-Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài vè hoặc kể về các -Một số HS kể lại về các loài chim đã học trong bài theo yêu loài chim trong bài vè bằng lời văn của mình.. -Nhaän xeùt tieát hoïc.[r]
(1)Thứ hai ngày tháng năm 2009 TIẾT 1:CHAØO CỜ TIEÁT 2+3: PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC BAØI: CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG (2T) I Muïc ñích yeâu caàu -Đọc lưu loát bài Đọc đúng các từ ngữ mới, các từ khó, các từ ngữ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ -Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ -Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm -Hiểu nghĩa các từ: sơn ca, khôn tả, véo von, bình minh, cầm tù, long trọng,… -Hiểu nội dung: Câu chuyện khuyên các phải yêu thương các loài chim Chim chóc không sống chúng không bay lượn trên bầu trời cao xanh, vì các khoâng neân baét chim, khoâng neân nhoát chuùng vaøo loàng -Ham thích moân hoïc II Chuaån bò -GV: Tranh minh họa bài tập đọc Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc -HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A OÅn ñònh B Bài cũ Mùa nước -Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Mùa nước -Thế nào là mùa nước nổi? -Haùt -3 HS lên bảng: + HS 1: đọc đoạn 1, và trả lời caâu hoûi -Cảnh mùa nước tác giả miêu tả qua + HS 2: Đọc đoạn 2, và trả lời caâu hoûi hình ảnh nào? + HS 3: Đọc bài và nêu nội -Neâu noäi dung chính cuûa baøi dung chính cuûa baøi -Theo dõi HS đọc bài, trả lời và cho điểm C Bài Giới thiệu bài -Treo tranh minh họa và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh -Bức tranh vẽ chú chim sơn ca vaø moät boâng cuùc traéng gì? -Con thấy chú chim và bông cúc nào? Có đẹp -Bông cúc và chim sơn ca đẹp vaø vui veû khoâng? -Vậy mà đã có chuyện không tốt xảy với chim -Mở sgk, trang 23 sôn ca vaø boâng cuùc laøm caû hai phaûi cheát moät caùch đáng thương và buồn thảm Muốn biết câu chuyeän xaûy ntn chuùng ta cuøng hoïc baøi hoâm nay: Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng 2: Luyện đọc 2.1) Đọc mẫu Lop2.net (2) -GV đọc mẫu lần Chú ý phân biệt giọng chim nói với bông cúc vui vẻ và ngưỡng mộ Các phần còn lại đọc với giọng tha thiết, thương xót 2.2) Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc câu -Yêu cầu HS đọc câu, nghe và bổ sung các từ cần luyện phát âm lên bảng ngoài các từ đã dự kieán -1 HS khá đọc mẫu lần Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo -HS nối tiếp đọc Mỗi HS đọc câu bài, đọc từ đầu hết bài -5 đến HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng các từ: sơn ca, sung sướng, véo von, long trọng, lồng, lìa đời, héo lả,khôn tả, xanh thẳm, cắt đám cỏ lẫn bông cúc, khô bỏng, rúc mỏ, ẩm ướt, tỏa höông, an uûi b Luyện đọc đoạn trước lớp -Hỏi: Bài tập đọc có đoạn? Các đoạn phân -Bài tập đọc có đoạn: + Đoạn 1: Bên bờ rào … xanh chia ntn? thaúm + Đoạn 2: Nhưng sáng hôm sau … chẳng làm gì + Đoạn 3: Bỗng có hai cậu bé … heùo laû ñi vì thöông xoùt + Đoạn 4: Phần còn lại -HS đọc nối tiếp đoạn -Bông cúc muốn cứu chim/ -Haõy tìm caùch ngaét gioïng caâu vaên chẳng làm gì được.// -Toäi nghieäp chim!// Khi noù coøn sống và ca hát,/ các cậu để mặc nó chết vì đói khát.// Còn bông hoa,/ giá các cậu đừng ngắt nó/ thì hoâm nay/ chaéc noù vaãn ñang taém nắng mặt trời.// c Đọc đoạn nhóm -Chia nhoùm HS, moãi nhoùm coù HS vaø yeâu caàu đọc bài nhóm Theo dõi HS đọc bài theo nhoùm d Thi đọc -Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân và đọc đồng -Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt e Đọc đồng Lop2.net -4 HS nối tiếp đọc bài Mỗi HS đọc đoạn -Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân HS bất kì đọc theo yêu cầu GV, sau đó thi đọc đồng đoạn -Cả lớp đọc đồng đoạn 3, (3) TIEÁT: -1 HS khá đọc bài thành tiếng -Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo -Chim sơn ca nói: Cúc ơi! Cúc -Chim sôn ca noùi veà boâng cuùc ntn? xinh xaén laøm sao! -Khi sơn ca khen ngợi, cúc đã cảm thấy -Cúc cảm thấy sung sướng khôn taû naøo? -Nghóa laø khoâng theå taû heát nieàm -Sung sướng khôn tả có nghĩa là gì? sung sướng đó -Tác giả đã dùng từ gì để miêu tả tiếng hót -Chim sơn ca hót véo von sôn ca? -Laø tieáng hoùt (aâm thanh) raát cao, -Veùo von coù yù nghóa laø gì? treûo -Qua điều đã tìm hiểu, bạn nào cho biết -Chim sơn ca và cúc trắng sống trước bị bắt bỏ vào lồng, sống sơn ca vui vẻ và hạnh phúc vaø boâng cuùc ntn? -1 HS đọc bài thành tiếng, lớp -Gọi HS đọc đoạn 2, 3, đọc thầm theo -Hỏi: Vì tiếng hót sơn ca trở nên buồn -Vì sơn ca bị nhốt vào lồng? thaûm? -Có hai chú bé đã nhốt sơn ca vào -Ai là người đã nhốt sơn ca vào lồng? loàng -Chi tiết nào cho thấy hai chú bé đã vô tâm đối -Hai chú bé không đã nhốt chim sôn ca vaøo loàng maø coøn với sơn ca? không cho sơn ca giọt nước naøo -Không vô tâm chim mà hai chú bé còn -Hai chú bé đã cắt đám cỏ đối xử vô tâm với bông cúc trắng, hãy tìm đó có bông cúc trắng bỏ vào loàng chim chi tieát baøi noùi leân ñieàu aáy -Cuối cùng thì chuyện gì đã xảy với chim sơn ca -Chim sơn ca chết khát, còn bông cuùc traéng thì heùo laû ñi vì thöông vaø boâng cuùc traéng? xoùt -Tuy đã bị nhốt vào lồng và chết, chim -Chim sơn ca dù khát phải vặt hết sơn ca và bông cúc trắng yêu thương nắm cỏ, không đụng đến Con haõy tìm caùc chi tieát baøi noùi leân ñieàu aáy boâng hoa Coøn boâng cuùc thì toûa hương ngào ngạt để an ủi sơn ca Khi sôn ca cheát, cuùc cuõng heùo laû ñi vaø thöông xoùt -Hai cậu bé đã đặt sơn ca vào -Hai cậu bé đã làm gì sơn ca chết? hộp thật đẹp và chôn cất thaät long troïng -Long trọng có nghĩa là đầy đủ -Long troïng coù yù nghóa laø gì? nghi leã vaø raát trang nghieâm Tìm hieåu baøi -Gọi HS đọc đoạn bài Lop2.net (4) -Theo con, việc làm các cậu bé đúng hay sai? -Cậu bé làm là sai -Hãy nói lời khuyên với các cậu bé (Gợi -3 đến HS nói theo suy nghĩ ý: Để chim ca hót và bông cúc mình tắm nắng mặt trời các cậu bé cần làm gì?) Ví duï: Caùc caäu thaáy khoâng, chim sơn ca đã chết và chúng ta chẳng còn nghe nó hót, bông cúc đã héo lả và chẳng ngắm nó, ngửi thấy hương thơm nó Lần sau các cậu đừng bắt chim, hái hoa nhé Chim phải bay bổng trên bầu trời xanh thẳm thì nó hót Hoa phải tắm ánh nắng mặt trời -Caâu chuyeän khuyeân ñieàu gì? -Chúng ta cần đối xử tốt với các vật và các loài cây, loài hoa 4: Luyện đọc lại bài -Yêu cầu đọc bài cá nhân -HS luyện đọc bài Chú ý tập -Theo dõi HS đọc bài, chấm điểm cho HS cách đọc thể tình cảm D Cuûng coá – Daën doø -Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà luyện đọc lại bài và trả lời các câu hỏi cuối bài Chuaån bò: Veø chim TIEÁT 4: MÔN : TOÁN BAØI: LUYEÄN TAÄP I.Muïc ñích yeâu caàu.- Giuùp HS: - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân thực hành tính và giải bài tóan -Nhận biết đặc điểm dãy số để tìm số còn thiếu dãy số đó -Ham thích học Toán II Chuaån bò -GV: Bảng phụ Bộ thực hành Toán -HS: Vở III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A OÅn ñònh B Baøi cuõ Baûng nhaân -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: - Haùt - HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào nháp Lop2.net (5) -Nhaän xeùt cho ñieåm HS C Bài Giới thiệu bài -Trong toán này, các em ôn lại bảng nhân và áp dụng bảng nhân này để giải các bài taäp coù lieân quan Luyeän taäp Baøi 1: -Phần a) HS tự làm bài chữa bài Nên kiểm tra việc ghi nhớ bảng nhân HS - Phần b) HS tự làm bài chữa bài Khi chữa bài, GV giúp HS tự nhận xét để bước đầu biết tính chất giao hoán phép nhân và chưa dùng tên gọi “tính chất giao hoán” Bài 2: Cho HS làm bài tập vào và trình bày theo maãu Chaúng haïn: x – = 20 – = 11 x – 15 = 35 – 15 = 20 - GV nhận xét sửa sai Bài 3: Cho HS tự đọc thầm nêu tóm tắt bài toán (bằng lời viết) và giải bài toán Giaûi Soá ngaøy tuaàn leã em hoïc: x = 40 ( ngaøy ) Đáp số: 40 ngày - Nghe giới thiệu - HS tự làm bài chữa bài 5x3=15 5x6=30 5x4=20 5x2=10 5x5=25 5x9=45 5x8=40 5x3=15 5x7=35 3x5=15 - HS quan sát mẫu và thực hành - HS laøm baøi 5x8 – 20 =40 - 20 = 20 x 10 – 28 = 50- 28 = 22 - HS sửa bài - Cả lớp đọc thầm nêu tóm tắt bài toán và giải vào - HS leân baûng laøm baøi Baøi giaûi Số Liên học tuần lễ laø: x = 25 (giờ) Đáp số: 25 -HS tự làm bài chữa bài - Làm bài Sửa bài -Keát quaû laøm baøi laø: 5; 10; 15; 20; 25; 30 5; 8; 11; 14; 17; 20 Bài 5: Cho HS tự làm bài vào chữa bài Khi chữa bài nên yêu cầu HS nêu nhận xét đặc điểm cuûa moãi daõy soá Chẳng hạn, dãy a) số thứ hai, số số đứng liền trước nó (trong dãy đó) cộng với 5, … D Cuûng coá – Daën doø - Một số HS đọc thuộc lòng theo - HS đọc thuộc lòng bảng nhân yeâu caàu - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khuùc Lop2.net (6) TIEÁT 5: MÔN: ĐẠO ĐỨC BAØI :BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ (T1) I.Muïc ñích yeâu caàu -Giuùp HS bieát: -Cần nói lời yêu cầu, đề nghị các tình phù hợp Vì thể tôn trọng người khác và tôn trọng thân mình -Quý trọng và học tập biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp -Phê bình, nhắc nhở không biết nói lời yêu cầu, đề nghị không phù hợp -Thực nói lời yêu cầu, đề nghị các tình cụ thể II Chuaån bò -GV: Kịch mẫu hành vi cho HS chuẩn bị Phiếu thảo luận nhóm.-HS: SGK Vở bài tập III Các hoạt động khác Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A OÅn ñònh B Baøi cuõ -Kiểm tra bài tập C Bài Giới thiệu bài -Hôm chúng ta cùng tìm hiểu biết nói lời yêu cầu đề nghị vận dụng giao tiếp ngày Giaûng baøi Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi -Gọi em lên bảng đóng kịch theo tình sau -Yêu cầu lớp theo dõi -Giờ tan học đã đến Trời mưa to Ngọc quên không mang áo mưa Ngọc đề nghị Hà: + Bạn làm ơn cho mình chung áo mưa với Mình queân khoâng mang -Ñaët caâu hoûi cho HS khai thaùc maãu haønh vi: + Chuyện gì xảy sau học? + Ngọc đã làm gì đó? + Hãy nói lời đề nghị Ngọc với Hà + Hà đã nói lời đề nghị với giọng, thái độ ntn? -Keát luaän: -Haùt -2 HS đóng vai theo tình có mẫu hành vi Cả lớp theo dõi -Nghe và trả lời câu hỏi + Trời mưa to, Ngọc quên không mang aùo möa + Ngọc đề nghị Hà cho chung áo möa + đến HS nói lại + Giọng nhẹ nhàng, thái độ lịch * Để chung áo mưa với Hà, Ngọc đã biết nói lời đề nghị nhẹ nhàng, lịch thể tôn trọng Haø vaø toân troïng baûn thaân Hoạt động 2: Đánh giá hành vi -Phát phiếu thảo luận cho các nhóm và yêu cầu -Cả lớp chia thành nhóm, nhận nhận xét hành vi đưa Nội dung thảo luận phiếu và tổ chức thảo luận Kết cuûa caùc nhoùm nhö sau: Lop2.net (7) thảo luận có thể đạt được: + Nhoùm – Tình huoáng 1: -Trong vẽ, bút màu Nam bị gãy Nam thò tay sang choã Hoa laáy goït buùt chì maø khoâng noùi gì với Hoa Việc làm Nam là đúng hay sai? Vì sao? + Nhoùm – Tình huoáng 2: -Giờ tan học, quai cặp Chi bị tuột không biết cài lại khoá quai nào Đúng lúc cô giáo đến Chi liền nói: “Thưa cô, quai cặp em bị tuột, cô làm ơn cài lại giúp em với ạ! Em caûm ôn coâ!” +Nhoùm – Tình huoáng 3: -Sáng đến lớp, Tuấn thấy ba bạn Lan, Huệ, Hằng say sưa đọc chung truyện tranh Tuấn liền thò tay giật lấy truyện từ tay Hằng và nói: “Đưa đây đọc trước đã” Tuấn làm là đúng hay sai? Vì sao? + Nhoùm – Tình huoáng 4: -Đã đến vào lớp Hùng muốn sang lớp 2C để gặp bạn Tuấn Thấy Hà đứng cửa lớp, Hùng liền nhét cặp mình vào tay Hà và nói: “Cầm vào lớp hộ mình với” chạy biến Hùng làm là đúng hay sai? Vì sao? Hoạt động 3: Tập nói lời đề nghị, yêu cầu -Yêu cầu HS suy nghĩ và viết lại lời đề nghị em với bạn em là Nam tình 1, là Tuaán tình huoáng 3, laø Huøng tình huoáng hoạt động -Yeâu caàu em ngoài caïnh choïn tình trên và đóng vai -Gọi số cặp trình bày trước lớp -Keát luaän: D Cuûng coá – Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị: Thực hành Lop2.net + Vieäc laøm cuûa Nam laø sai Nam không tự ý lấy gọt bút chì Hoa mà phải nói lời đề nghị Hoa cho mượn Khi Hoa đồng ý Nam -Việc làm Chi là đúng vì Chi đã biết nói lời đề nghị cô giáo giúp moät caùch leã pheùp -Tuấn làm là sai vì Tuấn đã giằng lấy truyện từ tay Hằng và nói lịch với ba bạn -Hùng làm là sai vì Hùng đã nói lời đề nghị lệnh cho Hà, lịch -Viết lời yêu cầu đề nghị thích hợp vaøo giaáy -Thực hành đóng vai và nói lời đề nghò yeâu caàu -Một số cặp trình bày, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt * Khi muốn nhờ đó việc gì các em cần nói lời đề nghị yêu cầu moät caùch chaân thaønh, nheï nhaøng, lịch Không tự ý lấy đồ người khác để sử dụng chưa phép (8) Thứ ba ngày tháng năm 2009 TIEÁT 1: MOÂN : THEÅ DUÏC BAØI : ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG I Muïc ñích yeâu caàu -Ôn động tác : đứng ddưa chân sau, tay giơ cao thẳng đứng hai chân rộng vai.hai bàn chân hướng trước.2 tay đưa trước – sang ngang, lên cao thẳng hướng Yeu cầu thực động tác tương đối chính xác.-Học theo vạch kể thẳng.Yêu cầu thực động tác tướng đối đúng II Chuaån bò -Sân trường vệ sinh sẽ,còi III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Phần mở đầu -GV phổ biến nôïi dung yêu cầu học -HS tập hợp lớp báo cáo sĩ số -HS chay nheï nhaøng theo haøng doïc treân địa hình tự nhiên sau đó chuyển thành voøng troøn -HS xoay các khớp cổ chân , tay đầu gối , hoâng -HS tieán haønh chôi -Yêu cầu khởi động -Cho HS chơi trò chơi tự chọn Phaàn cô baûn -Ôn đứng đưa chân sau tay giơ cao -HS tập nhịp đưa chân trái sau tay thẳng đứng giơ cao thẳng hướng -Nhòp veà TTCB -Nhịp nhịp đổi chân phải sau -GV theo dõi sửa sai -Nhòp veà TTCB -HS tập điều khiển cán * Ôn đứng chân rộng vai hai bàn chân hướng phía trước -HS taäp trung sau vaïch xuaát phaùt -Đi thường theo vạch kẻ thẳng -HS thực hành -GV laøm maãu vaø giaûi thích caùch ñi -GV theo dõi sửa sai -HS thực trò chơi * Trò chơi :chạy đổi chỗ vỗ tay -HS cúi người , nhảy thả lỏng Phaàn keát thuùc -Yêu cầu HS làm động tác thả lỏng -GV,HS heä thoáng baøi -GV nhaän xeùt tieát hoïc giao baøi taäp veà nhaø TIEÁT 2: PHAÂN MOÂN : CHÍNH TAÛ ( taäp cheùp) BAØI : CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG I Muïc ñích yeâu caàu Lop2.net (9) -Chép đúng, không mắc lỗi đoạn: Bên bờ rào, đám cỏ dại… bay bầu trời xanh thaúm -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/ tr, uôt/ uôc -Ham thích môn học Rèn viết đúng, đẹp II Chuaån bò -GV: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả -HS: SGK III Các hoạt động khác Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A OÅn ñònh B Baøi cuõ - Möa boùng maây -Gọi HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ sau: sương mù, cây xương rồng, đất phù sa, đường xa,chieát caønh, chieác laù, hieåu bieát, xanh bieác,… -GV nhaän xeùt C Bài Giới thiệu bài: -Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng 2: Hướng dẫn viết chính tả a) Tìm hiểu nội dung đoạn chép -GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép lượt, sau đó yêu cầu HS đọc lại -Đoạn văn trích bài tập đọc nào? -Đoạn trích nói nội dung gì? -Haùt -HS lên bảng viết các từ GV nêu Baïn nhaän xeùt -2 HS đọc lại đoạn văn, lớp theo doõi baøi treân baûng -Baøi Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng -Veà cuoäc soáng cuûa chim sôn ca vaø boâng cuùc chöa bò nhoát vaøo loàng b) Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng con, gọi -Tìm và nêu các chữ: rào, dại trắng, sơn ca, sà, sung sướng; mãi, HS leân baûng vieát trời, thẳm -Viết các từ khó đã tìm treân -Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai c) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn văn có câu -Đoạn văn có câu? -Lời sơn ca nói với cúc viết sau các dấu -Viết sau dấu hai chấm và dấu gạch đầu dòng caâu naøo? -Daáu chaám, daáu phaåy, daáu chaám -Trong bài còn có các dấu câu nào nữa? than -Khi chấm xuống dòng, chữ đầu câu viết nào? -Viết lùi vào ô li vuông, viết hoa chữ cái đầu tiên d) Vieát chính taû 10 Lop2.net (10) -GV treo baûng phuï vaø yeâu caàu HS nhìn baûng cheùp e) Soát lỗi -GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho HS soát lỗi g) Chaám baøi Thu vaø chaám moät soá baøi 3: HD laøm baøi taäp -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1, -Chia lớp thành đội, phát cho đội bảng ghi từ và tổ chức cho các đội thi tìm từ theo yêu caàu cuûa -Nhìn baûng cheùp baøi -Soát lỗi theo lời đọc GV -1 HS đọc bài -Các đội tìm từ và ghi vào bảng từ Ví dụ: + chaøo maøo, chaõo chaøng, chaãu chuoäc, chaâu chaáu, cheøo beûo, chuoàn chuoàn, chuoät, chuoät chuõi, chìa voâi,… + Traâu, trai, truøng truïc,… + Tuoát luùa, chuoát, nuoát,… + Caùi cuoác, luoäc rau, buoäc, chuoäc, thuoäc, thuoác… bài tập 2, thời gian phút đội nào tìm nhiều từ là đội thắng -Yêu cầu các đội dán bảng từ đội mình lên -Các đội dán bảng từ, đội trưởng đội đọc từ cho bảng đã hết thời gian lớp đếm để kiểm tra số từ -Nhận xét và trao phần thưởng cho đội thắng -Yêu cầu lớp đọc đồng các từ vừa tìm -Đọc từ theo dẫn GV D Cuûng coá – Daën doø -Yêu cầu HS nhà giải câu đố vui bài tập và làm các bài tập chính tả Vở Bài tập Tiếng Vieät 2, taäp hai -Nhaân xeùt tieát hoïc -Chuaån bò: Saân chim _ TIEÁT 3: MÔN :TOÁN BAØI: ĐƯỜNG GẤP KHÚC - ĐỘ DAØI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I Muïc ñích yeâu caàu.- Giuùp HS -Nhận biết đường gấp khúc -Biết tính độ dài đường gấp khúc (khi biết độ dài các đọan thẳng đường gấp khúc đó) -Ham thích học Toán II Chuaån bò -GV: Mô hình đường gấp khúc gồm đọan (có thể ghép kín thành hình tam giác) -HS: Vở III Các hoạt động dạy học, 11 Lop2.net (11) Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A OÅn ñònh B Baøi cuõ Luyeän taäp -Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân Hỏi HS veà keát quaû cuûa moät pheùp nhaân baát kì baûng -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS C Bài Giới thiệu bài -Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc 2: Luyện tập, thực hành 1/ Giới thiệu đường gấp khúc, độ dài đường gấp khuùc -GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ đường gấp khúc ABCD (như phần bài học) trên bảng (nên vẽ sẵn phấn màu) giới thiệu: Đây là đường gấp khúc ABCD (chỉ vào hình vẽ) Cho HS nhắc lại: “Đường gấp khúc ABCD” (khi GV vào hình veõ) -GV hướng dẫn HS nhận dạng đường gấp khúc ABCD Chẳng hạn, giúp HS tự nêu được: Đường gấp khúc này gồm đọan thẳng AB, BC, CD (B là điểm chung đọan thẳng AB cà BC, C là điểm chung đọan thẳng BC và CD) -GV hướng dẫn HS biết độ dài đường gấp khúc ABCD là gì Chẳng hạn, nhìn vào số đo đoạn thẳng trên hình vẽ, HS nhận độ dài đoạn thẳng AB là 2cm, đoạn thẳng BC là 4cm, đọan thẳng CD là 3cm Từ đó liên hệ sang “độ dài đuớng gấp khúc” để biết được: “Độ dài đường gấp khúc ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD” Goïi vaøi HS nhaéc laïi, roài cho HS tính: 2cm + 4cm + 3cm = 9cm Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là 9cm Lưu ý: Vẫn để đơn vị “cm” kèm theo các số đo bên trái và bên phải dấu “=” 2/ Thực hành -GV hướng dẫn HS tự làm bài chữa bài Bài 1: HS có thể nói theo các cách khác nhau, với cách có đường gấp khác Chẳng hạn: -Đường gấp khúc BC Đường gấp khúc BACĐường gấp khúc ACB Bài 2: HS dựa vào mẫu phần a) (SGK) để làm phaàn b) 12 Lop2.net -Haùt -2 HS lên bảng trả lời lớp theo doõi vaø nhaän xeùt xem hai bạn đã học thuộc lòng bảng nhaân chöa -HS quan saùt hình veõ -HS laéng nghe -HS quan saùt Tự làm bài vào bài tập, sau đó HS đọc chữa bài, lớp theo dõi để nhận xét -HS đọc bài, lớp theo dõi (12) -HS làm bài Sửa bài Baøi giaûi Độ dài đường gấp khúc MNPQ laø: + + = 9cm Đáp số: 9cm Baøi giaûi Độ dài đường gấp khúc ABC là: + = 9cm Đáp số: 9cm Bài 3: Cho HS tự đọc đề bài tự làm bài Chú ý: * Khi chữa bài nên cho HS nhận xét đường gấp khúc “đặc biệt” này Chaúng haïn: -Đường gấp khúc này “khép kín” (có đọan thẳng, tạo thành hình tam giác), điểm cuối cùng đọan thẳng thứ ba trùng với điểm đầu đọan thẳng thứ nhaát) -Độ dài đọan thẳng đường gấp khúc này 4cm, nên dộ dài đường gấp khúc có theå tính D Cuûng coá – Daën doø -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tốt, thuộc bảng nhân Nhắc nhở HS còn chưa chú ý học bài, chöa hoïc thuoäc baûng nhaân -Daën doø HS hoïc thuoäc baûng nhaân 4, -Chuaån bò: Luyeän taäp TIEÁT 4: -2 HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm bài vào bài tập 4cm + 4cm + 4cm = 12cm 4cm x = 12cm Trình baøy baøi laøm (nhö giaûi toán), chẳng hạn: Baøi giaûi Độ dài đọan dây đồng là: + + =12 (cm) Đáp số: 12cm -HS thi đọc thuộc lòng bảng nhaân PHAÂN MOÂN : KEÅ CHUYEÄN BAØI : CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG I Muïc ñích yeâu caàu -Dựa vào gợi ý kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện Chim sơn ca và boâng cuùc traéng -Biết kể chuyện lời mình, kể tự nhiên, có giọng điệu và điệu phù hợp với noäi dung caâu chuyeän -Biết nghe và nhận xét lời bạn kể II Chuaån bò -GV: Bảng các gợi ý tóm tắt đoạn truyện -HS: SGK III Các hoạt động daỵ học 13 Lop2.net (13) Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A OÅn ñònh B Baøi cuõ -OÂng Maïnh thaéng Thaàn Gioù -Gọi HS lên bảng để kiểm tra -Haùt -2 HS leân baûng noái tieáp keå laïi caâu chuyeän Oâng Maïnh thaéng Thaàn Gioù -Nhận xét theo các tiêu chí đã giới -Yêu cầu HS lớp nhận xét bài kể thiệu Tuần baïn -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS C Bài Giới thiệu bài -Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng 2: Hướng dẫn kể đoạn truyện a) Hướng dẫn kể đoạn -Đoạn chuyện nói nội dung gì? -Về sống tự và sung sướng chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng -Bông cúc trắng mọc bên bờ rào -Bông cúc trắng mọc đâu? -Boâng cuùc traéng thaät xinh xaén -Chim sơn ca nói “Cúc ơi! Cúc xinh -Bông cúc trắng đẹp ntn? xaén laøm sao!” vaø hoùt veùo von beân cuùc -Chim sơn ca đã làm gì và nói gì với bông -Bông cúc vui sướng khôn tả chim sơn ca khen ngợi hoa cuùc traéng? -HS kể theo gợi ý trên lời -Bông cúc vui ntn nghe chim khen ngợi? mình -Dựa vào các gợi ý trên hãy kể lại nội dung -Ví dụ: Sáng sớm, sơn ca bay thì nhìn thấy bông cúc trắng đẹp đoạn mọc bên bờ rào Chim sơn ca liền saø xuoáng beân cuùc vaø noùi: “Cuùc ôi! Cuùc xinh xắn làm sao!” Được sơn ca khen ngợi, cúc vui mừng khôn tả Chim bay beân cuùc vaø hoùt veùo von moät luùc laâu bay trời xanh -Chim sôn ca bò caàm tuø -Boâng cuùc nghe thaáy tieáng hoùt buoàn thaûm cuûa sôn ca -Bông cúc muốn cứu sơn ca -1 HS kể lại đoạn b) Hướng dẫn kể đoạn -Hỏi: Chuyện gì đã xảy vào sáng hôm sau? -Ví dụ: Sáng sớm hôm sau vừa tỉnh dậy, bông cúc đã nghe thấy tiếng hót buoàn thaûm cuûa chim sôn ca Boâng cuùc muốn cứu sơn ca nó không làm gì 14 Lop2.net (14) -Nhờ đâu bông cúc trắng biết sơn ca bị -Bông cúc đã bị hai cậu bé cắt cùng caàm tuø? với đám cỏ bên bờ rào bỏ vào lồng chim -Boâng cuùc muoán laøm gì? -Chim sôn ca duø khaùt phaûi vaët heát naém cỏ, không đụng đến bông hoa Còn bông cúc thì toả hương thơm ngào ngạt -Hãy kể lại đoạn dựa vào gợi ý trên để an ủi sơn ca Khi sơn ca chết, cúc cuõng heùo laû ñi vaø thöông xoùt -1 HS kể lại đoạn c) Hướng dẫn kể đoạn -Chuyện gì đã xảy với bông cúc trắng? -Ví duï: Boãng coù hai caäu beù ñi vaøo vườn, cắt đám cỏ lẫn bông cúc đem veà boû vaøo loàng sôn ca Bò caàm tuø, sôn -Khi cùng lồng chim, sơn ca và bông ca khát khô cổ, nó rúc mãi đầu vào cuùc thöông ntn? đám cỏ Bông cúc thương chim lắm, nó toả hương ngào ngạt để an ủi chim Khát quá, chim vặt hết đám cỏ không động đến bông hoa Đến sáng thì chim lìa đời, bông cúc heùo laû ñi vì thöông xoùt -Hãy kể lại nội dung đoạn d) Hướng dẫn kể đoạn -Thấy sơn ca chết, các cậu bé đã làm gì? -Các cậu đã đặt chim sơn ca vào hộp đẹp và chôn cất thật long troïng -Các cậu bé có gì đáng trách? -Neáu caùc caäu khoâng nhoát chim vaøo loàng thì chim vaãn coøn vui veû hoùt Neáu các cậu không cắt bông hoa thì bây bông hoa toả hương và tắm nắng mặt trời -Yêu cầu HS kể lại đoạn -4 HS thành nhóm Từng HS kể trước nhóm mình 3: HS kể đoạn truyện -Chia HS thaønh nhoùm nhoû, moãi nhoùm coù HS và yêu cầu các em kể lại đoạn truyện nhoùm cuûa mình HS cuøng nhoùm nghe và chỉnh sửa lỗi cho D Cuûng coá – Daën doø -1 HS thực hành kể toàn câu chuyện -Gọi HS kể lại toàn câu chuyện trước lớp -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën doø HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe -Chuaån bò: Moät trí khoân hôn traêm trí khoân 15 Lop2.net (15) TIEÁT 5: MOÂN : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI BAØI: CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH I Muïc ñích yeâu caàu -HS biết kể tên số nghề nghiệp và nói hoạt động sinh sống người dân địa phương mình -HS có ý thức gắn bó và yêu mến quê hương -Ham thích moân hoïc II Chuaån bò -GV: Tranh, aûnh SGK trang 45 – 47 Moät soá tranh aûnh veà caùc ngheà nghieäp (HS söu taàm) Moät soá taám gaén ghi caùc ngheà nghieäp -HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò -Haùt A OÅn ñònh B Bài cũ An toàn các phương tiện giao thoâng -Để đảm bảo an toàn, ngồi sau xe đạp, xe - Để đảm bảo an toàn, ngồi sau máy em phải làm gì? Khi trên ô tô, tàu hỏa, xe đạp, xe máy phải bám người ngồi phía trước Không lại, thuyeàn beø em phaûi laøm sao? nô đùa trên ô tô, tàu hỏa, thuyền bè Không bám cửa vào, không thò đầu, thò tay ngoài,… tàu xe chạy - Khi xe buýt, chờ xe bến và -Khi ñi xe buyùt, em tuaân thuû theo ñieàu gì? không đứng sát mép đường Đợi xe dừng hẳn lên xe Không lại, thò đầu, thò tay ngoài xe chạy Khi xe dừng hẳn xuống và xuống phía cửa phải -GV nhaän xeùt xe C Bài Giới thiệu bài -Cuoäc soáng xung quanh giaûng baøi Hoạt động 1: Kể tên số ngành nghề -Cá nhân HS phát biểu ý kiến * Chaúng haïn: vuøng noâng thoân -Hỏi: Bố mẹ và người họ hàng nhà + Bố em là bác sĩ + Meï em laø coâ giaùo em laøm ngheà gì? + Chuù em laø kó sö * Như vậy, bố mẹ và người * Keát luaän: họ hàng nhà em – người làm nghề Vậy người xung quanh em có làm 16 Lop2.net (16) ngành nghề giống bố mẹ và người thân em không, hôm coâ vaø caùc em seõ tìm hieåu baøi Cuoäc soáng xung quanh Hoạt động 2: Quan sát và kể lại gì bạn nhìn thaáy hình -Yêu cầu: Thảo luận nhóm để quan sát và kể lại -Các nhóm HS thảo luận và trình baøy keát quaû gì nhìn thấy hình Chaúng haïn: + Hình 1: Trong hình là phụ nữ dệt vải Bên cạnh người phụ nữ đó có nhiều mảnh vải với màu sắc sặc sỡ khác + Hình 2: Trong hình là cô gaùi ñang ñi haùi cheø Sau löng coâ laø các gùi nhỏ để đựng lá chè + Hình 3:… Hoạt động 3: Nói tên số nghề người daân qua hình veõ -Hoûi: Em nhìn thaáy caùc hình aûnh naøy moâ taû -HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø trình baøy người dân sống vùng miền nào Tổ kết Chaúng haïn: quoác? + Hình 1, 2: Người dân sống miền (Miền núi, trung du hay đồng bằng?) nuùi + Hình 3, 4: Người dân sống trung du + Hình 5, 6: Người dân sống đồng baèng + Hình 7: Người dân sống miền bieån -Yêu cầu: Thảo luận nhóm để nói tên ngành -HS thảo luận nhóm và trình bày keát quaû nghề người dân hình vẽ trên Chaúng haïn: + Hình 1: Người dân làm nghề deät vaûi + Hình 2: Người dân làm nghề haùi cheø + Hình 3: Người dân trồng lúa + Hình 4: Người dân thu hoạch caø pheâ + Hình 5: Người dân làm nghề buoân baùn treân soâng… -Hỏi: Từ kết thảo luận trên, các em -Cá nhân HS phát biểu ý kiến Chaúng haïn: rút điều gì? (Những người dân vẽ 17 Lop2.net (17) tranh có làm nghề giống không? Tại + Rút kết luận: Mỗi người dân họ lại làm nghề khác nhau?) làm ngành nghề khác + Rút kết luận: Mỗi người dân vùng miền khác nhau, làm ngành nghề khác * GV kết luận: Như vậy, người dân vuøng mieàn khaùc cuûa Toå quoác thì coù ngaønh ngheà khaùc Hoạt động 4: Thi nói ngành nghề -Yeâu caàu HS caùc nhoùm thi noùi veà caùc ngaønh ngheà thông qua các tranh ảnh mà các em đã sưu tầm - HS thi đua -Caùch tính ñieåm: + Nói đúng ngành nghề: điểm + Nói sinh động ngành nghề đó: điểm + Noùi sai veà ngaønh ngheà: ñieåm Cá nhân (hoặc nhóm) nào đạt số điểm cao thì là người thắng cuộc, hoạt động tieáp noái D Cuûng coá – Daën doø -GV nhận xét cách chơi, học học sinh -Daën doø HS söu taàm tranh chuaån bò tieáp cho baøi sau Thứ tư ngày tháng năm 2009 TIEÁT 1: PHÂN MÔN : TẬP ĐỌC BAØI: VEØ CHIM I Muïc ñích yeâu caàu -Đọc lưu loát bài -Đọc đúng các từ ngữ mới, các từ khó, các từ ngữ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ -Ngắt đúng nhịp thơ -Biết đọc bài với giọng vui tươi, hóm hỉnh -Hiểu nghĩa các từ: Vè, lon xon, tếu, chao, mách lẻo, nhặt lân la, nhấp nhem,… -Hiểu nội dung bài: Bằng ngôn ngữ vui tươi, hóm hỉnh, bài vè dân gian đã giới thiệu với chúng ta đặc tính số loài chim -Ham thích hoïc moân Tieáng Vieät II Chuaån bò -GV: Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, có thể) Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc -HS: SGK III Các hoạt động dạy 18 Lop2.net (18) Hoạt động Thầy Hoạt động Trò -Haùt A OÅn ñònh B Baøi cuõ Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng -Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Chim sơn ca và -HS 1: Đọc phần 1, và trả lời caâu hoûi 1, cuûa baøi boâng cuùc traéng -HS 2: Đọc phần 2, và trả lời hai caâu hoûi 3, cuûa baøi -Theo dõi HS đọc bài, trả lời câu hỏi và cho điểm C Bài Giới thiệu bài -Tuaàn naøy chuùng ta ñang cuøng hoïc veà chuû -Chuû ñieåm Chim choùc ñieåm gì? -Các đã biết đến loài chim gì rồi? -Trả lời theo suy nghĩ -Baøi hoïc hoâm seõ cho caùc bieát theâm veà nhiều loài chim khác Đó là bài Vè chim Vè là thể loại văn học dân gian Vè là lời kể có vaàn 2: Luyện đọc 2.1) Đọc mẫu -GV đọc mẫu lần 1, chú ý đọc giọng kể vui nhộn -1 HS khá đọc mẫu lần hai Cả lớp theo dõi bài sgk Ngaét nghæ hôi cuoái moãi caâu thô 2.2)Đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu -Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa lỗi -Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết bài cho HS, neáu coù -Luyện phát âm các từ: lon xon, -GV theo dõi rút từ khó nở, linh tinh, liếu điếu, mách lẻo, lân la, nở, nhảy, chèo bẻo, mách leûo, seû, nghóa, nguû, b) Luyện đọc đoạn trước lớp -Yêu cầu HS đọc nối tiếp, HS đọc hai câu -Chia nhoùm HS, moãi nhoùm coù HS vaø yeâu caàu đọc bài nhóm Theo dõi HS đọc bài theo nhoùm -GV hướng dẫn ngắt nhịp câu thơ -HD hiểu nghĩa từ c) Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc d) Thi đọc e) Đọc đồng 3: Tìm hieåu baøi -Gọi HS đọc lại toàn bài -Tìm tên các loài chim bài 19 Lop2.net -Lần lượt HS đọc bài nhoùm cuûa mình, caùc baïn cùng nhóm nghe và chỉnh sửa loãi cho - HS đọc chú giải SGK -HS đọc theo bàn tổ -HS thi đua đọc bài -Cả lớp đọc đồng bài vè -1 HS đọc bài thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo -Các loài chim nói đến (19) -Để gọi chim sáo “tác giả” đã dùng từ gì? -Tương tự hãy tìm các từ gọi tên các loài chim khaùc -Con gaø coù ñaëc ñieåm gì? -Chaïy lon xon coù nghóa laø gì? -Tương tự hãy tìm các từ đặc điểm loài chim -Theo việc tác giả dân gian dùng các từ để gọi người, các đặc điểm người để kể các loài chim coù duïng yù gì? -Con thích chim naøo baøi nhaát? Vì sao? -Ruùt noäi dung baøi laø: gaø, saùo, lieáu ñieáu, chìa voâi, cheøo beûo, khaùch, chim seû, chim saâu, tu huù, cuù meøo -Từ: sáo -Con lieáu ñieáu, caäu chìa voâi, chim cheûo beûo (seû, saâu), thím khaùch, coâ, baùc -Con gaø hay chaïy lon xon -Chaïy lon xon laø daùng chaïy cuûa caùc beù -Trả lời (Khi nói đặc điểm chìa voâi, cheøo beûo, chim seû, cuù mèo thì kết hợp với việc tìm hiểu nghĩa các từ đã nêu phaàn Muïc tieâu.) -Tác giả muốn nói các loài chim cuõng coù cuoäc soáng nhö cuoäc soáng người, gần gũi với sống người -Trả lời theo suy nghĩ - HS nhaéc noäi dung: Baèng ngoân ngữ vui tươi, hóm hỉnh, bài vè dân gian đã giới thiệu với chúng ta đặc tính số loài chim 4: Hoïc thuoäc loøng baøi veø -Yêu cầu HS đọc đồng bài vè sau đó xoá -Học thuộc lòng, sau đó thi đọc thuoäc loøng baøi thô daàn baûng cho HS hoïc thuoäc loøng D Cuûng coá – Daën doø -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài vè kể các -Một số HS kể lại các loài chim đã học bài theo yêu loài chim bài vè lời văn mình caàu -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn dò HS nhà tìm hiểu thêm đoạn sau baøi veø -Chuaån bò: Moät trí khoân hôn traêm trí khoân TIEÁT 2: MÔN : TOÁN BAØI: LUYEÄN TAÄP I Muïc ñích yeâu caàu -Giúp HS củng cố nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc -HS nhận biết đường gấp khúc ( đặc biệt ) và tính độ dài đường gấp khúc -Ham thích học Toán 20 Lop2.net (20) II Chuaån bò -GV: Baûng phuï -HS: Vở III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A OÅn ñònh B Bài cũ -Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khuùc -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD: cm+ 3cm + 3cm + cm -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS C Bài Giới thiệu bài 2-Luyện tập.-Thực hành Bài 1: GV cho HS tự làm bài chữa bài, chẳng haïn: -Haùt -1 HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào nháp -Baïn nhaän xeùt -HS tự làm bài chữa bài Baøi giaûi Độ dài đường gấp khúc là: 12 + 15= 27 (cm) Đáp số: 27cm Độ dài đường gấp khúc là: 10 + 14 + = 33 (dm) Đáp số: 33dm -Khi chữa bài có thể cho HS ghi chữ đọc tên đường gấp khúc Bài 2: Yêu cầu HS tự đọc đề bài, viết bài -HS làm bài Con ốc sên phải bò đọan đường dài giaûi, chaúng haïn: laø: 5+2+7 = 14 (cm) Đáp số: 14 (dm) -HS ghi chữ đọc tên đường gaáp khuùc -HS tự làm bài chữa bài -GV nhaän xeùt ghi ñieåm D Cuûng coá – Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò: Luyeän taäp chung _ TIẾT 3: PHÂN MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI: TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC II Muïc ñích yeâu caàu -Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về: Từ ngữ chim chóc 21 Lop2.net (21)