-GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết -GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt -GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau -GV nhaän xeùt chung Hoạt động 2: Hư[r]
(1)PHIEÁU BAÙO GIAÛNG TUAÀN:1 Từ ngày 24/ 08 /2009 đến ngày 28/08 /2009 Thứ ngaøy Hai 24/08 Ba 25 Tö 26 Naêm 27 Saùu 28 Tieát TT Tieát PPCT Moân Teân baøi daïy 01 02 03 04 05 01 01 01 01 01 SHTT Tập đọc Khoa hoïc Toán Đạo đức Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Con người cần gì để sống ? Ôn tập các số đén 100 000 Trung thực học tập (T1) 01 02 03 04 05 01 01 01 02 01 Lịch sử - Đlý LT&C Chính taû Toán Mó thuaät Môn Lịch sử và Địa lý Caáu taïo cuûa tieáng (ngh-v) Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Ôn tập các số đén 100 000 Veõ trang trí : Maøu saéc vaø caùch pha maøu 01 02 03 04 05 01 02 01 03 01 Theå duïc Tập đọc TLV Toán AÂm nhaïc Giơiù thiệu chương trình-TC “ Chuyền bóng tiếp sức” Meï oám Theá naøo laø keå chuyeän ? Ôn tập các số đén 100 000 Ôn tập bài hát và kí hiệu ghi nhạcđã học lớp 01 02 03 04 05 02 04 01 01 02 Theå duïc Toán L sử-Địa lý Kyõ thuaät LT & caâu Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng ghiêm, Biểu thức có chứa chữ Làm quen với đồ Vaät lieäu, duïng cuï caét, khaâu theâu Luyeän taäp veà caáu taïo cuûa tieáng 01 02 03 04 05 02 05 02 01 01 Khoa hoïc Toán TLV Keå chuyeän SHL Trao đổi chất người Luyeän taäp Nhaân vaät truyeän Sự tích Hồ Ba Bể Lop4.com (2) Thứ ngày 24 tháng 08 năm 2009 (T1) Tập đọc DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU -Đọc rành mạch, trôi chảy.Bước đầu có giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật (Nhaø Troø, Deá Meøn) - Hiểu ND bài : Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu -Phát lời nói,cử cho thấy lòng nghĩa hiệp Dế Mèn;bước đấu biết nhận xét nhân vật bài.(trả lời các câu hỏi(CH)trong SGK) -Biết bênh vực người yếu II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS Ổn định lớp : Bài mới: a Giới thiệu bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu là trích đoạn từ truyện Dế Mèn phiêu lưu kí b Luyện đọc: - HS đọc toàn bài - Lớp đọc thầm -HS nối tiếp đọc đoạn bài -Học sinh đọc 2-3 lượt +Đoạn 1: Hai dòng đầu (vào câu chuyện ) +Đoạn 2: Năm dòng (hình dáng Nhà Trò) +Đoạn 3: Năm dòng (lời Nhà Trò ) +Đoạn 4: Phần còn lại (lời Nhà Trò ) -Kết hợp giải nghĩa từ: ngắn chùn chùn (rất ngắn, troâng khoù coi ), coâ ñôn (moät mình laëng leõ.) -GV nhận xét, hướng dẫn sửa lỗi cho HS (phát âm, -Học sinh đọc giọng đọc, ngắt nghỉ hơi.) - GV đọc diễn cảm bài văn -Lớp theo dõi c Tìm hieåu baøi -HS đọc thầm đoạn và cho biết Dế Mèn gặp Nhà (Dế Mèn qua vùng cỏ xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thì thấy chị Nhà Trò gục đầu Trò hoàn cảnh nào? bên tảng đá cuội.) -HS đọc thầm đoạn và tìm chi tiết cho (Thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu, người bự phấn lột Cánh chị mỏng, ngắn chùn thấy chị Nhà Trò yếu ớt? chùn, quá yếu lại chưa quen mở Vì ốm yếu, chị kiếm bữa chẳng đủ nên lâm vào cảnh ngheøo tuùng.) -HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: Nhà Trò bị (Trước đây mẹ Nhà Trò có vay lương ăn bọn nhện Sau chưa trả thì đã chết Nhà Trò bọn nhện ức hiếp nào? ốm yếu, kiếm không đủ ăn, không trả nợ Bọn nhện đã đánh Nhà Trò bận Lần này chúng tơ chặn đường đe bắt chị ăn thịt) -HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: Những cử (Lời nói Dế Mèn: Em đừng sợ Hãy trở Lop4.com (3) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS và lời nói nào nói lên lòng nghĩa hiệp cùng với tôi đây Đứa độc ác không thể cậy khỏe ăn hiếp kẻ yếu Lời nói dứt khoát, mạnh Deá Meøn? meõ laøm Nhaø Troø yeân taâm Cử và hành động Dế Mèn: Phản ứng mạnh mẽ xoè hai càng ra; hành động bảo vệ che chở : dắt Nhà Trò đi.) -HS đọc lướt toàn bài, nêu hình ảnh nhân hoá (Nhà Trò ngồi gục đầu bên tảng đá cuội, mặc mà em thích, cho biết vì em thích hình ảnh đó? áo thâm dài, người bự phấn …thích hình ảnh này vì Nhà Trò là cô gái đáng thương yếu - HS đọc toàn bài – Lớp tìm NDC bài ñuoái…) d Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc bài + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn bài.(Đọc chậm đoạn tả hình dáng, lời kể Nhà Trò với giọng đáng thương, giọng Dế Mèn giọng maïnh meõ) - HS theo doõi - GV đọc mẫu - HS luyện đọc -Từng cặp HS luyện đọc (Nhìn bảng phụ) -Một vài HS thi đọc diễn cảm (GV theo dõi, uốn Học sinh đọc nắn, sửa chữa.) Cuûng coá- Daën doø: - Neâu teân baøi , NDC cuûa baøi ? - Em học gì nhân vật Dế Mèn ? -Nhận xét tiết học.Chuẩn bị đọc câu chuyện học tuần (T1)KHOA HOÏC CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG I- MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Nêu người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống -Giáo dục ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên cần thiết cho người II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình 4, SGK III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS Bài mới: - Giới thiệu: “Con người cần gì để sống” - HS nhaéc laïi teân baøi HĐ1:Động não (nhằm giúp hs liệt kê tất gì hs -Kể ra……(nhiều hs) cho laø caàn coù cho cuoäc soáng cuûa mình) -Hãy kể thứ các em cần dùng hàng ngày để -Tổng hợp ý kiến đã nêu… trì sống? -Ghi ý kiến hs lên bảng -Bổ sung gì còn thiếu và nhắc lại -Rút kết luận:Những điều kiện cần để người sống kết luận vaø phaùt trieån laø: +Điều kiện vật chất như: thức ăn, nước uống, quần áo, nhà ở, các đồ dùng gia đình, các phương tiệ n ñi laïi Lop4.com (4) +Điều kiện tinh thần, văn hoá, xã hội: tình cảm gia đình, baïn beø, laøng xoùm, caùc phöông tieän hoïc taäp, vui chôi, giaûi trí… HĐ2:Làm việc với phiếu học tập và SGK (nhằm giúp hs phân biệt yếu tố mà có người cần với yếu tố người và vật khác cần) -Phát phiếu học tập(Kèm theo) cho hs, hướng dẫn hs làm - HS làm việc theo nhóm việc với phiếu học tập theo nhóm -Hướng dẫn hs chữa bài tập -Đại diện nhóm trình bày trước lớp kết -Nhận xét đưa kết đúng làm việc với phiếu học tập, hs bổ sung sửa chữa -Cho hs thảo luận lớp: -Thảo luận và trả lời câu hỏi +Như sinh vật khác người cần gì để trì -Con người các sinh vật khác soäng cuûa mình? cần thức ăn, nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ thích hợp để trì soáng cuûa mình +Hơn hẳn sinh vật khác sống người cần -Hơn hẳn sinh vật khác, sống người còn cần nhà ở, quần áo, gì? phương tiện lại và tiện nghi khác Ngoài nững yêu cầu vật chất, Cuûng coá – Daën doø : - Nêu tên bài học ? Như sinh vật khác người cần người còn cần điều kiện tinh thần, văn hoá, xã hội gì để trì sộng mình? - Cần có ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên phục vụ cho nhu cầu sống người - Về học bài, chuẩn bị bài sau Trao đổi chất người (T1)TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS oân taäp veà: - Đọc,viết các số đến 100 000 - Bieát phaân tích caáu taïo soá - Ham mê học toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS Bài : - Giới thiệu:Ôn tập các số đến 100 000 HĐ1: Ôn lại cách đọc số, viết số & các hàng -GV vieát soá: 83 251 - HS đọc : Tám mươi ba nghìn hai trăm năm mươi moát -Yêu cầu HS đọc số này -Nêu rõ chữ số các hàng (hàng đơn vị, hàng chục, HS nêu : đơn vị, chục, trăm … haøng traêm…) -Đọc từ trái sang phải -Muốn đọc số ta phải đọc từ đâu sang đâu? -Tương tự trên với số: 83001, 80201, 80001 -Nêu quan hệ hai hàng liền kề nhau? -Quan Lop4.com hệ hai hàng liền kề là: (5) + 10 ñôn vò = chuïc -Yeâu caàu HS neâu caùc soá troøn chuïc, troøn traêm, troøn + 10 chuïc = traêm ……… nghìn (GV vieát baûng caùc soá maø HS neâu) HS neâu ví duï -Tròn chục có chữ số tận cùng? -Có chữ số tận cùng -Có chữ số tận cùng -Tròn trăm có chữ số tận cùng? -Có chữ số tận cùng -Tròn nghìn có chữ số tận cùng? HĐ 2: Thực hành Baøi taäp 1:HS xaùc ñònh yeâu caàu a Viết số thích hợp vào vạch tia số -GV cho HS nhaän xeùt, tìm quy luaät vieát caùc soá tia số đếm thêm 100 000 100 000 200 000 300 000 … - HS leân baûng vieát b.Viết số thích hợp vào chỗ chấm :36000; 37000; 38000; 39000; 40000; 41000 HS nhaän xeùt: Baøi taäp 2:HS xaùc ñònh yeâu caàu Vieát theo maãu : Viết số Chục nghìn Trăm chục Đơn Đọc số Cho HS lên bảng điền, lớp làm vào 42571 63850 91907 16212 8105 40008 - Nhaän xeùt Baøi taäp 3:HS xaùc ñònh yeâu caàu - GV thực mẫu : 8723= 8000+700+20+3 - Cho HS làm bài vào , lên bảng viết Yeâu caàu HS phaân tích caùch laøm & neâu caùch laøm - Nhận xét , chữa bài 2.Cuûng coá – daën doø : - Nêu các hàng số có chữ số ? -Neâu ví duï soá troøn chuïc, troøn traêm, troøn nghìn… Chuẩn bị bài: Ôn tập các số đến 100 000 (tt) nghìn vò Boán möôi … Saùu möôi… 0 Taùm nghìn… Boán möôi … - HS đọc đề – làm bài a Vieát moãi soá sau ñaây thaønh toång ( theo maãu ) 9171 = 9000 + 100 + 70 + 3082 = 3000 + 80 + ; 7006 = 7000 + b Vieát theo maãu 7000 + 300 + 50 + = 7351 6000 + 200 + = 6203 HS sửa bài (T1)Đạo đức TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (Tiết 1) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU:Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: -Nêu số biểu trung thực học tập -Biết được:Trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ,được người yêu mến -Hiểu trung thực học tập là trách nhiệm HS -Có thái độ và hành vi học tập II.CHUAÅN BÒ: -Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Lop4.com (6) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài mới: -Giới thiệu bài: Trung thực học tập HĐ1: Xử lí tình -GV yeâu caàu HS xem tranh SGK -Theo em, bạn Long có thể có cách giải theá naøo? -GV lieät keâ thaønh maáy caùch giaûi quyeát chính: a) Mượn tranh, ảnh bạn để đưa cô giáo xem b) Nói dối cô là đã sưu tầm quên nhà c) Nhận lỗi và hứa với cô sưu tầm, nộp sau -GV hoûi: Neáu em laø Long, em seõ choïn caùch giaûi quyeát naøo? -GV vào số HS giơ tay theo cách giải để chia HS vào nhóm -GV keát luaän: + Cách giải (c ) là phù hợp, thể tính trung thực hoïc taäp - HS nhaêc laïi teân baøi -HS xem tranh SGK và đọc nội dung tình huoáng -HS neâu -Từng nhóm thảo luận xem vì chọn cách giải đó -Đại diện nhóm trình bày -Lớp trao đổi, bổ sung mặt tích cực, haïn cheá cuûa moãi caùch giaûi quyeát -Vài HS đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm + Yêu cầu vài HS đọc phần ghi nhớ SGK HÑ 2: Laøm vieäc caù nhaân (baøi taäp 1, SGK) -GV neâu yeâu caàu baøi taäp -HS theo doõi -GV keát luaän: -HS laøm vieäc caù nhaân + Các việc (c) là trung thực học tập -HS trình bày ý kiến, trao đổi, chất vấn + Các việc (a), (b), (d) là thiếu trung thực học tập laãn HÑ 3: Thaûo luaän nhoùm (baøi taäp 2, SGK) -GV nêu ý bài tập và yêu cầu HS tự lựa -HS đứng vào nhóm mà mình đã chọn chọn và đứng vào vị trí, quy ước theo thái độ: -Các HS nhóm có cùng lựa chọn + Taùn thaønh tìm lí để giải thích cho lựa + Phaân vaân choïn cuûa mình + Khoâng taùn thaønh -Cả lớp trao đổi, bổ sung -GV keát luaän: + Ý kiến (b), (c) là đúng + YÙ kieán (a) laø sai Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ 2.Cuûng coá - Daën doø: -Vì phải trung thực học tập? -Chuẩn bị bài: Trung thực học tập (tiết 2) -Sưu tầm các mẩu chuyện, gương trung thực hoïc taäp Thứ ba ngày 25 tháng 08 năm 2009 (T1) Lịch sử- Địa lý MÔN LỊCH SỬ VAØ ĐỊA LÍ I- MỤC TIÊU: Sau bài học này, học sinh nắm được: Lop4.com (7) -Biết môn Lịch sử và Địa lí lớp giúp HS hiểu biết thiên nhiên và người Việt Nam,bie công lao ông cha ta thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đa thời Nguyễn -Biết môn Lịch sử và Địa lí góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên,con người và đất nươ Vieät Nam II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, đồ hành chính Việt Nam -Hình ảnh sinh hoạt số dân tộc số vùng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định lớp : Kieåm tra chuaån bò cuûa HS Bài mới: -Giới thiệu : Môn lịch sử và địa lý - HS nhaéc laïi teân baøi HĐ1: Hoạt động lớp - HS xaùc ñònh vuøng mieàn maø mình ñang sinh soáng - GV treo đồ tự nhiên lên bảng HÑ 2: Thaûo luaän nhoùm -GV đưa cho nhóm tranh (ảnh) nói nét sinh hoạt người dân ba miền (cách ăn, cách mặc, nhà ở, lễ hội) & trả lời các câu hỏi: + Tranh (aûnh) phaûn aùnh caùi gì? + Ở đâu? - GV kết luận: Mỗi dân tộc sống trên đất nước Việt Nam có nét văn hoá riêng, song có cùng Tổ quốc, lịch sử Việt Nam HÑ 3: Thaûo luaän nhoùm -GV nêu: Để Tổ quốc ta tươi đẹp ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước Em nào có thể kể kiện chứng minh điều đó -GV nhaän xeùt chung -GV cho HS đọc ghi nhớ SGK Cuûng coá , daën doø: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK - Các nhóm xem tranh (ảnh) & trả lời các caâu hoûi -Đại diện nhóm báo cáo -HS thaûo luaän nhoùm -HS trình baøy keát quaû -HS đọc ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc (T1) Luyện từ& câu CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG I MUÏC ÑÍCH -YEÂU CAÀU - Nắm cấu tạo ba phần tiếng (âm đầu,vần,thanh)-ND ghi nhớ - Điền các phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ BT1 vào bảng mẫu(mục III), Giải câu dố BT2- Mục III( HS khá, giỏi ) - Bieát aùp duïng cuoäc soáng II.CHUAÅN BÒ: -Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng có ví dụ điển hình (mỗi phận màu) Lop4.com (8) -Bộ chữ cái ghép tiếng, chú ý chọn màu chữ khác để phân biệt rõ (âm đầu:xanh, vần:đỏ,thanh:vàng) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài : -Giới thiệu: Cấu tạo tiếng - Để người khác hiểu người ta phải dùng tiếng nói bày tỏ.Để ghi lại lời nói đó là dùng gì - Để người ta hiểu ta phải viết trọn câu Câu gồm có nhiều từ ngữ tạo thành.Và từ ngữ tiếng tạo thành.Vậy tiếng cấu tạo nên từ Ta học bài hôm - Giaùo vieân ghi teân baøi leân baûng - HS nhaéc laïi teân baøi HĐ1: Hướng dẫn học phần nhận xét - Giáo viên cho học sinh đọc câu tục ngữ và trả lời - HS đọc câu tục ngữ - Doøng coù maáy tieáng? - Doøng coù tieáng - Doøng coù maáy tieáng? - Doøng coù tieáng - Vaäy caû hai caâu coù maáy tieáng? - 14 tieáng - Giaùo vieân nhaän xeùt baèng doøng phaán maøu toâ caùc aâm - vaàn – - Để đọc tiếng bầu chúng ta đánh vần gồm - Âm đầu “ b” vần “âu” huyền phaàn naøo? - Nêu tên phần - Chúng ta hãy nhớ lại viết vào khung sau - Giáo viên cho lớp xem khung Tieáng AÂm vaàn Thanh đầu baàu bờ aâu huyeàn -Chia nhoùm nhoùm thaûo luaän - HS thảo luận nhóm đôi- Đại diện nhoùm trình baøy -baàu, thöông, laáy, bí, cuøng … - ôi * HS đọc ghi nhớ -Tiếng naò có đủ các phận tiếng bầu? -Tiếng nào không có đủ các phận tiếng bầu? HĐ 2: Hướng dẫn học phần ghi nhớ Giáo viên rút ghi nhớ (SGK ) HĐ3: Hướng dẫn luyện tập - hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi Bài tập 1: HD HS tìm hiểu đề -GV phát cho HS mảnh giấy nhỏ có kẻ đủ khung Tiếng Âm đầu vần nh ieâu ngaõ SGK, em làm miếng, sau đó tổ ghép các tiếng đó nhiễu ñ ieâu huyeàn lại thành bài trên tờ giấy khổ lớn, tổ nào làm xong trước, điều phuû ph u hoûi tổ đó thắng Baøi taäp :HS xaùc ñònh yeâu caàu - HS đọc câu đố -GV hướng dẫn HS nhìn tranh minh hoạ để đoán tiếng, sau - HS suy nghĩ trả lời đó giải thích nghĩa dòng: để nguyên là sao, bớt âm đầu thành ao Lop4.com (9) HOẠT ĐỘNG CỦA GV 3.Cuûng coá - Daën doø: - HS nêu tên bài? Đọc ghi nhớ - Veà nhaø xem laïi baøi, chuaån bò baøi sau Luyeän taäp veà caáu taïo tiếng , Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ -GV nhaän xeùt tieát hoïc HOẠT ĐỘNG CỦA HS (T1)Chính taû(Nghe – Vieát) DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU -PHÂN BIỆT l/n, an/ang I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: -Nghe-viết và trình bài đúng bài CT; không mắc quá lỗi bài -Làm đúng bài tập CT phương ngữ: BT2 a -Giaùo duïc tính caån thaän, thaåm myõ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài : -Giới thiệu bài : Tiết học hôm các em nghe đọc & các em có nhiệm vụ viết đúng chính tả đoạn bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Sau đó các em làm bài tập phân biệt tiếng có vần an/ang mà các em dễ đọc sai, viết sai.- GV ghi tên bài HĐ1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả -GV đọc đoạn văn cần viết chính tả lượt -1-2 HS đọc lại đoạn viết, lớp đọc thầm lại đoạn văn cần vieát - Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà trò yếu ớt ? - Trong đoạn viết chữ nào viết hoa ? -GV viết bảng từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS phân tích : tảng , mặc, chùn chùn, khỏe, cỏ xước … -GV yêu cầu HS viết từ ngữ dễ viết sai vào bảng - GV đọc bài lần lưu ý HS cách trình bày: ghi tên bài vào dòng Sau chấm xuống dòng, chữ đầu tiên nhớ viết hoa Chú ý ngồi viết đúng tư -GV đọc câu, cụm từ lượt cho HS viết -GV đọc toàn bài chính tả lượt -GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS đổi soát lỗi cho -GV nhaän xeùt chung Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2b: HS xaùc ñònh yeâu caàu -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 2b -GV yêu cầu HS tự làm vào bài tập -GV nhận xét kết bài làm HS, chốt lại lời giải Lop4.com - HS nhaéc laïi teân baøi - HS chuù yù nghe - 1-2 HS đọc bài, lớp đọc thầm ( Người bự phấn lột, hai cánh mỏng hai cáng bướm non …) ( Chữ đầu câu, đầu dòng, tên riêng ) - HS viết từ khó vào bảng con, bảng lớp -HS theo doõi - HS nghe – vieát -HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết -HS đổi cho để soát lỗi chính tả -HS đọc yêu cầu bài tập -HS tự làm vào VBT, HS làm bài trên baûng Cả lớp nhận xét kết làm bài (10) đúng …chuù ngan daøn haøng ngang 2.Cuûng coá - Daën doø: seáu gian mang …ngang - HS đọc lại BT2b lưu ý cách phát âm -Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã học -Chuẩn bị bài: (Nghe – viết) Mười năm cõng bạn học Phaân bieät s/x, aên/aêng (T2)Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt) MUÏC TIEÂU: Giuùp HS oân taäp veà: -Thực phép cộng, trừ các số có đến năm chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có chữ số -Biết so sánh,xếp thứ tự (đến số) các số đến 100 000 -Ham mê học toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KT bài cũ: Ôn tập các số đến 100000 - 4HS sửa bài làm nhà - Viết các số sau dạng tổng - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 9171 = … 3045 = … Bài 3082 = … 7006 = … -Giới thiệu: Ôn tập các số đến 100 000 (tt) Baøi :Tính nhaåm - HS xaùc ñònh yeâu caàu - HS nhaåm neâu mieäng keát quaû -HS đọc kết 7000 + 2000 = 9000 ; 9000 – 3000 = 6000 8000 : = 4000 ; 3000 x = 6000 Baøi taäp 2: Ñaët tính roài tính -HS ñònh yeâu caàu -GV hoûi laïi caùch ñaët tính doïc a Ñaët tính roài tính - Cho HS làm bài vào vở, bảng lớp 4637 7035 325 25968 - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt +8245 - 2316 x 19 8656 12882 4719 975 16 18 Baøi taäp 3:HS xaùc ñònh yeâu caàu - HS neâu yeâu caàu BT - Yêu cầu HS nêu cách so sánh số tự nhiên? 4327 > 3742 28676 = 28676 - HS làm bài vào – HS lên bảng trình bày 5870 < 5890 97321 < 9740 Baøi taäp 4:HS xaùc ñònh yeâu caàu a.Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn -Yeâu caàu HS so saùnh & khoanh troøn vaøo keát quaû laø 56731 ; 65371 ; 67371 ; 75631 số lớn - HS leân baûng laøm baøi Cuûng coá - Daën doø: - Muoán so saùnh hai soá ta coù theå so saùnh nhö theá naøo ? -Chuẩn bị bài: Ôn tập các số đến 100 000 (tt Thứ tư ngày 26 tháng 08 năm 2009 (T2) Tập đọc MEÏ OÁM Lop4.com (11) I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU -Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diẫn cảm 1-2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng, tình caûm -Hieåu ND baøi:Tình caûm yeâu thöông saâu saéc vaø taám loøng hieáu thaûo,bieát ôn cuûa baïn nhoû với người mẹ bị ốm.(trả lời các CH 1,2,3; thuộc ít khổ thơ bài) - Biết quan tâm, chăm sóc cha, mẹ lúc ốm đau, bệnh hoạn II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ bài đọc -Bảng phụ viết sẵn khổ thơ và cần hướng dẫn đọc diễn cảm III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1.Ổn định lớp : KT bài cũ: HS đọc nối tiếp toàn bài Dế Mèn - HS đọc bài bênh vực kẻ yếu và trả lời nội dung bài đọc -GV nhaän xeùt Bài mới: a Giới thiệu bài: Hôm các em học bài Meï oám cuûa Traàn Ñaêng Khoa Ñaây laø baøi noùi leân tình cảm làng xóm người bị ốm, sâu nặng là tình cảm mẹ- GV ghi tựa bài - HS nhaéc laïi teân baøi b Luyện đọc: - Một, hai HS đọc bài - Lớp đọc thầm -HS nối tiếp đọc khổ thơ bài bài - HS đọc nối tiếp khổ thơ - Cho HS phát âm lại số từ khó- câu khó - HS luyện đọc từ khó, câu khó -1HS đọc phần chú giải - Lớp đọc thầm -GV giải thích thêm số từ Truyện Kiều (truyện thơ tiếng đại thi hào Nguyễn Du, kể thân phận người gái tài sắc vẹn toàn tên là Thuý Kiều.) -GV đọc diễn cảm bài văn - HS chuù yù nghe c Tìm hieåu baøi: -Những câu thơ sau muốn nói điều gì? (Khi mẹ bị ốm, lá trầu khô nằm cơi trầu vì Lá trầu khô khơi trầu mẹ không ăn được, Truyện Kiều gấp lại vì mẹ … không đọc được, ruộng vườn sớm trưa vắng Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa boùng meï.) -HS đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi: Sự quan tâm (Cô bác xóm làng đến thăm – Người cho trứng, chăm sóc xóm làng mẹ bạn nhỏ người cho cam – Anh y sĩ đã mang thuốc vào.) thể qua câu thơ nào? -HS đọc toàn bài thơ và trả lời câu hỏi: Những chi (Xót thương mẹ: Nắng mưa từ ngày xưa, tiết nào bài thơ bộc lộ tình yêu thương sâu Lặn đời mẹ đến chưa tan, Cả đời sắc bạn nhỏ mẹ? gió sương, Bây mẹ lại lần giường mà đi, Vì mẹ khổ đủ điều, Quanh đôi mắt mẹ đã nhieàu neáp nhaên Mong meï choùng khoeû: Con mong meï khoeû daàn Lop4.com (12) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS daàn… Không quản ngại làm việc để mẹ vui: Mẹ vui có sướng gì, Ngâm thơ kể chuyện thì muùa ca Mẹ có ý nghĩa to lớn bạn nhỏ: Mẹ là đất nước tháng ngày cho con.) - HS đọc lại bài – lớp tìm nêu NDC bài d Hướng dẫn đọc diễn cảm -HS nối tiếp đọc bài + Dùng bảng phụ chọn khổ và để HS đọc diễn caûm -GV đọc mẫu -Một vài HS thi đọc diễn cảm - HS luyện đọc thuộc lòng khổ thơ Cuûng coá- daën doø: -HS neâu yù nghóa cuûa baøi thô (Tình caûm yeâu thöông sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn bạn nhỏ meï bò oám.) - Về HTL tư đoạn trở lên,Chuẩn bị phần truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (T1)Taäp laøm vaên THEÁ NAØO LAØ KEÅ CHUYEÄN ? I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : - Hiểu đặc điểm văn kể chuyện (Nd ghi nhớ) -Bước đầu biết kể lại câu chuyện ngắn có đầu, có cuối, liên quan đến 1-2 nhân vật vaø noùi leân moät ñieàu coù yù nghóa (muïc III) - Yeâu thích keå chuyeän II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KT đồ dùng & sách học tập 2.Bài mới: -Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta tìm hiểu tiếp caâu chuyeän hoà Ba Beå veà caùc nhaân vaät coù câu chuyện việc xảy và kết nhö theá naøo ? - GV ghi teân baøi leân baûng - HS nhaéc laïi teân baøi HĐ1: Hướng dẫn phần nhận xét - HS đọc yêu cầu:kể lại toàn câu chuyện hồ - HS đọc yêu cầu BT Ba Beå + Neâu teân caùc nhaân vaät truyeän ? + Baø laõo aên xin Meï baø goùa -Nêu các việc xảy và kết - Baø giaø aên xin ngaøy hoäi cuùng Phaät nhöng không cho + Hai meï baø goùa cho baø cuï + Ñeâm khuya, baø giaø hieän hình thaønh moät Giao Long lớn + Sáng sớm bà già cho hai mẹ hai gói Tro và maõnh Traáu roài ñi + Nước lụt dâng cao, mẹ bà góa cúi người Lop4.com (13) HĐ 2: Hướng dẫn học phần ghi nhớ - HS đọc phần ghi nhớ Ý nghĩa câu chuyện (GV chốt lại sau HS phát -Ca ngợi người có lòng nhân ái Khẳng bieåu) định người có lòng nhân ái đền đáp xứng đáng Bài 2: Bài văn “hồ Ba Bể” sau đây có phải là -Thảo luận các câu hỏi gợi ý thầy baøi vaên keå chuyeän khoâng ? Vì ? (TV-10) Gợi ý: -Bài văn có nhân vật không ? Bài văn có các - Không – Không có độ cao chiều dài, đặc việc xảy với các nhân vật không ? ñieåm ñòa hình khung caûnh cuûa hoà So saùnh baøi hoà Ba Bể với tích hồ Ba Bể - rút kết luận -Vaäy coù phaûi ñaây laø baøi vaên keå chuyeän ? + Baøi naøy khoâng phaûi laø baøi vaên keå chuyeän -Vaäy theá naøo laø vaên keå chuyeän? -Nhiều HS đọc lại phần ghi nhớ HĐ 3: Hướng dẫn luyện tập Bài1: Truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu có - HS đọc yêu cầu đề bài - Đó là Dế Mèn – Nhà Trò & họ hàng nhà nhaân vaät naøo ? Nheän -Ý nghĩa câu chuyện đó là gì ? Ý nghĩa: Như bài tập đọc đã nêu GV (Dế Mèn có lòng hào hiệp bênh vực giúp đỡ người yếu đuối – lên án và kiên xóa bỏ áp bất công) Bài 2: Kể lại câu chuyện, em đã giúp người phụ nữ bế con, mang xách nhiều đồ đạc trên HS kể cá nhân (tham khảo bài sách hướng dẫn trang 38, 39 đường - Nhaân vaät chính laø ? Vì theá em phaûi xöng hoâ nào ? Nội dung câu chuyện là gì ? Gồm - HS trả lời câu hỏi chuỗi việc nào? -GV ghi HS trả lời Cuûng coá – Daën doø: - Theá naøo laø keå chuyeän ? -Về học thuộc ghi nhớ Chuẩn bị: Nhân vật truyeän - Nhaän xeùt tieát hoïc (T3)Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 1OO OOO (tiếp theo) I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS -Tính nhẩm, thực phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân(chia)số có đến năm chữ số với(cho)số có chữ số -Tính giá trị biểu thức - Ham mê học toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KT Baøi cuõ: Ñaët tính roài tính - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào 4637 + 8245 ; 7035- 2316 ; 325 x ; 25968 : GV nhaän xeùt Bài mới: Lop4.com (14) HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Giới thiệu: Ôn tập các số đến 100000 (tt) Baøi taäp 1: HS xaùc ñònh yeâu caàu -GV cho hoïc sinh tính nhaåm – neâu mieäng - GV ghi baûng – goïi HS nhaän xeùt Baøi taäp 2:HS xaùc ñònh yeâu caàu BT - HS làm bài vào - HS lên bảng thực Baøi taäp 3:HS xaùc ñònh yeâu caàu BT -HS nêu cách tính giá trị biểu thức - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào - GV nhaän xeùt HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tính nhaåm a 6000 + 2000 – 4000 = 8000 – 4000 = 4000 90000 – ( 70000 – 20000) = 90000 – 50000 = 40000 90000 – 70000 – 20000 = 20000 – 20000 = 12000 : = 2000 b 21000 x = 63000 9000 – 4000 x = 9000 – 8000 = 1000 ( 9000 – 4000 ) x = 5000 x =10000 8000 – 6000 : = 8000 – 2000 = 6000 Ñaët tính roài tính b 56346 43000 13065 65040 + 2854 - 21308 x 15 13008 59200 21692 52260 00 04 40 Tính giá trị biểu thức a 3257 + 4659 – 1300 ; b 6000 – 1300 x = 7916 - 1300 ; = 6000 – 2600 = 6616 = 3400 Cuûng coá - Daën doø: -Yeâu caàu HS neâu caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát phép tính, cách tính giá trị biểu thức trường hợp -Chuẩn bị bài: Biểu thức có chứa chữ Thứ năm ngày 27 tháng 08 Năm 2009 (T4)Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ I - MUÏC TIEÂU: -Học sinh bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ -Biết cách tính giá trị biểu thức thay chữ số cụ thể - Bieát vaän duïng vaøo cuoäc soáng II -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp : KT baøi cuõ: Ñaët tính roài tính : -4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp 56346 + 2854 ; 43000 – 21308 -GV nhaän xeùt 13065 x ; 65040 : Bài mới: - Giới thiệu: Biểu thức có chứa chữ - HS nhaéc laïi teân baøi a Biểu thức chứa chữ Lop4.com (15) HOẠT ĐỘNG CỦA GV -GV nêu bài toán HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS đọc bài toán, xác định cách giải -Hướng dẫn HS xác định: muốn biết Lan có bao -HS nêu: thêm 1, có tất + Nếu thêm 2, có tất + nhiêu tất cả, ta lấy + với số cho thêm : …… 3+ -GV nêu vấn đề: thêm a vở, Lan có Lan có + a HS tự cho thêm các số khác cột “thêm” tất bao nhiêu vở? ghi biểu thức tính tương ứng cột “tất cả” -GV giới thiệu: + a là biểu thứa có chứa chữ a b.Giá trị biểu thứa có chứa chữ a là giá trị cụ thể bất kì vì để tính giá trị biểu thức ta phải làm sao? (chuyển ý) -GV nêu giá trị a cho HS tính: 1, 2, 3… GV hướng dẫn HS tính: Neáu a = thì + a = + = GV nhận định: là giá trị biểu thức + a Tương tự, cho HS làm việc với các trường hợp a = 2, a = 3… -HS tính -Giá trị biểu thức + a -Mỗi lần thay chữ a số ta tính gì? Thực hành Baøi taäp 1: HS xaùc ñònh yeâu caàu - GV thực mẫu -cho HS lên bảng làm , lớp làm vào -GV nhaän xeùt Baøi taäp 2: HS xaùc ñònh yeâu caàu -GV cho hs lên bảng trình bày, lớp làm vào -Nhaän xeùt Baøi taäp 3:HS xaùc ñònh yeâu caàu - ChoưS lên bảng trình bày, lớp làm vào -Nhaän xeùt Cuûng coá - Daën doø: -Yêu cầu HS nêu vài ví dụ biểu thức có chứa chữ ? Khi thay chữ số ta tính gì? -Chuaån bò baøi sau Luyeän taäp Tính giá trị biểu thức ( theo mẫu ) a – b = – = ; b 115 – c = 115 – = 108 c a + 80 = 15 + 80 = 95 Vieát vaøo oâ troáng ( theo maãu ) a x 30 110 125 + x 125+8 = 125+30 = 125+110= 133 155 235 3.b) Tính giá trị biểu thức 873 – n = 873 – 10 = 863 ; 873 – n = 873 – = 873 873 – n = 873 – 70 = 803 873 – n = 873 – 300 = 573 (T2)Ñòa LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Lop4.com (16) -Biết đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt Trái đất theo tỉ lệ nhaát ñònh -Biết số yếu tố đồ:tên đồ, phương hướng, kí hiệu đồ -Bieát vaän duïng vaøo cuoäc soáng II.CHUAÅN BÒ: -Một số loại đồ: giới, châu lục, Việt Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Baøi cuõ : - Môn Lịch sử-Địa lý lớp giúp các em hiểu biết gì ? - Em hãy tả sơ lược cảnh thiên nhiên và đời sống người dân nơi em ? Bài mới: -Giới thiệu: Làm quen với đồ HĐ1: Hoạt động lớp -GV treo các loại đồ lên bảng theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đến nhỏ (thế giới, châu lục, Việt Nam…) -GV yêu cầu HS đọc tên các đồ treo trên bảng -Các đồ này là hình vẽ hay ảnh chụp? -Nhận xét phạm vi lãnh thổ thể trên đồ? -GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời *GV kết luận: Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất theo cách nhìn từ trên xuống HĐ 2: Hoạt động nhóm * GV yêu cầu các nhóm đọc SGK, quan sát đồ trên bảng & thảo luận theo các gợi ý sau: -Tên đồ có ý nghĩa gì? - Trên đồ, người ta thường quy định các hướng Baéc, Nam, Ñoâng, Taây nhö theá naøo? - Chỉ các hướng B, N, Đ, T trên đồ tự nhiên Việt Nam? - Tỉ lệ đồ cho em biết điều gì? - Đọc tỉ lệ đồ hình & cho biết cm trên đồ ứng với bao nhiêu km trên thực địa? - Bảng chú giải hình có kí hiệu nào? Bảng chuù giaûi coù taùc duïng gì? - Hoàn thiện bảng - GV giaûi thích theâm cho HS: tæ leä laø moät phaân soá luôn có tử số là Mẫu số càng lớn thì tỉ lệ càng nhỏ & ngược lại - GV kết luận: Một số yếu tố đồ mà các em vừa tìm hiểu đó là tên đồ, phương hướng, tỉ Lop4.com - HS trả lời - HS nhaéc laïi teân baøi -HS đọc tên các đồ treo trên bảng -Hình veõ thu nhoû -Bản đồ giới thể toàn bề mặt Trái Đất, đồ châu lục thể phận lớn bề mặt Trái Đất các châu lục, đồ Vieät Nam theå hieän moät boä phaän nhoû hôn cuûa bề mặt Trái Đất - nước Việt Nam - HS đọc SGK, quan sát đồ trên bảng & thaûo luaän theo nhoùm -Đại diện các nhóm lên trình bày kết làm việc nhóm trước lớp -Các nhóm khác bổ sung & hoàn thiện - HS quan sát bảng chú giải hình & số đồ khác & vẽ kí hiệu số đối tượng địa lí như: đường biên giới quốc gia, nuùi, soâng, thaønh phoá, thuû ñoâ… (17) leä & baûng chuù giaûi Cuûng coá – Daën doø : - Bản đồ là gì? Kể tên số yếu tố đồ? - Kể vài đối tượng địa lí thể trên đồ hình - Liên hệ việc xem đồ gia đình - Về học bài, chuẩn bị bài sau Dãy Hoàng Liên Sơn (T1) KÓ THUAÄT VAÄT LIEÄU , DUÏNG CUÏ CAÉT , KHAÂU , THEÂU A MUÏC TIEÂU -HS biết đặc điểm , tác dụng và cách sử dụng , bảo quản vật liệu , dụng cụ đơn giản để cắt , khâu , thêu -Biết cách và thực thao tác xâu vào kim và gút B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu vải và các màu ; Kim ; Kéo ; Khung thêu cầm tay ; Phấn màu ; Thước dẹt , thước dây , đê , khuy cài , khuy bấm ; số sản phẩm may, khâu , thêu C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HÑ CUÛA GV KT chuaån bò cuûa HS Bài : -Giới thiệu bài:Giới thiệu số sản phẩm may, khâu, thêu (túi vải, khăn tay, vỏ gối…)và nêu: đây là sản phẩm hoàn thành từ cách khâu, thêu trên vải Để làm sản phẩm này, cần phải có vật liệu, dụng cụ naøo vaø phaûi laøm gì? – GV ghi teân baøi *HĐ1:GV hướng dẫn hs quan sát, nhận xét vật liệu khâu, theâu a)Vaûi: -GV hướng dẫn hs quan sát và nêu đặc điểm vải -Nhaän xeùt caùc yù kieán -Hướng dẫn hs chọn loại vải để khâu, thêu Chọn vải trắng sợi thô vải bông, vải sợi pha b)Chæ: -Hs đọc SGK trả lời câu hỏi hình -Giới thiệu số mẫu khâu, thêu *HĐ2:Hướng dẫn Hs tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo -Yêu cầu hs quan sát hình và trả lời các câu hỏi cấu tạo kéo; so sánh giống, khác kéo cắt vải và kéo cắt Cho hs quan sát thêm số loại kéo -Yêu cầu hs quan sát tiếp hình để trả lời câu hỏi cách caàm keùo caét vaûi Chæ ñònh vaøi hs thao taùc maãu 3.Cuûng coá- Daën doø: -Em biết loại vải nào? Chỉ nào? Kéo nào? -Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau Lop4.com HÑ CUÛA HS - HS nhaéc laïi teân baøi -Quan saùt vaûi -Xem các loại vải dùng cần dùng cho moân hoïc -Đọc SGK và trả lời câu hỏi -Quan saùt caùc maãu chæ -Quan sát hình 2, trả lời câu hỏi (18) (T2) Luyeän tö &ø caâu LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU -Điền cấu tạo tiếng theo phần đã học (âm đầu, vần, thanh) theo bảng mẫu BT1 -Nhận biết các tiếng có vần giống BT2, BT3 -Nhận biết các cặp tiếng bắt vần với thơ (BT4) Giải câu dố BT5 ( HS khaù, gioûi ) - Hứng thú tìm hiểu tiếng Việt II.CHUAÅN BÒ: -Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng -Bộ xếp chữ, từ đó có thể ghép các chữ thành các vần khác III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS 1.Baøi cuõ: HS leân baûng phaân tích caùc boä -4 HS leân baûng laøm baøi phaän caáu taïo cuûa caùc tieáng sau : laáp, laùnh, trên, trời - GV nhaän xeùt 2.Bài mới: - HS nhaéc laïi teân baøi -Giới thiệu bài : Luyện tập cấu tạo tiếng *Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: HS xaùc ñònh yeâu caàu BT - Thi ñua theo nhoùm xem nhoùm naøo laøm nhanh, làm đúng - HS nhận xét - GV chữa bài Baøi taäp 2: HS xaùc ñònh yeâu caàu - HS neâu mieäng Baøi taäp 3:HS xaùc ñònh yeâu caàu - Cho HS laøm baøi theo nhoùm - Đại diện các nhóm trình bày Baøi taäp 4, Cho HS khaù – gioûi laøm -HS suy nghĩ và trả lời miệng -Học sinh đọc toàn yêu cầu +Học sinh đọc mẫu sách giáo khoa +Phân tích cấu tạo tiếng câu tục ngữ theo sơ đồ Tieáng Âm đầu Vaàn Thanh khoân kh oân ngang ngoan Ng oan ngang đối ñ oâi saét -Tìm tiếng bắt vần với câu tục ngữ - Học sinh tìm tiếng bắt vần với nhau, gạch ghi lại vào ngoài – hoài : oai -Ghi lại cặp tiếng bắt vần với - Học sinh các nhóm thi làm bài đúng, nhanh trên bảng lớp làm vào giấy dán băng dính vào bảng lớp + Các cặp tiếng vần với khổ thơ choaét – thoaét ; xinh xinh – ngheânh ngheânh + Cặp có vần giống không hoàn toàn xinh xinh - ngheânh ngheânh ( inh – eânh) + Cặp có vần giống hoàn toàn choaét – thoaét (oaét) - HS xaùc ñònh yeâu caàu – neâu mieäng + Hai tiếng bắt vần với là hai tiếng có phần vần giống nhau- giống hoàn toàn không hoàn Lop4.com (19) HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS - GV nhaän xeùt toàn + Dòng : chữ bút bớt đầu thành út Dòng : đầu đuôi bõ hết thì chữ bút thành chữ ú Dòng 3, đẻ nguyên chữ đó là chữ bút Cuûng coá - Daën doø: -Mỗi tiếng thường luôn có phận naøo? Cho ví duï -Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Nhân hậu, đoàn kết Thứ sáu ngày 28 tháng 08 năm 2009 (T2)Khoa hoïc TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI I- MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Nêu số biểu vè trao đổi chất thể người với môi trường như:lấy voà khí ô-xi,thức ăn,nước uống;thải khí các-bô-níc,phân và nước tiểu -Hoàn thành sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường Ví duï: Laáy vaøo Thaûi Khí oâ-xi Thức ăn Nước uống Khí caùc-boâ-níc Cô Theå người Phaân Nước tiểu II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 6, SGK III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HÑ CUÛA GV 1.Ổn định lớp Baøi cuõ: -Nếu đến hành tinh khác em mang theo gì? (Đưa các bìa ghi điều kiện cần và có thể không cần để trì sống) 3.Bài mới: -Giới thiệu :“Trao đổi chất người” HĐ1:Tìm hiểu trao đổi chất người (nhằm giúp hs nắm gì thể lấy vào và thải quá trình sống; nêu quá trình trao đổi chất) -Chia nhoùm cho hs thaûo luaän: -Em hãy kể tên gì hình 1/SGK6 -Trong các thứ đó thứ nào đóng vai trò quan trọng? -Còn thứ gì không có hình vẽ không thể thiếu? -Vậy thể người cần lấy gì từ môi trường và thải môi trường gì? -Cho đại diện các nhóm trình bày kết thảLop4.com o luaän Yeâu HÑ CUÛA HS -HS trả lời - HS nhaéc laïi teân baøi -Chọn thứ quan trọng -Khoâng khí -Keå ra.Boå sung cho -Trình baøy keát quaû thaûo luaän: +Lấy vào thức ăn, nước uống, không khí Thải cacbônic, phân và nước tieåu (20) caàu caùc nhoùm khaùc boå sung -Yêu cầu hs đọc mục “Bạn cần biết”và trả lời: +Trao đổi chất là gì? +Nêu vai trò quá trình trao đổi chất người, thực vật và động vật? *GV Keát luaän: -Hằng ngày, thể người phải lấy từ môi trường thức ăn, nước uống, khí ô-xi và thải phân, nước tiểu, khí các-bôníc để tồn -Trao đổi chất là quá trình thể lấy thức ăn, nước, không khí, từ môi trường và thải môi trường chất thừa,cặn bã -Con người, thực vật và động vật có trao đổi chất với môi trường thì sống HĐ2 :Thực hành viết vẽ sơ đồ trao đổi chất thể với môi trường.(Giúp hs trình bày kiến thức đã học) -Em hãy viết vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường theo trí tưởng tượng mình.(không thieát theo hình 2/SGK7 -Cho các nhóm trình bày kết vẽ Cuûng coá – Daën doø : +Trao đổi chất là gì? +Nêu vai trò quá trình trao đổi chất người, thực vật và động vật? - Về học bài, chuẩn bị bài sau Trao đổi chất người (tt) (T5)Toán -HS đọc mục bạn cần biết và trả lời -Viết vẽ theo trí tưởng tượng -Trình bày kết vẽ được, các nhóm nhaän xeùt vaø boå sung LUYEÄN TAÄP I - MUÏC TIEÂU -Giúp học sinh luyện tính giá trị biểu thức có chứa chữ thay chưc số -Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a - Bieát vaän duïng vaøo cuoäc soáng II -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KT bài cũ: Biểu thức có chứa chữ Tính giá trị biểu thức 873 – n biết : - HS lên bảng tính, lớp làm vào nháp a) n = 10 ; b ) n = ; c) n = 70 ; d ) n = 300 GV nhaän xeùt Bài mới: -Giới thiệu: Luyện tập Baøi taäp1:HS xaùc ñònh yeâu caàu Tính giá trị biểu thức ( theo mẫu ) a b a 6xa b 18 : b x = 30 18 : = x = 42 18 : = 10 x 10 = 60 18 : = Lop4.com (21)