Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 19 đến 23 - Phạm Thanh Huyền

Môc tiªu bµi häc 1.KiÕn thøc: - Hiểu được đặc điểm hình thức của câu nghi vấn, phân biệt câu nghi vấn với các kiểu c©u kh¸c - Nắm vững chức năng của câu nghi vấn : dùng để hỏi.. Bước đầu[r]

Ngă văn Ngă văn N.S: 27/12/2011 N.G: 28/12/2011 TiÕt Nhí rõng - ThÕ L÷- I Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: - S¬ gi¶n vÒ phong trµo th¬ míi - Chiều sâu tư tưởng yêu nước thầm kín lớp hệ tri thức Tây học chán ghét thực tại, vươn tới sống tự - Hình tựng nghệ thuật độc đáo, có ý nghĩa bài thơ Nhớ Rừng KÜ n¨ng: - NhËn biÕt ®­îc t¸c phÈm th¬ l·ng m¹n - Đọc diễn cảm tác phẩm thơ đại viết theo bút pháp lãng mạn - Ph©n tÝch ®­îc chi tiÕt nghÖ thuËt tiªu biÓu t¸c phÈm Thái độ: - Giáo dục lòng yêu nước qua bài thơ ''Nhớ rừng'', yêu tự II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: ¶nh ch©n dung ThÕ L÷, tËp th¬ míi - Häc sinh: t×m hiÓu bµi th¬ III TiÕn tr×nh d¹y vµ häc ổn định lớp Bµi cò : KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS Bài : Giới thiệu : Sơ lược thơ và phong trào thơ mới; Thế Lữ là nhà thơ cã c«ng ®Çu ®em l¹i chiÕn th¾ng cho th¬ míi lóc qu©n; “ Nhí rõng ” lµ lêi hæ vườn bách thú – tác giả mượn lời hổ…bài thơ có đồng cảm rộng lín, cã tiÕng vang lín Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động : I.T×m hiÓu chung - Nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm/ 1.T¸c gi¶ HS nªu - Lµ nhµ th¬ tiªu biÓu nhÊt cña phong GV nhÊn m¹nh trµo th¬ míi buæi ®Çu (1932-1935) 2.T¸c phÈm - Lµ bµi th¬ tiªu biÓu nhÊt cña ThÕ L÷ - ViÕt theo thÓ th¬ ch÷, gieo vÇn liÒn… - Bµi th¬ ®­îc t¸c gi¶ ng¾t thµnh ®o¹n, h·y Bè côc : ®o¹n cho biÕt néi dung mçi ®o¹n? - §o¹n : T©m tr¹ng bÞ nhèt… - §o¹n : Nhí l¹i c¶nh s¬n l©m Hoạt động : - §o¹n : Nuèi tiÕc - Hai câu đầu nói lên điều gì hoàn cảnh đặc II Phân tích biÖt vµ t©m tr¹ng cña hæ? Con hổ vườn bách thú (bÞ giam cÇm còi s¾t, c¨m hên, uÊt hËn) N¨m häc: 2011-2012 Ph¹m Thanh HuyÒn Lop8.net Ngă văn - Em cã nhËn xÐt g× vÒ tõ ng÷ hai c©u th¬ nµy? (Từ gợi tả, diễn tả tâm trạng căm hờn, uất ức - Hổ dồn nén uất hận cao độ (từ gợi tả âm ỉ, luôn thường trực tâm hồn) : gÆm khèi c¨m hên) (§äc l¹i ®o¹n 4) - Cảnh vườn bách thú miêu tả ntn? (Đơn điệu, nhàn tẻ, là nhân tạo bàn tay người sửa sang, tỉa tót nên tầm thường, giả dối, không phải là TG tự nhiªn to lín, m¹nh mÏ) -Cảnh tượng khiến tâm trạng hổ ntn? (C¨m giËn, uÊt øc dån nÐn lßng kÐo dµi) - Ch¸n ghÐt thùc t¹i tï tóng, tÇm thường 4.Củng cố: Phân tích hình ảnh hổ vườn bách thú Dặn dò: - Häc thuéc ®o¹n – - Phân tích các nội dung ********************************************************************* N.S: 27/12/2011 N.G: 28/12/2011 TiÕt Nhí rõng - ThÕ L÷-I Môc tiªu bµi häc Gióp HS : KiÕn thøc: - S¬ gi¶n vÒ phong trµo th¬ míi - Chiều sâu tư tưởng yêu nước thầm kín lớp hệ tri thức Tây học chán ghét thực tại, vươn tới sống tự - Hình tựng nghệ thuật độc đáo, có ý nghĩa bài thơ Nhớ Rừng KÜ n¨ng: - NhËn biÕt ®­îc t¸c phÈm th¬ l·ng m¹n - Đọc diễn cảm tác phẩm thơ đại viết theo bút pháp lãng mạn - Ph©n tÝch ®­îc chi tiÕt nghÖ thuËt tiªu biÓu t¸c phÈm Thái độ: Giáo dục lòng yêu nước qua bài thơ ''Nhớ rừng'', yêu tự II ChuÈn bÞ GV ChuÈn bÞ:Gi¸o ¸n ;SGK;SGV HS ChuÈn bÞ bµi III TiÕn tr×nh d¹y vµ häc ổn định lớp Bµi cò : Em h·y ph©n tích hình ảnh hổ vườn bách thú Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung Con hæ chèn giang s¬n hïng vÜ Hoạt động : - C¶nh s¬n l©m ®­îc gîi t¶ qua nh÷ng tõ N¨m häc: 2011-2012 Ph¹m Thanh HuyÒn Lop8.net Ngă văn ng÷, h×nh ¶nh nµo? (bãng c¶, c©y giµ, tiÕng giã gµo ngµn, giäng nguån…) - Những từ ngữ đó khiến em hình dung c¶nh ntn? (Núi rừng đại ngàn, cái gì lớn lao, phi thường, hoang vu, bí mật – giang s¬n cña hæ x­a kia) - Trong khung cảnh đó hình ảnh hổ với vẻ đẹp ntn? (oai phong lẫm liÖt) - Có gì đặc sắc các từ ngữ miêu tả chóa tÓ cña mu«n loµi? (tõ gîi t¶) * TL nhãm : - §o¹n th¬ thø ba cã thÓ coi lµ bé tranh tø bình đẹp lộng lẫy Em hãy vẻ đẹp cña bé tranh tø b×nh Êy? (gåm c¶nh g×? NT tả có gì đặc sắc? (Điệp ngữ, nhân hoá, c©u hái tu tõ, liÖt kª, giäng ®iÖu nhanh) Tác dụng NT đó? (làm bật vẻ đẹp hïng vÜ, th¬ méng cña nói rõng, t­ thÕ lÉm liÖt, kiªu h·nh cña chóa s¬n l©m ®Çy quyÒn uy vµ nçi nhí tiÕc kh«ng ngu«i) - Em cã nhËn xÐt g× cuéc sèng hæ? - Qua đối lập sâu sắc hai cảnh nêu trên, tâm hổ vườn bách thú biÓu hiÖn ntn? T©m sù Êy cã g× gÇn gòi víi tâm người dân VN đương thời? (Tâm trạng chung người dân VN nước đó) Hoạt động : Mạch cảm xúc sôi nổi, tuôn trào  đặc ®iÓm tiªu biÓu cña bót ph¸p l·ng m¹n Con hổ có vẻ đẹp oai hùng, là chúa sơn l©m, ®Çy quyÒn uy bÞ tï h·m còi s¾t  biểu tượng người anh hùng Cảnh sơn lâm hùng vĩ, vẻ đẹp vị chúa tể C¸ch ng¾t nhÞp linh ho¹t Hoạt động Gọi học sinh đọc ghi nhớ Củng cố: Phân tích nghệ thuật bài thơ Hướng dẫn học nhà: - Học thuộc lòng nài thơ - Phân tích các nội dung - Cảnh núi rừng đại ngàn lớn lao, phi thường - Cuéc sèng tù do, tung hoµnh ®Çy quyÒn uy * Tâm hổ – Tâm người - BÊt hoµ víi thùc t¹i - Khao kh¸t tù m·nh liÖt Những nét đặc sắc nghệ thuật - Sö dông bót ph¸p l·ng m¹n, víi nhiÒu biện pháp nghệ thuật nhân hoá, đối lập, phóng đại, sử dụng từ ngữ gợi hình, giÇu søc biÓu c¶m - Xây dựnh hình tượng nghệ thuật có nhiÒu tÇng ý nghÜa - Cã ©m ®iÖu th¬ biÕn ho¸ qua mçi ®o¹n th¬ nh­ng thèng nhÊt ë giäng ®iÖu gi÷ déi, bi tr¸ng toµn bé t¸c phÈm III Tæng kÕt Ghi nhí (SGK) IV LuyÖn tËp - §äc diÔn c¶m bµi th¬­ N¨m häc: 2011-2012 Ph¹m Thanh HuyÒn Lop8.net Ngă văn : N.S : 28/12/2011 N.G : 29/12/2011 TiÕt C¢U NGHI VÊn I Môc tiªu bµi häc 1.KiÕn thøc: - Hiểu đặc điểm hình thức câu nghi vấn, phân biệt câu nghi vấn với các kiểu c©u kh¸c - Nắm vững chức câu nghi vấn : dùng để hỏi 2.Tư tưởng Bước đầu ý thức sử dụng câu nghi giao tiếp KÜ n½ng RÌn kÜ n¨ng sö dung c©u nghi vÉn II ChuÈn bÞ - ThÇy : so¹n gi¸o ¸n, b¶ng phô - Trß : chuÈn bÞ bµi III TiÕn tr×nh d¹y vµ häc Tæ chøc: KiÓm tra bµi cò: ChuÈn bÞ bµi Bµi míi : tiÕng viÖt còng nh­ nhiÒu ng«n ng÷ kh¸c trªn thÕ giíi, mçi kiÓu c©u có số đặc điểm, hình thức định Những đặc điểm hình thức tương ứng với chøc n¨ng kh¸c H«m chóng ta cïng t×m hiÓu vÒ c©u nghi vÊn Hoạt động củathầy và trò Néi dung Hoạt động : I §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng chÝnh 1.VÝ dô (SGK) NhËn xÐt Hs đọc câu hỏi : VD và câu hỏi (SGK) a C©u nghi vÊn Trao đổi nhóm hai bạn : phút - Sáng người ta đấm u có đau Bµi tËp nhanh : §Æt c©u nghi vÊn kh«ng? Hai häc sinh lªn b¶ng, nhËn xÐt, söa ch÷a - ThÕ lµm u cø khãc m·i mµ kh«ng ¨n khoai? - Hay u thương chúng đói quá? - §Æc ®iÓm : + §Êu chÊm hái + C©u cã nh÷ng tõ nghi vÊn : cã…kh«ng, Em hãy nêu đặc điểm hình thức và chức làm (sao), hay (là) n¨ng chÝnh cña c©u nghi vÊn? b Câu nghi vấn dùng để hỏi - H×nh thøc : cã tõ ng÷ nghi vÊn §äc phÇn ghi nhí (SGK) Khi viÕt, kÕt thóc b»ng dÊu chÊm hái Hoạt động : - Chức : Dùng để hỏi Bµi Ghi nhí (SGK) Hs lµm viÖc nhãm b¹n II LuyÖn tËp Xác định câu nghi vấn a Chị khất tiền sưu đến chiều mai phải Nêu đặc điểm hình thức kh«ng? Hs lµm c©u a, d d Chú mình muốn cùng tớ đùa vui kh«ng? + Trò đùa gì? N¨m häc: 2011-2012 Ph¹m Thanh HuyÒn Lop8.net Ngă văn Bµi Hs lµm viÖc c¸ nh©n vµo vë BT : Ch÷a bµi – nhËn xÐt + C¸i g× thÕ? + Chị cối béo xù đứng trước cửa nhà ta hả? BT a C¨n cø vµo tõ ng÷ - dÊu c©u b Kh«ng thÓ thay, nÕu thay tõ hay c©u nghi vÊn b»ng tõ hoÆc th× c©u trë nªn Bµi sai ng÷ ph¸p hoÆc biÕn thµnh c©u thuéc Häc sinh lµm vë c©u a, b (SGK) kiÓu c©u trÇn thuËt vµ cã ý nghÜa kh¸c h¼n Bµi - Câu : Có giả định – người hỏi Phân biệt hình thức và ý nghĩa hai trước có vấn đề sức khoẻ c©u? - C©u : Kh«ng cã nh­ vËy Bµi Xác định câu đúng? sai? Giải thích? - C©u : §óng - C©u : Sai 4.Cñng cè -Gọi HS đọc lại các ghi nhớ -Lưu ý lại cho HS nắm bắt kĩ nội dung bài tập và DÆn dß - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp cßn l¹i - ChuÈn bÞ bµi : ViÕt ®o¹n v¨n b¶n thuyÕt minh N.S:29/12/2011 N.G: 30/12/2011 TiÕt 80 : ViÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh I.Môc tiªu bµi häc 1.KiÕn thøc: Gióp häc sinh biÕt c¸ch s¾p xÕp ý ®o¹n v¨n thuyÕt minh cho hîp lý 2.Tư tưởng: - Nhận dạng các đoạn văn thuyết minh và sữa các lỗi thường gặp - Có kĩ xây dựng đoạn văn thuyết minh II ChuÈn bÞ - ThÇy : So¹n gi¸o ¸n, b¶ng phô - Trß : ChuÈn bÞ bµi III TiÕn tr×nh d¹y vµ häc Tæ chøc: KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña HS Bài : Để hoàn thành văn thuyết minh, đoạn văn đóng vai trò quan trọng Viết tốt đoạn văn là điều kiện để làm tốt bài văn Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động : I.§o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh - H/s đọc đoạn văn tìm hiểu theo câu 1.Nhận dạng các đoạn văn N¨m häc: 2011-2012 Ph¹m Thanh HuyÒn Lop8.net Ngă văn hái SGk - Thảo luận nhóm đôi phút H/s nhËn xÐt vµ söa l¹i ®o¹n a - Bước : h/s đọc đoạn văn + Đoạn văn thuyết minh vấn đề gì? Đoạn v¨n m¾c nh÷ng lçi g× ? - Bước 2: + NÕu giíi thiÖu c©y bót bi th× nªn giíi thiÖu nh­ thÕ nµo? + §o¹n v¨n nªn t¸ch ®o¹n vµ mçi ®o¹n nª viÕt nh­ thÕ nµo? Tham kh¶o s¸ch thiÕt kÕ H/s nhËn xÐt ®o¹n b - Đoạn a : câu chủ đề câu Các câu sau :câu cung cấp thông tin lượng nước ít ỏi – câu3 lượng nước bị ô nhiễm – câu 4sự cần thiết nước các nước giới thứ – câu dự báo đến n¨m 2005 th× 2/3 d©n sè thÕ giíi thiÕu nước - C¸c c©u sau bæ sung th«ng tin lµm râ câu chủ đề Đoạn a là đoạn văn diễn dÞch -Đoan b từ ngữ chủ đề: Phạm Văn Đồng – c¸c c©u tiÕp cung cÊp th«ng tin vÒ Ph¹m V¨n §ång theo lèi liÖt kª c¸c ho¹t động đã làm Đoạn b là đoạn văn song hµnh 2.Söa c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt minh - Vấn đề thuyết minh: bút bi - §o¹n v¨n m¾c lçi: kh«ng lµm râ chñ đề, chưa có ý công dụng, các ý còn xÕp lén xén thiÕu m¹ch l¹c - Giíi thiÖu c©y bót bi: cÊu t¹o c«ng dông, c¸ch sö dông - T¸ch lµm ®o¹n: theo ý:cÊu t¹o , c«ng dông , sö dông + Bước yêu cầu nêu nhược điểm + Bước cách sửa viết lại- giới thiệu đèn bàn phương pháp nào? Nên tách thµnh mÊy ®o¹n - Nhược điểm: đoạn văn viết đèn bàn nh­ng ý lén xé, r¾c rèi, phøc t¹p C©u v¶ c©u sau g¾n kÕt gù¬ng - Phương pháp: đinh nghĩa so sánh phân lo¹i - Ba ®o¹n c©u t¹o, c«ng dông , sö dông - H/s tËp lµm dµn ý vµp vë bµi tËp – H·y cho biÕt c¸ch viÕt ®o¹n v¨n v¨n thuyÕt minh ? H/s suy nghÜ tr¶ lêi H/s đọc to phần ghi nhớ Hoạt động Bài tập 1:h/s đọc bài -Lµm viÖc c¸ nh©n -Viết đoạn giới thiệu trường em -Mở bài, kết bài khoảng đến câu 3.ViÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh Ghi nhí :SGK II LuyÖn tËp Bµi tËp ViÕt ®o¹n v¨n giíi thiÖu trường em * Mở bài: mời bạn đén thăm trường tôi Đó là ngôi trường nhỏ đẹp nằm vạnh ®­êng NguyÔn V¨n Cõ * Kết bài : Trường tôi đó: giản dị, khiêm nhường và siết bao gắn bó Chúng tôi yêu quý ngôi trường ngôi nhµ cña m×nh Ch¾c ch¾n nh÷ng kØ niÖm vÒ m¸i tr­ßng sÏ ®i cïng chóng t«i suốt đời Bài tập 2: Chủ đề Hồ Chí Minh Bước 1: Tìm ý Bước 2: Viết đoạn GV h/dÉn HS lµm 4.Cñng cè - Nhắc lại cách viết đoạn văn thuyết minh - Đọc lại Ghi nhớ N¨m häc: 2011-2012 Ph¹m Thanh HuyÒn Lop8.net Ngă văn DÆn dß: - Lµm bµi tËp cßn l¹i SGK - Soạn bài : Quê hương N.S: 2/1/2012 TiÕt 81 – Văn N.G: 4/1/2012 Quê hương - TÕ Hanh- I.Môc tiªu bµi häc 1.KiÕn thøc - Cảm nhận vẻ đẹp tươi sáng, giàu sức sống làng quê miền biển miêu tả bài thơ và tình cảm quê hương đằm thắm tác giả -Thấy nét đặc sắc NT bài thơ 2.KÜ n¨ng: -Rèn kĩ phân tích và đọc diễn cảm thơ - Đọc diễn cảm tác phẩm thơ - Phân tích chi tiết miêu tả , biểu cảm đặc sắc bài thơ Tư tưởng Thêm yêu lao động và yêu quê hương đất nước II.ChuÈn bÞ GV : Gi¸o ¸n ,SGK ,SGV HS : so¹n bµi III TiÕn tr×nh d¹y vµ häc Tổ chức: KiÓm tra bµi cò : H §äc thuéc bµi th¬ “ Nhí Rõng” Nªu néi dung chÝnh cña bµi th¬ 3.Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung I.T×m hiÓu chung - Giíi thiÖu nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶? T¸c gi¶: (SGK) T¸c phÈm - Nguån c¶m høng lín lµ nçi nhí quê hương miền Nam và niềm khao kh¸t tæ quèc thèng nhÊt - Bµi th¬ ®­îc viÕt theo thÓ th¬ g×? (8 ch÷) - Trong tËp “ NghÑn ngµo ” (1939) - Bè côc cña bµi th¬? 3.Bè côc : phÇn - Lµng quª cña t¸c gi¶ ®­îc giíi thiÖu ë hai II.Ph©n tÝch câu mở đầu có gì đặc biệt? (b×nh dÞ, tù nhiªn, giíi thiÖu chung vÒ lµng C¶nh kh¬i quª cña m×nh, chØ cã ý nghÜa th«ng tin) - Hai câu thơ đầu tác giả giới thiệu - §oµn thuyÒn kh¬i khung c¶nh ntn? nghề nghiệp và vị trí làng (bÇu trêi cao réng, trÎo, nhuèm n¾ng hång b×nh minh  phï hîp víi t©m tr¹ng phÊn chÊn) - H×nh ¶nh chiÕc thuyÒn ®­îc miªu t¶ b»ng BPNT gì? Tác dụng BPNT đó? N¨m häc: 2011-2012 Ph¹m Thanh HuyÒn Lop8.net Ngă văn - Em cã nhËn xÐt g× vÒ tõ ng÷ ®­îc sö dông? - Chi tiết nào đặc tả thuyền? (cánh buồm) Có gì độc đáo chi tiết này? (so s¸nh Èn dô)  hình ảnh giàu ý nghĩa và đẹp  bút pháp l·ng m¹n GV chốt, chuyển mục - Hình ảnh so sánh, động từ mạnh  diÔn t¶ khÝ thÕ dòng m·nh cña thuyÒn to¸t lªn søc sèng m¹nh mÏ, vÎ đẹp hùng tráng - H×nh ¶nh c¸nh buåm trë nªn lín lao, thiªng liªng vµ th¬ méng §ã chÝnh lµ biểu tượng làng chài - Cảnh dân chài đón thuyền trở miêu t¶ ntn? - Người dân chài miêu tả ntn? Cảm nhận em người dân chài qua chi tiết đó? - Khi miªu t¶ chiÕc thuyÒn, t¸c gi¶ sö dông BPNT gì? Tác dụng BPNT đó? Từ đó em cảm nhận vẻ đẹp nào tâm hồn tác gi¶? (sù nh¹y c¶m, tÊm lßng g¾n bã s©u nÆng víi quê hương) C¶nh thuyÒn vÒ bÕn - Cảnh sống lao động náo nhiệt đầy niÒm vui - Hình ảnh người dân chài vừa chân thùc võa l·ng m¹n, cã tÇm vãc phi thường - Con thuyÒn g¾n bã mËt thiÕt víi sù sống người  tâm hồn tinh tế t¸c gi¶ HS đọc đoạn cuối Nỗi nhớ quê hương - Trong xa c¸ch, t¸c gi¶ nhí tíi nh÷ng ®iÒu g× - Nçi nhí ch©n thµnh, tha thiÕt, kh«n n¬i quª nhµ? ngu«i người xa quê - Giäng th¬ ë khæ kÕt ntn? (gi¶n dÞ, tù nhiªn) hương - H·y nhËn xÐt vÒ t×nh c¶m cña t¸c gi¶? - Bài thơ có nét đặc sắc NT gì bật? - Theo em bài thơ viết theo phương thức nµo? (là thơ trữ tình, phương thức biểu cảm) - Qua đó cho ta thấy hình ảnh quê - Qua bµi th¬, em c¶m nhËn ®­îc ®iÒu g× vÒ hương luôn sống tâm trí nhà thơ sống người dân làng chài và nhà thơ? với sức ám ảnh mảnh liệt III Tæng kÕt H.Hãy nêu nét nghệ thuật đặc sắc? NT : Sù s¸ng t¹o h×nh ¶nh th¬ : võa HS trả lời ch©n thùc, võa bay bæng, l·ng m¹n Ý nghĩa: Bài thơ là bày tỏ tác H Bài thơ có ý nghĩa ntn? giả tình yêu tha thiết quê hương làng biển * Ghi nhí (SGK) HS đọc diễn cảm bài thơ IV LuyÖn tËp Củng cố: -Gọi HS đọc diễn cảm bài thơ -Gọi HS đọc lại nội dung phần ghi nhớ Dặn dò : - Häc thuéc N¨m häc: 2011-2012 Ph¹m Thanh HuyÒn Lop8.net Ngă văn - Tập phân tích các hình ảnh đặc sắc; Soạn : Khi tu hú N.S:2/1/2012 N.G:4/1/2012 Tiết 82-Văn KHI CON TU HÚ - Tè H÷uI Môc tiªu bµi häc 1.KiÕn thøc: Cảm nhận lòng yêu sống, niềm khao khát tự cháy bỏng người chiến sĩ c¸ch m¹ng trÎ tuæi ®ang bÞ giam cÇm tï ngôc ®­îc thÓ hiÖn b»ng nh÷ng h×nh ¶nh gîi c¶m vµ thÓ th¬ lôc b¸t gi¶n dÞ mµ tha thiÕt 2.Kỹ : - Đọc diễn cảm tác phẩm thơ - Nhận và phân tích quán hai phần bài thơ 3.Tư tưởng Thấy khao khát sống tự II ChuÈn bÞ GV : Gi¸o ¸n ,SGK ,SGV HS : so¹n bµi III TiÕn tr×nh d¹y vµ häc 1.Tổ chức: KiÓm tra bµi cò : - §äc thuéc c©u miªu t¶ c¶nh ®oµn thuyÒn vÒ bÕn vµ ph©n tÝch? - Nỗi nhớ quê hương tác giả diễn tả ntn? Nét đặc sắc NT bài thơ? Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động : I T×m hiÓu chung - §äc CT, giíi thiÖu nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶? T¸c gi¶ Lµ l¸ cê ®Çu cña th¬ ca c¸ch m¹ng vµ kh¸ng chiÕn T¸c phÈm - S¸ng t¸c nhµ lao Thõa Phñ - Hoµn c¶nh s¸ng t¸c bµi th¬? - Nhan đề : là vế phụ câu - Nên hiểu nhan đề bài thơ ntn? - H·y viÕt mét c©u cã bèn ch÷ ®Çu lµ “ Khi trän ý tu hú ” để tóm tắt ND bài thơ? (Khi tu hú gọi bầy là mùa hè đến người tù c¸ch m¹ng c¶m thÊy ngét ng¹t phßng giam chËt chéi cµng thªm kh¸t khao ch¸y báng cuéc Bè côc : phÇn sèng tù t­ng bõng ë ngoµi) - Bµi th¬ chia mÊy phÇn? Hoạt động : - Tiếng chim tu hú đã làm thức dậy tâm II Phân tích Cảnh mùa hè tâm tưởng hồn người chiến sĩ trẻ tù khung cảnh người tï mïa hÌ ntn? Mïa hÌ trµn trÒ søc sèng : rén r· - Tõ nh÷ng c¶m nhËn vÒ mïa hÌ tõ tï, ta N¨m häc: 2011-2012 Ph¹m Thanh HuyÒn Lop8.net Ngă văn thÊy t©m hån cña nhµ th¬ ntn? ©m thanh, rùc rì s¾c mµu, ngät ngµo hương vị, bầu trời khoáng đạt tự  tâm hồn trẻ trung, yêu đời, Hoạt động : khao khát tự đến cháy ruột - Phân tích tâm trạng người tù câu thơ cuối? Tâm trạng người tù - Mở đầu và kết thúc bài thơ có tiếng tu hú, - Đau khổ, uất ức, ngột ngạt cao độ tâm trạng người tù nghe tiếng tu hú thể - Khao khát tự đến cháy bỏng hiÖn ë ®o¹n ®Çu vµ ®o¹n cuèi rÊt kh¸c V× sao? - Nét đặc sắc NT bài thơ là gì? III Tæng kÕt - Qua bµi th¬, em c¶m nhËn ®­îc nh÷ng ®iÒu cao Ghi nhí (SGK) đẹp nào tâm hồn nhà thơ - chiến sĩ cách m¹ng? Hoạt động : IV LuyÖn tËp §äc diÔn c¶m Củng cố: - Cho HS nhận xét nghệ thuật bài thơ - Cho HS đọc lại bài thơ và nội dung phần ghi nhớ Dặn dò: - Häc thuéc bµi th¬ - TËp ph©n tÝch - So¹n : Tøc c¶nh P¸c Bã N.S: 3/1/2012 TiÕt 83 : N.G: 5/1/2012 C©u nghi vÊn ( TiÕp) I Mục đích bài học Kiến thức: - Hiểu rõ câu nghi vấn không dùng để hỏi mà còn dùng để cầu khiến khằng định, phủ định, đe doạ, bộc lộ tình cảm, cảm xúc… - BiÕt sö dông c©u nghi vÊn phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp 2.Tư tưởng Có ý thức sử dụng câu nghi giao tiếp KÜ n½ng RÌn kÜ n¨ng sö dung c©u nghi vÉn II ChuÈn bÞ - ThÇy: So¹n gi¸o ¸n, b¶ng phô - Trß: ChuÈn bÞ bµi III.TiÕn tr×nh d¹y vµ häc 1.Tổ chức: Đủ KiÓm tra bµi cò Nêu đặc điểm hình thức và chức câu nghi vấn? Cho VD? Bài : Giới thiệu bài : Câu văn đời, đời luôn thay đổi thì câu văn phải luôn thay đổi để thực chức diễn đạt chính xác tinh tế nh÷ng c¶m xóc, nh÷ng t©m tr¹ng v« cïng phong phó ®a d¹ng phøc t¹p cña N¨m häc: 2011-2012 Ph¹m Thanh HuyÒn 10 Lop8.net Ngă văn người Vì các em có thể gặp nhiều câu văn có hình thức giống câu nghi vấn thực tế nó không phải là câu nghi vấn đích thực Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động : I Nh÷ng chøc n¨ng kh¸c HS đọc VD Trong ®o¹n v¨n trªn c©u nµo lµ c©u nghi 1.VD : a Những người muôn năm cũ….Giờ? vÊn? b Mày định nói cho cha mày nghe µ?-> Th¶o luËn nhãm b¹n (2’) + Các câu nghi vấn có dùng để hỏi hay c Có biết không?Lính đâu! Sao mày dám để nó chạy xồng xộc vào đây vậy? kh«ng? Nếu không dùng để hỏi thì dùng để làm Không còn phép tắc gì à-> đe dọa d C¶ ®o¹n lµ c©u nghi vÊn-> khẳng định g×? e “ Con gái tôi vẽ đây ư”? chả lẽ đúng là nã, c¸i mÌo hay lôc läi Êy!->c¶m xóc C©u nghi vÊn cã nh÷ng chøc n¨ng g×? ng¹c nhiªn -Cã ph¶i bao giê kÕt thóc c©u nghi vÊn 2.Chức : Cầu khiến, phủ định, đe còng b»ng dÊu chÊm hái kh«ng? doạ, bộc lộ cảm xúc… Một số trường hơp c©u nghi vÊn kÕt thóc b»ng dÊu chÊm, -HS đọc ghi nhớ (SGK) chÊm than, chÊm löng HS đọc to ghi nhớ (SGK) * Ghi nhí: SGK Hoạt động : III LuyÖn tËp e) HS th¶o luËn nhãm : C©u a,b e) Củng cố kiến thức chức Bài 1: Xác định câu nghi vấn- chức a: Con người đáng kính…Binh Tư ư? c©u nghi vÊn  Béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc ng¹c nhiªn b: C©u cuèi kh«ng ph¶i lµ c©u hái Lµm viÖc c¸ nh©n vµo vë BT  Phñ dÞnh béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc Ch÷a bµi, nhËn xÐt HS Bài : Xác định câu nghi vấn- đặc điểm ChÊm bµi 2-3 em hình thức? Dùng để làm gì? a: Sao cụ lo quá thế?tội gì nhịn đói mà tiền để lại? ăn mãi hết thì đến lúc chết lÊy g× lo liÖu? + Chức phủ định Yêu cầu h/s lên bảng đặt câu + Thay câu nghi vấn có nghĩa tương tự HS ë líp lµm vµo vë BT + Cô kh«ng ph¶i lo xa qu¸ nh­ vËy? Bài : Đặt câu không dùng để hỏi + Bạn có thể kể cho mình nghe nội dung Không nên nhịn đói mà để tiền lại? ăn hết phim “ đất phương nam” không? đến lúc chết không có tiền để mà lo liệu + Chị Dậu ơi? Sao đời người nông dân Bµi 4: Mèi quan hÖ rÊt th©n mËt l¹i khèn khæ nh­ thÕ? Củng cố: - Gọi HS đọc lại nội dung ghi nhớ hai bài - Khái quát lại nội dung bài học cho HS Dặn dò: - Häc thuéc ghi nhí N¨m häc: 2011-2012 Ph¹m Thanh HuyÒn 11 Lop8.net Ngă văn - Lµm bµi tËp cßn l¹i - ChuÈn bÞ bµi tËp tiÕp theo N.S: 4/1/2012 N.G: 5/1/2012 TiÕt 84 : Thuyết minh phương pháp (cách làm) I Môc tiªu bµi häc 1.KiÕn thøc: Biết cách thuyết minh phương pháp, thí nghiệm 2.Tư tưởng Cã ý thøc sö dông v¨n thuyÕtd minh 3.KÜ n¨ng : Rèn kĩ t/bày lại phương pháp làm việc nào đó với mục đích định II ChuÈn bÞ - ThÇy: So¹n gi¸o ¸n, - Trß: ChuÈn bÞ bµi III TiÕn tr×nh d¹y vµ häc Tổ chức: KiÓm tra - Khi viÕt ®o¹n v¨n TM cÇn chó ý ®iÒu g×? Ch÷a BT Bµi míi : Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động : I Giới thiệu phương pháp (cách - HS đọc VD a, b lµm) - Hai VB cã nh÷ng môc nµo chung? V× 1.VB : a, b (SGK) l¹i thÕ? NhËn xÐt - Trong mục đó, mục nào là quan trọng? Muèn lµm c¸i g× ph¶i cã : - C¸ch lµm ®­îc tr×nh bµy theo thø tù nµo? + Nguyªn vËt liÖu + Cách làm (theo trình tự định) (thứ tự định : trước  sau  cho kết + Yªu cÇu thµnh phÇn qu¶ mong muèn) - Em cã nhËn xÐt g× vÒ lêi v¨n cña VB? (gọn, súc tích, vừa đủ) Ghi nhí (SGK) - HS đọc ghi nhớ II LuyÖn tËp Hoạt động : - Mét sè trß ch¬i : ChiÕc nãn kú diÖu, trß Bµi : §Ò : ThuyÕt minh mét trß ch¬i th«ng ch¬i ©m nh¹c, ®uæi h×nh b¾t ch÷… dông cña trÎ em * Dµn bµi : MB :Giíi thiÖu kh¸i qu¸t trß ch¬i TB : a Số người chơi, dụng cụ chơi b C¸ch ch¬i (luËt ch¬i) - Th¾ng? - Thua? - Ph¹m luËt? c Yêu cầu trò chơi - HS đọc bài “ Phương pháp đọc nhanh ” N¨m häc: 2011-2012 Ph¹m Thanh HuyÒn 12 Lop8.net Ngă văn - Hãy cách đặt vấn đề? - Có các cách đọc nào? - ND và hiệu phương pháp đọc nhanh ®­îc nªu bµi ntn? - Các số liệu bài có ý nghĩa gì việc giới thiệu phương pháp đọc nhanh? (CM cho sù cÇn thiÕt, yªu cÇu, c¸ch thøc, khả năng, tác dụng phương pháp đọc nhanh lµ cã c¬ së vµ cã thÓ ¸p dông, rÌn luyện với người chúng ta) KÕt bµi.KÕt qu¶, c¶m nghÜ vÒ trß ch¬i Bµi : * Cách đặt vấn đề (Ngày nay…vấn đề) : yªu cÇu thùc tiÔn cÊp thiÕt hoÆc buéc phải tìm cách đọc nhanh * Thân bài (có nhiều cách đọc…có ý chí) - Giới thiệu cách đọc chủ yếu : + Cách đọc thành tiếng + Cách đọc thầm : theo dòng và theo ý - Nh÷ng yªu cÇu vµ hiÖu qu¶ cña phương pháp đọc nhanh * KÕt bµi (Trong nh÷ng n¨m…hÕt) : Nh÷ng sè liÖu dÉn chøng vÒ kÕt qu¶ cña phương pháp đọc nhanh 4.Cñng cè - Gọi HS đọc lại Ghi nhớ -Đọc số bài văn thuyết minh cho HS nghe Dặn dò -Häc thuéc ghi nhí -ViÕt bµi hoµn chØnh (C©u – PhÇn luyÖn tËp) N.S: 8/1/2012 Tiết 85-Văn bản: N.G: 9/1/2012 TỨC CẢNH PÁC BÓ - Hồ Chí Minh – I Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc : - C¶m nhËn ®­îc niÒm thÝch thó th©t sù cña HCM nh÷ng ngµy gian khæ ë P¾c Bó; qua đó thấy vẻ đẹp tâm hồn Bác : vừa là chiến sĩ say mê CM, vừa mét kh¸ch l©m tuyÒn ung dung hoµ nhÞp víi thiªn nhiªn - Hiểu giá trị nghệ thuật độc đáo bài thơ 2.Tư tưởng : Thªm kÝnh träng Hå ChÝ Minh 3.KÜ n¨ng: Phân tích và đọc diễn cảm thơ II.ChuÈn bÞ - ThÇy : So¹n gi¸o ¸n ,SGK,SGV - Trß : chuÈn bÞ bµi III Tiến trình hoạt động dạy – học Tổ chức: 2.KiÓm tra : N¨m häc: 2011-2012 Ph¹m Thanh HuyÒn 13 Lop8.net Ngă văn Đọc thuộc lòng bài thơ ? Tâm trạng người chiến sĩ tù thể ntn bµi th¬ ? Bài : lớp7, các em đã học bài thơ nào hay chủ tịch HCM? Đó là nh÷ng bµi th¬ næi tiÕng viÕt håi ®Çu k/c chèng TDP Cßn h«m nay, chóng ta l¹i gÆp B¸c ë suèi Lª -nin, hang P¾c Bã huyÖn Hµ Qu¶ng, tØnh Cao B»ng, vµo mïa xu©n 1941 Hoạt động thầy và trò Néi dung I.T×m hiÓu chung - HS đọc CT T¸c gi¶ - Hoµn c¶nh s¸ng t¸c bµi th¬? (SGK) - Bµi th¬ ®­îc viÕt theo thÓ th¬ g×? (ThÊt ng«n tø T¸c phÈm tuyÖt) - ViÕt th¸ng 2/1941, sau 30 n¨m b«n - Tinh thÇn chung cña bµi th¬ lµ g×? ba nước ngoài, Nguyễn ái Quốc bí (c¶m gi¸c vui thÝch s¶ng kho¸i) mật nước trực tiếp hoạt động CM - Tinh thÇn chung cña bµi th¬ : c¶m gi¸c vui thÝch s¶ng kho¸i HS theo dõi SGK - §äc c©u më ®Çu, cho biÕt cÊu t¹o c©u th¬ nµy II Ph©n tÝch có gì đặc biệt? (tạo thành hai vế sóng đôi nhịp Thú lâm tuyền Bác nhàng, cân xứng, diễn tả cái lặp lặp lại đã trở - Câu đầu : giọng điệu thoải mái, thµnh nÒ nÕp) biÓu hiÖn phong th¸i cña B¸c ung - Em hiÓu c©u thø cã néi dung ntn? dung, hoµ ®iÖu víi nhÞp sèng nói rõng - C©u : Giäng ®iÖu vui, thøc ¨n ®Çy đủ tới mức dư thừa Trong gian khổ - câu thơ thứ 3, tác giả đã sử dụng BPNT gì? thư thái, ung dung - C©u : N¬i lµm viÖc thËt th¬ méng (đối ý) Hình tượng Người vừa chân thực, vừa có tầm vóc thiên nhiên hùng vĩ Cái “sang” đời cách lín lao - Vì Bác cảm thấy sống gian khổ đó mạng - Niềm vui trở đất nước hoạt thËt lµ “ sang ”? động cách mạng HS trả lời - NiÒm tin vµo sù th¾ng lîi cña c¸ch GV bình m¹ng III.Tæng kÕt - Nét đặc sắc NT bài thơ là gì? Ghi nhí (SGK) - T©m tr¹ng cña B¸c ë P¸c Bã ®­îc biÓu hiÖn? Củng cố: - Gọi HS đọc lại bài thơ - Hãy khái quát nội dung bài thơ - Gọi HS đọc lại nội dung ghi nhớ Dặn dò: - Học thuộc lòng bài thơ, ghi nhớ - Phân tích bài thơ - Làm bài tập sgk, sbt - Chuẩn bị bài Câu cầu khiến N¨m häc: 2011-2012 Ph¹m Thanh HuyÒn 14 Lop8.net Ngă văn N.S: 8/1/2012 N.G: 9/1/2012 Tiết 86: CÂU CẦU KHIẾN I Môc tiªu bµi häc 1.KiÕn thøc: - Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu cầu khiến, phân biệt các câu cầu khiến với các c©u kiÓu kh¸c - N¾m v÷ng chøc n¨ng cña c©u cÇu khiÕn BiÕt c¸ch sö dông c©u cÇu khiÕn phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp 2.Tư tưởng Cã ý thøc sö dông c©u cÇu khiÕn nãi vµ viÕt 3.KÜ n¨ng RÌn kÜ n¨ng sö c©u cÇu khiÕn II ChuÈn bÞ - Thµy: So¹n gi¸o ¸n ,SGK,SGV - Trß: ChuÈn bÞ bµi III Tiến trình hoạt động dạy – học Tổ chức: KiÓm tra - Nªu c¸c chøc n¨ng cña c©u nghi vÊn? - Ch÷a bµi tËp a, d Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung I §Æc diÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng - HS đọc Vd ( SGK) 1.VD: ( SGK) - Trao đổi nhóm 2’ câu hỏi SGK a) Nh÷ng ®o¹n trÝch trªn cã c©u nµo lµ c©u NhËn xÐt ( SGK) cÇu khiÕn? - Có từ ngữ cầu khiến : Hãy , đừng, b) §Æc ®iÓm, h×nh thøc cña c©u cÇu - Chức : lệnh , y/c, đề nghị, khiÕn? khuyªn b¶o… c) C©u cÇu khiÕn dïng ®ể lµm g×? a : - Thôi đừng lo lắng: Khuyên bảo - Cø vÒ ®i Yªu cÇu - §i th«i cony/c b : Có các từ cầu khiến : đừng, đi, thôi - Hãy cho biết đặc điểm hình thức và chức n¨ng cña c©u cÇu khiÕn? 2.VD (SGK) Bµi tËp 2: *NhËn xÐt - Gọi h/s đọc - đọc đúng ngữ điệu - Cách đọc câu “ Mở cửa” VD b có gì khác với đọc “ Mở cửa” câu a?  C©u b ph¸t ©m víi giäng nhÊn m¹nh h¬n N¨m häc: 2011-2012 Ph¹m Thanh HuyÒn 15 Lop8.net Ngă văn - Câu “ Mở cửa! ” dùng để làm gì?, khác víi c©u ‘më cöa” (a) ë chç nµo? - Quan s¸t Vd, viÕt c©u cÇu khiÕn cÇn chó ý ®iÒu g×? - HS đọc to ghi nhớ ( SGK) - Y/c lµm viÖc c¸ nh©n vë BT - Ch÷a bµi, nhËn xÐt, Bæ sung Câu a: Nghĩa không đổi t/c y/c nhÑ h¬n b: NghÜa cÇu khiÕn m¹nh, cã vÎ kÐm lÞch sù c: ý nghĩa câu bị thay đổi: Chúng ta gồm người nói, người nghe còn các anh có người nghe -Th¶o luËn nhãm b¹n - Các nhóm trưởng báo cáo - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bè sung C©u hái bæ sung: Trường hợpc: tình mô tả truyÖn vµ h×nh thøc v¾ng mÆt CN hai c©u cÇu khiÕn cã g× liªn quan víi kh«ng? -Có tình gấp gáp, đồi người có liên quan phải có hđ nhanh, kịp thời, cầu khiến thường ngắn gän- v¾ng CN - Câu a : Dùng để trả lời câu hỏi - Câu b :Dùng để đề nghị, lệnh Khi viÕt : Dïng dÊu(!) hoÆc dÇu(.)trong trường hợp ý cầu khiến không nhấn m¹nh Ghi nhí : SGK III LuyÖn tËp BT1( SGK) - Hình thức: Câu a: hãy; b: đi; c: đừng - NhËn xÐt chñ ng÷ : C©u a : v¾ng CN; b: «ng gi¸o; c:chóng ta - Thªm, bít a: Con h·y lÊy g¹o lµm b¸nh b: Hát trước c: Nay các anh đừng BT2: C©u cầu khiÕn a: Th«i…Êy ®i b: Các đừng khóc c: §­a tay cho t«i mau!, cÇm lÊy tay t«i nữa! C©u a: V¾ng CN- tõ cÇu khiÕn ®i b: Có CN- từ cầu khiến đừng c: V¾ng CN- kh«ng cã tõ cÇu khiÕn chØ cã ng÷ ®iÖu cÇu khiÕn 3.BT3: Ở (a) vắng chủ ngữ Ở (b) có chủ ngữ Nhờ có chủ ngữ (b) ý cầu khiến nhẹ hơn, thể rõ tình cảm người nói người nghe Củng cố: - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - GV khái quát lại nội dung bài học Dặn dò: - Học bài, làm bài tập 4,5 sgk - Chuẩn bị bài Thuyết minh danh lam thắng cảnh N¨m häc: 2011-2012 Ph¹m Thanh HuyÒn 16 Lop8.net Ngă văn N.S: 8/1/2012 N.G:10/1/2012 TiÕt 87 : ThuyÕt minh vÒ mét danh lam th¾ng c¶nh I Môc tiªu bµi häc 1.Kݪn thøc: Gióp häc sinh biÕt c¸ch viÕt bµi giíi thiÖu mét danh lam th¾ng c¶nh 2.Tư tưởng Thªm yªu v¨n thuyÕt minh 3.KÜ n¨ng RÌn kÜ n¨ng viÕt v¨n thuyÕt minh II ChuÈn bÞ - ThÇy : so¹n gi¸o ¸n,SGK,SGV - Trß: ChuÈn bÞ bµi III Tiến trình hoạt động dạy -học 1.Tæ chøc : KiÓm tra bµi cò: - Nêu cách thuyết minh phương pháp? - Ch÷a BTVN? Bµi míi: Hoạt động thầy và trò - Học sinh đọc bài văn mẫu - Bài thuyết minh giới thiệu đối tượng? Các đối tượng có quan hệ với ntn? + Hai đối tượng có quan hệ gần gũi với nhau, gắn bó với nhau, đền Ngọc Sơn toạ lạc trên Hå Hoµn KiÕm - Qua bµi thuyÕt minh , em biÕt g× vÒ Hå Hoµn Kiếm và đền Ngọc Sơn? - Muốn có kiến thức đó, người viết phải làm gì? + §äc s¸ch tra cøu tµi liÖu, hái han th¨m thó quan s¸t Bµi viÕt s¾p xªp bè côc ntn? Theo em bµi nµy cã thiÕu sãt g× vÒ bè côc? ( Th¶o luËn nhãm 2phót) + Bè côc : Gåm 3phÇn - §o¹n 1: NÕu tÝnh tõ…thuû qu©n: Gt Hå Hoµn KiÕm - Đoạn 2: Theo truyền thuyết…gươm Hà Nội : giới thiệu đền Ngọc Sơn - §o¹n 3: Cßn l¹i : Giíi thiÖu Bê Hå + Bµi nµy thiÕu phÇn më bµi : dÉn kh¸ch cã c¸i nh×n bao qu¸t vÒ quÇn thÓ danh lam th¾ng c¶nh hå Hoµn KiÕm vµ §Òn Ngäc S¬n - Theo em néi dung bµi thuyÕt minh cßn thiÕu Néi dung I Giíi thiÖu mét danh lam th¾ng c¶nh * NhËn xÐt VD ( SGK) Hai đối tượng Hồ hoàn Kiếm và §Òn Ngäc S¬n: + Hå Hoµn KiÕm : Nguån gèc h×nh thµnh, sù tÝch tªn hå + §Òn Ngäc S¬n : Nguån gèc s¬ lược, quá trình xây dựng đền Ngọc Sơn, vị trí và cấu trúc đền N¨m häc: 2011-2012 Ph¹m Thanh HuyÒn 17 Lop8.net Ngă văn gì? ( miêu tả vị trí độ rộng hẹp hồ, vị trí Tháp Rùa, đền Ngọc Sơn, cầu Thê Hóc, miªu t¶ quang c¶nh xung quanh, c©y cèi, màu nước xanh, rùa lên,…bài viết còn khô) - Muốn làm bài văn thuyết minh người viết ph¶i lµm g×? - HS đọc to phần ghi nhơSGK Yªu cÇu : Häc sinh th¶o luËn nhãm Ch÷a bµi nhËn xÐt bæ sung Häc sinh lµm bµi vë bµi tËp  Gi¸o viªn chèt l¹i: Giíi thiÖu danh lam thắng cảnh phải chú ý điều gì? vị trí địa lí, thắng cảnh gồm có phận nào? giới thiÖu, m« t¶ tõng phÇn vÞ trÝ cña th¾ng c¶nh đời sống tình cảm người, sử dụng yếu tố miêu tả để khơi gợi HS đọc yêu cầu bài tập HS lµm viÖc c¸ nh©n Gọi HS đọc dàn ý->NX, bổ sung Bµi : Tr×nh tù giíi thiÖu : * Tõ trªn g¸c nhµ B­u ®iÖn nh×n bao qu¸t c¶nh Hồ - đền - Tõ ®­êng §inh Tiªn Hoµng nh×n §µi Nghiªn, Tháp Bút, qua cầu Thê Húc, vào đền - Tả bên đền - Tõ trÊn Ba §×nh nh×n hå, phÝa Thuû T¹, phÝa Th¸p Rïa giíi thiÖu tiÕp * Giíi thiÖu vÒ danh lam th¾ng c¶nh + Tra cøu s¸ch vë, hái han, quan s¸t th¨m thó + Bài viết có đủ ba phần : MB- TBKB + Giíi thiÖu kÌm víi miªu t¶, b×nh luận trên sở kiến thức đáng tin cËy + Lêi v¨n chÝnh x¸c biÓu c¶m * Ghi nhí SGK II LuyÖn tËp 1.Bµi : LËp l¹i bè côc * MB : Giíi thiÖu quÇn thÓ danh lam thắng cảnh hồ gươm ĐNS * TB : - Giíi thiÖu Hå Hoµn KiÕm : vÞ trÝ, diện tích, độ sâu nông qua các mùa, tích trả gươm, nói kỹ tháp rùa, rùa hồ gươm- quang cảnh dường phố quanh hồ - Giới thiệu đền Ngọc Sơn (như ý 1) * KB : ý nghÜa lÞch sö , v¨n ho¸ cña th¾ng c¶nh Bµi häc vÒ gi÷ g×n t«n t¹o th¾ng c¶nh Bµi : ViÕt l¹i theo bè côc phÇn cÇn gi÷ l¹i : - LÞch sö hå Hoµn KiÕm víi c©u chuyện vua Lê trả gươm - N¨m 1864, NguyÔn V¨n Siªu söa l¹i… - Ngµy nay, khu quanh hå thµnh tªn bê Hå – N¬i héi tô cña nh©n d©n ta ngµy lÔ tÕt Củng cố: - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - GV chốt lại nội dung bài học Dæn dß : N¨m häc: 2011-2012 Ph¹m Thanh HuyÒn 18 Lop8.net Ngă văn - Học bài, làm bài tập - Chuẩn bị bài Ôn tập văn thuyết minh N.S :8/1/2012 N.G : /1/2012 TiÕt 88 : ¤n tËp vÒ v¨n b¶n thuyÕt minh I Môc tiªu bµi häc 1.KiÕn thøc ¤n l¹i kh¸i niÖm vÒ v¨n b¶n thuyÕt minh vµ n¾m ch¾c c¸ch lµm bµi v¨n thuyÕt minh 2.Tư tưởng: Có ý thức chủ động ôn tập 3.KÜ n¨ng : RÌn kÜ n¨ng viÕt v¨n thuyÕt minh II ChuÈn bÞ -ThÇy : so¹n gi¸o ¸n,SGK,SGV - Trß: ChuÈn bÞ bµi III Tiến trình hoạt động dạy – học Tæ chøc: KiÓm tra : 15p * Mục tiêu cần đạt: - Gióp häc sinh biÕt c¸ch viÕt bµi giíi thiÖu mét danh lam th¾ng c¶nh - Tr×nh bµy c¸ch viÕt bµi giíi thiÖu mét danh lam th¾ng c¶nh * C©u hái: LËp dµn ý cho bµi thuyÕt minh vÒ Hå Ba BÓ? Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung I ¤n lÝ thuyÕt - VB thuyÕt minh cã vai trß vµ t¸c Vai trß vµ t¸c dông cña VB thuyÕt minh dụng ntn đời sống? Đáp ứng nhu cầu hiểu biết người đem đến tri thức chất việc, tượng - VB thuyÕt minh cã nh÷ng tÝnh chÊt TÝnh chÊt cña VB thuyÕt minh g× kh¸c víi v¨n b¶n tù sù, miªu t¶, - X¸c thùc biÓu c¶m, nghÞ luËn? - Khoa häc - Râ rµng, hÊp dÉn Các bước chuẩn bị - Muốn làm tốt VB thuyết minh, cần - Học tập, nghiên cứu tích luỹ tri thức để nắm ph¶i chuÈn bÞ nh÷ng g×? vững và sâu sắc đối tượng - LËp dµn ý, bè côc, chän VD, sè liÖu - ViÕt bµi, söa ch÷a, hoµn chØnh - Những phương pháp thuyết minh Phương pháp thuyết minh nào thường chú ý vận dụng? - Nêu định nghĩa, giải thích - Liªn hÖ, hÖ thèng ho¸ - Nªu VD - Dïng sè liÖu - So sánh đối chiếu - Ph©n lo¹i, ph©n tÝch - HS lµm viÖc c¸ nh©n II LuyÖn tËp Nªu c¸ch lËp dµn ý vµ lËp dµn bµi a Giới thiệu đồ dùng học tập sinh ho¹t N¨m häc: 2011-2012 Ph¹m Thanh HuyÒn 19 Lop8.net Ngă văn - ND cña phÇn MB? - PhÇn TB gåm nh÷ng ND g×? b Giíi thiÖu danh lam th¾ng c¶nh – di tích lịch sử quê hương * LËp ý : Tªn danh lam, kh¸i qu¸t vÞ trí và ý nghĩa quê hương, cấu tróc, qu¸ tr×nh h×nh thµnh, x©y dùng, tu bổ, đặc điểm bật, phong tục, lÔ héi… * Dµn ý : - MB : VÞ trÝ vµ ý nghÜa v¨n ho¸, lÞch sử, xã hội danh lam quê hương, đất nước - Th©n bµi : + Vị trí địa lí, quá trình hình thành, ph¸t triÓn, tu t¹o qu¸ tr×nh lÞch sử ngày + CÊu tróc, quy m« tõng khèi, tõng mÆt… + HiÖn vËt tr­ng bµy, thê cóng + Phong tôc, lÔ héi - KB : Thái độ tình cảm với danh lam * LËp ý : Tên đồ dùng, hình dáng, kích thước, màu sắc, cấu tạo, công dụng đồ dùng, điều lưu ý sö dông * Dµn ý : - MB : Khái quát tên đồ dùng và công dụng - TB : Hình dáng, chất liệu, kích thước, màu s¾c, cÊu t¹o c¸c bé phËn, c¸ch sö dông… - KB : Những điều lưu ý lựa chọn để mua, sö dông, gÆp sù cè cÇn söa ch÷a 2.TËp viÕt ®o¹n §Ò b, viÕt ®o¹n MB HS viÕt ®o¹n v¨n Hs tr×nh bµy Củng cố: - Khái quát lại nội dung vấn đề - Trao đổi cùng HS vấn đề thắc mắc quá trình làm bài văn thuyết minh DÆn dß: - Làm bài tập - Chọn chép bài văn thuyết minh đề tài tự chọn - Chuẩn bị bài Ngắm trăng & Đi đường N¨m häc: 2011-2012 Ph¹m Thanh HuyÒn 20 Lop8.net