Thiết kế giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 3

- Rút ra được nhận xét từ câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người, cứu người... - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn HS luyện đọc..[r]

TuÇn Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2009 Tập đọc B¹n cña Nai Nhá (2 TiÕt) I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn bài, đọc đúng các từ : ngăn cản, hích vai, lao tới, lo l¾ng - BiÕt nghØ h¬i hîp lý sau dÊu chÊm, dÊu phÈy, gi÷a c¸c côm tõ - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật Rèn kỹ đọc - hiểu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ ®­îc chó gi¶i SGK: ng¨n c¶n, hÝch vai, th«ng minh, ¸c, g¹c - Thấy đức tính bạn Nai Nhỏ: khỏe mạnh, nhanh nhẹn, dám liều mình cứu người - Rút nhận xét từ câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người, cứu người II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh häa bµi T§ SGK - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy học: TiÕt A KTBC: Lµm viÖc thËt lµ vui - HS1 đọc đoạn và TL câu hỏi: ? C¸c vËt vµ vËt xung quanh ta - C¸c vËt: + Cái đồng hồ báo giờ, báo phút lµm nh÷ng viÖc g×? + Cành đào nở hoa, làm cho mùa xuân thêm đẹp - C¸c vËt: + Con gµ trèng b¸o trêi s¾p s¸ng + Con tu hó b¸o mïa v¶i chÝn + Chim b¾t s©u b¶o vÖ mïa mµng - HS2 đọc đoạn và TL câu hỏi: Lop2.net ? BÐ lµm nh÷ng viÖc g×? - BÐ lµm bµi, bÐ ®i häc, bÐ quÐt nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ B Bµi míi: GTB: - GV giíi thiÖu chñ ®iÓm míi (B¹n bÌ) - GV giíi thiÖu vµo bµi - HS quan s¸t tranh minh ho¹ chñ điểm và truyện đọc Bạn Nai - HS theo dâi, l¾ng nghe Nhá 2.Luyện đọc a GV đọc mẫu b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hîp gi¶i nghÜa tõ: * §äc tõng c©u: - §äc nèi tiÕp c©u - GV viết các từ cần luyện đọc lên b¶ng: lÇn kh¸c n÷a, hÝch vai, lao tíi, lo l¾ng - HS luyện đọc các từ - GV l¾ng nghe, söa c¸ch ph¸t ©m cho HS * Đọc đoạn trước lớp: - §äc nèi tiÕp ®o¹n - HS nối tiếp đọc các câu bài - 3, em đọc; lớp đọc - Tõng nhãm em nèi tiÕp đọc đoạn bài - Sãi s¾p tóm ®­îc Dª non / th× bạn đã kịp lao tớ, / dùng đôi g¹c ch¾c kháe / hóc Sãi ng· ngöa.// (giäng tù hµo) - GV hướng dẫn HS cách đọc các - Con trai bé bỏng cha, / c©u dµi có người bạn / thì cha kh«ng cßn ph¶i lo l¾ng mét chót nµo n÷a.// (giäng vui vÎ, hµi lßng) - HS đọc chú giải cuối bài - GV gi¶i nghÜa tõ khã: ? Em cã hiÓu nghÜa cña tõ r×nh kh«ng? * §äc tõng ®o¹n nhãm: - HS đọc đoạn nhóm đôi - GV quan s¸t, nh¾c nhë HS Lop2.net - rình: nấp chỗ kín đáo để theo dõi để chờ bắt -2 HS ngồi cùng bàn đọc và nhận xét cho * Thi đọc các nhóm: - Đại diện các nhóm thi đọc đoạn - Líp NX – GVNX * Đọc đồng thanh: - HS đọc đồng bài TiÕt Hướng dẫn tìm hiểu bài: Nai nhá xin phÐp cha ®i ch¬i víi b¹n: - §i ch¬i xa cïng b¹n - Cha kh«ng ng¨n c¶n Nh­ng h·y kÓ cho cha nghe vÒ b¹n cña - HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm B¹n Nai nhá thËt kháe m¹nh: theo ? Nai nhỏ đã kể cho cha nghe - Hành động 1: Lấy vai hích hòn đá to chặn ngang lối hành động nào bạn mình? B¹n Nai nhá thËt nhanh nhÑn: - 1HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm - Nhanh trÝ kÐo Nai Nhá ch¹y khái theo ? Hành động thứ hai bạn Nai lão Hổ rình sau bụi cây B¹n Nai nhá d¸m liÒu m×nh v× Nhá lµ g×? - HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm người khác: theo - Lao vµo g· Sãi, dïng g¹c hóc Sãi ngã ngửa để cứu Dê non ? Hành động thứ ba bạn Nai - Dám liều mình vì người khác Nhá lµ g×? - 1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm theo ? Nai nhá xin phÐp cha ®i ®©u? ? Cha Nai nhá nãi g×? ? Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ nãi lªn mét ®iÓm tèt cña b¹n Êy Em thÝch nhÊt ®iÓm tèt nµo cña b¹n Nai nhá? ? Theo em, người bạn tốt là người nh­ thÕ nµo? Luyện đọc lại: - Người sẵn lòng giúp người, cứu người là người bạn tốt, đáng tin cËy - Mçi nhãm gåm b¹n: + Người dẫn truyện + Nai Nhá + Cha cña Nai Nhá - GV hướng dẫn HS đọc phân vai - nhóm HS thi đọc phân vai - Líp NX – GV NX, b×nh chän - V× cha cña Nai Nhá biÕt nhóm đọc hay mình cùng với người bạn tốt, đáng tin cậy, dám lièu mình Cñng cè dÆn dß: ? Theo em vì cha Nai nhỏ cứu người, giúp người Lop2.net đồng ý cho mình chơi xa? - GV NX giê häc To¸n KiÓm tra I Môc tiªu: - KiÓm tra kÕt qu¶ «n tËp ®Çu n¨m häc cña HS, tËp trung vµo: + Đọc, viết các số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau + Kü n¨ng thùc hiÖn phÐp céng vµ phÐp trõ (kh«ng nhí) ph¹m vi 100 + Gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp tÝnh (céng hoÆc trõ, chñ yÕu lµ d¹ng thêm bớt số đơn vị từ số đã cho + Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng II §Ò bµi: * Bµi 1: ViÕt c¸c sè? a) Từ 60 đến 73: a) 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73 b) 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99 b) Từ 91 đến 99: * Bµi 2: Sè? a) Sè liÒn sau cña 99 lµ: b) Số liền trước 11 là: * Bµi 3: TÝnh: 31 68 + + 27 33 32 40 + 25 a) Sè liÒn sau cña 99 lµ: 100 b) Số liền trước 11 là: 10 79 - + 77 * Bµi 4: Lop2.net 31 68 - 40 + 27 33 48 35 25 77 65 02 Bµi gi¶i ChÞ h¸i ®­îc sè qu¶ cam lµ: 48 – 22 = 26 (qu¶ cam §¸p sè: 26 qu¶ MÑ vµ chÞ h¸i ®­îc 48 qu¶ cam, cam riªng mÑ h¸i ®­îc 22 qu¶ cam Hái chÞ h¸i ®­îc bao nhiªu qu¶ cam? * Bµi 5: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 1dm 1dm Trong các số đã học, số bé là: * Bµi 6: Trong các số em đã học, số bé nhÊt lµ: - Đạo đức BiÕt nhËn lçi vµ söa lçi (TiÕt 1) I Môc tiªu: HS hiểu: Khi có lỗi nên nhận và sửa lỗi để mau tiến và người yêu quý Như là người dũng cảm, trung thực HS biÕt tù nhËn vµ söa lçi cã lçi , biÕt nh¾c b¹n nhËn vµ söa lçi HS biÕt ñng hé, c¶m phôc c¸c b¹n biÕt nhËn lçi vµ söa lçi II ChuÈn bÞ: - Phiếu thảo luận nhóm hoạt động III Các hoạt động dạy học: A KTBC: ? Học tập, sinh hoạt đúng có - Học tập, sinh hoạt đúng giúp chóng ta häc tËp kÕt qu¶ h¬n, tho¶i t¸c dông g×? m¸i h¬n - HS đọc thuộc lòng phần ghi - Giờ nào việc - Việc hôm để ngày mai nhí B Bµi míi: GTB: Hoạt động: a) H§1: Ph©n tÝch truyÖn: C¸i Lop2.net b×nh hoa - GV chia nhãm HS (nhãm 4), yªu cÇu c¸c nhãm theo dâi c©u chuyÖn vµ x©y dùng phÇn kÕt c©u chuyÖn - GV kể chuyện với kết cục để mở (GV kể từ đầu đến cái bình bị vỡ) ? NÕu V«-va kh«ng nhËn lçi th× ®iÒu g× sÏ x¶y ra? ? Các em thử đoán xem Vô-va đã nghĩ và làm gì sau đó? - C¸c nhãm th¶o luËn vµ ph¸n ®o¸n phÇn kÕt - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy ? C¸c em thÝch ®o¹n kÕt cña nhãm nµo h¬n? V× sao? - GV kÓ nèt ®o¹n cuèi c©u chuyÖn ? Qua c©u chuyÖn trªn, em thÊy cÇn lµm g× sau m¾c lçi? ? NhËn lçi vµ söa lçi cã t¸c dông g×? - NÕu V«-va kh«ng nhËn lçi th× c« sÏ nghÜ lçi tÊt c¶ c¸c ch¸u g©y - V«-va hèi hËn vµ sÏ nhËn lçi víi c« - Khi m¾c lçi cÇn nhËn lçi vµ söa lçi - NhËn lçi vµ söa lçi sÏ mau tiÕn và người yêu quý GVKL: Trong c/s, còng cã m¾c lçi, nhÊt lµ víi c¸c em ë løa tuæi nhá Nh­ng ®iÒu quan träng lµ biÕt nhËn lçi vµ söa lçi BiÕt nhËn lçi vµ söa lçi th× sÏ mau tiÕn bé vµ người yêu quý b) HĐ2: Bày tỏ ý kiến, thái độ - HS bµy tá ý kiÕn vµ gi¶i thÝch lÝ m×nh do: - HS đọc y/c BT2 a) ý kiến a là đúng - GV đọc ý kiến b) ý kiÕn b cÇn thiÕt nh­ng ch­a đủ c) ý kiến c chưa đúng vì đó là lời nói suông Cần sửa lỗi để mau tiÕn bé d) ý kiến d là đúng Cần phải nhận lçi c¶ kh«ng biÕt m×nh m¾c lçi đ) ý kiến đ là đúng vì trẻ em Lop2.net GVKL: BiÕt nhËn lçi vµ söa lçi sÏ gióp em mau tiÕn bé vµ ®­îc mäi người quý mến Cñng cè, dÆn dß: ? Khi m¾c lçi chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? - GV nhËn xÐt giê hoc - Chuẩn bị kể lại trường hợp em đã nhận và sửa lỗi người khác đã nhận và sửa lỗi với em cần tôn trọng người lớn e) ý kiÕn e lµ sai CÇn ph¶i xin lçi người quen lẫn người lạ m×nh cã lçi víi hä - To¸n PhÐp céng cã tæng b»ng 10 (TiÕt 11) I Mục đích, yêu cầu: Gióp HS: - Củng cố phép cộng có tổng 10 và đặt tính cộng theo cột - Củng cố xem đúng trên mặt đồng hồ II §å dïng d¹y häc: - 10 que tÝnh - Bảng gài có ghi các cột đơn vị, chục III Các hoạt động dạy học: A GTB: - GV nªu M§YC cña giê häc B Hoạt động: Giíi thiÖu phÐp céng: + = 10: a) Bước 1: - Cã que tÝnh - GV gi¬ que tÝnh vµ hái: ? Cã mÊy que tÝnh? - GV y/c HS lấy que tính để lên - Viết vào cột đơn vị bµn Lop2.net - GV lÊy que tÝnh gµi lªn b¶ng gµi ? Viết vào cột đơn vị hay cột chôc? - GV viết vào cột đơn vị - GV gi¬ que tÝnh vµ hái HS: ? LÊy thªm mÊy que tÝnh n÷a? - HS lấy thêm que tính để lên bµn - GV gµi que tÝnh vµo b¶ng gµi ? Viết tiếp số vào cột đơn vị? - GV viết vào cột đơn vị ? Cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? - Cho HS kiÓm tra trªn sè que tÝnh cña c¸c em råi bã thµnh mét bã ? céng b»ng bao nhiªu? - GV viÕt dÊu céng trªn b¶ng gµi, viÕt th¼ng cét víi vµ 4, viÕt ë cét chôc b) Bước 2: Hướng dẫn HS đặt tính råi tÝnh - GV võa thùc hiÖn võa nªu vµ gäi HS nh¾c l¹i - LÊy thªm que tÝnh n÷a - ViÕt sè - Cã tÊt c¶ 10 que tÝnh - B»ng 10 * §Æt tÝnh: ViÕt 6, viÕt th¼ng cét víi 6, viÕt dÊu céng vµ kÎ nÐt ngang + * TÝnh: céng b»ng 10, viÕt ë cột đơn vị, viết vào cột chục - Nh­ vËy: + = 10 + 10 a) 10 + = 10 Thùc hµnh: * Bµi 1: (VBT – 14) + = 10 10 a) Sè? - HS nªu y/c cña bµi - 2HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm + = 10 vµo VBT Lop2.net 2+8= 8+2= + = 10 - HS nhËn xÐt, GV ch÷a bµi ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ c¸c sè hai phÐp tÝnh ë cét thø nhÊt? GV: VÞ trÝ cña c¸c sè phÐp tính cộng có thể thay đổi kết không thay đổi b) ViÕt (theo mÉu): - HS lµm mÉu - HS lµm bµi vµo VBT - HS tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lêi giải đúng GV: Cñng cè phÐp céng cã tæng b»ng 10 * Bµi 2: (VBT – 14 ) - §Æt tÝnh råi tÝnh: - HS nªu y/c cña bµi - HS lªn b¶ng, líp lµm vµo VBT - HS nhËn xÐt, GV ch÷a bµi - GV gọi 2, HS nêu lại cách đặt tÝnh vµ thùc hiÖn phÐp tÝnh - HS đổi chéo vở, kiểm tra bài cho GV: Củng cố cách đặt tính và làm tÝnh céng cã tæng b»ng 10 * Bµi 3: (VBT – 14) – TÝnh nhÈm - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lªn b¶ng, líp lµm vµo VBT - HS nhËn xÐt, GV ch÷a bµi - GV y/c HS nªu c¸ch tÝnh nhÈm GV: Cñng cè c¸ch tÝnh nhÈm * Bµi 4: (VBT – 14) – Sè? - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS quan sát đồng hồ, cho biết đồng hồ - Tại em biết đồng hồ thứ chØ giê? GV: Củng cố cách xem đúng * Bµi 5: (VBT – 14) – Sè? Lop2.net + = 10 b) 10 = + 10 = + + = 10 10 = + 10 = + 10 = + 10 = + 10 = + 10 = 10 + 5+5 7+3 10 + + 1+9 6+4 + + + 10 10 10 10 + + = 12 + + = 14 + + = 15 + + = 11 + + = 18 + + =10 a) Buæi s¸ng em thøc dËy lóc giê b) Mçi ngµy em häc kho¶ng - HS nªu yªu cÇu cña bµi giê - HS lµm bµi vµo VBT - HS tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh - GV nhận xét đánh giá Cñng cè, dÆn dß: - GV ®­a mét phÐp tÝnh, y/c HS nêu cách đặt tính và thực phép tÝnh - NhËn xÐt giê häc -Thø ba ngµy 08 th¸ng n¨m 2009 ChÝnh t¶ (TËp chÐp) B¹n cña Nai Nhá I Mục đích, yêu cầu: ChÐp l¹i chÝnh x¸c néi dung tãm t¾t truyÖn B¹n cña Nai Nhá BiÕt viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu; trình bày bài đúng mẫu Củng cố quy tắc chính tả ng/ngh; làm đúng các bài tập phân biệt các phô ©m dÔ lÉn ch/tr II ChuÈn bÞ: - B¶ng líp viÕt s½n bµi tËp chÐp III Các hoạt động dạy học: A KTBC: - 2HS viÕt trªn b¶ng líp, c¶ líp viÕt vµo b¶ng mét sè tõ GV đọc - HS đọc thuộc lòng bảng chữ c¸i B Bµi míi: GTB: GV nªu M§YC cña giê häc Hướng dẫn tập chép: a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc bài trên bảng - HS nhìn bảng, đọc lại bài Lop2.net - gµ, ghi nhí, gän gµng, ghÑ - HS theo dâi, l¾ng nghe - HS đọc, lớp theo dõi, đọc thÇm theo - V× biÕt b¹n cña m×nh võa khoÎ m¹nh, th«ng minh, nhanh ? Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho nhẹn, vừa dám liều mình cứu người ®i ch¬i xa víi b¹n? kh¸c - Cã c©u ? KÓ c¶ ®o¹n ®Çu, bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u? - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu ? Ch÷ ®Çu c©u viÕt thÕ nµo? - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi ? Tªn nh©n vËt bµi viÕt hoa tiÕng: Nai Nhá thÕ nµo? ? Cuèi c©u cã dÊu c©u g×? - DÊu chÊm - HS tËp viÕt nh÷ng tõ cã tiÕng khã - ®i ch¬i, khoÎ m¹nh, th«ng minh, hoÆc dÔ lÉn nhanh nhẹn, người khác, yên lòng b HS chÐp bµi vµo vë: - GV l­u ý HS vÒ c¸ch chÐp bµi vµ tr×nh bµy bµi - HS nhìn bảng đọc nhẩm cụm từ để chép đúng - GV theo dâi, nh¾c nhë HS c ChÊm, ch÷a bµi: - GV đọc lại bài để HS soát lỗi - HS so¸t lçi vµ ch÷a lçi lÒ vë - GV chÊm vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña HS Hướng dẫn làm BT chính tả: * Bµi 1: §iÒn ng hoÆc ngh vµo chç trèng - ngµy th¸ng, nghØ ng¬i - HS nªu y/c cña bµi - người bạn, nghề nghiệp - HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo VBT - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt kÕt đúng * Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng: - c©y tre, m¸i che, trung thµnh, a) tr hoÆc ch: chung søc - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi vµo VBT - HS đọc kết bài làm mình - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lêi giải đúng Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS ghi nhí quy t¾c chÝnh t¶ Lop2.net - Thñ c«ng GÊp m¸y bay ph¶n lùc (T1) I Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch gÊp m¸y bay ph¶n lùc - GÊp ®­îc m¸y bay ph¶n lùc - HS høng thó gÊp h×nh II ChuÈn bÞ: - MÉu m¸y bay ph¶n lùc - Hình vẽ minh hoạ cho bước gấp III Các hoạt động dạy học: A KTBC: - GV kiểm tra đồ dùng HS B Hoạt động: Quan s¸t, nhËn xÐt: - GV giíi thiÖu mÉu m¸y bay ph¶n - HS quan s¸t, nhËn xÐt vÒ h×nh d¸ng vµ c¸c phÇn cña m¸y bay lùc - M¸y bay ph¶n lùc gåm phÇn: ? M¸y bay ph¶n lùc gåm mÊy phÇn mòi, th©n vµ c¸nh - Mòi tï, kh«ng nhän nh­ tªn löa phÇn? §ã lµ nh÷ng phÇn nµo? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ phÇn mòi, Hai c¸nh v¸t vÒ phÝa sau c¸nh cña m¸y bay ph¶n lùc? GV hướng dẫn mẫu: - GV treo hình minh hoạ các bước gấp và hướng dẫn HS * Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, c¸nh m¸y bay ph¶n lùc: - Gấp đôi tờ giấy lấy đường dấu gi÷a - Hướng dẫn HS gấp các bước tiếp, theo h×nh 2, 3, 4, 5, * Bước 2: Tạo máy bay phản lực - HS quan sát, lắng nghe - 2,3 HS lên thao tác trước lớp vµ sö dông - GV vừa thực hiện, vừa hướng dẫn HS - GV gäi HS lªn b¶ng thao t¸c c¸c - HS lµm viÖc c¸ nh©n bước gấp máy bay phản lực Lop2.net - GV nhËn xÐt, kÕt luËn - GV cho HS thùc hµnh gÊp m¸y bay b»ng giÊy nh¸p - GV quan sát, hướng dẫn HS cßn lóng tóng Cñng cè, dÆn dß: ? Nêu các bước gấp máy bay phản lùc? - NhËn xÐt giê häc ThÓ dôc Quay ph¶i, quay tr¸i Trß ch¬i: “Nhanh lªn b¹n ¬i” I Mục đích, yêu cầu: - Tiếp tục ôn số kĩ ĐHĐN Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, đẹp trước - Học quay phải, quay trái Yêu cầu thực động tác tương đối đúng kĩ thuật, phương hướng và không để thăng - ¤n trß ch¬i: “Nhanh lªn b¹n ¬i” Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia chơi đúng luật II ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm: VÖ sinh an toµn n¬i tËp - Phương tiện: còi, cờ, kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt động dạy học: PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - ¤n c¸ch b¸o c¸o, chµo GV nhËn líp - Ch¹y nhÑ nhµng thµnh mét hµng dọc trên sân trường: 50 – 60m - Đi thường theo vòng tròn và hít thë s©u - Trß ch¬i: “DiÖt c¸c vËt cã h¹i” PhÇn c¬ b¶n: - TËp hîp hµng däc, dãng hµng, Lop2.net – 2’ 1–2 lÇn – 2’ – 2’ 1–2 GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * điểm số từ đến hết lÇn - Häc quay ph¶i, quay tr¸i T1 - TËp hîp hµng däc, dãng hµng, – T4 đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay lÇn phải, quay trái, điểm số từ đến – * hÕt theo tæ lÇn * * * * * * - Trß ch¬i: “Nhanh lªn b¹n ¬i” * * lÇn * PhÇn kÕt thóc: * - HS đứng chỗ, vỗ tay và hát * - Trß ch¬i: “Cã chóng em” – 2’ -GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi 1’ - GV nhËn xÐt giê häc - ¤n c¸ch GV vµ HS chµo -2’ – 2’ kÕt thóc giê häc T2 T3 * * * * * * * * * * * * 1- lÇn GV Thø t­ ngµy 09 th¸ng n¨m 2009 Tập đọc Gäi b¹n I Mục đích, yêu cầu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: thuở nào, sâu thẳm, lang thang, kh¾p nÎo - BiÕt ng¾t nhÞp hîp lÝ ë tõng c©u th¬, nghØ h¬i sau mçi khæ th¬ - Biết đọc bài với giọng tình cảm; nhấn giọng lời gọi bạn tha thiết Dª Tr¾ng (Bª! Bª!) Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ đã chú giải bài Lop2.net - N¾m ®­îc ý mçi khæ th¬ bµi - Hiểu nội dung bài: Tình bạn cảm động Bê vàng và Dê Trắng Häc thuéc lßng bµi th¬ II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ bµi T§ SGK - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học: A KTBC: - HS1 đọc đoạn 1, và TL câu hỏi: ? Nai Nhá xin phÐp cha ®i ®©u? - Nai Nhá xin phÐp cha ®i ch¬i xa cïng b¹n - HS2 đọc đoạn 3, và TL câu hỏi: ? Theo em, v× cha Nai Nhá vui - V× cha cña Nai Nhá biÕt lòng cho trai bé bỏng mình cùng với người bạn m×nh ®i ch¬i xa cïng b¹n? tốt, đáng tin cậy, dám liều mình cứu người, giúp người B Bµi míi: GTB: - HS quan s¸t, nªu néi dung tranh - GV treo tranh minh ho¹ - GV giíi thiÖu vµo bµi Luyện đọc: - HS theo dâi, l¾ng nghe a) GV đọc mẫu b) Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hîp gi¶i nghÜa tõ * §äc tõng dßng th¬: - HS nối tiếp đọc - §äc nèi tiÕp dßng th¬ - GV viÕt lªn b¶ng nh÷ng tõ cÇn luyện đọc: + thuë nµo, s©u th¼m, lang thang, kh¾p nÎo - HS luyện đọc từ - 2, HS đọc các từ - GV söa c¸ch ph¸t ©m cho HS * Đọc khổ thơ trước lớp: - §äc nèi tiÕp - Tõng nhãm em nèi tiÕp đọc các khôt thơ bài - HS nhËn xÐt, GV nhËn xÐt - GV treo b¶ng phô viÕt khæ th¬ Bª Vµng ®i t×m cá / và hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ, Lang thang quªn ®­êng vÒ / nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, Lop2.net gîi c¶m Dê Trắng thương bạn quá Ch¹y kh¾p nÎo / t×m Bª / §Õn b©y giê Dª Tr¾ng / VÉn gäi hoµi: / “Bª! // Bª!” // - HS đọc nghĩa các từ chú gi¶i sau bµi: S©u th¼m, h¹n h¸n, lang thang * §äc tõng khæ th¬ nhãm: - Mỗi HS nhóm đọc đoạn, - HS đọc theo nhóm HS kh¸c l¾ng nghe, nhËn xÐt - GV theo dâi, nh¾c nhë HS * Thi đọc các nhóm: - HS thi đọc đoạn - Mỗi nhóm cử đại diện tham gia thi đọc - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän * Cả lớp đọc ĐT toàn bài Hướng dẫn tìm hiểu bài: * §«i b¹n: - HS đọc đoạn 1, lớp dọc thầm - Đôi bạn sống rừng xanh theo s©u th¼m ? Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng * Thử thách đôi bạn: sèng ë ®©u? - V× trêi h¹n h¸n, cá c©y hÐo kh«, - HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm đôi bạn không còn gì để ăn theo * Tình cảm gắn bó đôi bạn: ? V× Bª Vµng ph¶i ®i t×m cá? - Dê Trắng thương bạn, chạy khắp n¬i t×m gäi b¹n - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, TL câu - Vì Dê Trắng và Bê Vàng có hái: t×nh b¹n th¾m thiÕt Dª Tr¾ng ? Khi Bª vµng quªn ®­êng vÒ, Dª kh«ng quªn ®­îc b¹n, vÉn gäi b¹n, Tr¾ng lµm g×? hi väng b¹n trë vÒ ? Vì đến bây Dê Trắng kªu: “Bª! Bª!? - em nh×n b¶ng cã tõ gîi ý tËp Häc thuéc lßng bµi th¬: đọc thuộc bài thơ, em kiểm tra Sau đó đổi vai - HS tự nhẩm bài thơ 2, lượt - GV ghi bảng các từ ngữ đầu dòng - tổ cử đại diện tham gia thi đọc th¬ - HS đọc thuộc bài thơ theo cặp Lop2.net - Thi đọc thuộc lòng bài thơ - T×nh b¹n gi÷a Bª Vµng vµ Dª - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá Trắng thật thắm thiết và cảm động Cñng cè, dÆn dß: - 1HS đọc thuộc lòng bài thơ ? Bµi th¬ gióp em hiÓu ®iÒu g× vÒ t×nh b¹n gi÷a Bª Vµng vµ Dª Tr¾ng? - GV nhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS vÒ nhµ tiÕp tôc HTL bµi th¬ LuyÖn tõ vµ c©u Tõ chØ sù vËt – C©u kiÓu Ai lµ g×? I Mục đích, yêu cầu: - NhËn biÕt ®­îc c¸c tõ chØ sù vËt - Biết đặt câu theo mẫu Ai (hoặc cái gì, gì) là gì? II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ c¸c sù vËt SGK - B¶mg phô III Các hoạt động dạy học: A KTBC: ? Nªu mét sè tõ cã tiÕng häc? - häc hµnh, häc hái, ham häc, ®i häc, líp häc, ch¨m häc, tù häc ? Nªu mét sè tõ cã tiÕng tËp? - TËp lµm v¨n, häc tËp, tËp vÏ, tËp vë ? Cuối câu hỏi người ta dùng - Cuối câu hỏi người ta dùng dấu chấm hái dÊu c©u g×? B Bµi míi: GTB: - GV nªu M§YC cña tiÕt häc Hướng dẫn làm bài tập: * Bµi 1: - HS nªu y/c cña bµi - C¶ líp quan s¸t toµn tranh, đội voi suy nghÜ, t×m tõ vµ lµm vµo c«ng nh©n tr©u VBT Lop2.net - HS ph¸t biÓu ý kiÕn - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt - GV ghi bảng các từ đúng ? Từ nào người? ? Từ nào đồ vật? ? tõ nµo chØ vËt? ? Tõ nµo chØ c©y cèi? ? Tõ chØ sù vËt lµ nh÷ng tõ chØ g×? « t« dõa m¸y bay mÝa - đội, công nhân - « t«, m¸y bay - voi, tr©u - dõa, mÝa - Từ vật là từ người, đồ vật, vật, cây cối - HS t×m thªm mét sè tõ chØ sù vËt kh¸c GV: Nh÷ng tõ võa t×m ®­îc lµ c¸c tõ chØ sù vËt * Bµi 2: T×m c¸c tõ chØ sù vËt cã b¶ng sau: - HS nªu y/c cña bµi - GV l­u ý HS: Trong b¶ng tõ đã nêu, có từ không vật - GV treo b¶ng phô, mêi HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo VBT - HS nhËn xÐt, GV ch÷a bµi ? Trong nh÷ng tõ chØ sù vËt, tõ nào người? Con vật? Cây cèi? * Bài 3: Đặt câu theo mẫu ®©y: - HS nªu y/c cña bµi - GV viÕt mÉu lªn b¶ng - HS đọc mô hình câu và mÉu - HS lµm bµi vµo VBT - HS ph¸t biÓu ý kiÕn - GV viÕt vµo m« h×nh mét sè b¹n th©n yªu thước kÎ dµi quý mÕn c« gi¸o chµo thÇy gi¸o b¶ng nhí häc trß viÕt ®i nai dòng c¶m c¸ heo phượng vÜ đỏ s¸ch xanh Ai (hoÆc c¸i g×, lµ g×? g×) M: B¹n V©n Anh lµ häc sinh líp 2A Ai (hoÆc c¸i g×, Lop2.net lµ g×? câu đúng g×) - HS đọc lại các câu trên bảng Em * Bµi 4: Ghi tõ ng÷ thÝch hîp vào chỗ trống để tạo thành câu: là đồ dùng thân - Nªu yªu cÇu thiÕt cña em - GV tæ chøc trß ch¬i: + Tæ 1: Nãi vÕ + Tæ 2: Nãi vÕ - HS tham gia ch¬i - HS NX trß ch¬i - GV NX- đánh giá đội thắng cuéc Cñng cè, dÆn dß: ? Tõ chØ sù vËt lµ nh÷ng tõ chØ g×? - GV nhËn xÐt giê häc - To¸n 26 + 4; 36 + 24 (TiÕt 12) I Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã tæng lµ sè trßn chôc d¹ng 26 + vµ 36 + 24 (céng cã nhí, d¹ng tÝnh viÕt) - Củng cố cách giải bài toán có lời văn (toán đơn liên quan đến phép céng) II §å dïng d¹y häc: - bã que tÝnh vµ 10 que tÝnh rêi - B¶ng gµi III Các hoạt động dạy: A KTBC - HS lªn b¶ng, líp lµm vµo giÊy * TÝnh nhÈm: nh¸p 6+4+5= 7+3+1= B Bµi míi: GTB: Lop2.net 5+5+8= 4+6+0= - GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi lªn b¶ng Hoạt động a) Giíi thiÖu phÐp céng 26 + - GV gi¬ bã que tÝnh vµ hái: ? Cã mÊy chôc que tÝnh? - GV yªu cÇu HS lÊy bã que tÝnh - GV gµi bã que tÝnh vµo b¶ng gµi - GV gi¬ tiÕp que tÝnh vµ hái: ? Cã thªm mÊy que tÝnh? - GV y/c HS lÊy thªm que tÝnh - GV gµi que tÝnh vµo b¶ng ? Cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? - GV cho HS kiÓm tra l¹i sè que tÝnh trªn bµn ? Có 26 thì viết vào cột đơn vị chữ sè mÊy? ? ViÕt vµo cét chôc ch÷ sè mÊy? - GV gi¬ que tÝnh vµ hái: ? Cã thªm mÊy que tÝnh? - GV y/c HS lÊy thªm que tÝnh - GV gµi que tÝnh lªn b¶ng gµi que tính ? Cã thªm que tÝnh th× viÕt ë cét nµo? ? 26 + b»ng bao nhiªu? - GV viÕt dÊu céng vµ kÎ v¹ch ngang vµo b¶ng gµi - GV y/c HS lÊy que tÝnh rêi bã l¹i víi que tÝnh rêi thµnh mét bã chôc que tÝnh ? B©y giê cã mÊy bã que tÝnh? ? bã que tÝnh cã mÊy chôc que tÝnh? - 26 que tÝnh thªm que tÝnh ®­îc chôc que tÝnh hay 30 que tÝnh ? Nh­ vËy, 26 céng b»ng bao Lop2.net - Cã chôc que tÝnh - HS đặt bó que tính lên bàn - Cã thªm que tÝnh - HS đặt que tính ngang với chôc que tÝnh trªn bµn - Cã tÊt c¶ 26 que tÝnh - Viết vào cột đơn vị chữ số - ViÕt vµo cét chôc ch÷ sè - Cã thªm que tÝnh - HS đặt que tính trên bàn que tính - Viết vào cột đơn vị, thẳng cét víi - Cã ba bã que tÝnh - bã que tÝnh cã chôc que tÝnh - 26 céng b»ng 30 - Viết vào cột đơn vị, thẳng cột víi vµ 4; viÕt vµo cét chôc, th¼ng cét víi