GV: Ví dụ Bảng thống kê HS: Quán sát trên màn Chương trình bảng tính là số liệu về các loại đất của hình lớn bảng điểm của phần mềm được thiết kế để giúp một xã là một thông tin lớp 7A..[r]
(1)Giáo án Tin học GV: Châu Ngô Khởi PHƯƠNG ÁN PHÂN BỔ THỜI LƯỢNG DẠY HỌC TIN HỌC CẢ NĂM HKI HKII 37 TUẦN 19 tuần 18 tuần 74 Tiết 38 tiết 36 tiết Học kì I Lí thuyết Thực hành Bài tập Phần mềm học tập Kiểm tra tiết Kiểm tra học kì I 10 tiết 10 tiết 05 tiết 08 tiết 03 tiết 02 tiết Học kì II Lí thuyết Thực hành Bài tập Phần mềm học tập Kiểm tra tiết Kiểm tra học kì II 08 tiết 12 tiết 04 tiết 08 tiết 02 tiết 02 tiết Trường THCS Phương Phú Trang Lop8.net (2) Giáo án Tin học GV: Châu Ngô Khởi PHƯƠNG ÁN PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH ĐỂ THAM KHẢO TIN HỌC Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết 1, 3, 5, 7, 9, 10, 11, 12 13, 14 15, 16 17,18 19, 20 21, 22 23 24, 25, 26, 27 28, 29 30, 31 32, 33 34 35, 36 37, 38 Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết 39, 40 41, 42 43, 44 45, 46 47, 48 49, 50 51, 52, 53, 54 55 56 57, 58 59, 60 61, 62, 63, 64 65, 66, 67, 68 69 70 71, 72 73, 74 HỌC KÌ I Bài Chương trình bảng tính là gì? Bài thực hành Làm quen với Excel Bài Các thành phần chính và liệu trên trang tính BTH Làm quen với các kiểu liệu trên trang tính Luyện gõ phím nhanh Typing Test Bài Thực tính toán trên trang tính Bài thực hành Bảng điểm em Bài Sử dụng các hàm để tính toán Bài thực hành Bảng điểm lớp em Bài tập Kiểm tra tiết Học địa lí giới với Earth Explorer Bài Thao tác với bảng tính Bài thực hành Chỉnh sửa trang tính em Bài tập Kiểm tra thực hành Ôn tập Kiểm tra học kì I HỌC KÌ II Bài Định dạng trang tính Bài thực hành Định dạng trang tính Bài Trình bày và in trang tính Bài thực hành In danh sách lớp em Bài Sắp xếp và lọc liệu Bài thực hành Ai là người học giỏi Học toán với Toolkit Math Bài tập Kiểm tra tiết Bài Trình bày liệu biểu đồ Bài thực hành Tạo biểu đồ để minh họa Học vẽ hình học động với GeoGebra Bài thực hành tổng hợp Bài tập Kiểm tra thực hành Ôn tập Kiểm tra học kì II Trường THCS Phương Phú Trang Lop8.net (3) Giáo án Tin học GV: Châu Ngô Khởi Tuần Tiết 1, Ngày soạn: … / … / …… Ngày dạy: … / … / …… Bài CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I MỤC TIÊU: - HS nắm khái niệm bảng và nhu cầu xử lí bảng sống - HS biết đặc điểm chung số phần mềm bảng tính - HS bước đầu làm quen với phần mềm Excel - HS biết thực số thao tác đơn giản trên cửa sổ Excel II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: SGK, Giáo án, Phòng học màn hình lớn HS: SGK, Tập ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra sĩ số và vệ sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung GV: Trong thực tế nhiều Bảng và nhu cầu xử lí thông thong tin có thể biểu diễn tin dạng bảng: dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh, xếp, tính toán GV: Ví dụ bảng điểm tất HS: Quán sát trên màn các môn học hình lớn bảng điểm lớp là thông tin dạng lớp 7A bảng GV: Ví dụ Bảng thống kê HS: Quán sát trên màn Chương trình bảng tính là số liệu các loại đất hình lớn bảng điểm phần mềm thiết kế để giúp xã là thông tin lớp 7A ghi lại và trình bày thông tin dạng bảng,… dạng bảng, thực các GV: Nhờ các chương HS: Nghiên cứu SGK tính toán xây dựng các trình bảng tính, người ta và trả lời biểu đồ biểu diễn cách trực có thể dễ dàng thực quan các số liệu bảng các yêu cầu tính toán, theo dõi,… Vậy chương trình bảng là gì? Chương trình bảng tính: a Màn hình làm việc: GV: Hiện có nhiều chương trình bảng tính Trên màn hình làm việc khác chúng Trường THCS Phương Phú Trang Lop8.net (4) Giáo án Tin học có số đặc trưng chung GV: Nghiên cứu SGK và cho biết thông thường trên cửa sổ làm việc các chương trình bảng tính có gì? GV: Giới thiệu chương trình bảng tính Excel cho hs GV: Thông tin lưu trữ và xử lí máy tính gọi là gì? GV: Châu Ngô Khởi HS: Thanh tiêu đề, các chương trình bảng tính có công cụ, các nút các bảng chọn, các công lệnh cụ, các nút lệnh thường dung và cửa sổ làm việc chính HS: Quan sát chương trình bảng tính b Dữ liệu: Chương trình bảng tính có khả Excel trên màn hình lưu giữ và xử lí nhiều dạng lớn liệu khác nhau, đó có HS: Dữ liệu liệu số, liệu văn bảng c Khả tính toán và sử dụng hàm có sẵn Với chương trình bảng tính, HS: Lắng nghe và ghi em có thể thực cách tự động nhiều công việc tính toán, chép từ đơn giản đến phức tạp d Sắp xếp và lọc liệu: HS: Dùng bảng tính Khi sử dụng bảng tính Excel để tính tổng, tính Excel ta có thể xếp và lọc trung bình cộng,… liệu theo tiêu chuẩn khác HS: Dùng để lọc và xếp liệu (quan sát e Tạo biểu đồ: Các chương trình bảng tính trên màn hình lớn Hình 5) còn có công dụng tạo biểu đồ GV: Công dụng to lớn Excel là tính toán nhờ sử dụng hàm có sẵn GV: Chẳng hạn chúng ta có thể dung bảng tính Excel để tính gì? GV: Dùng bảng tính Excel ta có thể làm việc gì không? HS: Bảng tính Excel còn có công dụng tạo GV: Ngoài công biểu đồ (quan sát trên dụng đó Excel còn có màn hình lớn) công dụng nào HS: Quan sát cửa sổ khác không? chương trình bảng tính GV: Giới thiệu màn hình trên màn hình lớn làm việc chương trình (Hình 6) bảng tính Trường THCS Phương Phú Màn hình làm việc chươg trình bảng tính: - Thanh công thức: Đây là công cụ đặc trưng chương trình bảng tính Thanh công thức sử dụng để nhập, hiển thị liệu công thức ô tính - Bảng chọn Data: Trên bảng chọn có bảng chọn Data gồm các lệnh dung để xử lí liệu - Trang tính: Trang tính gồm các cột và các hang là miền làm việc chính bảng tính Vùng giao cột và hang là ô tính (còn gọi tắt là ô) dung để chứa liệu Trang Lop8.net (5) Giáo án Tin học GV: Châu Ngô Khởi HS: Quan sát trên màn GV: Giới thiệu các khái hình lớn (Hình 7) Nhập liệu vào trang tính: a Nhập và sửa liệu: niệm hang cột, hang, ô - Để nhập liệu vào ô tính, khối liệu tính ta click chuột vào ô đó và HS: Chọn ô tính và đưa liệu vào từ bàn phím GV: Muốn nhập liệu nhập liệu theo yêu - Thao tác nháy chuột vào ô vào ô tính ta làm nào? cầu tính gọi là kích hoạt ô tính GV: Ô tính kích HS: Có viền đậm - Để sửa liệu ta đúp chuột hoạt có gì khác so với các ô tính khác vào ô tính và sửa nội dung giống ô tính khác? soạn thảo văn GV: Muốn sửa liệu ta HS: Kích hoạt vào ô - Các tệp chương trình bảng làm nào? tính và nhập liệu cần tính tạo thường gọi là các sửa bảng tính b Di chuyển trên trang tính: - Có hai cách di chuyển các ô tính: GV: Ta có thể di chuyển + Sử dụng các phím mũi tên trên các ô tính ta làm HS: Dùng các phím mũi bàn phím nào? tên để di chuyển qua lại + Sử dụng chuột và các các ô tính GV: Ngoài cách dung HS: Dùng chuột để di c Gõ chữ việt trên trang tính: phím để di chuyển các ô chuyển (nhanh hơn) - Hia kiểu gõ phổ biến tính ta còn có cách nào khác không? là VNI và TELEX HS: Lắng nghe và theo GV: giới thiệu các dõi giáo viên hướng chương trình hỗ trợ gõ dẫn tiếng việt : Uni – key, Viet – key, Vina – key … và hai kiểu gõ VNI, TELEX IV CỦNG CỐ: GV: Yêu cầu học sinh lên các thành phần trên màn hình làm việc Excel HS: Lên trên màn hình lớn GV: Yêu cầu học sinh thực các thao tác nhập liệu, chỉnh sửa liệu, di chuyển các ô tính HS: Lên thực trên màn hình lớn GV: Nhắc nhỡ học sinh xem phần lí thuyết thật kỹ để chuẩn bị thực hành V ĐÁNH GIÁ: GV: Đánh giá thái độ học tập học sinh, mức độ tiếp nhận kiến thức học sinh Trường THCS Phương Phú Trang Lop8.net (6) Giáo án Tin học GV: Châu Ngô Khởi * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Trường THCS Phương Phú Trang Lop8.net (7) Giáo án Tin học GV: Châu Ngô Khởi Tuần Tiết 3, Ngày soạn: … / … / …… Ngày dạy: … / … / …… Bài thực hành LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I MỤC TIÊU: a HS biết khởi động và kết thúc Excel b HS nhận biết các ô, hang, cột trên trang tính c HS Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập liệu vào trang tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phòng máy tính HS: Thực hành em máy III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra sĩ số và vệ sinh Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Hãy rõ các tiêu đề, công cụ, bảng chọn, ô, hàng, cột bảng tính Excel (Trên màn hình lớn) Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung GV: Ta có thể khởi động HS: Lắng nghe giáo Khởi động Excel: Excel nhiều cách viên hướng dẫn và quan Cách 1: Nháy chuột lên nút khác Giới thiệu chi sát trên màn hình lớn start, trỏ vào programs và chọn tiết hai cách khởi động Microsoft Office, chọn Microsoft Excel GV: Thực các cách (Start Programs Microsoft khởi động đó cho học Office Microsoft Excel) Cách 2: Nháy đúp chuột biểu sinh xem tượng Microsoft Excel trên màn hình HS: Lắng nghe giáo viên hướng dẫn và quan Lưu kết và thoát khỏi GV: Để lưu tệp tin sát trên màn hình lớn Excel: - Để lưu kết làm việc, chọn Excel ta có nhiều cách Giới thiệu hai cách File Save nháy đúp vào biểu tượng Save trên công lưu cụ các tệp tin Excel có GV: Thực hai cách đuôi là Xls lưu tệp Excel cho học - Để thoát khỏi Excel, chọn File sinh xem GV: Giới thiệu và thực HS: Thực hành trên Exit hoăc nháy nút X trên thao tác thoát khỏi máy tính (2 em tiêu đề Excel cho học sinh xem máy) Trường THCS Phương Phú Trang Lop8.net (8) Giáo án Tin học GV: Châu Ngô Khởi Bài tập Khởi động Excel - Liệt kê các điểm giống và khác màn hình word và Excel - Mở các bảng chọn và quan sát các nút lệnh các bảng chọn đó - Kích hoạt ô tính và thực di chuyển trên trang tính chuột và bàn phím Quan sát thay đổi các nút tên hàng và tên cột Nhập liệu tùy ý vào ô trên trang tính Hãy dung phím Enter để kết thúc việc nhập liệu ô đó và quan sát ô kích hoạt - Lặp lại thao tác nhập liệu vào các ô tính trên trang tính, sử dụng các phím mũi tên kể kết thúc việc nhập liệu Quan sát ô tính kích hoạt tiếp thoe và cho nhận xét - Chọn ô tính có liệu và nhấn phím Delete Chọn ô tính khác có liệu và gõ nội dung Cho nhận xét các kết - Thoát khỏi Excel mà không lưu lại kết nhập liệu vừa thực Khởi động Excel và nhập liệu bảng đây vào trang tính (Hình bên) - Lưu lại bảng tính với tên Danh sach lop em và thoát khỏi Excel GV: Đưa bài tập cho học sinh thực hành IV CỦNG CỐ: GV: Kiểm tra việc thực hành số nhóm GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại các thao tác thực hành vừa thực GV: Nhắc nhỡ học sinh xem phần lí thuyết thật kỹ Trường THCS Phương Phú Trang Lop8.net (9) Giáo án Tin học GV: Châu Ngô Khởi V ĐÁNH GIÁ: GV: Đánh giá thái độ học tập học sinh, mức độ tiếp nhận kiến thức học sinh GV: Đánh giá kỹ thực hành học sinh * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Trường THCS Phương Phú Trang Lop8.net (10) Giáo án Tin học GV: Châu Ngô Khởi Tuần Tiết 5, Ngày soạn: … / … / …… Ngày dạy: … / … / …… Bài CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I MỤC TIÊU: - HS nắm khái niệm bảng tính, trang tính, nhãn trang - HS nắm các thành phần chính trên trang tính - HS biết cách chọn đối tượng trên trang tính - HS thực thành thạo thao tác chọn đối tượng trên trang tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: SGK, Giáo án, Phòng học màn hình lớn HS: SGK, Tập ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra sĩ số và vệ sinh Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu: hãy khởi động Excel, nhập họ và tên em vào ô A1, thoát khỏi Excel mà không lưu tên Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung GV: Giới thiệu bảng tính, HS: Lắng nghe và quan Bảng tính: - Một bảng tính có nhiều trang trang tính, nhãn trang sát trên màn hình lớn (bằng hình ảnh trực quan tính Khi mở trang tính trên màn hình lớn) thường có trang tính, các trang GV: Giới thiệu trang tính HS: Lắng nghe và quan tính phân biệt tên trang kích hoạt (bằng hình sát trực tiếp trên màn - Trang tính dược kích hoạt là ảnh trực quan trên màn hình lớn hình lớn) trang tính hiển thị GV: Hướng dẫn học sinh HS: Lắng nghe và quan trên màn hình, có nhãn trang màu trắng, tên trang viết cách kích hoạt trang tính sát trên màn hình lớn chữ đậm - Để kích hoạt trang tính, em cần nháy chuột vào nhãn trang tương ứng Hình ảnh GV giới thiệu cho học sinh Các nhãn với tên trang tính Trường THCS Phương Phú Trang 10 Lop8.net (11) Giáo án Tin học GV: Chúng ta đã biết các thành phần trang tính gồm có hàng, cột, ô tính, ngoài trên trang tính còn có thành phần khác GV: Giới thiệu khái niệm hộp tên (bằng hình ảnh trên màn hình lớn) GV: Giới thiệu khái niệm khối (bằng hình ảnh trực quan trên màn hình lớn) GV: Giới thiệu công thức (bằng hình ảnh trực quan trên màn hình lớn) GV: Châu Ngô Khởi HS: Quan sát trực tiếp trên màn hình lớn HS: Quan sát trực tiếp trên màn hình lớn HS: Quan sát trực tiếp trên màn hình lớn Tên cột Các thành phần chính trên trang tính: - Hộp tên: là ô góc trên, bên trái trang tính, hiển thị địa ô chọn - Khối: Là nhóm các ô liền kề tạo thành hình chữ nhật Khối có thể là ô, hàng, cột hay phần hàng cột - Thanh công thức: Thanh công thức cho biết nội dung ô chọn Thanh công thức Hộp tên Địa ô chọn Ô chọn Tên hàng GV: Hướng dẫn thực HS: Lắng nghe và theo các thao tác chọn ô, hàng, dõi cột, khối GV: Thực cho sinh xem trên màn hình lớn (Các hình cần thực cho học sinh xem là hình 15 – hình 16) Trường THCS Phương Phú Chọn các đối tượng trên trang tính: - Chọn ô: Đưa trỏ chuột đến ô đó và nháy chuột - Chọn hàng: Nháy chuột vào nút tên hàng - Chọn cột: Nháy chuột nút tên cột - Chọn khối: Kéo thả chuột từ ô góc (ví dụ, ô góc trái trên) đến ô góc đối diện (ô Trang 11 Lop8.net (12) Giáo án Tin học GV: Châu Ngô Khởi góc phải dưới) Ô chọn đầu tiên là ô kích hoạt) GV: Ta có dạng HS: Có hai dạng liệu Dữ liệu trên trang tính: Hai dạng liệu thường dung: liệu nào thường dùng? thường dung là liệu số và liệu kí tự a Dữ liệu số: GV: Giới thiệu cho học HS: Lắng nghe và chú ý - Dữ liệu số là các số từ sinh liệu số và trên màn hình lớn 0,1,…,9, dấu (+) số dương, liệu kí tự dấu (-) số âm, dấu (%) tỉ lệ phần trăm Củng cố: HS: Trả lời - Chế độ ngầm định thì ô liệu số canh lề phải GV: Liệt kê các thành - Thông thường dấu (,) để ngăn phần chính trang HS: Trả lời tính? cách hàng ngàn, dấu (.) để ngăn GV: Thanh công thức có HS: Trả lời cách số thập phân b Dữ liệu kí tự: vai trò đặc biệt, đó là vai - Dữ liệu kí tự là dãy các chữ trò gì? GV: Muốn chọn ô, cái, chữ số và các kí hiệu - Chế độ ngầm định liệu hàng, cột, khối ta làm nào? kí tự là canh thẳng lế trái Dặn dò: Xem kỹ lý thuyết chuẩn bị tiết sau thực hành IV ĐÁNH GIÁ: GV: Đánh giá thái độ học tập học sinh, mức độ tiếp nhận kiến thức học sinh * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Trường THCS Phương Phú Trang 12 Lop8.net (13) Giáo án Tin học GV: Châu Ngô Khởi Tuần Tiết 7, Ngày soạn: … / … / …… Ngày dạy: … / … / …… Bài thực hành LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I MỤC TIÊU: a HS phân biệt bảng tính, trang tính và các thành phần chính trang tính b HS biết mở và lưu bảng tính trên máy tính c HS biết cách chọn các đối tượng trên trang tính Biết phân biệt và nhập các liệu khác vào ô tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phòng máy tính HS: Thực hành em máy III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra sĩ số và vệ sinh Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Hãy rõ các thành phần chính trang tính Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung GV: Em có thể mở bảng Mở bảng tính: tính bảng tính đã lưu trên máy - Nháy nút lệnh New để mở tính HS: Trả lời bảng tính GV: Hãy quan sát SGK và cho biết làm nào để HS: Quan sát Hình 20a mở bảng tính GV: Thực cho học trên màn hình lớn sinh xem thử HS: Trả lời - Để mở tệp trên máy tính, GV: Để mở bảng tính em có thể mở thư mục chứa tệp đã có trên máy tính ta làm và nháy đúp chuột trên biểu HS: Quan sát trên màn nào? tượng tệp GV: Thực cho học hình lớn (Hình 20a) sinh xem trên màn hình lớn GV: Muốn lưu tệp HS: Trả lời Lưu bảng tính với tên bảng tính với tên khác: khác ta làm nào? - Để lưu tệp bảng tính với tên khác ta thực sau: File Save as Trường THCS Phương Phú Trang 13 Lop8.net (14) Giáo án Tin học GV: Châu Ngô Khởi GV: Yêu cầu học sinh HS: Thực hành trên thực các bài tập máy tính sách giáo khoa Bài tập: Bài tập Tìm hiểu các thành phần chính trang tính - Khởi động Excel Nhận biết các thành phần chính trên trang tính : ô, hàng, cột, hộp tên và công thức - Nháy chuột để kích hoạt các ô khác và quan sát thay đổi nội dung hộp tên - Nhập liệu tùy ý vào các ô và quan sát thay đổi nội dung trên công thức so sánh nội dung liệu ô tính và trên công thức - Gõ = + vào ô tùy ý và nhấn Enter Chọn lại ô đó và so sánh nội dung liệu ô và trên công thức GV: Nhận xét quá trình HS: Thực hành trên Bài tập Chọn các đối tượng thực hành học sinh, máy tính trên trang tính uốn nắn sai sót các - Thực các thao tác chọn em ô, hàng, cột và khối trên trang tính Quan sát thay đổi nội dung hộp tên quá trình chọn - Giả sử cần chọn ba cột A,B và C Khi đó em cần thực thao tác gì? Hãy thực thao tác đó và nhận xét - Chọn đối tượng (một ô, hàng, cột khối) tùy ý Nhấn giữ phím Ctrl và chon đối tượng khác Hãy cho nhận xét kết nhận (thao tác này gọi là chọn đồng thời hai đối tượng không liền nhau) - Nháy chuột hộp tên và nhập dãy B100 vào hộp tên, cuối cùng nhấn phím Enter Cho nhận xét kết nhận tương tự, nhập các dãy sau đây vào hộp tên (nhấn phím Enter sau lần nhập) : A:A, A:C, 2:2, 2:4, Trường THCS Phương Phú Trang 14 Lop8.net (15) Giáo án Tin học GV: Châu Ngô Khởi B2:B6 Quan sát các kết nhận và cho nhận xét GV: Nhận xét quá trình HS: Thực hành trên Bài tập Mở bảng tính - Mở bảng tính thực hành học sinh, máy tính uốn nắn sai sót các - Mở bảng tính danh sach lop em em lưu bài thực hành GV: Nhận xét quá trình HS: Thực hành trên Bài tập Nhập liệu vào thực hành học sinh, máy tính (Làm theo trang tính uốn nắn sai sót các hình 21) Nhập các liệu sau đây vào em các ô tính trên trang tính bảng tính danh sach lop em vừa mở bài tập Lưu bảng tính với tên khác là So theo doi the luc IV CỦNG CỐ: GV: Kiểm tra việc thực hành số nhóm GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại các thao tác thực hành vừa thực GV: Nhắc nhỡ học sinh xem phần lí thuyết thật kỹ, V ĐÁNH GIÁ: GV: Đánh giá thái độ học tập học sinh, mức độ tiếp nhận kiến thức học sinh GV: Đánh giá kỹ thực hành học sinh * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Trường THCS Phương Phú Trang 15 Lop8.net (16) Giáo án Tin học GV: Châu Ngô Khởi Tuần 5, Tiết 9, 10, 11, 12 Ngày soạn: … / … / …… Ngày dạy: … / … / …… PHẦN MỀM HỌC TẬP “LUYỆN GÕ NHANH BẰNG TYPING TEST” I MỤC TIÊU: - Học sinh hiểu tác dụng phần mềm luyện gõ nhanh “typing test” - Học sinh biết sử dụng phần mềm để luyện tập gõ phím nhanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phòng máy tính HS: Thực hành em máy III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra sĩ số và vệ sinh Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Thực thao tác khởi động phần mềm gõ 10 ngón (Mario) Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung GV: Nói lên ý nghĩa HS: Theo dõi các thao Khởi động phần mềm luyện việc luyện gõ chữ nhanh tác thực giáo gõ nhanh typing test soạn thảo văn viên GV: Hướng dẫn học sinh thao tác để khởi động typing test - B1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng My computer trên màn hình - B2: Nháy đúp chuột vào ổ đĩa (D:) - B3: Nháy đúp chuột vào thư mục phần mềm học Thực hành: tập - B4: Nháy đúp chuột vào HS: Thực hành đến cuối thư mục 10 fingure break em/1 máy - B5: Nháy đúp vào tệp tin 10 fingure breakout GV: Phân nhóm thực hành 2m/1 máy GV: Theo dõi quá trình thực hành học sinh Trường THCS Phương Phú Trang 16 Lop8.net (17) Giáo án Tin học GV: Châu Ngô Khởi uốn nắn sai sót cho học sinh có IV CỦNG CỐ: GV: Kiểm tra việc thực hành số nhóm GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại các thao tác thực hành vừa thực GV: Nhắc nhỡ học sinh xem phần lí thuyết thật kỹ, V ĐÁNH GIÁ: GV: Đánh giá thái độ học tập học sinh, mức độ tiếp nhận kiến thức học sinh GV: Đánh giá kỹ thực hành học sinh * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Trường THCS Phương Phú Trang 17 Lop8.net (18) Giáo án Tin học GV: Châu Ngô Khởi Tuần Tiết 13, 14 Ngày soạn: … / … / …… Ngày dạy: … / … / …… Bài 3: THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH I Mục tiêu: - Biết cách nhập công thức vào ô tính; - Viết đúng các công thức tính toán theo các kí hiệu phép toán bảng tính; - Biết cách sử dụng địa ô tính công thức II Phương pháp: - Nêu vấn đề học sinh sử dụng thiết bị thực hành luyện tập bàn phím III Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, Sách, màn hình lớn (nếu có) - Học sinh: sách, tập, viết IV Nội dung: 1- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp 2- KTBC: Kiểm tra các nhóm lúc thực hành 3- Bài mới: Hoạt động giáo viên 1/ Sử dụng công thức để tính toán GV gọi HS đọc đoạn đầu SGK GV ví dụ minh hoạ công thức toán thông thường GV hướng dẫn sử dụng các kí hiệu để sử dụng kí hiệu các phép toán công thức và cho ví dụ Hãy nêu thứ tự thực phép tính Excel GV hướng dẫn học sinh chuyển vài công thức toán học sang cách biểu diễn bảng tính 2/ Nhập công thức GV nhắc việc nhập công thức phải bắt đầu dấu Hoạt động học sinh - HS đọc, các học sinh còn lại chú ý nghe - HS xem và làm theo hướng dẫn - HS nêu thứ tự dựa vào thứ tự toán đã học - HS thực hành chuyển công thức toán học sang cách biểu diễn bảng tính Nội dung 1/ Sử dụng công thức để tính toán +: Kí hiệu phép cộng - : Kí hiệu phép trừ / : Kí hiệu phép chia *: Kí hiệu phép nhân ^: Kí hiệu phép lấy luỹ thừa %:Kí hiệu phép lấy phần trăm - Thứ tự thực phép toán giống toán học 2/ Nhập công thức Trường THCS Phương Phú Trang 18 Lop8.net (19) Giáo án Tin học = - Quan sát hình 22 hãy nêu các bước nhập công thức GV nhắc lại, nhập công thức vào ô tính thì nội dung công thức hiển thị công thức GV cho học sinh đọc và tìm hiểu đoạn hình 22 - Hướng dẫn HS phân biệt nội dung công thức và không công thức hiển thị trên công thức 3/ Sử dụng địa công thức GV nhắc lại địa ô là cặp tên cột và tên hàng mà ô đó nằm trên Gọi học sinh đọc ví dụ: GV hướng dẫn thực ví dụ Qua ví dụ ta kết luận gì sử dụng địa công thức GV kết luận lại - Việc nhập công thức có chứa địa hoàn toàn tương tự nhập các công thức thông thường GV: Châu Ngô Khởi Dấu = là dấu đầu tiên cần - HS xem và ghi nhớ gõ nhập công thức vào ô - HS quan sát hình và trả Các bước thực lần lời lược là: - Chọn ô cần nhập công -HS nhớ lại thức - Gõ dấu = - Nhập công thức - Nhấn Enter - HS đọc và tìm hiểu đoạn hình 22 - HS tìm hiểu và nhận biết 3/ Sử dụng địa công thức - Trong các công thức tính - HS nhớ lại toán với liệu có các ô, liệu đó thường cho thông qua địa - HS đọc ví dụ các ô 9hoặc hàng, - HS xem và làm theo ví dụ cột hay khối) - Nội dung ô kết - HS kết luận tự động cập nhật nội dung các ô liệu thay đổi 4- Củng cố Câu hỏi và bài tập Câu Bạn Hằng gõ vào ô tính nội dung 8+2*3 với mong muốn tính đựợc giá trị công thức vừa nhập Nhưng trên ô tính hiển thị nội dung 8+2*3 thay vì giá trị 14 mà Hằng mong đợi Em có biết không? Câu Từ đâu có thể biết ô chứa công thức hay chứa liệu cố định? Câu Hãy nêu lợi ích việc sử dụng địa ô tính công thức Câu Giả sử cần tính tổng giá trị các ô C2 và D4, sau đó nhân với giá trị ô B2 Công thức nào số các công thức sau đây là đúng? a) (D4+C2)*B2; b) D4+C2*B2 c) =(D4+C2)*B2 d) =(B2*(D4+C2); e) =(D4+C2)B2; g) (D4+C2)B2 Trường THCS Phương Phú Trang 19 Lop8.net (20) Giáo án Tin học GV: Châu Ngô Khởi 5- Dặn dò - Về nhà xem lại nội dung bài 3, luyện tập thêm cách chuyển công thức toán học sang cách biểu diễn bảng tính - Xem trước nội dung bài thực hành * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Trường THCS Phương Phú Trang 20 Lop8.net (21)