Giao an Lich su 12 co ban

Âm mưu: “Chiến tranh đặc biệt” là hình thức chiến tranh thực dân mới, được tiến hành bằng quân đội tay sai dưới sự chỉ huy của hệ thống cố vấn Mĩ, dựa vào vũ khí trang, bị[r]

Tiết 16 Ngày soạn:

Chương I: VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN 1930

Bài 12: PHONG TRÀO DÂN TỘC DÂN CHỦ Ở VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN 1930 (Tiết 1)

I Mục tiêu học: Kiến thức:

- Làm cho HS hiểu thay đổi tình hình giới sau chiến tranh I

- Chương trình khai thác lần II Pháp, sách trị, văn hố, giáo dục thực dân Pháp

- Những chuyển biến kinh tế, tư tưởng giai cấp xã hội Việt Nam - Xác định mâu thuẩn xã hội Việt Nam sau chiến thứ

Kĩ năng: Rèn luyện kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử bối cảnh cụ thể đất nước giới

Giáo dục: Bồi dưỡng ý thức phản kháng dân tộc trước thống trị đế quốc. II Chuẩn bị thầy trò:

- Lược đồ khai thác lần Pháp, đoạn phim, ảnh, thơ văn có liên quan. III Tiến hành tổ chức dạy học:

Ổn định lớp:

Kiểm tra cũ: Trả kiểm tra tiết Bài mới:

a Đặt vấn đề:

Sau chiến I, sách kinh tế, trị, văn hoá, giáo dục thực dân Pháp tác động mạnh đến nước ta tạo cho phong trào cách mạng Việt nam diện mạo Trong tiết hôm sẽ tìm hiểu tác động Các sách thực dân Pháp thực Việt Nam có tác động đến kinh tế, trị, văn hố, xã hội Việt Nam như nào? Những mâu thuẩn XH VN? Mâu thuẩn bao trùm nhất? những vấn đề trọng tâm tiết hôm

b Tiến hành lên lớp:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: Cá nhân, tập thể

GV: Hoàn cảnh quốc tế sau chiến thứ nhất có mới?

HS: trả lời theo sgk GV: chốt ý:

Hoạt động tập thể: : Pháp tiến hành chương

I Những chuyển biến kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội Việt nam sau chiến tranh giới thứ nhất.

Chính sách khai thác thuộc địa lần thứ hai TD Pháp:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

trình khai thác lần nhằm mục đích gì? Trong khoảng thời gian nào?

HS: Suy nghĩ trả lời GV: Bổ sung ,chốt ý:

Hoạt động tập thể: Nội dung chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai?

+ Tổ chức, hướng dẫn học sinh kết hợp,với sgk tìm hiểu nội dung CTKTTĐ lần II pháp + Sử dụng lược đồ khai thác lần Pháp trả lời câu hỏi sau:

- Pháp trọng vào lĩnh vực nào? Tại sao? - Việc tước đoạt ruộng đất ảnh hưởng đến sản xuất đời sống nào?

GV: sử dụng hình ảnh liên quan đến GTVT, đô thị, đồng tiền để chứng minh quy mơ ngày lớn chương trình

+ Hướng dẫn HS tìm hiểu số thứ thuế vơ lí :”thuế muối, thuế rượu, thuế đị, thuế xe ”

GV: Điểm so với lần I gì? (Tốc độ …, nhiều lĩnh vực …)

GV: Giới thiệu sách trị, văn hố, giáo dục thực dân Pháp

Hoạt động tập thể: : Sự xuất tờ báo, tranh châm biếm với tác đông cách mạng tháng 10 làm văn hoá nước ta chuyển biến nào?

Nhận thức trị, tư tưởng có mới?

( du nhập thể chế trị tư sản, pháp luật tư sản, CM T10, Văn hoá đan xen)

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Nhóm 1,2: Tình hình kinh tế VN tác động của chương trình khai thác thuộc địa thực dân Pháp?

Gợi ý: Em có nhận xét tình hình kinh tế nước ta qua ảnh ( xe lửa, chợ, nông dân kéo cày?)

Nhóm 3,4: Tình hình giai cấp xã hội VN dưới tác động chương trình khai thác thuộc địa

b Nội dung chương trình khai thác lần hai - Nơng nghiệp ngành có số vốn đầu tư nhiều nhất, chủ yếu vào đồn điền cao su Diện tích đồn điền cao su mở rộng, nhiều công ty cao su đời

- Công nghiệp: Pháp trọng khai thác mỏ than, đầu tư thêm vào khai thác mỏ thiếc, kẽm, sắt…, mở mang số ngành công nghiệp chế biến

- Thương nghiệp, ngoại thương có bước phát triển mới, giao lưu nội địa đẩy mạnh

- Giao thông vận tải phát triển, đô thị mở rộng, dân cư đông

- Ngân hàng Đông Dương nắm quyền huy kinh tế Đông Dương

- Ngồi Pháp cịn thực sách tăng thuế

2 Chính sách trị, văn hố, giáo dục của thực dân Pháp.

- Chính trị: Tăng cường sách cai trị, thi hành số cải cách trị – hành chánh đưa thêm người Việt vào công sở, lập Viện dân biểu Trung kì Bắc kì - Văn hóa - giáo dục: Hệ thống giáo dục mở rộng hơn, gồm cấp từ tiểu học, trung học, cao đẳng, đại học Sách báo xuất ngày nhiều, văn hoá phương Tây xâm nhập mạnh vào VN

3 Những chuyển biến kinh tế và giai cấp xã hội Việt Nam

- Chuyển biến kinh tế: Nền kinh tế tư Pháp Đông Dương có bước phát triển mới: Kỹ thuật nhân lực đầu tư Tuy nhiên, kinh tế Việt Nam phát triển cân đối, lạc hậu, nghèo, phụ thuộc vào kinh tế pháp

- Về xã hội: Các giai cấp xã hội ở Việt Nam có chuyển biến mới:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

của thực dân Pháp?

Gợi ý: - Em có nhận xét thân phận địa chủ qua hình ảnh ? (trang phục, khung cảnh, dụng cụ )

- Đánh giá vai trị thái độ trị họ GV tiếp tục đặt câu hỏi tương tự các giai cấp, tầng lớp khác sử dụng tranh ảnh.

HS: thảo luận theo nhóm, trả lời bổ sung cho

GV: - Nhận xét, bổ sung , phân tích, chốt ý - Gợi ý HS nêu số câu ca dao, tục ngữ nói thân phận cơng nhân, nơng dân

Hoạt động tập thể: Những mâu thuẩn xã hội VN ? Mâu thuẩn bao trùm nhất?

phân hoá ; phận không nhỏ tiểu trung địa chủ tham gia phong trào dân tộc dân chủ chống thực dân Pháp tay sai - Giai cấp nông dân bị đế quốc, phong kiến tước đoạt ruộng đất, bị bần hoá, họ mâu thuẫn gay gắt với đế quốc Pháp phong kiến tay sai.

- Giai cấp tiểu tư sản tăng nhanh số lượng, nhạy bén với thời cuộc, có tinh thần chống Pháp tay sai

- Giai cấp tư sản: số lượng ít, lực yếu, bị phân hố thành tư sản mại tư sản dân tộc Bộ phận tư sản dân tộc có khuynh hướng dân tộc dân chủ

- Giai cấp công nhân ngày phát triển, bị nhiều tầng áp bức, bóc lột, có quan hệ gắn bó với nơng dân, tinh thần yêu nước mạnh mẽ, vươn lên thành giai cấp lãnh đạo cách mạng

Những mâu thuẫn chủ yếu xã hội Việt Nam ngày sâu sắc, chủ yếu mâu thuẫn dân tộc VN với Đế quốc Pháp bọn phản động tay sai

Củng cố : GV tổ chức HS lập bảng tổng hợp sau:

Chuyển biến kinh tế Chuyển biến XH Nhiệm vụ CM (chống ai)

Lực lượng CM vai trị - Nơng nghiệp:

- Quan hệ SX TBCN:

- Các giai cấp: - Thái độ họ:

- lực lượng CM: - lực lượng nòng cốt - lực lượng lãnh đạo Hoạt động tiếp nối

MụcII Phong trào dân tộc dân chủ VN 1919-1925 Những hoạt động PBC,PCT, Việt kiều yêu nước Đấu tranh TS, TTS, CN

3 Nhận xét phong trào DTDC giai đoạn

-% -Tiết 17 Ngày soạn:

Bài 12: PHONG TRÀO DÂN TỘC DÂN CHỦ Ở VIỆT NAM TỪ NĂM 1919-1925 (T2).

Kiến thức: Hiểu phong trào dân tộc dân chủ Việt nam từ năm 1919-1925 có bước phát triển ntn

Kỹ năng:

Rèn luyện kỹ phân tích đánh giá kiện lịch sử Tư duy, thái độ:

Bồi dưỡng lòng yêu nước, ý thức phản kháng dân tộc, học tập trân trọng thành CM II Chuẩn bị giáo viên học sinh

- Chân dung Phan Bội Châu ,Phan chu Trinh, Nguyễn Ái Quốc, hình ảnh liên quan - Thống kê bãi công công nhân, Bảng thống kê hoạt động N Ái Quốc III Tiến trình học

1 Ổn định lớp : 2 Kiểm tra cũ:

Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai Pháp tác động đến tình hình giai cấp xã hội Việt Nam nào?

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp tác động sâu sắc đến kinh tế ,chính trị, xã hội Việt Nam Phong trào dân tộc dân chủ Việt Nam từ 1919-1925 diễn nào? Để hiểu rõ vấn đề tìm hiểu mục II bài…

b.Tiến trình lên lớp:

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN

Hoạt động 1: nhóm

Nhóm 1: Nêu chuyển biến mặt tư tưởng Phan Bội Châu? Chuyển biến nói lên điều gì?

Nhóm 2: Việc viết “thất điều” vạch tội Khải Định Phan Chu Trinh hoạt động cụ nói lên điều gì?

Nhóm 3: Những hoạt động Việt Kiều , kiện Sa diện đánh giá “ cánh chim én nhỏ báo hiệu mùa xuân”

HS thảo luận, trả lời, GV tiểu kết:

II PHONG TRÀO DTDC Ở VIỆT NAM TỪ NĂM 1919-1925

Hoạt động Phan Bội Châu ,Phan Châu Trinh số người Việt Nam nước ngoài:

Hoạt động Phan Bội Châu: Thắng lợi cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 tác động đến việc bắt đầu chuyển hướng tư tưởng cứu nước Phan Bội Châu Nhưng đến tháng 6-1925, ông bị bắt Trung Quốc, bị kết án tù đưa an trí Huế, tiếp tục hoạt động yêu nước thích hợp với điều kiện Hoạt động Phan Châu Trinh: Năm 1922, Pháp ông viết Thất điều thư vạch tội đáng chém Khải Định, tổ chức diễn thuyết lên án chế độ quân chủ, hô hào cải cách Năm 1925, ông nước tiếp tục hoạt động

Hoạt động số người Việt Nam ở nước :

+ Ở Trung Quốc: Nhóm niên yêu nước Lê Hồng Sơn, Hồ Tùng Mậu, thành lập Tâm tâm xã., Phạm Hồng Thái mưu sát Tồn quyền Đơng Dương Meclanh (tháng – 1924) gây tiếng vang lớn

+ Ở Pháp: Việt kiều chuyển sách báo, tài liệu tiến nước Năm 1925, Hội lao động trí óc Đông Dương đời

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN Hoạt động 2: Tập thể

GV giới thiệu mục sau phát vấn HS: Mục tiêu đấu tranh? Hình thức? lực lượng?

Kết luận: * Nhận xét: Phong trào dân tộc dân chủ giai đoạn có bước chuyển biến thể đan xen, đấu tranh lẫn đường lối

nhân Việt Nam

a Hoạt động tư sản dân tộc tiểu tư sản:

- Tư sản Việt Nam mở vận động Tẩy chay hàng ngoại dùng hàng nội Đấu tranh chống độc quyền cảng Sài gịn xuất cảng gạo Nam kì tư Pháp

- Tư sản địa chủ Nam Kỳ thành lập Đảng Lập hiến năm 1923

- Tiểu Tư sản sôi đấu tranh thành lập số tổ chức trị Việt Nam nghĩa đoàn, Hội Phục Việt, Đảng Thanh niên… nhiều tờ báo tiến đời: An Nam trẻ, Chuông rè, Người nhà quê…

- Sự kiện bậc đấu tranh đòi thả cụ Phan Bội Châu năm 1925, truy điệu lễ lể tang cụ Phan Châu Trinh năm 1926 c Các đấu tranh công nhân - Số đấu tranh cơng nhân ngày nhiều hơn, cịn lẻ tẻ, tự phát Cơng nhân Sài Gịn - Chợ lớn thành lập Công hội - Tháng - 1925, công nhân xưởng đóng tàu Ba son bãi cơng, phản đối Pháp đưa lính sang đàn áp cách mạng TQ, đánh dấu bước tiến phong trào công nhân từ tự phát sang tự giác

4 Củng cố tập nhà

* Phong trào dân tộc dân chủ (1919- 1925) có bước phát triển nội dung ,hình thức đấu tranh ,lực lượng tham gia, bao gồm đấu tranh số người Việt Nam sống nước Phong trào dân tộc dân chủ nước

Hoạt động tiếp nối: Tóm tắt hoạt động NAQ Trung Quốc Vai trò Hội VNCM Thanh niên CM VN

-Tiết 18 Ngày soạn:

Bài 12: PHONG TRÀO DÂN TỘC DÂN CHỦ Ở VIỆT NAM TỪ NĂM 1919-1925 (T3).

I/ MỤC TIÊU:

Kiến thức: Hiểu Hoạt động Nguyễn Ái Quốc việc chuẩn bị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam

Rèn luyện kỹ phân tích đánh giá kiện lịch sử Tư duy, thái độ:

Bồi dưỡng lòng yêu nước, ý thức phản kháng dân tộc, học tập trân trọng thành CM II Chuẩn bị giáo viên học sinh

- Bảng thống kê hoạt động N Ái Quốc III Tiến trình học

4 Ổn định lớp : 5 Kiểm tra cũ:

- Hoạt động Phan Bội Châu Phan Chu Trinh có điểm khác so với trước? 6 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Hoạt động Nguyễn Ái Quốc diễn nào? Hoạt động đưa lại kết gì? Để hiểu rõ vấn đề tìm hiểu mục II bài…

b.Tiến trình lên lớp:

Hoạt động thầy trò Kiến thức bản

Hoạt động 3: tập thể:

Hãy hoàn thành bảng tổng hợp đây: Thời

gian Nội dung hoạtđộng Ý nghĩa

Hoạt động : Cả lớp cá nhân.

GV nêu vấn đề : bối cảnh pt yêu nước thất bại , hoạt động của Nguyễn Ai Quốc tác động đến cách mạng Việt Nam.

GV nêu câu hỏi:

Nêu hiểu biết em NAQ quá trình tìm đường cứu nước?

HS trả lời GV chốt ý:

- Sau nhiều năm buôn ba , cuối 1917 Nguyễn Tất Thành trở Pháp, năm 1919 tham gia Đảng Xã hội Pháp

+18/6/1919 Người gửi đến hội nghị Vecsai bản yêu sách điểm, đòi Pháp thừa nhận quyền tự dân chủ , quyền bình đẳng cho dân tộc.

+ 7/1920 Nguyễn Ai Quốc đọc sơ thảo Luận cương Lênin vấn đề Dân tộc thuộc địa.

+25/12/1920 Tua, Người tán thành Quốc tế 3, đồng sáng lập Đảng Cộng Sản Pháp và người CSVN đầu tiên.

+ 1921 Người sáng lập “ Hội liên hiệp thuộc địa”, năm 1922 báo “ Người cùng khổ”, làm quan ngôn luận, viết nhiều bài cho báo Nhân Đạo, Đời sống công nhân, viết Bản án chế độ thực dân Pháp.

3 Hoạt động Nguyễn Ái Quốc.

+ Cuối 1917, Nguyễn Tất Thành trở lại Pháp, năm 1919 gia nhập Đảng Xã hội Pháp

+ 6/1919 với tên Nguyễn Ái Quốc, Người gửi đến hội nghị Vecxai yêu sách nhân dân An Nam đòi quyền tự do, dân chủ, quyền bình đẳng cho dân tộc VN

+ 7/1920 Người đọc sơ thảo lần thứ Luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa Lênin từ Người tâm theo đường Cánh mạng tháng Mười Nga

+ 12/1920, Đại hội đảng xã hội Pháp, Người bỏ phiếu tán thành việc gia nhập Quốc tế Cộng Sản, trở thành người Cộng sản VN đầu tiên, người tham gia sáng lập Đảng Cộng sản Pháp

+ 1921, với số người khác sáng lập “Hội liên hiệp dân tộc thuộc địa” Pari để tuyên truyền, tập hợp lực lượng chống đế quốc

- Người tham gia sáng lập báo “Người khổ”, viết cho báo Nhân Đạo, đặc biệt biên soạn Bản án chế độ thực dân Pháp + 6/1923 sang Liên Xô dự Hội nghị Quốc tế nông dân (10/1923), ĐH Quốc tế cộng sản lần thứ V (1924)

+ 11/11/1924 Người Quảng Châu (Trung Quốc) trực tiếp tuyên truyền, giáo dục lí luận, xây dựng tổ chức cách mạng giải phóng dân tộc Việt Nam

Hoạt động thầy trò Kiến thức bản

+ 6/1923 sang Liên Xơ dự ĐH Quốc tế nơng dân Sau học tập nghiên cứu Quốc tế cộng sản, viết cho báo Sự thật tạp chí Thư tín quốc tế.

+ 1924 dự ĐH lần thứ V Quốc tế cộng sản. + 9/7/1925 số nhà yêu nước ở Inđônêsia , Triều Tiên… lập Hội liên hiệp các dân tộc bị áp Á Đông.

HS nghe ghi chép.

Ý nghĩa: trình chuyển từ yêu nước => CN Mác-Lênin, truyền bá lý luậjn GPDT mới vaod VN chuẩn bị trị, tư tưởng cho việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam sau này.

Đảng cộng sản

4 Củng cố tập nhà

* Phong trào dân tộc dân chủ (1919- 1925) có bước phát triển nội dung ,hình thức đấu tranh ,lực lượng tham gia, bao gồm đấu tranh số người Việt Nam sống nước Phong trào dân tộc dân chủ nước

Tiết 19 Ngày sọan:

Bài 13: PHONG TRÀO DÂN TỘC DÂN CHỦ Ở VIỆT NAM TỪ NĂM 1925 ĐẾN NĂM 1930 (Tiết 1)

I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức:

- Nhận thức phát triển phong trào dân tộc dân chủ Việt Nam tác động tổ chức cách mạng có khuynh hướng dân tộc dân chủ

- Hiểu đời Đảng Cộng sản VN kết lựa chọn, sàng lọc lịch sử 2/ Kỷ năng: Rèn luyện kỷ phân tích tính chất, vai trị lịch sử tổ chức, đảng trị, đặc biệt Đảng Cộng sản Việt Nam Nguyễn Ái Quốc sáng lập

3/ Thái độ: Bồi dưỡng tinh thần dân tộc theo tư tưởng cách mạng vô sản II/ Chuẩn bị giáo viên, học sinh:

+ Giáo án, tranh ảnh, Tư liệu tham khảo

+ Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh Nguyễn Ái Quốc, Nguyễn Thái Học III/ Tiến trình lên lớp:

1/ Ổn định: Kiểm tra sĩ số

2/ Kiểm tra cũ: "Nêu tóm tắt hoat động yêu nước người Việt Nam nước những năm 1919 -1925?"

3/ Bài mới:

a Đặt vấn đề: Từ năm 1925 -1930, đất nước ta xuất tổ chức cách mạng hoạt động song song với Đó Hội Việt Nam Cách mạng niên, Tân Việt cách mạng đảng, Việt Nam Quốc dân đảng, Để hiểu trình hình thành hoạt động tổ chức trên, tìm hiểu học hôm

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1: theo nhóm

GV: Sử dụng lược đồ hành trình cứu nước N.A.Q để giới thiệu sơ lược

Nhóm 1:Hồn cảnh đời Hội VN cách mạng niên?

Nhóm 2: Hội Việt Nam cách mạng niên thành lập hoạt động nào?

Nhóm 3: Sự đời Hội có tác dụng với phong trào cách mạng Việt Nam?

HS: Đọc SGK, rút kết luận GV: Nhận xét chốt ý

Hoạt động 2: cá nhân

GV: Tân Việt CM đảng: thành lập, thành phần, địa bàn hoạt động, chủ trương ntn?

GV: phân hoá diễn ntn? Vì sao?

I/ Sự đời hoạt động ba tổ chức cách mạng:

1/ Hội Việt Nam Cách mạng niên. + Sự thành lập.

- Tháng 11 – 1924 Nguyễn Ái Quốc từ LX đến Quảng Châu (TQ), liên lạc với nhóm niên yêu nước, với tổ chức Tâm Tâm Xã, chọn số niên tích cực thành tháng lập Cộng sản đoàn (2/1925)

-Tháng 6/1925, thành lập Hội Việt Nam Cách mạng niên, quan cao hội Tổng

- 21/6/1925 báo Thanh niên – quan ngôn luận Hội, số

+ Hoạt động.

- 1927, giảng NAQ tập hợp, in thành sách Đường Kách Mệnh

- Báo Thanh niên sách Đường Kách Mệnh trang bị lí luận cho cán cách mạng, tài liệu tuyên truyền cho tầng lớp nhân dân Việt Nam

- 1928 Hội Việt Nam Cách mạng niên tổ chức phong trào “vơ sản hố”, đưa Hội viên vào hầm mỏ, nhà máy, đồn điến tiến hành tuyên truyền vận động, nâng cao ý thức trị

+ Vai trò: Sự truyền bá Chủ nghĩa Mác – Lênin, khiến cho phong trào công nhân VN từ năm 1928 trở có chuyển biến rõ rệt chất, tạo điều kiện cho đời ba tổ chức cộng sản Việt Nam năm 1929

2 Tân Việt Cách mạng đảng.

+ Sự đời: 14/7/1925 số tù trị ở Trung kì nhóm niên trường Cao đẳng Hà nội thành lập Hội phục Việt, tiền thân Tân Việt sau

+ Hoạt động:

- Trải qua nhiều lần đổi tên, trước ảnh hưởng tư tưởng Hội Việt Nam Cách mạng niên chủ trường hợp không thành, ngày 14/7/1928 Hội đổi tên thành Tân Việt cách mạng đảng, thành phần chủ yếu trí thức Tiểu tư sản

- Tân Việt chủ trương đánh đổ đế quốc, thiết lập xã hội bình đẳng, bác

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động1: cá nhân

GV sử dụng ảnh, tư liệu Nguyễn Thái Học để giới thiệu

GV: Trình bày điều kiện dẫn tới việc thành lập Việt Nam Quốc dân đảng?

GV: Nhận xét tổ chức, trị tư tưởng và phương thức hoạt động Việt Nam Quốc dân đảng?

GV: Hãy cho biết nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa Yên Bái?

GV: Trình bày tóm tắt diễn biến, kết cuộc khởi nghĩa Yên Bái?

HS: Dựa vào nội dung SGK để trình bày diễn biến đồ

GV: Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa thất bại?

HS: Trình bày theo nguyên nhân: Khách quan chủ quan

GV: Cuộc khởi nghĩa Yên Bái có ý nghĩa thế nào?

HS: Trình bày theo nội dung SGK, GV nhận xét kết luận

chuẩn bị thành lập đảng riêng theo học thuyết Mác – Lênin

3 Việt Nam Quốc dân đảng.

+ Sự đời: - Trên sở hạt nhân Nam đồng thư xã, ngày 25/12/1927 Nguyễn Thái Học, Phó Đức Chính… thành lập Việt Nam quốc dân đảng

- Đây tổ chức đại diện cho tư sản dân tộc theo khuynh hướng dân chủ tư sản

+ Tơn mục đích: lúc đầu chưa có cương lĩnh rõ ràng

Năm 1928 1929, hai lần thay đổi chủ nghĩa (do nghèo lí luận, lập trường thiếu kiên định)

+ Hoạt động:

- Địa bàn hoạt động bị bó hẹp, chủ yếu số địa phương Bắc Kì

- 2/1929 tổ chức ám sát trùm mộ phu Badanh - Tổ chực khởi nghĩa : 9/2/1930 khởi nghĩa bùng nổ Yên Bái Phú Thọ, Hải Dương, Thái Bình, nhanh chóng thất bại

Quốc dân đảng chưa có cương lĩnh rõ ràng, thành phần ô hợp, không tập hợp đông đảo quần chúng tham gia

Khởi nghĩa bị động, chưa chuẩn bị kỹ, thực dân Pháp đủ mạnh để đàn áp

+ Ý nghĩa: Cổ vũ tinh thần yêu nước, chí căm thù giặc nhân dân Nối tiếp tinh thần yêu nước bấc khuất dân tộc Việt Nam

4/ Củng cố:

- Những đấu tranh đan xen lẫn Việt nam thời kỳ 5/ Dặn dò:

- Đọc trước mục I II 13, sưu tầm tranh ảnh, tài liệu Việt Nam Quốc dân đảng Ba tổ chức Cộng Sản Việt Nam năm 1929

* BT: Lập niên biểu kiện lịch sử cách mạng VIệt Nam từ 1925 đến trước thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam

-Tiết 20 Ngày sọan:

Bài 13: PHONG TRÀO DÂN TỘC DÂN CHỦ Ở VIỆT NAM TỪ NĂM 1925 ĐẾN NĂM 1930 (Tiết 2)

1 Ổn định lớp :

3 Bài : Tiết hôm tiếp tục tìm hiểu tổ chức VIỆT NAM Quốc Dân Đảng đời tổ chức CS VN

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN

Hoạt động 2: Hoạt đơng tập thể:

- GV: Tình hình CM nước ta thời kỳ có đáng ý?

- GV giới thiệu đời tổ chức, đánh giá hành động nhóm Bắc Kỳ

- Ý nghĩa hạn chế tổ chức

Hoạt động : Cả lớp.

GV nêu khái quát hoàn cảnh NAQ , nhận thị QTCS công tác ĐD.

GV nêu câu hỏi:Trình bày hồn cảnh và nội dung Hội nghị thành lập đảng?

HS trả lời GV nhận xét chốt ý.

- Cuối năm 1929 phong trào CN phát triển mạnh mẽ g/c CN trở thành lực lượng tiên phong.

-Trong nước có tổ chức cộng sản hoạt động riêng rẽ, tranh giành ảnh hưởng gây trở ngại cho phong trào CM.

-Yêu cầu thiết phải có Đảng CS thống nước.

- Trước tình hình đó, uỷ nhiệm của Quốc tế Cộng Sản, NAQ Hương Cảng

II Đảng Cộng sản Việt Nnam đời: Sự xuất tổ chức CS năm 1929: a Hoàn cảnh:

- Năm 1929, phong trào công nhân, nông dân tầng lớp khác phát triển mạnh, kết thành sóng dân tộc ngày sâu rộng

- 3/1929, số hội viên tiên tiến Hội Việt Nam CMTN, thành lập chi cộng sản sô 5D Hàm Long (Hà Nội)

- 5/1929, Đại hội lần thứ Hội Việt Nam CMTN, đoàn đại biểu Bắc Kỳ đề nghị thành lập đảng Cộng sản không chấp nhận

b Quá trình đời hoạt động tổ chức cộng sản.

- Ngày 17/6/1929 Đại biểu tổ chức Cộng sản Bắc Kỳ họp, định thành lập Đông Dương Cộng sản Đảng

- Tháng 8/1929 hội viên Hội Việt Nam CMTN Tổng Bộ Kỳ Bộ Nam Kỳ thành lập An Nam Cộng sản Đảng

- Tháng 9/1929 thành viên tiên tiến Tân Việt thành lập Đông Dương Cộng sản liên đoàn

c Ý nghĩa: Sự đời tổ chức Cộng sản phản ánh xu phát triển tất yếu vận động giải phóng dân tộc Việt Nam

2 Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam.

a Hoàn cảnh.

- Năm 1929, ba tổ chức Cộng sản đời, hoạt động riêng rẽ làm ảnh hưởng đến tâm lý quần chúng phát triển chung phong trào cách mạng nước

-Yêu cầu hợp tổ chức Cộng sản đặt cách thiết

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN

(TQ) hợp tổ chức cộng sản.

- Nhất trí hợp tổ chức cộng sản thành ĐCSVN.(6/1/1930-8/2/1930) Cửu Long, Hương Cảng (Hồng Kông)

- Thông qua Cương lĩnh trị do NAQ soạn thảo bầu BCH TW lâm thời. HS nghe ghi chép.

Hoạt động : Cả lớp.

GV nêu câu hỏi: Phân tích nội dung của Cương lĩnh trị đầu tiên?

HS trả lời câu hỏi, GV nhận xét:

- CM VN trãi qua gđ: CMTSDQ(sau gọi là cách mạng dân tộc dân chủ) -> CMXHCN - Nhiệm vụ: Đánh đỗ ĐQ, PK TS phản CM…

- Lực lượng quần chúng công nông, đồng thời liên minh với g/c tầng lớp khác trong xã hội…

-Lãnh đạo cách mạng : thuộc quyền lãnh đạo tuyệt đối ĐCS VN.

- Xác định cách mạng Việt Nam bộ phận cách mạng giơi

Hoạt động : Cả lớp.

Phân tích ý nghĩa việc Đảng cộng sản Việt Nam đời?

HS trả lời ,GV chốt ý:

HS nghe ghi chép

nhất tổ chức cộng sản thành Đảng

- Hội nghị Nguyễn Ái Quốc chủ trì diễn Cửu Long, Hương Cảng (TQ), 6/1/1930

b Nội dung hội nghị

- Hội nghị trí hợp ba tổ chức cộng sản thành Đảng nhất, lấy tên ĐCS Việt Nam

- Thông qua Chính Cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt NAQ soạn thảo, Cương lĩnh trị Đảng ta

c Nội dung cương lĩnh trị đầu tiên.

+ Xác định đường lối chiến lược cách mạng Việt Nam tiến hành Cách mạng tư sản Dân Quyền thổ địa cách mạng để tới xã hội cộng sản

+ Xác định nhiệm vụ: Đánh đổ ĐQ Pháp, bọn PK tư sản phản cách mạng, làm cho nước VN độc lập tự

+ Lực lượng cách mạng cơng nhân – nơng dân, tiểu tư sản, trí thức…cịn phú nơng, trung tiểu địa chủ, tư sản lợi dụng trung lập + Đảng Cộng sản Việt Nam, đội tiên phong giai cấp vô sản, giữ vai trò lãnh đạo cách mạng

- Đây cương lĩnh giải phóng dân tộc sáng tạo, kết hợp đắn vấn đề dân tộc giai cấp Độc lập tự tư tưởng cốt lõi cương lĩnh

d Ý nghĩa đời Đảng cộng sản Việt Nam.

+ Là kết đấu tranh dân tộc giai cấp, sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác – Lênin phong trào CN phong trào yêu nước Việt Nam

+ Việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam bước ngoặt vĩ đại lịch sử cách mạng Việt Nam:

- Đảng trở thành đảng lãnh đạo cách mạng Việt Nam

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN

- Cách mạng Việt Nam trở thành phận khăng khít cách mạng giới

- Đảng đời chuẩn bị tất yếu có tính định cho bước phát triển nhảy vọt lịch sử tiến hóa cách mạng Việt Nam

Tại Đại hội đảng lần thứ III (9/1960) định lấy ngày 3/2 hàng năm để kỷ niệm ngày thành lập Đảng

Củng cố : - Sự đời ba tổ chức CS VIỆT NAM Ý nghĩa hạn chế - Ý nghĩa đời Đảng, đóng góp NAQ LS dân tộc Dặn dị: Q trình thống Đảng vai trò Nguyễn Ái Quốc, ý nghĩa lịch sử

Chuẩn bị SGK (Bài 14, chương II)

Tiết 21 Ngày soạn:

CHƯƠNG II VIỆT NAM TỪ 1930 ĐẾN 1945

BÀI 14 PHONG TRÀO CÁCH MẠNG 1930- 1935 I MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Kiến thức:

- Nắm nét phong trào cách mạng nước ta thời kì đầu có Đảng lãnh đạo (1930-1935): lực lượng tham gia, mục tiêu đấu tranh, hình thức, quy mơ phong trào

2 Kĩ năng:

- Có hiểu biết phương pháp phân tích, so sánh, đánh giá kiện lịch sử 3 Giáo dục:

Bồi dưỡng niềm tự hào nghiệp đấu tranh vẻ vang Đảng, niềm tin vào Đảng II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

- Lược đồ Tranh ảnh phong trào Xô viết nghệ- Tĩnh - Một số tư liệu

III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1 Ổn định lớp:

* Câu hỏi: Đảng Cộng Sản Việt nam đời năm 1930 có ý nghĩa nào? 3 Bài mới:

a.Đặt vấn đề:

Sau đời Đảng nhanh chóng tập hợp lãnh đạo quần chúng đấu tranh, đưa cách mạng nước ta bước vào thời kì đấu tranh liệt, mạnh mẽ năm 1930- 1931 với đỉnh cao Xô viết nghệ- Tĩnh Phong trào cách mạng năm 1930- 1931 có ý nghĩa tập dượt Đảng quần chúng cho tổng khởi nghĩa Tháng tám sau

b Tiến hành lên lớp:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN

*Hoạt động 1: tập thể

Gv giới thiệu khủng hoảng kinh tế giới 1929 – 1933

HS: Tình hình kinh tế, trị, xã hội Việt nam có chuyển biến nào?

- GV nêu tiếp câu hỏi: từ mâu thuẫn cho biết nhiệm vụ cách mạng Việt Nam lúc gì?

=> Chống đế quốc, chống phong kiến thực giải phóng dân tộc

* Hoạt động 2: thảo luận nhóm:

+ Nhóm 1: Trình bày nét về phong trào cách mạng phạm vi toàn quốc Nghệ - Tĩnh nửa đầu năm 1930

I Việt Nam năm 1929-1933: Kinh tế

- Từ năm 1930 kinh tế Việt Nam bước vào thời kỳ suy thối :

+ Nơng nghiệp: giá lúa gạo giá nông phẩm hạ, ruộng đất bị bỏ hoang…

+ Công nghiệp: Các ngành suy giảm

+ Thương nghiệp : Xuất đình đốn, hàng hố khan hiếm, giá đắt đỏ

2.Tình hình xã hội:

- Công nhân thất nghiệp, người có việc làm đồng lương ỏi

- Nông dân đất, phải chịu cảnh sưu cao, thuê sặng, bị bần hoá cao độ

- Tiểu tư sản, tư sản dân tộc gặp nhiều khó khăn

- Mâu thuẫn xã hội ngày sâu sắc: Mâu thuẫn dân tộc VN với đế quốc Pháp mâu thuẫn nông dân với địa chủ

- Mặt khác, thực dân Pháp tiến hành khủng dã man người yêu nước, sau khởi khởi nghĩa Yên Bái thất bại

- Những tác động khủng hoảng kinh tế giới 1929 – 1933 đến kinh tế, xã hội VN; nguyên nhân dẫn đến phong trào 1930 – 1931

II Phong trào cách mạng 1930-1931 Xô viết Nghệ – Tĩnh.

1.Phong trào cách mạng 1930-1931. * Phong trào nước.

+ Đảng Cộng sản VN đời kịp thời lãnh đạo phong trào đấu tranh quần chúng rộng khắp nước

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN

+ Nhóm 2: thành lập hoạt động chủ yếu Xô viết Nghệ - Tĩnh Từ rút nhận xét

+ Nhóm 3: Qua phong trào cách mạng thời kì 1930- 1931 nêu : nhiệm vụ, hình thức đấu tranh, lực lượng tham gia

- GV kết hợp với sử dụng lược đồ phong trào Xô viết Nghệ- Tĩnh, tư liệu để trình bày diễn biến phong trào

+ Cung cấp số tư liệu: Trước khí đấu tranh nhân dân ta, bọn Pháp hoang mang Báo cáo tướng Pháp Moocsê viết: “chỉ vài tuần, chủ nghĩa cộng sản lan dần từ chỗ đến chỗ khác, khắp làng thung lũng sông Cả đồng Hà Tĩnh…”

Tồn quyền Rơ banh viết bọn tay sai sau: “Họ hoàn toàn bất lực, chẳng làm điều để ngăn cản mở rộng phong trào Chính quyền xứ thuộc cấp tỉnh bị tê liệt…”

*Hoạt động 3: cá nhân, tập thể

* Ở Nghệ An – Hà Tĩnh.

+ Phong trào phát triển mạnh liệt nhất, với biểu tình nơng dân (tháng 9/1930) kéo đến huyện lỵ, tỉnh lỵ, đòi giảm sưu thuế, công nhân Vinh – Bến Thủy hưởng ứng

+ Tiêu biểu biểu tình khoảng 8000 nông dân huyện Hưng Nguyên, (12/9/1930), kéo lên huyện lị phá nhà lao, đốt huyện đường, vây lính khố xanh

+ Hệ thống quyền bị tê liệt, tan vỡ nhiều huyện, xã

2 Xô viết Nghệ – Tĩnh.

- Tại nghệ An, Xô Viết đời tháng 9/1930 Ở Hà Tĩnh cuối năm 1930 - đầu năm 1931 Các Xô viết thực quyền làm chủ quần chúng, điều hành đời sống xã hội, với chức quyền cách mạng

* Chính sách Xơ viết.

+ Chính trị: thực quyền tự do, dân chủ cho nhân dân Thành lập đội tự vệ mà nòng cốt Tự vệ đỏ lập tòa án nhân dân + Kinh tế: tịch thu ruộng đất công chia cho dân cày nghèo, bãi bỏ thuế thân, thuế chợ… + Văn hố - Xã hội: Xóa bỏ nạn mê tín dị đoan, xây dựng nếp sống

- Chính sách xơ viết đem lại lợi ích cho nhân dân, chứng tỏ chất ưu việt (của dân, dân, dân)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN - HS dựa vào SGK nắm nội dung

chính là: định quan Hội nghị TW Đảng nội dung Luận cương trị

- GV cho HS trình bày nội dung

- GV củng cố điểm hạn chế luận cương

- Hoạt động tập thể: Nêu ý nghĩa học kinh nghiệm

Trung ương lâm thời Đảng cộng sản Việt Nam (10/1930).

* Nội dung hội nghị:

- 10/1930, Hội Nghị lần thứ BCHTW Đảng lâm thời họp (Hương Cảng, TQ)

- Hội nghị định đổi tên thành Đảng CS Đông Dương

- Hội nghị bầu BCHTW thức, Trần Phú làm Tổng bí thư Thơng qua Luận cương trị Trần Phú soạn thảo

* Nội dung Luận cương trị 10/1930

+ Luận cương xác định vấn đề chiến lược sách lược cách mạng Đông Dương: lúc đầu cách mạng TS Dân Quyền, sau tiếp tục phát triển, bỏ qua thời kỳ TBCN tiến thẳng lên đường CNXH + Hai nhiệm vụ chiến lược cách mạng có quan hệ khăng khít với đánh đổ PK ĐQ

+ Động lực cách mạng giai cấp vô sản giai cấp nông dân

+ Lãnh đạo cách mạng giai cấp vô sản với đội tiên phong Đảng Cộng Sản + Luận cương trị nêu rõ hình thức phương pháp đấu tranh, mối quan hệ cách mạng Việt Nam cách mang giới

*Hạn chế:

- Chưa nêu mâu thuẫn chủ yếu xã hội Đông Dương, không đưa cờ dân tộc lên hàng đầu, nặng đấu tranh giai cấp - Đánh giá không khả cách mạng Tiểu tư sản, Tư Sản Dân Tộc khả lôi kéo trung tiểu địa chủ

4 Ý nghĩa lịch sử học kinh nghiệm của phong trào cách mạng 1930-1931. * Ý nghĩa:

- Phong trào CM 1930-1931 khẳng định đường lối đắn Đảng quyền lãnh đạo giai cấp Công Nhân cách mạng nước Đông Dương

- Khối liên minh công - nơng hình thành

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN

Hoạt động tập thể: Những biểu sự hồi phục cách mạng sau khủng bố thực dân Pháp

* Bài học:

- Đảng ta thu nhiều kinh nghiệm q báu cơng tác tư tưởng, xây dựng khối khối liên minh Công - Nông mặt trận dân tộc thống nhất, tổ chức lãnh đạo quần chúng đấu tranh v.v

III Phong trào cách mạng những năm 1932-1935.

1 Cuộc đấu tranh phục hồi phong trào cách mạng.

- Trong tù, đảng viên chiến sĩ yêu nước kiên trì bảo vệ lập trường quan điểm cách mạng Đảng

- Ở bên ngoài, năm 1932 Lê Hồng Phong số với số đồng chí nhận thị QTCS, tổ chức Ban lãnh đạo trung ương Đảng Ban lãnh đạo hải ngoại thành lập năm 19434 Cuôi năm 1934 đầu năm 1935, xứ uỷ Bắc kỳ, Trung kỳ, Nam kỳ lập lại

- Đến đầu năm 1935 Tổ chức Đảng phong trào quần chúng phục hồi

2 Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ nhất của Đảng cộng sản Đơng Dương (3/1935). - Tại Ma Cao (TQ) từ 27 - 31/3/1935 ĐH lần thứ Đảng họp

- Nội dung:

+ Đại hội xác định nhiệm vụ trước mắt Đảng là: củng cố phát triển Đảng, tranh thủ quần chúng rộng rãi, chống chiến tranh đế quốc

+ Thông qua nghị quyết, điều lệ Đảng

+ Bầu BCHTW Lê Hồng Phong làm Tổng bí thư

- Ý nghĩa: Đánh dấu mốc tổ chức Đảng phục hồi từ TW đến địa phương

- Tổ chức quần chúng khôi phục 4 Củng cố:

So sánh Cương lĩnh trị Nguyễn Ái Quốc với Luận cương trị đồng chí Trần Phú, từ rút nhận xét

5 Hoạt động tiếp nối:

- Sưu tầm thơ ca ca ngợi phong trào cách mạng 1930- 1931 Xô viết Nghệ- Tĩnh - Nguyên nhân , diễn biến ý nghĩa phong trào 36 – 39

-Tiết 22 Ngày soạn:

I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức :

+ Đảng lãnh đạo nhân dân ta tiến hành đấu tranh với mục tiêu, hiệu, hình thức, phương pháp đấu tranh hồn tồn so với thời kì trước

+ Để lại nhiều học kinh nghiệm quí,được xem đợt tập dượt cho cách mạng tháng Tám 2 Kĩ :

Rèn luyện kĩ phân tích đánh giá kiện, tượng lịch sử để qua thấy trưởng thành Đảng ta việc đề chủ trương, biện pháp thời kì lịch sử 3 Giáo dục :

+ Bồi dưỡng niềm tin vào lãnh đạo tài tình sáng suốt Đảng ,với đường lối, chủ trương đắn sáng tạo

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :

1 Giáo viên :Một số tranh ảnh phong trào đấu tranh thời kì (1936-1939) 2.Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh, tác phẩm văn học… liên quan

III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC DẠY HỌC : 1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra cũ : Ý nghĩa lịch sử, học kinh nghiệm phong trào CM(1930-1931)? Bài mới:

a Đặt vấn đề :Năm 1935 trước biến động tình hình giới nước, Đảng lãnh đạo nhân dân ta bước vào thời kỳ đấu tranh nhiều hình thức đấu tranh phong phú với mục tiêu :Tự do, dân chủ, cơm áo, hịa bình …

b Tiến trình lên lớp :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY -TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN

Giáo viên khái quát lại tình hình giới năm 1930 đặc biệt thắng lợi mặt trân nhân dân Pháp

Hoạt động1: tập thể ? Tình hình giới?

? Nêu tóm tắt tình hình trị, kinh tế xã hội nước ta thời kỳ này?

I/ TÌNH HÌNH THẾ GIỚI VÀ TRONG NƯỚC

I Tình hình giới nước. 1 Tình hình giới.

+ Từ đầu năm 30 kỷ XX, lực cầm quyền phát xít Dức, Italia, Nhật Bản chạy đua vũ trang, chuẩn bị chiến tranh giới

+ 7/1935 Đại hội VII Quốc Tế Cộng sản xác định nhiệm vụ chống CNPX nguy chiến tranh, bảo vệ hịa bình, thành lập Mặt trận nhân dân rộng rãi

+ 6/1936 Mặt trận nhân dân lên cầm quyền Pháp, thi hành số sách tiến thuộc địa

2 Tình hình nước

+ Ở Việt Nam nhiều đảng phái trị hoạt động, tranh giành ảnh hưởng quần chúng, Đảng CSĐD đảng mạnh

+ Về kinh tế, Pháp tăng cường khai thác thuộc địa nhằm bù đắp thiệt hại cho kinh tế quốc

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY -TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN

? Mâu thuẩn xã hội có thay đổi khơng?

Hoạt động2: Nhóm

Nhóm 1:Nội dung Hội nghị BCHTW Đảng cộng sản Đông Dương 7/1936? Đánh giá hội nghị (sự sáng tạo)

Nhóm 2: Diễn biến phong trào đấu tranh đòi quyền tự do,dân chủ,dân sinh Tác dụng phong trào phía Đảng, nhân dân GV: Mơ tả mittinh Đấu Xảo( Hà Nội 2,5 vạn người, thuộc 25 đoàn thể) lưu ý cách tổ chức

nông dân lập đồn điền (lúa, cao su, cà phê…) - Công nghiệp: Pháp đẩy mạnh ngành khai mỏ, sản lượng nghành dệt, xi măng, rượu tăng Các ngành điện, nước, khí, đường phát triển

- Thương nghiệp: độc quyền bán thuốc phiện, rượu, muối… thu lợi nhuận cao

- Những năm 1936 – 1939 giai đoạn kinh tế VN phục hồi phát triển, lạc hậu phụ thuộc vào kinh tế pháp

+ Đời sống đa số nhân dân gặp nhiều khó khăn, nên họ hăng hái tham gia đấu tranh đòi cải thiện điều kiện sống, địi tự do, dân chủ, cơm áo, hồ bình

II Phong trào dân chủ 1936-1939.

1 Hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương 7/1936.

+ Nội dung:

- Nhiệm vụ chiến lược cách mạng tư sản dân quyền Đông Dương chống đế quốc phong kiến

- Nhiệm vụ trực tiếp, trước mắt đấu tranh chống bọn phản động thuộc địa, chống phát xít, chống chiến tranh, địi tự do, dân sinh, dân chủ, cơm áo, hịa bình

- Kẻ thù trước mắt thực dân phản động Pháp tay sai

- Phương pháp đấu tranh kết hợp hình thức cơng khai bí mật, hợp pháp bất hợp pháp

- Hội nghị chủ trương thành lập thành lập Mặt trận thống nhân dân phản đế Đông Dương, đến 3/1938 đổi thành Mặt trận Dân chủ Đơng Dương

- Sau đó, Hội nghị TW tiến hành vào năm 1937 1938 bổ sung phát triển nội dung nghị Hội nghị TW tháng – 1936

2 Những phong trào đấu tranh tiêu biểu. a Đấu tranh đòi quyền tự do, dân sinh, dân chủ.

- Tháng 8/1936 diễn phong trào Đông Dương đại hội, Đảng vận động nhân dân thảo dân nguyện, gởi phái đoàn Quốc hội Pháp sang điều tra tình hình Đơng Dương (8 – 1936)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY -TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN Nhóm 3: Điều kiện, hình thức, mục đích của

đấu tranh nghị trường? điểm đặc biệt hình thức này?

GV: hình thức đấu tranh chủ yếu xuất nước phương Tây, thấy nước thuộc địa (sự sáng tạo Đảng)

Nhóm 4: Nội dung đấu tranh lĩnh vực báo chí tác dụng ?

Hoạt động3: tập thể

- Ý nghĩa lịch sử phong trào 1936-1939 ? - Những học kinh nghiệm rút từ phong trào dân chủ 1936-1939 ?

chúng mít tinh đón rước, biểu dương lực lượng, đưa u sách dân sinh, dân chủ - Phong trào dân sinh dân chủ năm 1937 – 1939, với mít tinh biểu tình nhân dân diễn sơi nổi, đặc biệt mít tinh ngày 01/5/1938 HN nhiều thành phố khác

b Đấu tranh nghị trường.

- Mặt trận Dân chủ Đông Dương đưa người Đảng tranh cử vào quan quyền thực dân: Viện dân biểu, Hội đồng quản hạt

c Đấu tranh lĩnh vực báo chí cơng khai :

Đảng Mặt trận nhiều tờ báo công khai lưu hành như: Dân chúng, Tiền phong … để tuyên truyền đường lối cách mạng Đảng, tập hợp quần chúng đấu tranh

3 Ý nghĩa học kinh nghiệm của phong trào dân chủ 1936-1939.

* Ý nghĩa :

- phong trào dân chủ 1936-1939 phong trào quần chúng rộng lớn, có tổ chức lãnh đạo Đảng Cộng sản Đơng Dương - Buộc quyền thực dân phải nhượng số yêu sách dân sinh, dân chủ

- Quần chúng giác ngộ trị, trở thành lực lượng trị hùng hậu cách mạng Cán tập hợp trưởng thành; Đảng tích luỹ nhiều kinh nghiệm đấu tranh

- Phong trào động viên, giáo dục, tổ chức lãnh đạo đấu tranh, đồng thời đập tan luận điệu tuyên truyền, xuyên tạc với hành động phá hoại lực phản động khác

* Bài học kinh nghiệm:

Phong trào dân chủ 36 – 39 để lại nhiều học về:

- Xây dựng mặt trận dân tộc thống - Tổ chức, lãnh đạo quần chúng đấu tranh công khai, hợp pháp

- Đảng thấy hạn chế công tác mặt trận, vấn đề dân tộc

4.Củng cố: So sánh 1930-1931 1936-1939 (mục tiêu, hình thức tập hợp lực lương, hình thức đấu tranh)

Hoạt đông tiếp nối: Biến chuyển Việt nam tinh hình mới? Hội nghị lần thứ BCH TƯ Đảng? Những đấu tranh mở đầu thời kỳ ?

Tiết 23 Ngày soạn:

Bài 16: PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM (1939-1945). NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HOÀ RA ĐỜI (Tiết 1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Kiến thức: HS cần nắm vững nội dung sau:

- Biến chuyển trị, kinh tế, xã hội nước ta từ 1939 -1945

-HN BCH TƯ Đảng 11 /1939, phân tích tính đắn đạo CM Đảng ta - Những phát súng báo hiệu thời kỳ đấu tranh

Kĩ năng:

- Rèn luyện kỹ xác định kiến thức bản, kiện - Rèn luyện kỹ phân tích so sánh, đánh giá kiện lịch sử Giáo dục:

- Truyền thống yêu nước

- Bồi dưỡng niềm tin vào lãnh đạo sáng suốt Đảng II CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH VÀ GIÁO VIÊN

Giáo viên: - Chuẩn bị lược đồ khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì, Đô Lương Học sinh:- Bảng tổng hợp -

III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra cũ : Những đặc điểm bật phong trào CM 1936-1939 gì? 3 Bài :

a Đặt vấn đề: Chiến tranh giới II tác động đến tình hình nhiều nước, trước tình hình Đảng ta có chuyển hướng đạo CM ntn?

b Bài mới:

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC CƠ BẢN

Hoạt động 1: tập thể, cá nhân.

- Gv nêu câu hỏi nhận thức: Tình hình trị, kinh tế xã hội 1939 – 1945 có mới?

I Tình hình Việt Nam năm 1939 – 1945 :

1 Tình hình trị

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC CƠ BẢN Hs trả lời, GV tiểu kết

GV: Tại Nhật giữ nguyên mày thống trị Pháp Đ D?

bùng nổ Chính phủ Pháp đầu hàng phát xít Đức, thực sách thù địch với phong trào cách mạng thuộc địa

- Ở Đông Dương, Pháp thực sách nhằm vơ vét sức người, sức để dốc vào chiến tranh

- Cuối tháng - 1940, Nhật vào miền Bắc Việt Nam, Pháp đầu hàng Nhật giữ nguyên máy thống trị Pháp để vơ vét kinh tế phục vụ cho chiến tranh

- Ở Việt Nam đảng phái thân Nhật sức tuyên truyền lừa bịp văn minh, sức mạnh Nhật Bản, thuyết Đại Đông Á, dọn đường cho Nhật hất cẳng Pháp

- Bước sang năm 1945, châu Âu Đức bị thất bại nặng nề; châu Á – Thái Bình Dương, quân Nhật thua to Tại Đông Dương, ngày – – 1945 Nhật đảo Pháp, đảng phái trị Việt Nam tăng cường hoạt động Quần chúng nhân dân sục sơi khí thế, sẵn sàng khởi nghĩa

2 Tình hình kinh tế – xã hội a Kinh tế

- Chính sách Pháp: Thi hành sách kinh tế huy, tăng thuế cũ, đặt thêm thuế mới…, sa thải công nhân, viên chức, giảm tiền lương, tăng làm…

- Chính sách Nhật: Cướp ruộng đất nhân dân, bắt nông dân nhổ lúa, ngô để trồng đay, thầu dầu yêu cầu Pháp phải xuất nguyên liệu chiến tranh sang Nhật với giá rẻ Nhật đầu tư vào ngành phục vụ cho quân sắt, mănggan

b Xã hội

- Chính sách bóc lột Pháp – Nhật đẩy nhân dân ta tới chỗ cực Hậu cuối 1944 đầu 1945 có gần triệu đồng bào ta chết đói

- Tất giai cấp, tầng lớp nước ta, bị ảnh hưởng sách bóc lột Pháp – Nhật

- Trước chuyển biến tình hình giới, Đảng phải kịp thời đề đường lối đấu tranh phù hợp

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC CƠ BẢN Hoạt động 2:

- Gv Những chủ trương đảng gì? Điều có ý nghĩa ntn?

Hoạt động 3: Hoạt động theo nhóm Nhóm 1: Bắc Sơn?

Nhóm 2: Nam Kỳ?

1 Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương tháng 11- 1939 Từ ngày – tháng 11 – 1939, Hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng họp Bà Điểm (Hóc Mơn – Gia Định) Tổng Bí thư Nguyễn Văn Cừ chủ trì

* Hội nghị xác định.

- Nhiệm vụ, mục tiêu trước mắt đánh đổ đế quốc tay sai, làm cho Đông Dương hoàn toàn độc lập

- Chủ trương tạm gác hiệu cách mạng ruộng đất, đề hiệu tịch thu ruộng đất bọn đế quốc địa chủ phản bội quyền lợi dân tộc…, hiệu lập Chính phủ dân chủ cộng hịa

- Về mục tiêu, phương pháp đấu tranh: Chuyển từ đòi dân sinh, dân chủ sang đấu tranh trực tiếp đánh đổ quyền đế quốc tay sai; Từ hoạt động hợp pháp, nửa hợp pháp sang hoạt động bí mật, bất hợp pháp - Hội nghị đề chủ trương thành lập Mặt trận Thống dân tộc phản đế Đông Dương (gọi tắt Mặt trận Phản đế Đông Dương)

* Ý nghĩa lịch sử: Hội nghị tháng 11/1939 đánh dấu chuyển biến quan trọng - đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu, đưa nhân dân ta bước vào thời kì trực tiếp vận động cứu nước

2.Những đấu tranh mở đầu thời kỳ mới

a Khởi nghĩa Bắc Sơn (27 – – 1940) - Ngày 22 – – 1940, Nhật đánh Lạng Sơn, Pháp rút chạy Thái Nguyên qua châu Bắc Sơn

- Đêm 27-9-1940 Đảng địa phương lãnh đạo nhân dân Bắc Sơn chặn đánh Pháp, chiếm đồn Mỏ Nhài, quyền địch tan rã, nhân dân làm chủ châu lị Đội du kích Bắc Sơn thành lập

- Pháp Nhật cấu kết với đàn áp, khởi nghĩa thất bại

b Khởi nghĩa Nam kỳ (23 – 11 – 1940) - Xứ uỷ Nam kỳ phát động khởi nghĩa, Hội nghị BCH TW Đảng (11/1940) định đình khởi nghĩa Nam Kỳ nghị không kịp tới nơi

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC CƠ BẢN

Nhóm 3; Đơ Lương?  theo mẫu phụ lục

Nhóm 4: Nguyên nhân thất bại, ý nghĩa lịch sử đấu tranh?

HS trả lời giáo viên tiểu kết

GV hình thành khái niệm “thời CM chín muồi” để HS rút nguyên nhân thất bại ý nghĩa lịch sử

Tho, Vĩnh Long… Chính quyền cách mạng thành lập nhiều nơi Cờ đỏ vàng lần xuất Pháp cho lực lượng đàn áp, khởi nghĩa thất bại

c Binh biến Đô Lương (13 – – 1941) - Ngày13 – – 1941 binh lính đồn Chợ Rạng (Nghệ An) huy Đội Cung (Nguyễn Văn Cung) dậy, đánh chiếm đồn Đô Lương định kéo chiếm thành Vinh, khơng thực được, tồn binh lính tham gia dậy bị Pháp bắt

+ Ý nghĩa ba khởi nghĩa:

- Ba khởi nghĩa nêu cao tinh thần bất khuất nhân dân ta, báo hiệu thời kỳ đấu tranh liệt với kẻ thù

- Để lại nhiều học kinh nghiệm quý báu thời cách mạng, khởi nghĩa vũ trang, xây dựng lực lượng cách mạng

+ Nguyên nhân thất bại khởi nghĩa: Lực lượng địch mạnh, chúng lại câu kết với để đàn áp đấu khởi nghĩa chưa chuẩn bị chu đáo, thời chưa chín muồi…

4/ Củng cố: Sự chuyển hướng đạo cách mạng Đảng hội nghị 11/1939 5/ Hoạt động tiếp nối:

1 Nêu tóm tắt hội nghị TƯ

2 Những nét cơng chuẩn bị khởi nghĩa đảng sau hội nghị PHỤ LỤC

K/nghĩa Nguyên nhân Tóm tắt diễn biễn Ý nghĩa

Bắc Sơn 27/9/1940

22/9/1940,Nhật công Lạng Sơn, Pháp thua chạy sang châu Bắc Sơn

+27/9/1940, nhân dân dậy, chiếm đồn Mỏ Nhai, lập quyền cách mạng

+ Pháp cấu kết Nhật đàn áp CM

- Đội du kích Bắc Sơn thành lập

- Mở đầu phong trào đấu tranh vũ trang GPDT

Nam Kỳ 23/11/1940

Nhân dân Nam kỳ binh lính phản đối Pháp đưa binh lính sang chiến trường CPC

+Bùng nổ ngày 23/11/1940, lan rộng từ miền Đông đến miền Tây Nam Bộ

+ Do kế hoạch bị bại lộ, TD Pháp kịp thời đối phó, nên k/n thất bại

- Lá cờ đỏ vàng - Chứng tỏ tinh thần yêu nước, sẵn sàng đấu tranh nhân dân Nam

Đơ Lương 13/1/1941

Binh lính phản đối việc bị đưa sang Lào để đánh với Thái Lan

13/1/1941 binh lính Chợ Rạng dậy chiếm đồn Đô Lương vạch kế hoạch đánh thành Vinh thất bại

Tiết 24 Ngày soạn:

Bài 16: PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM (1939-1945)… (Tiết 2) I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Kiến thức:

- Đường lối đắn, lãnh đạo tài tình Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh - Cơng chuẩn bị cho tổng khởi nghĩa Đảng

Kĩ năng:

- Rèn luyện kỹ phân tích so sánh, đánh giá kiện lịch sử Giáo dục:

- Bồi dưỡng niềm tin vào lãnh đạo sáng suốt Đảng

- Bồi dưỡng tinh tinh thần hăng hái, nhiệt tình cách mạng, khơng quản gian khó hy sinh II CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH VÀ GIÁO VIÊN

Giáo viên: Văn kiện Đảng tập 6,7, Hồ Chí Minh: Tập 3. Học sinh: Bài soạn nhà

III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Ổn định lớp:

Kiểm tra cũ:

- Nội dung Hội nghị BCH Trung ương Đảng (11-1939), ý nghĩa chuyển hướng chiến lược đó?

Bài mới: a Đặt vấn đề:

Tháng 9/1940 Nhật vào nước ta Nhật-Pháp cấu kết bóc lột nhân dân ta tệ, nhân dân ta “một cổ hai trịng” Trước tình hình Chủ tịch HCM nước trực tiếp lãnh đạo CM, Chủ trì Hội nghị BCH TW Đảng (5/1941) hoàn chỉnh chuyển hướng đạo - đặt nhiệm vụ GPDT lên hàng đầu, Tích cực chuẩn bị giành quyền Những hoạt động diễn nào? hơm học tiếp tiết bài: 16 để tìm hiểu điều

b Tiến trình lên lớp:

Hoạt động thầy, trò Kiến thức bản

*Hoạt động 1: Tập thể.

- GV phát vấn: Tại Nguyễn Ái Quốc lại chọn thời điểm để nước việc trở của người có ý nghĩa gì?

- HS >< nhân dân lên cao Tình hình nước khẩn trương NAQ nước để lãnh đạo CM

- GV:Em hày cho biết nội dung hội nghị TƯ8, điểm giống khác HN TƯ lần 6 và 8, qua rút ý nghĩa?

Nguyễn Ái Quốc nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương (5 -1941)

- 28 – 01 – 1941, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng VN Người triệu tập Hội nghị Trung ương Đảng lần thứ (từ ngày 10 đến 19 – – 1941) Pác Bó (Hà Quảng - Cao Bằng)

- Hội nghị khẳng định nhiệm vụ chủ yếu trước mắt cách mạng giải phóng dân tộc - Tạm gác hiệu cách mạng ruộng đất thay hiệu giảm tô, giảm tức, chia lại ruộng công, tiến tới người cày có ruộng Thành lập phủ nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà…

Hoạt động thầy, trò Kiến thức bản

*Hoạt động 2: theo nhóm.

- GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm;

- Nhóm 1: Quá trình xây dựng phát triển phát triển lực lượng trị ?

- Nhóm 2: Quá trình hình thành phát triển lực lượng vũ trang cách mạng

- Nhóm 3: Quá trình xây dựng mở rộng địa cách mạng

*Hoạt động : Tập thể.

- GV: Vì sao, BTV TW Đảng Họp gấp rút chuẩn bị K/n V.trang giành quyền ? -HS: Tình hình giới thay đổi có lợi cho ta - GV: Bổ sung chốt ý

tộc thống Lào Campuchia

- Hội nghị xác định hình thái khởi nghĩa vũ trang từ khởi nghĩa phần lên Tổng khởi nghĩa, coi chuẩn bị khởi nghĩa nhiệm vụ trung tâm toàn Đảng, toàn dân

- Ý nghĩa: Hội nghị Trung ương Đảng lần VIII hoàn chỉnh chủ trương đề từ Hội nghị Trung ương tháng 11 – 1939 nhằm giải vấn đề số độc lập dân tộc 4 Chuẩn bị tiến tới khởi nghĩa giành chính quyền.

a Xây dựng lực lượng cho khởi nghĩa vũ trang

* Xây dựng lực lượng trị:

- Nhiệm vụ cấp bách Đảng vận động quần chúng tham gia Việt Minh Cao Bằng nơi thí điểm xây dựng đồn thể “Cứu quốc” Năm 1942 có “châu hồn tồn” Ủy ban Việt Minh Cao Bằng liên tỉnh Cao -Bắc - Lạng thành lập

- Ở Bắc Kỳ Trung Kỳ, hội cứu quốc được thành lập.

- Năm 1943, Đảng ban hành Đề cương văn hóa Việt Nam. Năm 1944, Hội văn hóa cứu quốc Đảng dân chủ Việt Nam thành lập, đứng Mặt trận Việt Minh

* Xây dựng lực lượng vũ trang:

- Công tác xây dựng lực lượng vũ trang cách mạng Đảng đặc biệt coi trọng Sau thất bại khởi nghĩa Bắc Sơn, theo chủ trương Đảng phận lực lượng chuyển sang xây dựng đội du kích

- Năm 1941, du kích Bắc Sơn chuyển thành Trung đội Cứu quốc quân I (2 – 1941) Cứu Quốc quân phát động chiến tranh du kích tháng (7/1941 đến 2/1942) Ngày 15 – – 1941, Trung đội Cứu quốc quân II đời * Xây dựng địa: Công tác xây dựng địa Đảng ta quan tâm Sau khởi nghĩa Bắc Sơn địa Bắc Sơn – Võ Nhai xây dựng Năm 1941, Nguyễn Ái Quốc chủ trương xây dựng địa Cao Bằng

b Gấp rút chuẩn bị cho khởi nghĩa vũ trang giành quyền.

Hoạt động thầy, trò Kiến thức bản - GV: Công tác chuẩn bị đạt kết quả

gì, ý nghía tác động việc chuản bị ?

Hoạt động 1: Nhóm

Nhóm 1: Vì Nhật đảo Pháp? Chính sách Nhật sau đảo chính?

- Tác động kiện Nhật đảo Pháp : Gây khủng hoảng trị sâu sắc ở Đơng Dương (hai qn cướp nước cắn xé chí tử ,chính quyền Pháp tan rã ,chính quyền Nhật chưa ổn định ,các tầng lớp đứng hoang mang,quần chúng cách mạng muốn hành động) Song thời khởi nghĩa chưa chín muồi

Nhóm 2: Nội dung thị Nhật Pháp bắn nhau hành động chúng ta, ý nghĩa?

Nhóm 3: Khởi nghĩa phần? Giải thích vì sao có nhiều địa phương khởi nghĩa trước Hà nội

chuẩn bị toàn diện cho khởi nghĩa vũ trang Khắp nông thôn, thành thị Bắc Kỳ, đoàn thể Việt Minh, Hội cứu quốc thành lập

- Ở Bắc Sơn - Võ Nhai, Trung đội cứu quốc quân III đời (2 – 1944)

- Ở Cao Bằng, đội tự vệ vũ trang, đội du kích thành lập Năm 1943, 19 ban “xung phong Nam tiến” lập …

- Tháng - 1944 Tổng Việt Minh thị “sửa soạn khởi nghĩa”

- Ngày 22 – 12 – 1944, theo thị Hồ Chí Minh, Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân thành lập Ngay sau đời, đội đánh thắng hai trận Phay Khắt Nà Ngần (Cao Bằng)

III KHỞI NGHĨA VŨ TRANG GIÀNH CHÍNH QUYỀN

1 Khởi nghĩa phần (từ tháng đến giữa tháng – 1945)

a Nhật đảo Pháp.

- Tối 09 – 03 – 1945, Nhật đảo Pháp, Pháp đầu hàng

- Nhật tuyên bố: “giúp dân tộc Đông Dương xây dựng độc lập”, dựng Chính phủ bù nhìn Trần Trọng Kim, đưa Bảo Đại làm “Quốc trưởng” Thực chất độc chiếm Đông Dương

b Chỉ thị “Nhật – Pháp bắn hành đông chúng ta”

- Ngày 12 – 03 – 1945, Ban Thường vụ Trung ương Đảng thị: “Nhật – Pháp bắn hành đông chúng ta”, thị nêu rõ: + Kẻ thù nhân dân Đơng Dương là phát xít Nhật

+ Khẩu hiệu: “Đánh đuổi Pháp - Nhật”, được hiệu “Đánh đuổi phát xít Nhật”.

+ Hình thức đấu tranh: từ bất hợp tác, bãi công, bãi thị sẵn sàng chuyển qua tổng khởi nghĩa có điều kiện

+ Quyết định “Phát động cao trào kháng Nhật cứu nước”.

Hoạt động thầy, trò Kiến thức bản

- Ở Bắc Kỳ, hiệu “Phá kho thóc, giải quyết nạn đói”, thu hút hàng triệu người tham gia

- Ở Quảng Ngãi, tù trị nhà lao Ba Tơ dậy, thành lập quyền cách mạng (11/3), tổ chức đội du kích Ba Tơ

- Ở Nam Kỳ, Việt Minh hoạt động mạnh mẽ Mĩ Tho, Hậu Giang

Củng cố:

1 Sự chuyển hướng đạo đảng Hội nghị TW Đảng lần (5/1941), so sánh với Hội nghị TW lần (11-1939), Dùng biểu đồ chuẩn bị trước để củng cố

2- Khái quát công chuẩn bị lực lượng ctrị, vũ trang, địa cách mạng, ý nghĩa việc chuẩn bị

Hoạt động tiếp nối:

1- HS học cũ, trả lời câu hỏi sách giáo khoa vào tập

2- Đọc phần III 16, soạn bài, sưu tầm tranh ảnh cách mạng tháng Tám 1945

-Tiết 25 Ngày soạn:

Bài 16: PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM ( 1939-1945) … (tiết 3) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Nhật đảo Pháp chủ trương Đảng ta - Cao trào kháng Nhật cứu nước

- Những diễn biến tổng khởi nghĩa

2 Thái độ : Trên sở nhận thức đắn trên, làm tăng thêm lòng tự hào dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng

3 Kỹ năn g: Rèn luyện thao tác phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện ,đọc đồ. II CHUẨN BỊ CỦA GV, HS:

GV: Giáo án, SGK, đồ, hình ảnh liên quan HS: Học cũ, SGK, ghi, tìm hiểu trước mới. III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ : Nội dung hội nghị BCH TW lần thứ ý nghĩa nó? 3 Bài mới:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: Tập thể

GV: Trình bày hoạt động chuẩn bị cuối ta Vì hoạt động xem chuẩn bị cuối Đảng ta?

III.Khởi nghĩa vũ trang giành quyền 2 Sự chuẩn bị cuối trước ngày Tổng khởi nghĩa

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 4: Theo nhóm Gv chia lớp làm nhóm HS

- Nhóm – 2: Nêu hoàn cảnh lịch sử Tổng khởi nghĩa tháng Tám 1945?

GV: Tại phải giành quyền trước quân Đồng minh vào?

- Nhóm – 4: Trình bày diễn biến Tổng khởi nghĩa tháng Tám 1945?

HS: Thảo luận, trình bày

GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận

Thành lập Ủy ban Quân cách mạng Bắc Kỳ

- Tháng – 1945, Tổng Bộ Việt Minh thị thành lập Ủy ban Dân tộc giải phóng VN Ủy ban Dân tộc giải phóng cấp

- Tháng – 1945, Cứu quốc quân Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân thống thành Việt Nam giải phóng quân

- Tháng – 1945 thành lập Khu giải phóng Việt Bắc gồm tỉnh Tân Trào chọn làm thủ đô kháng chiến

3 Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945. a Nhật đầu hàng Đồng minh, lệnh Tổng khởi nghĩa ban bố.

- Ngày 9/8/1945, Hồng quân Liên Xô công đạo quân Quan Đơng Nhật

- Ngày 15/8/1945, Nhật hồng tuyên bố đầu hàng Đồng minh vô điều kiện, quân Nhật Đơng Dương rệu rã, phủ Trần Trọng Kim hoang mang lo sợ, điều kiện khách quan có lợi cho Tổng khởi nghĩa đến

- Ngày 13/8/1945, TW Đảng Tổng Việt Minh thành lập Ủy ban khởi nghĩa toàn quốc, “Quân lệnh số1” phát động Tổng khởi nghĩa nước

- Ngày 14 – 15/8/1945, Hội nghị toàn quốc Đảng họp Tân Trào (Tuyên Quang), định phát độg Tổng khởi nghĩa nước, thông qua vấn đề đối nối, đối ngoại sau giành quyền

- Ngày 16 – 17/8/1945, Đại hội Quốc dân Tân Trào tán thành chủ trương tổng khởi nghĩa, thơng qua 10 sách VM, cử Ủy ban dân tộc giải phóng Việt Nam HCM làm chủ tịch, qui đinh quốc kỳ, quốc ca b Diễn biến Tổng khởi nghĩa

- Chiều 16/8, đơn vị đội quân Việt Nam giải phóng Võ Nguyên Giáp huy tiến giải phóng thị xã Thái Nguyên

- Ngày 18/8/1945, nhân dân Bắc Giang, Hải Dương, Hà Tĩnh, Quảng Nam giành quyền sớm nước

* Ở Hà Nội: ngày 19 – – 1945, hàng vạn nhân dân đánh chiếm quan đầu não địch như: Phủ Khâm sai, Tồ Thị ,cuộc khởi nghĩa giành thắng lợi Hà Nội

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức 30/8 Bảo Đại thoái vị

* Sài Gòn: sáng 25 – 8, nhân dân tỉnh lân cận kéo thành phố Chiếm Sở Mật thám, Sở Cảnh sát… giành quyền Sài Gịn - Thắng lợi Hà Nội – Huế – Sài Gòn tác động mạnh đến địa phương nước, ngày 28 – – 1945, cách mạng thành công nước

Củng cố:

- Thời cách mạng chín muồi - Thời gian tổng khởi nghĩa

Hoạt động tiếp nối:- Nội dung tuyên ngôn độc lập

- Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi học CM tháng

-Tiết 26 Ngày soạn:

Bài 16: PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM (1939-1945)

NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HOÀ ĐƯỢC RA ĐỜI (Tiết 4)

I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức:

Sự đời nước Việt Nam dân chủ cộng hồ, Nội dung tun ngơn độc lập, Ngun nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử học kinh nghiệm CM tháng Tám 2/ Kỹ năng: phân tích, so sánh, đánh giá, liên hệ kiện lịch sử

3/ Thái độ, giáo dục:

- Niềm tin vào lãnh đạo Đảng, Bác Hồ - Lòng yêu quê hương, đất nước

II/ Chuẩn bị GV HS

1/ Giáo viên: nội dung Tuyên ngôn độc lập 2/9/1945, số hình ảnh miêu tả quang cảnh buổi lễ

2/ Học sinh: sưu tầm thơ ca: ca ngợi ngày 02/9/1945 (thơ Tố Hữu) III/ Tiến trình tổ chức dạy học:

1/ Ổn định lớp:

a Đặt vấn đề: Cách mạng tháng Tám thành công, nước VNDCCH thành lập, mở trang lịch sử dân tộc Vậy nước VNDCCH đời ntn? Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử, học kinh nghiệm CM tháng Tám 1945 gì?

b.Tổ chức hoạt động dạy học:

Hoạt động Thầy Trò Kiến thức bản

Hoạt động 1: GV giới thiệu đời Nước Việt Nam dân chủ cộng hồ (qua hình ảnh, thơ)

Hoạt động 2: Tập thể

Cho HS đọc Tuyên ngôn độc lập nêu nội dung tóm tắt tun ngơn:

+ Sự thất bại Pháp, Nhật, chế độ PK bị lật đổ

+ Nhân dân ta lập nên chế độ dân chủ cộng hoà

+ Cuối Tuyên ngôn HCM khẳng định: * Nhân dân VN có quyền hưởng tự độc lập

* Toàn thể dân tộc VN đem tinh thần, lực lượng…để giữ vững quyền tự độc lập



- Phù hợp nguyên tắc dân tộc, bình đẳng quốc tế

- Khẳng định độc lập dân tộc - Quyết tâm bảo vệ độc lập

* Hoạt động 3: theo nhóm

- Nhóm 1: Nguyên nhân khách quan, chủ quan? Nguyên nhân định? Vì sao?

IV NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HOÀ ĐƯỢC THÀNH LẬP (2–9 – 1945) - Ngày 25 - - 1945, Chủ tịch Hồ chí Minh Trung ương Đảng đến Hà Nội

-, Uỷ ban dân tộc giải phóng cải tổ thành Chính phủ lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà (ngày 28 – – 1945)

- Ngày - - 1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn độc lập, tuyên bố khai sinh nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà

V NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI, Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM CỦA CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945

1 Nguyên nhân thắng lợi a Nguyên nhân chủ quan

- Dân tộc Việt Nam vốn có truyền thống yêu nước, đấu tranh giải phóng dân tộc; vậy, Đảng Cộng sản Đơng Dương kêu gọi tồn dân tộc tề đứng lên khởi nghĩa giành quyền

- Có lãnh đạo đắn, sáng tạo Đảng HCM đứng đầu,

- Quá trình chuẩn bị lâu dài, chu đáo, rút kinh nghiệm qua đấu tranh

- Trong ngày khởi nghĩa, toàn Đảng, toàn dân tâm cao Các cấp Đảng đạo linh hoạt, sáng tạo, chớp thời b Nguyên nhân khách quan

Hoạt động Thầy Trò Kiến thức bản * Nhóm 2: Ý nghĩa CMT8 dân tộc

thế giới? theo em ý nghĩa quan trọng ? (đối với đất nước )

nghĩa thành công 2 Ý nghĩa lịch sử

- Tạo bước ngoặt lịch sử dân tộc, phá tan hai tầng xiềng xích nơ lệ Pháp 80 năm Nhật gần năm, lật đổ phong kiến tay sai, lập nên Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa

- Mở kỷ nguyên mới: Kỷ nguyên độc lập, tự do, kỷ nguyên nhân dân nắm quyền làm chủ đất nước

- Đảng Cộng sản Đông Dương trở thành Đảng cầm quyền, chuẩn bị điều kiện cho thắng lợi

- Góp phần vào thắng lợi chiến tranh chống chủ nghĩa phát xít

- Cổ dân tộc thuộc địa đấu tranh tự giải phóng

Củng cố:

GV yêu cầu HS nhắc lại đời Nước VN dân chủ cộng hoà, nguyên nhân thành công, ý nghĩa cách mạng tháng Tám 1945

Dặn dò: soạn câu hỏi trang 129 SGK.

-Tiết 27 Ngày soạn:

Chương III : VIỆT NAM TỪ NĂM 1945 ĐẾN NĂM 1954

Bài 17 : NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HOÀ

TỪ SAU NGÀY 2-9-1945 ĐẾN TRƯỚC NGÀY 19-12-1946 (Tiết 1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức : Sau học HS cần nắm nội dung sau :

- Những khó khăn to lớn, thuận lợi nước ta năm đầu sau cách mạng tháng Tám

- Những chủ trương biện pháp nhằm giải khó khăn 2 Kĩ : Rèn luyện kĩ phân tích, nhận định, đánh giá

3 Thái độ: Lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, niềm tin vào Đảng, niềm tự hào dân tộc. II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 GV: Giáo án, số tranh ảnh nạn đói 1945, bầu cử quốc hội khố I, bình dân học vụ 2 HS: Sưu tầm ca dao thời kỳ

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ: Phân tích ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Tám 1945. Bài mới:

a Giới thiệu mới:

Trong hai năm 1945 – 1946 mắc dù gặp nhiều khó khăn thử thách song với lãnh đạo tài tinh, Đảng ta đưa dân tộc ta khỏi tình hiểm nghèo, tiếp tục giành thắng lợi ntn?

b Giảng :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân.

- GV yêu cầu HS đọc phần I trả lời câu hỏi: Tình hình nước ta sau cách mạng tháng năm 1945 có khó khăn thuận lợi gì? - HS trả lời, bổ sung, GV chốt ý ghi bảng - GV cho HS xem số hình ảnh nạn đói Bắc Bắc Trung cuối 1944, đầu 1945

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm.

+ Nhóm : Nêu biện pháp kết xây dựng quyền cách mạng Vì ta phải củng cố quyền

+ Nhóm : Nhờ đâu nạn đói đẩy lùi?

Tám 1945:

- Bắc vĩ tuyến 16: Hơn 20 vạn quân Trung Hoa Dân Quốc kéo theo bọn tay sai thuộc tổ chức phản động, hòng cướp quyền mà nhân dân ta giành

- Từ vĩ tuyến 16 vào Nam: Hơn vạn quân Anh kéo vào dọn đường cho Pháp trở lại xâm lược nước ta

- Bọn phản động nước ngốc đầu dậy làm tay sai cho Pháp, chống phá cách mạng - Chính quyền cách mạng cịn non trẻ, lực lượng vũ trang yếu

- Nạn đói chưa khắc phục được, tiếp lụt lớn, nửa số ruộng đất không canh tác Nhiều nhà máy nằm tay tư Hàng hoá khan hiếm, đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn

- Di sản văn hoá lạc hậu chế độ cũ nặng nề, 90% dân số mù chữ

- Ngân sách nhà nước trống rỗng, quyền chưa quản lí ngân hàng Đơng Dương - Ngay sau cách mạng tháng Tám 1945, nước Việt Nam dân chủ Cộng hồ đứng trước tình hiểm nghèo “ngàn cân treo sợi tóc” II BƯỚC ĐẦU XÂY DỰNG CHÍNH QUYỀN CÁCH MẠNG, GIẢI QUYẾT NẠN ĐĨI, NẠN DỐT VÀ KHĨ KHĂN VỀ TÀI CHÍNH

1 Xây dựng quyền cách mạng a Về trị

- Ngày – – 1946, nước tiến hành Tổng tuyển cử bầu Quốc hội, 333 đại biểu trúng cử vào Quốc hội nước ta - Ngày – – 1946, Quốc hội họp phiên đầu tiên, thơng qua Chính phủ liên hiệp kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh đứng đầu Sau đó, Hiến pháp nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ thơng qua (11-1946)

- Ở địa phương thuộc Bắc Bộ Trung Bộ tiến hành bầu Hội đồng nhân dân cấp b Về quân sự

Quân đội Quốc gia Việt Nam đời ngày 5-1946 Lực lượng dân quân, tự vệ củng cố phát triển

2 Giải nạn đói

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN

+ Nhóm : Vì phải giải nạn dốt?

+ Nhóm : Những biện pháp giải khó khăn tài đem lại thành tựu gì?

GV cho HS xem hình ảnh bầu cử quốc hội khố I , phong trào “hũ gạo tiết kiệm” , “ngày đồng tâm” , “tuần lễ vàng” , lớp “ bình dân học vụ ”

* Ý nghĩa

- Cách mạng nước ta vượt qua khó khăn, củng cố tăng cường sức mạnh quyền, nhà nước làm sở chống thù giặc - Thể tính ưu việt chế độ mới, cổ vũ, động viên nhân dân bảo vệ quyền, bảo vệ độc lập vừa giành

tịch Hồ Chí Minh kêu gọi nhân dân nước “Nhường cơm sẻ áo”…

* Biện pháp lâu dài: Chủ tịch Hồ Chí Minh kêu gọi “Tăng gia sản xuất”, “Tấc đất tấc vàng”; giảm tô 25%, giảm thuế đất 20%, tạm cấp ruộng đất bỏ hoang cho nông dân thiếu ruộng

* Kết quả: Nhờ biện pháp nạn đói bị đẩy lùi bước,

3 Giải nạn dốt.

- Tháng – 1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh ký Sắc lệnh thành lập Nha Bình dân học vụ, kêu gọi tồn dân tham gia phong trào xố nạn mù chữ

- Trường học cấp học từ phổ thông đến đại học sớm khai giảng Nội dung, phương pháp giáo dục bước đầu đổi theo tinh thần dân tộc dân chủ

- Cuối năm 1946 tồn quốc tổ chức gần 76.000 lớp học, xố mù chữ cho 2,5 triệu người

4 Giải khó khăn tài chính.

- Biện pháp trước mắt: Kêu gọi tinh thần tự nguyện đóng góp nhân dân “Quỹ độc lập”, “Tuần lễ vàng”

- Kết quả: Nhân dân tự nguyện đóng góp 370 kg vàng, 20 triệu đồng vào “Qũy độc lập”, 40 triệu đồng vào “ Quỹ đảm phụ quốc phòng”

- Biện pháp lâu dài: Tháng 11 – 1946, đồng tiền Việt Nam lưu hành

Củng cố:

+Hãy cho biết ý nghĩa kết đạt việc giải khó khăn ?



- Cách mạng nước ta vượt qua nhữnh khó khăn to lớn - Chính quyền củng cố tăng cường sức mạnh - Thể tính ưu việt chế độ

- Cổ vũ, động viên nhân dân bảo vệ quyền độc lập tự vừa giành Dặn dò:

- Học trả lời câu hỏi SGK.

- Đọc tìm hiểu chủ trương, sách lược Đảng Chính phủ việc đấu tranh chống ngoại xâm nội phản bảo vệ quyền cách mạng

-Tiết 28 Ngày soạn:

Bài 17 :NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HOÀ

TỪ SAU NGÀY 02/9/1945 ĐẾN TRƯỚC NGÀY 19/12/1946 (Tiết 2) I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Sách lược Đảng ta, đứng đầu chủ tịch Hồ Chí Minh việc đấu tranh chống ngoại xâm nội phản để bảo vệ quyền cách mạng

2 Kỹ : Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình.

3 Thái độ : Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, niềm tự hào dân tộc

II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS :

1 Giáoviên : - Tài liệu tham khảo Tranh ảnh liên quan đến nội dung học. 2 Học sinh : Học cũ - chuẩn bị mới

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ : Tình hình nước ta sau cách mạnh tháng tám năm 1945 3 Bài mới:

a Dẫn dắt vào : Chính quyền cách mạng vừa thành lập phải đương đầu chống lại lực lượng kẻ thù đơng mạnh Nhờ có sách lược khơn khéo linh hoạt mà bước phân hoá kẻ thù, tránh việc phải đương đầu với kẻ thù lúc Tạo khoảng thời gian hồ hỗn cần thiết để chuẩn bị bước vào kháng chiến lâu dài

b Triển khai :

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN

Hoạt động 1: lớp, cá nhân

GV dùng đồ xác định vị trí Pháp đánh chiếm nêu câu hỏi:

- Trình bày nguyên nhân dẫn đến Pháp đánh chiếm Nam bộ?

- Khái quát diễn biến kháng chiến nhân dân Nam bộ?

HS trả lời câu hỏi, GV nhận xét chốt ý: - Được quân Anh ủng hộ ,quân Pháp đã quay trở lại xâm lược nước ta.

- Ngày 6/9/1945 chúng đánh chiếm số vị trí chiến lược quan trọng Nam Bộ. - Đêm 22 rạng ngày 23/9/1945 chúng đánh úp trụ sở UBND Nam Bộ quan tự vệ thành phố, mở đầu cho chiến tranh xâm lược nước ta.

Diễn biến chính.

- Quân dân nam Bộ anh dũng đánh quân xâm lược thứ vũ khí - Từ ngày 5/10/1945 quân Anh giúp đỡ, Pháp phá vòng vây Sài Gòn –Chợ Lớn, đánh chiếm NB & NTB.

- Tháng 10 /1945 Xứ uỷ Nam kỳ họp quyết định tăng cường lãnh đạo Đảng, nhằm khôi phục quyền cách mạng. GV yêu cầu HS đọc SGK nêu kết

III ĐẤU TRANH CHỐNG NGOẠI XÂM VÀ NỘI PHẢN, BẢO VỆ CHÍNH QUYỀN CÁCH MẠNG

1 Kháng chiến chống Thực Dân Pháp trở lại xâm lược Nam Bộ

- Đêm 22 rạng sáng 23/9/1945 Pháp đánh úp trụ sở Ủy ban nhân dân Nam Bộ, mở đầu xâm lược nước ta lần

- Quân dân Sài Gòn – Chợ Lớn Nam Bộ tề dậy chống Pháp, đốt cháy tàu Pháp, đánh kho tàng, phá nguồn tiếp tế, dựng chướng ngại vật…

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN

quả ý nghĩa ngày đầu kháng chiến, ghi vào tập.

Hoạt động lớp, cá nhân

GV giảng tiếp tình hình chiến đang diễn miền Nam , đồng thời khó khăn ta miền Bắc ,rồi nêu câu hỏi: - Chủ trương , sách lược ta đối với quân đội

Trung Hoa dân quốc phản động ở miền Bắc như nào?

HS trả lời câu hỏi , GV nhận xét chốt ý. Sách lược ta hoà với Tưởng MB : Tránh xung đột vũ trang, nhân nhượng một số yêu sách kinh tế trị như : cung cấp phần lương thực, thực phẩm, lưu hành tiền “quan kim quốc tệ”; Đồng ý cho tay sai Tưởng (VQ&VC) 70 ghế Quốc Hội…nhằm tập trung lực lượng chống Pháp Miền Nam đồng thời vạch trần tổ chức phản cách mạng.

Hoạt động: cá nhân

GV khái quát tình hình khó khăn nước ta đối nội đối ngoại ,đặc biệt Pháp muốn miền Bắc nên thỏa hiệp với phủ Trung Hoa Dân Quốc , rồi nêu câu hỏi phát vấn:

- Trong bối cảnh khó khăn đảng ta đã giải nào?

- Nội dung ý nghĩa Hiệp định sơ bộ.

HS trả lời câu hỏi, GV nhận xét chốt ý: + Vì lúc đối đầu với hai kẻ thù nên ta chọn giải pháp hòa với Pháp.

Nội dung: 3nd chính Ý nghĩa:

-Ta loại bớt kẻ thù, tập trung vào kẻ thù Pháp.

-Tranh thủ thời gian chuẩn bị lực lượng để kháng chiến lâu dài.

HS nghe ghi chép.

2 Đấu tranh với quânTrung Hoa Dân Quốc và bọn phản động cách mạng Miền Bắc - Chủ trương: Trước hồn cảnh phải đối phó với thực dân Pháp trở lại xâm lược miền Nam uy hiếp Trung Hoa Dân Quốc miền Bắc, Đảng, phủ chủ tịch Hồ Chí Minh chủ trương hòa hoảng với Trung Hoa Dân Quốc, tránh lúc phải đối phó với nhiều kẻ thù

- Biện pháp:

+ Đối với quân Trung Hoa Dân Quốc; nhân nhượng cho chúng số yêu sách kinh tế, trị tiêu tiền ”Kim Quang”, ”Quốc tệ” cung cấp phần lương thực cho chúng Nhường cho đảng Việt Quốc, Việt cách 70 ghế QH không qua bầu cử số ghế Chính phủ

+ Kiên vạch trần âm mưu & hành động chia rẽ, phá hoại bọn phản động tay sai: Bọn phản động gây tội ác bị trừng trị theo pháp luật

- Ý nghĩa: Chúng ta hạn chế đến mức thấp hoạt động chống phá quân Trung Hoa Dân Quốc & tay sai, làm thất bại âm mưu lật đổ quyền cách mạng chúng

3 Hồ hỗn với Pháp nhằm đẩy qn Trung Hoa Dân quốc khỏi nước ta.

+ Hoàn cảnh

- 2/1946 Pháp Trung Hoa Dân Quốc ký Hiệp ước Hoa - Pháp theo Pháp đưa quân Bắc thay quân Trung Hoa Dân Quốc làm nhiệm vụ giải giáp quân Nhật

- Hiệp ước Hoa - Pháp đặt nhân dân ta trước đường phải lựa chọn: Hoặc cầm súng chiến đấu không cho chúng đổ vào miền Bắc, hịa hỗn, nhân nhượng Pháp để tránh việc đối phó lúc với nhiều kẻ thù - Ban thường vụ TW Đảng họp chủ tịch Hồ Chí Minh chủ trì, chọn giải pháp “Hịa để tiến ”

- Chiều 6/3/1946 Hà Nội, Chủ tịch Hồ Chí Minh thay mặt phủ Việt Nam Dân Chủ Cộng Hịa kí với Xanh-tơ-ni, đại diện phủ Pháp, Hiệp định sơ

+ Nội dung Hiệp định:

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN

Cộng hoà quốc gia tự do, nằm khối Liên hiệp Pháp, có phủ, nghị viện, qn đội, tài riêng

- Chính phủ Việt Nam đồng ý 15000 quân Pháp Bắc làm nhiệm vụ giải giáp quân Nhật rút dần thời hạn năm

- Hai bên ngừng xung đột phía Nam, đến đàm phán thức

+ Ý nghĩa việc kí Hiệp định Sơ bộ:

- Với Hiệp định Sơ bộ, ta tránh chiến đấu với nhiều kẻ thù lúc, đẩy quân Trung Hoa Dân Quốc nước, có thêm thời gian hồ bình để chuẩn bị lực lượng Pháp phải thừa nhận Việt Nam quốc gia tự

+ Ta Pháp tiếp tục đàm phán Hội nghị Phông-ten-nơ-blô thất bại ngày 14/9/1946, chủ tịch HCM kí với Pháp tạm ước tạo thêm thời gian hịa bình để chuẩn bị lực lượng

4 Củng cố :Giáo viên chốt ý tồn bài.

5 Dặn dị :Học cũ Chuẩn bị mới, làm tập SGK Tiết 29 Ngày soạn:

Bài 18: NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN

QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1946 - 1950) (Tiết 1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức:

- Nguyên nhân bùng nổ kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp - Đường lối kháng chiến Đảng phủ ta

- Khái quát diễn biến chiến đấu đô thị 2 Kĩ :

- Cũng cố kĩ phân tích, đánh giá kiện lịch sử rút nhận định - Rèn luyện kĩ sử dụng trang ảnh lược đồ lịch sử

3 Giáo dục:

- Học tập tinh thần yêu nước, ý chí bất khuất nhân dân ta

- Cũng cố niềm tin vào lãnh đạo Đảng, chủ tịch Hồ Chí Minh II Thiết bị, tài liệu:

- Tranh ảnh liên quan đến học - Các văn kiện Đảng phủ

- HS sưu tầm thêm tranh ảnh, tư liệu liên quan phục vụ học III Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định lớp:

a.Vào mới: Sau hiệp định sơ Pháp bội ước xâm lược trở lại Đứng trước tình hình Đảng ta định thực đường lối kháng chiến toàn quốc

b Dạy mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN

Hoạt động 1: Theo nhóm

Nhóm 1: Đảng, phủ đề đường lối kháng chiến chống Pháp hoàn cảnh nào?

Nhóm 2: Đường lối kháng chiến thể hiện văn Nội dung đường lối đó?

- Phân tích lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến, lý giải tính đắn đường lối

I Kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp bùng nổ

Thực dân Pháp bội ước tiến công nước ta.

- Sau Hiệp định sơ 6/3/1946 Tạm ước 14/9, thực dân Pháp tăng cường hoạt động khiêu khích, tiến cơng ta Nam Nam Trung Bộ, Hải Phòng, Lạng Sơn, Hà Nội tháng (12/1946)

- Ngày 18/12/1946 chúng gởi tối hậu thư đòi giải tán lực lượng tự vệ chiến đấu Pháp làm nhiệm vụ giữ gìn trật tự Hà Nội Nếu không chúng hành động vào sáng ngày 20/12/1946

2 Đường lối kháng chiến chống Pháp của Đảng:

- Đường lối kháng chiến chống Pháp thể qua văn kiện:

+ Chỉ thị toàn dân kháng chiến 12/12/1946 + Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Ban thường vụ TW Đảng ngày 19/12/1946 + Tác phẩm kháng chiến định thắng lợi 9/1947 Tổng Bí Thư Trường Chinh Đó kháng chiến Tồn dân, toàn diện, trường kỳ, tự lực cánh sinh tranh thủ ủng hộ quốc tế

- Kháng chiến toàn dân: Xuất phát từ truyền thống chống ngoại xâm dân tộc ta, từ quan điểm “cách mạng nghiệp quần chúng” CN Mác – Lê-nin, từ tư tưởng “chiến tranh nhân dân” chủ tịch Hồ Chí Minh… Có lực lượng tồn dân tham gia thực kháng chiến toàn diện tự lực cánh sinh - Kháng chiến toàn diện: Do địch đánh ta toàn diện nên phải đánh chúng toàn diện Cuộc kháng chiến ta bao gồm đấu tranh tất mặt: quân sự, trị, kinh tế, văn hố, giáo dục… nhằm tạo sức mạnh tổng hợp Đồng thời ta vừa kháng chiến vừa kiến quốc, tức xây dựng chế độ mơi nên phải kháng chiến toàn diện

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN

Hoạt động 2: cá nhân

GV trình bày chiến đấu 60 ngày đêm Hà Nội

GV: Cuộc chiến đấu thị có kết quả, ý nghĩa ntn?

+ Đánh bại hoàn toàn âm mưu kế hoạch địch định đánh úp quan đầu nảo ta Hà Nội, nhanh chóng kết thúc chiến tranh + Ta hồn thành nhiệm vụ tiêu hao vây hãm địch dài ngày đô thị, tạô điều kiện cho kháng chiến lâu dài

GV: Đảng ta chuẩn bị cho chiến đấu lâu dài nào?

Hoạt động 3: cá nhân

GV: sử dụng lược đồ để giới thiệu GV: âm mưu Pháp?

GV: Vì Pháp chủ trương cơng Việt Bắc? (Cuộc kháng chiến ta làm lực lượng Pháp bị hao mịn, phân tán Để đối phó

hoá lực lượng làm cho địch yếu dần, phát triển lực lượng ta, tiến lên đánh bại kẻ thù

- Kháng chiến tự lực cánh sinh tranh thủ ủng hộ quốc tế

+ Mặc dù coi trọng thuận lợi giúp đỡ bên ngoài, theo phương châm kháng chiến ta tự lực cánh sinh, chiến tranh phải lo nghiệp thân quần chúng, giúp đỡ bên điều kiện hổ trợ thêm vào

II Cuộc chiến đấu đô thị việc chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài.

1.Cuộc chiến đấu thị phía Bắc vĩ tuyến 16

- Ở Hà Nội, khoảng 20g đêm 19/12/1946, chiến đấu bắt đầu, nhân dân khiêng bàn, ghế, giường, tủ… làm chướng ngại vật Trung đoàn Thủ đô thành lập, đánh địch liệt Bắc phủ, Chợ Đồng xuân…đến 2/1947, sau tháng chiến đấu, quân ta rút khỏi vòng vây địch an tồn

- Ở thị: Như Bắc Giang, Bắc Ninh, Nam Định, Huế, Đà Nẵng…quân ta bao vây, tiến công, tiêu diệt nhiều tên địch

- Ý nghĩa: ta đánh tiêu hao phận sinh lực địch, giam chân chúng thành phố, chặn đứng kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh, tạo điều kiện cho nước bước vào kháng chiến lâu dài

2.Tích cực chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài.

- Ta tiến hành sơ tán quan Đảng, Chính phủ, Mặt trận…, lên địa Việt Bắc - Chính trị: Các Uỷ ban kháng chiến hành đời, thành lập Hội Liên Hiệp quốc dân Việt Nam (Liên Việt)

- Kinh tế: Chính phủ đề sách phát triển sản xuất lương thực

- Quân sự: Chính phủ quy định người dân từ 18 - 45 tuổi tham gia lực lượng chiến đấu

III Chiến dịch Việt Bắc Thu – đông 1947 và việc đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN với phản đối chiến tranh nhân dân

Pháp phong tráo GPDT dâng cao Hy vọng nhanh chóng kết thúc chiến tranh)

GV: diễn biến, kết ý nghĩa chiến dịch

GV: sử dụng lược đồ để tường thuật diễn biến chiến dịch Việt Bắc

ở Đông Dương, vạch kế hoạch cơng Việt Bắc nhằm nhanh chóng kết thúc chiến tranh xâm lược

- Ngày – 10 – 1947, Pháp huy động 12.000 quân, công lên Việt Bắc theo đường số Sông Lô

b Chủ trương ta: Khi địch Việt Bắc, Đảng ta họp thị “Phải phá tan công mùa Đông giặc Pháp”

c Diễn biến

- Ta chủ động bao vây tiến công địch Bắc Cạn, Chợ Mới, Chợ Đồn, Chợ Rã… buộc Pháp phải rút khỏi Chợ Đồn, Chợ Rã vào cuối tháng 11 – 1947

- Mặt trận hướng Đơng: ta phục kích chặn đánh địch đường số 4, tiêu biểu đèo Bông Lau (30 – 10 – 1947)

- Ở hướng Tây: Ta phục kích chặn đách địch sông Lô, bật trận Đoan Hùng, Khe Lau, đánh chìm nhiều tàu chiến, tiêu diệt hàng trăm địch

- Kết hai gọng kìm Pháp bị bẻ gãy Ngày 19 – 12 – 1947, Quân Pháp phải rút khỏi Việt Bắc Cơ quan đầu não kháng chiến bảo vệ, đội chủ lực ta trưởng thành - Cả nước mở chiến trường phối hợp hoạt động mạnh, kiềm chế, không cho địch tập trung binh lực vào chiến trường

d Kết – ý nghĩa

* Kết quả: Ta loại khỏi vòng chiến đấu hơn 6.000 địch, bắn rơi 16 máy bay, bắn chìm 11 tàu chiến, canơ, phá hủy nhiều phương tiện chiến tranh; Cơ quan đầu não kháng chiến an toàn; đội chủ lực ta trưởng thành *Ý nghĩa: Với chiến thắng Việt Bắc Thu -Đông 1947, đưa kháng chiến chuyển sang giai đoạn mới, buộc Pháp phải thay đổi chiến lược Đông Dương, từ đánh nhanh thắng nhanh sang đánh lâu dài với ta

4.Cũng cố:

- Nội dung tác dụng đường lối kháng chiến Đảng

- Những kết quả, ý nghĩa chiến đấu đô thị Việt Bắc Dặn dò:

- Học sinh phải học cũ, trả lời câu hỏi SGK

- Chuẩn bị trước phần chiến dịch Biên giới theo ý sau (Hoàn cảnh, diễn biến, kết quả, ý nghĩa)

-Tiết 30 Ngày soạn:

Bài 18: NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN

QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1946 - 1950) (Tiết 2) I Mục tiêu học:

Kiến thức:

- Đẩy mạnh kháng chiến sau Việt Bắc 1947.

- Chiến thắng Biên giới 1950, bước ngoặt kháng chiến Kỹ năng:

- Đọc trình bày chiến đồ. Giáo dục:

- Lòng tự hào dân tộc, tin tưởng vào đường lối lãnh đạo Đảng. II Thiết bị, tài liêu:

- Lược đồ chiến thắng Biên giới 1950 - Một số tranh ảnh tài liệu liên quan III Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra cũ : Phân tích đường lối kháng chiến Đảng ta? 3 Bài : GV khái quát tình hình nước ta sau 1947 giới thiệu bài.

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN

Hoạt động 1: cá nhân

GV giới thiệu chủ trương Đảng nhằm đẩy mạnh kháng chiến tồn diện

GV Tính tồn dân, tồn diện sách thể điểm nào?

Hoạt động 2: cá nhân.

GV Hồn cảnh nước ta 1950 có thuận lợi khó khăn gì?

III Chiến dịch Việt Bắc Thu Đông !947 và việc đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện

Chiến dịch Việt Bắc 1947:

Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, tồn diện

* Chính trị: Trong năm 1949 ta tổ chức bầu cử Hồi đồng nhân dân Uỷ ban kháng chiến hành cấp Mặt trận Việt Minh & Hội Liên Việt định thống thành Mặt trận Liên Việt

* Quân sự: Bộ đội chủ lực phân tán, sâu vào vùng sau lưng địch, phát triển chiến tranh du kích

* Kinh tế: Giảm tơ 25% (7/1949), hỗn nợ, xóa nợ (5/1950), chia lại ruộng đất cơng (7/1950)

* Văn hoá – giáo dục: 7/1950 phủ đề chủ trương cải cách giáo dục phổ thông hệ thống trường đại học & trung học chuyên nghiệp bắt đầu xây dựng

IV.Hoàn cảnh lịch sử & chiến dịch Biên giới Thu-Đông 1950

1.Hoàn cảnh lịch sử kháng chiến

* Thuận lợi: - 1/10/1949 Các mạng Trung Quốc thành công, nước CHND Trung Hoa đời

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN

GV Việc Mỹ nhảy vào chiến nói lên điều gì? (Chiến tranh Đơng Dương trở thành đối đầu phe Xô Mỹ)

Hoạt động 3: cá nhân

GV: Vì ta mở chiến dịch Biên giới

GV: sử dụng lược đồ để tường thuật diễn biến

GV: Chủ trương đánh điểm diệt viện ta thực nào? Ý nghĩa chủ trương ( đánh đòn tâm lý, hoang mang) GV: Kết qủa, ý nghĩa chiến thắng Biên giới 1950?

Ý nghĩa: lớn lao chiến dịch? (ta chủ động công, ta giành quyền chủ đông )

các nước XHCN công nhận & đặt quan hệ ngoại giao với nước ta

* Khó khăn: tháng 5/1949 với đồng ý Mĩ, Pháp đề kế hoạch Rơve, nhằm tăng cường phòng ngự đường số 4, thiết lập hành lang Đông – Tây: Hải Phịng – Hồ Bình – Sơn La, chuẩn bị công Việt Bắc lần

Chiến dịch Biên giới Thu Đông 1950 * Chủ trương ta: Tháng 6/1950 Đảng phủ định mở chiến dịch Biên giới, nhằm tiêu hao phận sinh lực địch; Khai thông đường sang Trung Quốc thế giới, mở rộng củng cố địa Việt Bắc

* Diễn biến:

- Sáng 16/9/1950 quân ta mở đầu chiến dịch trận đánh Đông Khê, Thất Khê bị uy hiếp, Cao Bằng bị cô lập, Pháp phải rút khỏi Cao Bằng theo đường số

-, Quân ta chặn đánh nhiều nơi đường số 4, buộc quân Pháp rút khỏi vị trí: Thất Khê – Na Sầm

*Kết quả: Ta loại khỏi vòng chiến đấu 8.000 quân địch giải phóng đường biên giới từ Cao Bằng tới Đình Lập, với 35 vạn dân; Chọc thủng hành lang Đông- Tây, bao vây địch Việt Bắc bị phá vỡ, kế hoạch Rơve bị phá sản

* Ý nghĩa:

- Đường liên lạc ta với nước XHCN khai thông

- Bộ đội ta trưởng thành

- Ta giành chủ động chiến trường (Bắc Bộ), mở bước phát triển kháng chiến

Củng cố: chiến dịch Biên giới theo ý sau (Hoàn cảnh, diễn biến, kết quả, ý nghĩa)

Hoạt động nối tiếp: Soạn câu hỏi 19 Chú ý chứng minh kháng chiến phát triển nào?

-Tiết 31 Ngày soạn:

Bài 19: BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1951-1953) (Tiết 1) I MỤC TIÊU

- Lí Mĩ can thiệp sâu vào chiến Đơng Dương; nét kế hoạch Đờ Lát - Nội dung ý nghĩa lịch sử Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng

- Những thành tựu cơng tác xậy dựng hậu phương từ sau chiến thắng Biên giới thu-đông 1950

- Mục đích chiến dịch ý nghĩa chiến thắng quân quân ta từ sau chiến thắng Biên giới thu-đông 1950

Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ sử dụng tranh, ảnh, lược đồ lịch sử, đoạn trích dẫn để nhận thức lịch sử

- Kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử

3 Thái độ

- Củng cố lòng tin vào lãnh đạo Đảng Bác Hồ

- Học tập tinh thần chiến đấu dũng cảm, mưu trí anh đội Cụ Hồ

- Biết ơn, trân trọng ủng hộ quý báu bè bạn quốc tế nhân dân ta kháng chiến chống Pháp

- Có thái độ căm thù thực dân Pháp can thiệp Mỹ xâm lược nước ta II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 Giáo viên

- Ảnh: Đại hội đại biểu lần thứ II Đảng (2-1951) Các đại biểu dự Đại hội toàn quốc thống Mặt trận Việt Minh- Liên Việt

- Bảng thống kê chiến dịch năm 1951-1953

2 Học sinh

- Lập bảng thống kê chiến dịch mục IV: tên chiến dịch, thời gian, diễn biến, kết ý nghĩa

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, chuẩn bị học sinh, tổ chức lớp học tập nghiêm túc Kiểm tra cũ: Nêu kết ý nghĩa chiến dịch Biên giới thu-đông 1950? Nội dung mới

a.Giới thiệu mới:

Với thắng lợi chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 ta giành chủ động chiến lược chiến trường Bắc Bước sang giai đoạn 1951-1953, chiến tranh xâm lược thực dân Pháp có đế quốc Mĩ giúp sức đẩy mạnh Trước tình hình Đảng Bác Hồ lãnh đạo quân dân ta kháng chiến phát huy quyền chủ động chiến lược sao? Chúng ta tìm hiểu hôm

b Giảng mới

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀTRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC

HĐ1: Cá nhân

GV: Những hành động chứng tỏ Mĩ ngày can thiệp sâu vào Đơng Dương?

GV: Vì Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh xâm lược Đông Dương?

HĐ2: Cá nhân

I Thực dân Pháp đẩy mạnh chiến tranh xâm lược Đông Dương

1 Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh

- Mĩ bước can thiệp sâu vào chiến tranh xâm lược Đơng Dương: Ký với Pháp Hiệp định phịng thủ chung Đông Dương (12 – 1950), tăng cường viện trợ cho Pháp tay sai, bước thay chân Pháp Đông Dương (1950 Mĩ viện trợ 52 tỉ Franc)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀTRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC GV: Yêu cầu HS đứng dậy đọc nội dung

4 điểm SGK

GV: Mục tiêu kế hoạch Đờlát đơ Tatxinhi?

Đánh giá kế hoach này

’Với việc thông qua kế hoạch Đờlát

chiến tranh xâm lược Pháp đẩy lên quy mơ lớn→ gây khó khăn cho kháng chiến ta

HĐ 3: Cá nhân, tập thể.

GV: ĐH có định gì?

GV: Nêu ý nghĩa lịch sử ĐH?

HĐ4: Theo nhóm

Nhóm 1: Nêu sách trị?

2 Kế hoạch Đờ Lát đờ Tátxinhi

- Cuối năm 1950, Pháp đề kế hoạch Đờ Lát đờ Tátxinhi nhằm nhanh chóng kết thúc thắng lợi chiến tranh

- Nội dung Kế hoạch Đờ Lát đờ Tátxinhi: Xây dựng lực lượng động chiến lược, xây dựng phòng tuyến quân xi măng cốt sắt (boong ke); lập “Vành đai trắng”; Đánh phá hậu phương ta…

Kế hoạch Đờ Lát đờ Tátxinhi đẩy chiến tranh Đông Dương lên quy mô lớn, chiến tranh ta vùng sau lưng địch trở nên khó khăn phức tạp

II ĐẠI HỘI ĐẠI BIỂU TOÀN QUỐC LẦN THỨ HAI CỦA ĐẢNG (2 – 1951)

Từ ngày 11 đến 19–2–1951, Đại hội đại biểu lần thứ II Đảng Cộng sản Đông Dương họp xã Vinh Quang, Huyện Chiêm Hóa, Tỉnh Tuyên Quang

+ Nội dung Đại hội: Đại hội thông qua: Báo cáo trị Chủ tịch Hồ Chí Minh, tổng kết kinh nghiệm đấu tranh chặn đường qua

- Thông qua Báo cáo “Bàn cách mạng Việt Nam” Tổng Bí thư Trường Chinh, nêu rõ nhiệm vụ cách mạng Việt Nam là: Đánh đuổi đế quốc xâm lược, giành độc lập, xoá bỏ tàn tích phong kiến, thực “người cày có ruộng”, phát triển chế độ dân chủ nhân dân

- Đại Hội định tách Đảng Cộng sản Đông Dương để thành lập nước Đảng Mác – Lê-nin riêng, có cương lĩnh phù hợp Ở Việt Nam, Đại hội định đưa Đảng hoạt động công khai lấy tên Đảng Lao Động Việt Nam

- Thơng qua Tun ngơn, Chính cương, Điều lệ Bầu Ban Chấp hành TW Hồ Chí Minh bầu làm Chủ tịch Đảng, Trường Chinh làm Tổng bí thư

+ Ý nghĩa: Đánh dấu bước phát triển mới, bước trưởng thành Đảng ta tăng cường lãnh đạo Đảng với kháng chiến

- Đây “Đại hội kháng chiến thắng lợi” III HẬU PHƯƠNG KHÁNG CHIẾN PHÁT TRIỂN MỌI MẶT

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀTRỊ NỘI DUNG KIẾN THỨC

Nhóm 2: Nêu thành tựu mặt kinh tế?

Nhóm 3: Nêu thành tựu mặt giáo dục?

Nhóm 4: Nêu ý nghĩa thành tựu trên? - ĐH bầu chọn vị anh hùng: Cù Chính Lan, La Văn Cầu, Nguyễn Quốc Trị, Nguyễn Thị Chiên, Ngơ Gia Khảm, Trần Đại Nghĩa Hồng Hanh

- Năm 1953, vùng tự từ liên khu IV trở sx 2,7 triệu thóc, 65 vạn hoa màu, sx 500 vũ khí đạn dược, cung cấp tạm đủ thuốc men, quân trang, quân dụng

- Từ 1953 tiến hành cải cách ruộng đất: từ 4/1953 đến 7/1954, thực đợt giảm tô đợt cải cách ruộng đất 53 xã thuộc vùng tự Thái Nguyên Thanh Hoá

- Thành lập Ngân hàng quốc gia VN, phát hành đồng bạc

- Tháng – 1951, Việt Minh Hội Liên Việt hợp thành Mặt trận Liên Việt, với Mặt Trận Liên minh nhân dân Việt – Miên – Lào thành lập

- Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu toàn quốc họp (tháng – 1952), bầu chọn anh hùng (Cù Chính Lan, La Văn Cầu, Nguyễn Quốc Trị…)

2 Về kinh tế

- Năm 1952, Chính phủ mở vận động lao động sản xuất thực hành tiết kiệm 1953 vùng tự sản xuất 2.757.000 thóc

- Thủ cơng nghiệp công nghiệp đáp ứng nhu cầu công cụ sản xuất mặt hàng thiết yếu: vũ khí, thuốc men, quân trang, quân dụng

- Đầu năm 1953, ta thực triệt để giảm tô cải cách ruộng đất vùng tự do: Thái Nguyên, Thanh Hoá

3 Về văn hoá, giáo dục, y tế

- Tiến hành cải cách giáo dục, đến 1952 có triệu học sinh phổ thơng khoảng 14 triệu người nạn mù chữ…

- Văn nghệ sĩ hăng hái thâm nhập mặt đời sống chiến đấu sản xuất

- Các hoạt động y tế phát triển, vệ sinh phịng bệnh, trừ mê tín dị đoan

4.Củng cố: Âm mưu Mỹ can thiệp vào Đông Dương? Nội dung ý nghĩa hội nghị toàn quốc Đảng

-Tiết 32 Ngày soạn:

Bài 19: BƯỚC PHÁT TRIỂN CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1951-1953) (Tiết 2) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Mục đích chiến dịch ý nghĩa chiến thắng quân quân ta từ sau chiến thắng Biên giới thu - đông 1950

Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ sử dụng tranh, ảnh, lược đồ lịch sử, đoạn trích dẫn để nhận thức lịch sử

- Kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử

3 Thái độ

- Củng cố lòng tin vào lãnh đạo Đảng Bác Hồ

- Học tập tinh thần chiến đấu dũng cảm, mưu trí anh đội Cụ Hồ

- Biết ơn, trân trọng ủng hộ quý báu bè bạn quốc tế nhân dân ta kháng chiến chống Pháp

- Có thái độ căm thù thực dân Pháp can thiệp Mỹ xâm lược nước ta II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 Giáo viên

- Bảng thống kê chiến dịch năm 1951-1953

2 Học sinh

- Lập bảng thống kê chiến dịch mục IV: tên chiến dịch, thời gian, diễn biến, kết ý nghĩa

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: Sau biên giới 1950, Pháp, Mỹ có âm mưu gì? 1 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Sau chiến thắng Biên giới 1950, ta tiếp tục giỡ vững phát huy quyền chủ động chiến lược chiến trường ntn?

b Giảng mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC

GV ý nghĩa chiến thắng biên giới Quyết tâm ta sau chiến thắng Hoạt động nhóm: làm nhóm.

Nhóm 1: Diễn biến, kết qủa, ý nghĩa các chiến dịch Trung du đồng Bắc bộ?

IV Những chiến dịch tiến công giữ vững quyền chủ động chiến trường:

1 Các chiến dịch trung du đồng bằng Bắc Bộ (từ cuối năm 1950 đến năm 1951)

- Từ cuối năm 1950 đến năm 1951, ta liên tục mở chiến dịch: Trần Hưng Đạo (Chiến dịch Trung du); Hoàng Hoa Thám (Chiến dịch đường số 18); Quang Trung (Chiến dịch Hà – Nam – Ninh)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Nhóm 2: Diễn biến, kết qủa, ý nghĩa của

chiến dịch Hồ Bình (1951-1952)?

Nhóm 3: Diễn biến, kết qủa, ý nghĩa của chiến dịch Tây Bắc 1952?

Nhóm 4: Diễn biến, kết qủa, ý nghĩa của chiến dịch Thượng Lào 1953?

chế

2 Chiến dịch Hồ Bình đơng – xn năm 1951 – 1952

- Tháng 11 – 1951, Pháp cho lực lượng động đánh chiếm Chợ Bến, sau tiến đánh Hồ Bình Ta mở kế hoạch phản cơng tiến cơng địch Hịa Bình

- Chiến dịch kết thúc ta giải phóng hồn tồn khu vực Hịa Bình - Sơng Đà, du kích mở rộng nối liền từ Bắc Giang tới sát Đường 5, qua Hưng Yên, Hải Dương

3 Chiến dịch Tây Bắc thu - đông năm 1952 - Từ giữ tháng 10 – 1952 đến tháng 12 – 1952, ta mở chiến dịch Tây Bắc, công địch Mộc Châu, Thuận Châu, Lai Châu, Sơn La, Yên Bái - Kết thúc chiến dịch ta giải phóng tồn tỉnh Nghĩa Lộ, gần hết tỉnh Sơn La, phá phần âm mưu lập “xứ Thái tự trị” địch

4 Chiến dịch Thượng Lào xuân – hè năm 1953

- Bộ đội ta phối hợp với đội Lào, mở chiến dịch Thượng Lào (Từ tháng – 1953 đến tháng – 1953) nhằm tiêu diệt sinh lực địch, giải phóng đất đai

- Kết quả: Ta giải phóng tỉnh Sầm Nưa, phần tỉnh Xiêng Khoảng, tỉnh Phongxalì với 30 vạn dân

4 Củng cố: Ta tiếp tục giữ vững chủ động tiến công chiến lược việc mở liên tiếp chiến dịch tiến công địch khắp chiến trường thu nhiều thắng lợi ta lớn làm phá sản kế hoạch Đờlát Tátxinhi

Dặn dò

- Đọc phần I, II 20 sưu tầm tranh ảnh chiến dịch Điện Biên Phủ

- Nghiên cứu lược đồ hình 53: Hình thái chiến trường đơng-xn 1953-1954 lược đồ diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ SGK

-Tiết 33 Ngày soạn:

BÀI 20: CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP KẾT THÚC (1953- 1954) ( Tiết 1) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Giúp học sinh nắm hiểu rõ vào thời gian cuối chiến tranh,thế và lực ta mạnh đến mức cho phép quân ta triển khai tiến cơng tồn chiến trường Đông Dương, với đỉnh cao chiến dịch Điện Biên Phủ

3 Kỹ năn g:

Rèn luyện thao tác phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện , đọc đồ chiến cho HS II CHUẨN BỊ CỦA GV, HS:

1 GV : Giáo án, SGK, đồ Đông Xuân 1953-1954, chiến dịch ĐBPhủ, hình ảnh đại tướng Võ Nguyên Giáp tướng Đờcát

2 HS : Học cũ, SGK, ghi, tìm hiểu trước mới. III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra cũ : Hoàn cảnh, nội dung, ý nghĩa ĐHĐB toàn quốc lần II Đảng 2-1951?

3 Giảng :

a Đặt vấn đề: Năm 1953 Đảng định mở tiến công Đông Xuân 1953-1954 phân tán lực lượng địch Bắc Bộ, với thắng lợi đạt ta chủ động mở chiến dịch Điện Biên Phủ định số phận Pháp Đông Dương

b Bài mới:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: theo nhóm

Nhóm 1: Kế hoạch Nava đời hồn cảnh nào?

Nhóm 2: Nội dung mục đích kế hoạch ?

Nhóm 3: Thủ đoạn TD Pháp để thực bước kế hoạch Na-va Kế hoạch phiêu lưu nguy hiểm chổ nào?

I Âm mưu Pháp - Mĩ Đơng Dương: Kế hoạch Nava

1 Hồn cảnh âm mưu địch

- Sau năm tiến hành chiến tranh xâm lược Việt Nam, Pháp thiệt hại ngày lớn, bị loại khỏi vòng chiến đấu 39 vạn quân, ngày lâm vào bị động chiến trường - Mỹ ngày can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dương Được thoả thuận Mĩ, Pháp cử Nava sang làm Tổng huy quân Pháp Đông Dương NaVa đề kế hoạch quân

2 Kế hoạch Nava chia thành bước:

- Bước thứ nhất: Thu – Đơng 1953 và Xn 1954, giữ phịng ngự chiến lược Bắc Bộ để bình định Trung Bộ Nam Đông Dương xây dựng quân đội động chiến lược mạnh

- Bước thứ hai: Từ Thu – Đông 1954, chuyển lực lượng chiến trường Bắc Bộ, thực chiến lược tiến công, cố gắng giành thắng lợi quân định, buộc ta phải đàm phán theo điều kiện có lợi cho chúng

Hoạt động thầy trị Nội dung kiến thức

Nhóm 4: Chủ trương ta ĐX 53 – 54 gì? Vì ta chọn chủ trương đó? HS cử đại diện trả lời, GV chốt ý

Hoạt động 2: GV sử dụng đồ tường thuật diễn biến, kết hợp với phát vấn

Hoạt động 3: GV sử dụng đồ tường thuật diễn biến, kết hợp với phát vấn

NĂM 1954

1 Cuộc tiến công chiến lược đông – xuân 1953 – 1954

a Chủ trương kế hoạch ta

- Cuối tháng – 1953, Bộ Chính trị Ban Chấp hành Trung ương Đảng họp bàn kế hoạch đông – xuân 1953-1954

- Tập trung lực lượng tiến công vào hướng quan trọng, nơi địch tương đối yếu lại quan trọng chiến lược mà chúng bỏ nhằm tiêu diệt thêm sinh lực địch, giải phóng đất đai

- Chủ động phân tán lực lượng địch, tạo điều kiện tiêu diệt chúng

b Diễn biến chiến đông - xuân 1953 – 1954

- Tháng 12 – 1953, đội ta tiến công giải thị xã Lai Châu, Pháp buộc phải điều quân lên Điện Biên Phủ, biến nơi trở thành nơi tập trung quân thứ Pháp

- Đầu 12 – 1953, Liên quân Lào – Việt công Trung Lào, giải phóng Thà Khẹt, uy hiếp Xacvanakhét Xê nô buộc địch phải tăng quân cho Sênô, biến nơi thành nơi tập trung quân thứ Pháp

- Tháng – 1954, liên quân Việt – Lào tiến quân địch Thượng Lào, giải phóng lưu vực sơng Nậm Huvà tỉnh Phongxalì, buộc Pháp tăng viện cho Luông Phabang Luông Phabang Mường Sài trở thành nơi tập trung quân thứ Pháp

- Tháng 2/1954, ta giải phóng thị xã Kon Tum, uy hiếp Plâyku, địch tăng viện cho Plâyku Đây trở thành nơi tập trung quân thứ 2 Chiến dịch lịch sử Điện biên Phủ (1954) * Diễn biến: Chiến dịch Điện Biên Phủ chia làm ba đợt:

- Đợt 1: từ 13 – đến 17 – 03 – 1954: Quân ta tiến công tiêu diệt điểm Him Lam toàn phân khu Bắc

- Đợt 2: từ 30 - đến 26 – 04 - 1954 quân ta đồng loạt tiến công cư điểm phía Đơng phân khu trung tâm điểm E1, D1, A1, C1, A1…Ta bao vây, chia cắt địch

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 4: Cá nhân

GV : Liên hệ với Điện Biên Phủ ngày ? Chiến thắng ĐBP có kết ý nghĩa ntn?

HS: Tìm hiểu, suy nghĩ trả lời

toàn Bộ Tham Mưu địch đầu hàng bị bắt sống Chiến dịch Điện Biên Phủ giành thắng lợi

* Kết quả: Ta loại bỏ khỏi vòng chiến đấu 16.200 tên, có thiếu Tướng, bắn rơi phá huỷ 62 máy bay loại thu toàn vũ khí phương tiện chiến tranh

* Ý nghĩa lịch sử

- Ta đập tan hồn tồn kế hoạch Na-Va, giáng địn định vào ý chi xâm lược thực dân Pháp

- Làm xoay chuyển cục diện chiến tranh Đông Dương, tạo điều kiện thuận lợi cho đấu tranh ngoại giao ta giành thắng lợi

Củng cố: Diễn biến ý nghĩa Chiến thắng Điện Biên Phủ. Hoạt động tiếp nối:

+ Hoàn cảnh lịch sử, nội dung ý nghĩa lịch sử Hiệp định Giơnevơ?

+ Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống TD Pháp?

-34 Ngày soạn: BÀI 20

CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP KẾT THÚC (1953-1954) ( Tiết 2) I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1.Kiến thức:- Nét q trình đấu tranh mặt trận ngoại giao ta hội nghị Giơnevơ nội dung hiệp định Giơnevơ

- Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống thực dân pháp(1945-1954)

Kĩ năng:

- Phân tích, đánh giá sử kiện lịch sử so sánh, khái quát nội dung lịch sử Kĩ nhận thức tranh ảnh lịch sử

3.Giáo dục:

- Thấy chất phản động thực dân pháp, bọn can thiệp Mỹ bè lũ tay sai - Tin tưởng vào lãnh đạo Đảng Chủ Tịch HỒ CHÍ MINH nghiệp kháng chiến, xây dựng tổ quốc

- Tinh thần đồn kết, lịng tự hào chiến thắng to lớn kháng chiến chống pháp

II.Thiết bị tài liệu dạy-học:

- Giáo viên: Ảnh toàn cảnh hội nghị Giơnevơ năm 1954 Đông dương, tranh ảnh đoạn phim kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân ta

III.Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra cũ: Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ chuẩn bị giành thắng lợi nào? Nêu ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ?

3 Bài mới:

a Đặt vấn đề: Thắng lợi kháng chiến năm chống thực dân Pháp can thiệp Mỹ gắn liền với chiến thắng ĐBP Hiệp định Giơnevơ Thắng lợi có nguyên nhân ý nghĩa ntn

b Giảng mới:

Hoạt động thầy trò Kiến thức bản

Hoạt động 1: cá nhân

GV? Hội nghị Giơnevơ diễn bối cảnh lịch sử nào?

GV? Xu giải tranh chấp quốc tế nước lớn ta nào?

GV? Tiến trình hội nghị Giơnevơ diễn nào?(GV nói rõ thời gian HN Giơnevơ khai mạc, đại diện nước tham gia HN, lí giải lập trường ta pháp )

Hoạt động 2: theo nhóm:

Nhóm 1:Nội dung hiệp định Giơnevơ?

Nhóm 2: Nhận xét nội dung hiệp định Giơnevơ? Nội dung HĐ quan trọng nhất? Vì sao?

Nhóm 3: Tại thắng lợi giành ở Hội nghị chưa trọn vẹn, bị hạn chế so với thắng lợi ta chiến trường?

Nhóm 4: Hiệp định Giơnevơ có ý nghĩa gì?

III Hiệp định Giơnevơ năm 1954 chấm dứt chiến tranh, lập lại hồ bình Đơng Dương.

1 Hội nghị Giơnevơ

- Tháng – 1954, Hội nghị ngoại trưởng nước Liên Xô, Mĩ, Anh, Pháp họp Béclin thỏa thuận triệu tập hội nghị lập lại hịa bình Đơng Dương

- Ngày – – 1954, Hội nghị Đông Dương họp Phái đồn phủ ta Phạm Văn Đồng làm trưởng đoàn tham dự

- Ngày 21 – – 1954, Hiệp định Genève Đông Dương ký kết

2 Hiệp định Giơnevơ. * Nội dung bản

- Các nước tham dự hội nghị cam kết tôn trọng quyền dân tộc độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ nước Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia

- Các bên tham chiến thực ngừng bắn, lập lại hồ bình tồn Đơng Dương

- Các bên tham chiến thực tập kết, chuyển quân, chuyển giao khu vực

- Cấm đưa quân đội, nhân viên quân sự, vũ khí nước ngồi vào nước Đơng Dương - Việt Nam: Quân đội nhân dân Việt Nam quân Pháp tập kết miền Nam – Bắc, lấy vĩ tuyến 17 làm ranh giới tạm thời; tiến tới thống đất tổng tuyển cử tự nước tổ chức vào tháng – 1956

Hoạt động thầy trò Kiến thức bản

Hoạt động 3: cá nhân.

GV? Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống thực dân pháp nhân dân ta? Nguyên nhân quan trọng nhất, sao?

GV? Cuộc kháng chiến chống pháp kết thúc thắng lợi có ý nghĩa lịch sử nào?

GV trích dẫn lời nói Chủ tịch.HCM (trong sách giáo khoa cũ) để củng cố kết thúc

thắng lợi kháng chống Pháp, buộc Pháp phải chấm dứt chiến tranh xâm lược, rút hết quân đội nước; Mĩ thất bại âm mưu kéo dài, mở rộng chiến tranh xâm lược Đông Dương

IV NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI, Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1945 – 1954)

1 Nguyên nhân thắng lợi

- Có lãnh đạo sáng suốt Đảng, đứng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh, với đường lối trị quân vàv đường lối kháng chiến đắn, sáng tạo

- Có quyền dân chủ nhân dân, có Mặt trận dân tộc thống nhất, có lực lượng vũ trang thứ quân có hậu phương rộng lớn, vững mạnh - Có liên minh chiến đấu nhân dân ba nước Đơng Dương, đồng tình, ủng hộ giúp đỡ Trung Quốc, Liên Xô, nước dân chủ nhân dân nước khác

2 Ý nghĩa lịch sử

- Chấm dứt chiến tranh xâm lược, đồng thời chấm dứt ách thống trị thực dân Pháp gần kỷ đất nước ta Miền Bắc giải phóng, chuyển sang giai đoạn cách mạng xã hội chủ nghĩa

- Giáng đòn nặng nề vào tham vọng xâm lược, âm mưu nô dịch chủ nghĩa đế quốc sau Chiến tranh giới thứ hai, góp phần làm tan rã hệ thống thuộc địa, cổ vũ phong trào giải phóng dân tộc Châu Á, châu Phi khu vực Mĩ Latinh

4.Củng cố:

Phân tích ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống thực dân pháp?

5.Dặn dò:

Tiếp tục hoàn thành phần tập phần củng cố làm câu hỏi tập cuối SGK.- Chuẩn bị theo câu hỏi SGK

Tiết 35: Ngày soạn: KIỂM TRA HỌC KỲ I I/ Mục tiêu:

- Kiểm tra, đánh giá học tập học sinh

- Rèn luyện khả tư duy, khái quát, làm viết học sinh

- Xét xét lại hiệu giảng dạy giáo viên, khả tiếp thu học tập học sinh II/ Phần lên lớp:

2/ Kiểm tra:

Câu 1(1,5đ): Trình bày thành lập tổ chức ASEAN Mối quan hệ ASEAN với Việt Nam từ Năm 1979 đến diễn nào?

Câu 2(1,5 đ: Vì nói Đảng cộng sản Việt Nam đời bước ngoặt vĩ đại lịch sử cách mạng Việt Nam?

Câu 3(2đ): Xu toàn cầu hố ngày có biểu nào?

Câu 4(2đ): Cương lĩnh trị Đảng Cộng sản Việt Nam Nguyễn Ái Quốc soạn thảo có nội dung ý nghĩa nào?

Câu 5(1,5đ): Đảng Chính phủ thực chủ trương, sách lược Pháp thời gian trước sau 6/3/1946?

Câu 6b(1,5 điểm): Ý nghĩa lịch sử Hiệp định Giơnevơ năm 1954 Đông Dương? 3/ Củng cố, dặn dò:

- Thu kiểm tra - Giải đáp thắc mắc - Nhận xét kiểm tra

- Chuẩn bị mới: Bài 21 (tiết 1)

-SỞ GD - ĐT THỪA THIÊN HUẾ ĐÁP ÁN THI HỌC KỲ I (NH 2008-2009) TRƯỜNG THPT PHONG ĐIỀN Mơn Lịch sử 12

Câu 1(1,5đ): Trình bày thành lập tổ chức ASEAN Mối quan hệ ASEAN với Việt Nam từ Năm 1979 đến diễn nào?

a/ Sự thành lập tổ chức ASEAN: (0,75đ)

- 8/8/1967, Hiệp hội nước Đông Nam Á (ASEAN) thành lập Băng Cốc (Thái Lan).(0,5đ)

- Có tham gia nước: Thái Lan, Inđônêxia, Malaixia, Xingapho, Philippin.(0,25đ) b/ Mối quan hệ ASEAN với Việt Nam(0,75đ)

- Từ 1979 – 1989: đối đầu căng thẳng vấn đề Campuchia.(0,25đ)

- Từ 1989 đến nay: đối thoại, hợp tác tồn hồ bình, phát triển Đã ký kết nhiều văn hợp tác quan trọng nhiều mặt Hiện Việt Nam đóng vai trò quan trọng tổ chức ASEAN.(0,5đ)

Câu 2(1,5 điểm): Vì nói Đảng cộng sản Việt Nam đời bước ngoặt vĩ đại lịch sử cách mạng Việt Nam?

- Từ cách mạng Việt Nam có đường lối đắn khoa học sáng tạo (0,5 điểm)

- Là bước chuẩn bị có tính định cho bước phát triển nhảy vọt cách mạng Việt Nam (0,5 điểm)

- Cách mạng Việt Nam trở thành phận cách mạng giới (0,5 điểm) Câu 3(2đ): Xu tồn cầu hố ngày có biểu nào? Những biểu xu tồn cầu hố ngày là:

- Sự phát triển nhanh chóng quan hệ thương mại quốc tế: từ sau chiến tranh giới thứ hai đến cuối thập niên 90, giá trị trao đổi thương mại quốc tế tăng 12 lần, tính quốc tế hoá kinh tế giới tăng.(0,5đ)

- Sừ hợp sát nhập cơng ty thành tập đồn lớn, công ty KHKT nhằm tăng cường khả cạnh tranh thị trường.(0,5đ)

- Sự đời tổ chức liên kết kinh tế, thương mại, tài quốc tế khu vực như: Quỹ Tiền tệ Quốc tế (IMF), Tổ chức thương mại Thế giới (WTO), Liên minh

châu Âu (EU), Khu vực thương mại tự ASEAN (AFTA) Các tổ chức có vai trị quan trọng việc giải vấn đề kinh tế chung giới khu vực (0,5đ)

Câu 4(2đ): Cương lĩnh trị Đảng Cộng sản Việt Nam Nguyễn Ái Quốc soạn thảo có nội dung ý nghĩa nào?

a/ Nội dung Cương lĩnh:

- Đường lối chiến lược cách mạng: tiến hành tư sản dân quyền cách mạng thổ địa cách mạng để tới xã hội cộng sản.(0,25đ)

- Nhiệm vụ cách mạng đánh đổ đế quốc Pháp, bọn phong kiến tư sản phản cách mạng, làm cho nước Việt Nam độc lập tự do, lập phủ cơng nơng binh, tịch thu ruộng đất đế quốc bọn phản cách mạng chia cho dân cày nghèo, tiến hành cách mạng ruộng đất.(0,5đ)

- Lực lượng cách mạng: cơng nhân, nơng dân, tiểu tư sản, trí thức, cịn phú nơng, trung, tiểu địa chủ, tư sản lợi dụng trung lập.(0,25đ)

- Quan hệ quốc tế: phải liên lạc với dân tộc bị áp vô sản giới.(0,25đ) - Lãnh đạo cách mạng: Đảng công sản Việt Nam - đội tiên phong giai cấp vô sản

(0,25đ)

b/ Ý nghĩa: cương lĩnh cách mạng giải phóng dân tộc sáng tạo, kết hợp đắn vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp Độc lập tự tư tưởng cốt lõi cương lĩnh này.(0,5đ)

Câu (1,5đ): Đảng Chính phủ thực chủ trương, sách lược Pháp thời gian trước sau 6/3/1946?

a/ Trước 6/3/1946:(0,75đ)

- Trước âm hành động quay trở lại xâm lược nước ta thực dân Pháp ( đêm 22 rạng ngày 23/9/1945, Pháp công ta Sài Gịn sau mở rộng đánh chiếm Nam Nam Trung

- Đảng phủ chủ trương tập trung lực lượng đánh Pháp miền Nam

b/ Sau 6/3/1946:(0,75đ)

- Để đẩy 20 vạn quân Trung hoa Dân quốc nước, tranh thủ thời gian hoà hoản để xây dựng lực lượng

- Đảng Chính phủ chủ trương hồ hoản với Pháp, đồng ý cho 15000quân Pháp miền Bắc thay quân Trung hoa Dân quốc

Câu 6b(1,5 điểm): Ý nghĩa lịch sử Hiệp định Giơnevơ năm 1954 Đông Dương? - Là văn pháp lý quốc tế, ghi nhận quyền nước Đông Dương (0,5 điểm)

- Đánh dấu thắng lợi kháng chiến chống Pháp nhân dân ta, miền Bắc hồn tồn giải phóng (0,5 điểm)

Tiết 36 Ngày soạn:

CHƯƠNG IV :VIỆT NAM TỪ 1954-1975

Bài 21: XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở MIỀN BẮC,

ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ VÀ

CHÍNH QUYỀN SÀI GÒN Ở MIỀN NAM(1954-1965) Tiết 1

I Mục tiêu học:

Về kiến thức: Tình hình nước ta sau hiệp định Giơnevơ - Nhiệm vụ cách mạng hai miền giai đoạn 1954-1965 - Thành tựu miền Bắc giai đoạn 1954-1960

Về tư tưởng: Bồi dưỡng cho học sinh lòng tin vào lãnh đạo Đảng, phủ, tinh thần yêu nước, yêu quê hương, tình cảm ruột thịt Bắc –Nam

Về kĩ năng:

-Rèn luyện kĩ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước, nhiệm vụ cách mạng miền, âm mưu thủ đoạn đế quốc Mĩ quyền Sài Gịn miền Nam II Chuẩn bị GV HS:

- Lược đồ Việt Nam năm 1954. - Các tranh ảnh minh hoạ III Tiến trình lên lớp: 1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: Trả thi học kỳ 3 Bài mới:

a Đặt vấn đề: Tình hình nước ta sau Hiệp định Giơnevơdiễn ntn? Từ nhiệm vụ đất nước thời kỳ sao? Từ 1954 – 1960 CM miền đạt thành ntn?

b Giảng mới:

Hoạt đơng thầy trị Kiến thức bản

Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân.

GV:Tình hình nước ta sau hiệp định Giơ ne vơ

I.Tình hình nhiệm vụ cách mạng nước ta sau hiệp định Giơnevơ năm 1954 Đông Dương.

Hoạt đông thầy trị Kiến thức bản có đặc điểm nào?

+ Hướng dẫn h/s quan sát hình 57 (sgk): nhân dân Hà Nội mừng đón đội vào tiếp quản thủ để thấy khơng khí tràn ngập niềm vui giải phóng

Ngơ Đình Diệm: Đảng Cần Lao nhân vị, gia đình trị

GV:Nhiệm vụ CM miền, vai trò vị trí CM miền ntn?

Hoạt động 2: Cá nhân.

GV: Em hiểu Cải cách ruộng đất? Thành ý nghĩa?

+ Khái niệm: Cải cách ruộng đất CM nông thôn nhằm đem lại ruộng đất cho dân cày

GV : Đánh đổ giai cấp địa chủ, chế độ chiếm hữu RĐ địa chủ vĩnh viễn xố bỏ

Đưa nơng dân lên địa vị làm chủ nông thôn Khẩu hiệu “Người cày có ruộng” trở thành thực

Hoạt động 3: Cả lớp

* Miền Bắc: Ngày 16 – – 1955, tốn lính Pháp cuối rời khỏi đảo Cát Bà, miền Bắc hồn tồn giải phóng Tháng 5/1956 Pháp rút khỏi MN, chưa thực hiệp thương tổng tuyển cử thống hai miền Nam – Bắc * Miền Nam: Mĩ thay Pháp đưa Ngơ Đình Diệm lên nắm quyền, âm mưu chia cắt lâu dài nước ta thành miền, biến miền Nam Việt Nam thành thuộc địa kiểu quân Đông Nam Á

2 Nhiệm vụ: Nhân dân ta vừa phải hàn gắn vết thương chiến tranh, khôi phục kinh tế miền Bắc, đưa miền Bắc tiến lên CNXH, vừa phải tiếp tục cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân miền Nam, thực hồ bình thống nước nhà

3 Mối quan hệ cách mạng miền:

- Miền Bắc hậu phương có vai trị định nhất; cịn Miền Nam tiền tuyến có vai trò định trực tiếp việc thực nhiệm vụ chung, trước hết đánh bại đế quốc Mỹ giải phóng Miền Nam

- Cách mạng miền có mối quan hệ gắn bó với nhau, phối hợp với tạo điều kiện cho phát triển Đó mối quan hệ hậu phương với tiền tuyến

II MIỀN BẮC HOÀN THÀNH CẢI CÁCH RUỘNG ĐẤT, KHÔI PHỤC KINH TẾ, CẢI TẠO QUAN HỆ SẢN XUẤT (1954 – 1960) 1 Hoàn thành cải cách ruộng đất, khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh (1954 – 1957)

a Hoàn thành cải cách ruộng đất

- Trong năm (1954 – 1956) miền Bắc tiến hành tiếp đợt giảm tô, đợt cải cách ruộng đất

- Kết quả: 81 vạn ruộng đất, 10 vạn trâu bị, 1,8 triệu nơng cụ chia cho triệu hộ nơng dân Khẩu hiệu “Người cày có ruộng” trở thành thực

- Mặc dù có sai lầm việc đấu tố tràn, thô bạo, đấu tố địa chủ kháng chiến…nhưng kịp thời sửa sai

- Sau cải cách, mặt nông thơn miền Bắc có nhiều thay đổi, khối liên minh công - nông củng cố

Hoạt đơng thầy trị Kiến thức bản -GV hướng dẫn học sinh đọc SGK, lập

bảngthống kê theo mẫu thành tựu: NN, CN, TCN, Thương nghiệp, GTVT,VH-GD-YT, củng cố Quốc phòng

Lĩnh vực Thành tựu

Hoạt động 4: Cả lớp

GV giải thích khái niệm: cải tạo quan hệ sản xuất theo đường XHCN xếp lại kinh tế nước ta dần tiến lên kinh tế XHCN, chuyển sở hữu tư nhân tư liệu sản xuất sang sở hữu nhà nước, sở hữu tập thể

+ Trọng tâm + Kết

+ Tác dụng tích cực + Hạn chế

- GV nhận xét chốt ý tập trung làm rõ + Lý cải tạo: Kinh tế MB Vốn nhỏ bé, lạc hậu, kinh tế cá thể chủ yếu mục tiêu MB định hướng lên CNXH Vì tất yếu phải sửa lại, xếp lại kinh tế, xây dựng QHSX XHCN

Hoạt động 5: cá nhân

GV: Sau hiệp định Giơ-ne-vơ, phương pháp đấu tranh miền Nam có đặc biệt?

Hoạt động 2: tập thể Học sinh đọc SGK

Giáo viên khái quát diễn biến

- Nông nghiệp: Nông dân hăng hái khẩn hoang ruộng đất, phục hóa Cuối 1957, sản lượng lương thực đạt gần triệu tấn, nạn đói có tính chất kinh niên miền Bắc giải

- Công nghiệp: Khôi phục mở rộng hầu hết nhà máy, xí nghiệp bị phá hỏng, xây dựng thêm số nhà máy

- Thủ công nghiệp, thương nghiệp: Nhanh chóng khơi phục, bảo đảm cung cấp nhiều mặt hàng thiết yếu cho nhân dân

- Ngoại thương tập trung vào nhà nước, đặt quan hệ buôn bán với 27 nước

- Giao thông vận tải: Khôi phục đường sắt, sửa chữa làm đường ô tô, , đường hàng không quốc tế khai thơng…

- Văn hóa, giáo dục, y tế đẩy mạnh, hệ thống y tế chăm sóc sức khoẻ cho nhân dân, quan tâm xây dựng

2 Cải tạo quan hệ sản xuất, bước đầu phát triển kinh tế - xã hội (1958 – 1960)

a Cải tạo quan hệ sản xuất

- Trong năm 1958 – 1960: miền Bắc lấy cải tạo quan hệ sản xuất làm trọng tâm: cải tạo nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp nhỏ, công thương nghiệp tư tư doanh, khâu hợp tác hóa nông nghiệp

- Trong phong trào vận động xây dựng HTX, cuối 1960, có 85% hộ nơng dân với 70% ruộng đất vào hợp tác xã nông nghiệp

- Đối với tư sản dân tộc: Ta cải tạo bằng phương pháp hịa bình, cuối 1960 có 95 % hộ tư sản vào công tư hợp doanh

b Xây dựng phát triển kinh tế, xã hội: - Kinh tế: Trọng tâm phát triển kinh tế quốc doanh Năm 1960 miền Bắc có 172 xí nghiệp lớn trung ương quản lý

- Văn hóa, giáo dục, y tế có bước phát triển III MIỀN NAM ĐẦU TRANH CHỐNG CHẾ ĐỘ MĨ – DIỆM, GIỮ GÌN VÀ PHÁT TRIỂN LỰC LƯỢNG CÁCH MẠNG TIẾN TỚI “ĐỒNG KHỞI” (1954-1960)

1 Đấu tranh chống chế độ Mĩ – Diệm, giữ gìn và phát triển lực lượng cách mạng (1954 – 1959)

Hoạt đơng thầy trị Kiến thức bản Giáo viên mở rộng nói chiến dịch “tố cộng,

diệt cộng” Mĩ - Diệm

Giáo viên giải thích “Đồng khởi”

bình, giữ gìn phát triển lực lượng cách mạng - Mở đầu “Phong trào hịa bình” trí thức nhân dân Sài Gòn – Chợ Lớn (tháng 8-1954), với mít tinh, đưa u sách địi thi hành nghiêm chỉnh Hiệp định Geneve

- Khi Mĩ – Diệm bị khủng bố, đàn áp, phong trào hồ bình lan rộng sang thành phố khác Huế, Đà Nẵng Chuyển sang đấu tranh trị kết hợp với đấu tranh vũ trang

4:Củng cố:

- Đặc điểm bật tình hình nước ta sau hiệp định Giơnevơ hiệm vụ cách mạng thời kì

- Những thành tựu việc thực hoàn thành cải cách RĐ; khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh; cải tạo xã hội chủ nghĩa bước đầu phát triển kinh tế văn hoá

- Một số sai lầm hoàn thành cải cách ruộng đất, cải tạo xã hội chủ nghĩa 5: Dặn dò

- Hs học bài, trả lpi câu hỏi trang 158, 162.

- Nghiên cứu tiếp phần III+IV bài, trả lời câu hỏi trang 165, 168

-Tiết 37 Ngày soạn:

Bài 21: XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở MIỀN BẮC, ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ VÀ

CHÍNH QUYỀN SÀI GỊN Ở MIỀN NAM(1954-1965) Tiết 2

I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức:

- Những thành tựu xây dựng sở vật chất, kỹ thuật CNXH miền Bắc

- Những thắng lợi quân dân miền Nam việc đánh bại chiến lước “ Chiến tranh đặc biệt” Mỹ

2/ Kĩ năng: Phân tích, nhận định, đánh giá ,sử dụng lược đồ, quan sát, nhận xét tranh, ảnh 3/ Thái độ: - Lòng yêu nước, căm thù giặc

- Niềm tin vào lãnh đạo Đảng ta II/ Chuẩn bị giáo viên học sinh :

Một số tranh ảnh minh hoạ. III/ Tiến trình lên lớp:

1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra cũ:

Sau hiệp định Giơ-ne-vơ tình hình nước ta nào? Nhiệm vụ cách mạng nước ta thời kì

3/ Bài mới:

a Đặt vấn đề: Năm 1960 ĐH Đảng lần III đề nhiệm vụ cụ thể CM VN Dưới lãnh đạo Đảng nhân dân nước giành thắng lợi năm 1961-1965?

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động lớp, cá nhân:

? Nguyên nhân diễn biến phong trào “Đồng khởi”

Hoạt động 1:Tập thể

- Nội dung Đại hội III Đảng - Sử dụng kênh hình 63

2 Phong trào “Đồng khởi” (1959-1960): a) Nguyên nhân:

- Những năm 1956 – 1959, Mỹ - Diệm tăng cường khủng bố phong trào đấu tranh quần chúng

- 1/1959: Hội nghị Trung ương lần 15 định, để nhân dân miền Nam sử dụng bạo lực cách mạng đánh đổ quyền Mỹ - Diệm b) Diễn biến:

- 17/1/1960, “Đồng khởi” nổ huyện Mỏ Cày (Bến Tre), sau nhanh chóng lan rộng tồn tỉnh Bến Tre, phá vỡ mảng lớn quyền địch

- “Đồng khởi” nhanh chóng lan khắp Nam Bộ, Tây Nguyên…Đến năm 1960, ta làm chủ nhiều thôn, xã Nam Bộ, ven biển Trung Bộ Tây Nguyên

C) Ý nghĩa:

- “Đồng khởi” giáng địn nặng nề vào chính sách thực dân kiểu Mỹ, làm lung lay tận gốc quyền tay sai Ngơ Đình Diệm - Đánh dấu bước phát triển CM miền Nam chuyển từ giữ gìn lực lượng sang tiến công - 20/12/1961 Mặt trận Dân tộc Giải phóng miền Nam Việt Nam đời

IV MIỀN BẮC BƯỚC ĐẦU XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT KĨ THUẬT CỦA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (1961 – 1965)

1 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III của Đảng (tháng 9-1960).

Từ – 10/9/1960 Đại hội toàn quốc lần thứ III Đảng họp Hà Nội

* Nội dung

- Đề nhiệm vụ chiến lược cho cách mạng nước nhiệm vụ cách mạng miền; nêu rõ vị trí, vai trị mối quan hệ giữ cách mạng hai miền

- Cách mạng XHCN miền Bắc có vai trị định phát triển cách mạng nước

- Cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân miền Nam có vai trị định trực tiếp nghiệp giải phóng miền Nam

- Cách mạng hai miền có quan hệ mật thiết, gắn bó tác động lẫn nhằm thực hịa bình, thống đất nước

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 2: Cá nhân

GV: Nêu tóm tắt thành tựu?

GV: Em có nhận xét kết đạt kế hoạch năm lần thứ I?

GV: Kết có tác dụng gì?

Hoạt động 3: Tập thể

GV: Viết công thức chiến lược “chiến tranh đặc biệt”

GV: Mỹ sử dụng thủ đoạn gì?

- GV trình bày theo nội dung SGK

Nhà nước năm lần thứ (1961 – 1965) Bầu Ban chấp hành Trung ương

c Ý nghĩa: Nghị Đại hội nguồn ánh cho toàn Đảng toàn, dân xây dựng thắng lợi CNXH miền Bắc, đấu tranh thực hịa bình thống nước nhà

2 Miền Bắc thực kế hoạch Nhà nước 5 năm (1961 – 1965)

- Công nghiệp: Được ưu tiên xây dựng Giá trị sản lượng ngành công nghiệp nặng năm 1965 tăng lần so với 1960

- Nông nghiệp: Thực chủ trương xây dựng hợp tác xã sản xuất nông nghiệp bậc cao, nhiều HTX đạt suất thóc/ha

- Thương nghiệp: Quốc doanh ưu tiên phát triển, góp phần củng cố quan hệ sản xuất mới, cải thiện đời sống nhân dân

- Giao thông: Đường bộ, đường sắt, đường hàng không củng cố Việc lại nước giao thông quốc tế thuận lợi

- Giáo dục từ phổ thông đến đại học phát triển nhanh

- Hệ thống y tế: Chăm sức khoẻ có bước phát triển mạnh

- Miền Bắc có nhiệm vụ chi viện cho tiền tuyến miền Nam

V MIỀN NAM CHIẾN ĐẤU CHỐNG CHIẾN LƯỢC “CHIẾN TRANH ĐẶC BIỆT” CỦA MỸ (1961 – 1965)

1 Chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ ở miền Nam.

a Âm mưu: “Chiến tranh đặc biệt” hình thức chiến tranh thực dân mới, tiến hành quân đội tay sai huy hệ thống cố vấn Mĩ, dựa vào vũ khí trang, bị kĩ thuật, phương tiện chiến tranh Mĩ, nhằm chống lại lực lượng cách mạng nhân dân ta

- Âm mưu Mỹ “chiến tranh đặc biệt” “dùng người Việt đánh người Việt” b Thủ đoạn:

- Mỹ đề kế hoạch “Stalây – Taylo”, nhằm bình định miền Nam 18 tháng Mỹ tăng nhanh viện trợ quân cố vấn quân sự… tăng nhanh lực lượng quân đội Sài Gòn, dồn dân lập “Ấp chiến lược”

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

Hoạt động1 : Cả lớp cá nhân.

GV trình bày sau phong trào đồng khởi, cách mạng miền Nam có bước pt nhảy vọt: - 20/12/1960 mt dtgp miền Nam VN đời. - 15/2/1961 lực lượng vũ trang thống nhất thành quân gp miền Nam.

- 1/1961 thành lập trung ương cục miền Nam.

- Tấn công địch vùng chiến lược ( rừng núi, nông thôn , đồng thị), 3 mũi giáp cơng là( trị , quân , binh vận)…

HS nghe , yêu cầu ghi thắng lợi QS, chính trị … vào vở.

+ Mặt trận chống bình định: diễn quyết liệt việc lập phá ấp chiến lược ,đến cuối năm 1962 nửa tổng số ấp (8000)với gần 70% nông dân cách mạng kiểm sốt.

+ Mặt trận trị: - Phong trào đấu tranh trị , tầng lớp nd các đô thị lớn Huế, Đà Nẵng, Sài Gịn… phát triển mạnh.

- 8/5/1963 có vạn tăng ni, phật tử biểu tình ở Huế, làm cho quyền Diệm bị lung lay tận gốc.

- 1/11/1963 Mỹ dùng tay sai đảo lật đổ chính quyền Ngơ Đình Diệm.

+ Mặt trận qn sự:

GV chốt ý

HS nghe ghi chép.

cách mạng, phá hoại miền Bắc

2 Miền Nam chiến đấu chống “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ

+ Mặt trận chống bình định: Cuộc đấu tranh chống phá ấp chiến lược diễn gay go liệt, đến cuối năm 1962 cách mạng kiểm soát nửa tổng số ấp, với gần 70% nơng dân + Mặt trận trị:

- Phong trào đấu tranh trị thị lớn Huế, Đà Nẵng, Sài Gòn … phát triển mạnh, bật đấu tranh đội quân tóc dài

- Phong trào đấu tranh quân dân miền Nam làm suy yếu quyền Ngơ Đình Diệm Tháng 11/1963 Mỹ dùng tay sai làm đảo lật đổ quyền Ngơ Đình Diệm + Mặt trận quân sự:

- 2/1/1963 quân dân miền Nam giành thắng lợi lớn trận Ấp Bắc 2000 lính qn đội Sài Gịn trang bị đại, chiến thắng chứng minh quân dân miền Nam đánh bại, chiến lược chiến tranh đặc biệt, mở phong trào “thi đua Ấp Bắc giết giặc lập công” - Đông – Xuân 1964 – 1965 ta thắng lớn Bình Giã (Bà Rịa 1964), tiếp đó, giành thắng lợi An Lão (BĐ), Ba Gia (Qngãi), Đồng Xồi (Bình Phước) làm phá sản chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mỹ

4/ Củng cố: Thành tác động qua lại hai miền giai đoạn này. 5/ Dặn dò: Chuẩn bị theo câu hỏi SGK

-Tiết 38 Ngày soạn:

Bài 22 :

NHÂN DÂN MIỀN TRỰC TIẾP CHIẾN ĐẤU CHỐNG ĐẾ QUỐC MỸ XÂM LƯỢC , NHÂN DÂN MIỀN BẮC VỪA CHIẾN ĐẤU VỪA SẢN XUẤT (1965 - 1973) Tiết 1 I MỤC TIÊU:

Kiến thức:

- Những hiểu biết chiến đấu nhân dân ta việc đánh bại chiến lược chiến tranh cục Mỹ

- Trình bày tóm tắt hoàn cảnh, diễn biến, kết ý nghĩa Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân (1968)

Tư tưởng : Lòng yêu nước, ý chí chiến đấu độc lập tự tổ quốc Tình đồn kết chiến đấu nhân dân nước Đông Dương

Kỹ : Phân tích, so sánh, chứng minh, đánh giá

II CHUẨN BỊ : Bản đồ Việt Nam, Đông Dương, tranh ảnh, tư liệu liên quan Một số đoạn phim tư liệu thời kỳ này:

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Ổn định lớp :

Kiểm tra cũ : Tóm lược thắng lợi quân dân miền Nam chiến đấu chống "Chiến tranh đặc biệt" Mỹ

Bài mới:

a Đặt vấn đề: Trước thất bại “Chiến tranh đặc biệt”, Mỹ tăng cường chiến tranh xâm lược Việt Nam “Chiến tranh cục bộ” Kết chiến ntn?

b Giảng mới:

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

GV dùng lược đồ xác định khu vực phạm vi chiến tranh cục

Dựa vào cách trình bày chiến lược “chiến tranh đặc biệt” tổ chuẩn bị nội dung sau theo cách thảo luận nhóm: - Mỹ tiến hành “chiến tranh cục bộ” với âm mưu nào? ( Nhóm 1, 2)

- Mỹ dùng thủ đoạn để tiến hành chiến lược “chiến tranh cục bộ”? (Nhóm 3,4)

Giáo viên vừa tổ chức theo dõi thảo luận vừa nêu câu hỏi gợi ý học sinh thảo luận

Sau thời gian thảo luận nhóm trả lời, cuối giáo viên chốt ý

+ Âm mưu: Tạo ưu binh lực , hoả

I Chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh cục bộ” Mỹ miền Nam (1965-1968) 1 Chiến lược “Chiến tranh cục bộ” Mỹ ở miền Nam

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN lực nhằm áp đảo chủ lực ta, giành

chủ động tiến tới kết thúc chiến tranh

+ Thủ đoạn: Đưa lính Mỹ Đồng minh, vũ khí đại vào Miền Nam: 1969 1.5 triệu quân ,trong quân Mỹ nửa triệu; mở hàng loạt hành quân “tìm diệt” vào quân giải phóng Vạn Tường, đồng thời mở hai phản công chiến lược mùa khô (1965 – 1966 1966 – 1967)

( Mỹ tăng từ 26000 quân (cuối 1964) lên 200.000 tên (cuối 1965) 537.000 tên (cuối 1967), lực lượng yểm trợ hải quân, không quân Guam, Philipin, Thái Lan, hạm đội 7….)

Hoạt động 2: Cả lớp

? Mỹ tiến hành công Vạn Tường kết trận đánh ra sao?

Học sinh trả lời

Giáo viên dung lược đồ SGK tường thuật

? Dựa vào nội dung SGK vừa trình bày vừa so sánh hai phản cơng mùa khô Mỹ về: Số lượng quân đội, số cuộc hành quân, địa bàn hành quân trọng điểm, kết

Giáo viên gọi học sinh giỏi trả lời chốt ý

“Chiến tranh đặc biệt”, Mĩ chuyển sang chiến lược “Chiến tranh cục bộ” miền Nam mở rộng chiến tranh phá hoại miền Bắc

- Chiến lược “chiến tranh cục bộ” loại hình chiến tranh xâm lược thực dân mới, tiến hành lực lượng quân Mĩ, quân số nước Đồng minh Mĩ quân đội Sài Gòn, lúc cao lên gần 1,5 triệu quân

b Mục tiêu: Cố giành chủ động chiến trường, buộc ta phải phân tán đánh nhỏ rút biên giới

c Hành động:

+ Dựa vào ưu quân với số quân đông, trang bị vũ khí đại, quân Mỹ vào miền Nam mở hành quân “Tìm diệt” vào quân giải phóng Vạn Tường (Quảng Ngãi)

+ Mở liền hai phản công chiến lược mùa khô 1965 – 1966 1966 – 1967 hàng loạt hành quân “Tìm diệt” “Bình định” vào “đất thánh Việt cộng”

2 Chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh cục bộ”.

* Chiến thắng Vạn Tường; (Quảng ngãi)

- Tháng 8/1965, sau ngày (từ mờ sáng 18 – 08) quân chủ lực nhân dân địa phương đẩy lùi hành quân địch thôn Vạn Tường, loại khỏi vòng chiến đấu diệt 900 tên, phá 22 xe tăng, 13 máy bay

- Chiến thắng Vạn Tường coi “Ấp Bắc” quân Mĩ quân đồng minh Mỹ, mở đầu cao trào “Tìm Mĩ mà đánh, lùng ngụy mà diệt” khắp miền Nam

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN

? Những thắng lợi nói lên ý nghĩa gì?

Học sinh theo dõi SGK trả lời Hoạt động 3: Cá nhân học sinh

? Trình bày Tổng tiến cơng nổi dậy xuân Mậu Thân 1968?

Giáo viên hướng dẫn: - Nguyên nhân? - Diễn biến? - Kết quả? - Ý nghĩa?

HS trả lời ,GV chốt ý chính:

* Diễn biến kết quả: ta công dậy qua đợt; Đợt 1: ta công hầu hết đô thị MN 4/6 đô thị lớn (30 rạng ngày 31/1/1968 đến 25/2/1968) Sài Gịn ta cơng vào quan đầu não địch; (Dinh Độc Lập , Toà đại sứ, Tổng nha cảnh sát , Đài phát ,sân bay…) giành thắng lợi to lớn

- Kết quả: đợt diệt 147.000 tên; Trong đợt 2và đợt ta gặp nhiều khó khăn , chủ quan, nóng vội đạo khơng kịp thời

tiêu diệt 151.000 tên.)

* Mặt trận trị chống bình định: Phong trào đấu tranh quần chúng chống ách kìm kẹp địch, phá mảng “ấp chiến lược”, đòi Mỹ rút nước, phát triển mạnh nông thôn thành thị, vùng giải phóng mở rộng

3 Cuộc Tổng tiến công dậy tết Mậu Thân (1968)

* Điều kiện lịch sử:

- Bước vào mùa xuân 1968, so sánh lực lượng ta Mỹ thay đổi có lợi cho ta sau hai mùa khơ

- Đồng thời ta lợi dụng mâu thuẫn Mỹ năm bầu cử tổng thống (1968), ta mở Tổng tiến cơng dậy tồn MN

* Diễn biến: Cuộc Tổng tiến công dậy nổ đồng loại toàn miền Nam, trọng tâm thị Mở đầu tập kích chiến lược quân chủ lực vào hầu khắp đô thị 30 rạng sáng 31/1/1968 (Tết Mậu Thân), kéo dài năm

- Cuộc tổng tiến công diễn qua đợt: đợt từ 30/1 đến 25/2; đợt tháng & 6; đợt tháng &

- Tại Sài Gịn, qn giải phóng cơng vào vị trí đầu não địch Dinh Độc lập, Tòa Đại sứ Mỹ, Bộ Tổng tham mưu

* Kết quả: Trong đợt ta loại khỏi vòng chiến 147.000 tên địch có 43.000 lính Mĩ, phá hủy khối lượng lớn vật chất phương tiện chiến tranh

* Ý nghĩa: Giáng cho địch địn bất ngờ, làm lung lay ý chí xâm lược Mỹ, buộc Mỹ phải tuyên bố “phi Mĩ hoá chiến tranh”, ngừng hoàn toàn ném bom bắn phá miền Bắc, chịu đàm phán với ta Pa-ri Mở bước ngoặt kháng chiến chống Mỹ * Hạn chế: Đợt ta gặp nhiều khó khăn, tổn thất ta chủ quan đánh giá tình hình, khơng kịp thời kiểm điểm rút kinh nghiệm 4 Củng cố: Trận tiến công vào cố đô Huế hành động trả đũa quân thù. 5 Hoạt động tiếp nối: Miền Bấc chiến đấu chống chiến tranh phá hoại nào? Ý nghĩa chiến thắng đó?

-Tiết 39 Ngày soạn: Bài 22 :

NHÂN DÂN MIỀN TRỰC TIẾP CHIẾN ĐẤU CHỐNG ĐẾ QUỐC MỸ XÂM LƯỢC , NHÂN DÂN MIỀN BẮC VỪA CHIẾN ĐẤU VỪA SẢN XUẤT (1965 - 1973) Tiết 2 I MỤC TIÊU :

Kiến thức : Học sinh hiểu :

- Âm mưu thủ đoạn Mỹ chiến tranh phá hoại miền Bắc lần 1, nhiệm vụ miền Bắc vừa sản xuất vừa chiến đấu làm nghĩa vụ hậu phương lớn

- Âm mưu thủ đoạn xão quyệt Mỹ "Việt Nam hóa chiến tranh" " Đơng Dương hóa chiến tranh"

- Có nhận thức tác động qua lại mặt trận quân sự, trị, ngoại giao, hậu phương tiền tuyến, chiến trường miền Bắc - miền Nam, nước

2 Giáo dục : Lòng căm thù quân xâm lược, thấy tinh thần cần cù lao động, chiến đấu anh dũng sáng tạo nhân dân hai miền Nam - Bắc, tình đồn kết chiến đấu nước Đơng Dương

3 Kĩ : Phân tích, so sánh, chứng minh, đánh giá.

II CHUẨN BỊ : Bản đồ Việt Nam, Đông Dương, tranh ảnh, tư liệu liên quan. III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra cũ : Tóm lược thắng lợi quân dân miền Nam chiến đấu chống "Chiến tranh cục bộ" Mỹ

3 Bài :

a Đặt vấn đề: Trong chiến đấu chống đế quốc Mỹ, thống nước nhà, mBắc vừ a xây dựng CNXH, vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại 1965-1968 ntn? mNam chống “Việt Nam hoá chiến tranh” đạt kết sao?

b Giảng mới:

Hoạt động thầy trò Kiến thức bản

Hoạt động : tập thể cá nhân II Miền Bắc vừa sản xuất vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ của Mỹ (1965-1968).

1 Mỹ tiến hành chiến tranh không quân, hải quân phá hoại miền Bắc:

a Âm mưu:

+ Mỹ tiến hành không quân hải quân phá hoại miền Bắc nhằm phá hoại tiềm lực kinh tế, quốc phịng, cơng xây dựng CNXH miền Bắc

+ Ngăn chặn nguồn chi viện từ bên vào miền Bắc từ miền Bắc vào miền Nam

Hoạt động thầy trò Kiến thức bản

- GV tường thuật rõ kiện Vịnh Bắc Bộ: 2/8 5/8/64 Mỹ cho tàu chiến xâm phạm hải phận ta dựng lên kiện vịnh Bbộ để laays cớ đánh phá ta

Hoạt động nhóm:

-Nhóm 1: Sự kiện vịnh Bắc Plây-ku phản ánh điều gì?

- Nhóm 2: Âm mưu Mỹ chiến tranh phá hoại

- Nhóm 3: Em hiểu chiến tranh phá hoại miền Bắc?

HS trả lời, GV chốt ý sau giới thiệu thêm - Huy động lực lượng không quân, hải quân lớn, tối tân đại : B52, F111 đánh vào mục tiêu quân sự, đầu mối giao thông, trung tâm công nghiệp, khu dân cư, bệnh viện, trường học

- Đánh liên tục, nơi lúc, cường độ ngày tăng, ngày có 300 lần máy bay với 1.600tấn bom

GV: giới thiệu câu nói Bác “ Chiến tranh kéo dài 10 năm, 20 năm hay lâu ”

Phân tích tranh: “O du kích nhỏ” Tố Hữu

Hoạt động 2: cá nhân

GV: Trình bày thành tích chiến đấu, sản xuất, chi viện cho chiến trường, qua có nhận xét gì?

GV: mơ tả việc xây dựng tuyến đường mòn HCM hy sinh thầm lặng TTXP

Mĩ nhân dân ta miền b Thủ đoạn:

- Ngày 5/8/1964, sau dựng lên “sự kiện vịnh Bắc Bộ”, Mĩ cho máy bay ném bom số nơi miền Bắc Và đến 2/1965 lấy cớ “trả đũa” quân giải phóng tiến công quân Mỹ Plâyku, Mĩ cho máy bay ném bom bắn phá thị xã Đồng Hới, đảo Cồn Cỏ (Quảng Bình), thức gây chiến tranh phá hoại miền Bắc lần thứ

- Mỹ huy động lực lượng không quân hải quân lớn gồm hàng ngàn F111, B52, loại vũ khí đại khác đánh vào mục tiêu quân sự, giao thông, nhà máy, trường học, nhà trẻ, bệnh viện, nhà thờ, đền chùa

2 Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại, vừa sản xuất làm nghĩa vụ hậu phương

+ Trong sản xuất, xây dựng kinh tế:

- Nơng nghiệp: Diện tích canh tác mở rộng, suất lao động không ngừng tăng lên, nhiều huyện, nhiều hợp tác xã đạt thóc/ha

- Công nghiệp: Các sở công nghiệp lớn kịp thời sơ tán, sớm vào sản xuất, công nghiệp địa phương cơng nghiệp quốc phịng phát triển

- Giao thông vận tải bảo đảm thường xuyên thơng suốt

- Văn hố, giáo dục, y tế phát triển mạnh + Thành tích chiến đấuTrong chiến đấu chống chiến tranh phá hoại:

Hoạt động thầy trò Kiến thức bản

Hoạt động 3: cá nhân

GV: Nêu khái niệm so sánh với chiến lược chiến tranh cục bộ?

GV: Em có nhận xét thủ đoạn Mỹ? Nó nguy hiểm chổ nào?

Hoạt động 4: Tập thể

GV: Những thắng lợi trị ý nghĩa

GV: Những thắng lợi quân ý nghĩa nó?

bắn rơi 3.243 máy bay, loại khỏi vòng chiến đấu hàng nghìn phi cơng Mỹ, bắn cháy, bắn chìm 143 tàu chiến Buộc Mĩ phải tuyên bố ngừng ném bom bắn phá miền Bắc (11/1968) + Thực nghĩa vụ hậu phương lớn Trong năm (1965 – 1968), miền Bắc đưa 30 vạn cán bộ, đội, hàng chục vạn vũ khí, lương thực, thuốc men vào chiến trường miền Nam

III Chiến đấu chống chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” “Đơng Dương hóa chiến tranh” Mĩ (1969 – 1973).

1 Chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” và “Đơng Dương hóa chiến tranh” Mĩ. a Âm mưu:

- Sau thất bại “Chiến tranh cục bộ”, từ năm 1969 Mĩ phải chuyển sang chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” mở rộng chiến tranh tồn Đơng Dương, thực chiến lược “Đơng Dương hóa chiến tranh”

- “Việt Nam hóa chiến tranh” tiến hành quân đội Sài Gịn chủ yếu, có phối hợp hỏa lực, không quân Mĩ cố vấn Mĩ huy

- Tiến hành “Việt Nam hóa chiến tranh” Mỹ tiếp tục âm mưu “Dùng người Việt đánh người Việt”, để giảm xương máu người Mĩ chiến trường

- Quân đội Sài Gòn Mĩ sử dụng lực lượng xung kích Đơng Dương việc mở rộng xâm lược Campuchia (1970) tăng cường chiến tranh Lào (1971), thực âm mưu “dùng người Đông Dương đánh người Đông Dương”

b Thủ đoạn: Mỹ tìm cách thoả hiệp với Trung Quốc, hồ hỗn với Liên Xơ, nhằm hạn chế giúp đỡ nước nhân dân ta

2 Chiến đấu chống chiến lược “Việt nam hóa chiến tranh” và“Đơng dương hóa chiến tranh” Mỹ.

- Ngày 6/6/1969 Chính phủ cách mạng lâm thời Cộng hòa Miền Nam Việt Nam thành lập 23 nước cơng nhận, có 21 nước đặt quan hệ ngoại giao

Hoạt động thầy trò Kiến thức bản

Hoạt động 5:

GV: tường thuật tóm tắt mục đích, diễn biến tiến công

GV: Ý nghĩa tiến công chiến lược 1972?

kết chiến đấu chống Mĩ

- Quân đội ta phối hợp với quân dân pu-chia, đập tan hành quân xâm lược Cam-pu-chia 10 vạn quân Mỹ quân Sài Gòn (từ tháng – 6/1970)

- Bộ đội VN phối hợp với quân dân Lào, đập tan hành quân “Lam Sơn – 719” chiếm giữ đường – Nam Lào 4,5 vạn quân Mỹ quân Sài Gòn (từ tháng – 3/1971)

- Ở thành thị, phong trào đấu tranh học sinh, sinh viên phát triển rầm rộ Ở nông thôn, đồng quần chúng dậy chống “bình định”, phá ấp chiến lược

3 Cuộc tiến công chiến lược 1972

- Ngày 30 – – 1972 ta mở tiến công chiến lược đánh vào Quảng Trị làm hướng tiến công chủ yếu phát triển khắp chiến trường miền Nam

- Kết quả: Quân ta chọc thủng phòng tuyến mạnh địch Quảng Trị, Tây Nguyên, Đông Nam Bộ

- Ý nghĩa: Giáng đòn nặng nề vào chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh”, buộc Mĩ phải tuyên bố “Mĩ hóa” trở lại chiến tranh xâm lược (thừa nhận thất bại chiến lược “VN hóa chiến tranh)

Củng cố:

- Phân tích điểm giống, khác chiến lược "Chiến tranh cục bộ" với "Việt Nam hóa chiến tranh" Mỹ miền Nam Việt Nam

Dặn dò : Chuẩn bị phần lại bài

Tiết 40 Ngày soạn: Bài 22 :

NHÂN DÂN MIỀN TRỰC TIẾP CHIẾN ĐẤU CHỐNG ĐẾ QUỐC MỸ XÂM LƯỢC , NHÂN DÂN MIỀN BẮC VỪA CHIẾN ĐẤU VỪA SẢN XUẤT (1965 - 1973) Tiết 3

Kiến thức:

- Miền Bắc khôi phục vừa phát triển kinh tế xã hội vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ hai Mĩ, làm nên chiến thắng vang dội trận "Điện biên phủ " khơng - Hồn cảnh, nội dung, kết ý nghĩa hiệp định Pari năm 1973

Kỷ năng: Rèn luyện phân tích, nhận định, đánh giá

Thái độ: Bồi dưỡng lịng u nước gắn với CNXH, tình cảm ruột thịt Băc - Nam, niềm tin vào lãnh đạo Đảng

II CHUẨN BỊ

* Giáo viên: SGK, bảng so sánh CTPH lần 1, Mĩ, tài liệu tham khảo liên quan * Học sinh: SGK, soạn, hình ảnh sưu tầm liên quan đến học

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp:

Kiểm tra cũ: Nhân dân Việt Nam Đông Dương chiến đấu chống chiến lược " Việt Nam hoá chiến tranh" "Đơng Dương hố chiến tranh" nào?

Bài mới:

HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Hoạt động tập thể

- Trong việc khôi phục phát triển kinh tế - xã hội nhân dân MB thu kết thế nào?ý nghĩa thắng lợi đó?

- HS suy nghĩ phát biểu

- GV nhận xét kết luận: Những thành tựu tạo điều kiện cố quốc phòng tạo lực để nhân dân MB sẵn sàng chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần Mĩ

* Ý nghĩa: Thành tựu đạt tạo điều kiện tăng cường củng cố quốc phòng, sẵn sàng chiến đấu chống chiên tranh phá hoại lần Mĩ

Hoạt động 2: Chia 04 nhóm

Nhóm1, : Hành động âm mưu Mỹ khi tiến hành chiến tranh phá hoại MB lần thứ hai? (ốn sánh với lần 1)

IV Mền Bắc khôi phục phát triển kinh tế - xã hội Chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ hai Mĩ làm nghĩa vụ hậu phương (1969 – 1973)

1 Miền Bắc khôi phục phát triển kinh tế -xã hội.

- Nông nghiệp: Chính phủ đề số chủ trương khuyến khích sản xuất, chăn ni đưa lên thành ngành chính, nhiều hợp tác xã đạt măng suất thóc/ha

- Công nghiệp: Nhiều sở công nghiệp khơi phục nhanh chóng, nhiều cơng trình làm dở ưu tiên đầu tư xây dựng đưa vào hoạt động

- Giao thông vận tải: tuyến đường chiến lược khẩn trương khôi phục,

- Văn hóa, giáo dục, y tế: Được phục hồi và phát triển nhanh chóng

2 Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại, vừa sản xuất làm nghĩa vụ hậu phương

* Vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại, vừa sản xuất:

- Ngày 16/4/1972, Tổng thống Mĩ Ních-xơn thức tiến hành chiến tranh không quân hải quân phá hoại miền Bắc lần thứ - Từ 18  29/12/1972 Mĩ tổ chức tập kích chiến lược đường khơng B52 vào Hà Nội, Hải Phịng

HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC Nhóm 3, 4: Nhân dân ta đánh bại

nào? Vì gọi “trận ĐBP không” HS trả lời, GV bổ sung tính chất ác liệt, tàn bạo chiến tranh phá hoại, phân tích hình 75 SGK, đồng thời thơng báo kết công tác chi viện chiến trường

Hoạt động 3: Hoạt động tập thể:

GV: Hiệp định Pari từ 1968 đến 1973 diễn biến nào

GV: hình thức hội nghị thành phần hội nghị.

GV: Vì Hội nghị lại diễn gay gắt? GV hướng dẫn HS khai thác hình 76 SGK( Lễ kí thức hiệp định Pari 27/1/1973)

GV: Tóm tắt nội dung hiệp định Pari? Nội dung quan trọng nhất? Vì sao?

- HS khai thác SGK trả lời câu hỏi

* Kết quả: Trong trận “Điện Biên Phủ trên không”, ta bắn rơi 81 máy bay (trong có 34 máy bay B52, máy bay F111), bắt sống 43 phi công Mỹ Trong chiến tranh phá hoại lần thứ hai, miền Bắc bắn rơi 735 máy bay Mĩ (61 B52, 10 F111), 125 tàu chiến, loại khỏi vịng chiến hàng trăm phi cơng Mỹ

* Ý nghĩa: “Điện Biên Phủ không”, trận định buộc Mĩ phải tuyên bố ngừng hẳn hoạt động chống phá miền Bắc phải kí Hiệp định Pari chấm dứt chiến tranh, lập lại hịa bình Việt Nam (1/1973)

* Làm nghĩa vụ hậu phương:

- Miền Bắc đảm bảo tiếp nhận hàng viện trợ từ bên chi viện theo yêu cầucủa chiến trường miền Nam (cả chiến trường Lào Campuchia)

- Trong năm (1969 – 1971) hàng vạn niên Miền Bắc vào chiến trường Miền Nam Khối lượng vật chất đưa vào chiến trường tăng gấp 1,6 lần

V Hiệp định Paris 1973 chấm dứt chiến tranh Việt Nam.

1 Diễn biến:

- Ngày 31/3/1968 sau địn bất ngờ Tổng tiến cơng dậy Xuân Mậu Thân 1968, Mỹ bắt đầu nói đến thương lượng

- Cuộc đàm phán hai bên (tháng – 1968), sau bên (1 – 19669) diễn gay gắt nhiều lúc phải gián đoạn

- Quân ta làm nên trận “Điện Biên Phủ không” buộc Mỹ phải ký Hiệp định Pari (ngày 27 – – 1973)

2 Nội dung Hiệp định Paris:

- Hoa Kỳ nước cam kết tôn trọng độc lập, chủ quyền thống toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam

- Hai bên ngừng bắn miền Nam (lúc 24 ngày 27 – 01 – 1973) Hoa Kì cam kết chấm dứt hoạt động quân chống miền Bắc Việt Nam

- Hoa Kỳ rút hết quân đội quân nước đồng minh, cam kết khơng tiếp tục dính líu qn can thiệp vào công việc nội miền Nam Việt Nam

HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC - Sau GV đặt câu hỏi: Em đánh

nào ý nghĩa lịch sử hiệp định này?

- HS suy nghĩ, thảo luận phát biểu ý kiến - GV nhận xét rút kết luận

3 Ý nghĩa lịch sử:

 Thắng lợi kết hợp đấu tranh trị, quân sự, ngoại giao, kết đấu tranh kiên cường, bất khuất quân dân ta miền đất nước, mở bước ngoặt kháng chiến chống Mỹ, cứu nước

 Mỹ phải công nhận quyền dân tộc nhân dân ta, rút hết quân nước Đó thắng lợi lịch sử quan trọng, tạo thời thuận lợi để nhân dân ta tiến lên giải phóng hồn tồn miền Nam

Củng cố: Việc ký hiệp định pa ri có ý nghĩa quốc tế nào? Dặn dò:

- HS nhà làm tập cuối SGK sách tập lịch sử.

- Đọc soạn trước 23 “Khôi phục phát triển kinh tế - xã hội miền Bắc, giải phóng hồn tồn miền Nam” (1973-1975)

-Tiết 41 Ngày soạn:

BÀI 23:

KHÔI PHỤC VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ-XÃ HỘI Ở MIỀN BẮC, GIẢI PHĨNG HỒN TỒN MIỀN NAM (1973-1975) (Tiết 1) I/ Mục tiêu.

Kiến thức: Giúp HS nắm :

- Có hiểu biết nhiệm vụ cách mạng miền Bắc, cách mạng miền Nam sau Hiệp định Pa ri năm 1973 nhằm tiến tới giải phóng hồn tồn miền Nam

- Tình hình miền Nam-Bắc từ 1973- đầu 1975 Kỹ năng.

- Rèn luyện cho HS kỹ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử

Giáo dục: Bồi dưỡng lòng yêu quê hương đất nước, tinh thần dân tộc, tình cảm ruột thịt Bắc- Nam, niềm tự hào dân tộc, niềm tin vào lảnh đạo sáng suốt Đảng

II/ Chuẩn bị giáo viên học sinh.

Giáo viên: Một số tài liệu, tranh ảnh minh hoạ H80.81.82…

Học sinh Nghiên cứu trước Sgk sưu tầm tài liệu sách báo , tranh ảnh có liên quan Trả lời trước câu hỏi Sgk

III/ Tiến hành tổ chức dạy học. 1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ : Trình bày nội dung ý nghĩa Hiệp định Pari 1973. 3 Bài :

b.Tiến trình lên lớp:

Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: cá nhân

GV: nhiệm vụ đặt cho miền Bắc sau hiệp định Pari gì?

GV: Trong năm 73 – 74 miền Bắc thu thành ntn?

Hoạt động 2: tập thể cá nhân

GV: Sau hiệp định Pari, miền Nam Mỹ quyền SG có hành động gi? Qua em có nhận xét ntn?

GV: trình bày nội dung

GV: Chủ trương Hội Nghị 21 gì?

Ý nghĩa:

- Sự lớn mạnh khả thắng lớn quân ta

- Sự suy yếu bất lực quân đội SG

I Miền Bắc khôi phục phát triển kinh tế – xã hội, sức chi viện cho miền Nam 1 Khôi phục phát triển kinh tế - xã hội - Sau năm (1973 – 1974), bản, miền Bắc khôi phục xong sở kinh tế, mạng lưới giao thơng Kinh tế có bước phát triển - Đến cuối năm 1974 Sản xuất công nghiệp, nông nghiệp số mặt quan trọng đạt mức vượt năm 1964 Đời sống nhân dân ổn định

2 Chi viện cho miền Nam

- Trong năm 1973 – 1974 miền Bắc chi viện cho chiến trường Miền Nam, Lào, Cam-pu-chia gần 20 vạn đội, hàng vạn niên xung phong

- Về vật chất – kỹ thuật, đảm bảo đầy đủ kịp thời nhu cầu Tổng tiến công chiến lược

II Miền Nam đấu tranh chống địch “bình định – lấn chiếm” tạo lực tiến tới giải phóng hồn tồn.

1. Âm mưu hành động Mĩ và chính quyền Sài Gịn.

- Ngày 29/3/1973, tốn lính Mỹ cuối rút khỏi nước ta, Mỹ giữ lại vạn cố vấn quân sự, lập Bộ huy quân sự, tiếp tục viện trợ cho quyền Sài Gịn

- Chính quyền Sài Gịn phá hoại Hiệp định Paris, tiến hành chiến dịch “Tràn ngập lãnh thổ”, mở hành quân “bình định – lấn chiếm” vùng giải phóng ta

2.Cuộc chiến đấu quân dân miền Nam

- Từ cuối năm 1973 quân ta kiên đánh trả địch, chủ động tiến công xuất phát chúng

- Cuối 1974  đầu 1975 ta mở đợt hoạt động quân sự, chủ yếu miề Đông Nam Bộ Đồng sông Cửu Long, đặc biệt giành thắng lợi vang dội Phước Long (06 – 01 – 1975)

Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức - Khả can thiệp trở lại quân

rất hạn chế Mỹ - sản xuất, tăng nguồn dự trữ cho chiến đấu Ở vùng giải phóng, nhân dân ta tích cực giải phóng miền Nam

4 Củng cố :

- Nhiệm vụ đặt mBắc sau hiệp định Pari 1973 - Tầm quan trọng chiến thắng Phước Long 5 Hoạt động nối tiếp:

- Chuẩn bị phần lại bài, trả lời câu hỏi SGK - Tập trình bày diễn biến đồ

-Tiết 42 Ngày soạn:

Bài 23:

KHÔI PHỤC VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ- XÃ HỘI Ở MIỀN BẮC, GIẢI PHĨNG HỒN TỒN MIỀN NAM ( 1973 – 1975 ).(Tiết2) I/ Mục tiêu.

Kiến thức: Giúp HS nắm :

- Cuộc tổng tiến công dậy mùa Xuân 1975

- Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ, cứu nước Kỹ năng:

- Rèn luyện cho HS kỹ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử -Kỹ sử dụng đồ để trình bày kiện lịch sử

Giáo dục: Bồi dưỡng cho Hs lòng yêu quê hương đất nước, tinh thần dân tộc, tình cảm ruột thịt Bắc- Nam, niềm tự hào dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo sáng suốt Đảng

II/ Chuẩn bị giáo viên học sinh.

- Lược đồ diễn biến tổng tiến công dậy Xuân 1975 - Một số tài liệu, tranh ảnh minh hoạ.H80.81.82…

III/ Tiến hành tổ chức dạy học. Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ:

Câu hỏi: Nêu nhiệm vụ mà Miền Bắc thực sau Hiệp định Pari năm 1973 Việt Nam kí kết ? Kết ý nghĩa ?

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Trên sở nhắc lại kiến thức học tiết trước qua việc kiểm tra củ GV vào

b.Tiến trình lên lớp:

Hoạt động giáo viên học sinh Kiến thức bản Hoạt động 1: Cá nhân

GV: Dựa sở mà Đảng ta đề kế hoạch giải phóng miền Nam?

III Giải phóng hồn tồn Miền Nam, giành toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc

1.Chủ trương, kế hoạch giải phóng miền Nam

Hoạt động giáo viên học sinh Kiến thức bản GV: Nội dung kế hoạch giải

phóng mNam?

Hoạt động 2: tập thể

- GV dựa vào lược đồ diễn biến tổng tiến công dậy Xuân 1975 để tường thuật

Câu hỏi mở :

GV: Vì Bộ Chính trị TƯ Đảng chọn Tây Nguyên làm hướng tiến công chủ yếu năm 1975 ?

GV: chiến thắng Tây nguyên có ý nghĩa quan trọng ntn?

GV: Để tạo lực tiến cơng giải phóng Đà Nẵng qn ta có chuẩn bị quan trọng ?

-GV: Dựa vào đâu mà Bộ Ctrị TƯ Đảng đưa nhận định “Thời chiến lược

từ ngày 18/12/1974 - 08/01/1975 đề chủ trương giải phóng hồn tồn miền Nam vịng năm (1975 – 1976)

- Hội nghị nhấn mạnh năm 1975 thời cơ, thời đến vào đầu cuối năm giải phóng hồn tồn miền Nam năm 1975

- Cần phải tranh thủ thời đánh nhanh, thắng nhanh để đỡ thiệt hại người cho nhân dân

- Cần phải tranh thủ thời đánh nhanh thắng nhanh để đỡ thiệt hại người cho nhân dân

2.Cuộc Tổng tiến công dậy mùa xuân 1975.

a.Chiến dịch Tây Nguyên (04/3 – 24/3/1975) - Tây Nguyên địa bàn chiến lược quan trọng Nhưng địch nhận định sai hướng tiến công ta, nên lực lượng bố trí mỏng

- Ngày 10 – – 1975, quân ta công Buôn Ma Thuột mở màng chiến dịch, ngày 12 – 3, địch phản công chiếm lại, thất bại

- Ngày 14 – – 1975, địch lệnh rút toàn quân khỏi Tây Nguyên Trên đường rút chạy, chúng bị quân ta truy kích tiêu diệt Ngày 24 – – 1975, Tây Ngun hồn tồn giải phóng

+ Ý nghĩa:

- Chiến thắng Tây Nguyên mở q trình sụp đổ hồn tồn ngụy qn, ngụy quyền cứu vãn

- Chuyển kháng chiến chống Mỹ, cứu nước ta từ tiến công chiến lược sang tổng tiến công chiến lược toàn miền Nam b Chiến dịch Huế - Đà Nẵng (21/3 – 29/3) - Ngày 21/3/1975, quân ta tiến công Huế, chặn đường rút chạy địch Ngày 26/3 ta giải thành phố Huế toàn tỉnh Thừa Thiên Huế - Sáng 29/3 quân ta tiến công Đà Nẵng, đến 15h thành phố Đà Nẵng hoàn toàn giải phóng - Từ cuối tháng đến tháng 4, tỉnh ven biển miền Trung, Nam Tây Nguyên số tỉnh Nam Bộ quân dân dậy đánh địch giải phóngquê hương

Hoạt động giáo viên học sinh Kiến thức bản đến” đến định “Giải phóng

Miền Nam trước mùa mưa “ (Trước 5/1975)

GV: Thắng lợi tổng tiến công dậy Xuân 1975 có kết ý nghĩa ntn ?

Hoạt động 3: theo nhóm

Nhóm 1: Hãy nêu nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nước (1954 – 1975 ) ? Nguyên nhân quan trọng nhất? Vì sao?

Nhóm 2: Ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Mỹ cứu nước?

c Chiến dịch Hồ Chí Minh (26/4 – 30/4) - Sau thắng lợi chiến dịch Tây Nguyên, Huế - Đà Nẵng, Bộ Chính trị Trung ương Đảng khẳng định giải phóng miền Nam trước mùa mưa

- Chiến dịch giải phóng Sài Gịn – Gia Định mang tên “chiến dịch Hồ Chí Minh” - 17h 26 – – 1975, quân ta nổ súng mở đầu chiến dịch Hồ Chí Minh cánh quân ta vượt qua tuyến phịng thủ vịng ngồi tiến vào trung tâm Sài Gòn

- 10 h 45’ ngày 30 – – 1975, xe tăng ta tiến thẳng vào dinh độc lập, bắt sống tồn phủ TW Sài Gòn, Dương Văn Minh tuyên bố đầu hàng

- 11h 30’, cờ cách mạng tung bay dinh Độc Lập, Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng

- Ngày – – 1975 ta giải phóng hồn tồn miền Nam

* Ý nghĩa: Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử tồn thắng tạo điều kiện vô thuận lợi cho nhân dân ta tiến cơng dậy giải phóng hồn tồn tỉnh cịn lại Nam Bộ

IV Nguyên nhân thắng lợi, Ý nghĩa lịch sử của kháng chiến chống Mỹ cứu nước (1954 – 1975)

1 Nguyên nhân thắng lợi a Nguyên nhân chủ quan

+ Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng đứng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh, với đường lối trị, quân độc lập, tự chủ, đắn, sáng tạo Phương pháp đấu tranh linh hoạt

+ Nhân dân ta giàu lòng yêu nước, lao động cần cù, chiến đấu dũng cảm có hậu phương miền Bắc không ngừng lớn mạnh

b Nguyên nhân khách quan

- Tinh thần đoàn kết liên minh chiến đấu nước Đông Dương

- Được đồng tình ủng hộ mạnh mẽ phong trào giải phóng dân tộc, phong trào hịa bình, dân chủ tiến giới, nước XHCN anh em, đặc biệt Liên Xô, Trung Quốc …

2 Ý nghĩa lịch sử a Đối với dân tộc ta

Hoạt động giáo viên học sinh Kiến thức bản

GV: HS tự nghiên cứu Sgk làm việc theo nhóm Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung, GV chốt ý

năm chiến tranh giải phóng dân tộc, chấm dứt ách thống trị CNĐQ chế độ phong kiến nước ta, hoàn thành cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân nước, thống nước nhà

- Mở kỷ nguyên lịch sử dân tộc: đất nước độc lập, thống nhất, lên Chủ nghĩa xã hội

b Đối với giới

- Tác động mạnh đến tình hình nước Mỹ giới

- Cổ vũ to lớn phong trào giải phóng dân tộc giới

4 Củng cố.

(?) Hãy nêu kiện tiêu biểu tổng tiến công dậy Xuân 1975 mà đỉnh cao Chiến dịch Hồ Chí Minh?

(?) Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử quan trọng kháng chiến chống Mỹ, cứu nước (1954- 1975)

5 Dặn dò Tiết sau tìm hiểu lịch sử địa phương - œœ²šš

-Tiết 45: Ngày soạn:

KIỂM TRA MỘT TIẾT I/ Mục tiêu:

- Kiểm tra, đánh giá học tập học sinh

- Rèn luyện khả tư duy, khái quát, làm viết học sinh

- Xét xét lại hiệu giảng dạy giáo viên, khả tiếp thu học tập học sinh II/ Phần lên lớp:

1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra:

ĐỀ KIỂM TRA

Câu (4 điểm): Trình bày hồn cảnh, diễn biến, kết quả, ý nghĩa phong trào Đồng khởi (1959 - 1960)

Câu (3 điểm): So sánh giống khác “ Chiến tranh đặc biệt ” “ Chiến tranh cục ”?

3/ Kết thúc tiết kiểm tra: - Thu kiểm tra - Giải đáp thắc mắc - Nhận xét kiểm tra - Dặn dò tiét sau: Học 24

ĐÁP ÁN Câu 1: điểm

a Hoàn cảnh: 1đ

- 1957 – 1959 quyền Diệm  khó khăn … 0,25 - Yêu cầu nhân dân … 0,25

- 1/1959: HN 15 định: … 0,5 b Diến biến: 0,75đ

- 1959 … - 17/1/1960 …

c Kết quả: 0,75đ - Nam …

- Tây nguyên … - Trung …

c Ý nghĩa: 1,5đ - Mỹ - Diệm …

- Bước phát triển cách mạng …

- Giai đoạn ổn định quyền Sài Gịn … - 20/12/1960 …

Câu 2: điểm

- Giống nhau: - Về hình thức … 0,75 - Khác nhau: - Về Lực lượng: … 0,75 - Về Phạm vi … 0,75 - Về thủ đoạn … 0,75

Câu 3: điểm

1.Nguyên nhân thắng lợi. a Chủ quan: 0,9đ

- Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng, đứng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh

- Lịng u nước, đồn kết trí, chiến đấu dũng cảm nghiệp giải phóng Miền Nam thống đất nước nhân dân Việt Nam

- Hậu phương mBắc không ngừng lớn mạnh b Khách quan: 0,6đ

- Tình đồn kết, phối hợp chiến đấu dân tộc Đông Dương

- Sự đồng tình ủng hộ, giúp đỡ to lớn lực lượng tiến giới 2.Ý nghĩa lịch sử:

a Việt nam: 0,6đ

- Đánh dấu thắng lợi chiến tranh GPDT bảo vệ Tổ quốc, hoàn thành CM dân tộc dân chủ nhân dân nước

- Mở kỉ nguyên lịch sử dân tộc - kỷ nguyên độc lập, thống nhất, lên CNXH b Thế giới: 0,9đ

- Tác động mạnh đến tình hình nước Mỹ giới.

- Một biểu tượng sáng ngời toàn thắng chủ nghĩa anh hùng cách mạng trí tuệ người, chiến công vĩ đại TK XX

-Tiết 46 Ngày soạn:

CHƯƠNG V: VIỆT NAM TỪ NĂM 1975 ĐẾN 2000

Bài 24: VIỆT NAM NĂM ĐẦU SAU THẮNG LỢI CỦA

KHÁNG CHIẾN CHỐNG MỸ CỨU NƯỚC 1975 I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Hoàn cảnh đất nước sau chiến thắng mùa xuân 1975 ( Thuận lợi, khó khăn).

- Nhiệm vụ cụ thể hai miền sau 1975 nhằm khắc phục hậu chiến tranh, hoàn thành thống đất nước mặt

Kỹ năng: Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước. Tư tưởng:

- Rèn luyện, bồi dưỡng lịng u nước, tình cảm Bắc - Nam, tinh thần dân tộc bước vào hội nhập

- Tin tưởng vào tiến đất nước, niềm tin vào cách mạng, Đảng II Thiết bị, tài liệu giảng dạy:

III Tiến trình tổ chức dạy học: Ổn định lớp:

Kiểm tra cũ: trả kiểm tra. Bài mới:

a Giới thiệu mới: Như sau 1975 đất nước ta hoàn toàn độc lập, giang sơn thu về mối, cách mạng nước ta phải thực nhiệm vụ cấp bách trước mắt Nhiệm vụ gì? tìm hiểu

b Dạy mới:

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN

Hoạt động 1: Cá nhân.

GV: Sau xuân 1975 miền Bắc có thuận lợi, khó khăn gì?

GV: Sau xn 1975 miền Nam có thuận lợi, khó khăn gì?

HS: dựa vào SGK trình bày Hoạt động 2: theo nhóm.

Nhóm 1: Nhiệm vụ mBắc sau Hiệp định Pari ký kết gì? Tại sao?

Nhóm 2: Nhiệm vụ mNam sau xuân 1975 gì? Có điều khác so với trước gì?

HS trao đổi, cử đại diện trả lời, GV chốt ý

I Tình hình hai miền Bắc-Nam sau 1975: Thuận lợi: - Công xây dựng CNXH miền Bắc 1954 – 1975 đạt nhiều thành tựu to lớn

- Miền Nam hồn tồn giải phóng, đất nước thống nhất, chế độ thực dân Mỹ máy quyền TW Sài Gịn bị sụp đổ 2.Khó khăn:

- Cuộc chiến tranh phá hoại không quân hải quân Mỹ, miền Bắc bị tàn phá nặng nề, gây hậu lâu dài

- Ở miền Nam, tàn dư xã hội cũ tồn tại, làng mạc bị tàn phá, ruộng đất bị bỏ hoang thất nghiệp lên tới hàng triệu người II Khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế - xã hội hai miền đất nước.

- Ở miền Bắc:

+ Đến năm 1976, miền Bắc hoàn thành nhiệm vụ khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục kinh tế

+ Trong việc thực kế hoạch nhà nước cuối năm 1975, đầu năm 1976, miền Bắc có tiến đáng kể: diện tích trồng tăng, nhiều nhà máy mở rộng xây dựng

- Ở miền Nam:

+ Công việc tiếp quản vùng giải phóng, thành lập quyền cách mạng tiến hành khẩn trương

+Hàng triệu đồng bào hồi hương nông thôn sản xuất, xây dựng vùng kinh tế

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN

Hoạt động 3: cá nhân

GV: Thực trạng trị nước ta sau xuân 1975 ntn?

GV: Trước tình hình Đảng ta làm gì?

GV: Quá trình thống đất nước mặt nhà nước diễn ntn? Có ý nghĩa gì?

HS trả lời, GV chốt ý

+ Chính quyền cách mạng trọng khôi phục sản xuất nông nghiệp Cơ sở sản xuất công nghiệp, thủ công nghiệp thương nghiệp trở lại hoạt động

III Hoàn thành thống đất nước mặt nhà nước (1975 - 1976)

+ Quá trình thực thống nhất:

- 25/4/1976 Tổng tuyển cử bầu quốc hội chung nước, với 23 triêu cử tri bỏ phiếu, bầu 492 đại biểu Từ ngày 24/6 -3/7/1976 Quốc hội khóa VI nước VN thống họp kì Hà Nội

- Nội dung kỳ họp thứ Quốc hội khoá VI:

+ Thơng qua sách đối nội đối ngoại

+ Quyết định đặt tên nước Cộng Hoà Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam (2/7/1976)

+ Thủ đô Hà Nội

+ Đổi tên Sài Gịn  Thành phố Hồ Chí Minh

+ Quốc hội bầu quan, chức vụ lãnh đạo cao nước Cộng Hoà Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam, bầu ban dự thảo hiến pháp - 18/12/1976 Hiến pháp nước Cộng Hoà Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam quốc hội thông qua

* Ý Nghĩa:

- Hoàn thành thống đất nước mặt nhà nước phát huy sức mạnh toàn diện đất nước

- Tạo điều kiện thuận lợi cho nước lên Chủ nghĩa xã hội, khả bảo vệ Tổ quốc mở rộng quan hệ quốc tế

Củng cố:

Cả hai miền khôi phục, phát triển kinh tế, xã hội, thống đất nước mặt nhà nước Tạo điều kiện nước lên xây dựng CNXH

Hoạt động tiếp nối: - Học cũ

- Làm tập cuối SGK - Chuẩn bị trước mới: Bài 25

- Tiết 47 Ngày soạn:

1 Kiến thức :

- Sau thắng lợi kháng chiến chống Mỹ, cách mạng Việt Nam chuyển sang giai đoạn cách mạng xã hội chủ nghĩa

Nhiệm vụ kinh tế xã hội, thành tựu , hạn chế kế hoạch Nhà nước năm (1976 -1980); (1981 - 1985)

- Cuộc đấu tranh bảo vệ Tổ quốc 2 Kỹ :

- Rèn luyện kỹ khai thác, sử dụng tranh ảnh lịch sử - Kỹ phân tích, tổng hợp, so sánh, nhận định, đánh giá 3 Thái độ :

- Bồi dưỡng lòng yêu nước, yêu CNXH, tinh thần lao động xây dựng đất nước, đấu tranh bảo vệ Tổ quốc

- Niềm tin vào lãnh đạo Đảng vào đường lên CNXH B THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU GIẢNG DẠY :

- Tranh ảnh minh họa - Các tư liệu liên quan

C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC : 1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra cũ :

Câu hỏi : Ý nghĩa việc thống đất nước mặt Nhà nước ? 3 Bài mới:

a Giới thiệu :

Sau thắng lợi kháng chiến chống Mỹ cứu nước thống đất nước mặt nhà nhà nước, cách mạng Việt Nam chuyển sang giai đoạn cách mạng XHCN Trong 10 năm đầu (1976 - 1986) nước ta Bài học hôm giúp chúngta hiểu rõ vấn đề

b Giảng mới:

Hoạt động Thầy – Trò Kiến thức bản

Hoạt động 1: tập thể.

GV: Vì VN độc lập thống phải gắn liền với CNXH?

Hoạt động 2: Theo nhóm

- Nhóm 1 : Những nội dung quan trọng đại hội IV ? Phương hướng nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch nhà nước năm ( 1976 - 1980)

- Nhóm 2 : Những thành tựu, hạn chế kế hoạch Nhà nước năm (1976 - 1980)

I Đất nước bước đầu lên CNXH (76 - 86) Cách mạng Việt Nam chuyển sang giai đoạn mới:

Biết sau thắng lợi kháng chiến chống Mỹ cứu nước, cách mạng nước ta chuyển sang giai đoạn mới: Đất nước độc lập, thống lên CNXH

2 Thực kế hoạch nhà nước năm 1976 – 1980

- Nông nghiệp, diện tích gieo trồng tăng lên gần triệu ha, nơng nghiệp trang bị thêm máy móc

Hoạt động Thầy – Trò Kiến thức bản

- Nhóm 3 : Những nội dung quan trọng Đại hội V ? Phương hướng, nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch Nhà nước năm (1981 -1985)

Nhóm 4 : Những thành tựu, hạn chế kế hoạch Nhà nước năm (1981 - 1985)

HS thảo luận, trả lời, GV chốt ý theo bảng tổng hợp

+ Nguyên nhân: sai lầm khuyết điểm trong quản lý lãnh đạo chậm khắc phục

- Giao thông vận tải khôi phục xây dựng nhiều tuyến đường Tuyến đường sắt thống từ Hà Nội TPHCM hoạt động trở lại

- Cải tạo XHCN đẩy mạnh, giai cấp tư mại bị xoá bỏ , đại phận nông dân vào đường làm ăn tập thể

- Văn hoá, giáo dục, y tế; xoá bỏ biểu văn hoá phản động, xây dựng văn hoá mới, hệ thống giáo dục từ mầm non, phổ thông đến đại học phát triển, công tác chăm lo sức khoẻ nhân dân quan tâm

- Hạn chế: Kinh tế nước ta cân đối lớn, sản xuất phát triển chậm, đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn

3.Thực kế hoạch nhà nước năm (1981 – 1985)

+ Thành tựu: Nông nghiệp công nghiệp đã chặn đà giảm sút, có bước phát triển: Sản xuất lương thực tăng lên 17 triệu tấn, sản lượng công nghiệp tăng 9,5% so với trước, thu nhập quốc dân tăng 6,4%

- Xây dựng sở vật chất – kỹ thuật:

Hoàn thành hàng trăm cơng trình tương đối lớn, hàng nghìn cơng trình vừa nhỏ

Dầu mỏ bắt đầu khai thác, cơng trình thủy điện Sơng Đà, thủy điện Trị An xây dựng

Các hoạt động khoa học – kỹ thuật triển khai

+ Khó khăn, yếu kém: Những khó khăn yếu năm trước chưa khắc phục được, mục tiêu ổn định tình hình kinh tế -xã hội chưa thực

II Đấu tranh bảo vệ tổ quốc (1975-1979) * Bảo vệ biên giới Tây Nam:

- Ngay sau thắng lợi kháng chiến chống Mỹ,tập đoàn Khơme Đỏ PonPot cầm đầu CPC, tiến hành khiêu khích, xâm phạm nhiều vùng lãnh thổ nước ta từ Tây Ninh – Hà Tiên

- Đầu tháng 5/1975 chúng đánh chiếm đảo Thổ Chu Phú Quốc

Hoạt động Thầy – Trò Kiến thức bản

- Trước tình hình qn VN kết hợp với lực lượng cách mạng CPC, tiến công tiêu diệt lực lương Pôn pốt, ngày – – 1979, PhnomPenh giải phóng khơme đỏ bị lật đổ

* Bảo vệ biên giới phía Bắc

- 17/2/1979 Trung Quốc huy động 32 sư đoàn tiến cơng dọc biên giới phía Bắc từ Móng Cái (Quảng Ninh) – Phong Thổ (Lai Châu)

- Quân dân ta chiến đấu bảo vệ Tổ quốc Đến ngày 18/3/1979 quân Trung Quốc rút khỏi nước ta

Củng cố :

- Đi lên CNXH đường phát triển hợp quy luật

- Trong 10 năm đầu lên CNXH với việc thực kế hoạch Nhà nước năm, đạt thành tựu quan trọng, song nhiều hạn chế yếu

5.Dặn dò :

- Hoàn thành tập giáo viên đưa phần II

- Xem trước 26, tìm hiểu hoàn cảnh thực đường lối đổi ; Nội dung đường lối đổi mới, kết bước đầu đạt

-Tiết 48 Ngày soạn:

BÀI 26: ĐẤT NƯỚC TRÊN ĐƯỜNG ĐỔI MỚI ĐI LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (1986 – 2000) - Tiết 1 A MỤC TIÊU: Học xong học sinh cần:

1 Kiến thức:

Hiểu rõ tất yếu phải đổi đất nước lên CNXH, trình 15 năm (1986-2000) thực đường lối đổi với thành tựu đạt khó khăn, yếu cần tiếp tục khắc phục, sữa chữa

2 Kỹ năng:

Rèn luyện kỹ phân tích, giải thích, phân tích, tổng hợp, so sánh, nhận định, đánh giá 3 Thái độ:

Bồi dưỡng tinh thần đổi lao động, công tác, học tập, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, vào đường lối đổi đất nước

B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH 1 Chuẩn bị giáo viên.

2 Chuẩn bị học sinh:

Sgk, làm tập, đọc trước nhà C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1 Ổn định: 2’

2 Kiểm tra cũ:

Giai đoạn cách mạng Việt Nam sau kết thúc thắng lợi kháng chiến chống Mỹ cứu nước thể ?

3 Bài mới. a Đặt vấn đề:

Trong lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc ta, có thời kỳ đánh dấu bước phát triển vượt bậc, thời kỳ thời kỳ (1986- 2000) với công đổi Đảng Tiết học hơm vào tìm hiểu trình 15 năm thực đường lối đổi với thành tựu đạt khó khăn, yếu cần khắc phục

b Giảng mới:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: Cá nhân

GV: cho HS nghiên cứu Sgk, trả lời câu hỏi ? Việt Nam đề đường lối đổi (chính thức từ Đại hội VI) hoàn cảnh lịch sử ?

GV: liên hệ phần lịch sử giới, cải tổ Liên Xô: cải cách Trung Quốc

Hoạt động 2: Cá nhân, lớp

- Đường lối đổi đề Đại hội VI (12/1986) điều chỉnh, bổ sung phát triển ĐH VII (6/1991), ĐH VIII ( 6/1996), ĐH IX (4.2001)

GV: định hướng Đảng ta đường lối đổi đựợc thể ?

GV: liên hệ, so sánh đường lối đổi ta với công cải tổ Liên Xô: - Quan điểm sai lầm, từ bỏ lãnh đạo Đảng, thực “ Đa nguyên đa Đảng”, trị rối

I Đường lối đổi Đảng: Hoàn cảnh lịch sử mới:

Hoàn cảnh nước:

- Qua kế hoạch năm xây dựng CNXH (1976 – 1980 1981 – 1986), ta đạt nhiều thành tựu đáng kể song gặp không khó khăn, đất nước lâm vào tình trạng khủng hoảng kinh tế - xã hội

- Để khắc phục sai lầm, khuyết điểm đưa đất nước vượt qua khủng hoảng Đảng nhà nước ta phải tiến hành đổi

Hoàn cảnh giới:

- Những thay đổi Tình hình giới quan hệ nước tác động cách mạng khoa học - kĩ thuật trở thành xu hướng giới

- Cuộc khủng hoảng trầm trọng, tồn diện Liên Xơ nước XHCN khác đòi hỏi Đảng nhà nước ta phải tiến hành đổi

Đường lối đổi Đảng

- Đường lối đổi đề từ đại hội Đảng VI (12/1986), sau qua kỳ đại hội điều chỉnh, bổ sung Đổi tồn diện đồng trọng tâm đổi kinh tế

+ Về đổi kinh tế: Chủ trương, xây dựng kinh tế với cấu nhiều ngành, nghề phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành phần định hướng XHCN, xóa bỏ chế quản lí kinh tế tập trung, bao cấp hình thành chế thị trường, mở rộng quan hệ kinh tế đối ngoại

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức ren  sụp đổ Đảng cộng sản Nhà nước

XHCN - Bước sai lầm, tiến hành cải tổ hệ thống trị trước  khơng tồn diện, đồng

GV: Hãy nêu nội dung, đường lối đổi kinh tế, trị Đảng ?

Hoạt động 3: Cá nhân

GV: trình bày nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch nhà nước năm (1986- 1990)

GV: sở câu hỏi chuẩn bị Nhà HS tiết trước chia lớp thành nhóm thảo luận Nhóm 1: Em trình bày thành tựu về lương thực – thực phẩm, hàng hóa, kinh tế đối ngoại sau năm thực đường lối đổi

Nhóm 2: Em trình bày thành tựu về lĩnh vực khác sau năm thực đường lối đổi

Nhóm 3: Trình bày khó khăn, yếu kém GV: hướng dẫn HS thảo luận (ghi vào giấy), gọi đại diện nhóm trả lời, bổ sung nhận xét, chốt ý

pháp quyền XHCN, thực quyền dân chủ nhân dân; thực sách đại đồn kết dân tộc

II Quá trình thực đường lối đổi mới 1986-2000

Đường lối đổi thực từ 1986  2000 qua kế hoạch nhà nước năm

1.Thực kế hoạch năm 1986-1990 a Thành tựu.

+ Lương thực thực phẩm: Từ chỗ thiếu ăn, đến năm 1990 vươn lên đáp ứng nhu cầu nước, có dự trữ xuất Năm 1988 đạt 19,5 triệu tấn, 1989 đạt 21,4 triệu

+ Hàng hóa thị trường: Dồi dào, đa dạng lưu thơng tương đối thuận lợi, có tiến mẫu mã, chất lượng Phần bao cấp nhà nước giảm đáng kể

+ Kinh tế đối ngoại: Được mở rộng hơn trước, hàng xuất tăng gấp lần Nhập giảm đáng kể

+ Ta kiềm chế bước đà lạm phát Nếu số tăng giá bình quân hàng tháng thị trường năm 1986 20%, 4,4% (1990)

Bước đầu hình thành kinh tế hàng hóa nhiều thành phần, vận hành theo chế thị trường, có quản lý nhà nước

b Những khó khăn, yếu kém: kinh tế còn cân đối, lạm phát mức cao, lao động thiếu việc làm, tình trạng tham nhũng, hối lộ, dân chủ chưa khắc phục

4 Củng cố

- Hoàn cảnh, định hướng, nội dung, kết bước đầu đường lối đổi Đảng ? - HS nắm kỹ nội dung ĐH VI

5 Dặn dò:

Học bài, trả lời câu hỏi Sgk., chuẩn bị

- Nêu nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch Nhà nước năm 1986- 1990; 1991-1995; 1996-2000 ?

-Tiết 49 Ngày soạn:

BÀI 26: ĐẤT NƯỚC TRÊN ĐƯỜNG ĐỔI MỚI ĐI LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (1986- 2000) - Tiết 2 1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ: (Kết hợp mới). 3 Bài mới:

a Đặt vấn đề: Từ năm 1986-1990, Việt Nam thực kế hoạch nhà nước năm, mở đầu công đổi đất nước, bước đầu đạt nhiều thành tựu song nhiều hạn chế Để tiếp tục phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục khó khăn, yếu mắc phải bước đầu đổi mới, Đảng ta tiếp tục đạo nghiệp đổi với việc thực kế hoạch năm: (1991-1995) (1996-2000) Kết sao? tìm hiểu

b Giảng mới:

Hoạt động Thầy Trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: Tập thể

*GV trình bày: Đường lối đổi Đảng tiếp tục thực qua hai kế hoạch năm (1991-1995), (1996-2000)

*HS theo dõi năm giai đoạn thực đường lối đổi

Hoạt động 2: Nhóm

*GV chia lớp làm nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm :

Nhóm 1: Kế hoạch năm (1991 - 1995): -Mục tiêu kế hoạch

-Thành tựu: ● Kinh tế ● Đối ngoại ● Chính trị xã hội -Hạn chế:

II Q trình thực đường lối đổi mới 1986 – 2000

2 Thực kế hoạch năm 1991 – 1995 * Thành tựu:

+ Trong năm kinh tế tăng trưởng nhanh, tổng sản phẩm nước (GDP) tăng bình quân 8,2%/ năm

+ Trên lĩnh vực tài nạn lạm phát đẩy lùi từ 67,1% (1991)  12,7% (1995), tỉ lệ thiếu hụt ngân sách kiểm soát

+ Xuất đạt 17 tỉ USD Quan hệ mậu dịch mở rộng 100 nước Và tiếp cận nhiều thị trường

+ Về đối ngoại: Mở rộng quan hệ đối ngoại, phá bị bao vây: Bình thường hóa quan hệ ngoại giao với Hoa Kỳ gia nhập tổ chức ASEAN (7 – 1995)

Hoạt động Thầy Trị Nội dung kiến thức Nhóm 2: Kế hoạch năm(1996 – 2000):

-Mục tiêu kế hoạch -Thành tựu:

● Kinh tế ● Đối ngoại ● Chính trị xã hội - Hạn chế

* Các nhóm thảo luận cử đại diện lên trình bày

*GV nhận xét bổ sung :

Hoạt động 3: Cá nhân, tập thể

*GV:Em có nhận xét cơng đổi đất nước?

*HS: Dựa vào thành tựu vừa học, kết hợp với SGK trả lời

*GV nhận xét chốt ý

3.Kế hoạch năm 1996 – 2000 * Những thành tựu

- Tổng sản phẩm nước bình qn tăng 7% Cơng nghiệp tăng bình qn 13,5% Nông nghiệp tăng 5,7%

- Cơ cấu ngành kinh tế bước chuyển dịch theo hướng cơng nghiệp hóa, đại hóa

- Hoạt động xuất nhập kế hoạch năm không ngừng tăng lên Tổng số vốn đầu tư trực tiếp nước đạt khoảng 10 tỷ USD, gấp 1,5 lần so với năm trước

- Các doanh nghiệp VN bước mở rộng đầu tư nước Đến năm 2000, nước ta có quan hệ thương mại với 140 nước, quan hệ đầu tư với gần 70 nước vùng lãnh thổ

* Hạn chế:

- Nền kinh tế phát triển chưa vững chắc, suất lao động hiệu qủa chưa cao

- Một số vấn đề VH – XH xúc gay gắt chậm giải

- Tình trạng tham nhũng chưa khắc phục triệt để

4 Củng cố: Nhấn mạnh kiến thức trọng tâm

-Tiết 50 Ngày soạn:

BÀI 27: TỔNG KẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 – 2000 I Mục tiêu học:

1 Kiến thức:

- Học sinh nhận thức cách tổng quát trình phát triển lịch sử dân tộc 1919-2000 qua thời kỳ

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ phân tích hệ thống hoá kiến thức 3 Thái độ:

- Giúp học sinh hiểu rõ nguyên nhân trình phát triển lịch sử, niềm tự hào dân tộc, niềm tin vào Đảng

II Chuẩn bị thầy trò.

- Thầy giáo: Chuẩn bị gián án, sách tham khảo (Lịch sử Việt Nam đại, …) - Học sinh: Sách giáo khoa, ghi bài, đọc nhà

III Tiến trình tổ chức dạy học: 1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: Trong trình dạy mới. 3 Bài mới:

a Đặt vấn đề:

Lịch sử Việt Nam từ năm 1919 - 2000 có nhiều nội dung quan trọng chia thành thời kỳ Để rút kiến thức hệ thống hố tồn kiến thức, hơm tìm hiểu Tổng kết

b Giảng mới:

Hoạt động Thầy Trò Nội dung bản

Hoạt động 1: theo nhóm.

Nhóm 1: Những nét bật thời kỳ 1919-1930 gì?

I Các thời kỳ phát triển lịch sử dân tộc: 1 Thời kì 1919 – 1930

- Nội dung bản:

Nhóm 2: Những nét bật thời kỳ 1930 – 1945 gì?

Nhóm 3: Những nét bật thời kỳ 1945-1954 gì?

Nhóm 4: Những nét bật thời kỳ 1954 – 1975 gì?

Nhóm 5: Những nét bật thời kỳ 1975 – 2000 gì?

Hs thảo luận, cử đại diện trả lời, GV chốt ý

biến tình hình kinh tế-xã hội Việt Nam tạo điều kiện để tiếp thu luồng tư tưởng cách mạng vô sản

+ Nguyễn Ái Quốc truyền bá chủ nghĩa Mac – Lê-nin vào nước

+ Phong trào công nhân chuyển sang tự giác, phong trào yêu nước chuyển sang lập trường vô sản, tất yêu đưa đến đời Đảng Cộng Sản Việt Nam đầu năm 1930

2.Thời kì 1930 - 1945 - Nội dung bản:

+ Phong trào công nông 1930-1931 + Phong trào dân chủ 1936-1939

+ Phong trào giải phóng dân tộc cách mạng tháng Tám 1939-1945

3.Thời kì 1945 - 1954 - Nội dung bản:

+ Từ sau 2-9-1945 đến trước 19-12-1946 nhân dân ta vừa tiến hành xây dựng quyền cách mạng, giải khó khăn, vừa chống ngoại xâm, nội phản bào vệ quyền chuẩn bị cho kháng chiến chống Pháp phạm vi nước

+ Nhiệm vụ cách mạng thời kì này: kháng chiến kiến quốc

-Thắng lợi lớn: Việt Bắc 1947, Biên Giới 1950, Đông-xuân 1953-1954, định chiến dịch lịch sử ĐBP, kết thúc chiến tranh Hiệp định Giơnevơ

- Hậu phương kháng chiến xây dựng vững mạnh phục vụ kháng chiến phục vụ dân sinh

4 Thời kì 1954 – 1975 - Nội dung bản:

+ Mổi miền thực chiến lược cách mạng, miền Bắc làm cách mạng XHCN, miền Nam làm cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân + Ở miền Nam: Nhân dân ta lần lược đánh bại bốn chiến lược chiến tranh xâm lược ĐQ Mĩ tiến tới giải phóng hồn tồn miền Nam 1975

5 Thời kì 1975 – 2000 - Nội dung bản:

+ Thời kì trứơc đổi 1975-1986

+ Thời kì đổi 1986-2000 Đạt thành tựu to lớn, đưa đất nước độ lên CNXH  Đường lối đổi đắn, bước công đổi phù hợp

5 Dặn dò: