Giáo án Ngữ văn 8 kì 1 - Trường THCS Nghi Yên

- Đó cũng là những người phụ nữ đẹp – gương mặt mẹ tôi tươi sáng, đôi mắt trong … - Nguyên Hồng đã viết chân thật và cảm động về những nổi đau trong trái tim dể thương tổn của tuổi thơ Q[r]

NguyÔn TiÕn Dòng Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n TuÇn 1: TiÕt – 2: So¹n ngµy 15/8/2008 T«i ®i häc (Thanh TÞnh) A Mục tiêu cần đạt được: Giúp học sinh - C¶m nhËn ®­îc t©m tr¹ng håi hép, c¶m gi¸c bì ngì cña nh©n vËt “t«i” ë buổi tựu trường đầu tiên đời - ThÊy ®­îc ngßi bót v¨n xu«i giµu chÊt th¬, gîi d­ vÞ tr÷ t×nh man m¸c cña Thanh TÞnh B Hoạt động học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên ? Bài học đầu tiên chương trình Ngữ văn em đã học bài gì? ai? Néi dung bµi Êy nãi vÒ chuyÖn g×, thÓ hiÖn t©m tr¹ng g×, cña ai? Bµi Êy thuéc kiÓu VN g×? Hoạt động 2: Bài GV gọi HS đọc chú thích * SGK ? Tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ Thanh TÞnh? Định hướng học sinh - Văn nhật dụng: Cổng trường mở cña Lý Lan - bài văn thể tâm trạng người mẹ đêm trước ngày khai giảng ®Çu tiªn cña trai m×nh I/ §äc – hiÓu chó thÝch - Thanh TÞnh (1911 - 1988) tªn khai sinh là Trần Văn Ninh, lên tuổi đổi là TrÇn Thanh TÞnh Quª: Gia L¹c, ven sông Hương (Huế) 1933 làm vào nghÒ d¹y häc vµ b¾t ®Çu s¸ng t¸c v¨n ? Nêu nét chính nghiệp chương - Thanh TÞnh s¸ng t¸c nhiÒu thÓ lo¹i: VH? TruyÖn ng¾n, dµi, th¬, cac dao, bót ký, gi¸o khoa… ? Nh÷ng t¸c phÈm chÝnh? HS nghe ? §Æc ®iÓm th¬, truyÖn? - Đậm chất trữ tình, toát lên vẽ đằm th¾m, t×nh c¶m ªm dÞu, trÎo ? XuÊt xø t¸c phÈm “T«i ®i häc”? - In “Quª mÑ” – xuÊt b¶n 1941 - Giáo viên đọc mẫu - HS nghe - Hướng dẫn học sinh đọc §äc diÓn c¶m, chó ý nh÷ng c©u biÓu -Trang - Tæ KH X· Héi Trường THCS Nghi Yên Lop8.net NguyÔn TiÕn Dòng Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n GV hướng dẫn HS tìm hiểu chú thích ? XÐt vÒ mÆt thÓ lo¹i VB, cã thÓ xÕp bµi nµy vµo kiÓu lo¹i VB nµo? Cã thÓ gäi ®©y lµ VB nhËt dông, VBBC ®­îc kh«ng? v× sao? GV: Không thể gọi là VBND đơn vì đây là tác phẩm văn chương thật có giá trị tư tưởng – NT, đã XB tõ l©u ? M¹ch truyÖn ®­îc kÓ theo dßng håi tưởng nvật “tôi” theo trình tự t/g buổi tựu trường đầu tiên, ta có thÓ t¹m ng¾t b»ng nh÷ng ®o¹n ntn? ? Nỗi nhớ buổi tựu trường t/g kh¬i nguån tõ thêi ®iÓm nµo? v× sao? ? Lý do? ? T©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i nhí l¹i kû niÖm cò ntn? Ph©n tÝch gi¸ trÞ biÓu c¶m cña tõ l¸y t¶ c¶m xuc Êy? ? Những cảm xúc có trái ngược, mâu thuÈn kh«ng? V× sao? c¶m - HS đọc thầm và chú ý SGK II/ HiÓu v¨n b¶n: 1- ThÓ lo¹i vµ bè côc: - TruyÖn ng¾n ®Ëm chÊt trö t×nh, cèt truyện đơn giản Có thể xếp vào kiểu VB BC v× toµn truyÖn lµ c¶m xóc t©m tr¹ng cña nh©n vËt buæi tùu trường đầu tiên - TruyÖn cã ®o¹n cô thÓ: Tõ ®Çu … rén r·: Kh¬i nguån næi nhí TiÕp … ngän nói: TËm tr¹ng hoÆc c¶m gi¸c cña nvËt t«i trªn ®­êng cïng mẹ đến trường Tiếp … các lớp: Khi đứng sân trường, nhìn người, các bạn TiÕp … nµo hÕt:… Khi nghe gäi tªn vµ rêi mÑ vµo líp Tiếp … đến hết: … ngồi vào chổ mình và đón nhận tiết học đầu tiên 2- T×m hiÓu chi tiÕt truyÖn: a) Khơi nguồn kỷ niệm: HS đọc câu ®Çu  Lóc cuèi thu, l¸ rông nhiÒu, m©y bµng b¹c, mÊy em bÐ rôt rÌ cïng mẹ đến trường - Sự liên tưởng tương đương, tự nhiên gi÷a hiÖn t¹i vµ qu¸ khø cña b¶n th©n  Những từ láy sử dụng để tả tâm tr¹ng, c¶m xóc cña t«i nhí l¹i kû niệm tựu trường: Náo nức, mơn man, t­ng bõng, rén r· §ã lµ nh÷ng c¶m gi¸c s¸ng n¶y në lßng -Trang - Tæ KH X· Héi Trường THCS Nghi Yên Lop8.net NguyÔn TiÕn Dòng Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n  Không >< nhau, trái ngược mà gÇn gòi, bæ sung cho nh»m diÔn t¶ c¸ch cô thÓ t©m tr¹ng nhø l¹i vµ c¶m xóc thùc cña t«i Êy b) Tâm trạng và cảm giác tôi cùng mẹ đến trường buổi đầu tiên HS đọc diễn cảm đoạn – lắng T¸c gi¶ viÕt: Con ®­êng nµy… t«i ®i nghe - HS l¾ng nghe häc ? T©m tr¹ng håi hép, c¶m gi¸c míi mÎ  Con ®­êng rÊt quen, nh­ng lÇn nµy cña nvËt “t«i” trªn ®­êng cïng mÑ tù nhiªn thÊy l¹, tù c¶m thÊy cã sù thay đổi lòng mình tới trường diễn tả ntn? - Cảm giác thấy trang trọng, đứng đắn víi mÊy bé quÇn ¸o víi mÊy quyÓn vë míi trªn tay … CÈn thËn n©ng niu mÊy quyÓn vë võa lóng tóng, võa muèn thö søc §ã còng lµ t©m tr¹ng & c¶m gi¸c rÊt tù nhiªn đứa bé lần đầu đến trường HÕt tiÕt 1, chuyÓn tiÕt c) Tâm trạng và cảm giác tôi đến trường GV đọc đoạn văn và nêu v/đề: HS l¾ng nghe - Tâm trạng tôi đến trường, - HS thảo luận, nêu ý kiến đứng sân trường, nhìn thấy cảnh * Tâm trạng háo hức … là chuyển dày đặc người, là nhìn thấy biến hợp quy luật tâm lý trẻ mà cảnh các bạn học trò cũ vào lớp là tâm nguyên nhân chính là cảnh trường Mỹ tr¹ng ntn? Lý xinh x¾n… GV… Lµ t©m tr¹ng lo sî vÉn v¬, võa bë * T©m tr¹ng c¶m thÊy ch¬ v¬, vông vÒ, ngỡ vừa ước ao thầm vụng, lại cảm lúng túng… tâm trạng buồn cười, hồi thÊy ch¬ v¬ vông vÒ, lóng tóng C¸ch kÓ trèng ®Çu n¨m vang déi, rén r·, nhanh – t¶ nh­ vËy thËt tinh tÕ vµ hay ý kiÕn gÊp Bëi v× hoµ víi tiÕng trèngcßn cã c¶ cña em ? nhÞp tim th×nh thÞch… -Trang - Tæ KH X· Héi Trường THCS Nghi Yên Lop8.net NguyÔn TiÕn Dòng Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n d) Tâm trạng và cảm giác nhân vật “tôi” nghe ông đốc gọi danh sách HS và rời tay mẹ, bước vào lớp ? Tâm trạng “tôi” nghe ông đốc  Tôi lúng túng vì tôi chưa bị đọc DSHS ntn? chó ý thÕ nµy vµ rêi tay mÑ, vßng tay cha để bước vào lớp học thì các cậu l¹i oµ khãc v× míi l¹, v× sî h·i… ? Vì tôi giúi đầu vào lòng mẹ tôi  Thật thì chẳng có gì đáng khóc khóc chuẩn bị bước vào lớp Đó là cảm giác thời đứa bé cã thÓ nãi chó bÐ nµy tinh thÇn yÕu ®uèi n«ng th«n rôt rÌ Ýt ®­îc tiÕp xóc víi kh«ng? đám đông mà thôi e) T©m tr¹ng vµ c¶m gi¸c cña nh©n vËt “t«i” ngåi vµo chæ cña m×nh vµ đón nhận tiết học đầu tiên HS đọc đoạn cuối cùng em đọc lớp nghe ? T©m tr¹ng vµ c¶m gi¸c cña “t«i” - C¸i nh×n còng thÊy míi l¹ vµ hay hay, bước vào chổ ngồi lạ lùng nào? cảm giác lại nhận chổ ngồi là ? Hình ảnh chim liệng đến riêng mình, nhìn người bạn chưa đứng bên bờ cửa sổ… có phải đơn quen đã thấy quyến luyến Vì chổ ngồi có nghĩa thực hay không? Vì suốt năm, người bạn gần gũi gắn bã… sao? ? Dòng chữ “Tôi học” kết thúc truyện  H/ả này không đơn có cã ý nghÜa g×? nghÜa thùc, nh­ mét sù t×nh cê mµ cã dụng ý nghệ thuật, có ý nghĩa tượng tr­ng râ rµng  KÕt thóc tù nhiªn, bÊt ngê: võa khÐp l¹i bµi v¨n, võa më thÕ giíi míi, bầu trời Dòng chữ thể chủ đề cña truyÖn ng¾n nµy Hoạt động 3: Tổng kết ? TruyÖn ng¾n trªn cã sù kÕt hîp cña  HS th¶o luËn, tr¶ lêi c¸c lo¹i VB sau kh«ng? _cã sù kÕt hîp - BiÓu c¶m; miªu t¶; kÓ chuyÖn? ? Vai trß cña thiªn nhiªn truyÖn  HS tr¶ lêi ng¾n nµy ntn? _Gãp phÇn kh¾c ho¹ rá nÐt h¬n t©m ? ChÊt th¬ cña truyÖn thÓ hiÖn tõ nh÷ng tr¹ng cña nh©n vËt -Trang - Tæ KH X· Héi Trường THCS Nghi Yên Lop8.net NguyÔn TiÕn Dòng Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n yÕu tè nµo? Cã thÓ gäi truyÖn ng¾n nµy lµ bµi th¬ b»ng v¨n xu«i ®­îc kh«ng? V× sao? * HS đọc mục ghi nhớ SGK Hoạt động 4: Luyện tập ? Trong truyÖn ng¾n “T«i ®i häc” t/g sö dông bao nhiªu biÖn ph¸p NT so s¸nh? ? Thái độ cử người lớn (Ông đốc, thầy giáo, bà mẹ, các phụ huynh) ntn? Điều đó nói lên điều gì?  HS th¶o luËn GV nhËn xÐt  C¶ líp l¾ng nghe  Cã 12 lÇn Thanh TÞnh s÷ dông biÖn ph¸p NT so s¸nh - HS nhí vµ ghi l¹i  Chăm lo ân cần, nhẫn nại, tươi cười đón… Đó là lòng nhân hậu, thương yêu và bao dung, tất vì cái và học trò, vì hệ tương lai - So¹n bµi : Trong lßng mÑ - §äc tham kh¶o c¸c bµi th¬: §i häc, em lµ b«ng hoa nhá… So¹n ngµy 18/8/2008 TiÕt 3: Cấp độ khái quát nghĩa từ ng÷ A Kết cần đạt được: Giúp HS: - Hiểu rõ cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ và mối quan hệ vầ cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ - RÌn luyÖn kü n¨ng sö dông tõ mèi quan hÖ so s¸nh vÒ ph¹m vi nghÜa réng vµ nghÜa hÑp B Các hoạt động dạy học: -Trang - Tæ KH X· Héi Trường THCS Nghi Yên Lop8.net NguyÔn TiÕn Dòng Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n Hoạt động GV GV gợi dẫn: lớp 7, các em đã học từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa Bây em nµo cã thÓ nh¾c l¹i mét VD vÒ tõ đồng nghĩa và từ trái nghĩa? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ mqh ng÷ nghÜa gi÷a c¸c tõ ng÷ hai nhãm trªn? GV: Nhận xét em là đúng – Hôm chúng ta học bài mới: Cấp độ khái qu¸t nghÜa cña tõ ng÷ Tõ ng÷ nghÜa réng, tõ ng÷ nghÜa hÑp: Hoạt động HS HS: + VD từ đồng nghĩa: Máy bay phi - tàu bay, nhà thương – bệnh viện, đèn biển – hải đăng + VD vÒ tõ tr¸i nghÜa: Sèng – chÕt, nãng – l¹nh, tèt – xÊu  Các từ có mqh bình đẳng ngữ nghÜa cô thÓ: + Các từ đồng nghĩa nhóm có thể thay thÕ cho mét c©u v¨n cô thÓ + C¸c tõ tr¸i nghÜa nhãm cã thÓ loại trừ lựa chọn để đặt câu GV: ? a) Nghĩa từ động vật rộng HS quan sát sơ đồ SGK hay hẹp nghĩa các từ thú,  a) Nghĩa từ động vật rộng nghÜa cña thó, chim, c¸ v×: Ph¹m vi chim, c¸ ? t¹i ? nghĩa từ động vật bao hàm nghĩa cña tõ thó, chim, c¸ b) NghÜa cña tõ thó réng h¬n hay hÑp nghĩa các từ voi, hươu? nghĩa cña tõ chim réng h¬n hay hÑp h¬n tõ tu hó, s¸o? t¹i sao? Cña c¸ réng hay hÑp h¬n c¸ r«, c¸ thu? T¹i sao? c) NghÜa c¸c tõ thó, chim, c¸ réng h¬n nghĩa từ nào, đồng thời hẹp h¬n nghÜa cña nh÷ng tõ nµo?  C¸c tõ thó, chim, c¸ cã ph¹m vi nghĩa rộng cá từ voi, hươu, tu hú, s¸o, c¸ r«, c¸ thu … - HS gi¶i thÝch lý  C¸c tõ thó, chim, c¸ cã ph¹m vi nghĩa rộng cá từ voi, hươu, tu hú, s¸o, c¸ r«, c¸ thu vµ cã ph¹m vi nghÜa hẹp từ động vật HS: Thùc vËt > c©y, cá, hoa > c©y cam, GV: Cho c¸c tõ: c©y, cá, hoa Y/c: T×m c¸c tõ ng÷ cã ph¹m vi nghÜa c©y lim, c©y dõa, cá gÊu, cá gµ, hoa hÑp h¬n c©y, cá, hoa vµ tõ ng÷ cã nghÜa cóc, hoa hång… HS: – Mét tõ ng÷ cã nghÜa réng réng h¬n ph¹m vi nghÜa cña nã bao hµm ph¹m vi ? ThÕ nµo lµ mét tõ ng÷ cã nghÜa réng -Trang - Tæ KH X· Héi Trường THCS Nghi Yên Lop8.net NguyÔn TiÕn Dòng Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n & nghÜa hÑp? nghÜa cña nh÷ng tõ ng÷ kh¸c - Mét tõ ng÷ cã nghÜa hÑp ph¹m vi nghÜa cña nã ®­îc bao hµm ph¹m ? Mét tõ ng÷ cã thÓ võa cã nghÜa réng, vÞ nghÜa cña tõ ng÷ kh¸c võa cã nghÜa hÑp ®­îc kh«ng? T¹i sao? – Mét tõ ng÷ cã thÓ võa cã nghÜa réng, võa cã nghÜa hÑp v× t/c’ réng- hÑp nghĩa từ ngữ là tương đối * HS đọc chậm rõ ghi nhớ SGK II/ LuyÖn tËp: (C¸c b¹n l¾ng nghe) Bài tập 1: GV hướng dẫn Bµi tËp 2: - HS tù lµm vµo vë bµi tËp a Tính chất đốt d Tõ nh×n b Tõ nghÖ thuËt e Tõ đánh c Tõ thøc ¨n Bài tập 3: GV hướng dẫn a- Từ xe cộ bao hàm các từ xe đạp, xe máy, xe b- Từ kim loại bao hàm các từ sắt, đồng, nhôm c- Tõ hoa qu¶ bao hµm c¸c tõ chanh, cam chuèi d- Tõ hä hµng bao hµm c¸c tõ ng÷ hä néi, hä ngo¹i, b¸c, c«, chó, g× e- Tõ mang bao hµm c¸c tõ x¸ch, khiªng, g¸nh Bài tập 4: GV hướng dẫn HS tù lµm Bµi tËp - Nhóm động từ chạy, vẫy, đuổi (Ch¹y cã ph¹m vi nghÜa réng) * Củng cố – dặn dò: - Về nhà học kỹ phần ghi nhớ.- Chuẩn bị bài mới: Trường từ vùng -So¹n ngµy 20/8/2008 TiÕt 4: tính thống chủ đề văn A/ Kết cần đạt được: Giúp HS - Nắm tính thống chủ đề văn trên hai phương diện hÝnh thøc vµ néi dung -Trang - Tæ KH X· Héi Trường THCS Nghi Yên Lop8.net NguyÔn TiÕn Dòng Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n - Vận dụng kiến thức vào việc xây dựng các văn nói, viết đảm bảo tính thống chủ đề B/ ChuÈn bÞ: - SGK, SGV Ng÷ v¨n (tËp 1) - B¶ng phô C Hoạt động dạy học: I Chủ đề văn GV yêu cầu HS đọc thầm VB “Tôi häc” cña Thanh TÞnh 1- ? VB miªn t¶ nh÷ng viÖc ®ang xÈy hay đã xảy ra? (Hiện tại, quá khứ) 2- ? Tg viết VB này nhằm mục đích gì? HS đọc - VB miêu tả việc đã xẩy ra, đó là hồi tưởng Tg ngày đầu tiªn ®i häc - §Ó ph¸t biÓu ý kiÕn vµ béc lé c¶m xóc cña m×nh vÒ mét kû niÖn s©u s¾c tõ thña GV chốt: Chủ đề VB là v/đ chủ thiếu thời chèt, nh÷ng ý kiÕn, nh÷ng c¶m xóc cña Tg ®­îc thÓ hiÖn mét c¸ch I’ qu¸n VB II/ Tính thống chủ đề HS lắng nghe và trả lời  Nhan đề tôi học có ý nghĩa tường VB: minh, gióp chóng ta hiÓu néi dung GV nªu v/® 1: ? §Ó t¸i hiÖn nh÷ng ngµy ®Çu tiªn ®i cña VB lµ nãi vÒ chuyÖn ®i häc học, Tg đã đặt nhan đề VB và sử - Các từ ngữ: … kỷ niện mơn man… lần đầu tiên đến trường, học, dông tõ ng÷, c©u ntn? míi… - C¸c c©u: (HS t×m vµ tr¶ lêi) HS : a) Trªn ®­êng ®i häc: GV nªu v/® 2: ? §Ó t« ®Ëm c¶m gi¸c - Con ®­êng quen ®i l¹i l¾m lÇn bæng sáng nvật tôi ngày đầu đổi khác, mẽ tiên học, Tg đã sử dụng các từ ngữ và - Hành động lội qua sông thả diều đã c¸c chi tiÕt NT thÕ nµo? chuyển đổi  việc học thật thiêng liªng, tù hµo b) Trên sân trường (HS thảo luận) c) Trong líp häc (HS th¶o luËn) -Trang - Tæ KH X· Héi Trường THCS Nghi Yên Lop8.net NguyÔn TiÕn Dòng Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n GV nêu v/đề 3: Dựa vào kết phân  Là quán ý đồ, ý kiến, cảm tÝch v/® trªn, em nµo cã thÓ tr¶ lêi: xóc cña t/g ®­îc thÓ hiÖn VB Thế nào là tính thống I’ chủ đề  Hình thức: nhan đề VB VB? ? TÝnh thèng nhÊt nµy thÓ hiÖn ë nh÷ng phương diện nào? - Néi dung: M¹ch l¹c, tõ ng÷, chi tiÕt Y/c HS đọc ghi nhớ SGK - Đối tượng: Xoay quanh nvật tôi * HS l¾ng nghe III/ LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: Ph©n tÝch tÝnh thèng nhÊt vÒ GV hướng dẫn học sinh: a) Căn vào: chủ đề VB - Nhan đề VB: Rừng cọ quê tôi - C¸c ®o¹n: Giíi thiÖu rõng cä, t¶ c©y cä, t/d cña c©y cä, t/c’ g¾n bã víi c©y cä b) C¸c ý lín cña phÇn TB ®­îc s¾p xÕp hợp lý, không nên thay đổi c) Hai c©u trùc tiÕp nãi tíi t/c’ g¾n bã người dân sông Thao với rừng cọ: Dù ngược xuôi Bài tập 2: GV hướng dẫn Cơm nắm lá cọ là người sông Thao Bµi tËp 3: * Nªn bá c©u b vµ d * Nªn bá c©u c, h viÕt l¹i c©u b: Con đường quen thuộc ngày dường bæng trë nªn míi l¹ * Cñng cè, dÆn dß: - Về nhà đọc kỹ phần ghi nhớ - ChuÈn bÞ bµi míi: Bè côc cña VB _ TuÇn So¹n ngµy 27/82008 TiÕt 5-6: V¨n b¶n Trong lßng mÑ (TrÝch tiÓu thuyÕt tù thuËt: Nh÷ng ngµy th¬ Êu) -Trang - Tæ KH X· Héi Trường THCS Nghi Yên Lop8.net NguyÔn TiÕn Dòng Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n - Nguyªn Hång - A Kết cần đạt được: Giúp HS - §ång c¶m víi næi ®au tinh thÇn, t×nh yªu m·nh liÖt, nång nµn cña chó bÐ Hồng đ/v người mẹ đáng thương biểu qua ngòi bút hồi ký tự truyện thÊm ®­îm chÊt tr÷ t×nh ch©n thµnh vµ truyÒn c¶m cña t¸c gi¶ - Rèn các kỷ phân tích nhân vật, khái quát đặc điểm tính cách qua lời nãi, nÐt mÆt, t©m tr¹ng; ph©n tÝch c¸ch kÓ chuyÖn kÕt hîp nhuÇn nhuyÔn víi t¶ t©m tr¹ng, c¶m xóc b»ng lêi v¨n thèng thiÕt: Còng cè hiÓu biÕt vÒ thÓ lo¹i tù truyÖn – håi ký; cã thÓ so s¸nh víi bµi t«i ®i häc võa häc B ChuÈn bÞ: - TËp truyÖn nh÷ng ngµy th¬ Êu - Ch©n dung nhµ v¨n Nguyªn Hång - Bøc tranh phãng to minh ho¹ c¶nh bÐ Hång n»m lßng mÑ (sgk t17) C Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài củ GV: ? Bài tôi học viết theo thể HS: Thể loại truyện ngắn - hồi tưởng: lo¹i g×? V× em biÕt? Sù kÕt hîp cña c¸c kiÓu VB: Tù sù – mt¶ - biÓu c¶m Néi dung, bè côc, m¹ch văn và các h/a’ chi tiết bài đã c/m ? Thành công TN Tôi học là sử điều đó dông biÖn ph¸p NT so s¸nh em h·y nh¾c HS th¶o luËn, tr¶ lêi GV nhËn xÐt l¹i? Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV: Ai ch­a tõng xa mÑ mét ngµy, ch­a tõng chÞu c¶nh må c«i cha chØ cßn mẹ mà mẹ phải xa thì không dễ dàng đồng cảm sâu xa với tình cảnh đáng thương và tâm hồn nồng nàn, t/c’ mãnh liệt chú bé Hồng đ/v người mẹ khốn khổ mình Tình cảm đã nhà văn nguyên hồng thể chân thËt vµ s©u s¾c v¨n b¶n”trong lßng mÑ”H«m chóng ta sÏ häc VB… - HS l¾ng nghe I/ §äc – HiÓu chó thÝch, ph©n tÝch bè côc vµ thÓ lo¹i VB: §äc: y/cÇu: Giäng chËm, t×nh c¶m chó ý tõ ng÷, h/a’ cña nh©n vËt t«i vµ tõ ng÷, h/a’ cña bµ c« - GV đọc mẫu – HS lắng nghe sau đó gọi – HS đọc luân phiên – nhận xét cách đọc -Trang 10 - Tæ KH X· Héi Trường THCS Nghi Yên Lop8.net NguyÔn TiÕn Dòng Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n HiÓu chó thÝch: * HS đọc kỹ mục * phần chú thích và nói vắn tắt Nguyên Hồng và tác phÈm Nh÷ng ngµy th¬ Êu – GV chèt l¹i - Nguyên Hồng là nhà văn lớn VHVN đại, ông là t/g’ cña tiÓu thuyÕt BØ vá, bé tiÓu thuyÕt dµi Cöa biÓn (4 tËp), c¸c tËp th¬ trêi xanh, s«ng nói qhg’ - Thời thơ ấu trải qua ngày cay đắng đã trở thành nguồn cảm hứng cho t – hồi ký, tự truyện cảm động Những ngày thơ ấu (1938-1940) Nguyên Hồng Tác phẩm gồm chương chương kể kỷ niện sâu sắc Đoạn trích lòng mẹ là chương ThÓ lo¹i: - TiÓu thuyÕt – tù thuËt (tù truyÖn): KÕt hîp nhuÇn nhuyÔn gi÷a c¸c kiÓu VB kÓ chuyÖn, miªu t¶, biÓu c¶m - Nhân vật người kể chuyện xưng tôi – ngôi thứ I’ chính là t/g kể chuyện đời mình cách trung thực và chân thành Bè côc: ? Cã thÓ chia ®o¹n trÝch thµnh ®o¹n hay - Cã thÓ chia bµi nµy thµnh ®o¹n ®o¹n? + Từ đầu người ta hỏi đến chứ?  Cuéc gÆp gë trß chuyÖn víi bµ c« + Tiếp đó đến hết  Cuéc gÆp gë giöa hai mÑ bÐ Hång II/ HiÓu v¨n b¶n: Nh©n vËt bµ c« (Qua c¸i nh×n vµ t©m tr¹ng cña bÐ Hång) GV yêu cầu HS đọc lại đoạn ? Nh©n vËt bµ c« ®­îc thÓ hiÖn qua HS l¾ng nghe nh÷ng chi tiÕt kÓ, t¶ nµo? Nh÷ng chi tiÕt  HS ph¸t hiÖn, ph©n tÝch vµ suy luËn Êy kÕt hîp víi ntn vµ nh»m môc - §o¹n c©u ®Çu cã t¸c dông gîi h/a’ đích gì? Mục đích có đạt không? không gian, t/g việc để nhân vật bà cô xuất gặp gỡ và đối thoại với đứa cháu ruột GV: NvËt bµ c« xuÊt hiÖn cuéc gÆp gở và đối thoại với bé Hồng – Chủ động bà tạo để nhằm mục đích riêng m×nh -Trang 11 - Tæ KH X· Héi Trường THCS Nghi Yên Lop8.net NguyÔn TiÕn Dòng Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n ? Cử chỉ: Cười hỏi và nội dung câu hỏi bà cô có phản ánh đúng tâm trạng & t/c’ cña bµ víi chÞ d©u- mÑ bÐ Hång víi đứa cháu ruột – bé Hồng hay không? Vì em nhận điều đó? Từ ngữ nào biểu thực chất thái độ bà? Rất kÞch nghÜa lµ g×? V× bµ c« l¹i cã th¸i độ và cách cư xử vậy? ? Sau lêi tõ chèi cña bÐ Hång, bµ c« l¹i hỏi gì? Nét mặt và thái độ bà thay đổi sao? Điều đó thể cái gì? Sau đó đối thoại diễn ntn? ? Bà cô tíêp tục mặt giả dối, đổi giọng vai nghiêm nghị, thương xót anh trai, bố bé Hồng  điều đó càng làm rõ b/c g× cña bµ c«? - Tính cách và tâm địa bà cô càng thể hiÖn râ qua cuéc nãi chuyÖn lêi nãi, nô cười, cử và thái độ bà  Cử đầu tiên bà là cười hỏi cháu Nụ cười và câu hỏi có vẻ quan tâm, thương cháu lại đánh vào tính thích chuyÖn míi l¹, thÝch ®i xa cña trÎ KhiÕn người đọc liên tưởng  bà cô tốt bụng, thương anh chị, thương cháu Nh­ng bÐ H«ng = sù nh¹y c¶m, th«ng minh mình đã nhận ý nghĩa cay độc giọng nói và trên nét mặt cña bµ - Rất kịch: giả dối, giả vờ Bà cô cười hỏi ngät ngµo, dÞu dµng nh­ng kh«ng hÒ cã ý định tốt đẹp gì với đứa cháu mà là ®ang b¾t ®Çu trß ch¬i tai ¸c víi chÝnh người thân nhỏ bé, đáng thương m×nh - Bµ c«: M¾t long lanh, nh×n ch¸u ch»m chặp càng tỏ giả dối và độc ác Tiếp tục đóng kịch đó bé Hồng im lặng, cói ®Çu r­ng2 muèn khãc, bµ l¹i khuyªn, an ủi, khích lệ, tỏ rộng lượng – hai ch÷ “em bД ng©n dµi …  Bà cô lại tỏ lạnh lùng vô cảm trước đau xót, đến phẩn uất đứa cháu Bà ta kể đói rách, túng thiếu người chÞ d©u cò víi vÏ thÝch thó mÆt  Tính cách bà cô: Là người đàn bà lạnh lùng, độc ác, nham hiểm Đó là h/a’ mang ý nghĩa tố cáo hạng người tàn nhẫn đến héo khô t/c’ ruột thịt XH thùc d©n n÷a phong kiÕn x­a vµ kh«ng -Trang 12 - Tæ KH X· Héi Trường THCS Nghi Yên Lop8.net NguyÔn TiÕn Dòng Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n ph¶i hoµn kh«ng hoµn toµn kh«ng cßn tån t¹i XH ngµy H/a’ bµ c« gây cho người đọc khó chịu, căm ghét chính là H/a’ tương phản giúp t/g’ thể h/a’ người mẹ và tình cảm bé Hång víi mÑ m¹nh mÏ, m·nh liÖt h¬n (HÕt tiªt 5, chuyÓn tiÕt 6) 2/ Tình thương mãnh liệt chú bé Hồng với người mẹ đáng thương m×nh: a) ý nghÜa c¶m xóc tr¶ lêi c« GV gäi häc sinh kÓ ®o¹n ? Ph¶n øng t©m lý cña chó bÐ Hång nghe lời nói giả dối, thâm độc xúc ph¹m s©u s¾c ®/v mÑ chó? HS l¾ng nghe  Míi ®Çu nghe c« hái ký øc chó sèng dËy h/a’ vÏ mÆt rÇu2 , sù hiÒn tõ cña mÑ… - Lần 2: Chú cúi đầu ko đáp - đáp lại: Kh«ng Lßng chó bÐ l¹i th¾t chÆt, khoÐ m¾t cay cay - Lần 3: Lòng chú đau đớn phẫn uất: nước mắt ròng2 – nghe bà cô kể tình ? NhËn xÐt NT diÔn t¶ t©m lý cña bÐ c¶m téi nghiÖp cña mÑ: Lßng bÐ Hång căm tức đến tuột cùng: Cổ họng nghẹn Hång ë ®o¹n nµy? b) Cảm giác sung sướng Hồng cực đắng  Lời văn dồn dập với các động từ mạnh ®iÓm ®­îc ë lßng mÑ ? Khi phát người ngồi trên xe xuống giống mẹ bé Hồng đã làm gì? ? Nếu người ngồi trên xe không phải là  §uæi theo xe, gäi Mî ¬i! Mî ¬i … véi mÑ th× ®iÒu g× xÈy ra? ? Thö ph©n tÝch c¸i hay cña h/a’ so s¸nh v·, bèi rèi, lËp cËp  ThÑn vµ cùc kh¸c g× ¶o ¶nh… người mẹ với h/a’ dòng nước? Ph©n tÝch nh÷ng chi tiÕt t¶ Hång gÆp So sánh đạt vì nó nói lên t/c’ khát mÑ? ? Giọt nước mắt lần này có khác với giọt khao tình mẹ bé Hồng  T/g’ mt¶ rÊt ng¾n gän: Chó bÐ thë nước mắt trò chuyện với cô không? -Trang 13 - Tæ KH X· Héi Trường THCS Nghi Yên Lop8.net NguyÔn TiÕn Dòng Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n ? Ph©n tÝch nh÷ng c¶m gi¸c cña bÐ Hång ë lßng mÑ? - C¶m gi¸c Êm ¸p m¬n man kh¾p da thÞt - C¶m nhËn thÊm thÝa h¬i mÑ hång héc tr¸n ®Èm må h«i, ch©n nÝu l¹i, oµ khãc cø thÕ nøc në  Nã vÏ nªn kh«ng gian ¸nh s¸ng, cña màu sắc, hương thơm vừa lạ lùng vừa gÇn gòi – Chó bÐ Hång bång bÒnh cảm giác vui sướng, rạo rực, không mãy may nghÜ ngîi g× (dÉn chøng) nh÷ng lêi nói cay độc bà cô, tủi cực vừa qua bÞ ch×m ®i giöa dßng c¶m xóc  Diễn tả niềm vui sung sướng và hạnh GV cho HS xem bøc tranh phúc đỉnh đứa xa mẹ, khát ? §o¹n trÝch lßng mÑ gîi cho em ®iÒu khao t×nh mÑ ®­îc m·n nguyÖn g×? - HS xem III/ LuyÖn tËp vÒ nhµ: - HS th¶o luËn, rót nghi nhí ë SGK GV: Có nhà nước nhận định: Nguyên Hồng là nhà văn phụ nữ và nhi đồng Nên Y/cầu HS: Nguyên Hồng đặc biệt quan hiểu ntn nhận định đó? Chia đoạn trích tâm và thể  công nvật phụ lòng mẹ, em hãy chứng minh nhận nữ & nhi đồng định đó? C/m: Nguyªn Hång th«ng c¶m s©u s¾c víi nh÷ng ®au khæ cña nh÷ng phô n÷ (mÑ bÐ Hång) ph¶i sèng kh« hÐo, kh«ng hạnh phúc bên người chồng già nghiện ngập, người mẹ này còn khổ vì tập tôc pk  nÆng nÒ… Nhµ v¨n døt kho¸t bênh vực người phụ nữ đó goá chồng đã phải lẫn lút sợ hãi vì trót đã bước n÷a, sinh ch­a ®o¹n tang chång - Đó là người phụ nữ đẹp – gương mặt mẹ tôi tươi sáng, đôi mắt … - Nguyên Hồng đã viết chân thật và cảm động đau trái tim dể thương tổn tuổi thơ (Qua lời nói bà cô cố ý gieo vào lòng nó thái độ khinh miệt, ruồng rẫy mẹ) Đồng thời Nguyên Hông phát và miêu tả nét đẹp sáng, cảm động tâm hồn non trẻ… -Trang 14 - Tæ KH X· Héi Trường THCS Nghi Yên Lop8.net NguyÔn TiÕn Dòng Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n So¹nngµy 30/8/2008 TiÕt 7: Trường từ vựng A Kết cần đạt được: Giúp HS - Nắm khái niệm trường từ vựng - Nắm mqh ngữ nghĩa trường từ vựng với các tượng đồng nghĩa tr¸i nghÜa vµ c¸c thñ ph¸p NT Èn dô, ho¸n dô, nh©n ho¸ - Rèn luyện kỷ lập trường từ vựng và sử dụng trường từ vựng nói, viÕt B ChuÈn bÞ: - SGK, SGV Ng÷ v¨n - Bµi so¹n, thiÕt kÕ bµi gi¶ng - B¶ng phô C Các hoạt động dạy học: I/ Thế nào là trường từ vựng: GV y/c HS đọc kỹ đoạn văn SGK HS chó ý c¸c tõ in ®Ëm ? Các từ in đậm dùng để đối tượng là  Dùng để người Vì các từ người, động ật hay vật? Tại em biết nằm câu văn cụ thể, có ý ®­îc? nghÜa x® ? Nét chung nghĩa nhóm từ trên là gì?  Chỉ phận thể người ? NÕu tËp hîp c¸c tõ in ®Ëm Êy  nhãm  Lµ tËp hîp c¸c tõ cã Ýt I’ nÐt chung vÒ từ thì ta có trường từ vựng Vậy theo em nghĩa trường từ vựng là gì? GV định HS đọc chậm rõ ghi nhớ sgk - HS lắng nghe VD: Cho nhãm tõ: Cao, thÊp, lïn, lªu - HS nghe, th¶o luËn nghªu, gÇy, bÐo, bÞ thÞt… ? Trường từ vựng nhóm từ trên là gì?  Chỉ hình dáng người II/ Các bậc trường từ vựng và tác dụng cách chuyển trường từ vùng: GV yêu cầu HS đọc mục sgk ? Trường từ vựng mắt có thể bao gồm  Bộ phận mắt: lòng đen, nh÷ng TTV nhá nµo? Cho VD ngươi, lông mày… -Trang 15 - Tæ KH X· Héi Trường THCS Nghi Yên Lop8.net NguyÔn TiÕn Dòng Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n ? Trong TTV có thể tập hợp từ - Hđộng mắt: ngó, trông, liếc… cã tõ lo¹i kh¸c kh«ng? T¹i sao?  Có thể vì: - ĐT vật: người, l«ng mµy ? Do tượng nhiều nghĩa từ có thể - ĐT hành động: ngơ liếc thuéc nhiÒu TTV kh¸c kh«ng? Cho - TT tính chất: lờ đờ, tinh VD? anh ? T/d cña c¸ch chuyÓn TTV th¬  Cã thÓ thuéc nhiÒu TTV kh¸c văn và sống hàng ngày? Cho a) Trường mùi vị: chát, thơm VD? b) Trường âm thanh: the thé, êm dịu GV chèt:  T¸c dông: lµm t¨ng søc gîi c¶m - Th cã hai bËc TTV: Lín vµ nhá VD: TTV người chuyển sang TTV - C¸c tõ TTV cã thÓ kh¸c động vật - C¸c chuyÓn TTV cã t/d lµm t¨ng søc gîi c¶m III/ LuyÖn tËp: Bài tập 1: GV hướng dẫn HS tự làm Bài tập 3: Thuộc TTV thái độ Bµi tËp 4: Khøu gi¸c: mòi, miÖng, th¬m, ®iÕc, thÝnh ThÝnh gi¸c: tai, nghe, ®iÕc, râ, thÝnh * Cñng cè: - GV hướng dẫn HS nhà làm các Bài tập còn lại - ChuÈn bÞ bµi míi So¹n ngµy 03/9/2008 TiÕt 8: Bè côc cña v¨n b¶n A Kết cần đạt: - Giúp HS biết cách xếp các nội dung văn bản, đặc biệt là phần thân bài làm cho mạch lạc phù hợp với đối tượng và nhạn thức người đọc - RÌn luyÖn kü n¨ng x©y dùng bè côc v¨n b¶n nãi vµ viÕt B ChuÈn bÞ: - SGK, SGV ng÷ v¨n - Bµi so¹n, v¨n b¶n cã bè côc rµnh m¹ch rá rµng C Hoạt động dạy học: I Bè côc cña v¨n b¶n: -Trang 16 - Tæ KH X· Héi Trường THCS Nghi Yên Lop8.net NguyÔn TiÕn Dòng Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n GV yêu cầu HS đọc văn SGK HS sinh nghe vµ tr¶ lêi c©u hái: ? VB trªn cã thÓ chia lµm mÊy phÇn?  Ba phÇn: 1) ¤ng Chu V¨n An… Ghi rõ ranh giới các phần đó? danh lîi 2) Tiếp theo đó…… cho vào thăm 3) Khi ông người thương ? Cho biÕt nhiÖm vô cña tõng phÇn tiÕc VB NhiÖm vô: 1) Giíi thiÖu «ng Chu V An 2/ C«ng lao uy tÝn vµ tÝnh c¸c cña CVA 3/ T/c’ người đ/v với ông CVA ? Ph©n tÝch mqh gi÷a c¸c phÇn  Mèi quan hÖ: VB? + Lu«n g¾n bã chÆt chÏ víi nhau, phÇn trước là tiền đề cho phần sau, còn phần sau là tiếp nối phần trước + Các phần tập trung làm rõ cho chủ đề VB là người thầy đạo cao đức träng GV kết luận: bố cục VB thường gồm phÇn: MB, TB, KB; c¸c phÇn nµy lu«n có mqh chặt chẽ với để tập trung làm rõ cho chủ đề VB GV lÊy VD HS l¾ng nghe vµ th¶o luËn Nhận xét đánh giá II/ C¸ch bè trÝ, s¾p xÕp néi dung phÇn th©n bµi cña VB: GV y/c HS đọc SGK HS nghe vµ tr¶ lêi c©u hái: ? Phần thân bài tôi học TT 1/ Cách xếp: - Hồi tưởng và đồng s¾p xÕp trªn c¬ së nµo? hiÖn ? Phân tích diễn biến tâm lý - Liên tưởng: so sánh, đối chiếu cậu bé Hồng VB Trong lòng mẹ 2/ Diễn biến tâm lý: - T/c và thái độ - NiÒm vui hån nhiªn ®­îc ë Nguyªn Hång ? Hãy nêu trình tự miêu tả người, lòng mẹ vËt, phong c¶nh  Tr×nh tù miªu t¶ a) Tả người, vật vật: - Theo không gian: Từ xa đến gần -Trang 17 - Tæ KH X· Héi Trường THCS Nghi Yên Lop8.net NguyÔn TiÕn Dòng Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n ngược lại - Theo thời gian: Quá khứ ,hiện tại, đồng hiÖn - Tõ ngo¹i h×nh  quan hÖ, c¶m xóc ngược lại b) T¶ phong c¶nh: - Theo kh«ng gian: Réng, hÑp, gÇn – xa, cao – thÊp GV chốt lại: - VB thường có bố cục gồm - Ngoại cảnh đến cảm xúc phÇn: MB, TB, KB ngược lại - Nội dung phần thân bài thường xếp mạch lạc theo bài và ý đồ giao tiếp người viết * GV và HS đọc chậm, ghi nhớ - HS l¾ng nghe III/ LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: Ph©n tÝch c¸ch tr×nh bµy ý c¸c ®o¹n trÝch: a) + Theo không gian; - giới thiệu đàn chim từ xa đến gần, miêu tả đàn chim b»ng nh÷ng quan s¸t m¾t thÊy tai nghe, xen víi miªu t¶ lµ c¶m xóc vµ nhìng liªn tưởng, so sánh - ấn tượng đàn chim từ gần đến xa b/ Theo kh«ng gian hÑp: Miªu t¶ trùc tiÕp Ba v× + Theo kh«ng gian réng: miªu t¶ Ba V× mqh hµi hoµ víi c¸c sù vËt sung quanh nã c/ + Bµn vÒ mqh gi÷a c¸c sù thËt lÞch sö vµ c¸cd truyÒn thuyÕt + LuËn chøng vÒ lêi bµn trªn + Ph©n tÝch lêi bµn vµ luËn chøng Bµi - tập 2, 3: GV hướng dẫn HS tự làm _ So¹n ngµy 3/9/2008 TiÕt 9: V¨n b¶n Tức nước vỡ bờ (Trích tiểu thuyết Tắt đèn) - Ng« TÊt Tè -Trang 18 - Tæ KH X· Héi Trường THCS Nghi Yên Lop8.net NguyÔn TiÕn Dòng Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n A/ Mục tiêu cần đạt: Giúp HS - Qua đoạn trích thấy mặt tàn ác bất nhân chế độ xã hội đương thời và tình cảnh đau thương người nông dân cùng khổ xã hội ấy; Cảm nhận các quy luật thực, có áp có đấu tranh, thấy vẽ đẹp tâm hồn và sức sống tiềm tàng người phụ nữ nông dân - Thấy nét đặc sắc nghệ thuật viết truyện tác giả B ChuÈn bÞ: + GV: - ảnh chân dung Ngô Tất Tố, tác phẩm tắt đèn - NÕu cã thÓ s­u tÇm b¨ng h×nh phim chÞ DËu hoÆc h×nh ¶nh chÞ DËu - Hướng dẫn HS đọc và tóm tắt truyện Tắt đèn + HS : - Đọc và tóm tắt t/p Tắt đèn theo hướng dẫn GV - Xem phim ChÞ DËu C Các hoạt động dạy học: - Hoạt động 1: Kiểm tra bài củ ? Ph©n tÝch t©m tr¹ng cña bÐ Hång HS nghe, th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái n»m lßng mÑ GV nhËn xÐt ? Em hãy kể lại đoạn văn đó - Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV: Trong tự nhiên có quy luật đã khái quát câu TN “tức nước vỡ bờ “trong xã hội đó là quy luật đã khái quát câu: có áp bức, có đấu tranh Quy luật đã chứng minh hùng hồn chương XVIII Tiểu thuyết tắt đèn Ngô Tất Tố - Hoạt động 3: I/ §äc, kÓ, t×m hiÓu bè côc T¸c gi¶, t¸c phÈm: Yêu cầu HS đọc SGK trang phần chú HS chuẩn bị tìm hiểu nhà - lên lớp thÝch l¾ng nghe GV chèt l¹i b»ng 2-3 c©u ng¾n gän §äc kÓ tãm t¾t: GV y/cầu đọc làm rõ không khí truyện - GV đọc mẫu, gọi HS đọc tiếp và nhận hồi hộp, khẩn trương, căng thăng đoạn xét cách đọc ®Çu, bi hµi, s¶ng kho¸i ë ®o¹n cuèi - GV y/cÇu HS kÓ VB - HS kÓ tãm t¾t ®o¹n trÝch: Theo bè côc ®o¹n nhá: -Trang 19 - Tæ KH X· Héi Trường THCS Nghi Yên Lop8.net NguyÔn TiÕn Dòng Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n a) C¶nh buæi s¸ng ë nhµ chÞ DËu, bµ l·o hµng xãm ë nhµ tèt bông l¹ sang hái th¨m, an ñi; ChÞ DËu ch¨m sãc anh DËu Từ đầu đến… ngon miệng hay không b) Đoạn còn lại: Cuộc đối mặt với bọn cai lệ – người nhà lý trưởng; Chị dậu vïng lªn cù l¹i - Hoạt động 4: Hiểu VB Tình gia đình chị Dậu: ? §äc ®o¹n ®Çu v¨n b¶n ta cã thÓ thÊy t×nh c¶nh cña chÞ DËu Ng« TÊt Tè ? Mục đích chị đây là g× ? Cã thÓ gäi ®o¹n nµy mét c¸ch h×nh ảnh là tức nước đầu tiên không  Thật thê thảm đáng thương và nguy cÊp - Mãn nî s­u vÉn ch­a cã c¸ch g× tr¶ ®­îc - Anh Dậu ốm có thể bị trói, đánh đập, hành hạ lúc nào và với đứa lÝt nhÝt… Tất dồn lên đôi vai người đàn bà đảm và dịu dàng, hiền hậu, tình nghÜa nµy ChÞ lo l¾ng, hi väng c¬ may và thấp đợi chờ - Đây là tức nước đầu tiên đã t/g xây dựng Ta thấy chị Dậu thương yªu, lo l¾ng cho chång m×nh ntn? ChÝnh tình yêu thương này sẻ định phần lớn thái độ và hành động chị ®o¹n tiÕp theo Nh©n vËt cai lÖ: ? Gi¶i thÝch tõ cai lÖ?  Được coi là tên tay sai đắc lực quan phủ, giúp bọn lí dịch tróc nã người nghèo chưa nộp đủ tiền sưu thuế ?Tên cai lệ này có vai trò gì vu  Bắt người dân vô tội nộp đủ tiền sưu thuÕ ë lµng §«ng X¸? thuÕ- h¾n nh­ mét thÇn ¸c s¸t, đánh, trói, bắt bớ, tác oai, tác -Trang 20 - Tæ KH X· Héi Trường THCS Nghi Yên Lop8.net