Tên bài dạy Tiết kiệm tiền của tt Nếu chúng mình có phép lạ Luyện tập Ôn tập Trung thu độc lập Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó Cách viết tên người địa lí nước ngoài Bạn cả[r]
(1)TUẦN Thứ ngày 24/10/11 Môn ĐĐ TĐ T LS 25/10/11 CT T LTVC KH 26/10/11 TĐ T KC ĐL 27/10/11 TLV T LTVC KT 28/10/11 KH TLV T Tên bài dạy Tiết kiệm tiền (tt) Nếu chúng mình có phép lạ Luyện tập Ôn tập Trung thu độc lập Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó Cách viết tên người địa lí nước ngoài Bạn cảm thấy nào bị bệnh Đôi giầy ba ta màu xanh Luyện tập Kể chuyện đã nghe đã đọc Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên Luyện tập kể chuyện Luyện tập chung Dấu ngoặc kép Khâu đột thưa Ăn uống bị bệnh Luyện tập phát triển câu chuyện Góc nhọn,góc tù,góc bẹt GiaoAnTieuHoc.com (2) Thứ hai ngày 24/10/11 ĐẠO ĐỨC Tiết 8:TIết kiệm tiền (tt) I-Mục tiêu: -Nêu ví dụ tiết kiệm tiền -Biết lợi ích tiết kiệm tiền -Sử dũng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dung, điện, nước,…trong sống hang ngày -Biết vì cần phải tiết kiệm tiền -Nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực tiết kiệm tiền * Các kĩ bản: - Kĩ bình luận phê phán vào lãng phí tiền - Kĩ lập kế hoạch sử dụng tiền thân * Các phương pháp kĩ thậut dạy học: - Tự nhủ - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Dự án II-Đồ dùng dạy và học: -Bảng phụ thẻ đúng sai III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hoạt động 1: -Hs trình bày việ gia đình đã tiết kiệm là bao nhiêu? +Em thấy gia đình mình đã tiết kiệm chưa? -Tiết kiệm là không riêng nhắc nhở người điều thực tiết kiệm ít cho đất nước 2.2-Hoạt động 2:Hs làm bài tập SGK -Hs làm việc lớp +Trong việt đã làm trên,việt nào thể tiết kiệm? +Những việt làm không tiết kiệm? 2.2-Hoạt động 3:Hs thảo luận theo cặp -Hs viết giấy dự định mình tiết kiệm sử dụng sách vở, đồ dùng học tập và vật dụng gia đình mình ntn? -Hs nêu ý kiến mình trước lớp -Hs đánh giá lẫn 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học bài và làm bài chuẩn bị tiết sau Hoạt động HS -1-3 hs -Hs nêu -Hs làm bài tập đánh dấu x vào ô trống trước việt đã làm -Câu :c,d,g,Hoạt động GV,i -Hs nói bạn nghe -Hs đánh giá cách làm bạn GiaoAnTieuHoc.com (3) TẬP ĐỌC Tiết 15: N ếu chúng mình có phép lạ I-Mục Tiêu: -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên -Hiểu ND: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu các bạn nhỏ bộc lộ khác khao giới tốt đẹp (trả lời các câu hỏi 1,2,4) II-Đồ dùng dạy và học: Bảng phụ ,tranh III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài cũ -Hs đọc nối đoạn và trả lời câu hỏi -3hs -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a-Luyện đọc: -Hs đọc nối khổ thơ -4hs -Gv đưa bảng phụ hướng dẫn hs đọc đúng -Hs đọc toàn bài thở -Gv đưa bảng phụ định hướng hs đọc đúng -Hs đọc toàn bài thơ -3hs -Gv đọc mẫu b-Tìm hiểu bài: -Hs đọc toàn bài thơ +Câu thơ nào lập lại nhiều lần bài? -Nếu chúng mình có phép lạ +Việc lập lại nhiều lần câu thơ nói lên điều -Nói lên ước mơ các bạn nhỏ gì? +Mỗi khổ nói lên điều gì ? -Nói lên điều ước các bạn nhỏ -Hs nhắc lại nhiều lần khổ thơ +Câu thơ mãi mãi không có mùa đông ý nói lên -Không có mùa đông gí lạnh,thời tiết điều gì? luôn ấm áp… +Câu thơ hoá trái bom thành trái ý nói lên -Ước không có chiến tranh luôn có hoà điều gì? bình… +Em thích mơ ước nào các bạn nhỏ -Hs nêu bài thơ vì sao? +Bài thơ nói lên điều gi? -Cho hs nhắc lại gv ghi bảng c-Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: -Hs đọc nối tiếp đoạn theo cặp -Hs ngồi cùng bàn -Hs đọc diễn cảm toàn bài -2hs -Hs đọc thuộc lòng khổ thơ -5hs -Hs đọc thuộc lòng toàn bài thơ -Hs bình chọn bạn đọc hay -Gv nhận xét cho điểm 3-Củng cố dặn dò: GiaoAnTieuHoc.com (4) -Nhận xét tiết học -Hs học bài và làm bài chuẩn bị tiết sau TOÁN Tiết 36:Luyện tập I-Mục tiêu: - Tính tổng số, vận dụng số tính chất để tính tổng số cách thuận tiện II-Đồ dùng dạy và học: Bảng phụ III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: -1hs lên bảng làm bài lớp làm vbt -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hướng dẫn luyện tập: Bài 1b:-Hs đọc yêu cầu đề bài.bỏ cột a +Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? +Khi đặt tộng nhiều số hạng ta chú ý điều gì? -Hs tự làm bài -Nhận xét bài làm bạn, -Gv nhận xét sữa chữa Bài 2dòng 1,2:-Hs đọc yêu cầu đề bài -Gv hướng dẫn hs làm mẫu bài -Gv nhận xét sữa chữa Bài 3(HS K,G):-Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs tự làm bài -Lớp nhận xét bài làm bạn -Gv nhận xét cho điểm Bài 4a:-Hs đọc yêu cầu đề bài -Thực bài Bài 5(HS K,G):-Hs đọc yêu cầu đề bài +Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm ntn? +Nêu công thức tính chu vi HCN? +Phần b yêu cầu chúng ta làm gì? -Hs tự làm bài -Hs nhận xét bài làm bạn -Gv nhận xét cho điểm 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học bài và làm bài chuẩn bị tiết sau Hoạt động HS -2hs -Đặt tính tính -Nêu cách đặt tính -2hs lên bảng làm bài lớp làm vbt -Hs nêu -Hs viết -Tính chi vi hình chữ nhật -1hs lên bảng làm bài lớp làm vbt GiaoAnTieuHoc.com (5) LỊCH SỬ Tiết 8: Ôn tập I-Mục tiêu: - Nắm tên cá gia đoạn lịch sử từ bài đến bài 5: +Khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN:Buổi đầu dựng nước và giữ nước +Năm 179 TCN đến năm 938:Hơn nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập -Kể lại số kiện tiêu biểu về: +Đời sống người Lạc Việt thời Văn Lang +Hoàn cảnh, diễn biến và kết khởi nghĩa Hai Bà Trưng +Diễn biến và ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng II-Đồ dùng dạy và học: -Hình vẽ trục thời gian ,phiếu học tập III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: -Hs nêu nội dung bài và trả lời câu hỏi -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hoạt động 1: Hs đọc yêu cầu SGK -Gv treo bảng thời gian lên +Chúng ta đã học giai đoạn lịch sử nào lịch sử dân tộc,nêu thời gian giai đoạn -Gv nhận xét yêu cầu hs ghi nhớ lại 2.3-Hoạt động 2: -Hs đọc yêu cầu SGK -Hs làm việc theo cặp -Đại diện các nhóm báo cáo kết -Gv nhận xét sữa chữa 2.2-Hoạt động 3: -Hs thảo luận theo chủ đề -Gv nhận xét tuyên dương nhóm làm việc tốt 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học bài và làm bài chuẩn bị tiết sau Hoạt động HS -2hs -Hs nêu -Hs ngồi cạnh thảo luận -Hs nhận xét bổ sung -3 nhóm Thứ ba ngày 25/10/11 CHÍNH TẢ Tiết 8:Trung thu độc lập I-Mục tiêu: -Nghe viết đúng và trình bày bài chính tả -Làm đúng bài tập 2b; 3b - Học sinh cảm nhận vẽ đẹp đật nước biết yêu quý thiên nhiên đất nước tác động cảm nhận và bảo vệ môi trường II-Đồ dùng dạy và học: GiaoAnTieuHoc.com (6) -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: -Hs viết từ khó tiết trước -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hướng dẫn viết chính tả: a-Trao đổi đoạn văn: -Hs đọc đoạn văn +Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ ước đất nước tươi đẹp ntn? b-Hướng dẫn viết từ khó: -Hs tìm từ gv ghi bảng c-Nghe viết chính tả: d-Chấm bài nhận xét sữa chữa: 2.3-Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2b:-Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs thảo luận nhóm ngồi cùng bàn -Đại diện nhóm nhận xét sữa chữa -Gv nhận xét cho điểm Bài 3b:-Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs thảo luận nhóm ngồi cùng bàn -Đại diện nhóm trính bày -Gv kết luận lời giải đúng 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học bài và làm bài chuẩn bị tiết sau Hoạt động HS -2hs -Hs nêu -4 nhóm -Nhóm nhận xét -Nhóm nhận xét bổ sung TOÁN Tiết 37:Tìm hai số biết tổng và hiệu hai só đó I-Mục tiêu: - Biết cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Bước đầu biết giải bài toán có liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II-Đồ dùng dạy và học: III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: -1hs lên bảng làm bài lớp làm vbt -2hs -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó: a-Giới thiệu bài toán: GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS (7) +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? b-Hướng dẫn vẽ sơ đồ bài toán: Số lớn Số bé 70 10 c-Hướng dẫn giải bài toán cách 1: -Hs quan sát sơ đồ phát biểu ý kiến +Nếu bớt phần số lớn thì hai số ntn? +Phần lớn hai số so với số bé gọi là gì? +Khi bớt phần lớn tổng ntn? +Tổng hai số là bao nhiêu? +Hãy tìm số bé? +Hãy tìm số lớn? -Hs giải bài toán Số bé =(Tổng - Hiệu ):2 d-Hướng dẫn giải bài toán có hai cách: +Nếu ta thêm phần số bé phần số lớn thì hai số ntn? +Tìm tổng hai lần số lớn? +Tìm số lớn? +Tìm số bé? -Hs trình bày cách giả Số lớn =(Tổng + Hiệu ):2 2.3-Luyện tập: Bài 1:-Hs đọc yêu cầu đề bài +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? -Hs làm bài -Hs nhận xét bài làm bạn -Gv nhận xét cho điểm Bài 2:-Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs thực bài 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học bài và làm bài chuẩn bị tiết sau -Tổng hai số là 70 hiệu hai số là 10 -Yêu cầu tìm hai số -Bằng -Hiệu hai số -Tổng thay đổi -70+10=60 -60:2=30 -30+10=40 70-30=40 -1hs lên bảng làm bài lớp làm vbt -5-7 hs -Bằng -70+10=80 -80:2=40 -40-10 70-40=30 -1hs lên bảng làm bài lớp làm vbt -5-7 hs đọc -Hs nêu -Hs nêu -2hs lên bảng làm bài lớp làm vbt LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 15:Cách viết tên người tên địa lí nước ngoài I-Mục tiêu: - Nắm quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài (nội dung ghi nhớ) - Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biến, quen thuộc các bài tập 1,2 II-Đồ dùng dạy và học: Bảng phụ ghi sẵn bài tập III-Hoạt động dạy và học: GiaoAnTieuHoc.com (8) Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: -Hs đọc nối đoạn và trả lời câu hỏi -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Tìm hiểu ví dụ: Bài 1:-Gv viết mẫu tên người tên địa lí nước ngoài lên bảng -Hs đọc lại Bài 2:-Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs thảo luận nhóm ngồi cùng bàn +Mỗi tên riêng nói trên gồm phận phận gồm tiếng? +Chữ cái đầu phận viết ntn? +Cách viết tên các tiếng cùng phận ntn? Bài 3:-Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs thảo luận nhóm ngồi cùng bàn +Cách viết tên địa lí người nước ngoài có gì đặt biệt? -Tên người tên địa lí nước ngoài là tên riêng phiên âm Hán Việt Hi Mã -Lạp Sơn tên núi Phiên âm tiếng Việt còn Hi-malai-a là tên quốc tế phiên âm từ Tây Tạng 2.3-Luyện tập: Bài 1:-Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs lên bảng viết -Hs nhận xét bổ sung làm việc -Gv kết luận lời giả đúng -Hs đọc đoạn văn +Đoạn văn viết ai? +Em biết nhà bác học Lu-I-Mục tiêu: paxtơ qua phương tiện nào? Bài 2:-Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs lên bảng viết -Hs nhận xét bổ sung bài làm bạn -Kết luận lời giải đúng Bài 3:-Hs đọc yêu cầu đề bài -Trò chơi điền thêm tên nước,hoặc thủ đô,tiếp sức -Hs đọc tên nước,1 hs đọc tên thủ đô -Gv nhận xét cho điểm 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học bài và làm bài chuẩn bị tiết sau Hoạt động HS -3hs -5-7 hs -Hs nêu -Viết hoa -Giữa các tiếng cùng phận có dấu gạch nối -Giống tên người tên địa lí Việt Nam -3hs lên bảng viết lớp viết nháp -Viết gia đính LuI-paxtơ -Sách tiếng việt lớp -Lớp viết vào GiaoAnTieuHoc.com (9) KHOA HỌC Tiết 15:Bạn cảm thấy nào bị bệnh I-Mục tiêu: - Nêu số biểu thể bị bệnh:Hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi, đau bụng, nôn, sốt… - Biết nói với cha mẹ, người lớn cảm thấy tron gngười khó chịu, không bình thường -Phân biệt thể lúc khoẻ mạnh và lúc thể bị bệnh * Các kĩ bản: - Kĩ tự nhận thức để nhận biết số dấu hiệu không bình thường thể - Kĩ tìm kiếm giúp đỡ có dấu hiệu bị bệnh * Các phương pháp và kĩ thuật dạy học: - Quan sát tranh; kể chuyện ; trò chơi II-Đồ dùng dạy và học: Các hình minh hoạ,phiếu ghi các tình III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: -Hs đọc nối đoạn và trả lời câu hỏi -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hoạt động 1: -Hs thảo luận nhóm ngồi cùng bàn -Xếp các hình có liên quan đến thành câu chuyện thể Hùng lúc khoẻ,Hùng lúc bệnh,Hùng lúc chưa bệnh -Kể lại câu chuyện cho người nghe với nội dung miêu tả dấu hiệu Hùng khoẻ và bệnh -Nhận xét tổng hợp các ý kiến hs tuyên dương nhóm trình bày tốt 2.2-Hoạt động 2:Hoạt động lớp +Em đã mắt bệnh gì ? +Khi bị bệnh đó em thấy nào ? +Khi có dấu hiệu bệnh em phải làm gì?Tại phải làm vậy? -Hs nêu các bạn khác bổ sung -Nhận xét hs hiểu biết 2.2-Hoạt động 3: Trò chơi mẹ bị bệnh -Các nhóm đóng vai nhân vật torng tình -4 nhóm mỗinhóm hs bị bệnh -Gv nhận xét cho điểm 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học bài và làm bài chuẩn bị tiết sau Hoạt động HS -3hs -Hs quan sát tranh minh hoạ -Hs nêu -Hs nêu -Báo với bố mẹ,hoặc người thân giúp erm khỏi bệnh -3-5 hs -Các nhóm giải tình GiaoAnTieuHoc.com (10) Thứ tư ngày 26/10/11 TẬP ĐỌC Tiết 15: Đôi giầy ba ta màu xanh I-Mục Tiêu: -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp nội dung hồi tưởng) -Hiểu ND: Chị phụ trách quan tâm đến ước mơ cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày thưởng (trả lời các câu hỏi SGK) II-Đồ dùng dạy và học: Bảng phụ ,tranh III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: -Hs đọc nối đoạn và trả lời câu hỏi -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a-Luyện đọc: -Hs đọc toàn bài nối đoạn Đ1 Tứ đầu …….bạn tôi Đ2 Còn lại -Hs đọc toàn bài -Hs đọc chú giải -Gv đọc mẫu b-Tìm hiểu bài: -Hs đọc thầm đoạn +Nhân vật đoạn văn là ai? +Ngày bé chị mơ ước điều gì? +Những câu văn nào tả vẻ đẹp đôi giầy ba ta màu xanh? +Ước mơ chị tổng phụ trách đội có thành thật không?Vì em biết? +Đoạn nói lên điều gì? -Hs nhắc lại -Gv giới thiệu đoạn luyện đọc -Hs đọc theo nhóm ngồi cùng bàn -Hs thi đọc diễn cảm -Gv nhận xét cho điểm -Hs đọc thầm đoạn +Khi làm TPT đội chị giao nhiệm vụ gì? +Vì chị tổng phụ trách đội biết ước mơ cậu bé lang thang? +Chị làm gì để động viên Lái ngỳa đầu Hoạt động HS -3hs -2hs -Hs lắng nghe -Chị tổng phụ trách -Có đôi giầy ba ta màu xanh -Hs nêu -Hs nêu -Vẽ đẹp đôi giầy ba ta -Vận động trẻ em lang thang mồ côi học -Vì chị theo Lái trên khắp đường phố -Thưởng cho Lái đôi giầy ba ta màu GiaoAnTieuHoc.com (11) đến lớp? +Tại chị tổng phụ trách đội làm điều đó? +Tìm chi tiết nói lên niềm vui và súc động Lái? +Đoạn nói lên điều gì? -Hs nhắc lại -Hs thi đọc diễn cảm +Nội dung bài nói lên điều gì? -Hs nêu gv ghi bảng 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học bài và làm bài chuẩn bị tiết sau xanh -Chị muốn đem lại niềm hạnh phúc cho Lái -Hs nêu -Niềm vui và súc động Lái -Hs nêu TOÁN Tiết 38:Luyện tập I-Mục tiêu: - Biết giải bài toán có liên quan đến giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II-Đồ dùng dạy và học: III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: -1hs lên bảng làm bài lớp làm vbt -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hướng dẫn luyện tập: Bài 1a:-Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs tự làm bài -Hs nhận xét bài làm bạn -Hs nêu lại cách tìm số lớn và số bé -Gv nhận xét cho điểm Bài 2:-Hs đọc yêu cầu đề bài +Bài toán thuộc dạng gì? -Hs làm bài -Hs nhận xét bài làm bạn -Gv nhận xét cho điểm Bài 4:-Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs làm bài lớp làm vbt sau đó đổi kiểm tra -Gv nhận xét sữa chữa Bài 5:-Hs đọc yêu cầu đề bài +Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? +Đơn vị thóc có cùng đơn vị không?Ta phải làm gì? Hoạt động HS 1hs -2hs lên bảng làm bài lớp làm vbt -3hs -Hs nêu -2hs lên bảng làm bài lớp làm vbt -Số kg thóc ruộng -Không ta phải đổi đơn vị kg GiaoAnTieuHoc.com (12) -Hs làm bài -Hs nhận xét bài làm bạn -Gv nhận xét cho điểm 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học bài và làm bài chuẩn bị tiết sau -2hs lên bảng làm bài lớp làm vbt KỂ CHUYỆN Tiết 8:Kể chuyện đã nghe đã đọc I-Mục tiêu: - Dựa vào ý SGK biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc nói ước mơ đẹp ướ mơ viễn vông phi lí -Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính câu chuyện II-Đồ dùng dạy và học: Trannh minh hoạ III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: -Hs nối tiếp kể chuyện -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hướng dẫn kể chuyện: a-Tìm hiểu bài: -Hs đọc yêu cầu đề bài -Gv gạch chân các từ yêu cầu +Những câu chuyện kể ước mơ có loại nào? +Câu chuyện em định kể là câu chuyện gì?Em muốn kể ước mơ ntn? b-Học sinh kể chuyện nhóm: -Hs kể theo cặp c-Kể chuyện trước lớp: -Hs kể trước lớp và trao đổi đối thoại nhân vật nội dung truyện -Nhận xét bạn kể -Gv nhận xét cho điểm 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học bài và làm bài chuẩn bị tiết sau Hoạt động HS -3hs -Hs nêu -Câu chuyện nội dung câu chuyện ý nghĩa câu chuyện -Hs ngồi cùng bàn kể chuyện và trao đổi nội dung -Nhiều học sinh tham gia kể -Nhận xét theo tiêu chí đã nêu ĐỊA LÍ Tiết 8:Hoạt độn sản xuất người dân Tây Nguyên I-Mục tiêu: - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Tây Nguyên: GiaoAnTieuHoc.com (13) +Trồng cây công nghiệp lâu năm trên đất badan +Chăn nuôi trâu bò trên đồng cỏ -Dựa vào cá bảng số liệu biết loại cây công nghiệp và vật nuôi nuôi, trồng nhiều Tây Nguyên -Quan sát hình, nhận xét vùng trồng cà phê Buôn Mê Thuộc *HS K,G: +Biết thuận lợi, khó khăn điều kiện đất đai, khí hậu việc trồng cây công nghiệp và chăn nuôi trâu, bò Tây Nguyên +Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên với hoạt động sản xuất người: đất bad an- trồng cây công nghiệp; đồng cỏ xanh tốt- chăn nuôi trâu, bò… - Học sinh thấy ít lợi việc trồng rừng người dân hoạt động sản xuất II-Đồ dùng dạy và học: -Lược đồ,bản đồ địa lí VN III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: -Hs nêu nội dung bài và trả lời câu hỏi -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hoạt động 1: -Hs hđ nhóm dựa theo yêu cầu +Dựa vào hình hs kể tên cây trồng chính TN?Chúng thuộc loại cây gì? +Cây công nghiệp lâu năm nào trồng nhiều đây?Cây công nghiệp BMT có đặc điểm gì? +Cây CN có giá trị kinh tế gì? +Trồng cây CN TN có thuận lợi gì và khó khăn gì? -Đại diện nhóm báo cáo kết - Việc trồng cây không đem lại giá trị kinh tế mà còn là hoạt động bảo vệ môi trường 2.2-Hoạt động 2: -Hs thảo luận nhóm theo bàn -Dựa vào câu hỏi gv thảo luận +Dựa vào H1 kể tên các vật nuôi TN +Ở TN người ta nuôi bò để làm gì? -Lớp nhận xét gv rút kết luận -Hs đọc ghi nhớ 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học bài và làm bài chuẩn bị tiết sau Hoạt động HS -3hs -4 nhóm -Hs thảo luận -Nhóm nhận xét -Hs trả lời GiaoAnTieuHoc.com (14) Thứ năm ngày 27/10/11 TẬP LÀM VĂN Tiết 15:Luyện tập phát triển câu chuyện I-Mục tiêu: - Viết câu mở đầu cho các đoạn văn 1, 3,4 (ở tiết TLV tuần 7-(BT1)); phân biệt cách xếp theo trình tự thời gian các đoạn văn và tác dụng câu mở đầu đoạn văn (BT2) Kể lại câu chuyện đã học có các việc xếp theo trình tự thời gian (BT3) * Các kĩ bản: - Tư sáng tạo; phân tich1, phán đoán - Thể tự tin - Hợp tác * Các phương pháp và kĩ thậut: - Làm việc nhóm – chia thông tin - Trình bày phút - Đóng vai II-Đồ dùng dạy và học: Tranh minh hoạ III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: -Hs kể lại câu chuyện điều ước -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hướng dẫn làm bài tập: +Treo tranh tranh minh hoạ cho biết chuyện gì?Hãy kể tóm tắt câu chuyện đó -Nhận xét khen ngợi hs nhớ cốt truyện Bài (bỏ): -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs thảo luận nhóm ngồi cùng bàn -Hs lên bảng trình bày -Gv ghi nhanh các cách mở học sinh -Gv kết luận câu mở đoạn hay Bài (bỏ): -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs đọc toàn câu hỏi trả lời câu hỏi +Các đoạn văn xếp theo trình tự nào? +Các câu mở đoạn đống vai trò gì việc thể trình tự ấy? Hoạt động HS -2hs -Tranh minh hoạ cho biết chuyện vào nghề.Hs kể câu chuyện -Nhận xét ý kiến -Được xếp theo trình tự thời gian -Câu mở đoạn tiếp nối đoạn văn trước với đoạn văn sau các cụm từ thời gian Bài 3:-Hs đọc yêu cầu đề bài +Các em chọn câu chuyện nào đã đọc đã kể? -Hs nêu -Hs kể chuyện nhóm -Hs theo dõi nhận xét câu chuyện -Hs kể thoe trình tự thời gian chưa? -Gv nhận xét cho điểm GiaoAnTieuHoc.com (15) 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học bài và làm bài chuẩn bị tiết sau TOÁN Tiết 39:Luyện tập chung I-Mục tiêu: - Có kĩ thực phép cộng, phép trừ, vận dụng số tính chất phép cộng tính giá trị biểu thức số -Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II-Đồ dùng dạy và học: III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: -1hs lên bảng làm bài lớp làm vbt -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hướng dẫn luyện tập: Bài 1a:-Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs tự làm bài -Hs nhận xét bài làm bạn -Hs nêu lại cách tìm số lớn và số bé -Gv nhận xét cho điểm Bài 2(dòng 1):-Hs đọc yêu cầu đề bài +Bài toán thuộc dạng gì? -Hs làm bài -Hs nhận xét bài làm bạn -Gv nhận xét cho điểm Bài 3:-Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs làm bài lớp làm vbt sau đó đổi kiểm tra -Gv nhận xét sữa chữa 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học bài và làm bài chuẩn bị tiết sau Hoạt động HS 1hs -2hs lên bảng làm bài lớp làm vbt -3hs -Hs nêu -2hs lên bảng làm bài lớp làm vbt LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 16:Dầu ngoặc kép I-Mục tiêu: - Nắm tác dụng dấu ngoặc kép, cách dung dấu ngoặc kép - Biết vận dụng hiểu biết đã học để dùng dấu ngoặc kép viết - Học sinh thấy tâm tư nguyện vọng Bác là vi dân vì nước, từ đó học sinh yêu quý và kính trọng Bác nhiều GiaoAnTieuHoc.com (16) II-Đồ dùng dạy và học: Bảng phụ viết sẵn bài tập,tranh minh hoạ III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: -Hs đọc nối đoạn và trả lời câu hỏi -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Tìm hiểu ví dụ: Bài 1:-Hs đọc yêu cầu đề bài +Những từ ngữ và câu nào đặt dấu ngoặc kép? -Gv gạch chân các từ ngữ câu văn đó +Những từ ngữ câu văn đó ai? +Những dấu ngoặc kép dùng đoạn văn có tác dụng gì? -Dâú ngoặc kép dùng để đánh dấu trích dẫn lời nói trực tiếp nhân vật Hoặt có thể là đoạn văn - Qua đoạn văn trích lời nói Bác Hồ cho ta thấy BH là gương cao đẹp suốt đời Bác hi sinh vì tương lai đất nước, vì hạnh phúc nhân dân, đất nước ta đươc ngày hôm là ước mơ và công lao Bác Chính vì chúng ta phải biết yêu quý, kính trọng và biết ơn công lao to lớn Bác Bài 2:-Hs đọc yêu cầu đề bài -Thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi +Khi nào dấu ngoặc kép dùng phối hớp với dấu hai chấm nào dùng độc lập? -Gv rút ý chung Bài 3:-Hs đọc yêu cầu đề bài +Từ “Lầu”chổ cái gì? Hoạt động HS -3hs -Của Bác Hồ -Có tác dụng để dẫn lời nói Bác Hồ -Hs nêu -“Lầu làm thuốc”chỉ ngôi nhà cao tầng -Không vì tắc kè xây tổ trên cây +Tắc kè hoa có xây đực lầu theo nghĩa trên không? +Dấu ngoặc kép trường hợp này dùng để -Đánh dấu từ “lầu” dùng không có làm gì? nghĩa -Dùng dấu ngoặc kép từ lầu dấu đặt biệt 2.3-Ghi nhớ: -Hs đọc ghi nhớ -Hs tìm ví dụ cụ thể và tác dụng dấu ngoặc kép 2.4-Luyện tập: Bài 1:-Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs đọc yêu cầu và tìm lời nói trực tiếp -Hs thảo luận nhóm ngồi cùng bàn -Hs đọc bài làm mình GiaoAnTieuHoc.com (17) Bài 2:-Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs thảo luận nhóm ngồi cùng bàn -Hs trả lời nhận xét chung Bài 3:-Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs làm bài -Hs nhận xét sữa chữa -Gv rút lời giải đúng 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học bài và làm bài chuẩn bị tiết sau -Hs làm bài -2hs lên bảng làm bài lớp làm vbt KĨ THUẬT Tiết 8:Khâu đột thưa (2 tiết) I-Mục tiêu: -Hs biết cách khâu đột thưa và ứng dụng khâu đột thưa -Khâu các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu -Hình thành thói quen làm việc,kiên trì cẩn thận II-Đồ dùng dạy và học: Bộ thêu may III-Hoạt động dạy và học: 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hoạt động 1: -Giới thiệu đường khâu đột thưa +Nêu đặt điểm mũi khâu -Gv kết luận -Khâu đột thưa chú ý mũi khâu mũi khâu điều sát không khâu nhiều mũi rút -Hs rút khái niệm 2.2-Hoạt động 2: -Hướng dẫn thao tác kĩ thuật -Hs xem hình 1,2,3 nêu các bước quy trình -Cách dấu đường khâu -Hs quan sát hình 3a,3b,3-Củng cố dặn dò:-Nhận xét tiết học.-Hs học bài và làm bài chuẩn bị tiết sau -Gv hướng dẫn thao tác bắt đầu khâu * Lưu ý các điểm sau.: -Khâu từ trái sang phải -Khâu theo quy tắc lùi tiên -Không rút chặt quá lỏng quá -Khâu đến cuối đường khâu thì xuống kim để kết thúc đường khâu -Hs đọc mục ghi nhớ -Hs tập khâu trên giấy kẻ ô 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học bài và làm bài chuẩn bị tiết sau GiaoAnTieuHoc.com (18) Thứ sáu ngày 28/10/11 KHOA HỌC Tiết 16: Ăn uống bị bệnh I-Mục tiêu: - Nhận biết người bệnh cần ăn uống đủ chất, số bẹnh ăn kiên theo dẫn bác sĩ -Biết ăn uống hợp lí bị bệnh -Biết cách phoìng chống nước bị tiêu chảy: pha dung dịch ô-rề-dôn chuẩn bị nước cháo muối thân người thân bị tiêu chảy * Các kĩ bản: - Kĩ nhận thức chế độ ăn, uống bị bệnh thông thường - Kĩ ứng xử phù hợp bị bệnh * Các phương pháp và kị thuật dạy học: - Thảo luận nhóm; thực hành; đóng vai II-Đồ dùng dạy và học: -Tranh minh hoạ.gạo ,muối,cóc,nước, ôrề-don… III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: -Hs nêu nội dung bài và trả lời câu hỏi -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hoạt động 1: -Hs dựa vào câu hỏi trả lời câu hỏi +Khi người bệnh thông thường cho người bệnh ăn loại thức ăn nào? +Người bệnh nặng cho ăn thức ăn đặc hay lỏng?tại sao? +Đối với người ốm ăn ít cho ăn ntn? +Làm nào chống nước bị tiêu chảy, đặt biệt là trẻ em? -Gv nhận xét tổng hợp ý kiến -Hs đọc mục bạn cần biết 2.2-Hoạt động 2: -Hs thảo luận nhóm ngồi cùng bàn -Hs nhận các đồ dùng học tập -Hs dựa vào hình SGK -Gv giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn -đại diện nhóm lên trình bày -Nhận xét nhóm làm đúng và lưu loát tuyên dương -Người bị tiêu chảy nhiều nước ngoài việc cho người bệnh ăn nhiều chất dinh dưỡng còn cho người bệnh uống nhiều chất dung dịch ôrề-don Hoạt động HS -2hs -Hs trình bày ý kiến -Hs tiến hành nấu cháo muối ,pha dung dịch ô-rề-don GiaoAnTieuHoc.com (19) 2.2-Hoạt động 3: -Hs đóng vai làm bệnh nhân và bác sĩ -Gv phát phiếu tình cho nhóm -Các nhóm lên diễn -Nhận xét tuyên dương nhóm thực tốt 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học bài và làm bài chuẩn bị tiết sau TẬP LÀM VĂN Tiết 16:Luyện tập phát triển câu chuyện I-Mục tiêu: - Nắm trình tự thời gian kể lại đúng nội dung đoạn kịch trích vương quốc tương lai -Bước đầu nắm bước phát triển câu chuyệntheo trình tự không gian qua thực hành luyện tập với gợi ý cụ thể GV.(BT2; BT3) II-Đồ dùng dạy và học: Tranh minh hoạ,bảng phụ III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: -Hs lên bảng kể câu chuyện em thích -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hướng dẫn hs làm bài: Bài 1:-Hs đọc yêu cầu đề bài +Câu chuyện công xưởng xanh là lời thoại trực tiếp hay lời kể? -Hs kể lời toại em bé thứ và Tin-tin? -Gv nhận xét cho điểm Bài 2:-Hs đọc yêu cầu đề bài +Trong câu chuyện vương quốc tương lai Tin-tin và Mi-tin có thăm cùng không? +Các bạn thăm nơi nào trước nơi nào sau? +Câu chuyện kể theo trình tự thời gian việc sảy trước kể trước việc sau kể sau -Hs kể nhóm -Hs kể nhân vật -Hs nhận xét câu chuyện kể theo trình tự thời gian chưa?Bạn kể hấp dẫn sáng tạo chưa? -Gv nhận xét cho điểm 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học bài và làm bài chuẩn bị tiết sau Hoạt động HS -3hs -Câu chuyện là lời kể trực tiếp nhân vật -Hs kể -Có thăm cùng -Hs nêu -Hs nghe bạn kể GiaoAnTieuHoc.com (20) TOÁN Tiết 40: Góc nhọn góc tù, góc bẹt I-Mục tiêu: - Nhận biết góc vuông, gọc nhọn, góc tù, góc bẹt II-Đồ dùng dạy và học: Thước êke III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: -2hs lên bảng làm bài lớp làm vbt -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Giới thiệu góc nhọn,tu,bẹt: A a-Giới thiệu góc nhọn: O -Gv vẽ góc nhọn AOB B +Hãy đọc tên góc đỉnh và các cạnh góc này Hoạt động HS -2hs -Hs quan sát -Góc AOB có đỉng O hai cạnh OA và OB -1hs lên bảng đo lớp theo dõi.Nhỏ -1hs lên bảng vẽ lớp vẽ vbt +Hãy dùng êke kiểm tra góc nhọn nhỏ hay lớn góc vuông? M -Hs vẽ góc nhọn -Gv nhận xét sữa chữa O b-Giới thiệu góc tù: -Gv vẽ góc tù MON N -Hs quan sát +Hãy đọc tên góc đỉnh và các cạnh góc này -Hs nêu giáo viên nhận xét -Góc này là góc tù +Hãy dùng êke kiểm tra góc tù nhỏ hay lớn -Hs kiểm tra góc vuông? C -Góc tù lớn góc vuông -1hs lên bảng vẽ lớp vẽ vbt -Hs vẽ góc tù êke O c-Giới thiệu góc bẹt: D -Gv vẽ góc bẹt COD hs đọc tên góc đỉnh cạnh -Hs quan sát -Gv vừa vẽ vừa nêu tăng dần cạnh OC và OD -Hs nêu giáo viên nhận xét thẳng hàng cùng nằm trên đường thẳng COD lúc -Hs kiểm tra đó gọi là góc bẹt +Các điểm COD ntn nhau? -Thẳng hàng -Dùng êke đo góc bẹt ntn so với góc vuông? -1hs lên bảng vẽ lớp vẽ vbt.Bằng hai -Hoạt động GV vẽ và đặt tên góc bẹt góc vuông 2.3-Luyện tập: Bài 1:-Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs quan sát và nêu tên các góc là góc gì? -gv nhận xét Bài chọn ý):-Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs dùng êke kiểm tra hình và báo cáo kết -Gv nhận xét cho điểm GiaoAnTieuHoc.com (21)