IV Hướng dẫn học bài ở nhà Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giáo viên ra bài tập ở nhà: Khi đánh giá về nhân vật ông đồ, chính tác giả Vũ Đình Liên đã nhận xét: Hình ảnh [r]
(1)Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 TiÕt: 61 Ngµy 17 / 12 /2008 thuyÕt minh mét thÓ lo¹i v¨n häc A Môc tiªu bµi d¹y: Gióp häc sinh: Rèn luyện lực quan sát, nhận thức, dùng kết quan sát để làm bài văn thuyÕt minh ThÊy ®îc muèn lµm bµi v¨n thuyÕt minh chñ yÕu ph¶i dùa vµo quan s¸t, t×m hiÓu, tra cøu B C Tµi liÖu thiÕt bÞ d¹y häc: S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn Ng÷ v¨n S¸ch bµi tËp hoạt động dạy học: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Nêu các đặc điểm văn thuyết minh và điều kiện làm văn thuyết minh? D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát, mô tả, thuyết minh đặc điểm thÓ lo¹i v¨n häc (I) Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm thể loại văn học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Học sinh đọc đề sách giáo khoa §Ò bµi: Thuyết minh đặc điểm thể thơ thất ngôn b¸t có - Học sinh đọc lại bài thơ: Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác và Đập đá C«n L«n ? Mçi bµi th¬ cã mÊy dßng? Mçi dßng cã mÊy tiÕng? ? Số tiếng và số dòng đó có bắt buộc kh«ng? ? H·y ghi ký hiÖu b»ng - tr¾c cho tiếng bài thơ đó? - Gi¸o viªn cïng c¸c nhãm nhËn xÐt, söa ch÷a ? Tìm "đối" và "niêm" các dòng vµ nhËn xÐt vÒ mèi quan hÖ b»ng tr¾c gi÷a c¸c dßng? ? Xác định các tiếng hiệp vần Quan s¸t: Tæ: Khoa häc x· héi Mçi bµi th¬ cã dßng, mçi dßng cã ch÷ Bắt buộc theo luật thơ Đường.(đặc biệt lµ tiÕng 2- 4- 6) Gäi häc sinh tr×nh bµy ë b¶ng Học sinh tự xác định và nhận xét C¸c tiÕng cuèi ë c¸c c©u 2, 4, 6, Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net 117 (2) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 mçi bµi? (ChØ c¸c tiÕng hiÖp vÇn n»m ë vÞ trÝ nµo dßng th¬, nã lµ vÇn g×?) Linh ho¹t: 4/3 hoÆc 2/2/3 ? C¸ch ng¾t nhÞp? Hoạt động 2: Hướng dẫn thuyết minh (II) LËp dµn bµi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Häc sinh quan s¸t dµn bµi ë s¸ch gi¸o khoa - Häc sinh ph¸t biÓu thuyÕt minh vÒ thÓ th¬ theo tõng néi dung - Giáo viên đánh giá, nhận xét a Më bµi: §Þnh nghÜa chung vÒ thÓ th¬ b Thân bài: Nêu các đặc điểm thể thơ: sè c©u, sè ch÷, luËt b»ng - tr¾c, c¸ch gieo vÇn, c¸ch ng¾t nhÞp phæ biÕn c Kết bài: Cảm nhận em vẽ đẹp và nh¹c ®iÖu cña thÓ th¬ Hoạt động 3: Hướng dẫn tổng kết nội dung bài học (III) Ghi nhí Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ? Để thuyết minh đặc điểm thể loại - Sách giáo khoa v¨n häc chóng ta cÇn thùc hiÖn nh thÕ nµo? Hoạt động 4: Hướng dẫn luyện tập (IV) LuyÖn tËp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên hướng dẫn học Bài 1: sinh lµm ë nhµ - Më bµi: Giíi thiÖu truyÖn ng¾n - Thân bài: Giới thiệu các đặc điểm: Dung lượng: nhỏ KÕt cÊu: ng¾n gän Trình độ người viết: Điêu luyện - KÕt bµi: VÞ trÝ cña truyÖn ng¾n nÒn V¨n häc ViÖt Nam (IV) Hướng dẫn học bài nhà - Lµm bµi tËp ë nhµ - So¹n bµi míi: Muốn làm thằng Cuội 118 Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net (3) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 TiÕt: 62 Ngµy 17 / 12 /2008 Muèn lµm th»ng cuéi Hướng dẫn đọc thêm: (T¶n §µ) A Môc tiªu bµi d¹y: Gióp häc sinh: Hiểu tâm tác giả: Buồn chán trước thực đen tố, tầm thường, muốn tho¸t li khái thùc t¹i Êy b»ng íc méng rÊt ng«ng C¶m nhËn ®îc c¸i míi mÎ h×nh thøc mét bµi th¬ §êng luËt, lêi lÏ gi¶n dÞ, s¸ng, ý tø hµm sóc, c¶m xóc béc lé tù nhiªn, giäng th¬ tho¸t nhẹ nhµng pha chót hãm hØnh duyªn d¸ng B Tµi liÖu thiÕt bÞ d¹y häc: S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn Ng÷ v¨n S¸ch bµi tËp Ch©n dung t¸c gi¶ C hoạt động dạy học: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Hãy đọc thuộc lòng bài thơ Đập đá Côn Lôn và nêu nội dung bài thơ đó? D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc và tìm hiẻu chú thích (I) §äc - chó thÝch Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hướng dẫn đọc: Diễn cảm, giọng điệu Đoc: mÎ - Học sinh đọc giáo viên đọc lại Chó thÝch: ? Nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶ vµ v¨n b¶n? - T¸c giả: - V¨n b¶n: Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài thơ (II) HiÓu v¨n b¶n Hoạt động giáo viên Tæ: Khoa häc x· héi Hoạt động học sinh Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net 119 (4) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 Lêi t©m sù cña t¸c gi¶: ? Hai c©u th¬ ®Çu diÔn t¶ t©m tr¹ng g× - Nçi buån da diÕt kh«n ngu«i cña t¸c gi¶? ? Nhà thơ đã tâm nỗi niềm đó cùng - Tâm cùng chị Hằng, khác thường ai? Điều đó có gì khác biệt? vì tâm với người cung trăng ? Tại tác giả lại có tâm trạng buồn - Nỗi buồn đêm thu, nỗi chán chán đó? chường với sống làm ông thÊy bÊt hoµ s©u s¾c víi XH vµ muèn thoát li khỏi sống đó - Học sinh đọc các câu thơ: 3, 4, 5, Một hồn thơ ngông: ? Qua lêi t©m sù cña «ng, em h·y lý - Ng«ng cã nghÜa lµ lµm nh÷ng viÖc tr¸i giải Tản Đà gọi là hồn với lẽ thường, thể lĩnh th¬ ng«ng? người có cá tính mãnh mẽ, bất hoà với XH, kh«ng chÞu Ðp m×nh khu«n khæ ? C¸i ng«ng cña T¶n §µ ®îc thÓ hiÖn - C¸i ng«ng thÓ hiÖn ë: nh thÕ nµo? + ¦íc muèn lµm th»ng Cuéi + Xin ChÞ H»ng th¶ cµnh ®a nh¾c m×nh lªn ch¬i cho vui ? Qua lời tâm đó ta nhận thấy - Khát vọng trốn chạy, xa lánh đời kh¸t väng g× cña t¸c gi¶? muốn sống sống đích thực với nh÷ng niÒm vui mµ ë câi trÇn kh«ng cã c¶m høng l·ng m¹n Cái cười lãng mạn: - Học sinh đọc câu thơ cuối ? Kết thúc bài thơ là tiếng cười Cái - Hàm chứa nghĩa: cười đó có ý nghĩa nào? + Vừa thoã mãn vì đạt ước khát väng tho¸t li cái trÇn bôi bÆm + Võa thÓ hiÖn sù khinh bØ mÜa mai cỏi trần đây "bé tí" mình đã bay bæng ®îc lªn trªn nã §Ønh cao cña hån th¬ l·ng m¹n vµ ng«ng cña T¶n §µ NghÖ thuËt: ? Tìm nét độc đáo, đặc sắc - Nguồn cảm xúc mãnh liệt, dồi dào, phãng tóng võa thiÕt tha s©u l¾ng nghÖ thuËt cña bµi th¬? - Lêi lÏ gi¶n dÞ, s¸ng, giµu søc biÓu c¶m - Giáo viên tổng kết nội dung và - Sự tưởng tượng phong phú táo bạo đã t¹o giÊc méng k× thó vµ bÊt ngê nghÖ thuËt (III) Hướng dẫn học bài nhà - Lµm bµi ë s¸ch gi¸o khoa, häc thuéc bµi th¬ - So¹n bµi «n tËp 120 Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net (5) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 TiÕt: 63 Ngµy 20 / 12 /2008 ¤n tËp tiÕng viÖt A Môc tiªu bµi d¹y: Gióp häc sinh: Qua tiÕt «n tËp gióp häc sinh n¾m v÷ng nh÷ng néi dung vÒ tõ vùng vµ ng÷ ph¸p Tiếng Việt đã học học kỳ I B C Tµi liÖu thiÕt bÞ d¹y häc: S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn Ng÷ v¨n B¶ng phô hoạt động dạy học: ổn định tổ chức D¹y bµi míi Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập phần từ vựng (I) Tõ vùng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Häc sinh nh¾c l¹i lý Lý thuyÕt thuyết các nội dung đã Cấp độ khái quát nghĩa từ häc Từ tượng thanh, từ tượng hình - Tìm dẫn chứng để Trường từ vựng minh ho¹ Từ địa phương và biệt ngữ xã hội Nãi qu¸ Nãi gi¶m, nãi tr¸nh - Gi¸o viªn chia nhãm Thùc hµnh lµm bµi tËp: Bµi a: - Nhãm 1: bµi a - Nhãm 2: bµi b SGK - Nhãm 3; bµi c TruyÒn thuyÕt - Häc sinh tr×nh đồ trên bảng ? Gi¶i thÝch c¸c nghÜa hÑp - Gi¸o viªn lu gi¶i thÝch nh÷ng Sơ đồ TruyÖn d©n gian Cæ tÝch Ngô ng«n TruyÖn cười bµy s¬ C¸c tõ cã nghÜa hÑp: TruyÒn thuyÕt, cæ tÝch, ngô ngôn, truyện cười Các từ đó có từ truyện dân gian tõ cã chung ý: Khi tõ cã Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net 121 (6) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 nghĩa hẹp cần xác định từ ng÷ réng h¬n - Häc sinh tr×nh bµy Bµi b: Tiếng đồn cha mẹ anh hiền miÖng, chØ biÖn ph¸p (Qu¸) nãi qu¸, nãi gi¶m nãi C¾n c¬m kh«ng vì, cÊn tiÒn vì t tr¸nh Bµi c: VÝ dô: Lom khom núi C«n S¬n suèi ch¶y r× rÇm Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập phần ngữ pháp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lý thuyÕt - Häc sinh nh¾c l¹i néi dung lý Trî tõ thuyÕt Th¸n tõ - T×m vÝ dô dÉn chøng T×nh th¸i tõ C©u ghÐp Thùc hµnh: - Chia nhãm giao bµi tËp Bµi a: Nhãm 1: bµi a VÝ dô: QuyÓn s¸ch nµy mµ chØ cã 20.000 Nhãm 2: bµi b đồng à? Nhãm 3: bµi c - C¸c nhãm th¶o luËn vµ nªu kÕt Bµi b: C©u cña ®o¹n trÝch lµ c©u ghÐp Cã qu¶ thể tách thành câu đơn tách thì mèi quan hÖ vµ sù liªn tôc cña chóng kh«ng ®îc thÓ hiÖn râ - Giáo viên đánh giá, sửa chữa Bµi c: C©u 1, cña ®o¹n trÝch lµ c©u ghÐp Chóng nèi víi b»ng quan hÖ tõ Hoạt động 3: Hướng dẫn học bài nhà - ¤n tËp kü néi dung lý thuyÕt - Hoµn thµnh c¸c bµi tËp - Soạn bài: Hai chữ nước nhà 122 Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net (7) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 TiÕt: 64 Ngµy 20 / 12 /2008 Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè A Môc tiªu bµi d¹y: Gióp häc sinh: Tự đánh giá bài làm mình theo yêu cầu văn và nội dung đề bài Rèn luyện kỹ tự đánh giá và sửa chữa bài văn mình B Tµi liÖu thiÕt bÞ d¹y häc: S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn Ng÷ v¨n B¶ng phô C hoạt động dạy học: ổn định tổ chức D¹y bµi míi Hoạt động 1: Nhắc lại đề ra, xác định yêu cầu đề Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh §Ò bµi: Học sinh nhắc lại đề Em hãy thuyết minh vật nuôi có ích đối ? Em hãy xác định đối víi người nông dân tượng và trọng tâm đề Yªu cÇu KiÓu bµi: ThuyÕt minh Đối tượng: trâu ( bò) Trọng tâm: Thuyết minh đối tượng.( đặc điểm, lîi Ých, c¸ch nu«i, ch¨m sãc ) Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh xây dựng dàn bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Dµn bµi Më bµi: Giíi thiÖu chung vÒ vËt nu«i Th©n bµi: ThuyÕt minh vÒ: - §Æc ®iÓm cña vËt nu«i - Giá trị vật nuôi đời sống người Kết bài: Thái độ, tình cảm vật nuôi đó Hoạt động 3: Nhận xét bài làm học sinh a ¦u ®iÓm: Làm bài đúng thể loại, biết kết hợp miêu tả và vào kể chuyện Tr×nh bµy tr«i ch¶y, s¹ch sÏ Diễn đạt theo bố cục văn biểu cảm Mét sè bµi kh¸: Linh, H»ng, Giang, QuyÕt, Hoµn, Hoa, Hïng, … Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net 123 (8) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 b.Tån t¹i: Một số bài làm yếu: Chiến,Mĩ , Tọa , Cường Lỗi chính tả nhiều, diễn đạt thiếu sáng, dùng từ sai Tr×nh bµy bÈn, néi dung cßn s¬ sµi * §äc bµi mÉu:Mai ThÞ Linh * Gi¸o viªn tr¶ bµi, nªu kÕt qu¶ chung cña c¶ líp Hoạt động 4: Tổng kết học - NhËn xÐt giê häc - Häc sinh ch÷a lçi m¾c ph¶i ( ë nhµ) - Soạn bài: Ông đồ TiÕt: 65 Ngµy 22 / 12 /2008 Ông đồ ( Vò §×nh Liªn ) A Môc tiªu bµi d¹y: Gióp häc sinh : Cảm nhận tình cảnh tàn tạ nhân vật ông đồ, qua đó thấy niềm thương cảm và nỗi nhớ tiếc ngậm ngùi tác giả cảnh cũ người xưa gắn liền với nét đét đẹp văn hoá cổ truyền Thấy nét đặc sắc nghệ thuật bài thơ Rèn luyện kỹ đọc và phân tích thơ ngũ ngôn B Tµi liÖu thiÕt bÞ d¹y häc: S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn Ng÷ v¨n Hình ảnh, tài liệu tham khảo Vũ Đình Liên và văn “Ông đồ” M¸y chiÕu, m¸y vi tÝnh C hoạt động dạy học: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Em hãy đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ: “Đập đá Côn Lôn” nhà thơ Phan Châu Trinh? Nêu nội dung chính bài thơ đó ? Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi – MÊt vÞ thÕ cña nÒn H¸n häc vµ chữ nho ®Çu thÕ kû XX nên các ông đồ dần vị mình lòng người - DÉn vµo bµi D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc - tìm hiểu chung (I) §äc vµ t×m hiÓu chung 124 Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net (9) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh §äc - Hướng dẫn cách đọc, giáo viên đọc mẫu - Gọi học sinh đọc - Giáo viên nhận xét cách đọc - học sinh đọc häc sinh T×m hiÓu chung - Dùa vµo chó thÝch ë SGK, em h·y a.T¸c gi¶: tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh vÒ - Lµ nhµ th¬, nhµ nghiªn cøu, dÞch thuËt, gi¶ng d¹y v¨n häc t¸c gi¶ vµ v¨n b¶n? - Thơ ông thấm đượm tình cảm nhân đạo và niÒm hoµi cæ - Gi¸o viªn chèt néi dung chÝnh, b.V¨n b¶n: Bµi th¬ s¸ng t¸c n¨m 1936 chiÕu ch©n dung t¸c gi¶ - Em hiểu nào từ “ông - Dựa vào chú thích để trả lời đồ” bài thơ? - Chiếu tranh minh hoạ ông đồ xưa c.PTBDD: BiÓu c¶m kÕt hîp miªu t¶ vµ tù - V¨n b¶n sö dông PTB§ nµo: sù a Tù sù b Miªu t¶ c BiÓu c¶m d BiÓu c¶m kÕt hîp tù sù vµ miªu t¶ - Bµi th¬ ®îc t¸c gi¶ viÕt theo thÓ th¬ d ThÓ th¬: Ngò ng«n nµo? - Em đã học văn nào theo thể thơ đó? Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu văn (II) §äc- HiÓu v¨n b¶n Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Bµi th¬ cã bè côc nh thÕ nµo? Nªu néi dung chÝnh cña tõng phÇn? - Gọi học sinh đọc khổ thơ đầu và Hình ảnh ông đồ thời đắc ý nh¾c l¹i néi dung chÝnh - Hình ảnh ông đồ tác giả giới - Xuất đặn vào dịp Tết thiÖu nh thÕ nµo? đông vui náo nhiệt phố phường, trở thành trung tâm chú ý người - Tµi viÕt ch÷ cña «ng ®îc gîi t¶ qua - Ch÷ viÕt phãng kho¸ng, cao quý vµ trang nh÷ng chi tiÕt nµo? träng phượng múa, rồng bay - Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ - So sánh làm người đọc hình dung rõ thuật gì để gợi tả các câu thơ đó? Tác tài viết chữ ông đồ dông cña nã? Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net 125 (10) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 - Nét chữ ông đồ tạo tình - Sự quý trọng, ngưỡng mộ, tìm đến cảm nào lòng người? không cần chữ để trang trí mà còn muốn thưởng thức chữ viết ông đồ - Trong thời nho học ph¸t triển, với tài - Gv s¬ kÕt néi dung, chuyÓn sang mình ông đồ coi trọng môc 2 Hình ảnh ông đồ thời tàn: - Quan sát khổ thơ thứ và cho biết - Nỗi buồn ông đồ vắng khách khổ thơ đó thể nỗi buồn nào ông đồ? - Em cã c¶m nhËn nh thÕ nµo vÒ - Ông đồ ngồi đó khách đến c©u th¬: thuờ viết khụng cũn Nỗi buồn đó lan sang “Giấy đỏ buồn không thấm c¶ nh÷ng vËt v« tri v« gi¸c lµm cho giÊy Mực đọng nghiên sầu” không thắm được, mực đọng nghiên sÇu - Gv b×nh gi¶ng Ông đồ hoàn toàn bị lãng quên - Hình ảnh ông đồ tiếp tục lên đời nh thÕ nµo qua khæ th¬ 4? Ông cè b¸m lÊy cuéc sèng nhng trë - Hãy bình câu cuối khổ thơ nên lạc lõng lẻ loi nên trời đất ảm để thấy vẻ đẹp nó? đạm và lạnh lẽo lòng ông Nếu thời đắc ý ông đồ - Gv b×nh, s¬ kÕt néi dung vµ chuyÓn coi trọng vì tài viết chữ cho người sang môc thưởng thức thì đến giai đoạn chữ nho thời tàn ông đã bị quên lãng 3.Nçi lßng cña t¸c gi¶ - Có điểm gì giống và khác - Đầu bài: Hoa đào nở - ông đồ xuất hình ảnh ông đồ và hoa đào nở - Cuối bài: Hoa đào nở – vắng bóng ông ®Çu vµ cuèi bµi th¬? đồ - ThÓ hiÖn sù tån t¹i bÊt biÕn cña cuéc sèng - Sự giống và khác đó có ý nghĩa tự nhiên người đã trở nên xưa cũ, g×? lçi thêi - Nghệ thuật :( đầu cuối tương ứng) - Lµ lêi tù vÊn thÓ hiÖn nçi niÒm cña t¸c - Em hiểu nào từ “ người giả: Ông đồ trở nên xưa cũ, người khách đã xưa cũ và nét đẹp muôn năm cũ”? v¨n ho¸ truyÒn thèng còng ®i vào dÜ vãng - Niềm thương tiếc khắc khoải, bâng khuâng, xót xa - Tác giả gieo vào lòng người đọc tình cảm nào ông đồ xưa? - Gi¸o viªn chèt néi dung chÝnh Hoạt động 3: Hướng dẫn tổng kết nội dung, nghệ thuật bài thơ (III) Tæng kÕt 126 Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net (11) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung: Nỗi niềm thương cảm ch©n thµnh tác giả với lớp người - Từ bài thơ “ông đồ” em cảm nhận nỗi lòng nào Vũ Đình Liên tàn tạ và nỗi tiếc nhớ cảnh cũ người xưa qua hình ảnh ông đồ đồi với ông đồ? - Em hãy nêu nét đặc sắc nghÖ thuËt cña bµi th¬? (Gîi ý: + Ng«n ng÷? + ThÓ th¬? + BiÖn ph¸p tu tõ?) - Gv bæ sung, chèt ý chÝnh - Gv tæng kÕt néi dung bµi häc, häc sinh đọc lại NghÖ thuËt: - ThÓ th¬ ngò ng«n diÔn t¶ t©m tr¹ng ngậm ngùi tiếc thương - Ng«n ng÷ gi¶n dÞ s¸ng hµm sóc - KÕt cÊu bµi th¬ chÆt chÏ, sö dông kÕt hợp nhiều phương thức biểu đạt và các biÖn ph¸p tu tõ Nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n cÇn n¾m ThÓ th¬: Ngò ng«n Phương thức biểu đạt: Biểu cảm kết hợp tự và miêu tả Nội dung chính: Nỗi niềm thương cảm chân thành tác giả lớp người tàn tạ và nỗi thương nhớ cảnh cũ người xưa qua hình ảnh ông đồ Những nét đặc sắc nghệ thuật: Thể thơ ngũ ngôn diễn tả tâm trạng ngậm ngùi tiếc thương tác giả Kết cấu bài thơ chặt chẽ, sử dụng kết hợp nhiều phương thức biểu đạt và các biÖn ph¸p tu tõ + Lêi th¬ gi¶n dÞ, s¸ng nhng hµm sóc giµu søc biÓu c¶m (IV) Hướng dẫn học bài nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên bài tập nhà: Khi đánh giá nhân vật ông đồ, chính tác giả Vũ Đình Liên đã nhận xét: Hình ảnh ông đồ còn là “ cái di tích tiều tuỵ đáng thương thời tàn” Dựa vµo néi dung bµi th¬ em h·y gi¶i thÝch nhËn xÐt trªn §äc thuéc vµ diÔn c¶m bµi th¬ N¾m néi dung c¬ b¶n cña bµi Lµm bµi tËp vÒ nhµ So¹n bµi míi : (V) Hướng dẫn học bài nhà - N¾m néi dung bµi häc - Häc thuéc v¨n b¶n - Soạn bài :Hai chữ nước nhà Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net 127 (12) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 TiÕt: 66 Ngµy 24 / 12 /2008 Hai chữ nước nhà ( Hướng dẫn đọc thêm) (TrÇn TuÊn Kh¶i) A Môc tiªu bµi d¹y: Gióp häc sinh: Cảm nhận tâm yêu nước Trần Tuấn Khải và nghệ thuật trữ tình bài th¬ vÒ c¸c mÆt: C¶m xóc ch©n thµnh, s©u ®Ëm, thÓ th¬ thÝch hîp, t¹o dùng ®îc kh«ng khÝ vµ t©m tr¹ng, giäng ®iÖu thèng thiÕt Biết vận dụng kỹ đọc diễn cảm để thể cách đọc bài thơ, rèn luyện kỹ n¨ng ph©n tÝch néi dung bµi th¬ B Tµi liÖu thiÕt bÞ d¹y häc: S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn Ng÷ v¨n S¸ch bµi tËp Ch©n dung t¸c gi¶ C hoạt động dạy học: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: §äc diÔm c¶m bµi th¬ " Muèn lµm th»ng cuéi" ( T¶n §µ)? Nªu néi dung chÝnh cña bµi th¬? D¹y bµi míi: Giíi thiÖu t¸c gi¶ vµ vÞ trÝ ®o¹n trÝch Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc và tìm hiẻu chú thích (I) §äc - chó thÝch Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên đọc mẫu, hướng dẫn học sinh Đọc: đọc - Gọi học sinh đọc diễn cảm - Học sinh đọc lại chú thích *, giáo viên Chú thích: kiÓm tra sè chó thÝch 1, 8, 9, 12 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm cấu trúc văn (II) HiÓu cÊu tróc v¨n b¶n Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ? Bµi th¬ s¸ng t¸c theo thÓ th¬ nµo? ThÓ th¬: Song thÊt lôc b¸t T×m mét s« bµi th¬ cã cïng thÓ th¬ mµ em đã học? ? Bµi th¬ cã bè côc nh thÕ nµo? Nªu Bè côc: phÇn néi dung tõng phÇn? câu đầu: Tâm trạng người cha cảnh ngộ éo le, đau đớn 20 câu tiếp: Tình cảnh đất nước qua lời 128 Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net (13) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 dặn người cha câu sau: Tình cảnh bất lực người cha vµ lêi trao g÷i cho Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung văn (II) HiÓu v¨n b¶n ?Cuộc chia ly diễn khung Tâm trạng người cha c¶nh nh thÕ nµo? - Địa điểm: nơi tận cùng đất nước, là ®iÓm biªn ¶i heo hót ? Hoµn c¶nh cña cuéc chia ly? - Cha bÞ gi¶i ®i, muèn theo phông dưỡng tuổi già cha đã khuyên lại vì nước vì nhà ? Tâm trạng người cha sao? - Người cha đau đớn, xót xa vì nước mất, nhµ tan, cha li biÖt Lêi khuyªn nh lêi tr¨ng trèi ? Tác giả đã tái lại tình cảnh đất nước lúc nào? ? Xen kÏ nh÷ng lêi tù sù lµ lêi c¶m th¸n, em h·y ph©n tÝch gi¸ trÞ nh÷ng lêi c¶m th¸n Êy? ? C¶m nhËn cña em vÒ c¸c c©u: " Th¶m vong quèc nçi nµy" ? Em cã nhË xÐt g× vÒ giäng ®iÖu cña ®o¹n th¬ nµy? Tình cảnh đất nước - Tác giả nhập vai người để miêu tả tình đất nước, kể tội ác quân xâm lược cho nên cảm xúc chân thành, nỗi đau da diết làm xúc động tâm can người đọc - C¸c tõ ng÷ vµ h×nh ¶nh diÔn t¶ c¶m xóc m¹nh, s©u: KÓ xiÕt, kÓ xÐ t©m can, ngËm ngùi, khóc than thương tâm - Nỗi đau vượt lên nỗi đau cá nhân trở thành nỗi đau non nước, kinh động đất trêi Mét nçi ®au thiªng liªng vµ cao c¶ - Giäng ®iÖu l©m li, thèng thiÕt xen lÉn nçi phÈn uÊt c¨m hên; mçi dßng th¬ lµ mét tiÕng than, tiếng nấc xót xa cay đắng ?Người cha nói đến bất lực Thế bất lực người cha và lời trao gữi cho m×nh nh thÕ nµo? - Cha giµ, søc yÕu, lì sa c¬ chÞu bã tay ? Dụng ý lời nói người cha? - Nhằm kích thích, hun đúc ý chí “gánh vác” người làm cho lời trao gữi thêm cã søc nÆng ? Lời khuyên người cha vào - Có giá trị lời trăng trối nên người thêi ®iÓm chia biÖt cã ý nghÜa nh sÏ cè g¾ng thùc hiÖn cho b»ng ®îc thÕ nµo? Hoạt động 4: Tổng kết Hoạt động giáo viên Tæ: Khoa häc x· héi Hoạt động học sinh Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net 129 (14) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 Gi¸o viªn tæng kÕt néi dung * Ghi nhí: s¸ch gi¸o khoa chÝnh vµ nghÖ thuËt Học sinh đọc Sách giáo khoa (IV) LuyÖn tËp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn thảo luận: Tại tác giả lấy "Hai chữ nước nhà" làm đầu đề cho văn bản? Nó gắn với tư tưởng chung toàn bài nµo? Trong hoàn cảnh đó thì nước nhà có mối quan hệ không thể tách rời nước thì nhà tan, thù nhà trả nợ nước đã rữa Đó chính là điều người cha và chính tác giả đã gữi gắm (V) Hướng dẫn học bài nhà - N¾m néi dung bµi häc - Häc thuéc v¨n b¶n - ¤n tËp tèt chuÈn bÞ cho kiÓm tra häc k× ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; TiÕt: 67- 68 Ngµy 26 / 12 /2008 KiÓm tra tæng hîp k× I A Môc tiªu bµi d¹y: Qua tiÕt kiÓm tra nh»m: Kiểm tra kiến thức chương trình Ngữ văn từ đầu năm đến RÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm bµi kiÓm tra tr¾c nghiÖm kÕt hîp tù luËn cho häc sinh Giáo viên có hướng bổ cứu mặt còn hạn chế học sinh kiến thức và c¸ch tr×nh bµy B Tµi liÖu thiÕt bÞ d¹y häc: S¸ch tham kh¶o Ng÷ v¨n §Ò kiÓm tra C.hoạt động dạy học: ổn định tổ chức Theo dâi häc sinh lµm bµi NhËn xÐt tiÕt kiÓm tra C©u 1: ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n giíi thiÖu t¸c gi¶ Phan Ch©u Trinh 130 Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net (15) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 Câu 2: Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận em bài thơ “ Đập đá Côn Lôn” cña t¸c gi¶ Phan Ch©u Trinh (II) §¸p ¸n, biÓu ®iÓm: Câu 1: ( điểm ) Viết đoạn văn giới thiệu tác giả Phan Châu Trinh phải đảm bảo các ý c¬ b¶n: - Về đời ( 0,5 điểm ) - VÒ sù nghiÖp c¸ch m¹ng ( 0,5 ®iÓm ) - Về nghiệp văn chương ( 0,5 điểm ) - VÒ h×nh thøc: ViÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh vÒ t¸c gi¶ ( 1,5 ®iÓm ) C©u 2: ( 4,0 ®iÓm ) §¶m b¶o c¸c ý c¬ b¶n sau: - Về hình thức: Viết đoạn văn phát biểu cảm tưởng tác phẩm văn học (1 điểm) - VÒ néi dung: (1,5 ®iÓm) Tõ mét viÖc lµm cô thÓ nÆng nhäc, t¸c gi¶ viÕt bµi th¬ thÓ hiÖn mét c¸ch nh×n nhà cách mạng, chí sĩ yêu nước Bµi th¬ thÓ hiÖn khÝ ph¸ch anh hïng, ý chÝ bÊt khuÊt, tinh thÇn l¹c quan hoàn cảnh đặc biệt - VÒ nghÖ thuËt: (1,5 ®iÓm) Giäng ®iÖu bµi th¬ hµo hïng, m·nh liÖt, khoÎ kho¾n, c¸ch s¸ng t¹o cña t¸c gi¶ viÖc dïng tõ cã hai líp nghÜa, bµi th¬: ThÓ th¬ thÊt ng«n b¸t có ®êng luËt ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; TiÕt: 69 - 70 Ngµy 26 / 12 /2008 Hoạt động ngữ văn Lµm th¬ b¶y ch÷ A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: BiÕt lµm th¬ b¶y ch÷ víi nh÷ng yªu cÇu tèi thiÓu: §Æt c©u th¬ b¶y ch÷, biÕt ng¾t nhịp 4/3 3/4, biết gieo đúng vần T¹o kh«ng khÝ m¹nh d¹n, s¸ng t¹o cho häc sinh B Tµi liÖu thiÕt bÞ d¹y häc: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn Ng÷ v¨n - S¸ch bµi tËp - B¶ng phô C hoạt động dạy học: ổn định tổ chức KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña häc sinh Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn nhận diện luật thơ Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net 131 (16) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 (I) NhËn diÖn luËt th¬ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Học sinh đọc các bài thơ sách giáo khoa ? G¹ch nhÞp vµ chØ c¸c tiÕng gieo vÇn vµ mèi quan hÖ b»ng tr¾c cña hai c©u thơ kề bài thơ đó? - Gọi học sinh đọc diễn cảm - Gi¸o viªn giíi thiÖu m« h×nh 2: - NhÞp th¬ 4/3 hoÆc 3/4 - Gieo vÇn: TiÕng cuèi cña c©u vµ c©u - VÇn cã thÓ Tr¾c hÆc B»ng nhng phÇn nhiÒu lµ B»ng - LuËt B»ng - Tr¾c TTBBTTB BBTTTBB BBTTBTT TTBBTBB BBTTTbB TTBBTtB TTBBBTT BBTTTBB - Gi¸o viªn tæng kÕt Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm chỗ sai luật Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Học sinh đọc bài thơ ( phần b) Sai ë c©u th¬ thø 2: Kh«ng cã dÊu ? Bµi th¬ trªn chÐp sai mét chç Em h·y phÈy, sai côm tõ cuèi tìm chỗ sai đó? Vì sao? ? H·y söa l¹i thµnh c©u th¬ hîp lý? Cã thÓ söa nh sau: ( Cã thÓ söa b»ng nhiÒu côm tõ kh¸c) Ngọn đèn mờ tảo ánh xanh lè Ngọn đèn mờ tảo ánh vàng khè Ngọn đèn mờ tảo bóng đêm nhoè Ngọn đèn mờ tảo bóng trăng nhoè Hoạt động 3: Tổ chức hướng dẫn tập làm thơ (II) TËp lµm th¬ ? H·y tËp lµm tiÕp hai c©u th¬ cuèi - TËp lµm tiÕp hai c©u th¬ sau: theo ý m×nh bµi th¬ cña Tó Tôi thấy người ta có bảo rằn: Xương? B¶o r»ng th»ng cuéi ë cung tr¨ng! - Gi¸o viªn gîi ý: Néi dung ph¶n ¸nh cña bµi th¬, s¾c th¸i t×nh c¶m cña bµi, luật trắc hai câu đó: - Cã thÓ sÏ lµ c¸c c©u: BBTTBTT TTBBTtB a Của Tú Xương: Chøa ch½ng chøa, chøa th»ng Cuéi T«i gím gan cho c¸i chÞ H»ng - Häc sinh c¸c nhãm tr×nh bµy, gi¸o viªn nhËn xÐt vµ söa ch÷a b Để nhấn mạnh cho việc bị người đời chê cười Cuội nói dối khiến cuội lên cung tr¨ng: §¸ng cho c¸i téi qu©n lõa dèi 132 Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net (17) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 Giµ khÊc nh©n gian vÉn gäi th»ng c Chế diễu Cuội bị cô đơn: Cung trăng toàn đất cùng đá Hít bụi suốt ngày đã sướng chăng? - Tập làm tiếp bài thơ dang dở - Có thể các câu sau sẽ: ®©y: PhÊp phíi lßng bao tiÕng gäi Vui ngày đã chuyển sang hè Phượng đỏ sân trường rộn tiếng ve Thoảng hương lúa chín gió đồng quê Hoạt động 4: Học sinh trình bày bài thơ tự làm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy Gi¸o viªn nhËn xÐt, söa ch÷a (III) Tæng kÕt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giáo viên tuyên dương học Trong hoàn cảnh sinh tích cực hoạt động, chổ còn yếu để học sinh rút kinh nghiệm DÆn dß häc sinh: TËp lµm mét bµi thơ theo đề tài tự chọn TiÕt: 71 Ngµy / /2009 tr¶ bµi kiÓm tra tiÕng ViÖt A Môc tiªu bµi d¹y: Qua tiÕt tr¶ bµi gióp häc sinh thÊy râ u ®iÓm vµ nh÷ng phÇn cßn h¹n chÕ so víi yªu cÇu bµi lµm Giáo viên đánh giá lực tiếp thu và thực hành kiến thức Tiếng Việt học sinh B Tµi liÖu thiÕt bÞ d¹y häc: Gi¸o ¸n Bµi kiÓm tra C hoạt động dạy học: ổn định tổ chức Tổ chức hoạt động Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net 133 (18) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 - Học sinh nhắc lại đề - Xây dựng đáp án, chữa bài §¸p ¸n- biÓu ®iÓm: Câu 1: (2 điểm) - Trường từ vựng người: Cổ , miệng ( phận thể người) - Trường từ vựng hoạt động người: túm , ấn, dúi ,xô đẩy ,ngã ,thét Câu 2: (3 điểm): HS Viết đoạn văn giáo viên linh động cho điểm C©u 3:(4 ®iÓm) a.C¸c c©u trªn lµ c©u ghÐp b Quan hÖ ý nghÜa gi÷a c¸c vÕ mçi c©u: - C©u ghÐp cã quan hÖ t¬ng ph¶n - C©u ghÐp cã nguyªn nh©n kÕt qu¶ - C©u ghÐp cã quan hÖ bæ sung *Tr×nh bµy: ®iÓm - NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh - LÊy ®iÓm, nªu c¸ch kh¾c phôc - Tr¶ bµi cho häc sinh, yªu cÇu häc sinh tù ch÷a bµi TiÕt: 72 Ngµy / /2009 tr¶ bµi kiÓm tra tæng hîp A Môc tiªu bµi d¹y: Qua tiết trả bài giúp học sinh thấy ưu điểm và nhược điểm bài làm đồng thời giúp học sinh khắc sâu nội dung kiến thức đã học Giáo viên đánh giá kết học tập học sinh học kỳ I B Tµi liÖu thiÕt bÞ d¹y häc: Gi¸o ¸n Bµi kiÓm tra C hoạt động dạy học: ổn định tổ chức Tổ chức hoạt động Học sinh nhắc lại đề Xây dựng đáp án 134 Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net (19) Sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh Trường trung học sở Tùng ảnh Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 §¸p ¸n, biÓu ®iÓm: Câu 1: ( điểm ) Viết đoạn văn giới thiệu tác giả Phan Châu Trinh phải đảm bảo các ý c¬ b¶n: - Về đời ( 0,5 điểm ) - VÒ sù nghiÖp c¸ch m¹ng ( 0,5 ®iÓm ) - Về nghiệp văn chương ( 0,5 điểm ) - VÒ h×nh thøc: ViÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh vÒ t¸c gi¶ ( 1,5 ®iÓm ) C©u 2: ( 6,0 ®iÓm ) §¶m b¶o c¸c ý c¬ b¶n sau: - Về hình thức: Viết đoạn văn phát biểu cảm tưởng tác phẩm văn học (1 điểm) - VÒ néi dung: (1,5 ®iÓm) Tõ mét viÖc lµm cô thÓ nÆng nhäc, t¸c gi¶ viÕt bµi th¬ thÓ hiÖn mét c¸ch nh×n nhà cách mạng, chí sĩ yêu nước Bµi th¬ thÓ hiÖn khÝ ph¸ch anh hïng, ý chÝ bÊt khuÊt, tinh thÇn l¹c quan hoàn cảnh đặc biệt - VÒ nghÖ thuËt: (1,5 ®iÓm) Giäng ®iÖu bµi th¬ hµo hïng, m·nh liÖt, khoÎ kho¾n, c¸ch s¸ng t¹o cña t¸c gi¶ viÖc dïng tõ cã hai líp nghÜa, bµi th¬: ThÓ th¬ thÊt ng«n b¸t có ®êng luËt NhËn xÐt - NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh - LÊy ®iÓm, nªu c¸ch kh¾c phôc Ch÷a bµi - Tr¶ bµi cho häc sinh, yªu cÇu häc sinh tù ch÷a bµi DÆn dß: So¹n bµi: Nhí rõng Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net 135 (20)