L:Nêu các tác phẩm văn nghị luận đã học.Tác giả,thể loại,nội dung ,nghệ -Bảng thống kê các văn bản nghị luận Tiết 101 thuật lập luận.bảng tổng kết H:Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật [r]
(1)Tiết:121 Văn ÔN TẬP PHẦN VĂN NS: NG: A/Mục tiêu: Kiến thức: Một số khái niệm thể loại liên quan đến đọc-hiểu văn ca dao, dân ca, tục ngữ, thơ trữ tình, thơ Đường luật, thơ lục bát, thơ song thất lục bát; phép tương phản, và phép tăng cấp nghệ thuật -Sơ giản thể thơ Đường luật -Hệ thống các văn đã học, nội dung và đặc trưng thể loại văn Kĩ năng: -Hệ thống hoá, khái quát hoá kiến thức văn đã học -So sánh, ghi nhớ, học thuộc lòng các văn tiêu biểu -Đọc-hiểu các văn tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận ngắn B/Chuẩn bị: -SH:Soạn bài -GV:Chuẩn bị bảng tổng hợp D/Tổ chức hoạt động: Hoạt động thầy và trò: Nội dung: HĐ1:Giới thiệu: Yêu cầu cần đạt ôn tập Vào bài I/ Bảng tổng kết HĐ2: Ôn tập: -Cổng trường mở -Mẹ tôi @MT: Nắm tên các văn giả và tác giả.Các khái niệm thể loại -Cuộc chia tay búp -GV:Hướng dẫn HS lập bảng thống kê Các tác phẩm văn học đã học bê -Ôn lại các khái niệm: +Tục ngữ: là câu nói dân gian ngắn gọn,ổn định, có nhịp điệu, hình -Ca dao, dân ca -Sông núi nước Nam ảnh, đúc kết bài học nhân dân về: quy luật thiên nhiên, lao -Phò giá kinh động sản xuất, kinh nghiệm ngưòi xã hội +Ca dao:( dân ca) là sáng tác dân gian, kết hợp lời và nhạc để diễn -Bánh trôi nước -Bạn đến chơi nhà tả đời sống nội tâm người -Qua đèo Ngang +Thơ trữ tình: -Tiếng gà trưa +Thơ Đường: Thơ làm theo luật Đường –TQ (Thất ngôn,ngũ ngôn,thất -Rằm tháng giêng ngôn bát cú,thất ngôn tứ tuyệt) -Cảnh khuya +Thơ lục bát song thất lục bát: Thể thơ dân tộc ta Mỗi khổ câu: -Tục ngữ câu 7, câu 6, câu -Văn nghị luận -Nêu các chủ đề các chùm ca dao dân ca đã học -Sống chết mặc bay -Học thuộc lòng các bài thơ văn học Trung đại -Những trò lố II Ôn tập các khái niệm thể loại: -Tục ngữ -Ca dao, dân ca *Ôn tập phần trọng tâm: -Thơ trữ tình @MT: Nắm nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa các văn bản.Thuộc các câu tục -Thơ Đường ngữ Nắm nội dung, nghệ thuật câu.Nghệ thuật tương phản, tăng cấp -Thơ song thất lục bát H:Tục ngữ là gì?Các chủ đề tục ngữ đã học? III Ôn tập nội dung Học kì II HS: Đọc các câu tục ngữ.Nêu nội dung và nghệ thuật câu tục ( Bảng thống kê) ngữ L:Nêu các tác phẩm văn nghị luận đã học.Tác giả,thể loại,nội dung ,nghệ -Bảng thống kê các văn nghị luận ( Tiết 101) thuật lập luận.(bảng tổng kết ) H:Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật hai văn :Sống chết mặc bay, Những trò lố hay là Va –ren và Phan Bội Châu H: Nêu nghệ thuật đặc sắc hai văn này? H: Tương phản là gì? Tăng cấp là gì? H: Nêu nội dung và nghệ thuật hai văn bản: “Ca huế Hương”; “Nỗi oan hại chồng” HĐ3:Tổng kết,luyện tập: @ MT: Luyện viết đoạn -GV:Hướng dẫn học sinh luyện tập -Giải thích nhan đề truyện ngắn:những trò lố hay là Va-ren Và Phan Bội Lop7.net (2) Châu -Tại Phạm Duy Tốn lại lấy tiêu đề cho truyện ngắn mình là Sống chết mặc bay HĐ4:Hướng dẫn tự học: -Học thuộc tất các ghi nhớ.Học thuộc các bảng tổng hợp.Chuẩn bị thi học kì II @ RKN: Tác phẩm Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu Tác giả Thể loại Nguyễn Tru Ái yện Quốc ngắ n Tru yện ngắ n Ý nghĩa Nghệ thuật -Vạch trần chất xấu xa, đê hèn Varen - khắc hoạ hình ảnh người chiến sĩ cách mạng Phan Bội Châu chốn tù ngục –Đồng thời giúp ta hiểu không gì có thể lung lạc ý chí, tinh thần người chiến sĩ cách mạng Sử dụng triệt để biện pháp đối lậptương phản nhằm khắc hoạ hai hình tượng nhân vật đối lập: Người anh hùng Phan Bội Châu và kẻ phản bội hèn hạ Va-ren -Lựa chọn chi tiết nhằm tập trung miêu tả cử chỉ, tác phong có ý nghĩa tượng trưng –Sáng tạo nên hình thức ngôn ngữ đối thoại đơn phương Va –ren -Có giọng mỉa mai, châm biếm sâu cay -Phê phán, tố cáo thói bàng quan vô trách -Xây dựng tình huống:tương phản nhiệm, vô lương tâm đến mức góp phần gây và tăng cấp và kết thúc bất ngờ, nạn lớn cho nhân dân viên quan phụ ngôn ngữ kể đối thoại ngắn gọn, mẫu - đại diện cho nhà cầm quyền thời Pháp sinh động - Lựa chọn ngôi kể khách quan thuộc -Đồng thời bày tỏ niềm đồng cảm, xót xa -Lựa chọn ngôn ngữ kể ,tả, khắc với tình cảm thê thảm nhân dân lao hoạ chân dung nhân vật sinh động động thiên tai và thái độ vô trách nhiệm kẻ cầm quyền gây nên Sống chết mặc bay Phạm Duy Tốn Ca Huế trên sông Hương Hà Ánh VB minh ND -Ghi chép lại buổi ca Huế trên sông Hương, tác giả thể lòng yêu mến, niềm tự hào di sản văn hoá độc đáo Huế là dân tộc -Viết theo thể bút kí - Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, giàu biểu cảm, giàu chát thơ –Miêu tả âm thanh, cảnh vật, người sinh động Quan Âm Thị Kính Dân gian -Đoạn trích góp phần tái chân thực mâu thuẩn giai cấp, thân phận ngưòi phụ nữ qua mối quan hệ hôn nhân ngày xưa -Xây dựng tình kịch tự nhiên -Xây dựng nhân vật chủ yếu qua ngôn ngữ, cử chỉ, hành động Chè o Lop7.net (3)