của một vật đặt gần sát mặt phản xạ của gương cầu lõm, nêu được tính chất của - Yêu cầu HS đưa ra phương án thí ảnh C1 nghiệm để so sánh ảnh của một vật tạo - HS tự bố trí thí nghiệm để [r]
(1)Trường thcs thạch thất Gi¸o ¸n VËt LÝ Chương I: Quang học Ngµy so¹n: ………… TiÕt 1: NhËn biÕt ¸nh s¸ng - Nguån s¸ng vµ vËt s¸ng A Môc tiªu - Kiến thức: + Bằng thí nghiệm khẳng định rằng: Ta nhận biết ánh sáng cã ¸nh s¸ng truyÒn vµo m¾t ta vµ ta nh×n thÊy c¸c vËt cã ¸nh s¸ng tõ c¸c vËt đó truyền vào mắt ta + Ph©n biÖt ®îc nguån s¸ng, vËt s¸ng Nªu ®îc thÝ dô vÒ nguån s¸ng vµ vËt s¸ng - Kỹ năng: Làm và quan sát TN để rút điều kiện nhận biết ánh sáng và vật sáng - Thái độ: Nghiêm túc quan sát tượng nhìn thấy vật B ChuÈn bÞ Mỗi nhóm: hộp kín có dán mảnh giấy, có bóng đèn và pin C Tổ chức hoạt động dạy học III Bµi míi: Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập (5ph) ? Một người mắt không bị tật, bệnh có - HS trả lời câu hỏi GV đưa nµo më m¾t mµ kh«ng nh×n thÊy vËt để trước mắt không? Khi nào nhìn thÊy mét vËt? - Yêu cầu HS quan sát ảnh chụp đầu - HS quan sát ảnh đầu chương (quan chương (TN) và cho biết trên miếng bìa sát thực trên gương) trả lời câu hỏi viÕt ch÷ g×? ¶nh quan s¸t ®îc cã t/c g×? GV GV: Hiện tượng trên liên quan đến ánh Đọc câu hỏi đầu chương để nắm nội s¸ng vµ ¶nh cña c¸c vËt quan s¸t ®îc dung cÇn nghiªn cøu gương Hoạt động 2: Tổ chức tình để dẫn đến câu hỏi: nào ta nhận biết ánh s¸ng? (3ph) - GV đưa đèn pin ra, bật đèn và chiếu - HS quan sát ánh sáng phát từ đèn và phía HS Sau đó để đèn pin ngang trước trả lời câu hỏi GV: không nhìn thấy m¾t 1hs vµ nªu c©u hái: em cã nh×n thÊy vÖt s¸ng ánh sáng trực tiếp từ đèn phát không? V× sao? - Ghi đàu bài - GV đề suất vấn đề nghiên cứu: Khi nào ta nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng? Hoạt động 3: Tìm hiểu nào ta nhận biết ánh sáng (8ph) - Yêu cầu HS đọc mục quan sát và TN - HS làm việc cá nhân đọc mục quan sát - Gîi ý cho HS t×m nh÷ng ®iÓm gièng vµ vµ thÝ nghiÖm khác để tìm nguyên nhân làm - Thảo luận nhóm tìm câu trả lời cho C1: cho m¾t nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng trường hợp và 3: có ánh sáng và mở m¾t - Thảo luận chung để rút kết luận: Mắt ta nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng cã ¸nh s¸ng truyÒn vµo m¾t ta GV: Vò Xu©n §¨ng Lop7.net (2) Trường thcs thạch thất Gi¸o ¸n VËt LÝ Hoạt động 4: Nghiên cứu điều kiện nào ta nhìn thấy vật(12ph) - GV: Ta nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng cã ¸nh s¸ng lät vµo m¾t ta Ta nhËn biÕt b»ng m¾t c¸c vËt quanh ta VËy nµo ta nh×n thÊy mét vËt? - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm: đọc - HS đọc mục II, nhận dụng cụ, làm TN môc II, nhËn dông cô, lµm thÝ nghiÖm vµ vµ th¶o luËn theo nhãm tr¶ lêi C2: ¸nh thảo luận trả lời C2 Yêu cầu HS nêu sáng từ đèn chiếu đến mảnh giấy; ánh nguyên nhân nhìn thấy tờ giấy sáng từ mảnh giấy truyền đến mắt hộp kín (Gợi ý: ánh sáng không Thảo luận chung để rút kết luận: Ta đến mắt thì có nhìn thấy ánh sáng nhìn thấy vật có ánh sáng từ kh«ng?) vật đó truyền vào mắt ta - Tổ chức cho HS thảo luận chung để rút kÕt luËn Hoạt động 5:Phân biệt nguồn sáng và vật sáng(8ph) - GV lµm TN 1.3(SGK/5): cã nh×n thấy bóng đèn sáng? - Yªu cÇu HS nhËn xÐt sù gièng vµ khác dây tóc bóng đèn ®ang s¸ng vµ m¶nh giÊy tr¾ng(C3) - GV th«ng b¸o kh¸i niÖm nguån s¸ng vµ vËt s¸ng - Yªu cÇu HS nghiªn cøu vµ ®iÒn vµo chç trèng hoµn thµnh kÕt luËn - HS quan s¸t ¸nh s¸ng ph¸t tõ TN 1.3 - Thảo luận để tìm đặc điểm giống và khác dây tóc bóng đèn và mảnh giấy trắng để trả lời C3 - HS tù hoµn chØnh kÕt luËn: D©y tãc bãng tù ph¸t ¸nh s¸ng gäi lµ nguån s¸ng Dây tóc bóng đèn phát ánh sáng và mảnh giÊy tr¾ng h¾t l¹i ¸nh s¸ng tõ vËt kh¸c chiÕu vµo nã gäi lµ vËt s¸ng Hoạt động 6: Vận dụng(5ph) - Yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã - HS thảo luận để thống câu trả lời C4: Thanh đúng Vì ánh sáng từ dây tóc häc tr¶ lêi C4, C5 bóng đèn không chiếu trực tiếp vào mắt C5: Khãi gåm c¸c h¹t li ti, c¸c h¹t nµy ®îc chiÕu s¸ng trë thµnh vËt s¸ng C¸c h¹t khãi xÕp gÇn nh liÒn t¹o thµnh vÖt s¸ng *Cñng cè - Yªu cÇu HS rót kiÕn thøc cÇn ghi - Rót ®îc cÇn ghi nhí nhí - Tham kh¶o môc “Cã thÓ em cha biÕt” * Hướng dẫn nhà: - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái C1-C5 Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp 1.1-1.5 (SBT) GV: Vò Xu©n §¨ng Lop7.net (3) Trường thcs thạch thất Ngµy so¹n: ………… A Môc tiªu Gi¸o ¸n VËt LÝ TiÕt 2: Sù truyÒn ¸nh s¸ng - Kiến thức: Biết làm TN để xác định đường truyền ánh sáng Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng Nhận biết đặc điểm loại chùm sáng - Kỹ năng: Bước đầu tìm định luật truyền thẳng ánh sáng thực nghiệm Vận dụng địng luật truyền thẳng ánh sáng vào xác định đường thẳng thực tế - Thái độ: Yêu thích môn học và tích cực vận dụng kiến thức vào sống B ChuÈn bÞ - Mçi nhãm:1 èng nhùa cong, èng nhùa th¼ng, nguån s¸ng dïng pin, mµn ch¾n có đục lỗ nhau, đinh ghim C Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và Tổ chức tình tình học tập *KiÓm tra bµi cò HS1: Khi nµo ta nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng? Khi nµo ta nh×n thÊy mét vËt? Ch÷a bµi 1.3 HS2: Ch÷a bµi tËp 1.1; 1.2 vµ 1.5 (SBT) *Tæ chøc t×nh t×nh huèng häc tËp(3ph) ? C¸c em h·y vÏ trªn giÊy xem cã bao - HS vÏ vµ tr¶ lêi c©u hái GV yªu cÇu nhiªu ®êng cã thÓ ®i tõ mét ®iÓm trªn vật sáng đến mắt (kể ®êng ngo»n ngÌo)? ? VËy as ®i theo ®êng nµo nh÷ng đường có thể đó để truyền đến mắt - Yêu cầu HS trao đổi sơ thắc mắc - HS trao đổi thắc mắc Hải Hải nêu đàu bài Hoạt động 2: Nghiên cứu tìm hiểu quy luật đường truyền ánh sáng(12ph) - GV yªu cÇu HS dù ®o¸n xem ¸nh s¸ng ®i theo ®êng nµo: ®êng cong, ®êng th¼ng hay ®êng gÊp khóc - Yêu cầu HS nêu phương án thí nghiệm kiÓm tra dù ®o¸n - GV xem xét các phương án HS cùng thảo luận: phương án nào thực thi, phương án nào không thực -Yªu cÇu HS chuÈn bÞ thÝ nghiÖm kiÓm chøng - Yªu cÇu HS bè trÝ TN kh«ng cã èng cong, èng th¼ng ? Kiểm tra xem lỗ A, B, C và bóng đèn cã th¼ng hµng kh«ng? (KiÓm tra b¶n GV: Vò Xu©n §¨ng I §êng truyÒn cña ¸nh s¸ng - HS nªu dù ®o¸n vÒ ®êng truyÒn ¸nh s¸ng - HS nêu các phương án thí nghiệm: + §¸nh dÊu c¸c vÞ trÝ cña mµn mµ m¾t nhìn thấy dây tóc Nối các vị trí đó ta có ®êng truyÒn cña ¸nh s¸ng + Dïng èng cong, èng th¼ng + Dùng phương pháp che khuất - HS tiến hành thí nghiệm: quan sát dây tóc bóng đèn qua ống cong, ống th¼ng Tr¶ lêi c©u C1 - HS tiÕn hµnh TN vµ tr¶ lêi c©u C2 C2:3 lç A, B, C th¼ng hµng chøng tá ¸nh s¸ng truyÒn theo ®êng th¼ng - KÕt luËn: §êng truyÒn cña ¸nh s¸ng Lop7.net (4) Trường thcs thạch thất Gi¸o ¸n VËt LÝ cïng n»m trªn mét ®êng th¼ng hoÆc kh«ng khÝ lµ ®êng th¼ng dïng mét que nhá) Hoạt động 3: Khái quát hoá kết nghiên cứu,phát biểu định luật(3ph) - GV thông báo: Môi trường không khí, nước, kính là môi trường suốt Mọi vị trí môi trường đó có tính chất gọi là đồng tÝnh - Yªu cÇu HS nghiªn cøu vµ ph¸t biÓu địng luật truyền thẳng ánh sáng - HS phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng và ghi nội dung định luật vào vë: Trong môi trường suốt và đồng tÝnh ¸nh s¸ng truyÒn ®i theo ®êng th¼ng Hoạt động 4: Nghiên cứu nào là tia sáng ,chùm sáng(10ph) II.Tia s¸ng vµ chïm s¸ng - HS vÏ ®êng truyÒn ¸nh s¸ng tõ ®iÓm - Quy íc vÏ chïm s¸ng nh thÕ nµo? sáng S đến điểm M (mũi tên hướng) - HS nghiªn cøu SGK vµ tr¶ lêi: vÏ chïm - GV lµm TN cho HS quan s¸t, nhËn s¸ng th× chØ vÏ hai tia s¸ng ngoµi cïng biÕt d¹ng chïm tia s¸ng - HS quan s¸t vµ nhËn biÕt d¹ng chïm - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C3 tia s¸ng - Tr¶ lêi c©u C3 Hoạt động 5: Vận dụng (8ph) - Quy íc tia s¸ng nh thÕ nµo? - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C4 III VËn dông - Hướng dẫn HS làm C5 và yêu cầu giải - HS trả lời C4, C5 Thảo luận thÝch C5: HS làm TN: đặt mắt cho nh×n thÊy kim gÇn m¾t nhÊt V× ¸nh s¸ng ®i theo ®êng th¼ng cho nªn nÕu kim thø nhÊt n»m trªn ®êng th¼ng nèi kim thø hai víi kim thø ba vµ m¾t th× ¸nh sáng từ kim thứ hai và thứ ba không đến ®îc m¾t, bÞ kim thø nhÊt che khuÊt *Cñng cè - Phát biểu định luật truyền thẳng as và - HS phát biểu Vận dụng biÓu diÔn ®êng truyÒn cña ¸nh s¸ng xÕp th¼ng hµng * Hướng dẫn nhà: - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 2.1-2.4 (SBT) - Đọc trước bài 3: ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng GV: Vò Xu©n §¨ng Lop7.net (5) Trường thcs thạch thất Ngµy so¹n: ………… Gi¸o ¸n VËt LÝ Tiết 3: ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng A Môc tiªu - KiÕn thøc: NhËn biÕt ®îc bãng tèi, bãng nöa tèi vµ gi¶i thÝch Giải thích vì có tượng nhật thực và nguyệt thực - Kỹ năng: Vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng giải thích số tượng thực tế, hiểu số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng - Thái độ: Yêu thích môn học vá tích cực vận dụng vào sống B ChuÈn bÞ - Mỗi nhóm: 1đèn pin, 1bóng đèn điện lớn 220V - 40W, bán cầu nhỏ, b¸n cÇu lín - C¶ líp: H×nh vÏ nhËt thùc, nguyÖt thùc C Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và Tổ chức tình tình học tập *KiÓm tra bµi cò HS1: Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng Đường truyền ánh sáng biểu diÔn nh thÕ nµo? Ch÷a bµi tËp 2.1(SBT) HS2: Ch÷a bµi tËp 2.2(SBT) * Tæ chøc t×nh huèng häc tËp (2ph) - Trêi n¾ng, kh«ng cã m©y, ta nh×n thÊy - HS ®a dù ®o¸n nguyªn nh©n cña bóng cột đèn in rõ nét trên mặt đất tượng xảy Khi có đám mây mỏng che khuất mặt trời thì bóng đó bị nhòe Vì lại có biến đổi đó? Hoạt động 2: Làm thí nghiệm,quan sát và hình thành khái niệm bóng tối (8ph) - GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm: để I Bóng tối - Bóng nửa tối bóng đèn xa (bóng tối rõ nét), - HS lµm thÝ nghiÖm vµ quan s¸t hiÖn tượng trên màn chắn (trên bán cầu - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C1 lín) - Tr¶ lêi C1: PhÇn mµu ®en trªn qu¶ b¸n cÇu lín hoµn toµn kh«ng nhËn ®îc ¸nh s¸ng tõ nguån chiÕu tíi v× ¸nh s¸ng - Dùa trªn quan s¸t vµ sù lý gi¶i, GV truyÒn theo ®êng th¼ng bÞ qu¶ b¸n cÇu ®a kh¸i niÖm bãng tèi nhá chÆn l¹i - Yªu cÇu HS hoµn thiÖn phÇn nhËn xÐt - NhËn xÐt: nguån s¸ng Hoạt động 3: Quan sát và hình thành khái niệm bóng nửa tối (8ph) - GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm với - HS làm thí nghiệm với bóng đèn điện bóng đèn điện lớn 220V - 40W, quan sát lớn (cây nến), quan sát và nhận xét và nhận xét tượng xảy tượng xảy - §é s¸ng cña c¸c vïng nh thÕ nµo vµ - HS tr¶ lêi c©u C2: Vïng 1: bãng tèi Vïng 3: ®îc chiÕu nguyên nhân có tượng đó? s¸ng Vïng2: chØ nhËn ®îc mét phÇn ¸nh s¸ng tõ nguån s¸ng nªn kh«ng s¸ng b»ng vïng GV: Vò Xu©n §¨ng Lop7.net (6) Trường thcs thạch thất Gi¸o ¸n VËt LÝ - Yªu cÇu HS tõ thÝ nghiÖm rót nhËn - NhËn xÐt: mét phÇn cña nguån xÐt s¸ng - Bãng nöa tèi kh¸c bãng tèi nh thÕ - HS chØ ®îc sù kh¸c nµo? Hoạt động 4: Hình thành khái niệm nhật thực -Nguyệt thực.(6ph) - GV cho HS đọc thông tin mục II II NhËt thùc - nguyÖt thùc - Yêu cầu HS nghiên cứu C3 và - HS đọc thông tin mục II trên H3.3 vùng nào trên mặt đất có nhật - Chỉ trên H3.3: vùng có nhật thực thùc toµn phÇn, vïng nµo cã nhËt thùc toµn phÇn, vïng cã nhËt thùc mét phÇn mét phÇn - Tr¶ lêi c©u C3: N¬i cã nhËt thùc toµn - GV giới thiệu thêm quỹ đạo chuyển phần nằm vùng bóng tối mặt động Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái trăng Mặt trăng che khuất không cho §Êt ánh sáng mặt trời chiếu đến vì đứng đó ta không nhìn thấy mặt trời và thấy trêi tèi l¹i - HS l¾ng nghe th«ng b¸o cña GV - GV th«ng b¸o tÝnh chÊt ph¶n chiÕu ánh sáng Mặt trăng, quỹ đạo chuyển - Trả lời C4: Vị trí và 3: Trăng sáng động Mặt Trăng xung quanh Trái VÞ trÝ 1: NguyÖt thùc §Êt - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C4 - GV giải thích tượng Trăng khuyÕt Hoạt động 6: Vận dụng (8ph) - Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm c©u C5 vµ III VËn dông nhận xét tượng xảy - HS lµm TN, quan s¸t vµ tr¶ lêi C5: Khi miÕng b×a l¹i gÇn mµn ch¾n th× - Yêu cầu HS trả lời C6 và so sánh bóng tối và bóng nửa tối thu hẹp lại khác hai trường hợp - Tr¶ lêi C6: Khi dïng quyÓn vë che kÝn bóng đèn dây tóc, bàn nằm vùng bãng tèi, kh«ng cã ¸nh s¸ng tíi bµn đèn ống, nguồn sáng rộng vËt c¶n, bµn n»m vïng nöa tèi sau quyÓn vë, nhËn ®îc mét phÇn ¸nh s¸ng truyền tới nên đọc sách *Cñng cè - Nêu đặc điểm bóng tối và bóng - HS nêu đặc điểm bóng tối và nöa tèi bãng nöa tèi - Nguyên nhân gây tượng nhật - Nguyên nhân: ánh sáng truyền theo thùc, nguyÖt thùc? ®êng th¼ng * Hướng dẫn nhà: - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 3.1-3.7 (SBT) - Đọc trước bài 4:Định luật phản xạ ánh sáng GV: Vò Xu©n §¨ng Lop7.net (7) Trường thcs thạch thất Ngµy so¹n:…………… A Môc tiªu Gi¸o ¸n VËt LÝ TiÕt 4: §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng - Tiến hành thí nghiệm để nghiên cứu đường tia phản xạ trên gương phẳng Biết xác định tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ Phát biểu định luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng - Biết làm thí nghiệm, biết đo góc, quan sát hướng truyền ánh sáng để nắm quy luật phản xạ ánh sáng Biết ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng để đổi hướng đường truyÒn ¸nh s¸ng theo mong muèn - Yªu thÝch m«n häc, tÝch cùc t×m tßi vµ øng dông cuéc sèng B ChuÈn bÞ Mỗi nhóm: gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng, 1đèn pin có màn chắn khe sáng, gỗ mỏng, thước đo góc mỏng C Tổ chức hoạt động dạy học I Tæ chøc Ngµy d¹y: 09/10/07 Líp: 7A 7B Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và Tổ chức tình tình học tập HS1: Hãy giải thích tượng nhật thực, nguyệt thực HS2: Ch÷a bµi tËp 3.3(SBT) §Ó kiÓm tra mét ®êng th¼ng cã thËt th¼ng kh«ng ph¶i lµm nh thÕ nµo? III Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tổ chức tình học tËp (3ph) - GV làm thí nghiệm hình 4.1 yêu cầu - HS quan sát thí nghiệm và dự đoán để HS quan s¸t vµ ®a dù ®o¸n đèn pin theo hướng nào để vết sáng đến - GV cho HS phải biết mối quan hệ đúng điểm A cho trước tia sáng từ đèn chiếu đến gương và tia s¸ng h¾t l¹i - Ghi ®Çu bµi Hoạt động 2: Sơ đưa khái niệm I Gương phẳng gương phẳng (5ph) - Yêu cầu HS soi gương và quan sát - HS soi gương, trả lời câu hỏi GV yêu thấy gì gương cÇu vµ ghi vë: H×nh cña mét vËt quan - GV thông báo ảnh tạo gương sát gương gọi là ảnh ph¼ng vật tạo gương - Yêu cầu nhận xét xem mặt gương có - HS thảo luận để rút đặc điểm đặc điểm gì? Tổ chức cho HS thảo luận gương phẳng: Có bề mặt phẳng,nhẵn bóng có thể dùng để soi ảnh - Yêu cầu HS liên hệ thực tế trả - Trả lời C1: mặt kính cửa sổ, mặt nước, lêi c©u C1 mặt tường ốp gạch men, II §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng Hoạt động 3: Sơ hình thành biểu * Thí nghiệm tượng phản xạ ánh sáng (5ph) - Tổ chức cho HS làm TN theo nhóm để - HS làm TN,quan sát tượng xảy t×m xem chiÕu mét tia s¸ng lªn vµ tr¶ lêi c©u hái GV yªu cÇu GV: Vò Xu©n §¨ng Lop7.net (8) Trường thcs thạch thất Gi¸o ¸n VËt LÝ gương phẳng thì sau gặp gương ph¼ng ¸nh s¸ng bÞ h¾t l¹i theo mét hướng hay nhiều hướng? - GV thông báo tượng phản xạ - Ghi vở: Hiện tượng tia sáng sau vµ tia ph¶n x¹ tới mặt gương bị hắt lại theo hướng xác định gọi là phản xạ ánh s¸ng, tia s¸ng bÞ h¾t gäi lµ tia ph¶n x¹ Hoạt động 4: Tìm quy luật đổi Tia ph¶n x¹ n»m mÆt ph¼ng hướng tia sáng gặp gương nµo ph¼ng (20ph) - GV giíi thiÖu c¸c dông cô TN (H4.2) - HS tiÕn hµnh TN, quan s¸t vµ tr¶ lêi hướng dẫn HS cách tạo tia sáng và c©u hái GV yªu cÇu theo dâi ®êng truyÒn ¸nh s¸ng - Víi HS kh¸ giái lµm TN kiÓm tra: - Yêu cầu HS làm TN Với HS khá, giỏi dùng tờ bìa hứng tia phản xạ để tìm GV gợi ý để HS làm TN kiểm tra khẳng xem tia này có nằm mặt phẳng định tia phản xạ nằm mặt khác không? phẳng đó - HS tr¶ lêi C2 vµ rót kÕt luËn: - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C2 vµ rót kÕt Tia ph¶n x¹ n»m cïng mÆt luËn ph¼ng víi tia tíi vµ ®êng ph¸p tuyÕn - GV đưa giải pháp: để xác định vị trí tia tới ta dùng góc tới, để xác định tia phản xạ ta tìm góc phản xạ Từ đó tìm ®îc mèi quan hÖ gi÷a gãc tíi vµ gãc ph¶n x¹ Yªu cÇu HS dù ®o¸n vµ kiÓm tra dù ®o¸n b»ng c¸c TN víi c¸c gãc tíi kh¸c từ đó rút kết luận 2.Phương tia phản xạ quan hệ nào với phương tia tới? - HS ®a dù ®o¸n vµ kiÓm tra dù ®o¸n b»ng c¸ch tiÕn hµnh TN nhiÒu lÇn víi c¸c gãc kh¸c nhau, ghi sè liÖu vµo b¶ng - KÕt luËn: Gãc ph¶n x¹ lu«n lu«n b»ng gãc tíi Hoạt động 5: Phát biểu định luật (3ph) Định luật phản xạ ánh sáng - GV thông báo nội dung định luật - HS ghi nội dung định luật vào (2 kÕt luËn) Hoạt động 6: Biểu diễn gương phẳng và Biểu diễn gương phẳng và các tia c¸c tia s¸ng trªn h×nh vÏ (5ph) s¸ng trªn h×nh vÏ - GVthông báo cách vẽ gương phẳng - HS luyện kỹ vẽ và dùng kiến vµ c¸c tia s¸ng trªn giÊy thức để giải thích câu C3 và C4 *.Cñng cè - Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng? - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 4.1(SBT) *Hướng dẫn nhà - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 4.2- 4.4 (SBT) - T×m hiÓu phÇn: "Cã thÓ em cha biÕt" - Đọc trước bài 5: ảnh vật tạo gương phẳng HD: Bài 4.3 b:+ Vẽ tia phản xạ theo phương nằm ngang + Vẽ pháp tuyến Vị trí đặt Gương phẳng Bài 4.4: Vẽ trước hai tia phản xạ cùng đI qua M vẽ hai tia tới GV: Vò Xu©n §¨ng Lop7.net (9) Trường thcs thạch thất Ngµy so¹n: 15/09/09 Gi¸o ¸n VËt LÝ Tiết 5: ảnh vật tạo gương phẳng A Môc tiªu - Nêu tính chất ảnh tạo gương phẳng Vẽ ảnh vật đặt trước gương phẳng - Làm TN tạo ảnh vật qua gương phẳng và xác định vị trí ảnh để nghiên cứu tính chất ảnh gương phẳng - Thái độ: Nghiêm túc nghiên cứu tượng trừu tượng B ChuÈn bÞ Mỗi nhóm: 1gương phẳng có giá đỡ, kính trong, pin tiểu, gỗ phẳng C Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và Tổ chức tình tình học tập ( 6ph ) * KiÓm tra bµi cò HS1: Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng Xác định tia tới: HS2: Chữa bài tập 4.2 và vẽ trường hợp a bài tập 4.3 (SBT) Hoạt động GV Hoạt động HS * Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - Yêu cầu HS đọc câu chuyện phần mở - HS đọc câu chuyện kể bé Lan bµi - GV: C¸i mµ bÐ Lan nh×n thÊy lµ ¶nh phÇn më bµi vµ nªu mét vµi ý kiÕn tháp trên mặt nước phẳng gương ảnh tạo gương phẳng có tÝnh chÊt g× chóng ta cïng nghiªn cøu - Ghi ®Çu bµi Hoạt động 2: Nghiên cứu tính chất I Tính chất ảnh tạo gương ảnh tạo gương phẳng (20ph) phẳng ảnh vật tạo gương phẳng có høng ®îc trªn mµn ch¾n kh«ng? - GV hướng dẫn HS làm TN để quan - HS làm việc theo nhóm, bố trí TN sát ảnh pin gương H5.2 (gương phẳng vuông góc với tờ ph¼ng giÊy) - ảnh vật tạo gương phẳng có - HS đưa dự đoán - HS lµm TN kiÓm tra vµ rót kÕt luËn: høng ®îc trªn mµn ch¾n kh«ng? - Yêu cầu HS làm TN kiểm tra và rút ảnh vật tạo gương phẳng kÕt luËn kh«ng høng ®îc rªn mµn ch¾n gäi lµ ¶nh ¶o Độ lớn ảnh có độ lớn vËt kh«ng? - Yêu cầu HS dự đoán độ lớn ảnh - HS dự đoán độ lớn ảnh pin so pin so với độ lớn pin với độ lớn pin - GV: để kiểm tra dự đoán ta có thể - HS: không vì đưa thước sau gương dùng thước đo không? ph¼ng th× kh«ng nh×n thÊy - Yªu cÇu HS nhí l¹i: nh×n vµo cöa - HS: ta võa nh×n thÊy ¶nh cña m×nh võa kÝnh th× quan s¸t thÊy g×? nh×n thÊy c¸c vËt ë bªn cöa kÝnh GV: Vò Xu©n §¨ng Lop7.net (10) Trường thcs thạch thất - GV: từ đó yêu cầu HS đưa cách TN kiểm tra (Chú ý để pin phía s¸ng, phÝa bªn tÊm kÝnh cµng tèi cµng dÔ nh×n thÊy ¶nh Di chuyÓn qu¶ pin trïng khÝt víi ¶nh cña qu¶ pin Từ đó so sánh ảnh pin với qu¶ pin vµ rót kÕt luËn) Gi¸o ¸n VËt LÝ - HS lµm TN theo nhãm, quan s¸t vµ rót kÕt luËn: §é lín cña ¶nh cña mét vËt t¹o bëi gương phẳng độ lớn vật So s¸nh kho¶ng c¸ch tõ mét ®iÓm vật đến gương và khoảng cách từ ảnh điểm đó đến gương - HS đưa các phương án so sánh - Tiến hành TN, đếm số ô vuông từ ảnh pin đến gương Từ đó so sánh khoảng cách từ pin đến gương và khoảng cách từ ảnh nó đến gương - Yêu cầu HS nêu phương án so sánh - GVhướng dẫn HS bố trí TN: Đặt kÝnh trªn tê giÊy kÎ s½n c¸c « vu«ng, đặt pin cách kính ô vuông §Õm sè « vu«ng tõ qu¶ pin (¶nh cña pin 1) đến gương So sánh - C¸ch 2: lµm nh SGK - C¸ch 2: ®o AH vµ AH’, kiÓm tra AH’ vu«ng gãc víi MN b»ng ª ke - Tổ chức cho HS thảo luận kết để - Kết luận: Điểm sáng và ảnh nó rót kÕt luËn tạo gương phẳng cách gương kho¶ng b»ng Hoạt động 3: Giải thích tạo thành ảnh gương phẳng (10ph) - Yªu cÇu HS hoµn thµnh c©u C4: vÏ tiếp vào H5.4 (Dùng định luật phản xạ hoÆc dïng tÝnh chÊt ¶nh) II Gi¶i thÝch sù t¹o thµnh ¶nh bëi gương phẳng - HS vÏ tiÕp vµo H5.4: + VÏ ¶nh S’ dùa vµo t/c ¶nh qua gp + Vẽ tia phản xạ I R; KM theo định luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng + KÐo dµi I R; KM gÆp t¹i S’ + Mắt đặt khoảng IR và KM nh×n thÊy S’ - KÕt luËn cÇn nhÊn m¹nh: C¸c tia ph¶n - KÕt luËn: Ta nh×n thÊy ¶nh ¶o S’ v× x¹ lät vµo m¾t cã ®êng kÐo dµi qua c¸c tia ph¶n x¹ lät vµo m¾t cã ®êng ¶nh S’ v× thÕ kh«ng høng ®îc S’ trªn kÐo dµi ®i qua ¶nh S’ (kh«ng høng mµn ch¾n ®îc trªn mµn ch¾n) Hoạt động 4: Vận dụng; Củng cố và Hướng dẫn nhà (9ph) - Yªu cÇu ¸p dông tÝnh chÊt cña ¶nh t¹o gương phẳng vẽ ảnh AB (C5) - Yêu cầu HS giải đáp thắc mắc Lan III VËn dông - HS vÏ vµo vë b»ng bót ch× (nÕu sai còn sửa) Từ đó nhận xét cách vẽ - Thảo luận chung lớp để thống câu trả lời C6: Đỉnh tháp xa đất nên ảnh đỉnh tháp xa đất, phía bên gương phẳng tức là mặt nước GV: Vò Xu©n §¨ng 10 Lop7.net (11) Trường thcs thạch thất Gi¸o ¸n VËt LÝ *Cñng cè : - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học bài - §äc môc: Cã thÓ em cha biÕt (nÕu cßn thêi gian) *Hướng dẫn nhà : - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 5.1-5.4 (SBT) - ChÐp mÉu b¸o c¸o thùc hµnh giÊy (SGK/trang 19) HD: Bµi 5.4 SBT + Vẽ ảnh S’ S qua Gương phẳng + Nèi S’ víi A ®îc ®iÓm tíi I cña tia s¸ng cÇn vÏ + Nèi SI, IA A S I S’ GV: Vò Xu©n §¨ng 11 Lop7.net (12) Trường thcs thạch thất Gi¸o ¸n VËt LÝ Ngµy so¹n: 22/9/09 TiÕt 6: thùc hµnh vµ kiÓm tra thùc hµnh Quan sát và vẽ ảnh vật tạo gương phẳng A Môc tiªu - Luyện tập vẽ ảnh vật có hình dạng khác đặt trước gương phẳng Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng Tập quan sát vùng nhìn thấy gương mäi vÞ trÝ - Biết nghiên cứu tài liệu, bố trí thí nghiệm và quan sát thí nghiệm để rút kết luận - RÌn tÝnh trung thùc vµ nghiªm tóc thÝ nghiÖm, häc tËp B ChuÈn bÞ - Mỗi nhóm:1 gương phẳng có giá đỡ, bút chì, thước đo độ, thước thẳng - Mỗi HS: mẫu báo cáo đã chép sẵn giấy C Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5 ph) HS1: Nêu tính chất ảnh tạo gương phẳng HS2: Giải thích tạo thành ảnh gương phẳng - KiÓm tra mÉu b¸o c¸o cña HS Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung thực I ChuÈn bÞ hµnh (5ph) - Nhóm trưởng phân công công việc - GV chia nhãm thùc hµnh nhãm - Ph©n phèi dông cô cho c¸c nhãm HS - C¸c nhãm nhËn dông cô II Néi dung thùc hµnh - GV nªu néi dung cña bµi thùc hµnh vµ nói rõ nội dung thứ hai (xác định vùng - HS theo dõi và nắm rõ nội dung, yêu nhìn thấy gương phẳng) chưa cầu bài thực hành häc Hoạt động 3: Xác định ảnh Xác định ảnh vật tạo vật tạo gương phẳng (10ph) - Yêu cầu HS đọc C1 (SGK), bố trí thí gương phẳng nghiệm, quan sát và vẽ lại vị trí - HS làm việc cá nhân độ câu C1(SGK) gương và bút chì hai trường hợp Chuẩn bị dụng cụ, bố trí thí nghiệm và vẽ lại ảnh gương bút chì - Yªu cÇu HS hoµn thiÖn môc (nhãm) mÉu b¸o c¸o thùc hµnh - Hoµn thiÖn vµo môc b¸o c¸o thùc hµnh Hoạt động 4: Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng (20ph) Xác định vùng nhìn thấy - Yêu cầu HS đọc câu C2 (SGK) gương phẳng - GV hướng dẫn cho lớp cách - HS đọc SGK (C2) đánh dấu vùng nhìn thấy gương - HS nắm cách đánh dấu vùng (nhÊn m¹nh: vïng quan s¸t ®îc): nh×n thÊy (vïng quan s¸t ®îc) cña + Vị trí người ngồi và vị trí gương cố gương theo hướng dẫn GV và GV: Vò Xu©n §¨ng 12 Lop7.net (13) Trường thcs thạch thất định (đặt gương thẳng đứng trên bàn) + M¾t nh×n sang ph¶i vµ sang tr¸i HS khác đánh dấu hai điểm xa có thể nhìn thấy gương - Yªu cÇu HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo c©u C3 Gi¸o ¸n VËt LÝ vào tài liệu hướng dẫn - HS tiến hành thí nghiệm đánh dấu vùng nhìn thấy gương phẳng - HS lµm lµm thÝ nghiÖm: + Để gương xa và đánh dấu vùng - Có thể yêu cầu HS giải thích quan sát (cách xác định trên) h×nh vÏ (víi HS kh¸ giái) + So sánh với vùng quan sát trước - GV hướng dẫn trả lời câu C4: - C3: Vùng nhìn tấy gương hẹp + Xác định ảnh M & N tính C4: chất đối xứng + Tia ph¶n x¹ tíi m¾t th× nh×n thÊy ¶nh Ta nh×n thÊy ¶nh M’ cña M cã tia phản xạ trên gương vào mắt O có dường kéo dài qua M’ + VÏ M’: M’O c¾t G t¹i I Tia tíi MI cho ta tia ph¶n x¹ IO tíi m¾t nªn nh×n GV yªu cÇu HS hoµn thiÖn vµo môc thÊy ¶nh M’.+ VÏ N’ ¶nh cña N; N’O kh«ng c¾t G vËy kh«ng cã tia ph¶n x¹ mÉu b¸o c¸o - GV theo dõi; uốn nắn và giúp đỡ các lọt vào mắt nên không nhìn thấy ảnh cña N.- HS tù hoµn thiÖn vµo môc nhãm HS mÉu b¸o c¸o Hoạt động 5: Củng cố ; Hướng dẫn nhà (5ph) *Cñng cè - GV thu bài báo cáo; nhận xét ý thức và chất lượng thực hành - Yªu cÇu c¸c nhãm thu dän dông cô thÝ nghiÖm vµ vÖ sinh líp häc * Hướng dẫn nhà - Yêu cầu HS luyện tập và rèn lại kỹ vẽ ảnh vật tạo gương phẳng - Đọc trước bài 7: Gương cầu lồi GV: Vò Xu©n §¨ng 13 Lop7.net (14) Trường thcs thạch thất Ngµy so¹n: A Môc tiªu Gi¸o ¸n VËt LÝ Tiết : Gương cầu lồi - Nêu tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi - Nhận biết vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng gương phẳng có cùng kích thước Giải thích các ứng dụng gương cầu lồi - Làm thí nghiệm để xác định tính chất ảnh vật qua gương cầu lồi B ChuÈn bÞ - Mỗi nhóm: gương cầu lồi, gương phẳng có cùng kích thước, pin C Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và Tổ chức tình tình học tập (5ph) * KiÓm tra bµi cò HS1: Nêu các tính chất ảnh tạo gương phẳng? Vẽ ảnh điển sáng S đặt trước gương theo hai cách (áp dụng định luật phản xạ và tính chất ảnh) HS 2: Ch÷a bµi tËp 5.4 (SBT) Hoạt động GV Hoạt động HS *Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - GV ®a cho HS mét sè vËt nh½n bãng kh«ng ph¼ng, yªu cÇu HS quan s¸t vµ - HS quan s¸t ¶nh qua mét sè vËt nh½n nhËn xÐt xem h×nh ¶nh quan s¸t ®îc cã bãng, kh«ng ph¼ng vµ nhËn xÐt gièng m×nh kh«ng? - GV: H×nh ¶nh mµ c¸c em qua s¸t ®îc là ảnh tạo gương cầu, chúng có đặc ®iÓm g× chóng ta cïng nghiªn cøu - Ghi ®Çu bµi Trước hết là gương cầu lồi ảnh vật tạo gương cầu låi - HS nhËn dông cô, bè trÝ thÝ nghiÖm, quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u C1 C1:- ¶nh ¶o v× kh«ng høng ®îc trªn mµn ch¾n - ¶nh nhá h¬n vËt - Yêu cầu HS nêu phương án thí nghiệm - HS nêu phương án và tiến hành thí kiÓm tra dù ®o¸n nghiệm: So sánh ảnh tạo gương (Cã thÓ dïng kÝnh låi suèt, nhng theo phương án SGK kh«ng cã dông cô nµy) (Đặt gương vuông góc với nhau, đặt qu¶ pin trªn ®êng ph©n gi¸c cña gãc vuông đó) - Ghi kÕt qu¶ quan s¸t ®îc - Tổ chức cho HS thảo luận để thống - Thảo luận chung để thống kết nhÊt kÕt luËn luËn KÕt luËn: ¶nh cña mét vËt t¹o bëi gương cầu lồi là ảnh ảo, không hứng Hoạt động 2: Quan sát ảnh vật tạo gương cầu lồi (15ph) - Hướng dẫn HS làm thí nghiệm H7.1, ph¸t dông cô cho c¸c nhãm vµ yªu cÇu HS quan s¸t, ®a dù ®o¸n cña nhãm m×nh GV: Vò Xu©n §¨ng 14 Lop7.net (15) Trường thcs thạch thất Hoạt đông 3: Xác định vùng nhìn thấy gương cầu lồi (15ph) - Yêu cầu HS nêu phương án xác định vùng nhìn thấy gương cầu lồi - GV gợi ý phương án 2: Để gương phẳng trước mặt, cao đầu, quan sát các bạn gương (đếm số bạn) Tại vị trí đó đặt gương cầu lồi, đếm số b¹n quan s¸t ®îc råi so s¸nh Gi¸o ¸n VËt LÝ ®îc trªn mµn ch¾n vµ nhá h¬n vËt Vùng nhìn thấy gương cầu lồi - HS nêu phương án xác định vùng nhìn thấy gương cầu lồi (như gương ph¼ng ) - HS lựa chọn phương án làm thí nghiệm kiểm tra, từ đó rút nhËn xÐt vµ tr¶ lêi c©u C2 C2: Vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng vùng nhìn thấy gương ph¼ng - Tổ chức thảo luận chung lớp và yêu - Thảo luận để rút kết luận cÇu HS rót kÕt luËn VËn dông Hoạt động 4: Vận dụng; Củng cố và - HS lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi c¸c c©u hái Hướng dẫn nhà (10ph) - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n: Quan C3 & C4 sát H7.4 ,trả lời câu C3, C4 vào và - Thảo luận để thống câu trả lời C3: Vùng nhìn thấy gương cầu lồi gi¶i thÝch - Yêu cầu số HS trả lời trước lớp, rộng vì giúp người lái xe nhìn HS khác nhận xét để thống câu trả khoảng rộng phía sau C4: Giúp người lái xe nhìn thấy người , lêi xe, bÞ c¸c vËt c¶n bªn ®êng che khuÊt, tr¸nh ®îc tai n¹n *Cñng cè - Nêu đặc điểm ảnh vật tạo gương cầu lồi ? So sánh với ảnh vật tạo gương phẳng? So sánh vùng nhìn thấy hai gương? - GV thông báo: Gương cầu lồi có thể coi gồm nhiều gương phẳng nhỏ ghép lại Vì có thể xác định tia phản xạ định luật phản xạ ánh sáng cho gương phẳng nhỏ vị trí đó * Hướng dẫn nhà - Häc bµi, tr¶ lêi l¹i c¸c c©u C1- C4 vµ lµm bµi tËp 7.1- 7.4 (SBT) - Đọc trước bài 8: Gương cầu lõm GV: Vò Xu©n §¨ng 15 Lop7.net (16) Trường thcs thạch thất Ngµy so¹n: A Môc tiªu Gi¸o ¸n VËt LÝ Tiết 8: Gương cầu lõm - Nhận biết ảnh vật tạo gương cầu lõm Nêu tính chất ảnh tạo gương cầu lõm - Biết cách bố trí thí nghiệm để quan sát ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm và quan sát tia sáng phản xạ qua gương cầu lõm - Thái độ nghiêm túc, hợp tác làm thí nghiệm và yêu thích môn học B ChuÈn bÞ - Mỗi nhóm: gương cầu lõm, gương phẳng, pin tiểu, màn chắn có khe sáng, đèn - C¶ líp: Tranh vÏ to H8.5 (SGK) C Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và Tổ chức tình tình học tập(5ph) * KiÓm tra bµi cò -Nêu đặc điểm ảnh tạo gương cầu lồi So sánh vùng nhìn thấy gương cầu lồi với vùng nhìn thấy gương phẳng ? Hoạt động GV *Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - Yêu cầu HS quan sát gương cầu lõm, nhËn xÐt sù gièng vµ kh¸c gi÷a gương cầu lồi và gương cầu lõm - GV: ảnh tạo gương cầu lõm có giống với ảnh tạo gương cầu lồi kh«ng? Chóng ta cïng t×m hiÓu Hoạt động HS - HS quan sát gương cầu lõm và đưa nhận xét: Gương cầu lõm có mặt phản x¹ lµ m¾t cña mét phÇn mÆt cÇu - Ghi ®Çu bµi Hoạt động 2: Nghiên cứu ảnh ảnh tạo gương cầu lõm vật tạo gương cầu lõm (10ph) - Yªu cÇu HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm H8.1 - HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm, quan s¸t ¶nh vµ nhËn xÐt ¶nh quan s¸t ®îc vật đặt gần sát mặt phản xạ gương cầu lõm, nêu tính chất - Yêu cầu HS đưa phương án thí ảnh (C1) nghiệm để so sánh ảnh vật tạo - HS tự bố trí thí nghiệm để so sánh độ gương cầu lõm với ảnh vật đó lớn ảnh vật tạo gương tạo gương phẳng có cùng kích cầu lõm với độ lớn vật (C2) thước - HS t×m tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng - Khi vật đặt gần sát gương cầu lõm phần kết luận th× ¶nh cña nã cã tÝnh chÊt g× ? Kết luận: Đặt vật gần sát gương cầu lõm, nhìn vào gương thấy ảnh ¶o kh«ng høng ®îc trªn mµn ch¾n vµ lín h¬n vËt Hoạt động 3: Nghiên cứu phản xạ Sự phản xạ ánh sáng trên gương ánh sáng trên gương cầu lõm (15ph) cÇu lâm - GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm với - HS tiến hành thí nghiệm, quan sát và GV: Vò Xu©n §¨ng 16 Lop7.net (17) Trường thcs thạch thất hai trường hợp : Chùm tia tới song song vµ chïm tia tíi ph©n k× Hướng dẫn HS cách tạo chùm sáng song song vµ chïm s¸ng ph©n k× (®iÒu chỉnh đèn) Gi¸o ¸n VËt LÝ tr¶ lêi c¸c c©u C3 & C5 - Thảo luận để rút kết luận + ChiÕu mét chïm tia tíi song song lªn gương cầu lõm, ta thu chïm tia ph¶n x¹ héi tô t¹i mét ®iÓm ë trước gương + Một nguồn sáng nhỏ đặt trước gương cầu lõm vị trí thích hợp, cã thÓ cho mét chïm tia ph¶n x¹ song song - Hướng dẫn HS quan sát H8.3, giới - HS quan sát H8.3 và trả lời câu C4 thiệu thiết bị hứng ánh sáng mặt trời để C4: Mặt trời xa nên chùm sáng từ mặt trời đến gương coi là chùm tia tới song song, cho chïm tia ph¶n x¹ héi tô điểm trước gương ánh sáng mặt trời có nhiệt nên để vật chỗ ¸nh s¸ng héi tô sÏ lµm vËt nãng lªn VËn dông Hoạt động 4: Vận dụng; Củng cố và - HS nêu cấu tạo đèn: Hướng dẫn nhà (10ph) - Yêu cầu HS tìm hiểu cấu tạo đèn + Pha đèn giống gương cầu lõm + Bóng đèn đặt trước gương có thể di pin (GV treo H8.5 phãng to) chuyÓn vÞ trÝ - C6: Nhờ có gương cầu nên xoay - Hướng dẫn HS bật đèn sáng, xoay nhẹ pha đèn đến vị trí thích hợp thu pha đèn để thay đổi vị trí bóng đèn chùm sáng phản xạ song song, ánh sáng Yêu cầu HS vận dụng kết luận để để trả tuyền xa được, không bị phân tán - C7: Bóng đèn pin xa tạo chùm tia lêi c©u C6, C7 tới gương là chùm song song, cho chùm ph¶n x¹ héi tô *Cñng cè - Đặt vật vị trí nào trước gương cầu lõm thì có ảnh ảo? ảnh đó có tính chất gì? - §Æt vËt ë vÞ trÝ nµo th× cã ¶nh thËt vµ ¶nh thËt cã tÝnh chÊt g×? (GV th«ng b¸o néi dung phÇn: Cã thÓ em cha biÕt ) - ánh sánh chiếu tới gương cầu lõm phản xạ lại có tính chất gì? - Có nên dùng gương cầu lõm phía trước người lái xe để quan sát vật phía sau kh«ng ? (Cã mét vÞ trÝ kh«ng quan s¸t ®îc ¶nh) *Hướng dẫn nhà - Häc bµi, tr¶ lêi l¹i c¸c c©u C1- C7 vµ lµm c¸c bµi tËp 8.1- 8.3 (SBT) - Chuẩn bị trước bài : Tổng kết chương 1: Quang học + Tr¶ lêi c©u hái phÇn tù kiÓm tra vµo vë + Nghiên cứu trước phần vận dụng lµm nãng vËt Yªu cÇu HS gi¶i thÝch GV: Vò Xu©n §¨ng 17 Lop7.net (18) Trường thcs thạch thất Ngµy so¹n:…………… Gi¸o ¸n VËt LÝ Tiết 9: Tổng kết chương : Quang học A Môc tiªu - ¤n tËp nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ sù nh×n thÊy vËt s¸ng, sù truyÒn ¸nh s¸ng, sù ph¶n xạ ánh sáng, tính chất ảnh vật tạo gương phẳng,gương cầu lồi và gương cầu lõm, cách vẽ ảnh vật tạo gương phẳng, xác định vùng nhìn thấycủa gương phẳng, so sánh với vùng nhìn thấy gương cầu lồi - Luyện thêm cách vẽ tia phản xạ trên gương phẳng và ảnh tạo gương phẳng B ChuÈn bÞ - HS : Chuẩn bị trước các câu trả lời cho phần “Tự kiểm tra” - GV: VÏ s½n « ch÷ H9.3 (SGK) C Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và Tổ chức tình tình học tập - KÕt hîp kiÓm tra bµi míi III Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức I Ôn tập kiến thức b¶n (15ph) - Yêu cầu HS trả lời câu - HS trả lời các câu hỏi phần hỏi mà HS đã chuẩn bị phần “Tự kiểm “Tự kiểm tra” HS khác bổ xung tra” - Thảo luận để thống câu trả lời và - GV hướng dẫn HS thảo luận để thống trả lời các câu hỏi GV yêu cầu nhÊt c©u tr¶ lêi, yªu cÇu söa ch÷a nÕu C B cÇn Trong môi trường suốt và đồng - Đối với số vấn đề có thể nêu thêm tính ánh sáng truyền theo đường mét sè c©u hái yªu cÇu m« t¶ l¹i c¸ch th¼ng bè trÝ thÝ nghiÖm hay c¸ch lËp luËn Tia ph¶n x¹ n»m cïng mÆt + Bố trí thí nghiệm nào để xác phẳng với tia tới và đường pháp tuyến định đường truyền ánh sáng? Gãc ph¶n x¹ lu«n lu«n b»ng gãc tíi + Mô tả lại thí nghiệm để kiểm tra dự ảnh vật tạo gương phẳng đoán độ lớn ảnh vật tạo là ảnh ảo, độ lớn ảnh và khoảng gương phẳng? cách từ ảnh đến gương độ lớn và + Bố trí thí nghiệm nào để quan khoảng cách từ vật đến gương sát ảnh ảo vật tạo ảnh vật tạo gương cầu gương cầu lõm? låi la ¶nh ¶o vµ nhá h¬n vËt + Bố trí thí nghiệm nào để so Vật đặt gần sát gương cầu lõm cho sánh vùng nhìn thấy gương ảnh ảo, lớn vật phẳng với vùng nhìn thấy gương cầu Vùng nhìn thấy gương cầu lồi låi? v v rộng vùng nhìn thấy gương ph¼ng Hoạt động 2: Luyện tập kĩ vẽ tia II.Vận dụng ph¶n x¹, vÏ ¶nh cña mét vËt t¹o bëi gương phẳng (20ph) - Yêu cầu HS tả lời các câu C1, - HS trả lời các câu C1, C2,C3 điều khiển GV C2, C3 GV: Vò Xu©n §¨ng 18 Lop7.net (19) Trường thcs thạch thất Gi¸o ¸n VËt LÝ - GV gäi HS lªn b¶ng lµm c©u C1, C3 - 2HS lªn b¶ng lµm c©u C1, C3 (GV vÏ s½n H9.1 & H9.2 trªn b¶ng) C1: Yªu cÇu HS vÏ thªm + Víi C3: Muèn nh×n thÊy b¹n th× nguyªn t¾c ph¶i nh thÕ nµo? (¸nh s¸ng ®i tõ b¹n tíi m¾t m×nh) Yªu cÇu HS kÎ tia s¸ng - GV sửa cho HS cách đánh mũi tên chiÒu truyÒn ¸nh s¸ng Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi ô chữ (10 ph) - GV đọc nội dung hµng tõ trªn xuèng - GV ghi bảng từ đúng Mỗi câu trả lời đúng điểm Tõ hµng däc : ®iÓm TÝnh ®iÓm céng cho c¶ nhãm C3: An Thanh H¶i Hµ An + + Thanh + + H¶i + + + Hµ + III Trß ch¬i « ch÷ - HS n¾m ®îc luËt ch¬i: Trong 15s HS phải đưa từ tương ứng hàng Mçi nhãm cö mét b¹n tham gia trß ch¬i (Cã thÓ ch¬i tiÕp søc) Đội nhiều điểm là đội thắng VËt s¸ng Nguån s¸ng ¶nh ¶o Ng«i §êng ph¸p tuyÕn Bãng tèi Gương phẳng Tõ hµng däc: ¸nh s¸ng *Cñng cè - GV nhận xét, đánh giá ý thức chuẩn bị bài và thái độ học tập HS - Khái quát lại kiến thức chương 1: Quang học V Hướng dẫn nhà - Ôn tập toàn nội dung chương chuẩn bị cho kiểm tra tiết GV: Vò Xu©n §¨ng 19 Lop7.net (20) Trường thcs thạch thất Ngµy so¹n: …………… Gi¸o ¸n VËt LÝ TiÕt 10 : KiÓm tra I Yªu cÇu - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS vÒ kiÕn thøc kÜ n¨ng vµ vËn dông - Rèn kĩ tư lô gíc, thái độ nghiệm túc học tập và kiểm tra - Qua kết kiểm tra, GV và HS tự rút kinh nghiệm phương pháp dạy và học II Môc tiªu - Kiểm tra, đánh giá kiến thức, kỹ và vận dụng điều kiện nhìn thấy vật, định luật truyền thẳng ánh sáng, tính chất ảnh vật tạo gươntg phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lõm và kĩ vẽ ảnh vật tạo gương phẳng, so sánh vùng nhìn thấy các gương III Ma trận thiết kế đề kiểm tra Môc tiªu §iÒu kiÖn nh×n thÊy mét vËt §Þnh luËt truyÒn th¼ng cña ¸nh s¸ng §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng Gương phẳng ảnh vật tạo gương ph¼ng Gương cầu lồi Gương cầu lõm Tæng Các cấp độ tư Th«ng hiÓu VËn dông TNKQ TL TNKQ TL NhËn biÕt TNKQ TL 0,5 0,5 0,5 1 0,5 0,5 1,5 0,5 1,5 2,5 4,5 0,5 1,5 0,5 1 1,5 0,5 2,5 0,5 1 Tæng 4,5 0,5 12 1,5 10 - Ch÷ sè bªn trªn ë gãc bªn tr¸i mçi « lµ sè c©u hái - Chữ số bên góc bên phải ô là tổng số điểm câu hỏi ô đó IV Thµnh lËp c©u hái theo ma trËn I Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng Khi nµo ta nh×n thÊy mét vËt: A Khi mắt ta hướng vào vật B Khi có ánh sáng hướng vào mắt ta C Khi cã ¸nh s¸ng tõ vËt truyÒn vµo m¾t ta D Khi vật để trước mắt §Þnh luËt truyÒn th¼ng cña ¸nh s¸ng: A Trong môi trường suốt, ánh sáng truyền theo đường thẳng B Trong môi trường đồng tính, ánh sáng truyền theo đường thẳng C Trong môi trường suốt và đồng tính ánh sáng truyền theo đường D Trong môi trường suốt và đồng tính ánh sáng truyền theo đường thẳng Tia ph¶n x¹ n»m cïng mÆt ph¼ng víi: A Tia tới và đường pháp tuyến gương GV: Vò Xu©n §¨ng 20 Lop7.net (21)