Kiến thức - Nêu được những đặc điểm chung về ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng, đó là ảnh ảo, có kích thước bằng vật, khoảng cách từ gương đến vật và đến ảnh là bằng nhau.. Kỹ năng - V[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT THANH HÀ TRƯỜNG THCS THANH THỦY GIÁO ÁN VẬT LÝ Năm học: 2011 - 2012 GV: TRỊNH XUYẾN Lop7.net (2) Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu - Kiến thức Nhận biết rằng, ta nhìn thấy các vật có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta Nêu ví dụ nguồn sáng và vật sáng Kỹ Phân biệt nguồn sáng và vật sáng đời sống II Chuẩn bị Đối với nhóm học sinh: Một hộp kín đó có dán sẵn mảnh giấy trắng; bóng đèn pin gắn hộp hình 1.2a SGK; pin; dây nối; công tắc III.Phương pháp dạy – học PP giải vấn đề IV.Tiến trình dạy – học Ổn định lớp Giới thiệu chương trình Vật lý & các tài liệu tham khảo Tổ chức tình học tập GV yêu cầu HS đọc phần mở đầu SGK, gọi số HS trả lời câu hỏi đề sau đó đặt vấn đề vào bài Bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung kiến thức HĐ Hướng dẫn học sinh quan sát và Quan sát + làm TN và trả lời I Nhận biết ánh sáng * Quan sát và thí nghiệm làm thí nghiệm câu C1 Gọi hs khác nhận xét bổ xung - Trường hợp và Đưa kết luận chung Hoàn thiện kết luận C1: Đều có ánh sáng từ vật truyền đến mắt ta Nhận biết Đưa kết luận chính xác * Kết luận: ánh sáng SGK ánh sáng Nhấn mạnh: Ta nhận biế ánh sáng có ánh sáng từ vật chiếu vào mắt ta | GIÁO ÁN VẬT LÝ Lop7.net (3) Nhìn thấy vật Hướng dẫn HS làm thí nghiệm Yêu cầu HS trả lời C2 Tổng hợp ý kiến và đưa kết luận chung cho câu C2 Làm thí nghiệm và trả lời C2 Đại diện nhóm trình bày, các nhóm tự nhận xét, bổ sung Hoàn thiện phần kết luận SGK Suy nghĩ và trả lời C3 II Nhìn thấy vật * Thí nghiệm C2: Trường hợp a Vì có ánh sánh từ mảnh giấy trắng truyền tới mắt ta * Kết luận: ánh sáng từ vật III Nguồn sáng và vật sáng C3: Dây tóc bóng đèn tự phát ánh sáng, còn mảnh Hoàn thiện kết luận giấy trắng hắt lại ánh sáng đèn pin chiếu tới * Kết luận: phát hắt lại SGK Yêu cầu HS trả lời C3 Gọi học sinh khác nhận xét, bổ Nguồn xung sau đó đưa kết luận sáng – vật chung sáng Nhấn mạnh: phân biệt nguồn sáng và vật sáng IV Vận dụng Vận dụng C4: bạn Thanh đúng Vì không có ánh sáng từ đèn truyền vào mắt ta nên ta không nhìn thấy ánh sáng đèn pin C5: Vì ánh từ đèn pin các hạt khối li ti hắt lại và truyền vào mắt ta nên ta nhìn thấy vệt sáng đèn pin phát Củng cố ? Phân biệt nguồn sáng và vật sáng? ? Lấy VD nguồn sáng tự nhiên và nguồn sáng nhân tạo? Lấy VD vật sáng? ? Trả lời câu hỏi đầu bài? Hướng dẫn nhà - Làm các bài tập còn lại SBT - Xem trước bài IV Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ký duyệt, ngày … tháng … năm 2011 Giáo án tuần | GIÁO ÁN VẬT LÝ Lop7.net (4) ***** Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu - Kiến thức Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng Nhận biết ba loại chùm sáng: song song, hội tụ và phân kì Kỹ Biểu diễn đường truyền ánh sáng (tia sáng) đoạn thẳng có mũi tên II Chuẩn bị Chuẩn bị cho nhóm: đèn pin, ống trụ thẳng, ống trụ cong không suốt, ba màn chắn có đục lỗ và đinh ghim III.Phương pháp dạy học PP Làm việc nhóm và giải vấn đề IV.Tiến trình dạy – học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ HS1 Ta nhìn thấy vật nào? Làm bài tập 1.1(SBT-T3) HS2 Thế nào là nguồn sáng, vật sáng? Làm bài tập 1.4 (SBT-T3) Tổ chức tình học tập GV gọi HS đọc phần mở đầu bài, gọi số HS trả lời câu hỏi nêu sau đó đặt vấn đề vào bài Bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung kiến thức - Hướng dẫn HS làm thí nghiệm - Làm TN và trả lời câu C1, C2 I Đường truyền ánh sáng - Yêu cầu HS trả lời C1, C2 - Đại diện nhóm trình bày Các * Thí nghiệm: Hình 2.1 Đường - Tổng hợp ý kiến và đưa kết luận nhóm tự nhận xét, bổ xung cho C1: ánh sáng từ bóng đèn truyền đén mắt ta theo ống truyền câu trả lời chung cho câu C1 , C2 thẳng ánh sáng - Nêu kết luận chính xác - Hoàn thiện kết luận SGK C2: các lỗ A, B, C là thẳng hàng - Yêu cầu HS đọc định luật SGK - Đọc định luật (SGK) * Kết luận:……… thẳng ……… | GIÁO ÁN VẬT LÝ Lop7.net (5) - Giải thích : môi trường suốt, *Đ.luật truyền thẳng ánh sáng: SGK đồng tính - Hướng dẫn học sinh cách biểu - Làm tn và biểu diễn đường II Tia sáng và Chùm sáng diễn đường truyền ánh sáng truyền ánh sáng * Biểu diễn đường truyền Tia sáng - Đưa kết luận chung - Đại diện các nhóm lên trình ánh sáng: SGK và Chùm - Gọi HS khác nhận xét, bổ xung bày, các nhóm tự nhận xét và * Ba loại chùm sáng sau đó đưa kết luận chung bổ xung cho sáng Chùm sáng song song, Chùm sáng Hội tụ, Phân kỳ - Nhấn mạnh: phân biệt các loại - Đọc thông tin loại chùm C3: a, Không giao nhau, b, Giao ,c, … Loe rộng chùm sáng sáng sau đó trả lời C3 … III Vận dụng * C4: Để kiểm tra đường truyền ánh sáng không khí thì ta cho ánh sáng đó truyền qua ống ngắm thẳng và ống ngắm cong Vận dụng * C5: Để cắm cây kim thẳng hàng thì ta cắm cho: ta nhìn theo đường thẳng cây kim đầu tiên thì cây kim thứ che khuất đồng thời hai cây kim và Vì ánh sáng từ cây kim và đã bị cây kim che khuất nên ta không nhìn thấy cây kim và Củng cố ? Trong môi trường nước ánh sáng truyền theo đường nào? Vì sao? ? Kể tên các loại chùm sáng và đặc điểm chúng? Hướng dẫn nhà - Làm các bài tập còn lại SBT, Xem trước bài V Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ký duyệt, ngày … tháng … năm 2011 Giáo án tuần | GIÁO ÁN VẬT LÝ Lop7.net (6) ******* Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu - Kiến thức Trình bày đặc điểm bóng tối và bóng nửa tối Kỹ Giải thích số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng thực tế: ngắm đường thẳng, bóng tối, nhật thực, nguyệt thực, II Chuẩn bị Máy tính, máy chiếu III.Phương pháp dạy – học PP mô hình IV.Tiến trình dạy – học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ * Phát biểu nội dung định luật truyền thẳng ánh sáng? Làm bài 2.2 SBT- T4 * Tia sáng biểu diễn nào? Hãy biểu diễn các loại chùm sáng? Bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung kiến thức - Hướng dẫn HS làm TN - Làm TN và trả lời C1 I Bóng tối - Nửa bóng tối - Tổng hợp ý kiến và đưa - Các nhóm trình bày, nhận xét, * Thí nghiệm 1: hình 3.1 kết luận chung cho câu C1 bổ xung cho câu trả lời C1: vùng là vùng tối vì không có ánh sáng truyền tới, còn vùng xung quanh là vùng sáng vì có ánh sáng truyền Bóng tối - Hướng dẫn HS làm TN – bóng - GV: Tổng hợp ý kiến và đưa - Hoàn thiện phần nhận xét tới nửa tối kết luận chung cho câu SGK * Nhận xét: … nguồn sáng ……… C2 - Làm TN và trả lời C2 * Thí nghiệm 2: hình 3.2 - Đưa kết luận chung - Hoàn thiện phần nhận xét C2: - Vùng là vùng tối còn bên ngoài là vùng sáng - Nhấn mạnh: đặc điểm - Vùng còn lại không tối vùng và không SGK bóng tối và bóng nửa tối sáng vùng bên ngoài | GIÁO ÁN VẬT LÝ Lop7.net (7) * Nhận xét:… phần nguồn sáng … - Chiếu các - Quan sát & đọc thông tin II Nhật thực - Nguyệt thực tượng nhật thực & nguyệt SGK sau đó trả lời câu * Định nghĩa: SGK Nhật thực trên màn hình C3, C4 C3: Khi đứng nơi có nhật thực toàn phần thì toàn ánh thực - Yêu cầu HS quan sát kết - Nhận xét, bổ xung cho câu sáng từ Mặt trời chiếu đến Trái đất bị Mặt trăng che khuất Nguyệt nên ta không nhìn thấy Mặt trời hợp với đọc thông tin SGK trả lời thực trả lời C3, C4 C4: đứng vị trí 2, thì thấy trăng sáng, còn đứng vị trí - Tổng hợp ý kiến và đưa thì thấy có Nguyệt thực kết luận chung III Vận dụng Vận * C5: di chuyển miếng bìa lại gần nguồn sáng thì bóng tối bóng nửa tối trên màn chắn lớn dần lên dụng * C6: Khi che đèn dây tóc thì trên bàn học có bóng tối nên ta không đọc sách Khi che đèn ống thì xuất bóng nửa tối nên ta có thể đọc sách Củng cố - Hướng dẫn HS làm BT SBT Hướng dẫn nhà - Làm các bài tập còn lại SBT & Xem trước bài IV Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ký duyệt, ngày … tháng … năm 2011 Giáo án tuần ***** Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu Kiến thức - Nêu ví dụ tượng phản xạ ánh sáng | GIÁO ÁN VẬT LÝ Lop7.net (8) - Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng Nhận biết tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến phản xạ ánh sáng gương phẳng Kỹ Biểu diễn tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến phản xạ ánh sáng gương phẳng II Chuẩn bị Chuẩn bị cho nhóm: gương phẳng, đèn pin có màn chắn đục lỗ, thước đo góc mỏng,bảng phụ III.Phương pháp dạy – học PP giải vấn đề IV.Tiến trình dạy – học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ • Thế nào là bóng tối? Thế nào là bóng nửa tối? • Nhật thực toàn phần xảy nào? Ta quan sát nhật thực phần ta vị trí nào trên trái đất? Tổ chức tình học tập GV làm TN: dùng đèn pin chiều tia sáng lên gương phẳng đặt trên bàn, hướng tia chiếu cho thu vết sáng trên bảng sau đó đặt câu hỏi: muốn vết sáng đến đúng điểm A trên bảng thì ta phải làm nào? GV gọi số HS trả lời câu hỏi => đặt vấn đề vào bài Bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung kiến thức - Yêu cầu HS quan sát và đọc thông - Quan sát và đọc thông tin I Gương phẳng tin SGK SGK sau đó trả lời * Quan sát Gương - Gọi học sinh khác nhận xét câu trả C1 Hình ảnh vật quan sát gương gọi là - Nhận xét, bổ xung cho ảnh vật tạo gương lời C1 phẳng - Tổng hợp ý kiến và đưa kết luận C1: Mặt nước, tôn, mặt đá hoa, mặt kính… chung cho câu C1 - Hướng dẫn HS làm TN - Làm TN và trả lời C2 II Định luật phản xạ ánh sáng Định - Tổng hợp ý kiến và đưa kết luận - Đại diện nhóm trình bày * Thí nghiệm: hình 4.2 luật phản chung cho câu C2 Các nhóm tự nhận xét, bổ Tia phản xạ nằm mặt phẳng nào? xung cho câu trả lời C2: tia phản xạ IR nằm mặt phẳng chứa tia tới và xạ ánh - Đưa kết luận vị trí tia phản sáng xạ pháp tuyến điểm tới - Yêu cầu HS dự đoán mối quan hệ - Hoàn thiện kết luận * Kết luận:… tia tới … pháp tuyến … | GIÁO ÁN VẬT LÝ Lop7.net (9) góc tới và góc phản xạ SGK - HS: - Dự đoán mối quan hệ - Đưa kết luận chung quan hệ góc tới và góc phản xạ sau đó làm TN kiểm tra góc i và i’ - Nêu thông tin định luật phản xạ - Hoàn thiện kết luận ánh sáng SGK - Yêu cầu HS trả lời C3 - Trả lời C3 - Nhấn mạnh: nội dung định luật phản xạ ánh sáng Phương tia phản xạ quan hệ nào với phương tia tới * Kết luận: góc tới = góc phản xạ (i = i’) Định luật phản xạ ánh sáng: SGK Biểu diễn gương phẳng và các tia sáng trên hình vẽ C3: N S R I III Vận dụng C4: a, Vận dụng S N b I N R S I R Củng cố ? Một tia sáng chiếu xiên góc 300 tới mặt gương Hãy vẽ đường truyền tia sáng và tính góc phản xạ Hướng dẫn nhà - Làm các bài tập còn lại SBT & xem trước bài IV Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ký duyệt, ngày … tháng … năm 2011 Giáo án tuần | GIÁO ÁN VẬT LÝ Lop7.net (10) ******* Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu Kiến thức - Nêu đặc điểm chung ảnh vật tạo gương phẳng, đó là ảnh ảo, có kích thước vật, khoảng cách từ gương đến vật và đến ảnh là Kỹ - Vẽ tia phản xạ biết tia tới gương phẳng và ngược lại, theo hai cách là vận dụng định luật phản xạ ánh sáng vận dụng đặc điểm ảnh ảo tạo gương phẳng II Chuẩn bị - Chuẩn bị cho nhóm:gương phẳng,tấm kính suốt III Phương pháp dạy – học PP thí nghiệm IV Tiến trình dạy – học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Nêu nội dung định luật phản xạ ánh sáng? * Làm bài tập 4.2 & 4.3 SBT Tổ chức tình học tập GV lấy VD số trường hợp tạo ảnh qua các gương phẳng tự nhiên => đặt vấn đề vào bài Bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung kiến thức - Hướng dẫn HS làm TN & trả lời - Làm TN và trả lời C1 I.Tính chất ảnh tạo gương phẳng - Đại diện nhóm trình bày Các * Thí nghiệm: Hình 5.2 Tính chất C1 ảnh tạo - Tổng hợp ý kiến và đưa kết nhóm tự nhận xét, bổ xung Ảnh vật tạo gương phẳng có hứng trên cho câu trả lời luận chung cho câu C1 màn chắn không? gương - GV: đưa kết luận cho phần - Hoàn thiện kết luận C1: Ảnh không hứng trên màn chắn phẳng này SGK Độ lớn ảnh có độ lớn vật không? - Yêu cầu HS làm TN và thảo - Làm TN và thảo luận với câu C2: ảnh lớn vật | GIÁO ÁN VẬT LÝ Lop7.net 10 (11) luận với câu C2, C3 - Tổng hợp ý kiến và đưa kết luận chung cho câu C2, C3 - Tổng hợp ý kiến và đưa kết luận chung cho câu C3 - Nhấn mạnh: tính chất ảnh tạo gương phẳng - Yêu cầu HS thảo luận trả lời C4 - Tổng hợp ý kiến và đưa kết luận chung cho câu C4 Giải thích - Nêu thông tin ảnh vật tạo thành tạo gương phẳng ảnh gương phằng C2, C3 So sánh khoảng cách từ điểm vật đến gương và - Đại diện nhóm trình bày Các khoảng cách từ ảnh điểm đó đến gương nhóm tự nhận xét, bổ xung C3: AA’ vuông góc với MN cho câu trả lời A và A’ cách MN - Thảo luận với câu C4 II.Giải thích tạo thành ảnh gương phằng - Đại diện nhóm trình bày Các C4: nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời S - Hoàn thiện kết luận SGK I K S’ Ta không thể hứng S’ vì nó tạo bời đường kéo dài các tia sáng nên nó là ảnh ảo * Kết luận:Ảnh vật là tập hợp ảnh tất các điểm trên vật III Vận dụng C5: A B Vận dụng B’ A’ C6: Do mặt hồ đóng vai trò gương phẳng nên đã tạo ảnh tháp đáy hồ Củng cố ? Vẽ ảnh vật có dạng đoạn thẳng , đặt trước gương phẳng Hướng dẫn nhà - Làm các bài tập còn lại SBT - Chuẩn bị bài thực hành và mẫu báo cáo thực hành 11 | GIÁO ÁN VẬT LÝ Lop7.net (12) IV Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ký duyệt, ngày … tháng … năm 2011 Giáo án tuần ****** Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu - Dựng ảnh vật đặt trước gương phẳng II Chuẩn bị - GV chuẩn bị cho nhóm gương phẳng HS bút chì, thước chia độ và báo cáo thực hành III.Phương pháp dạy học PP thực hành IV.Tiến trình dạy – học - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ Em hãy nêu các đặc điểm ảnh vật tạo gương phẳng? Vẽ ảnh vật AB tạo gương phẳng trường hợp vật là đoạn thẳng có dạng mũi tên, đặt song song với gương phẳng - Bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung kiến thức Hướng dẫn - Hướng dẫn học sinh xác định - Thảo luận và xác định ảnh I Xác định ảnh vật tạo gương phẳng ban đầu: ảnh vật tạo gương vật tạo gương C1: a, đặt bút chì song song với gương Thảo luận phẳng phẳng b, đặt bút chì vuông góc với gương - Quan sát, giúp đỡ các nhóm hs - Lấy kết tn trả lời c1 mục tiêu; | GIÁO ÁN VẬT LÝ Lop7.net 12 (13) +,Hướng dẫn hoạt động quy trình - Phân nhóm và vị trí làm việc thực Hoạt động thực hành học sinh - Ghi kết phần này vào a, báo cáo thực hành b, - Hướng dẫn học sinh xác định - Thảo luận và xác định vùng II Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng vùng nhìn thấy gương nhìn thấy gương phẳng B phẳng - Lấy kết tn trả lời C2 à S - Quan sát, giúp đỡ các nhóm hs C4 n hoạt động - Ghi kết phần này vào báo cáo thực hành C3:Dịch chuyển gương xa mắt thì vùng nhìn thấy gương giảm C4: N M Mắt Tổng hợp ý kiến và đưa kết luận Đánh giá chung kết Nhận xét ý thức và tác phong thực hành… Hoàn thiện báo cáo thực hành III Đánh giá kết nhóm mình Đại diện nhóm trình bày Các HS nộp mẫu báo cáo thực hành nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời Hướng dẫn nhà - Xem trước bài IV Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… | GIÁO ÁN VẬT LÝ Lop7.net 13 (14) Ký duyệt, ngày … tháng … năm 2011 Giáo án tuần ******* Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu - Kiến thức Nêu đặc điểm ảnh ảo vật tạo gương cầu lồi Nêu ứng dụng chính gương cầu lồi là tạo vùng nhìn thấy rộng Kỹ Nhận biết gương cầu lồi đặt với các thiết bị quang học khác II Chuẩn bị Chuẩn bị cho nhóm: gương cầu lồi, gương phẳng có cùng kích thước với gương cầu lồi, đôi pin III.Phương pháp dạy – học PP giải vấn đề IV.Tiến trình dạy – học Ổn định lớp Kiểm tra 15 phút Câu Nội dung Em hãy nêu các tính chất ảnh vật tạo gương phẳng? Đáp án Ảnh vật qua gương phẳng là ảnh áo, lớn vật và cùng chiều với vật Vẽ ảnh vật AB qua gương phẳng ( AB đặt song song với Vẽ ảnh vật qua gương Trình bày các vẽ vật gương phẳng & có dạng đường thẳng) Tổ chức tình học tập GV yêu cầu HS đọc phần mở đầu bài (SGK) sau đó đặt vấn đề vào bài Điểm | GIÁO ÁN VẬT LÝ Lop7.net 14 (15) Bài Nội dung Ảnh vật tạo gương cầu lồi Vùng nhìn thấy gương cầu lồi Vận dụng Hoạt động GV - Hướng dẫn HS bố trí & tiến hành TN hình 7.1 - Gọi đại diện nhóm trình bày kết - Tổng hợp ý kiến và đưa kết luận chung cho câu C1 - Yêu cầu HS so sánh độ lớn hai cây nến tạo gương cầu lồi & gương phẳng - Gọi các nhân HS hoàn thành kết luận SGK - Nhấn mạnh: ảnh tạo gương cầu lồi là ảnh ảo, nhỏ vật - Hướng dẫn HS làm TN hình 7.3 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời C2 Hoạt động HS - Làm TN và thảo luận nhóm trả lời câu C1 - Trình bày kết thảo luận và bổ sung Nội dung kiến thức I Ảnh vật tạo gương cầu lồi C1: - Là ảnh ảo vì không hứng trên màn chắn - ảnh nhỏ vật - So sánh độ lớn ảnh tạo * Thí nghiệm kiểm tra:Hình 7.2 * Kết luận: … ảo … nhỏ … hai gương - Hoàn thành kết luận SGK - Làm TN - Thảo luận nhóm trả lời C2 II Vùng nhìn thấy gương cầu lồi * Thí nghiệm:Hình 7.3 * Kết luận: … rộng … III Vận dụng C3: Vì vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng gương phẳng nên quan sát nhiều vật đằng sau C4: Vì vùng nhìn thấy gương cầu rộng nên lái xe quan sát nhiều hơn, đảm bảo an toàn giao thông Củng cố ? trình bày tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi? Trả lời câu hỏi phần đầu bài Hướng dẫn nhà - Làm bài tập SBT - Đọc phần "Có thể em chưa biết" - Chuẩn bị bài bài IV Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ký duyệt, ngày … tháng … năm 2011 Giáo án tuần 15 | GIÁO ÁN VẬT LÝ Lop7.net (16) Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu Kiến thức - Nêu các đặc điểm ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm - Nêu ứng dụng chính gương cầu lõm là có thể biến đổi chùm tia song song thành chùm tia phản xạ tập trung vào điểm, có thể biến đổi chùm tia tới phân kì thành chùm tia phản xạ song song Kỹ II Chuẩn bị Chuẩn bị cho nhóm: gương cầu lõm, gương cầu phẳng có cùng kích thước, mànchắn, đèn pin III.Phương pháp dạy – học PP giải vấn đề IV.Tiến trình dạy – học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ ? Trình bày đặc điểm ảnh tạo gương cầu lồi Nêu số ứng dụng gương cầu lồi? Tổ chức tình học tập GV yêu cầu HS đọc phần mở đầu bài (SGK) sau đó đặt vấn đề vào bài Bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS - Hướng dẫn HS bố trí & tiến hành thí - Bố trí & tiến hành thí nghiệm nghiệm hình 8.1 hình 8.1 - Gọi đại diện nhóm trả lời C1 - Trả lời C1 Ảnh tạo - Yêu cầu HS bố trí TN & trả lời C2 - Làm TN & trả lời C2 gương - Gọi cá nhân HS điền phần còn thiếu vào - Hoàn thành kết luận cầu lõm kết luận - Nhận xét, bổ sung câu trả lời HS - Nhấn mạnh: gương cầu lõm cho ảnh ảo lớn Nội dung kiến thức I Ảnh vật tạo gương cầu lõm * Thí nghiệm: Hình 8.1 C1: ảnh là ảnh ảo, lớn vật C2: Ảnh cây nến tạo bơi gương cầu lõm lớn vật, còn gương phẳng thì vật * Kết luận:…… ảo … lớn …… | GIÁO ÁN VẬT LÝ Lop7.net 16 (17) vật - Hướng dẫn HS tiến hành TN hình 8.2 & trả lời C3 - Gọi HS điền nội dung còn thiếu vào kết Sự phản luận xạ ánh sáng - Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời C4 trên gương - Hướng dẫn HS bố trí TN hình 8.4 & trả lời cầu lõm C5 - Gọi cá nhân HS hoàn thành kết luận Vận dụng - Tiến hành TN & trả lời C3 - Hoàn thành kết luận - Trả lời C4 - Tiến hành TN & trả lời C5 - Hoàn thành kết luận II Sự phản xạ ánh sáng trên gương cầu lõm Đối với chùm tia tới song song C3: chùm tia phản xạ hội tụ điểm * Kết luận:…… hội tụ … C4: vì gương cầu lõm đã hội tụ chùm tia phản xạ điểm (vật đặt đó) và làm vật đó nóng lên Đối với chùm tia tới phân kì * Kết luận:… phản xạ … III Vận dụng C6: vì pha đèn là gương cầu lõm nên đã biến chúm sáng phân kì thành chùm sáng song song có thể chiếu xa C7: để thu chùm sáng hội tụ thì phải xoay cho bóng đèn xa gương Củng cố ? Trình bày các cách để phân biệt các loại gương: phẳng, cầu lồi, cầu lõm Hướng dẫn nhà - Làm bài tập SBT - Đọc phần "Có thể em chưa biết" - Trả lời các câu hỏi bài IV Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ký duyệt, ngày … tháng … năm 2011 Giáo án tuần 17 | GIÁO ÁN VẬT LÝ Lop7.net (18) Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu - Kiến thức Ôn tập kiến thức chương I Kỹ Vận dụng kiến thức để giải thích các tượng liên quan II Chuẩn bị HS làm các câu hỏi & BT vận dụng bài III.Phương pháp dạy – học Kiểm tra đánh giá IV.Tiến trình dạy – học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức theo chủ để Lý thuyết Bài tập Nguồn sáng, vật sáng Nhận biết nguồn sáng & vật sáng Định luật truyền thẳng ánh sáng & ứng dụng GT tượng liên quan tới đường truyền tia sáng Định luật phản xạ ánh sáng GT các ứng dụng gương phẳng và gương cầu Gương phẳng & gương cầu Hoạt động 2: Tự kiểm tra GV kiểm tra chuẩn bị bài nhà HS, gọi cá nhân HS trả lời các câu hỏi phần “Tự kiểm tra” Câu Đáp án C B …trong suốt…đồng tính…đường thẳng …tia tới …pháp tuyến Ảnh ảo vật và cách gương khoảng đúng khoảng cách từ vật đến gương * Giống nhau:Đều là ảnh ảo không hướng trên màn chắn | GIÁO ÁN VẬT LÝ Lop7.net 18 (19) *Khác nhau:Gương phẳng: Độ lớn ảnh độ lớn vật - Gương cầu lồi:Ảnh nhỏ vật Ở gần gương Cho ảnh ảo lớn vật Vùng nhìn thấy gương lồi lớn gương phẳng Hoạt động 3: Vận dụng Gọi HS lên bảng làm C1, C2, C3 C2: * Giống nhau: - Đều là ảnh ảo không hướng trên màn chắn *Khác nhau: - Gương phẳng: Độ lớn ảnh độ lớn vật - Gương cầu lồi:Ảnh nhỏ vật - Gương cầu lõm:Ảnh lớn vật Hoạt động 4: Trò chơi ô chữ GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi để tìm ô chữ 1- Vật sáng 3- Ảnh ảo 2- Nguồn sáng 4- Ngôi Củng cố - Làm BT SBT Hướng dẫn nhà - Làm bài tập SBT &Ôn tập kiến thức chuẩn bị kiểm tra tiết 5- Pháp tuyến 6- Bống tối 7- Gương phẳng IV Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ký duyệt, ngày … tháng … năm 2011 Giáo án tuần 19 ***** | GIÁO ÁN VẬT LÝ Lop7.net (20) Tiết 10 Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu - Kiểm tra kiến thức & kĩ vận dụng kiến thức từ bài tới bài II Chuẩn bị GV Photo đề kiểm tra III.Phương pháp dạy học Kiểm tra đánh giá IV.Nội dung Phạm vi kiến thức Từ tiết 01 tới tiết 09 theo PPCT Hình thức kiểm tra Tự luận Ma trận đề kiểm tra Nội dung Nhận biết Số câu Nhận biết rằng, ta nhìn thấy các vật có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta Nêu ví dụ nguồn sáng và vật sáng Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng Nhận biết ba loại chùm sáng: song song, hội tụ và phân kì 1( Câu 1) Số điểm 2.5 Sự truyền ánh sáng Vận dụng Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng Giải thích số ứng dụng Biểu diễn đường định luật truyền ánh sáng (tia truyền thẳng ánh sáng) đoạn thẳng có sáng thực tế: ngắm đường mũi tên thẳng, bóng tối, nhật thực, nguyệt thực, 0.5 (Câu 2b) 20 1.5 3.5 | GIÁO ÁN VẬT LÝ Lop7.net (21)