Đang tải... (xem toàn văn)
Hiểu một số từ ngữ mới: chiêng, trường đua, man-gát, cổ vũ...và hiểu nội dung bài: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên => thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bµo T©y Nguy[r]
(1)TuÇn 25 S¸ng Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2010 Chµo cê TiÕt TuÇn 25 TiÕt 2+3 tập đọc - kể chuyện Héi vËt I - Môc tiªu A - Tập đọc - Đọc đúng từ ngữ: lên, náo nức, chen lấn, Hiểu nghĩa số từ bµi: tø xø, síi vËt, keo vËt vµ hiÓu néi dung cña c©u chuyÖn: Cuéc thi tµi hÊp dÉn đô vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc - Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau cụm từ và dấu câu - Thấy phong phú truyền thống v.hoá các đ.phương nước ta B - KÓ chuyÖn - Dùa vµo trÝ nhí vµ c¸c gîi ý, kÓ ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn "Héi vËt" - KÓ tù nhiªn, kÕt hîp ®iÖu bé, cö chØ, biÕt chuyÓn giäng linh ho¹t phï hîp víi diÔn biÕn c©u chuyÖn - Cã hiÓu biÕt thªm vÒ sè lÔ héi cña d©n téc II - §å dïng - Tranh minh hoạ bài tập đọc sgk tranh hội vật (ST) Bảng phụ III- Hoạt động dạy – học: Tiết 1: Tập đọc 1- KiÓm tra bµi cò: - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến bài tập đọc " Tiếng đàn" 2- Bµi míi a - Giíi thiÖu bµi b - Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài - Cả lớp đọc thầm ? Nêu cách đọc? - HSK,G nªu - Hướng dẫn luyện đọc câu kết hợp - HS đọc nối tiếp câu => luyện luyện đọc từ phát âm sai đọc từ phát âm sai (chú ý HSTB,Y) - Hướng dẫn luyện đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn nhóm, trước lớp kết hợp luyện + Hướng dẫn ngắt, nghỉ câu dài Lop3.net 338 (2) + Gi¶i nghÜa mét sè tõ míi: - §äc c¶ bµi c - T×m hiÓu bµi * GV hd HS đọc thầm bài, TLCH sgk ?+ Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động hội vật? - Gäi HSTBY nªu, HSKG nhËn xÐt, bæ sung + Cách đánh Quắm Đen và ông Cản Ngũ cã g× kh¸c nhau? - Gäi HSTBY nªu, HSKG chèt l¹i + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật nào? - Gäi HSKG nªu + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng thÕ nµo? + Theo em v× «ng C¶n Ngò th¾ng? đọc câu văn dài HSG đặt câu với từ: tứ xứ, khôn lường - HS đọc đoạn bài - Cả lớp đọc đồng - HS đọc thầm đoạn, bài, suy nghÜ, th¶o luËn – TLCH SGK - tiếng trồng dồn dập; người xem đông nước chảy; còng n¸o nøc xem mÆt, xem tµi «ng C¶n Ngò; chen lÊn nhau; qu©y kÝn quanh síi vËt; trÌo lªn cây cao để xem - Quắm Đen: lăn xả vào, đánh dån dËp cßn «ng C¶n Ngò: chËm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là đỡ - t×nh huèng keo vËt kh«ng cßn chán ngắt Người xem phấn chÊn reo å lªn, tin ch¾c «ng C¶n Ngũ định thua - Qu¾m §en gß lng vÉn kh«ng bª næi ch©n «ng C¶n Ngò ¤ng nghiªng m×nh sîi r¬m ngang bông - «ng C¶n Ngò giµu kinh nghiÖm, mu trÝ vµ cã søc khoÎ.HS liªn hÖ b¶n th©n - GV chèt ý, gi¸o dôc HS B- Tập đọc - kể chuyện d- Luyện đọc lại - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc lại ®o¹n hai vµ ®o¹n ba ?+ Tìm từ ngữ miêu tả động tác Qu¾m §en vµ «ng C¶n Ngò? - HSTB,Y luyện đọc đúng - lăn xả, vờn bên trái, đánh bên phải, dứ trên, đánh dưới, tho¾t biÕn, tho¾t ho¸, lí ngí, chËm ch¹m - HSK,G luyện đọc hay đoạn + Yêu cầu học sinh luyện đọc diễn cảm 2,3, toµn bµi e- KÓ chuyÖn - NhËn xÐt, b×nh chän ?+ Nªu yªu cÇu cña bµi? - Yêu cầu học sinh dựa vào các câu gợi ý để kể - HSY đọc câu gợi ý - HSK,G kÓ mÉu ®o¹n nèi tiÕp c¸c ®o¹n cña c©u chuyÖn - Yêu cầu học sinh kể theo nhóm đôi nối tiếp truyện theo gợi ý Nxét, bsung - HS kể đoạn tương ứng với c©u chuyÖn câu gợi ý nhóm đôi Lop3.net 339 (3) - Yêu cầu đại diện các nhóm lên kể nối tiếp ®o¹n truyÖn - Yªu cÇu 1-2 häc sinh lªn kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - Đại diện nhóm (các đối tượng HS) kÓ c¸c ®o¹n c©u chuyÖn - 2HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - NhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay 3- Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt giê häc _ TiÕt to¸n Thực hành xem đồng hồ (tiếp) I - Môc tiªu - Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) cách xem đồng hồ (chính xác đến phút, kể trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La M·) - Cã hiÓu biÕt vÒ thêi ®iÓm lµm c¸c c«ng viÖc h»ng ngµy cña m×nh Lµm ®îc c¸c bµi 1,2,3 - Có ý thức thực tốt các công việc hàng ngày theo đúng thời gian biểu II- §å dïng: - Bảng phụ, đồng hồ điện tử, mô hình đồng hồ III - Các hoạt động dạy và học 1- KiÓm tra bµi cò - GV quay kim đồng hồ trên mô hình đồng hồ – HS nêu thời điểm tương ứng trên đồng hồ? Nhận xét, chốt cách xem 2- Bµi míi a- Giíi thiÖu bµi b- Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bµi 1: - Xem tranh råi tr¶ lêi c¸c c©u hái sau ?+ Nªu yªu cÇu cña bµi? - Yêu cầu học sinh quan sát - Học sinh làm việc theo nhóm đôi - Một tõng bøc tranh råi tr¶ lêi c©u hái häc sinh hái mét häc sinh tr¶ lêi CÆp HSTB,Y tr×nh bµy, HSK,G nxÐt, chèt tương ứng a) 6h10' b) 7h12' d) 6h kÐm 15' - Chèt thêi ®iÓm lµm c«ng viÖc hµng c) 10h29' g)10h kÐm 5' ngµy Gi¸o dôc HS ý thøc thùc hiÖn e) 8h 7' các công việc hàng ngày theo đúng thêi gian biÓu => cã lîi cho skhoÎ - các số ghi trên đồng hồ để bàn là Bài 2: GV đưa loại đồng hồ - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng số La Mã - Hai đội chơi trò chơi "Nhanh tay nhanh hồ để bàn, đồng hồ điện tử - Tổ chức trò chơi tương ứng với nội mắt" - Mỗi đội sáu học sinh (gắn hai đồng hå chØ cïng thêi gian) dung bµi tËp Lop3.net 340 (4) - GV nhËn xÐt, chèt Chó ý giê - NxÐt, chèt tương ứng buổi chiều buổi tối đồng hồ để bàn với đồng hồ ®iÖn tö - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm Bµi 3: - Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc theo - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn nhóm đôi => Đại diện nhóm báo (HSTB,Y nêu HSK,G nxét, giải thích) - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt c¸o kÕt qu¶? - HS lµm - Cho HS lµm vµo vë ChÊm, ch÷a - HS ph©n biÖt thêi ®iÓm vµ kho¶ng thêi - Chèt kho¶ng thêi gian gian 3- Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt giê häc chiÒu TiÕt tù nhiªn x· héi §éng vËt I- Môc tiªu - Biết thể động vật gồm phần: đầu, mình và quan di chuyển HSKG nªu ®îc nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c cña mét sè vËt - Nhận đa dạng và phong phú động vật hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài Nêu ích lợi tác hại số động vật người Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số động vËt - Có thêm hiểu biết giới động vật Yêu quý động vật có ích, có ý thức BVMT II- §å dïng - Sưu tầm số ảnh các động vật, vật thật - C¸c h×nh s¸ch gi¸o khoa trang 94, 95 III- Các hoạt động dạy và học * Khởi động: Cả lớp hát bài "Một vịt" 1- Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận nhóm - Mục tiêu: Biết thể động vật gồm phần: đầu, mình và quan di chuyÓn Nªu ®îc nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c cña mét sè vËt NhËn đa dạng động vật tự nhiên - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh 94, 95 => - Häc sinh quan s¸t vµ th¶o th¶o luËn theo gîi ý: luËn + Nhận xét hình dạng, kích thước các - Đại diện các nhóm lên trình vËt bµy (nªu tªn vËt tõng + ChØ ®Çu, m×nh, ch©n cña tõng vËt? hình, hình dạng, kích thước, Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều loài động cấu tạo ngoài) Lop3.net 341 (5) vật Chúng có hình dạng, độ lớn, khác C¬ thÓ chóng gåm phÇn: §Çu, m×nh vµ c¬ quan di chuyÓn ?Nªu nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c cña mét sè vËt 2- Hoạt động 2: Môc tiªu: Nªu ®îc Ých lîi hoÆc t¸c h¹i cña số động vật người - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi - GV nhËn xÐt, chèt - GD HS yêu quý động vật có ích, có ý thức BVMT, tuyªn truyÒn kh«ng s¨n b¾n chim mu«ng, thó,… 3- Hoạt động 3: Môc tiªu: Quan s¸t h×nh vÏ hoÆc vËt thËt vµ chØ ®îc c¸c bé phËn bªn ngoµi cña mét sè động vật - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung HSTBY nh¾c l¹i cÊu t¹o ngoài động vật - HSKG nªu, líp nhËn xÐt - HS th¶o luËn nhãm vÒ Ých lîi, tác hại số động vật người Đại diện nhóm nªu, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS th¶o luËn nhãm 4, mçi nhãm lµm viÖc víi tranh (ảnh) đã chuẩn bị (hoặc sgk) - vµi HSTBY lªn chØ * NÕu cßn thêi gian, GV yªu cÇu häc sinh vÏ - Häc sinh vÏ, ghi tªn vËt mét vËt mµ em thÝch vµo giÊy -> lªn giíi - Lªn b¶ng giíi thiÖu vÒ bøc tranh vÏ vËt cña m×nh thiÖu vÒ bøc tranh cña m×nh Lớp đánh giá, nhận xét 3- Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt giê häc TiÕt luyÖn tiÕng viÖt Luyện đọc: Ngày hội rừng xanh + Hội vật I - Môc tiªu * Bµi Ngµy héi rõng xanh: - Đọc đúng số từ ngữ: mõ, vòng quanh, khướu lĩnh xướng, cọn nước, Hiểu nghĩa số từ bài: cọn nước, kỳ nhông, và hiểu nội dung bài thơ: Miêu tả hoạt động các vật và vật bài "Ngày hội rừng xanh" - §äc lu lo¸t toµn bµi, häc thuéc lßng bµi th¬ - Yªu thiªn nhiªn, loµi vËt Cã ý thøc b¶o vÖ c¸c vËt cã Ých * Bài Hội vật: HS luyện đọc đúng, đọc hay, đọc hiểu bài đọc II - §å dïng: - B¶ng phô III - Các hoạt động dạy và học 1- KiÓm tra bµi cò: - HS đọc bài "Hội vật”, TLCH nội dung bài 2- Bµi míi Lop3.net 342 (6) a- Giíi thiÖu bµi b- Luyện đọc - GV đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc câu => luyện đọc tõ, tiÕng ph¸t ©m sai - H/dẫn luyện đọc đoạn + Giải nghĩa từ mới: * Hướng dẫn ngắt, nghỉ * Gi¶i nghÜa sè tõ míi c- T×m hiÓu bµi * GV hd HS đọc thầm bài, TLCH sgk ?+ Tìm từ ngữ tả hoạt động các vËt ngµy héi rõng xanh? (HSTBY TL, HSKG nhËn xÐt, chèt) + C¸c sù vËt, vËt tham gia vµo ngµy héi nh thÕ nµo? (HSTBY nªu) ? Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật g×? + H·y cho biÕt em thÝch h×nh ¶nh nh©n ho¸ nµo? V× sao? - GV chèt ý, gi¸o dôc HS - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp câu bài, luyện đọc từ phát âm sai (chú ý HSTB,Y) - HS luyện đọc khổ thơ bài HSK,G đặt câu với từ: kỳ nh«ng - Cả lớp đọc đồng bài - HS đọc thầm đoạn, bài, suy nghĩ, th¶o luËn – TLCH SGK - chim gâ kiÕn næi mâ, gµ rõng gäi người dậy hội, công dẫn đầu đội múa, khướu lĩnh xướng, kỳ nhông diễn ảo thuật đổi màu da - tre, tróc thæi nh¹c s¸o, khe suèi gảy nhạc đàn, cây rủ thay áo khoác màu tươi non, nấm mang ô, cọn nước chơi trò đu quay - .nh©n ho¸ - - HSK,G đọc lại bài thơ - Thấy nét tươi đẹp rừng xanh => BVMT, đặc biệt là màu xanh cña rõng - HSTB,Y đọc lại bài thơ - Häc sinh häc thuéc lßng bµi th¬ - HSY thi đọc thuộc lòng khổ thơ, HSK,G thi đọc thuộc bài thơ - NhËn xÐt, b×nh chän d- Luyện đọc lại - Học thuộc lòng bài thơ - Hướng dẫn HS luyện đọc lại bài thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lßng bµi th¬ 3- Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt giê häc TiÕt I- Môc tiªu LuyÖn to¸n Ôn cách đọc, viết chữ số La Mã - Củng cố cách đọc, viết chữ số La Mã - Rèn kĩ đọc, viết chữ số La Mã - Yªu thÝch m«n To¸n II- §å dïng: B¶ng phô, phÊn mµu IiI- Các hoạt động dạy và học 1- ổn định tổ chức: Lop3.net 343 (7) 2- Hướng dẫn ôn tập: - HSTB,Y tự hoàn thiện các BT buổi sáng làm c¸c BT theo kh¶ n¨ng ? Nªu c¸ch viÕt sè La M· (mÊy nguyªn t¾c)? - HSK,G nªu: nguyªn t¾c: + Cộng vào đến lần, trõ ®i chØ cã lÇn - GV chèt + Céng vµo th× viÕt bªn ph¶i Trõ ®i th× viÕt bªn tr¸i - HSY nªu yªu cÇu BT Bµi 1: a, §äc c¸c sè La M· sau: I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII, - HS tù lµm -> nªu miÖng a) - HSY lµm theo kh¶ n¨ng XIV, XV, XVI, XVII, XVIII, XIX, XX, XXI - PhÇn d, dµnh cho HSK,G b, Viết các số La Mã từ đến 12 - HS lªn ch÷a phÇn b,c,d c, Viết các số La Mã từ 13 đến 21 HSK,G nªu râ c¸ch viÕt d, Viết các số La Mã từ 22 đến 30 VD: viÕt lµ VI ( + = 7) - HSY xác định yêu cầu BT Bµi 2: >; <; = ? HSTB,Y lµm theo kh¶ n¨ng a) giê 60 phót c) 80 phót giê 30 phót HSK,G ch÷a bµi, nhËn xÐt, b) giê 200phót d) 150 phót giê Bµi 3: Mét cöa hµng cã 2836l dÇu LÇn thø chèt c¸ch so s¸nh - HS đọc đề toán, tóm tắt, nhÊt b¸n số dầu đó, lần thứ hai bán 965l dầu HSK,G nêu hướng giải Lớp lµm vë HSY lµm bµi theo Hái cöa hµng cßn l¹i bao nhiªu lÝt dÇu? kh¶ n¨ng Bài 4: Dùng các que diêm để xếp các số La Mã HS tù lµm bµi, nhËn xÐt, cã thÓ ®îc tõ: ch÷a, chèt a) que diªm; b) que diªm; c) que diªm Bµi 5: (HSG) T×m sè, biÕt r»ng lÊy 6021 trõ ®i - BT dµnh cho HSG tù lµm, số đó thì 32 cộng với 1079 ch÷a bµi, chèt (t×m sè trõ) 3- Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc S¸ng Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2010 TiÕt to¸n Bài toán liên quan đến rút đơn vị I- Môc tiªu - Biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vị - Rèn kỹ giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Làm bài 1,2 HSKG lµm c¶ BT3 - Tù tin, høng thó häc To¸n II- §å dïng - Bảng phụ Bộ đồ dùng học toán (tam giác) cho BT3 Lop3.net 344 (8) III- Các hoạt động dạy và học 1- KiÓm tra bµi cò - Em vµo häc lóc giê, ch¬i lóc giê VËy em häc mÊy giê? 2- Bµi míi a- Giíi thiÖu bµi b- Hướng dẫn giải bài toán - GV đưa BT -> Hướng dẫn học sinh phân tích - HSY đọc đề, ptích BT Một bµi to¸n => lµm bµi vµo giÊy nh¸p häc sinh lªn b¶ng lµm bµi ?+ VËy muèn tÝnh sè lÝt mËt ong mçi can - 35 : (LÊy sè lÝt : sè can) ph¶i lµm nh thÕ nµo? 3- Hướng dẫn giải bài toán (bài toán hợp có - HS đọc đề toán, tóm tắt BT’ can : 35 lÝt hai phÐp tÝnh chia vµ nh©n) - Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán => lập can : lít? can : lÝt? kÕ ho¹ch gi¶i bµi to¸n * T×m sè lÝt mËt ong mét can => t×m sè 35 : = lÝt x = 10 lÝt lÝt mËt ong can Vậy bài toán liên quan đến rút đơn vị * Tìm giá trị phần (:) * T×m gi¸ trÞ cña nhiÒu phÇn (x) thường tiến hành theo ? bước 4- Thùc hµnh Bài 1, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề - HSY đọc đề, HSK,G tóm tắt, x® d¹ng to¸n to¸n - Có thể đưa câu hỏi khác nào không để - vỉ thuốc? viên - bao ? viªn bµi to¸n gi¶i b»ng phÐp tÝnh? - Häc sinh lµm bµi vµo vë - GV chÊm, ch÷a bµi, nhËn xÐt, chèt - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3: - Yªu cÇu häc sinh KG lµm bµi HSTBY lµm - Häc sinh thùc hµnh trªn bé dïng häc to¸n HS lªn b¶ng nÕu cßn thêi gian 3- Củng cố - Dặn dò: ? Thi đặt đề toán dạng bài toán liên quan đến rút đơn vị - NhËn xÐt giê häc _ ThÓ dôc TiÕt Trò chơi "Ném trúng đích" (§/c Thuý so¹n vµ d¹y) TiÕt đạo đức Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a häc kú II I- Môc tiªu - Củng cố kiến thức đã học kì II hành vi cư xử với các bạn thiếu nhi quốc tế, khách nước ngoài và ứng xử gặp đám tang - Vận dụng hiểu biết để xử lý số tình có hành vi đúng, sai Lop3.net 345 (9) - Có ý thức cư xử đúng mực, thể thái độ có văn hoá với người nước ngoài, với đám tang II- §å dïng : - Vở bài tập Đạo đức 3; bảng phụ - Thẻ màu xanh, đỏ, vàng- HĐ2 III- Các hoạt động dạy và học ¤n l¹i kiÕn thøc: - Kể tên các bài đạo đức đã học kì II? ( HSTB,Y nªu l¹i) * §oµn kÕt víi thiÕu nhi Quèc tÕ * Tôn trọng khách nước ngoài * Tôn trọng đám tang - V× ph¶i ®oµn kÕt víi thiÕu nhi Quèc - HSK,G nªu, HSY nh¾c l¹i tÕ? - Em đã làm gì để thể tình đoàn kết với - Các đối tượng HS nêu: viết thư, göi quµ kØ niÖm, chia sÎ khã thiÕu nhi Quèc tÕ? kh¨n - HSG nªu, HSY nh¾c l¹i - Vì phải tôn trọng khách nước ngoài? - Em đã làm gì để thể tôn trọng khách * Mìm cười chào thân thiện * ChØ ®êng, nước ngoài - HSY nªu, HSK,G nhËn xÐt, chèt - Vì phải tôn trọng đám tang? - Em cần làm gì để thể tôn trọng đám * Dừng xe, nhường đường, * Không chạy theo xem, cười đùa, tang? chØ trá, * GV chèt 2- Xö lý t×nh huèng - GV ®a b¶ng phô: - Học sinh hoạt động theo nhóm: Em sÏ lµm g× víi c¸c t×nh huèng sau: a) Em dạo chơi trên đường phố, gặp Phần a) HS dùng thẻ màu để thể người khách nước ngoài, họ tỏ ý muốn tán thành, không tán thành PhÇn b), c) nhê em chØ ®êng, em sÏ lµm g×? + Th¶o luËn nhãm A- Kh«ng nãi g× v× kh«ng biÕt tiÕng B- Ra hiệu chào thân thiện và hướng dẫn + Báo cáo kết thảo luận nhãm ®êng ®i + Líp nghe, nhËn xÐt C- Nhờ người lớn giúp đỡ + HSK,G nªu thªm sè t×nh b) Nhµ b¹n em cã tang, em sÏ lµm g×? c) Các bạn nước ngoài đến du lịch cho lớp nhận xét, xử lý nước ta, em gặp , em làm gì? 3- Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc _ TiÕt tập đọc Héi ®ua voi ë T©y Nguyªn I - Môc tiªu Lop3.net 346 (10) - Đọc đúng các từ ngữ: man-gát, vang lừng, lên, huơ vòi, lầm lỳ, Hiểu số từ ngữ mới: chiêng, trường đua, man-gát, cổ vũ và hiểu nội dung bài: Bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên => thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bµo T©y Nguyªn sù thó vÞ vµ bæ Ých cña héi ®ua voi - §äc lu lo¸t toµn bµi - Thấy các nét độc đáo, đặc trưng sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên, từ đó giáo dục ý thức yêu văn hoá các dân tộc Việt Nam II - §å dïng: - B¶ng phô, ¶nh (nÕu cã) III - Các hoạt động dạy và học 1- KiÓm tra bµi cò: - HS đọc thuộc bài " Ngày hội rừng xanh", TLCH nội dung bài 2- Bµi míi a- Giíi thiÖu bµi b- Luyện đọc - Cả lớp đọc thầm - GV đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc câu => luyện đọc - HS đọc nối tiếp câu bài, luyện đọc từ phát âm sai (chú ý tõ, tiÕng ph¸t ©m sai HSTB,Y) - H/dẫn luyện đọc đoạn + Giải nghĩa từ - HS luyện đọc đoạn bài mới: * Hướng dẫn ngắt, nghỉ câu dài HSK,G đặt câu với từ: cổ vũ, trường * Gi¶i nghÜa sè tõ míi ®ua - Cả lớp đọc đồng bài c- T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm đoạn, bài, suy nghĩ, * GV hd HS đọc thầm bài, TLCH sgk th¶o luËn – TLCH SGK ?+ T×m nh÷ng chi tiÕt t¶ c«ng viÖc chuÈn - voi ®ua tõng tèp 10 dµn hµng bÞ cho cuéc ®ua? ngang ë n¬i xuÊt ph¸t Hai chµng (HSTBY TL, HSKG nhËn xÐt, bæ sung) trai ®iÒu khiÓn ngåi trªn lng voi Họ ăn mặc đẹp, dáng vẻ bình tĩnh vì họ vốn là người phi ngùa giái nhÊt + Cuéc ®ua diÔn nh thÕ nµo? - chiªng trèng võa næi lªn, c¶ 10 (HSKG TL, HSTBY nhËn xÐt, bæ sung) voi lao ®Çu, h¨ng m¸u phãng nh bay Bôi cuèn mï mÞt Nh÷ng chµng man-g¸t gan d¹ vµ khÐo lÐo điều khiển cho voi trúng đích + Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh, dễ - chú voi chạy đến đích thương? trước tiên ghìm đà huơ vòi chào (HSTBY TL, HSKG nhËn xÐt, bæ sung) khán giả đã cổ vũ, khen ngîi chóng - GV chèt ý, gi¸o dôc HS - Thấy các nét độc đáo, đặc trưng sinh hoạt đồng bào Lop3.net 347 (11) Tây Nguyên, từ đó yêu văn hoá cña c¸c d©n téc ViÖt Nam d- Luyện đọc lại - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc - HSY luyện đọc lại - HSK,G thi đọc hay l¹i ®o¹n cña bµi - Một số học sinh đọc bài - NhËn xÐt, b×nh chän 3- Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt giê häc ChiÒu TiÕt Hoạt động ngoài lên lớp Thi v¨n nghÖ chµo mõng - I- môc tiªu: - HS thi v¨n nghÖ chµo mõng ngµy - - Tổ chức thi múa, hát, kể chuyện, đọc thơ bà, mẹ, cô giáo mừng ngày - - Rèn luyện tính mạnh dạn, linh hoạt, nhanh nhẹn, tự tin trước tập thể Giáo dục t×nh c¶m yªu quý bµ, mÑ, chÞ, c« cña m×nh II- §å dïng: - §µn oãc, ph¸ch III- TiÕn hµnh: 1- ổn định tổ chức 2- Tæ chøc thi v¨n nghÖ mõng – a- T×m hiÓu vÒ ngµy 08 th¸ng ?+ Ngµy 08 th¸ng lµ ngµy g×? - Gi¸o viªn nãi vÒ ý nghÜa cña ngµy Quèc tÕ Phô n÷ - N¨m 2010 kØ niÖm 100 n¨m ngµy Quèc tÕ Phô n÷ 8/3 vµ kØ niÖm 1970 n¨m Khëi nghÜa Hai Bµ Trng b- Thi v¨n nghÖ - GV nêu yêu cầu hoạt động Nêu cách đánh giá tiết mục văn nghệ - ngµy Quèc tÕ Phô n÷ - Häc sinh l¾ng nghe - C¶ líp chia nhãm, chuÈn bÞ các tiết mục đã chuẩn bị trước (hát, múa, kể chuyện, đọc th¬, vÒ bµ, mÑ, c« gi¸o) - Tổ chức thi hát, múa, kể chuyện, đọc thơ, - Từng tốp HS trình bày các tiết mục đã chuẩn bị ng©m th¬ sè bµi th¬ hay vÒ mÑ vµ c« gi¸o Ví dụ: Bài thơ: Mẹ ốm (Trần Đăng Khoa), Cô - Nhận xét, đánh giá, KL các giáo lớp em, Bài hát: Cô và mẹ, Bông hồng tiết mục hay, đạt giải tÆng c«, Mång t¸m th¸ng ba,… - HS nªu ®îc t×nh c¶m cña - GV gi¸o dôc HS mình bà, mẹ, cô, chÞ, Cã ý thøc häc tËp vµ rÌn luyện tốt để làm món quà dâng 3- Cñng cè - DÆn dß NhËn xÐt giê häc tÆng c«, bµ, mÑ… Lop3.net 348 (12) luyÖn viÕt TiÕt I/ Môc tiªu: Luyện viết chữ đẹp bài 25 - KT: Luyện viết chữ đẹp thông qua bài ƯD: Cao Bá Quát - KN: Viết chữ đúng mẫu, nét - TĐ: Viết đẹp, cẩn thận II/ đồ dùng dạy học: - Bảng phụ; chữ mẫu C, B, Q, Th, M, Ch; luyện viết chữ đẹp 1, bảng con, phÊn iii/ Hoạt động dạy học: Më ®Çu: G nªu yªu cÇu cña tiÕt luyÖn viÕt Bµi míi:- Giíi thiÖu bµi - HSTB,Y nªu c¸c ch÷ hoa cã bµi + HdÉn viÕt trªn b¶ng con: ? Nªu cÊu t¹o, c¸ch viÕt c¸c ch÷ hoa cã - HSK,G nªu, nxÐt cÊu t¹o cña tõng ch÷ bµi - HS viÕt b¶ng con, nhËn xÐt, ph¸t hiÖn - GV viÕt mÉu, nh¾c l¹i c¸ch viÕt - GV chó ý söa nh÷ng lçi hay sai cña HS: lçi sai kÜ thuËt -> söa l¹i c¸c lçi sai ®iÓm b¾t ®Çu, ®iÓm dõng bót cña c¸c ch÷ hoa + HdÉn viÕt bµi øng dông: - HSKG đọc bài ứng dụng - Cho HS đọc bài ứng dụng: - HSTB,Y đọc lại - HSKG nªu: Cao B¸ Qu¸t muèn nh×n râ - Hd HS n¾m néi dung cña bµi mặt vua và đã nghĩ cách thông minh - Cho HS luyÖn viÕt nh¸p, chó ý söa cho - LuyÖn viÕt: Cao B¸ Qu¸t, ThÊy, Minh M¹ng, Quèc ChÊn HS nh÷ng lçi sai vÒ kÜ thuËt viÕt - HS sửa, nắn chữ cho đúng, đều, đẹp Chú ý độ cao, rộng, khoảng cách các nét nối, đặt dấu + HdÉn viÕt vë: - Hỏi độ cao các chữ? Khoảng cách - HS trả lời- Nhận xét nét nối các chữ, điểm đặt bút, điểm kết - Chú ý cách trình bày đoạn văn thóc cña tõng ch÷, ? + GV cho HS viÕt vë - GV hướng dẫn chữ, dòng - HS viÕt theo yªu cÇu - GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HSTB,Y - HSTB,Y luyện viết chữ đúng mẫu, cỡ, - Hd HSKG luyện viết theo nét thanh, - HSKG luyện viết đúng, có nét thanh, nÐt ®Ëm nÐt ®Ëm - GV chÊm sè bµi, nhËn xÐt, tuyªn dương HS viết chữ đẹp Cñng cè, dÆn dß:- NhËn xÐt tiÕt häc VN luyÖn viÕt thªm TiÕt luyÖn tiÕng viÖt ¤n LTVC tuÇn 24: Tõ ng÷ vÒ nghÖ thuËt DÊu phÈy Ôn TLV tuần 24: Kể chuyện: Người bán quạt may mắn Lop3.net 349 (13) I - Môc tiªu + LTVC: - Hệ thống hoá, mở rộng vốn từ thuộc chủ đề nghệ thuật và luyện tập vÒ dÊu phÈy - Rèn kỹ tìm từ thuộc chủ đề và kỹ sử dụng dấu phẩy Tiếng ViÖt - Thấy cái hay, cái đẹp, phong phú, sáng Tiếng Việt + TLV: - Kể câu chuyện Người bán quạt may mắn - RÌn kü n¨ng kÓ chuyÖn lu lo¸t, râ rµng, s¸ng t¹o - Tự tin, mạnh dạn trước tập thể Trau dồi vốn Tiếng Việt II - §å dïng: - B¶ng phô III - Các hoạt động dạy và học 1- ổn định tổ chức 2- Hướng dẫn ôn tập Hd HS tự làm các BT trên bảng phụ * LuyÖn tõ vµ c©u: 20 phót - §äc yªu cÇu cña bµi Bµi 1: - Tìm các từ ngữ các môn nghệ thuật thuộc - Hoạt động nhóm theo yêu cầu cña bµi c¸c ngµnh - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy bµi a) NghÖ thuËt ng«n ng÷: th¬, lµm C¸c nhãm kh¸c nxÐt, bæ b) NghÖ thuËt s©n khÊu: kÞch, sung c) NghÖ thuËt ®iÖn ¶nh: phim ho¹t h×nh, - T×m hiÓu yªu cÇu cña bµi Bµi 2: - Tìm các từ có tiếng sĩ đứng sau, - Học sinh trình bày bài làm vµo vë (HSY t×m Ýt nhÊt tõ người hoạt động nghệ thuật M: ca sĩ - Tìm các từ có tiếng nhạc đứng trước, nói phần, HSK,G tìm nhiều h¬n tõ) Ch÷a bµi, nhËn xÐt lÜnh vùc ©m nh¹c M: nh¹c cô Bµi 3: §Æt dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp ®o¹n v¨n sau: Một buổi sáng Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng Vừa thấy Bác các em nhỏ đã chạy ùa tới v©y quanh B¸c Ai còng muèn ng¾m nh×n B¸c cho thËt râ B¸c ®i gi÷a ®oµn häc sinh tay d¾t hai em nhá nhÊt M¾t B¸c s¸ng da B¸c hång hµo B¸c cïng c¸c em ®i th¨m phßng ngñ phßng ¨n nhµ bÕp n¬i t¾m röa * TËp lµm v¨n: (20 phót) - Y/c HS kể lại câu chuyện Người bán quạt may m¾n Lop3.net 350 - Xác định yêu cầu bài - Häc sinh lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - §äc l¹i toµn bé ®o¹n v¨n - HSY đọc lại - HSK,G nªu t¸c dông cña dÊu phÈy: ng¨n c¸ch bé phËn TLCH Khi nµo?, ng¨n c¸ch c¸c bé phËn gièng mét c©u - 1HSKG kể => kể nhóm đôi => HS lên kể, lớp nhận xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay, s¸ng (14) t¹o, hÊp dÉn 3- Cñng cè- dÆn dß - NhËn xÐt giê häc S¸ng Thø t ngµy 10 th¸ng n¨m 2010 to¸n TiÕt LuyÖn tËp I- Môc tiªu - Củng cố dạng toán "Bài toán có liên quan đến rút đơn vị" - Rèn kĩ giải toán "Bài toán có liên quan đến rút đơn vị", tính chu vi hình ch÷ nhËt Lµm ®îc c¸c BT 2,3,4 - Tù tin, høng thó häc To¸n II- §å dïng - B¶ng phô III- Các hoạt động dạy và học 1- KiÓm tra bµi cò - Tự nghĩ bài toán có liên quan đến rút đơn vị => giải bài toán đó 2- Bµi míi a- Giíi thiÖu bµi b- Hướng dẫn làm bài tập - HSY đọc to đề bài, nêu kiện Bµi 1: (Cho HS lµm miÖng) - Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán => bài toán - Häc sinh lµm bµi miÖng lµm bµi vµo vë Ch÷a, chèt l« : 2032 c©y 2032 : = 508 (c©y) l« : ? c©y §¸p sè: 508 c©y Bµi 2: - Đọc phân tích, tóm tắt đề toán - H/dẫn phân tích đề toán Xđ dạng toán ?+ Muèn t×m sè vë thïng ph¶i biÕt - sè vë mçi thïng - HSK,G nªu, HSTB,Y nh¾c l¹i g×? - Nêu các bước giải bài toán? (Tìm số 2135 : = 305 (quyển) 305 x = 1525 (quyÓn) vë cña thïng => sè vë thïng.) §¸p sè: 1525 (quyÓn) ? Lµm bµi vµo vë, GV chÊm, nhËn xÐt, chèt dạng toán liên quan đến rút đơn vị giải + Phép chia để tìm số thïng lµ phÐp tÝnh trung gian b»ng phÐp tÝnh chia vµ nh©n Bµi 3: - Đặt đề toán theo tóm tắt giải ?+ Nªu yªu cÇu cña bµi? - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán => - HS làm bài (HSY làm theo khả n¨ng) -> nªu miÖng lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - GV ch÷a, chèt Lop3.net 351 (15) Bài 4:- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề to¸n => lµm bµi ?+ Muèn tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt lµm nh thÕ nµo? - HSY đọc đề toán HSK,G phân tÝch bµi to¸n - HSY nªu l¹i: chiÒu dµi + chiÒu réng (cïng ®v ®o) råi nh©n víi - HS lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt - GV chÊm bµi, nhËn xÐt, chèt 3- Cñng cè - DÆn dß.- NhËn xÐt giê häc _ TiÕt chÝnh t¶ Nghe – viÕt: Héi vËt I- Môc tiªu - Nghe viết đúng chính tả đoạn truyện "Hội vật" - Viết đẹp, đúng bài "Hội vật" - Cẩn thận, Có ý thức giữ gìn sạch, chữ đẹp II- §å dïng: - B¶ng phô ghi néi dung bµi chÝnh t¶ Vë bµi tËp TiÕng ViÖt, phÊn mµu III- Các hoạt động dạy và học 1- KiÓm tra bµi cò: - Häc sinh viÕt: s¸ng kiÕn, xóng xÝnh, san s¸t,… HSG gi¶i nghÜa tõ 2- Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi b- Hướng dẫn viết chính tả - Giáo viên đọc bài chính tả: Đoạn - – HS đọc bài Lớp đọc thầm ? T×m bµi chÝnh t¶ nh÷ng tõ dÔ viÕt - HS t×m vµ luyÖn viÕt tõ khã vµo sai => hd luyÖn viÕt b¶ng b¶ng HSY ph©n tÝch tiÕng, HSK,G gi¶i nghÜa tõ - GV đọc bài chính tả - HS viÕt bµi vµo vë - GV đọc soát lỗi - §æi chÐo vë so¸t lçi - ChÊm vµ nhËn xÐt sè bµi chÊm - HS tù söa lçi c- Hướng dẫn làm bài tập chính tả - GV hướng dẫn HS làm bài tập 2a vào - HS làm bài vào VBT theo hướng dÉn cña GV HSTB,Y lµm theo kh¶ bµi tËp TiÕng ViÖt n¨ng, HSG lµm c¶ BT2b - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV ®a b¶ng phô cho HS ch÷a bµi - Ch÷a bµi - nhËn xÐt, chèt - Ch÷a, ghi ®iÓm, chèt 3- Cñng cè- dÆn dß - NhËn xÐt giê häc TiÕt ThÓ dôc ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Nh¶y d©y Trò chơi "Ném bóng trúng đích" Lop3.net 352 (16) I- Môc tiªu - ¤n bµi TDPTC víi hoa vµ cê ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm hai ch©n Ch¬i trò chơi "Ném bóng trúng đích” - Rèn kỹ thực động tác tương đối chính xác và tham gia chơi trò chơi tương đối chủ động - Giáo dục ý thức tập TDTT thường xuyên, đảm bảo an toàn, hiệu II- Địa điểm, phương tiện: - Còi, bóng, dây nhảy, cờ, hoa; sân trường vệ sinh III- Các hoạt động dạy và học 1- PhÇn më ®Çu - TËp hîp líp: - Khởi động: - TC: T×m nh÷ng qu¶ ¨n ®îc 2- PhÇn c¬ b¶n - ¤n bµi TD PTC víi hoa vµ cê 2’ - HS tËp hîp hµng däc, GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - HS ®i vßng trßn, hÝt thë s©u - GV định – HS nói (Không lặp lại) 2’ lÇn – 8’ - ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu – 8’ chôm hai ch©n - Ch¬i trß ch¬i "NÐm bãng trúng đích" 3- PhÇn kÕt thóc - Th¶ láng - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc, giao BTVN - 8’ lÇn - 5’ - HS khởi động các khớp cổ chân, cổ tay - HS triển khai đội hình đồng diễn thể dôc GV lµm mÉu – HS lµm theo->tù tËp - Tập luyện theo tổ điều khiển tổ trưởng theo khu vực đã quy định - GV theo dâi, hdÉn thªm sè HSTB,Y Chú ý thực đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhµng, nhÞp ®iÖu - GV tæ chøc vµ lµm träng tµi cho HS chơi Thi đội Nhận xét, tuyên dương - HS đứng vòng tròn, vỗ tay, hát, hít thở s©u - GV cïng HS VN: LuyÖn nh¶y d©y, nÐm bãng TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? I- Môc tiªu - Tiếp tục rèn luyện phép nhân hoá, nhận tượng nhân hoá, nêu cảm nhận bước đầu các hay hình ảnh nhân hoá Ôn luyện câu hỏi V× sao? Lop3.net 353 (17) - BiÕt sö dông biÖn ph¸p nh©n ho¸ c©u v¨n T×m ®îc bé phËn c©u tr¶ lêi cho câu hỏi Vì sao? Trả lời đúng 2-3 câu hỏi Vì sao? Trong BT3 HSKG làm toµn bé bµi - ThÝch häc m«n TiÕng ViÖt II - §å dïng: - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp III- Các hoạt động dạy và học 1- KiÓm tra bµi cò - Tìm từ ngữ hoạt động nghệ thuật? Đặt câu với các từ đó? 2- Bµi míi a- Giíi thiÖu bµi b- Hướng dẫn học sinh làm bài tập - HD HS làm các BT, chữa bài, chốt Bµi - §äc thÇm bµi th¬ ?+ Nªu yªu cÇu cña bµi? - Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm để - Các nhóm làm việc => Đại diện nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái cña bµi NxÐt, chèt HSY tr×nh bµy l¹i ?+ C¸ch gäi vµ t¶ c¸c sù vËt vµ vËt - HSKG nªu: Lµm cho c¸c sù vËt, vật sinh động hơn, gần gũi, đáng yêu cã g× hay? h¬n Bµi 2: - HSTB,Y nªu ?+ Nªu yªu cÇu cña bµi? - Häc sinh lµm bµi vµo vë - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi: 3HSY nªu, líp nhËn xÐt - GV chèt c¸ch t×m BPTLCH’ V× sao? Bµi 3: - Yêu cầu học sinh đọc lại bài "Hội vật" - Học sinh đọc lại bài tập đọc - Yêu cầu học sinh trả lời - Học sinh trả lời miệng các câu hỏi: c©u hái theo yªu cÇu cña bµi (2-3 c©u 1HS hái – HS tr¶ lêi HSK,G nªu cho HSTBY, HSKG lµm c¶ c©u CH’) nhiÒu c©u TL kh¸c HSY TL l¹i - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm, chèt: Bé phËn TLCH’ V× sao? chØ nguyªn nh©n, lÝ 3- Cñng cè - DÆn dß.- NhËn xÐt giê häc ChiÒu GV chuyªn so¹n vµ d¹y S¸ng TiÕt Thø n¨m ngµy 11 th¸ng n¨m 2010 to¸n LuyÖn tËp (tiÕp) Lop3.net 354 (18) I- Môc tiªu - Củng cố giải "Bài toán liên quan đến rút đơn vị" - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n, kÜ n¨ng viÕt vµ tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc Lµm ®îc c¸c BT1,2,3,4(a,b) - Tù tin, høng thó häc To¸n II- §å dïng - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp trang 129 III- Các hoạt động dạy và học 1- KiÓm tra bµi cò - Tự lập đề toán dạng "Bài tập liên quan đến rút đơn vị" => giải bài toán đó 2- Bµi míi a- Giíi thiÖu bµi b- Hướng dẫn luyện tập Bµi 1: - Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán => làm - HS đọc đề HSTB,Y nêu kiÖn cña bµi, x® d¹ng to¸n bµi vµo vë HSK,G nêu các bước giải BT’ ? Nªu tãm t¾t: - Häc sinh lµm bµi vµo vë trứng : 4500 đồng 4500 : = 900 (đồng) trứng : đồng? 900 x = 2700 (đồng) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - GV chÊm bµi, nhËn xÐt, ch÷a bµi, chèt - HS đọc đề bài, xđ dạng toán Bµi 2: HSK,G nêu tóm tắt HSY đọc - Giáo viên ghi tóm tắt đề toán lại -> Học sinh đặt đề toán theo c¨n phßng : 2550 viªn g¹ch tãm t¾t c¨n phßng : ? viªn g¹ch - Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán => làm - HSK,G phân tích bài toán - Häc sinh lµm bµi Ch÷a bµi bµi vµo vë HSY đọc lại bài HSG chốt Bµi 3: - HSY nªu yªu cÇu bµi ?+ Nªu yªu cÇu cña bµi? GV ®a b¶ng phô - HSG lµm mÉu cét - Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu cột - Yêu cầu học sinh quan sát cột => đặt đề - HSK,G đặt đề toán => làm bài tương ứng với đề toán toán tương ứng với cột - Cả lớp làm tương tự - Tương tự yêu cầu học sinh làm cột 2, - + So s¸nh sù kh¸c gi÷a cét vµ cét 3? - Học sinh đặt đề toán => tìm + Đặt đề toán tương ứng với cột 4? hiểu đề toán => làm bài - HS lªn ch÷a, chèt - Nªu yªu cÇu Bµi 4: - Yêu cầu học sinh làm vào bảng - Học sinh làm bài (HSY làm Lop3.net 355 (19) bµi theo kh¶ n¨ng phÇn a,b; HSKG lµm c¶ bµi) - TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc ?+ Bµi to¸n cñng cè l¹i kiÕn thøc g×? - GV ch÷a, chèt: Trong biÓu thøc chØ cã phÐp nh©n, chia th× thùc hiÖn tõ tr¸i sang ph¶i 3- Cñng cè - DÆn dß: NhËn xÐt giê häc TiÕt tËp viÕt ¤n ch÷ hoa S I- Môc tiªu - Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa S th«ng qua bµi tËp øng dông - Viết đúng cỡ chữ tên riêng: Sầm Sơn C©u øng dông: C«n S¬n suèi ch¶y r× rÇm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai - Cẩn thận, Có ý thức giữ gìn chữ đẹp II- §å dïng MÉu ch÷ viÕt hoa: S Tªn riªng vµ c©u øng dông III- Các hoạt động dạy và học 1- KiÓm tra bµi cò: - Häc sinh viÕt: Phan Rang, Rñ 2- Bµi míi a- Giíi thiÖu bµi - Quan s¸t, nªu c¸c ch÷ hoa b- Hướng dẫn viết trên bảng c©u .dông vµ tªn riªng * Bước 1: Luyện viết chữ hoa: - Yªu cÇu häc sinh nªu l¹i quy tr×nh viÕt ch÷ S - Häc sinh nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt ch÷ S cã bµi - GV viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt ch÷ S - Häc sinh tËp viÕt c¸c ch÷ trªn b¶ng * Bước 2: Luyện viết tên riêng: Sầm Sơn SÇm S¬n lµ ThÞ x· thuéc tØnh ? Em nào biết địa danh Sầm Sơn? Nói vẻ Thanh Ho¸, lµ mét nh÷ng đẹp Sầm Sơn - Yêu cầu học sinh nhận xét độ cao, khoảng nơi nghỉ mát tiếng n/ta - Häc sinh nhËn xÐt vµ luyÖn c¸ch gi÷a c¸c ch÷ vµ luyÖn viÕt tõ øng dông viÕt vµo b¶ng con: SÇm S¬n * Bước 3: Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc HSG nêu nghĩa Yêu - §äc c©u ¦D GD HS BVMT thiªn nhiªn, cã ý thøc BVMT ? NhËn xÐt chiÒu cao, k/c c¸c ch÷ => luyÖn - HS luyÖn viÕt trªn b¶ng viÕt vµo b¶ng con: C«n S¬n, Ta - GV nxÐt, nh¾c nhë HS t thÕ viÕt 3- Hướng dẫn viết vào Tập viết - HS viết TV, đổi -> ktra - GV nªu yªu cÇu viÕt: chÐo HSTB,Y viÕt theo y/c cña - ViÕt ch÷ S; C, T: dßng Lop3.net 356 (20) - Tªn riªng : dßng bµi HSK,G luyÖn viÕt thªm ch÷ nghiªng - C©u th¬: lÇn - Tuyên dương HS viết đẹp - GV chÊm vµ nhËn xÐt sè bµi chÊm 4- Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học, tuyên dương HS viết chữ đẹp L mÜ thuËt+¢m nh¹c GV chuyªn so¹n vµ d¹y ChiÒu TiÕt Hoạt động ngoài lên lớp TiÕt 3+4 An toàn giao thông Bài 7: Đi xe đạp qua đường an toàn I Mục tiêu bài học: - Học sinh ý thức nguy hiểm xe đạp qua đường và nắm các bước xe đạp qua đường an toàn - Có ý thức chấp hành luật GTĐB II Chuẩn bị: - Tranh phóng to minh họa trang trước bài học( Bài 7) - Xe đạp giáo viên/ học sinh GV kẻ đường giao ( ngã ba, ngã tư) III Các hoạt động dạy- học Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài qua các câu hỏi thực tế HĐ 1: Xem tranh và nhận xét xe đạp qua đường có khó không +B1: Xem tranh - Cho học sinh xem tranh trang trước bài học + B2: Thảo luận nhóm - Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu thảo luận theo câu hỏi: Trong tranh, bạn nào xe đạp qua đường? (HSTBY) Em thấy xe đạp qua đường có khó không? Tại sao? (HSKG) - Sau 3’ thảo luận, GV gọi đại diện các nhóm trả lời + B3: GV bổ sung và nhấn mạnh: Đi xe đạp qua đường khó vì giao thông Việt Nam là giao thông hỗn hợp nhiều loại phương tiện giao thông HĐ 2:Tìm hiểu xe đạp qua đường an toàn + B1: Hỏi học sinh: Các em có biết cần phải thực các bước qua đường an toàn nào không? Đèn tín hiệu giao thông có màu và ý nghĩa màu là gì? - Gọi nhiều học sinh nêu ý kiến + B2: Gv bổ sung và nhấn mạnh theo ý sách giáo viên: - Các bước qua đường - Đi qua nơi đường giao có đèn tín hiệu giao thông - Đi qua nơi đường giao không có tín hiệu đèn giao thông + B3: Thực hành qua đường giao không có đèn tín hiệu giao thông: - Cho học sinh thực hành xe đạp qua đường (tại ngã ba, ngã tư) trên sân trường mà giáo viên kẻ sẵn xe học sinh Lop3.net 357 (21)