- Nối tiếp nhau đọc từng câu, c Hướng dẫn ngắt giọng - Giới thiệu các câu cần luyện giọng, yêu cầu HS mỗi HS đọc 1 câu tìm cách đọc sau đó cả lớp luyện đọc.. - Tìm cách đọc và luyện đọc [r]
(1)Môn : Toán TÌM SỐ BỊ TRỪ I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ - Củng cố vẽ đoạn thẳng và tìm điểm cắt đoạn thẳng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học OÅN ÑÒNH : - Cả lớp hát vui BAØI MỚI: a/ Giới thiệu bài : - GV viết lên bảng phép trừ 10 – = Yêu cầu HS gọi tên các thành phần phép tính trừ sau - HS nhắc lại tựa bài đó ghi tên bài lên bảng b/ Tìm số bị trừ : Bước : Thao tác với đồ dùng trực quan + Bài toán : - Coù 10 oâ vuoâng (GV ñöa maûng giaáy 10, oâ - HS theo doõi vuông) Bớt ô vuông (dùng kéo cắt ô vuoâng) GV hoûi : - HS trả lời lớp nhận xét Coøn bao nhieâu oâ vuoâng? (coøn laïi oâ vuoâng) Làm nào để biết còn lại ô vuông? (Thực phép tính 10 – = 6) Haõy neâu teân caùc thaønh phaàn vaà keát quaû - HS neâu teân caùc thaønh phaàn 10 – = pheùp tính : 10 – = - GV gọi HS nêu, GV gắn thẻ ghi tên gọi - Vài HS đọc ứng với phép tính 10 = Số bị trừ Số trừ Hieäu + Bài toán : - Có mảng giấy cắt làm phần Phần thứ có ô vuông, phần thứ có ô vuông Hỏi lúc đầu tờ giấy có bao nhiêu ô vuông? (10 ô - HS trả lời - Lớp nhận xét vuoâng) Làm nào 10 ô vuông? (Thực phép tính + =10) Lop2.net (2) Bước : Giới thiệu kỹ thuật tính - GV nêu : Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết là X Số ô vuông bớt là Số ô vuông còn lại là - HS trả lời Để tìm số ô vuông ban đầu chúng ta làm gì? - Lớp nhận xét - GV ghi leân baûng : X = + - HS nhaéc laïi Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu? (là 10) - HS trả lời - Lớp nhận xét - GV làm bài toán mẫu trên bảng lớp - HS HS theo doõi X–4=6 X =6+4 X = 10 - GV hỏi gọi HS trả lời - HS trả lời X là gì phép tính X – = 6? (là số bị trừ) - Lớp nhận xét goïi laø gì pheùp tính X – = 6? (laø hieäu) gọi là gì phép tính X – = 6? (là số trừ) Vậy muốn tìm số bị trừ, tìm X ta làm nào? - HS trả lời (lấy hiệu cộng với số trừ) - HS đọc CN, ĐT - GV gọi vài HS đọc c/ Luyeän taäp : Baøi : Tìm X - GV cho HS laøm vaøo baûng baøi a, b, c - HS leân baûng laøm moãi laàn Đồng thời gọi HS lên thực hành bài toán HS làm bài - HS coøn laïi laøm baøi vaøo baûng treân baûng caøi - GV nhận xét sửa chữa - GV cho HS làm vào bài còn lại GV theo - HS làm bài vào bài còn laïi doõi HS laøm - Khi HS làm bài xong, GV gọi HS đọc kết - em đọc kết bài - HS sửa chũa bài tập đúng bài GV cùng lớp nhận xét ghi Ñ, sai ghi S Bài : Viết số thích hợp vào ô trống - GV cho HS laøm vaøo SGK GV theo doõi HS laøm - HS laøm baøi baøi Số bị trừ 11 21 49 62 94 Số trừ 12 34 27 48 Hieäu 15 35 46 Baøi : Soá? -2 -4 -5 10 Lop2.net (3) Bài : GV cho nhóm cử đại diện lên vẽ đoạn thẳng Em nào làm đúng, nhanh thắng - GV cùng lớp nhận xét và chọn nhóm thaéng cuoäc a) Vẽ đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD b) Đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD cắt điểm nào Ghi ten điểm đó C B O - Đại diện nhóm chơi trò chơi Nhóm nào làm đúng nhanh thaéng - Cả lớp theo dõi A D 3/ CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: - GV hoûi laïi - HS trả lời Muốn tím số bị trừ ta làm nào? - Lớp nhận xét * GV nhaän xeùt tieát hoïc Môn : Tập Đọc SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I/ MUÏC TIEÂU Đọc - HS đọc trơn bài - Đọc đúng các từ ngữ : tích, lần, la cà, nơi, bao lâu, true, lớn hơn, kì lạ, run ray, nở trắng, tán lá, gieo trồng khấp nơi …; cây vú sữa, mõi mắt, khản tiếng, xuất hiện, căng mịn, óng ánh, đỏ hoe, xòe cành, vỗ về, thích … - Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ Hieåu - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : vùng vằng, la cà, mỏi mắt chờ mong, lá đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ con, cây xòa cành ôm cậu - Hieåu noäi dung yù nghóa caâu chuyeän : Truyeän cho chuùng ta thaáy tình caûm yeâu thương sâu nặng mẹ với II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoïa (neáu coù) - Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - HS : Đọc thuộc lòng khổ thơ - Gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau : Lop2.net (4) maø em thích nhaát baøi Thương ông Trả lời : Việt đã làm gì giúp ông đỡ đau ? - HS : Đọc thuộc lòng khổ thơ maø em thích nhaát baøi Thöông oâng Noùi roõ vì em thích khổ thơ đó ? Em học bài học gì từ bạn Việt ? 2/ DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Hỏi : Trong lớp ta có bạn nào ăn vú sữa ? Con caûm thaáy vò ngon cuûa quaû nhö theá naøo ? - Trả lời - Giới thiệu : Bài học hôm giúp các hiểu tích loài ngon này Đó là Sự tích cây vú sữa Sự tích là câu chuyện người xưa giải thích vể nguồn gốc cái gì đó, còn kể lại VD : Sự tích trầu cau, tích bánh tröng, baùnh giaøy … 2.2 Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả b) Hướng dẫn phát âm từ khó, dễ lẫn - GV cho HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi - HS khá đọc mẫu lần Cả treân baûng phuï lớp nghe và theo dõi SGK - Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa lỗi - Đọc các từ đã giới thiệu phaùt aâm cho HS phần mục tiêu, số từ khác phù hợp với tình hình HS c) Hướng dẫn ngắt giọng - Nối tiếp đọc câu - Giới thiệu các câu cần luyện giọng, cho HS tìm bài Mỗi HS đọc câu cách đọc sau đó luyện đọc - Tìm cách đọc và luyện đọc các caâu: Một hôm, / vừa đói, / vừa rét, / lại bị trẻ lớn đánh, / cậu nhớ đến mẹ, / liền tìm đường veà nhaø // Môi cậu vừa chạm vào, / dòng sữa trắng trào ra, / Lop2.net (5) d) Đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc nối đoạn Lần dừng lại cuối đoạn để giải nghĩa từ khó Khi giải thích, GV đặt câu hỏi trước cho HS trả lời, sau đó giải thích chính xác lại nghĩa các từ cụm từ đó (đã giới thiệu phần Mục tiêu) Lần yêu cầu HS đọc liền - Chia nhóm và yêu cầu đọc đoạn nhoùm e) Thi đọc g) Đọc đồng thơm sữa mẹ // Laù moät maët xanh boùng, / maët đỏ hoe / mắt mẹ chờ con.// Hoï ñem haït gieo troàng khaáp nơi / và gọi đó / là cây vú sữa // - Nối tiếp đọc theo đoạn + HS : Ngày xưa … chờ mong + HS : Khoâng bieát … nhö maây + HS : Hoa ruïng … voã veà + HS : Traùi caây thôm … caây vuù sữa - Luyện đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn 2.3 Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc đoạn - Hoûi : Vì caäu beù boû nhaø ñi ? - Đọc thầm - Caäu beù boû nhaø ñi vì caäu beù bò meï maéng - Yêu cầu HS đọc tiếp đọan - Đọc thầm - Hỏi : Vì cậu bé quay trở ? - Vì cậu vừa đói, vừa rét, vừa bị - Khi trở nhà không thấy mẹ, cậu bé đã làm gì ? trẻ lớn đánh - Caäu khaûn tieáng goïi meï roài oâm lấy cây xanh vườn mà - Chuyện lạ gì đã xảy đó ? khoùc - Cây xanh run rẩy, từ cành lá, đài hoa bé tí trổ ra, nở nắng mây Hoa rụng, xuất Lớn nhanh, da căng mịn Cậu vừa chạm tay vào, dòng sữa trắng trào thơm sữa mẹ - Những nét nào cây gợi lên hình ảnh mẹ ? - Lá cây đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ Cây xòa cành ôm - Theo em mội người lại đặt cho cây lạ tên là cậu, tay mẹ âu yếm vỗ - Vì trái cây chín, có dòng nước cây vú sữa ? Lop2.net (6) trắng và thơm sữa mẹ - Câu chuyện đã cho ta thấy tình yêu thương - Một số HS phát biểu VD : Mẹ mẹ dành cho Để người mẹ động ơi, đã biết lỗi rồi, mẹ hãy viên an ủi, em hãy giúp cậu bé nói lời xin lỗi với tha lỗi cho Từ meï chăm ngoan để mẹ vui lòng / Con xin lỗi mẹ, từ không bỏ chơi Con nhaø chaêm hoïc, chaêm laøm Meï haõy tha loãi cho … 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Cho HS đọc lại bài - Tổng kết học, tuyên dương các em học tốt Nhắc nhở, phê bình các em chưa chú ý Moân : Taäp Vieát VIẾT CHỮ HOA K – KỀ VAI SÁT CÁNH I/ MUÏC TIEÂU - Viết chữ cái K hoa - Viết cụm từ ứng dụng : Kề vai sát cánh - Viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ, viết sạch, đẹp II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Mẫu chữ, khung chữ mẫu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - HS viết bảng chữ cái I hoa, cụm từ ứng dụng : Ích nước lợi nhà Hoạt động học 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Trong tập viết này, các tập viết chữ K hoa và cụm từ ứng dụng : Kề vai sát cánh 2.2 Hướng dẫn viết chữ K hoa a) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Cho HS nhận xét chiều cao, chiều rộng số nét - Chữ cái K hoa cao li, rộng li (6 đường kẻ ngang) Viết chữ cái K hoa Lop2.net (7) - Giảng quy trình viết (vừa giảng vừa trên khung chữ mẫu) + Nét 1, nét viết viết chữ I + Nét : Điểm đặt bút giao đường kẻ ngang và đường kẻ dọc 5, từ điểm này viết nét móc xuôi trái, đến khoảng thân chữ thì lượn vào tạo thành nét xoắn nhỏ nằm đường kẻ Sau đó viết tiếp nét móc ngược phải Điểm dừng bút giao đường ngang và đường dọc - Vừa viết mẫu vừa giảng lại quy trình viết b) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết không trung sau đó viết bảng Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS 2.3 Viết cụm từ ứng dụng a) Giới thiệu - Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng Vở tập viết - Hoûi HS veà nghóa cuûa : Keà vai saùt caùnh b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Yêu cầu HS nhận xét số chữ cụm từ ứng dụng, chiều cao các chữ cái, khoảng cách các chữ, cách viết nét nối từ K và ê nét - Thực viết bảng - Đọc : Kề vai sát cánh - Đoàn kết cùng làm vieäc - Nhận xét : Cụm từ có chữ, khoảng cách các chữ chữ cái o Các chữ cái K, h cao 2,5 li, chữ t cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - Khi viết chữ Kề từ điểm dừng bút nét móc phải xuôi chữ K viết luôn sang chữ e c) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết bảng chữ Kề - Theo doõi vaø nhaän xeùt 2.4 Hướng dẫn viết Tập viết - Yêu cầu HS viết dòng chữ K hoa cỡ vừa, dòng chữ Kề cỡ nhỏ; viết dòng Kề vai sát cánh cỡ nhỏ - HS viết bảng lớp, lớp - Thu vaø chaám moät soá baøi vieát baûng 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc - Dặn dò HS nhà hoàn thành nốt bài Tập - Thực hành viết Tập vieát vieát Lop2.net (8) Môn : Toán 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 13 – I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Tự lập bảng trừ có nhớ dạng 13 – và bước đầu học thuộc bảng trừ đó - Biết vận dụng bảng trừ đã học đã làm tính và giải bài toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - bó chục que tính và que tính rời III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học OÅN ÑÒNH : KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - GV gọi HS lên bảng thực các yêu cầu - HS lên bảng làm bài, em laøm baøi sau : 32 42 + Tính doïc : - - 18 32 – 8, 42 – 18 24 24 - HS leân baûng laøm moãi em baøi - GV goïi HS leân baûng laøm baøi X – 14 = 62 X – 13 = 30 X – 14 = 62 X – 13 = 30 X = 62-4 X = 30-13 X = 76 X = 43 - GV nhận xét và ghi điểm cho HS DẠY – HỌC BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài : - Trong baøi hoïc hoâm chuùng ta seõ hoïc caùc phép tính trừ có dạng 13 trừ số : 13 – GV - HS đọc đồng ghi tựa bài lên bảng, gọi HS đọc b/ Phép trừ 13 – : Bước : Nêu vấn đề - GV đưa bài toán : + Có 13 que tính (GV cầm que tính) bớt que - HS nghe và phân tích - HS trả lời tính GV hoûi? - Lớp nhận xét Coøn laïi bao nhieâu que tính ? (coøn que tính) Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm - HS trả lời - Lớp nhận xét gì? (Thực phép trừ 13 – 5) - GV vieát leân baûng : 13 – Bước : Đi tìm kết - GV yêu cầu HS lấy 13 que tính, suy nghĩ và - HS thực hành thao tác trên que tìm cách bớt que tính sau đó yêu cầu Lop2.net trả lời xem tính (9) coøn laïi bao nhieâu que tính - GV yêu cầu HS nêu cách bớt mình - GV cuøng HS nhaän xeùt + Có 13 que tính (1 bó que tính và que tính rời) + Đầu tiên cô bớt que tính rời trước Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa? (Bớt que tính nữa) Vì sao? (Vì + = 5) + Để bớt que tính cô tháo bó thành 10 que tính rời bớt que tính còn lại que tính Vậy 13 trừ bao nhiêu? (13 trừ 8) - GV vieát leân baûng : 13 – = Bước : Đặt tính và thực phép tính - GV goïi HS neâu caùch ñaët tính GV ghi leân baûng + Viết 13 viết xuống thẳng cột với 3, viết dấu trừ và kẻ vạch ngang - GV gọi1 HS nêu cách tính bài toán + Trừ từ phải sang trái 13 không trừ 5, lấy 13 trừ 8, -5 viết 8, nhớ trừ - GV goïi HS nhaän xeùt, GV nhaän xeùt chung c/ Bảng công thức : 13 trừ số : - GV y/c HS sử dụng que tính tìm kết các phép trừ phần bài học GV ghi lên bảng các công thức 13 trừ số - GV y/c HS thoâng baùo keát quaû HS neâu GV ghi leân baûng - HS trả lời - HS theo doõi - HS trả lời - Lớp nhận xét - HS trả lời - Lớp nhận xét - HS neâu caùch ñaët tính - HS nêu cách tính bài toán - Lớp nhận xét - HS nhaän xeùt - HS thực hành thao tác trên que tính, tìm keát quaû - HS noái tieáp thoâng baùo keát quaû caûu caùc pheùp tính Moãi HS chæ neâu pheùp tính - GV cho lớp đọc đồng bảng các công - HS đọc thuộc bảng công thức thức sau đó GV xóa dần các phép tính cho HS đọc - Đọc CN, ĐT thuoäc 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = d/ Luyện tập - Thực hành : Baøi : Tính nhaåm - GV cho HS tự nhẩm và ghi kết các - HS làm bài vào SGK pheùp tính baøi a, b (trang 57) Lop2.net (10) - GV goïi HS leân baûng moãi HS laøm coät tính - GV goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm, GV nhaän xét sửa chữa - GV hoûi theâm Khi đổi chỗ các số hạng tổng thì kết nào? (kết không thay đổi) - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm a) + = 13 + = 13 + = 13 + = 13 + = 13 + = 13 13 - = 13 - = 13 - = 13 - = 13 - = 13 - = b) 13 – – = 13 – – = 13 – – = 13 – = 13 – = 13 – =6 Baøi : Tính - GV cho HS làm vào GV theo dõi HS làm - Khi HS làm xong, GV gọi HS lên sửa bài - GV cùng lớp nhận xét GV chấm số 13 13 13 13 13 - -9 - -4 - Bài : Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ là a) 13 vaø b) 13 vaø c) 13 vaø 13 13 13 - -6 - Baøi : - Gvđọc bài toán gọi HS đọc - GV hoûi? Bài toán cho biết gì? (Có 13 xe đạp đã bán xe đạp) Bài toán hỏi gì? (Hỏi cửa hàng còn lại xe đạp) - GV goïi HS leân baûng giaûi HS coøn laïi laøm vaøo - GV cuøng HS nhaän xeùt, GV nhaän xeùt chung - GV chấm số bài làm HS - GV nhaän xeùt qua baøi laøm Lop2.net - HS leân baûng moãi HS laøm coät tính - HS nhaän xeùt baøi baïn laøm Ñ, S - HS trả lời - Lớp nhận xét - HS laøm vaøo vô baøi - em lên sửa bài - Lớp nhận xét qua bài làm và sửa bài mình - HS đọc bài toán - HS trả lời - Lớp nhận xét - HS leân baûng giaûi - HS làm vào - 5, HS noäp baøi (11) Toùm taét Coù : 13 xe đạp Baùn : xe đạp Còn lại :…… xe đạp? Giaûi Cửa hàng còn lại là : 13 - = (xe đạp) Đáp số : xe đạp 4/ CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: - GV gọi HS đọc lại bảng công thức 13 - * GV nhaän xeùt tieát hoïc Moân : Keå Chuyeän SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I/ MUÏC TIEÂU - Biết kể lại đoạn câu chuyện lời mình - Dựa vào ý tóm tắc kể lại đoạn câu chuyện - Biết kể lại đoạn cuối câu chuyện theo tưởng tượng - Kể lại nội dung câu chuyện, biết phối hợp giọng điệu, cử chỉ, nét mặt cho haáp daãn II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng ghi các gợi ý tóm tắt nội dung đoạn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng yeâu caàu keå noái tieáp caâu chuyện Bà và cháu, sau đó cho biết nội dung, ý nghóa cuûa caâu chuyeän 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Yêu cầu HS nhắc lại tên bài tập đọc, sau đó giới thiệu và ghi tên bài lên bảng 2.2 Hướng dẫn kể đoạn truyện a) Kể lại đoạn lời em - Đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu Lop2.net (12) - Hỏi : Kể lời mình nghĩa là naøo? - Yêu cầu HS kể mẫu ( có thể đặt câu hỏi gợi ý : Cậu bé là người nào ? Cậu với ? Taïi caäu boû nhaø ñi ? Khi caäu beù ñi, người mẹ làm gì ? ) - Goïi theâm nhieàu HS khaùc keå laïi Sau moãi laàn HS keå laïi yeâu caàu caùc em khaùc goùp yù, boå sung, nhaän xeùt b) Keå laïi phaàn chính cuûa caâu chuyeän theo toùm tắt ý - Gọi HS đọc yêu cầu bài và gợi ý tóm tắt noäi dung cuûa truyeän - Yêu cầu HS thực hành kể theo cặp và theo dõi HS hoạt động - Gọi số em trình bày trước lớp Sau lần HS kể GV và HS lớp dừng lại để nhận xét c) Kể đoạn theo tưởng tượng - Hoûi : Em mong muoán caâu chuyeän keát thuùc theá naøo ? - Nghóa laø khoâng keå nguyeân vaên nhö SGK - HS khaù keå : Ngaøy xöa, coù moät caâuï bé lười biếng và ham chơi Cậu cùng mẹ ngôi nhà nhỏ, có vườn rộng Mẹ cậu luôn vất vả Moät laàn, maõi chôi, caäu beù bò meï maéng Giaän meï quaù, caäu boû nhaø ñi biền biệt mãi không quay Người mẹ thương mòn mỏi đứng cổng đợi - Thực hành kể đoạn lời mình - Đọc bài - HS ngoài caïnh keå cho nghe, nhaän xeùt, boå sung cho - Trình bày đoạn - HS nối tiếp trả lời : VD : mẹ caäu beù vaãn bieán thaønh caây./ Meï caäu bé từ cây và hai mẹ vui sống với nhau./ Mẹ cậu bé từ bieät caäu roài laïi bieán maát./ Meï hieän dặn cậu bé đừng nên ham chơi haõy quay veà hoïc haønh vaø bieán maát./ Có bà tiên nói với cậu be ù: “Neáu muoán meï soáng laïi chaùu phaûi học tập tốt và thi đỗ Trạng nguyên … - Thực hành kể lại toàn nội dung truyeän Khi moät em hay moät nhoùm kể, lớp theo dõi và nhận xét Lop2.net (13) - GV gợi ý cho mong muốn kết thúc các em kể thành đoạn 2.3 Kể lại toàn nội dung truyện - GV có thể cho HS nối tiếp kể đoạn truyện hết cho HS kể lại từ đầu đến cuối câu chuyện 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Tổng kết học - Daën doø HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe Moân : Thuû Coâng GAÁP, CAÉT, DAÙN HÌNH TROØN (2T) I/ MUÏC TIEÂU: - HS bieát gaáp, caét, daùn hình troøn - Gấp, cắt, dán hình tròn - HS có hứng thú với học thủ công II/ CHUAÅN BÒ: - Mẫu hình tròn dán trên hình vuông - Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn có hình vẽ minh họa cho bước - Giaáy maøu + ÑDHT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC CHỦ YẾU : TIEÁT Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅN ÑÒNH: KIEÅM TRA: - GV cho các tổ trưởng kiểm tra ĐDHT HS * GV nhaän xeùt BAØI MỚI: a Giới thiệu bài: - Các em đã học và thực hành qua chương I “Kĩ thuật gấp hình “ Hôm cô hướng dẫn các em qua chương II “ Phối hợp gấp, cắt, dán hình “ Bài đầu chương II Cô hướng dẫn các em “ Phối hợp gấp, cắt, dán hình tròn “ GV ghi tựa bài lên baûng Lop2.net - Cả lớp hát vui - Các tổ trưởng kiểm tra - Caùc toå baùo caùo - HS nhắc lại tựa bài (14) b GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - GV giới thiệu hình tròn mẫu dán trên hình vuông Đây là hình tròn cắt caùch gaáp giaáy - GV vẽ hình trên bảng và hướng dẫn các nối ñieåm + Nối điểm O (Điểm hình tròn) với điểm M, N, P nằm trên đường tròn sau đó GV hỏi Độ dài các đoạn thẳng OM, ON, OP nào? (các đoạn thẳng OM, ON, OP có độ dài đặc điểm này mà để vẽ đường tròn, không dùng dụng cụ để vẽ đường tròn người ta tạo hình tròn baèng caùch gaáp, caét giaáy - GV cho HS so sánh độ dài MN với cạch hình vuông Cạch hình vuông độ dài MN hình tròn Nếu cắt bỏ phần gạch chéo hình vuông hình mẫu, ta hình tròn - Cả lớp đọc đồng - HS quan saùt - Cả lớp quan sát - HS trả lời - Lớp nhận xét - HS tự so sánh P M O N c Giới thiệu và hướng dẫn mẫu : Bước : Gấp hình - GV làm mấu cho HS xem, vừa làm mẫu vừa - HS theo dõi hướng dẫn + Caét hình vuoâng coù caïnh laø oâ vuoâng (H1) + Gấp từ hình vuông theo đường chéo hình 2a và điểm O là điểm đường chéo Gấp đôi hình 2a để lấy đường dấu và mở hình 2b O O O H1 H2 b a - Gấp hình 2b theo đường dấu gấp cho cạnh bên sát vào đường dấu hình Bước : Cắt hình tròn Lop2.net (15) + Lật mặt sau hình hình Cắt theo đường dấu CD và mở hình 5a + Từ hình 5a cắt sửa theo đường cong và mở hình tròn (H6) O O C H3 D H4 b a H5 H6 Bước : Dán hình tròn Dán hình tròn vào tờ giấy khác màulàm neàn GV hướng dẫn Hs tự gấp, cắt hình tròn giấy - HS tập gấp, cắt hình tròn nháp GV theo dõi HS làm, uốn nắn sửa chữa baèng giaáy nhaùp 4/ CUÛNG COÁ-DAËN DOØ: - GV goïi Hs nhaéc laïi caùch gaáp, caét hình troøn - 1, HS nhaéc laïi caùch gaáp, - Veà nhaø caùc taäp gaáp vaø caét hình troøn baèng giaáy caét hình troøn nháp và chuẩn bị tiết Các em thực hành - Lớp nhận xét * Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net (16) Môn : Tập Đọc ĐIỆN THOẠI I/ MUÏC TIEÂU Đọc - HS đọc trơn bài - Đọc đúng các từ ngữ khó : chuông điện thoại, mừng quýnh, bâng khuâng, các từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : sách vỡ, lên, co khỏe lắm, nay, làm bố lo, quay lại …; sách vở, quen thuộc, ngập ngừng, không cười nữa, chuyển máy, trở - Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ Hieåu - Hiểu nghĩa các từ ngữ : điện thoại, mừng quýnh, ngập ngừng, bâng khuaâng - Hiểu và biết cách nói chuyện điện thoại II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goi HS lên bảng đọc đoạn bài Sự tích cây vú sữa và trả lời các câu hỏi : + HS : Thứ lạ xuất trên cây naøo ? + HS : Những nét nào cây gợi lên hình ảnh cuûa meï ? Noäi dung cuûa baøi laø gì ? 2/ DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Trong bài học hôm nay, các đọc bài Điện thoại Qua bài tập đọc này các thêm hiểu cách nói chuyện qua điện thoại 2.2 Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần Chú ý phân biệt lời kể và lời nhân vật Giọng Tường lễ phép nhắc máy - HS khá đọc mẫu lần Cả lớp thưa, mừng rỡ nhận bố ngập ngừng bố theo dõi bài SGK hỏi sức khỏe mẹ Giọng bố ấm áp tình cảm b) Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi Lop2.net (17) treân baûng phuï - Yêu cầu HS đọc câu - Luyện phát âm các từ khó, dễ laãn - Nối tiếp đọc câu, c) Hướng dẫn ngắt giọng - Giới thiệu các câu cần luyện giọng, yêu cầu HS HS đọc câu tìm cách đọc sau đó lớp luyện đọc - Tìm cách đọc và luyện đọc các caâu sau : Vừa sách bàn, / Tường nghe / có tiếng chuông điện thoại // - A lô ! // Cháu là Tường, / cuûa meï Bình, / nghe ñaây aï ! // - Con chaøo boá // Con khoûe laém // Me ï… // cuõng … // boá theá d) Đọc theo đoạn nào a ï? // bố ? // - Yêu cầu đọc nối đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đọan hết bài Đoạn : Vừa … thì - Chia nhóm và yêu cầu HS đọc đoạn bố ? Đoạn : Còn lại nhoùm - Lần lượt HS đọc bài nhoùm, caùc baïn nhoùm nghe e) Thi đọc và chỉnh sửa lỗi cho g) Đọc đồng 2.3 Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc bài - Hỏi : Tường đã làm gì nghe tiếng - Đọc thầm chuông điện thoại ? - Đến bên máy, nhắc ống nghe lên, áp đầu vào tai và nói : A lô ! Cháu là Tường, mẹ - Nếu : Khi nghe điện thoại các em áp đầu Bình, nghe đây ! (tự giới thiệu) vào tai để nghe đầu dây bên nói và áp đầu còn lại gần miệng để nói GV làm mẫu trên vật thật có treo tranh giới thiệu - Gọi HS đọc câu hỏi - Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời Lop2.net - Đọc câu hỏi : (18) - Khi nói chuyện điện thoại ta cuõng chaøo hoûi gioáng nhö bình thường nhắc ống nghe lên và giới thiệu ngay, và nói thật ngắn gọn Cần giới thiệu vì không giới thiệu người bên không biết là - Yêu cầu HS đọc đoạn Noùi ngaén goïn vì noùi daøi seõ khoâng - Hỏi : Tường có nghe bố mẹ nói chuyện trên điện tiết kiệm tiền thoại không ? Vì ? - Đọc thầm - Tường không nghe nói bố mẹ - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc ñieåm caàn löu yù noùi chuyeän vì nhö theá laø khoâng lịch nói chuyện điện thoại 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - HS đọc lại bài và nêu nội dung bài - Tổng kết học, tuyên dương các em học tốt, nhắc nhở, phê bình các em còn chưa chú ý Môn : Tự Nhiên Xã Hội ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc HS coù theå : - Kể tên và nêu công dụng số đồ dung thông thường nhà - Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm chúng - Biết cách sử dụng và bảo quản số đồ dung gia đình II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình veõ SGK trang 26, 27 - Một số đồ chơi : Bộ ấm chén, nồi chảo, bàn ghế - Phiếu bài tập : “Những đồ dùng gia đình” III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học - Cả lớp hát vui OÅN ÑÒNH : KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - GV hoûi? - HS trả lời Gia đình em gồm có ai? Em hãy kể công việc làm thành - Lớp nhận xét vieân gia ñình em Lop2.net (19) BAØI MỚI : a) Giới thiệu bài : - GV g/thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng b/ Hoạt động : Làm việc với SGK theo cặp * Muïc tieâu : - Kể tên và nêu công dụng số đồ dùng thông thöông nhaø - Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm chuùng * Caùch tieán haønh : Bước : Làm việc theo cặp - GV y/c HS quan saùt caùc hình 1, 2, SGK trang 26 và trả lời câu hỏi Kể tên đồ dùng có hình Chúng dùng để làm gì? Bước : Làm việc lớp - GV goïi soá caëp trình baøy - GV cùng lớp nhận xét và bổ sung + Cái bàn ghế : Để học bài ngồi ăn cơm + Kệ sách : Để đựng sách + Tủ lạnh : Đựng thức ăn + nước uống + Lồng bàn : Đậy kín thức ăn + Kệ bếp : Để bếp nấu và đựng đồ dùng + Con dao : Để thái thịt + Bồn rửa : Để rửa chén và rau + Bếp ga : Để dùng nấu thức ăn + Nồi : Nấu thức ăn + Bình hoa : Để chưng bông + Noài côm ñieän : Naáu côm + Ti vi : Để xem chương trình + Cái cốc : Uống nước + Taùch : Uoáng traø + Cái đồng hồ : Để xem + Quạt điện : Để quạt mát + Ghế : Để ngồi + Điện thoại : Để nghe và liên lạc + Kiềm : Để sửa chữa Bước : Làm việc theo nhóm - GV phát cho nhóm phiếu bài tập “Những Lop2.net - HS nhắc lại tựa bài - Lớp thảo luận theo cặp, theo câu hỏi gợi ý GV - Hs chæ noùi teân vaø coâng duïng đồ dùng vẽ SGK - Đại diện cặp lên trình bày - Lớp nhận xét - Thaûo luaän nhoùm (20) đồ dùng gia đình” và yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn kể tên đồ dùng có gia đình mình, cử bạn làm thư kí ghi tất ý kiến cuûa caùc baïn vaøo phieáu Bước : Báo cáo - GV gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Đại diện nhóm báo cáo keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình Phieáu baøi taäp Những đồ dùng gia đình Thuûy Đồ dùnh sử STT Đồ gỗ Sứ tinh duïng ñieän GVKL : Mỗi gia đình có đồ dùng thiết yeáu phuïc vuï cho nhu caàu cuoäc soáng Tùy vào nhu cầu và điều kiện kinh tế nên đồ dùng gia đình có khác biệt c/ Hoạt động : Thảo luận : Bảo quản, giữ gìn số đồ dùng nhà * Muïc tieâu : - Biết cách sử dụng và bảo quản số đò dùng gia ñình - Có ý thức cẩn thận, gọn gàng ngăn nắp (đặc biệt sử dụng số đồ dùng dễ vỡ) * Caùch tieán haønh : Bước : Làm việc theo cặp - GV y/c HS quan saùt caùc hình 4, 5, SGK trang 27 và trả lời câu hỏi Các bạn hình làm gì? Việc làm các bạn đó có tác dụng gì? Bước : Làm việc lớp - GV goïi moät soá caëp leân trình baøy - GV cùng lớp nhận xét và bổ sung GVKL : Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải biết cách baûo quaûn vaø lau chuøi thöông xuyeân, ñaëc bieät dùng xong phải biết đặt ngăn nắp Đối với đồ dùng dễ vỡ sử dụng cần chú ý nhẹ nhàng cẩn thận Lop2.net - Thaûo luaän nhoùm ñoâi theo caùc câu hỏi gợi ý GV, các cặp quan saùt hình 4, 5, trang 27 - Đại diện số cặp trình bày - Lớp nhận xét (21)