- GV giới thiệu tranh * Giáo viên đọc mẫu toàn bài trên bảng - HS tìm tiếng có vần mới- Đọc đánh vần tiếng có vần mới - HS đọc toàn bài cá nhân ,cả lớp 2, Luyện nói: HS đọc tên bài luyện[r]
(1)TUẦN 10 Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 HỌC VẦN Bài 39: au - âu I Mục tiêu: - Đọc được: au, âu, cây cau, cái cầu, từ ngữ và câu ứng dụng - Viết được: au, âu, cây cau,cái cầu - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Bà cháu II Đồ dùng dạy - học: GV: SGK, thẻ chữ đồ dùng học TV, HS : Bộ chữ học vần , bảng con, Tập viết III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra : HS đọc nội dung bài 38, lớp viết bảng con: cái kéo, chào cờ Bài : a GTB b Dạy vần au: - GV hướng dẫn HS cài vần au - HS cài, đọc, phân tích Lớp đọc: CN - tổ - lớp - Cho HS so sánh au - ua +/ Giống: Đều có âm a và âm u +/ Khác: Vị trí âm mở đầu và kết thúc - GV hướng dẫn HS cài c trước vần au để tạo thành tiếng - HS cài, đọc: cau (CN - tổ - CL ) - Một số HS đọc tiếng vừa cài trước lớp - GV cho HA quan sát tranh - GV cài từ : cay cau ( HS đọc CN + ĐT) - HS đọc lại toàn bộ: au - cau - cây cau b) Dạy vần âu: (Quy trình tương tự dạy vần au) - Cho HS so sánh au - âu +/ Giống: Âm kết thúc.u +/ Khác: Âm mở đầu - GV cho HS đọc lại toàn bài trên bảng - HS đọc bài: CN - tổ - CL *) Đọc từ ứng dụng: - GV giới thiệu từ ứng dụng: rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu - GV hướng dẫn HS đọc, tìm tiếng có chứa vần vừa học và giải thích từ ứng dụng - HS đọc: CN – tổ – lớp -GV hướng dẫn HS tìm thêm tiếng ngoài bài có chứa vần au và âu c Hướng dẫn viết bảng con: au, âu, cây cau, cái cầu - GV viết mẫu HS quan sát – HS viết bảng GiaoAnTieuHoc.com (2) Tiết Luện tập Luyện đọc - GV cho HS đọc lại bài tiết (CN - Nhóm - ĐT_ *) Đọc câu ứng dụng: - GV giới thiệu tranh HS quan sát, nhận xét, rút câu ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay - HS đọc câu ứng dụng, tìm đọc tiếng có chứa vần vừa học Luyện nói: - HS quan sát tranh, nhận xét, đọc tên bài luyện nói: Bà cháu - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm đôi: +)Tranh vẽ ai? (bà và cháu), Bà làm gì? Hai cháu làm gì? (Bà kể chuyện cho hai cháu nghe), Nhà bạn có ông bà không? ông bà bạn có hay kể chuyện cho bạn nghe không? ông bà bạn thường khuyên bạn điều gì? Bạn có nghe lời ông bà bạn khuyên không? bạn có yêu quý ông bà bạn không? Vì sao? Bạn đã giúp ông bà bạn điều gì chưa? - HS luyện nói theo nhóm đôi GV quan sát, giúp đỡ nhóm yếu - số nhóm trình bày trước lớp Lớp và GV nhận xét, tuyên dương *) GV hướng dẫn HS đọc bài SGK - HS đọc bài theo nhóm đôi GV quan sát, giúp đỡ nhóm yếu - Lớp đọc bài: CN - ĐT Luyện viết: - GV hướng dẫn HS viết bài TV - HS viết bài GV quan sát, uốn nắn tư ngồi viết, cách cầm bút cho HS - Chấm số bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, dặn HS ôn bài, chuẩn bị bài sau ĐẠO ĐỨC Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ (T2) I- Mục tiêu: - HS hiểu: - Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn Có anh chị em hoà thuận, cha mẹ vui lòng - HS biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ gia đình II- Đồ dùng: Vở bài tập đạo đức III- Các hoạt động dạy - học: GiaoAnTieuHoc.com (3) Kiẻm tra bài cũ Bài *HĐ1: HS làm bài tập - GV giải thích cách làm bài tập 3: Em hãy nối các tranh với chữ Nên Không nên cho phù hợp - HS làm việc cá nhân - GV mời số em làm bài tập trước lớp *GV kết luận: Tranh 1: Nối với chữ Không nên vì anh không cho em chơi chung Tranh 2: Nối với chữ Nên vì anh đã biết hướng dẫn em học chữ Tranh 3: Nối với chữ Nên vì hai chị em đã biết bảo ban cùng làm việc nhà Tranh 4: Nối với chữ Không nên vì chị tranh với em truyện là không biết nhường em Tranh 5: Nối với chữ Nên vì anh biết dỗ em để mẹ làm việc nhà *HĐ2: HS chơi đóng vai - GV chia nhóm và yêu cầu HS đóng vai theo các tình bài tập - Các nhóm HS chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Cả lớp nhận xét: Cách cư xử anh chị em nhỏ, em nhỏ anh chị qua việc đóng vai các nhóm đã chưa? * GV kết luận: - Là anh, chị, cần phải nhường nhịn em nhỏ - Là em, cần phải lễ phép, vâng lời anh chị *HĐ3: HS tự liên hệ kể các gương lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ GV: Chốt: Anh, chị, em gia đình là ngưòi ruột thịt Vì vậy, em cần phải thương yêu, quan tâm, chăm sóc anh, chị, em, biết lễ phép với anh chị và nhường nhịn em nhỏ Có vậy, gia đình hoà thuận, cha mẹ vui lòng Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn dò nhà _ CHIỀU TỰ HỌC(TIẾNG VIỆT) Luyện viết: Bài 40 I Mục tiêu: - HS biết viết đúng số tiếng từ bài - Viết đúng độ cao các chữ - Rèn tư ngồi viết cho hs II Đồ dùng dạy hoc: - GV sách tiếng việt tập - HS ô ly GiaoAnTieuHoc.com (4) III Các hoạt đông dạy hoc: ổn định lớp Bài a Giới thiệu bài b Hướng đọc bài * GV cho hs mở SGK - HS đọc thầm bài sách - HS đọc cá nhân + đồng * GV hướng dẫn hs viết ôly - GV chép bài lên bảng: chịu khó, cây nêu, kêu gọi, lưỡi rìu, cái phễu - GV cho hs đọc các từ- cá nhân , lớp - GV cho hs viết vào bảng - GV quan sát sửa sai - GV hướng dẫn hs viết bài vào ô ly, từ viết dòng - GV quan sát uốn nắn - Thu chấm bài nhận xét bài viết hs Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn nhà luyện viết _ Luện tập Luyện đọc - GV cho HS đọc lại bài tiết (CN - Nhóm - ĐT_ *) Đọc câu ứng dụng: - GV giới thiệu tranh HS quan sát, nhận xét, rút câu ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay - HS đọc câu ứng dụng, tìm đọc tiếng có chứa vần vừa học Luyện nói: - HS quan sát tranh, nhận xét, đọc tên bài luyện nói: Bà cháu - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm đôi: +)Tranh vẽ ai? (bà và cháu), Bà làm gì? Hai cháu làm gì? (Bà kể chuyện cho hai cháu nghe), Nhà bạn có ông bà không? ông bà bạn có hay kể chuyện cho bạn nghe không? ông bà bạn thường khuyên bạn điều gì? Bạn có nghe lời ông bà bạn khuyên không? bạn có yêu quý ông bà bạn không? Vì sao? Bạn đã giúp ông bà bạn điều gì chưa? - HS luyện nói theo nhóm đôi GV quan sát, giúp đỡ nhóm yếu - số nhóm trình bày trước lớp Lớp và GV nhận xét, tuyên dương *) GV hướng dẫn HS đọc bài SGK - HS đọc bài theo nhóm đôi GV quan sát, giúp đỡ nhóm yếu - Lớp đọc bài: CN - ĐT Luyện viết: GiaoAnTieuHoc.com (5) - GV hướng dẫn HS viết bài TV - HS viết bài GV quan sát, uốn nắn tư ngồi viết, cách cầm bút cho HS - Chấm số bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, dặn HS ôn bài, chuẩn bị bài sau _ TOÁN(ÔN) Phép trừ phạm vi I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết làm tính trừ phạm vi Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Rèn kĩ thực tính trừ - Có ý thức tự giác, tích cực học tập, say mê học toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: SGK, bảng con, bảng phụ, các mẫu vật (que tính, hình vuông, hình tròn, hình tam giác …), bảng cài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1) Kiểm tra: Lớp làm bài vào bảng con: + = … 0+3=… 2) Bài mới: GTB Dạy - học bài a) Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi 3: *) Học phép trừ: - = - GV hướng dẫn HS thao tác trên đồ dùng để hình thành phép tính: VD: Lấy hình vuông sau đó cất hình vuông, đếm số hình vuông còn lại (Còn lại hình vuông) - GV giúp HS hiểu được: “Khi bớt cất, lấy số vật, đồ vật gì đó ta phải dùng tính trừ” và hướng dẫn HS viết, đọc phép tính: 2- 1=1 - HS đọc nội dung phép tính: - = 1: CN – tổ – lớp *) Học các phép trừ: - = 2, - = ( GV tiến hành tương tự ) *) GV hướng dẫn HS học và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 2–1=1 3–1=2 3–2=1 - HS đọc và ghi nhớ bảng trừ: CN - Tổ - CL GiaoAnTieuHoc.com (6) b) Nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - HS quan sát sơ đồ: - GV giúp HS nhận mối quan hệ phép cộng và phép trừ: 2+1=3 1+2=3 3-1=2 3- 2=1 c) Thực hành - GV hướng dẫn HS làm các bài tập SGK: *) Bài 1/ 54 Tính: - HS làm bài vào SGK nêu kết và nhận xét tiếp nối Củng cố cho HS bảng trừ phạm vi 3, cách làm tính trừ, mối quan hệ phép cộng và phép trừ *) Bài 2/ 54 Tính: - HS làm bài vào bảng Củng cố cho HS bảng trừ, cách đặt tính và thực tính theo cột dọc *) Bài 3/ 54 Viết phép tính thích hợp: - HS quan sát tranh, nêu thành bài toán viết thành phép tính vào bảng 3-2=1 - Rèn cho HS kĩ biểu thị tình tranh phép tính thích hợp Củng cố, dặn dò: HS đọc lại bảng trừ phạm vi GV nhận xét học, dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau SÁNG Thứ ba, ngày 30 tháng 10 năm 2012 HỌC V ẦN Bài 40: iu - êu I Mục tiêu: GiaoAnTieuHoc.com (7) - HS đọc : iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu - Đọc và từ và câu ứng dụng bài - Viết : iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Ai chịu khó II Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ chữ thực hành + Tranh Luyện nói bài 40 - HS: Bộ chữ học vần, bảng con, tập viết III - Hoạt động dạy học : - Kiểm tra : - Học sinh đọc, viết : rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu - Bài : a Giới thiệu bài b Dạy vần : iu - Học sinh ghép vần iu - Đọc trơn vần ( CN + ĐT - Học sinh phân tích vần iu - Đánh vần ( CN + ĐT) - Học sinh ghép tiếng rìu - Phân tích tiếng, đánh vần tiếng rìu - Giáo viên cho Học sinh quan sát tranh giới thiệu từ khóa lưỡi rìu - Học sinh đọc bài : iu - rìu - lưỡi rìu - Giáo viên giới thiệu vần - Ghi bảng iu c Dạy vần thứ hai êu:( Tương tự vần iu ) - Học sinh so sánh hai vần ( Giống, khác ) *Đọc từ ứng dụng: - GV ghi từ ứng dụng lên bảng líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi - Học sinh đọc từ cá nhân + đồng - HS tìm tiếng có vần mới- Đọc đánh vần tiếng có vần * HS đọc toàn bài cá nhan + đồng d., Viết bảng - Giáo viên hướng dẫn Học sinh viết bảng : iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu - GV viết mẫu hs viết bài- GV quan sát sửa sai IV Củng cố dặn dò: - TRò chơi: Tìm tiếng ngoài bài có vần - GV nêu luật chơi – HS thực chơi - Nhận xét học HỌC VẦN( T2) Luyện tập 1, Luyện đọc: * Học sinh đọc lại trên bảng tiết 1( cá nhân + đồng ) * Luyện đọc từ ứng dụng * Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng : GiaoAnTieuHoc.com (8) Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu - Học sinh đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp - GV giới thiệu tranh * Giáo viên đọc mẫu toàn bài trên bảng - HS tìm tiếng có vần mới- Đọc đánh vần tiếng có vần - HS đọc toàn bài cá nhân ,cả lớp 2, Luyện nói: HS đọc tên bài luyện nói: chịu khó - Giáo viên hướng dẫn hs nói theo cặp - GV gợi ý tranh vẽ gì? + Con gà đâng bị chó đuổi, gà có phải là chịu khó không? + chim hót, có chịu khó không? + Con chuột có chịu khó không? Tại sao? + Con mèo có chịu khó không? sao? - HS lên bảng nói trước lớp - HS nhận xét- GV nhận xét * GV hỏi các em học có chịu khó không? chịu khó phải làm gì? * Hướng dẫn hs đọc bài sách giáo khoa 3, Luyện viết : - Học sinh viết bài vào tập viết - Giáo viên lưu ý Học sinh tư ngồi viết - GV thu chấm số bài - Nhận xét bài viết hs - Củng cố dặn dò: - Học sinh đọc lại toàn bài - Dặn dò : Về học bài viết bài TOÁN Tiết 37 : Luyện tập I - Mục tiêu : - Giúp học sinh : - Củng cố và khắc sâu bảng trừ và làm phép tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính trừ II - Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ đồ dùng học toán - HS:Bộ đồ dùng học toán III - Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra: - HS đọc bảng trừ phạm vi 2, Bài mới: a Giáo viên giới thiệu ngắn gọn tên bài 3, Luyện tập : GiaoAnTieuHoc.com (9) - Giáo viên hướng dẫn Học sinh làm các bài tập Bài 1: ( cột 2,3) - Học sinh nêu yêu cầu bài tập Tính + 1= + 2= – 1= 3–1=1 + 1= 3–1=2 - Giáo viên yêu cầu Học sinh làm bài nhẩm miệng - HS đọc kết - HS nhận xét – GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Học sinh nêu yêu cầu bài tập Điền số? -1 -2 3 2 -1 Bài 3: Điền dấu + - ( cột 2,3 ) - Giáo viên hướng dẫn Học sinh làm bài tập 2…1 = 1…2 = 3…2 = 3…1 = - Giáo viên hướng dẫn Học sinh nhẩm điền dấu - Học sinh làm bài cá nhân - Giáo viên theo dõi, giúp Học sinh yếu - Học sinh lên bảng chữa và giải thích cách làm - GV nhận xét đánh giá Bài 4: - Học sinh nêu thành bài toán viết phép tính thích hợp a, - = b, - = - Học sinh lên bảng làm, lớp làm bài vào SGK Củng cố dặn dò: - Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc lại bài bảng trừ phạm vi - Dặn dò: đọc thuộc bảng trừ phạm vi _ Tù nhiªn vµ x· héi Tiết 10: Ôn tập: Con người và sức khoẻ I Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ c¸c bé phËn cña c¬ thÓ vµ c¸c gi¸c quan - Cã thãi quen vÖ sinh c¸ nh©n hµng ngµy - Có ý thức tự giác thực điều đã học vào sống II §å dïng d¹y – häc: Tranh minh ho¹ SGK III) Các hoạt động dạy – học: 1) KiÓm tra 2) Bµi míi: GTB GiaoAnTieuHoc.com (10) D¹y – häc bµi míi a) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - GV nªu c©u hái, HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi: +) kể tên các phận bên ngoài thể người? Cơ thể người gồm mÊy phÇn? - HS trả lời -> nhận xét GV nhận xét, kết luận: Cơ thể người gồm ba phần lµ ®Çu, m×nh vµ tay, ch©n b) Hoạt động 2: Thảo luận lớp - GV nªu c©u hái: VD: +) Buổi sáng sau ngủ dậy em thường làm gì? +) Buổi trưa em thường ăn gì? +) Đến trường em có hay ăn quà trường không? Giờ chơi em thường ch¬i trß ch¬i g×? - Một số HS kể trước lớp -> nhận xét -> GV nhận xét, bổ sung, kết luận: +/ Buổi sáng, sau ngủ dậy cần đánh răng, rửa mặt sẽ, ăn sáng học Đến trường không ăn quà vặt trường vì là vệ sinh và làm bẩn trường lớp Giờ chơi nên chơi trò chơi lành mạnh, nhẹ nhàng, không nªn ch¬i nh÷ng trß ch¬i nguy hiÓm 3) Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS vÒ «n l¹i bµi cho tèt _ CHIỀU MĨ THUẬT GVbé m«n d¹y _ HỌC VẦN Luyện tập 1, Luyện đọc: * Học sinh đọc lại trên bảng tiết 1( cá nhân + đồng ) * Luyện đọc từ ứng dụng * Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng : Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu - Học sinh đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp - GV giới thiệu tranh * Giáo viên đọc mẫu toàn bài trên bảng - HS tìm tiếng có vần mới- Đọc đánh vần tiếng có vần - HS đọc toàn bài cá nhân ,cả lớp 2, Luyện nói: HS đọc tên bài luyện nói: chịu khó - Giáo viên hướng dẫn hs nói theo cặp - GV gợi ý tranh vẽ gì? + Con gà đâng bị chó đuổi, gà có phải là chịu khó không? + chim hót, có chịu khó không? GiaoAnTieuHoc.com (11) + Con chuột có chịu khó không? Tại sao? + Con mèo có chịu khó không? sao? - HS lên bảng nói trước lớp - HS nhận xét- GV nhận xét * GV hỏi các em học có chịu khó không? chịu khó phải làm gì? * Hướng dẫn hs đọc bài sách giáo khoa 3, Luyện viết : - Học sinh viết bài vào tập viết - Giáo viên lưu ý Học sinh tư ngồi viết - GV thu chấm số bài - Nhận xét bài viết hs - Củng cố dặn dò: - Học sinh đọc lại toàn bài - Dặn dò : Về học bài viết bài TOÁN ( LUYỆN TẬP ) Luyện tập I Mục tiêu : - Giúp học sinh - Ôn lại bảng trừ phạm vi - Thực hành tự giác hoàn thành đúng các bài tập II Đồ dùng dạy: ổn định tổ chức: Bài a Giới thiệu bài b Luyện tập: - Giáo viên cho Học sinh ôn lại phép trừ phạm vi - Học sinh làm bài tập vào bài tập toán ( trang 40) Bài 1: HS nêu yêu cầu - GV cho hs quan sát tranh GV gợi ý hs viết phép tính - HS làm bài bài tập - HS lên bảng chữa- HS nhận xét - GV nhận xét đánh giá Bài 2: HS nêu yêu cầu tính - Giáo viên chép sẵn bài lên bảng 1+2=3 1+1=2 1+2=3 1+1+1=3 3-1=2 2-1=1 1+3=4 3-1-1=1 3-2=1 2+1=3 1+4=5 3-1+1=3 - Hướng dẫn Học sinh làm bài vào - Giáo viên theo dõi giúp Học sinh yếu - HS lên bảng chữa bài - HS nhận xét - GV nhận xét Bài 3: HS nêu yêu cầu - Viết số thích hợp vào ô trống GiaoAnTieuHoc.com (12) - HS làm bài xở bài tập Bài 4: HS nêu yêu cầu : Điền dấu +, - 1…2 = 2…1 = 1… = 1…4 = 3…1 = 3…2 = 2… = 2… = - HS làm bài - GV thu số bài chấm- nhận xét bài làm hs Củng cố dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Khen em có ý thức học tự giác S¸ng Thø t, ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2012 Häc vÇn ¤n tËp gi÷a häc k× I Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố, rèn kĩ đọc, viết nội dung bài đã học đặc biệt là âm, vần, tiếng …khó đọc, dễ lẫn - HS tích cực học tập, có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II §å dïng d¹y – häc: B¶ng phô, b¶ng con, vë rÌn ch÷ III Các hoạt động dạy – học: TiÕt 1) KiÓm tra: HS đọc, viết nội dung bài 40 -> Nhận xét, ghi điểm 2) Bµi «n *) Luyện đọc - GV cho HS đọc lại số âm, vần, tiếng khó đã học trên bảng phụ: p, ph, nh, ng, ngh, gh, gi, qu, q, th, ch, tr, k, kh au, ua, ai, ia, «i, u«i, ¬i, eo, ao, ©u, ¬i, ui, i - HS đọc: CN – tổ – lớp *) LuyÖn viÕt - HS viÕt bµi vµo b¶ng - GV quan sát, giúp đỡ, sửa sai - HS đọc lại toàn bài trên bảng: CN – Tổ - CL TiÕt *) Luyện đọc - HS đọc lại nội dung tiết - GV quan s¸t, söa sai *) LuyÖn viÕt - GV đọc, HS nghe, viết bài vào rèn chữ (Chú ý các âm, vần khó, dễ lÉn VD: gh, ngh, ng, kh, ch, tr, th, au, ua, ia, ai, eo ) - HS viÕt bµi, GV quan s¸t, nh¾c nhë HS c¸ch tr×nh bµy bµi vë vµ uèn n¾n t thÕ ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót cho HS - ChÊm bµi, nhËn xÐt GiaoAnTieuHoc.com (13) 3) Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS vÒ «n l¹i bµi To¸n TiÕt 38: PhÐp trõ ph¹m vi I Môc tiªu: Gióp HS: - Thuéc b¶ng trõ vµ biÕt lµm tÝnh trõ ph¹m vi 4; BiÕt mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ - Lµm thµnh th¹o tÝnh trõ ph¹m vi - Cã lßng ham häc to¸n II §å dïng d¹y – häc: SGK, b¶ng con, b¶ng phô, c¸c mÉu vËt (h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c, que tính … có số lượng là 4) III Các hoạt động dạy – học: 1) KiÓm tra: Hs lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo b¶ng con: - =… – =… – = 2) Bµi míi: GTB D¹y – häc bµi míi a) Giíi thiÖu phÐp trõ, b¶ng trõ ph¹m vi 4: *) Häc phÐp trõ: – = - GV hướng dẫn HS thao tác trên đồ dùng để hình thành phép tính: VD: Lấy hình vuông sau đó cất hình vuông, đếm số hình vuông còn lại (Còn lại hình vu«ng) - GV giúp HS hiểu được: “Khi bớt cất, lấy số vật, đồ vật gì đó ta phải dùng tính trừ” và hướng dẫn HS viết, đọc phép tính: – = - HS đọc nội dung phép tính: – = 3: CN – tổ – lớp *) Học các phép trừ: – = 2, – = ( GV tiến hành tương tự ) *) GV hướng dẫn HS học và ghi nhớ bảng trừ phạm vi - HS đọc và ghi nhớ bảng trừ: CN – Tổ – CL b) NhËn biÕt mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ - HS quan sát sơ đồ: 4 - Gv gióp HS nhËn mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ: 3+1=4 2+2=4 GiaoAnTieuHoc.com (14) 1+3=4 4–2=2 4–1=3 4–3=1 c) Thùc hµnh: - GV hướng dẫn HS làm các bài tập SGK: *) Bµi 1(56): TÝnh: (Kh«ng lµm cét vµ 4) - HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo SGK, nªu kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt tiÕp nèi theo hµng ngang - Cñng cè cho HS vÒ b¶ng trõ ph¹m vi 3, *) Bµi 2(56): TÝnh: - HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo b¶ng Rèn cho HS kĩ đặt tính và thực tính trừ theo cột dọc *) Bµi (56): ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp: - HS làm việc theo nhóm đôi: Các nhóm quan sát tranh, nêu thành bài toán, câu tr¶ lêi vµ tù viÕt phÐp tÝnh vµo b¶ng - RÌn cho HS kÜ n¨ng biÓu thÞ t×nh huèng tranh b»ng phÐp tÝnh trõ vµ kÜ n¨ng giao tiÕp 3) Củng cố, dặn dò: HS đọc lại bảng trừ vừa học GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS vÒ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau _ Thñ c«ng TiÕt 10: XÐ d¸n h×nh gµ (TiÕt 1) I Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt c¸ch xÐ, d¸n h×nh gµ XÐ, d¸n ®îc h×nh gµ §êng xÐ có thể bị cưa, hình dán tương đối phẳng Có thể dùng bút màu để vẽ mỏ, mắt, ch©n gµ - RÌn kÜ n¨ng xÐ d¸n h×nh - Cã ý thøc häc tËp, gi÷ vÖ sinh c¸ nh©n vµ vÖ sinh líp häc II §å dïng d¹y – häc: Bµi mÉu, giÊy TC, hå d¸n, vë TC III Các hoạt động dạy – học: 1) KiÓm tra: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS 2) Bµi míi: GTB D¹y – häc bµi míi a) Quan s¸t, nhËn xÐt - GV giới thiệu bài mẫu, hướng dẫn HS quan sát, nhận xét b) Hướng dẫn mẫu - GV hướng dẫn HS xé và dán hình */ XÐ h×nh th©n gµ: - Dïng tê giÊy mµu vµng, vÏ vµ xÐ h×nh ch÷ nhËt khái tê giÊy mµu XÐ gãc hình chữ nhật sau đó tiếp tục chỉnh sửa cho giống hình thân gà GiaoAnTieuHoc.com (15) */ XÐ h×nh ®Çu gµ: - Dïng tê giÊy mµu vµng, vÏ vµ xÐ h×nh vu«ng khái tê giÊy mµu XÐ gãc cña h×nh vu«ng, chØnh söa cho gÇn gièng h×nh ®Çu gµ */ XÐ h×nh ®u«i gµ: - Dïng giÊy cïng mµu víi h×nh ®Çu gµ, vÏ vµ xÐ h×nh tam gi¸c */ XÐ h×nh má, ch©n vµ m¾t gµ: - Dùng giấy khác màu để xé hình mỏ, chân và mắt gà GV có thể cho HS dùng bút màu để tô mắt gà */ D¸n h×nh: - GV hướng dẫn HS bôi hồ và dán theo thứ tự: Thân gà, đầu gà, mỏ gà, m¾t vµ ch©n gµ lªn giÊy nÒn c) Thùc hµnh - HS thực hành, GV quan sát giúp đỡ HS yếu 3) Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS chuÈn bÞ tèt cho bµi sau _ChiÒu: ¢m nh¹c TiÕt 10: ¤n tËp hai bµi h¸t: T×m b¹n th©n, Lý c©y xanh (GV chuyªn so¹n - gi¶ng) TiÕng ViÖt ¤n tËp I Môc tiªu: Gióp HS: - Tiếp tục ôn, củng cố, rèn kĩ đọc, viết âm, vần tiếng, từ có chứa âm, vần đã học đặc biệt là âm, vần khó, dễ lẫn - Rèn luyện kĩ đọc, viết, trình bày bài - Có ý thức tự giác, tích cực học tập, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II §å dïng d¹y – häc: B¶ng phô, b¶ng con, vë rÌn ch÷ III Các hoạt động dạy – học: 1) Kiểm tra: HS đọc lại nội dung bài trên bảng phụ, lớp viết bài vào bảng con: nhµ ngãi c¸i ghÕ 2) Bµi «n *) Luyện đọc - HS đọc lại bài trên bảng phụ có ghi sẵn nội dung bài đọc - HS đọc bài, GV quan sát, sửa sai *) Luyªn viÕt - GV đọc, HS nghe – viết bài vào bảng viết bài vào rèn chữ: Giã tõ tay mÑ Ru bÐ ngñ say Thay cho giã trêi Gi÷a tra oi ¶ Suèi ch¶y r× rµo GiaoAnTieuHoc.com (16) Giã reo lao xao BÐ ngåi thæi s¸o - HS viÕt bµi GV quan s¸t, söa sai, uèn n¾n t thÕ ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót cho HS - ChÊm bµi, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS vÒ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau _ Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2012 HỌC VẦN Bài 41: iêu - yêu I Mục tiêu: - HS đọc : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - Đọc các từ và câu ứng dụng bài - Viết : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu II Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ chữ thực hành + Tranh Luyện nói bài 41 - HS: Bộ chữ học vần III - Hoạt động dạy học : - Kiểm tra : - Học sinh đọc, viết : cái phễu, lưỡi rìu - Bài : a Giới thiệu bài b Dạy vần : iêu - Học sinh ghép vần iêu - Đọc trơn vần ( CN + ĐT) - Học sinh phân tích vần iêu - Đánh vần ( CN + ĐT) - Học sinh ghép tiếng: diều - Phân tích tiếng, đánh vần tiếng : diều - Giáo viên cho Học sinh quan sát tranh giới thiệu từ khóa: diều sáo - Học sinh đọc bài : iêu - diều- diều sáo - Giáo viên giới thiệu vần - Ghi bảng iêu c Dạy vần thứ hai yêu:( Tương tự vần êu) - Học sinh so sánh hai vần ( Giống, khác ) *Đọc từ ứng dụng: - GV ghi từ ứng dụng lên bảng buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu - Học sinh đọc từ cá nhân + đồng - HS tìm tiếng có vần mới- Đọc đánh vần tiếng có vần * HS đọc toàn bài cá nhân + đồng d Viết bảng - Giáo viên hướng dẫn Học sinh viết bảng con: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý GiaoAnTieuHoc.com (17) - GV viết mẫu hs viết bài- GV quan sát sửa sai Củng cố dặn dò: - TRò chơi: Tìm tiếng ngoài bài có vần - GV nhận xét học TIẾT Luyện tập 1, Luyện đọc: * Học sinh đọc lại trên bảng tiết 1( cá nhân + đồng ) * Luyện đọc từ ứng dụng * Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng : Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã - Học sinh đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp - GV giới thiệu tranh * Giáo viên đọc mẫu toàn bài trên bảng - HS tìm tiếng có vần mới- Đọc đánh vần tiếng có vần - HS đọc toàn bài cá nhân ,cả lớp 2, Luyện nói: HS đọc tên bài luyện nói: Bé tự giới thiệu - Giáo viên hướng dẫn hs nói theo cặp - GV gợi ý tranh vẽ gì?Bạn nào tranh tự giới thiệu? +Năm em lên mấy? + Em học lớp nào? +Nhà em đâu? +Em thích học môn nào nhất? - HS lên bảng nói trước lớp - HS nhận xét- GV nhận xét * Hướng dẫn hs đọc bài sách giáo khoa - GV đọc mẫu - HS đọc thầm lần - HS đọc cá nhân sách- GV nhận xét cho điểm 3, Luyện viết : - Học sinh viết bài vào tập viết - Giáo viên lưu ý Học sinh tư ngồi viết - GV thu chấm số bài - Nhận xét bài viết hs - Củng cố dặn dò: * Trò chơi: Thi tìm tiếng ngoài bài có vần - GV nêu cách chơi: Thi tổ - Học sinh đọc lại toàn bài - Dặn dò : Về học bài viết bài GiaoAnTieuHoc.com (18) TOÁN Tiết 40: Phép trừ phạm vi I Mục tiêu: *Giúp HS: - Có khái niệm ban đầu phép trừ , Thuộc bảng trừ - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi - GD hs có sáng tạo học toán II Đồ dùng dạy học: GV: Đồ dùng dạy toán HS: Đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy - học Kiểm tra bài cũ - Lớp làm vào bảng con: …- =2 , + … = - GV nhận xét đánh giá Bài a Giới thiệu bài - GV ghi đầu bài lên bảng b Giới thiệu phép trừ bảng trừ phạm vi Hướng dẫn hs làm phép trừ - = - GV gắn hình tròn lên bảng và nêu bài toán +có hình tròn bớt hình tròn Hỏi còn hình tròn? - HS nhắc lại bài toán - Cho hs tự trả lời bài toán - Có hình tròn bớt hình tròn, còn hình tròn - bớt 1còn mấy? bớt còn - bớt còn ta lập phép cộng nào? - Gọi hs đọc phép tính : - = Hướng dẫn hs làm phép trừ - = 3, – = 2, – = 1( tương tự - 1= - Cho hs học thuộc các công thức vừa học cách xoá dần * Hướng dẫn hs nhận biết bớc đầu mối quan hệ cộng và trừ - Cho HS xem sơ đồ chấm tròn + Bốn chấm tròn thêm chấm tròn là chấm tròn? + Một chấm tròn thêm bốn chấm tròn là chấm tròn? GiaoAnTieuHoc.com (19) + năm chấm tròn bớt chấm tròn còn chấm tròn? + năm chấm tròn bớt bốn chấm tròn còn chấm tròn? - HS nêu phép tính- GV ghi bảng SGK Luyện tập Bài 1: HS nêu yêu cầu Tính – 1= – 2= 4–3=1 3–1=2 4–2=2 5–3=2 4–1=3 5–2=3 5–4=1 - HS nhẩm miệng - GV gọi hs đọc kết - HS nhận xét kết bạn - GV nhận xét 5–4=1 Bài 2: ( cột 1) HS nêu yêu cầu Tính 5-1=4 5-2=3 5-3=2 5-4=1 - HS làm bài vào vở- HS lên bảng chữa - HS nhận xét - GV nhận xét Bài 3: HS nêu yêu cầu Tính - HS làm vào bảng con- GV quan sát sửa sai Bài 4: Viết phép tính thích hợp (phần a) - HS quan sát tranh nêu bài toán - Vài hs nêu- HS viết phép tính- hs lên bảng điền - HS nhận xét bài làm bạn – GV nhận xet Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học _ SINH HOẠT Kiểm điểm tuần 10 I Mục tiêu: - HS nhận ưu, khuyết điểm thân tuần vừa qua và có ý thức sửa chữa, rèn luyện tuần tới - HS biết tự nhận xét thân và nhận xét bạn bè - Đề phương hướng phấn đấu cho tuần sau GiaoAnTieuHoc.com (20) II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt lớp III Tiến hành: *) GV đánh giá chung, nhận xét các mặt hoạt động lớp tuần +) Nề nếp: Có em còn hay học muộn, hay nói trật tự học +) Học tập: Chưa chịu khó học bài, lớp không chú ý nghe giảng hay quay lại phía sau - GV nêu tên nhắc nhở số em học còn yếu +) Đạo đức: Chưa ngoan, còn hay nói tục, +) Vệ sinh: Chưa *) GV đề phương hướng thực tuần 11: - Đi học và đúng giờ, học bài chăm chỉ, đem đầy đủ sách và đồ dùng học tập ngày, vệ sinh trước đến lớp, lớp không nói leo, không trật tự, không quay lại phía sau, không nói tục, GiaoAnTieuHoc.com (21)