Đang tải... (xem toàn văn)
Vậy để vận dụng sự hiểu biết đó để viết một đoạn văn tự sự theo tinh thần tích hợp các kiểu phương thức biểu đạt trong 1 đoạn văn ntn?. Quy tr×nh viÕt ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ [r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n NS: 03/10/2009 NTH: 06/10/2009 ––––––––––––––––– Ng÷ V¨n – Bµi 7–––––––––––––––––– TiÕt 28, luyÖn tËp viÕt ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m I/ Môc tiªu bµi häc 1/ KiÕn thøc: Biết xác định các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm Liên kết, chuyển đoạn 2/ KÜ n¨ng: BiÕt c¸ch vËn dông sù kÕt hîp c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m viÕt mét ®o¹n v¨n tù sù 3/ Thái độ TÝch cùc x©y dùng ®o¹n v¨n II/ §å dïng d¹y häc 1/ Gi¸o viªn: 2/ Häc sinh: TËp viÕt nh÷ng ®o¹n v¨n vËn dông sù kÕt hîp c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m ë nhµ III/ Phương pháp Thuyết trình, vấn đáp, qui nạp, gợi mở … IV/ Các bước lên lớp 1/ ổn định Sĩ số: 8a: 8b: 2/ KiÓm tra ®Çu giê (?) Tr×nh bµy vai trß cña yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m v¨n tù sù ? 3/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học H§ cña thÇy vµ trß T/g 1’ HĐ1 Khởi động - Mục tiêu: Sử dụng kiến thức đã học để định hướng học sinh vào tiết học - C¸ch tiÕn hµnh: Gv dùng lời nói để dẫn vào nội dung tiết häc lớp 6, các em đã làm quen và nhận biÕt ®îc sù kÕt hîp, ®an xen gi÷a c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m víi kÓ chuyÖn v¨n b¶n tù sù C¸c em đã thấy vai trò và tác dụng các yếu tố Vậy để vận dụng hiểu biết đó để viết đoạn văn tự theo tinh thần tích hợp các kiểu phương thức biểu đạt đoạn văn ntn? Quy tr×nh viÕt ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m sao? Lê Đức Quang – Gv trường THCS Liêm Phú Lop8.net Néi dung (2) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n H§2.HDHS luyÖn tËp - Môc tiªu Xác định các bước xây dựng ®o¹n v¨n tù sù cã sö dông c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m vµ thùc hµnh viÕt 15’ I/ Tự việc và nhân vật đến - C¸ch tiÕn hµnh: ®o¹n v¨n tù sù cã yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m Gv ghi đề SGK lên bảng a Chẳng may em đánh vỡ lọ hoa đẹp b Em gióp mét bµ cô qua ®êng vào lúc đông người và nhiều xe cộ lại c Em nhËn ®îc mét mãn quµ bÊt ngê nh©n ngµy sinh nhËt hay ngµy lÔ, tÕt (?) Những yếu tố cần thiết để xây dựng ®o¹n v¨n tù sù ? Sù viÖc vµ nh©n vËt chÝnh (?) Vai trß cña c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m ®o¹n v¨n tù sù ? Lµm cho sù viÖc trë nªn dÔ hiÓu , hÊp dÉn vµ nh©n vËt chÝnh trë nªn gÇn gòi , sinh động GV: Để xác định đoạn văn tự kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m, chóng ta ph¶i ®i theo mét quy tr×nh gåm c¸c bước Gv sử dụng bảng phụ ghi bước (?) Hãy thực các bước trên đề bài a ? Hs thực (10’) theo các bước Hs đọc trước lớp ( đối chiếu với yêu cầu các bước) (?) Như để xây dựng đoạn văn tự th× viÖc ®Çu tiªn lµ g×? + Sự việc có đối tượng là đồ vật + Sự việc có đối tượng là người + Sự việc mà người là chủ thể tiếp nhËn (?) Khi kÓ l¹i c¸c sù viÖc trªn, ta cÇn xác định ngôi kể nào ? - Người kể ngôi thứ nhất, số ít: tôi, m×nh, tí, em, anh, chÞ, xng tªn Lê Đức Quang – Gv trường THCS Liêm Phú Lop8.net Đề bài: Chẳng may em đánh vỡ lọ hoa đẹp Bước 1: -Lựa chọn việc chính Bước 2: Lựa chọn ngôi kể (3) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - Ng«i thø nhÊt sè nhiÒu: Chóng t«i, chóng ta, chóng m×nh, - Ng«i thø nhÊt gi¸n tiÕp: t¸c gi¶ giÊu mình nhân vật chính kể chuyện (C¸i bµn tù truyÖn) (?) Khi kÓ vÝ dô a, em sÏ b¾t ®Çu tõ ®©u? Khởi đầu: có thể là cảm tưởng, nhận xét, hành động Em ngồi thẫn thờ trước cái lọ hoa đẹp võa bÞ vì tan ChØ v× chót véi vµng mà em đã phải trả giá tiếc nuối HoÆc: Huþch mét c¸i, em bÞ vÊp ng· không gượng lại được, cái lọ hoa đẹp trên tay em văng và vỡ tan (?) DiÔn biÕn nh thÕ nµo ? DiÔn biÕn: KÓ l¹i sù viÖc mét c¸ch chi tiÕt, cã xen kÏ miªu t¶ vµ biÓu c¶m + Vì thµnh tõng m¶nh lín cã thÓ g¾n l¹i b»ng keo hoÆc vì vôn + Ng¾m nghi¸, m©n mª nh÷ng m¶nh vì có hoa văn đẹp + Thu dän, nhÆt nh¹nh c¸c m¶nh vì + C¸c sù viÖc cã liªn quan: bè, mÑ, anh, chÞ em vÒ vµ chøng kiÕn (?) Sù viÖc kÕt thóc ? + Suy nghÜ, c¶m xóc cña b¶n th©n hoÆc thái độ, tình cảm người thân, bạn bè sau sù viÖc x¶y + Bµi häc kinh nghiÖm vÒ tÝnh cÈn thËn (?) VËy yÕu tè thø lµ g× ? (?) Ví dụ tả lọ hoa đẹp nào ? - Ví dụ tả lọ hoa đẹp nào: hình dáng màu sắc, chất liệu, vẻ đẹp lọ hoa - Suy nghĩ, tình cảm, ngưỡng mộ, nuèi tiÕc vµ ©n hËn (?) Sau xác định các bước trên thì bước cuối cùng là gì ? ViÕt thµnh ®o¹n v¨n + Xác định cấu trúc đoạn văn: diễn dÞch, qui n¹p, song hµnh + ViÕt c©u më ®o¹n vµ c¸c c©u khai triển theo cấu trúc đã chọn + L¾p r¸p c©u më ®o¹n víi c¸c c©u khai Lê Đức Quang – Gv trường THCS Liêm Phú Lop8.net Bước 3: Xác định thứ tự kể Bước 4: Xác định các yếu tố miêu t¶ vµ biÓu c¶m dïng ®o¹n v¨n Bước 5: Viết thành đoạn văn (4) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n triÓn + KiÓm tra tÝnh liªn kÕt, m¹ch l¹c cña ®o¹n v¨n (?) Tãm l¹i qui tr×nh x©y dùng ®o¹n v¨n tự gồm bước, nhiệm vụ bước ? Hs đọc và xác định yêu cầu Hs hoạt động cá nhân Hs đọc Hs kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Gv nhËn xÐt, bæ sung Gv đọc đoạn văn tham khảo T«i ®ang ngåi nghÜ ngîi vÈn v¬ vÒ người hang xóm sống quanh tôi, đó có lão Hạc Lão sèng ©m thÇm c¶nh tóng quÉn vµ chờ đợi vô vọng đứa trai đã xa Bỗng lão Hạc dặng hắng bước vào Tôi mỉm cười: - Thiêng thật ! Tôi nghĩ đến lão ? Lão Hạc lặng lẽ ngồi xuống cái ghÕ gç äp Ñp cña nhµ t«i, buån b· nãi: - Cậu Vàng đời ông giáo ! T«i ng¹c nhiªn hái l¹i: - L·o yªu quý Vµng l¾m c¬ mµ? - Th× vÉn yªu, nhng vÉn ph¶i b¸n! C¸i sè kiÕp nã vµ c¶ t«i n÷a th× cã g× kh¸c ®©u, h¶ «ng gi¸o T«i lÈm bÈm: - Kh«ng thÓ nµo tin ®îc! - T«i b¸n thËt råi Hä võa b¾t nã vµ mang ®i Lão Hạc bỏ lửng câu nói, cười mà miệng méo xệch đi, nước mắt lưng trßng T«i còng c¶m thÊy nghÑn ngµo và muốn ôm chầm lấy lão để khóc oµ lªn cho v¬i bít nh÷ng day døt, bøc bèi lßng T«i chît nghÜ c¸i viÖc t«i ph¶i b¸n ®i n¨m quyÓn s¸ch thËt lµ v« nghÜa nÕu so s¸nh nã víi nçi ®au cña lão Hạc Tôi năm đồ vật, còn lão Hạc thì người bạn tình nghÜa biÕt chõng nµo! L·o sÏ sèng ngày tháng cô đơn còn l¹i t©m tr¹ng ®Çy nh÷ng mÆc c¶m 25’ II/ LuyÖn tËp Bµi tËp (SGK Tr 84) §ãng vai «ng gi¸o kÓ l¹i phót gi©y l·o H¹c sang b¸o tin b¸n chã víi vÎ mÆt vµ t©m tr¹ng ®au khæ Lê Đức Quang – Gv trường THCS Liêm Phú Lop8.net (5) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ân hận dằn vặt? Tôi thấy thương lão quá, chẳng biết nên động viên an ñi l·o nh thÕ nµo nªn chØ nãi mét c©u vu v¬ cho cã chuyÖn: - ThÕ nã cho b¾t µ ? Nghe t«i hái, l·o H¹c bçng giËt thãt, đôi mắt lão dường thất thần gương mặt tái nhợt co rúm lại đầy vẻ đau đớn, nhÉn nhôc L·o rò ®Çu xuèng vµ «m mÆt bËt khãc hu hu (?) T×m ®o¹n v¨n kÓ l¹i gi©y phót trªn truyÖn l·o H¹c ? (?) Đoạn văn Nam Cao đã kết hợp yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m ë chç nµo ? Bµi tËp (SGK Tr 84) + Sự việc: Lão Hạc báo tin đã bán vµng + Ng«i kÓ: Ng«i thø nhÊt , sè Ýt: xng "t«i" + Miêu tả: Cố làm vui vẻ, cười mếu, đôi mắt ầng ậc nước, co róm l¹i, nh÷ng vÕt nh¨n x« l¹i víi nhau, ép cho nước mắt chảy Cái ®Çu nghÑo vÒ mét bªn vµ c¸i miÖng mãm mÐm cña l·o mÕu nh nÝt L·o hu hu khãc… (?) Nh÷ng yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m đã giúp Nam Cao thể điều gì? + BiÓu c¶m: Kh«ng qu¸ xãt xa n¨m sách tôi quá trước n÷a T«i chØ ¸i ng¹i cho l·o H¹c T«i hái cho cã chuyÖn YÕu tè miªu t¶ biÓu c¶m kh¾c s©u lòng người đọc Lão Hạc khèn khæ vÒ h×nh d¸ng bªn ngoµi và đau đớn, quằn quại tinh thần (?) Đoạn văn em đã kết hợp c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m cha ? 4/ Cñng cè Trong văn tự yếu tố miêu tả có vai trò và ý nghĩa ntn việc ®îc kÓ ? Gv hÖ thèng kiÕn thøc bµi 5/ HDHT - Xem l¹i vai trß yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m , kÓ v¨n b¶n tù sù - §ãng vai Xan-ch« Pan-xa kÓ l¹i truyÖn : '' §¸nh víi cèi xay giã '' - ChuÈn bÞ bµi : '' LËp dµn ý cho bµi v¨n tù sù '' Lê Đức Quang – Gv trường THCS Liêm Phú Lop8.net (6)