- Yêu cầu 1 học sinh đọc lại lời của người - Luyện đọc câu: Cha không sống mãi để lo cho các con cha, sau đó tổ chức cho học sinh luyện đọc được.// Ruộng nhà có một kho báu,/ các caâu na[r]
(1)TUAÀN 28 NGAØY ………………… KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN : TẬP ĐỌC BAØI : KHO BAÙU I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc lưu loát bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt, nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Biết thể lời nhân vật cho phù hợp Rèn kỹ đọc – hiểu: - Hiểu ý nghĩa các từ mới: ngơi, đàng hoàng, hão huyền, kho báu, bội thu và các thành ngữ: hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, ăn để - Hiểu ý nghĩa truyện: Ai biết quý đất đai, chăm lao động trên ruộng đồng, người đó có sống ấm no, hạnh phúc II CHUAÅN BÒ: - Tranh minh họa bài Tập đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc và phương án câu hỏi để học sinh lựa chọn III CÁC HOẠT ĐỘNG : TIEÁT 1 OÅn ñònh: Haùt Giảng bài : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - - HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ Giới thiệu bài : Sau bài kiểm tra kì, các bước - Học sinh quan sát vào tuần học Tuần 28 với chủ đề Caây coái Treo tranh minh họa bài tập đọc và hoûi: Tranh veõ caûnh gì? Hai người đàn ông tranh là - HS trả lời người may mắn, vì đã thừa hưởng bố mẹ họ kho báu Kho báu đó là gì? Chúng ta cùng tìm hiểu Lop2.net (2) qua bài tập đọc Kho báu - GV cho hs nhắc tựa bài - HS nhaéc laïi 2/ Giảng bài * Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, a) Đọc mẫu - Giáo viên đọc mẫu đoạn 1, Chú ý giọng - Theo dõi và đọc thầm theo đọc: Giọng kể, đọc chậm rãi, nhẹ nhàng + Đoạn đọc giọng trầm, buồn, nhấn giọng từ ngữ thể mệt mỏi hai ông bà và hão huyền hai người + Đoạn cuối đọc với giọng nhanh, thể hành động hai người hoï tìm vaøng + Hai câu cuối, đọc với giọng chậm hai người đã rút bài học bố mẹ daën b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu giáo đọc bài Ví dụ: vieân: + Tìm các từ có âm đầu l, n, r, s, bài + Các từ đó là: nông dân, quanh năm, hai söông moät naéng, cuoác baãm caøy saâu, laën (MB) mặt trời, cấy lúa, lúc nào, làm lụng, lâm bệnh nặng, đàng hoàng, hão huyền, trồng luùa, lieân tieáp, daën doø, + Tìm các từ có hỏi, ngã (Học + Các từ đó là: quanh năm, hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, mặt trời, dặn dò, sinh phía Nam) ngơi đàng hoàng, hão huyền, chẳng thấy, nhờ làm đất kỹ, ăn để,… - Nghe học sinh trả lời và ghi các từ này lên baûng - Đọc mẫu và yêu cầu học sinh đọc các từ - đến học sinh đọc bài cá nhân, sau đó này (Tập trung vào học sinh mắc lớp đọc đồng loãi phaùt aâm) - Yêu cầu học sinh đọc câu Nghe và - Mỗi học sinh đọc câu, đọc nối tiếp từ chỉnh sửa lỗi cho học sinh, có đầu hết bài c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn, sau đó yêu - Chia bài thành đoạn theo hướng dẫn Lop2.net (3) cầu học sinh chia bài thành đoạn cuûa giaùo vieân: + Đoạn 1: Ngày xưa … ngơi đàng hoàng + Đoạn 2: Nhưng hai ông bà ngày già yếu … các hãy đào lên maø duøng + Đoạn 3: Phần còn lại - học sinh khá đọc bài - Gọi học sinh đọc đoạn - Trong đoạn văn này, tác giả có dùng số thành ngữ để kể công việc nhà nông Hai sương nắng để công việc nông dân vất vả từ sớm tới khuya Cuốc bẫm, cày sâu nói lên chăm cần cuø coâng vieäc nhaø noâng - Yêu cầu học sinh nêu cách ngắt giọng - Luyện đọc câu: Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người câu văn đầu tiên bài Nghe học sinh noâng daân kia/ quanh naêm hai söông moät phát biểu ý kiến, sau đó nêu cách ngắt naéng,/ cuoác baãm caøy saâu.// Hai oâng baø giọng đúng và tổ chức cho học sinh luyện thường đồng từ lúc gà gáy sáng/ và trở đọc đã lặn mặt trời.// - Gọi học sinh đọc lại đoạn - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Yêu cầu học sinh đọc lại lời người - Luyện đọc câu: Cha không sống mãi để lo cho các cha, sau đó tổ chức cho học sinh luyện đọc được.// Ruộng nhà có kho báu,/ các caâu naøy hãy tự đào lên mà dùng.// (giọng đọc thể lo lắng) - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - học sinh đọc bài - Gọi học sinh đọc đoạn Sau đó theo dõi - học sinh đọc lại đoạn học sinh đọc và sửa lỗi sau các em maéc phaûi - Yêu cầu học sinh đọc nối đoạn - Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, (Đọc trước lớp, giáo viên và lớp theo dõi để voøng) nhaän xeùt - Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh - Lần lượt học sinh đọc trước nhóm đọc theo nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa loãi cho d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, đọc cá nhân các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng Lop2.net (4) đoạn bài - Nhaän xeùt, cho ñieåm e) Đọc đồng - Yêu cầu học sinh lớp đọc đồng đoạn TIEÁT * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - Hoïc sinh theo doõi baøi SGK - Gọi học sinh đọc phần chú giải - học sinh đọc bài + Tìm hình ảnh nói lên cần cù, + Quanh naêm hai söông moät naéng, chịu khó vợ chồng người nông dân cuốc bẫm cày sâu, đồng từ lúc gà gáy sáng trở nhà đã lặn mặt trời Họ heát caáy luùa, laïi troàng khoai, troàng caø, hoï không cho đất nghỉ, mà chẳng lúc naøo ngôi tay + Nhờ chăm làm ăn, họ đã đạt + Họ gây dựng ngơi đàng ñieàu gì? hoàng + Tính neát cuûa hai trai cuûa hoï nhö + Hai trai lười biếng, ngại làm theá naøo? ruoäng, chæ mô chuyeän haõo huyeàn + Tìm từ ngữ thể mệt mỏi, già + Già lão, qua đời, lâm bệnh nặng nua cuûa hai oâng baø? + Trước mất, người cha cho các + Người cho dặn: Ruộng nhà có bieát ñieàu gì? kho báu các hãy tự đào lên mà dùng + Theo lời cha, hai người đã làm gì? + Họ đào bới đám ruộng lên để tìm kho baùu + Keát quaû sao? + Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành phaûi troàng luùa - Gọi học sinh đọc câu hỏi + Vì maáy vuï lieàn luùa boäi thu? - Treo bảng phụ có phương án trả lời - Học sinh đọc thầm - Yêu cầu học sinh đọc thầm Chia nhóm cho Vì đất ruộng vốn là đất tốt học sinh thảo luận để chọn phương án Vì ruộng hai anh em đào bới để tìm kho đúng báu, đất làm kĩ nên lúa tốt Vì hai anh em troàng luùa gioûi - Goïi hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán - đến học sinh phát biểu - Kết luận: Vì ruộng hai anh em đào - học sinh nhắc lại Lop2.net (5) bới để tìm kho báu, đất làm kĩ nên luùa toát + Theo con, kho baùu maø hai anh em tìm là gì? + Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì? + Là chăm chỉ, chuyên cần + Chăm lao động ấm no, hạnh phúc./ Ai chăm lao động, yêu quý đất đai có sống ấm no, hạnh phuùc 3/ Cuûng coá - Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn caâu chuyeän - Qua câu chuyện hiểu điều gì? - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta phaûi chaêm lao động Chỉ có chăm lao động, sống chúng ta ấm no, hạnh phuùc - Cho ñieåm hoïc sinh - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën hoïc sinh veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau Lop2.net (6) TUAÀN 28 NGAØY ………………… KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN : TOÁN BAØI : LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Tiếp tục rèn kĩ thực hành tính các bảng nhân, bảng chia đã học - Tính giá trị biểu thức có đến dấu tính - Giải bài toán có lời văn phép tính chia II CÁC HOẠT ĐỘNG: OÅn ñònh: Haùt Giới thiệu Luyện tập chung HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài - GV ghi tựa bài - HS laéng nghe - HS nhaéc laïi 2/ Giảng bài * Hoạt động 1: Bài 1a - Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó gọi - Làm bài theo yêu cầu giáo viên học sinh đọc bài làm mình - Hỏi: Khi đã biết x = 8, có thể ghi - Khi biết x = 8, có thể ghi kết keát quaû cuûa : vaø : hay khoâng, vì quaû cuûa : = vaø : = vì laáy sao? tích chia cho thừa số này ta thừa soá - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh * Hoạt động 2: Bài 2b - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta thực các phép tính nhân chia với các số đo đại lượng - Khi thực phép tính với các số đo đại - Khi thực phép tính với các số đo đại lượng ta thực tính nào? lượng ta thực tính bình thường, sau đó viết đơn vị đo đại lượng vào sau kết Lop2.net (7) quaû - học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi - Chữa bài và cho điểm học sinh * Hoạt động 3: Bài - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Yêu cầu học sinh nêu cách thực tính các biểu thức trên - Hỏi lại phép nhân có thừa số là 0, 1, pheùp chia coù soá bò chia laø a) x + = 12 + = 20 x 10 – 14 = 30 – 14 = 16 b) : x = x =0 0x4+6=0+6 =6 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh * Hoạt động 4: Bài 3a - Gọi học sinh đọc đề bài - Có 12 học sinh chia thành nhóm Hoûi moãi nhoùm coù maáy hoïc sinh? - Yêu cầu học sinh tự làm bài - học sinh làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào bài tập Toùm taét Giaûi nhoùm: 12 hoïc sinh Moãi nhoùm coù soá hoïc sinh laø: nhoùm: … hoïc sinh? 12 : = (hoïc sinh) Đáp số: học sinh - Hỏi: Tại để tìm số học sinh có - Vì có tất 12 học sinh chia nhóm em lại thực phép tính chia thành nhóm, tức là 12 chia thành 12 : 4? phaàn baèng - Tiến hành tương tự với phần b - Cuûng coá, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø hoïc sinh veà nhaø oân taäp laïi caùc bảng nhân chia đã học, ôn tập cách đọc và cách viết các số phạm vi 100 Lop2.net (8) TUAÀN 28 NGAØY ………………… KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MOÂN : KEÅ CHUYEÄN BAØI : KHO BAÙU I MUÏC TIEÂU: - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn và toàn câu chuyện - Biết kể chuyện lời mình, phân biệt giọng các nhân vật - Biết nghe, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II CHUAÅN BÒ: - Bảng ghi sẵn các câu gợi ý III CÁC HOẠT ĐỘNG: OÅn ñònh (1’): - Haùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ Giới thiệu bài: - Trong kể chuyện hôm lớp mình keå laïi caâu chuyeän Kho baùu - GV ghi tựa bài - HS laéng nghe - HS nhaéc laïi 2/ Giảng bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại đoạn truyện theo gợi ý + Bước 1: Kể nhóm - Cho học sinh đọc thầm yêu cầu và gợi ý treân baûng phuï - Chia nhoùm, yeâu caàu moãi nhoùm keå moät - Keå laïi nhoùm Khi hoïc sinh keå caùc đoạn theo gợi ý em khaùc theo doõi, laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung cho baïn + Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cửa đại diện lên kể - Mỗi học sinh trình bày đoạn - Tổ chức cho học sinh kể vòng - hoïc sinh tham gia keå - Yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ sung - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu baïn keå tuaàn Lop2.net (9) - Tuyeân döông caùc nhoùm hoïc sinh keå toát - Khi học sinh lúng túng giáo viên có thể gợi ý đoạn Ví dụ: * Đoạn 1: - Nội dung đoạn nói gì? - Hai vợ chồng chăm - Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm - Họ thường đồng lúc gà gáy sáng và naøo? trở đã lặn mặt trời - Hai vợ chồng đã làm việc không lúc nào - Hai vợ chồng cần cù làm việc, chăm ngôi tay nhö theá naøo? không lúc nào ngơi tay Đến vụ lúa hoï caáy luùa roài troàng khoai, troàng caø, không đất nghỉ - Kết tốt đẹp mà hai vợ chồng đạt được? - Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã gây dựng ngơi đàng hoàng - Tương tự đoạn 2, b) Kể lại toàn câu chuyện - Gọi học sinh xung phong lên kể lại câu - Mỗi học sinh kể lại đoạn chuyeän - Goïi caùc nhoùm leân thi keå - Moãi nhoùm hoïc sinh leân thi keå Moãi học sinh kể đoạn - Choïn nhoùm keå hay nhaát - Gọi học sinh kể toàn câu chuyện - đến học sinh kể lại toàn câu chuyeän - Cho ñieåm hoïc sinh 3/ Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën hoïc sinh veà nhaø keå laïi truyeän vaø chuaån bò baøi sau Lop2.net (10) TUAÀN 28 NGAØY ………………… KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN : TỰ NHIÊN XÃ HỘI BAØI : MỘT SỐ LOAØI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: - Nói tên và nêu ích lợi số vật sống trên cạn - Hình thaønh kó naêng quan saùt, nhaän xeùt, moâ taû II CHUAÅN BÒ: - Hình veõ SGK trang 58, 59 - Söu taàm tranh aûnh caùc vaät soáng treân caïn III CÁC HOẠT ĐỘNG (35’): Khởi động - Haùt Bài cũ 4’: Loài vật sống đâu -Loài vật sống đâu? -Kể tên số vật sống nước? -Kể tên số vật sống trên mặt đất? -Kể tên số vật bay lượn trên không? -Nhaän xeùt Giảng bài : Một số loài vật sống trên cạn HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài - GV ghi tựa bài - HS laéng nghe - HS nhắc lại tựa bài 2/ Giảng bài * Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên SGK + Chæ vaø noùi teân caùc vaät coù - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi hình + Con naøo laø vaät nuoâi, naøo soáng - Moät vaøi hoïc sinh trình baøy Lop2.net (11) hoang daõ? - Giaùo vieân hoûi theâm: + Con nào có thể sống sa mạc? + Con nào đào hang sống mặt đất? - Học sinh trả lời + Con naøo aên coû? + Con naøo aên thòt? - Kết luận: Có nhiều loài vật sống trên cạn, đó có loài vật chuyên sống trên mặt đất như: voi, hươu, lạc đà, chó, gà, có loài vật đào hang sống mặt đất như: thỏ rừng, giun, dế, Chúng ta cần phải bảo vệ các loài vật tự nhiên, đặc biệt là các loài vật quý * Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh các vật sống trên cạn sưu tầm - Giáo viên yêu cầu các nhóm đem - Học sinh làm việc theo tổ tranh ảnh sưu tầm để cùng quan sát và phân loại, xếp tranh ảnh các vât vào giấy khổ to Học sinh phân biệt dựa theo caùc ñieàu kieän sau: + Caùc vaät coù chaân - Đại diện các tổ lên trình bày + Các vật vừa có chân vừa có cánh + Caùc vaät khoâng coù chaân - Nhaän xeùt * Hoạt động 3: Trò chơi “Đố bạn gì?” - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chơi: + Một học sinh giáo viên đeo hình vẽ - Cả lớp cùng chơi vật sống trên cạn sau lưng, em đó không biết đó là gì, lớp biết rõ + Học sinh đeo hình vẽ đặt câu hỏi đúng/ sau để đoán xem đó là gì Cả lớp trả lời đúng/ sau (chỉ hỏi câu) - Cuûng coá, daën doø (3’): Nhaän xeùt tieát hoïc CBB: Một số loài vật sống nước Lop2.net (12) TUAÀN 28 NGAØY ………………… KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN : TOÁN BAØI : ÑÔN VÒ, CHUÏC, TRAÊM, NGHÌN I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Ôn lại quan hệ đơn vị và chục, chục và trăm - Nắm đơn vị nghìn, quan hệ trăm và nghìn - Biết cách đọc và viết các số tròn trăm II CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: Boä oâ vuoâng bieåu dieãn soá daønh cho giaùo vieân trình baøy treân baûng: - Các hình vuông nhỏ (kích thước 2,5cm x 2,5cm) biểu diễn đơn vị Số lượng 10 hình vuoâng - Các hình chữ nhật (kích thước 25cm x 2,5cm) biểu diễn chục, có vạch chia thành 10 ô biểu diễn chục (do 10 ô vuông nhỏ (đơn vị) hợp thành) Số lượng 20 hình chữ nhật - Các hình vuông to (kích thước 25cm x 25cm) biểu diễn trăm, có vạch chia thành 100 ô vuông nhỏ (đồng thời tạo thành 10 chục) Số lượng 10 hình vuoâng to - Các hình làm bìa cứng, gỗ, nhựa, màu tươi và rõ trên bảng, có thể gắn trên bảng cho lớp thấy Hoïc sinh: Boä oâ vuoâng daønh cho hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân - Tương tự ô vuông cho giáo viên kích thước ô vuông là 1cm x 1cm - Các chữ số bìa nhựa III CÁC HOẠT ĐỘNG: OÅn ñònh: - Haùt Baøi cuõ : Luyeän taäp chung - Học sinh lên bảng sửa bài 2, 3/136 2/136 Tính: a) x + b) : x = 12 + = 20 = x0=0 x 10 - 14 0:4+6 = 30 - 14 = 16 = +6=6 Lop2.net (13) 3/136 Giaûi a) Soá hoïc sinh moãi nhoùm coù laø: 12 : = (hoïc sinh) Đáp số: học sinh b) Số nhóm chia thành: 12 : = (nhoùm) Đáp số: nhóm -> Hoïc sinh nhaän xeùt -> Giaùo vieân nhaän xeùt + chaám ñieåm Giảng bài : Đơn vị, chục, trăm, nghìn HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài - GV ghi tựa bài - HS laéng nghe - HS nhaéc laïi 2/ Giảng bài * Hoạt động1: Ôn tập đơn vị, chục vaø traêm - PP: Trực quan, đàm thoại, thao tác mẫu - Giáo viên gắn các ô vuông (các đơn vị - từ - Học sinh nhìn và nêu số đơn vị, số chục moät ñôn vò nhö SGK) -> Giaùo vieân nhaéc laïi: 10 ñôn vò baèng moät chuïc - Giáo viên gắn các hình chữ nhật (các chục - Học sinh nhìn và nêu số chục, số trăm từ chục - 10 chục) theo thứ tự SGK -> Giaùo vieân oân: 10 chuïc baèng traêm * Hoạt động 2: Hướng dẫn nhận biết moät nghìn - PP: Thao tác mẫu, trực quan, đàm thoại, giaûng giaûi * Soá troøn traêm: - Giáo viên gắn các hình vuông to (các trăm - Học sinh quan sát và nêu số trăm (từ theo thứ tự SGK) trăm đến trăm) và cách viết số tương ứng - Giaùo vieân neâu: Caùc soá 100, 200, , 900 laø caùc soá troøn traêm Lop2.net (14) - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt veà caùc soá troøn traêm * Nghìn: - Giaùo vieân gaén 10 hình vuoâng to lieàn lên bảng SGK giới thiệu: 10 trăm gộp lại thành nghìn Viết là 1000 (1 chữ số và chữ số liền sau) Đọc là nghìn - Giáo viên cho học sinh ghi nhớ: 10 traêm baèng nghìn OÂn: 10 ñôn vò baèng chuïc 10 chuïc baèng traêm 10 traêm baèng nghìn - Có chữ số sau cùng - Hoïc sinh chuù yù quan saùt, laéng nghe giaùo vieân giaûng - Học sinh đọc cá nhân + đồng - Hoïc sinh nhaéc laïi * Hoạt động 3: Thực hành - PP: Luyện tập - Thực hành, trực quan * Laøm vieäc chung: - Giáo viên gắn các hình trực quan đơn vị, - Học sinh lên bảng thực theo yêu caùc chuïc, caùc traêm leân baûng, yeâu caàu vaøi caàu giaùo vieân học sinh lên viết số tương ứng và đọc tên số đó - Giáo viên tiếp tục đưa mô hình trực quan - Học sinh lên bảng viết số tương ứng cuûa caùc soá: 500, 400, 700, 600, 800, 1000 mô hình trực quan đã cho * Làm việc cá nhân (sử dụng ô vuoâng caù nhaân) - Giaùo vieân vieát soá leân baûng, yeâu caàu hoïc sinh chọn các hình vuông hay hình chữ nhật (ứng với số trăm số chục số - Học sinh thực trên ô vuông theo đã viết) caùc soá giaùo vieân yeâu caàu: 200, 100, 500, 600, 900, 800, 700, 300 -> Học sinh làm -> em lên bảng lớp làm -> lớp thống kết -> Giaùo vieân nhaän xeùt 3/ Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Giáo viên hỏi lại để khắc sâu kiến thức cho hoïc sinh: Ñieàn vaøo choã chaám: 10 ñôn vò baèng 10 chuïc baèng Lop2.net (15) - Daën doø hoïc sinh veà xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi: So saùnh caùc soá troøn traêm TUAÀN 28 NGAØY ………………… KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MOÂN : CHÍNH TAÛ BAØI : KHO BAÙU I MUÏC TIEÂU: - Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn Ngày xưa trồng cà - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ua/uơ; ên/ênh II CHUAÅN BÒ: - Bảng lớp ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: OÅn ñònh’: H haùt Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài - GV ghi tựa bài - HS laéng nghe - HS nhaéc laïi 2/ Giảng bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần chép - Đọc đoạn văn cần chép - Nội dung đoạn văn là gì? - Theo dõi và đọc lại - Nói chăm làm lụng hai vợ chồng người nông dân - Những từ ngữ nào cho em thấy họ cần cù? - Hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc lặn mặt trời, hết trồng lúa, lại trồng khoai, trồng caø b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - caâu Lop2.net (16) - Trong đoạn văn dấu câu nào sử - Dấu chấm, dấu phẩy sử dụng duïng? - Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Chữ Ngày, Hai, Đến vì là chữ đầu câu c) Hướng dẫn viết từ khó - MB: quanh naêm, söông, laën, troàng khoai - Học sinh đọc cá nhân, đồng các từ khoù - MN: cuốc bẫm, trở về, gà gáy - học sinh lên bảng viết từ, học sinh lớp viết vào nháp d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính taû + Baøi 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yeâu caàu hoïc sinh leân baûng laøm baøi - Học sinh đọc đề - học sinh lên bảng làm, học sinh lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - Gọi học sinh nhận xét, chữa bài - voi huô voøi; muøa maøng thuở nhỏ; chanh chua - Yêu cầu học sinh đọc các từ trên sau đã - Học sinh đọc cá nhân, đồng điền đúng + Baøi 3a: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Đọc đề bài - Giáo viên chép thành bài cho học sinh lên - Thi nhóm thi tiếp sức Mỗi học sinh nhóm lên Ơn trời mưa nắng phải thì Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu điền từ sau đó chỗ đưa phấn cho bạn Coâng leânh chaúng quaûn bao laâu khác Nhóm nào xong trước và đúng thì thaéng cuoäc Ngày nước bạc, ngày sau cơm vàng Ai ơi, đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu - Toång keát troø chôi, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc + Baøi 3b: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Goïi hoïc sinh leân baûng laøm - Đọc đề bài - học sinh lên bảng làm Học sinh lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Lop2.net (17) - Gọi học sinh nhận xét, chữa bài Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh Toø voø maø nuoâi nheän Đêùn nó lớn, nó quện Toø voø ngoài khoùc tæ ti Nhện ơi, nhện hỡi, nhện đằng nào? - Cho ñieåm hoïc sinh - 3/ Toång keát : Nhaän xeùt tieát hoïc Daën hoïc sinh veà nhaø laøm laïi baøi taäp chính taû vaø chuaån bò baøi sau Lop2.net (18) TUAÀN 28 NGAØY ………………… KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN : TẬP ĐỌC BAØI : BAÏN COÙ BIEÁT? I MUÏC TIEÂU: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ phiên âm, đại lượng thời gian, độ cao (xê côi a, bao - baùp, xaêng - ti - meùt) - Biết nghỉ đúng sau các dấu câu - Đọc đúng giọng đọc tin: rành mạch, rõ ràng Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu các từ ngữ chú giải SGK - Hiểu nội dung bài: Cung cấp thông tin loại cây lạ trên giới (cây lâu năm nhất, cây to nhất, cây cao nhất, cây gỗ thấp nhất, cây đoàn kết nhất) Biết mục “Bạn có biết?” từ đó có ý thức tìm đọc II CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK - Moät soá saùch baùo giaùo vieân söu taàm coù muïc “Baïn coù bieát?” - Bút và vài tờ giấy khổ to viết nội dung sau (để học sinh trả lời caâu 3) Cây cối em Caây cao nhaát: Caây thaáp nhaát: Caây to nhaát: Hoïc sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG: Khởi động: Haùt Kieåm tra baøi cuõ : Kho baùu - học sinh tiếp nối đọc đoạn bài Kho báu và trả lời câu hỏi nội dung baøi Lop2.net (19) -> Hoïc sinh nhaän xeùt -> Giaùo vieân nhaän xeùt + chaám ñieåm Giảng bài mới: “Bạn có biết?” HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài - GV ghi tựa bài - HS laéng nghe - HS nhaéc laïi 2/ Giảng bài * Hoạt động 1: Luyện đọc - PP: Trực quan, làm mẫu, giảng giải, thực haønh - Giáo viên đọc mẫu toàn bài: giọng rõ ràng, raõnh maïch; ngaét nghæ hôi sau caùc daáu caâu, nghỉ dài sau các tiêu đề tin, nhấn giọng từ ngữ gợi tả để gây ấn tượng thông tin - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc câu -> Giáo viên lưu ý các từ ngữ phiên âm: xê côi - a, bao - báp, xăng - ti - mét + Lưu ý các từ dễ viết sai ảnh hưởng phương ngữ: lâu năm, nối rễ, chia sẻ, cao nhất, tiệm giải khát, thước kẻ, rễ, chia seû + Lưu ý các từ mới: tuổi thọ, ước tính, tieäm giaûi khaùt - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn - Hoïc sinh chuù yù laéng nghe - Học sinh tiếp nối đọc câu - Học sinh đọc lại theo hướng dẫn giaùo vieân - Học sinh đọc chú giải - Học sinh đọc tiếp nối đoạn bài (mỗi tin là đoạn) - Giáo viên hướng dẫn học sinh đoạc đúng soá caâu: + 2// Caây to nhaát// Caây xeâ - coâi - a 6000 tuổi Mĩ to đến mức/ người ta đặt moät tieäm giaûi khaùt goác caây.// Caây bao - báp 4000 tuổi Châu Phi to khống - Học sinh đọc lại theo hướng dẫn kém:// lớp 40 học sinh nắm tay giaùo vieân nhau/ ôm hết thân nó// Lop2.net (20) * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc các nhóm * Đọc đồng lớp (1, tin) - Học sinh thực * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - PP: Đàm thoại, giảng giải, thảo luận + Caâu 1: + Nhờ bài viết trên, em biết - Học sinh đọc lướt toàn bài trả lời: Nhờ điều gì mới? bài viết trên, em biết trên giới có cây sống lâu năm nhất, cây nào to nhaát, caây naøo cao nhaát, caây goã naøo thaáp nhất, cây nào đoàn kết nhất, các cây đó mọc nơi nào + Caâu 2: + Vì bài viết đặt tên là Bạn có - Học sinh thảo luận -> trả lời theo suy bieát? nghó cuûa mình - Giáo viên chốt lại ý kiến đúng: - Vì đó là tin lạ mà nhiều người chưa bieát - Vì đó là tin tức gây ngạc nhiên cho người - Vì đặt tên tế gợi trí tò mò người đọc, khiến họ muốn đọc + Caâu 3: + Hãy nói cây cối làng, phố hay trường em: cây cao nhất, cây thấp nhất, caây to nhaát Giaùo vieân löu yù hoïc sinh moät soá ñieåm: + Nói chân thực cây cao nhất, thấp nhất, to khu vực mình sinh sống (làng, phố hay trường học) Phải giới hạn khu vực chọn (làng, phố, trường học) + Nói ngắn gọn, biểu thông báo tin tức gây ấn tượng (nêu tên loài cây, mô tả ngắn gọn vài chi tiết độ cao, thấp, to caây) - Giáo viên phát giấy để các nhóm thảo - Học sinh lập nhóm tự thảo luận -> Đại luaän diện nhóm lên trình bày kết -> Giáo viên nhận xét, bình chọn -> Các nhóm nhận xét lẫn teân toát Lop2.net (21)