Từ đồng nghĩa I Mục tiêu - Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau; hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn nội dun[r]
(1)Tuần Thứ hai ngày 15 tháng năm 2012 ĐẠO ĐỨC Em là học sinh lớp (Tiết 1) I Mục tiêu -Biết:HS lớp là HS lớp lớn trường ,cần phải gương mẫu cho các em lớp học tập -Có ý thức học tập ,rèn luyện -Vui và tự hào là HS lớp + GDKNS: Kĩ tự nhận thức(tự nhận thức mình là hs lớp 5) (HD1) *Biết nhắc nhỡ các bạn cần có ý thức học tập,rèn luyện II chuẩn bị - Giáo viên: Các bài hát chủ đề “Trường em” - Học sinh: SGK III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra: Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động : Quan saùt tranh vaø thaûo luaän - Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK trang - và trả lời các caâu hoûi - Tranh veõ gì? -Sách HS làm việc cá nhân 1) Cô giáo chúc mừng các bạn học sinh lên lớp 2) Bạn học sinh lớp chăm học tập và bố khen - Em cảm thấy vui và tự hào - Lớp là lớp lớn trường - Em nghĩ gì xem các tranh trên? - HS lớp có gì khác so với các học sinh các lớp dưới? -HS trả lời - Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5? GV kết luận : Năm em đã lên lớp Năm, lớp lớn trường Vì vậy, HS lớp cần phải gương mẫu mặt các em HS các khối lớp khác học tập Hoạt động :BT1 SGK -HS nêu yêu cầu BT1 -HS thảo luận theo cặp -Vài HS trình bày trước lớp TRƯỜNG TH “A” VĨNH KHÁNH BÙI THANH NGÂN GiaoAnTieuHoc.com LỚP (2) Tuần *GV keát luaän :Caùc ñieåm (a), (b), (c), (d), (e) là nhiệm vụ HS lớp mà chúng ta cần phải thực Bây chúng ta hãy tự liên hệ xem đã làm gì; gì cần cố gắng Hoạt động :Tự liên hệ (BT2) GV nêu yêu cầu tự liên hệ _ HS tự suy nghĩ, đối chiếu việc làm mình từ trước đến với nhiệm vụ HS lớp -HS thảo luận theo cặp -HS tự liên hệ trước lớp *Kết luận : Các em cần cố gắng phát huy điểm mà mình đã thực tốt và khắc phục mặt còn thiếu sót để xứng đáng là HS lớp Hoạt động : : Chôi troø chôi “Phoùng vieân” - Bạn cảm thấy nào là học sinh lớp - Moät soá hoïc sinh seõ thay phieân Naêm? đóng vai là phóng viên để vấn các - Bạn đã thực điểm nào học sinh lớp số câu hỏi có chương trình “Rèn luyện đội viên”? liên quan đến chủ đề bài học - Hãy nêu điểm bạn thấy còn cần phải cố gắng để xứng đáng là học sinh lớp Năm - Hãy nêu điểm bạn thấy còn cần phải cố gắng để xứng đáng là học sinh lớp Năm - Bạn hãy hát bài hát đọc bài thơ chủ đề “Trường em” -GV nhận xét -HS đọc phần ghi nhớ SGK .Hoạt động nối tiếp: - Lập kế hoạch phấn đấu thân naêm hoïc naøy - Sưu tầm các bài thơ, bài hát chủ đề “Trường em” - Söu taàm caùc baøi baùo, caùc taám göông veà học sinh lớp gương mẫu - Vẽ tranh chủ đề “Trường em” …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TRƯỜNG TH “A” VĨNH KHÁNH BÙI THANH NGÂN GiaoAnTieuHoc.com LỚP (3) Tuần …………………………………………………………………………………………………………… …… Tập đọc Thư gửi các học sinh I Mục tiêu - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ đúng chỗ - Hiểu nội dung thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn Học thuộc đoạn: sau 80 năm ….công học tập các em.(trả lời các câu hỏi CH 1, 2, 3) + GDĐĐHCM: Bác Hồ là người có trách nhiệm với đất nước, trách nhiệm giáo dục trẻ em để tương lai đất nước tốt đẹp * HSKG: Đọc thể tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài tập đọc.(nếu có) - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh Mở đầu Gv nêu số điểm lưu ý yêu cầu học tập đọc lớp Dạy bài Giới thiệu chủ điểm Việt Nam – Tổ quốc em Giới thiệu bài; Thư gửi các em học sinh Hướng dẫn luyện đọc Chia đoạn Hs khá đọc bài Học sinh đọc nối tiếp đoạn Học sinh đọc theo cặp 1-2 hs đọc bài Hs đọc phần giải nghĩa từ Giải nghĩa thêm từ khó, sửa lỗi phát âm cho hs Đọc diễn cảm toàn bài Tìm hiểu bài + Ngày khai trường 9/1945 có gì đặc biệt - Đĩ là ngày khai trường đầu tiên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, ngày khai trường so với ngày khai trường khác? nước Việt Nam độc lập sau 80 bị thực dân Pháp đô hộ Từ ngày khai trường này, các em HS bắt đầu hưởng giáo dục hoàn toàn Việt Nam + Sau CMT8, nhiệm vụ toàn dân là gì? - Xây dựng lại đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu + Hs có trách nhiệm nào - hs phải cố gắn, siêng học tập, ngoan công kiến thiết đất nước? TRƯỜNG TH “A” VĨNH KHÁNH BÙI THANH NGÂN GiaoAnTieuHoc.com LỚP (4) Tuần ngoãn, nghe thầy, yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nước….năm châu - Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn Nội dung bài nói gì? Hướng dẫn đọc diễn cảm Gv đọc diễn cảm đoạn thư Đọc diễn cảm đoạn: từ sau 80 năm….học HS lắng nghe Hs luyện đọc diễn cảm tập các em Nhấn giọng : xây dựng Một vài hs thi đọc diễn cảm trước lớp lại, trông mong, chờ đợi, tươi đẹp, hay không, sánh vai, phần lớn Học thuộc lòng Hs nhẩm học thuộc lòng Cho hs thi đọc thuộc lòng Củng cố dặn dò GDĐĐHCM :Qua thư Bác, em thấy - Bác Hồ là người có trách nhiệm với đất nước, Bác có tình cảm gì với các em học sinh? trách nhiệm giáo dục trẻ em để tương lai đất Nhận xét tiết học nước tốt đẹp Yêu cầu hs vế nhà tiếp tục HTL và đọc trước bài …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………… Toán Ôn tập: Khái niệm phân số I Mục tiêu - Biết đọc viết phân số; biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác o và viết số tự nhiên dạng phân số - Làm BT1,2,3,4 II Chuẩn bị - Một bìa SGK III Các hoạt động dạy học Giáo viên Kiểm tra Dạy bài Giới thiệu bài: Ôn tập khái niện ban đầu phân số -GV hướng dẫn HS quan sát bìa nêu tên gọi phân số,tự viết phân số đó và đọc phân số TRƯỜNG TH “A” VĨNH KHÁNH Học sinh Kiểm tra hs sách -HS quan sát bìa nêu: băng giấy chi thành phần nhau, tô màu phần,tức là tô màu 2/3 băng giấy,ta có phân số : đọc là:hai phần ba -Vài HS nhắc lại BÙI THANH NGÂN GiaoAnTieuHoc.com LỚP (5) Tuần 10 -HS vào các phân số: 23 ; 105 ; 34 ; 100 và nêu , hai phần ba ,năm phần mười…là các phân số -Làm tương tự với các bìa còn lại Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên,cách viết số tự nhiên dạng phân số -GV hướng dẫn HS viết: 1:3;4:10;9:2;….Dưới dạng phân số.VD:1:3= 13 giúp HS tự nêu: chia cho có thương là phần -Tương tự với các phép chia còn lại -Tương tự trên với các ý 2,3,4 SGK Bài Yêu cầu hs đọc các phân số và nêu tử số và mẫu số phân số Nhận xét Bài HS đọc yêu cầu bài tập 3:5= 75 ; 75 : 100 = 100 Bài Viết các số tự nhiên dạng phân số coù maãu laø 32 = 32 105 1000 ;105 ;1000 1 Hs đọc và nêu Học sinh đọc Hs tự làm vào VBT - Cả lớp làm vào - HS laøm treân baûng vaø trình baøy - Nhận xét bài làm bạn, sửa chỗ sai Baøi : - HS neâu mieäng keát quaû Viết số thích hợp vào ô trống - Nhaän xeùt 4.Củng cố dặn dò: -Chuẩn bị bài sau:Ôn tập tính chất phân số -Nhận xét tiết học …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………… Lịch sử “Bình Tây Đại nguyên soái” Trương Định I Mục tiêu TRƯỜNG TH “A” VĨNH KHÁNH BÙI THANH NGÂN GiaoAnTieuHoc.com LỚP 5 (6) Tuần - Biết thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định là thủ lĩnh nỗi tiếng phong trào chống pháp Nam Kì Nêu các kiện chủ yếu Trương Định: không tuân theo lệnh vua, cùng nhân dân chống pháp + Trương Định quê Bình Sơn, Quãng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh chống Pháp Ngay chúng vừa công Gia Định (năm 1859) + Triều đình kí hòa ước nhường ba tỉnh miền Đông Nam Kì cho Pháp và lệnh cho Trương Định phải giải tán lượng kháng chiến +Trương Định không tuân theo lệnh vua , kiên cùng nhân chống Pháp - Biết các đường phố trường học ,…ở địa phương mang tên Trương Định II Đồ dùng dạy học - Bản đồ hành chính - phiếu học tập III Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh Mở đầu Giời thiệu đặc điểm môn học Dạy bài - GV neâu khaùi quaùt hôn 80 naêm choáng thực dân Pháp xâm lược và đô hộ - GV yeâu caàu HS quan saùt hình minh hoạ(tr5 SGK) và hỏi: tranh vẽ cảnh gì? Em có cảm nghĩ gì buổi lễ vẽ tranh? - GV giới thiệu bài: Trương Định là ai? Vì nhaân daân ta laïi daønh cho oâng tình caûm ñaëc bieät toân kính nhö vaäy? HĐ1; Tình hình đất nước ta sau thực dân pháp mở xâm lược -GV dùng đồ để địa danh Đà Nẵng, tỉnh miền Đông và tỉnh miền Tây Nam Kì -GV yêu cầu HS làm việc với SGK và trả lời cho các câu hỏi sau +Nhân dân Nam Kì đã làm gì thực dân Pháp xâm lược nước ta? +Triều đình nhà Nguyễn có thái độ nào trước xâm lược thực dân Phaùp? -GV gọi HS trả lời các câu hỏi trước lớp HÑ2; Tröông Ñònh kieân quyeát cuøng TRƯỜNG TH “A” VĨNH KHÁNH Hs quan sát tranh minh họa SGK Hs quan sát -HS đọc SGK, suy nghĩ và tìm câu trả lời -Dũng cảm đứng lên chống thực dân pháp xâm lược Nhiều khởi nghĩa đã nổ ra… +Nhượng không kiên chiến đấu bảo vệ đất nước -2 HS trả lời, lớp theo dõi và bổ sung BÙI THANH NGÂN GiaoAnTieuHoc.com LỚP (7) Tuần nhân dân chống quân xâm lược -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu -Đọc sách thảo luận để trả lời câu hỏi - Naêm 1862, vua leänh cho Tröông Ñònh laøm gì? Theo em, leänh cuûa nhaø vua đúng hay sai? Vì sao? -HS chia thành các nhóm nhỏ, cùng đọc sách, thao luận để hoàn thành phiếu - Trieàu ñình nhaø Nguyeãn ban leänh xuoáng buoäc Tröông Ñònh phaûi giaûi taùn nghóa quaân vaø ñi nhận chức Lãnh binh An giang Lệnh này không hợp lý vì lệnh đó thể nhượng triều đình với thực dân Pháp, kẻ xâm lược nước ta và trái với nguyện vọng nhân daân - Nhận lệnh vua, Trương Định băn khoăn Nhận lệnh vua, Trương Định có suy nghó: laøm quan thì phaûi tuaân leänh vua, neáu thái độ và suy nghĩ nào? khoâng seõ phaûi chòu toäi phaûn nghòch; nhöng daân chúng và nghĩa quân không muốn giải tán lực lượng, lòng tiếp tục kháng chiến -Baùo caùo keát quaû thaûo luaän vaø HD cuûa GV - Nghĩa quân và dân chúng đã làm gì - Nghiã quân và dân chúng đã suy tôn Trương trước bắn khoăn đó Trương Định? Định là “Bình Tây đại nguyên soái” Điều đó đã cổ vũ, động viên ông tâm đánh giặc Việc làm đó có tác dụng nào? - Ông dứt khoát phản đối mệnh lệnh triều - Trương định đã làm gì để đáp lại lòng đình và tâm lại cùng với nhân dân đánh giaëc tin yeâu cuûa nhaân daân? -GV tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận câu hỏi trước lớp GV keát luaän: naêm 1862, trieàu ñình nhaø Nguyễn ký hoà ước nhường tỉnh Miền Đông Nam Kì cho thực dân Pháp Triều ñình leänh cho Tröông Ñònh phaûi giaûi tán lực lượng ông kiên cùng với nhân dân chống quân xâm lược HĐ3: Lòng biết ơn nhân dân ta với Bình Tây Đại Nguyên Soái - GV nêu các câu hỏi sau cho HS trả - HS suy nghó, phaùt bieåu yù kieán: lời: + Nêu cảm nghĩ em Bình Tây đại + Ông là người yêu nước, dũng cảm, sẵn sàng hy sinh thân mình cho dân tộc, cho đất nguyên soái Trương Định nước Em vô cùng khâm phục ông + Nhân dân ta đã làm gì để bày tỏ lòng + Nhân dân ta đã lập đền thờ ông, ghi lại chiến công ông, lấy tên ông đặt cho biết ơn và tự hào ông? TRƯỜNG TH “A” VĨNH KHÁNH BÙI THANH NGÂN GiaoAnTieuHoc.com LỚP (8) Tuần tên đường phố, trường học -Em có biết đường phố nào mang tên Trương Định? GV keát luaän: Tröông Ñònh laø moät gương tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực dân pháp xâm lược nhân dân Nam Kì Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau : Nguyễn Trương Tộ mong muốn canh tân đất nước …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………… Thứ ba ngày 16 tháng năm 2012 Chính tả (nghe –viết) Việt Nam thân yêu I Mục tiêu - Nghe – viết đúng bài chính tả ; không mắt quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức thơ lục bát - Tìm tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu bài tập 2, thực đúng BT3 II Đồ dùng dạy học - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập - Bút và 2-3 tờ phiếu khổ to III Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh Mở đầu GV nêu số điểm cần lưu ý yêu cầu chính tả lớp Dạy bài Giới thiệu bài HD học sinh nghe viết - GV đọc bài chính tả SGK - Nghe Lưu ý ghi tên bài vào trang giấy - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh caùch trình baøy baøi vieát theo theå thô luïc baùt - Viết từ khó vào bảng - Luyện viết từ ngữ dễ viết sai: mênh mông, biển lúa, dập dờn,… - Giáo viên nhắc nhở tư ngồi viết TRƯỜNG TH “A” VĨNH KHÁNH BÙI THANH NGÂN GiaoAnTieuHoc.com LỚP (9) Tuần hoïc sinh - Đọc cho hs viết: đọc câu phận ngắn câu cho hs viết Đọc toàn bài chính tả lượt - Chấm chữa bài Cho hs đọc bài chính tả vừa viết Chấm 7-10 bài nêu nhận xét chung HD làm bài tập Bài Yêu cầu hs nêu bài tập Nhắc hs nhớ ô trống có số là tiếng bắt đầu ng ngh; ô số là tiếng bắt đầu tiếng g gh; ô số là tiếng bắt đầu tiếng c k Bài Yêu cầu hs nêu bài tập - Hs viết bài vào Hs dò lại bài - Hs đọc lại bài chính tả tự phát lỗi sai sửa Từng cặp trao đổi cho kiểm tra Hs đọc yêu cầu BT Hs làm vào VBT Lời giải đúng: ngày, ghi, ngát, ngữ, nghỉ, gái, có, ngày, của, kết, của, kiên, kỉ Hs đọc yêu cầu BT Hs làm vào VBT Âm đầu Đứng trước I, ê, e Âm “cờ” Âm “gờ” Âm ngờ” Viết là “k” Viết là “gh” Viết là “ngh” Đứng trước các âm còn lại Viết là “c” Viết là “g” Viết là “ng” Nhận xét chốt lại Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Yêu cầu hs viết sai chính tả nhà viết lại nhiều lần cho đúng …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………… Toán Ôn tập: Tính chất phân số I Mục tiêu - Biết tính chất phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số (trường hợp đơn giản) - Làm BT1,2 *HSKG làm BT3 II Các hoạt động dạy học Giáo viên Kiểm tra bài cũ TRƯỜNG TH “A” VĨNH KHÁNH Học sinh BÙI THANH NGÂN GiaoAnTieuHoc.com LỚP (10) Tuần lên bảng làm Gọi hs lên bảng làm Dạy bài Giới thiệu bài: Tính chất phân số - Giáo viên hướng dẫn HS thực theo ví duï 1, chaúng haïn : 5 x 6 x - HS chọn số thích hợp điền vào ô trống, tự tính tích roài vieát keát quaû vaøo choã chaám - HS neâu nhaän xeùt nhö SGK = - HS laøm - Giáo viên cho HS làm tương tự với ví duï - Gợi ý HS nêu tính chất phân - HS nêu tính chất phân số soá (nhö SGK) Ứng dụng tính chất phân soá - HS ruùt goïn phaân soá - Giáo viên hướng dẫn HS rút gọn phân soá 90 120 - Giáo viên hướng dẫn HS qui đồng mẫu soá caùc phaân soá ví duï 1vaø ví duï (SGK) - Giaùo vieân cho HS giaûi thích caùch tìm caùc phaân soá baèng Bài Yêu cầu hs đọc Nhận xét 15 15 : 18 18 : ; 25 25 : 5 27 27 : 36 36 : 64 64 : 16 Bài HS đọc yêu cầu bài tập a) MSC 24 2 x8 16 5 x3 15 ; 3 x8 24 8 x3 24 b) MSC 12 TRƯỜNG TH “A” VĨNH KHÁNH - HS làm bài tập (Rút gọn các phân số) sửa baøi - HS trao đổi ý kiến để nhận : Có nhiều caùch ruùt goïn phaân soá, caùch nhanh nhaát laø choïn số lớn mà tử số và mẫu số phân số đã cho chia hết cho số đó - HS qui đồng mẫu số các phân số - HS tự nêu cách quy đồng mẫu số ứng với ví dụ - HS đọc - HS làm bài tập (Quy đồng mẫu số các phân số), sửa bài - HS laøm baøi taäp (Tìm caùc phaân soá baèng các phân số đã cho), sửa bài BÙI THANH NGÂN GiaoAnTieuHoc.com LỚP 10 (11) Tuần 1 1x3 ; giữ nguyên 4 x3 12 12 Bài (HSKG) Yêu cầu hs làm bài tập 12 40 12 20 ; 30 100 21 35 Củng cố dặn dò: -Chuẩn bị bài sau:Ôn tập tính chất phân số -Nhận xét tiết học …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………… Luyện từ và câu Từ đồng nghĩa I Mục tiêu - Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là từ có nghĩa giống gần giống nhau; hiểu nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn (nội dung ghi nhớ) - Tìm từ đồng nghĩa theo yêu cầu bài tập 1, BT2(2 số từ) đặt câu với từ đồng nghĩa, theo mẫu BT3 *HSKG: Đặt câu với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm BT3 II Đồ dùng dạy học - phiếu khổ to,VBT III Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài Dạy bài Phần nhận xét Bài Yêu cầu hs đọc BT GV viết lên bảng các từ: a) xây dựng – kiến thiết b) vàng xuộm – vàng hoe – vàng lịm GV KL: Các từ có nghĩa giống là các từ đồng nghĩa Bài Yêu cầu hs đọc BT TRƯỜNG TH “A” VĨNH KHÁNH Hs đọc yêu cầu BT hs đọc các từ in đậm nghĩa các từ này giống nhau(cùng hoạt động, màu) hs đọc yêu cầu HS phát biểu ý kiến - Xây dựng và kiến thiết có thể thay cho vì nghĩa các từ giống BÙI THANH NGÂN GiaoAnTieuHoc.com LỚP 11 (12) Tuần GV nhận xét Phần Ghi nhớ 2-3 HS đọc nội dung ghi nhớ Yêu cầu hs học thuộc lòng Phần Luyện tập Bài Yêu cầu hs đọc BT GV nhận xét Bài Yêu cầu hs đọc BT Gv nhận xét Bài Yêu cầu hs đọc BT Chú ý em đặt câu hoàn toàn - Vàng xuộm , vàng hoe, vàng lịm không thể thay cho vì nghĩa chúng không giống hoàn toàn + Vàng xuộm: màu vàng đậm lúa chín + Vaøng hoe: chæ maøu vaøng nhaït, töôi, aùnh leân + vàng lịm : màu vàng lúa chín, gợi caûm giaùc raát ngoït hs đọc HS đọc yêu BT và đọc các từ in đậm Hs tự làm vào VBT + nước nhà – non sông + hoàn cầu – năm châu HS đọc yêu BT (đọc mẫu) HS làm theo cặp Đẹp: đẹp đẽ, đèm đẹp, xinh, xinh xoắn, xinh đẹp To lớn: to, lớn, to đùng, to tướng, vĩ đại, khổng lồ Học tập: học , hành, học hỏi… HS đọc yêu BT VD: Em bắt chú cua càng to đùng Còn Nam bắt chú ếch to tướng Cuûng coá,daën doø - 1, HS nhắc lại từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu học sinh thuộc Ghi nhớ …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………… Khoa học Sự sinh sản I Mục tiêu TRƯỜNG TH “A” VĨNH KHÁNH BÙI THANH NGÂN GiaoAnTieuHoc.com LỚP 12 (13) Tuần - Nhận biết người bố mẹ sinh và có đặc điểm giống với bố mẹ mình + GDKNS: Lĩ phân tích đối chiếu các đặc điểm bố mẹ và cái để rút nhận xét bố mẹ và cp1 đặc điểm giống nhau.(HD1) II Đồ dùng dạy học Giấy A III Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh Mở đầu Dạy bài Giới thiệu bài HĐ 1:Troø chôi " Beù laø ai"(GDKNS) -Vẽ các tranh gia đình bé -Cho hs thực hành vẽ vào giấy Chôi troø chôi tìm boá meï -HD hs caùch chôi -Thực hành vẽ -Trao đổi cùng các bạn -Qua troø chôi, caùc em ruùt ñieàu gì? KL: em bố, mẹ sinh có đặc điểm giống bố, me mình HĐ 2: Làm việc với SGK GV hướng dẫn quan sát hình 1,2,3,4,5 SGK, đọc lời thoại các nhanä vật Aùp duïng noùi gia ñình cuûa mình - Cho HS laøm vieäc caëp ñoâi -Yeâu caàu HS trình baøy keát quaû - Trả lời các câu hỏi : + Hãy nói ý nghĩa sinh sản gia đình và dòng họ + Diều gì xẫy người khoâng coù khaû naêng sinh saûn KL:Nhờ có sinh sản mà các hệ gia đình, dòng họ trì keá tieáp GDBVMT: -Liên hệ thực tế địa phương em , gia đình em -Nêu nhận xét thân sinh saûn -Giáo dục hs dân số và kế hoạch hoá TRƯỜNG TH “A” VĨNH KHÁNH Laéng nghe noäi dung, caùch chôi -HS chơi thử -Mỗi trẻ sinh có bố mẹ, có đặc ñieåm gioáng boá meï Quan saùt tranh hình saùch giaùo khoa -Laéng nghe caùc yeâu caàu cuûa giaùo vieân -2 HS thaûo luaän laøm vieäc theo caëp -Nêu câu hỏi và trả lời + HS nêu theo gợi ý + Trả lời + Neâu laïi noäi dung baøi hoïc -Lần lượt nêu nối tiếp -Liên hệ thực tế địa phương nơi HS -Neâu caùc taùc haïi veà daân soá taêng nhanh BÙI THANH NGÂN GiaoAnTieuHoc.com LỚP 13 (14) Tuần gia ñình Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà xem bài …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………… Kĩ thuật Đính khuy hai lỗ Tiết I Mục tiêu - Biết cách đính khuy hai lỗ - Đính ít khuy hai lỗ Khuy đính tương đối chắn *HSKG: Đính ít khuy hai lỗ đúng theo đường vạch dấu khuy đính chắn II Chuẩn bị III Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh Kiểm tra Dạy bài HÑ1:quan saùt nhaän xeùt maãu : Cho hoïc sinh qs moät soá maãu khuy hai loã vaø hình 1a (sgk) Cho hs nhận xét khoảng cách đính khuy khuy ñính treân saûn phaåm may maëc còn gọi là nút cúc HĐ 2: hướng dẫn thao tác kĩ thuật : Cho học sinh đọc lướt các mục sgk , sau đó nêu câu hỏi Hãy nêu các bước quy trính đính khuy ? Cho hoïc sinh quan saùt hình : Em hãy nêu cách vạch dấu để đính khuy ? Neâu caùch chuaån bò ñính khuy ? TRƯỜNG TH “A” VĨNH KHÁNH Dụng cụ hs Quan sát , nhận xét hình dạng , kích thước maøu saéc cuûa khuy hai loã Các khuy đính Theo doõi Đọc sách giáo khoa - vaïch daáu caùc ñieåm ñính khuy , ñính khuy vaøo caùc ñieåm vaïch daáu -quan saùt sgk 2-3 hs neâu Đặt tâm khuy vào đúng các điểm vạch dấu hai lỗ khuy thẳng hàng với đường vạch dấu 1-2 học sinh lên thực BÙI THANH NGÂN GiaoAnTieuHoc.com LỚP 14 (15) Tuần Gọi 1-2 em lên bảng thự các thao học sinh đọc , lớp qs tác bước Quan sát uốn nắn học sinh thực 1-2 học sinh trả lời Theo dõi và thực hieän sai Gọi hs đọc tiếp mục 2d , yêu cầu lớp qs Theo doõi hình4 sgk sau đó nêu câu hỏi : Haõy neâu caùch ñính khuy? Hướng dẫn học sinh đính khuy theo quy trình sách giáo khoa Hướng dẫn học sinh thực thao Theo dõi và thực taùc quaán chæ quanh khuy Thực hành Löu yù :leân kim nhöng khoâng qua loã khuy và quấn vừa phải không làm cho vải 2-3 học sinh nhắc lại nhuùm laïi Cho học sinh thực hành gấp nép vạch daáu caùc ñieåm ñính khuy Goïi hoïc sinh nhaéc laïi caùch ñinh khuy hai loã : Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Daën doø : chuaån bò baøi sau …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …… Thứ tư ngày 17 tháng năm 2012 Kể chuyện Lý Tự Trọng I Mục tiêu - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, kể toàn câu chuyện và hiểu ý nghĩa câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu câu chuyện: Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù *HSKG: Kể câu chuyện cách sinh động, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện II đồ dùng dạy học - tranh minh học SGK TRƯỜNG TH “A” VĨNH KHÁNH BÙI THANH NGÂN GiaoAnTieuHoc.com LỚP 15 (16) Tuần III Các hoạt động dạy học Giaùo vieân Hoïc sinh Mở đầu Giới thệu môn học và cách nắm kiến thức Dạy bài Giới thiệu bài: - Trước nghe kể chuyện, các em hãy quan sát tranh minh họa, đọc thầm nhieäm vuï cuûa baøi keå chuyeän SGK GV keå chuyeän: GV keå laàn GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng GV keå laàn (neáu caàn) Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi yù nghóa caâu chuyeän + Keå chuyeän nhoùm + Thi kể chuyện trước lớp HS quan sát tranh và đọc thầm nhiệm vụ baøi HS nghe HS tiếp nối đọc các yêu cầu bài tập HS keå chuyeän theo nhoùm ñoâi (moãi em keå theo 1,2 tranh), sau đó kể toàn chuyện Kể xong, HS trao đổi nội dung câu chuyện theo yêu cầu SGK - Hai, ba toáp HS (moãi toáp em) tieáp noái thi kể toàn câu chuyện - Một vài HS thi kể toàn câu chuyện - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân KC hay nhất, hiểu truyện nhất, có dự đoán kết cục vui câu chuyện hợp lý, thú vò GV hoûi: Qua caâu chuyeän treân em hieåu Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng ñieàu gì? cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang bất khuất trước GV chốt: Người anh hùng dám quên kẻ thù mình vì đồng đội, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù Là niên phải có lý tưởng Cuûng coá daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän em đã kể miệng lớp cho người thân nghe Chuaån bò baøi taäp keå chuyeän tuaàn TRƯỜNG TH “A” VĨNH KHÁNH BÙI THANH NGÂN GiaoAnTieuHoc.com LỚP 16 (17) Tuần …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………… Tập đọc Bài:Quang cảnh làng mạc ngày mùa I/ Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm đoạn bài,nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng cảnh vật -Hiểu nội dung:Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp.(trả lời các câu hỏi SGK) *HS khá,giỏi đọc diễn cảm toàn bài ,nêu tác dụng gợi tả từ ngữ màu vàng II/ Chuẩn bị: Tranh vẽ cảnh cánh đồng lúa chín - bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học Giáo viên Kiểm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra 2, HS đọc thuộc lòng đoạn văn (để xác định), trả lời 1, câu hoûi veà noäi dung thö Giaùo vieân nhaän xeùt Dạy bài mới: Giới thiệu bài mới: Hướng dẫn HS luyện đọc Chia làm phần: +Phần 1:Câu mở đầu +Phần 2:Tiếp theo đến bồ đề treo lơ lửng +Phần 3:Tiếp theo đến ớt đỏ chói +Phần 4:Những câu còn lại -GV đọc diễn cảm toàn bài Tìm hiểu bài: +Kể tên vật bài có màu vàng và từ màu vàng đó? TRƯỜNG TH “A” VĨNH KHÁNH Học sinh - HS đọc thuộc lòng đoạn văn và trả lời câu hỏi -HS khá,giỏi đọc lượt toàn bài -HS quan sát tranh minh họa -HS tiếp nối đọc đoạn bài.(2 lượt) +Khen em đọc đúng;kết hợp sửa lỗi và giọng đọc cho HS +sau lượt đọc vỡ,đến lượt đọc thứ hai,giúp HS hiểu các từ ngữ và khó -HS luyện đọc theo cặp -1 HS đọc bài -HS đọc thầm lại bài - lúa - vàng xuộm; nắng - vàng hoe; xoan vàng lịm; là mít - vàng ối; tàu đu đủ, lá sắn BÙI THANH NGÂN GiaoAnTieuHoc.com LỚP 17 (18) Tuần + Hãy chọn từ màu vàng bài và cho biết từ đó gợi cho em cảm giaùc gì ? + Những chi tiết nào nói thời tiết và người làm cho tranh làng quê thêm đẹp và sinh động nào ? heùo - vaøng töôi; quaû chuoái - chín vaøng; taøu laø chuoái - vaøng oái; buïi mía - vaøng xong; rôm, thoùc - vàng giòn; gà chó - vàng mượt; mái nhà rơm vàng mới; tất - màu vàng trù phú, đầm aám -lúa:vàng xuộm màu vàng đậm : lúa vàng xuộm là lúa đã chín … - Thời tiết đẹp, thuận lợi cho việc gặt hái Con người chăm chỉ, mải miết, say mê lao động Những chi tiết thời tiết làm cho tranh làng quê thêm vẻ đẹp hoàn hảo Những chi tiết hoạt động người ngày mùa làm tranh quê không phải tranh tĩnh vật mà là tranh lao động sống động - Yêu quê hương, tình yêu người viết cảnh - yêu thiên nhiên - Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp + Baøi vaên theå hieän tình caûm gì cuûa taùc giả quê hương ? + Nội dung bài nói gì? Hướng dẫn đọc diễn cảm: -HS luyện đọc theo cặp -GV hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc diễn cảm trước lớp đoạn Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học -.Đọc trước bài Nghìn năm văn hiến …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………… Toán Ôn tập: So sánh hai phân số I Mục tiêu - Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số biết cách xếp ba phân số theo thứ tự - Làm BT1, II Các hoạt động dạy học Giáo viên Kiểm tra bài cũ TRƯỜNG TH “A” VĨNH KHÁNH Học sinh BÙI THANH NGÂN GiaoAnTieuHoc.com LỚP 18 (19) Tuần Gọi hs lên làm Nhận xét Dạy bài Trong hai phân số cùng mẫu - Giaùo vieân goïi HS neâu caùch so saùnh hai phân số cùng mẫu số ; tự nêu ví dụ hs lên làm trên bảng - HS neâu caùch so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá - HS so saùnh hai phaân soá : vaø 7 - HS giaûi thích caùch so saùnh (chaúng haïn : và đã có cùng mẫu số là 7, so sánh hai tử 7 soá ta coù < 5, vaäy < ) 7 - Giaùo vieân giuùp HS naém phöông phaùp chung để so sánh hai phân số là cuõng laøm cho chuùng coù cuøng maãu soá roài so sánh các tử số Baøi : Ñieàn daáu > < = - Cho HS đọc kết so sánh hai phân soá vaø giaûi thích Baøi : Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn Keát quaû laø : a) 17 ; ; 18 b) - HS làm tương tự trường hợp so sánh hai phân soá khaùc maãu soá - Cả lớp làm vào - HS làm trên bảng và trình bày (đọc kết so saùnh hai phaân soá vaø giaûi thích) - Nhận xét bài làm bạn, sửa chỗ sai - Cả lớp làm vào - HS laøm treân baûng vaø trình baøy - Nhận xét bài làm bạn, sửa chỗ sai ; ; Cuûng coá, daën doø : - 1, HS neâu laïi caùch so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá vaø khaùc maãu soá - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS chuaån bò baøi sau …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… TRƯỜNG TH “A” VĨNH KHÁNH BÙI THANH NGÂN GiaoAnTieuHoc.com LỚP 19 (20) Tuần Địa lí Việt Nam đất nước chúng ta I Mục tiêu - Mô tả sơ lược vị trí địa lí và giới hạn nước Việt Nam: + Trên bán đảo Đông Dương thuộc khu vực Đông Nam Á Việt Nam vừa có đất liền vừa có biển, đảo và quần đảo + Những nước giáp phần đất liền nước ta: Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia - Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam: khoảng 330.000 km2 - Chỉ phần đất liền Việt Nam trên đồ * HSKG: Biết số thuận lợi và khó khăn vị trí Việt Nam đem lại * Biết phần đất liền Việt Nam hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc –Nam, với đường bờ biển cong hình chữ S II chuẩn bị - Bản đồ Đông Nam Á, Việt Nam, địa cầu - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh Giới thiệu Dạy bài HĐ 1: Vị trí địa lí và giới hạn Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 1/ SGK và trả lời vào phiếu học tập - Đất nước Việt Nam gồm có phaän naøo ? - - Chỉ vị trí đất liền nước ta trên lược đồ - - Phần đất liền nước ta giáp với nước nào ? - - Biển bao bọc phía nào phần đất liền nước ta ? - - Kể tên số đảo và quần đảo nước ta ? +Yeâu caàu hoïc sinh xaùc ñònh vò trí Vieät Nam trên đồ + Yeâu caàu hoïc sinh xaùc ñònh vò trí Vieät Nam quaû ñòa caàu - Vị trí nước ta có thuận lợi gì cho việc giao lưu với các nước khác ?(HSKG) TRƯỜNG TH “A” VĨNH KHÁNH - Học sinh quan sát và trả lời - Đất liền, biển, đảo và quần đảo - Trung Quoác, Laøo, Cam-pu-chia - Đoâng, nam vaø taây nam - Đảo: Cát Bà, Bạch Long Vĩ, Phú Quốc, Côn Đảo - Quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa + Học sinh vị trí Việt Nam trên đồ và trình bày kết làm việc trước lớp +Học sinh lên bảng vị trí nước ta trên ñòa caàu - Vừa gắn vào lucï địa Châu Á vừa có vùng biển thông với đại dương nên có nhiều thuận BÙI THANH NGÂN GiaoAnTieuHoc.com LỚP 20 (21)