Củng cố - Luyện tập 5phút GV khắc sâu cho hs các nội dung cần ghi nhớ của chủ đề 1, lưu ý nắm chắc cách giải của mỗi dạng bài toán GV giải đáp thắc mắc của HS về các kiến thức đã học tro[r]
(1)Tự chọn Toán Chủ đề Bám sát : CÁC PHÉP TOÁN VỀ SỐ HỮU TỈ Mục tiêu : - Nắm vững các lý thuyết số hữu tỉ chủ đề - Vận dụng vào giải các bài tập chủ đề Thời lượng : 10 tiết -Tuần :13 Ngày soạn :04/11/2010 Tiết :1 Ngày dạy : 11/11/2010 SỐ HỮU TỈ (tiết 1) A MỤC TIÊU - Giúp học sinh nắm vững khái niệm số hữu tỉ, biết so sánh hai số hữu tỉ - Nhận biết mối quan hệ các tập hợp số - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác làm BT B CHUẨN BỊ TL-TBDH GV: SGK, SBT HS: ôn tập hợp số hữu tỉ C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: (không kt) Gv giới thiệu nội dung chủ đề Dạy học bài ( 37 phút) Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt Gv cho hs nhắc lại các kiến thức I Các kiến thức bản: a số hữu tỉ: Số hữu tỉ là số viết dạng phân số - K/n số hữu tỉ? b - So sánh số hữu tỉ? với a, b Z, b - Số hữu tỉ dương, âm? Với hai số hữu tỉ x, y ta luôn có: x = y x < y x > y -Ta có thể so sánh số hữu tỉ cách viết chúng dạng phân số so sánh số đó -Số hữu tỉ lớn gọi là số hữu tỉ dương -Số hữu tỉ bé gọi là số hữu tỉ âm Số h tỉ không là số hữu tỉ dương không là số hữu tỉ âm - Gv : cho làm bài và trả lời - Gọi hs khác nx II Bài tập Bài 1: Điền kí hiệu , , –3 Z –3 Lop7.net Q –3 N (2) Tự chọn Toán -GV cho hs thảo luận làm bài Lưu ý hs có nhiều cách điền - Gọi hs trả lời Gv yêu cầu hs nhớ lại cách ss p/s để làm bài -HS làm bài -3 hs lên bảng trình bày N Z Q Q Bài 2: Điền kí hiệu N, Z, Q vào ô trống cho hợp nghĩa (điền tất các khả có thể ) –5 ; ; ;12 Bài 3: So sánh các số hữu tỉ: 1 ;y 2 1 ; y 0,125 c) x a) x Giải: a) x 1 2 mà – < –2 và > - GV hướng dẫn hs quá trình làm bài - Gọi hs khác nhận xét Z 1 Vậy x < y 2 3 3 b) x và 2 mà – < và > và nên b) x ;y0 2 1 3 2 hay 6 y y0 nên 3 2 0 Vậy x < y 2 1 125 c) x và y 0,125 1000 1 0,125 Vậy x = y hay nên Củng cố - Luyện tập ( phút) GV nhắc lại kthức cần ghi nhớ học HDHS học tập nhà ( phút) Ôn kĩ bài Ôn phép cộng, trừ p/s Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Lop7.net (3) Tự chọn Toán Tuần :13 Tiết :2 Ngày soạn : 04/11/2010 Ngày dạy : 12/11/2010 SỐ HỮU TỈ(tiết 2) A MỤC TIÊU - Giúp học sinh nắm vững khái niệm số hữu tỉ, biết so sánh hai số hữu tỉ - Nhận biết mối quan hệ các tập hợp số - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác làm BT B CHUẨN BỊ TL-TBDH GV: SGK, SBT HS: ôn tập hợp số hữu tỉ C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Gv giới thiệu nội dung chủ đề Dạy học bài mới( 37 phút) Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt Gv cho hs nhắc lại các kiến thức I Các kiến thức bản: a số hữu tỉ: Số hữu tỉ là số viết dạng phân số - K/n số hữu tỉ? b - So sánh số hữu tỉ? với a, b Z, b - Số hữu tỉ dương, âm? Với hai số hữu tỉ x, y ta luôn có: x = y x < y x > y -Ta có thể so sánh số hữu tỉ cách viết chúng dạng phân số so sánh số đó -Số hữu tỉ lớn gọi là số hữu tỉ dương -Số hữu tỉ bé gọi là số hữu tỉ âm Số h tỉ không là số hữu tỉ dương không là số hữu tỉ âm II Bài tập GV: ta có thể quy đồng các p/s trên đc không? GV: hd hs sử dụng các phân số trung gian để ss các cặp p/s trên Gv: gọi hs nêu cách làm Gv hướng dẫn cần Bài 4: So sánh các số hữu tỉ sau? a) 2008 20 2008 20 2008 20 và 1 2009 19 2009 19 2009 19 b) 27 27 1 27 và 0 463 463 3 463 c) 33 34 33 33 34 33 34 và 37 35 37 35 35 37 35 Bài 5: Cho số hữu tỉ x Lop7.net a 3 Với giá trị nào a thì: (4) Tự chọn Toán a,x là số hữu tỉ dương - hs làm bài, sau đó gv gọi hs trả lời b, x là số hữu tỉ âm c, x không là số dương không là số hữu tỉ âm +Xét dấu tử và mẫu +số x>0 nào? + x<0 nào? Giải:a) Để x là số hữu tỉ dương thì: (a – 3) và cùng dấu Vì > nên a – > hay a – +3 > + Vậy a > b) Để x là số hữu tỉ âm thì: (a – 3) và khác dấu, vì > nên a – < hay a – +3 < + Vậy a < c) Để x không là số dương không là số hữu tỉ âm thì: x = vì > nên a – = hay a = Vậy a = Củng cố - Luyện tập( phút) GV nhắc lại kthức cần ghi nhớ học HDHS học tập nhà( 5phút) BT: Sắp xếp các số hữu tỉ sau theo thứ tự giảm dần? 12 16 11 14 5 5 5 5 5 5 5 ; ; ; ; ; ; ; b) ; ; ; ; ; ; ; 17 17 17 17 17 17 17 11 18 27 ; ; ; ; c) 19 28 a) Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Lop7.net (5) Tự chọn Toán Tuần :14 Tiết :3 Ngày soạn : 04/11/2010 Ngày dạy : 18/11/2010 CÁC PHÉP TÍNH VỀ SỐ HỮU TỈ (tiết 1) A MỤC TIÊU - Ôn lại cho hs các phép tính số hữu tỉ và các tính chất các phép tính; quy tắc dấu ngoặc, chuyển vế - Rèn kĩ thực các phép tính số hữu tỉ nhanh và chính xác - Rèn cho hs ý thức trình bày bài giải cách cẩn thận B CHUẨN BỊ TL-TBDH GV: sgk, sbt, các bài toán liên quan HS: sgk,sbt, ôn các p/tính số hữu tỉ và tc nó C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Tổ chức: Kiểm tra bài cũ <KT học> Dạy học bài mới( 38 phút) Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt I Các kiến thức bản: GV: cho hs nhắc lại cách cộng trừ Phép cộng, trừ số hữu tỉ: các số hữu tỉ? -T/tự nêu cách nhân chia hai số hữu - Viết hai số dạng hai phân số có cùng mẫu dương Cộng, trừ hai tử số, giữ nguyên mẫu chung tỉ? Phép nhân, chia ố hữu tỉ: Viết hai số hữu tỉ dạng phân số Áp dụng qui tắc nhân chia phân số GV: cho hs làm bài Gọi hs lên bảng trình bày Gọi hs khác nx chữa bài II Bài tập Bài 1: Tính 1 1 d) 21 28 a) ĐS: a, 5 13 30 1 e) 2 b) c) 11 23 21 ; b, ; c, ; d, ; e, 30 84 15 Lop7.net (6) Tự chọn Toán GV: cho hs làm bài, gv theo dõi và hướng dẫn hs làm bài cần Bài 2: Tính a) 17 34 4 c) : 5 ĐS: a, b) 15.2 d) : (3) 9 3 3 ; b,-35 ; c, ; d, Củng cố - Luyện tập( 5phút) GV khắc sâu cho hs các dạng toán đã làm Lưu ý áp dụng đúng các quy tắc các phép t ính và các quy tắc dấu ngoặc, chuyển vế và tính chất các phép tính cho hợp lí HDHS học tập nhà( 2phút) - Xem lại các dạng toán và bài toán đã giải Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Lop7.net (7) Tự chọn Toán Tuần :14 Tiết :4 Ngày soạn : 04/11/2010 Ngày dạy : 19/11/2010 CÁC PHÉP TÍNH VỀ SỐ HỮU TỈ(tiết 2) A MỤC TIÊU - Ôn lại cho hs các phép tính số hữu tỉ và các tính chất các phép tính; quy tắc dấu ngoặc, chuyển vế - Rèn kĩ thực các phép tính số hữu tỉ nhanh và chính xác - Rèn cho hs ý thức trình bày bài giải cách cẩn thận B CHUẨN BỊ TL-TBDH GV: sgk, sbt, các bài toán liên quan HS: sgk,sbt, ôn các p/tính số hữu tỉ và tc nó C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Tổ chức: Kiểm tra bài cũ <KT học> Dạy học bài mới( 38 phút) Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt I Các kiến thức bản: GV: cho hs nhắc lại cách cộng trừ Phép cộng, trừ số hữu tỉ: các số hữu tỉ? -T/tự nêu cách nhân chia hai số hữu - Viết hai số dạng hai phân số có cùng mẫu dương Cộng, trừ hai tử số, giữ nguyên mẫu chung tỉ? Phép nhân, chia ố hữu tỉ: Viết hai số hữu tỉ dạng phân số Áp dụng qui tắc nhân chia phân số GV: cho hs thảo luận làm bài GV hd cần Gọi hs lên bảng trình bày II Bài tập Bài 3: Tìm x, biết: a) x c) 15 x 10 ĐS: a, Lop7.net b) d) 27 :x 17 17 3 x 13 1 87 ; b, ; c, ; d, 140 21 (8) Tự chọn Toán GV: cho hs nhắc lại các t/c các phép tính p/s GV: hướng dẫn hs tính cách hợp lí <Nếu không đủ thời gian thì cho hs nhà để hoàn thành bài> Bài 4: Tính giá trị biểu thức: a) 3 1 64 36 2 6 3 b) 3 5 2 13 c) 11 18 11 3 d) : 15 17 17 Củng cố - Luyện tập( 5phút) GV khắc sâu cho hs các dạng toán đã làm Lưu ý áp dụng đúng các quy tắc các phép tính và các quy tắc dấu ngoặc, chuyển vế và tính chất các phép tính cho hợp lí HDHS học tập nhà( 2phút) - Xem lại các dạng toán và bài toán đã giải Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Lop7.net (9) Tự chọn Toán Tuần :15 Tiết :5 Ngày soạn : 19/11/2010 Ngày dạy : 25/11/2010 GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ (tiết 1) A MỤC TIÊU - Giúp học sinh nắm vững định nghĩa giá trị tuyệt đối số hữu tỉ - Học sinh rèn luyện, củng cố quy tắc giá trị tuyệt đối số hữu tỉ - Phát triển tư qua dạng toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ biểu thức B CHUẨN BỊ TL-TBDH GV: sgk, sbt, các bài toán GTTĐ SHT HS: sgk,sbt, ôn GTTĐ SHT C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Tổ chức: Kiểm tra bài cũ ( 10phút) Neâu caùc nhaän xeùt veà caùch tính GTTÑ cuûa moät soá nguyeân ? -GTTÑ cuûa moät soá nguyeân döông baèng chính noù -GTTĐ số nguyên âm số đối nó -GTTÑ cuûa soá baèng -Hai số đối có GTTĐ -GTTÑ cuûa moät soá luoân luoân laø moät soá khoâng aâm Dạy học bài ( 28 phút) Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt Bài 1: GV: gọi hs làm bài gọi hs khác sửa sai có a) 2 ; b) ; c) 0,345 ; d) 3 Giải: 7 4 a) 2 = (2) = b) c) 0,345 = 0,345 d) 3 1 3 2 Bài 2: Tìm x, biết GV: cho hs thảo luận làm bài Gọi hs nêu cách làm, gv hd cần a) x = 3,5 b) x c) x =3 d) x 3 2 Giải: a) x = 3,5 Gọi hs lên bảng trình bày => x = 3,5 x = –3,5 b) x => x=0 c) x =3 => x – = Lop7.net x – = –3 (10) Tự chọn Toán => x = 2 x3 2 11 x 11 x 3 x x = –1 d) x GV: hương dẫn hs quá trình làm bài 11 x 11 x 25 x x 2 Gọi hs nhận xét chữa bài Củng cố - Luyện tập ( 5phút) GV khắc sâu cho hs các dạng toán đã làm Lưu ý hs lỗi đã sửa chữa bài HDHS học tập nhà ( phút) - Xem lại các dạng toán và bài toán đã giải - Làm bt: 24, 31, (sbt-tr 7,8) Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 10 Lop7.net (11) Tự chọn Toán Tuần :15 Tiết :6 Ngày soạn : 19/11/2010 Ngày dạy : 26/11/2010 GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ (tiết2) A MỤC TIÊU - Giúp học sinh nắm vững định nghĩa giá trị tuyệt đối số hữu tỉ - Học sinh rèn luyện, củng cố quy tắc giá trị tuyệt đối số hữu tỉ - Phát triển tư qua dạng toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ biểu thức B CHUẨN BỊ TL-TBDH GV: sgk, sbt, các bài toán GTTĐ SHT HS: sgk,sbt, ôn GTTĐ SHT C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Tổ chức: Kiểm tra bài cũ ( 10phút) Neâu caùc nhaän xeùt veà caùch tính GTTÑ cuûa moät soá nguyeân ? -GTTÑ cuûa moät soá nguyeân döông baèng chính noù -GTTĐ số nguyên âm số đối nó -GTTÑ cuûa soá baèng -Hai số đối có GTTĐ -GTTÑ cuûa moät soá luoân luoân laø moät soá khoâng aâm Dạy học bài mới( 28 phút) Hoạt động thầy và trò GV: cho hs thảo luận làm bài Nội dung kiến thức cần đạt Bài 3: Tìm x để biểu thức: a, A = 0,6 + b, B = Sau đó gọi hs nêu cách làm GV hd cần: - A đạt GTNN số hạng x ntn? số hạng này nhỏ bao nhiêu? - B đạt GTLN số trừ ntn? GV: cho hs lớp làm bài Gọi hs lên bảng trình bày x đạt giá trị nhỏ 2 2x đạt giá trị lớn 3 Giải: a,Ta cã: x > víi x Q vµ VËy: A = 0,6 + 11 Lop7.net 1 x = x = 2 x > 0, víi mäi x Q (12) Tự chọn Toán VËy A GV: hd hs trình bày lại bài cho hoàn chỉnh đạt giá trị nhỏ 0,6 x = b, Ta cã 2x 2x 2 víi mäi x Q vµ 2x 3 =0x= 3 Vậy B đạt giá trị lớn x = 3 Củng cố - Luyện tập( 5phút) GV khắc sâu cho hs các dạng toán đã làm Lưu ý hs lỗi đã sửa chữa bài HDHS học tập nhà( phút) - Xem lại các dạng toán và bài toán đã giải - Làm bt: 32, 33(sbt-tr 8) Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 12 Lop7.net (13) Tự chọn Toán Tuần :16 Tiết :7 Ngày soạn : 19/11/2010 Ngày dạy : 02/12/2010 LUỸ THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ A MỤC TIÊU - Củng cố các kiến thức lũy thừa cuả số hữu tỉ - Rèn kĩ áp dụng quy tắc các phép tính luỹ thừa vào giải bài tập - Phát triển tư và tính sáng tạo hs học tập B CHUẨN BỊ TL-TBDH GV: sgk, sbt, TLTC, TLTK HS: sgk,sbt, ôn các phép tính luỹ thừa SHT C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Tổ chức: Kiểm tra bài cũ <kiểm tra học> Dạy học bài mới( 38 phút) Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt I Các kiến thức bản: GV: cho hs nhắc lại các công thức luỹ a, §Þnh nghÜa: thừa SHT, quy tắc các phép tính xn = x.x.x….x (x Q, n N*) (n thõa sè x) SHT -HS phát biểu quy tắc và nêu công thức tương ứng b, Quy íc: x0 = 1; x1 = x; c, Các phép tÝnh xm.xn = xm + n xm:xn = xm – n (x 0) n x xn (y 0) yn y (xn)m = xm.n GV: cho hs lớp làm bài Gọi HS trình bày II Bài tập Baøi 1: Tính a) 2 3 3 1 ; b) ; c) ; d) 5 2 Giaûi : 13 Lop7.net 0, 25 (14) Tự chọn Toán GV: cho hs thảo luận làm bài a) 2 = Gọi HS trình bày và nêu rõ đã áp dụng quy tắc nào 3 b) 25 5 3 125 c) = = 2 2 d) 0, 25 0, 625 Baøi : Tính 6 a) 2 2 ; b) 5 6 : ;c) 32 42 ; d) 153 : 53 5 Giaûi : a) 2 2 = 2 6 6 b) : = 5 5 c) 32 42 = (3.4)2 6 5 = 122 = 144 d) 153 : 53 = 15 : 33 27 Củng cố - Luyện tập( 5phút) GV khắc sâu cho hs các dạng toán đã làm, xét xem các bài toán đó có thể áp dụng công thức nào luỹ thừa HDHS học tập nhà( phút) - Xem lại các dạng toán và bài toán đã giải - BT: 42, 43, 47, 48,56, 57<sbt> Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 14 Lop7.net (15) Tự chọn Toán Tuần :16 Tiết :8 Ngày soạn : 19/11/2010 Ngày dạy : 03/12/2010 LUỸ THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ A MỤC TIÊU - Củng cố các kiến thức lũy thừa cuả số hữu tỉ - Rèn kĩ áp dụng quy tắc các phép tính luỹ thừa vào giải bài tập - Phát triển tư và tính sáng tạo hs học tập B CHUẨN BỊ TL-TBDH GV: sgk, sbt, TLTC, TLTK HS: sgk,sbt, ôn các phép tính luỹ thừa SHT C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Tổ chức: Kiểm tra bài cũ <kiểm tra học> Dạy học bài mới( 38 phút) Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt I Các kiến thức bản: GV: cho hs nhắc lại các công thức luỹ a, §Þnh nghÜa: thừa SHT, quy tắc các phép tính xn = x.x.x….x (x Q, n N*) (n thõa sè x) SHT -HS phát biểu quy tắc và nêu công thức tương ứng b, Quy íc: x0 = 1; x1 = x; c, Các phép tÝnh xm.xn = xm + n xm:xn = xm – n (x 0) n x xn (y 0) yn y (xn)m = xm.n II Bài tập -GV: cho HS thảo luận làm bài Gọi hs nêu cách làm và trình bày <GV hs cần> - Gọi hs khác nx chữa bài Baøi : So sánh các số sau: a, 224 và 316 ; b, 4100 vµ 2200 ; Giải: a, 224 = (23)8 = 88; 316 = (32)8 = 98 Vì 88 < 98 suy 224 < 316 b, Ta cã: 4100 = (22)100 = 22.100 = 2200 4100 = 2200 15 Lop7.net (16) Tự chọn Toán Bài 4: Tìm số tự nhiên n, biết: -GV: gọi hs nêu cách làm hdhs làm bài: phần a, viết các số thành luỹ thừa với số là => n nằm khoảng nào, từ đó tìm n? Ttự với phàn b, -Gọi hs làm bài a, 2.16 2n >4; b, 9.27 3n 243 Giải: a, Ta có 2.16 = 25 ; 4= 22 => 25 2n > 22 => n >2 Vậy: n {3; 4; 5} b, Ttự phần a, ta có: 35 3n 35 => n Vậy: n=5 Củng cố - Luyện tập( 5phút) GV khắc sâu cho hs các dạng toán đã làm, xét xem các bài toán đó có thể áp dụng công thức nào luỹ thừa HDHS học tập nhà( 2phút) - Xem lại các dạng toán và bài toán đã giải - BT: 42, 43, 47, 48,56, 57<sbt> Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 16 Lop7.net (17) Tự chọn Toán Tuần :17 Tiết :9 Ngày soạn : 02/12/2010 Ngày dạy : 09/12/2010 ÔN TẬP CUỐI CHỦ ĐỀ (tiết 1) A MỤC TIÊU - Củng cố các kiến thức đã học chủ đề - Rèn kĩ áp dụng quy tắc các phép tính để giải bài tập - Rèn cho HS tính cẩn thận, cx giải toán B CHUẨN BỊ TL-TBDH GV: sgk, sbt, TLTC, TLTK HS: sgk,sbt, ôn các nội dung chính đã học chủ đề C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Tổ chức: Kiểm tra bài cũ -Gọi HS nêu các kiến thức trọng tâm đã học chủ đề Dạy học bài mới( 38 phút) Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt Dạng 1: Thực phép tính 16 0,5 23 21 23 21 4 16 1 0,5 23 23 21 21 0,5 2,5 3 / 19 33 7 3 1 19 33 (14) 6 7 3 1/1 GV: cho hs thảo luận làm bài GV: gọi hs nêu cách làm HS lớp làm bài, Gọi hs trình bày GV: hd hs GV: cho hs thảo luận làm bài 1 1 1 / 9.9. 81 3 27 3 5 5 / 15 : 25 : 7 1 5 15 25 : 4 10 14 5 17 Lop7.net (18) Tự chọn Toán GV: hd hs tìm cách làm, sau đó gọi hs trình Daïng 2: Tính nhanh 1/ (-6,37.0,4).2,5 bày bài làm = -6,37 (0,4.2,5) = -6,37 Gọi hs khác nx chữa bài 2/ (-0,125).(-5,3).8 = [(-0,125).8].(-5,3) = 5,3 3/ (-2,5).(-4).(-7,9) = 10.(-7,9) = -79 13 4/ (-0,375) (-2)3= = 13 3 Củng cố - Luyện tập( 5phút) GV khắc sâu cho hs các nội dung cần ghi nhớ chủ đề 1, lưu ý nắm cách giải dạng bài toán GV giải đáp thắc mắc HS các kiến thức đã học chủ đề(nếu có) HDHS học tập nhà( 2phút) - Ôn kĩ các nd chủ đề - Xem lại các dạng toán và bài toán đã giải Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… - 18 Lop7.net (19) Tự chọn Toán Tuần :17 Tiết :10 Ngày soạn : 02/12/2010 Ngày dạy : 10/12/2010 ÔN TẬP CUỐI CHỦ ĐỀ (tiết 2) A MỤC TIÊU - Củng cố các kiến thức đã học chủ đề - Rèn kĩ áp dụng quy tắc các phép tính để giải bài tập - Rèn cho HS tính cẩn thận, cx giải toán B CHUẨN BỊ TL-TBDH GV: sgk, sbt, TLTC, TLTK HS: sgk,sbt, ôn các nội dung chính đã học chủ đề C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Tổ chức: Kiểm tra bài cũ -Gọi HS nêu các kiến thức trọng tâm đã học chủ đề Dạy học bài mới( 38 phút) Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt Daïng 3: Tìm x bieát 3 21 x 10 21 x : x 3,5 10 31 2/ x: 1 33 64 8 x x 33 11 / x 7 x 5 43 43 x : x 35 49 11 4/ x 0,25 12 11 x 12 11 7 x : x 12 12 11 / x 2,5 x 2,5 1/ GV: cho hs thảo luận làm bài GV: gọi hs nêu cách làm HS lớp làm bài, Gọi hs trình bày GV: hd hs làm / x 1,2 x / x 0,573 x 0,573 x 1,427 1 1 x 3 *x x 3 1 *x 3 x 3 3 8/ x 19 Lop7.net (20) Tự chọn Toán GV: cho hs thảo luận làm bài Dạng 4: Các bài toán tỷ lệ thức: 1,2 8,4 ? 1/ Tìm x bieát x 4,9 GV: hd hs tìm cách làm, sau đó gọi hs trình Ta coù: x.8,4 = 1,2 4,9 => x = 0,7 bày bài làm x Gọi hs khác nx chữa bài 2/ Tìm x, y bieát : , vaø y 12 y – x =30? Giaûi: Theo tính chất tỷ lệ thức ta có: x , ta y 12 suy ra: y x 30 x y 6 12 12 x x 42 y y 72 12 3/ (Baøi 100) Soá tieàn laõi moãi thaùng laø: (2 062 400 – 000 000) : = 10 400 (đồng) Laõi suaát haøng thaùng laø: 10400.100% 0,52% 2000000 Củng cố - Luyện tập( 5phút) GV khắc sâu cho hs các nội dung cần ghi nhớ chủ đề 1, lưu ý nắm cách giải dạng bài toán GV giải đáp thắc mắc HS các kiến thức đã học chủ đề(nếu có) HDHS học tập nhà( 2phút) - Ôn kĩ các nd chủ đề - Xem lại các dạng toán và bài toán đã giải Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… - 20 Lop7.net (21)