Thái độ - Giúp các em hiểu rõ hơn về hình ảnh của Chủ Tịch Hồ Chí Minh trong những ngày sống và làm việc gian khổ ở Pác Bó; qua đó thấy được vẻ đẹp tâm hồn của Bác không những là một chi[r]
(1)Ngữ Văn – Năm học 2011-2012 Soạn ngày: /1/2012 Dạy ngày: /1/2012 Bài 20:Văn Tức cảnh Pác Bó ( Hồ Chí Minh) Tiết 81: Đọc – Hiểu Văn A Mục tiêu bài học Kiến thức - Cảm nhận niềm thích thú thực Hồ Chí Minh, ngày gian khổ Pác Bó Qua đó thấy vẻ đẹp tâm hồn Bác vừa là người chiến sĩ say mê cách mạng, vừa khách lâm tuyền “ Ung dung sống hòa hợp với thiên nhiên” - Hiểu giá trị nghệ thuật độc đáo bài thơ Kỹ - Đọc diễn cảm, phân tích bài thơ tứ tuyệt đường luật, tìm hiểu và phân tích thơ đường luật Thái độ - Giúp các em hiểu rõ hình ảnh Chủ Tịch Hồ Chí Minh ngày sống và làm việc gian khổ Pác Bó; qua đó thấy vẻ đẹp tâm hồn Bác không là chiến sĩ say mê cách mạng còn là khách lâm tuyền sống hòa hợp với thiên nhiên B Chuẩn bị phương pháp ,phương tiện - Thầy : + Sưu tầm tranh vẽ Bác Hồ ngồi dịch sử Đảng bên bàn đá chông chênh Pác Bó + Đọc số bài thơ Bác viết thời kì này, đề tài này - Trò: Chuẩn bị theo câu hỏi sách giáo khoa C Tổ chức các hoạt động dạy học *Hoạt động Kiểm tra bài cũ(5’) ? Đọc thuộc lòng bài thơ “ tu hú” Nêu giá trị nghệ thuật và giá trị nội dung tư tưởng bài thơ? * Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới(1’) Chủ tịch Hồ Chí Minh vị lãnh tụ vĩ đại, nhà văn nhà thơ, danh nhân văn hóa giới Những sáng tác Người để lại thực ấn tượng vô cùng sâu sắc lòng người đọc Đặc biệt là sáng tác viết đời hoạt động cách mạng Người Hôm cô cùng các em tìm hiểu sáng tác ấy… * Hoạt động 3: Bài mới(38’) Hoạt động thầy Đọc chú thích dấu sao* ? Nêu vài nét tác giả, tác phẩm? HĐ trò Hs đọc Nội dung cần đạt I Đọc – tiếp xúc văn * Tác giả, tác phẩm: Lò Thị Sơn – TrườngPTDT Bán trú THCS Nà Nhạn Lop8.net (2) Ngữ Văn – Năm học 2011-2012 ? Bài thơ đời hoàn cảnh nào? GV nêu yêu cầu đọc - Giọng vui hóm hỉnh , thoát , thoải mái ,sảng khoái đọc rõ nhịp thơ 4/3 2/2/3 Gv đọc mẫu Nhận xét học sinh đọc GV cho học sinh tìm hiểu số từ khó Hs nêu khái quát ? Em hiểu nào tức cảnh? Hs giải thích * Cấu trúc văn bản: Là người làm thơ, nhận việc, cảnh tượng nào đó mà cảm hứng thì thơ người ta gọi là tức cảnh ? Em hiểu gì Pác Bó? ? Hãy cho biết tức cảnh Pác Bó Chủ tịch Hồ Chí Minh có ý nghĩa gì? * Đọc Hs đọc Hs tìm hiểu SGK Hs giải thích -Cảnh Pác Bó tạo nên cảm xúc để Bác cất thành lời thơ ? Quan sát cấu tạo câu, vần, chữ Hs nhận xét văn trên hãy cho biết bài thơ làm theo thể thơ nào? ? Nội dung chính bài thơ? Hs phát Những lời thơ nào ứng với nội dung trên? ? Nêu cảm nhận chung giọng điệu bài thơ, tâm trạng nhân vật trữ tình? Cho HS đọc ? Mở đầu bài thơ nhà thơ giới thiệu với người đọc điiều gì ? ? Nhận xét giọng điệu câu thơ và nét nghệ thuật đặc sắc câu thơ đó? * Từ khó: Hs nhận xét -Thể thất ngôn tứ tuyệt ( bẩy chữ bốn câu) *Có hai nội dung chính: + Cảnh sinh hoạt và làm việc Bác: Câu 1, 2, + Cảm nghĩ Bác: Câu -Giọng điệu chung là phong thái ung dung, thỏa mái, thể tâm trạng vui sảng khoái chủ thể trữ tình II Đọc – hiểu văn Hs đọc Cảnh sinh hoạt và làm việc Bác Pác Bó Hs phát -Nếp sống sinh hoạt Bác Hs nhận xét -Nhịp 3/3 -Phép tiểu đối( Đối ngang câu thơ) Lò Thị Sơn – TrườngPTDT Bán trú THCS Nà nhạn Lop8.net (3) Ngữ Văn – Năm học 2011-2012 ? Chỉ phép đối đó? ? Từ nhịp thơ và nghệ thuật đối trên gợi cho người đọc thấy nề nếp sinh hoạt Bác nào? Hs phân tích ->Nghệ thuật đối + Đối thời gian: Sáng- Tối + Đối không gian: Suối- hang + Đối hành động : Ra- vào Hs nhận xét ->Nếp sống sinh hoạt đặn hòa nhịp với thiên nhiên ? Có ý kiến đổi câu thơ lại : Hs thảo luận Tối vào hang sáng bờ suối nhóm Sáng, tối, ra, vào, suối với hang ? Nếu đổi lại thì ý nghĩa nội dung và hiệu nghệ thuật có gì thay đổi không? Hãy phân tích? GV dẫn lời đồng chí Võ Nguyên Giáp (SGV) Nếu đổi lại thì không phù hợp với hoàn cảnh đầy khó khăn, gian khổ lấy bí mật là chính, ý thơ có vẻ xô bồ, lộn xộn không phù hợp với cách sống bác ? Câu thơ thứ hai nói việc gì sinh hoạt Bác Pác Bó? ? Em có nhận xét gì thức ăn hàng ngày Bác? Hs phát -Nói chuyện ăn Bác Hs nhận xét -Những thức ăn đạm bạc có sẵn tự nhiên ? Em có suy nghĩ gì sống Bác Pác Bó? Hs nhận xét ->Cuộc sống vô cùng thiếu thốn và gian khổ ? Trong hoàn cảnh thái độ Hs nhận xét -Vẫn sẵn sàng sống Bác thể nào? ? Dựa vào chú thích SGK, Hs giải thích - Cháo bẹ: Cháo ngô hãy giải nghĩa lời thơ cháo bẹ - Rau măng: Rau là măng rừng rau măng sẵn sàng? - Cháo ngô và măng rừng là thứ luôn sẵn có bữa ăn Bác Pác Bó ? Câu thơ kể thứ hết Hs bộc lộ - Bữa ăn đơn sơ giản gị chan sức đơn giản cháo bẹ rau chứa tình cảm, đó là thứ măng, lại có sức gợi suy tư thiên nhiên ban tặng và người người cách mạng và thiên cung cấp Hưởng thụ cháo bẹ rau măng là niềm nhiên Pác Bó Cảm nghĩ riêng Lò Thị Sơn – TrườngPTDT Bán trú THCS Nà nhạn Lop8.net (4) Ngữ Văn – Năm học 2011-2012 em nào? ? Hai câu thơ đầu phản ánh trạng thái tâm hồn nào người làm thơ? ? Câu thơ bàn đá chông chênh dịch sử đảng tả cảnh gì? vui người cách mạng luôn biết sống gắn bó hòa hợp với thiên nhiên, đất nước, nhân dân lao động nghèo khổ mình Hs nhân xét -Trong gian khổ thư thái, vui tươi, say mê sống cách mạng, hòa hợp với thiên nhiên và người Pác Bó Hs phát -Điều kiện làm việc Bác ? Giải thích nghĩa từ chông chênh? Hs giải thích -Từ láy miêu tả vật không phẳng và vững ? Nghệ thuật đối sử dụng độc đáo câu thơ em hãy nét nghệ thuật đó? ý nghĩa nghệ thuật đó? Hs phân tích Đối ý: Điều kiện làm việc > < nội dung quan trọng Đối thanh: Bằng ( chông chênh) > < trắc ( dịch sử đảng) trắc toát lên vẻ khỏe khoắn mạnh mẽ ? Ba câu thơ đầu cho em thấy người cách mạng lên nào? ? Đến câu thơ cuối cùng thì đời cách mạng Bác diễn nào Pác Bó? ? Người cách mạng Pác Bó sau bao nhiêu gian khổ cảm thấy “ Cuộc đời cách mạng thật là sang” Em hiểu cái sang đời cách mạng bài thơ này nào? Hs nhận xét -Là người yêu thiên nhiên, yêu công việc luôn tìm thấy niềm vui thiên nhiên và luôn làm chủ hoàn cảnh Đọc câu thơ Cảm nghĩ thơ Bác - Sinh hoạt, làm việc đặn cuối Hs phát hang, bên bờ suối - Trong hoàn cảnh thiếu thốn, gian khổ - Nhưng có nhiều niềm vui, đời cách mạng thật là sang Hs thảo luận Sang: là sang trọng, giàu có, cao quí, nhóm đẹp đẽ, cảm xúc hài lòng vui thích Sự sang trọng, giầu có mặt tư tưởng đó là đời làm cách mạng lấy lí tưởng làm lẽ sống, không bị khó khăn gian khổ, thiếu thốn khuất phục Lò Thị Sơn – TrườngPTDT Bán trú THCS Nà nhạn Lop8.net (5) Ngữ Văn – Năm học 2011-2012 Sự sang trọng giầu có nhà thơ luôn tìm thấy hòa hợp tự tin, thư thái ? Trong thơ, Bác hay nói tới cái sang người cách mạng , kể cảnh chịu cảnh tù đầy Em có biết câu thơ nào thế? ? Niềm vui trước cái sang đời đầy gian khổ cho ta hiể thêm vẻ đẹp nào cách sống Bác? Hs bộc lộ - Hôm xiềng xích thay dây trói Mỗi bước leng keng tiếng nhọc rung - Tuy bị tình nghi là gián điệp Mà khanh tướng vẻ ung dung Hs nhân xét -Tin tưởng lạc quan -Sự tin tưởng tuyệt đốivào nghiệp cách mạng mà Người theo đuổi III Tổng kết ? Theo em có gì hình Hs thảo luận Nghệ thuật: Lời thơ việt, giản gị, dễ hiểu thức thơ thất ngôn tứ tuyệt trình bày Bác bài thơ tức cảnh pác Bó Giọng thơ tự nhiên nhẹ nhàng so với thể thơ này sáng tác Tình cảm vui tươi phấn khởi nhà thơ đời Đường? Nội dung: ? Nội dung bật bài thơ là Hs khái quát Tinh thần lạc quan, phong thái ung gì? dung Bác sống cách mạng đầy gian khổ Pắc Bó - Cuộc sống hòa hợp với thiên nhiên là niềm vui lớn GVKQ Hs đọc * Ghi nhớ : SGK IV Luyện tập: ? Đọc diễn cảm bài thơ? Đọc diễn ? Nêu số bài thơ sáng cảm bài thơ tác thời kì này nói H/s nêu sống hoạt động cách mạng Bác? D.Hướng dẫn các hoạt động tiếp nối (1’) - Học thuộc lòng bài thơ, nắm nội dung, nghệ thuật bài -Chuẩn bị bài ngắm trăng Theo câu hỏi SGK Lò Thị Sơn – TrườngPTDT Bán trú THCS Nà nhạn Lop8.net (6)