Đang tải... (xem toàn văn)
Bµi míi: * Giới thiệu bài : Văn bản Cổng trường mở ra và Mẹ tôi là niềm hạnh phúc của những đứa trẻ được bố mẹ quan tâm, chăm sóc và nỗi buồn khi làm cha mẹ đau lòng, th× ë v¨n b¶n nµy, [r]
(1)TuÇn TiÕt: Ngµy d¹y: / 8/ 2010 líp 7C Cổng trường mở (Lý Lan) I Môc tiªu KiÕn thøc: Giúp học sinh cảm nhận và hiểu tình cảm đẹp đẽ người mẹ nhân ngày khai trường KÜ n¨ng: Rèn kĩ đọc,tìm hiểu văn Thái độ: Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường tuổi trẻ II ChuÈn bÞ cña GV vµ HS - GV: Một số câu chuyện nhỏ, bài thơ, bài hát ngày khai trường - HS : So¹n bµi theo c©u hái SGK III TiÕn tr×nh bµi d¹y Kiểm tra (4''): Thế nào là văn nhật dụng ? Kể tên văn nhật dụng đã học chương trình Ngữ văn ? Các văn đã đề cập đến vấn đề nào đời sống ? Bµi míi: * Giới thiệu bài (1'): Đối với người, ngày khai trường đầu tiên để vào học lớp Một là ngày có dấu ấn sâu đậm tâm hồn tuổi thơ "Cổng trường mở ra" đã ghi lại dấu ấn sâu đậm Truyện không gây ấn tượng chi tiết, kiện đã để lại lòng người suy nghĩ nhà trường, giáo dục Thông điệp đã Lý Lan gửi tới bạn đọc cách nhẹ nhàng mà thÊm thÝa Hoạt động GV và HS Néi dung HĐ1: Hướng dẫn HS đọc VB và tìm hiểu chú I §äc v¨n b¶n vµ t×m hiÓu chó thÝch (10') thÝch: GV nêu yêu cầu giọng đọc: Giọng chậm rãi, tình cảm GV đọc mẫu đoạn gọi học sinh đọc tiếp đến hết, GV có uốn nắn, sửa lỗi - H·y nªu xuÊt xø cña v¨n b¶n ? GV kiểm tra việc đọc hiểu chú thích học sinh, gi¶i thÝch thªm c¸c tõ: bu«ng mïng, Ðm gãc, dÆn HĐ2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu văn (20') - Các em đã học văn nhật dụng chương trình Ngữ văn 6, hãy nhắc lại nào là v¨n b¶n nhËt dông ? - Có thể xếp “ cổng trường mở ”là văn nhËt dông ®îc kh«ng ? V× sao? - Cho biết phương thức biểu đạt chính văn Lop8.net II T×m hiÓu v¨n b¶n * T×m hiÓu chung: - TÝnh chÊt : Lµ v¨n b¶n nhËt dông - ThÓ lo¹i: kÝ - Phương thức biểu đạt: biểu c¶m - Néi dung : T©m tr¹ng cña mÑ (2) b¶n nµy lµ tù sù, miªu t¶ hay biÓu c¶m ? (BiÓu c¶m) - Bµi v¨n biÓu lé c¶m xóc cña ? §ã lµ nh÷ng c¶m xóc nh thÕ nµo ? ( Bài văn viết tâm trạng người mẹ đêm trước ngày khai trường con.) - T×m bè côc v¨n b¶n ? (+P1:Từ đầu bước vào -> Nỗi lòng mẹ + P2: còn lại -> vai trò to lớn nhà trường ) - Trước ngày khai trường đầu tiên, mẹ và người đã chuẩn bị gì cho năm học míi ? (Mọi thứ cần thiết: Quần áo ,sách đã sẵn sàng Người mẹ còn chuẩn bị tâm lí cho con:Khích lệ …Người đã sẵn sàng cho n¨m häc míi: Tá ngßi lín h¬n thu dọn đồ chơi.) - Đêm trước ngày khai trường tâm trạng người mẹ và có gì khác ? - Với chuẩn bị chu đáo thế, vào cái đêm trước ngày khai trường con, người mÑ vÉn kh«ng ngñ ®îc ? - Mẹ đã có việc làm và suy nghĩ nào vào cái đêm không ngủ ? ( ngắm ngủ ngon lành, đắp mền, buông mïng råi “kh«ng biÕt lµm g× n÷a ” MÑ kh«ng tËp trung lµm ®îc viÖc g× c¶, xem l¹i nh÷ng thø ®É chuÈn bÞ cho con, tù nhñ m×nh ph¶i ®i ngñ sớm Mẹ lên giường và trằn trọc Mẹ tin là kh«ng bì ngì ngµy ®Çu n¨m häc) - Đã tin tưởng thế, đẫ khẳng định “ còn điều gì để lo lắng quá đâu” người mẹ kh«ng ngñ ®îc V× vËy ? - Theo em người mẹ tâm với ? có phải trùc tiÕp nãi víi kh«ng ? V× kh«ng nãi trùc tiÕp víi ? C¸ch thÓ hiÖn nh vËy cã t¸c dông g× ? (Vì muốn khắc sâu ấn tượng ngày đầu tiên häc vµo lßng mét c¸ch nhÑ nhµng, cÈn thËn vµ tù nhiªn.) GV: Đó là tất lí khiến người mẹ không ngủ đêm trước ngày khai trường Bao nôn nao, bao âu lo, bao Lop8.net đêm trước ngày khai trường cña Tâm trạng người mẹ - Con: th¶n, nhÑ nhµng, v« t - MÑ: thao thøc kh«ng ngñ, suy nghÜ triÒn miªn, phÊp pháng, håi hép, xao xuyÕn - Nhớ lại ngày khai trường năm xa cña m×nh - Mong có ấn tượng không phai ngày khai trường ®Çu tiªn - Thể thức độc thoại-> làm bËt t©m tr¹ng vµ t×nh c¶m cña mÑ (3) mong muèn cø ®an xen miªn man t©m trạng mẹ đêm Ngày mai, ngày đầu tiên đến trường có chút lo lắng - mẹ đã chuẩn bị xong, mµ vÉn cßn thao thøc Hãa ©m vang bµi häc thuë ¸o tr¾ng cña chÝnh m×nh cø sèng dậy xốn xang - mẹ không ngủ ấn tượng s©u ®Ëm vÒ c¸i ngµy ®Çu tiªn Êy mÑ muèn kh¾c sâu vào để có giây phút thật đẹp, thật đáng trân trọng mà mai này nhớ l¹i thÊy xao xuyÕn, b©ng khu©ng Cã thÓ nãi Lí Lan đã "sống" với kỉ niệm tuổi thơ, với ngày khai trường vào lớp Một Tâm trạng đẹp đẽ Êy ®îc t¸c gi¶ diÔn t¶ mét c¸ch nhÑ nhµng, tinh tÕ mµ thÊm thÝa - Theo dâi nh÷ng viÖc lµm vµ suy nghÜ cña người mẹ vào cái đêm trước ngày khai trường đầu tiên con, em có thể nói gì người mẹ nµy - Ngoài nỗi lòng mẹ, văn còn đề cập đến nội dung nào khác ? HS đọc lại đoạn SGK - Trong m¹ch t©m tr¹ng cña mÑ cã ®o¹n suy t ngày khai trường Nhật Bản Điều đó có ý nghÜa g×? - C©u v¨n nµo nãi lªn tÇm quan träng cña nhµ trường hệ trẻ ? - Nếu cho suy nghĩ người mẹ nÒn gi¸o dôc NhËt B¶n Êy Èn chøa nh÷ng íc mơ, mong muốn cho mình Em có đồng ý kh«ng? §ã lµ íc m¬ g×? (¦íc m¬ mµ bÊt k× bËc cha mÑ nµo còng mong đó là mình hưởng giáo dục tiÕn bé nhÊt, mäi trÎ em ®îc ch¨m sãc gi¸o dôc víi tÊt c¶ sù quan t©m cña x· héi.) - Kết bài người mẹ nói "bước qua cánh cổng trường là giới kì diệu mở ra" Em thử hình dung lại xem giới kì diệu đó là gì? HS th¶o luËn theo nhãm bµn GV gọi đại diện nhóm trả lời - nhóm khác nhËn xÐt GV chèt: ThÕ giíi cña ®iÒu hay lÏ ph¶i, cña t×nh thương và đạo lí làm người Thế giới ánh s¸ng tri thøc, cña nh÷ng hiÓu biÕt lÝ thó vµ k× Lop8.net Tấm lòng yêu thương con, n©ng niu ch¨m sãc ©n t×nh, chu đáo tâm hồn tinh tế và nh¹y c¶m Vai tròi to lớn nhà trường người - Khẳng định vai trò nhà trường, giáo dục sống người và toàn xã héi - Mong hưởng nÒn gi¸o dôc tèt nhÊt, sÏ nhËn điều tốt đẹp sèng (4) diệu mà nhân loại hàng vạn năm đã tích lũy Thế giới tình thầy trò cao đẹp, tình Tæng kÕt: b¹n thiªng liªng, cña nh÷ng íc m¬ vµ kh¸t väng bay bæng niÒm vui niÒm hi väng - Bài văn để lại cho em ấn tượng gì ? Qua bài văn em hiểu thêm lòng người mẹ * Ghi nhí: SGK nào ? Em phải làm gì để mẹ luôn vui ? III LuyÖn tËp: HS tr×nh bµy, GV chèt l¹i theo ghi nhí SGK Bµi (Tr9) HS đọc ghi nhớ SGK HĐ3: Hướng dẫn HS luyện tập (5') GV hướng dẫn HS làm bài tập (SGK) GV gọi 2, HS đọc đoạn văn- nhận xét - Quan s¸t tranh minh ho¹, tr×nh bµy miÖng quang cảnh ngày khai trường và cảm xúc ngày đó? Cho HS h¸t minh ho¹ Cñng cè (3') - Tâm trạng người mẹ trước ngày khai trường thể nào ? Qua đó thấy tình cảm mẹ ? - Vai trò nhà trường, giáo dục người ? Hướng dẫn học nhà (2') - Đọc thêm bài "Trường học" SGK Tr9 - Lµm tiÕp bµi tËp - So¹n " MÑ t«i " Lop8.net (5) Ngµy so¹n:21/8/2010 Ngµy d¹y: TiÕt MÑ t«i (Trích : Những lòng cao cả- ét- môn- đô A-mi -xi) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Sơ giản tác giả ét – Mon - đô A mi-xi - Cách giáo dục vừa nghiêm khắc vừa tế nhị, có lí và có tình người cha m¾c lçi - NghÖ thuËt biÓu c¶m trùc tiÕp qua h×nh thøc mét bøc th KÜ n¨ng: - Đọc – hiểu văn hình thức thư - Phân tích số chi tiết có liên quan đến hình ảnh người cha ( tức tg thư) và người mẹ nhắc đến thư Thái độ: - Giáo dục tư tưởng, tình cảm gia đình cho học sinh II ChuÈn bÞ cña GV vµ HS - GV: §äc tµi liÖu "Nh÷ng tÊm lßng cao c¶" -HS: §äc vµ so¹n bµi theo c©u hái SGK III TiÕn tr×nh bµi d¹y: KiÓm tra - SÜ sè: - Bµi cò: Bài học sâu sắc mà em rút từ bài “Cổng trường mở ra” là gì? Bµi míi: * Giới thiệu bài(1'): Có nhà văn đã viết: "Không có mặt trời thì hoa không nở Không có người mẹ thì không có anh hùng và không có nhà thơ" Mẹ là danh từ thiêng liêng ngôn ngữ nhân loại, điều đó chứng minh lịch sử tiến hoá loài người Trong đời chúng ta, người mẹ có vị trí và ý nghĩa hết søc lín lao, thiªng liªng vµ cao c¶ Nhng kh«ng ph¶i nµo ta còng ý thøc hÕt ®îc điều đó, đến mắc lỗi lầm, ta nhận tất Bài văn “Mẹ tôi” cho ta mét bµi häc nh thÕ Hoạt động GV và HS Néi dung HĐ1: GV hướng dẫn học sinh đọc văn I §äc v¨n b¶n vµ t×m hiÓu chó thÝch: §äc v¨n b¶n: b¶n vµ t×m hiÓu chó thÝch GV hướng dẫn đọc: Giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiÕt vµ nghiªm thÓ hiÖn ®îc nh÷ng tâm tư và tình cảm buồn, khổ người cha trước lỗi lầm GV đọc mẫu đoạn - GV gọi học sinh đọc tiếp GV nhận xét cách đọc học sinh *T×m hiÓu chó thÝch GV gọi học sinh đọc chú thích ( *) sgk - Tác giả, tác phẩm - Em h·y nªu kh¸i qu¸t vÒ t¸c gi¶ ? Lop8.net (6) GV bổ sung: ét- môn- đô A- mi- xi sinh ngày 31- 10- 1846 trên vùng đất thuộc bờ biển tây bắc nước ý Chưa đầy 20 tuổi ông đã là sĩ quan quân đội chiến đấu cho độc lập Cuộc đời hoạt động và đường văn chương ông là mét §éc lËp, thèng nhÊt tæ quèc, t×nh thương và hạnh phúc người là lí tưởng và cảm hứng văn chương ông, kÕt tinh thµnh mét chñ nghÜa nh©n v¨n lÊp lánh.Ông là tiểu thuyết gia, nhà thơ, người viÕt truyÖn ng¾n vµ lµ t¸c gi¶ cña nhiÒu cuèn truyÖn thiÕu nhi vµ truyÖn phiªu lu næi tiÕng Nh÷ng kØ niÖm thêi häc trß vµ nh÷ng kØ niÖm thêi lµ sinh viªn häc viÖn quân Mô- đê- na là sở để tác giả hư cÊu nªn nh÷ng ¸ng v¨n nhÑ nhµng dung dÞ , ®Çy nh©n ¸i mª hoÆc tr¸i tim cña hµng triệu độc giả trên khắp toàn cầu Ông để lại nghiệp văn chương đáng tự hµo "MÑ t«i" trÝch tõ "Nh÷ng tÊm lßng cao c¶" lµ cuèn nhËt kÝ cña cËu bÐ En- ric« 11 tuæi ghi l¹i nh÷ng bøc th cña bè, mÑ, nh÷ng kØ niÖm s©u s¾c vÒ thÇy trß, bạn bè, người đáng thương Đây là thư bè göi cho En- ri- c« GV lu ý häc sinh c¸c chó thÝch: 4, 8, 9, 10 HĐ2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu VB - Văn là thư người bố gửi cho con, nhng t¹i t¸c gi¶ l¹i lÊy nhan đề là “Mẹ tôi”? HS :Qua thư người bố, hình ảnh người mẹ lên với chi tiết thể hiÖn sù cao c¶, lín lao, ©m thÇm lÆng lÏ dµnh cho m×nh GV: Bài văn viết dạng gì ? Bức thư thường gồm phần ? Văn kể l¹i chuyÖn g× ? HS : Văn viết dạng thư kể lại việc En- ri - cô phạm lỗi thiếu lễ độ víi mÑ GV:V¨n b¶n cã mÊy nh©n vËt ? - Thái độ người bố En - ri - cô qua thư là thái độ nào? dựa - Tõ khã II T×m hiÓu v¨n b¶n: * T×m hiÓu chung: - Nhan đề thư: Do tác giả tự đặt, nội dung viết người mẹ tăng tính khách quan cho việc và đối tượng; thể tình cảm, thái độ người kể - Văn viết dạng thư kÓ l¹i viÖc En- ri - c« ph¹m lçi thiÕu lÔ độ với mẹ Thái độ và tâm trạng người bố: Lop8.net (7) vào đâu mà em biết điều đó? HS : Buån b·, tøc giËn ThÓ hiÖn qua lêi lÏ mµ «ng viÕt th - Sù hçn l¸o cña nh mét nh¸t dao… - Bè kh«ng thÓ nÐn ®îc c¬n tøc giËn… - Thật đáng xấu hổ và nhục nhã… - Bè rÊt yªu … lµ niÒm hi väng… - Nhng thµ r»ng bè kh«ng cã con… GV: Lý gì đã khiễn người bố thể thái độ ấy? HS : quan t©m tíi viÖc gi¸o dôc nh©n c¸ch cho GV ph©n tÝch tõ ghÐp “nh¸t dao” -> sù so sánh đó đã nói lên nỗi đau người bố nh thÕ nµo? - Những lời lẽ cho thấy thái độ bố nh thÕ nµo? HS :Thái độ nghiêm khắc, chân thành GVb×nh kÕt hîp hái - T×m mét sè c©u th¬, ca dao nãi vÒ vai trò người cha cái ? GV:Trong truyÖn cã nh÷ng h×nh ¶nh, chi tiết nào nói người mẹ En - ri - cô? HS :Đã phải thức suốt đêm… - Qu»n qu¹i v× nçi lo sî… - Khãc nøc në… - S½n sµng bá hÕt mét n¨m… - Cã thÓ ®i ¨n xin ®îc… - Cã thÓ hi sinh tÝnh m¹ng… Gv:Người bố đã nêu nỗi đau gì đứa mẹ để giáo dục En-ri-cô? (Mẹ là người âm thầm, lặng lẽ hy sinh vì con, đó là lòng cao và đẹp đẽ.) -GV:H·y liÖt kª mét sè tõ ghÐp đoạn này nói đau đứa mÑ? ( yếu đuối, chở che, cay đắng, đau lòng, thản, lương tâm,…) GV:Qua đó em hiểu mẹ En - ri - cô là người nào? HS : Hết lòng yêu thương con, hi sinh tất c¶ v× - HÕt søc buån b·, tøc giËn Thái độ nghiêm khắc, chân thành, quan t©m tíi viÖc gi¸o dôc nh©n c¸ch cho Hình ảnh người mẹ - đã phải thức suốt đêm… - qu»n qu¹i v× nçi lo sî… - khãc nøc në… - s½n sµng bá hÕt mét n¨m… - cã thÓ ®i ¨n xin ®îc… - cã thÓ hi sinh tÝnh m¹ng… Hết lòng yêu thương con, hi sinh tất Lop8.net (8) GV:Em biÕt bµi th¬, bµi ca dao, bµi h¸t nào nói vai trò người mẹ với c¸i ? "§êi thiÕu mÑ hiÒn kh«ng ¸nh s¸ng Anh hïng thi sÜ hái cßn ®©u" M Go- r¬- ki -GV: En - ri - cô có thái độ nào đọc thư bố ? Theo em điều gì đã khiến En - ri - cô xúc động vậy? HS : Xúc động vô cùng, vì: + Bè gîi l¹i nh÷ng kØ niÖm gi÷a mÑ vµ En - ri - c« + Thái độ kiên và nghiêm khắc bè + Nh÷ng lêi nãi rÊt ch©n t×nh vµ s©u s¾c cña bè GV: Cuối thư, bố đã khuyên En-ri-cô xin lçi mÑ nh thÕ nµo? - Theo em người bố không nói trực tiÕp mµ l¹i viÕt th? (Bố chọn hình thức viết thư vừa kín đáo, tế nhị, vừa không làm người mắc lỗi lßng tù träng, v× vËy sÏ cµng thÊm thÝa h¬n.) - Em cã nhËn xÐt g× vÒ lêi lÏ ng«n ng÷ th ? Bøc th gióp em hiÓu thªm ®iÒu g× ? - Qua v¨n b¶n em c¶m nhËn ®îc g× vÒ tình cảm gia đình, cha mẹ cái ? HS đọc ghi nhớ SGK HĐ3 Hướng dẫn học sinh luyện tập C©u 1: H·y chän ®o¹n v¨n th cña bè En-ri-c« cã néi dung thÓ hiÖn ý nghĩa vô cùng lớn lao cha mẹ con, học thuộc lòng đoạn đó? (PhÇn ghi nhí ë s¸ch gi¸o khoa) Câu 2: Tại nói câu: “Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình thương yêu đó” là câu thể liên kết xúc cảm lớn người cha víi lêi khuyªn dÞu dµng? C©u chuyển tâm trạng đó có hợp lý không? c¶ v× Thái độ En - ri - cô - Xúc động vô cùng, vì: + Bè gîi l¹i nh÷ng kØ niÖm gi÷a mÑ vµ En - ri - c« + Thái độ kiên và nghiêm khắc cña bè + Nh÷ng lêi nãi rÊt ch©n t×nh vµ s©u s¾c cña bè - Hèi hËn, thÊm thÝa * Ghi nhí : SGK/ 12 III LuyÖn tËp Bµi 1: Bµi 2: Cñng cè : 10 Lop8.net (9) - Tại nói thư là nỗi đau người bố, tức giận cực độ là lời thương yêu vô cùng tha thiết? - Nếu em đã có lỗi với mẹ, em có thấy thư này làm em xúc động không? V× ? Hướng dẫn học nhà : - §äc l¹i v¨n b¶n vµ n¾m ch¾c kiÕn thøc phÇn ghi nhí SGK - §äc thªm ®o¹n th¬ “Th göi me” cña Hai-N¬ - ChuÈn bÞ cho bµi“Tõ ghÐp” ………………………………………………………… Ngµy so¹n: 21/8/2010 Ngµy d¹y: TiÕt: Tõ ghÐp I Môc tiªu: KiÕn thøc: Gióp HS: - Nắm cấu tạo hai loại từ ghép: Ghép chính phụ và ghép đẳng lập - Hiểu đặc điểm nghĩa các từ ghép chính phụ và đẳng lập KÜ n¨ng: -NhËn diÖn c¸c lo¹i tõ ghÐp - Më réng hÖ thèng ho¸ vèn tõ - Sử dụng từ : Dùng từ ghép chính phụ cần diễn đạt cái cụ thể, dùng tưc ghép đẳng lập cần diễn đạt cái khái quát Thái độ: - Cã ý thøc vËn dông nh÷ng hiÓu biÕt vÒ c¬ chÕ t¹o nghÜa vµ viÖc t×m hiÓu nghÜa cña hÖ thèng tõ ghÐp tiÕng ViÖt II ChuÈn bÞ cña GV vµ HS - GV: B¶ng phô ghi vÝ dô SGK - HS: ChuÈn bÞ bµi theo c©u hái SGK III TiÕn tr×nh bµi d¹y: Kiểm tra: (4') Qua chương trình Ngữ văn 6, em hãy nhắc lại nào là từ ghép? (Là nh÷ng tõ phøc ®îc t¹o b»ng c¸ch ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ víi vÒ nghÜa.) Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: (1'): Tõ ghÐp lµ nh÷ng tõ phøc ®îc t¹o b»ng c¸ch ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ víi vÒ nghÜa Häc tõ ghÐp ngoµi nhËn diÖn vÒ lo¹i ta cÇn ph¶i n¾m chế tạo nghĩa các loại từ ghép Điều đó chúng ta giải đáp học h«m Hoạt động GV và HS Néi dung H§1:HDHS t×m hiÓu c¸c lo¹i tõ ghÐp I C¸c lo¹i tõ ghÐp HS đọc to ví dụ sgk/13 * VÝ dô 1: SGK/ 13 GV:Hai tõ ghÐp bµ ngo¹i, th¬m phøc lµ lo¹i tõ ghÐp g× ? HS :Tõ ghÐp chÝnh phô Gv:Trong c¸c tõ ghÐp: bµ ngo¹i, th¬m phøc tiÕng nµo lµ tiÕng chÝnh ? TiÕng nµo lµ 11 Lop8.net (10) tiÕng phô bæ sung ý nghÜa cho tiÕng chÝnh ? HS : - bµ ngo¹i ( chÝnh ) ( phô ) - th¬m phøc ( chÝnh ) ( phô ) GV: Em cã nhËn xÐt g× vÒ trËt tù cña c¸c tiÕng nh÷ng tõ Êy? HS :Tiếng chính trước, tiếng phụ sau HS đọc ví dụ chú ý các từ in đậm Gv: C¸c tiÕng hai tõ ghÐp: quÇn ¸o, trÇm bæng cã ph©n tiÕng chÝnh, tiÕng phô kh«ng? HS: Các tiếng bình đẳng mặt ngữ pháp, không phân chính phụ Từ ghép đẳng lập.) Gv:VËy em hiÓu thÕ nµo lµ tõ ghÐp chÝnh phô, từ ghép đẳng lập? HS đọc ghi nhớ SGK/14 H§2: HDHS t×m hiÓu nghÜa tõ ghÐp GV: So s¸nh nghÜa cña c¸c tõ ghÐp bµ ngo¹i víi nghÜa bµ; th¬m phøc – th¬m cã g× kh¸c nhau? HS : - bµ ngo¹i nghÜa hÑp h¬n bµ - th¬m phøc nghÜa hÑp h¬n th¬m GV: Em rót nhËn xÐt g× vÒ nghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô? HS : NghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô cã tÝnh ph©n nghÜa GV:So s¸nh nghÜa cña c¸c tõ : quÇn ¸o – quÇn, ¸o; trÇm bæng – trÇm, bæng? HS : quÇn ¸o nghÜa kh¸i qu¸t h¬n quÇn, ¸o - trÇm bæng nghÜa kh¸i qu¸t h¬n trÇm, bæng Gv: Em rót nhËn xÐt g× vÒ nghÜa cña tõ ghép đẳng lập? HS :Nghĩa từ ghép đẳng lập khái quát nghÜa cña c¸c tiÕng t¹o nªn nã.) HS đọc ghi nhớ - SGK/ 14 H§3: HDHS luyÖn tËp HS đọc yêu cầu bài tập / 15 GV chia líp lµm nhãm + Nhãm 1, t×m tõ ghÐp chÝnh phô + Nhóm 2, tìm từ ghép đẳng lập §¹i diÖn hai tæ lªn b¶ng tr×nh bµy Líp nhËn xÐt, bæ sung GV nhËn xÐt, kÕt luËn: 12 Lop8.net - bµ ( chÝnh ) - th¬m ( chÝnh ) ngo¹i ( phô ) phøc ( phô ) - Tiếng chính trước, tiếng phụ sau Tõ ghÐp chÝnh phô * VÝ dô 2: SGK/ 14 - Tõ ghÐp quÇn ¸o, trÇm bæng kh«ng ph©n tiÕng chÝnh, tiÕng phụ, các tiếng bình đẳng vềmặt ngữ pháp -> Từ ghép đẳng lập * Ghi nhí : SGK/ 14 II NghÜa cña tõ ghÐp * Tõ ghÐp chÝnh phô - bµ ngo¹i nghÜa hÑp h¬n bµ - th¬m phøc nghÜa hÑp h¬n th¬m -> NghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô cã tÝnh ph©n nghÜa * Từ ghép đẳng lập - quÇn ¸o nghÜa kh¸i qu¸t h¬n quÇn, ¸o - trÇm bæng nghÜa kh¸i qu¸t h¬n trÇm, bæng -> Nghĩa từ ghép đẳng lập có tÝnh hîp nghÜa * Ghi nhí : SGK/ 14 III LuyÖn tËp Bµi tËp Tr 15 + ChÝnh phô: xanh ng¾t, nhµ m¸y, nhà ăn, lâu đời, cười nụ + Đẳng lập: suy nghĩ, chài lưới, (11) HS đọc yêu cầu bài tập GV treo b¶ng phô ghi bµi tËp HS th¶o luËn theo nhãm nhá GV gọi đại diện nhóm lên điền vào bảng phụ Nhãm kh¸c nhËn xÐt GV nhËn xÐt, kÕt luËn HS đọc bài tập GV chia líp thµnh nhãm lín c¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi vµo phiÕu häc tËp, lµm xong g¾n lªn b¶ng C¸c nhãm nhËn xÐt chÐo GV nhËn xÐt, kÕt luËn c©y cá, Èm ít, ®Çu ®u«i Bµi tËp Tr15 MÉu: bót ch×, vui tai, nh¸t gan, ¨n b¸m, tr¾ng xo¸, vui vÎ, ma phïn, lµm viÖc Bµi tËp Tr 15 - Cuèn s¸ch, cuèn vë ChÝnh phô: Có nghĩa cụ thể đơn vị cá thÓ, cã thÓ kÕt hîp víi sè tõ - S¸ch vë §¼ng lËp: ChØ chung c¶ hai lo¹i, kh«ng kÕt hîp víi sè tõ Cñng cè - Thế nào là ghép chính phụ ? Ghép đẳng lập ? - Nghĩa từ ghép chính phụ khác với nghĩa ghép đẳng lập nào ? Hướng dẫn học nhà - Häc thuéc lßng phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp 3, 5, 6, SGK Tr 15, 16 - Tìm các từ ghép chính phụ, đẳng lập bài “Cổng trường mở ra” - ChuÈn bÞ bµi “Liªn kÕt v¨n b¶n” ……………………………………………………………… Ngµy so¹n : 22/8/5010 Ngµy d¹y : TiÕt: Liªn kÕt v¨n b¶n I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Kh¸i niÖm liªn kÕt v¨n b¶n - Yªu cÇu vÒ liªn kÕt v¨n b¶n Kü n¨ng: - NhËn biÕt vµ ph©n tÝch liªn kÕt v¨n b¶n - ViÕt c¸c ®o¹n v¨n, bµi v¨n cã tÝnh liªn kÕt Thái độ: - Bước đầu có ý thức xây dựng văn có tính liên kết II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: - GV: ThiÕt kÕ bµi gi¶ng - HS: §äc kÜ bµi SGK, tr¶ lêi c¸c c©u hái III.TiÕn tr×nh bµi d¹y KiÓm tra: - SÜ sè: 13 Lop8.net (12) - Bµi cò : Bµi míi: * Giới thiệu bài : Văn là chuỗi lời nói viết có nội dung, có mục đích giao tiÕp Mét nh÷ng tÝnh chÊt quan träng cña v¨n b¶n lµ tÝnh liªn kÕt Liªn kÕt lµ g× ? Văn muốn liên kết phải có phương tiện gì học hôm chúng ta ®i t×m hiÓu Hoạt động GV và HS Néi dung HĐ1: HDHS tìm hiểu tính liên kết văn I Liên kết và phương tiện liên b¶n HS đọc ví dụ sgk Gv: §o¹n v¨n trªn cã c©u nµo sai vÒ mÆt ng÷ ph¸p kh«ng? (kh«ng) - Cã c©u nµo m¬ hå vÒ mÆt ý nghÜa kh«ng? (kh«ng) Gv:Theo em En-ri-c« cã thÓ hiÓu ®îc kh«ng? V× kh«ng thÓ hiÓu? HS :Kh«ng thÓ hiÓu, v× gi÷a c¸c c©u cha cã sù liên kết, nội dung diễn đạt chưa rõ ràng GV: ChØ cã cã c¸c c©u v¨n chÝnh x¸c, râ rµng, đúng ngữ pháp thì chưa thể làm nên văn Cã nghÜa lµ kh«ng thÓ cã v¨n b¶n nÕu c¸c c©u, c¸c ®o¹n kh«ng nèi liÒn nhau, g¾n bã víi c¶ nội dung và hình thức Sự gắn bó đó gọi là liên kÕt v¨n b¶n - VËy muèn hiÓu ®îc ®o¹n v¨n th× nã cÇn ph¶i cã tÝnh chÊt g×? (Liªn kÕt) kÕt v¨n b¶n TÝnh liªn kÕt cña v¨n b¶n: - Liªn kÕt: lµ nèi liÒn, g¾n bã gi÷a c¸c c©u, ®o¹n c¶ vÒ néi dung vµ h×nh thøc - Liªn kÕt lµ mét nh÷ng tÝnh chÊt quan träng nhÊt cña v¨n b¶n, lµm cho v¨n b¶n trë nªn cã nghÜa, dÔ hiÓu Phương tiện liên kết văn HĐ2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phương b¶n: tiÖn liªn kÕt v¨n b¶n HS đọc kĩ lại đoạn văn trên Gv:§o¹n v¨n trªn thiÕu ý g×? HS :ThiÕu ý nh: "con kh«ng ®îc t¸i ph¹m n÷a, ph¶i xin lçi mÑ" nªn khã hiÓu.) GV: V× thiÕu ý nh vËy nªn néi dung c¸c c©u đoạn đã thống và gắn bó với 14 Lop8.net (13) cha? (Cha) GV: Hãy sửa lại đoạn văn để En- ri- cô hiểu bè ? HS : söa - Vậy liên kết văn dựa trên phương diÖn g× ? HS : Sù liªn kÕt vÒ néi dung, ý nghÜa XÐt tiÕp c©u b/18 GV ®a ®o¹n v¨n viÕt s½n lªn b¶ng phô: mét đoạn bài đã nêu, đoạn lấy từ văn "Cổng trường mở ra" - §o¹n v¨n nµo khã hiÓu? §èi chiÕu víi ®o¹n v¨n cßn l¹i vµ tr¶ lêi v× sao? (Đoạn văn đúng: (1) Một ngày kia, còn xa lắm, ngày đó biÕt thÕ nµo lµ kh«ng ngñ ®îc (2) Cßn b©y giê giấc ngủ đến với dễ dàng uống li sữa, ăn cái kẹo (3) Gương mặt thoát tựa nghiêng trên gối mềm, đôi môi hé më vµ thØnh tho¶ng chóm l¹i nh ®ang mót kÑo" §o¹n v¨n SGK/18 khã hiÓu v× thiÕu mét sè tõ ng÷: "§Çu c©u (2), thiÕu côm "cßn b©y giê" C©u (3) từ bị thay từ "đứa trẻ" liªn kÕt vÒ thêi gian vµ quan hÖ mÑ - con.) GV: Nh vËy bªn c¹nh sù liªn kÕt vÒ néi dung ý nghĩa văn cần phải có liên kết phương diÖn nµo n÷a? Hs :C¸c c©u c¸c ®o¹n ph¶i ®îc kÕt nèi b»ng phương tiện ngôn ngữ (từ, câu) thích hợp Gv: Tõ hai vÝ dô trªn, em h·y cho biÕt mét v¨n b¶n cã tÝnh liªn kÕt ph¶i cã ®iÒu kiÖn g×? HS đọc to phần ghi nhớ - Sù liªn kÕt vÒ néi dung, ý nghÜa - C¸c c©u c¸c ®o¹n ph¶i ®îc kÕt nối phương tiện ngôn ngữ (tõ, c©u) thÝch hîp H§3: HDHS luyÖn tËp * Ghi nhí: SGK/ 18 II LuyÖn tËp: HS đọc yêu cầu bài tập GV cho HS th¶o luËn theo nhãm nhá (nhãm bµn) §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi Nhãm kh¸c nhËn xÐt GV nhËn xÐt, thèng nhÊt ý kiÕn HS đọc yêu cầu bài tập HS th¶o luËn theo nhãm nhá (nhãm bµn) Bµi tËp 2: - Cha cã tÝnh liªn kÕt: C¸c c©u kh«ng nãi vÒ cïng mét néi dung 15 Lop8.net Bµi tËp 1: S¾p xÕp thø tù c¸c c©u nh sau: – – – – (14) §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Nhãm kh¸c nhËn xÐt- GV nhËn xÐt, kÕt luËn GV nªu yªu cÇu bµi tËp HS suy nghÜ lµm bµi GV gäi HS lªn b¶ng ghi tõ thÝch hîp theo thø tù HS kh¸c nhËn xÐt- GV nhËn xÐt, kÕt luËn HS đọc yêu cầu bài tập C¶ líp suy nghÜ lµm bµi GV gäi 2, HS tr¶ lêi HS kh¸c nhËn xÐt GV thèng nhÊt ý kiÕn Bµi tËp 3: Tõ ng÷ thÝch hîp: bµ, bµ, ch¸u, bµ, bµ, ch¸u, thÕ lµ Bµi tËp 4: Nếu tách câu dẫn đề bài khái c¸c c©u kh¸c v¨n b¶n thì có vẻ rời rạc Nhưng đặt c¶ ®o¹n th× vÉn cã sù liªn kÕt (c©u cã t¸c dông liªn kÕt c©u trªn ) Cñng cè - Kh¸i qu¸t néi dung toµn bµi - Vai trß liªn kÕt v¨n b¶n? - Muèn t¹o lËp ®îc v¨n b¶n cÇn ph¶i cã ®iÒu kiÖn nµo ? vµ dùa trªn phương diện gì ? Hướng dẫn nhà - Häc thuéc ghi nhí - Lµm tiÕp bµi tËp 5/ 19 - ChuÈn bÞ bµi: “Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª” ………………………………………………………………………………… 16 Lop8.net (15) Ngµy so¹n: 28/8/2010 Ngµy d¹y: TuÇn TiÕt: +6 Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª ( Kh¸nh Hoµi) I Môc tiªu: Gióp HS: KiÕn thøc: - C¶m nhËn ®îc t×nh c¶m anh em ruét thÞt th¾m thiÕt,s©u nÆng vµ nçi ®¨u khæ cña nh÷ng ®÷a trÎ kh«ng may r¬i vµo hoµn c¶nh bè mÑ li dÞ - §Æc s¾c nghÖ thuËt cña v¨n b¶n KÜ n¨ng: - Đọc-hiểu văn truyện đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng các nh©n vËt - kÓ vµ tãm t¾t truyÖn Thái độ: - C¶m th«ng vµ chia sÎ víi nh÷ng b¹n nhá kh«ng may r¬i vµo hoµn c¶nh bÊt h¹nh II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: - GV: ThiÕt kÕ bµi gi¶ng - HS: §äc kÜ v¨n b¶n so¹n bµi theo c©u hái SGK III TiÕn tr×nh bµi d¹y: KiÓm tra: -SÜ sè -Bµi cò (Cảm nhận em hình ảnh người mẹ sau học xong hai văn bản: Cổng trường më vµ MÑ t«i ? Bµi míi: * Giới thiệu bài : Văn Cổng trường mở và Mẹ tôi là niềm hạnh phúc đứa trẻ bố mẹ quan tâm, chăm sóc và nỗi buồn làm cha mẹ đau lòng, th× ë v¨n b¶n nµy, c¸c em sÏ thÊy ®îc nçi niÒm, t×nh c¶m s¸ng, nh©n hËu cña bạn trẻ gia đình bất hạnh Hoạt động Thầy và trò Néi dung I §äc v¨n b¶n vµ t×m hiÓu chó HĐ1: HDHS đọc và tìm hiểu chú thích thÝch GV: Hướng dẫn đọc: Đọc chậm, truyền cảm Đọc văn thể rõ tâm trạng nhân vật, đặc biÖtlµt×nh c¶m s¸ng nh©n hËu gi÷a hai anh em GV đọc mẫu - gọi HS đọc GV nhận xét, uốn nắn cách đọc 17 Lop8.net (16) GV kiÓm tra viÖc hiÓu tõ khã ë nhµ cña HS - Nªu xuÊt xø cña truyÖn ? HS :TruyÖn "Cuéc chia tay " cña Kh¸nh Hoài đạt giải nhì, trích "Tuyển tập thơ văn giải thưởng" thi viết quyền trÎ em ViÖn Khoa häc gi¸o dôc tæ chøc cøu trî trÎ em Thôy §iÓn - 1992.) GV giíi thiÖu ý nghÜa cuéc thi viÕt vÒ quyÒn trÎ em vµ thùc hiÖn quyÒn trÎ em H§2: T×m hiÓu v¨n b¶n GV: V¨n b¶n nµy chia lµm mÊy ®o¹n:ý mçi ®o¹n? HS : Chia lµm phÇn: P1: tõ ®Çu -> hiÕu th¶o nh vËy: T©m tr¹ng anh em đêm trước và sáng hôm sau mẹ giục chia đồ chơi - P2: tiếp đến cảnh vật: cảnh chia tay với b¹n bÌ, thÇy c« - P3: cßn l¹i: t©m tr¹ng anh em chia tay nhau.) GV: V¨n b¶n nµy thuéc thÓ lo¹i g×? HS : Tù sù, kÓ chuyÖn xen miªu t¶ vµ biÓu c¶m GV: TruyÖn viÕt vÒ ai? VÒ viÖc g×? Ai lµ nh©n vËt chÝnh? HS : ViÕt vÒ cuéc chia tay cña hai anh em Thµnh, Thuû vµ viÖc hai anh em ph¶i chia nh÷ng bóp bª GV:TruyÖn ®îc kÓ theo ng«i thø mÊy? ViÖc lùa chän ng«i kÓ nµy cã t¸c dông g×? HS: Ng«i kÓ: ng«i thø nhÊt -> ThÓ hiÖn ®îc nh÷ng suy nghÜ, t×nh c¶m vµ t©m tr¹ng cña nh©n vËt -> lµm t¨ng tÝnh ch©n thùc vµ cã søc thuyÕt phôc cao GV:Tại truyện lại có nhan đề "Cuộc chia tay cña nh÷ng bóp bª" ? - Tên truyện có liên quan đến ý nghĩa truyÖn kh«ng? HS : Thùc chÊt lµ cuéc chia tay cña chñ nh©n nh÷ng bóp bª;nh÷ng bóp bª kh«ng cã téi lçi g×, còng nh hai anh em Thµnh , Thuû Chó thÝch II T×m hiÓu v¨n b¶n Bè côc - phÇn: + P1: tõ ®Çu -> hiÕu th¶o nh vËy: Tâm trạng anh em đêm trước và sáng hôm sau mẹ giục chia đồ chơi + P2: tiếp đến cảnh vật: cảnh chia tay víi b¹n bÌ, thÇy c« -+P3: cßn l¹i: t©m tr¹ng anh em chia tay nhau.) ThÓ lo¹i 20 Lop8.net (17) s·ng, v« t…thÕ mµ ph¶i chia tay Tên truyện gợi tình buộc người đọcphải theo dõi và góp phần thể ý đồ tư tưởng người viết muốn thể GV: Khi nghe mẹ giục chia đồ chơi lần đầu anh em cã t©m tr¹ng nh thÕ nµo ? v× cã t©m tr¹ng Êy? HS : Bé Thuỷ bàng hoàng, đau đớn, khóc nhiÒu - Người anh cố nén nước mắt tu«n trµo nh suèi Vì: chia đồ chơi là chia tay đã đến gi÷a hai anh em T©m tr¹ng cña hai anh em chia đồ chơi: - Thuỷ bàng hoàng, đau đớn, khóc rÊt nhiÒu - Người anh cố nén nước mắt vÉn tu«n trµo nh suèi GV: Suốt đêm hai anh em khóc "nức nở, tức tưởi" bờ mi Thủy đã "sưng mong lên" cặp m¾t ®en buån th¨m th¼m" Cßn Thµnh ph¶i "cắn chặt môi để khỏi bật thành tiếng khóc to" nước mắt tuôn suối, ướt đầm c¶ gèi §ã chÝnh lµ sù kinh hoµng, nçi tuyÖt väng sî h·i v« cïng ph¶i chia ly - Hai anh en mực gần gũi, thương GV: H·y t×m c¸c chi tiÕt chøng tá hai anh em Thành, Thuỷ mựcgần gũi thương yêu yêu, chia sẻ, quan tâm lẫn nhau? HS: Rất mực gần gũi, thương yêu, chia sẻ, quan t©m lÉn - Thủy mang kim tận sân vận động vá ¸o cho anh - Thành nhường đồ chơi cho em, giúp em học tËp, d¾t em d¹o ch¬i - Thủy nhường “vệ sỹ” để gác đêm cho anh…) Gv: Trong truyÖn cã mÊy cuéc chia tay? Cuộc chia tay nào làm cho em cảm động nhÊt? HS : Cuéc chia tay gi÷a bè vµ mÑ lµ gi¸n tiÕp - Cuộc chia tay các đồ chơi - Cuéc chia tay gi÷a c« gi¸o, c¸c b¹n vµ Thuû - Cuéc chia tay gi÷a hai anh em - Cuộc chia tay hai anh em cảm động 21 Lop8.net (18) nhÊt GV:Lời nói và hành động Thuỷ thấy anh chia bóp bª bªn cã g× m©u thuÉn ? HS : M©u thuÉn ë chç mét mÆt Thuû rÊt giËn d÷ kh«ng muèn chia rÏ hai bóp bª, mặt khác em lại thương Thành sợ đêm không có người canh giấc ngủ cho anh Gv: Theo em, cã c¸ch nµo gi¶i quyÕt ®îc mâu thuẫn đó ? HS :Gia đình Thành Thuỷ phải đoàn tụ GV:Kết thúc truyện Thuỷ đã giải nào? chi tiết đó gợi cho em suy nghĩ gì? HS : Để lại Em Nhỏ cạnh Vệ sĩ để chóng m·i m·i ë bªn - Làm cho ngườiđọc thương cảm Thuỷ thà mình chịu thiệt thòi để anh luôn có vÖ sÜ g¸c cho ngñ GV: Trước bi kịch gia đình, tình cảm anh em Thµnh - Thñy cµng trë nªn thiÕt tha, mực gần gũi, thương yêu, chia sẻ và quan t©m lÉn C¸ch øng xö cña Thñy rÊt nh©n hËu, rÊt quan t©m s¨n sãc anh trai Víi nghÖ thuËt kÕt hîp kÓ vÒ hiÖn t¹i vµ håi øc vÒ qu¸ khø lµm cho c©u truyÖn trë nªn ch©n thËt hơn, gây cảm động cảm xúc với người đọc h¬n TiÕt d¹y ngµy : HS đọc lại đoạn Gv : C¶nh chia tay cu¶ Thuû víi thÇy c«, b¹n bÌ diÔn nh thÕ nµo ? - Chi tiÕt nµo cuéc chia tay cña Thñy víi líp häc lµm c« gi¸o bµng hoµng, vµ chi tiết nào khiến em cảm động nhất? Vì sao? HS :Chi tiÕt bÊt ngê: Thñy cho biÕt: Em sÏ kh«ng ®îc ®i häc n÷a Chi tiết gây cảm động: Cô giáo Tâm tặng Thñy cuèn vë, bót m¸y n¾p vµng vµ nghe Thñy nãi c« vµ c¶ líp thèt lªn “Trêi ¬i”, råi sửng sốt, tái mặt, nước mắt giàn giụa, khóc mét to h¬n.) GV : Chi tiÕt Thuû kh«ng ®îc ®i häc gîi cho em suy nghÜ g× ? HS :MÊt quyÒn trÎ em, quyÒn häc hµnh GV: Hậu là ly dị cha mẹ dẫn đến - Thuỷ để búp bê bên cạnh nhau, chóng kh«ng bao giê xa -> Giµu lßng vÞ tha, nh©n hËu -> Sù chia tay cña anh em lµ v« lÝ, là không đáng có C¶nh chia tay víi b¹n bÌ, thÇy c« - Bất ngờ và cảm động - Thuû kh«ng ®îc ®i häc -> 22 Lop8.net (19) thất học, phải làm để kiếm sống, quyÒn c¬ b¶n cña trÎ em lµ ®îc nu«i nÊng, ch¨m sãc, häc tËp cßn nhá Mét quyền mà trẻ em bảo vệ đó là quyền nuôi dưỡng và học hành-> Thuỷ mÊt quyÒn häc hµnh-> nçi bÊt h¹nh T©m tr¹ng hai anh em chia tay Gv: Khi Thµnh d¾t em khái líp häc, c¶nh vËt ®îc miªu t¶ nh thÕ nµo ? - Tại nhìn cảnh vật đó Thành lại "Kinh ng¹c" ? HS : Cảnh vật, người bình yên, còn Thành, Thuỷ chịu cảnh đổ vỡ, mát quá lín -> TuyÖt väng, suy sôp hoµn toµn - Cảnh vật, người bình yên, còn Thành, Thuỷ chịu cảnh đổ vỡ, m¸t qu¸ lín -> TuyÖt väng, suy sôp hoµn toµn * NghÖ thuËt GV:Nét đặc sắc nghệ thuật kể chuyện là gì? - KÓ chuyªn xen miªu t¶ vµ biÓu c¶m HS : KÓ chuyªn xen miªu t¶ vµ biÓu c¶m - Lêi kÓ ch©n thµnh, gi¶n dÞ, phï hîp - Lêi kÓ ch©n thµnh, gi¶n dÞ, phï hîp víi t©m víi t©m tr¹ng nh©n vËt nªn cã søc tr¹ng nh©n vËt nªn cã søc truyÒn c¶m truyÒn c¶m - KÓ b»ng sù miªu t¶ c¶nh vËt xung quanh, - KÓ b»ng sù miªu t¶ c¶nh vËt xung b»ng nghÖ thuËt miªu t¶ t©m lÝ nh©n vËt quanh, b»ng nghÖ thuËt miªu t¶ t©m lÝ nh©n vËt Gv :Qua c©u truyÖn nµy, t¸c gi¶ muèn göi gắm đến người điều gì? HS : Tổ ấm gia đình là vô cùng quí giá và quan trọng Mọi người cần giữ gìn, bảo vệ (GV đọc bài thơ " Hai chị em" Vương Träng - Lời nhắn gửi nhà thơ Vương Trọng gièng th«ng ®iÖp mµ Kh¸nh Hoµi göi tíi b¹n đọc điểm nào ? - Liên hệ chút đến sống và gia đình em, ý kiÕn cña em sau häc xong v¨n b¶n nµy lµ g× ? HS tr×nh bµy, gi¸o viªn t«n träng ý kiÕn cña học sinh và định hướng cho các em nhận thức cách đúng đắn GV: Truyện có nhan đề "Cuộc chia tay nh÷ng bóp bª" nhng thùc chÊt cã rÊt nhiÒu cuéc chia tay: Cuéc chia tay gi÷a bè vµ mÑ (kh«ng miªu t¶ trùc tiÕp nhng lµ ®Çu mối dẫn đến các chia tay khác) Cuộc 23 Lop8.net (20) chia tay đồ chơi, chia tay Thuỷ với cô gi¸o vµ c¸c b¹n, chia tay gi÷a hai anh em -> đau đớn vlà chia tay anh em Là chia tay không đáng có) *Ghi nhí: SGK GV chèt l¹i bµi theo ghi nhí SGK III LuyÖn tËp HS đọc ghi nhớ SGK H§3 : HD luyÖn tËp GV: H·y kÓ l¹i c©u chyuÖn b»ng lêi kÓ cña em? HS : KÓ, líp nhËn xÐt GV: Nhận xét đánh giá Cñng cè - Truyện đã phản ánh nội dung gì ? - Câu chuyện đã để lại cho em ý nghĩa gì hạnh phúc gia đình, nhiệm vụ cha mẹ cái ? - §äc bµi th¬ "ThÕ giíi réng v« cïng" Hướng dẫn học nhà - Häc kÜ bµi, n¾m ®îc néi dung, nghÖ thuËt cña v¨n b¶n - ViÕt ®o¹n v¨n kho¶ng dßng chia sÎ víi Thuû vÒ t×nh c¶m cña m×nh - ChuÈn bÞ bµi 'Bè côc m¹ch l¹c v¨n b¶n …………………………………………………………… 24 Lop8.net (21)