HS :Trong néi dung lêi nãi cña Hoµi Thanh gåm 2 ý: +Văn chương có nhiệm vụ phản ánh cuộc sống của con người, của thiên nhiên vạn vật + Văn chương dựng lên những hình ảnh, đưa ra những ý [r]
(1)TuÇn 23 Ngµy so¹n: 10/2/2010 Ngµy d¹y: TiÕt 89: Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u ( TiÕp theo) I Môc tiªu KiÕn thøc - N¾m ®îc c«ng dông cña tr¹ng ng÷ - C¸ch t¸ch tr¹ng ng÷ thµnh c©u riÒng KÜ n¨ng - Ph©n tÝch t¸c dông cña c¸c thµnh phÇn tr¹ng ng÷ cña c©u - T¸ch tr¹ng ng÷ thµnh c©u riªng Thái độ - Cã ý thøc sö dông tr¹ng ng÷ t¹o lËp v¨n b¶n II ChuÈn bÞ ThÇy: ThiÕt kÕ b¶i gi¶ng Trß: ChuÈn bÞ bµi theo c©u hái sgk III TiÕn tr×nh lªn líp KiÓm tra - SÜ sè: - Bµi cò: Kể tên số trạng ngữ thường gặp? vị trí trạng ngữ câu? Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung c¬ b¶n H§1: T×m hiÓu c«ng dông cña tr¹ng ng÷ I C«ng dông cña tr¹ng ng÷ HS : §äc VD sgk VÝ dô Gv: H·y cho biÕt c¸c c©u v¨n trªn ®©u lµ NhËn xÐt tr¹ng ng÷? * C¸c tr¹ng ng÷: HS : a, Thông thường, vào khoảng đó a, Thông thường, vào khoảng đó - Trªn giµn thiªn lý - Trªn giµn thiªn lý - Chỉ độ tám chín sáng, trên - Chỉ độ tám chín sáng, trên trời trêi trong trong b, Về mùa đông B, Về mùa đông Gv:C¸c tr¹ng ng÷ trªn bæ sung cho c©u nh÷ng néi dung g×? HS : a, ChØ thêi gian - ChØ n¬i chèn - ChØ thêi gian n¬i chèn b,, ChØ thêi gian Gv: V× c¸c tr¹ng ng÷ trªn ta kh«ng nªn có thể lược bỏ chúng câu? HS : V× nã bæ sung cho c©u nh÷ng th«ng tin Lop8.net (2) cÇn thiÕt, nÕu kh«ng cã nã th× néi dung c©u sÏ thiÕu chÝnh x¸c ( VDb) - Nèi kÕt c¸c c©u v¨n bµi lµm cho v¨n b¶n m¹ch l¹c ( TN ë VD a cña c©u cuèi) GV: Qua VD trªn em thÊy TN cã c«ng dông g×? HS : §äc ghi nhí sgk H§2: T×m hiÓu c¸ch t¸ch tr¹ng ng÷ thµnh c©u riªng HS : §oc VD Gv: Xác định trạng ngữ các câu trên? câu in đậm có gì đặc biệt? HS : Tr¹ng ng÷: §Ó tù hµo víi tiÕng nãi cña m×nh - Để tin tưởng tương lai nó * Đặc biệt: Vì trạng ngữ : để tin tưởng vào tương lai nó tách thành mét c©u riªng Gv: ViÖc t¸ch riÒn nh vËy cã t¸c dông g×/ HS : Nhấn mạnh ý trạng ngữ đứng sau Gv: VËy viÖc t¸ch tr¹ng ng÷ thµnh c©u riªng nhằm mục đích gì? HS : NhÊn m¹nh ý cña tr¹ng ng÷ - em đọc ghi nhớ H§3: HD luyÖn tËp HS : §äc yªu cÇu cña bµi tËp vµ - Chia nhãm th¶o luËn, c¸c nhãm tr¸o bµi Gv: Đưa đáp án các nhóm nhận xét theo đáp ¸n cña gv ®a * Ghi nhí ( sgk) II T¸ch tr¹ng ng÷ thµnh c©u riªng VÝ dô NhËn xÐt *Tr¹ng ng÷: §Ó tù hµo víi tiÕng nãi cña m×nh - Để tin tưởng tương lai cña nã * Đặc biệt: Vì trạng ngữ : để tin tưởng vào tương lai nó ®îc t¸ch thµnh mét c©u riªng Nhấn mạnh ý trạng ngữ đứng sau * Ghi nhí III LuyÖn tËp Bµi tËp a Tr¹ng ng÷: ë lo¹i bµi thø nhÊt; ë lo¹ibµi thø hai - T¸c dông: Bæ sung th«ng tin t×nh huèng võa cã t¸c dôngliªn kÕt c¸c luËn cø m¹ch lËp luËn cña bµi v¨n, gióp bµi v¨n trë nªn râ rµng, dÔ hiÓu b TN: §· l©u; lÇn ®Çu tiªn chËp chững bước đi; lần đầu tiên chơi bãng bµn lóc cßn häc phæ th«ng - T¸c dông: ( nh ý a) Bµi tËp2 a N¨m 72 Tn chØ n¬i chèn - T¸c dông: NhÊn m¹nh thêi ®iÓm hy sinh cña nh©n vËt b Trong lúc tiếng đờn khắc khoải vẳng lên tiếng đờn ly biÖt, bån chån - T¸c dông: Lµm næi bËt th«ng tin ë Lop8.net (3) nòng cốt câu ( bốn người lính cói ®Çu, tãc xo· gèi) Cñng cè - Tr¹ng ng÷ cã t¸c dông g×? v× ph¶i t¸ch tr¹ng ng÷ thµnh c©u riªng? Hướng dẫn nhà - Häc thuéc ghi nhí - Lµm bµi tËp sè - ¤n tËp toµn bbé tiÕng viÖt chuÈn bÞ giê sau kiÓm tra tiÕt ………………………………………………………… Lop8.net (4) Ngµy so¹n: 11/2/2011 Ngµy d¹y: TiÕt 90: KiÓm tra tiÕng viÖt I Môc tiªu KiÕn thøc - Nhằm kiểm tra kiến thức hs phần Tiếng Việt đã học đầu kì II KÜ n¨ng - Tr×nh bµy bµi viÕt mét c¸ch cã hÖ thèng Thái độ - Cã ý thøc nghiªm tóc giê kiÓm tra * Ma trËn Mức độ Nhận biết Th«ng hiÓu Tù luËn Tæng Chủ đề KQ TL KQ TL KQ TL C©u rót gän C1 C9 C8 C11 0,25 0,25 2,5 Câu đắc biệt C3,4 C2 C5,7 C10 0,25 0,5 1,5 2,75 Tr¹ng ng÷ C6 C12 0,25 3,25 Tæng 12 0,75 2,25 10 II ChuÈn bÞ Thầy: Ra đề, đáp án, biểu điểm Trß: ¤n kiÕn thøc vÒ tiÕng ViÖt III TiÕn tr×nh bµi d¹y KiÓm tra - SÜ sè: - Bµi cò: Bµi míi C©u hái Phần I: Trắc nghiệm khách quan(3đ): Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng C©u1(0,25®): C©u nµo lµ c©u rót gän A Ai phải học đôi với hành B Anh trai tôi luôn học đôi với hành C Học luôn đôi với hành D Rất nhiều người học đôi với hành Câu2(0,25đ): Câu đặc biệt là gì? A Lµ c©ucÊu t¹o theo m« h×nh chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ B Lµ c©u kh«ng cÊu t¹o theo m« h×nh chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ C Lµ c©u chØ cã chñ ng÷ D Lµ c©u chØ cã vÞ ng÷ Lop8.net (5) Câu3(0,25đ):Trong các câu sau câu nào là câu đặc biệt? A.Trªn cao, bÇu trêi xanh kh«ng mét gîn m©y B Lan ®îc ®i th¨m quan nhiÒu n¬i nªn b¹n hiÓu rÊt nhiÒu C Hoa sim! D Ma rÊt to Câu4(0,25đ):Trong câu sau, câu nào không phải là câu đặc biệt? A.Giê ch¬i B TiÕng suèi ch¶y rãc r¸ch C.Cánh đồng làng D C©u chuyÖn cña bµ t«i C©u5(0,25®): C©u " ma! ma! ma to qua! Thuéc kiÓu c©u g×? A.Câu đặc biệt B C©u rót gän C Câu đơn D C©u ghÐp Câu6(0,25đ): trạng ngữ in đậm câu " Sớm sớm, đàn chim gáy xà xuống nh÷ng thöa ruéng võa gÆt xong" thuéc lo¹i tr¹ng ng÷ nµo? A Xác định thời gian B ChØ n¬i chèn C.ChØ nguyªn nh©n D Chỉ địa điểm Câu7(0,25đ):Câu đặc biệt " Trời ơi!" có tác dụng gì? A Xác định thời gian B LiÖt kª sù viÖc C Béc lé c¶m xóc D Gọi đáp C©u8(0,25®):C©u " Häc ¨n, häc nãi, häc gãi, häc më" thuéc kiÓu c©u nµo? A C©u rót gän B câu đặc biệt C C©u cã chñ vÞ D C©u cã tr¹ng ng÷ Câu9(1đ): Điền cụm từ còn thiếu vào chỗ trống cho đúng với khái niệm câu rót gän Khi nãi hoÆc viÕt cã thÓ…………………thµnh phÇn cña c©u t¹o thµnh………… …………… Việc lược bỏ…………………….thường nhằm mục đích làm cho c©u…………………………………… võa tr¸nh lÆp nh÷ng tõ ng÷ xuÊt hiÖn c©u trước nó II Tù luËn(7®iÓm) Câu10(1,5đ)đ): Tìm câu đặc biệt đoạn văn sau: " Đứng trước tổ dế, ong xanh khẽ vỗ cánh uốn mình, giương cặp mắt rộng và nhọn đôi gọng kìm thoăn cái lao nhanh xuống hang sâu Ba giây…bốn gi©y…n¨m gi©y… l©u qu¸! " Câu11(2,5đ): Tìm câu đặc biệt, câu rút gọn và tác dụng nó đoạn văn sau: Lop8.net (6) " Chim sâu hỏi lá: Lá ơi! hãy kể chuyện đời bạn cho tôi nghe Lá trả lời : Bình thường lắm, chẳng có gì đáng kể đâu Câu12(3đ): Xác định trạng ngữ các câu sau và cho biết đó là trạng ngữ gì? A đây, đất tốt, khí hậu lành B Trong vườn, lắc lư chùm C Trong vài đồng hồ, lão Hạc vật vã trên giường đầu tóc rũ rượi chết §¸p ¸n C©u B C B A A C A §¸p ¸n C Câu9(1đ):Lần lượt điền các từ: lược bỏ số , câu rút gọn, lược bỏ số thành phần c©u, ng¾n gän Câu10(1đ): Câu đặc biệt: Ba giây…bốn giây…năm giây…lâu quá! C©u11(2,5®): - Câu đặc biệt: Lá ơi! Tác dụng : Gọi đáp - Câu rút gọn : Hãy kể chuyện đời bạn cho tôi nghe Bình thường lắm, chảng có gì đáng kể đâu Tác dụng: Làm cho câu rút gọn hơn, tránh lặp từ ngữ đã xuất câu đứng trước C©u9(3®): Tr¹ng ng÷ : ë ®©y ( ChØ n¬i chèn - Trong vườn ( Chỉ nơi chốn) - Trong vài đồng hồ ( Thời gian) Thu bµi, nhËn xÐt giê kiÓm tra Hướng dẫn nhà - ChuÈn bÞ bµi : C¸ch lµm bµi v¨n lËp luËn chøng minh ……………………………………………………………………… Lop8.net (7) Ngµy so¹n: 11/2/2011 Ngµy d¹y: TiÕt 91: C¸ch lµm bµi v¨n lËp luËn chøng minh I Môc tiªu KiÕn thøc: - HS nắm các bước làm bài văn lập luận chứng minh KÜ n¨ng - Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết các phần, đoạn bài văn chứng minh Thái độ - Cã ý thøc häc tËp bé m«n II ChuÈn bÞ ThÇy: thiÕt kÕ bµi gi¶ng Trß: ChuÈn bÞ bµi theo yªu cÇu cña sgk III TiÕn tr×nh bµi d¹y KiÓm tra - SÜ sè: - Bµi cò: ( kh«ng) Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung c¬ b¶n HĐ1: Tìm hiểu các bước làm bài văn lập I Các bước làm bài văn lập luận luËn chøng minh chøng minh * Đề bài: Nhân dân ta thường nói: có HS : Đọc đề bài chÝ th× nªn" H·y chøng minh tÝnh đúng đắn câu tục ngữ Tìm hiểu đề và tìm ý Gv:§Ò yªu cÇu chøng minh ®iÒu g×? HS : Chứng minh " có chí thì nên" là đúng - Chøng minh " cã chÝ th× nªn" d¾n GV: Em có thể đặt câu hỏi nào để t×m ý? HS :ChÝ cã nghÜa lµ g×? nªn cã nghÜa lµ g×? Gv: Em hiÓu thÕ nµo lµ ngõi cã chÝ? Lêy dẫn chứng nào để chứng minh? HS : là người có ý chí, có nghị lực và kiên trì (HS nghèo vượt khó, lao động) LËp dµn bµi Gv:Hướng dẫn hs cách lập dàn bài a Më bµi: - Câu tục ngữ đúc rút chân lý có ý chÝ, nghÞ luËn cuéc sèng b Th©n bµi Lop8.net (8) Gv:Em nhËn xÐt g× vÒ c¸ch më bµi trªn? HS : C¸ch 1: Më bµi trùc tiÕp - C¸ch vµ theo c¸ch gi¸n tiÕp Gv: VËy phÇn më bµi cÇn lµm nh thÕ nµo? HS : Nªu ®îc luËn ®iÓm cÇn chøng minh Gv: Em làm nào để đoạn đầu với phÇn th©n bµi? Hs : ph¶i cã tõ chuyÓn ®o¹n GV: PhÇn th©n bµi cÇn viÕt nh thÕ nµo? HS : ViÕt ®o¹n ph©n tÝch lý lÏ - ViÕt ®o¹n nªu nh÷ng dÉn chøng tiªu biÓu Gv: Em nhËn xÐt g× vÒ c¸ch kÕt bµi sgk? KÕt bµi h« øng víi phÇn më bµi cha? nªu ®îc luËn ®iÓm chøng minh cha? HS :§· h« øng víi phÇn më bµi vµ nªu ®îc luËn ®iÓm cÇn chøng minh Gv: Bước cuối cùng là đọc và sửa chữa bài viết mình Đây là bước cúng quan träng - Qua viÖc ph©n tÝch trªn em cho biÕt cã bước làm bài văn lập luận chứng minh? HS : Nêu bước làm bài - §äc ghi nhí sgk H§2: HD luyÖn tËp Hs : Đọc đề bài sgk Gv: Yªu cÇu HS lËp dµn ý - §äc bµi - Líp nhËn xÐt - GV nhận xét đánh giá sÏ thµnh c«ng - VÒ lý: + Chí cho người vượt trở ngại + Kh«ng cã chÝ sÏ thÊt b¹i - VÒ thùc tÕ + Những gương thành công người có chí + Chí giúp người vượt qua chướng ngại lớn c KÕt bµi - Phải tu dưỡng chí - B¾t ®Çu chuyÖn nhá, sau nµy chuyÖn lín ViÕt bµi a Më bµi Cã thÓ chän c¸ch më bµi SGK b Th©n bµi - ViÕt ®o¹n ph©n tÝch lý lÏ - ViÕt ®o¹n nªu nh÷ng dÉn chøng tiªu biÓu c KÕt bµi: Sö dông gîi ý SGK §äc l¹i vµ söa ch÷a II LuyÖn tËp Đề bài: hãy chứng minh tính đúng d¾n cña c©u tôc ng÷" cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim" Lop8.net (9) Cñng cè - Nêu các bước làm bài văn lập luận chứng minh? Hướng dẫn nhà - VÒ lµm tiÕp bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi luyÖn tËp theo sgk ………………………………………………………… Ngµy so¹n: 12/2/2011 Ngµy d¹y: TiÕt 92: luyÖn tËp lËp luËn chøng minh I Môc tiªu KiÕn thøc - cách làm bài văn lập luận chứng minh cho nhận định, ý kiến vấn đề xã héi gÇn gòi quen thuéc KÜ n¨ng - Tìm hiểu đề, lập ý.lập dàn ý và viết các phần, đoạn bài văn chứng minh Thái độ - Cã ý thøc giê luyÖn tËp II ChuÈn bÞ ThÇy: ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Trß: lµm bµi tËp sgk III TiÕn tr×nh bµi d¹y KiÓm tra - SÜ sè: - Bài cũ: Muốn làm bài văn lập luận chứng minh thì phải thực bước? Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung c¬ b¶n HS : Đọc đề bài sgk * §Ò bµi: Chøng minh r»ng: nh©n d©n ViÖt Nam từ xưa đến luôn sống theo đạo lý “¡n qu¶ nhí kÎ trång c©y”, “Uèng nước nhớ nguồn” Tìm hiểu đề Gv: §Ò chøng minh ®iÒu g×? HS : Chøng minh lßng biÕt ¬n nh÷ng người đã tạo thành để mình hưởng thụ T×m ý Gv: Em hiÓu ¨n qu¶ nhí (qu¶) kÎ trång cây và uống nước nhớ nguồn là gì? HS : Phải biết ơn hệ trước mình hôm thừa hưởng 10 Lop8.net (10) nh÷ng thµnh qu¶ cña hä GV: Em lấy biểu nào để chøng minh? HS : LÊy thùc tÕ (c¸c phong trµo đền ơn đáp nghĩa, chăm sóc bà mẹ Việt nam anh hïng…) Gv: Yªu cÇu lËp lËp chøng minh ë ®©y đòi hỏi phải làm nào? HS :Trước hết giải thích ngắn gọn hai câu tục ngữ để hiểu ý cần chứng minh + Sau đó đưa các luận điểm phụ và lµm s¸ng tá chóng b»ng lÝ lÏ vµ dÉn chøng + Rút bài học, đánh giá tình cảm biết ơn hệ trước LËp dµn ý * Më bµi - Nªu luËn ®iÓm cÇn chøng minh *Th©n bµi - Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷ - §¹o lý" ¨n qu¶ nhí kÎ trång c©y" vµ "uống nước nhớ nguồn" nhân dân ta coi träng - Từ xưa dân tộc ta đã luôn nhớ đến cội nguồn, biết ơn người đã cho mình hưởng thụ thành quả, niểm hạnh phúc vui sướng sèng ( dÉn chøng) - Đến đạo lý người Việt nam tiÕp tôc ph¸t huy ( dÉn chøng) * kÕt bµi -Truyền thống đạo lý cao đẹp dân téc ViÖt Nam - Nã còng lu«n cho em tù soi chiÕu vµo nh÷ng hµnh vi hµng ngµy ph¶i biÕt xÊu hæ m¾c lçi lÇm, biÕt h¹nh phóc, h©n hoan lµm ®iÒu tèt - §¹o lý trªn gióp em ph¶i cã nghÜa vô tham gia vµo c¸c phong trµo “§Òn ¬n đáp nghĩa” ViÕt bµi HS : ViÕt bµi theo tõng ®o¹n - Tr×nh bµy, líp nhËn xÐt Gv: Nhận xét đánh giá Cñng cè - GV nhắc lại các bước làm bài văn lập luận chứng minh Hướng dẫn nhà - Lµm tiÕp bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå …………………………………………………………… 11 Lop8.net (11) Ngµy so¹n:16/2/2011 Ngµy d¹y: TiÕt 93: TuÇn 24 §øc tÝnh gi¶n dÞ cña b¸c hå I Môc tiªu KiÕn thøc - N¾m ®îc mét c¸ch s¬ gi¶n vÒ t¸c gi¶ Ph¹m v¨n §ång - Đức tính giản dị Bác Hồ thể lối sống, quan hệ với người, viÖc lµm vµ sö dông ng«n ng÷ nãi, viÕt hµng ngµy - C¸ch nªu dÉn chøng vµ b×nh luËn, nhËn xÐt, giäng v¨n s«i næi, nhiÖt t×nh cña tg Kü n¨ng - §äc- hiÓu v¨n b¶n nghÞ luËn x· héi - §äc diÔn c¶m vµ ph©n tÝch nghÖ thuËt nªu luËn ®iÓm vµ luËn chøng v¨n b¶n nghÞ luËn Thái độ - Có thái độ kính yêu lãnh tụ II ChuÈn bÞ ThÇy: ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Trò: Chuẩn bị trước bài III TIÕn tr×nh lªn líp KiÓm tra - SÜ sè: - Bµi cò: Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung c¬ b¶n Hđ1: HD đọc hiểu chú thích I §äc hiÓu chua thÝch Gv: Yêu cầu đọc rõ ràng, tình cảm Đọc §äc v¨n b¶n mÉu HS : §äc, líp nhËn xÐt - §äc chó thÝch cã dÊu *sgk Chó thÝch Gv: Nªu vµi nÐt vÒ tg HS : Tr¶ lêi thei chó thÝch sgk H§2: T×m hiÓu v¨n b¶n II T×m hiÓu v¨n b¶n Gv:V¨n b¶n chia lµm mÊy ®o¹n? ý mçi Bè côc ®o¹n? HS :2 phÇn - P1: Từ đầu tuyệt đẹp: Nêu luận điểm chính: đức tính giản dị Bác Hồ P2: Cßn l¹i: Chøng minh sù gi¶n dÞ cña Ph©n tÝch B¸c Hå a Më bµi GvàiPhanf mở bài tg đã nêu v/đ gì? - §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå HS : đức tính giản dị Bác Hồ 12 Lop8.net (12) Gv: Để làm rõ đức tính giản dị Bác Hồ tác giả đã nêu chứng phương diện nào đời sống Bác ? HS : + Giản dị đời sống + Giản dị tác phong sinh hoạt + Giản dị quan hệ với người + Giản dị lời nói và bài viết Gv: Sự giản dị đời sống, sinh hoạt cña Bac nh thÕ nµo? dÉn chøng? Hs :Bửừa cụm đạm bạc giản dị: từ món ăn đơn giản, dân dã, đậm vị quê hương… - C¸ch ¨n chËm r·i, cÈn träng " b÷a c¬m chØ vµi ba mãn, lóc ¨n …r¬i v·i" -Cái nhà sàn vỏn vẹn có ba phòng, luôn lộng gió và ánh sáng -Suốt đời làm việc từ lớn đến nhỏ: cứu nước,cứu dân, trồng cây, viết thư, nói chuyện, …… GV: Em nhËn xÐt g× vÒ dÉn chøng? HS : Dẫn chứng xác thực, nhận xét sâu sắc => dể hiểu, dể thuyết phục người đọc GV: Trong quan hệ với người Bác thÕ nµo? HS : -Viết thư cho đồng chí -Nói chuyện với các cháu miền Nam -Đi thăm nhà tập thể công nhân -Việc gì làm thì tự làm -Đặt tên cho người phục vụ : Trường, Kỳ, Kháng, Chiến, Nhất, Định, Thắng, Lợi b Chøng minh sù gi¶n dÞ cña B¸c Hå a Sự giản dị đời sống, sinh hoạt -Bữa cơm có vài ba món đơn giản, không để rơi vãi hạt, ăn xong cái bát sạch,thức ăn còn lại xếp tươm tất… -Cái nhà sàn vỏn vẹn có ba phòng, luôn lộng gió và ánh sáng -Suốt đời làm việc từ lớn đến nhỏ: cứu nước,cứu dân, trồng cây, viết thư, nói chuyện, …… Dẫn chứng xác thực, nhận xét sâu sắc => dể hiểu, dể thuyết phục người đọc b.Trong quan hệ với người -Viết thư cho đồng chí -Nói chuyện với các cháu miền Nam -Đi thăm nhà tập thể công nhân -Việc gì làm thì tự làm -Đặt tên cho người phục vụ : Trường, Kỳ, Kháng, Chiến, Nhất, Định, Thắng, Lợi c Giản dị cách nói và viết Gv: Nªu thªm mét sè chi tiÕt, sù viÖc - C¸ch viÕt ngắn gọn, dể nhớ "Khoâng đời sống, sáng tác văn học lối coù gì … do” sèng gi¶n dÞ cña B¸c Hå - “Nước Việt Nam … thay đổi” HS : §äc ®o¹nv¨n " Nhng chí hiÓu => có sức tập hợp lôi cuốn, cảm hoá lÇm…thÕ giíi ngµy nay" lòng người Gv: §o¹n v¨n nµy tg sö dông dÉn chøng Bình luận tác giả đức tính hay lý lÏ? giản dị Bác: HS : §V gi¶i thÝch, b×nh luËn b»ng lý lÏ më - Đời sống giản dị tâm hồn phong phú rộng sâu sắc và xác đáng - Đó là thực văn minh mà Bác Hồ nêu Gv: Theo tg ®©y lµ lèi sèng nh thÕ nµo? gương sáng HS : V¨n minh, v¨n ho¸ 13 Lop8.net (13) GV: Vì tác giả nói đó là sống thực văn minh? HS : Vì đó là sống phong phú cao đẹp tinh thần,tình cảm không màng đến hưởng thụ vật chất ,không vì riêng mình Gv: Qua ph©n tÝch em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt? HS : DÉn chøng cô thÓ, toµn diÖn, chøng minh xen kÏ b×nh luËn gi¶i thÝch - §äc ghi nhí sgk H§3: HD luyÖn tËp * Ghi nhí sgk III LuyÖn tËp Gv: Em hãy tìm mộpt số dẫn chứng để chøng minh sù gi¶n dÞ cña B¸c th¬ v¨n? HS : Vẫn đôi dép lội chiến trường Vẫn vành mũ lá coi thường hiểm nguy - áo nâu túi vải đẹp tươi lạ thường… Cñng cè Nh¾c l¹i n«i dung nghÖ thuËt cña bµi v¨n? Hướng dẫn nhà - Häc thuéc bµi - Chuẩn bị bài: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ………………………………………………………… 14 Lop8.net (14) Ngµy so¹n: 16/2/2011 Ngµy d¹y: TiÕt 94 : chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động I Môc tiªu KiÕn thøc - Khái niệm câu chủ động và câu bị động - Mục đích chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động và ngược lại Kĩ : - Nhận biết câu chủ động và câu bị động Thái độ II Chuẩn bị thầy và trò: * Thầy : ThiÕt kÕ bµi gi¶ng * Trò : Đọc tìm hiểu ví dụ sgk trước III Tiến trình bµi dạy: Kiểm tra : - SÝ sè - Bµi cò: - Trạng ngữ có công dụng nào ? - Việc tách trạng ngữ thành câu riêng có tác dụng gì ? Bµi míi Hoạt động thầy và trò HĐ1: Tìm hiểu câu chủ động và câu bị động HS : §äc VD sgk Gv:Xác định chủ ngữ hai VD trên khác nào? HS : a.Mọi người // yêu mến em CN VN b.Em // người yêu mến CN VN GV: Em nhËn xÐt g× vÒ CN c©u a vµ b? HS : C©u (a) CN thực hành động hướng vào người khác - C©u (b) CN hoạt động người, vật khác hướng vào GV: Qua VD trªn em hiểu nào là câu chủ động, câu bị động Néi dung c¬ b¶n I Câu chủ động và câu bị động: VÝ dô NhËn xÐt a.Mọi người // yêu mến em CN VN => CN thực hành động hướng vào người khác Câu chủ động: b b.Em // người yêu mến CN VN => CN hoạt động người, vật khác hướng vào Câu bị động : *Chú ý câu bị động thường hay 15 Lop8.net (15) HS : Câu chủ động: là câu có chủ ngữ người , vật thực hoạt động hướng vào người ,vật khác (chỉ chủ thể hoạt động) - Câu bị động :Là câu có chủ ngữ người ,vật hoạt động người ,vật khác hướng vào(chỉ đối tượng hoạt động) - §äcghi nhí sgk chứa các từ bị động: bị, HĐ2: Tìm hiểu mục đích việc chuyển đổi câu HS : §äc VD sgk GV: Em hãy chọn câu a, hoÆc b để điền vào chổ chấm löng? HS : Em người yêu mên Gv: Vì em chọn câu b? HS : vì nó giúp cho việc liên kết câu : "em tôi là chi đội trưởng" đoạn tốt - Tác dụng : Thay đổi cách diễn đạt, tránh lÆp m« h×nh c©u GV: Vậy việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động có tác dụng gì? HS : Nh»m liªn kÕt c¸c c©u ®o¹n v¨n thµnh mét m¹ch thèng nhÊt - §äc ghi nhí sgk II Mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động: VÝ dô NhËn xÐt H§3: HD luyÖn tËp HS: §äc bµi tËp GV:Tìm câu bị động đoạn trích trªn và giải thích? HS : Chia nhãm , th¶o luËn nhãm, c¸c nhãm tr¶ lêi, nhËn xÐt GV: Đưa đáp án đúng để HS đối chiếu *Các câu bị động là : Có (các thứ quý) trưng bày tư kính,trong bình pha lê…trong rương, hòm - Tác giả “ vần thơ" liền tôn làm đương thời đệ thi sĩ -T¸c dông: nhằm tránh lập lại kiểu câu đã dùng trước đó ,đồng thời tạo liên kết tốt các câu đoạn *.Ghi nhớ *Ghi nhớ sgk III LuyÖn tËp Bµi tËp *Các câu bị động là : Có (các thứ quý) trưng bày tư kính,trong bình pha lê…trong rương, hòm - Tác giả “ vần thơ" liền tôn làm đương thời đệ thi sĩ -T¸c dông: nhằm tránh lập lại kiểu câu đã dùng trước đó ,đồng thời tạo liên kết tốt các câu đoạn 16 Lop8.net (16) Củng cố : - Em hiểu nào là câu chủ động, câu bị động.Việc chuyển câu chủ động thành câu bị động nhằm mục đích gì ? Hướng dẫn nhà: - Häc thuéc ghi nhí, lµm tiÕp bµi tËp cßn l¹i ……………………………………………………… 17 Lop8.net (17) Ngµy so¹n: 18/2/2011 Ngµy d¹y: Tieát 95,96 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè I Mục tiêu cần đạt : Giúp HS Kiến thức: - Ôn tập cách làm bài văn lập luận chứng minh các kiến thức văn tiếng việt có liên quan đến bài làm , để có thể vận dụng kiến thức đó vào việc tập làm số bài văn lập luận chứng minh cụ thể - Có thể tự đánh giá chính xác trình độ tập làm văn thân để có phương hướng phấn đấu , phát huy ưu điểm và sửa chữa khuyết điểm Kỹ : - Củng cố kỹ tìm hiểu đề ,tìm ý , lập bố cục,vận dụng vào kiểu chứng minh vấn đề Thái độ : - Cã ý thøc lµm bµi nghiªm tóc II Chuẩn bị thầy và trò: * Thầy : Ra đề phù hợp với đối tượng hs * Trò : Kiến thức văn nghị luận chứng minh III Tiến trình bµi dạy: Kiểm tra - SÜ sè: - Bµi cò: Bài Đề : Hãy chứng minh rằng: Nhân dân Việt Nam từ xưa đến luôn sống theo đạo lí “Uống nước nhớ nguồn” * Dàn ý A Mở bài: - Nêu luận điểm: Đạo lí uống nước nhớ nguồn đã trở thành truyền thống dân tộc ta từ xưa đến - Trích dẫn câu tục ngữ B Thân bài: - Giải thích uống nước nhớ nguồn lại trở thành đạo lí dân tộc - Chứng minh các biểu lòng biết ơn: + Với nhà nước: Xây dựng các đền, đài tưởng niệm; tổ chức các lễ hội, ngày lễ lớn năm; các phong trào đền ơn đáp nghĩa + Với gia đình: Cúng lễ tổ tiên; xây nhà thờ tổ C Kết bài: - Khẳng định lại luận điểm 18 Lop8.net (18) - Liên hệ, cảm nghĩ, rút bài học; Nhiệm vụ người Biểu điểm: + Điểm 9, 10: - Bài viết đạt yêu cầu - Diễn đạt lưu loát - ý văn sáng giản dị, dễ hiểu, có sức thuyết phục + Điểm - 8: - Bài viết đạt yêu cầu - Diễn đạt lưu loát - Phân tích dẫn chứng chưa sâu, chưa thuyết phục cao + Điểm 5, 6: - Bài viết đạt yêu cầu - Diễn đạt, chuyển ý chưa nhuần nhuyễn - Phân tích dẫn chứng còn sơ sài, thiếu thuyết phục + Điểm 3, 4: - Đã biết hướng làm bài - Diễn đạt còn lủng củng, ý rời rạc - Phân tích dẫn chứng còn hời hợt, chưa phát ý + Điểm 1, 2: - Bài không đạt yêu cầu nào NhËn xÐt giê viÕt bµi Hướng dẫn nhà - Chuẩn bị bài : ý nghĩa văn chương …………………………………………………………… 19 Lop8.net (19) Ngµy so¹n: 26/2/2011 Ngµy d¹y: TuÇn 25 TiÕt 97 ý nghĩa văn chương (Hoµi Thanh) I Môc tiªu KiÕn thøc: Gióp HS - N¾m ®îc s¬ gi¶n vÒ t¸c gi¶ Hoµi Thanh - Quan niệm tg nguồn gốc, ý nghĩa, công dụng văn chương - Luận điểm và cahc trình bày luận điểm vấn đề văn học văn b¶n nghÞ luËn cña nhµ v¨n Hoµi Thanh KÜ n¨ng: - §äc - hiÓu v¨n b¶n nghÞ luËn v¨n häc - Xác định và phân tích luận điểm triển khai văn nghị luận - VËn dông tr×nh bµy luËn ®iÓm bµi v¨n nghÞ luËn Thái độ: - HS cã ý thøc häc tËp c¸ch viÕt v¨n nghÞ luËn II ChuÈn bÞ cña GV vµ HS - GV: ThiÕt kÕ bµi gi¶ng - HS: So¹n bµi theo c©u hái SGK III TiÕn tr×nh bµi d¹y KiÓm tra - SÜ sè: - Bµi cò; - Suy nghÜ cña em sau häc xong v¨n b¶n “§øc tÝnh gi¶n dÞ cña b¸c Hå” Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Hoạt động thầy và trò Néi dung HĐ1:Hướng dẫn đọc và tìm hiểu chú thích I §äc v¨n b¶n vµ t×m hiÓu chó GV hướng dẫn HS đọc văn thÝch - HS đọc văn §äc v¨n b¶n HS đọc chú thích * SGK GV :Qua t×m hiÓu, em biÕt ®îc nh÷ng g× vÒ t¸c Chó thÝch gi¶ Hoµi Thanh? HS : Tr¶ lêi - Dùa vµo chó thÝch SGK, em h·y gi¶i thÝch tiªu đề văn bản? (- ý nghÜa: gi¸ trÞ, t¸c dông 20 Lop8.net (20) - Văn chương: Tác phẩm văn học => giá trị, t¸c dông cña t¸c phÈm v¨n häc) - T×m hiÓu chó thÝch 6, 8, 11 H§2: T×m hiÓu v¨n b¶n Gv:Bµi v¨n nghÞ luËn ®îc chia lµm mÊy phÇn? HS :Bè côc: Ba phÇn + Phần 1: Nguồn gốc văn chương + Phần 2: Nhiệm vụ văn chương + Phần 3: Công dụng Văn chương) Gv:Trong phÇn I t¸c gi¶ ®a quan niÖm nh nào nguồn gốc cốt yếu văn chương? HS : Lòng yêu thương người và thương muôn vËt, mu«n loµi GV:Theo em quan niệm đã đúng chưa? HS :Rất đúng chưa hoàn toàn đầy đủ GV: Đúng vì văn chương còn bắt nguồn từ lao động, từ nghi lễ tôn giáo(văn tế), từ trò chơi, từ chiến đấu chống ngoại xâm bảo vệ độc lập d©n téc * DÉn chøng: - ca dao, hß, vÌ - Th¸nh Giãng, S¬n Tinh, Thuû Tinh) GV: Em hiểu nào luận điểm" văn chương sÏ lµ h×nh dung cña sù sèng mu«n h×nh v¹n tr¹ng Ch¼ng nh÷ng thÕ…ra sù sèng"? HS :Trong néi dung lêi nãi cña Hoµi Thanh gåm ý: +Văn chương có nhiệm vụ phản ánh sống người, thiên nhiên vạn vật + Văn chương dựng lên hình ảnh, đưa ý tưởng mà sống chưa có chưa đủ mức cần có mà người cần phải phấn đấu để thực tương lai GV: Em h·y lÊy dÉn chøng, chøng minh cho c¸c ý trªn? HS : Nh÷ng bµi ca dao tôc ng÷ nãi vÒ cuéc sèng vất vả, cần cù người nông dân, sáng tạo sù sèng míi cña thÕ giíi loµi vËt DÕ MÌn phiªu lu kÝ, thÕ giíi loµi chim " Lao xao" GV:Theo em, văn chương có công dụng gì? HS :Giúp người đọc có tình cảm, giàu lòng vị tha 21 Lop8.net II T×m hiÓu v¨n b¶n Bè côc Ph©n tÝch a Nguồn gốc văn chương - Lòng yêu thương người ừa rộng thương muôn vật, muôn loµi b ý nghÜa, c«ng dông cña v¨n chương sống người * ý nghÜa - Văn chương phản ánh sống mu«n mµu, mu«n vÎ - Văn chương dựng lên hình ảnh, đưa ý tưởng mà sống chưa có chưa đủ mức cần có mà người cần phải phấn đấu để thực tương lai * C«ng dông - Giúp cho người đọc có tình cảm và (21)