Đang tải... (xem toàn văn)
?: Hậu quả của việc thiếu tự giác, không thường xuyên rèn luyện, thực hiện kỉ luật lao động mà người thợ mộc phải gánh chịu là gì?. -> Hổ thẹn, phải sống trong ngôi nhà mà mình làm cẩu t[r]
(1)Giáo án: GDCD 8: Năm học:2012-2013 Ngày soạn: 11/11/2012 Ngày dạy: 14/11/2012 Tiết 13 LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO I Mục tiêu Kiến thức: HS hiểu nào là lao động tự giác, sáng tạo - Nêu biểu tự giác, sáng tạo lao động, học tập - Hiểu ý nghĩa lao động tự giác, sáng tạo Kĩ năng: Biết lập kế hoạch học tập, lao động; biết điều chỉnh, lựa chọn các biện pháp, cách thức thực để đạt kết cao lao động, học tập Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo học tập, lao động - Quý trọng người tự giác, sáng tạo học tập, lao động; phê phán biểu lười nhác học tập, lao động II Chuẩn bị GV: SGV, SGK HS: Soạn bài III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức 1’ Kiểm tra bài cũ 5’ ? Em hiểu nào là tự lập? Hãy nêu biểu tính tự lập học tập, công việc và sinh hoạt hàng ngày thân em? Đáp án: - Tự lập là tự làm, tự giải công việc, tự lo liệu, tạo dựng sống cho mình - Tự lập thể tự tin, lĩnh cá nhân, ý chí phấn đấu, vươn lên học tập, công việc và sống Bài Hoạt động thầy và trò Nội dung * Hoạt động HDHS tìm hiểu phần đặt I Đặt vấn đề Tình vấn đề - GV gọi HS đọc tình phần đặt vấn đề? * Hoạt động nhóm - GV nêu vấn đề: + Lao động tự giác, lao động sáng tạo biểu nào? + Tại lại cần lao động tự giác, lao động sáng tạo? - Nhiêm vụ: HS tập trung giải vấn đề - HS nhận xét-> GV nhận xét GV: Hoàng Thị Ba: Trường THCS Phúc Thắng Lop8.net (2) Giáo án: GDCD 8: Năm học:2012-2013 - GV gọi HS đọc truyện đọc: Ngôi nhà không hoàn hảo? ?: Em có suy nghĩ gì thái độ tôn trọng kỉ luật lao động trước đó và quá trình làm ngôi nhà cuối cùng người thợ mộc? -> Thái độ trước đây người thợ mộc: Tận tuỵ, tự giác, thực đúng quy trình kĩ thuật, kỉ luật-> Thành lao động hoàn hảo, người kính trọng -> Thái độ sau này người thợ mộc: Không dành hết tâm trí cho công việc, mệt mỏi, sử dụng vật liệu không tốt, cẩu thả, không đảm bảo quy trình kĩ thuật ?: Hậu việc thiếu tự giác, không thường xuyên rèn luyện, thực kỉ luật lao động mà người thợ mộc phải gánh chịu là gì? -> Hổ thẹn, phải sống ngôi nhà mà mình làm cẩu thả đời người thợ mộc ?: Nguyên nhân nào dẫn đến hậu đó người thợ mộc? -> Không thường xuyên rèn luyện tính tự giác, không có kỉ luật lao động, không chú ý đến kĩ thuật ?: nói lao động là điều kiện, phương tiện để người, xã hội phát triển? -> Lao động giúp người phát triển lực, làm cải vật chất cho xã hội đáp ứng nhu cầu người ?: Nếu người không lao động thì điều gì xảy ra? -> Con người không có ăn, có mặc, không có chỗ ở, không có cái để vui chơi giải trí… ?: Có hình thức lao động? Đó là hình thức nào? -> Lao động chân tay, lao động trí óc Củng cố: 1’ - GV hệ thống lại bài Truyện đọc Ngôi nhà không hoàn hảo - Trước: Tận tụy, tự giác, đúng kĩ thuật> Thành lao động hoàn hảo - Sau: Tâm trạng mệt mỏi, dùng vật liệu cẩu thả, không đúng kĩ thuật -> Ngôi nhà không hoàn hảo GV: Hoàng Thị Ba: Trường THCS Phúc Thắng Lop8.net (3) Giáo án: GDCD 8: Năm học:2012-2013 Hướng dẫn nhà: 1’ - Học nội dung bài, làm bài tập Đọc trước phần II sgk GV: Hoàng Thị Ba: Trường THCS Phúc Thắng Lop8.net (4)