- HiÓu néi dung bµi: cËu bÐ lµm nòng mÑ, mÑ vÒ míi khãc.. - Nãi n¨ng tù nhiªn, hån nhiªn theo Y/c luyÖn nãi.[r]
(1)Tuần 27 Tiết
Ngày soạn: 19/03/2006 Ngày giảng: 20/03/2006 Thứ hai ngày 20 tháng 03 năm 2006
Cho c: Tit 2+3 Tp c:
Bài 13: Ngôi Nhà A- Mục tiêu:
1- c: - HS đọc đúng, nhanh đợc Ngôi nhà
- Phát âm TN: hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ
- Đạt tốc độ từ 25 đến 30 tiếng/1phút - Ngắt nghỉ sau dịng thơ 2- Ơn vần ơn, ơng
- Phát âm tiếng có vần ơn, ơng
- Tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần ơn, ơng 3- HS hiểu:
- Hiểu đợc TN thơ
- Hiểu đợc nội dung thơ Tình cảm yêu thơng gắn bó bạn nhỏ ngơi nhà
- Häc thc lßng khỉ thơ mà em thích
4- HS ch ng nói theo chủ đề tài: Nói ngơi nhà em mơ ớc. B- Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ nội dung tập đọc - Bộ chữ học vần thực hành
C- Các hoạt động dy - hc:
T/g Giáo viên Học sinh
5
I- KiĨm tra bµi cị:
- Cho HS đọc "Con quạ thông minh"
H: Vì Quạ khơng thể uống nớc lọ đợc H: Để uống đợc nớc quạ làm ?
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
- HS đọc trả lời câu hỏi - Vì lọ nớc, cổ lọ lại cao - Nó lấy mỏ cặp viên sỏi bỏ vào lọ
15phút II- Dạy - học mới:
1- Giới thiệu (Linh hoạt) 2- Hớng dẫn HS luyện đọc: a- Giáo viên đọc mẫu lần 1:
- Giọng chậm rÃi, tha thiết, tình cảm
(2)b- Luyện đọc:
+ Luyện đọc tiếng từ ng
(3)H: Những từ bµi em cha hiĨu ?
Thơm phức: Chỉ mùi thơm mạnh hấp dẫn + Luyện đọc câu:
- Cho HS đọc nối tiếp dòng thơ - GV theo dõi, chỉnh sửa
+ Luyện đọc thơ:
- Cho HS đọc khổ thơ đọc
- Cho HS đọc ĐT thơ
- HS phân tích số tiếng vừa tìm đợc đọc (CN, ĐT) - HS tìm
- HS đọc nối tiếp CN
- HS đọc nói tiếp tổ, nhóm, ĐT
- vài em đọc thơ - Cả lớp đọc ln
5 phút Nghỉ tiết Lớp trởng điều khiển
10 phút
c- Ôn vần yêu iªu:
H: Gọi vài, HS đọc yêu cầu SGK H: Tìm tiếng ngồi có vân iêu ?
- Cho HS thời gian phút, em tự nghĩ tiếng gài vào bảng gài u cầu dãy dãy giơ lên đọc nối tiếp, dãy tìm đợc nhiều thắng
- Gọi HS đọc yêu cầu SGK
- Cho HS chơi thi tổ
- GV nhận xét cho điểm
- HS tỡm v c - HS đọc
- HS thi tìm đúng, nhanh từ bên ngồi có vần iêu
- H·y nói câu có tiếng chứa vần yêu
- HS suy nghĩ lần lợt nói câu
- Em yêu mến bạn bè - Hạt tiêu cay
Tiết 2
T/G Giáo viên Häc sinh
13 phút 3- Tìm hiểu đọc luyện nói: a- Tìm hiểu đọc:
- Cho HS đọc khổ thơ đầu
H: ngơi nhà mình, bạn nhỏ nghe thấy gì? Ngủ thấy ?
H: Hãy tìm đọc câu thơ nói tình u
- HS đọc, lớp đọc thầm
- Nghe thÊy hµng xoan, tríc ngâ, hoa në nh m©y tõng chïm, tiÕng chim lảnh lót đầu hồi
(4)ngơi nhà em bé gắn với tình u đất nớc Gỗ tre mộc mạc Nh yêu đất nớc Bốn mùa chim ca
- Yêu cầu HS đọc diễn cảm lại thơ b- Học thuộc lòng thơ:
- Yêu cầu HS đọc nhẩm lại khổ thơ mà em u thích học thuộc lịng khổ thơ
- Cho HS thi đọc học thuộc lịng, diễn cảm khổ thơ mà thích
- GV theo dõi, nhận xét cho điểm
- 2, HS đọc
- HS tù häc thuộc lòng khổ thơ mà thích
- HS thi đọc CN, nhóm
5 - NghØ gi÷a tiÕt - Líp trëng ®iỊu khiĨn
12
c- LuyÖn nãi:
- Cho HS đọc yêu cầu luyện nói
- GV cho HS xem tranh số nhà để em tham khảo
- Yêu cầu HS nghe, nhận xét bình chọn ngời nói nhà mơ ớc hay
- HS đọc: Nói "Ngơi nhà em mơ ớc"
- HS suy nghÜ vµ nãi vỊ nhà mơ ớc
5 phút
4- Củng cố - dặn dò:
- Gi HS c khổ thơ mà em thích H: Vì em lại thích khổ thơ ?
- GV nhËn xÐt tiết học, khen ngợi HS học tốt, phê bình, nhắc nhở em cha tốt
: Học thuộc thơ
- Chuẩn bị trớc bµi: Quµ cđa bè
- vài em đọc
- HS nghe vµ ghi nhí TiÕt
Tập viết:
Tiết 30: Tô chữ hoa - K A- Mục tiêu:
- Biết tô chữ K hoa - Viết vần yêu, iêu
- Viết TN: Hiếu thảo, yêu mến
(5)trỡnh viết, tách khoảng cách chữ B- Đồ dùng dạy - học:
- B¶ng phơ cã viết sẵn vần, từ - Bảng con, ph©n , VBT1
C- Các hoạt động dạy - hc:
T/G Giáo viên Học sinh
5
I- KiĨm tra bµi cị:
- Cho HS viết: Viết đẹp, duyệt binh
- KiÓm tra vµ chÊm 3,4 bµi viÕt ë nhµ cđa HS - GV nhận xét, cho điểm
- HS lên bảng viết
- Dới lớp viết vào bảng
10 phút
II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu bài: (trực tiếp) 2- hớng dẫn tô chữ hoa:
- GV treo bảng phụ yêu cầu HS quan sát chữ hoa
H: Ch K hoa gồm nét, nét nào?
- GV nêu quy trình viết, vừa nêu vừachỉ thớc khung ch÷
- GV theo dâi, chØnh sưa
3- Híng dÉn viÕt vÇn, tõ øng dơng:
- GV treo bảng phụ yêu cầu HS vần, từ ứng dụng bảng phụ
- Yêu cầu HS nhắc lại cách nối chữ, khoảng cách chữ viết
- GV nhËn xÐt, chØnh sưa
- HS quan s¸t
- Chữ K hoa gồm nét: Nét lợn xuống, nét cong trái, nét thẳng
- HS nhìn theo tay GV tập tô chữ không khí
- HS tập viết b¶ng
- HS đọc, iêu, yêu, hiếu thảo, yêu mến
- HS đọc CN, ĐT - 1, HS nhắc lại
- HS tËp viÕt trªn bảng
5 phút - Nghỉ giữatiết - Lớp trëng ®iỊu khiĨn
11phót 4- Híng dÉn HS viÕt vµo vë tËp viÕt:
- Gọi HS nhắc lại t ngồi, cách cầm bút, đặt
- GV quan sát, giúp HS yếu - GV chấm tổ
(6)- Nêu chữa số lỗi phổ biến
4 phút
5- Củng cố - dặn dò:
- GV khen gi HS viết đúng, đẹp - Nhận xét chung học
: Lun viÕt phÇn B - HS nghe ghi nhớ
Tiết
Toán:
TiÕt 105: Lun tËp A- Mơc tiªu:
(7)- Bớc đầu biết phân tích số có chữ số thành tổng số chục số đơn vị B- Các hoạt động dạy - học:
T/G Giáo viên Học sinh
I- Kiểm tra cũ:
- Gọi HS lên bảng điền dấu
46 34 ;
71 93 ; 39 70
- Yêu cầu HS nêu cách so sánh sè cã ch÷ sè ? - GV nhËn xÐt, cho điểm
- HS lên bảng - vài em
II- Thực hành: Bài 1: (bảng)
- Gọi HS nêu yêu cầu ? - GV đọc số, yêu cầu HS viết
- Gọi HS chữa đọc số - GV nhận xột, cho im Bi 2: (sỏch)
H: Bài yêu cầu ?
H: Muốn tìm số liền sau cđa sè ta lµm nh thÕ nµo ?
- Giao viƯc
- Gäi HS nhËn xÐt, sưa sai Bài: 3: (phiếu)
- Gọi HS nêu yêu cầu - GV phát phiếu giao việc
H: Bài kiến thức ?
Bài 4: (sách)
- GV hớng dẫn giao việc
- Cho HS nhận xét, chữa
- HS nêu
- HS lên bảng, lớp viết vào b¶ng
a- 30, 13, 12, 21 b- 77, 44 c- 81, 10, 99
- ViÕt theo mÉu
- Ta thêm vào số - HS làm vào sách sau HS lên bảng làm
- §iỊn dÊu >, <, = - HS lµm theo híng dÉn
34 < 50 78 > 69
cách so sánh số điền dÊu
- HS tự đọc yêu cầu làm theo mẫu
(8)III- Cñng cè - dặn dò:
- Cho HS m t đến 99 ngợc lại - Nhận xét chung học
: Luyện đọc, viết số từ - 99
(9)TiÕt
Ngày soạn: 20/3/2006 Ngày giảng: 21/3/2006 Thứ ba ngày 21 tháng năm 2006
Thể dục:
Tiết 27: Bài Thể dục - trò chơi A- Mục tiêu:
1- Kiến thức: - Tiếp tục ôn TD - Ôn tâng cầu
2- K nng: - Biết thực động tác TD tơng đối xác - Có ý thức tham gia vào trò chơi cách chủ động
3- Thái độ: - Tự giác tập luyện B- Địa điểm - Ph ơng tiện: - Trên sân trờng
- Dọn vệ sinh nơi tập
- Chuẩn bị còi, số cầu trinh (mỗi HS quả) C- Nội dung ph ơng pháp lên lớp:
Phần nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức
I- Phần mở đầu: 1- Nhận lớp:
- KT sở vật chất - Điểm danh
- Ph biến mục tiêu học 2- Khởi động:
- Chạy nhẹ nhàng
- Đi thờng theo vòng tròn hít thở sâu - Trò chơi: diệt vật có hại II- Phần bản.
1- Hc động tác điều hoà
- GV nêu tên động tác, giải thích làm mẫu
+ Chú ý: ĐT thực với nhịp độ
4-5phót
50-60m
22-25phót 3, lÇn
x x x x x x x x
3-5m (GV) ĐHNL
- Thành hàng dọc x
x x
x (GV) x §HTC x x
- HS theo dõi tập theo - Tập đồng loạt sau giáo viên làm mẫu
(10)chậm, cổ tay, bàn tay, ngón tay thả lỏng 2- Ơn tồn TD học
- GV võa lµm mẫu, vừa hô cho HS tập theo
1-2 lần x nhịp
(11)3- Ôn tập hợp hàng dọc, dòng hàng
4- Trũ chi: "Nhảy đúng, nhảy nhanh" - GV giải thích lại cách chi
III- Phần kết thúc: + Hồi tĩnh: Vỗ tay hát - Đi thờng theo nhịp
- NX học: khen, nhắc nhở, giao - Xuống lớp
2 lần - HS ôn theo HD GV (Tỉ, líp, CN)
- GV theo dâi, chØnh sửa - Lần 1: GV điều khiển - Lần 2: Líp trëng ®k' - GV theo dâi, chØnh sưa
- HS ch¬i (CN, nhãm, líp) - GV theo dâi, HD thªm
x x x x x x x x (GV) ĐHXL
Tiết Chính tả (TC)
Tiết 9: Ngôi nhà
A- Mục tiêu:
- HS chép lại xác, trình bày khổ thơ nhà - Làm BT tả: Điền vần iêu hay yêu; điền c hay k - Nhớ quy tắc tả: k + i, e,
B- Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ viết sẵn khô thơ (bài nhà) ĐND BT 1, C- Các hot ng dy - hc:
T/g Giáo viên Học sinh
5phót
I- KiĨm tra bµi cị:
- Gọi HS lên bảng làm lại BT 2,
- KT vµ chÊm mét sè bµi HS phải viết lại nhà - GV NX, cho điểm
- HS chó ý nghe
12phót Néi dung bài:
- Yêu cầu HS tìm chữ hay viết sai viết bảng
- GV KT häc sinh viÕt
+ TËp chÐp bµi
- HS đọc nội dung viết
- HS tìm, nhẩm viết vào bảng
(12)- HD HS cách chép khổ thơ - KT t ngồi cầm bút
(13)- GV theo dõi HS viết, HD thêm HS yếu - Khi HS viết xong GV đọc thong thả lại viết cho HS soát lỗi
- GV chấm 5-7 lớp - Nêu chữa lỗi sai phổ biến
theo HD GV
- HS dùng bút chì soát lỗi vở, gạch chân chữ viết sai kẻ bên lề
- Di lp i v KT chộo
- Chữa lỗi ghi số lỗi bên phía viết
5phút Nghỉ tiết Lớp trởng đk'
8phút
3- Hớng dẫn HS làm BT tả a- Điền iêu hay yêu:
- Gi HS c Y/c ca bi
- GV treo BT lên bảng, HD giao việc
b- Điền c hay k: - HD tơng tự phần a - Gọi HS NX sửa + Quy tắc tả
- T BT HD HS đến quy tắc: Âm đầu cờ đứng trớc i, e, ê viết k (k + i, e, ê) Đứng trớc nguyên âm lại viết c: (c + a, o, ô, )
- Điền vần iêu hay yêu vào ( ) - HS làm (VBT), HS lên bảng - Lớp NX chữa
- HS t c Y/c làm BT - HS làm BT, HS lờn bng
- vài HS nhắc lại
5phút
4- Củng cố - dặn dò:
- Khen ngợi HS học tốt, chép tả đúng, đẹp
- NX chung giê häc
: - Học thuộc quy tắc tả - Chép lại tả nhà
- HS chó ý theo dâi
(14)Tiết 2+3 Tập đọc:
Bµi 14: Quµ cđa bè A- Mơc tiªu:
1- Đọc : - Đọc trơn đợc tập đọc
(15)2- Ôn vần oan, oat:
- Tỡm c nhng tiếng có chứa vần: oan, oat - Nói đợc câu có tiếng chứa vần oan, oat
3- HiÓu:
- Các TN "về phép" (Về nghỉ thời gian theo quy định nơi công tác)
Vững vàng: chắn Đảo xa: vùng đất biển, xa bờ + Hiểu đợc ND thơ: T/c' bố đói với
4- HS chủ động nói theo đề bài: Nghề nghiệp bố B- Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh họa tập đọc - Bộ chữ HVTH; bảng con, phấn C- Các hoạt động dạy - học:
T/g GV HS
5phót
I- KiĨm tra bµi cị:
- Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ em thích yêu cầu trả lời câu hỏi - Nhận xét cho điểm
(16)15phót
II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu (linh hoạt) 2- Hớng dẫn Hs luyện đọc a- Đọc mẫu:
- GV đọc, giọng chậm rãi, T/c, nhấn giọng khổ thơ hai đọc TN nghìn nhớ, nghìn thơng
b- Luyện đọc:
+ Luyện đọc tiếng, từ:
- Y/c HS tìm tiếng từ khó đồng thời ghi bảng
- Gọi - HS c bi
H: Trong từ từ em cha hiểu ?
- GV đồng thời gạch chân từ - Gợi ý cho HS giải nghĩa từ + Luyện đọc câu:
- Cho HS đọc dòng thơ - GV theo dõi, chỉnh sửa + Luyện đọc đoạn, thơ
- HS ý nghe
- HS tìm nêu: Lần nào, phép vững vàng
- HS c CN, ĐT
- HS nªu
(17)- Cho HS đọc khổ thơ - Cho HS đọc thơ - GV theo dõi, chỉnh sửa
- Đọc nối tiếp nhóm, tổ - 3, HS đọc
- Cả lớp đọc ĐT
5phót Nghỉ tiết Lớp trởng đk'
10phút
3- Ôn vần oan, oat.
+ Gi HS c Y/c SGK - Y/c HS tìm, nêu
+ Gọi HS đọc Y/c
- Cho HS quan sát tranh đọc câu mẫu dới tranh
- GV theo dâi, chØnh söa
- Tìm tiếng có chứa vần oan
- HS tìm phân tích: ngoan - HS đọc
- HS thùc hiÖn
+ Chúng em hon thnh bi hc
+ Bé toát mồ hôi
TiÕt 2
T/g GV HS
15phót
4- Tìm hiểu luyện nói a- Tìm hiểu bµi:
+ GV đọc mẫu lần
+ Gọi HS đọc khổ thơ H: Bố bạn nhỏ làm việc ? đâu ?
+ Gọi HS đọc khổ thơ
H: Bè gửi cho bạn quà ?
+ Gi HS đọc khổ thơ
H: Vì bạn nhỏ lại đợc bố cho nhiều quà ?
+ GV đọc diễn cảm lại thơ b- Học thuộc lịng thơ
- GV treo b¶ng phơ viết sẵn thơ
- GV xoỏ dn cỏc tiếng, cuối giữ lại tiếng đầu câu cho HS đọc lại
- GV nhËn xÐt, cho ®iÓm
- HS theo dõi - HS đọc
- Bố bạn nhỏ đội, làm việc đảo xa
- HS đọc, lớp đọc thầm theo - Bố gửi cho bạn: nghìn nhớ, nghìn thơng, nghìn lời chúc - HS đọc
- Vì bạn nhỏ ngoan, bạn giúp cho tay súng bố thêm vững vàng
- - HS đọc
- HS đọc nhẩm, đọc ĐT
- vài HS đọc thuộc lịng trớc lớp
(18)10phót
c- Thùc hµnh lun nãi
H: Chủ đề luyện nói hơm ?
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ nói
(19)nghề nghiệp số ngời Trong có bố bác sĩ, giáo viên, đội nghề đáng quý
- Các em hÃy hỏi gt cho vỊ nghỊ nghiƯp cđa bè m×nh
- GV gợi ý để HS khơng thích phải nói theo mu
VD: Bố bạn giáo viên ?
Bạn có thích nghề bố không ?
- HS thực theo HD H: Bố bạn làm nghề ? TL: Bố đội
5phót
5- Cđng cè - dỈn dß:
- Gọi HS đọc thuộc lịng thơ
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen nh÷ng HS häc tèt, nh¾c nhë HS häc cha tèt
: Học thuộc lòng thơ - Chuẩn bị tiết học tập đọc "Vì mẹ về"
- HS đọc
- HS nghe vµ ghi nhí
TiÕt To¸n:
Tiết 106: bảng số từ đến 100 A- Mục tiêu:
- HS nhận biết 100 số liền sau 99 số có chữ số - Tự lập đợc bảng số từ đến 100
- Nhận biết số đặc điểm số bảng số từ đến 100 B- Đồ dùng dạy - học:
- Bảng số từ đến 100 - Đồ dùng phục vụ luyện tập - Bảng gài, que tính
C- Các hoạt động dạy - học:
T/g GV HS
4phót I- Kiểm tra cũ:
- Gọi HS lên bảng lµm BT
H: Sè liỊn sau cđa 25 ? Vì em biết ?
(20)- GV nhận xét cho điểm II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu (linh hoạt) 12phút 2- Giới thiệu bớc đầu số 100:
- GV gắn lên bảng tia số có viết số 90 đến 99 vạch để không
- Cho HS đọc BT1 nêu yêu cầu - Cho HS làm dòng + Số liền sau 97 98 + Số liền sau 98 99
- HS nhận xét đúng, sai, sau GV nhận xét - GV treo bảng gài có sẵn 99 que tính hỏi H: Trên bảng có que tính ? H: Vậy số liền sau 99 số ? Vì em biết ?
- Cho HS lên bảng thực thao tác thêm đơn vị
- GV gắn lên tia số, số 100 H: 100 số có chữ số ?
GV nói: Đúng 100 số có chữ số chữ số bên trái trăm (10 chục), chữ số chục chữ số thứ hai bên phải đơn vị
- 100 gồm 10 chục đơn vị đọc Một trăm
- GV g¾n lên bảng số 100
- Gọi HS chữa lại BT1
3- Gii thiu bng s t đến 100: - Gọi HS đọc yêu cầu BT2
Híng dÉn:
+ NhËn xÐt cho c« số hàng ngang ?
+ Thế hàng dọc ? Nhận xét cho cô hàng
- ViÕt sè liÒn sau
- HS đọc chữa dòng đầu (lên bảng chữa)
- 99 que tÝnh - 100
- Vì em cộng thêm đơn vị
- HS lên bảng
- chữ số
- HS đọc: trăm
- HS phân tích: 100 gồm 10 chục đơn vị
- HS lµm tiếp dòng
- Viết số thiếu vào « trèng
(21)đơn vị số cột dọc ? + Hàng chục ?
GVKL: Đây là, mối quan hệ số bảng số từ đến 100
- GV tổ chức cho HS thi đọc số bảng - Hớng dẫn HS dựa vào bảng để nêu số liền sau, số liền trớc số có số
- Hàng đơn vị giống & là1
- C¸c số chục
- HS làm sách; HS lên bảng
(22)5 phút - Nghỉ tiết - Lớp trởng điều khiển
9
4- Giới thiệu vài đặc điểm bảng số từ đến 100
- Gọi HS đọc yêu cầu BT3
- Hớng dẫn HS đựa vào bảng số để làm BT3 + Gọi HS nêu miệng kết phần a
H: Số lớn có chữ số bảng số H: Số bé có chữ số bảng số nào? H: Ngoài ra, số bé có chữ số na không ?
+ Gọi HS nêu kết phần b
H: Số tròn chục lớn số ? Số tròn chục bé số ? - GV nhËn xÐt, chØnh söa
- HS đọc: Viết số - HS làm
- Sè - Sè
- Cã: Lµ sè
- 100 - 10
5
5- Cđng cè - dặn dò:
- Trò chơi: Lên nhanh sè liỊn sau, sè liỊn tr-íc
- GV nhËn xét giao nhà
- HS chơi thi theo tổ
Tiết
Ngày soạn: 21/03/2006 Ngày giảng: 22/03/2006 Thứ t ngày 22 tháng 03 năm 2006
Thủ công:
Tiết 28: Cắt, dán hình vông (T2) A- Mục tiêu:
- Rèn kỹ cắt, dán hình vuông B- Chuẩn bị:
1- Giáo viên: - hình vuông mẫu = giấy màu - tờ giấy kẻ ô có kích thớc lớn - Bút chì, thớc kẻ, hồ dán
2- Học sinh:
- Giấy mầu có kẻ ô
- Bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán - Vở thủ công
(23)T/G Giáo viên Học sinh
10 phút
I- KiĨm tra bµi cị:
- KT sù chn bị HS cho tiết học - GV nêu NX sau KT
II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu (trực tiếp) + Cho HS xem lại mẫu
- GV nêu lại cách cắt hình vu«ng cho HS nhí
- Giao viƯc
- HS quan s¸t
- HS theo dâi
5 phút - Nghỉ tiết - Lớp trởng điều khiển 15 2- Thùc hµnh:
+ Cho HS lật trái tờ giấy mầu để thực hành
- GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng thực hành
- HS thực đếm, kẻ hình vuông tô theo cách học
- Sau kẻ xong cắt rời hình dán sản phẩm vào thủ công
5phút
5- Củng cố - dặn dò:
- Nhn xột v tinh thần học tập HS, chuẩn bị đồ dùng KN cắt, kẻ, dán hình
: Chẩn bị giấy mầu, tờ giấy có kẻ ô, thớc kẻ, kéo, bút chì
- HS theo dõi
- HS nghe vµ ghi nhí
TiÕt Tập viết:
Tiết 31: Tô chữ hoa - L
A- Mơc tiªu:
- HS tơ chữ L hoa, viết vần oan, oat, TN ngoan ngoãn, đoạt giải - Viết đúng, viết đẹp chữ cỡ thờng, kiểu, nét, đa bút theo quy trình, giãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ tập viết
B- §å dïng d¹y - häc:
(24)HS: Bảng con, phấn C- Các hoạt động dạy - học:
T/g GV H/s
5phót
I- KiĨm tra cũ:
- Gọi HS lên bảng viết: Hiếu thảo, yêu mến - KT chấm số viÕt ë nhµ cđa HS - GV nhËn xÐt vµ cho điểm
- Hai HS lên bảng
II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu (trực tiếp) 2- Hớng dẫn tô chữ hoa.
- GV treo chữ mẫu cho HS quan sát hớng dẫn HS nhËn xÐt sè nÐt cđa ch÷ L hoa
+ GV nêu quy trình viết, vừa nêu vừa tô lại chữ L hoa khung chữ
- GV theo dâi, chØnh sưa
3- Híng dÉn viÕt vÇn, tõ øng dông:
- GV treo bảng phụ Y/c HS đọc vần, từ ứng dụng bảng ph
- Chữ L hoa gồm nét lợn
- HS tơ chữ khơng sau viết bảng
(25)10phót
- Y/c HS phân tích tiếng có vần oan, oat ?
- Y/c HS nhắc lại cách nối chữ, khoảng cách chữ viết
- GV theo dâi, chØnh sưa
- HS ph©n tÝch theo Y/c
- Cả lớp đọc ĐT vần, từ ứng dụng bảng
- vµi em
- HS tập viết bảng
5phút Nghỉ tiết Lớp trởng điều khiển
11phút
4- Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt.
H: Khi viết phải ngồi NTN, cầm bút sao, đặt để viết chữ đẹp ?
- GV Y/c HS viÕt bµi vë - GV chỉnh sửa lỗi cho HS - Chấm 1/4 số lớp
- vài em nhắc lại - HS viÕt bµi
4phót
5- Cđng cè - dặn dò:
- Cho c lp chn bn viết đúng, đẹp để tuyên dơng
: Luyện viết phần B - HS nghe ghi nhí
TiÕt ChÝnh t¶ (TC):
TiÕt 10: Quà bố A- Mục tiêu:
- HS chộp lại xác, viết đẹp khổ thơ "Quà bố" - Làm BT tả: Điền chữ s hay x; điền vần im hay iêm B- Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung khổ thơ thứ hai cđa bµi "Quµ cđa bè" Néi dung BT 2a, 2b
- Bộ chữ HVTH, bảng con, phấn màu C- Các hoạt động dạy - học:
T/g GV H/s
5phót I- KiĨm tra bµi cị:
- Gäi HS làm lại BT 2, tiết trớc
- Gọi HS nhắc lại quy tắc tả viết k, c - Chấm số HS phải viết lại
- HS lên bảng
(26)- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm 13phót II- Dạy - học mới:
(27)2- Híng dÉn HS tËp chÐp
- GV treo bảng phụ Y/c lớp đọc ĐT lại khổ thơ
H: HÃy tìm tiếng khổ thơ mà em thÊy khã viÕt
- GV theo dâi, chØnh söa lỗi cho HS
+ Y/c HS nhc li cỏch ngồi viết, cách đặt vở, cầm bút, cách viết để đề
+ Cho HS tËp chép vào - GV theo dõi, uốn nắn HS yÕu
+ GV đọc thong thả lại để HS sốt lỗi
- GV thu vµ chÊm bµi tỉ
- Cả lớp đọc lần
- HS tự tìm, đánh vần viết vào bng
- Một vài em nêu - HS tËp chÐp theo HD
- HS đổi vở, dùng bút chì sốt lỗi, đếm số lỗi, ghi lề báo cáo với giáo viên
5phót NghØ gi÷ tiết Lớp trởng đk'
3- Hớng dẫn HS làm BT chÝnh t¶.
- Gọi HS đọc Y/c BT đồng thời treo bảng phụ
- GV HD vµ giao viƯc
- GV cho HS đọc, chữa
- HS đọc
- HS quan s¸t tranh vÏ øng dơng cđa BT
- HS làm vào
- HS lên bảng thi làm BT
5phút
4- Củng cố - dặn dß:
- Khen ngợi em học tốt, chép đẹp, khen ngợi em có tiến bộ, nhắc nhở em cha ý
: Làm phần lại BT - Những em viết xấu viết lại
- HS theo dâi
(28)TiÕt To¸n:
TiÕt 107: Lun tËp A- Mơc tiªu:
- Cđng cè vỊ viÕt sè cã hai ch÷ sè, tìm số liền trớc, liền sau chữ số, thø tù sè
(29)- Đồ dùng phục vụ luyện tập C- Các hoạt động dạy - học:
T/g GV H/s
5phót
I- KiĨm tra bµi cị:
- Gọi HS đếm từ n 100
H: Các số có chữ số số ? H: Các số tròn chục số ?
H: Các số có hai chữ số giống số ?
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
- vµi em - 1, 2, , - 10, 20
- 11, 22, 33
25phót II- D¹y - häc bµi míi:
1- Giíi thiƯu bµi: (Linh hoạt) 2- Hớng dẫn làm tập Bài 1:
- Gọi HS đọc Y/c - GV HS giao việc
- Gọi HS: HS đọc số, em viết số - GV nhận xét
- Y/c đọc lại số vừa viết Bài 2:
- Bài Y/c ?
- HD giao việc: Treo bảng số gắn phần (C)
- GV nêu NX, chỉnh sửa, hỏi HS tìm số liỊn tríc, t×m sè liỊn sau cđa mét sè
Bài 3:
- Bài Y/c ? - Giao viÖc
- Gäi HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, ch÷a
+ Lu ý HS: Các số đợc viết ngăn cách = dấu phẩy
Bµi 4:
- Gäi HS nªu Y/c
HD: quan sát kỹ điểm, dùng ngón tay vạch nối để điểm xem NTN để đợc hai hình vng
- Viết số
- HS làm vào sách
- HS đọc ĐT
- ViÕt sè
- HS làm BT theo HD - HS lên bảng số đọc - HS khác nhận xét
- Viết số
- HS làm vở, HS lên bảng - HS
(30)sau dùng bút thớc để nối
Lu ý: Hình vuông nhỏ có hai cạnh nằm hai
(31)5phót
3- Cđng cè - Dặn dò:
+ Trò chơi: Tìm số liền trớc, liỊn sau - NX chung giê häc vµ giao viƯc
- HS chơi thi tổ
Tiết
Ngày soạn: 22/3/2006 Ngày giảng: 23/3/2006 Thứ năm ngày 23 tháng năm 2006
Mỹ thuật:
Tiết 27: Vẽ nặn ô tô A- Mục tiªu:
1- KiÕn thøc:
- Giúp HS bớc đầu làm quen với vẽ tạo dáng đồ vật 2- Kỹ năng:
- Vẽ đợc ô tô theo ý thích - Biết chọn mầu tơ phù hợp B- Đồ dùng dạy - học:
1- Giáo viên: - số ô tô đồ chơi
- Bài vẽ ô tô HS năm trớc 2- Học sinh: - Vë tËp vÏ
- Bút chì, tẩy, màu C- Các hoạt động dạy - học:
T/g GV HS
3phót
I- KiĨm tra cũ:
- Kiểm tra chuẩn bị HS - Nªu nhËn xÐt sau KT
(32)10phút
II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu (linh hoạt)
- Cho HS quan sát số ô tô đồ chơi H: ô tô cú nhng b phn no ?
H: Màu sắc ôtô ? 2- Hớng dẫn HS cách vẽ - GV HD thao tác mẫu Bớc 1: VÏ thïng xe
Bíc 2: VÏ bng l¸i Bíc 3: Vẽ bánh xe Bớc 4: Vẽ cửa tô màu
- HS quan sát
- Buồng lái, thùng xe, bánh xe - Có nhiều màu sắc
(33)17phót
3- Häc sinh thùc hµnh. - Cho HS nêu lại bớc vẽ - Giao viƯc
- GV theo dâi vµ gióp HS u
- HS thực hành vẽ ôtô theo ý thích
- HS vẽ xong, tơ màu trang trí cho đẹp
5phót
4- Cđng cè - DỈn dß:
- Cho HS xem số vẽ đẹp cha đẹp - Y/c HS nêu nhận xét
- Y/c HS tìm vẽ mà thích
: Quan sát thêm ô tô - Tập nặn ôtô
- HS quan sát
- HS nêu nhận xét kiểu dáng, cách trang trí
- HS nghe ghi nhớ
Tit 2+3 Tp c:
Bài 15: Vì mẹ về
A- Mục tiêu:
1- HS đọc trơn bài, ý:
- Phát âm tiếng khó: Khóc ồ, hoảng hốt
- Biết nghỉ chỗ có dấu chấm, dấu phẩy, biết đọc câu có dấu chấm hỏi (cao giọng vẻ ngạc nhiên)
2- Ôn vần ứt, c, tìm đợc tiếng nói câu có tiếng chứa vần t, c
3- Hiểu TN bài; nhận biết đợc câu hỏi; biết đọc câu hỏi - Hiểu nội dung bài: cậu bé làm nũng m, m v mi khúc
- Nói tự nhiên, hồn nhiên theo Y/c luyện nói B- Đồ dùng d¹y - häc:
- Tranh minh hoạ đọc sách C- Các hoạt động dạy - học:
T/g GV HS
I- KiĨm tra bµi cị:
- Đọc cho HS viết: phép vững vàng - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ - GV nhận xét, cho điểm
(34)II- D¹y - häc bµi míi:
(35)a- Giáo viên đọc mẫu lần
- Giäng ngêi mĐ ho¶ng hèt thÊy khãc, giäng cËu bÐ nịng nÞu
b- Luyện đọc:
H: Tìm tiếng, từ có âm đầu s, l, n vần oay ? - GV đồng thời ghi bảng, cho HS luyện đọc - GV theo dõi, sửa sai
Ho¶ng hèt: MÊt tinh thần gặp nguy hiểm bất ngờ
+ Luyn đọc câu: H: Bài gồm câu ?
- Cho HS luyện đọc câu - GV theo dõi, chỉnh sửa + Luyện đọc - HD giao việc - Cho HS đọc ĐT
- HS theo dõi đọc thầm
- HS tìm nêu - HS đọc CN, ĐT
- Bµi cã c©u
- HS đọc nối tiếp CN, nhóm
- HS đọc (bàn, nhóm, CN) - Cả lớp đọc lần
5 NghØ gi÷a tiÕt Líp trởng đk'
3- Ôn vần t, c:
H: Tìm tiếng có vần t ?
- Y/c HS tìm tiếng, từ có chứa vần t, c ë ngoµi bµi ?
- Cho HS đọc lại từ vừa nêu + Cho HS nhìn tranh, đọc câu mẫu
- Cho HS thi nãi c©u cã tiÕng chøa vÇn t, c ?
- Cho lớp NX chỉnh sửa + Trò chơi: Ghép chữ có vần t, c - Cho lớp đọc lại
- HS tìm phân tích: đứt
- HS tìm nêu Ưt: bứt lá, day dứt Ưc: nóng bức, cực khổ - HS đọc Cn, ĐT
- HS đọc
- HS suy nghĩ nói: Ưt: Vết nứt tờng to Ưc: Sức khoẻ quý
- HS chi thi theo tổ - HS đọc ĐT lần Tiết 2:
T/g GV HS
15phút 4- Tìm hiểu đọc luyện nói: a- Tìm hiểu đọc:
- Gọi HS đọc lại
H: Khi bị đứt tay cậu bé có khóc khơng ?
- Cả lớp đọc thầm theo
(36)H: Vậy lúc cậu bé khóc Vì ?
khãc
- MĐ vỊ míi khãc v× cËu mn
H: Trong có câu hỏi ? Em đọc câu hỏi ?
+ HD HS đọc câu hỏi: Đọc cao giọng cuối câu
Câu trả lời: Đọc hạ giọng cuối câu + GV đọc lại văn
+ Ph©n vai ngêi dÉn chun, ngêi mĐ, cËu bÐ - GV theo dâi, chØnh sưa
lµm nịng mĐ - Có câu hỏi - Con ? Đứt tay ?
Sao n bõy khóc ?
- HS theo dâi
- Mỗi nhóm HS nhập vai đọc
5phút Nghỉ tiết Lớp trởng đk'
10
b- Lun nãi:
- H·y nªu cho cô Y/c
- Y/c HS hi ỏp theo móu
VD: H: Bạn có hay làm nũng mẹ không ? TL: Mình không thích làm nũng bố mĐ - GV theo dâi, HD thªm
- Hái xem bạn có làm nũng mẹ không
- HS thùc hiƯn nhãm
5phót
5- Cđng cố - dặn dò:
H: Theo em làm nũng bố mẹ nh em bé có phải tÝnh xÊu kh«ng ?
- GV nhËn xÐt tiÕt học
: Kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe - Chuẩn bị trớc bài: Đầm sen
- Khơng phải tính xấu nhng làm phiền đến bố mẹ
- HS nghe vµ ghi nhí
TiÕt KĨ chun:
TiÕt 5: B«ng cúc trắng A- Mục tiêu:
(37)- Biết cách đổi giọng để phân biệt lời ngời mẹ, ngời cụ già lời ngời dẫn chuyn
(38)B- Đồ dùng dạy - häc:
- Tranh minh hoạ truyện phóng to - Một bơng cúc trắng, khăn, gậy để đóng vai
- Bảng phụ gợi ý đoạn câu chuyện C- Các hoạt động dạy - học:
T/g GV HS
5phót
I- KiĨm tra bµi cị:
- Gọi HS kể lại đoạn câu chuyện "S tử chuột nhắt"
- GV nhận xét, cho ®iĨm
- HS kĨ
16phót
II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu (linh ho¹t) 2- KĨ chun:
- GV kể lần để HS hiểu câu chuyện - GV kể lần kết hợp với tranh minh hoạ Chú ý: Giọng kể với giọng linh từ lời ngời kể sang lời ngời mẹ, lời cụ già, lời cô bé
+ Lời ngời dẫn chuyện: Cảm động chậm dãi
+ Lêi ngêi mĐ: MƯt mái vµ u
+ Lời bé: Ngoan ngỗn, lễ phép trả lời cụ già: lo lắng hốt hoảng đếm cỏnh hoa
3- Hớng dẫn HS kể đoạn c©u chun theo tranh
Tranh 1:
- GV treo tranh hỏi H: Tranh vẽ cảnh ?
- Hãy đọc câu hỏi dới tranh
- Em nói câu ngời mẹ đợc khơng?
- Y/c HS kĨ l¹i néi dung bøc tranh
+ Víi bøc tranh 2, 3, GV làm tơng tự nh
- HS nghe GV kể để nhớ câu chuyện
- HS quan s¸t
- Tranh vẽ cảnh túp lều, ngời mẹ ốm nằm giờng đắp áo, em bé chăm sóc mẹ
- Ngêi mĐ èm nói với ? - Con mời thầy thuốc cho mẹ
(39)tranh
(40)- GV theo dâi, nhËn xÐt
5phút Nghỉ tiết Lớp trởng đk'
5phút
4- Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện;
H: Em bé nghĩ NTN mà lại xé cánh hoa làm nhiều sợi ?
H: Qua cõu chuyn ny em hiểu đợc điều ?
- Mỗi cánh hoa ngày mẹ em đợc sống Em xé bơng hoa làm nhiều cánh muốn mẹ sống lâu Nếu khơng xé mẹ em sống đợc 20 ngày
- Là phải u thơng bố mẹ phải hết lịng chăm sóc bố mẹ ốm đau Tấm lịng hiếu thảo bé cứu đợc mẹ 5- Củng cố - dn dũ:
- Giáo viên nhận xét tiết học:
: - KĨ l¹i chun
- Xem tríc chun:
"NiỊm vui bÊt ngê"
- HS nghe vµ ghi nhí
TiÕt Toán:
Tiết 108: Luyện tập chung A- Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố đọc, viết, so sánh số có hai chữ số giải tốn có lời văn
B- Các hoạt động dạy - học:
T/g GV HS
5phót
I- KiĨm tra bµi cị:
- Gọi HS lên bảng viết số từ 50 đến 100 - GV KT chấm số làm nhà HS
HS 1: ViÕt c¸c sè tõ 50 - 80 HS 2: ViÕt c¸c sè tõ 80 - 100
25phút II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu bµi: (trùc tiÕp) 2- Lun tËp:
(41)- Cho HS tự đọc Y/c chữa - HS làm sách, HS lên bảng
(42)H: Bài củng cố ?
Bài 2: Miệng
- GV viết lên bảng số 35, 41, 64, 85, 69, 70
Bµi 3:
H: Bài Y/c ? - HD giao việc
- Cho HS nêu Kq' cách làm Bài 4: (Vë)
- Cho HS đọc thầm toán, nêu tóm tắt giải
Tãm t¾t
Cã: 10 c©u cam
Cã:
8 c©y cam
Tất có: ? - GV NX, chỉnh sưa Bµi 5: Vë
- Cho HS tù lµm nêu miệng
b- 69, 70, 71, 72, 73, - HS NX, chữa đọc lại - Củng cố đọc, viết, TT số từ đến 100
- HS đọc số: CN, lớp
- Ba mơi lăm, bốn mơi mốt
- in dấu >, <, = sau chỗ chấm - HS làm sách sau chữa miệng
72 < 76 85 > 81
- HS đọc, phân tích, tót tt v gii
- HS lên bảng làm Bài giải Số có tất là:
10 + = 18 (cây) Đ/s: 18
(43)5phót
3- Cđng cè - DỈn dò:
Trò chơi: Thi viết số có chữ sè gièng - NX chung giê häc
: Làm BT (VBT)
- HS chơi thi theo tổ
Tiết
Soạn ngày: 23/3/2006 Giảng ngày: 24/3/2006 Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2006
Hát:
Tiết 27: Học hát "Hoà bình cho bÐ"
A- Mơc tiªu:
1- Kiến thức: - Tập hát thuộc hát
- Tập số động tác vận động - Nghe GT cách đánh nhịp 2- Kỹ năng:
- Thuộc lời ca hát nhịp điệu
- Biết thực số động tác vận động phụ hoạ hát - Biết số cách đánh nhịp
3- Giáo dục: - Yêu thích âm nhạc B- Giáo viên chuẩn bị:
- Hát chuẩn xác, có sắc thái biểu cảm - Nhạc cụ gõ
- Chun b vài động tác phụ hoạ C- Các hoạt động dạy - học:
(44)4phót
I- Kiểm tra cũ:
- Gọi HS hát lại hoà bình cho bé - GV nhận xét, cho ®iĨm
- vµi em
10phót
II- Dạy - học mới:
1- Hot ng 1: Ôn tập hát + Cho lớp hát ôn
+ Cho HS hát ôn theo nhóm
- GV theo dâi, chØnh sưa
+ Cho HS h¸t ôn kết hợp với gõ điệm
2- Hot ng 2: Tập vận động phụ hoạ - GV thực mẫu
- GV theo dâi, híng dÉn thªm
- Hát ĐT 2, lần
- Các nhóm hát nối tiếp, hát luân phiên
- Hát nối tiếp câu - HS hát + vỗ tay
- Hát + gõ đệm, trống
- HS theo dâi
(45)5 - NghØ gi÷a tiÕt - Líp trëng ®iỊu khiĨn
10
3- Hoạt động 3:
- Tổ chức cho HS biểu diễn, có vận động phụ hồ, có đệm theo nhạc cụ gõ
- GV thoe dâi, uèn nắn thêm
4- Hot ng 4: GT cỏch ỏnh nhịp - GV gt với học sinh
+ Làm mẫu đánh nhịp 2/4 (bài hồ bình cho bé)
+ Cho nửa lớp vỗ tay nửa lớp đánh nhịp đổi phiên
- GV theo dâi, híng dÉn thªm
- HS biĨu diƠn CN, nhãm
- HS thoe dâi vµ lµm theo
- HS thùc hiƯn
5
5- Cđng cè - dặn dò: - Cho HS hát lại
- GV nhËn xÐt chung giê häc
: Ôn lại hát
- Xem trớc tiết 28
- HS hát lần
- HS nghe vµ ghi nhí
TiÕt
Đạo đức:
Tiết 26: Cám ơn xin lỗi (tiếp) A- Mơc tiªu:
1- KiÕn thøc: HS hiĨu
- Khi cần nói lời cảm ơn, cần nói lời xin lỗi - Trẻ em có quyền đợc tơn trọng, đợc đối sử bình đẳng 2- Kĩ năng:
- Thực hành nói lời cám ơn, xin lỗi tình giao tiếp hàng ngày 3-Thái độ:
- Tôn trọng, chân thành giao tiếp
- Quý trọng ngời biết nói lời cảm ơn, xin lỗi B- Các hoạt động dạy - học:
T/G Giáo viên Học sinh
5 phút
I- KiĨm tra bµi cị:
- Cho HS tự nêu tính để nói lời cảm ơn, xin lỗi
- GV nhận xét, cho điểm - vài em
(46)2- Häc sinh th¶o luËn nhãm BT3:
- Gọi HS nêu yêu cầu - Đánh dấu + vào
trớc cách ứng xử phï hỵp
25
- GV híng dÉn vµ giao viƯc
- GV chốt lại ý 3- Chơi "ghép hoa" BT5:
- Chia nhãm phát cho nhóm lọ hoa (1 nhị ghi lời cám ơn, nhị ghi lời xin lỗi) cánh hoa (trên có ghi tình khác
- GV nêu yêu cầu ghép hoa
- Cho nhóm trng bày sản phẩm
- GV chốt lại ý cần nói lời cảm ơn, xin lỗi 4- HS làm BT6:
- GV gii thích yêu cầu BT - Yêu cầu HS đọc số từ chọn
+ GV kÕt luËn chung:
- Cần nói lời cám ơn ki đợc ngời khác quan tâm, giúp đỡ
- CÇn nãi lời xin lỗi làm phiền ngời khác
- Biết cám ơn, xin lỗi thể tự trọng tôn trọng ngời khác
- HS thảo luận nhóm 2, cử đại diện nhóm nêu kết qu tho lun
+ Tình 1: Cách ứng xử (c) phù hợp
+ Tình 2: Cách ứng xử (b) phù hợp
- HS làm việc theo nhóm - Cả lớp nhận xét
- HS lµm BT
- HS đọc: Cám ơn, xin lỗi
(47)5
5- Củng cố - dặn dò:
- Tuyên dơng nh÷ng HS cã ý thøc häc tèt - NhËn xÐt chung giê häc
: Thùc hiÖn theo néi dung tiÕt häc - HS nghe vµ ghi nhí
TiÕt
Tù nhiªn x· héi:
TiÕt 27: Con MÌo A- Mơc tiªu:
1- Kiến thức: - Nắm đợc đặc điểm ích lợi mèo 2- Kĩ năng: - Chỉ nói tên phận bên mèo
- Tả đợc mèo - Biết đợc ích lợi việc ni mèo 3- Thái độ: - Tự chăm sóc mèo
B- Chuẩn bị:
- Tranh ảnh mèo - PhiÕu häc tËp
C- Các hoạt động dạy - hc:
T/G Giáo viên Học sinh
3 phút
I- Kiểm tra cũ:
H: Nuôi gà có ích lợi ?
H: Cơ thể gà có phận ? - GV nhận xét cho điểm
- vài em trả lời
12 phút II- Dạy mới:
1- Giới thiệu (linh hoạt)
2- Hot ng 1: Quan sát làm tập + Mục đích: HS tự khám phá KT biết - Cấu tạo mèo
(48)- Vẽ đợc mèo + Cách làm:
- Cho HS quan sát tranh vẽ mèo - GV nhắc nhở, giúp đỡ HS yếu Nội dung phiếu tập
+ Khoanh tròn vào trớc câu em cho - Mèo sống với ngời
- MÌo sèng ë vên
- Mèo có nhiều mầu lông - Mèo có chân
- Mèo có chân - Mèo có mắt sáng - Ria mèo để đánh - Mèo ăn cơm với cá
+ Đánh dấu x vào trớc ý trả lời
(49)+ Cơ thể mèo gồm:
Đầu Đuôi
Tai Ria Tay Mũi Chân Mang Lông
Mầu + Nuôi mèo có ích lợi
bt chut trông nhà Để làm cảnh Để chơi với em + Vẽ mèo tơ mầu mà em thích
- GV thoe dõi, uốn nắn thêm
- HS làm BT
5 phtú - Nghỉ tiÕt - Líp trëng ®iỊu khiĨn
10
3- Hoạt động 2: Đi tìm kết luận
+ Mục đích: Củng cố hiểu biết mèo cho HS
+ Cách làm:
H: Con mốo có phận ? H: Ni mèo để lm gỡ ?
H: Con mèo ăn ?
H: Em chăm sóc mèo nh ?
H: Khi mèo có biểu khác lạ bị mèo cắn em làm ?
- Đầu, mình, lông, chân, ria - Bắt chuột
- ăn cá, cơm, chuột
- Hng ngy cho mèo ăn, chơi đùa với mèo, không trêu chọc làm cho mèo tức giận
- Khi mÌo cã biểu khác em nhốt mèo lại
5 phút 4- Củng cố - dặn dò:
(50)tả, kể hoạt động - GV nhận xét gi hc
: Chuẩn bị trớc 28
- vµi em
TiÕt
Sinh hoạt lớp:
Nhận xét tuần 27 I- Nhận xét chung:
1- Ưu điểm:
- Thc hin tơng đối tốt nếp dạy - học - Đi học đầy đủ,
- Học bài, làm đầy đủ đến lớp
(51)- Vệ sinh giờ, 2- Tồn tại:
- sè HS cßn lêi häc, cha cã tiến (Toàn ) - Trong lớp học trầm: Hậu, Hùng
- Chữ viết ẩu, bẩn: Toàn, Thắng 3- Kế hoạch tuần 28:
- Khc phc tồn tuần 27 - Duy trì tốt u điểm đạt
- TÝch cùc lun c¸c KN HS - Chăm sóc bồn hoa, cảnh