GV đọc cho HS cả lớp viết các từ ngữ sau: buổi Cả lớp viết bảng con: buổi đầu tiên, con đầu tiên, con đường đường Nhận xét chung về bài cũ của HS Hoạt động 2: Bài mới GV giới thiệu bài g[r]
(1)Thứ hai, ngày 26 tháng 03 năm 2012 Môn : Tập đọc Ngưỡng cửa I.Mục tiêu: HS đọc trơn bài Phát âm đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men, lúc nào -Biết nghỉ sau dòng thơ và khổ thơ Ôn các vần ăt, ăc; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa thân quen với người gia đình từ bé đến lớn Ngưỡng cửa là nơi để từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trường xa II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và HS III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài Gọi HS đọc bài tập đọc “Người bạn tốt” và trả lời các HS đọc bài và trả lời các câu hỏi câu hỏi SGK SGK Nhận xét KTBC Hoạt động 2: Bài GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn HS luyện đọc: Lắng nghe + Đọc mẫu bài văn lần (giọng đọc tha thiết trìu mến) Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên Tóm tắt nội dung bài: bảng + Đọc mẫu lần đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, GV Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Ngưỡng cửa: (ương ươn), nơi này: (n l), quen: (qu + đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung uen), dắt vòng: (d gi), men: (en eng) + HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là ngưỡng cửa? Dắt vòng có nghĩa là gì? + Luyện đọc câu: + Ngưỡng cửa: là phần Gọi HS đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp, HS ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối khung cửa vào + Dắt vòng: dắt xung quanh(đi tiếp các câu còn lại hết bài thơ + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn, khổ thơ là vòng) đoạn) HS đọc các câu theo yêu cầu + Cho HS đọc đoạn nối tiếp GV Đọc bài Các HS khác theo dõi và nhận xét Hoạt động Luyện tập: bạn đọc Ôn các vần ăt, ăc GV nêu yêu cầu Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn Bài tập1: Tìm tiếng bài có vần ăt ? các nhóm Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần uôc, uôt? em, lớp đồng Gợi ý: Tranh 1: Mẹ dắt bé chơi Tranh 2: Chị biểu diễn lắc vòng Tranh 3: Bà cắt bánh mì Gọi HS đọc lại bài, GV nhận xét Hoạt động 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Dắt Gọi HS đọc khổ 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Tuần 30 GiaoAnTieuHoc.com (2) Ai dắt em bé tập men ngưỡng cửa? Mẹ dắt em bé tập men ngưỡng cửa Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến đâu? Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến trường và xa Nhận xét HS trả lời Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài thơ Luyện nói: HS xung phong đọc thuộc lòng khổ thơ em thích GV nêu yêu cầu bài tập Cho HS quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh GV gợi ý Bước qua ngưỡng cửa bạn Ngà các câu hỏi giúp HS nói tốt theo chủ đề luyện nói đến trường Nhận xét chung phần luyện nói HS Trả lời Hoạt động 5.Củng cố - Nhận xét dặn dò Nhắc tên bài và nội dung bài học Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học HS đọc lại bài Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Thực hành nhà Thứ hai, ngày 26 tháng 03 năm 2012 Phép trừ phạm vi 100 (Trừ không nhớ) I Mục tiêu: Giúp HS : - Biết làm tính trừ phạm vi 100( dạng 65-30 và 36-4) - Củng cố kĩ tính nhẩm II Chuẩn bị Sử dụng các bó chục que tính, số que tính rời III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài - Tính theo cột dọc 54 - 23; 36 - 22; 24 + 50; 31 + 27 - GV nhận xét , cho điểm Hoạt động 2: Bài Giới thiệu phép trừ: 65- 30 chục đ vị - 3 Quan sát Thực theo hướng dẫn GV - 65 30 35 Quan sát chục đ vị - 36 - = ? * trừ viết * Hạ viết 36 - Tuần 30 HS tính Lớp nhận xét 5 65- 30 = ? * trừ viết * trừ viết 65 - 30 35 Giới thiệu phép trừ: 36 - Hoạt động HS Thực theo hướng dẫn GV 36 - 32 GiaoAnTieuHoc.com (3) Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Tính - Yêu cầu HS thực phép tính 82 68 - 50 Hs giải bảng lớp 82 - 50 32 - Nhận xét Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S: - Yêu cầu HS ghi đúng(Đ), sai(S) 57 57 - - 50 52 HS giải 57 - 50 - Gv nhận xét Bài 3:Tính nhẩm: - Yêu cầu Hs thực phép tính a) 66 - 60 = 98 - 90 = 72 - 70 = b) 58 - = 67 - = 99 - = - GV nhận xét Hoạt động Củng cố, dặn dò - Nhắc lại tên bài học - Chốt các kiến thức cần nhớ - Về làm bài tập STH, xem trước bài “luyện tập” S - - 68 64 57 52 Đ HS tính Hs theo dõi Thứ hai, ngày 26 tháng 03 năm 2012 Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (tiết 1) I.Mục tiêu: HS hiểu: - Lợi ích cây và hoa nơi công cộng sống người - Cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Quyền sống môi trường lành trẻ em - Quyền tôn trọng, không bị phân biệt đối xử trẻ em - HS biết bảo vệ cây và hoa nơi công cộng II.Chuẩn bị: - Vở bài tập đạo đức - Bài hát: “Ra chơi vườn hoa”(Nhạc và lời Văn Tuấn) - Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ước quốc tế quyền trẻ em III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1.Ổn định - Kiểm tra bài - Gọi HS đọc lại câu tục ngữ cuối bài tiết trước - HS đọc câu tục ngữ, - Tại phải chào hỏi, tạm biệt? - Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn - GV nhận xét - Lớp nhận xét Hoạt động 2.Bài - Quan sát cây và hoa sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên (hoặc qua tranh ảnh) - GV cho HS quan sát HSquan sát qua tranh đã chuẩn bị - Ra chơi sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên và đàm thoại em có thích không? - Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên có đẹp, có - HS trả lời mát không? - Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em phải làm gì? Tuần 30 GiaoAnTieuHoc.com (4) - GV kết luận: - Cây và hoa làm cho sống thêm đẹp, không khí lành, mát mẻ - Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa Các em có quyền sống môi trường lành, an toàn - Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Hoạt động : Thực hành * Bài tập - GV cho HS làm bài tập và trả lới các câu hỏi: - Các bạn nhỏ làm gì? HS làm bài tập 1: - Những việc làm đó có tác dụng gì? Tưới cây, rào cây, nhổ có cho cây, - GV kết luận : Các em biết tưới cây, nhổ cỏ, rào cây, bắt … Bảo vệ, chăm sóc cây sâu Đó là việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm lành * Bài tập 2: - GV cho HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp Các bạn làm gì ? Quan sát tranh bài tập và thảo luận theo cặp Em tán thành việc làm nào? Tại sao? - GV cho HS tô màu vào quần áo bạn có hành động - Hs trả lời đúng tranh - GV gọi HS trả lời Tô màu bạn có hành động đúng tranh - GV kết luận : - Biết nhắc nhở khuyên ngăn bạn không phá hại cây là hành động đúng - Bẻ cây, đu cây là hành động sai Hoạt động 4.Củng cố - Dặn dò - HS theo dõi - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau Thứ ba, ngày 27 tháng 03 năm 2012 Môn : Chính tả (tập chép) Ngưỡng cửa I.Mục tiêu: -HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ cuối bài: Ngưỡng cửa -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ăt ăc, chữ g gh II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, -HS cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài Chấm HS GV cho nhà chép lại bài Chấm HS yếu hay viết sai đã cho lần trước nhà viết lại bài Gọi HS lên bảng viết: HS làm bảng Cừu be toáng Cừu be toáng Tôi chữa lành Tôi chữa lành Nhận xét chung bài cũ HS Hoạt động 2: Bài GV giới thiệu bài ghi tựa bài HS nhắc lại * Hướng dẫn HS tập chép: Gọi HS nhìn bảng đọc bài thơ cần chép HS đọc, HS khác dò theo bài bạn đọc trên Cả lớp đọc thầm khổ thơ và tìm tiếng các bảng từ HS đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết em thường viết sai: đường, xa tắp, vẫn, viết vào bảng sai: tuỳ theo HS nêu GV cần chốt Tuần 30 GiaoAnTieuHoc.com (5) từ HS sai phổ biến lớp GV nhận xét chung viết bảng HS HS viết vào bảng các tiếng hay viết sai: đường, xa tắp, vẫn, … Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, HS thực theo hướng dẫn GV để đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn chép bài chính tả vào chính tả văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ, các dòng thơ cần viết thẳng hàng Cho HS nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Hướng dẫn HS cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: HS tiến hành chép bài vào tập + GV đọc thong thả, vào chữ trên bảng để HS soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + GV chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng HS soát lỗi mình và đổi sữa lỗi dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết cho Thu bài chấm số em Hoạt động 3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: HS ghi lỗi lề theo hướng dẫn GV HS nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi HS làm bảng từ theo hình thức thi đua Điền vần ăt ăc các nhóm Điền chữ g gh Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Bắt, mắc Hoạt động Củng cố - Nhận xét, dặn dò: Gấp, ghi, ghế Yêu cầu HS nhà chép lại khổ thơ cho đúng, HS nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý đẹp, làm lại các bài tập hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Thứ ba, ngày 27 tháng 03 năm 2012 Môn: Tập viết TÔ CHỮ HOA S,T I.Mục tiêu:-Giúp HS biết tô chữ hoa S, T -Viết đúng các vần iêng, yêng, các từ ngữ: tiếng chim, yểng – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ tập viết II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: T đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, Học sinh mang tập viết để trên bàn cho giáo chấm điểm bàn học sinh viên kiểm tra Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: dòng nước, xanh mướt từ: dòng nước, xanh mướt Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa T, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc: iêng, yêng, tiếng chim, yểng Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy Học sinh quan sát chữ hoa T trên bảng phụ và trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong tập viết khung chữ T Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Tuần 30 GiaoAnTieuHoc.com (6) Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Viết bảng Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập tập viết học sinh viết + Viết mẫu: Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ T Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt Thứ ba, ngày 27 tháng 03 năm 2012 Luyện tập I.Mục tiêu Giúp HS : - Củng cố làm tính trừ các số phạm vi 100ảctừ không nhớ) Tập đặt tính tính - Tập tính nhẩm (trong trường hợp tính trừ đơn giản) - Củng cố kĩ giải toán II Chuẩn bị Sử dụng các bó chục que tính, số que tính rời III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài - Yêu cầu HS tính theo cột dọc: HS tính 41- 12 ; 40 - 30 ; Lớp nhận xét 37 - ; 78 - 20 ; - Nhận xét , cho điểm Hoạt động 2: Bài Tuần 30 GiaoAnTieuHoc.com (7) Bài 1: Đặt tính tính: - Yêu cầu HS đặt phép tính thích hợp 45 - 23 HS giải 45 - 23 22 - GV nhận xét Bài 2: Tính nhẩm: - Yêu cầu Hs tính 65 - = 65 - 60 = 70 - 30 = 94 - = 21- = 21 - 20 - Gv nhận xét Bài 3: Điền >; <; = - Yêu cầu Hs điền dấu thích hợp 35 - 35-4 43 + 43 - - Nhận xét Bài 4: - Yêu cầu HS giải Lớp 1B có: 35 bạn Nữ : 20 bạn Nam : bạn? - GV nhận xét Bài 5: Nối (theo mẫu) - Yêu cầu HS nối theo mẫu 40+41 76-5 54 68-14 HS giải 65 - = 60 70 - 30 = 40 21- = 20 65 - 60 = 94 - = 91 21 - 20 = HS điền dấu 35 - < 35 - 43 + > 43 - Giải Lớp 1B có số HS nam là: 35 - 20 = 15( bạn) Đáp số : 15 bạn HS thực 76-5 54 40+41 68-14 11+21 11+21 71 71 42-12 60+11 32 - Nhận xét Hoạt động Củng cố, dặn dò - Nhắc lại tên bài luyện - Chốt các kiến thức cần nhớ - Về làm bài tập STH, xem trước bài “Các ngày tuần lễ” 42-12 60+11 32 HS theo dõi Thứ tư, ngày 28 tháng 03 năm 2012 Trời nắng - Trời mưa I.Mục tiêu : Giúp HS biết : -Những dấu hiệu chính trời nắng, trời mưa - Có ý thức bảo vệ sức khoẻ nắng, mưa II.Chuẩn bị - Một số tranh ảnh trời nắng, trời mưa - Hình ảnh bài 30 SGK Giấy bìa to, giấy vẽ, bút chì, … III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động 1.Ổn định - Kiểm tra bài - Nêu điểm giống và khác động vật và thực vật - GV nhận xét Hoạt động Bài mới: Tuần 30 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS HS trả lời Lớp nhận xét (8) * Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa - GV Giao nhiệm vụ và thực hoạt động - GV chia nhóm và phát cho nhóm tờ bìa to và nêu yêu cầu: - GV dán tất tranh ảnh đã sưu tầm theo cột vào bảng sau và cùng thảo luận các vấn đề sau: Tranh ảnh trời Tranh ảnh trời nắng mưa HS chia nhóm, nhận tờ bìa HS quan sát - Nêu các dấu hiệu trời nắng, trời mưa? - Khi trời nắng, bầu trời và đám mây nào? - Khi trời mưa, bầu trời và đám mây nào? - GV cho HS thảo luận - GV gọi đại diện các nhóm - GV nhận xét - GV kết luận: - Khi trời nắng, bầu trời xanh, có mây trắng, có Mặt Trời sáng chói, nắng vàng chiếu xuống cảnh vật, … - Khi trời mưa, bầu trời u ám, mây đen xám phủ kính, không có Mặt Trời, giọt nước mưa rơi xuống làm ướt vật, … Hoạt động 3: Cách giữ sức khoẻ nắng, mưa: - GV giao nhiệm vụ hoạt động - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm - GV yêu cầu các em quan sát hình SGK để trả lời các câu hỏi đó + Tại nắng bạn nhớ đội nón, mũ? + Để không bị ướt mưa, bạn phải làm gì? - GV thu kết thảo luận: - GV gọi đại diện các nhóm nêu trước lớp, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh - GV kết luận: - Khi trời nắng phải đội mũ nón để không bị ốm - Khi trời mưa phải mang ô, mặc áo mưa để không bị ướt, bị cảm Hoạt động 4.Củng cố - Dặn dò - GV cho HS vẽ tranh miêu tả trời nắng, trời mưa - GV Liên hệ thực tế: Nếu hôm đó trời nắng mưa, GV hỏi xem lớp thực dụng cụ nắng, mưa - Nhận xét tiết học - Dăn dò: Học bài, xem bài Luôn luôn giữ gìn sức khoẻ nắng, mưa Hs thảo luận HS điền vào bảng Hs theo dõi HS quan sát tranh Hs thảo luận HS nộp kết thảo luận Hs theo dõi HS vẽ tranh HS theo dõi Thứ tư, ngày 28 tháng 03 năm 2012 Môn : Tập đọc Kể cho bé nghe I.Mục tiêu: HS đọc trơn bài thơ Phát âm đúng các từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm Luyện cách đọc thể thơ chữ Ôn các vần ươc, ươt; tìm tiếng bài có vần ươc, tiếng ngoài bài có vần ươc, ươt Hiểu từ ngữ bài Hiểu đặc điểm ngộ nghĩnh các vật, đồ vật nhà, ngoài đồng II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Tuần 30 GiaoAnTieuHoc.com (9) -Bộ chữ GV và HS III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài HS nêu tên bài trước Hỏi bài trước HS đọc bài và trả lời câu hỏi: Gọi HS đọc bài: “Ngưỡng cửa” và trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung Hoạt động 2: Bài GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Lắng nghe Hướng dẫn HS luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần + Tóm tắt nội dung bài Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng + Đọc mẫu lần đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung bài, GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Chó vện: (ch tr, ên êng), dây: (dây giây), quay tròn: (qu + uay), nấu cơm: (n l) Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em HS luyện đọc các từ ngữ trên: ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ GV đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Hoạt động Luyện tập: Ôn vần ươc, ươt Nước GV yêu cầu Ươc: nước, thước, bước đi, … Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ươc ? Ươt: rét mướt, ẩm ướt, sướt mướt, … Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc, ươt ? Gọi HS đọc lại bài, GV nhận xét Hoạt động 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi: - Em hiểu trâu sắt bài là gì? Con trâu sắt là cái máy cày Nó làm thay việc trâu người ta dùng sắt để chế tạo nên gọi là trâu sắt Em đọc: Hay nói ầm ĩ Em đọc: Là vịt bầu Gọi HS đọc phân vai: gọi em, em đọc các HS đọc hết bài dòng thơ chẳn (2, 4, 6, …), em đọc các dòng thơ lẻ (1, 3, 5, …) tạo nên đối đáp Hỏi: Con gì hay nói ầm ĩ Hỏi đáp theo bài thơ: Đáp: Con vịt bầu Gọi HS hỏi đáp theo mẫu Gọi HS khác hỏi đáp các câu còn lại Nhận xét HS đọc và hỏi đáp Thực hành luyện nói: Hỏi: Con gì sáng sớm gáy ò … ó … o gọi người Đề tài: Hỏi đáp vật em biết GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và nêu các thức dậy? Trả: gà trống câu hỏi gợi ý để HS hỏi đáp vật em Hỏi: Con gì là chúa rừng xanh? biết Trả: Con hổ Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai Hoạt động 5.Củng cố - Nhận xét dặn dò Tuần 30 GiaoAnTieuHoc.com (10) Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài HS nêu tên bài và đọc lại bài em Thực hành nhà Thứ năm, ngày 29 tháng 03 năm 2012 Môn : Chính tả (Nghe viết) KỂ CHO BÉ NGHE I.Mục tiêu: -HS nghe viết chính xác, trình bày đúng dòng thơ đầu bài: Kể cho bé nghe -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ươc, ươt, chữ ng ngh II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung dòng thơ cần chép và các bài tập và -HS cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài Chấm HS GV cho nhà chép lại bài Chấm HS yếu hay viết sai đã cho lần trước nhà viết lại bài GV đọc cho HS lớp viết các từ ngữ sau: buổi Cả lớp viết bảng con: buổi đầu tiên, đầu tiên, đường đường Nhận xét chung bài cũ HS Hoạt động 2: Bài GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Kể cho bé nghe” HS nhắc lại *Hướng dẫn HS tập viết chính tả: GV đọc dòng thơ đầu, theo dõi các em đã biết viết HS nghe và thực theo hướng dẫn hay chưa Nếu HS chưa biết cách GV hướng dẫn lại GV GV đọc nhắc lại lần thứ hai, thứ ba Chờ HS lớp HS tiến hành chép chính tả theo GV đọc viết xong GV nhắc các em đọc lại tiếng đã viết Sau đó đọc tiếp cho HS viết Hướng dẫn HS cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + GV đọc thong thả, vào chữ trên bảng HS dò lại bài viết mình và đổi và sữa để HS soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân lỗi cho chữ viết sai, viết vào bên lề + GV chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng HS ghi lỗi lề theo hướng dẫn GV dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập chính tả: HS nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập Bài tập 2: Điền vần ươc hay ươt Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh giống các bài tập Gọi HS làm bảng từ theo hình thức thi đua Bài tập 2: Mượt, thước Bài tập 3:Ngày, ngày, nghỉ, người các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Hoạt động Củng cố Nhận xét, dặn dò: HS nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý Yêu cầu HS nhà chép lại dòng thơ cho đúng, hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau đẹp, làm lại các bài tập Thứ năm, ngày 29 tháng 03 năm 2012 Các ngày lễ trông tuần I Mục tiêu: Giúp HS : - Làm que với các đơn vị đo thời gian: ngày và tuần lễ.Nhận biết tuần có ngày - Biết gọi tên các ngày tuần:chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy - Biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc ngày Tuần 30 GiaoAnTieuHoc.com 10 (11) - Bước đầu làm quen với lịch học tập tuần II Chuẩn bị - Một lịch bóc và thời khoá biểu lớp III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài - Yêu cầu HS tính HS giải 65 - = 65 - 60 = Lớp nhận xét 70 - 30 = 94 - = - Nhận xét, cho điểm Hoạt động 2: Bài - GV giới thiệu lịch bóc hàng ngày trên bảng: ? Hôm là thứ mấy? Trả lời - Để biết thứ, ngày, tuần lễ , các ngày tuần lễ, hôm ta cùng tìm hiểu các ngày tẻong tuần lễ - Ghi bài lên bảng “các ngày tuần lễ 1.Giới thiệu các ngày tuần lễ: - GV đưa lịch bóc ngày lên bảng cho HS quan sát Theo dõi và giới thiệu các ngày tuần gồm thứ nào? - Giơ tờ lịch ngày hôm lên và hỏi: Hôm là thứ mấy? Ngày bao nhiêu? mai là thứ mấy? Ngày bao nhiêu? - Chúng ta học các ngày nào tuần? Ngày nào nghỉ học? - Vậy tuần có ngày? Từ thứ đến thứ mấy? Trả lời Hoạt động Thực hành Bài 1: Trong tuần lễ: - Em học các ngày thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu - Em nghỉ các ngày: thứ bảy ? Trong tuần lễ, các em học các ngày nào? Nghỉ học các ngày nào? ! Làm bài - Nhận xét Trong tuần lễ, em học các - Kết luận: Một tuần lẽ có ngày Ngày đầu tuần ngày thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu ngày chủ nhật, cuối tuần vào thứ bảy Bài 2: Đọc tờ lịch ngày hôm trả lời câu hỏi : Hôm là Ngày mai là -Tổ chức thành trò chơi Hỏi đáp theo cặp - Nhận xét , khen tổ thắng Bài Đọc thời khoá biểu lớp em: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp các môn học ngày Trả lời lớp mình ? Nhớ thời khoá biểu để làm gì? Điều đó có lợi gì? - GV nhận xét chung Hoạt động Củng cố, dặn dò - Nhắc lại tên bài học Đọc - Chốt các kiến thức cần nhớ Trả lời - Về làm bài tập STH, xem trước bài “cộng trừ (không nhớ) Hs theo dõi phạm vi 100” Tuần 30 GiaoAnTieuHoc.com 11 (12) Thứ năm, ngày 29 tháng 03 năm 2012 Môn : Kể chuyện Dê nghe lời mẹ I.Mục tiêu : -HS nghe GV kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ HS kể đoạn câu chuyện Sau đó kể lại toàn câu chuyện Biết thay đổi giọng đọc lời hát dê mẹ, Sói -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Dê biết nghe lời mẹ nên đã không mắc mưu Sói Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ Câu chuyện khuyên ta phải biết nghe lời người lớn II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK -Mặt nạ Dê mẹ, dê con, Sói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi HS kể lại câu chuyện Sói và Sóc HS thứ kể HS xung phong kể lại câu chuyện “Sói và xong nêu ý nghĩa câu chuyện Sóc” Nhận xét bài cũ HS khác theo dõi để nhận xét các bạn kể 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa Một Sói muốn ăn thịt đàn Dê Liệu Dê HS nhắc tựa có thoát nạn không? Hôm nay, cô kể cho các em nghe câu chuyện “Dê nghe lời mẹ”để các em hiểu rõ điều đó Kể chuyện: GV kể 2, lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để HS dễ nhớ câu chuyện: Kể lần để HS biết câu chuyện Kể lần và kết hợp tranh minh hoạ giúp HS nhớ HS lắng nghe câu chuyện HS lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm câu chuyện Lưu ý: GV cần thể hiện: nội dung và nhớ câu truyện Thay đổi giọng để phân biệt lời hát Dê mẹ, lời hát Sói giả Dê mẹ Biết dừng lại lâu sau chi tiết: bầy dê lắng nghe tiếng Sói hát, để tạo hồi hộp Đoạn mở đầu: giọng Dê mẹ âu yếm dặn + Tiếng hát Dê mẹ vừa trẻo, vừa thân mật + Tiếng hát Sói khô khan, không có tình cảm, giọng ồm ồm Đoạn cuối kể giọng vui vẽ đầm ấm Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh SGK HS quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể đọc và trả lời câu hỏi tranh + Tranh vẽ cảnh gì ? Dê mẹ khỏi nhà quay lại nhắc các đóng cửa thật chặt, có người lạ gọi cửa không mở + Câu hỏi tranh là gì ? Trước Dê mẹ dặn nào? Chuyện gì đã xãy sau đó? GV yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn HS lớp nhận xét các bạn đóng vai và kể Tranh 2, và 4: Thực tương tự tranh Hướng dẫn HS kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai: Lời người dẫn chuyện, lời Sói, lời Dê me., lời Dê Lần 1: GV đóng vai người dẫn chuyện và con) Thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang các HS để kể lại câu chuyện Các lần khác HS thực (khoảng ->5 thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn Kể lần GV đóng vai người dẫn chuyện, các lần nhóm thi đua Tuỳ theo thời gian mà GV Tuần 30 GiaoAnTieuHoc.com 12 (13) khác giao cho HS thực với định lượng số nhóm kể) Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện: HS khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể Các em biết vì Sói tiu nghỉu, cúp đuôi bỏ và bổ sung không? Câu truyện khuyên ta điều gì? Vì Dê biết nghe lời mẹ, không mắc mưu Sói Sói bị thất bại đành tiu nghỉu bỏ Câu truyện khuyên ta cần biết vâng lời người lớn 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu HS nhà kể HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu Tuyên dương các bạn kể tốt chuyện Cắt Thứ năm, ngày 29 tháng 03 năm 2012 dán và trang trí ngôi nhà (Tiết 1) I.Mục tiêu: -HS vận dụng kiến thức vào bài “Cắt dán và trang trí ngôi nhà” -Cắt dán ngôi nhà theo ý thích II Chuẩn bị -Bài mẫu số HS có trang trí -Giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán -1 tờ giấy trắng làm -HS: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - kiểm tra bài Kiểm tra chuẩn bị HS theo yêu cầu GV dặn tiết trước HS mang dụng cụ để trên bàn cho GV kiểm tra Nhận xét chung việc chuẩn bị HS Hoạt động Bài : - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - GV ghim hình mẫu ngôi nhà lên bảng - GV hướng dẫn HS quan sát bài mẫu ngôi nhà cắt Vài HS nêu lại dán phối hợp từ bài đã học giấy màu - GV định hướng cho HS quan sát các phận ngôi nhà và nêu các câu hỏi thân nhà, mái nhà, cửa vào, cửa sổ là hình gì? Cách vẽ và cắt các hình đó sao? HS quan sát ngôi nhà cắt dán phối - GV hướng dẫn HS thực hành: hợp từ bài đã học giấy màu - GV hướng dẫn kẻ cắt ngôi nhà Thân nhà hình chữ nhật (cắt HCN) Kẻ và cắt thân nhà: Mái nhà hình thang (cắt hình thang) + Kẻ và cắt rời hình chữ nhật dài ô và rộng ô Các vào hình chữ nhật nhỏ (cắt khỏi tờ giấy màu (vận dụng cắt hình chữ nhật đã học) HCN) Kẻ cắt mái nhà: Cửa số hình vuông (cắt hình vuông) Vẽ lên mặt trái tờ giấy HCN có cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn ô và kẻ đường xiên bên Sau đó cắt thành mái nhà (H4) Thực theo GV (Cắt thân nhà) Cắt mái nhà Hình (mái nhà) Vẻ cắt cửa vào, cửa sổ: Cửa sổ là hình vuông có cạnh ô Cửa vào HCN cạnh dài ô, cạnh ngắn ô Tuần 30 GiaoAnTieuHoc.com 13 (14) Cắt các cửa Cửa vào cửa sổ - GV cho HS thực kẻ và cắt thân nhà, mái nhà, các cửa HS thực cắt trên - GV quan sát giúp HS yếu hoàn thành kẻ, cắt thân nhà, HS nhắc lại cách kẻ và cắt các phận mái nhà, các cửa ngôi nhà Hoạt động Củng cố - dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt đẹp - Dặn dò: nhà chuẩn bị bài học sau: mang theo bút Thực nhà chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… Công Thứ sáu, ngày 30 tháng 03năm 2012 trừ phạm vi 100 (không nhớ) I Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố kĩ làm tính cộng và tính trừ các số phạm vi 100(cộng trừ không nhớ) - Rèn luyện kĩ tính nhẩm(trong trường hợp cộng trừ các số tròn chục các trường hợp đơn giản) - Nhận biết bước đầu thông qua các ví dụ cụ thể quan hệ hai phép tính cộng và trừ - Củng cố giải toán II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi bài toán 3; và tóm tắt bài toán III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài - 36 gồm chục, đơn vị? 12 gồm HS trả lời chục, đơn vị? Lớp nhận xét - Nhận xét chung cho điểm Hoạt động 2: Bài Bài 1: Tính nhẩm: - Yêu cầu HS tính 80 + 10 = 30 + 40 = Nêu cách tính nhẩm 80 + = 90 - 80 = Làm SGK, bảng lớp 70 - 30 = 85 - = 90 - 10 = 70 - 40 = - Nhận xét - Chốt cách tính nhẩm, mối quan hệ phép tính cộng tính trừ để nhẩm cho nhanh Bài 2: Đặt tính tính: - Yêu cầu HS đặt phép tính 36 48 48 36+12 48-36 48-12 + 12 - 36 - 12 48 12 36 - GV nhận xét HS giải Bài 3: Giải Hà : 35 que tính Cả hai bạn có số que tính là: Lan : 43 que tính 35 + 43 = 78( que) ? que tính Đáp số: 78 que tính - GV nhận xét Bài 4: Tất có : 68 bông hoa Giải Hà có : 34 bông hoa Lan có số hoa là : Lan có : bông hoa? 68 - 34 = 34 ( bông) - Gv nhận xét Đáp số : 34 bông Tuần 30 GiaoAnTieuHoc.com 14 (15) Hoạt động Củng cố, dặn dò - Nhắc lại tên bài học - Chốt các kiến thức cần nhớ - Về làm bài tập, xem trước bài “ Luyện tập” - HS theo dõi Thứ sáu, ngày 30 tháng 03 năm 2012 Môn : Tập đọc Hai chị em I.Mục tiêu: HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: vui vẽ, lát, hét lên,dây cót, buồn Luyện đọc các đoạn văn có ghi lời nói -Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu Ôn các vần et, oet; tìm tiếng bài có vần et, tiếng ngoài bài có vần oet Hiểu nội dung bài: Cậu em không cho chị chơi đồ chơi mình Chị giận, bỏ học bài Cậu em thấy buồn chán vì không có người cùng chơi Câu chuyện khuyên em không nên ích kỉ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và HS III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài Gọi HS đọc bài: “Kể cho bé nghe” và trả lời các HS nêu tên bài trước câu hỏi: HS đọc bài và trả lời câu hỏi: Con chó, cái cối xay lúa vó đặc điểm gì ngộ Con chó hay hỏi đâu đâu nghĩnh? Cái cối xay lúa ăn no quay tròn GV nhận xét chung Hoạt động 2: Bài GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn HS luyện đọc: Nhắc tựa + Đọc mẫu bài văn lần + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện bài, GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vui vẽ: (v d), lát: (at ac), hét lên: (et ec), Ghép bảng từ: buồn, dây cót, phân tích từ dây cót: (d gi, ot oc), buồn: (uôn uông) buồn, dây cót Cho HS ghép bảng từ: buồn, dây cót HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Dây cót: Dây thiều các đồ chơi trẻ em, Các em hiểu nào là dây cót ? lên dây thiều xe ô tô chạy + Luyện đọc câu: Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các HS đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm câu còn lại chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Cho HS luyện đọc nhiều lần câu nói cậu em nhằm thể thái độ đành hanh câu em: Chị đừng động vào gấu bông em + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để Chị hãy chơi đồ chơi chị luyện cho HS) Đoạn 1: Từ đầu đến “Gấu bông em” Đoạn 2: “Một lát sau … chị ấy” Đoạn 2: Phần còn lại: Gọi HS đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các nhóm Hoạt động Luyện tập: Tuần 30 GiaoAnTieuHoc.com 15 (16) Ôn các vần et, oet: Tìm tiếng bài có vần et ? Tìm tiếng ngoài bài có vần et, oet ? Hét Ngày Tết, miền Nam nhà nào có bánh tét Chim gõ kiến khoét thân cây tìm tổ kiến Điền vần: et oet ? Nhận xét HS thực các bài tập Gọi HS đọc lại bài, GV nhận xét Hoạt động 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Gọi HS đọc bài, lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Cậu em làm gì: Khi chị đụng vào Gấu bông? Khi chị lên dây cót ô tô nhỏ? Cậu nói: đừng đụng vào gấu bông Vì cậu em thấy buồn chán ngồi chơi mình Cậu nói: chị hãy chơi đồ chơi chị mình? Cậu không muốn chị chơi đồ chơi mình Gọi HS đọc lại bài văn HS đọc lại bài văn GV nêu: Bài văn nhắc nhở chúng ta không nên ích HS nhắc lại kỉ Cần có bạn cùng chơi, cùng làm Luyện nói:: Em thường chơi với anh (chị, em) trò chơi gì ? GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và gợi ý HS kể cho nghe trò chơi với anh hệ thống câu hỏi để HS trao đổi với kể cho (chị, em) nghe trò chơi với anh chị em mình Nhận xét phần luyện nói HS Hoạt động 5.Củng cố - Nhận xét dặn dò, Hỏi tên bàigọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Nêu tên bài và nội dung bài học HS đọc lại bài Thực hành nhà Tuần 30 GiaoAnTieuHoc.com 16 (17)