Ô nhiễm không khí - Ô nhiễm từ sản xuất công nghiệp tại các nhà máy, - Ô nhiễm do phương tiện giao thông - Ô nhiễm từ đun nấu gia đình … Ô nhiễm chất thải rắn - Đồ nhựa, cao su, giấy thủ[r]
(1)Gi¸o ¸n Sinh häc 12 - c¬ b¶n Trường THPT số Bố Trạch Tiết 49: THỰC HÀNH: QUẢN LÍ VÀ SỬ DỤNG BỀN VỮNG TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I MỤC TIÊU: Sau học xong bài này học sinh cần: - Nêu khái niệm các dạng tài nguyên thiên nhiên sử dụng - Phân tích việc sử dụng tài nguyên không khoa học - Chỉ biện pháp chính bảo vệ tài nguyên thiên nhiên cách bền vững - Nâng cao nhận thức cần thiết phải có các biện pháp sử dụng bền vững tài nguyên thiên thiên và ý thức bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ: - Băng ghi hình tài nguyên thiên, các trường hợp gây ô nhiễm môi trường, hậu ô nhiễm môi trường - Giấy bút ghi nội dung thảo luận, báo cáo: bảng 46.1;46.2;46.3 III PHƯƠNG PHÁP: - Thực hành báo cáo III NỘI DUNG: Ổn định lớp: Kiểm tra bài củ Nội dung bài Hoạt động thầy và trò Nội dung ghi bảng Gv chia học sinh thành tổ Mỗi tổ nghiên cứu mục SGK GV giới thiệu cách thực hành Thực thực hành theo các bước: Bước 1: Tổ chức cho HS quan sát băng hình Bước 2: Tổ chức cho học sinh thảo luận theo hội ý Bước 3: Học sinh điền vào bảng theo mẫu Bước 4: Học sinh viết báo cáo GV: Các dạng tài nguyên thiên nhiên HS: quan sát và điền vào bảng 46.1 các nội dung - Thế nào là dạng tài nguyên thiên nhiên tái sinh và không tái sinh, lượng vĩnh cửu? - Điền vào bảng 46.1 Hình thức gây ô nhiễm môi trường Gv HS: Điền các hình thức gây ô nhiễm môi trường đã quan sát theo gợi ý vào bảng 46.2 Khắc phục suy thoái môi trường và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên Gv HS: Ghi các hình thức sử dụng tài nguyên đã quan sát và đề xuất biện pháp khắc phục vào bảng 46.3 Bảng 46.1 Dạng tài nguyên Các tài nguyên Ghi câu trả lời Tài nguyên không tái sinh - nhiên liệu hóa thạch - kim loại - phi kim loại Giáo viên Nguyễn Lương Đức Ngày soạn 30/3/2010; Ngày giảng: Lop12.net / /2010 (2) Gi¸o ¸n Sinh häc 12 - c¬ b¶n Tài nguyên tái sinh Tài nguyên vĩnh cữu Trường THPT số Bố Trạch - không khí - nước - đất - đa dạng sinh học - lượng mặt trời - lượng gió - lượng sóng - lượng thủy triều Bảng 46.2 Các hình thức gây ô nhiễm môi trường Nguyên nhân gây ô.n Đề xuất các biện pháp khắc phục Ô nhiễm không khí - Ô nhiễm từ sản xuất công nghiệp các nhà máy, - Ô nhiễm phương tiện giao thông - Ô nhiễm từ đun nấu gia đình … Ô nhiễm chất thải rắn - Đồ nhựa, cao su, giấy thủy tinh … - Xác sinh vật, phân … - Rác thải từ các bệnh viện - Giấy gói, túi ni long, … Ô nhiễm nguồn nước Nguồn chất thải từ các nhà máy, khu dân cư … Ô nhiễm chất độc - Hóa chất độc thải từ các nhà máy - Thuốc trừ sâu dư thừa quá trình sản xuất nông nghiệp … Ô nhiễm vi sinh vật gây bệnh: Sinh vật truyền bệnh cho người và sinh vật khác muỗi, giun sán … Bảng 46.3 Hình thức sử dụng tài nguyên Tài nguyên đất - Đất trồng trọt - Đất xây dựng công trình - Đất bỏ hoang … Tài nguyên nước - Hồ chứa nước phục vụ nông nghiệp - Nước thải sinh hoạt - Nước thải … Tài nguyên rừng - Rừng bảo vệ - Rừng tròng phép khai thác - Rừng khai thác bừa bãi … Tài nguyên ven biển và biển - Đánh bắt cá theo quy mô nhỏ ven bờ - Đánh bắt cá theo quy mô lớn - Xây dựng khu bảo vệ sinh vật quý … Tài nguyên đa dạng sinh học: Bảo vệ các loài … Củng cố: Học sinh hoàn thiện báo cáo Bài tập nhà: Giáo viên Nguyễn Lương Đức Ngày soạn 30/3/2010; Ngày giảng: Lop12.net / /2010 (3) Gi¸o ¸n Sinh häc 12 - c¬ b¶n Trường THPT số Bố Trạch Xem chương trình tiến hóa Tiết 50: ÔN TẬP PHẦN TIẾN HÓA VÀ SINH THÁI HỌC I MỤC TIÊU: Sau học xong bài này học sinh cần: - Khái quát hóa toàn nội dung kiến thức phần tiến hóa - Phân biệt học thuyết tiến hóa Lamac với học thuyết tiến hóa Đacuyn - Hiểu nội dung học thuyết tiến hóa tổng hợp cùng với chế tiến hóa dẫn đến hình thành loài - Khái quát hóa toàn nội dung phần sinh thái học từ mức độ sinh thái cá thể đến quần thể, quần xã và hệ sinh thái II PHƯƠNG PHÁP: - Hỏi đáp – tái kiến thức III PHƯƠNG TIỆN: Giấy khổ lớn IV NỘI DUNG: Ổn định lớp: Kiểm tra bài củ: Lòng vào bài Nội dung: Hoạt động thầy và trò Nội dung ghi bảng A Phần tiến hóa Chương 1: Bằng chứng và chế tiến hóa GV: Nêu các chứng tiến hóa? Bằng chứng tiến hóa Tìm hiểu điểm giống và khác quan tương tự và quan tương đồng? Kết luận … HS: GV: Nêu tóm tắt nội dung tiến hóa Lamac Nêu tóm tắt nội dung học thuyết Đăcuyn Trình bày điểm hạn chế học thuyết? HS GV: Nêu tóm tắt nội dung học thuyết tiến hóa tổng hợp đại Những điểm học thuyết tiến hóa tổng hợp đại bổ sung cho học thuyết đacuyn? Phân biệt tiến hóa nhỏ và tiến hóa lớn? GV: Chứng minh quá trình tiến hóa trên trái đất trải qua3 giai đoạn? Chứng minh các loài có tổ tiên chung? HS Giáo viên Nguyễn Lương Đức Tóm tắt nội dung tiến hóa Lamac Tóm tắt nội dung học thuyết Đăcuyn Tóm tắt nội dung học thuyết tiến hóa tổng hợp đại Chương 2: Sự phát sinh và phát triển sống trên trái đất Tiến hóa hóa học Tiến hóa tiền sinh học Tiến hóa sinh học B Phần sinh thái Chương 1: Cá thể và quần thể sinh vật Ngày soạn 30/3/2010; Ngày giảng: / Lop12.net /2010 (4) Gi¸o ¸n Sinh häc 12 - c¬ b¶n Trường THPT số Bố Trạch GV: Quần thể là gì? Đặc trưng quần thể? HS GV: Quần xã là gì? Đặc trưng quần xã? HS: Chương 2: Quần xã sinh vật Chương 3: Hệ sinh thái và sinh Gv: Thế nào là hệ sinh thái? Ứng dụng bảo vệ môi trường? Giải thích bài tập T 214 SGK Cũng cố : Bài tập: ôn tập sinh học trung học phổ thông Giáo viên Nguyễn Lương Đức Ngày soạn 30/3/2010; Ngày giảng: Lop12.net / /2010 (5) Gi¸o ¸n Sinh häc 12 - c¬ b¶n Trường THPT số Bố Trạch Tiết 51: ÔN TẬP CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG I MỤC TIÊU: Sau học xong bài học sinh phải: - Khái quát hóa toàn nội dung kiến thức đã học theo các cấp tổ chức sống - Nhận biết các đặc điểm cấp tổ chức sống từ tế bào dến hệ sinh thái - Hiểu chế tiến hóa sinh giới - Nhận biết mối quan hệ hữu tổ chức sống II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Máy vi tính - Tranh ảnh, sơ đồ sinh học III PHƯƠNG PHÁP: Thông qua phim, tranh ảnh học sinh khái quát kiến thức IV NỘI DUNG: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra bài củ: nội dung bài Hoạt động thầy và trò Nội dung ghi bảng SINH HỌC 10 Phần 1: giới thiệu chung giới sống Gv: Nêu cách thức phân loại sinh giới? Đặc điểm chung giới? Hs Phần 2: Sinh học tế bào Chương Chương Chương Chương Gv: Phân biệt nguyên tố đa lượng và vi lượng? Nêu đặc điểm chức các loại chất hữu cơ? Mô tả cấu trúc tế bào? Phân biệt cấu tạo tế bào nhân sơ và nhân thực? Phân biệt quá trình phân bào nhân sơ nhân thực? Hs Phần 3: Sinh học vi sinh vật Chương Chương Chương Gv: Phân biệt các kiểu dinh dưỡng? Phân biệt hô hấp và lên men? Trình bày cấu trúc virut? Ứng dụng miễn dịch? SINH HỌC 11 Phần 4: Sinh học thể Chương Chương Chương Giáo viên Nguyễn Lương Đức Ngày soạn 30/3/2010; Ngày giảng: Lop12.net / /2010 (6) Gi¸o ¸n Sinh häc 12 - c¬ b¶n Trường THPT số Bố Trạch Chương Gv: Mô tả quá trình trao đổi nước và khoáng? Điểm khác quang hợp TV C3, C4, CAM? Nêu các hệ quan động vật? Cảm ứng động vật và thực vật khác và giống nào? So sánh sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính? HS Gv: Mối liên hệ AND – ARN – Pr Các quy luật di truyền Đinh luật hacđi vanbec Ứng dụng vào chọn giống, thực tiển và tiềm năng? Phân biệt biến dị di truyền và biến dị không di truyền? SINH HỌC 12 Phần 5: Di truyền học Cơ chế di truyền mức phân tử chế di truyền mức tế bào và thể chế di truyền mức quần thể ứng dụng di truyền học vào chọn giống biến bị Phần 6: Tiến hóa Phần 7: Sinh thái học Cũng cố Bài tập nhà Chuẩn bị cho thi học kì Giáo viên Nguyễn Lương Đức Ngày soạn 30/3/2010; Ngày giảng: Lop12.net / /2010 (7)