GV nhận xét Bài 2: Tính nhẩm - GV yêu cầu HS đặt tính nhẩm điền kết quả - GV lưu ý HS tính từ trái sang phải Bài 3:Đặt tính rồi tíùnh hiệu, biết số bị trừ, số trừ - Khi sửa bài GV yêu cầ[r]
(1)GIÁO ÁN GHÉP LỚP & Giáo viên soạn: NGUYỄN THỊ THUẬN KẾ HOẠCH TUẦN Lớp ( Từ ngày 17/ / 2009 đến ngày 21 / /2009) Thứ Môn TĐ- TĐ TOÁN Hai ĐẠO ĐỨC 17/ HĐTT KỂCHUYỆN CHÍNH TẢ Ba TOÁN 18/ THỦ CÔNG THỂ DỤC MỸ THUẬT LồngghépHĐNG Tư 19/ TẬP ĐỌC TOÁN LTỪ VÀ CÂU TẬP VIẾT TOÁN Năm CHÍNH TẢ 20/ TNXH THỂ DỤC ÂM NHẠC TOÁN Sáu TẬP L VĂN 21/ HĐTT Tên bài dạy Phần thưởng Luyện tập Học tập, sinh hoạt đúng ( Tiết ) Chào cờ đầu tuần Phần thưởng Tập chép: “ Phần thưởng ” Số bị trừ - Số trừ - Hiệu Gấp tên lửa ( T2) Dóng hàng ngang- Dồn hàng Trò chơi: “ Đi qua đường lội ” Thường thức mỹ thuật “ Xem tranh Thiếu nhi Triển khai nhiệm vụ hS Tiểu học – Nội quy nhà trường Làm việc thật là vui Luyện tập Từ ngữ học tập Chữ hoa Ă, Â Luyện tập chung Nghe viết “Làm việc thật là vui.!” Bộ xương Dàn hàng ngang-Dồn hàng.Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Học hát bài : “Thật là hay” Luyện tập chung Chào hỏi - Tự giới thiệu Phân chia các tổ và cử cán lớp Tập trung xây dựng nếp học tập, kỷ luật, trật tự Lễ độ trường và nhà Ghi nhớ các quy định trường, nhà… Lớp Thứ 17/8 18/8 19/8 20/8 21/8 Môn học Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc- KC Thể dục Chính tả Toán TN- XH Thủ công Mĩ thuật Toán Tập đọc LTVC Thể dục Toán Chính tả Tập viết TN- XH Âm nhạc Tập làm văn Toán HĐNG Trường TH Số Sơn Thành Đông Tên bài dạy Chào cờ Kính yêu Bác Hồ ( T2 ) Trừ các số có ba chữ số Ai có lỗi Ôn TC “ Kết bạn “ ( Nghe – Viết ) Ai có lỗi Luyện tập Vệ sinh đường hô hấp Gấp tàu thuỷ ống khối Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đường diềm Ôn tập các bảng nhân Cô giáo tí hon Mở rộng vốn từ thiên nhiên Ôn tập Ai là gì? Ôn bài tập RLTTvà kĩ ĐHĐN TC “ Tìm… ” Ôn tập bảng chia ( N- V ) Cô giáo tí hon Chữ hoa Â- Âu Lạc Phòng bệnh đường hô hấp Học bài hát Quốc ca Việt Nam Viết đơn Luyện tập Tổ chức tập dượt đội hình chuẩn bị cho lễ khai giảng Lop2.net Năm học : 2009 - 2010 (2) GIÁO ÁN GHÉP LỚP & LỚP Thứ hai ngày 17 tháng năm 2009 TẬP ĐỌC: PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu nội dung bài - Nắm nghĩa các từ và từ khoá: “ Tấm lòng tốt bụng, lòng tốt” - Ý nghĩa câu chuyện: Đề cao lòng tốt người Kỹ năng: Đọc đúng: - Từ có vần khó: uên Các từ Biết nghỉ ngơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Thái độ: Lòng nhân ái người II Chuẩn bị: - GV: Tranh + thẻ rời + bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động dạy học dạy họcdạy họcdạy học: Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Phần thưởng - Gviên cho HS đọc bài - Câu chuyện nói ai? - Bạn đã làm việc tốt nào? Bài Hoạt động 1: Luyện đọc - GV định HS đọc - GV nêu từ cần luyện đọc - GV nêu các từ khó (Lặng lẽ, sẽ, vỗ tay, khăn ) - GV uốn nắn cách phát âm và cách nghỉ - HS đọc nhóm, các nhóm đại diện thi đọc Lớp đọc đồng Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Em có nghĩ Na xứng đáng có thưởng không? - Các bạn bàn bạc điều gì? - Khi Na thưởng vui mừng? Vui mừng nào? Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm -G viên đọc mẫu đoạn - Lưu ý giọng điệu - Gviên uốn nắn giọng đọc và cách ngắt, nghỉ HS Củng cố – Dặn dò (2’) - HS đọc toàn bài + Em học điều gì bạn Na ? + Em thấy việc làm cô giáo và các bạn có tác dụng gì? - Luyện đọc thêm Chuẩn bị: Đọc kỹ bài để học tiết Kể chuyện TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu Trường TH Số Sơn Thành Đông Giáo viên soạn: NGUYỄN THỊ THUẬN LỚP Thứ hai ngày 17 tháng năm 2009 Đạo đức: KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 2) I/ Mục tiêu: - Bác Hồ là vĩ lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đất nước và dân tộc Việt Nam - Những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ - Hiểu và làm đúng các bài tập bài tập - Kính yêu và biết ơn Bác Hồ II/ Chuẩn bị:* GV: Sưu tầm số thơ, bài hát, câu chuyện tranh ảnh, Bác * HS: VBT Đạo đức ICác hoạt động dạy học: Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Kính yêu Bác Hồ (tiết 1) - GV gọi HS đọc điều Bác Hồ dạy - Thiếu nhi phải làm gì để tỏ lòng biết ơn và kính yêu Bác Hồ? GV nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề: * Hoạt động 1: HS tự liên hệ - + GV yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn theo gợi ý: * Hoạt động 2: Trình bày, giới thiệu tư liệu sưu tầm Bác Hồ - + GV phân công nhóm, nhóm trình bày, giới thiệu tranh ảnh, câu chuyện, bài thơ, bài hát, Bác Hồ + GV nhận xét * Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên - GV chia HS thành nhóm.( nhóm đặt câu hỏi nhóm trả lời ) * Câu hỏi gợi ý: + Xin bạn cho biết Bác Hồ còn có tên gọi nào khác? + Quê Bác đâu? + Bác sinh vào ngày, tháng, năm nào? + Thiếu nhi chúng ta cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? + Vì thiếu nhi phải yêu quý Bác Hồ? + Hãy đọc điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhiđồng? + Bạn hãy đọc câu ca dao nói Bác Hồ + Bạn hãy hát bài hát bài thơ nói Bác Hồ tình cảm thiếu nhi Bác Hồ +Bác đã đọc Tuyên ngôn Độc lập nào?Ở đâu? Giáo viên nhận xét, công bố nhóm thắng 5.Tổng kềt – dặn dò - Về nhà làm bài tập - Chuẩn bị bài sau: Giữ lời hứa - Nhận xét bài học TOÁN: TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: - Giúp HS biết cách tính trừ các số có ba chữ số ( có nhớ lần hàng chục hàng trăm) Vận Lop2.net Năm học : 2009 - 2010 (3) GIÁO ÁN GHÉP LỚP & Kiến thức: - Giúp HS củng cố về: Tên gọi, ký hiệu, độ lớn đêximet (dm) Quan hệ dm và cm Kỹ năng: - Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm, dm Thái độ: - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước II Chuẩn bị GV: Thước thẳng có chia rõ các vạch theo cm, dm HS: Vở bài tập, bảng III Các hoạt động dạy học dạy họcdạy họcdạy học: Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Đêximet Gọi HS đọc các số đo trên bảng: 2dm, 3dm, 40cm Gọi HS viết các số đo theo lời đọc GV - Hỏi: 40cm bao nhiêu dm? Bài GV giới thiệu tên bài ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1: Thực hành Mục tiêu: Nhận biết độ dài dm Quan hệ dm và cm Phương pháp: Trực quan, thực hành Bài 1: - GV yêu cầu HS tự làm phần a vào Vở bài tập - GV yêu cầu HS lấy thước kẻ và dùng phấn vạch vào điểm có độ dài dm trên thước - GV yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài dm vào bảng - GV yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có độ dài dm Bài 2: - Yêu cầu HS tìm trên thước vạch dm và dùng phấn đánh dấu - GV hỏi: đêximet bao nhiêu xăngtimet?(Yêu cầu HS nhìn lên thước và trả lời) - Yêu cầu HS viết kết vào Vở bài tập Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Muốn làm đúng phải làm gì? - Lưu ý cho HS có thể nhìn vạch trên thước kẻ để đổi cho chính xác *Hdẫn: Khi muốn đổi dm cm ta thêm vào sau số đo dm chữ số và đổi từ cm dm ta bớt sau số đo cm chữ số kết - Gọi HS đọc chữa bài GV nhận xét và cho điểm Bài 4: - GV yêu cầu HS đọc đề bài Trường TH Số Sơn Thành Đông Giáo viên soạn: NGUYỄN THỊ THUẬN dụng vào giải toán có lời văn phép trừ - Rèn HS tính các phép tính trừ (có nhớ) các số có ba chữ số thành thạo -Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: *GV: Bảng phụ * HS: VBT, bảng ICác hoạt động dạy học: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa bài 2, - Nhận xét ghi điểm Giới thiệu và nêu vấn đề * Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 432 - 215 - GV giới thiệu phép tính: 432 - 215 = ? - GV hướng dẫn học sinh thực 432 trừ không 5, lấy 12 trừ - 215 7, viết nhớ 217 thêm ; trừ 1, viết trừ 2, viết GV cho HS đọc lại cách tính các phép tính trừ GV giới thiệu phép tính : 627 – 143 trừ 4, viết 627 không trừ ; lấy 12 trừ - 143 8, viết nhớ 484 thêm ; trừ 4, viết * Hoạt động 1: Làm bài tập 1, Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu các em tự đặt tính dọc , tính - GV mời HS lên bảng sữa bài, nêu rõ cách thực phép tính mình - GV nhận xét 541 422 564 783 694 - 127 - 144 - 215 - 356 - 237 417 278 349 427 456 Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV mời HS lên sửa bài - GV nhận xét, chốt lại bài đúng 627 746 516 935 555 - 443 - 251 - 342 - 551 - 160 184 495 174 384 395 * Hoạt động 2: Làm bài - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài: + Tổng số tem hai bạn là bao nhiêu? (335 ) + Trong đó bạn Bình có bao nhiêu tem? (128) + Bài toán yêu cầu ta tìm gì? - GV yêu cầu HS làm bài GV nhận xét: Số tem bạn Hoa là: 335 – 128 = 207 (con tem) Đáp số : 207 tem Tổng kết – dặn dò Lop2.net Năm học : 2009 - 2010 (4) GIÁO ÁN GHÉP LỚP & - Hướng dẫn: Muốn điền đúng HS phải ước lượng số đo các vật đưa Chẳng hạn bút chì dài 16…hãy so sánh độ dài bút với dm và thấy bút chì dài 16 cm, không phải 16 dm - GV yêu cầu HS chữa bài Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo đêximet thực tế Phương pháp: Trực quan, thực hành Củng cố – Dặn dò (2’) - GV cho HS thực hành đo chiều dài cạnh bàn, vở… - Nhận xét tiết học Dặn dò HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau ĐẠO ĐỨC HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (T2) I Mục tiêu Kiến thức: - HS hiểu và thực hành việc học tập, sinh hoạt đúng là giúp sử dụng thời gian có hiệu quả, tiết kiệm, hợp lý và đảm bảo sức khoẻ Kỹ năng: - Biết lập thời gian biểu hợp lý cho thân và thực đúng thời gian biểu Thái độ: - HS có thói quen học tập, sinh hoạt đúng II Chuẩn bị - GV:Các phục trang cho hình ảnh.Phiếu giao việc - HS: Vở bài tập III Các hoạt động dạy học Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Học tập, sinh hoạt đúng - HS đọc ghi nhớ - Trong học tập, sinh hoạt làm đúng có lợi ntn? Bài Giới thiệu bài: Hôm chúng ta cùng thảo luận thời gian biểu Hoạt động 1: Thảo luận thời gian biểu - G/viên cho HS để thời gian biểu đã chuẩn bị lên bàn và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh G/viên kết luận: Thời gian biểu nên phù hợp với hoàn cảnh gia đình và khả em Thực thời gian biểu giúp các em làm việc chính xác và khoa học Hoạt động 2: Hành động cần làm Mục tiêu: Tự nhận biết thêm lợi ích và biết cách thực học tập và sinh hoạt đúng - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm tự Trường TH Số Sơn Thành Đông Giáo viên soạn: NGUYỄN THỊ THUẬN Tập làm lại bài.Làm bài Chuẩn bị bài: Luyện tập Tập đọc – kể chuyện AI CÓ LỖI ? I/ Mục tiêu: - Nắm nghĩa các từ mới: kiêu căng, hối hận, cam đảm - Nắm diễn biến câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện đó là phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn - Giúp HS dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể đoạn câu chuyện Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Rèn luyện khả tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học và truyện kể SGK * HS: SGK, III/ Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát Bài cũ: - GV mời HS đọc bài “ Đơn xin vào Đội” và nêu nhận xét cách trình bày lá đơn - GV nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề: * Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu bài văn - GV cho HS quan sát tranh minh họa GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - GV đọc câu - GV mời HS đọc đọan trước lớp - GV cho HS đọc đoạn nhóm - GV yêu cầu HS luyện đọc theo cặp * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV đưa câu hỏi: + Hai bạn nhỏ truyện tên là gì? + Vì hai bạn nhỏ giận nhau? +Vì En-ri-cô hối hận,muốn xin lỗi Cô-rét-ti ? - GV nhận xét + Hai bạn đã làm lành với sao? - GV cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi: + Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì chủ động làm lành với bạn? - GV chốt lại: * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố GV chia HS thành các nhóm Mỗi nhóm HS đọc theo cách phân vai - GV nhận xét nhóm đọc hay * Hoạt động 4: Hướng dẫn HS kể đọn câu chuyện theo tranh Năm học : 2009 - 2010 Lop2.net (5) GIÁO ÁN GHÉP LỚP & Giáo viên soạn: NGUYỄN THỊ THUẬN ghi việc cần làm và so sánh kết ghi - GV treo tranh minh hoạ đoạn câu - GV kết luận: việc học tập, sinh hoạt đúng chuyện.GV mời HS quan sát tranh và kể năm đoạn giúp ta học có kết quả, thoải mái Nó câu chuyện cần - GV và HS nhận xét Hoạt động 3: Hoạt cảnh “Đi học đúng giờ” - Tuyên dương em HS có lời kể đủ ý, đúng trình tự, lời kể sáng tạo Mục tiêu: Sắp xếp lại tình hợp lý - GV giới thiệu hoạt cảnh * GV:Em học điều gì qua câu chuyện này? - Gviên cho HS thảo luận - GV chia lớp thành nhóm Tại Hùng học muộn? ( Ngủ dậy muộn ) Tổng kết – dặn dò - GV kết luận:Tuần học tập sinh hoạt đúng - Về tập kể lại chuyện - Chuẩn bị bài:Khi mẹ vắng nhà Củng cố – Dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học Xem lại bài và thực theo thời gian biểu Chuẩn bị: Biết nhận lỗi và sửa lỗi Thứ ba ngày 18 tháng năm 2009 Lớp Lớp Thể dục: Thể dục: DÀN HÀNG NGANG - DỒN HÀNG ÔN ĐI ĐỀU TRÒ CHƠI “QUA ĐƯỜNG LỘI ” TRÒ CHƠI “ KẾT BẠN ” I.Mục tiêu : I.Mục tiêu : - Ôn số kỹ ĐHĐN Yêu cầu thực - Ôn tập đèu theo 1-4 hàng dọc Yêu cầuthực đông tác tương đối chính xác không xô đẩy đông tác mức đúng và theo đúng - Ôn cách chào, báo cáo Gv nhận lớp và kết nhịp GV thúc học.Yêu cầu động tác tương đối chính xác - Ôn kiễng gót hai tay chống hông( dang - Chơi trò chơi “ Qua đường lội” Yêu cầu biết ngang) Yêu cầu thực động tác mức tương cách chơi và tham gia chơi đối đúng II Địa điểm và phương tiện: - Chơi trò chơi “ Kết bạn” Yêu cầu biết cách Địa điểm : Trên sân trường và vệ sinh , chơi và tham gia chơi cách chủ động II Địa điểm và phượng tiện: đảm bảo an toàn nơi tập luyện Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi Địa điểm : Trên sân trường và vệ sinh “Qua đường lội” , đảm bảo an toàn nơi tập luyện III Nội dung và phương pháp lên lớp Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi 1.Phần mở đầu: “ Kết bạn” - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học III Nội dung và phương pháp lên lớp - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp 1.Phần mở đầu: - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc theo địa hình tự - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu nhiên sân trường Đi vòng tròn hít thở sâu học - Chơi trò chơi ( GV chọn ) - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp Phần : - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc theo địa hình tự nhiên sân trường - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng - Chơi trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh” nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân chỗ - đứng lại GV điều khiển cho HS thực Phần : - Dàn hàng ngang, dồn hàng: – lần - Tập theo 1- hàng dọc HS thực theo tổ ( nhóm ) GV cùng HS - Ôn động tác kiễng gót hai tay chống hông quan sát đánh giá ( dang ngang) - Chơi trò chơi : “Qua đường lội” - Chơi trò chơi “ Kết bạn” GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho HS Phần kết thúc: thực chơi thử theo tổ sau đó tham gia lớp - Đi chân xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát Phần kết thúc: - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét - Đứng chỗ vỗ tay và hát - GV giao bài tập nhà, Ôn động tác và - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét kiễng gót hai tay chống hông Cho HS ôn cách GV và HS chào hết tiết KỂ CHUYỆN Chính tả: ( Nghe – Viết ) AI CÓ LỖI PHẦN THƯỞNG Trường TH Số Sơn Thành Đông Lop2.net Năm học : 2009 - 2010 (6) GIÁO ÁN GHÉP LỚP & Giáo viên soạn: NGUYỄN THỊ THUẬN I Mục tiêu I/ Mục tiêu: Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh, HS kể lại - Nghe viết chính xác đoạn bài “ Ai có lỗi” đoạn và toàn nội dung bài học “Phần thưởng” - Viết đúng tên riêng người nước ngoài Kỹ năng: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, - Tìm đúng các từ có vần uênh, vần uyu biết thay đổi giọng kể cho phù hợp - Rèn HS nghe viết đúng.Tránh viết thừa, thiếu từ Thái độ: Trau dồi hứng thú đọc và kể chuyện II Chuẩn bị: -:Giáo dục HS có ý - GV: Tranh HS: SGK II/ Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học: * GV: Bảng phụ viết nội dung BT3 Vở bài tập Khởi động: * HS: VBT, bút Bài cũ : Có công mài sắt có ngày nên kim Các hoạt động dạy học: - Tiết trước, các em học kể lại chuyện gì? Khởi động: Hát - Câu chuyện này khuyên ta điều gì? Bài cũ: HS lên bảng, em tiếp kể lại - GV mời HS lên viết bảng :ngọt ngào, ngao hoàn chỉnh câu chuyện.GV nhận xét – cho điểm ngán, hiền lành, chìm nổi, cái liềm Bài mới: - GV nhận xét bài cũ Giới thiệu: GV nêu vấn đề Giới thiệu và nêu vấn đề - Hôm nay, chúng em học kể câu chuyện * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết “Phần thưởng” mà các em đã học tiết tập đọc - GV đọc lần đoạn văn viết chính tả Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện - GV yêu cầu –3 HS đọc lại đoạn viết - GV hướng dẫn HS quan sát tranh và cho HS kể - GV hướng dẫn HS nhận xét GV hỏi: theo câu hỏi gợi ý + Đoạn văn nói điều gì? + Kể theo tranh 1(GV gợi ý qua các câu hỏi) + Tên riêng bài chính tả? - Na là cô bé ntn? Tranh vẽ Na làm gì? HS chép bài vào - Kể lại các việc làm tốt Na các bạn - GV đọc thong thả câu, câu đọc lần - Na còn băn khoăn điều gì? - GV theo dõi, uốn nắn - GV nhận xét Chốt: Na tốt bụng giúp đỡ bạn bè GV chấm chữa bài + Kể theo tranh 2, ( GV gợi ý qua các câu hỏi) - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bút chì - Cuối năm học các bạn bàn tán chuyện gì ? - GV chấm vài bài (từ – bài) - Trong tranh các bạn Na bàn chuyện gì? - GV nhận xét bài viết HS - Tranh kể chuyện gì? * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập - Chốt: Các bạn có sáng kiến tặng Na phần thưởng + Bài tập 2: - GV nhận xét GV cho HS nêu yêu cầu đề bài Làm theo + Kể theo tranh nhóm - Phần đầu Có điều gì bất ngờ buổi lễ ấy? - GV và HS nhận xét bốn nhóm HS làm bài - Khi Na phần thưởng, Na, các bạn và mẹ vui => GV chốt lại mừng ntn? + Bài tập 3: Chọn từ điền vào chỗ trống Hoạt động 2: Hướng dẫn kể lại câu chuyện - GV mở bảng phụ đã viết sẵn - GV tổ chức cho HS kể theo nhóm - GV nhận xét, sửa chữa Sau đó GV chốt lại - GV nhận xét 3.Tổng kết – dặn dò Củng cố – Dặn dò: - Về xem và tập viết lại từ khó - Khi kể em theo trí nhớ (tranh minh hoạ giúp em - Nhận xét tiết học nhớ) Kể nội dung chính câu chuyện có thể thêm bớt từ ngữ Để hấp dẫn em nên kể tự nhiên TOÁN kèm điệu bộ, cử LUYỆN TẬP - Về kể lại câu chuyện cho người thân I/ Mục tiêu: Nhận xét tiết học - Củng cố kĩ thực phép tính cộng, trừ CHÍNH TẢ các số có ba chữ số ( có nhớ lần) PHẦN THƯỞNG - Củng cố tìm số bị trừ, số trừ, hiệu I Mục tiêu - Giải toán có lời văn phép cộng trừ Kiến thức: - Tính nhanh, thành thạo - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài -Yêu thích môn toán, tự giác làm bài (35 tiếng) Từ đoạn chép mẫu củng cố cách trình II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ bày đoạn văn * HS: Vở BT, bảng Trường TH Số Sơn Thành Đông Lop2.net Năm học : 2009 - 2010 (7) GIÁO ÁN GHÉP LỚP & Kỹ năng: - Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn: cuối năm, tặng, đặc biệt - Điền đúng 10 chữ cái p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y vào chỗ trống theo tên chữ học Thái độ: - Tính kiên trì, cẩn thận II Chuẩn bị - GV: SGK – bảng phụ - HS: SGK – + bảng III Các hoạt động dạy học Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Ngày hôm qua đâu rồi? - HS lên bảng - GV đọc cho HS viết: nàng tiên, làng xóm,– nhẫn nại, lo lắng – ăn no - GV nhận xét cho điểm - Vài HS đọc và viết 19 chữ cái đã học Bài Giới thiệu:Hôm chúng ta chép đoạn tóm tắt nội dung bài phần thưởng và làm bài tập - Học thêm 10 chữ cái Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - GV viết đoạn tóm tắt lên bảng GV hướng dẫn HS nhận xét - Đoạn này tóm tắt nội dung bài nào? Có câu? - Cuối câu có dấu gì? - Chữ đầu câu ; Chữ đầu đoạn viết nào? GV hướng dẫn HS viết bảng GV theo dõi, uốn nắn GV chấm sơ – nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Điền vào chỗ trống: s / x, ăn / ăng - GV sửa lời phát âm cho HS Bài 2: Viết tiếp các chữ cái theo thứ tự đã học Bài 3: Điền chữ cái vào bảng - Nêu yêu cầu bài + Cho HS học thuộc lòng bảng chữ cái GV xóa chữ cột sau đó GV xóa chữ viết cột GV xóa bảng cho HS thực bài tập Củng cố – Dặn dò GV cho HS nhắc lại qui tắc viết chính tả với g/gh - Đọc lại tên 10 chữ cái Xem lại bài chép Chuẩn bị: Bài Chính tả: “ Làm việc thật là vui ” TOÁN SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU I Mục tiêu Kiến thức: - Giới thiệu bước đầu tên gọi thành phần và kết phép trừ Kỹ năng: - Nhận biết và gọi tên đúng các thành phần phép trừ - Củng cố phép trừ (không nhớ) các số có chữ số và giải bài toán có lời văn Trường TH Số Sơn Thành Đông Giáo viên soạn: NGUYỄN THỊ THUẬN III/ Các hoạt động dạy học: 1Khởi động: Hát 2Bài cũ: Trừ các số có ba chữ số - Gọi học sinh lên bảng sửa bài 2, - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Làm bài 1, Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: _567 _ 868 _ 387 325 528 58 242 340 229 Bài 2_ 542 _ 660 _ 727 _ 404 318 215 272 184 224 445 455 220 Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài: - HS tự giải GV nhận xét * Hoạt động 2: Làm bài tập 4, - Bài 4: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài: - GV cho HS thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi: + Đề bài cho ta gì ? + Đề bài hỏi gì? + Để tính ngày bán bao nhiêu kg gạo ta phải làm sao? - GV mời HS dựa vào tóm tắt đọc đề bài toán - GV mời em sửa bài - GV nhận xét, chốt lại bài làm đúng: Giải Cả hai ngày bán số kg gạo: 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số : 740 kg Bài 5: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài + GV nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: Làm bài - Bài 5: - GV chia lớp thành nhóm Cho các em chơi trò :Ai nhanh Yêu cầu: Lập nhanh đúng 485 – 137 ; 763 – 428 ; 542 – 213 628 – 373 ; 857 – 574 ; 628 – 195 - GV nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò Về nhà tập làm lại bài 4, - Chuẩn bị bài: Ôn tập các bảng nhân Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội VỆ SINH HÔ HẤP I/ Mục tiêu: - Nêu ích lợi việc tập thở buổi sáng 10 Lop2.net Năm học : 2009 - 2010 (8) GIÁO ÁN GHÉP LỚP & Giáo viên soạn: NGUYỄN THỊ THUẬN Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác - kể nên việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ: mẫu hình, thẻ chữ ghi sẵn - Giáo dục HS biết giữ mũi, họng - HS: SGK II/ Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học: * GV: Hình SGK trang 8, Khởi động (1’) * HS: SGK, Bài cũ (3’) Đêximét III/ Các hoạt động dạy học: - GV hỏi HS: 10 cm dm? Khởi động: Hát - dm cm? Bài cũ: Nên thở nào? HS sửa bài cột - GV gọi HS lên trả lời câu câu hỏi: 20 dm + dm = 25 dm dm - dm = dm + Thở không khí lành có lợi gì? + Thở không khí có nhiều khói, bụi có hại gì? dm + 10 dm = 19 dm 35 dm - dm = 30 dm Bài - GV nhận xét Giới thiệu: Nêu vấn đề (2’) 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: - Các em đã biết tên gọi các thành phần * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm phép cộng Vậy phép trừ các thành phần có - Bước1: Làm việc theo nhóm tên gọi không, cách gọi có khác với phép cộng hay - GV yêu cầu HS quan sát hình1, 2, trang không Hôm chúng ta cùng tìm hiểu qua bài: SGK - GV cho HS thảo luận nhóm đôi Với các câu “Số bị trừ – số trừ – hiệu” Phát triển Các hoạt động dạy học (26’) hỏi: Hoạt động 1: Giới thiệu số bị trừ – số trừ – hiệu + Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì? GV ghi bảng phép trừ: 59 – 35 = 24 + Hằng ngày, ta nên làm gì để giữ mũi, - HS đặt phép tính trừ trên theo cột dọc Yêu cầu họng? HS đọc lại phép trừ GV số phép - GV nhận xét Bước 2: Làm việc lớp trừ và nêu (GV vừa nêu vừa ghi bảng), 59 gọi là số bị trừ 35 gọi là số trừ, 24 gọi là hiệu - Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sức khỏe - GV yêu cầu HS nêu lại vì: + Buổi sáng sớm có không khí thường Em hãy dựa vào phép tính vừa học nêu lại tên các lành, ít khói, bụi thành phần theo cột dọc * Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp * GV chốt: Khi đặt tính dọc, tên các thành phần - Các bước tiến hành phép trừ không thay đổi Bước : Làm việc theo cặp - GV chú ý: Trong phép trừ 59 – 35 = 24, 24 là - GV yêu cầu HS ngồi cạnh cùng quan sát hiệu, 59 – 35 là hiệu các hình và thảo luận các câu hỏi: - GV nêu phép tính khác 79 – 46 = 33 + Chỉ và nói tên các việc nên và không nên làm HS vào các thành phần phép trừ gọi tên để bảo vệ và giữ vệ sinh quan hô hấp ? - GV yêu cầu HS tự cho phép trừ và nêu tên gọi Bước 2: Làm việc lớp Hoạt động 2: Thực hành - GV gọi số HS lên trình bày Mỗi HS Bài 1: Tính nhẩm phân tích tranh Bài 2: Viết phép trừ tính hiệu - GV yêu cầu lớp thực * GV hướng dẫn: Số bị trừ để trên, số trừ để dưới, = > GV chốt lại cho các cột thẳng hàng với Tổng kềt – dặn dò - Chốt: Trừ từ phải sang trái - Về xem lại bài Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) - Chuẩn bị bài sau: Phòng bệnh đường hô hấp - Đề bài yêu cầu tìm thành phần nào phép Nhận xét bài học trừ.Cho HS quan sát bài mẫu và làm bài - Để biết phần còn lại sợi dây ta làm ntn? Thủ Công : - Dựa vào đâu để đặt lời giải GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI ( T2 ) Hoạt động 3: Trò chơi truyền II MỤC TIÊU : Mục tiêu: Tính nhanh phép trừ - Kiến thức : HS biết cách gấp tàu thủy ống Phương pháp: Thực hành khói - GV phổ biến hướng dẫn HS chơi - Kỹ : Rèn HS gấp tàu thủy ống Củng cố – Dặn dò khói đúng quy trình kỹ thuật - Làm bài 2b, d trang - Thái độ : HS yêu thích gấp hình Chuẩn bị: Luyện tập II/ CHUẨN BỊ : Trường TH Số Sơn Thành Đông 11 Lop2.net Năm học : 2009 - 2010 (9) GIÁO ÁN GHÉP LỚP & Nhận xét tiết học Giáo viên soạn: NGUYỄN THỊ THUẬN Giáo viên:Mẫu tàu thủy ống khói gấp giấy có kích thước đủ lớn để HS lớp Thủ Công : quan sát ( mẫu) GẤP TÊN LỬA ( Tiết ) Học sinh :Giấy nháp giấy thủ công, kéo I MỤC TIÊU : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : - Kiến thức : HS biết cách gấp tên lửa - Kỹ : Rèn HS gấp tên lửa.đúng quy Hoạt động1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét trình kỹ thuật GV gắn mẫu tàu thủy ống khói Nêu câu - Thái độ : HS yêu thích gấp hình hỏi định hướng quan sát : II/ CHUẨN BỊ : Màu sắc tàu thủy ? Giáo viên:Mẫu tên lửa.được gấp giấy có Nêu đặc điểm ống khói? kích thước đủ lớn để HS lớp quan sát ( mẫu ) Hình dáng bên thành tàu? Học sinh :Giấy nháp giấy thủ công, kéo GV gợi ý để HS suy nghĩ : Gấp tàu thủy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : nào ? Hoạt động1: HS Thực hành gấp tên lửa Hoạt động : Hướng dẫn mẫu GV cho HS nhắc lại quy trình gấp đã học tiết - GV theo bẳng quy trình + Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa - Bảng quy trình gấp tàu thủy ống khói + Bước 2: Tạo tên lửa và cách sử dụng tên lửa.? - HS dựa vào bảng quy trình nêu các bước thực GV tổ chức cho HS thực hành gấp tên lửa - GV chia HS thành nhóm Cho HS theo dõi Hoạt động : Thực hành các nhóm thực hành gấp - GV chia HS thành nhóm Cho HS theo - GV theo dõi uốn nắn, sửa chữa nhóm thực hành gấp Gợi ý cho HS trang trí sản phẩm - GV theo dõi sửa chữa GV nhận xét Cho HS trình bày sản phẩm GV đánh giá nhận xét Củng cố : chọn sản phẩm đẹp - Cho HS trang trí và trình bày sản phẩm đã - Cho HS thi phóng tên lửa nhắc HS giữ trật tự, làm GV cho lớp nhận xét → GV chấm sản vệ sinh, an toàn phóng phẩm HS Nhận xét – Dặn dò : Dặn dò tiết sau chuẩn bị đủ giấy Thủ công, giấy GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS nháp, bút màu để học bài “ Gấp Con ếch ” Dặn dò tiết sau chuẩn bị đủ giấy Thủ công, giấy Nhận xét , tuyên dương nháp, bút màu để học bài “ Gấp máy bay phản lực” Thứ tư ngày 20 tháng năm 2009 Mỹ thuật Mĩ thuật : Thường thức mỹ thuật:XEM TRANH THIẾU NHI Vẽ trang trí : VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I/ Mục tiêu: - HS làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và I/ Mục tiêu: thiếu nhi quốc tế - HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản - HS thấy vẻ đẹp tranh qua xếp -Vẽ tiếp hoa tiết và vẽ màu đường diềm hình ảnh và cách vẽ màu - HS thấy vẻ đẹp các đồ vật trang trí - Hiểu tình cảm bạn bè thể qua tranh đường diềm II/ Chuẩn bị:* GV: tranh ĐDDH II/ Chuẩn bị:* GV: Một vài đồ vật có trang trí đường diềm Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh Sưu tầm tranh Thiếu nhi Việt nam và HS cũ * HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ Sưu tầm tranh và hoàn chỉnh * HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế III/ Các hoạt động dạy học: III/ Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Xem tranh * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV giới thiệu tranh vẽ “ Đôi bạn” cho HS trả lời: - GV giới thiệu đường diềm và tác dụng chúng - Trong tranh vẽ gì ? - GV cho HS xem hai mẫu đường diềm - Hãy kể màu sử dụng tranh ? * Hoạt động 2: Cách vẽ họa tiết - Em có thích tranh này không? Vì ? - GV yêu cầu HS quan sát hình VBT và cho GV cho HS trả lời Sau đó GV chốt lại các em họa tiết đường diềm để ghi nhớ * Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá - GV hướng dẫn mẫu lên bảng cách vẽ tiếp họa tiết - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Lưu ý: IV.Tổng kềt – dặn dò + Cách vẽ phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho - Sưu tầm tranh và tập nhận xét tranh nôi và cân đối Trường TH Số Sơn Thành Đông Năm học : 2009 - 2010 12 Lop2.net (10) GIÁO ÁN GHÉP LỚP & dung, cách vẽ tranh - Quan sát hình dáng lá cây thiên nhiên - Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu Vẽ lá cây - Nhận xét bài học TẬP ĐỌC Giáo viên soạn: NGUYỄN THỊ THUẬN + Khi vẽ cần phác nhẹ trước và vẽ lại hoàn chỉnh * Hoạt động 3: Thực hành + Cho HS vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm phần thực hành VBT - GV yêu cầu HS thực hành vẽ cho cân đối màu sắc hài hoà LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá I Mục tiêu - GV cho HS thi đua vẽ đường diềm với Kiến thức: Hiểu nội dung bài - GV nhận xét - Nắm nghĩa và biết đặt câu với các từ 5.Tổng kềt – dặn dò - Biết lợi ích vật, vật - Về tập vẽ lại bài - Nắm ý bài Làm việc mang lại niềm vui - Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu : Vẽ (lao động là hạnh phúc) Tập đọc: CÔ GIÁO TÍ HON Kỹ năng: Đọc trơn bài Đọc đúng các từ có vần I/ Mục tiêu: khó: oanh, oet Các từ dễ sai: tích tắc, sắc xuân, - Giúp học sinh hiểu nội dung bài: Bài nhặt rau, bận rộn + Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em Qua trò chơi này, có thể thấy các bạn nhỏ yêu cô chấm và các cụm từ giáo, mơ ước trở thành cô giáo Thái độ: Giáo dục tinh thần lao động hăng say - Nắm nghĩa các từ mới: khoan khoái, II Chuẩn bị khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính - GV: Tranh, bảng từ - Rèn cho HS đọc trôi chảy cà bài, đọc đúng các từ - HS: SGK dễ phát âm sai III/ Các hoạt động dạy học: - Biết đọc bài với giọng đọc rõ ràng, rành mạch, Khởi động (1’) dứt khoát Bài cũ (3’) Phần thưởng - Giáo dục HS biết tôn trọng GV cô, có ước mơ đẹp - HS đọc đoạn + TLCH? tương lai Bài II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ bài học Giới thiệu: Nêu vấn đề ghi đề bài SGK.Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn Hoạt động 1: Luyện đọc * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT Đoạn 1: Từ đầu tưng bừng - Nêu từ ngữ cần luyện đọc, từ ngữ khó hiểu III/ Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát - Đặt câu với từ tưng bừng Giới thiệu và nêu vấn đề Đoạn 2: Đoạn còn lại Hoạt động 1: Luyện đọc - Nêu từ ngữ cần luyện đọc, từ ngữ khó hiểu GV đọc toàn bài.với giọng vui, thong thả, nhẹ - Đặt câu với từ “nhộn nhịp” nhàng Luyện đọc câu.GV lưu ý ngắt câu dài Quanh ta/ vật,/ người/ làm việc/ Cành - GV giới thiệu cho HS quan sát tranh minh họa đào nở hoa/ cho sắc xuân thêm rực rỡ/, ngày xuân GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ thêm tưng bừng * GV sửa cho HS cách đọc - GV kết hợp với việc giúp HS hiểu các từ Luyện đọc đoạn đoạn : khoan khoái, khúc khích, tỉnh - GV định số HS đọc GV tổ chức cho HS khô, trâm bầu, núng nính nhóm đọc và trao đổi với cách đọc GV yêu cầu HS đọc đoạn nhóm * GV nhận xét - GV theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Các vật và vật xung quanhta làmnhững việc gì * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Hãy kể con, vật có ích mà em biết? - GV cho HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi: + Truyện có nhân vật naò? - Em thấy cha mẹ và người xung quanh biết + Các bạn nhỏ bài chơi trò chơi gì? làm việc gì? + Nhờ đâu em biết điều đó?ù - Bé làm việc gì? GV chia lớp làm hai nhóm Thảo luận câu hỏi: - Câu nào cho biết bé thấy làm việc vui? + Những cử nào “cô giáo” Bé làm em - Hằng ngày em làm việc gì? thích thú? - Em có đồng ý với bé là làm việc vui không? - GV chốt ý: Khi hoàn thành câu việc nào đó ta - GV nhận xét và chốt lại cử đó là: Thích cử Bé vẻ người lớn : kẹp tóc, cảm thấy vui, vì công việc đó giúp ích cho thả ống quần xuống, lấy nón má đội lên dầu thân và cho người Trường TH Số Sơn Thành Đông 13 Lop2.net Năm học : 2009 - 2010 (11) GIÁO ÁN GHÉP LỚP & Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm GVđọc mẫu lưu ý giọng điệu chung vui hào hứng HS đọc GV uốn nắn sửa chữa Củng cố – Dặn dò GV chốt ý: xung quanh ta vật, người làm việc Làm việc vất vả, bận rộn công việc mang lại cho ta niềm vui lớn Chuẩn bị: Luyện từ và câu TOÁN LUYỆN TẬP Giáo viên soạn: NGUYỄN THỊ THUẬN => GV rút nhận xét, chốt lời giải đúng * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV cho HS chơi trò chơi: “Ai đọc diễn cảm” Cho học sinh đoạn văn trên - GV mời HS thi đua đọc bài - GV nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay Tổng kết – dặn dò - Về luyện đọc thêm nhà - Chuẩn bị bài: Chiếc áo len Nhận xét bài cũ I Mục tiêu Kiến thức: Củng cố về: - Phép trừ (không nhớ) nhẩm và trừ viết (đặt tính tính), tên gọi thành phần và kết phép tính - Giải toán có lời văn Kỹ năng: Rèn làm tính nhanh, chính xác Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận II Chuẩn bị - GV: SGK , thẻ cài - HS: SGK , bảng , bút quang III/ Các hoạt động dạy học: Khởi động Bài cũ Số bị trừ – số trừ - hiệu HS nêu tên các thành phần phép trừ 72 – 41 = 31 96 – 55 = 41 HS - sửa bài 2.GV - nhận xét Bài Giới thiệu: Nêu vấn đề Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: cho HS thực tính GV nhận xét Bài 2: Tính nhẩm - GV yêu cầu HS đặt tính nhẩm điền kết - GV lưu ý HS tính từ trái sang phải Bài 3:Đặt tính tíùnh hiệu, biết số bị trừ, số trừ - Khi sửa bài GV yêu cầu HS vào số phép trừ và HS nêu tên gọi Bài 4: - Để tìm độ dài mảnh vải còn lại ta làm sao? Toán: ÔN LẠI CÁC BẢNG NHÂN I/ Mục tiêu: - Củng cố kĩ thực hành tính bảng nhân - Biết thực nhân nhẩm với số tròn trăm - Củng cố kĩ tính giá trị biểu thức - Củng cốvề chu vi hìnhtam giácgiải toán có lời văn -Tính thành thạo, đúng các bài phép nhân -Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động: Hát 2Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa bài 2, - Nhận xét ghi điểm Bài : Giới thiệu và nêu vấn đề * Hoạt động 1: Làm bài 1, - bài tập Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV tổ chức cho HS thi học thuộc lòng các bảng nhân1, 2, 3, 4, Bài 2: - GV mời HS lên bảng làm thi đua - GV nhận xét, chốt lại: a) x + 18 = 25 + 18 = 43 b) x – 26 = 35 – 26 = c) x x = x = 36 Bài 5: * Hoạt động 2: Làm bài 3, - Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Bài 3: - Có thể làm tính thấy cần và dùng bút khoanh - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài: tròn vào chữ cái có đáp số đúng - GV cho HS thảo luận nhóm đôi Hoạt động 2: Củng cố + Đề bài cho ta gì? + Đề bài hỏi gì? Mục tiêu: Hiểu tên gọi các thành phần + Để tính số ghế phòng ăn ta làm nào? phép trừ - GV mời em sửa bài.GV nhận xét, chốt lại Phương pháp: Thực hành Số ghế có phòng ăn là: - GV cho HS nêu lại các thành phần phép trừ x = 32 ( cái ghế) 78 46 = 32; 97 – 53 = 44; 63 – 12 = 51 Đáp số: 32 cái ghế Củng cố – Dặn dò Bài 4: cho HS làm và nêu GV nhận xét, chốt lại: - Làm bài vào Chu vi hình tam giác ABC là: - Chuẩn bị: Luyện tập chung 100 x = 300 (cm) LUYỆN TỪ VÀ CÂU Đáp số 300 cm MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP * Hoạt động 3: Làm bài Trường TH Số Sơn Thành Đông 14 Lop2.net Năm học : 2009 - 2010 (12) GIÁO ÁN GHÉP LỚP & I Mục tiêu Kiến thức: Củng cố hiểu biết từ và câu có liên quan đến học tập Kỹ năng: Làm quen với câu hỏi, xếp lại trật tự các từ câu để có câu - Biết dùng dấu chấm hỏi và trả lời câu hỏi Thái độ: Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ, bảng cài - HS: SGK III/ Các hoạt động dạy học: Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Luyện từ và câu GV kiểm tra số học sinh làm lại bài 2,4 Tìm từ : - Hoạt động học sinh - Chỉ đồ dùng học sinh - Chỉ tính nết học sinh - GV nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) - Trong tiết hôm các em : - Củng cố điều đã học từ và câu - Học câu hỏi và trả lời câu hỏi - Học tên các tháng năm Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1,2 Bài 1:Tìm các từ có tiếng : học, tập (học hành, tập đọc) Bài : Thi đặt câu với từ tìm Với từ đặt câu GV cho học sinh trao đổi theo nhóm, các nhóm thi đua theo cách tiếp sức Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 3,4 - GV ghi các câu lên bảng - GV hướng dẫn học sinh nắm yêu cầu - Ví dụ : Tên em là gì ? Em tên là Văn Ngọc Bài : - Nêu yêu cầu đề bài : Từ câu cho sẵn các em xếp lại tạo câu Hoạt động 3: Trò chơi (ĐDDH:Bảng cài) - Chọn từ xếp lại gắn lên bảng cài Củng cố – Dặn dò (2’) - Câu hỏi dùng làm gì ? - Cuối câu hỏi đăt dấu gì ? - Có thể đảo vị trí các từ câu không? - GV cho học sinh đọc ghi nhớ Chuẩn bị : Bài tập đọc Trường TH Số Sơn Thành Đông Giáo viên soạn: NGUYỄN THỊ THUẬN Bài 5: Số kg giấy vụn tổ thu là x = 27 ( kg) Đáp số : 27 kg - GV chia lớp thành nhóm Cho các em chơi trò : Ai nhanh Yêu cầu: tính đúng, chính xác - GV nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng 5.Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại bài 2,3 - Chuẩn bị bài: Ôn tập bảng chia LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIẾU NHI ÔN TẬP: AI LÀ GÌ? I/ Mục tiêu: - Giúp cho HS mở rộng vốn từ trẻ em, tính nết trẻ em, tình cảm chăm sóc người lớn trẻ em - Ôn kiểu câu Ai là gì? (cái gì, gì) - Biết cách làm các bài tập đúng VBT -Giáo dục HS biết tình cảm người lớn dành cho các em II/ Chuẩn bị: * GV:.Bảng phụ viết BT1, BT3 * HS: Xem trước bài học, VBT III/ Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Bài Giới thiệu và nêu vấn đề * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập Bài tập 1: - GV cho HS đọc yêu cầu bài chia lớp thành nhóm thảo luận.GV nhận xét nhóm - GV chốt lại lời giải đúng * Hoạt động 2: Thảo luận Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài - GV mời HS lên làm mẫu câu a) Chia lớp làm nhóm thảo luận: -GV mở bảng phụ mời đại diện hai nhóm lên bảng - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng : a) Ai(cái gì,con gì): Thiếu nhi,Chúng em, Chích bông b) Là gì? là măng non cuả đất nước ; là HS tiểu học ; là bạn trẻ em Bài tập 3: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài GV yêu cầu các em đặt đúng câu hỏi cho phận in đậm đó - GV và HS nhận xét, chốt lời giải đúng + Cái gì là hình ảnh thân thuộc làng quê Việt Nam? + Ai là chủ nhân Tổ Quốc? + Đội Thiếu niên Tiền pnong Hồ Chí Minh là gì? 3.Tổng kết – dặn dò - Nhắc HS ghi nhớ điều đã học - Nhận xét tiết học Năm học : 2009 - 2010 15 Lop2.net (13) GIÁO ÁN GHÉP LỚP & Giáo viên soạn: NGUYỄN THỊ THUẬN Thứ năm ngày 21 tháng năm 2009 Thể dục: Môn Thể dục DÀN HÀNG NGANG - DỒN HÀNG ÔN BÀI TẬP RLTT, KĨ NĂNG VÂN ĐÔNG CƠ BẢN- TRÒ CHƠI “ NGƯỜI CHỈ HUY” TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI ! ” I.Mục tiêu : I.Mục tiêu : - Ôn số kỹ ĐHĐN Yêu cầu thực -Ôn đèu 1-4 hàng dọc Ôn kiễng gót chính xác tiết trước hai tay chống hông( dang ngang) Yêu cầu thực - Chơi trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi!” Yêu cầu biết động tác mức tương đối đúng cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động - Chơi trò chơi “ Tìm người huy” Yêu cầu II Địa điểm và phương tiện: biết cách chơi và tham gia chơi cách chủ động Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Nhanh II Địa điểm và phượng tiện: Địa điểm : Trên sân trường và vệ sinh lên bạn ơi!” III Nội dung và phương pháp lên lớp , đảm bảo an toàn nơi tập luyện 1.Phần mở đầu: Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “ Tìm người huy” - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Ôn cách báo cáo sĩ số lớp III Nội dung và phương pháp lên lớp - Đứng vỗ tay hát 1.Phần mở đầu: - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cần học - Ôn bài thể dục lớp Phần : - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc theo địa hình nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân chỗ - đứng lại tự nhiên sân trường Lần GV điều khiển, lần cho cán lớp - Chơi trò chơi “ Có chúng em” GV nhận xét, đánh giá Phần : - Dàn hàng ngang, dồn hàng: – lần - Tập theo 1- hàng dọc Ôn dàn hàng cách cánh tay - Ôn động tác kiễng gót hai tay chống hông ( - Chơi trò chơi : “Nhanh lên bạn ơi!” dang ngang) GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho HS thực - Chơi trò chơi “ Tìm người huy” chơi thử theo tổ sau đó tham gia lớp Phần kết thúc: Phần kết thúc: - Đi chân xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Đứng chỗ vỗ tay và hát, Đi thường theo nhịp 2- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét hàng dọc trên địa hình tự nhiên - GV giao bài tập nhà - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét Tập viết : Â – Âu Lạc Cho HS ôn cách GV và HS chào hết tiết TOÁN I/ Mục tiêu: -: Giúp HS củng cố cách viết chữ hoa Ă, LUYỆN TẬP CHUNG Â Viết tên riêng “Âu Lạc” chữ nhỏ I Mục tiêu Viết câu ứng dụng chữ nhỏ Kiến thức: Củng cố : : Rèn HS viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng - Đọc, viết số có chữ số, số tròn chục, số liền trước cách các chữ, từ và câu đúng và số liền sau số -: Có ý thức rèn luyện chữ giữ Kỹ năng: - Thực phép cộng, phép trừ (không nhớ) và giải II/ Chuẩn bị:* GV: Mẫu viết hoa Ă, Â, L * HS: Bảng con, phấn, tập toán có lời văn viết Thái độ: -Tính cẩn thận, chính xác III/ Các hoạt động dạy học: II Chuẩn bị GV:Các bài tập và mẫu hình Khởi động: Hát HS: Vở + sách và bảng * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng III Các hoạt động dạy học: Luyện viết chữ hoa Khởi động - GV cho HS tìm các chữ hoa có bài: Ă, Bài cũ Luyện tập Â, L - Gọi Học sinh sửa bài - GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách _ 88 _ 49 _ 64 _ 57 _ 96 viết chữ 36 15 44 53 12 - GV yêu cầu HS viết chữ “ Ă, Â, L” trên 52 34 20 84 Trường TH Số Sơn Thành Đông 16 Lop2.net Năm học : 2009 - 2010 (14) GIÁO ÁN GHÉP LỚP & Giáo viên soạn: NGUYỄN THỊ THUẬN - GV nhận xét bài làm HS bảng Bài HS viết từ ứng dụng Giới thiệu: GV giới thiệu ngắn gọn tên bài sau đó ghi - GV gọi HS đọc từ ứng dụng: Âu Lạc tên bài lên bảng - GV giới thiệu: Âu Lạc là tên nước ta thời cổ, Hoạt động 1: Làm bài tập miệng có Vua An Dương Vương, đóng đô Cổ Loa Bài : Viết các số : - GV yêu cầu HS viết vào bảng - GV học sinh đếm số từ 40 đến 50 Luyện viết câu ứng dụng - Từ 68 đến 74 - GV cho HS viết bảng - Tròn chục và bé 50 - GV mời HS đọc câu ứng dụng Bài 2: Nêu yêu cầu :Dựa vào số thứ tự các số để tìm - * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào tập số liền sau, liền trước các số viết GV lưu ý HS : Số không có số liền trước - - GV nêu yêu cầu: - GV nhận xét + Viết chữ Ă: dòng cỡ nhỏ Hoạt động 2: Làm bài tập viết + Viế chữ Â, L: dòng cỡ nhỏ Bài 3: + Viế chữ Âu Lạc: dòng cỡ nhỏ - Đặt tính tính + Viết câu tục ngữ: lần - GV lưu ý : các số xếp thẳng hàng với - GV theo dõi, uốn nắn - GV nhận xét - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và Bài khoảng cách các chữ - Để tìm số học sinh lớp ta làm nào ? * Hoạt động 3: Chấm chữa bài Hoạt động 3: Trò chơi - - GV thu từ đến bài để chấm GV cho phép tính yêu cầu học sinh đặt tính và nêu - GV nhận xét tuyên dương số viết đúng, tên các thành phần phép tính đã học viết đẹp - GV cho học sinh thi đua làm Trò chơi: Thi viết chữ đẹp Củng cố – Dặn dò Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái - Làm bài đầu câu là L Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Chuẩn bị : Luyện tập chung Tổng kết – dặn dò CHÍNH TẢ - Về luyện viết thêm phần bài nhà - Chuẩn bị bài: Bố hạ LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI Nhận xét tiết học I Mục tiêu TOÁN Kiến thức: ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA Nghe – viết chính xác đoạn cuối bài: Làm việc thật là I/ Mục tiêu: vui - Củng cố kĩ thực hành tính các Biết cách trình bày bài viết bảng chia đã học Kỹ năng: Củng cố qui tắc chính tả gh/ h Thuộc bảng chữ cái - Giải bài toán có lời văn phép chia - Tính nhân chia chính xác Bước đầu xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái II/ Chuẩn bị: * GV Bảng phụ Thái độ: Tính cẩn thận * HS: VBT, bảng II Chuẩn bị III/ Các hoạt động dạy học: - GV: SGK + bảng cài Khởi động: Hát - HS: Vở + bảng Bài cũ: Ôn tập các bảng nhân III Các hoạt động dạy học: Khởi động - Giới thiệu và nêu vấn đề Bài cũ Hoạt động 1: Làm bài 1, - GV đọc cho HS ghi: cố gắng, gắn bó, gắng sức - Bài 1: Lớp và GV nhận xét HS viết thứ tự bảng chữ cái - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: Bài - GV tổ chức cho HS thi học thuộc lòng các Giới thiệu: Cách trình bày bài thơ bảng chia, 3, 4, - Tập dùng bảng chữ cái để xếp tên các bạn - - GV nhận xét Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết Bài 2: GV đọc bài - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - Đoạn này có câu? - GV hướng dẫn HS tính nhẩm Sau đó yêu cầu - Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất? các em tự làm - Bé làm việc gì? Bé thấy làm việc ntn? - GV nhận xét, chốt lại bài đúng Trường TH Số Sơn Thành Đông 17 Lop2.net Năm học : 2009 - 2010 (15) GIÁO ÁN GHÉP LỚP & Giáo viên soạn: NGUYỄN THỊ THUẬN - GV cho HS viết lại từ dễ sai * Hoạt động 2: Làm bài - GV đọc bài - văn - GV theo dõi uốn nắn Bài 3: - GV chấm sơ - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài: Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập - GV cho HS thảo luận nhóm Mục tiêu: Biết qui tắc chính tả: g – gh và nắm + Có tất bao nhiêu cái cốc? bảng chữ cái +Xếp vào hộp nghĩa là naò? Phương pháp: Luyện tập +Bài toán yêu cầu tính gì? Bài 2: - GV mời HS lên bảng làm bài Cả lớp làm - GV cho cặp HS đối qua trò chơi vào VBT thi tìm chữ - GV nhận xét, chốt lại: Bài 3: Số cốc có hộp là: - Sắp xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái 24 : = ( cái cốc) Củng cố – Dặn dò (2’) Đáp số : cái cốc - Ghi nhớ qui tắc chính tả g – gh * Hoạt động 3: Làm bài Chuẩn bị: Tập làm văn - Bài 4: TẬP VIẾT - GV yêu cầu HS đọc đề bài: - - Yêu cầu: Chơi theo hình thức tiếp sức, Ă, Ăn chậm nhai kĩ HS nối phép tính sau đóchuyền bút cho bạ I Mục tiêu - GV nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng Kiến thức: - Rèn kỹ viết chữ 24 : = ; x = 28 ; 32 : = - Viết Ă, Â (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, x 10 = 40 ; 16 : = ; 24 + = 28 chữ viết đúng mẫu nét và nối nét 5.Tổng kết – dặn dò Kỹ năng: - Tập làm lại bài Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, - Làm bài: 3,4 phát triển tư - Chuẩn bị bài: Luyện tập Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận - Nhận xét tiết học II Chuẩn bị Chính tả ( Nghe viết ) Cô giáo tí GV: Chữ mẫu Ă, Â Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ hon - HS: Bảng, I/ Mục tiêu: III Các hoạt động dạy học: -Giúp HS nghe viết chính xác đoạn văn 55 tiếng Khởi động (1’) bài “ Cô giáo tí hon” Bài cũ (3’) -: Biết phân biệt s/x , tìm đúng tiếng có - GV giới thiệu các dụng cụ học tập thể ghép với tiếng đã cho có âm đầu là s/x - Tập viết đòi hỏi đức tính cẩn thận và kiên nhẫn :- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ Bài II/ Chuẩn bị: * GV: Năm tờ giấy photô bài tập Giới thiệu: (1’) Nhiệm vụ tập viết Vở bài tập, SGK Nắm cách viết chữ cái hoa Viết vào chữ * HS: VBT, bút dòng cỡ nhỏ II/ Các hoạt động dạy học: - Nắm cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang 1) Khởi động: Hát chữ cái viết thường đứng liền sau chúng 2) Bài cũ: “ Ai có lỗi” Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa - GV mời HS lên bảng viết các từ: Mục tiêu: Nắm cấu tạo nét chữ Ă, Â nguệch ngoạc, khuỷa tay, xấu hổ, cá sấu, Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét sông sâu, xâu kim Gắn mẫu chữ Ă, Â - GV và lớp nhận xét 3) Giới thiệu và nêu vấn đề Phân tích: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết - Chữ Ă, Â cao li? - Gồm đường kẻ ngang? GV hướng dẫn HS chuẩn bị - Viết nét? - GV đọc lần đoạn văn - GV vào chữ Ă, Â và miêu tả: - GV mời HS đọc lại đoạn văn + Nét 1: gần giống nét móc ngược (trái) - lượn - GV hướng dẫn HS nắm nội dung đoạn văn phía trên và nghiêng bên phải + Đoạn văn có câu? Trường TH Số Sơn Thành Đông 18 Lop2.net Năm học : 2009 - 2010 (16) GIÁO ÁN GHÉP LỚP & Giáo viên soạn: NGUYỄN THỊ THUẬN + Nét 2: Nét móc phải - GV hướng dẫn HS viết bảng tiếng các em dễ viết sai + Nét 3: Nét lượn ngang - GV viết bảng lớp GV đọc cho HS viết vào - GV hướng dẫn cách viết - - GV theo dõi, uốn nắn - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết GV chấm chữa bài HS viết bảng - GV yêu cầu HS tự chữ lỗi bút chì - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập - GV nhận xét uốn nắn - + Bài tập 2: Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - GV cho HS nêu yêu cầu đề bài * Treo bảng phụ + Phải tìm đúng từ ghép với tiếng đã cho Giới thiệu câu: Ăn chậm nhai kĩ + Viết đúng chính tả tiếng đó Giải nghĩa: - GV và HS nhận xét HS quan sát và nêu nhận xét về: Độ cao các chữ cái - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Cách đặt dấu các chữ.Các chữ viết cách Câu a) khoảng chừng nào? Xét: xét xử, xem xét, xét duyệt, xét hỏi Xét lên - GV viết mẫu chữ: “Ăn” lưu ý nối nét Ă và n lớp HS viết bảng Sét: sấm xét, lưỡi tầm sét, đất sét * Viết: Ăn Xào: xào rau, rau xào, xào xáo - GV nhận xét và uốn nắn Sào: sào phơi áo, sào đất Hoạt động 3: Viết Xinh: xinh đẹp, xinh tươi, xinh xắn, xinh xinh - GV nêu yêu cầu viết HS viết vào Sinh: ngày sinh, sinh ra, sinh sống, sinh hoạt - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém lớp, sinh nhật GV ; Chấm, chữa bài GV nhận xét chung Câub) Củng cố – Dặn dò (2’) 5.Tổng kết – dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về xem và tập viết lại từ khó - Nhắc HS hoàn thành bài viết - Những HS viết chưa đạt nhà viết TỰ NHIÊN XÃ HỘI lại Nhận xét tiết học BỘ XƯƠNG Tữ nhiên xã hội: Phòng bệnh I Mục tiêu đường hô hấp Kiến thức: HS nhận biết vị trí và tên gọi số xương I/ Mục tiêu: và khớp xương thể - Kể tên số bệnh đường hô hấp thườnh Kỹ năng: HS biết đặc điểm và vai trò gặp xương - Nêu nguyên nhân và cách đề phòng bệnh Thái độ: HS biết cách và có ý thức bảo vệ xương đường hô hấp II Chuẩn bị - Giaó dục HS có ý thức phòng bệnh hô hấp GV: Tranh Mô hình xương người.Phiếu học tập II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 10, - HS: SGK 11 III Các hoạt động dạy học: * HS: SGK, Khởi động (1’) III/ Các hoạt động dạy học: Bài cũ (3’) Cơ quan vận động Khởi động: Hát - Nêu tên các quan vận động? Bài cũ: Vệ sinh hô hấp? Nêu các hoạt động mà tay và chân cử động nhiều? - GV gọi HS lên trả lời câu câu hỏi: Bài Giới thiệu: Cơ và xương gọi là quan vận động + Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì? + Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ Hôm chúng ta tìm hiểu kỹ xương mũi, họng? Hoạt động 1: Giới thiệu xương, khớp xương - GV nhận xét Bước : Cá nhân - Yêu cầu HS tự sờ nắn trên thể mình và gọi tên, Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển Các hoạt động dạy học vị trí các xương thể mà em biết * Hoạt động 1: Động não Bước : Làm việc theo cặp - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ xương SGK vị - GV yêu cầu HS nhắc lại các phận hô hấp Sau đó GV đề nghị HS kể tên số bệnh hô trí, nói tên số xương hấp thường gặp? - GV kiểm tra - Những bệnh hô hấp thường gặp : viên mũi, Bước : Hoạt động lớp Trường TH Số Sơn Thành Đông Lop2.net Năm học : 2009 - 2010 (17) GIÁO ÁN GHÉP LỚP & Giáo viên soạn: NGUYỄN THỊ THUẬN - GV đưa mô hình xương viêm họng, viên phế quản, viên phổi GV nói tên số xương: Xương đầu, xương sống… * Hoạt động 2: Làm việc với SGK Ngược lại GV số xương trên mô hình - Các bước tiến hành Buớc 4: Cá nhân Bước : Làm việc theo cặp Yêu cầu HS quan sát, nhận xét vị trí nào xương có thể - GV yêu cầu HS quan sát các hình SGK trang gập, duỗi, quay được. Gọi là khớp xương 10, 11 Hoạt động 2: Đặc điểm và vai trò xương - GV yêu cầu HS trao đổi với trả lời câu hỏi Bước 1: Thảo luận nhóm - GV đưa bảng phụ ghi các câu hỏi + Hình 1, 2: Nam đã nói chuyện gì với bạn Nan? Em có nhận xét gì cách ăn mặc - Hình dạng và kích thước các xương có giống Nam và bạn Nam? Nguyên nhân nào Nam bị không? viên họng? Bạn Nam khuyên Nam điều gì ? - Hộp sọ có hình dạng và kích thước nào? - Xương sườn cùng xương sống và xương ức tạo + Hình 3: Bác sĩ khuyên Nam điều gì? Nam thành lồng ngực để bảo vệ quan nào? phải làm gì để khỏi bệnh? - Nếu thiếu xương tay ta gặp khó khăn gì? + Hình 4: Tại GV giáo khuyên bạn nhỏ - Xương chân giúp ta làm gì? phải mặc áo ấm, đội mũ, tất? Vai trò khớp bả vai, khớp khuỷu tay, khớp đầu gối? + Hình 5: Điều gì đã khiến bác sĩ qua Bước 2: Giảng giải phải dừng lại khuyên bạn nhỏ ngồi ăn Kết luận: Bộ xương thể người gồmrất nhiều kem xương, với nhiều hình dạng và kích thước khác nhau, + Hình 6: Khi bị viên khí quản, không chữa làm thành khung nâng đỡ và bảo vệ các quan trị kịp thời có thể dẫn đến nguyên nhân gì? Nhờ có xương, phối hợp điều khiển hệ Bệnh này thường có biểu gì? Tác hại nó? thần kinh mà chúng ta cử động Hoạt động 3: Giữ gìn, bảo vệ xương - GV chốt lại Bước 1: HS làm phiếu học tập cá nhân Bước 2: Làm việc lớp Để bảo vệ xương và giúp xương phát triển tốt, - GV gọi số cặp HS lên trình bày Nhóm chúng ta cần: khác bổ sung Ngồi, đi, đứng đúng tư Làm việc nhiều - GV giảng: Người bị viên phổi, viên khí quản thường bị ho sốt Đối với trẻ em không Tập thể dục thể thao Leo trèo chữa trị kịp thời có thể gây tự vong không Làm việc nghỉ ngơi hợp lý Ăn uống đủ chất Mang, vác các vật nặng Ăn nhiều, vận động ít thở Bước 2: Hoạt động lớp - GV chốt: Chúng ta phải mặc đủ ấm, không để - Để bảo vệ xương và giúp xương phát triển tốt, lạnh cổ lạnh cổ, tay , chân, ăn đủ chất và không chúng ta cần làm gì? ăn đồ quá lạnh - Cần tránh việc làm nào có hại cho xương? - GV chốt lại - Điều gì xảy chúng ta ngồi, đứng không * Hoạt động 3: Trò chơi đúng tư và mang, vác, xách các vật nặng - - GV cho HS chơi trò chơi “ Bác sĩ” Một HS - GV treo 02 tranh /SGK đóng vai bệnh nhân, HS đóng vai bác sĩ - GV chốt ý + giáo dục HS: Thường xuyên tập thể - Yêu cầu: Bệnh nhân kể biểu dục, làm việc nghỉ ngơi hợp lý, không mang vác các bệnh Bác sĩ nêu tên bệnh vật nặng để bảo vệ xương và giúp xương phát triển tốt - GV nhận xét Củng cố – Dặn dò (3’) Tổng kềt – dặn dò - Tổ chức Trò chơi cho lớp tham gia - Về xem lại bài - Nhận xét – tuyên dương - Chuẩn bị bài sau: Bệnh lao phổi Chuẩn bị bài sau : Hệ Nhận xét bài học Trường TH Số Sơn Thành Đông Lop2.net Năm học : 2009 - 2010 (18) GIÁO ÁN GHÉP LỚP & Giáo viên soạn: NGUYỄN THỊ THUẬN Trường TH Số Sơn Thành Đông Lop2.net Năm học : 2009 - 2010 (19)