Đang tải... (xem toàn văn)
- Kĩ năng nhận dạng bài toán và phân tích đa thức thành nhân tử - Cẩn thận, linh hoạt, chính xác trong biến đổi, tính toán.. Phöông tieän daïy hoïc: - GV: Caùc baøi taäp Sgk.[r]
(1)Ngày soạn: / / Ngaøy daïy : / / Tieát 46 : LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu baøi hoïc: - Thoâng qua heä thoáng baøi taäp reøn kó naêng giaûi phöông trình tích - Kĩ nhận dạng bài toán và phân tích đa thức thành nhân tử - Cẩn thận, linh hoạt, chính xác biến đổi, tính toán II Phöông tieän daïy hoïc: - GV: Caùc baøi taäp Sgk - HS: OÂn kó lyù thuyeát, laøm baøi taäp III Tieán trình baøi daïy: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: HS thực hiện, lớp nhận xét Giaûi caùc phöông trình sau: a 2x(x-3)+5(x-3)=0 b (x2-4)+(x-2)(3-2x) = Cho HS lên thực số còn laïi nhaùp taïi choã Ghi baûng Baøi 22 sgk/16 a 2x(x-3)+5(x-3)=0 (x-3)(2x+5) = x-3 = 2x+5 = x = x = -5/2 Vaäy taäp nghieäm cuûa PT laø S = {3; -5/2} b (x2-4)+(x-2)(3-2x) = (x-2)(x+2)+(x-2)(3-2x) = (x-2)(x+2+3-2x) = (x-2)(5-x) = x – = – x = x = x = HS leân giaûi, soá coøn laïi nhaùp Vaäy taäp nghieäm cuûa PT laø S = (2; 5) Giaûi caùc PT sau: taïi choã c x – 3x +3x – = c x3 – 3x2+3x – = d x(2x-7)-4x +14 = (x – 1)3 = cho HS lên thực hiện, số còn x–1=0x=1 laïi laøm taïi choã Vaäy PT coù taäp nghieäm laø S={1} d x(2x-7)-4x +14 = x(2x-7) – (2x – 7) = (2x – 7) (x – 2) = 2x – = x – = Cho HS thảo luận nhóm tìm x = 7/2 x = Giaûi caùc PT sau: hướng giải và trình bày, nhận e (2x – 5)2 - (x +2)2 = e (2x – 5)2 – (x +2)2 = xeùt boå sung f x – x – (3x –3) = (2x – +x + 2) (2x - 5- x - 2) = (3x – 3) (x - 7) = 3x – = x – = x = x = Vaäy taäp nghieäm cuûa PT laø S={1; 7} f x2 – x – (3x –3) = x(x – 1) – 3(x – 1) = (x – 1) (x – 3) = x – = x – = x = x = 3Vậy tập nghiệm cuûa PT laø:S={0; 3} Lop8.net (2) Hoạt động 2: Luyện tập Cho Hs lên thực Baøi 23sgk/17 HS thực còn lại nháp c 3x – 15 = 2x(x – 5) vaø nhaän xeùt keát quaû <=> 3(x - 5) = 2x(x - 5) Phaâ n tích thaø n h nhaâ n tử , <=> 3(x - 5) - 2x(x - 5) = Nêu hướng giải ? chuyển vế, đặt nhân tử chung <=> (x – 5) (3 – 2x) = vaø giaûi PT tích <=> x – = – 2x = <=> x = x = 3/2 Vaäy taäp nghieäm cuûa PT laø: S={5; 3/2} d 3/7x – = 1/7 x (3x – 7) <=> 1/7 (3x – 7) = 1/7x (3x – 7) <=> 1/7(3x – 7) - 1/7x(3x – 7) = <=> (3x – 7) (1/7 – 1/7x) = <=> 3x – = 1/7 – 1/7x = <=> x = 7/3 x = Vaäy taäp nghieäm cuûa PT laø: S= {7/3; 1} x2 - 2x + coù daïng haèng ñaúng Bình phöông cuûa moät toång Baøi 24 Sgk/17 thức nào ? a (x2 - 2x + 1) – = 2 Hieäu hai bình phöông (x – 1) – = ? <=> (x – 1)2 – 22 = HS thực hiện, lớp nhân <=> (x – –2)(x –1 + 2) =0 cho HS leân giaûi xeùt <=> (x – 3) (x +1) = <=> x – = x +1 = <=> x = x = -1 Nêu hướng giải? Cho HS lên Phân tích thành nhân tử, Vaäy taäp nghieäm cuûa PT laø:S={3; 1} chuyển vế, đặt nhân tử chung b x2 – x = -2x + thực vaø giaûi PT tích <=> x(x – 1) = - 2(x – 1) <=> x(x – 1) + 2( x – 1) = <=> (x – 1) (x + 2) = <=> x – = x + = <=> x = x = -2 Vaäy taäp nghieäm cuûa PT laø:S={1; 2} HS làm theo hướng dẫn GV hướng dẫn cùng HS thực Baøi 25 Sgk/17 cuûa GV hieän b (3x –1)(x2 + 2) = (3x–1)(7x–10) <=>(3x–1)(x2 + 2) – (3x–1)(7x–10) Hoạt động 3: Củng cố <=> (3x – 1)(x2 +2 – 7x +10) = Kết hợp luyện tập Ghi <=> (3x – 1)(x2 – 7x +12) = Hoạt động4:Hướng dẫn <=> (3x – 1)(x2 –3x – 4x +12) = nhaø <=> (3x - 1).[ x(x –3) –4(x - 3)} = - Về xem kĩ các bài tập đã làm, <=> (3x – 1) (x - 3) (x –4) = coi kĩ trò chơi tiết phụ đạo ta <=> 3x – = x – = thực x–4=0 - Chuẩn bị trước bài tiết sau <=> x = 1/3 x = x = hoïc Vaäy nghieäm cuûa PT laø: - BTVN: Caùc baøi coøn laïi, baøi S = { 1/3; 3; } 30, 31, 33 Sbt Ruùt kinh nghieäm:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop8.net (3) Lop8.net (4)