửa liệu ô: nháy đúp chuột vào ô đó => thực sửa Chú ý lắng nghe và quan sát Nhập liệu vào thao tác giáo viên trang tính: - Hướng dẫn thao tác chuột để chọn ô tính => yêu cầu học sinh quan sát trên màn hình và cho biết ô tính kích hoạt có gì khác so với các ô tính không kích hoạt - Để di chuyển trên trang tính ta thực nào? Sử dụng phím mũi tên và chuột để di chuyển Ta nhập liệu vào từ bàn phím Học sinh quan sát trên màn hình để biết cách sửa liệu theo hướng dẫn giáo viên + Học sinh trả lời theo yêu cầu giáo viên Ô tính kích hoạt: - Có đường viên đen bao quanh - Các nút tiêu đề cột và tiêu đề hàng có màu khác biệt + Để di chuyển trên trang tính ta sử dụng các phím mủi tên và chuột a) Nhập và sửa liệu: - Để nhập liệu ta nháy chuột vào ô đó và nhập liệu vào từ bàn phím - Để sửa liệu ta nháy đúp chuột vào ô đó b) Di chuyển trên trang tính: c) Gõ chữ Việt trên trang tính Củng cố: (5 phút) ? Màn hình làm việc Excel có gì đặc trưng cho chương trình máy tính Dặn dò: (2 phút) - Học bài kết hợp SGK - Trả lời các câu hỏi trang SGK - Chuẩn bị bài, tiết sau thực hành Rút kinh nghiệm:  -Giáo viên biên soạn: Trần Văn Hùng Lop7.net Trang 12/128 Trường THCS Trần Quang Khải Giaùo aùn Tin Hoïc Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách khởi động và kết thúc Excel - Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ di chuyển trên trang tính Thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, nhận thức ưu điểm chương trình bảng tính II Chuẩn bị: GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử, phòng máy HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Phương pháp: - Phân nhóm Hs thực hành - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy - Gv quan sát, hướng dẫn các nóm thực hành, nhận xét công việc nhóm IV Tiến trình dạy và học: Ổn định lớp Phân và chia việc cho nhóm thực hành Bài mới: T/g Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung 18p + Hoạt động 1: Khởi Khởi động Excel động Excel ? Ta có thể khởi động + Có thể khởi động Excel Excel theo cách theo cách: nào - Nháy chuột vào nút Start => All Programs => Microsoft office 2003 => Microsoft excel 2003 - Kích đúp vào biểu tượng Excel trên màn hình Học sinh khởi động Excel Yêu cầu học sinh khởi theo cách trên + Thực lưu kết Lưu kết và thoát động Excel Giáo viên biên soạn: Trần Văn Hùng Lop7.net Trang 13/128 Trường THCS Trần Quang Khải Giaùo aùn Tin Hoïc - Lưu kết với theo yêu cầu giáo viên: khỏi Excel - Chọn menu File => Save tên”Bài tập 1” + Ta có thể thoát khỏi - Nêu cách để thoát khỏi Excel theo cách: Excel - Chọn menu File => Exit - Nháy vào nút Close trên tiêu đề 20p + Hoạt động 2: Tìm hiểu chương trình bảng tính Excel ? Liệt kê các điểm giống và khác màn hình Word và Excel - Mở các bảng chọn và quan sát các lệnh bảng chọn đó - Kích hoạt ô tính và thực di chuyển trên trang tính chuột và bàn phím Quan sát thay đổi nút tên hàng và tên cột Học sinh hoạt động theo nhóm => trả lời câu hỏi giáo viên Mở các bảng chọn và quan sát các lệnh đó theo hướng dẫn giáo viên Học sinh thực hiên thao tác di chuyển trên trang tính => quan sát thay đổi nút tên hàng và tên cột Bài tập: - Khởi động Excel - Liệt kê các điểm giống và khác màn hình Word và Excel - Mở các bảng chọn và quan sát các lệnh các bảng chọn đó Nhận xét: (5 phút) - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành học sinh Dặn dò: (2 phút) - Về nhà xem trước bài thực hành Rút kinh nghiệm:  Giáo viên biên soạn: Trần Văn Hùng Lop7.net Trang 14/128 Trường THCS Trần Quang Khải Giaùo aùn Tin Hoïc Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: Bài thực hành (tt) LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách di chuyển và nhập liệu vào trang tính - Thực việc chọn các đối tượng trên trang tính - Phân biệt và nhập số kiểu liệu khác vào ô tính Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ nhập liệu vào ô tính Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, rèn luyện tính cẩn thận, chính xác công việc II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử, phòng máy HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Phương pháp: - Phân nhóm Hs thực hành - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy - Gv quan sát, hướng dẫn các nóm thực hành, nhận xét công việc nhóm IV Tiến trình dạy và học: Ổn định lớp Phân và chia việc cho nhóm thực hành Bài mới: T/g Hoạt động thầy 18p + Hoạt động 1: - Khởi động Excel - Nhập liệu tuỳ ý vào ô tính Nhấn phím Enter để kết thúc công việc và quan sát ô kích hoạt - Chọn ô tính có liệu và nhấn phím Delete Chọn ô tính khác có liệu và gõ nội Hoạt động trò Nội dung + Học sinh độc lập khởi động Excel + Nhập liệu vào ô và thực các thao tác theo yêu cầu giáo viên 1.Bài tập 2: - Nhập liệu tuỳ ý vào ô tính - Nhấn phím Enter để kết thúc công việc - Quan sát ô kích hoạt và đưa + Thực theo yêu cầu nhận xét giáo viên và đưa - Chọn ô tính có liệu và nhấn phím Delete nhận xét: - Khi chọn ô tính có Chọn ô tính khác có Giáo viên biên soạn: Trần Văn Hùng Lop7.net Trang 15/128 Trường THCS Trần Quang Khải Giaùo aùn Tin Hoïc dung Cho nhận xét liệu và nhận phím liệu và gõ nội dung các kết Delete thì liệu ô => cho nhận xét tính đó bị xoá các kết - Khi chọn ô tính có liệu và gõ nội dung thì nội dung củ ô đó bị và xuất nội dung nhập vào 20p + Hoạt động 2: Khởi Thực theo yêu cầu Bài tập 3: Khởi động lại Excel và động lại Excel và nhập giáo viên nhập liệu bảng liệu bảng vào trang đây vào trang tính tính A B C D BẢNG ĐIỂM LỚP 7A E F STT Họ và tên Đinh Vạn Hoàng An Lê Thị Hoài An Lê Thái Anh Phạm Như Anh Vũ Việt Anh Phạm Thanh Bình Nguyễn Linh Chi 10 Vũ Xuân Cương 11 Trần Quốc Đạt 12 10 Nguyễn Anh Duy 13 11 Nguyễn Trung Dũng 14 12 Hoàng Thị Hường Nhận xét: (5 phút) - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành học sinh Dặn dò: (2 phút) - Về nhà xem trước bài Rút kinh nghiệm:  Giáo viên biên soạn: Trần Văn Hùng Lop7.net Trang 16/128 Trường THCS Trần Quang Khải Giaùo aùn Tin Hoïc Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết các thành phần chính trang tính - Hiểu vai trò công thức Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ phân biệt các thành phần chính trên trang tính Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuẩn bị: GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Phương pháp: - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét - Học sinh đọc SGK, quan sát và tổng kết IV Tiến trình dạy và học: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ (5 phút) - Nêu vài ví dụ dạng liệu đã học? - Trình bày cánh lưu bảng tính với tên khác? - Muốn chọn các đối tượng khác trên bảng tính em phải làm nào? Bài mới: T/g Hoạt động thầy 15p + Hoạt động 1: Tìm hiểu bảng tính - Giới thiệu cho học sinh biết phân biệt khái niệm trang tính Một bảng tính có thể có nhiều trang tính (ngầm định bảng tính có trang tính) - Các trang tính phân biệt tên trên các nhãn phía màn hình Hoạt động trò Nội dung Bảng tính: - Một bảng tính gồm nhiều Học sinh chú ý quan sát, trang tính lắng nghe => ghi nhớ kiến thức Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa => trả lời - Trang tính kích câu hỏi: hoạt là trang tính Trang tính hiển thị trên màn hình, có Giáo viên biên soạn: Trần Văn Hùng Lop7.net Trang 17/128 Trường THCS Trần Quang Khải ? Có nhận xét gì trang kích hoạt là trang tính tính kích hoạt hiển thị trên + Hoạt động 2: Tìm hiểu màn hình, có nhãn trang các thành phần chính màu trắng, tên trang viết trang tính chữ đậm ? Hãy nêu số thành phần chính trang tính + Thành phần chính trang tính: mà em đã biết 18p Giới thiệu số thành - Các hàng - Các cột phần khác trang tính: - Hộp tên: là ô góc trên, - Các ô tính bên trái trang tính - Khối: là nhóm các ô liền tạo thành hình Học sinh chú ý lắng chữ nhật - Thanh công thức: cho nghe => ghi nhớ kiến biết nội dung ô thức chọn Giaùo aùn Tin Hoïc nhãn màu trắng, tên trang viết chữ đậm Các thành phần chính trên trang tính: - Hàng - Cột - Ô tính - Hộp tên: là ô góc trên, bên trái trang tính - Khối: là nhóm các ô liền tạo thành hình chữ nhật - Thanh công thức: cho biết nội dung ô chọn Hộp tên Thanh công thức Địa ô chọn Tên cột Tên hàng Khối ô Ô chọn Củng cố: (5phút) ? Hãy nêu các thành phần chính trang tính Dặn dò: (2 phút) - Học bài kết hợp SGK - Làm bài tập 1,2,3/18 SGK Rút kinh nghiệm:  Giáo viên biên soạn: Trần Văn Hùng Lop7.net Trang 18/128 Trường THCS Trần Quang Khải Giaùo aùn Tin Hoïc Tuần: Tiết: 10 Ngày soạn: Ngày giảng: Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách chọn ô, hàng, cột và khối - Phân biệt kiểu liệu số, kiểu liệu kí tự Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ chọn các đối tượng trên trang tính Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học Mạnh dạn tìm tòi, nghiên cứu, tự khám phá, học hỏi II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Phương pháp: - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét - Học sinh đọc SGK, quan sát và tổng kết IV Tiến trình dạy và học: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Hãy nêu các thành phần chính trang tính? - Thanh công thức Excel có vai trò nào? Bài mới: T/g Hoạt động thầy 18p + Hoạt động 1: Tìm hiểu cách chọn đối tượng trên trang tính - Yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin sách giáo khoa => phát biểu cách để chọn các đối tượng trên trang tính Hoạt động trò Nội dung Chọn các đối tượng trên trang tính: Học sinh nghiên cứu thông tin sách giáo khoa => phát biểu cách để chọn các đối tượng trên trang tính: - Chọn ô: Đưa trỏ chuột tới ô đó và nháy chuột Giáo viên biên soạn: Trần Văn Hùng Lop7.net Để chọn các đối tượng trên trang tính ta thực sau: - Chọn ô: Đưa trỏ chuột tới ô đó và nháy chuột - Chọn hàng: Nháy chuột nút tên hàng Trang 19/128 Trường THCS Trần Quang Khải - Chọn hàng: Nháy chuột nút tên hàng - Chọn cột: Nháy chuột nút tên cột - Chọn khối: Kéo thả chuột từ ô góc đến ô - Nếu muốn chọn đồng góc đối diện thời nhiều khối khác ta chọn khối đầu tiên, Học sinh chú ý lắng nghe nhấn giữ phím Ctrl và lần => ghi nhớ kiến thức lược chọn các khối tiếp 15p theo + Hoạt động 2: Tìm hiểu các dạng liệu trên trang tính - Có thể nhập các dạng - Dữ liệu số: là các số liệu khác vào các 0,1,…,9, dấu + số ô trang tính Hai dạng dương, dấu - số âm và liệu thường dùng là: dấu % tỉ lệ phần trăm * Dữ liệu số? - Dữ liệu kí tự: là dãy các * Dữ liệu kí tự? chữ cái, chữ số và các kí hiệu - Ngầm định: liệu kiểu số thẳng lề phải Học sinh chú ý lắng nghe , liệu kí tự => ghi nhớ kiến thức thẳng lề trái ô tính Giaùo aùn Tin Hoïc - Chọn cột: Nháy chuột nút tên cột - Chọn khối: Kéo thả chuột từ ô góc đến ô góc đối diện Dữ liệu trên trang tính: a) Dữ liệu số: Vd: 123, 456, - Ở chế độ ngầm định, liệu kiểu số thẳng lề phải ô tính b) Dữ liệu kí tự: Vd: ABC, 7D, OK!, - Ở chế độ ngầm định, liệu kiểu kí tự thẳng lề trái ô tính Củng cố: (5phút) ? Hãy nêu cách để chọn ô, cột, hàng, khối Dặn dò: (2 phút) - Học bài kết hợp SGK - Làm bài tập 4,5/18 SGK Rút kinh nghiệm:  Giáo viên biên soạn: Trần Văn Hùng Lop7.net Trang 20/128