Giáo án Tin học tuần 15

Trong chương trình vẽ, chúng ta không chỉ vẽ theo hình mẫu, tẩy xóa chi tiết của tranh vẽ… ở những bài học trước chúng ta đã chọn được màu cho nét vẽ rồi, nhưng còn tô màu cho hình vẽ bằ[r]

(1)

TUẦN 15 Ngày soạn: 13/12/2019 KHỐI 2

Ngày dạy: 2A: Tiết – Sáng thứ (16/12/2019) 2B: Tiết – Sáng thứ (16/12/2019) 2C: Tiết – Chiều thứ (16/12/2019) 2D: Tiết – Chiều thứ (19/12/2019) 2E: Tiết – Sáng thứ (17/12/2019)

Tiết 15

BÀI 4: LUYỆN TẬP GÕ BÀN PHÍM MÁY TÍNH VỚI RAPID TYPING (Tiết 4)

I Mục tiêu Kiến thức:

- Biết đặt tay cách bàn phím

- Biết sử dụng bàn phím máy tính Biết khởi động, tắt phần mềm Kỹ năng:

- Gõ phím hàng phím số, hàng phím chữ - Sử dụng bàn phím máy tính

3 Thái độ

- Vui vẻ, hứng thú với tiết học, có ý thức giữ gìn bảo vệ máy tính * HSKT: Biết đặt tay cách bàn phím

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, phần mềm Rapid Typing - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

III Các ho t động d y h cạ ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS HSKT

1 Kiểm tra cũ (5’)

- Để chọn gõ luyện tập em nháy chuột vào đâu? - Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét 2 Bài

2.1 Giới thiệu (2’)

Hôm tiếp tục luyện gõ bàn phím với phần mềm Rapid Typing, mục Shift Keys mục Digit Keys

2.2 Dạy (28’)

HĐ1: Tập gõ với mục Shift

- HS trả lời: Nháy chuột vào biểu tượng, sau chọn Lesson 1, 2,

- HS nhận xét - HS lắng nghe

(2)

Keys (13’)

- Trong mục Shift Keys, em học cách gõ chữ hoa với phím Shift

- Hỏi: Trên bàn phím có phím Shift?

- Hỏi: Phím Shift nằm đâu? - Hỏi: Em sử dụng ngón tay để gõ phím Shift?

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét chốt: Trên bàn phím có phím Shift nằm đầu hàng phím dưới, dùng ngón út để gõ phím Shift

- GV làm mẫu cho HS quan sát cách chọn mục luyện gõ với mục Shift Keys

- Hỏi: Để chọn mục Digit Keys cô làm nào?

- GV hướng dẫn cách gõ phím Shift: Các em nhấn giữ phím Shift gõ thêm phím cần gõ - Gọi HS lên chọn mục Shift Keys chọn Lesson để luyện gõ

- Quan sát HS thực hiện, giúp đỡ HS chậm

- Nhận xét tuyên dương HĐ2: Tập gõ với mục Digit Keys (15’)

- Trong mục Digit Keys, em học cách gõ kí hiệu đặc biệt bàn phím

- GV làm mẫu cho HS quan sát cách chọn mục luyện gõ với mục

- HS lắng nghe

- HS trả lời: có

- HS trả lời: Nằm đầu hàng phím

- HS trả lời: Để gõ phím Shift sử dụng ngón út - – HS nhận xét

- HS lắng nghe ghi nhớ

- HS quan sát GV làm mẫu

- HS trả lời: Nháy chuột vào mục Bassic – Lesson 1, sau chọn Shift Keys, sau chọn luyện gõ

- HS lắng nghe

- HS lên bảng thực hiện, lớp thực máy nhận xét

- HS lắng nghe - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS quan sát ghi nhớ

Nhận biết phím Shift

(3)

Digit Keys

- Hỏi: Để chọn mục Digit Keys cô làm nào?

- Gọi HS nhận xét - GV nhận xét chốt

- Gọi HS lên bảng thực - GV hướng dẫn cách luyện gõ mục Digit Keys

- GV hướng dẫn cách luyện gõ mục Digit Keys với phím Shift - Gọi HS lên làm mẫu

- GV nhận xét

- Yêu cầu học sinh thực hành Lesson Lesson mục Digit Keys

- Quan sát HS thực hiện, giúp đỡ HS chậm

- Nhận xét tuyên dương 3 Củng cố, dặn dò (5’)

- Hỏi: Em nêu cách chọn luyện gõ với phím Shift?

- Về nhà luyện gõ với Lesson lại

- HS trả lời: Nháy chuột vào mục Bassic – Lesson 1, sau chọn Digit Keys, sau chọn luyện gõ

- – HS nhận xét - Lắng nghe

- HS lên bảng thực hiện, lớp thực hành máy - Lắng nghe, quan sát

- Lắng nghe, quan sát

- HS lên thực hiện, lớp quan sát nhận xét - Lắng nghe, quan sát - HS thực hành máy

- HS lắng nghe - HS lắng nghe

- HS trả lời: Chọn mục Bassic – Lesson chọn Shift Keys

- Lắng nghe

GV hướng dẫn HS thực

**************************************************************** KHỐI 3

Ngày dạy: 3A: Tiết + – Sáng thứ (17/12/2019) 3C: Tiết + – Chiều thứ (19/12/2019)

Tiết 29 + 30

BÀI 7: THỰC HÀNH TỔNG HỢP I Mục tiêu

1 Kiến thức:

(4)

- Nắm bước thực hành công dụng công cụ học phần mềm Paint Tư sáng tạo, hình dung hình khối đường nét q trình thực hành hồn thiện tranh

2 Kỹ năng:

- Sử dụng thành thạo công cụ phần mềm Paint, thao tác nhanh nhẹn - Vận dụng kiến thức học để vẽ tranh chủ đề tự chọn

3 Thái độ:

- Hào hứng, thích thú luyện tập với phần mềm Paint II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, phần mềm Paint - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tiết 29 1 Kiểm tra cũ (5’)

- Ở học trước, lớp học gì? Em thực tô màu tranh vẽ cho lớp xem không?

- GV nhận xét kết luận 2 Bài

2.1 Giới thiệu bài: (2’)

Hôm ôn tập lại kiến thức học với phần mềm Paint Từ vận dụng kiến thức vào vẽ tranh Paint

Bài 7: Thực hành tổng hợp 2.2 Dạy

HĐ1: Ôn tập (20’)

a Thực thao tác tạo vẽ mới, lưu bài vẽ, mở vẽ có sẵn:

- GV gọi vài em nêu lại cách khởi động phần mềm Paint?

- Nhận xét ôn lại cho học sinh cách khởi động phần mềm, phóng to, thu nhỏ trang vẽ - GV nhắc lại cơng cụ có hộp công cụ

- GV hỏi học sinh cách lưu vẽ, cách mở vẽ có sẵn

- Nhận xét ôn lại cách sử dụng công cụ để

- HS lên bảng thực

- HS lắng nghe

- HS ghi

(5)

vẽ hình vẽ đơn giản

* Học sinh tiến hành thực hành lại toàn thao tác

b Thay đổi độ dày nét vẽ, chọn màu cho nét vẽ:

- GV gọi vài em nêu lại cách thay đổi độ dày cho nét vẽ

- Nhận xét

- GV hỏi học sinh cách chọn màu cho nét vẽ - Nhận xét

* Học sinh tiến hành thực hành lại thao tác thay đổi độ dày cho nét vẽ chọn màu cho nét vẽ

c Tẩy, xóa, chép di chuyển tranh vẽ: - GV gọi vài em nêu lại cách tẩy, xóa, chép di chuyển tranh vẽ

- Nhận xét

* Học sinh tiến hành thực hành lại thao tác d Tơ màu cho tranh màu có sẵn: - GV gọi vài em nêu lại cách tô màu cho tranh màu có sẵn

- Nhận xét

* Học sinh tiến hành thực hành tô màu HĐ 2: Bài tập (13’)

- GV gọi vài em tiến hành điền tên vào ô trống bảng (trang 54- SGK)

- Nhận biết lại tên công cụ sau: , , , , ,

- Gọi học sinh nhận xét - GV nhận xét

- Thực hành máy

- HS nêu miệng - HS lắng nghe - HS trả lời - HS lắng nghe

- Thực hành máy

- HS nêu miệng - HS lắng nghe

- Thực hành máy - HS nêu miệng - HS lắng nghe

- Thực hành máy

- HS làm vào SGK trang 54 - HS nêu miệng

- HS nhận xét - HS lắng nghe Tiết 30

A Hoạt động thực hành

HĐ1: Thực hành – SGK Tr 54 (10’) - Gọi HS đọc yêu cầu thực hành

- Để vẽ hình thân máy sử dụng công cụ Paint?

- Yêu cầu HS thực vẽ tô màu

- HS đọc

- HS trả lời: Con sử dụng cơng cụ hình chữ nhật, đường thẳng, hình e – líp

(6)

- Quan sát, giúp đỡ HS gặp khó khăn, chậm - GV chiếu số vẽ HS

- GV nhận xét, tuyên dương

HĐ2: Thực hành – SGK Tr 55 (10’) - Gọi HS đọc yêu cầu thực hành - Chiếc xe gồm chi tiết nào?

- Để vẽ chi tiết sử dụng cơng cụ Paint?

- Chiếc xe có màu gì?

- Chi tiết giống chép được?

- Yêu cầu HS thực vẽ tô màu

HĐ3: Thực hành – SGK Tr 55 (10’) - Gọi HS đọc yêu cầu thực hành - Yêu cầu HS thực vẽ tô màu

B Hoạt động ứng dụng, mở rộng (5’) - Gọi HS đọc yêu cầu SGK trang 63 - Bài yêu cầu gì?

- GV hướng dẫn HS làm - Yêu cầu HS thực hành - Quan sát, giúp đỡ HS chậm - GV chiếu số HS - GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò (5’) - Gọi HS đọc phần ghi nhớ

- Về nhà hoàn thành hoạt động ứng dụng, mở rộng

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc

- HS trả lời: Chiếc xe gồm chi tiết: bánh xe, yên xe khung xe - HS trả lời: Con sử dụng cơng cụ đường thẳng, hình e – líp

- HS trả lời: có màu xanh cây, xanh nước biển, đỏ, xanh đen

- HS trả lời: Có bánh xe - HS thực hành

- HS lắng nghe - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc

- HS thực hành - HS lắng nghe - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc

- HS trả lời - HS lắng nghe - HS thực hành - HS lắng nghe - HS nhận xét - HS lắng nghe - – HS đọc

- Về nhà hoàn thành hoạt động ứng dụng

- HS lắng nghe *********************************** Ngày dạy: 3D: Tiết – Sáng thứ (17/12/2019)

(7)

Tiết 27 + 28

BÀI 6: TƠ MÀU, HỒN THIỆN TRANH VẼ I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết cách sử dụng công cụ Tô màu để tô màu chi tiết vẽ tranh Kỹ năng:

- Tô màu chi tiết vẽ ý muốn Thái độ:

- Hào hứng, thích thú luyện tập với phần mềm Paint II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học

Tiết 27 1 Kiểm tra cũ (5’)

- Ở học trước, lớp học gì? Em thực thao tác di chuyển chi tiết tranh vẽ cho lớp xem không?

- GV nhận xét kết luận 2 Bài

2.1 Giới thiệu bài: (2’)

Trong chương trình vẽ, khơng vẽ theo hình mẫu, tẩy xóa chi tiết tranh vẽ… học trước chọn màu cho nét vẽ rồi, cịn tơ màu cho hình vẽ cách nào? Hôm học cách tô màu cho tranh vẽ

Bài 6: Tô màu, hoàn thiện tranh vẽ 2.2 Dạy mới

A Hoạt động (33’) HĐ1: Công cụ tô màu (10’)

- Sau vẽ tranh nét vẽ chi tiết tranh em cần thực thêm cơng việc tranh thêm đẹp hơn?

- GV chốt: Để có tranh sinh động hấp dẫn người xem phải tơ màu cho tranh Hơm làm

- HS lắng nghe

- HS ghi

- HS trả lời: Tô màu cho tranh

(8)

quen với công cụ cơng cụ tơ màu - Cho HS thảo luận nhóm đơi cơng cụ tơ màu bảng chọn (1’)

- Gọi HS lên công cụ tô màu bảng chọn

- GV nhận xét chốt

HĐ2: Tô màu cho tranh (23’)

- u cầu HS thảo luận nhóm đơi với nội dung:

+ Vẽ cờ Việt Nam

+ Tô màu cờ vừa vẽ đưa bước thực tô màu

- Gọi HS lên thực vẽ cờ tô màu đỏ cho cờ

- Con thực tô màu cho cờ nào?

- GV nhận xét chốt: Các bước thực tô màu:

+ Bước 1: Chọn công cụ Tô màu + Bước 2: Chọn màu tô hộp màu

+ Bước 3: Nháy chuột vào vùng muốn tô màu

- Gọi HS lên tô màu cho ngơi

- HS thảo luận nhóm công cụ Tô màu bảng chọn

- HS lên chỉ, lớp quan sát nhận xét

- HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm đơi: + Vẽ cờ Việt Nam:

+ Thực tô màu cờ theo bước thực hiện:

Bước 1: Chọn công cụ Tô màu

Bước 2: Chọn màu đỏ hộp màu

Bước 3: Chọn vùng muốn tô màu đỏ Nháy chuột để tô

- Quan sát nhận xét

- HS trả lời: Con thực thao tác sau:

Bước 1: Chọn công cụ Tô màu

Bước 2: Chọn màu đỏ hộp màu

Bước 3: Chọn vùng muốn tô màu đỏ Nháy chuột để tô

- – HS nhận xét - HS lắng nghe

- – HS nhắc lại bước thực

- HS lên bảng thực hành Tiết 28

(9)

HĐ1: Vẽ hình theo mẫu (20’)

- Gọi HS đọc yêu cầu thực hành SGK trang 53

a) Vẽ ngơi nhà

- Hình ngơi nhà gồm chi tiết nào?

- Ngơi nhà tơ màu gì?

- Con thấy chi tiết giống nhau, chép được?

- GV chốt

- Yêu cầu HS thực vẽ tô màu nhà

- GV nhận xét, tuyên dương b) Vẽ thơng

- Hình thơng gồm chi tiết nào?

- Cây thơng tơ màu gì?

- Con thấy chi tiết giống nhau, chép được?

- GV chốt

- HS đọc yêu cầu

- - HS trả lời: Hình ngơi nhà gồm chi tiết: mái nhà, cửa sổ, cửa chính, bậc thang, ống khói, ơng mặt trời

- – HS trả lời:

+ Mái nhà: công cụ đường thẳng + Cửa sổ, cửa chính, bậc thang: cơng cụ hình chữ nhật

+ Ơng mặt trời: cơng cụ hình e – líp, đường thẳng

+ Ống khói: cơng cụ bút chì, đường thẳng

- – HS trả lời: màu đỏ, màu xanh, màu xám, màu vàng

- – HS trả lời: cửa sổ - HS lắng nghe

- HS thực hành - HS lắng nghe - HS nhận xét - HS lắng nghe

- - HS trả lời: Hình thơng gồm chi tiết: thân cây, tán cây, sao, cầu

- – HS trả lời:

+ Thân cây: công cụ đường thẳng + Tán cây: cơng cụ hình tam giác + Ngơi sao, cầu: hình mẫu - – HS trả lời: màu nâu, màu xanh, màu đỏ, màu vàng

- – HS trả lời: đèn ông sao, cầu, tán

(10)

- Yêu cầu HS thực vẽ tô màu thông

- GV nhận xét, tuyên dương HĐ2: Tô màu cho tranh (10’) a) Tô màu cho tranh tau lua

- Yêu cầu HS mở vẽ tau lua vẽ - Yêu cầu HS tô màu cho tranh

- GV chiếu vài HS - GV nhận xét

b) Tô màu cho tranh khu vuon cua em - Yêu cầu HS mở vẽ khu vuon cua em vẽ

- Yêu cầu HS tô màu cho tranh

- GV chiếu vài HS so sánh tranh Bạn tô màu đẹp hơn?

- GV nhận xét

C Hoạt động ứng dụng, mở rộng (5’) - Gọi HS đọc yêu cầu SGK trang 53 - Bài yêu cầu gì?

- GV hướng dẫn HS làm - Yêu cầu HS thực hành - Quan sát, giúp đỡ HS chậm - GV chiếu số HS - GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò (5’)

- Em nhắc lại bước tô màu cho tranh?

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ

- Về nhà hoàn thành hoạt động ứng dụng, mở rộng

- Nhận xét tiết học

- HS thực hành - HS lắng nghe - HS nhận xét - HS lắng nghe

- HS mở vẽ tau lua - HS thực hành

- HS mở vẽ khu vuon cua em - HS thực hành

- HS nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu - HS trả lời - HS lắng nghe - HS thực hành

- HS quan sát nhận xét - HS lắng nghe

- HS nhắc lại - – HS đọc

- Về nhà hoàn thành hoạt động ứng dụng

- HS lắng nghe *********************************** Ngày dạy: 3B: Tiết + – Sáng thứ (20/12/2019)

Tiết 25 + 26

BÀI 5: SAO CHÉP, DI CHUYỂN CHI TIẾT TRANH VẼ I Mục tiêu

(11)

- Biết cách chép, thay đổi kích thước chi tiết vẽ tranh; - Biết cách di chuyển chi tiết vẽ đến vị trí

2 Kỹ năng:

-Thực thao tác: Sao chép, thay đổi, di chuyển Thái độ:

- Hào hứng, thích thú luyện tập thao tác chép, di chuyển chi tiết tranh vẽ II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học

Tiết 25 1 Kiểm tra cũ (5’)

- Trong biểu tượng biểu tượng dùng để tẩy hình vẽ ?

A/ B/ C/ D/ - Lớp, GV nhận xét kết luận 2 Bài

GV: Trong trình vẽ để tiết kiệm thời gian công sức vẽ lại hình có, tiến hành chép di chuyển hình để đạt kết mong muốn cách nhanh hiệu

Bài 5: Sao chép, di chuyển chi tiết tranh vẽ 2.2 Dạy mới

A Hoạt động (33’) HĐ1: Sao chép hình vẽ (15’)

- Gv yêu cầu học sinh vẽ hình ảnh: thuyền

Sao chép chi tiết tranh vẽ:

- GV giới thiệu công cụ , * Các bước thực hiện:

+ Chọn tồn hình thuyền vừa vẽ

- HS nhận xét, lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe ghi

- HS thực theo yêu cầu

- HS lắng nghe

(12)

bằng công cụ

+ Chọn nút lệnh để chép + Chọn nút lệnh để dán hình vào trang vẽ

+ Di chuyển chuột vào vị trí hình cần chép chuột dấu mũi tên bốn chiều, kéo thả chuột để di chuyển đến vị trí

+ Đưa trỏ chuột vào góc nét đứt bao quanh chi tiết tranh, trỏ chuyển sang hình mũi tên chiều Nhấn giữ chuột để kéo to, thu nhỏ tranh vẽ Thả chuột để kết thúc thao tác

* Chú ý: Khi chép, để hình khơng che khuất hình dưới, em thực

thao tác chọn chọn

HĐ2: Thực hành (18’)

- Yêu cầu HS thực hành nhóm: Vẽ hoa sau chép thành vườn hoa

- GV nhận xét

- Cho bạn quan sát làm vài bạn nhận xét

- GV chốt kiến thức

- HS lắng nghe thực theo hướng dẫn GV

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe thực theo hướng dẫn GV

- HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe

Tiết 26 B Hoạt động thực hành (25’)

- GV yêu cầu HS quan sát hình mẫu SGK trang 50

- Để vẽ nhà em làm nào? - Để vẽ hoa em làm nào? - Để vẽ em làm nào?

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm vẽ đẹp, đúng, nhanh

- HS trao đổi, thảo luận theo nhóm, quan sát hình mẫu để vẽ

- HS thực hành

(13)

C Hoạt động ứng dụng, mở rộng(10’) - GV yêu cầu HS quan sát hình mẫu SGK trang 51

- Để vẽ hình đầu tàu lửa em làm nào?

- GV nhận xét, chốt ý kiến 3 Củng cố, dặn dò (5’)

- GV hệ thống lại ý học thông qua phần ghi nhớ

- HS đọc: Em cần ghi nhớ

- HS trao đổi, thảo luận theo nhóm, quan sát hình mẫu để vẽ

- HS thực hành

- Sau vẽ xong, HS lưu lại vẽ với tên tau lua vào thư mục máy tính - HS lắng nghe

- HS đọc

*************************************************************** KHỐI 4

Ngày dạy: 4B: Tiết + – Chiều thứ (17/12/2019) 4C: Tiết + – Sáng thứ (19/12/2019)

Tiết 29 + 30

BÀI 3: CHÈN VÀ ĐIỀU CHỈNH TRANH ẢNH TRONG VĂN BẢN I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết cách chèn tranh ảnh có sẵn từ Clip Art vào trang soạn thảo - Biết cách điều chỉnh kích thước tranh ảnh trang soạn thảo Kỹ năng:

- Chỉnh sửa kích thước tranh ảnh trang soạn thảo - Chèn tranh ảnh có sẵn từ Clip Art vào trang soạn thảo Thái độ:

- Có thái độ hứng thú, tích cực, chủ động sáng tạo cẩn thận thực hành *HSKT: Biết cách chèn tranh ảnh có sẵn từ Clip Art vào trang soạn thảo

II Chuẩn bị

- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu, phần mềm Word - Đ/v học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

Hoạt động GV Hoạt động HS HS KT

Tiết 29 1 Kiểm tra cũ (5’)

- Giờ trước học gì?

- GV đưa tập Gọi HS đọc yêu cầu bài: Em thực chèn hình vng vào trang soạn thảo viết chữ

- - HS trả lời

(14)

hình vng lên hình - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương 2 Bài mới

2.1 Giới thiệu (2’) Hơm sang tìm hiểu cách chèn điều chỉnh tranh ảnh văn

Bài 3: Chèn điều chỉnh tranh ảnh văn

2.2 Dạy mới

A Hoạt động (33’) HĐ1: Nhắc lại (13’)

- Cho HS thảo luận nhóm đơi với nội dung: Nhắc lại cách chèn ảnh vào trang soạn thảo

- Gọi HS nêu kết - GV nhận xét chốt:

+ Bước 1: Trong thẻ Insert chọn Picture

+ Bước 2: Trong cửa sổ Insert Picture, nháy chuột lên ảnh muốn chèn vào văn

+ Bước 3: Chọn Insert để chèn

- GV thực mẫu cho HS quan sát

- Yêu cầu HS thực hành SGK trang 60

- GV quan sát, giúp đỡ HS gặp khó khăn

- GV chiếu số mẫu để HS quan sát

- Nhận xét - Lắng nghe

- HS lắng nghe

- Ghi

* Hoạt động nhóm - Thảo luận trả lời: + Bước 1: Trong thẻ Insert chọn Picture

+ Bước 2: Trong cửa sổ Insert Picture, nháy chuột lên ảnh muốn chèn vào văn

+ Bước 3: Chọn Insert để chèn

- HS nhận xét - Lắng nghe

- HS ghi

- HS quan sát - HS thực hành - Lắng nghe - HS nhận xét

(15)

- GV nhận xét, tuyên dương HĐ2: Thay đổi kích thước ảnh (5’)

-Hướng dẫn HS cách thay đổi kích thước tranh ảnh

- Yêu cầu - HS thực lại thao tác

- Nhận xét tuyên dương HĐ3: Chèn tranh ảnh từ Clip Art vào văn (15’)

- GV hướng dẫn HS cách chèn tranh ảnh từ Clip Art theo bước:

+ Bước 1: Chọn thẻ Insert + Bước 2: Chọn Clip Art + Bước 3: Chọn Organize clips…

+ Bước 4: Trong cửa sổ ra, nháy đúp chuột vào Office Collections chọn Animal

+ Bước 5: Danh sách tranh ảnh hiển thị, em nháy chuột phải lên tranh ảnh, chọn Copy đóng cửa sổ

+ Bước 6: Trong trang soạn thảo, chọn Paste để dán vào văn

- Nhận xét tuyên dương

- Lắng nghe

- Lắng nghe - Quan sát

- – HS lên thực - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Lắng nghe - Quan sát

- GV hướng dẫn HS thực thay đổi kích thước ảnh

- GV hướng dẫn HS thực chèn ảnh

Tiết 30 B Hoạt động thực hành

(30’)

(16)

- Gọi HS đọc yêu cầu SGK trang 62

- Bài yêu cầu gì?

- GV hướng dẫn HS làm - Yêu cầu HS thực hành - Quan sát, giúp đỡ HS chậm - GV chiếu số HS

- GV nhận xét Bài 2(15’):

- GV nhận xét

C Hoạt động ứng dụng, mở rộng (5’)

- GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò (5’) - Tóm tắt nội dung - Gọi HS đọc ghi nhớ

- Nhận xét tiết học chuẩn bị

- – HS đọc - HS trả lời - HS lắng nghe - HS thực hành

- HS quan sát, nhận xét - HS lắng nghe

- HS lắng nghe - HS đọc - HS lắng nghe

- GV hướng dẫn HS thực hành

************************************* Ngày dạy: 4D: Tiết + – Sáng thứ (18/12/2019)

(17)

BÀI 2: CHỈNH SỬA HÌNH, VIẾT CHỮ LÊN HÌNH I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết cách chỉnh sửa kích thước hình văn - Biết cách thay đổi màu, độ dày đường viền hình - Biết cách viết chữ lên hình

2 Kỹ năng:

- Chỉnh sửa kích thước hình văn - Thay đổi màu độ dày đường viền hình - Viết chữ lên hình

3 Thái độ:

- Có thái độ hứng thú, tích cực, chủ động sáng tạo cẩn thận thực hành *HSKT: Biết cách chèn hình vào văn

II Chuẩn bị

Hoạt động GV Hoạt động HS HS KT

Tiết 27 1 Kiểm tra cũ (5’)

- Giờ trước học gì?

- GV đưa tập Gọi HS đọc yêu cầu bài: Em thực gõ từ theo mẫu: Tiếng Việt, Lịch sử, Toán, Tin học

- Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương 2 Bài

2.1 Giới thiệu (2’) Hơm sang tìm hiểu cách chỉnh sửa hình viết chữ lên hình

Bài 2: Chỉnh sửa hình, viết chữ lên hình

2.2 Dạy mới

A Hoạt động (33’) HĐ1: Nhắc lại (8’)

- - HS trả lời

- HS lên thực gõ từ theo mẫu vào trang soạn thảo

- Dưới lớp HS thực máy

- HS lắng nghe

(18)

- Cho HS thảo luận nhóm đơi với nội dung: Nhắc lại cách chèn hình vào trang soạn thảo

- Gọi HS nêu kết - GV nhận xét chốt:

+ Bước 1: Trong thẻ Insert chọn Shapes

+ Bước 2: Nháy chuột vào hình muốn chèn danh sách

+ Bước 3: Di chuyển trỏ chuột vào trang soạn thảo, nháy chuột lên vị trí muốn chèn để chèn hình

- u cầu HS thực chèn hình vng vào trang soạn thảo

- GV quan sát, nhận xét

HĐ2: Thay đổi kích thước hình (5’)

- Hướng dẫn HS cách thay đổi kích thước hình qua bước: + Bước 1: Chọn hình cần sửa, di chuyển trỏ chuột đến vị trí có vng cạnh chấm trịn góc Khi đó, trỏ chuột chuyển thành dấu mũi tên chiều + Bước 2: Kéo thả chuột để thay đổi kích thước hình - GV thực mẫu cho HS

* Hoạt động nhóm - Thảo luận trả lời: + Bước 1: Trong thẻ Insert chọn Shapes

+ Bước 2: Nháy chuột vào hình muốn chèn danh sách

+ Bước 3: Di chuyển trỏ chuột vào trang soạn thảo, nháy chuột lên vị trí muốn chèn để chèn hình - HS nhận xét

- Lắng nghe

- HS ghi

- HS thực hành

- Lắng nghe

- Quan sát

- GV hướng dẫn HS nhận biết dòng cột bảng

(19)

quan sát

- Nhận xét tuyên dương HĐ3: Thay đổi màu hình (5’)

- GV hướng dẫn HS cách thay đổi màu hình theo hướng dẫn

+ Bước 1: Nháy chọn hình cần thay đổi màu

+ Bước 2: Trong thẻ Format, chọn Shape Fill.

+ Bước 3: Chọn màu bảng màu

- Nhận xét tuyên dương HĐ4: Thay đổi màu, độ dày, kiểu đường viền hình (8’) - GV hướng dẫn HS cách thay đổi màu, độ dày, kiểu đường viền hình theo hướng dẫn + Bước 1: Nháy chuột vào hình

+ Bước 2: Trong thẻ Format, chọn Shape Outline

+ Bước 3: Chọn màu bảng màu

+ Bước 4: Chọn Weight để chọn độ dày đường viền + Bước 5: Chọn Dashes để chọn kiểu đường viền

- Lắng nghe

- Quan sát

- Lắng nghe

- Quan sát

- – HS lên thực

- GV hướng dẫn HS thực thay đổi kích thước hình

(20)

- Nhận xét tuyên dương HĐ5: Viết chữ lên hình (7’) - GV hướng dẫn học sinh cách viết chữ lên hình

+ Bước 1: Chọn hình cần viết chữ

+ Bước 2: Nhấn nút phải chuột, chọn Add Text

+ Bước 3: Gõ chữ lên hình - GV thực mẫu cho HS quan sát

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Quan sát

- GV hướng dẫn HS thực viết chữ lên hình

Tiết 28 B Hoạt động thực hành

(25’)

Bài 1(15’):

- GV nhận xét Bài 2(10’):

- GV nhận xét

(21)

- GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò (5’) - Tóm tắt nội dung - Gọi HS đọc ghi nhớ

- HS lắng nghe - HS đọc - HS lắng nghe

************************************* Ngày dạy: 4A: Tiết + – Chiều thứ (20/12/2019)

Tiết 25 + 26

BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Ôn tập lại kiến thức học soạn thảo văn Kỹ năng:

- Rèn kỹ soạn thảo văn học Thái độ:

- Có thái độ hứng thú, tích cực, chủ động sáng tạo cẩn thận thực hành *HSKT: Biết cách khởi động phần mềm soạn thảo

II Chuẩn bị

Tiết 25 1 Kiểm tra cũ (5’)

- GV đưa tập Gọi HS đọc yêu cầu bài: Thực xoay đèn ông sang phải 90 độ?

(22)

- Dưới lớp GV yêu cầu HS nêu bước thực xoay hình vẽ

2.1 Giới thiệu (5’) + GV đưa hình hỏi: Đây biểu tượng phần mềm mà em học?

+ GV nhận xét, chốt: Đây phần mềm soạn thảo văn Word Hôm ôn tập lại kiến thức học lớp soạn thảo văn qua 1: Những em biết chủ đề 3: Soạn thảo văn

2.2 Dạy mới

A Hoạt động thực hành (30’)

HĐ1: Trao đổi với bạn thực yêu cầu sau (5’)

- Gọi HS nhắc lại cách mở chương trình soạn thảo văn Word

- Nhận xét tuyên dương - Gọi HS nhắc lại cách gõ bàn phím 10 ngón tay

- Dưới lớp: HS nêu miệng

- HS lắng nghe

- Quan sát, trả lời: phần mềm soạn thảo văn Word

- HS lắng nghe

- Nhắc lại, HS khác nhận xét

- Lắng nghe

- Nhắc lại, HS khác nhận xét

- Lắng nghe

(23)

HĐ2: Điền từ thiếu vào chỗ trống (15’)

Có hai kiểu gõ chữ tiếng Việt … …

- Trong kiểu gõ …, em gõ a) … chữ hình

b) … chữ đ hình

c) … chữ hình

d) … chữ ă hình

- Trong kiểu gõ …, để từ

a) hồ hởi em gõ … b) cá em gõ … c)lực lưỡng em gõ … - Nhận xét tuyên dương HĐ3: Nối tên vào chức tương ứng (10’)

- GV u cầu HS làm vào sách theo nhóm đơi

- Gọi nhóm nêu làm

- Telex; Vni - Telex

a) oo b) dd c) uw d) aw - Telex

a) hoo howix b) cas quar

c) luwcj luwowngx - Lắng nghe

- Làm vào sách

- Nêu làm, nhóm khác NX

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

- GV hướng dẫn HS làm

Tiết 26 HĐ4: Điền từ thiếu vào

chỗ chấm (…) để câu (10’)

a) Muốn chuyển phần văn sang kiểu in đậm, ta chọn phần văn cần xử lí, sau …

b) Muốn xóa phần văn bản, ta chọn phần văn cần xóa, sau …

HĐ5: Thực hành (15’)

- Nháy chuột vào nút lệnh B

(24)

- Trao đổi với bạn soạn văn theo mẫu, lưu vào thư mục em, lấy tên tệp Ôn tập (SGK trang 55)

- Yêu cầu HS thực xen kẻ câu theo nhóm máy - Quan sát để kịp thời giúp đỡ HS gặp khó khăn - Hiển thị vài mẫu để HS quan sát

- Nhận xét tuyên dương B Hoạt động ứng dụng, mở rộng (10’)

- Tìm hiểu chức thẻ Home, giải thích với bạn chức em tìm hiểu - GV giới thiệu chức

- Yêu cầu HS thực hành sau giải thích chức em tìm hiểu

- Nhận xét tuyên dương 3 Củng cố - dặn dò (5’) - Nhắc lại cách gõ tiếng Việt theo kiểu Telex nút lệnh trình bày văn

- Lắng nghe

- Quan sát

- Thực theo nhóm máy

- Quan sát - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Giải thích, nhóm khác NX

- Lắng nghe

- GV hướng dẫn HS làm

**************************************************************** KHỐI 5

Ngày dạy: 5A: Tiết – Chiều thứ (16/12/2019) Tiết – Chiều thứ (17/12/2019) 5B: Tiết + – Sáng thứ (19/12/2019)

(25)

BÀI 4: CHÈN ĐOẠN VIDEO VÀO BÀI TRÌNH CHIẾU I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết thao tác chèn đoạn video vào trình chiếu Kỹ năng:

- Chèn đoạn video vào trình chiếu Thái độ:

- Nghiêm túc thực hành yêu thích môn học

*HSKT: Biết thao tác chèn đoạn video vào trình chiếu II Chuẩn bị

- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, phần mềm PowerPoint - Đ/v học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

Tiết 29 1 Kiểm tra cũ (5’)

- GV đưa tập Gọi HS đọc yêu cầu: Em thực chèn đoạn âm vào trình chiếu

- Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương 2 Bài mới

Ở trước học thao tác chèn âm vào trình chiếu Hơm tìm hiểu cách chèn đoạn video vào trình chiếu

Bài 4: Chèn đoạn video vào trình chiếu

2.2 Dạy mới

A Hoạt động (33’) - GV làm mẫu

- Em cho biết có bước để chèn đoạn video vào trang trình chiếu?

- Nhận xét, đánh giá: Có bước - Em nêu bước đó?

- HS lên thực chèn đoạn âm vào trình chiếu, lớp thực máy

- HS lắng nghe

- HS ghi

Chèn đoạn video - HS quan sát

- Trả lời: Có bước - HS lắng nghe - Trả lời:

(26)

- Nhận xét, đánh giá:

+ Bước 1: Nháy vào thẻ Insert, chọn Movie, chọn Movie From File…

+ Bước 2: Lựa chọn tệp video có thư mục máy tính

+ Bước 3: Chạy trình chiếu chỉnh sửa lưu vào máy tính

* Lưu ý: Em chọn tệp video có nội dung quê hương em có sẵn thư mục từ nguồn khác

- Yêu cầu HS mở “Quê hương em” soạn thực chèn thêm trang trình chiếu chèn đoạn video có nội dung liên quan vào trang trình chiếu

- Quan sát, giúp đỡ học sinh thực hành

- Trình chiếu sản phẩm HS - Nhận xét

Insert, chọn Movie, chọn Movie From File… + Bước 2: Lựa chọn tệp video có thư mục máy tính

+ Bước 3: Chạy trình chiếu chỉnh sửa lưu vào máy tính

- HS lắng nghe

- HS thực hành theo yêu cầu

- Lắng nghe

- Quan sát, nhận xét - Lắng nghe

Bài (15’)

- Yêu cầu HS đọc, xác định yêu cầu

- Hỏi: Bài yêu cầu gì? - GV nhận xét, chốt - Yêu cầu HS thực hành

- Quan sát, hướng dẫn HS thực hành

- Nhận xét, đánh giá Bài (10’)

- Yêu cầu HS đọc, xác định yêu cầu

- Hỏi: Bài yêu cầu gì? - GV nhận xét, chốt

- HS đọc, lớp đọc thầm - HS trả lời

- HS lắng nghe - Thực hành - Lắng nghe - Lắng nghe

- HS đọc, lớp đọc thầm - HS trả lời

(27)

- Yêu cầu HS thực hành

- Trình chiếu làm HS - Nhận xét, đánh giá

- Yêu cầu HS lưu làm

- u cầu HS thảo luận nhóm đơi thực yêu vầu

- Trình chiếu làm HS - Nhận xét, đánh giá

3 Củng cố, dặn dò (5’)

- Nhắc lại bước chèn đoạn video vào trình chiếu?

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- Nhận xét tiết học chuẩn bị bàisau

- Lắng nghe

- Thực yêu cầu

- HS thảo luận thực hành - HS lắng nghe

- HS nhắc lại - HS đọc - Lắng nghe

******************************** Ngày dạy: 5C: Tiết + – Chiều thứ (18/12/2019)

Tiết 27 + 28

BÀI 3: CHÈN ÂM THANH VÀO BÀI TRÌNH CHIẾU I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết thao tác chèn đoạn âm vào trình chiếu Kỹ năng:

- Chèn đoạn âm vào trình chiếu Thái độ:

- Nghiêm túc thực hành u thích mơn học

*HSKT: Biết thao tác chèn đoạn âm vào trình chiếu II Chuẩn bị

Tiết 27 1 Kiểm tra cũ (5’)

(28)

yêu cầu: Em thực chèn hiệu ứng chuyển động cho hình vẽ

Ở trước học thao tác tạo hiệu ứng chuyển động Hơm tìm hiểu cách chèn âm vào trình chiếu

Bài 2: Chèn âm vào trình chiếu

2.2 Dạy mới

A Hoạt động (32’) HĐ1: Chèn âm (22’) - GV làm mẫu

- Em cho biết có bước để chèn âm vào trang trình chiếu?

- Nhận xét, đánh giá: Có bước - Em nêu bước đó? - Nhận xét, đánh giá:

+ Bước 1: Lựa chọn hát phù hợp với nội dung cần trình chiếu + Bước 2: Chèn tập âm vào trình chiếu lần lược sau: Nháy vào Insert -> chọn Sound

-> chọn Sound from file + Bước 3: Nháy chọn vào trang trình chiếu, hình thị hai cách thiết lập nội dung âm thanh: Automatically When clicked

+ Automatically: Khi trang trình chiếu hát phát

hiệu ứng chuyển động, lớp thực máy

- HS lắng nghe

- HS ghi

Chèn âm - HS quan sát

- Trả lời: Có bước

- HS lắng nghe - Trả lời:

+ Bước 1: Lựa chọn hát phù hợp với nội dung cần trình chiếu

+ Bước 2: Chèn tập âm vào trình chiếu lần lược sau: Nháy vào Insert -> chọn Sound -> chọn Sound from file

+ Bước 3: Nháy chọn vào trang trình chiếu

- HS quan sát

(29)

một cách tự động

+ When clicked: Nháy chuột vào hình hát phát

* Lưu ý: Em chọn tệp âm có nội dung quê hương em có sẵn thư mục từ nguồn khác

- Yêu cầu HS chèn lại tệp hát vào trình chiếu “Quê hương”

- Quan sát, giúp đỡ HS thực hành - Nhận xét

HĐ2: Kiểm tra kết việc chèn âm (10’)

- Để kiểm tra kết chèn âm mà không cần đợi đến hết bài, em làm sau:

- Làm mẫu

- Có bước? Đó bước nào?

- Nhận xét, đánh giá: có bước + Bước 1: Nháy vào

+ Bước 2: Chọn Sound Tools + Bước 3: Chọn preview để nghe thử

- Yêu cầu HS kiểm tra trình chiếu vừa

- Trình chiếu sản phẩm học sinh - Nhận xét, tuyên dương bạn làm tốt

- HS lắng nghe

- HS thực hành

Kiểm tra kết chèn âm

- Quan sát GV làm mẫu - Trả lời : Có bước :

+ Bước 1: Nháy vào + Bước 2: Chọn Sound Tools

+ Bước 3: Chọn preview để nghe thử

- Nhận xét - Nhắc lại - Lắng nghe - Kiểm tra - Nhận xét - Lắng nghe

- GV hướng dẫn HS thực

- HS quan sát

- HS lắng nghe

(30)

cầu

- Hỏi: Bài yêu cầu gì?

- GV nhận xét, chốt - Yêu cầu HS thực hành

- Nhận xét, đánh giá

C Hoạt động ứng dụng, mở rộng (10’)

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi thực u vầu

- Chức nút lệnh Slide Show Volume gì?

- Nhận xét, đánh giá 3 Củng cố, dặn dò (5’)

- Nhắc lại bước chèn âm vào bào trình chiếu?

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- Nhận xét tiết học chuẩn bị sau

thầm

- HS trả lời: Bài yêu cầu: + Bổ sung trang trình chiếu mới, có tiêu đề “Bài hát em thích”

+ Chèn lời hát “Em yêu trường em”

+ Chèn tệp âm “Em yêu trường em”

- HS lắng nghe - Thực hành - Lắng nghe - Lắng nghe

- HS thảo luận thực hành

- HS lắng nghe

- Trả lời: Tăng giảm âm lượng

- HS lắng nghe - HS nhắc lại - HS đọc - Lắng nghe

******************************** Ngày dạy: 5D: Tiết + – Sáng thứ (20/12/2019)

Tiết 25 + 26

BÀI 2: MỞ RỘNG HIỆU ỨNG CHUYỂN ĐỘNG I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Tạo hiệu ứng theo đường cong trang trình chiếu, rèn luyện cách sử dụng hiệu ứng trang trình chiếu

(31)

- Tạo hiệu ứng theo đường cong trang trình chiếu, rèn luyện cách sử dụng

3 Thái độ:

- Nghiêm túc thực hành u thích mơn học

*HSKT: Tạo hiệu ứng theo đường cong trang trình chiếu II Chuẩn bị

Tiết 25 1 Kiểm tra cũ (5’)

- Em lên mở cửa sổ Word tạo đường viền cho trang?

- Lớp, GV nhận xét 2 Bài

Bài 2: Mở rộng hiệu ứng chuyển động

2.2 Dạy mới

A Hoạt động (33’)

- Yêu cầu HS mở trình chiếu “Quê hương em” tạo tập 1, thực chèn hình ảnh tơ vị trí tương tự hình ảnh bên Thực tạo chuyển động cho ô tô theo đường định sẵn/đường tùy ý:

Tạo chuyển động cho ô tô theo đường định sẵn vẽ đường chuyển động theo ý em muốn - Làm mẫu để học sinh quan sát - Em nêu bước để tạo chuyển động cho ô tô?

- HS lên bảng thực - HS lắng nghe

- HS ghi

- HS lắng nghe

- HS quan sát - HS trả lời:

+ Chọn thẻ Animations, chọn Custom Animation + Trong hộp thoại Custom Animation, em chọn Add Effect, chọn Motion Paths, chọn hiệu ứng

(32)

- Nhận xét, đánh giá:

a) Nháy chọn vào ô tô để tạo chuyển động

b) Chọn hiệu ứng chuyển động cho ô tô theo bước:

- Nháy chuột vào thẻ Animations chọn Custom Animation

- Hộp thoại Custom Animation xuất bên phải, chọn theo thứ tự hình (thao tác 1, 2)

- Ở hình trên, em tạo chuyển động cho ô tô theo kiểu định sẵn từ đến vẽ đường chuyển động theo ý em cách chọn Draw Custom Path chọn Curve (thao tác 3, 4)

- Để vẽ đường cong ô tô chuyển động, em thực hiện:

+ Nháy nút trái chuột vị trí bắt đầu

+ Nháy nút trái chuột thêm lần vị trí uốn cong

+ Nháy đúp chuột vị trí đích để kết thúc thao tác vẽ đường cong - Sau vẽ xong, nháy vào Silde Show để kiểm tra chuyển động

- Yêu cầu HS thực máy - Quán sát, giúp đỡ HS gặp khó khăn

- Chiếu số HS

- HS lắng nghe

- HS quan sát - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS thực hành máy - Lắng nghe

- HS quan sát

(33)

- Nhận xét, tuyên dương

- Yêu cầu học sinh đọc, xác định yêu cầu

- Làm mẫu để học sinh quan sát - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm - Quan sát, hướng dẫn học sinh thực hành

- Nhận xét, đánh giá

C Hoạt động ứng dụng, mở rộng (10’)

- Yêu cầu học sinh đọc, xác định yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm thực hành

- Quan sát, hướng dẫn học sinh thực hành

- Nhận xét, đánh giá 3 Củng cố, dặn dò (5’) - Gọi HS đọc phần ghi nhớ

- Dặn HS học thuộc phần ghi nhớ - Nhận xét tiết học

- HS đọc xác định yêu cầu

- HS quan sát - HS thực hành - HS lắng nghe - HS lắng nghe

- HS đọc xác định yêu cầu

- HS thảo luận nhóm thực hành

- HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc

- HS lắng nghe