1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

GIAO ÁN TỔNG HỢP LỚP 1

51 9 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 51
Dung lượng 37,82 KB

Nội dung

- HiÓu néi dung bµi: cËu bÐ lµm nòng mÑ, mÑ vÒ míi khãc.. - Nãi n¨ng tù nhiªn, hån nhiªn theo Y/c luyÖn nãi.[r]

(1)

Tuần 27 Tiết

Ngày soạn: 19/03/2006 Ngày giảng: 20/03/2006 Thứ hai ngày 20 tháng 03 năm 2006

Cho c: Tit 2+3 Tp c:

Bài 13: Ngôi Nhà A- Mục tiêu:

1- c: - HS đọc đúng, nhanh đợc Ngôi nhà

- Phát âm TN: hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ

- Đạt tốc độ từ 25 đến 30 tiếng/1phút - Ngắt nghỉ sau dịng thơ 2- Ơn vần ơn, ơng

- Phát âm tiếng có vần ơn, ơng

- Tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần ơn, ơng 3- HS hiểu:

- Hiểu đợc TN thơ

- Hiểu đợc nội dung thơ Tình cảm yêu thơng gắn bó bạn nhỏ ngơi nhà

- Häc thc lßng khỉ thơ mà em thích

4- HS ch ng nói theo chủ đề tài: Nói ngơi nhà em mơ ớc. B- Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ nội dung tập đọc - Bộ chữ học vần thực hành

C- Các hoạt động dy - hc:

T/g Giáo viên Học sinh

5

I- KiĨm tra bµi cị:

- Cho HS đọc "Con quạ thông minh"

H: Vì Quạ khơng thể uống nớc lọ đợc H: Để uống đợc nớc quạ làm ?

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

- HS đọc trả lời câu hỏi - Vì lọ nớc, cổ lọ lại cao - Nó lấy mỏ cặp viên sỏi bỏ vào lọ

15phút II- Dạy - học mới:

1- Giới thiệu (Linh hoạt) 2- Hớng dẫn HS luyện đọc: a- Giáo viên đọc mẫu lần 1:

- Giọng chậm rÃi, tha thiết, tình cảm

(2)

b- Luyện đọc:

+ Luyện đọc tiếng từ ng

(3)

H: Những từ bµi em cha hiĨu ?

Thơm phức: Chỉ mùi thơm mạnh hấp dẫn + Luyện đọc câu:

- Cho HS đọc nối tiếp dòng thơ - GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Luyện đọc thơ:

- Cho HS đọc khổ thơ đọc

- Cho HS đọc ĐT thơ

- HS phân tích số tiếng vừa tìm đợc đọc (CN, ĐT) - HS tìm

- HS đọc nối tiếp CN

- HS đọc nói tiếp tổ, nhóm, ĐT

- vài em đọc thơ - Cả lớp đọc ln

5 phút Nghỉ tiết Lớp trởng điều khiển

10 phút

c- Ôn vần yêu iªu:

H: Gọi vài, HS đọc yêu cầu SGK H: Tìm tiếng ngồi có vân iêu ?

- Cho HS thời gian phút, em tự nghĩ tiếng gài vào bảng gài u cầu dãy dãy giơ lên đọc nối tiếp, dãy tìm đợc nhiều thắng

- Gọi HS đọc yêu cầu SGK

- Cho HS chơi thi tổ

- GV nhận xét cho điểm

- HS tỡm v c - HS đọc

- HS thi tìm đúng, nhanh từ bên ngồi có vần iêu

- H·y nói câu có tiếng chứa vần yêu

- HS suy nghĩ lần lợt nói câu

- Em yêu mến bạn bè - Hạt tiêu cay

Tiết 2

T/G Giáo viên Häc sinh

13 phút 3- Tìm hiểu đọc luyện nói: a- Tìm hiểu đọc:

- Cho HS đọc khổ thơ đầu

H: ngơi nhà mình, bạn nhỏ nghe thấy gì? Ngủ thấy ?

H: Hãy tìm đọc câu thơ nói tình u

- HS đọc, lớp đọc thầm

- Nghe thÊy hµng xoan, tríc ngâ, hoa në nh m©y tõng chïm, tiÕng chim lảnh lót đầu hồi

(4)

ngơi nhà em bé gắn với tình u đất nớc Gỗ tre mộc mạc Nh yêu đất nớc Bốn mùa chim ca

- Yêu cầu HS đọc diễn cảm lại thơ b- Học thuộc lòng thơ:

- Yêu cầu HS đọc nhẩm lại khổ thơ mà em u thích học thuộc lịng khổ thơ

- Cho HS thi đọc học thuộc lịng, diễn cảm khổ thơ mà thích

- GV theo dõi, nhận xét cho điểm

- 2, HS đọc

- HS tù häc thuộc lòng khổ thơ mà thích

- HS thi đọc CN, nhóm

5 - NghØ gi÷a tiÕt - Líp trëng ®iỊu khiĨn

12

c- LuyÖn nãi:

- Cho HS đọc yêu cầu luyện nói

- GV cho HS xem tranh số nhà để em tham khảo

- Yêu cầu HS nghe, nhận xét bình chọn ngời nói nhà mơ ớc hay

- HS đọc: Nói "Ngơi nhà em mơ ớc"

- HS suy nghÜ vµ nãi vỊ nhà mơ ớc

5 phút

4- Củng cố - dặn dò:

- Gi HS c khổ thơ mà em thích H: Vì em lại thích khổ thơ ?

- GV nhËn xÐt tiết học, khen ngợi HS học tốt, phê bình, nhắc nhở em cha tốt

: Học thuộc thơ

- Chuẩn bị trớc bµi: Quµ cđa bè

- vài em đọc

- HS nghe vµ ghi nhí TiÕt

Tập viết:

Tiết 30: Tô chữ hoa - K A- Mục tiêu:

- Biết tô chữ K hoa - Viết vần yêu, iêu

- Viết TN: Hiếu thảo, yêu mến

(5)

trỡnh viết, tách khoảng cách chữ B- Đồ dùng dạy - học:

- B¶ng phơ cã viết sẵn vần, từ - Bảng con, ph©n , VBT1

C- Các hoạt động dạy - hc:

T/G Giáo viên Học sinh

5

I- KiĨm tra bµi cị:

- Cho HS viết: Viết đẹp, duyệt binh

- KiÓm tra vµ chÊm 3,4 bµi viÕt ë nhµ cđa HS - GV nhận xét, cho điểm

- HS lên bảng viết

- Dới lớp viết vào bảng

10 phút

II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu bài: (trực tiếp) 2- hớng dẫn tô chữ hoa:

- GV treo bảng phụ yêu cầu HS quan sát chữ hoa

H: Ch K hoa gồm nét, nét nào?

- GV nêu quy trình viết, vừa nêu vừachỉ thớc khung ch÷

- GV theo dâi, chØnh sưa

3- Híng dÉn viÕt vÇn, tõ øng dơng:

- GV treo bảng phụ yêu cầu HS vần, từ ứng dụng bảng phụ

- Yêu cầu HS nhắc lại cách nối chữ, khoảng cách chữ viết

- GV nhËn xÐt, chØnh sưa

- HS quan s¸t

- Chữ K hoa gồm nét: Nét lợn xuống, nét cong trái, nét thẳng

- HS nhìn theo tay GV tập tô chữ không khí

- HS tập viết b¶ng

- HS đọc, iêu, yêu, hiếu thảo, yêu mến

- HS đọc CN, ĐT - 1, HS nhắc lại

- HS tËp viÕt trªn bảng

5 phút - Nghỉ giữatiết - Lớp trëng ®iỊu khiĨn

11phót 4- Híng dÉn HS viÕt vµo vë tËp viÕt:

- Gọi HS nhắc lại t ngồi, cách cầm bút, đặt

- GV quan sát, giúp HS yếu - GV chấm tổ

(6)

- Nêu chữa số lỗi phổ biến

4 phút

5- Củng cố - dặn dò:

- GV khen gi HS viết đúng, đẹp - Nhận xét chung học

: Lun viÕt phÇn B - HS nghe ghi nhớ

Tiết

Toán:

TiÕt 105: Lun tËp A- Mơc tiªu:

(7)

- Bớc đầu biết phân tích số có chữ số thành tổng số chục số đơn vị B- Các hoạt động dạy - học:

T/G Giáo viên Học sinh

I- Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng điền dấu

46 34 ;

71 93 ; 39 70

- Yêu cầu HS nêu cách so sánh sè cã ch÷ sè ? - GV nhËn xÐt, cho điểm

- HS lên bảng - vài em

II- Thực hành: Bài 1: (bảng)

- Gọi HS nêu yêu cầu ? - GV đọc số, yêu cầu HS viết

- Gọi HS chữa đọc số - GV nhận xột, cho im Bi 2: (sỏch)

H: Bài yêu cầu ?

H: Muốn tìm số liền sau cđa sè ta lµm nh thÕ nµo ?

- Giao viƯc

- Gäi HS nhËn xÐt, sưa sai Bài: 3: (phiếu)

- Gọi HS nêu yêu cầu - GV phát phiếu giao việc

H: Bài kiến thức ?

Bài 4: (sách)

- GV hớng dẫn giao việc

- Cho HS nhận xét, chữa

- HS nêu

- HS lên bảng, lớp viết vào b¶ng

a- 30, 13, 12, 21 b- 77, 44 c- 81, 10, 99

- ViÕt theo mÉu

- Ta thêm vào số - HS làm vào sách sau HS lên bảng làm

- §iỊn dÊu >, <, = - HS lµm theo híng dÉn

34 < 50 78 > 69

cách so sánh số điền dÊu

- HS tự đọc yêu cầu làm theo mẫu

(8)

III- Cñng cè - dặn dò:

- Cho HS m t đến 99 ngợc lại - Nhận xét chung học

: Luyện đọc, viết số từ - 99

(9)

TiÕt

Ngày soạn: 20/3/2006 Ngày giảng: 21/3/2006 Thứ ba ngày 21 tháng năm 2006

Thể dục:

Tiết 27: Bài Thể dục - trò chơi A- Mục tiêu:

1- Kiến thức: - Tiếp tục ôn TD - Ôn tâng cầu

2- K nng: - Biết thực động tác TD tơng đối xác - Có ý thức tham gia vào trò chơi cách chủ động

3- Thái độ: - Tự giác tập luyện B- Địa điểm - Ph ơng tiện: - Trên sân trờng

- Dọn vệ sinh nơi tập

- Chuẩn bị còi, số cầu trinh (mỗi HS quả) C- Nội dung ph ơng pháp lên lớp:

Phần nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức

I- Phần mở đầu: 1- Nhận lớp:

- KT sở vật chất - Điểm danh

- Ph biến mục tiêu học 2- Khởi động:

- Chạy nhẹ nhàng

- Đi thờng theo vòng tròn hít thở sâu - Trò chơi: diệt vật có hại II- Phần bản.

1- Hc động tác điều hoà

- GV nêu tên động tác, giải thích làm mẫu

+ Chú ý: ĐT thực với nhịp độ

4-5phót

50-60m

22-25phót 3, lÇn

x x x x x x x x

3-5m (GV) ĐHNL

- Thành hàng dọc x

x x

x (GV) x §HTC x x

- HS theo dõi tập theo - Tập đồng loạt sau giáo viên làm mẫu

(10)

chậm, cổ tay, bàn tay, ngón tay thả lỏng 2- Ơn tồn TD học

- GV võa lµm mẫu, vừa hô cho HS tập theo

1-2 lần x nhịp

(11)

3- Ôn tập hợp hàng dọc, dòng hàng

4- Trũ chi: "Nhảy đúng, nhảy nhanh" - GV giải thích lại cách chi

III- Phần kết thúc: + Hồi tĩnh: Vỗ tay hát - Đi thờng theo nhịp

- NX học: khen, nhắc nhở, giao - Xuống lớp

2 lần - HS ôn theo HD GV (Tỉ, líp, CN)

- GV theo dâi, chØnh sửa - Lần 1: GV điều khiển - Lần 2: Líp trëng ®k' - GV theo dâi, chØnh sưa

- HS ch¬i (CN, nhãm, líp) - GV theo dâi, HD thªm

x x x x x x x x (GV) ĐHXL

Tiết Chính tả (TC)

Tiết 9: Ngôi nhà

A- Mục tiêu:

- HS chép lại xác, trình bày khổ thơ nhà - Làm BT tả: Điền vần iêu hay yêu; điền c hay k - Nhớ quy tắc tả: k + i, e,

B- Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết sẵn khô thơ (bài nhà) ĐND BT 1, C- Các hot ng dy - hc:

T/g Giáo viên Học sinh

5phót

I- KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS lên bảng làm lại BT 2,

- KT vµ chÊm mét sè bµi HS phải viết lại nhà - GV NX, cho điểm

- HS chó ý nghe

12phót Néi dung bài:

- Yêu cầu HS tìm chữ hay viết sai viết bảng

- GV KT häc sinh viÕt

+ TËp chÐp bµi

- HS đọc nội dung viết

- HS tìm, nhẩm viết vào bảng

(12)

- HD HS cách chép khổ thơ - KT t ngồi cầm bút

(13)

- GV theo dõi HS viết, HD thêm HS yếu - Khi HS viết xong GV đọc thong thả lại viết cho HS soát lỗi

- GV chấm 5-7 lớp - Nêu chữa lỗi sai phổ biến

theo HD GV

- HS dùng bút chì soát lỗi vở, gạch chân chữ viết sai kẻ bên lề

- Di lp i v KT chộo

- Chữa lỗi ghi số lỗi bên phía viết

5phút Nghỉ tiết Lớp trởng đk'

8phút

3- Hớng dẫn HS làm BT tả a- Điền iêu hay yêu:

- Gi HS c Y/c ca bi

- GV treo BT lên bảng, HD giao việc

b- Điền c hay k: - HD tơng tự phần a - Gọi HS NX sửa + Quy tắc tả

- T BT HD HS đến quy tắc: Âm đầu cờ đứng trớc i, e, ê viết k (k + i, e, ê) Đứng trớc nguyên âm lại viết c: (c + a, o, ô, )

- Điền vần iêu hay yêu vào ( ) - HS làm (VBT), HS lên bảng - Lớp NX chữa

- HS t c Y/c làm BT - HS làm BT, HS lờn bng

- vài HS nhắc lại

5phút

4- Củng cố - dặn dò:

- Khen ngợi HS học tốt, chép tả đúng, đẹp

- NX chung giê häc

: - Học thuộc quy tắc tả - Chép lại tả nhà

- HS chó ý theo dâi

(14)

Tiết 2+3 Tập đọc:

Bµi 14: Quµ cđa bè A- Mơc tiªu:

1- Đọc : - Đọc trơn đợc tập đọc

(15)

2- Ôn vần oan, oat:

- Tỡm c nhng tiếng có chứa vần: oan, oat - Nói đợc câu có tiếng chứa vần oan, oat

3- HiÓu:

- Các TN "về phép" (Về nghỉ thời gian theo quy định nơi công tác)

Vững vàng: chắn Đảo xa: vùng đất biển, xa bờ + Hiểu đợc ND thơ: T/c' bố đói với

4- HS chủ động nói theo đề bài: Nghề nghiệp bố B- Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa tập đọc - Bộ chữ HVTH; bảng con, phấn C- Các hoạt động dạy - học:

T/g GV HS

5phót

I- KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ em thích yêu cầu trả lời câu hỏi - Nhận xét cho điểm

(16)

15phót

II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu (linh hoạt) 2- Hớng dẫn Hs luyện đọc a- Đọc mẫu:

- GV đọc, giọng chậm rãi, T/c, nhấn giọng khổ thơ hai đọc TN nghìn nhớ, nghìn thơng

b- Luyện đọc:

+ Luyện đọc tiếng, từ:

- Y/c HS tìm tiếng từ khó đồng thời ghi bảng

- Gọi - HS c bi

H: Trong từ từ em cha hiểu ?

- GV đồng thời gạch chân từ - Gợi ý cho HS giải nghĩa từ + Luyện đọc câu:

- Cho HS đọc dòng thơ - GV theo dõi, chỉnh sửa + Luyện đọc đoạn, thơ

- HS ý nghe

- HS tìm nêu: Lần nào, phép vững vàng

- HS c CN, ĐT

- HS nªu

(17)

- Cho HS đọc khổ thơ - Cho HS đọc thơ - GV theo dõi, chỉnh sửa

- Đọc nối tiếp nhóm, tổ - 3, HS đọc

- Cả lớp đọc ĐT

5phót Nghỉ tiết Lớp trởng đk'

10phút

3- Ôn vần oan, oat.

+ Gi HS c Y/c SGK - Y/c HS tìm, nêu

+ Gọi HS đọc Y/c

- Cho HS quan sát tranh đọc câu mẫu dới tranh

- GV theo dâi, chØnh söa

- Tìm tiếng có chứa vần oan

- HS tìm phân tích: ngoan - HS đọc

- HS thùc hiÖn

+ Chúng em hon thnh bi hc

+ Bé toát mồ hôi

TiÕt 2

T/g GV HS

15phót

4- Tìm hiểu luyện nói a- Tìm hiểu bµi:

+ GV đọc mẫu lần

+ Gọi HS đọc khổ thơ H: Bố bạn nhỏ làm việc ? đâu ?

+ Gọi HS đọc khổ thơ

H: Bè gửi cho bạn quà ?

+ Gi HS đọc khổ thơ

H: Vì bạn nhỏ lại đợc bố cho nhiều quà ?

+ GV đọc diễn cảm lại thơ b- Học thuộc lịng thơ

- GV treo b¶ng phơ viết sẵn thơ

- GV xoỏ dn cỏc tiếng, cuối giữ lại tiếng đầu câu cho HS đọc lại

- GV nhËn xÐt, cho ®iÓm

- HS theo dõi - HS đọc

- Bố bạn nhỏ đội, làm việc đảo xa

- HS đọc, lớp đọc thầm theo - Bố gửi cho bạn: nghìn nhớ, nghìn thơng, nghìn lời chúc - HS đọc

- Vì bạn nhỏ ngoan, bạn giúp cho tay súng bố thêm vững vàng

- - HS đọc

- HS đọc nhẩm, đọc ĐT

- vài HS đọc thuộc lịng trớc lớp

(18)

10phót

c- Thùc hµnh lun nãi

H: Chủ đề luyện nói hơm ?

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ nói

(19)

nghề nghiệp số ngời Trong có bố bác sĩ, giáo viên, đội nghề đáng quý

- Các em hÃy hỏi gt cho vỊ nghỊ nghiƯp cđa bè m×nh

- GV gợi ý để HS khơng thích phải nói theo mu

VD: Bố bạn giáo viên ?

Bạn có thích nghề bố không ?

- HS thực theo HD H: Bố bạn làm nghề ? TL: Bố đội

5phót

5- Cđng cè - dỈn dß:

- Gọi HS đọc thuộc lịng thơ

- GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen nh÷ng HS häc tèt, nh¾c nhë HS häc cha tèt

: Học thuộc lòng thơ - Chuẩn bị tiết học tập đọc "Vì mẹ về"

- HS đọc

- HS nghe vµ ghi nhí

TiÕt To¸n:

Tiết 106: bảng số từ đến 100 A- Mục tiêu:

- HS nhận biết 100 số liền sau 99 số có chữ số - Tự lập đợc bảng số từ đến 100

- Nhận biết số đặc điểm số bảng số từ đến 100 B- Đồ dùng dạy - học:

- Bảng số từ đến 100 - Đồ dùng phục vụ luyện tập - Bảng gài, que tính

C- Các hoạt động dạy - học:

T/g GV HS

4phót I- Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng lµm BT

H: Sè liỊn sau cđa 25 ? Vì em biết ?

(20)

- GV nhận xét cho điểm II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu (linh hoạt) 12phút 2- Giới thiệu bớc đầu số 100:

- GV gắn lên bảng tia số có viết số 90 đến 99 vạch để không

- Cho HS đọc BT1 nêu yêu cầu - Cho HS làm dòng + Số liền sau 97 98 + Số liền sau 98 99

- HS nhận xét đúng, sai, sau GV nhận xét - GV treo bảng gài có sẵn 99 que tính hỏi H: Trên bảng có que tính ? H: Vậy số liền sau 99 số ? Vì em biết ?

- Cho HS lên bảng thực thao tác thêm đơn vị

- GV gắn lên tia số, số 100 H: 100 số có chữ số ?

GV nói: Đúng 100 số có chữ số chữ số bên trái trăm (10 chục), chữ số chục chữ số thứ hai bên phải đơn vị

- 100 gồm 10 chục đơn vị đọc Một trăm

- GV g¾n lên bảng số 100

- Gọi HS chữa lại BT1

3- Gii thiu bng s t đến 100: - Gọi HS đọc yêu cầu BT2

Híng dÉn:

+ NhËn xÐt cho c« số hàng ngang ?

+ Thế hàng dọc ? Nhận xét cho cô hàng

- ViÕt sè liÒn sau

- HS đọc chữa dòng đầu (lên bảng chữa)

- 99 que tÝnh - 100

- Vì em cộng thêm đơn vị

- HS lên bảng

- chữ số

- HS đọc: trăm

- HS phân tích: 100 gồm 10 chục đơn vị

- HS lµm tiếp dòng

- Viết số thiếu vào « trèng

(21)

đơn vị số cột dọc ? + Hàng chục ?

GVKL: Đây là, mối quan hệ số bảng số từ đến 100

- GV tổ chức cho HS thi đọc số bảng - Hớng dẫn HS dựa vào bảng để nêu số liền sau, số liền trớc số có số

- Hàng đơn vị giống & là1

- C¸c số chục

- HS làm sách; HS lên bảng

(22)

5 phút - Nghỉ tiết - Lớp trởng điều khiển

9

4- Giới thiệu vài đặc điểm bảng số từ đến 100

- Gọi HS đọc yêu cầu BT3

- Hớng dẫn HS đựa vào bảng số để làm BT3 + Gọi HS nêu miệng kết phần a

H: Số lớn có chữ số bảng số H: Số bé có chữ số bảng số nào? H: Ngoài ra, số bé có chữ số na không ?

+ Gọi HS nêu kết phần b

H: Số tròn chục lớn số ? Số tròn chục bé số ? - GV nhËn xÐt, chØnh söa

- HS đọc: Viết số - HS làm

- Sè - Sè

- Cã: Lµ sè

- 100 - 10

5

5- Cđng cè - dặn dò:

- Trò chơi: Lên nhanh sè liỊn sau, sè liỊn tr-íc

- GV nhËn xét giao nhà

- HS chơi thi theo tổ

Tiết

Ngày soạn: 21/03/2006 Ngày giảng: 22/03/2006 Thứ t ngày 22 tháng 03 năm 2006

Thủ công:

Tiết 28: Cắt, dán hình vông (T2) A- Mục tiêu:

- Rèn kỹ cắt, dán hình vuông B- Chuẩn bị:

1- Giáo viên: - hình vuông mẫu = giấy màu - tờ giấy kẻ ô có kích thớc lớn - Bút chì, thớc kẻ, hồ dán

2- Học sinh:

- Giấy mầu có kẻ ô

- Bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán - Vở thủ công

(23)

T/G Giáo viên Học sinh

10 phút

I- KiĨm tra bµi cị:

- KT sù chn bị HS cho tiết học - GV nêu NX sau KT

II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu (trực tiếp) + Cho HS xem lại mẫu

- GV nêu lại cách cắt hình vu«ng cho HS nhí

- Giao viƯc

- HS quan s¸t

- HS theo dâi

5 phút - Nghỉ tiết - Lớp trởng điều khiển 15 2- Thùc hµnh:

+ Cho HS lật trái tờ giấy mầu để thực hành

- GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng thực hành

- HS thực đếm, kẻ hình vuông tô theo cách học

- Sau kẻ xong cắt rời hình dán sản phẩm vào thủ công

5phút

5- Củng cố - dặn dò:

- Nhn xột v tinh thần học tập HS, chuẩn bị đồ dùng KN cắt, kẻ, dán hình

: Chẩn bị giấy mầu, tờ giấy có kẻ ô, thớc kẻ, kéo, bút chì

- HS theo dõi

- HS nghe vµ ghi nhí

TiÕt Tập viết:

Tiết 31: Tô chữ hoa - L

A- Mơc tiªu:

- HS tơ chữ L hoa, viết vần oan, oat, TN ngoan ngoãn, đoạt giải - Viết đúng, viết đẹp chữ cỡ thờng, kiểu, nét, đa bút theo quy trình, giãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ tập viết

B- §å dïng d¹y - häc:

(24)

HS: Bảng con, phấn C- Các hoạt động dạy - học:

T/g GV H/s

5phót

I- KiĨm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng viết: Hiếu thảo, yêu mến - KT chấm số viÕt ë nhµ cđa HS - GV nhËn xÐt vµ cho điểm

- Hai HS lên bảng

II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu (trực tiếp) 2- Hớng dẫn tô chữ hoa.

- GV treo chữ mẫu cho HS quan sát hớng dẫn HS nhËn xÐt sè nÐt cđa ch÷ L hoa

+ GV nêu quy trình viết, vừa nêu vừa tô lại chữ L hoa khung chữ

- GV theo dâi, chØnh sưa

3- Híng dÉn viÕt vÇn, tõ øng dông:

- GV treo bảng phụ Y/c HS đọc vần, từ ứng dụng bảng ph

- Chữ L hoa gồm nét lợn

- HS tơ chữ khơng sau viết bảng

(25)

10phót

- Y/c HS phân tích tiếng có vần oan, oat ?

- Y/c HS nhắc lại cách nối chữ, khoảng cách chữ viết

- GV theo dâi, chØnh sưa

- HS ph©n tÝch theo Y/c

- Cả lớp đọc ĐT vần, từ ứng dụng bảng

- vµi em

- HS tập viết bảng

5phút Nghỉ tiết Lớp trởng điều khiển

11phút

4- Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt.

H: Khi viết phải ngồi NTN, cầm bút sao, đặt để viết chữ đẹp ?

- GV Y/c HS viÕt bµi vë - GV chỉnh sửa lỗi cho HS - Chấm 1/4 số lớp

- vài em nhắc lại - HS viÕt bµi

4phót

5- Cđng cè - dặn dò:

- Cho c lp chn bn viết đúng, đẹp để tuyên dơng

: Luyện viết phần B - HS nghe ghi nhí

TiÕt ChÝnh t¶ (TC):

TiÕt 10: Quà bố A- Mục tiêu:

- HS chộp lại xác, viết đẹp khổ thơ "Quà bố" - Làm BT tả: Điền chữ s hay x; điền vần im hay iêm B- Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung khổ thơ thứ hai cđa bµi "Quµ cđa bè" Néi dung BT 2a, 2b

- Bộ chữ HVTH, bảng con, phấn màu C- Các hoạt động dạy - học:

T/g GV H/s

5phót I- KiĨm tra bµi cị:

- Gäi HS làm lại BT 2, tiết trớc

- Gọi HS nhắc lại quy tắc tả viết k, c - Chấm số HS phải viết lại

- HS lên bảng

(26)

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm 13phót II- Dạy - học mới:

(27)

2- Híng dÉn HS tËp chÐp

- GV treo bảng phụ Y/c lớp đọc ĐT lại khổ thơ

H: HÃy tìm tiếng khổ thơ mà em thÊy khã viÕt

- GV theo dâi, chØnh söa lỗi cho HS

+ Y/c HS nhc li cỏch ngồi viết, cách đặt vở, cầm bút, cách viết để đề

+ Cho HS tËp chép vào - GV theo dõi, uốn nắn HS yÕu

+ GV đọc thong thả lại để HS sốt lỗi

- GV thu vµ chÊm bµi tỉ

- Cả lớp đọc lần

- HS tự tìm, đánh vần viết vào bng

- Một vài em nêu - HS tËp chÐp theo HD

- HS đổi vở, dùng bút chì sốt lỗi, đếm số lỗi, ghi lề báo cáo với giáo viên

5phót NghØ gi÷ tiết Lớp trởng đk'

3- Hớng dẫn HS làm BT chÝnh t¶.

- Gọi HS đọc Y/c BT đồng thời treo bảng phụ

- GV HD vµ giao viƯc

- GV cho HS đọc, chữa

- HS đọc

- HS quan s¸t tranh vÏ øng dơng cđa BT

- HS làm vào

- HS lên bảng thi làm BT

5phút

4- Củng cố - dặn dß:

- Khen ngợi em học tốt, chép đẹp, khen ngợi em có tiến bộ, nhắc nhở em cha ý

: Làm phần lại BT - Những em viết xấu viết lại

- HS theo dâi

(28)

TiÕt To¸n:

TiÕt 107: Lun tËp A- Mơc tiªu:

- Cđng cè vỊ viÕt sè cã hai ch÷ sè, tìm số liền trớc, liền sau chữ số, thø tù sè

(29)

- Đồ dùng phục vụ luyện tập C- Các hoạt động dạy - học:

T/g GV H/s

5phót

I- KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS đếm từ n 100

H: Các số có chữ số số ? H: Các số tròn chục số ?

H: Các số có hai chữ số giống số ?

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

- vµi em - 1, 2, , - 10, 20

- 11, 22, 33

25phót II- D¹y - häc bµi míi:

1- Giíi thiƯu bµi: (Linh hoạt) 2- Hớng dẫn làm tập Bài 1:

- Gọi HS đọc Y/c - GV HS giao việc

- Gọi HS: HS đọc số, em viết số - GV nhận xét

- Y/c đọc lại số vừa viết Bài 2:

- Bài Y/c ?

- HD giao việc: Treo bảng số gắn phần (C)

- GV nêu NX, chỉnh sửa, hỏi HS tìm số liỊn tríc, t×m sè liỊn sau cđa mét sè

Bài 3:

- Bài Y/c ? - Giao viÖc

- Gäi HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, ch÷a

+ Lu ý HS: Các số đợc viết ngăn cách = dấu phẩy

Bµi 4:

- Gäi HS nªu Y/c

HD: quan sát kỹ điểm, dùng ngón tay vạch nối để điểm xem NTN để đợc hai hình vng

- Viết số

- HS làm vào sách

- HS đọc ĐT

- ViÕt sè

- HS làm BT theo HD - HS lên bảng số đọc - HS khác nhận xét

- Viết số

- HS làm vở, HS lên bảng - HS

(30)

sau dùng bút thớc để nối

Lu ý: Hình vuông nhỏ có hai cạnh nằm hai

(31)

5phót

3- Cđng cè - Dặn dò:

+ Trò chơi: Tìm số liền trớc, liỊn sau - NX chung giê häc vµ giao viƯc

- HS chơi thi tổ

Tiết

Ngày soạn: 22/3/2006 Ngày giảng: 23/3/2006 Thứ năm ngày 23 tháng năm 2006

Mỹ thuật:

Tiết 27: Vẽ nặn ô tô A- Mục tiªu:

1- KiÕn thøc:

- Giúp HS bớc đầu làm quen với vẽ tạo dáng đồ vật 2- Kỹ năng:

- Vẽ đợc ô tô theo ý thích - Biết chọn mầu tơ phù hợp B- Đồ dùng dạy - học:

1- Giáo viên: - số ô tô đồ chơi

- Bài vẽ ô tô HS năm trớc 2- Học sinh: - Vë tËp vÏ

- Bút chì, tẩy, màu C- Các hoạt động dạy - học:

T/g GV HS

3phót

I- KiĨm tra cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị HS - Nªu nhËn xÐt sau KT

(32)

10phút

II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu (linh hoạt)

- Cho HS quan sát số ô tô đồ chơi H: ô tô cú nhng b phn no ?

H: Màu sắc ôtô ? 2- Hớng dẫn HS cách vẽ - GV HD thao tác mẫu Bớc 1: VÏ thïng xe

Bíc 2: VÏ bng l¸i Bíc 3: Vẽ bánh xe Bớc 4: Vẽ cửa tô màu

- HS quan sát

- Buồng lái, thùng xe, bánh xe - Có nhiều màu sắc

(33)

17phót

3- Häc sinh thùc hµnh. - Cho HS nêu lại bớc vẽ - Giao viƯc

- GV theo dâi vµ gióp HS u

- HS thực hành vẽ ôtô theo ý thích

- HS vẽ xong, tơ màu trang trí cho đẹp

5phót

4- Cđng cè - DỈn dß:

- Cho HS xem số vẽ đẹp cha đẹp - Y/c HS nêu nhận xét

- Y/c HS tìm vẽ mà thích

: Quan sát thêm ô tô - Tập nặn ôtô

- HS quan sát

- HS nêu nhận xét kiểu dáng, cách trang trí

- HS nghe ghi nhớ

Tit 2+3 Tp c:

Bài 15: Vì mẹ về

A- Mục tiêu:

1- HS đọc trơn bài, ý:

- Phát âm tiếng khó: Khóc ồ, hoảng hốt

- Biết nghỉ chỗ có dấu chấm, dấu phẩy, biết đọc câu có dấu chấm hỏi (cao giọng vẻ ngạc nhiên)

2- Ôn vần ứt, c, tìm đợc tiếng nói câu có tiếng chứa vần t, c

3- Hiểu TN bài; nhận biết đợc câu hỏi; biết đọc câu hỏi - Hiểu nội dung bài: cậu bé làm nũng m, m v mi khúc

- Nói tự nhiên, hồn nhiên theo Y/c luyện nói B- Đồ dùng d¹y - häc:

- Tranh minh hoạ đọc sách C- Các hoạt động dạy - học:

T/g GV HS

I- KiĨm tra bµi cị:

- Đọc cho HS viết: phép vững vàng - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ - GV nhận xét, cho điểm

(34)

II- D¹y - häc bµi míi:

(35)

a- Giáo viên đọc mẫu lần

- Giäng ngêi mĐ ho¶ng hèt thÊy khãc, giäng cËu bÐ nịng nÞu

b- Luyện đọc:

H: Tìm tiếng, từ có âm đầu s, l, n vần oay ? - GV đồng thời ghi bảng, cho HS luyện đọc - GV theo dõi, sửa sai

Ho¶ng hèt: MÊt tinh thần gặp nguy hiểm bất ngờ

+ Luyn đọc câu: H: Bài gồm câu ?

- Cho HS luyện đọc câu - GV theo dõi, chỉnh sửa + Luyện đọc - HD giao việc - Cho HS đọc ĐT

- HS theo dõi đọc thầm

- HS tìm nêu - HS đọc CN, ĐT

- Bµi cã c©u

- HS đọc nối tiếp CN, nhóm

- HS đọc (bàn, nhóm, CN) - Cả lớp đọc lần

5 NghØ gi÷a tiÕt Líp trởng đk'

3- Ôn vần t, c:

H: Tìm tiếng có vần t ?

- Y/c HS tìm tiếng, từ có chứa vần t, c ë ngoµi bµi ?

- Cho HS đọc lại từ vừa nêu + Cho HS nhìn tranh, đọc câu mẫu

- Cho HS thi nãi c©u cã tiÕng chøa vÇn t, c ?

- Cho lớp NX chỉnh sửa + Trò chơi: Ghép chữ có vần t, c - Cho lớp đọc lại

- HS tìm phân tích: đứt

- HS tìm nêu Ưt: bứt lá, day dứt Ưc: nóng bức, cực khổ - HS đọc Cn, ĐT

- HS đọc

- HS suy nghĩ nói: Ưt: Vết nứt tờng to Ưc: Sức khoẻ quý

- HS chi thi theo tổ - HS đọc ĐT lần Tiết 2:

T/g GV HS

15phút 4- Tìm hiểu đọc luyện nói: a- Tìm hiểu đọc:

- Gọi HS đọc lại

H: Khi bị đứt tay cậu bé có khóc khơng ?

- Cả lớp đọc thầm theo

(36)

H: Vậy lúc cậu bé khóc Vì ?

khãc

- MĐ vỊ míi khãc v× cËu mn

H: Trong có câu hỏi ? Em đọc câu hỏi ?

+ HD HS đọc câu hỏi: Đọc cao giọng cuối câu

Câu trả lời: Đọc hạ giọng cuối câu + GV đọc lại văn

+ Ph©n vai ngêi dÉn chun, ngêi mĐ, cËu bÐ - GV theo dâi, chØnh sưa

lµm nịng mĐ - Có câu hỏi - Con ? Đứt tay ?

Sao n bõy khóc ?

- HS theo dâi

- Mỗi nhóm HS nhập vai đọc

5phút Nghỉ tiết Lớp trởng đk'

10

b- Lun nãi:

- H·y nªu cho cô Y/c

- Y/c HS hi ỏp theo móu

VD: H: Bạn có hay làm nũng mẹ không ? TL: Mình không thích làm nũng bố mĐ - GV theo dâi, HD thªm

- Hái xem bạn có làm nũng mẹ không

- HS thùc hiƯn nhãm

5phót

5- Cđng cố - dặn dò:

H: Theo em làm nũng bố mẹ nh em bé có phải tÝnh xÊu kh«ng ?

- GV nhËn xÐt tiÕt học

: Kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe - Chuẩn bị trớc bài: Đầm sen

- Khơng phải tính xấu nhng làm phiền đến bố mẹ

- HS nghe vµ ghi nhí

TiÕt KĨ chun:

TiÕt 5: B«ng cúc trắng A- Mục tiêu:

(37)

- Biết cách đổi giọng để phân biệt lời ngời mẹ, ngời cụ già lời ngời dẫn chuyn

(38)

B- Đồ dùng dạy - häc:

- Tranh minh hoạ truyện phóng to - Một bơng cúc trắng, khăn, gậy để đóng vai

- Bảng phụ gợi ý đoạn câu chuyện C- Các hoạt động dạy - học:

T/g GV HS

5phót

I- KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS kể lại đoạn câu chuyện "S tử chuột nhắt"

- GV nhận xét, cho ®iĨm

- HS kĨ

16phót

II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu (linh ho¹t) 2- KĨ chun:

- GV kể lần để HS hiểu câu chuyện - GV kể lần kết hợp với tranh minh hoạ Chú ý: Giọng kể với giọng linh từ lời ngời kể sang lời ngời mẹ, lời cụ già, lời cô bé

+ Lời ngời dẫn chuyện: Cảm động chậm dãi

+ Lêi ngêi mĐ: MƯt mái vµ u

+ Lời bé: Ngoan ngỗn, lễ phép trả lời cụ già: lo lắng hốt hoảng đếm cỏnh hoa

3- Hớng dẫn HS kể đoạn c©u chun theo tranh

Tranh 1:

- GV treo tranh hỏi H: Tranh vẽ cảnh ?

- Hãy đọc câu hỏi dới tranh

- Em nói câu ngời mẹ đợc khơng?

- Y/c HS kĨ l¹i néi dung bøc tranh

+ Víi bøc tranh 2, 3, GV làm tơng tự nh

- HS nghe GV kể để nhớ câu chuyện

- HS quan s¸t

- Tranh vẽ cảnh túp lều, ngời mẹ ốm nằm giờng đắp áo, em bé chăm sóc mẹ

- Ngêi mĐ èm nói với ? - Con mời thầy thuốc cho mẹ

(39)

tranh

(40)

- GV theo dâi, nhËn xÐt

5phút Nghỉ tiết Lớp trởng đk'

5phút

4- Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện;

H: Em bé nghĩ NTN mà lại xé cánh hoa làm nhiều sợi ?

H: Qua cõu chuyn ny em hiểu đợc điều ?

- Mỗi cánh hoa ngày mẹ em đợc sống Em xé bơng hoa làm nhiều cánh muốn mẹ sống lâu Nếu khơng xé mẹ em sống đợc 20 ngày

- Là phải u thơng bố mẹ phải hết lịng chăm sóc bố mẹ ốm đau Tấm lịng hiếu thảo bé cứu đợc mẹ 5- Củng cố - dn dũ:

- Giáo viên nhận xét tiết học:

: - KĨ l¹i chun

- Xem tríc chun:

"NiỊm vui bÊt ngê"

- HS nghe vµ ghi nhí

TiÕt Toán:

Tiết 108: Luyện tập chung A- Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố đọc, viết, so sánh số có hai chữ số giải tốn có lời văn

B- Các hoạt động dạy - học:

T/g GV HS

5phót

I- KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS lên bảng viết số từ 50 đến 100 - GV KT chấm số làm nhà HS

HS 1: ViÕt c¸c sè tõ 50 - 80 HS 2: ViÕt c¸c sè tõ 80 - 100

25phút II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu bµi: (trùc tiÕp) 2- Lun tËp:

(41)

- Cho HS tự đọc Y/c chữa - HS làm sách, HS lên bảng

(42)

H: Bài củng cố ?

Bài 2: Miệng

- GV viết lên bảng số 35, 41, 64, 85, 69, 70

Bµi 3:

H: Bài Y/c ? - HD giao việc

- Cho HS nêu Kq' cách làm Bài 4: (Vë)

- Cho HS đọc thầm toán, nêu tóm tắt giải

Tãm t¾t

Cã: 10 c©u cam

Cã:

8 c©y cam

Tất có: ? - GV NX, chỉnh sưa Bµi 5: Vë

- Cho HS tù lµm nêu miệng

b- 69, 70, 71, 72, 73, - HS NX, chữa đọc lại - Củng cố đọc, viết, TT số từ đến 100

- HS đọc số: CN, lớp

- Ba mơi lăm, bốn mơi mốt

- in dấu >, <, = sau chỗ chấm - HS làm sách sau chữa miệng

72 < 76 85 > 81

- HS đọc, phân tích, tót tt v gii

- HS lên bảng làm Bài giải Số có tất là:

10 + = 18 (cây) Đ/s: 18

(43)

5phót

3- Cđng cè - DỈn dò:

Trò chơi: Thi viết số có chữ sè gièng - NX chung giê häc

: Làm BT (VBT)

- HS chơi thi theo tổ

Tiết

Soạn ngày: 23/3/2006 Giảng ngày: 24/3/2006 Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2006

Hát:

Tiết 27: Học hát "Hoà bình cho bÐ"

A- Mơc tiªu:

1- Kiến thức: - Tập hát thuộc hát

- Tập số động tác vận động - Nghe GT cách đánh nhịp 2- Kỹ năng:

- Thuộc lời ca hát nhịp điệu

- Biết thực số động tác vận động phụ hoạ hát - Biết số cách đánh nhịp

3- Giáo dục: - Yêu thích âm nhạc B- Giáo viên chuẩn bị:

- Hát chuẩn xác, có sắc thái biểu cảm - Nhạc cụ gõ

- Chun b vài động tác phụ hoạ C- Các hoạt động dạy - học:

(44)

4phót

I- Kiểm tra cũ:

- Gọi HS hát lại hoà bình cho bé - GV nhận xét, cho ®iĨm

- vµi em

10phót

II- Dạy - học mới:

1- Hot ng 1: Ôn tập hát + Cho lớp hát ôn

+ Cho HS hát ôn theo nhóm

- GV theo dâi, chØnh sưa

+ Cho HS h¸t ôn kết hợp với gõ điệm

2- Hot ng 2: Tập vận động phụ hoạ - GV thực mẫu

- GV theo dâi, híng dÉn thªm

- Hát ĐT 2, lần

- Các nhóm hát nối tiếp, hát luân phiên

- Hát nối tiếp câu - HS hát + vỗ tay

- Hát + gõ đệm, trống

- HS theo dâi

(45)

5 - NghØ gi÷a tiÕt - Líp trëng ®iỊu khiĨn

10

3- Hoạt động 3:

- Tổ chức cho HS biểu diễn, có vận động phụ hồ, có đệm theo nhạc cụ gõ

- GV thoe dâi, uèn nắn thêm

4- Hot ng 4: GT cỏch ỏnh nhịp - GV gt với học sinh

+ Làm mẫu đánh nhịp 2/4 (bài hồ bình cho bé)

+ Cho nửa lớp vỗ tay nửa lớp đánh nhịp đổi phiên

- GV theo dâi, híng dÉn thªm

- HS biĨu diƠn CN, nhãm

- HS thoe dâi vµ lµm theo

- HS thùc hiƯn

5

5- Cđng cè - dặn dò: - Cho HS hát lại

- GV nhËn xÐt chung giê häc

: Ôn lại hát

- Xem trớc tiết 28

- HS hát lần

- HS nghe vµ ghi nhí

TiÕt

Đạo đức:

Tiết 26: Cám ơn xin lỗi (tiếp) A- Mơc tiªu:

1- KiÕn thøc: HS hiĨu

- Khi cần nói lời cảm ơn, cần nói lời xin lỗi - Trẻ em có quyền đợc tơn trọng, đợc đối sử bình đẳng 2- Kĩ năng:

- Thực hành nói lời cám ơn, xin lỗi tình giao tiếp hàng ngày 3-Thái độ:

- Tôn trọng, chân thành giao tiếp

- Quý trọng ngời biết nói lời cảm ơn, xin lỗi B- Các hoạt động dạy - học:

T/G Giáo viên Học sinh

5 phút

I- KiĨm tra bµi cị:

- Cho HS tự nêu tính để nói lời cảm ơn, xin lỗi

- GV nhận xét, cho điểm - vài em

(46)

2- Häc sinh th¶o luËn nhãm BT3:

- Gọi HS nêu yêu cầu - Đánh dấu + vào

trớc cách ứng xử phï hỵp

25

- GV híng dÉn vµ giao viƯc

- GV chốt lại ý 3- Chơi "ghép hoa" BT5:

- Chia nhãm phát cho nhóm lọ hoa (1 nhị ghi lời cám ơn, nhị ghi lời xin lỗi) cánh hoa (trên có ghi tình khác

- GV nêu yêu cầu ghép hoa

- Cho nhóm trng bày sản phẩm

- GV chốt lại ý cần nói lời cảm ơn, xin lỗi 4- HS làm BT6:

- GV gii thích yêu cầu BT - Yêu cầu HS đọc số từ chọn

+ GV kÕt luËn chung:

- Cần nói lời cám ơn ki đợc ngời khác quan tâm, giúp đỡ

- CÇn nãi lời xin lỗi làm phiền ngời khác

- Biết cám ơn, xin lỗi thể tự trọng tôn trọng ngời khác

- HS thảo luận nhóm 2, cử đại diện nhóm nêu kết qu tho lun

+ Tình 1: Cách ứng xử (c) phù hợp

+ Tình 2: Cách ứng xử (b) phù hợp

- HS làm việc theo nhóm - Cả lớp nhận xét

- HS lµm BT

- HS đọc: Cám ơn, xin lỗi

(47)

5

5- Củng cố - dặn dò:

- Tuyên dơng nh÷ng HS cã ý thøc häc tèt - NhËn xÐt chung giê häc

: Thùc hiÖn theo néi dung tiÕt häc - HS nghe vµ ghi nhí

TiÕt

Tù nhiªn x· héi:

TiÕt 27: Con MÌo A- Mơc tiªu:

1- Kiến thức: - Nắm đợc đặc điểm ích lợi mèo 2- Kĩ năng: - Chỉ nói tên phận bên mèo

- Tả đợc mèo - Biết đợc ích lợi việc ni mèo 3- Thái độ: - Tự chăm sóc mèo

B- Chuẩn bị:

- Tranh ảnh mèo - PhiÕu häc tËp

C- Các hoạt động dạy - hc:

T/G Giáo viên Học sinh

3 phút

I- Kiểm tra cũ:

H: Nuôi gà có ích lợi ?

H: Cơ thể gà có phận ? - GV nhận xét cho điểm

- vài em trả lời

12 phút II- Dạy mới:

1- Giới thiệu (linh hoạt)

2- Hot ng 1: Quan sát làm tập + Mục đích: HS tự khám phá KT biết - Cấu tạo mèo

(48)

- Vẽ đợc mèo + Cách làm:

- Cho HS quan sát tranh vẽ mèo - GV nhắc nhở, giúp đỡ HS yếu Nội dung phiếu tập

+ Khoanh tròn vào trớc câu em cho - Mèo sống với ngời

- MÌo sèng ë vên

- Mèo có nhiều mầu lông - Mèo có chân

- Mèo có chân - Mèo có mắt sáng - Ria mèo để đánh - Mèo ăn cơm với cá

+ Đánh dấu x vào trớc ý trả lời

(49)

+ Cơ thể mèo gồm:

Đầu Đuôi

Tai Ria Tay Mũi Chân Mang Lông

Mầu + Nuôi mèo có ích lợi

bt chut trông nhà Để làm cảnh Để chơi với em + Vẽ mèo tơ mầu mà em thích

- GV thoe dõi, uốn nắn thêm

- HS làm BT

5 phtú - Nghỉ tiÕt - Líp trëng ®iỊu khiĨn

10

3- Hoạt động 2: Đi tìm kết luận

+ Mục đích: Củng cố hiểu biết mèo cho HS

+ Cách làm:

H: Con mốo có phận ? H: Ni mèo để lm gỡ ?

H: Con mèo ăn ?

H: Em chăm sóc mèo nh ?

H: Khi mèo có biểu khác lạ bị mèo cắn em làm ?

- Đầu, mình, lông, chân, ria - Bắt chuột

- ăn cá, cơm, chuột

- Hng ngy cho mèo ăn, chơi đùa với mèo, không trêu chọc làm cho mèo tức giận

- Khi mÌo cã biểu khác em nhốt mèo lại

5 phút 4- Củng cố - dặn dò:

(50)

tả, kể hoạt động - GV nhận xét gi hc

: Chuẩn bị trớc 28

- vµi em

TiÕt

Sinh hoạt lớp:

Nhận xét tuần 27 I- Nhận xét chung:

1- Ưu điểm:

- Thc hin tơng đối tốt nếp dạy - học - Đi học đầy đủ,

- Học bài, làm đầy đủ đến lớp

(51)

- Vệ sinh giờ, 2- Tồn tại:

- sè HS cßn lêi häc, cha cã tiến (Toàn ) - Trong lớp học trầm: Hậu, Hùng

- Chữ viết ẩu, bẩn: Toàn, Thắng 3- Kế hoạch tuần 28:

- Khc phc tồn tuần 27 - Duy trì tốt u điểm đạt

- TÝch cùc lun c¸c KN HS - Chăm sóc bồn hoa, cảnh

Ngày đăng: 10/03/2021, 14:26

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w