Vận dụng được những hiểu biết đó vào việc làm một bài văn giải thích cho một nhận định, một ý kiến về một vấn đề quen thuộc với đời sống của các em.?. Viết hoàn chỉnh đoạn mở bài, kết bà[r]
(1)Giáo án : Ngữ văn Tuaàn :27 Tieát :105,106 Ngày soạn: Ngaøy daïy: SOÁNG CHEÁT MAËC BAY - PHAÏM DUY TOÁN - A Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : Giúp HS hiểu giá trị thực, nhân đạo và thành công nghệ thuật truyện ngaén: “ Soáng cheát maëc bay” B Chuaån bò: * Thầy: Chân dung tác giả, đồ địa hình miền Bắc Việt Nam * Trò: Đọc văn bản, tìm hiểu chú thích, soạn câu hỏi SGK trang 81-82 C Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động HĐ 1: Khởi động Hoạt động thầy Hoạt động trò * Lớp trưởng báo cáo * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : * HS traû baøi (?) Trình bày luận điểm chính Hoài Thanh ông bàn veà yù nghóa vaên chöông? (?) Em hieåu nhö theá naøo veà luaän ñieåm: “ Vaên chöông seõ laø hình dung … còn sáng tạo sống” Cho moãi yù moät VD? (?) Có người cho rằng: Những đọc truyện mà khóc vì nhân vật chết oan, xúc động nghẹn ngào vì nhân vật đáng thương quá… thì đó là tình cảm thương vay, vớ vẩn Em có đồng ý với ý kiến đó khoâng? Vì sao? *Nghe và ghi tựa bài vào tập * Giới thiệu bài: ** Thể loại truyện ngắn các em đã học lớp Đó là truyện ngắn thời trung đại viết chữ Hán Còn truyện ngắn đại hình thành chủ yếu từ đầu kỉ XX “ Sống chết maëc bay” cuûa Phaïm Duy Toán bông hoa đầu mùa truyện ngắn đại Việt Nam (cho HS Lop7.net (2) Giáo án : Ngữ văn Nội dung hoạt động HĐ2: Đọc – Hiểu văn baûn I/ tìm hieåu chung : *Taùc giaû : Chuù thích ()/Tr 79 Hoạt động thầy xem aûnh taùc giaû) Caâu chuyeän ñaëc sắc đã ngòi bút thực và nhân đạo tác giả kể lại moät maøn kòch bi haøi raát haáp daãn Tác giả đã dựng lại tranh đau lòng người dân vùng châu thổ Sông Hồng phải đương đầu với caûnh thuyû thaàn noåi giaän (cho xem nhanh đồ địa hình miền bắc Việt Nam) lại thêm vô trách nhieäm cuûa boïn quan laïi caàm quyền Tác giả đã kết hợp và áp duïng thaønh coâng pheùp töông phản, đối lập và tăng cấp * Cho HS đọc chú thích * (?) Giới thiệu qua tác giả Phạm Duy Toán vaø vò trí cuûa truyeän ngaén “Sống chết mặc bay” nghieäp cuûa oâng? -Hướng dẫn đọc: Phân biệt giọng keå- taû cuûa taùc giaû, gioïng cuûa quan phụ mẫu, thầy đề, dân phu … * Cho 3HS đọc qua tác phẩm (?) Keå toùm taét coát truyeän theo ngoâi thứ 3? * Kiểm tra vài từ khó: SGK (?) Văn chia làm đoạn? Mỗi đoạn nói gì? Hoạt động trò * Đọc chú thích * Caù nhaân -Nghe * Đọc, nhận xét cách đọc * Keå toùm taét * Mời bạn Bố cục: đoạn: 1) “… hoûng maát”: Nguy cô ñeâ vỡ và chống đỡ nhaân daân 2) “… Ñieáu,maøy”: Caûnh quan phủ, nha lại đánh bài tổ toâm ñi hoä ñeâ 3) “ Còn lại”: Cảnh đê vỡ, nhaân daân rôi vaøi tình traïng thaûm saàu (?) Trong taùc phaåm, troïng taâm naèm * Caù nhaân: - Đoạn đoạn nào? - Hai bieän phaùp ngheä thuaät chuû (?) Đọc kĩ toàn truyện, theo dõi yếu: Đối lập và tăng cấp Cụ thể: mạch truyện từ đầu đến cuối, + Đối lập và tăng cấp sức trời chúng ta thấy tác giả đả sử dụng và sức người biện pháp nghệ thuật chủ Lop7.net (3) Giáo án : Ngữ văn Nội dung hoạt động II/Tìm hieåu vaên baûn: 1) Các hình ảnh đối laäp, taêng caáp vaø töông phaûn truyeän: a Sức nước và sức người, nguy đê vỡ và nhân dân cứu đê: Hoạt động thầy yeáu naøo? Cuï theå nhö theá naøo? Ñònh nghóa pheùp aáy? * Cho HS đọc lại đoạn (?) Đoạn văn này gồm đoạn nhỏ? Mỗi đoạn nói gì? (?) Những cảnh đối lập, töông phaûn vaø taêng caáp nhö theá nào? Nhằm tạo hiệu ngheä thuaät gì? (Taùc duïng) Choát laïi vaø treo baûng phuï: Sức nước – Nguy đê vỡ - Nước sông dâng cao, mưa gió taàm taõ ñeâ tình traïng nguy hieåm - Nước sông bốc lên cuồn cuộn Thiên tai lúc giáng xuống, đe doạ sống người Nội dung hoạt động b Đối lập, tương phản và tăng cấp cảnh đình, ngoài đêCảnh quan lại hộ đê đánh tổ tôm và cảnh nhân dân cứu đê Nội dung hoạt động Hoạt động trò + …Giữa cảnh hộ đệ ngoài đình cuûa daân phu vaø caûnh hoä ñeâ ñình cuûa quan vaø nha laïi * Đọc * Quan sát và trả lời: đoạn 1) Giới thiệu thời gian và địa điểm và nguy vỡ đê tình caêng thaúng 2) Cảnh dân phu cứu đê thật thê thảm 3) So sánh sức nước và sức người Nguy vỡ đê càng khó tránh Thaûo luaän, trình baøy: Nhaän xeùt, boå sung * Tự ghi bài Sức người – Nhân dân cứu đê - Thời điểm hộ đê khó khăn (mệt mỏi cao độ) - Không khí, cảnh tượng hộ đê nhoán nhaùo, loän xoän, caêng thaúng, sợ hãi Bất lực Hoạt động thầy -Cho HS đọc lại đoạn văn: “Thưa raèng…cuøng ngoài haàu baøi” (?) Cảnh đình miêu tả Hoạt động thầy nào? Trong cảnh đó baät hình aûnh trung taâm naøo? Vieân quan huyeän ñi hoä ñeâ nhö theá naøo? Lop7.net Hoạt động trò -Đọc * Thaûo luaän, saép xeáp chi tieát vaø neâu nhaän xeùt: Hoạt động trò * Thaûo luaän, saép xeáp chi tieát vaø neâu nhaän xeùt: - Cảnh đình miêu tả (4) Giáo án : Ngữ văn khaù tæ mó baèng nhieàu chi tieát maø hình aûnh trung taâm laø vieân phuï ** Gợi ý: maãu + Địa điểm: Cao, vững chãi (?) Ñòa ñieåm? Quang caûnh? + Quang caûnh: Tónh mòch, trang nghiêm, nhàn nhã, đường bộ, nguy nga (?) Đồ dùng quan phủ - Đồ dùng: quý phái, cách biệt hoä ñeâ? daân (?) Dáng ngồi? Cử chỉ, nói năng? - Dáng ngồi: Oai vệ, đường bệ - Cử chỉ, nói năng: hách dịch, độc đoán (?) Kẻ hầu, người hạ? - Kẻ hầu, người hạ: khúm núm, sợ sệt (?) Cảnh đánh tổ tôm? - Cảnh đánh tổ tôm: lúc mau, lúc khoan, ung dung, êm ái, cười, noùi, vui veû, dòu daøng … - Ñam meâ toå toâm queân caû vieäc (?) Thái độ bọn nha phủ? - Bọn nha phủ lo sợ phaûi laøm theo leänh nhö caùi maùy (?) Thái độ quan phủ nghe - Quan phủ đỗ trách nhiệm cho báo tin đê vỡ? cấp dưới, cho dân (?) Lúc đê vỡ, thái độ quan - Nieàm vui phi nhaân, taøn baïo nhö theá naøo? Em coù nhaän xeùt gì veà (Loøng lang daï soùi) thaéng to! nieàm vui cuûa quan phuû thaéng Cũng là lúc vỡ đê vaùn baøi to? (?) Phép tăng cấp thể -Thaûo luaän: Lieät keâ, so saùnh, phaùt ntn caûnh töông phaûn: Möa bieåu gió, nước dâng- dân phu hộ đê và -Nhận xét, bổ sung ñình? ** Hệ thống bảng đối saùnh: (Treo baûng phuï) * Quan saùt, ghi baøi Cảnh hộ đê ngoài đình Cảnh đánh tổ tôm đình - Nước lên to, đê vỡ Người xao xác gọi, mệt lữ (đói laïnh) - Quang caûnh, khoâng khí tónh mòch, nghiêm trang, xa hoa, đài cát thầy trò đánh tổ tôm vui vẻ, say sưa Lop7.net (5) Giáo án : Ngữ văn Cảnh hộ đê ngoài đình Cảnh đánh tổ tôm đình - Ñam meâ thaùi quaù Khoâng ngó ngàng đến đê, ngồi lì ñình aên yeán, chôi baøi, quaùt thaùo … - Đê vỡ Trăm họ vất vả, gội - Không ngừng chơi, không lo gió dầm mưa, gia súc kêu vang, lắng, quát nạt, doạ dẫm, đuổi người báo tin Ù to vui nước lênh láng, nhà trôi lúa ngập, kẻ sống không chỗ ở, sướng cực độ người chết không nơi chôn - Mưa tầm tã, nước cuồn cuộn boác leân, tình theá nguy caáp Nhốn nháo, sợ hãi Nội dung hoạt động 2)Taùc duïng: Laøm roõ theâm taâm lí, tích caùch cuûa nhaân vaät: Quan phuï maãu nhaãn taâm, voâ traùch nhieäm, keû gaây toäi aùc III/ Toång keát: -Giaù trò cuûa vaên baûn: + Giá trị thực + Giá trị nhân đạo + Giaù trò ngheä thuaät Hoạt động thầy (?) Taùc duïng cuûa bieän phaùp ngheä thuật đó là gì? Hoạt động trò * Caù nhaân (?) Qua cảnh đắp đê- đê vỡ- đánh toå toâm vaø uø to, em haõy khaùi quaùt giá trị thực và nhân đạo truyeän ngaèn: “Soáng cheát maëc bay”? * Cá nhân suy nghĩ, trả lời: + Phản ánh lập hoàn toàn cuoäc soáng vaø sinh maïng cuûa nhaân dân với sống bọn quan lại (tên quan phủ) Đó là giá trị thực + Theå hieän nieàm thöông caûm cuûa tác giả trước sống lầm than cực người dân thiên tai và thái độ vô trách nhiệm bọn cầm quyền Đó là giá trị nhân đạo (?) Veà ngheä thuaät, truyeän haáp daãn + Vận dụng kết hợp thành công người đọc nhờ yếu tố nào? pheùp töông phaûn vaø taêng caáp; coù trình độ sử dụng ngôn ngữ khá sinh động (kể chuyện, miêu tả cụ thể, gọn gàng; đối thoại ngắn, sinh động) Ngôn ngữ phần nào theå hieän tính caùch nhaân vaät -Ghi nhớ trang 83 Nội dung hoạt động * Cho HS đọc và tự tóm tắt nội dung ghi nhớ Hoạt động thầy Lop7.net * Đọc và ghi bài Hoạt động trò (6) Giáo án : Ngữ văn HÑ3 : Luyeän taäp IV/ Luyeän taäp : 1/Chæ khoâng coù ngoân ngữ độc thoại nội tâm 2/Ngôn ngữ: Vừa hách dịch, quát nạt,đe doạ vừa vui vẻ, mời chơi, giuïc giaõ thuoäc haï baèng câu ngắn, cộc Tính caùch: Quaù ñam meâ baøi baïc, raát hoáng hách, cực kì nhẫn tâm voâ traùch nhieäm, loái soáng xa hoa, kieåu caùch hoïc đòi Ngôn ngữ phù hợp tính caùch nhaân vaät HÑ : Daën doø Neâu yeâu caàu Treo baûng thoáng keâ * Kieåm tra caùc khaùi nieäm veà hình thức ngôn ngữ bảng thống keâ (?) Quan hệ ngôn ngữ đối thoại nhân vật quan phủ và tính cách nhân vật đó naøo? ** Học bài ghi, ghi nhớ ** Làm hoàn chỉnh lại bài tập treân ** Soạn bài: Cách làm bài lập luaän giaûi thích + Tìm hiểu các bước làm bài + Vận dụng vào đề bài SGK trang 83 + Thử viết kết bài, mở bài khác cho đề trên Lop7.net Nghe Quan sát, thảo luận, thực hieän * Cá nhân: Tự tìm VD minh hoạ Caù nhaân * Nghe và tự ghi nhận (7) Giáo án : Ngữ văn Tuaàn : 27 Tieát : 107 Ngày soạn: Ngaøy daïy: CAÙCH LAØM BAØI VAÊN LAÄP LUAÄN GIAÛI THÍCH A Mục tiêu cần đạt: - Giuùp HS : Nắm cách thức cụ thể việc làm bài văn lập luận giải thích Biết điều cần lưu ý và lỗi cần tránh lúc làm bài B Chuaån bò: * Thầy: Viết các đoạn kết bài khác cho đề bài SGK (SBT trang 107; SGV trang 106) * Trò: Nghiên cứu các bước làm bài cho đề bài SGK Tìm hiểu ghi nhớ và xây dựng đoạn văn (luyện tập) C Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động HĐ1: Khởi động: Hoạt động thầy * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : (?) Haõy neâu muïc ñích vaø phöông phaùp giaûi thích vaên nghò luaän ? * Giới thiệu bài: ** Quy trình laøm moät baøi vaên nghò luaän giải thích, tương tự quy trình laøm moät baøi vaên nghò luaän chứng minh mà chúng ta đã học Quy trình đó tiến hành ntn? (Gọi HS trả lời) Tuy nhiên, kiểu bài giải thích này có nét khác biệt, thể bước, khaâu * Hoạt động trò Lớp trưởng báo cáo *HS traû baøi * Nghe và ghi tựa bài HÑ2: Hình thaønh kieán thức -Đọc và chép đề Đề: Nhân dân ta có câu -Nêu đề bài SGK tục ngữ: “Đi ngày đàng, học sàng khoân” Haõy giaûi thích nội dung câu tục ngữ đó 1/Tìm hiểu đề và tìm ý: (?) Đề bài đặt yêu cầu gì? Người làm * Cá nhân: - Cần Vì đó là baøi coù caàn giaûi thích taïi “ Ñi a) Tìm hiểu đề: Lop7.net (8) Giáo án : Ngữ văn Nội dung hoạt động Hoạt động thầy - Thể loại: Giải thích ngày đàng, học sàng khôn” khoâng? Vì sao? - Vấn đề: Câu tục ngữ (?) Làm nào để tìm ý nghĩa chính xác và đầy đủ câu tục ngữ? (?) Để tìm ý cho bài làm, ngoài việc giải b)Tìm yù: thích nghóa ñen, nghóa boùng ta coøn coù thể tìm ý cách nào nữa? -Giaûi thích yù nghóa: (?) Em coù theå ruùt keát luaän gì veà vieäc Nghĩa đen nghĩa bóng tìm hiểu đề và tìm ý cho bài văn giải -Liên hệ với các câu thích? khaùc coù noäi dung töông tự -Caùc maët, caùc khía caïnh khác vấn đề 2/Laäp daøn yù: (?) Baøi vaên laäp luaän giaûi thích coù neân phaàn: SGK goàm phaàn chinh gioáng nhö baøi vaên laäp luận chứng minh không? Vì sao? (?) Phần mở bài văn giải thích cần phải đạt yêu cầu gì? (?) Phaàn thaân baøi baøi laäp luaän giaûi thích phaûi laøm nhieäm vuï gì? Ghi nhớ- SGK 3/Viết đoạn văn: a)Viết mở bài: Hoạt động trò khía cạnh giúp người đọc biết rõ câu tục ngữ đó - Hỏi người hiểu biết hơn, đọc sách báo, tra từ điển, tự mình suy nghĩ thấu đáo theâm - Liên hệ với các câu ca dao, tục ngữ tương tự + THĐ: Tìm hiểu thể loại và vấn đề cần giải thích + Tìm yù: Tìm hieåu nghóa đen, nghĩa bóng, mặt, khía cạnh vấn đề, liên hệ với câu khaùc * Thaûo luaän vaø trình baøy caùc caâu hoûi: + phần chứng minh ñaây laø daøn baøi chung cuûa vaên baûn nghò luaän + MB: Giới thiệu vấn đề giải thích và định hướng giải thích phải gợi nhu cầu hiểu (gợi phương hướng giaûi thích) TB: Lần lượt trình bày các noäi dung giaûi thích: -Đi ngày đàng là đâu? -Hoïc saøng khoân laø gì? -Vì laïi “ Ñi1 ngaøy …”? -Ñi nhö theá naøo? -Hoïc nhö theá naøo? * Xếp ý phù hợp: từ nghĩa ñen nghóa boùng caùc khía caïnh lieân heä KB: Neâu yù nghóa cuûa ñieàu giải thích người -Caù nhaân (?) Để làm cho người đọc, người nghe dễ hiểu nên xếp ý tìm theo thứ tự naøo? (?) Phaàn keát baøi vaên giaûi thích phaûi laøm nhieäm vuï gì? (?) Em coù theå ruùt keát luaän gì cho vieäc laäp daøn baøi cho baøi vaên giaûi thích? -Cho HS đọc các đoạn mở bài SGK trang 85 -Đọc (?) Các đoạn mở bài có đáp ứng yêu cầu đề bài lập luận giải thích + Đáp ứng yêu cầu đề Lop7.net (9) Giáo án : Ngữ văn Nội dung hoạt động b) Vieát keát baøi: c) Vieát keát baøi: 4/Đọc lại và sửa chữa Hoạt động thầy khoâng? (?) Có phải bài văn có cách mở bài hay không? -Cho HS đọc các đoạn thân bài SGK trang 85, 86 (?) Làm nào để đoạn đầu tiên thân bài liên kết với mở bài? (?) Cần làm gì để các đoạn sau thân bài liên kết với đoạn trước đó? (?) Ngoài cách nói “thật vậy” còn có cách nào khác không? (?) Nên viết đoạn giải thích nghĩa đen ntn? Nên giải thích nghĩa đen từ ngữ, vế câu trước giải thích nghĩa đen câu, toàn nhận định sau hay là ngược lai? Vì sao? (?) Tương tự thế, nên viết đoạn giải thích nghóa boùng, nghóa saâu ntn? (?) Nếu sử dụng cách mở bài khác thì có thể viết các đoạn thân bài y nhö SGK khoâng? Vì sao? -Cho HS đọc đoạn kết bài SGK (?) Kết bài cho thấy rõ là vấn đề giải thích xong chưa? (?) Có phải đề văn có caùch keát baøi nhaát khoâng? * Cho HS trình bày các đoạn kết bài khác đã chuẩn bị (Có thể tham khảo: SBT trang 107 (2 caùch) SGV trang 106 (2 caùch) (?) Bài viết coi là hoàn chỉnh naøo? * Cho HS đọc lại ghi nhớ SGK Lop7.net Hoạt động trò + Có nhiều cách mở bài SGK -Đọc + Dùng từ liên kết: Đúng vaäy + Dùng các từ ngữ, các phaän lieân keát, chuyeån yù + Ta ñaët caâu hoûi: “Ta hieåu ntn lời dạy ấy?”, Chúng ta cùng làm sáng tỏ vấn đề (ý kieán) treân… + Giải nghĩa từ ngữ, vế trước câu + Từ nghĩa đen nghĩa boùng Lieân heä dò baûn + Không, vì đoạn thân bài còn phải phù hợp với đoạn mở bài để bài văn thaønh moät theå thoáng nhaát -Đọc - Vấn đề đã giải thích - Coù nhieàu caùch keát baøi * Trình baøy - Được đọc lại và sửa chữa * Đọc ghi nhớ (10) Giáo án : Ngữ văn HÑ3: Daën doø ** Học ghi nhớ (Nắm các bước làm bài giải thích) ** Xem lại cách giải thích cho đề bài SGK: “ Đi ngày đàng…” ** Soạn: Luyện tập lập luận giải thích + Đề SGK trang 87 + Soạn giấy phần chuẩn bị nhà trang 87 Lop7.net ** Nghe và tự ghi nhận (11) Giáo án : Ngữ văn Lop7.net (12) Giáo án : Ngữ văn Tuaàn : 27 Tieát : 108 Ngày soạn: Ngaøy daïy: LUYEÄN TAÄP LAÄP LUAÄN GIAÛI THÍCH A Mục tiêu cần đạt: - Giuùp HS : Củng cố hiểu biết cách làm bài văn lập luận giải thích Vận dụng hiểu biết đó vào việc làm bài văn giải thích cho nhận định, ý kiến vấn đề quen thuộc với đời sống các em B Chuaån bò: * Thầy: Một số mở bài, kết bài cho đề bài SGK Dàn bài cho bài viết nhà (Đề – SGK) * Trò: Soạn các câu hỏi gợi ý SGK trang 87 Viết hoàn chỉnh đoạn mở bài, kết bài C Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động HĐ1: Khởi động: Hoạt động thầy Hoạt động trò * OÅn ñònh : * Lớp trưởng báo cáo Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : *HS traû baøi (?)Hãy trình bày các bước làm bài vaên giaûi thích ? * Giới thiệu bài: * Nghe và ghi tựa bài ** Các em đã học qua các bước để giải thích vấn đề Tiết này, các em phải cố gắng vận dụng kiến thức để laøm saùng toû noäi dung caâu noùi: “Saùch laø đèn sáng bất diệt trí tuệ người” HÑ2: Hình thaønh kieán thức Đề: Một nhà văn nói: “Sách là đèn * Cho HS đọc lại đề bài, GV chép đề saùng baát dieät cuûa trí baøi leân baûng tuệ người” Hãy giaûi thích noäi dung caâu nói đó 1) Tìm hiểu đề, tìm ý: - Đề yêu cầu giải (?) Đề bài yêu cầu giải thích vấn đề gì? thích vai troø cuûa saùch Lop7.net * Đọc và chép đề bài -Caù nhaân: (13) Giáo án : Ngữ văn trí tuệ người Nội dung hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò - Ý để giải thích: Gợi - Trực tiếp: Giải thích câu yù SGK trang 87 noùi - Giaùn tieáp: Giaûi thích vai trò sách trí tuệ người - Căn vào mệnh lệnh 2)Laäp daøn yù: (?) Làm nào để nhận điều đó? đề, từ ngữ đề I MB: Daãn vaøo vaán đề Giới thiệu vấn đề (?) Để đạt yêu cầu giải thích vấn đề - Đặt câu hỏi tìm ý: + Vì noùi: Saùch laø ngoïn (câu nói) Hướng trên, bài làm cần có ý gì? đèn sáng? giaûi thích + Vì sách là đèn II TB: saùng baát dieät? 1) Giaûi thích yù + Vì noùi saùch laø trí tueä nghóa cuûa caâu noùi: người? Ca ngợi sách, - Sách chứa đựng trí toân vinh saùch Tình caûm, tuệ người: thái độ em sách Trí tueä: Tinh hoa, tinh + Vì trí tuệ người, tuyù cuûa hieåu bieát đưa vào sách lại trở - Sách là đèn thaønh nguoàn aùnh saùng saùng: Roïi chieáu, soi không tắt? đường, đưa người -Thaûo luaän, trình baøy khỏi chốn tối tâm (của (?) Ngoài ra, còn có hướng tìm ý nào không hiểu biết) khác không? - Sách là đèn (?) Hãy lập dàn ý cho đề bài trên? saùng baát dieät: Khoâng * Gợi ý: tắt (?) Trong phần mở bài, ta cần nêu * Vài em đọc mở bài đã Cả câu ý nói: Sách ý gì? chuaån bò laø nguoàn saùng baát dieät, * Nhận xét cách mở bài thấp lên từ trí tuệ (?) Đối vơí đề bài này, em chọn cách mở baïn người bài nào? (Trực tiếp hay gián tiếp? Vì 2) Vì laïi noùi nhö sao?) Hãy trình bày cách mở bài em? theá? (Tham khaûo: Hoïc toát NV7 trang 107) Bởi vì: (?) Trong phaàn thaân baøi, caàn saép xeáp caùc - Những sách ý đã tìm ntn cho hợp lí chặt chẽ, dễ -Đại diện tổ trình bày coù giaù trò (Khoâng theå hieåu? -Nhaän xeùt, boå sung noùi moïi cuoán saùch) ghi ** Choát laïi- Treo baûng phuï * Quan sát và tự ghi nhận lại hiểu biết quý giá mà người thâu thái đượctrong sản xuất, chiến đấu, Lop7.net (14) Giáo án : Ngữ văn caùc moái quan heä xaõ hoäi (Neâu vaøi VD) Do đó sách là đèn saùng cuûa trí tueä người Nội dung hoạt động - Những hiểu biết sách ghi lại không có ích cho thời maø coøn coù ích cho moïi thời Mặt khác, nhờ có saùch , aùnh saùng cuûa trí tuệ truyền lại cho đời sau (VD) Vì thế, “Sách là đèn sáng baát dieät…” - Đấy là điều người thừa nhận (daãn vaøi yù kieán ca ngợi sách, tôn vinh saùch) 3) Caâu noùi aáy coù taùc duïng nhö theá naøo? - Cần phải chăm đọc sách để hiểu biết nhiều hôn, soáng toát hôn - Caàn choïn saùch toát, sách hay để đọc Không đọc sách dở, saùch coù haïi - Caàn tieáp nhaän aùnh sáng trí tuệ chứa đựng saùch, coá hieåu noäi dung saùch vaø laøm theo saùch III Keát baøi: Tình cảm, thái độ em sách và với câu nói 3) Viết đoạn vaên:(MB, KB) Hoạt động thầy Hoạt động trò ** Cung caáp VD: -“ Một sách tốt là người bạn hieàn”_ La Rochefou cault - “Sách là người bạn lớn người” - “Sách mở rộng trước mắt tôi chân trời mới”_ Macxim GoócKi (?) Trong phần kết bài cần có ý gì? (?) Đọc đoạn văn kết bài em? * Phân công tổ xây dựng hoàn chỉnh đoạn mở bài, tổ đoạn kết bài * Đánh giá (Tham khảo SHT trang 107, Những bài văn hay trang 140, trang 174, 175 Lop7.net Đại diện tổ trình bày Đọc kết bài Nhaän xeùt * Thảo luận, đại diện trình baøy * Nhaän xeùt (15) Giáo án : Ngữ văn HÑ3: Daën doø ** Dựa vào dàn ý diễn đạt thành văn hoàn chỉnh đề bài trên (Bài viết số nhà) ** Có thể chọn đề SGK trang 88 viết bài số nhà Nộp đúng hạn quy định (Treo bảng phụ: dàn ý tham khảo đề SGK) Lop7.net ** Nghe và tự ghi nhận thời gian noäp baøi (16)