Đang tải... (xem toàn văn)
Giúp h/s: - Hiểu đợc bản chất độc ác, bộ mặt giả nhân giả nghĩa của thực dân Pháp qua việc dùng ngời dân các xứ thuộc địa làm vật hi sinh cho quyền lợi của mình trong các cuéc chiÕn tran[r]
(1)Ngµy so¹n: 16/ 03/ 2008 Ngµy gi¶ng: 26/ 03/ 2008 TuÇn: 27 TiÕt: 105 - 106 v¨n b¶n: bµi 26 thuÕ m¸u (trích : án chế độ thực dân pháp) NguyÔn ¸i Quèc A môc tiªu 378 Giúp h/s: - Hiểu đợc chất độc ác, mặt giả nhân giả nghĩa thực dân Pháp qua việc dùng ngời dân các xứ thuộc địa làm vật hi sinh cho quyền lợi mình các cuéc chiÕn tranh tµn khèc H×nh dung sè phËn bi th¶m cña nh÷ng ngêi bÞ bãc lét “thuÕ m¸u”theo tr×nh tù miªu t¶ cña t¸c gi¶ - ThÊy râ ngßi bót lËp luËn s¾c bÐn, trµo phóng s©u cay cña NguyÔn ¸i Quèc v¨n chÝnh luËn - Rèn kĩ đọc văn chính luận Bác Hồ, tìm hiểu và phân tích nghệ thuật trào phúng s¾c bÐn, yÕu tè biÓu c¶m phãng sù chÝnh luËn cña B¸c B chuÈn bÞ G: Giáo án, tác phẩm “Bản án chế độ thực dân Pháp”, tranh ảnh H: Tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK C lªn líp I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò - Những chủ trơng và ý kiến đề nghị Nguyễn Thiếp gửi lên vua Quang Trung là gì? Trong ý kiến đó đến điểm nào đã lạc hậu, lỗi thời, điểm nào mang tính thêi sù vµ cÊp thiÕt - C©u v¨n nµo thÓ hiÖn râ nhÊt t¸c dông cña “phÐp häc” mµ NguyÔn ThiÕp nªu lªn? A Học may kẻ nhân tài lập đợc công, nhà nớc nhờ mà vững yên B Đạo học thành thì ngời tốt nhiều; ngời tốt nhiều thì triều đình ngắn mà thiên hạ thÞnh trÞ C Nớc nhà tan điều tệ hại D Gåm c¶ A vµ B III Bµi míi Giíi thiÖu bµi §¬ng thêi, c¸c chÝ sÜ yªu níc CM (Phan Béi Ch©u, Phan Ch©u Trinh) đã có án kết tội thực dân Pháp thơ và văn xuôi Có tác phẩm hay, đợc phổ biến rộng rãi Nhng tác phẩm NAQ’ vợt lên hẳn với tầm vóc khác Đó là thiên phóng – chính luận dài và sắc sảo tố cáo chất phản động TD Ph¸p Lop7.net (2) TiÕn tr×nh bµi d¹y 379 Hoạt động G Hoạt động H Hoạt động 1: Hớng dẫn h/s đọc, tìm hiểu chú thích, bố cục G nêu yêu cầu đọc: giọng mØa mai, ch©m biÕm, ®au xót, đồng cảm, căm hờn phẫn né G đọc mẫu đoạn Gọi h/s đọc tiếp ? Đoạn trích thuế máu đời h/s đọc nối tiếp hoàn cảnh nào? Mục đích chÝnh trÞ cña t¸c phÈm nµy? “Bản án chế độ thực dân Ph¸p” viÕt b»ng tiÕng Ph¸p, t¸c phÈm gåm 12 ch¬ng vµ phÇn phô lôc “Göi niªn VN” §o¹n trÝch “ThuÕ m¸u” lµ ch¬ng I cña t¸c phÈm Mục đích: Tố cáo và kết ¸n chñ nghÜa thùc d©n Pháp các nớc thuộc ? Yêu cầu h/s hỏi - đáp chú thích địa á - Phi, bớc đầu vạch 1, 7, 9, 16? đờng CM đấu tranh gi¶i phãng d©n téc cho c¸c ? Em có suy nghĩ gì cách tác nớc thuộc địa giả đặt tên chơng là “Thuế m¸u”? HS hỏi - đáp dựa vào chú thÝch SGK - Ngời dân thuộc địa phải g¸nh chÞu nhiÒu thø thuÕ bÊt c«ng v« lÝ Song thuÕ m¸u lµ thø thuÕ tµn nhÉn, phò phµng nhÊt bãc lét x¬ng m¸u, m¹ng sèng cña ngêi - “ThuÕ m¸u” gîi lªn sè Lop7.net ND cần đạt (3) phËn th¶m th¬ng cña ngêi dân thuộc địa, đồng thời bộc lộ thái độ căm phẫn, mỉa mai tội 380 ? ThuÕ m¸u thuéc kiÓu v¨n b¶n g×? §îc triÓn khai b»ng hÖ thèng luËn ®iÓm nµo? ¸c ghª tëm cña chÝnh quyÒn thùc d©n KiÓu v¨n b¶n nghÞ luËn: luËn ®iÓm: - ChiÕn tranh vµ ngêi b¶n xø - Chế độ lính tình nguyện - KÕt qu¶ cña sù hi sinh Hoạt động 2: Hớng dẫn h/s tìm hiểu văn ? Gọi h/s đọc đoạn So sánh thái độ các quan cai trị thực dân ngời dân thuộc địa thêi ®iÓm tríc chiÕn tranh vµ sau chiÕn tranh? ? ViÖc sö dông nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh v¨n b¶n “ThuÕ m¸u” cã dông ý g×? T¸c gi¶ sö dông nghÖ thuËt g×? - Tríc chiÕn tranh: hä bÞ xem lµ gièng ngêi h¹ đẳng, bị đối xử đánh đập nh sóc vËt - Sau chiến tranh: họ đợc c¸c quan cai trÞ t©ng bèc, vỗ về, đợc phong cho nh÷ng danh hiÖu cao qóy: nh÷ng “b¹n hiÒn”, nh÷ng “đứa yêu”, “chiÕn sÜ b¶o vÖ c«ng lÝ vµ tù do” - MØa mai ch©m biÕm sù giả dối thâm độc thực d©n Ph¸p §ã lµ thñ ®o¹n lõa bÞp bØ èi cña bän thùc d©n, coi ngêi d©n b¶n xø lµ vËt hi sinh cho lîi Ých cña chóng NAQ’ sö dông Lop7.net (4) ? Sè phËn th¶m th¬ng cña ngêi nghÖ thuËt trµo phóng s¾c dân thuộc địa các bén để lột tả chất chiến tranh phi nghĩa đợc miêu tả chúng ntn? Phải đột ngột lìa xa gia đình, quê hơng vợt đại 379 d¬ng ph¬i th©y trªn c¸c b·i chiÕn trêng ch©u ¢u -> §em m¹ng sèng mµ đổi lấy vinh dự hão huyÒn - BiÕn thµnh vËt hi sinh cho lîi Ých danh dù cña nh÷ng kÎ cÇm quyÒn Trªn c¸c chiÕn trêng ë hËu ph¬ng - Xuống tận đáy biển để bảo vệ Tổ quốc - Lµm kiÖt søc c¸c xëng thuèc cña c¸c loµi thuû qu¸i sóng - Bá x¸c t¹i nh÷ng miÒn hoang vu th¬ - Nhiễm luồng khí độc đỏ ối méng vïng Ban c¨ng cña ngêi Ph¸p - §a th©n cho ngêi ta tµn s¸t trªn bê s«ng -> Kh¹c tõng miÕng phæi M¸c-n¬ - LÊy m¸u m×nh tíi nh÷ng vßng nguyÖt quÕ cña c¸c cÊp chØ huy - LÊy x¬ng m×nh ch¹m lªn nh÷ng chiÕc gËy cña c¸c ngµi thèng chÕ 70 vạn ngời đặt chân lên đất Pháp v¹n ngêi kh«ng tr«ng thÊy mÆt trêi trªn quª h¬ng ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ tr×nh tù lËp luËn cña ®o¹n 1? T¸c dông LËp luËn theo quan hÖ thêi cña c¸ch lËp luËn Êy? gian: tríc chiÕn tranh, chiÕn tranh bïng næ - LËp luËn theo quan hÖ liên tởng so sánh thái độ - LËp luËn quan hÖ thêi gian, liªn tcña c¸c quan cai trÞ thùc dân ngời xứ ởng, so sánh, nhân hai thêi ®iÓm tríc chiÕn qu¶ tranh vµ sau chiÕn tranh - LËp luËn quan hÖ nh©n Lop7.net (5) quả: cái “vinh dự đột ngét” mµ thùc d©n Ph¸p dµnh cho hä vµ c¸i gi¸ qu¸ 380 ? Yªu cÇu h/s theo dâi ®o¹n: “Đây! Chế độ lính tình nguyÖn…x× tiÒn ra?” C¸c thñ ®o¹n vµ m¸nh khoÐ b¾t lÝnh cña thùc d©n Ph¸p thÓ hiÖn ntn? ? Tại tác giả lại gọi đó là “nh÷ng vô l¹m dông hÕt søc trắng trợn” Từ đó cho thấy thực trạng chế độ lính tình nguyện ntn? ? Theo dâi luËn cø tiÕp theo “Nh÷ng ngêi bÞ tãm…mñ bÖnh lậu” Chế độ bắt lính đây có mang tÝnh chÊt t×nh nguyÖn hay kh«ng? (nh÷ng ngêi bÞ b¾t lÝnh t×nh nguyÖn cã ph¶n øng ntn?) đắt mà họ phải trả => Lµm næi bËt thñ ®o¹n lõa bÞp bØ æi cña thùc d©n Ph¸p vµ sè phËn thª th¶m cña ngêi d©n v« téi => Thñ ®o¹n lõa bÞp bØ æi cña thùc d©n Ph¸p vµ sè phËn thª th¶m cña ngêi d©n v« téi Chế độ lính t×nh nguyÖn - Tho¹t tiªn chóng t×m nh÷ng ngêi khoÎ m¹nh, nghÌo khæ - Sau đến nhà giàu, nÕu kh«ng muèn ®i lÝnh ph¶i x× tiÒn §ã lµ c¸ch kiÕm tiÒn c«ng khai kh«ng cßn luËt lÖ -> Lµ c¬ héi lµm giµu cña bän quan chøc hoÆc cñng cố địa vị, thăng quan tiến chøc - Chñ toµn quyÒn §«ng D¬ng vÉn rªu rao vÒ lßng tù nguyÖn ®Çu qu©n cña ngêi dân thuộc địa Nhng thực chÊt kh«ng hÒ cã sù t×nh nguyÖn hiÕn d©ng x¬ng m¸u nh lêi lÏ bÞp bîm cña bän cÇm quyÒn - Nh÷ng ngêi bÞ b¾t ®i lÝnh tìm hội để trốn G: ThËt th¶m th¬ng cho nh÷ng tho¸t chµng trai b¶n xø kh«ng muèn - Tù lµm cho m×nh nhiÔm chÕt thay cho bän chñ t©y, hä ph¶i nghÜ bao c¸ch tù huû th©n c¨n bÖnh nÆng nh ®au m¾t Lop7.net (6) m×nh cµng cã gi¸ trÞ tè c¸o sù dèi tr¸, lõa bÞp cña chÝnh s¸ch mé lÝnh phi nh©n ë VN ? Theo dâi ®o¹n: “Êy thÕ mµ …kh«ng ngÇn ng¹i” T¸c gi¶ sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt g×? T¸c dông? toÐt ch¶y mñ (x¸t vµo mÆt nhiều thứ chất độc) - NT t¬ng ph¶n gi÷a lêi nãi vµ sù thËt vÒ lÝnh t×nh nguyÖn 381 Lêi lÏ t©ng bèc, phØnh nÞnh cña phñ toµn quyÒn §«ng D¬ng - ban phÈm hµm - truy tặng ngời đã hi sinh cho Tổ quèc NT t¬ng ph¶n => Sù thËt th¶m khốc chế độ lÝnh t×nh nguyÖn vµ lét trÇn b¶n chÊt cña chñ nghÜa thùc d©n Sù thËt vÒ lÝnh t×nh nguyÖn: tèp th× bÞ xÝch tay ®iÖu vÒ tØnh lÞ bÞ nhèt mét trêng trung häc ë Sµi Gßn, cã lÝnh Ph¸p canh g¸c, lìi lª tuèt trÇn, đạn lên nòng sẵn Nh÷ng cuéc biÓu t×nh, nh÷ng vô b¹o động liên tiếp nhiều nơi => Sự thật thảm khốc chế độ lính t×nh nguyÖn vµ lét trÇn b¶n chÊt cña chñ nghÜa thùc d©n - LËp luËn theo quan hÖ liªn tëng t¬ng ph¶n: thùc chÊt cña viÖc b¾t lÝnh (cìng bøc, trãc n·, do¹ n¹t, đàn áp dã man) trái ngợc víi lêi lÏ che ®Ëy mÜ miÒu cña thùc d©n Ph¸p - Giäng ®iÖu giÔu cît, mØa mai Hs th¶o luËn nhãm: t×m chi tiÕt ®iÒn vµo b¶ng hÖ thèng sau: Thái độ bên ngoài Lop7.net KÕt qña cña sù hi sinh Lêi nãi vµ hµnh động trực tiếp (7) - Nh÷ng lêi tuyªn bè cña c¸c ngµi cÇm quyÒn im bÆt nh cã phÐp l¹ - Ghi nhí c«ng lao, ®a hä vÒ b»ng tµu thuû 382 - Biết ơn đón chào nồng nhiÖt b»ng bµi diÔn v¨n yªu níc ? Suy nghÜ cña em vÒ chÝnh s¸ch hËu chiÕn cña thùc d©n Ph¸p? - Th¬ng binh vµ vî tö sĩ ngời Pháp đợc cấp phơng tiện sinh sống BÊt c«ng, tr¸o trë, th©m hiểm ngời lính tình nguyện sau họ đã nộp xong thuÕ m¸u Lµ c¸i gi¸ cña “ThuÕ m¸u” mà ngời lính VN đợc trả ? NhËn xÐt g× vÒ c¸ch lËp luËn cña - LËp luËn theo quan hÖ t¸c gi¶ ®o¹n v¨n? T¸c dông liªn tëng so s¸nh ChiÕn cách lập luận đó? tranh kÕt thóc, ngêi d©n thuộc địa lại trở lại là gièng ngêi bÈn thØu nh tríc chiÕn tranh - LËp luËn b»ng ph¶n chøng: chøng minh cho cách đối xử tệ thực dân Pháp ngời đã nộp xong thuÕ m¸u: “Chẳng phải … đó sao” => Lét trÇn b¶n chÊt tr¸o Lop7.net - Tõ nh÷ng chiÕn sÜ b¶o vÖ tù -> gièng ngêi bÈn thØu - Lét hÕt cña c¶i, c¸c vËt kØ niÖm mµ hä bá tiÒn tói mua, đánh đập vô cí, cho ¨n nh cho lîn ¨n, xÕp xuèng hÇm tµu Èm ít kh«ng giêng n»m, kh«ng ¸nh s¸ng (8) trë, tµn nhÉn, nham hiÓm cña thùc d©n Ph¸p ? Cách kết thúc truyện có gì đặc biÖt? C¸ch kÕt thóc Êy cã t¸c dông KÕt thóc bµi v¨n t¸c gi¶ ntn? khẳng định niềm tin, niềm mong mỏi chính đáng vào thái độ ngời dân xø §ång thêi lªn ¸n tè c¸o téi ¸c vµ sù d· man v« nhân đạo thực dân Ph¸p Hoạt động 3: Hớng dẫn h/s tổng kết ? KÕt cÊu phÇn ch¬ng “ThuÕ m¸u” theo tr×nh tù thêi gian: tríc, vµ sau chiÕn tranh cã t¸c Tè c¸o téi ¸c cña chÝnh dông g×? quyÒn thùc d©n Ph¸p tr¬ trÏn, tµn b¹o, gi¶ nh©n gi¶ 383 nghÜa Miêu tả cụ thể sinh động sè phËn th¶m th¬ng cña ngêi d©n ë c¸c xø thuéc địa ? TÝnh chÝnh luËn chÆt chÏ, thuyÕt phôc vµ hÊp dÉn cña thiªn phãng đợc xây dựng yếu tố nghệ - NT châm biếm, đả kích thuËt nµo? sắc sảo đợc thể qua nh÷ng ph¬ng tiÖn + x©y dùng h×nh ¶nh cã tÝnh x¸c thùc, ph¶n ¸nh chÝnh x¸c t×nh tr¹ng thùc tÕ §ång thêi c¸c h×nh ¶nh đó mang tính chất châm biÕm, trµo phóng s¾c s¶o vµ xãt xa + Ng«n tõ còng mang mµu s¾c trµo phóng ch©m biÕm: “con yªu”, “b¹n hiÒn”, “chiÕn sÜ b¶o vÖ c«ng lÝ vµ tù do…” - Giäng ®iÖu trµo phóng Lop7.net (9) đặc sắc + Giäng ®iÖu diÔu cît, mØa mai + Nh¾c l¹i nh÷ng mÜ tõ, danh hiÖu hµo nho¸ng mµ chÝnh quyÒn thùc d©n kho¸c cho nh÷ng ngêi lÝnh thuộc địa - Sö dông yÕu tè biÓu c¶m: + YÕu tè tù sù vµ yÕu tè biÓu c¶m kÕt hîp chÆt chÏ, hµi hoµ + Các hình ảnh đợc xây dùng mang tÝnh biÓu c¶m cao gợi lên số phận đáng th¬ng cña ngêi d©n thuéc địa bị lợi dụng, bị bóc lét “thuÕ m¸u” ? Những yếu tố NT đó làm nên néi dung g× cña t¸c phÈm? Gọi h/s đọc phần ghi nhớ HS rót tõ phÇn ghi nhí H/s đọc ghi nhớ 384 Hoạt động 4: Hớng dẫn h/s luyện tập ? Gọi h/s đọc bài? HS đọc đoạn Yêu cầu: đọc đúng ngữ điệu, đúng sắc thái biểu G: NhËn xÐt, söa ch÷a cho h/s c¶m IV Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc thuéc ghi nhí - So¹n bµi míi: “§i bé ngao du” Ngµy so¹n: 18/ 03/ 2008 Ngµy gi¶ng: 29/ 03/ 2008 TuÇn: 27 TiÕt: 107 TiÕng viÖt héi tho¹i Lop7.net * Ghi nhí/ 92 (10) A môc tiªu Gióp h/s: - Nắm đợc khái niệm “vai xã hội hội thoại” và mối quan hệ các “vai” quá tr×nh héi tho¹i - Biết vận dụng hiểu biết vào quá trình hội thoại, nhằm đạt hiệu qủa cao giao tiÕp - Rèn kĩ xác định và phân tích các vai hội thoại B chuÈn bÞ: G: Gi¸o ¸n, b¶ng phô H: Tr¶ lêi c¸c c©u hái phÇn t×m hiÓu bµi C lªn líp I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò - Em hãy cho biết nào là hành động nói ? Cho VD minh hoạ? - Nối câu cột A cho phù hợp với hành động nói tơng ứng cột B 385 III Bµi míi Giíi thiÖu bµi: Trong cuéc sèng hµng ngµy, ngêi nµo còng cã nh÷ng mèi quan hÖ x· héi réng – hÑp, th©n – s¬…kh¸c nhau, nh÷ng mèi quan hÖ v« cïng phøc t¹p vµ tinh tÕ Mét ngêi cã thÓ có địa vị cao xã hội nhng nhà là cái Một ngời là cha mẹ gia đình nhng đến quan là bạn bè đồng nghiệp Những vị trí xã hội đợc gọi là c¸c “vai” cña mçi ngêi tham gia héi tho¹i TiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động G Hoạt động H ND cần đạt Hoạt động 1: Hình thành khái niệm vai xã hội hội tho¹i Gọi h/s đọc VD bảng Hs đọc ví dụ phô ? Quan hÖ gi÷a c¸c nh©n vËt tham gia héi tho¹i ®o¹n trÝch trªn lµ quan hÖ g×? Ai lµ Quan hÖ gi÷a hai nh©n vËt vai trªn, lµ vai díi? tham gia ®o¹n trÝch trªn thuéc quan hÖ gia téc Ngêi c« cña Hång lµ ngêi vai trªn, bÐ Hång lµ ngêi vai Lop7.net (11) ? C¸ch xö sù cña ngêi c« cã g× đáng chê trách? ? T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy nhân vật chú bé Hồng đã cố g¾ng k×m nÐn sù bÊt b×nh cña mình để giữ thái độ lễ phép? Gi¶i thÝch v× Hång ph¶i lµm nh vËy? díi Cách đối xử ngời cô là thiÕu thiÖn chÝ võa kh«ng phï hîp víi quan hÖ ruét thÞt, võa kh«ng thÓ hiÖn th¸i độ đúng mực ngời trên ngời dới “…tôi cúi đầu không đáp” “ T«i l¹i im lÆng cói ®Çu xuống đất…cổ họng đã 386 nghÑn ø khãc kh«ng tiÕng” => Hång ph¶i k×m nÐn sù bÊt b×nh v× Hång lµ ngêi thuéc vai díi, cã bæn phËn t«n träng ngêi trªn ? LÊy vÝ dô vÒ c¸c vai theo quan hÖ x· héi thêng gÆp? - Vai theo quan hÖ b¹n bÌ: VD đối thoại hia ngêi b¹n cïng líp - Vai theo quan hÖ tuæi t¸c : VD: L·o H¹c vµ «ng Gi¸o truyÖn “L·o H¹c” - Vai theo quan hÖ chøc vô xã hội: VD: Giám đốc nãi víi nh©n viªn ? Khi tham gia hội thoại cần lu Cần xác định đúng vai ý ®iÒu g×? mình để chọn cách nói cho phï hîp HS đọc ghi nhớ ? Gọi h/s đọc ghi nhớ? Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh luyện tập ? Gọi h/s đọc yêu cầu bài tâp HS đọc 1? - C¸c chi tiÕt: Lop7.net (12) ? G chÐp ®o¹n v¨n b¶ng phô ? Gọi h/s đọc VD Hãy xác định vai xã hội hai nhân vËt tham gia cuéc tho¹i trªn? + Nghiªm kh¾c: Nay c¸c ng¬i nh×n chñ nhôc mµ kh«ng biÕt lo, thÊy níc nhôc… + Khoan dung: NÕu c¸c ng¬i biÕt chuyªn tËp ….Ta viÕt bài hịch này để các ngơi biÕt bông ta Xét địa vị xã hội: ông Giáo là ngời có địa vị cao h¬n mét ngêi n«ng d©n nghÌo nh l·o H¹c XÐt vÒ tuæi t¸c th× l·o H¹c có địa vị cao ? Tìm chi tiết thể thái độ nhận xét ông Giáo lão Hạc, lão Hạc ông Giáo? Nhận xét thái độ lão a, Ông Giáo nói với lão Hạc H¹c? b»ng lêi lÏ «n tån, th©n mËt 387 n¾m lÊy vai l·o, mêi l·o hót thuèc, uèng níc, ¨n khoai ¤ng Gi¸o gäi l·o H¹c lµ “cô” (thÓ hiÖn sù kÝnh träng), xng lµ “t«i” ( thÓ quan hệ bình đẳng) b, Lão Hạc gọi ngời đối tho¹i víi m×nh lµ «ng Gi¸o, xng h« gép hai ngêi lµ chóng m×nh, c¸ch nãi xuÒ xoà (nói đùa ) thể sù th©n t×nh => Qua c¸ch nãi cña l·o ta thÊy vÉn cã mét nçi buån, mét sù gi÷ kho¶ng c¸ch: cêi đa đà, thoái thác chuyện l¹i ¨n khoai, uèng níc víi «ng Gi¸o -> Phï hîp t©m tr¹ng cña lão Hạc lúc đó Lop7.net (13) ? Yêu cầu h/s đọc yêu cầu bµi? H×nh thøc lµm c¸ nh©n Lªn b¶ng kÓ l¹i mét cuéc trò chuyện ( chủ đề tuỳ chän) -> ChØ vai x· héi cña ngêi tham gia héi tho¹i Yªu cÇu: kÓ ng¾n gän, diÔn c¶m, chó ý lêi nãi, ng«n ng÷ HS kh¸c nhËn xÐt -> bæ sung (nÕu cÇn ) Bµi tËp 3: IV Híng dÉn vÒ nhµ - Häc thuéc ghi nhí - Viết đoạn văn hội thoại (chủ đề ngời mua hàng và ngời bán hàng) + ChØ vai x· héi cña ngêi tham gia héi tho¹i - So¹n bµi: Héi tho¹i (tiÕp theo) 388 Ngµy so¹n: 20/ 03/ 2008 Ngµy gi¶ng: 29/ 03/ 2008 TuÇn : 27 TiÕt: 108 tËp lµm v¨n t×m hiÓu yÕu tè biÓu c¶m v¨n nghÞ luËn A Môc tiªu Giúp h/s: - Thấy đợc biểu cảm là yếu tố không thể thiếu bài văn nghị luận hay, có sức lay động lòng ngời - Nắm đợc yêu cầu cần thiết việc đa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận để nghị luận có thể đạt đợc hiệu thuyết phục cao - RÌn kÜ n¨ng ®a yÕu tè biÓu c¶m vµo bµi v¨n nghÞ luËn mét c¸ch cã hiÖu qu¶ B chuÈn bÞ G: Gi¸o ¸n, b¶ng phô H: Tr¶ lêi c¸c c©u hái phÇn t×m hiÓu bµi C lªn líp I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò Lop7.net (14) - Luận điểm là gì? Có cách viết đoạn văn trình bày luận điểm mà em đã học? - ý nghĩa câu chủ đề đoạn văn nghị luận trình bày luận điểm gì? A ThÓ hiÖn râ rµng, chÝnh x¸c néi dung cña luËn ®iÓm B ThÓ hiÖn mét phÇn néi dung cña luËn ®iÓm C Trình bày luận điểm sinh động hấp dẫn D Cả A, B, C sai ( đáp án : A ) III bµi míi Giíi thiÖu bµi: T¹i ta kh«ng thÓ xÕp c¸c bµi: “ Mïa xu©n cña t«i”, “C« T«”, “ C©y tre VN” lµ v¨n nghÞ luËn? Ngîc l¹i, kh«ng thÓ xÕp c¸c bµi : “ HÞch tíng sÜ”, “Bµn luËn vÒ phÐp häc”, “Thuế máu” là văn biểu cảm? Vậy làm nào để đa yếu tố biểu cảm vào bài văn 389 nghÞ luËn, chóng ta cïng t×m hiÓu bµi häc TiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động G Hoạt động H ND cần đạt Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu yếu tố biểu cảm văn nghị luËn G chÐp VD b¶ng phô Gäi h/s HS đọc đọc VD ? V¨n b¶n trªn thuéc kiÓu v¨n b¶n g×? HCM viÕt bµi v¨n trªn V¨n b¶n trªn thuéc kiÓu v¨n nhằm mục đích gì? b¶n nghÞ luËn -> HCM viÕt bµi văn trên để kêu gọi toàn thể nhân dân VN đứng lên chống thực dân Pháp để giành độc lËp d©n téc G: Văn trên đời 19.12.1946 Sau CMT8, miÒn Bắc đợc hoàn toàn độc lập ( Bác đọc Tuyên ngôn độc lập 2.9.1945 ), nhng sau mét thêi gian Pháp quay trở lại xâm lợc nớc ta Bác đã viết lời kêu gọi toàn quèc kh¸ng chiÕn… ? H·y t×m nh÷ng tõ ng÷ béc lé * C©u c¶m th¸n: t×nh c¶m, c¶m xóc cña t¸c gi¶? - Hỡi đồng bào toàn quốc! - Hỡi đồng bào! Chúng ta phải đứng lên! - Hìi anh em binh sÜ, tù vÖ, d©n quân! thắng lợi định Lop7.net (15) ? T×m mét sè c©u v¨n, tõ ng÷ biÓu c¶m bµi “ HÞch tíng sÜ” 390 ? V¨n b¶n “ HÞch tíng sÜ vµ Lêi kªu gäi toµn quèc kh¸ng chiÕn” cã ®iÓm g× gièng nhau? dân tộc ta! VN độc lập và thèng nhÊt mu«n n¨m! Kh¸ng chiÕn th¾ng lîi mu«n n¨m! * Tõ ng÷ biÓu c¶m: hìi, muèn, ph¶i, nh©n nhîng, lÊn tíi, không, thà, định không chÞu… - Ta viết bài hịch này để các ng¬i biÕt bông ta - Lóc bÊy giê dÉu c¸c ng¬i muốn vui vẻ có đợc kh«ng? - Ta thêng tíi b÷a quªn….vui lßng - Kh«ng cã mÆc th× ta cho ¸o… Gièng nhau: cã nhiÒu tõ ng÷ vµ c©u v¨n cã gi¸ trÞ biÓu c¶m cao ? Hai v¨n b¶n mÆc dï yÕu tè biÓu c¶m trµn ngËp s©u s¾c vµ m·nh liệt, rung động lòng ngời nhng là văn nghị luận kh«ng ph¶i biÓu c¶m? V× sao? Kh«ng ph¶i lµ v¨n biÓu c¶m v× c¸c t¸c phÈm Êy viÕt kh«ng nhằm mục đích nghị luận (bộc lộ tình cảm) mà nhằm mục đích nghÞ luËn nªu luËn ®iÓm, tr×nh bày luận để bàn luận phải trái, đúng sai, nên xác định hành động và cách sống ntn? => đây biểu cảm không đóng vai trò chủ đạo mà là yếu tố phô trî cho qu¸ tr×nh nghÞ luËn ? Yêu cầu h/s đọc và quan sát b¶ng thèng kª trªn b¶ng phô? HS đọc ? H·y so s¸nh c©u v¨n ë b¶ng vµ 2, c©u nµo hay h¬n, v× sao? T¸c dông cña yÕu tè biÓu c¶m Lop7.net (16) v¨n nghÞ luËn? Gọi h/s đọc điểm 1- ghi nhớ? ? Cã ý kiÕn cho r»ng : ThiÕu yÕu tè biÓu c¶m, søc thuyÕt phôc cña văn nghị luận định bị giảm ®i? Nhng cø cã yÕu tè biÓu c¶m – bất kì yếu tố đó ntn – là sức biÓu c¶m cña v¨n b¶n nghÞ luËn cao điều đó, có đúng kh«ng ? V× sao? - C©u v¨n ë cét (2) hay h¬n v×: cét (1) kh«ng cã yÕu tè biÓu cảm, câu văn đúng mà cha hay Cét (2) cã yÕu tè biÓu c¶m không đúng mà còn hay, gîi t×nh c¶m ë ngêi nghe -> BiÓu c¶m cã thÓ g©y xóc động, truyền cảm hấp dẫn ngời đọc, ngời nghe, tăng sức thuyết phôc cho bµi v¨n HS đọc ghi nhớ - Trong v¨n nghÞ luËn, yÕu tè biểu cảm đóng vai trò phục vô cho c«ng viÖc nghÞ luËn Bëi thế, yếu tố biểu cảm phải đợc dïng cho phï hîp, nã ph¶i hoµ vµo luËn cø, luËn chøng, 391 lµm næi bËt vµ kh¾c s©u luËn ®iÓm lßng ngêi nghe -> Kh«ng lµm ph¸ vì m¹ch lËp luËn cña bµi v¨n hoÆc qóa tr×nh nghị luận bị đứt đoạn ? “HÞch tíng sÜ vµ Lêi kªu gäi toµn quèc kh¸ng chiÕn” lµ v¨n b¶n nghÞ luËn cã søc thuyÕt phôc cao, tác động mạnh mẽ tới tình cảm ngời Để làm đợc điều nµy, ngêi viÕt cÇn ph¶i cã nh÷ng phÈm chÊt g×? Cả hai tác giả có lòng yêu níc c¨m thï giÆc s©u s¾c §iÒu quan trọng bài văn đợc viÕt kh«ng chØ b»ng sù s¸ng suèt, m¹ch l¹c, chÆt chÏ cña trÝ tuÖ mµ cßn b»ng c¶ lßng nhiÖt t×nh, sù tha thiÕt t©m hån, Lop7.net (17) G: Thùc tÕ còng cho thÊy, ngêi đọc khẳng định đó là bài nghị luËn hay nã kh«ng chØ lµm ®Çu ãc m×nh s¸ng tá mµ cßn lµm cho trái tim mình rung động Do đó, biểu cảm là yếu tố không thể thiÕu bµi v¨n nghÞ luËn ? Cã ý kiÕn cho r»ng: Cµng dïng nhiÒu tõ ng÷ biÓu c¶m, c©u c¶m th¸n th× gi¸ trÞ biÓu c¶m v¨n nghÞ luËn cµng t¨ng? ý kiÕn đó có đúng không? Vì sao? ? Gọi h/s đọc ghi nhớ c¶m xóc m·nh liÖt, ch©n thùc cña lßng m×nh - Kh«ng ph¶i cµng dïng nhiÒu tõ ng÷ biÓu c¶m, c©u c¶m th¸n th× gi¸ trÞ biÓu c¶m bµi v¨n nghÞ luËn cµng t¨ng, biÓu hiÖn t×nh c¶m, c¶m xóc ph¶i phï hîp, kh«ng ph¸ vì m¹ch lập luận bài văn và đủ làm s¸ng tá luËn ®iÓm - T×nh c¶m, c¶m xóc ph¶i ch©n thµnh, s©u s¾c, tù nhiªn ( kh«ng hêi hît, thê ¬ ) míi t¹o hiÖu qña thuyÕt phôc Học sinh đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Hớng dẫn h/s luyện tập ? ChØ c¸c yÕu tè biÓu c¶m phần I: “Chiến tranh và ng- - Nhng họ đã phải trả…chiến êi b¶n xø”? 392 trêng ch©u ¢u - Êy thÕ mµ cuéc chiÕn tranh vui t¬i… - …nhiÒu ngêi b¶n xø…ngµi thèng chÕ - Nh÷ng kÎ khèn khæ Êy còng đã… + T¸c gi¶ sö dông NT ch©m biÕm, mØa mai qua viÖc dïng tõ ng÷, dïng h×nh ¶nh “ tªn da ®en bÈn thØu, yªu, Lop7.net (18) ? §äc ®o¹n v¨n nghÞ luËn Những cảm xúc gì đã đợc biểu hiÖn qua ®o¹n v¨n? §o¹n v¨n cã søc thuyÕt phôc bëi nh÷ng lÝ g×? ? ViÕt ®o¹n v¨n tr×nh bµy luËn ®iÓm: “ Chóng ta kh«ng nªn häc vÑt vµ häc tñ” b¹n hiÒn, chiÕn sÜ b¶o vÖ c«ng lÝ vµ tù do” -> Tác dụng: thể thái độ khinh bỉ sâu sắc giọng ®iÖu tuyªn truyÒn cña bän thùc d©n vµ c¶ sù chÕ nh¹o, cêi cît Bµi 2: Trong ®o¹n v¨n, t¸c gi¶ kh«ng chØ ph©n tÝch ®iÒu h¬n lÏ thiÖt cho học trò để thấy đợc tác hại cña viÖc “ häc tñ, häc vÑt” Ngêi thÇy Êy cßn béc lé nçi buån vµ sù khæ t©m cña mét nhµ gi¸o ch©n chÝnh tríc sù xuèng cÊp lèi häc v¨n vµ lµm v¨n cña h/s Những tình cảm đợc biểu hiÖn râ ë c¶ ba mÆt: tõ ng÷, c©u v¨n, giäng ®iÖu lêi v¨n Bµi 3: Yªu cÇu: + YÕu tè biÓu c¶m: cần bày tỏ tình cảm đáng tiếc cho lèi häc v« bæ, kh«ng cã t¸c dông më mang trÝ tuÖ, trau dåi kiÕn thøc HS đọc đoạn văn HS kh¸c nhËn xÐt IV Híng dÉn vÒ nhµ - Häc thuéc ghi nhí Hoµn thiÖn tiÕp bµi - So¹n bµi míi: “ LuyÖn tËp ®a yÕu tè…” + Lập dàn ý các luận điểm và luận cho đề bài: “ Sự bổ ích chuyến tham quan du lịch h/s” 393 Ngµy so¹n: 28/ 03/ 2008 Ngµy gi¶ng: 02/ 04/ 2008 TuÇn: 27 TiÕt: 109-110 bµi 27 Lop7.net (19) v¨n b¶n ®i bé ngao du ( TrÝch £-min hay VÒ gi¸o dôc ) Ru-x« A môc tiªu Gióp h/s: - §©y lµ v¨n b¶n mang tÝnh chÊt nghÞ luËn víi c¸ch lËp luËn chÆt chÏ, cã søc thuyÕt phôc, lÝ lÏ lu«n hoµ quyÖn víi thùc tiÔn cuéc sèng khiÕn v¨n b¶n nghÞ luËn thªm sinh động - HiÓu thªm vÒ t¸c gi¶: lµ mét ngêi gi¶n dÞ, qóy träng tù vµ yªu mÕn thiªn nhiªn - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch c¸c luËn ®iÓm, luËn cø vµ c¸ch tr×nh bµy chóng bµi v¨n nghÞ luËn B chuÈn bÞ G: Gi¸o ¸n, ¶nh ch©n dung Ru-x« H: Tr¶ lêi c¸c c©u hái C lªn líp I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò - Sau häc xong v¨n b¶n “ThuÕ m¸u” em cã suy nghÜ g× vÒ sè phËn ngêi d©n c¸c níc thuộc địa? Bản chất các quan cai trị thực dân đợc tác giả lột trần ntn? - Trong đoạn trích “Thuế máu” NAQ’ đã sử dụng kết hợp các phơng thức biểu đạt nào? A NghÞ luËn, tù sù, thuyÕt minh B NghÞ luËn, tù sù, biÓu c¶m, miªu t¶ C NghÞ luËn, biÓu c¶m, miªu t¶ D NghÞ luËn, tù sù, miªu t¶ III Bµi míi Giíi thiÖu bµi: Trong thời đại ngày nay, các phơng tiện giao thông vận tải ngày phát triển, đại, đã có không ít ngời ngại nhng có nhiều ngời sáng sáng, tối tối cần mẫn luyện tập thể thao cách đặn Nhng bài văn chúng ta t×m hiÓu : “§i bé ngao du” VËy ®i bé ngao du cã ý nghÜa lµ g×? Chóng ta cïng t×m hiÓu néi dung cña bµi häc h«m TiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động G Hoạt động H ND cần đạt Hoạt động 1: Hớng dẫn h/s đọc, chú thích, bố cục G nêu yêu cầu đọc: giọng rõ rµng, døt kho¸t, t×nh c¶m, th©n HS nối đọc -> Hs khác mËt ? Nêu hiểu biết em nhà nhận xét phần đọc v¨n Ru-x« VÒ ®o¹n trÝch: “§i bé ngao du”? Lop7.net (20) Ru-x« (1712-1778) lµ nhµ v¨n, nhµ triÕt häc, nhµ ho¹t động xã hội Pháp Lµ t¸c gi¶ cña nhiÒu bé tiÓu thuyÕt lín G: Ru-x« må c«i mÑ tõ sím, §o¹n trÝch “§i bé ngao du” cha là thợ đồng hồ Thời thơ ấu đợc trích V «ng chØ ®i häc vµi n¨m, tõ 12 t¸c phÈm “E-min hay VÒ gi¸o đến năm 14 tuổi sau đó làm dôc” (1762) -> §©y lµ thiªn nghÒ thî ch¹m, lµm ®Çy tí, lµm luËn v¨n – tiÓu thuyÕt víi gia s, d¹y ©m nh¹c….Tríc hai nh©n vËt chÝnh: em bÐ Etrë thµnh nhµ triÕt häc, nhµ v¨n vµ thÇy gi¸o gia s Qóa tr×nh gi¸o dôc £-min tõ lóc næi tiÕng đời đến tuổi trởng thành là ? Yêu cầu h/s hỏi đáp chú néi dung chÝnh cña t¸c phÈm thÝch: 1, 4, 5, 7, 14, 15? Chia thµnh giai ®o¹n… ? “§i bé ngao du” thuéc kiÓu v¨n b¶n g×? V× sao? HS hỏi đáp chú thích dựa vào SGK V¨n b¶n nghÞ luËn (luËn v¨n – tiÓu thuyÕt) V¨n b¶n dïng lÝ lÏ vµ dÉn chøng thuyÕt phôc bạn đọc lợi ích việc bé ngao du ? Bè côc cña v¨n b¶n ntn? Mçi ®o¹n t¬ng øng víi luËn ®iÓm nµo? ? TrËt tù s¾p xÕp ba luËn ®iÓm chÝnh cã hîp lÝ kh«ng? V× sao? ( C©u hái th¶o luËn ) - “Tõ ®Çu …bµn ch©n nghØ ng¬i”: §i bé ngao du lµ hoµn toàn đợc tự do, không bị lệ thuéc vµo bÊt cø - “ TiÕp theo…kh«ng thÓ lµm tèt h¬n”: §i bé ngao du – trau dåi vèn tri thøc - Cßn l¹i: §i bé ngao du rÌn luyÖn søc khoÎ vµ tinh thÇn cña ngêi HS tù th¶o luËn nªu ý kiÕn + §èi víi Ru-x« tù lµ môc tiªu quan träng hµng ®Çu Lop7.net (21)