Kế hoạch giảng dạy môn học lớp 2, kì I - Tuần 13

- GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận : Để - Các nhóm HS thảo luận và ghi kết môi trường xung quanh nhà bạn sạch sẽ, bạn quả vào tờ giấy A3.[r]

Môn : Toán 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 14 – I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Biết thực phép trừ có nhớ dạng 14 – - Tự lập và học thuộc bảng các công thức 14 trừ số - Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 14 – để giải các bài toán có liên quan II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Que tính - SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học GIỚI THIỆU BAØI : - Trong toán hôm chúng ta cùng học cách thực phép trừ có nhớ dạng 14 – 8, lập và học thuộc lòng các công thức 14 trừ số Sau đó áp dụng để giải các bài toán có liên quan GV - HS nhắc lại tựa bài, lớp đọc ghi tựa bài lên bảng DẠY – HỌC BAØI MỚI: Bước : - GV đưa bài toán : Có 14 que tính (GV cầm - HS nghe và phân tích đề que tính) bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - 1, HS nhaéc laïi - GV goïi 1, HS nhaéc laïi GV hoûi tieáp  Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm - HS trả lời - Lớp nhận xét gì? (thực phép trừ : 14 – ) - GV vieát leân baûng : 14 – Bước : - GV yêu cầu HS lấy 14 que tính, suy nghĩ và - HS thực thao tác trên que tìm cách bớt que tính Sau đó yêu cầu trả lời xem tính Trả lời : Còn que tính coøn laïi bao nhieâu que tính - GV gọi 1, HS nêu cách bớt bớt mình GV - HS neâu nhaän xeùt - Hướng dẫn HS cách bớt + Coù 14 que tính (coù boù que tính vaø que tính) Đầu tiên cô bớt que tính rời trước Sau đó bớt que tính Để bớt que tính cô tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que còn lại que GV hoûi? Lop2.net  Vậy 14 que tính bớt còn que tính? (còn que tính)  Vậy 14 trừ mấy? (14 trừ 6) - GV vieát leân baûng : 14 – = Bước : Đặt tính và thực phép tính - GV y/c HS lên bảng đặt tính sau đó nêu lại - HS nêu cách đặt tính và thực hieän pheùp tính caùch laøm cuûa mình + Viết 14 viết xuống thẳng cột với 4, viết dấu - và kẻ 14 -8 vaïch ngang + Trừ từ phải sang trái không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết nhớ 1, trừ - 1, HS nhaéc laïi - GV gọi 1, HS nhắc lại cách trừ * Bảng công thức : 14 trừ số - GV yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - HS thực thao tác trên que quaû caùc pheùp tính phaàn baøi hoïc vaø vieát leân tính, tìm keát quaû vaø ghi keát quaû bảng, bảng các công thức 14 trừ số tìm vào bài học - HS noái tieáp thoâng baùo keát phaàn baøi hoïc - GV Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû vaø GV ghi quaû cuûa caùc pheùp tính moãi HS chæ neâu pheùp tính leân baûng - GV yêu cầu lớp đọc đồng bảng các công thức sau đó xóa dần các phép tính cho HS đọc thuộc 14 – = 14 – = 14 – = 14 – = 14 – = * Luyện tập - Thực hành : Baøi : Tính nhaåm - GV y/c HS tự nhẩm và ghi kết các pheùp tính vaøo baøi - GV yêu cầu lớp nhận xét bài bạn GV nói thêm đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng không đổi a) + = 14 + = 14 + = 14 + = 14 + = 14 + = 14 Lop2.net - HS học thuộc bảng công thức - HS leân baûng moãi em laøm moät coät tính - Lớp làm bài vào SGK - HS nhaän xeùt baøi baïn laøm đúng/sai tự kiểm tra bài 14 - = 14 - = 14 - = 10 14 - = 14 - = 14 - 10 = b) 14 – – = 14 – – = 14 – – = 14 – = 14 – = 14 – =9 Baøi : - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV cho HS làm vào GV nhận xét sửa chữa 14 14 14 14 14 - -9 -7 -5 - 8 Bài : Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ là - GV cho HS laøm vaøo baûng a) 14 vaø b) 14 vaø c) 12 vaø 14 14 12 - - -9 Baøi : - GV gọi 1,2 HS đọc đề bài - GV hoûi?  Bài toán cho biết gì? (Có 14 quạt điện đã bán quaït ñieän)  Bài toán hỏi gì? (Cửa hàng đó còn lại quạt ñieän?) - GV cho HS làm vào vở, gọi HS lên tóm tắt vaø giaûi - GV nhận xét và chấm số Toùm taét Coù : 14 quaït ñieän Baùn : quaït ñieän Coøn laïi :…… quaït ñieän? Giaûi Cửa hàng đó còn lại là 14 - = (quaït ñieän) Đáp số : quạt điện 3/ CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: - GV y/c HS đọc (HTL) bảng công thức 14 trừ moät soá * GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net - HS đọc - HS làm bài vào - HS leân baûng laøm - HS laøm vaøo baûng - Lớp đọc ĐT - 1,2 HS đọc đề toán - HS trả lời - Lớp nhận xét - HS làm vào vở, HS lên bảng laøm - 7, 10 HS noäp baøi - Vài HS đọc HTL Môn : Tập Đọc BOÂNG HOA NIEÀM VUI I/ MUÏC TIEÂU Đọc - HS đọc trơn bài - Đọc đúng các từ khó : sáng, tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ, ốm nặng, hai bông nữa, …; bệnh viện, dịu đau, ngắm vẽ đẹp, cánh cửa kẹt mở, hăng hái, hiếu thảo, khỏi bệnh, đẹp mê hồn, … - Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Đọc đúng giọng các nhân vật + Người dẫn chuyện : thong thả, chậm rãi + Gioïng chò : caàu khaån + Lời cô giáo : dịu dàng, trìu mến Hieåu - Hiểu nghĩa các từ : lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn, dòu côn ñau, traùi tim nhaân haäu - Hiểu nội dung bài : Tấm lòng hiếu thảo Chi cha mẹ II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa bài tập đọc SGK - Tranh (ảnh) hoa cúc đại hóa hoa thật - Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TIEÁT Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ và trả lời câu - đọc bài, HS trả lời câu hoûi caùc caâu sau : hoûi - Hình aûnh naøo cho em bieát meï vaát vaû vì ? - Người mẹ so sánh với hình aûnh naøo ? - Trong baøi thô em thích nhaát baøi thô naøo ? Vì ? - Nhận xét, cho điểm HS 2/ DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Treo tranh minh hoïa vaø hoûi : Tranh veõ caûnh gì ? - Coâ giaùo ñöa cho baïn nhoû ba - Chỉ lên tranh và nói : Đây là cô giáo, cô bông hoa cúc Lop2.net ñang trao cho baïn nhoû moät boù hoa cuùc Hoa vườn trường không hái cuối cùng bạn lại nhận hoa Chúng em cùng tìm hiểu xem vì bạn nhỏ lại hái hoa vườn trường qua bài tập đọc Bông hoa niềm vui - Vieát teân baøi leân baûng 2.2 Luyện đọc đoạn 1, a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn 1, - Theo dõi SGK và đọc thầm theo b) Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm và - Luyện đọc các từ khó: sáng, tinh ghi leân baûng phuï mơ, lộng lẫy, chần chừ; bệnh viện, dịu đau, ngắm vẻ đẹp … c) Hướng dẫn ngắt giọng - Tìm cách đọc và luyện đọc các - Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt giọng câu dài caâu: Em muoán ñem taëng boá / moät boâng Hoa Niềm Vui / để bố dịu đau // Những bông hoa màu xanh / lộng lẫy ánh mặt trời buổi saùng // d) Đọc theo đoạn - Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp - Chia nhóm và yêu cầu HS đọc theo nhóm - Nối tiếp đọc các đoạn 1, - Từng HS đọc theo nhóm Các HS khaùc boå sung e) Thi đọc các nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân, đọc đồng - Thi đọc g) Cả lớp đọc đồng 2.3 Tìm hiểu đoạn 1, - Baïn Chi - Đoạn 1, kể bạn nào ? - Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm - Tìm bông hoa cúc màu xanh, lớp gọi là bông hoa Niềm gì ? Vui - Chi muoán haùi boâng hoa Nieàm - Chi tìm bông hoa Niềm Vui để làm gì ? Lop2.net Vui để tặng bố để làm dịu đau cuûa boá - Vì bông cúc màu xanh lại gọi là bông - Màu xanh là màu hi vọng hoa Nieàm Vui ? vào điều tốt lành - Bạn Chi đáng khen chổ nào ? - Baïn raát thöông boá vaø mong cho boá mau khoûi beänh - Bông hoa Niềm Vui đẹp nào ? - Raát loäng laãy - Vì Chi lại chần chừ ngắt hoa ? - Vì nhà trường có nội qui không ngắt hoa vườn trường - Bạn Chi đáng khen điểm nào ? - Bieát baûo veä cuûa coâng - Chuyeån yù : Chi raát muoán taëng boâng hoa Nieàm Vui để bố mau khỏi bệnh Nhưng hoa vườn trường là chung Chi không dám ngắt Để bieát Chi seõ laøm gì, chuùng ta hoïc tieáp baøi TIEÁT 2.4.Luyện đọc các đoạn 3, - Tiến hành theo các bước phần luyện đọc - Luyện đọc các từ ngữ : ốm nặng, tieát hai bông nữa, cánh cửa kẹt mở, hãy hái, hiếu thảo, khỏi bệnh, đẹp meâ hoàn - Luyện đọc các câu : Em hãy hái thêm hai bông nữa,/ Chi aï ! // Moät boâng cho em, / vì traùi tim nhaân haäu cuûa em // Moät bông cho mẹ, / vì bố và mẹ đã daïy doã thaønh moät coâ beù hieáu thaûo - Gọi HS đọc phần chú giải - GV giải thích thêm số từ mà HS không hieåu 2.5 Tìm hiểu đoạn 3, - Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì ? - Xin coâ cho em … Boá em ñang oám naëng - Khi bieát lí vì Chi raát caàn boâng hoa coâ - OÂm Chi vaøo loøng vaø noùi : Em haõy … hieáu thaûo giaùo laøm gì ? - Trìu mến, cảm động - Thái độ cô giáo ? Lop2.net - Bố Chi đã làm gì khỏi bệnh ? - Theo em, bạn Chi có đức tính gì đáng quý ? - Đến trường cám ơn cô giáo và tặng nhà trường khóm hoa cúc maøu tím - Thöông boá, toân troïng noäi qui, thaät thaø 2.6 Thi đọc chuyện theo vai - Gọi HS đọc theo vai Chú ý đọc theo yêu cầu - HS đóng vai : người dẫn chuyện, coâ giaùo vaø Chi 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Đọc và trả lời : - Gọi HS đọc đoạn thích và nói vì ? - Đoạn : Tấm lòng hiếu thảo Chi - Đoạn : Ý thức nội qui Chi - Đoạn : Tình cảm thân thiết cô và trò - Đoạn : Tình cảm bố Chi cô giáo và nhà trường - Daën HS phaûi luoân hoïc taäp baïn Chi Moân : Taäp Vieát VIẾT CHỮ HOA L – LÁ LAØNH ĐÙM LÁ RÁCH I/ MUÏC TIEÂU - Viết đúng, đẹp chữ L hoa - Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng : Lá lành đùm lá rách - Biết cách nối từ chữ L sang chữ cái đứng liền sau II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Chữ L hoa khung chữ trên bảng phụ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ - Vở Tập viết 2, tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng - HS viết chữ K hoa và từ Kề - Chấm số HS lớp - Nhận xét HS viết trên bảng 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Hôm nay, các em tập viết chữ L hoa và cụm Lop2.net từ ứng dụng : Lá lành đùm lá rách 2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ L - Treo bảng phụ có chữ L hoa khung và - Quan sát và trả lời hoûi : - Cao li, roäng li - Chữ L hoa có độ cao và độ rộng đơn vị? - Gồm nét cong trái, lượn đứng - Chữ L hoa gồm nét ? Là nét nào? và lượn ngang nối liền tạo thaønh neùt thaét - Chữ L hoa giống chữ hoa nào ? - Vừa nói vừa tô khung chữ : Chữ L hoa - Giống chữ C, G phần đầu viết nét liền Điểm đặt bút đường kẻ dọc - HS viết không trung sốc viết nét cong trái giống chữ C hay G Viết - đến HS nhắc lại quy trình tiếp lượn đứng (lượn đầu) nối liền (tạo viết thành vòng to đầu chữ và còng nhỏ câhn chữ) Điểm dừng bút nằm trên đường ngang số và đường dọc số - Vieát baûng b) Vieát baûng - Yeâu caàu HS vieát baûng 2.3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Yêu cầu HS mở Tập viết và đọc cụm từ ứng - Đọc : Lá lành đùm lá rách duïng - Đùm bọc, giúp đỡ lẫn - Hỏi : Lá lành đùm lá rách có nghĩa gì ? - Kết luận : Lá lành đùm lá rách ý muốn nhắc nhở chúng ta hãy cưu mang, giúp đỡ lần lúc khó khăn, hoạn nạn b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Cụm từ gồm tiếng ? Là tiếng nào? - tiếng : Lá, lành, đùm, lá, raùch - So sánh chiều cao chữ L và a ? - Cụm từ có chữ l ? - Chữ L cao 2,5 li, chữ a cao li - Khi viết chữ L ta viết nét nối nào ? - chữ l - Từ điểm cuối chữ L rê bút - Khoảng cách các chữ viết nào ? lên đầu chữ a và viết chữ a c) Vieát baûng - Khoảng cách đủ để viết chữ - Yêu cầu HS viết chữ Lá vào bảng caùi o - Chỉnh, sửa cho các em - Vieát baûng Lop2.net 2.4 Hướng dẫn viết vào Vở tập viết - GV sửa lỗi cho HS - HS vieát dòng chữ L cỡ vừa dòng chữ L cỡ nhỏ dòng chữ Lá cỡ vừa dòng chữ Lá cỡ nhỏ dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ - Thu chaám – baøi 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà tập viết vào Môn : Toán 34 – I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Biết thực phép trừ có nhớ dạng 34 – - Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 34 – để giải các bài toán có liên quan II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Que tính - SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học OÅN ÑÒNH : KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - GV hoûi:  Tiết trước các em học bài gì? (14 trừ số - HS trả lời - Lớp nhận xét 14 – 8) em đọc lại bảng trừ - GV nói: Để kiểm tra lại bài sau đây cô cho - Các tổ thực trò chơi: các em chơi trò chơi “Đố bạn”, tổ cử bạn hỏi bạn nêu ba phép tính, mời bạn bất kì bạn tổ 2, mời bạn đó trả lời, trả lòi trả lời sai coi thua và tiếp tục đến các tổ còn lại - GV nhaän xeùt , tuyeân döông * Nhaän xeùt tieát kieåm tra DẠY – HỌC BAØI MỚI: a) Giới thiệu bài: - GV nói: Cô có 34 que tính, bớt que tính - HS nghe Lop2.net vaø hoûi: + Coâ coøn laïi bao nhieâu que tính? (coøn laïi 26 que tính) + Muoán bieát coøn laïo bao nhieâu que tính ta phaûi làm gì? (Thực phép trừ 34 – 8) GV ghi bảng 34 – và gọi vài HS nhắc lại tựa bài b) Phép trừ 34 – 8: - GV yeâu caàu HS laáy boù chuïc que tính vaø que tính rời, tòm cách để bớt que rời thông baùo laïi keát quaû - GV goïi vaøi HS neâu caùch tính cuûa mình GV nhận xét, sửa chữa, bổ sung - GV hướng dẫn HS cách tính trên que tính (GV cài trên bó chục và que rời , nói: Cô có bó, bó có chục que, GV cài lên bảng sau đó cài tiếp que rời và hỏi: + Coâ coù bao nhieâu que tính? (coù 34 que tính) + 34 goàm maáy chuïc, maáy ñôn vò? (goàm chuïc vaø ñôn vò) - Để bớt 34 – 8, trước tiên bớt que , sau đó bớt que nữa, để bớt que tính cô lấy bó chục que tính tháo rời ra, lấy que tính và hỏi: + Cô còn bó chục và que tính rời? (còn bó chục và que rời) + Vậy 34 que tính bớt que, còn lại bao nhieâu que? ( coøn laïi 26 que tính) + Vậy 34 trừ bao nhiêu? (Bằng 26) - GV ghi baûng 34 – = 26 * Đặt tính và thực phép tính - GV y/c HS leân baûng ñaët tính - GV goïi HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông 34 Viết 34 viết xuống thẳng cột -8 với Viết dấu trừ và kẻ vạch ngang - GV nói: Để tính 34 – thì các em : + Tính từ đâu sang đâu? (Từ phải sang trái) - GV gọi HS lên bảng thực phép tính và nêu caùch tính - GV nhaän xeùt, tuyeân döông Lop2.net - HS trả lời - Lớp nhận xét - HS nhắc lại tựa bài - HS thực hành thao tác trên que tính - Moät vaøi HS neâu caùch tính cuûa mình- Lớp nhận xét - HS nghe vaø theo doõi - HS trả lời - Lớp nhận xét - HS leân baûng ñaët tính - lớp cùng đặt tính vào bảng - Lớp nhận xét - HS trả lời, Lớp nhận xét - Lớp thực vào bảng - Lớp nhận xét 34 + không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết 6, nhớ 26 + trừ 2, viết - Goïi 1, HS nhaéc laïi * Luyện tập - Thực hành : Baøi : Tính - GV cho HS laøm vaøo SGK - GV gọi HS lên bảng sửa bài, em làm baøi GV nhaän xeùt 10 baøi laøm cuûa HS - GV cho HS tự nhận xét và đánh giá bài làm cuûa mình a) 94 64 44 84 24 - -5 -9 -6 - 87 59 35 78 16 - b) 72 53 74 31 44 - -8 -6 -5 - 63 45 68 26 30 Bài : Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ GV hỏi : Tính hiệu thực phép tính gì? - GV cho HS laøm vaøo baûng - GV nhận xét bài và tuyên dương a) 64 vaø b) 84 vaø c) 94 vaø 64 84 94 - -8 - 58 76 85 Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài - GV hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? (Bài toán ít hơn) - GV hoûi tieáp:  Bài toán cho biết gì? (Nhà Hà nuôi 34 gaø,nhaø Ly nuoâi ít hôn nhaø Haø gaø)  Bài toán hỏi gì? (Hỏi nhà Ly nuôi bao nhiêu gaø?) - Gọi HS tóm tắt, HS giải , lớp làm vởû Lop2.net - 1, 2HS nhắc lại, lớp đọc ĐT - HS laøm vaøo SGK - HS lên bảng sửa bài, em laøm baøi - HS tự kiểm tra bài làm mình vaø ghi Ñ, S - HS đọc y/c bài - HS trả lời - HS laøm vaøo baûng - Lớp nhận xét -1 HS đọc đề bài -HS trả lời - Lớp nhận xét - HS toùm taét - HS giải, lớp làm vào Toùm taét Haø nuoâi - 5,7 HS noäp baøi 34 gaø : gaø Ly nuoâi : ? gaø Giaûi Soá gaø nhaø baïn Ly nuoâi laø: 34 - = 25 (con gaø) Đáp số : 25 gà - Vài HS đọc yêu cầu Baøi 4: Tìm x - HS tham gia troø chôi - Gọi HS đọc y/c bài - GV cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh, đúng” tổ cử bạn tham gia trò chơi, em hái bông hoa, đó có phép tính và thực -Lớp theo dõi, nhận xét phép tính mà mình hái được, đọc kết - GV và lớp nhận xét - GV nhaän xeùt chung vaø tuyeân döông -1 vài HS nêu cách tính và thực 4/ CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: - GV y/c HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện - HS nghe pheùp tính - Veà nhaø caùc em xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi “54 – 18” * GD hoïc sinh - Caùc em veà nhaø hoïc thuoäc caùc baûng coäng vaø - Lớp bình chọn bảng trừ để làm toán tốt - Lớp bình chọn bạn học tốt * GV nhaän xeùt tieát hoïc Moân :Keå chuyeän BOÂNG HOA NIEÀM VUI I/ MUÏC TIEÂU - Biết kể đoạn mở đầu theo cách : + Cách : Theo đúng trình tự câu chuyện + Cách : Thay đổi trình tự câu chuyện mà đảm bảo nội dung, ý nghĩa - Dựa vào tranh minh họa và gợi ý GV kể lại đoạn 2, - Đóng vai bố bạn Chi nói lời cảm ơn với cô giáo - Biết vận dụng lời kể tự nhiên với nét mặt, điệu bộ, thay đổi giọng cho phù hợp Lop2.net - Bieát nghe vaø nhaän xeùt baïn keå II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa đoạn 2, SGK - Mỗi HS chuẩn bị tờ giấy nhỏ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng noái tieáp keå laïi caâu chuyện Sự tích cây vú sữa HS kể sau đó GV gọi HS keå tieáp Hoạt động học - Nhận xét, cho điểm HS 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Trong hai tiết tập đọc trước, chúng ta đã học bài gì ? - Caâu chuyeän keå veà ? - Câu chuyện nói lên đức tính gì bạn Chi ? - Hôm lớp mình cùng kể lại câu chuyện Bông hoa nieàm vui 2.2 Hướng dẫn kể chuyện: a) Kể đoạn mở đầu : - Gọi HS kể theo đúng trình tự - Boâng hoa nieàm vui - Baïn Chi - Hiếu thảo, trung thực và tôn troïng noäi qui - HS kể : Mới sớm tinh mơ … dịu côn ñau - Goïi HS nhaän xeùt baïn - Nhaän xeùt veà noäi dung, caùch keå - Baïn naøo coù caùch keå khaùc khoâng ? - HS keå theo caùch cuûa mình - Vì Chi lại vào vườn hái hoa ? - Vì boá cuûa Chi ñang oám naëng - đến HS kể (không yêu cầu - Đó là lí vì Chi vào vườn từ sáng sớm Các đúng từ) em hãy nêu hoàn cảnh Chi trước Chi vào Ví dụ : Bố Chi bị ốm nằm vườn ? bệnh viện đã lâu Em muốn ñem taëng boá moät boâng hoa Niềm Vui để bố dịu đau Vì thế, sớm tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa nhà trường - Nhận xét, sửa câu cho HS Lop2.net b) Kể lại nội dung chính (đoạn 2, 3) Treo tranh và hỏi : - Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Thái độ Chi ? - Chi khoâng daùm haùi vì ñieàu gì ? - Chi vườn hoa - Chần chừ không dám hái - Hoa trường, người cùng vun trồng và vào vườn để ngắm vẻ đẹp hoa Treo tranh và hỏi : - Bức tranh có ? - Coâ giaùo trao cho Chi caùi gì ? - Chi nói gì với cô giáo mà cô lại cho Chi ngắt hoa ? - Cô giáo nói gì với Chi ? - HS keå laïi noäi dung chính - Goïi HS nhaän xeùt baïn - Nhận xét HS c) Kể đoạn cuối truyện : - Nếu em là bố bạn Chi em nói nào để caûm ôn coâ giaùo ? - Coâ giaùo vaø baïn Chi - Boâng hoa cuùc - Xin coâ cho em … oám naëng - Em haõy haùi … hieáu thaûo - đến HS kể lại - Nhaän xeùt baïn treo caùc tieâu chuẩn đã nêu - Cảm ơn cô đã cho cháu Chi haùi hoa Gia ñình toâi xin taëng nhà trường khóm hoa làm kỷ nieäm./ Gia ñình toâi raát bieát ôn cô đã vì sức khỏe tôi Tôi xin trồng tặng khóm hoa này để làm đẹp cho trường - Gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lời cảm ơn - đến HS kể mình - Nhận xét HS 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : - Ai coù theå ñaët teân khaùc chi truyeän ? - Daën HS veà nhaø keå laïi chuyeän cho gia ñình nghe và tập đóng vai bố Chi - Chuaån bò baøi sau Lop2.net - Đứa hiếu thảo./ Bông hoa cuùc xanh./ Taám loøng Moân : Thuû Coâng GAÁP, CAÉT, DAÙN HÌNH TROØN TIEÁT HS THỰC HAØNH GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TROØN : - GV goïi HS nhaéc laïi quy trình gaáp, caét, daùn hình troøn + Bước : Gấp hình + Bước : Cắt hình tròn + Bước : Dán hình tròn - GV chia nhóm và tổ chức cho HS thực haønh, trình baøy saûn phaåm theo nhoùm GV theo doõi caùc nhoùm laøm - GV nhận xét và đánh giá sản phẩm HS - Vaøi HS nhaéc laïi - Lớp nhận xét - HS chia nhóm và thực hành gấp, caét, daùn hình troøn - Nhoùm trình baøy saûn phaåm CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - GV dặn HS học sau mang giấy thủ công, giấy màu, bút chì, thước kẻ, keo, hồ dán để học bài “gấp, cắt, dán biển báo giao thoâng chæ loái ñi thuaän chieàu vaø bieån baùo caám xe ngược chiều” * GV nhaän xeùt tieát hoïc Môn : Tập Đọc QUAØ CUÛA BOÁ I/ MUÏC TIEÂU Đọc - Đọc đúng các từ khó : lần nào, lạo xạo, thao láo, ngó ngoái, …; tỏa, quậy tóe, nước, muỗm, cánh xoăn … và các từ : thúng câu, cà cuống, niềng niễng, nhộn nhaïo, caù soäp, xaäp xaønh, muoãm, moác, theách - Nghỉ đúng sau các chấm, dấu phẩy, các cụm từ Lop2.net - Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm : Thế giới nước, nhộn nhạo, thơm lừng, tóe nước tháo láo, giới mật đất, to xù, mốc thếch, ngó ngoáy, lạo xạo, gaùy vang nhaø, giaøu quaù Hieåu - Hiểu ý nghĩa các từ SGK - Hiểu nội dung bài : Tình yêu thương người bố qua món quà đơn sơ daønh cho caùc II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họabài đọc SGK - AÛnh veà moät soá vaät baøi - Bảng phụ ghi sẵn các từ cần luyện phát âm, các câu cần luyện đọc III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng đọc bài Bông hoa Niềm - HS : Đọc đoạn 1, và trả lời câu hỏi : Vì Chi không tự ý Vui - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS haùi hoa? - HS : Đọc đoạn và trả lời câu hoûi : Coâ giaùo noùi gì bieát Chi caàn boâng hoa ? - HS : Đọc đoạn và trả lời câu hỏi : Khi khỏi bệnh bố Chi đã làm gì ? - HS : Đọc bài và trả lời câu hỏi : Con học tập bạn Chi đức tính gì ? 2/ DẠY- HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Treo tranh và hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Quan sát và trả lời : Bức tranh vẽ cảnh hai chị em chơi với - Đó là món quà bố dành cho các chú dế Những món quà đặc biệt Để biết món quà đó có ý nghĩa gì lớp mình cùng học bài Quà bố nhà văn Duy Khánh trích từ tập truyện Tuoåi thô im laëng - Ghi teân baøi leân baûng - Mở SGK 2.2 Luyện đọc a) Đọc mẫu - GVđọc mẫu sau đó gọi HS khá đọc lại Chú - HS đọc bài : Cả lớp theo dõi, Lop2.net yù : gioïng nheï nhaøng, vui, hoàn nhieân b) Luyeän phaùt aâm - Gọi HS đọc câu theo hình thức nối tiếp - Gọi HS tìm từ khó đọc câu vừa đọc - Ghi bảng các từ khó vừa nêu c) Hướng dẫn ngắt giọng - Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc đọc thầm - Nối tiếp đọc Mỗi HS đọc caâu - Luyện đọc các từ khó - Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng và luyện - Tìm cách đọc và luyện đọc các đọc caâu : Mở thúng câu là giới nước: // cà cuống, / niềng niễng đực, // niềng niễng cái / boø nhoän nhaïo // Mở hòm dụng cụ là giới mặt đất: / xập xanh, / muoãm to xuø, / moác theách, / ngộ ngoáy // Hấp dẫn là dế / lao xao caùi voû bao dieâm : // - Yêu cầu HS nêu nghĩa các từ : thúng câu, cà toàn là dế đực, / cánh xoa và chọi cuoáng, nieàng nieãng, nhoän nhaïo, caù soäp xaäp phaûi bieát - Đọc chú giải SGK xaønh, muoãm, moác theách d) Đọc bài - Yêu cầu HS đọc bài trước lớp - Yêu cầu HS chia nhóm và đọc bài theo nhóm - HS đọc bài thành tiếng, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt - Lần lượt HS đọc bài nhoùm, caùc baïn nhoùm nghe e) Thi đọc các nhóm và chỉnh sữa lỗi cho g) Cả lớp đọc đồng 2.3 Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc thầm và gạch chân các - Đọc và gạch chân các từ : từ ngữ gợi tả, gợi cảm giới nước, nhộn nhạo, thơm lừng, tóe nước thao láo, giới mặt đất, to xù, mốc thếch, ngó ngoáy, lạo xạo, gáy vang nhaø, giaøu quaù - Boá ñi ñaâu veà caùc coù quaø ? - Ñi caâu, ñi caét toùc daïo Lop2.net - Quà bố câu là gì ? - Caø cuoáng, nieàng nieãng, hoa sen đỏ, cá sập, cá chuối - Vì có thể gọi đó là “một giới - Vì đó là vật sống nước? ” nước - Các món quà nước bố có đặc điểm - Tất sống động, bò nhộn gì ? nhạo, tỏ hương thơm lừng, quẫy tóe nước, mắt thao láo - Con xaäp xaønh, muoãm, - Boá ñi caét toùc veà coù quaø gì ? deá - Nhiều vật sống mặt - Con hiểu nào là ”một giới mặt đất?” đất - Những món quà đó có gì hấp dẫn ? - Con xaäp xaønh, muoãm to xuø, mốc thếch, ngó ngoáy, dế đực caùnh xoaên, choïi - Từ ngữ nào cho thấy các thích món - Hấp dẫn, giàu quá quaø cuûa boá ? - Theo con, vì caùc laïi caûm thaáy giaøu quá trước món quà đơn sơ ? - Vì noù theå hieän tình yeâu cuûa boá các / Vì nó là - Keát luaän : Boá mang veà cho caùc caû moät moùn quaø maø treû em raát thích / Vì giới mặt đất, giới nước các yêu bố Những món quà đó thể tình yêu thương bố với các 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Bài tập đọc muốn nói với các điều gì ? - Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ daønh cho caùc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà tìm đọc tập truyện Tuổi thơ im laëng cuûa nhaø thô Duy Khaùnh Lop2.net Môn : Tự Nhiên Xã Hội GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHAØ Ở I/ MUÏC TIEÂU: - Biết lợi ích và công việc cần làm để giữ môi trường xung quanh nhà - Thực giữ gìn vệ sinh xung quanh khu nhà (như : sân nhà, vườn nhà, khu veä sinh, nhaø taém,… ) - Nói và thực giữ vệ sinh xung quanh nhà cùng các thành viên gia ñình II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phaán maøu - Buùt da, giaáy A3 - Caùc hình veõ SGK trang 28, 29 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học - Cả lớp hát vui OÅN ÑÒNH : KHỞI ĐỘNG : a) Giới thiệu bài : - HS trả lời - GV hoûi?  Nơi em có không? (GV cho HS tự liên hệ trả lời) - GV nói : Việc giữ khu phố nơi các là điều cần thiết Giữ phu phố chíng là giữ môi trường xung quanh nhà Vậy việc giữ môi trường đó có lợi ích gì và chúng ta phải làm gì để giữ môi trường Hôm cô cùng với các học bài “Giữ môi trường xung quanh nhà ở” - HS đọc lại tựa bài GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động : Làm việc với SGK - GV yêu cầu : Thảo luận nhóm để - HS thảo luận nhóm các tranh từ – 5, người - Đại diện nhóm lên trình bày kết theo hình laøm gì? Laøm theá nhaèm muïc ñích gì? - GV nhaän xeùt chung + Caùc baïn ñang queùt raùc treân phoá, + Hình trước cửa nhà - Các bạn quét dọn rác hè phố sẽ, thoáng mát + Mọi người chặt bớt cành + Hình Lop2.net caây, phaùt quang buïi raäm - Mọi người làm để ruồi, muỗi không có chỗ ẩn nấp để gây bệnh + Chị phụ nữ dọn chuồng nuôi lợn - Làm để giữ môi trường xung quanh, ruồi không có chỗ đậu + Anh niên dọn rửa nhà veä sinh - Làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh + Anh nieân ñang duøng cuoác để dọn cỏ xung quanh khu vực giếng Làm để giếng sẽ, không làm ảnh hưởng đến nguồn nước + Hình + Hình + Hình - GV hoûi theâm  Hãy cho cô biết người tranh sống vùng nơi nào? + Hình : Số thành phố + Hình : Sống nông thôn + Hình : Sống miền núi + Hình : Sống miền núi + Hình : Sống nông thôn GV chốt lại kiến thức : Như vậy, người dân dù sống đâu phải biết giữ gìn môi trường xung quanh Giữ gìn môi trường xung quanh nhà đem lại nhiều lợi ích : đảm bảo sức khỏe, phòng tránh nhiều bệnh tật Nếu môi trường xunh quanh nhà thì ruồi, muoãi, saâu, boï vaø caùc maàm beänh khoâng coù nôi sinh soáng, aån naáp Khong khí saïch seõ, lành giúp em có sức khỏe tốt, học hành hiệu quaû hôn Hoạt động : Thảo luâïn nhóm - GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận : Để - Các nhóm HS thảo luận và ghi kết môi trường xung quanh nhà bạn sẽ, bạn vào tờ giấy A3 đã làm gì? Lop2.net