_ Văn biểu cảm (còn gọi là văn trữ tình) là vă viềt ra nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, sự đánh giá của con người đối với thế giới xung quanh và khêu gợi lòng đồng cảm nơi người đọc.. _ [r]
(1)ÔN TẬP PHẦN TẬP LÀM VĂN I.Mục đích u cầu
Giúp HS: ơn lại củng cố khái niện văn biểu cảm văn nghị luận
II.Phương pháp phương tiện dạy học _ Đàm thoại + diễn giảng
_ SGK + SGV + giáo án
III.Nội dung phương pháp lên lớp. 1 Ổn định lớp
Kiểm tra cũ
2.1 Mục đích viết văn đề nghị báo cáo có khác? 2.2 Nội dung văn báo cáo đề nghị có khác nhau?
2.3 Hình thức trình bày văn đề nghị văn báo cáo có giống khác nhau?
2.4 Cần tránh sai sót viết hai văn bản? Giới thiệu
I.Văn biểu cảm
1/Xem lại phần ôn tập văn.
2/Văn biểu cảm có đặc điểm sau:
_ Văn biểu cảm (cịn gọi văn trữ tình) vă viềt nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, đánh giá người giới xung quanh khêu gợi lòng đồng cảm nơi người đọc
_ Tình cảm văn biểu cảm thường tình cảm đẹp, thắm nhuần tư tưởng nhân văn, phải tình cảm chân thực người viết có giá trị
_ Một văn biểu cảm thường tập trung biểu đạt tình cảm chủ ỵếu
_ Văn biểu cảm biểu đạt tình cảm hình ảnh có ý nghĩa ẩn dụ tượng trưng cách thổ lộ trực tiếp niềm cảm xúc lòng
_ Văn biểu cảm có bố cục ba phần
3, 4/Yếu tố miêu tả yếu tố tự văn biểu cảm có vai trị gợi hình gợi cảm.
Văn biểu cảm sử dụng hai loại yếu tố phương tiện trung gian để truyền cảm khơng nhằm mục đích miêu tả phong cảnh hay kể lại việc càch đầy đủ
5/Khi muốn bày tỏ lòng yêu thương, lòng ngưỡng mộ, ngợi ca con người, vật, tượng, ta cần phải nêu vẻ đẹp, nét đáng yêu, đáng trân trọng vật, tượng, ngừơi.Riêng người, cần phải nêu được tính cách cao thượng người ấy.
6/Ngôn ngữ biểu cảm địi hỏi sử dụng nhiều phương tiện ngơn tu từ.
_ Đối lập “Sài Gịn cịn trẻ.Tơi đương già.Ba trăm năm so với 3000 năm” _ So sánh “Sài Gịn trẻ hồi tơ đương độ nỗn nà”
_ Nhân hóa “Tơi u sơng xanh, núi tím; tơi u đơi mày trăng in ngần”
_ Liệt kê “……….mùa xuân có mưa rêu rêu, gió lánh lạnh, có tiếng nhạn kêu đêm xanh, có…”
_ Dùng câu hỏi tu từ “ai bảo non đừng thương nước… Ai cấm trai thương gái”
_ Dùng hình ảnh có ý nghĩa tượng trưng: hình ảnh “mùa xn tơi”, “q hương tơi” thể tình u q hương thiết tha sâu lắng Vũ Bằng
(2)Nội dung văn biểu cảm Văn biểu cảm có nội dung biểu đạt tình cảm, cảm xúc, đánh giá người giới xung quanh Mục đích biểu cảm Thỏa mãn nhu cầu biểu cảm người, khơi gợi lòng
đồng cảm nơi người đọc
Phương tiện biểu cảm Ngoài cách biểu cảm trực tiếp tiếng kêu, lời than, văn biểu cảm dùng biện pháp tự sự, miêu tả, dùng phép tu từ để khơi gợi cảm xúc
8/Kẻ bảng điền vào chổ trống nội dung khái quát bố cục văn biểu cảm
Mở Nêu tượng, vật, việc nói rõ lí lại thích tượng, vật Thân Dùng lời văn tự kết hợp với miêu tả để nói lên đặc điểm tượng, vật,
việc đời sống xã hội, đời sống riêng tư thân Lời văn cần bộc lộ cảm nghĩ, cảm xúc sâu sắc
Kết luận Tình cảm tượng, vật, việc II.Văn nghị luận
2/ Trong đời sống văn nghị luận thường xuất hiện: hội nghị, hội thảo dạng ý kiến tham gia thảo luận
Ví dụ: ý kiến phịng chống tác hại thuốc lá, ý kiến làm để học tốt Trên báo chí, văn nghị luận thường xuất xã luận, lời kêu gọi
Trong SGK văn nghị luận thường xuất văn bàn vấn đề xã hội- nhân sinh vấn đề chung
3/Bài văn nghị luận phải có yếu tố là:
_ Luận điểm _ Luận _ Lập luận
* Trong Luận điểm yếu tố quan trọng
4/ Luận điểm là ý kiến thể tư tưởng, quan điểm văn linh hồn viết, thống đoạn văn thành khối Luận điểm nêu hình thức câu khẳng định (hay phủ định) Luận điểm phải đắn chân thật, đáp ứng nhu cầu thực tế có sức thuyết phục
Câu a, dlà luận điểm khẳng định vấn đề, thể tư tưởng người viết
Câu b câu cảm thán Câu c cụm danh từ
5/ Cách nói khơng đúng Để làm văn chứng minh, ngồi luận điểm dẫn chứng, cịn phải phân tích dẫn chứng dùng lí lẽ, diễn giải cho dẩn chứng khẳng định luận điểm cần chứng minh Lí lẽ dẫn chứng phải lựa chọn phải tiêu biểu
6/ So sánh cách làm hai đề:
_ Giống nhau: điều nêu luận đề “lòng biết ơn” _ Khác nhau:
a Phải giải thích câu tục ngữ theo bước “Ăn nhớ kẻ trồng cây” gì? Tại “ăn quả’’ lại nhớ “kẻ trồng cây”
b Dùng dẫn chứng để chứng minh “ăn nhớ kẻ trồng suy nghĩ đúng”
Giải thích dùng lí lẽ làm sáng tỏvấn đề
(3)4.1 Văn báo cáo có đặc điểm gì? 4.2 Nêu văn nghị luận học? 5.Dặn dò