Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2 : Thảo luận về sự thiệt hại của bão và cách phòng chống bão - GV yêu cầu HS quan sát hình 5, 6 và nghiên cứu mục Bạn cần biết trang 77 SGK để trả lời các câu hỏi - Làm việc t[r]
(1)TUẦN 19 Thứ ngày tháng 1năm 2012 MÔN : TẬP ĐỌC (T37) BÀI : BỐN ANH TÀI I.Mục tiêu: Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khỏe bốn cậu bé - Hs yếu : Đọc đoạn Hiểu ND :Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây - KN : HS thấy tài và trí thông minh bôn anh tài - TCTV: Cẩu khẩy, tinh thông, yêu tinh II.Đồ dùng dạy học III.Hoạt động dạy học : Bài : a Giới thiệu bài b Các hoạt động Hoạt động1 : (12’) Luyện đọc - Chia đoạn SGV,cho hs đọc nối tiếp GVkết - hs đọc nối tiếp đoạn(2-3 lần) ,kết hợp hợp : Hướng dẫn hs đọc đúng ,liền mạch các tên riêng và + Quan sát tranh minh họa từ khó mà hs phát âm sai + Học sinh đọc từ khó Giúp hs hiểu các từ (chú thích) + hs đọc các từ mục chú thích Hướng dẫn ngắt nghỉ các câu dài - Hs luyện đọc theo cặp - Gv đọc mẫu - hs đọc bài Hoạt động 2: (10’)Tìm hiểu bài ; - hs đọc dòng đầu truyện ? CH1 :Sức khỏe và tài Cẩu Khây có gì đặc - Nhỏ ngươig ăn lúc hết chín chõ biệt? xôi , 10 tuổi sức trai 18 … ? CH2 :Có chuyện gì xẩy với quê hương Cẩu - Yêu tinh xuất …… Khây ? - Hs đọc đoạn còn lại- Trao đổi theo cặp ? CH3 : Cẩu Khây lên đường diệt yêu tinh với các CH : cùng người bạn … ai?Mỗi người có tài gì? *Hướng dẫn học sinh đọc lướt toàn truyện ,thảo luận - Đại diện các cặp trả lời câu hỏi- Lớp bổ sung chung lớp , tìm chủ đề truyện - GV nhận xét chốt nội dung chuyện Hoạt động3 : (11’) Đọc đúng bài đọc - Hướng dẫn lớp nhận xét, tìm giọng đọc phù hợp -5 hs đọc nối tiếp câu chuỵện với nd truyện - Lớp nhận xét, tìm giọng đọc phù hợp - Hướng dẫn lớp đọc đúng đoạn cần đọc : - Nghe “Ngày xưa… Trừ yêu tinh” +GV đọc mẫu; đánh chỗ nhấn giọng nghỉ - Luyện đọc theo cặp + Hướng dẫn hs đọc : tự nhiên với giọng kể - Hs thi đọc diễn cảm trước lớp - Gv cùng lớp nhận xét ,sửa chữa, uốn nắn 3/ (3’) Củng cố : - Chốt nd bài Học sinh rút ý nghĩa bài và bài học cho thân - Liên hệ giáo dục ………………………//………………… MÔN : TOÁN TIẾT: 91 BÀI : KI- LÔ- MÉT VUÔNG 310 Lop1.net (2) I.Mục tiêu :( ND điều chỉnh cập nhật thông tin diện tích Thủ đô Hà Nội ( năm 2009) trên mạng : 324,92 ki-lô-mét) - Biết ki-lô- mét vuông là đơn vị đo diện tích - Đọc,viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô- mét vuông, biế 1Km2 = 100.000m2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại - Bài tập cần làm ( Bài 1,2,4 (b)) - KN: Đọc, viết đơn vị đo điện tích ki-lô- mét vuông, biết ứng dụng đo đạc II Đồ dùng dạy học : Ảnh chụp cánh đồng III Hoạt động dạy học : Bài mới: a Giới thiệu bài b Các hoạt động Hoạt động 1: (8’) Giới thiệu ki – lô – mét vuông - GV : Để đo diện tích lớn dt cánh đồng,khu rừng,… người ta dùng đơn vị đo diện tích là : Kilô – mét vuông - Cho hs quan sát bưc tranh cánh đồng có hình ảnh hình vuông cạnh 1km Từ đó giới thiệu ki- lô – mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài ki-lô – mét - Giới thiệu cách đọc,.viết ki-lô—mét vuông Ki – lô- mét vuông viết tắt là : km2 km2 = 1000 000m2 Hoạt động2 : Thực hành Bài : (6’) - Giải thích cách làm - Gv cùng hs nhận xet,thống Bài 2: (7’) - GV : Nhắc hs chú ý phép chuyển đổi đơn vị cột và bài nói lên quan hệ các đơn vị km2 , m2 ,dm2 *Gv cùng lớp nhận xét,chữa bài Bài 4b : (7’) GV : Để đo dt phòng học , người ta thường sử dụng đơn vi nào ? Để đo dt quốc gia thường sử dụng đơn vị nào ? - GV giúp hs thống bài làm - Hs lắng nghe - Quan sát ,hình dung diện tích cánh đồng - Nghe, đọc - hs đọc yêu cầu bài tập Hs làm bài vào số hs nêu miệng bài làm hs đọc lại BT hs nhắc lại cách tính dt hình cn Hs làm bài vào hs lên bảng làm - hs đọc yêu cầu bài tập … M2 … km2 Từ đó , hs đọc lại đáp án ,lựa chọn đáp án đúng Hs nhắc lại đơn vị đo dt vừa học và mối qh các đơn vị - 3/ Củng cố : - Chốt nội dung bài - Nhận xét tiết học.Giao bìa tập nhà ……………….//…………… MÔN : TOÁN TIẾT: 92 BÀI : LUYỆN TẬP 311 Lop1.net (3) I Mục tiêu : ( ND điều chỉnh Bt – trang 101 diện tích Thủ đô Hà Nội ( năm 2009) trên mạng : 324,92 ki-lô-mét) - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Đọc thông tin trên biểu đồ cột - Bài tập cần làm ( Bài 1,3b),5) - KN : Hs biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích II Hoạt động dạy học : Bài cũ :(5’) – hs lên bảng làm bài, lớp vào nháp 6km2 = ………….m2 2km = ……………… m2 Bài : a Giới thiệu bài b Các hoạt động Hoạt động : (8’) Bài : - Hs đọc lại câu và làm bài vào - Nêu yêu cầu bài tập - số hs lên bảng làm - Giúp hs nhận xét, chữa bài Hoạt động : (6’) Bài 3b : - GV ghi bảng dt TD SGK - Gv cùng lớp thống câu TL Hoạt động :(7’)Bài - Nêu y/cầu BT , hướng dẫn hs cách xem biểu đồ - Gv cùng lớp nhận xét, thống - hs đọc yêu cầu BT Trao đổi theo cặp số hs trả lời miệng - Hs đọc thầm lại các nd SGK quan sát kĩ biểu đồ – Thảo luận chung, tìm câu TL - Một số hs trả lời miệng - Nhắc lại các đơn vị đo dt và mối quan hệ chúng 3/(3’) Củng cố : - Chốt nội dung bài Nhận xét tiết học ………………………………………………………………………………………… MÔN : TẬP LÀM VĂN TIẾT: 35 BÀI : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu : - Nắm vững hai cách mở bài ( trực tiếp và gián tiếp )trong bài văn miêu tả đồ vật (BT 1) - Viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học (BT 2) - KN : Hs nhớ cách mở bài để viết đoạn văn - TCTV : mẫu mở bài, mẫu câu thường dùng II Đồ dùng dạy học : Ghi bảng nd ghi nhớ kiểm MB ( trực tiếp và gián tiếp ) III Hoạt động dạy học : Bài : a Giới thiệu bài b Các hoạt động Hoạt động : (10’) bài tập : - hs nối tiếp đọc yêu cầu BT - Đọc thầm lại các đoạn MB , trao đổi theo - Gv giúp đỡ hs yếu cặp để so sánh điểm giống và khác các đoạn MB - Học sinh phát biểu - Gv nhận xét , kết luận (sgk) Hoạt động : (22’) 312 Lop1.net (4) Gv : Mỗi em viết đoạn MB cho văn miêu tả cái bàn học em (ở trường học nhà ) Em phải viết đoạn MB theo cách khác cho bài văn : MB gián tiếp và MB trực tiếp - Học sinh viết bài vào - Phát cho hs bảng học nhóm , cho các em làm - Những hs viết bảng treo lên,đọc kết vào bảng - số học sinh viết đọc * GV cùng lớp nhận xét,bình chọn bạn viết hay 3/ (2’) Củng cố : - Chốt lại nd bài : - Hs nhắc lại ghi nhớ cách MB ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng năm 2012 MÔN : TOÁN TIẾT: 93 BÀI: HÌNH BÌNH HÀNH I Mục tiêu : Giúp hs : - Nhận biết hình bình hành và số biểu tượng nó - Bài tập cần làm ( Bài 1,2) - KN : HS nhận biết hình bình hành II Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng dạy học gồm các hình : Hình vuông, Hình chữ nhật, hình từ giác , hình bình hành (G+ H) III Hoạt động dạy học : Bài : a Giới thiệu bài b Các hoạt động Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng Hình bình hành - Gv cho hs quan sát các hình đã học ĐDDH và nêu tên các hình đã học - Yêu cầu quan sát hình GK , kết hợp quan sát hình còn lại ĐDDH , nêu nhân xét hình dạng hình - Gv giới thiệu tên hình : Hình bình hành Hoạt động : (8’) Nhận diện số đặc điểm HBH Hướng dẫn hs dùng thước đo độ dài các cặp cạnh đối diện nêu nhận xét để phát các đặc điểm hình bình hành - Gv bổ sung , chốt lại đặc điểm hình bình hành - Gv liên hệ với thực tế Hoạt động : Luyên tập Bài : (5’) Chia lớp thành nhóm , yêu cầu : - nhóm quan sát mắt và nhận dạng xem hình nào là hình nào là HBH - nhóm dùng thước đo đô dài các cặp cạnh để nhận HBH * GV cùng lớp thống Bài : (4’) - Giới thiệu để hs biết các cặp cạnh đối diện hình tứ giác ABCD 313 Lop1.net - Học sinh quan sát ,nêu - Hs quan sát, trao đổi theo cặp - số em nêu nhận xét - Thực hành đo , nhận xét - Một số hs nêu nhận xét - Một số hs nhắc lại ( sgk) - hs đọc yêu cầu bài tập - Các nhóm làm việc sau đó đối chiếu kết nhóm x em có giống không - hs đọc yêu cầu bài tập - Nghe , quan sát và nêu nhận xét: MNPQ có các cặp cạnh đối diện song (5) * GV kết luận thêm : HBH có các cặp cạnh đối diện song song song 3/(2’) Củng cố : - Chốt nội bài - Hs nhắc lại các đặc điểm HBH - Nhận xét tiết học ,giao bài tập nhà ………………………… //……………………… MÔN : TẬP ĐỌC TIẾT: 38 BÀI : CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I Mục tiêu : - Biết đọc với giọng kể chậm rãi ,bước đầu đọc diễn cảm đoạn thơ Học sinh yếu : Đọc và học thuộc 1,2 khổ thơ Hiểu ND: Mọi vật trên trái đất sinh vì người ,vì trẻ em ,vậy dành cho trẻ em điều tốt đẹp – HTL bài thơ - KN : HS biết tích loài người và điều tốt đẹp mà tác giả gửi vào bài thơ - TCTV : trước nhất, trụi trần II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học : Bài cũ : (5’) – hs đọc bài : “ Bốn anh tài” TLCH nd đoạn đọc Bài : a Giới thiệu bài b Các hoạt động Họat động 1: (10’) Luyện đọc GV cho hs đọc nối tiếp khổ thơ, kết hợp - hs đọc bài - H dẫn hs hiểu nghĩa từ trụi trần - Hs đọc nối tiếp (3 lần ) - H dẫn đọc từ khó (I 1) - hs đọc mục giải nghĩa từ - H dẫn ngắt nghỉ nhịp thơ - Hs luyện đọc từ khó GV đọc mẫu : - Luyện đọc cặp - 1hs đọc bài Hoạt động : (10’) Tìm hiểu bài - Hs đọc thầm khổ thơ 1- TLCH ? CH : Trong câu chuyện cổ tích này là - Trẻ em sinh trước … người sinh ta đầu tiên? - hs đọc to các khổ thơ còn lại ? CH2 :Sau trẻ sinh ,vì cần có mặt - Trao đổi theo cặp – TL :Để trẻ nhìn cho rõ trời? - Vì trẻ cần tình yêu và lời ru…… ? Vì cần có người mẹ? - Giúp trẻ hểu biết , bảo trẻ biết ngoan… ? CH3 : Bố giúp trẻ gì? - Dạy trẻ học hành ? Thầy giáo giúp trẻ em gì ? * GV chốt lại nd , ý nghĩa bài thơ - Hs đọc lướt lại toàn bài – Thảo luận chung ý nghĩa bài thơ – Phát biểu Hoạt động : (12’) Đọc đúng bài đọc - Kết hợp cho lớp nhận xét , tìm giọng đọc bài - Hs đọc nối tiếp bài thơ thơ - Hướng dẫn đọc đúng, hay khổ thơ 4, + GV đọc mẫu , h dẫn cách đọc - Hs luyện đọc theo cặp + GV cùng lớp nhận xét, uốn năn - Một số thi đọc trước lớp - H dẫn hs HTL từ 2-3 khổ thơ hay bài tùy - Hs luyện đọc thuộc theo khả em - Hs thi đọc thuộc trước lớp * GV cùng lớp nhận xét , ghi điểm 314 Lop1.net (6) 3/(2’) Củng cố : - Chốt nd bài - Liên hệ gia đình Hs rút ý nghĩa bài thơ ………………………//……………………… MÔN : CHÍNH TẢ.TIẾT: 19 BÀI : KIM TỰ THÁP AI CẬP I.Mục tiêu : - Nghe -viết đúng chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi: Kim tự tháp Ai Cập - Làm đúng các BT phân biệt s Học sinh yếu nhìn SGK và viết - KN: HS trình bày bày đúng, đẹp bài chính tả II Đồ dùng dạy học : GV chép sắn nd bài tập lên bảng III Hoạt động dạy học Bài : a Giới thiệu bài b Các hoạt động Hoạt động : (6’) Hướng dẫn chính tả - GV đọc bài viết – TTND bài - Hs theo dõi SGK - Hướng dẫn hs luyện viết từ khó : nhằng nhịt , - Hs đọc thầm lại bài văn , tìm luyện viết các chuyên chở từ khó Hoạt động : (15’) Viết bài : - hs nhắc lại cách viết tên riêng - Đọc phận ngắn câu cho hs viết bài - Nghe ,viết bài vào - Đọc chậm lại lần cho hs soát lỗi - Nghe , tìm và chữa lỗi - Thu bài lớp –Chấm lớp bài - Nộp bài Hoạt động : (…) Luyện tập - Hs đọc thầm lại đoạn văn , suy nghĩ làm bài BT 2: - Gv nêu yêu cầu BT vào bài tập - GV giúp đỡ hs yếu - hs lên bảng làm (GV đã chép trước ) - Cùng lớp nhận xét, chữa bài BT : - hs đọc yêu cầu BT - GV giúp hs phát âm chính xác để cách sửa sai - Hs tra đổi theo cặp , làm bài vào bài tập GV cùng lớp nhận xét, sửa sai - cặp làm bài bảng 3/ (2’)Củng cố : Chốt nd bài : Nhận xét các tượng chính tả - trả bài ………………….//……………………… MÔN : KỂ CHUYỆN : T19 BÀI : BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN I.Mục tiêu : - Dựa vào lời kể ,nối lời thuyết minh cho tranh minh họa(BT 1),kể lại đoạn câu chuyện rõ ràng đủ ý (BT 2) Hs yếu : Kể đoạn - Biết trao đổi với các bạn nd, ý nghĩa câu chuyện - KN : HS thấy tài trí thông minh bác đánh cá - TCTV : HS luyện kể nhiều theo tranh minh họa 2.Rèn KN nghe : - Chăm chú nghe cô giáo kể chuyện ,nhớ cốt truyện - Nghe bạn kể chuyện,nhận xét , đánh giá đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn 315 Lop1.net (7) II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện III.Hoạt động dạy học : Bài : a Giới thiệu bài b Các hoạt động Hoạt động : (8’) GV kể chuyện - Gv kể chuyện lần – kết hợp giải từ khó truyện - Gv kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoa Hoạt động : (20’) Hướng dẫn thực các yêu cầu BT a.Lời thuyết minh cho tranh - GV vào tranh( phóng to ) nêu lại yêu cầu BT - Nghe - Nghe kết hợp quan sát tranh - hs đọc yêu cầu bài tập1 Hs quan sát kĩ tranh, trao đổi theo cặp , tìm lời thuyết minh cho tranh Đại diện số cặp phát biểu ý kiến - - Gv cùng lớp nhận xét, bổ sung – GV ghi nhanh các lời thuyết minh vào tranh b Kể chuyện * Kể chuyện theo nhóm - * Thi kể chuyện trước lớp * GV cùng lớp nhận xét,bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện tốt - hs đọc yêu cầu bài tập ,3 Mỗi thành viên nhóm ,dựa theo tranh và lời thuyết minh để kể nd tranh – kể nối tiếp đến hết Sau đó hs nhóm kể toàn câu chuyện và trao đổi với ý nghĩa câu chuyện Một vài nhóm hs thi kể chuyện trước lớp (kể nối tiếp ) Một vài hs thi kể toàn câu chuyện Mỗi nhóm, hs kể xong nói lên ý nghĩa câu chuyện trả lời chất vấn các bạn nd câu chuyện Hs rút bài học cho thân 3/ (2’) Củng cố: - Chốt nd bài - Nhận xét tiết học ,yêu cầu học sinh nhà kể chuyện cho người thân nghe …………………………………………………… MÔN : KHOA HỌC BÀI : TẠI SAO CÓ GIÓ I.Mục tiêu : - Làm thí nghiệm để nhận không khí chuyển động tạo thành gió - Giải thích nguyên nhân gây ta gió - KNS: HS biết nhận biết nào là có gió II.Đồ dùng dạy học Bài cũ :(5’) - hs nêu vai trò không khí người - hs : Nêu số trường hợp phải dùng bình ôxy để thou Bài : a Giới thiệu bài 316 Lop1.net (8) b Các hoạt động Hoạt động : (13’) Chơi chong chóng - CTH : Kiểm tra chong chóng hs xem có quay - Hs kiểm tra lại chong chóng không ? - Giao nhiệm cho hs : Nhóm trưởng điều khiển - Chơi theo nhóm, vừa chơi vừa tìm hiểu theo các bạn nhóm chơi sân Trong chơi gợi ý GV ,tìm hiểu xem : Khi nào chong chóng không quay ? - Chơi xong ,từng thành viên nhóm báo Khi nào chong chóng quay ? cáo ,nhóm trưởng tổng hợp ý kiến Cử đại Khi nào chong chóng quay nhanh, quay chậm ? diện báo cáo trước lớp * Gv cùng lớp nhận xét, kết luận (SGV) Hoạt động : (10’) Tìm hiểu nguyên nhân gây gió - CTH : Chia lớp thành nhóm ,phát đồ dùng làm TN cho nhóm Giao nhiệm vụ :Yêu cầu hs đọc mục :”Thực hành” – T74 để biết cách làm thí nghiệm và trả lời câu hỏi SGK - Chia nhóm * Giáo viên cùng các nhóm khác bổ sung Hoạt động : (8’) Tìm hiểu nguyên nhân gay - Đọc SGK – làm TN và thảo luận để TLCH chuyển động không khí TN - CTH : Tổ chức cho hs làm việc theo cặp : - Đại diện trình bày - Yêu cầu hs đọc mục:” Bạn cần biết” và trao đổi nd sau : ? Tại ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền ,còn vào ban đêm thì gió từ đất liền lại thổi biển ? - Đọc SGK , trao đổi * GV cùng lớp nhận xét ,bổ sung - Đại diện số cặp trình bà y KQ thảo luận - Kết luận : Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày - Hs đọc nd ghi nhớ và ban đêm biển và đất liền … 3/ (2’) Củng cố : Chốt nd bài ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng năm 2012 MÔN : TOÁN TIẾT: 94 BÀI : DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I Mục tiêu : - Biết cách tính diện tích hình bình hành - Bài tập cần làm ( Bài 1,3 (a)) - KNS: HS nhớ công thức tính diện tích hình bình hành II Đồ dùng dạy học : - Bộ đồ dùng dạy học toán (GV +hs ) - Các mảnh bìa có hình dạng hình SGK ,kéo, thước, giấy ô ly III Hoạt động dạy học : Bài cũ :(5’) học sinh nêu các đặc điểm hình bình hành Bài : a Giới thiệu bài b Các hoạt động 317 Lop1.net (9) Hoạt động1 : (13’) Hình thành CT tính dt hình bình hành - GV vẽ bảng hình bình hành : ABCD , vẽ AH vuông góc với DC Giới thiệu : DC là cạnh đáy HBH , độ dài AH là Quan sát , nghe chiều cao HBH … - Nêu yêu cầu : Tính dt hình BH đã cho - Hướng dẫn hs kẻ đường cao AH, sau đó cắt phần - HS thực hành ghép hình bình hành thành tâm giác ADH và ghép lại SGK để HCN HCN (Bộ ĐDDH ) - Yêu cầu hs nêu nhận xét mqh các yếu tố - Hs trao đổi , nêu nhận xét hình HBH- HCN rút cách tính dt hình bình - Hs nêu cách tính hành - GV nhận xét, kết luận ,ghi bảng tính dt hình BH : - Hs đọc công thức , phát biểu thành lời S=axh Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: (6’) - 1hs đọc yêu cầu bài tập - GV vận dụng ct trên để tính dt hình bình hành - Hs làm bài vào - Gv cùng lớp nhận xét, chữa bài - hs lên bảng làm Bài 3: (8’) - Nhắc : Đổi đơn vị đo độ dài cùng đơn vị đo - hs đọc BT - Lớp đọc thầm lại BT là cm trước tính dt - Hs làm bài vào - Gv cùng lớp nhận xét, chữa bài - hs lên bảng làm phần 3/ (3’) Củng cố : - Chốt nd bài hs nhắc lại cách tính dt hình bìnhh hành - Nhận xét tiết học,giao bài tập nhà …………………….//………………… MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU (T 37 ) BÀI : CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ: AI LÀM GÌ? I Mục tiêu : - Hs hiểu cấu tạo và ý nghĩa củ phận CN câu kể Ai làm gì ? - Nhận xét câu kể Ai làm gì ?,xác định CN câu (BT1 ,mục III), biết đặt câu với phận CN cho sẵn gợi ý tranh vẽ(BT 2,3) - KNS: HS nhận biết chủ ngữ câu và biết đặt đến câu có phận chủ ngữ - TCTV: HS luyện nói nhiều đặt câu II Đồ dùng dạy học : - Ghi đoạn văn phần NX lên bảng (mỗi câu ghi dòng VBT ) III Hoạt động dạy học : Bài : a Giới thiệu bài b Các hoạt động Hoạt động : (14’) Nhận xét - Hs đọc thầm lại các câu văn , trao đổi theo cặp , làm bài vào bài tập - Nêu yêu cầu BT - Giúp đỡ hs yếu - Hs (K- G) làm bài trên bảng - số hs nêu KQ làm bài - GV cùng lớp nhận xét , chữa bài - Hs đọc ghi nhớ SGK 318 Lop1.net (10) * Chốt lạind cần ghi nhớ và phân tích số vd khác để minh họa chon nd ghi nhớ Hoạt động : (19’) Luyện tập Bài : (6’) - Gv theo dõi , giúp đỡ hs yếu - Gv + Lớp nhận xét , chữa bài Bài : (6’) - GV nêu yêu cầu bài tập - GV cùng lớp nhận xét , nhanh các câu văn Bài :(7’) Gv nêu yêu cầu BT - Yêu cầu hs yếu: Chỉ nói thành câu với hoạt động tranh không yêu cầu viết thành đoạn - Giúp đỡ hs yếu - Gv cùng lớp nhận xét, sửa sai - hs đọc yêu cầu BT Hs đọc thầm lại đoạn văn ,xác định câu kể Ai làm gì, sau đó xác định CN câu đó (VBT) Một hs đọc bài làm Mỗi hs tự suy nghĩ ,đặt câu với các từ đã cho Một số hs lên bảng làm bài Hs nối tiếp đặt câu , đọc câu mình đặt Quan sát tranh, trao đổi theo cặp để nêu các hoạt động tranh hs giỏi làm mẫu,nói 1-2 câu hoạt động người và vật miêu tả tranh Hs viết bài vào Một số hs nối tiếp đọc đoạn văn em viết HS nhắc lại nd ghi nhớ Hoạt động nối tiếp (2’) : Củng cố - Chốt nội dung bài - Nhận xét tiết học ……………………………//…………………… Thứ ngày tháng năm 2012 MÔN : TOÁN TIẾT: 95 BÀI : LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Nhận biết đặc điểm hình bình hành - Tính diện tích,chu vi hình bình hành - Bài tập cần làm ( Bài 1,2,3 (a)) - KNS : HS vận dụng công thức đã học đẻ tính diện tích, chu vi HBH II Hoạt động dạy học : Bài cũ : (3’) : Học sinh nhắc lại quy tắc tính diện tích hình bình hành em lên bảng viết công thức Bài : a Giới thiệu bài: (1’)- GV ghi mục b Các hoạt động Hoạt động 1: (5) Bài - GV nêu BT yêu cầu học sinh nhận diện hình và nêu các cặp cạnh đối diện - GV nhận xét - học sinh đọc bài tập ,lớp làm bài vào nháp , em nêu kết HCN : ABCD có các cặp cạnh đối là AB // DC, AD // BC HBH : EKHG có các cặp cạnh đối là EA và GH : EG và KH HTG: MNPQ có các cặp cạnh đối là MN và QP ; 319 Lop1.net (11) MQ và NP - em nêu YC - Học sinh làm bài N4 đại diện nhóm lên bảng làm lớp nhận xét Độ dài đáy :14dm 23m Chiều cao : 13dm 16dm S HBH : 182 dm2 568 m2 Hoạt động 2:(7) Bài tập - GV nêu BT hướng dẫn hs vận dụng công thức để tính - GV nhận xét Hoạt động 3:(7) Bài 3a - Hs làm bài vào và đổi kiểm tra kết - Gv nêu BT vẽ HBH lên bảng gt cạnh a,b và viết - em lên bảng làm cách tính P HBH Chu vi HBH là : (8 + )x = 22 cm Chi vi HBH là : (10 + 5) x = 30 cm Củng cố dặn dò :- Gv hệ thống nội dung - Dặn dò - Nhận xét tiết học …………………………………………………………………………… MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT: 36 BÀI : MỞ RỘNG VỘN TỪ : “TÀI NĂNG” I Mục tiêu : - Biết thêm số từ ngữ (kể tục ,từ Hán Việt ) nối tài người;biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với từ đã xếp (BT 1,2);hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca gợi tài trí người (BT 3,4) - KNS: HS biết dùng từ qua mơ rộng vốn từ để nói tài người - TCTV: bổ sung thêm cho HS các vốn từ Hán việt : Tài II Hoạt động dạy học Giới thiệu bài :(1’) 2.Các hoạt động Hoạt động 1:(7) Bài - GV nêu BT yc hs đọc nd BT1, sau đó phân loại nhóm từ - GV chốt lời giải đúng a.Tài có nghĩa là có khả người bình thường tài hoa , tài giỏi , tài nghệ, tài ba, tài đức , tài Tài có nghĩa là tiền : tài nguyên, tài trợ, tài sản Hoạt động 2: (6)Bài tập 2: - GV nêu BT - Yêu cầu hs đặt câu với các từ tìm Vd: Cao Bá Quát là người tài hoa Hoạt động 3:(6)Bài 3: - GV nêu Yc - Học sinh tìm nghĩa các câu tục ngữ và cho biết câu tục ngữ nào ca ngợi thông minh tài hoa - GV nhận xét - hs đọc bài tập , lớp đọc thầm và TL N4 các nhóm nêu nhóm khác bổ sung em nêu yêu cầu Học sinh làm bài vào , số em nêu bài làm mình , em lên bảng viết câu mình vừa đặt Vd : Bạch Thái Bưởi là người tài giỏi - Hs nhắc lại yêu cầu BT - Học sinh thảo luận N4 - Đại diện nhóm báo cáo , Nhóm khác bổ sung Câu tục ngữ ca ngợi thông minh … là câu a, c 320 Lop1.net (12) Hoạt động 4:(7) Bài tập - GV giảng nghĩa bóng các câu tục ngữ - GV cùng lớp nhận xét, bình chọn bạn có câu giải thích hay – HS đọc yêu cầu bài tập - HS nghe sau đó chon câu tục ngữ mà mình yêu thích, suy nghĩ và giải thích vì mình thích - HS nối tiếp phát biểu 3/Củng cố – Dặn dò (3’):- GV hệ thống nd bài - Dặn dò – Nhận xét tiết học ………………………… //…………… MÔN: TẬP LÀM VĂN TIẾT: 38 BÀI : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu : - Nắm vững hai cách kết bài (MR và KMR) bài văn miêu tả đồ vật (BT 1) - Viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật - KNS: HS nắm cách kết bài bài văn miêu tả đồ vật - TCTV: HS luyện nói, viết cách kết bài II Đồ dùng dạy học : - GV ghi lên bảng nd ghi nhớ kiểu KB III Hoạt động dạy học : Bài cũ : (5’) hs đọc MB (gián tiếp và trực tiếp ) cho bài văn miêu tả cái bàn học Bài : a Giới thiệu bài b Các hoạt động Hoạt động : (19’) Bài tập : - hs đọc yêu cầu BT - Nhắc lại nd ghi nhớ cách KB (MR và - Hs đọc lại nd ghi nhớ KMR) trên bảng - Đọc thầm bài : “ Cái nón” – Suy nghĩ ,làm bài - Gv nhận xét ,chốt lời giải đúng vào VBT Hoạt động : (16’) Bài tập : - Lưu ý hs : Mỗi em chọn đề và viết KB mở - Hs phát biểu ý kiến - hs đọc yêu cầu BT rộng cho đề bài đó - hs đọc đề bài SGK -GV tho dõi ,giúp đỡ hs yếu - Hs đọc lại đề ,chọn đề bài để viết - Gv cùng lớp nhận xét, sửa sai sót ,bổ sung cho bài viết các bạn Bình chọn bạn viết hay - Suy nghĩ , viết bài vào bài tập - Hs nối tiếp đọc bài mình viết - Hs nhắc lại ghi nhớ cách KB 3/ (2’) Củng cố :Chốt nd bài - Nhận xét tiết học,giao bài tập nhà ……………………… //………………………… MÔN : KHOA HỌC BÀI : GIÓ NHẸ, GIÓ MẠNH - PHÒNG CHỒNG BÃO I MỤC TIÊU - Nêu số tác hại bão: thiệt hại người và - Nêu cách phòng chống : + Theo dõi tin thời tiết + Cắt điện Tàu, thuyền không khơi + Đến nơi trú ẩn an toàn - KNS: HS biết tác dụng và tác hại gió và cách phong tránh 321 Lop1.net (13) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình vẽ trang 76, 77 SGK Sưu tầâm hình vẽ, tranh ảnh các cấp gió, thiệt hại dông bão gây Sưu tầm ghi lại tin thời tiết có liên quan đếân bão III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kiểm tra bài cũ (4’) GV gọi HS làm bài tập 2, / 48 VBT Khoa học GV nhận xét, ghi điểm Bài (30’) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Tìm hiểu số cấp gió - GV yêu cầu HS đọc SGK người đầu tiên nghĩ cách phân chí sức gió thổi thành 13 cấp độ (kể - HS đọc cấp là trời lặng gió) - GV yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ và đọc các thông tin trang 76 SGK và hoàn thành bài tập - Các nhóm quan sát hình vẽ và đọc các phiếu học tập thông tin trang 76 SGK - GV phát phiếu học tập cho các nhóm, nội dung phiếu - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc học tập SGV trang 140 theo yêu cầu phiếu họcï tập - GV gọi số nhóm trình bày - Đại diện các nhóm báo cáo làm việc nhóm mình - GV nhận xét, bổ sung Hoạt động : Thảo luận thiệt hại bão và cách phòng chống bão - GV yêu cầu HS quan sát hình 5, và nghiên cứu mục Bạn cần biết trang 77 SGK để trả lời các câu hỏi - Làm việc theo nhóm nhóm: - Đại diện các nhóm báo cáo làm việc + Nêu dấu hiệu đặc trưng cho bão? nhóm mình kèm theo hình vẽ tranh + Nêu tác hại bão gây và số cách phòng ảnh các cấp gió, thiệt hại chống bão Liên hệ thực tế địa phương dông bão gây và các tin thời tiết có liên quan đến gió bão sưu tầm - GV gọi các nhóm trình bày Hoạt động : Trò chơi ghép chữ vào hình - GV phô tô hình minh họa các cấp độ gió trang 76 SGK và ghi chú vào các phiếu rời Các nhóm - HS chơi theo hướng dẫn HS thi gắn chữ vào hình cho phù hợp Nhóm nào làm nhanh và đúng là thắng 3/ Củng cố dặn dò -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết - HS đọc - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập VBT và chuẩn bị bài ************************* 322 Lop1.net (14)