Đang tải... (xem toàn văn)
-Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hìn bình hành để giải các bài toán có liên quan.. -HS nhËn xÐt.[r]
(1)GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B TuÇn 19 Ngµy so¹n:3/1/2009 Ngµy gi¶ng:5/1/2009 To¸n TiÕt 91 : Ki-L«-MÐt vu«ng I – Môc tiªu : -Giúp HS hình thành biểu tượng đơn vị đo diện tích Ki-lô mét vuông -Biết đọc đúng và đo diện tích theo đơn vị km km2 = 1000000m2 và ngược lại -Biết giải đúng số bài toán có liên quan II - §å dïng d¹y – häc -Tranh vẽ khu rừng cánh đồng III – Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi -Gäi HS ch÷a bµi tËp lµm thªm tiÕt 90 -HS nhËn xÐt -NhËn xÐt cho ®iÓm 30’ B – Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng – Giíi thiÖu Ki-l«-mÐt vu«ng -GV giíi thiÖu : §Ó ®o diÖn tÝch lín -HS nghe nh diÖn tÝch thµnh phè , khu -HS nh¾c l¹i rừng dùng đơn vị đo Ki-lô-mét vuông km2 = 1000000 m2 -GV giới thiệu cách đọc và cách viết ki-l«-mÐt vu«ng (km 2) 1km2 = 1000000m2 – Thùc hµnh : *Bµi (100) -Gäi HS nªu YC -HS nªu -YC HS trao đổi làm bài tập -2 HS đổi kiểm tra kết -GV cùng HS chốt KQ đúng *Bµi (100) -HS nªu HS lµm b¶ng , HS lµm vë -Gäi HS nªu YC 1km2 = 1000000m 1m2= 100dm2 -Cho HS nhắc lại cách đổi 1000000m2 = km2 5km2 =5000000m2 -Cho HS tù lµm bµi 32m2 49dm2 =3249dm2 2000000m2=2km2 -Ch÷a NX bµi *Bµi (100) -HS gi¶i b¶ng , HS líp lµm vë -Gọi HS đọc và tóm tắt đề Gi¶i : DiÖn tÝch cña khu rõng : -Cho HS gi¶i x = (km2 ) -Ch÷a NX bµi §¸p sè : km2 *Bµi (100) -DiÖn tÝch phßng häc : 40m2 -Cho HS đọc và làm bài -Diện tích nước VN : 330991km2 -GV kÕt luËn (Nh¾c kÜ líp 4B) C – Cñng cè – DÆn dß -NhËn xÐt giê häc 2’ -HD häc ë nhµ Lop2.net (2) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B Ngµy so¹n:4/1/2009 Ngµy gi¶ng:6/1/2009 To¸n tiÕt 92 : LuyÖn tËp I – Môc tiªu : Gióp HS : -Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích -Tính toán và giải các bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị km2 -Cã ý thøc häc to¸n II - §å dïng d¹y – häc -B¶ng phô III – Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : HS ch÷a bµi -Gäi HS ch÷a bµi tËp 3(100) -HS nxÐt -NhËn xÐt cho ®iÓm 30’ B – Bµi míi : – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng 2- HD HS lµm bµi tËp -HS nªu 3HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë *Bµi (100) 530dm2 =53000cm -Gọi HS đọc YC 300dm2 =3 m2 13dm229cm2=1329cm2 -YC HS Trao đổi làm bài tập 84600cm2=846dm2 -Ch÷a bµi NX 10km2 =10000000m2 9000000m2 = km2 *Bµi (101) -HS gi¶i -Gäi HS nªu YC a)Diện tích khu đất : 5x = 20(km2 ) -Cho HS tù gi¶i b)§æi 8000m=8km -Ch÷a NX bµi Diện tích khu đất ; x = 16(km2) *Bµi3 (101) – YC HS tù lµm phÇn b (§èi víi líp -HS tr×nh bµy kÕt qu¶ 4A) -Cho HS tr×nh bµy c¸ch lµm -GV chốt lại lời giải đúng -HS nêu , làm bài , HS lớp đổi kiểm tra Giải : Chiều rộng khu đất là : * Bµi (101) : = 1(km ) -Gọi HS đọc ND và YC Diện tích khu đất là : -HS tãm t¾t vµ gi¶i to¸n x = (km ) -Ch÷a bµi NX §¸p sè : km C – Cñng cè – DÆn dß : 2’ -NhËn xÐt giê häc -HD CB giê sau , BTVN 3(a), (101) Lop2.net (3) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B Ngµy so¹n:5/1/2009 Ngµy gi¶ng:7/1/2009 To¸n TiÕt 93 : H×nh b×nh hµnh I – Môc tiªu : Gióp HS : -Hình thành biểu tượng hình bình hành -Nhận biết số đặc điểm hình bình hành Phân biệt hình bình hành với số hình đã häc -Cã ý thøc häc to¸n II - §å dïng d¹y – häc -Bộ đồ dùng toán III _ Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi -Gäi HS ch÷a bµi 3(a) , (101) -HS NX -NhËn xÐt cho ®iÓm 30’ B – Bµi míi : – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng – HD néi dung : -HS quan s¸t h×nh vÏ bµi häc cña a)Hình thành biểu tượng hình bình SGK , hình thành biểu tượng HBH hµnh -GV giíi thiÖu tªn gäi HBH b) Nhận biết số đặc điểm HBH -HBH có cặp cạnh đối diện song song và -GV cho HS lªn ®o HBH vµ NX b»ng -HS lấy VD đồ vật có dạng HBH – Thùc hµnh : *Bµi (102) -HS nêu YC , Trao đổi và trả lời : -Gọi HS đọc ND và YC +H×nh 1; ;5 lµ h×nh b×nh hµnh -GV cho HS nhËn d¹ng vµ tr¶ lêi c©u hái ®©u lµ h×nh b×nh hµnh ? -GV ch÷a bµi KL *Bµi (102) -HS nªu –Gọi HS đọc ND và YC +H×nh b×nh hµnh ABCD cã c¸c cÆp c¹nh -Cho HS trao đổi và làm bài đối diện song song và -Gäi HS tr×nh bµy *Bµi (102) –Gäi HS nªu YC -GV HD HS VÏ h×nh (Líp 4B buæi2) C – Cñng cè – DÆn dß : -NhËn xÐt giê häc -DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau -HS vÏ h×nh theo HD cña GV 2’ Lop2.net (4) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B Ngµy so¹n:6/1/2009 Ngµy gi¶ng:8/1/2009 To¸n TiÕt 94 : DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh I – Môc tiªu : Gióp HS : -H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh -Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hìn bình hành để giải các bài toán có liên quan -Cã ý thøc häc to¸n tèt II- §å dïng d¹y – häc -Bộ đồ dùng toán III – Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi -Gäi HS ch÷a bµi tËp :VÏ HBH -HS nhËn xÐt -NhËn xÐt cho ®iÓm 30’ B – Bµi míi : – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng – HD néi dung : a)H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh DT HBH -GV vÏ h×nh ABCD , VÏ AH vu«ng gãc với DC , Giới thiệu DClà đáy HBH AH lµ chiÒu cao cña HBH -Cắt ghép để HCN ABIH cho HS -DiÖn tÝch HBH =DiÖn tÝch HCN NX HBH vµ HCN -DiÖn tÝch HCN ABIH lµ a x h VËy diÖn tÝch HBH lµ a x h -Diện tích HBH độ dài cạnh đáy -Cho HS ph¸t biÓu b»ng lêi(Nh¾c nh©n víi chiÒu cao (S = a x h ) nhiềuđối với lớp 4B) – Thùc hµnh : *Bµi (104) -Gọi HS đọc ND và YC -YC HS lµm bµi tËp -Ch÷a bµi nhËn xÐt -HS nªu , HS lµm bµi +DiÖn tÝch HBH lµ : x = 45(cm2 ) 13 x = 52 (cm2 ) *Bµi (104) –Gọi HS đọc đề bài -Cho HS lµm bµi tËp -Ch÷a bµi nhËn xÐt C – Cñng cè – DÆn dß : -NhËn xÐt giê häc BTVN (104) -DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau -HS nªu x = 63 ( cm ) +DiÖn tÝch HCN : 10 x = 50(cm2 ) DiÖn tÝch HBH : 10 x = 50 (cm2 ) 2’ Lop2.net (5) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B Ngµy so¹n:7/1/2009 Ngµy gi¶ng:9/1/2009 To¸n TiÕt 95 : LuyÖn tËp I - Môc tiªu : Gióp HS : -H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh chu vi cña h×nh b×nh hµnh -Sử dụng công thức tính diện tích và chu vi hình bình hành để giải các bài toán có liên quan II - §å dïng d¹y – häc -B¶ng phô III – Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi -Gäi HS ch÷a bµi (104 ) -HS nhËn xÐt -Nªu c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch HBH ? -NhËn xÐt cho ®iÓm 30’ B – Bµi míi : – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng – HD luyÖn tËp ; *Bµi (104) -HS quan s¸t h×nh tr¶ lêi -Gọi HS đọc ND và YC +HCN ABCD cã AB vµ DC ; AD vµ BC lµ -YC HS lµm bµi tËp cạnh đối diện -Ch÷a nhËn xÐt bµi +HBH EGHK cã EG vµ HK ; EK vµ HG lµ cạnh đối diện *Bµi (105) -HS lªn b¶ng ®iÒn KQ -Gäi HS nªu YC vµ mÉu -HS lớp đổi kiểm tra -Cho HS tù lµm -Gäi HS tr×nh bµy -GV chốt KQ đúng *Bµi (105) -HS nghe Ph¸t biÓu -GV vÏ h×nh Giíi thiÖu c¹nh a ; b a)Chu vi HBH lµ : (8+3)x =22(cm) P = (a +b ) x b)Chu vi HBH lµ (10+5)x =30 (cm) *Bµi (105) -Gọi HS đọc đề toán -YC HS tù lµm bµi -Ch÷a bµi NX C – Cñng cè –DÆn dß : -NhËn xÐt giê häc -DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau 2’ Lop2.net -1 HS gi¶i , HS líp lµm vë Giải : Diện tích mảnh đất đó là : 40 x 25 = 1000(dm2 ) =10 m2 (6) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B Ngµy so¹n:10/1/2009 Ngµy gi¶ng:12/1/2009 TuÇn 20 To¸n TiÕt 96 : Ph©n sè I – Môc tiªu : Gióp HS : -Bước đầu nhận biết phân số , tử số và mẫu số -Biết đọc và biết viết phân số -Cã ý thøc häc to¸n tèt II - §å dïng d¹y – häc -H×nh vÏ SGK III – Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi -Gäi HS ch÷a bµi 3; (105) -HS nhËn xÐt -NhËn xÐt cho ®iÓm 30 B – Bµi míi : ’ – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng – Néi dung bµi :a) Giíi thiÖu ph©n sè : -T« mµu phÇn (trong sè phÇn b»ng -GV HD HS quan s¸t h×nh trßn vµ t« đó ) màu hình vẽ Vậy đã tô màu phÇn ? -GV T« mµu phÇn sau : ViÕt Ta nói đã tô màu phần hình tròn ) -GV cho HS đọc -HS đọc : Năm phần sáu -GV nªu : lµ ph©n sè cã tö sè lµ ; -Vµi HS nh¾c l¹i mÉu sè lµ *Tương tự GV cho HS nhận biết phân -VD : ; ; sè – Thùc hµnh : -HS viết và đọc phân số : *Bµi (107) ; ; ;7 ; ;3 -Gọi HS đọc YC 10 -GV cho HS viết , đọc phân số phần đã tô màu -GV chốt KQ đúng *Bài (107)-Gọi HS đọc đề và mẫu -HS tù viÕt(§èi víi 4A) -Cho HS lµm bµi ,-Ch÷a NX bµi *Bµi (107) -HS nªu YC -HS viÕt PS -HS viÕt : ; 11 ; ; ; 52 C – Cñng cè – DÆn dß : 12 10 84 -NhËn xÐt giê häc 2’ Lop2.net (7) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B Ngµy so¹n:11/1/2009 Ngµy gi¶ng:13/1/2009 To¸n TiÕt 97 : Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn I – Môc tiªu : Gióp HS : -Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác không phải có thương là sè tù nhiªn -Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0có thể viết thành phân số , tử số lµ sè bÞ chia vµ mÉu sè lµ sè chia II - §å dïng d¹y – häc -M« h×nh SGK III – Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi -Gäi HS ch÷a bµi tËp 3-4 (107) -HS nhËn xÐt -NhËn xÐt cho ®iÓm 30’ B – Bµi míi : – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng -HS nhÈm KQ : : = (qu¶ ) – T×m hiÓu néi dung : -KQ cña phÐp chia sè tù nhiªn cho 1sè tù -GV nêu : Có cam , chia cho em nhiªn kh¸c cã thÓ lµ sè tù nhiªn Mçi em cã mÊy qu¶ cam ? -3 : = (cái )tức là chia cái bánh -GV nêu : Có cái bánh chia cho em Hái mçi em ®îc ? phÇn cña c¸i b¸nh ? cho em , mçi em ®îc c¸i b¸nh -HS tr¶ lêi : -GV cho HS trả lời : Thương phép chia +Tö sè lµ sè bÞ chia , mÉu sè lµ sè chia sè tù nhiªn kh¸c lµ ph©n sè th× tö sè , 8:4=8 3:4=3 5:5=5 mÉu sè øng víi ? 4 – Thùc hµnh : -HS nªu *Bµi (108) -1 HS lµm b¶ng , HS líp lµm nh¸p -Gọi HS đọc YC + 7: = :8 =5 : 19 =6 -YC HS lµm bµi 19 -Ch÷a bµi NX -HS nªu *Bµi (108) -HS làm , đổi kiểm tra kết -Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu 36: = 36 =4 88: 11=88 =8 -Cho HS xem mÉu (§èi víi líp 4B) 11 -YC HS lµm bµi 0:5=0=0 7:7=7=1 -Cho HS tr×nh bµy , nhËn xÐt *Bµi (108) -HS lµm bµi -Cho HS đọc YC và phân tích mẫu 9=9 = 1=1 27 = 27 -YC HS tù lµm bµi 1 1 -Ch÷a bµi kiÓm tra -Rót NX -HS rót KL : Mäi sè tù nhiªn cã thÓ viÕt C – Cñng cè – DÆn dß : thành phân số có tử số là số tự nhiên đó 2’ -NhËn xÐt giê häc vµ mÉu sè b»ng -DÆn dß häc ë nhµ vµ CB bµi sau Lop2.net (8) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B Ngµy so¹n:12/1/2009 Ngµy gi¶ng:14/1/2009 To¸n TiÕt 98 : Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn (tiÕp theo ) I – Môc tiªu : Gióp HS : -NhËn biÕt ®îc kÕt qu¶ cña phÐp chia sè tù nhiªn cho sè tù nhiªn kh¸c cã thÓ viÕt thµnh ph©n sè -Bước đầu biết so sánh phân số với -Cã ý thøc häc to¸n tèt II - §å dïng d¹y – häc -M« h×nh III – Hoat động dạy – học Hoạt động dạy T Hoat động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi -Gäi HS ch÷a bµi (108) -HS nhËn xÐt -NhËn xÐt cho ®iÓm 30’ B – Bµi míi : -HS đọc VD , Quan sát hình minh hoạ – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng +¡n qu¶ tøc lµ ¨n phÇn ¡n thªm – HD néi dung : phÇn t tøc lµ ¨n thªm phÇn VËy V©n -GV nªu VD (SGK) ¨n phÇn (5 ) qu¶ cam -HS : Chia cam cho người thì *VD2 GV nªu VD vµ cho HS t×m c¸ch chia người cam >1 4 *Ph©n sè cã TS >MS , PS >1 *GV cho HS nhËn biÕt vµ so s¸nh rót kÕt luËn -Ph©n sè cã TS =MS ; PS =1 – Thùc hµnh : -Ph©n sè cã TS <MS ; PS <1 *Bµi (110) -Gọi HS đọc bài nêu YC -1 HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë -YC HS lµm bµi tËp ; ; 19 ; ; -Ch÷a bµi 11 15 -HS lµm bµi *Bµi (110) a)Ph©n sè chØ phÇn t« mµu cña H1 -Gọi HS đọc bài quan sát hình trả lời -HS tr×nh bµy bµi b) Ph©n sè chØ phÇn t« mµu cña H2 -Ch÷a bµi NX 12 *Bµi (110)(Kh«ng cßn TG líp 4B lµm buæi sau) -HS lµm bµi -Gäi HS nªu yªu cÇu HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë -Cho HS lµm bµi 2’ +KQ : <1 ; <1 ; <1 C – Cñng cè –DÆn dß : 14 10 -NhËn xÐt giê häc 24=1 24 -DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau Lop2.net (9) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B Ngµy so¹n:13/1/2009 Ngµy gi¶ng:15/1/2009 To¸n TiÕt 99 : LuyÖn tËp I – Môc tiªu : Gióp HS : -Củng cố số hiểu biết ban đầu phân số , đọc , viết phân số Quan hệ phép chia số tự nhiªn vµ ph©n sè -Bước đầu biết so sánh độ dài đoạn thẳng phần độ dài đoạn thẳng khác -Cã ý thøc häc to¸n tèt II - §å dïng d¹y – häc -Thước , phấn màu III – Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi -Gäi HS ch÷a bµi tËp 2-3 -HS nhËn xÐt -NhËn xÐt cho ®iÓm 30’ B- Bµi míi : – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng 2- HD HS lµm bµi tËp -HS tr¶ lêi miÖng *Bài 1(110)-Gọi HS đọc yêu cầu -YC HS trao đổi làm bài -Ch÷a nhËn xÐt bµi *Bµi (110) -HS nªu -Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu -1HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë -Gäi HS tr×nh bµy ; ; 18 ; 72 -Ch÷a bµi 10 85 100 -HS nªu *Bµi (110) -HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë -Gọi HS đọc ND nêu YC 8=8 ; 14= 14 ; 32= 32 ; 1= -Cho HS tù lµm bµi 1 1 -Ch÷a bµi -HS viÕt ph©n sè: a) <1 b) =1 c) >1 *Bµi (110) 5 -Cho HS tù lµm råi nªu KQ(§èi víi 4A) *Bài (111)-Gọi HS đọc ND và PT mẫu -HS nªu kÕt qu¶ -Cho HS lµm bµi a) CP=3 CD b) MO=2 MN C – Cñng cè – DÆn dß : PD=1 CD ON =3 MN -NhËn xÐt giê häc 2’ -DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau Lop2.net (10) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B Ngµy so¹n:14/1/2009 Ngµy gi¶ng:16/1/2009 To¸n TiÕt 100 : Ph©n sè b»ng I – Môc tiªu : Gióp HS : -Bước đầu nhận biết tính chất phân số -Bước đầu nhận phân số -Cã ý thøc häc to¸n tèt II - §å dïng d¹y – häc : B¨ng giÊy III – Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi -Gäi HS ch÷a bµi (111) -HS nhËn xÐt -NhËn xÐt cho ®iÓm 30’ B- Bµi míi : – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng -2b¨ng giÊy nµy nh – HD HS nªu tÝnh chÊt cña ph©n sè B¨ng giÊy t« mµu b¨ng giÊy -GV cho HS quan s¸t b¨ng giÊy vµ cho HS nhËn xÐt b¨ng giÊy B¨ng giÊy t« mµu b¨ng giÊy -GV giíi thiÖu = 8 -3 b¨ng giÊy = b¨ng giÊy +Làm nào để từ PS có PS 8 -GV cho HS rót kÕt luËn – Thùc hµnh : -HS làm bài , đọc KQ *Bài (112)- Cho HS tự làm đọc KQ -HS nªu 1HS tÝnh , HS líp lµm vë 18: Vµ (18 x4) : (3 x ) =6 = 72 : 12 = 81 : Vµ (81 :3 ): (9:3 ) =9 = 27 : = +HS nh¾c l¹i kÕt luËn SGK *Bµi (112) –GV cho HS tÝnh , S KQ -Ch÷a nhËn xÐt bµi -GV kết luận (HS tự rút KL líp 4A) *Bµi (112) - Gọi HS đọc đề nêu YC -YC HS trao đổi làm bài -Ch÷a nhËn xÐt bµi C – Cñng cè –DÆn dß : -NhËn xÐt giê häc -DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau -HS lµm bµi 50 = 10 =2 75 15 2’ 10 Lop2.net = = = 12 10 15 20 (11) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B Ngµy so¹n:17/1/2009 Ngµy gi¶ng:Thø hai,19/1/2009 To¸n TiÕt 101 : Rót gän ph©n sè TuÇn 21 I – Môc tiªu : Gióp HS : -N¾m ®îc c¸ch rót gän ph©n sè lµ lµm cho ph©n sè cã tö sè vµ mÉu sè bÐ ®i mµ ph©n sè phân số đã cho -Rèn kĩ rút gọn các phân số đơn giản -Cã ý thøc say mª häc to¸n II - §å dïng d¹y –häc : -PhÊn mµu , b¶ng phô III – Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò ; -HS ch÷a bµi -Gäi HS ch÷a bµi tËp 3(112) -HS nhËn xÐt -NhËn xÐt cho ®iÓm 30’ B- Bµi míi : – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng -10 = 10 : = VËy 10 = 2 – C¸ch rót gän ph©n sè : 15 15: 15 -GV nêu VD và HD HS làm nào để PS 10 cã TS vµ MS bÐ ®i 15 -HS lµm bµi _GV chèt PS 10 ®îc rót gän thµnh PS = 6: = 15 8:2 -Tương tự cho HS rút gọn PS -HS rót gän b»ng c¸ch chia TS vµ MS cho2 18 = 18 : = GV gi¶i thÝch vµ chèt PS lµ PS tèi gi¶n 54 54 : 27 Vì 9, 27 chia hết cho nên : VD : Rót gän PS 18 = : = VËy 18 = 54 27 27 : 54 *GV rót KL vÒ c¸ch rót gän ph©n sè -HS nh¾c l¹i – Thùc hµnh *Bµi (114 ) -HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë -Gọi HS đọc nêu YC 4=4:2=2 12 = 12 : = -Cho HS lµm bµi 6 : 8:4 -Ch÷a nhËn xÐt bµi +1 HS lµm b¶ng , HS líp lµm nh¸p *Bµi (114) a) Ph©n sè tèi gi¶n : ; ; 72 -Gäi HS nªu YC cña bµi 73 -Cho HS trao đổi làm bài -b) = : = 30 = 30 : = -Cho HS gi¶i thÝch v× sao?(§èi víi líp 12 12 : 36 36 : 6 4A) +HS lµm bµi *Bài (114 )-Gọi HS đọc ND và yêu cầu + 54 = 27 = = -Cho HS tù lµm bµi 2’ 72 36 12 C– Cñng cè DÆn dß : -NhËn xÐt giê häc 11 Lop2.net (12) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B Ngµy so¹n:18/1/2009 Ngµy gi¶ng:Thø ba,20/1/2009 To¸n TiÕt 102 : LuyÖn tËp I – Môc tiªu : Gióp HS : -Cñng cè c¸ch rót gän ph©n sè -Cñng cè vÒ nhËn biÕt ph©n sè b»ng -RÌn HS lµm to¸n II - §å dïng d¹y – häc -PhÊn mµu , b¶ng phô III – Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy T 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -Gäi HS ch÷a bµi tËp 3(114 ) -NhËn xÐt cho ®iÓm 30’ B – Bµi míi : – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng – HD HS lµm bµi tËp *Bµi (114) -Gäi HS nªu YC -YC HS lµm bµi Ch÷a nhËn xÐt bµi -HS ch÷a bµi -HS nhËn xÐt -HS nªu -4 HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë 14 = 14 : 14 =1 25 = 25 : 25 = 28 28 : 14 50 50 : 25 48 = 48 : = 81 = 81 : 27 = 30 30 : 54 54 : 27 -HS lµm bµi Ph©n sè b»ng Lµ 20 ; 30 12 *Bµi (114) -Gäi HS nªu YC -Cho HS tù lµm bµi -Ch÷a bµi -Gi¶i thÝch c¸ch lµm *Bµi (114) -Cho HS nªu YC -Cho HS lµm bµi GV ch÷a bµi -Hs lµm bµi HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë Ph©n sè b»ng 25 lµ 100 20 *Bµi (114) -Gọi HS đọc YC và mẫu -Cho HS lµm bµi , C – Cñng cè – DÆn dß -NhËn xÐt giê häc -DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau Hoạt động học -HS tÝnh nªu KQ 2’ 12 Lop2.net (13) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B Ngµy so¹n:19/1/2009 Ngµy gi¶ng:Thø t,21/1/2009 To¸n Tiết 103 : Quy đồng mẫu số các phân số I – Môc tiªu : Gióp HS : -Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số -Bước đầu biết thực hành quy đồng mẫu số phân số II - §å dïng d¹y – häc -B¶ng phô , phÊn mµu III – Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi -Gäi HS ch÷a bµi tËp 3-4 (114) -HS nhËn xÐt -NhËn xÐt cho ®iÓm 30’ B – Bµi míi : – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng – HD HS cách quy đồng phân số : -HS trao đổi và tự giải -GV nªu VD cã PS vµ T×m PS cã = 1x5= 5 3 x 15 cùng MS đó PS và 1PS = 2x3 = b»ng 5x3 15 -Cho HS tự trao đổi để tính (Nhân TS vµ MS cña PS nµy víi MS cña PS ) +PS vµ cã mÉu sè lµ 15 tøc lµ cã +Hai PS vµ cã MS lµ ? 15 15 15 15 cïng mÉu sè -GV chốt : PS và đã quy đồng = ; = thµnh vµ ; 15 lµ mÉu sè chung cña 15 15 PS 15 15 -HS nªu : +LÊy TS vµ MS cña PS thø nhÊt nh©n víi MS cña PS thø hai +LÊy TS vµ MS cña PS thø hai nh©n víi MS cña ph©n sè thø nhÊt -HS nh¾c l¹i *Cách quy đồng -GV cho HS nhắc lại cách quy đồng -GV rót kÕt luËn – Thùc hµnh : *Bµi (116) Bµi (116) -Gäi HS nªu yªu cÇu -Cho HS tù lµm bµi -Cho HS tr×nh bµy C – Cñng cè – DÆn dß : -NhËn xÐt giê häc -DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau -HS lµm bµi HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë 13 Lop2.net (14) 2’ 14 Lop2.net (15) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B Ngµy so¹n:20/1/2009 Ngµy gi¶ng:Thø n¨m,22/1/2009 To¸n Tiết 104 : Quy đồng mẫu số các phân số (tiếp theo ) I – Môc tiªu : Gióp HS : -Biết qui đồng MS phân số đó MS PS chọn là mẫu số chung -Củng cố cách quy đồng mẫu số hai phân số -Cã ý thøc häc to¸n tèt II - §å dïng d¹y – häc -PhÊn mµu III – Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi -Gọi HS nêu cách quy đồng MS phân số ? -HS nhËn xÐt -NhËn xÐt cho ®iÓm 30’ B – Bµi míi : – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng – HD HS tìm cách quy đồng và 12 -HS NX : MS thø nhÊt x = 12 -GV cho HS NX vÒ mèi quan hÖ gi÷a hai nên chọn 12 là MSC để quy đồng MS là và 12 để chọn 12 là mẫu số chung = x = 14 -Cho HS tự quy đồng và nêu cách làm 6x2 12 -GV cho HS nêu cách quy đồng sau đó GV -Gi÷ nguyªn PS chốt : Muốn QĐMS PS đó MS 12 PS lµ MSC ta lµm nh sau : -Sau quy đồng ta +Xác định mẫu số chung vµ ®îc 14 vµ +Tìm thương MSC và MS PS 12 12 12 +Lấy thương tìm nhân với TS và MS cña PS Gi÷ nguyªn PS cã MSC – Thùc hµnh *Bµi (116) -3 nhãm lµm b¶ng -Gäi HS nªu YC cña bµi vµ MSC lµ = x = -Cho HS tù lµm bµi 3 3x3 -Ch÷a bµi nhËn xÐt vµ 11 MSC 20 = x = 10 20 10 10 x 20 *Bµi (117) -Cho HS lµm phÇn a, b , d , e -4 HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë -Ch÷a bµi vµ = x 12 = 48 -Nªu c¸ch lµm (§èi víi líp 4A) 12 7 x 12 84 = x = 35 C – Cñng cè – DÆn dß : 2’ 12 12 x 84 -NhËn xÐt giê häc -DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau 15 Lop2.net (16) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B Ngµy so¹n:21/1/2009 Ngµy gi¶ng:Thø s¸u,23/1/2009 To¸n tiÕt 105 : LuyÖn tËp I – Môc tiªu : Gióp HS : -Củng cố và rèn kỹ quy đồng mẫu số hai phân số -Bước đầu làm quen với quy đồng mẫu số ba phân số -Cã ý thøc häc to¸n tèt II - §å dïng d¹y – häc -B¶ng phô III – Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi -Gäi HS ch÷a bµi 2( c , g ) , (117) -HS nhËn xÐt -NhËn xÐt cho ®iÓm 30’ B – Bµi míi : – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng – HD HS lµm bµi -HS lµm bµi *Bµi (117 ) Gi¶m phÇn b vÒ nhµ vµ : = x = ; = x = 24 -Cho HS tù lµm 6 x 30 5 x 30 -Cho HS ch÷a bµi 11 vµ MSC 49 = x = 56 49 7 x 49 *Bµi (117) -HS lµm bµi -GV cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi a ) vµ viÕt lµ vµ -Chốt KQ đúng 5 Q§ cã MS lµ -GV chốt lớp4B gi÷ nguyªn ; = x = 10 1x5 *Bµi (117) b) 45 vµ ; 90 vµ 10 -Gọi HS đọc đề bài và mẫu 9 18 18 -Cho HS lµm bµi -2 HS lµm b¶ng -Gäi HS tr×nh bµy a) ; vµ = x x = 20 -Gäi HS nªu c¸ch lµm 3 x x 60 = x x = 15 *Bµi (118) 4x3x5 60 -Gäi HS nªu yªu cÇu = x x = 48 -Cho HS lµm bµi (Líp 4B chuyÓn sang 5x3x4 60 buæi 2) -HS lµm -Ch÷a bµi NX vµ 23 cã MSC lµ 60 : 35 ; 46 12 30 60 60 C – Cñng cè – DÆn dß 2’ -NhËn xÐt giê häc -DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau 16 Lop2.net (17) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B TUÇn22 Ngµy so¹n:28/1/2009 Ngµy gi¶ng:Thø hai,2/2/2009 To¸n luyÖn tËp chung I – Môc tiªu : Gióp HS : -RÌn kÜ n¨ng,cñng cè kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè , -Củng cố cách rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số -Cã ý thøc häc to¸n tèt II - §å dïng d¹y – häc -B¶ng phô ,SGK III – Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi -Goi HS ch÷a bµi b , (117-118) -HS nhËn xÐt -NhËn xÐt cho ®iÓm 30’ B – Bµi míi : – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng – HD HS lµm bµi tËp *Bµi (118) -4 HS lµm bµi , HS líp lµm vë -Gọi HS đọc và nêu YC bài 12 = 12: = 20 = 20 : = -Cho HS lµm bµi 30 30 :6 45 45 : - Ch÷a bµi nhËn xÐt 28 = 28 : 14 = 34 = 34 : 17 = 70 70 : 14 51 51 : 17 *Bµi (118) -Cho HS trao đổi tìm KQ -HS lµm bµi -Gäi HS tr×nh bµy -HS rót gän vµ t×m PS b»ng PS -Ch÷a bµi nhËn xÐt -KQ : vµ 14 b»ng *Bµi (118) 27 63 –Gọi HS đọc YC bài -Cho HS lµm bµi -HS đọc và làm bài -Cho HS nªu c¸ch lµm - HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë -Ch÷a nhËn xÐt bµi -HS tr×nh bµy c¸ch lµm -GV chèt l¹i c¸ch lµm *Bµi (Líp 4B chuyÓn sang buæi 2) – Gọi HS đọc YC -Cho HS trao đổi theo nhóm để làm bài -HS đọc bài , trao đổi làm bài -Cho HS tr×nh bµy bµi -HS tr¶ lêi miÖng -GV chốt lại kết đúng -HS nhËn xÐt C – Cñng cè – DÆn dß : -KQ : PhÇn b cã sè ng«i t« mµu -NhËn xÐt giê häc -DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau 2’ 17 Lop2.net (18) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B Ngµy so¹n:1/2/2009 Ngµy gi¶ng:Thø ba,3/2/2009 To¸n TiÕt 107 : So s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè I – Môc tiªu : Gióp HS : -BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè -Cñng cè vÒ nhËn biÕt ph©n sè bÐ h¬n hoÆc lín h¬n -GD HS ch¨m chØ häc tËp II - §å dïng d¹y - häc -B¶ng phô , H×nh vÏ SGK III – Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi -Gäi HS ch÷a bµi luyÖn thªm tiÕt 106 -HS nhËn xÐt -NhËn xÐt cho ®iÓm 30’ B – Bµi míi : – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng -Đoạn AC = độ dài đoạn AB – HD HS so s¸nh PS cã cïng mÉu sè AD = độ dài đoạn AB -GV giíi thiÖu h×nh vÏ vµ nªu c©u hái : ? Tìm độ dài đoạn AD so với AB , AC AD >AC > víi AB ? 5 -GV cho HS so s¸nh ®o¹n AC vµ AD Trong PS cã cïng MS th× : -PS nµo cã TS bÐ h¬n th× bÐ h¬n ?Muèn so s¸nh ph©n sè cã cïng mÉu -PS nµo cã TS lín h¬n th× lín h¬n sè ta lµm thÕ nµo ? -NÕu TS = th× PS = -HS nêu YC , Trao đổi làm bài -HS nªu KQ 3- Thùc hµnh : *Bài (119) –Gọi HS đọc YC -Cho HS so s¸nh c¸c PS råi nªu KQ -Gi¶i thÝch c¸ch lµm (§èi víi líp 4A) *Bµi (119) -Gọi HS đọc YC -GV cïng HS ph©n tÝch mÉu so s¸nh -Cho HS lµm phÇn b(§èi víi líp 4B) -HS vµ GV ph©n tÝch mÉu vµ lµm bµi -2 HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë b)1 <1 ; <1 ; >1 ; >1 ; = ; 12 >1 5 2’ C – Cñng cè – DÆn dß : -NhËn xÐt giê häc -DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau 18 Lop2.net (19) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B Ngµy so¹n:2/2/2009 Ngµy gi¶ng:Thø t,4/2/2009 To¸n LuyÖn tËp I – Môc tiªu : Gióp HS : -Cñng cè vÒ so s¸nh ph©n sè cïng mÉu sè ; so s¸nh ph©n sè víi -Thực hành xếp phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn -GD HS ch¨m häc II - §å dïng d¹y – häc -B¶ng phô , vë nh¸p III – Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi -Gäi HS ch÷a bµi (119) -HS nhËn xÐt -NhËn xÐt cho ®iÓm 30’ B – Bµi míi : – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng – HD HS lµm bµi tËp : *Bµi (120) -2 HS lµm b¶ng, HS líp lµm vë -GV yªu cÇu HS tù lµm bµi KQ :3 > ; < 11 ; 13 <15 ; 25 >22 -Cho HS tr×nh bµy 5 10 10 17 17 19 19 -GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm *Bµi (120) -Gäi HS nªu yªu cÇu , -Cho HS tù lµm bµi -Gäi HS tr×nh bµy bµi -GV nhËn xÐt bµi cña HS *Bµi (120) -Gọi HS đọc yêu cầu - HS tù lµm bµi (GV gîi ý líp 4B) -GV nhËn xÐt bµi C – Cñng cè – DÆn dß : -NhËn xÐt giê häc -DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau -1HS trình bày , HS lớp đổi chéo KT KQ : < ; <1 ; > ; > 14 < ; 16 = ; 14 > 15 16 11 2’ 19 Lop2.net -HS so sánh các PS với sau đó viết theo thứ tự từ bé đến lớn a) < < b) < < 5 7 c) < < d) 10 < 12 < 16 9 11 11 11 (20) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B Ngµy so¹n:3/2/2009 Ngµy gi¶ng:Thø n¨m,5/2/2009 To¸n So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè I – Môc tiªu : Gióp HS : -Biết cách so sánh hai phân số khác mẫu số cách quy đồng mẫu số so sánh -Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè II - §å dïng d¹y – häc -B¶ng phô III – Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi -Gäi HS ch÷a bµi lµm thªm tiÕt 108 -HS nhËn xÐt -NhËn xÐt cho ®iÓm 30’ B – Bµi míi : – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng – HD HS so s¸nh PS kh¸c mÉu sè -HS nªu : §©y lµ PSè kh¸c mÉu sè -GV nªu VD : So s¸nh PSè vµ -Quy đồng mẫu số phân số vµ : = x4 = ; = x = -GV : §Ó so s¸nh PSè kh¸c mÉu sè ? 3 x 12 4 x 12 -GV cho HS thùc hiÖn Q§ PS vµ -So s¸nh PS cã cïng mÉu sè : < hoÆc > -GV cho HS so s¸nh PSè cã cïng MSè 12 12 12 12 KÕt luËn : < hoÆc > -Cho HS rót kÕt luËn SGK 4 3 – Thùc hµnh : -3 HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë *Bài (122)-Gọi HS đọc đề bài -HS tr×nh bµy bµi -GV cho HS tù lµm bµi -Ch÷a bµi , nhËn xÐt -2HS làm bảng ;HS lớp làm ;đổi KT *Bµi (122) a)Rót gän = :2 = v× < nªn < -Gọi HS đọc nêu yêu cầu 10 10:2 5 10 -YC HS lµm bµi b)Rót gän =6: = v× > nªn > -GV nhËn xÐt cho ®iÓm 12 12:3 4 4 12 *Bµi (122) -HS lµm vë -Gọi HS đọc đề bài -1 số HS đọc lời giải -Bµi to¸n cho g× ; hái g× ? -HS nhËn xÐt -YC HS tù lµm bµi (§èi víi líp 4A) -Ch÷a bµi C – Cñng cè – DÆn dß : 2’ -NhËn xÐt giê häc 20 Lop2.net (21)