Đang tải... (xem toàn văn)
Hết tiết 13,chuyển tiết 14 GV: Cái hay trong cách dẫn chuyện của tác giả còn ở chổ vừa khám phá thêm những nét mới trong tâm hồn và tính cách của lão Hạc, vừa chuyển mạch câu chuyện *Cái[r]
(1)TiếT 13-14 :MÔN VĂN Bài : Laõo Haïc (Nam Cao) I/ Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh: - Thấy tình cảnh khốn cùng và nhân cách và nhân cách cao quý nhân vật lão Hạc, qua đó thể hiểu thêm số phận đáng thương và vẻ đẹp tâm hồn đáng trọng người nông dân VN trước cách mạng tháng Tám - Thấy lòng nhân đạo sâu sắc nhà văn Nam Cao (thể chủ yếu qua nhân vật ông giáo): thương cảm đến xót xa và thật trân trọng người nông dân nghèo khổ - Bước đầu hiểu đặc sắc nghệ thuật truyện ngắn Nam Cao: khắc họa nhân vật tài tình, cách dẫn truyện tự nhiên, hấp dẫn, kết hợp giũa tự triết lý với trữ tình - Rèn luyện các kỹ tìm hiểu, phân tích nhân vật qua ngôn ngữ, hình dáng, cử và hành động II/ Chuaån bò: Giaùo vieân: Giaùo aùn, tö lieäu veà taùc giaû Học sinh: Soạn bài, sgk III/ Tiến trình lên lớp 1.Ổn định :KTSS 2.KTBC: Tóm tắt số nét chính đoạn trích Tức nước vỡ bờ? Phân tích diễn biến thái độ chị Dậu ? 3.Bài Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: H/s đọc lại chú thích(*)Sgk/31 Hoạt động Gv đọc mẫu đoạn, h/s đọc tiếp Chú ý giọng đọc phù hợp với các nhân vật: - Ông giáo: đọc giọng chậm, buồn, cảm thông, có lúc xót xa đau đớn - Lão Hạc:biến đổi phong phú, đau đớn, ân hận, dằn vặt, năn nỉ giải bày, chua chát mỉa mai - Vợ ông giáo: lạnh lùng, khô khan, coi thường - Binh Tư: đầy nghi ngờ, mỉa mai Gv chọ số từ, yêu cầu h/s cắt nghĩa Hoạt động ? Đoạn trích kể chuyện gì và có thể chia làm đoạn nhỏ? Lop8.net Nội dung I.Tác giả-Tác phẩm II.Đọc,tóm tắt,tìm hiểu chú thích III.Tìm hiểu đoạn trích 1.Bố cục (2) - Có thể chia đoạn: - Đoạn 1: Từ đầu xong Lão Hạc sang nhờ ông giáo - Đoạn 2: Tiếp đáng buồn Cuộc sống Lão Hạc sau đó, thái độ Binh Tư và ông giáo biết việc Lão Hạc xin bã chó - Đoạn 3: Còn lại Cái chết lão Hạc ? Cho biết vì lão Hạc yêu thương cậu vàng mà đành lòng phải bán cậu? - Lão quá nghèo, ốm nặng khỏi, không có việc làm, không giúp đỡ Hằng ngày lại ăn vào đồng tiền dành dụm, đã phải nuôi thêm cậu Vàng nuôi thân chưa nên đành phải bán Nói cho cùng, lão là người nông dân nghèo, giàu tình cảm, giàu lòng tự trọng, trọng danh dự ? Hãy tìm từ ngữ, hình ảnh miêu tả thái độ, tâm trạng Lão Hạc, lão kể chuyện bán chó với ông giáo? Em có nhận xét gì từ láy ầng ậng? - Cố làm vẻ vui vẻ, cười mếu, mắt ầng ậng nước, mặt đột nhiên co rúm lại, vết nhăm xô lại, ép nước mắt chảy, đầu ngoẹo, miệng mếu máo, khóc hu hu - Từ láy ầng ậng thể đau đớn,hối hận, xót xa, thương tiếc tất dâng trào và oà vỡ có người hỏi đến - Lão day dứt, ăn năn, vì đã lừa chó ? Câu nói chuyện hóa kiếp, làm kiếp người sung sướng hơn, câu nói ‘không nên hoãn sung sướng lại” nói lên điều gì? - Những câu nói đượm triết lý dân gian người nông dân nghèo, thể nỗi buồn, bất lực sâu sắc họ trước và tương lai mịt mù vô vọng - Câu nói ông giáo thấm triết lý lạc quan và thiết thực pha chút hóm hỉnh, hài hước người bình dân “Trong nỗi buồn lớn thì niếm vui nho nhỏ trở thành lớn lao” ? Qua các chi tiết trên, em thấy tâm trạng lão Hạc sau bán cậu vàng sao? Qua đó cho thấy lão là người nào? - Lão đau đớn, xót xa, ăn năn, thương tiếc vì đã bán chó Lop8.net 2.Phân tích a/Nhân vật lão Hạc *Tâm trạng lão Hạc sau bán cậu Vàng -Lão đau đớn, xót xa, ăn năn, thương tiếc vì đã bán chó -Là người sống tình nghĩa thuỷ chung, trung thực, có tình thương sâu sắc (3) - Là người sống tình nghĩa thuỷ chung, trung thực, có tình thương sâu sắc - H/s ghi (Hết tiết 13,chuyển tiết 14) GV: Cái hay cách dẫn chuyện tác giả còn chổ vừa khám phá thêm nét tâm hồn và tính cách lão Hạc, vừa chuyển mạch câu chuyện *Cái chết lão Hạc từ chỗ bán chó sang chuyện chính, chuyễn lão nhờ ông Tình cảnh đói khổ, túng giáo, là chuẩn bị cho cái chết mình cách quẫn, không lối thoát đã buồn thảm và đáng thương ? Qua việc lão Hạc nhờ vả ông giáo, em có nhận xét gì nguyên nhân và mục đích việc này? Có ý kiến cho lão làm là gàn dở, có ý kiến cho là đúng? Vậy theo em ,em có ý kiến gì? - Tình cảnh đói khổ , túng quẫn, không lối thoát - Giữ lại mảnh vườn cho con, không ăn vào tiền bòn vườn ? Tác giả tả cái chết Lão Hạc nào? Tại lão lại chọn cách chết vậy? Em có nhận xét gì cái chết lão Hạc và ý nghĩa nó? - H/s thảo luận nhóm sau đó trình bày ý kiến: - Lão vật vã trên giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sòng sọc Lão tru tréo, bọt mép xùi ra, khắp người lại giật lên Vật vã tiếng đồng hồ chết - Chọn cái chết đáng sợ là cách đẩ tạ tội với cậu Vàng, lão yêu thương chó trai, lão lại lừa bán nó để người ta giết thịt thì lão phải tự trừng phạt mình, tự chịu hình phạt chó chết vì ăn nhằm bã - Cái chết lão thật dội và kinh hoàng, chết đau đớn, vật vã Nhưng cái chết lão góp phần bộc lộ số phận và tính cách lão, là số phận và tính cách người nông dân nghèo xã hội VN trước cách mạng tháng 8: nghèo khổ, bế tắc, giàu lòng yêu thưong, lòng tự trọng Mặt khác, cái chết lão Hạc còn tố cáo thực xã hội thực dân nửa phong kiến - cái xã hội nô lệ, tăm tối đã buộc người nghèo đến đường cùng Chỉ có thể là tha hoá giữ chất mình cái chết chính mình Cái chết lão Hạc góp phần làm cho Lop8.net đẩy lão Hạc đến cái chết hành động tự giải thoát Qua đây thấy số phận cực đáng thương ngưới nông dân nghèo năm đen tối trước cách mạng tháng (4) người xung quanh hiểu rõ người lão, quí trọng và thương tiếc lão Gv chọn lọc số ý cho h/s ghi ? Thái độ và tình cảm nhân vật tôi lão Hạc nào? - Thông cảm, thương xót cho hoàn cảnh lão Hạc, tìm nhiều cách an ủi, giúp đỡ lão - H/s đọc lại đoạn văn: “Chao ôi! đáng buồn”và đoạn: “Không ! nghĩa khác” ? Em hiểu nào ý nghĩ nhân vật tôi qua lời nói trên biết lão Hạc xin bã chó và sau lão chết? - Ông giáo thất vọng trước thay đổi cách sống, không chịu cảnh khổ cực “đói ăn vụng, túng làm liều” người lão Hạc - Sau cái chết bất ngờ và dội lão Hạc thì tâm trạng ông giáo lại biến chuyển, có thêm nét khác Chan chứa tình thương và lòng nhân ái sâu sắc ? Qua phân tích trên, em có nhận xét gì nhân vật ông giáo? - Là người tri thức nghèo, giàu tình thương, lòng tự trọng Ông là người luôn thông cảm và tìm cách để an ủi và giúp đỡ lão Hạc Hoạt động ? Truyện ngắn Lão Hạc chan chứa lòng nhân đạo đồng thời in đậm tính thực Điều đó thể nào qua nhân vật lão Hạc và ông giáo? - Qua tính cách, tâm trạng và cái chết lão Hạc - Qua thái độ, hành động và suy nghĩ ông giáo ? Nghệ thuật kể chuyện, tả người, tâm lí, tâm trạng Nam Cao đặc sắc điểm nào? - Câu chuyện kể nhân vật tôi - câu chuyện trở nên gần gũi, chân thực, chuyện đời sống thực diễn Chuyện dẫn dắt tự nhiên, linh hoạt, có nhiều giọng điệu: vừa tự vừa trữ tình, có hòa lẫn triết lý sâu sắc - Bút pháp khắc học nhân vật tài tình (miêu tả dạng, cử lão Hạc, cái chết đau đớn lão ) H/s đọc ghi nhớ Lop8.net b/ Nhân vật ông giáo người kể chuyện Là người tri thức nghèo, giàu tình thương, lòng tự trọng IV.Tổng kết Ghi nhớ Sgk/48 (5) 4.Củng cố: Nghệ thuật và nội dung chính truyện ngắn Lão Hạc 5.Dặn dò: Tập tóm tắt đoạn trích, học bài Đọc và soạn bài Cô bé bán diêm - Taùc giaû, taùc phaåm - Đọc, tóm tắt, tìm hiểu chú thích ? - Hình ảnh cô bé bán diêm đêm giao thừa ? - Thực và mộng tưởng ? - Caùi cheát cuûa coâ beù baùn dieâm ? - Ngheä thuaät ? Lop8.net (6)