Mục đích : khuyên Phan Bội Châu từ bỏ lí tưởng chung, bắt tay với Va -ren để cộng tác, hợp lực với nước Pháp chỉ nên vì quỳên lợi cá nhân giống như Va -ren đốt cháy cái mình tôn thờ và t[r]
(1)TUầN 30 BàI 27 Kết cần đạt : Hiểu giá trị tác phẩm Những trò lố hay là Va ren và Phan Bội Châu việc khắc hoạ cách sắc nét nhân vật với hai tính cách, đại diện cho lực lượng xã hội hoàn toàn đối lập trên đất nước ta thời thuộc Pháp Nắm cách dùng cụm C- V để mở rộng câu Rèn kĩ trình bày miệng vấn đề xã hội và văn học Ngày soạn: 22/3/2009 Ngày dạy: 24 /3/2009 Dạy lớp 7A Ngày dạy: 26 /3/2009 Dạy lớp 7C Tiết 109 , 110 - Văn bản: NHữNG TRò Lố Hay Là va – ren và phan bội châu - Nguyễn Ái Quốc MụC TIÊU a) Về kiến thức: - Giúp HS hiểu giá trị đoạn văn việc khắc hoạ sắc nét hai nhân vật Va - ren và Phan Bội Châu với hai tính cách, hai đại diện cho hai lực lượng xã hội: Phi nghĩa và chính nghĩa-thực dân Pháp và nhân dân Việt Nam- hoàn toàn đối lập trên đất nước ta thời Pháp thuộc b) Về kỹ năng: Rèn kĩ phân tích tác phẩm văn học đại c) Về thái độ: Giáo dục tinh thần yêu nước cho các em HS CHUẩN Bị CủA GIáO VIÊN Và HọC SINH a) Chuẩn bị GV: Nghiên cứu tài liệu: SGK, SGV, học tốt ngữ văn Soạn giáo án b) Chuẩn bị HS:: Học bài cũ ,làm bài tập và chuẩn bị bài TIếN TRìNH BàI DạY * ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS: lớp 7A: lớp 7C : a) Kiểm tra bài cũ : * Câu hỏi: Hãy tóm tắt và nêu khái quát nghệ thuật, nội dung văn bản: "Sống chết mặc bay" * Yêu cầu: - HS tóm tắt văn (4điểm) - Bằng lời văn cụ thể, sinh động, khéo léo việc vận dụng kết hợp hai phép tương phản và tăng cấp nghệ thuật,"sống chết mặc bay" đã lên án gay gắt tên quan phủ "lòng lang thú" và bày tỏ niềm cảm thương trước cảnh nghìn sầu muôn thảm"của nhân dân ta thiên tai và thái độ vô trách nhiệm kẻ cầm quyền gây nên (6 điểm) * Đặt vấn đề vào bài mới: Nguyễn ái Quốc là tên chủ Tịch Hồ Chí Minh( từ năm 1919 đến năm 1945) Trên đất Pháp, từ 1922 đến 1925 bút danh Nguyễn ái Quốc đã gắn với tờ báo" Người cùng khổ" và nhiều tác phẩm xuất sắc khác, đó có" Những trò lố hay là Va - ren và Phan Bội Châu" ( GV ghi tên bài lên bảng ) b) Dạy nội dung bài Lop8.net (2) ?TB Trình bày hiểu biết em Nguyễn ái Quốc? Nguyễn ái Quốc là tên chủ tịch Hồ Chí Minh ( từ năm 1919- 1025, bút danh Nguyễn ái Quốc đã gắn với tờ báo người cùng khổ và nhiều tác phẩm xuất sắc khác ?TB “ Những trò lố hay là Va- Ren và PBC” đời hoàn cảnh nào? - (Truyện ngắn) “ Những trò lố hay là Va- Ren và PBC” đời từ tượng lịch sử: Nhà đại cách mạng PBC sau hai chục năm bôn ba hải ngoại để tìm đường cứu nước, đến năm 1925 bị thực dân pháp bố trí bắt cóc từ Trung Quốc giải nước.( Đến năm 1925) xử tù chung thân, sau đó, trước PT nhân dân nước đấu tranh đòi thả, chúng đã phải lệnh ân xá Va- Ren là đảng viên đảng xã hội Pháp, phản bội đảng, cử làm toàn quyền Đông Dương thay trước đó bị nhà cách mạng Phạm Hồng Thái giết hụt phải GV nước Va-Ren trước ngày chiẩn bị sang Đông Dương nhận chức có tuyên bố tâm tới phục vụ PBC, và Nguyễn ái Quốc viết tác phẩm “ Những trò lố& PBC” để phơi bày thực chất dối trá, lố bịch Va – Ren Nêu yêu cầu đọc: đọc to rõ ràng: chú ý giọng điệu hai nhân vật: ?TB Giọng người kể chuyện: mỉa mai, châm biếm cách sắc giọng toàn quyền VaRen: thâm độc, mềm mỏng Khi nhắc đến PBC thể kính ?KH phục Giáo Viên đọc mẫu từ đàu đến “ PBC bị giam tù” Gọi hai hs đọc tiếp -> hết Nhận xét cách đọc học sinh và I Đọc và giới thiệu chung (15’) Giới thiệu tác giả- tác phẩm - Nguyễn ái Quốc là bút danh chủ tịch Hồ Chí Minh (từ 19191945) Bút danh này đã gắn với tờ báo người cùng khổ - “Những trò lố hay là Varen và Phan Bội Châu” đăng trên báo “Người cùng khổ” số 36, 37 tháng 9, 10 – 1925, trích Hồ Chí Minh toàn tập Đọc và tóm tắt Lop8.net (3) uốn nắn Truyện kể theo trình tự nào? - Truyện kể theo trình tự thời gian: từ ông Va- Ren xuống tàu từ Pháp sang Việt Nam đến tới phòng giam cụ PBC HN Vậy em hãy kể tóm tắt lại nội dung chính truyện - Ông Va-Ren sang Đông Dương nhận chức toàn quyền & sức ép công luận Pháp & Đông Dương ?TB Ông nửa chính thức hứa chăm sóc vụ PBC nào đã yên vị Cuộc hành trình đó kéo dài tuần lễ & ?KH đó PBC tù Và Va- Ren đến gặp cụ PBC phòng giam với lời tuyên bố đem tự đến cho PBC đổi lại cụ PBC phải hợp tác và trung thành với nước Pháp Ông đã ?TB sức thuyết phục lời lẽ khôn ngoan, sắc sảo Nhưng PBC giữ thái độ im lặng suốt gặp mặt & nghe hai nhân chứng kể lại thái độ cụ PBC với Va- Ren Về nhà các em cố gắng luyện cách kể chú ý t2 nội dung chính Em hiểu nghĩa từ “Toàn quyền, yên vị, khai hoá Thông ngôn) ?G nghĩa là gì? - Hs dựa vào sgk để trả lời Em hiểu trò lố truyện này là trò nào? - Là trò lố lăng, bịp bợm đáng cười Ai là tác gải trò lố đó - Va-Ren hứa sàng VN chăm sóc cho PBC Truyện ngắn này chia thành đoạn ? Nêu giới hạn và nội dung đoạn? đoạn II Phân tích văn 12 Lop8.net (4) đoạn 1: Từ đầu đến “ PBC bị Varen và trò lố y giam tù” trước gặp Phan Bội Châu - Giới thiệu Va-Ren và trò lố (24’) ?Y đầu tiên y ( lời hứa giả dối kẻ ?TB bịp bợm) Đoạn 2: Tiếp đến “ không hiểu PBC” Trò lố chính thức Va-Ren trò lố Va-Ren PBC) ?TB Đoạn 3: Còn lại: Thaí độ PBC với Va-Ren Theo em đây là tác phẩm ghi chép tự thật hay là tưởng tượng hư cấu? Căn vào đâu để kết luận - Đây là chuyện ngắn, hình thức có vẻ bài ký thực tế là câu chuyện hư cấu Ta có thể kết luận là vì truyện viết trước Va-Ren sang nhận chức toàn quyền Đông Dương (TP đăng trên báo người cùng khổ vào 9/1925) Và thực tế sau y sang Đông Dương không có chuyện gặp PBC Hoả Lò- Hà Nội Truyện dựa trên kiện có thật như: - Nhân vật Va-Ren Toàn quyền Pháp Đông Dương - PBC nhà yêu nước bị bắt giam HN - Phong trào đấu tranh đòi thả PBC Vậy trò lố mà Va-Ren đã làm Đông Dương là trò nào? chúng ta cùng tìm hiểu Nhắc lại nội dung đoạn - Giới thiệu Va-Ren & trò lố y ?TB Mở đầu truyện ngắn tác giả giới thiệu với chúng ta việc gì? + Do sức ép công luận Pháp & 13 Lop8.net (5) Đông Dương, ông Va-Ren đã nửa chính thức hứa chăm sóc vụ PBC ?TB Phần đầu truyện tác giả có nhắc đến nhân vật Va-Ren & PBC Em hiểu gì nhân vật này? - Va-Ren: Đảng viên xh Pháp, phản đảng & cử làm toàn quyền Đông Dương từ 1925 sau toàn quyền cũ là Méc- Lanh bị nhà CM Phạm Hồng Thái giết hụt Sa Diện ( Trung Quốc), phải nước Phan Bội Châu (1867- 1940) Quê làng Đan nhiệm, Huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An ông là nhà yêu nước, ?TB nhà văn Việt nam PBC từ nhỏ đã tiếng thần đồng Khoa canh tí (1900) đỗ giải Nguyên trường Nghệ Sống không khí sục sôi chống Pháp vùng Nghệ tĩnh 17 tuổi viết hịch “Bình tây thu bắc” để hưởng ứng phòng trào Cần vương Tuy sơm có tinh thần cứu nước, hoàn cảnh nhà nghèo mẹ sớm, ?TB cha già không phụng dưỡng nên mãi đến năm 1900 sau đỗ giải nguyên, cha ông hoàn toàn hiến thân cho nghiệp cứu nước Cụ là lãnh tụ các phong trào đông du tân và Việt nam quang phục hội 1913-1916 bị chính quyền Quảng Châu bắt giam ông bị TD Pháp bắt giam kết án tử hình năm 1913 Năm 1922 ông cải tổ việt nam quang phục hội thành Đảng VN quốc dân Năm 1924 NAQ từ Nga sang Trung Hoa gặp cụ Phan Năm 1925 cụ bị Pháp bắt cóc giải nước Chúng định thủ tiêu kín việc bại lộ đành đưa xử công khai, kết án tù chung thân, nhân dân nước đấu tranh đòi ân xá cho cụ Vavel sang Varen hứa chăm sóc cụ Phan Bội Đông dương thay Méclanh làm Châu đó là lời hứa dối trá toàn quyền lệnh ân xá, thực bịp bợm để lấy lòng dư luận và trấn 14 Lop8.net (6) ?TB tế là đưa cụ giam lỏng bến Ngự xứ Huế ngày qua đời Em cho biết lời hứa Varen xuất phát từ đâu? Vì sức ép công luận Pháp và Đông dương vừa nhận chức, muốn lấy lòng dư luận để tỏ rõ uy quyền thực dân với công chúng Đông dương trước đã và là để vuốt ve trấn an nhân dân Việt Nam Trong lời hứa Varen từ ngữ nào làm em chú ý nhất? Em hiểu nào cụm từ nửa chính thức? Varen chuẩn bị sang nhận chức toàn quyền Đông Dương y hứa “nửa chính thức” chăm sóc cụ Phan Bội Châu tính hài hước toát từ chi tiết này ?TB Hứa hứa nửa nghĩa là vấn đề có thể thay đổi lời hứa vì cái nửa thì không hứa Y buộc phải hứa ì sức ép dư luận mạnh Pháp và Đông Dương và để tạo dựng uy tín chính trị cho ?TB thân Nhưng y biết trước và biết rõ là y nuốt lời Nếu đó chất vấn Y trả lời “đã hứa chính thức đâu” ?TB Tác giả đã bình luận nào việc này thể qua chi tiết nào? - Ông hứa giả sử cho ?TB vị toàn quyền Đông Dương mà lại biết giữ lời hứa thì chúng ta phép tự hỏi liệu toàn quyền Va-ren “Chăm sóc” vụ vào lúc nào và làm sao? - [ ] Ngài muốn chăm sóc đến nào yên vị thật song xuôi bên đã [ ] ?TB Em có nhận xét gì nghệ thuật và giọng điệu tác giả sử dụng đoạn này? an nhân dân Việt Nam đấu tranh đòi thả PBC Lời hứa đó thực chất là trò lố Cuộc gặp gỡ Va -ren và phan Bội Châu (31 phút) a Trò lố chính thức Va -ren 15 Lop8.net (7) ?TB ?TB ?TB ?TB Tác giả dùng ngòi bút kể chuyện, xen kẽ bình luận, điệp ngữ, “Chăm sóc” để từ đó tỏ ý ngờ vực không tin vào thiện chí Va-ren Giọng văn hài hước mỉa mai châm biếm Màn kịch càng trở nên căng thẳng tác giả đặt mặt Varen cố tình làm chuyến rề rà, lững thững, để vừa nhấm nháp, hưởng thụ ngon vật lạ, lời nói cử tâng bốc lũ tay sai cấp (cuộc hành trình kéo dài trừng tuần lễ Bao đầu song xuôi để ý đến chăm sóc vụ án) và tất nhiên thời gian đó Phan Bội Châu phải tù Người đọc càng bồn chồn lo lắng cho nhà cách mạng, càng khó hiểu trước trùng trình viên quan toàn quyền phải đây là chậm trễ cố ý? Va-ren muốn để chính quyền pháp Đông Dương sử tử Phan Bội Châu trước ông ta tới Sài Gòn và y phủi tay mà tiếc đã Qua đó giúp em hiểu thực chất lời hứa Varen là gì? Y hứa vì thân y mà thôi Hứa chăm sóc theo cách nửa chính thức, lại sau tuần lễ đặt chân đến Đông Dương và lại bao nhiêu thời gian yên vị Liệu thân người hứa có còn nhớ không? Và Varen đúng là kẻ hứa suông Thực tâm chẳng chút động lòng nào tới số phận đau khổ Phan Bội Châu Rõ đã tự mình gây trò lố trước dư luận rộng rãi Pháp để kiếm thêm chút tình cảm và uy tín trước sang Đông Dương Vậy đã yên vị song xuôi, Varen chăm sóc cụ Phan Bội Châu nào Chúng ta tìm hiểu tiết học - Va -ren bộc lộ là kẻ dụ dõ bịp bợm trắng trợn ép buộc Phan Bội Châu từ bỏ lí tưởng dân tộc b, Thái độ Phan Bội Châu với Va -ren 16 Lop8.net (8) ?TB sau Hết tiết chuyển tiết Trước gặp Phan Bội Châu tác giả giới thiệu lí lịch Va- ren nào? ?G + Va- ren: kẻ phản bội giai cấp vô sản Pháp, tên chính khách đã bị đồng bọn đuổi khỏi tập đoàn, kẻ đã ruồng bỏ quá khứ ruồng bỏ giai cấp mình kẻ phản bọi nhục nhã trước gặp Phan Bội châu Va -ren đã tuyên bố điều gì? - Va - ren tuyên bố thả Phan Bội châu: Tôi đem tự đến cho ông đây! ?TB kèm theo đó là hành động nào? - Tay phải bắt tay Phan Bội Châu Tay trái [ ] nâng cái gông to kệch xiết chặt Phan Bội Châu nhà tù ảm Phan Bội Châu kiên cường, bất đạm khuất, khinh bỉ căm thù kẻ thù Sau đó Va -ren có trả lại tự cho dân tộc Phan Bội Châu hay không? chi tiết nào chứng tỏ điều đó? Va -ren đến gặp Phan Bội Châu sau Phan Bội Châu đã ngồi tù lâu, ?TB và đã yên vị thật xong xuôi Y tuyên bố đem lại tự cho Phan Bôi Châu, tay thì bắt, tay kai thì nâng gông kếch xù( không phải là tháo nó ra) và kèm theo đó là điều kiện “có có lại” Điều kiện Va -ren là gì? tiếp ?G theo còn thuyết phục Phan Bội Châu cách nào? [ ] Hứa trung thành với nước Pháp [ ] hãy cộng tác với nước pháp - Đưa gương Nguyễn Bá trác gương các bạn học hãy nhìn tôi này Va -ren đưa hàng loạt 17 Lop8.net (9) ?TB ?TB ?TB ?Kh gương nhằn mục đích gì? Mục đích : khuyên Phan Bội Châu từ bỏ lí tưởng chung, bắt tay với Va -ren để cộng tác, hợp lực với nước Pháp (chỉ nên vì quỳên lợi cá nhân giống Va -ren đốt cháy cái mình tôn thờ và tôn thờ cái mình đốt cháy) Theo dõi chạm chán đó em thấy lời lẽ Va -ren mang hình thức ngôn ngữ gì? Đó là hình thức ngôn ngữ đơn phương ,gần là độc thoại, tự nói mình, vì Phan Bội Châu không nói lại điều gì Qua đó y đã tự bộc lộ là kẻ có nhân cách nào? cùng lời lẽ đó cho thấy thực chất lời hứa chăm sóc Phan Bôi Châu nào? không phải là giúp đỡ giải phóng, trả lại tự cho Phan Bội Châu mà là ép buộc cụ từ bỏ Không phải vì tự phan Bội Châu mà vì quyền lợi nước Pháp trực là danh lợi Va -ren, hứa chăm sóc Phan Bội Châu không là hứa suông mà còn là trò lố bịp bợm đáng cười Cuộc gặp gỡ Va -ren và Phan Bội Châu là gặp gỡ kì lạ hai bờ chiến tuyến Va -ren đã đưa thuyết minh khá công phú không có lí lẽ mà còn có dẫn chứng không có dẫn chứng “ta” mà dẫn chứng “tây” Càng nói thì chất kẻ phản bội gian trá càng rõ Viết Phan Bội Châu tác giả đã dùng từ ngữ đẹp để ca ngợi Đó là từ ngữ nào ? - [ ] Người đồng bào tôn kính III Tổng kết (3 phút) - Nghệ thuật : Giọng văn sắc sảo, hóm hỉnh , sử dụng phép tương phản để khắc hoạ nhân vật làm bật chủ đề -Nội dung: Tác phẩm đã khắc hoạ hai nhan vật: Va -ren gian trá ,lố bịch đại diện cho thực dân Pháp phản động Đông Dương Phan Bội Châu kiên cường, bất khuất xứng đáng là vị anh hùng dân tộc 18 Lop8.net (10) chúng ta [ ] người đã hi sinh gia đình cải bậc anh hùng, vị thiên sứ, đáng xả thân Những phó từ : bậc, vị, đáng đâu phải để nói người bình thường , đó là cách định danh mang tính thần thánh Với kẻ thù đây nhân vật Toàn quyền Va -ren ,ngòi bút tác giả mang tính chiến đấu mạnh mẽ bao nhiêu thì ngùơi anh hùng dân tộc Phan Bội Châu mềm mại nâng niu, trân trọng nhiêu Trong suốt gặp gỡ thái độ Phan Bội Châu với Va -ren nào? Để mặc cho Va- ren diễn thuyết, cụ Phan “im lặng dửng dưng” Tai cụ không nghe, nét mặt cụ bình thản, cụ ngội im tượng làm cho Va -ren sửng sốt người Có ý kiến cho rằng: Sự im lặng Phan Bội Châu là bất lực đối đáp em có đồng ý không? sao? Không phải bất lực đối đáp, không phải vì bên nói tiếng tây, bên nói tiếng Nam đã có người làm thông ngôn mà Phan Bội Châu im lặng, phớt lờ không có va -ren trước mặt ,không phải Phan Bội Châu không hiểu Va- ren mà vì Phan Bội Châu quá khinh bỉ Va -ren im lặng còn thể lĩnh kiên cường trước kẻ thù Phan Bội Châu Ngoài im lặng dửng dưng Phan Bội Châu còn tỏ thái độ nào? Với Va- ren qua lời anh lính dòng? ý nghĩa nụ cười ruồi? - Dửng dưng im lặng đó là khinh bỉ Nhưng theo lời anh lính dõng thì anh có thấy: “ Đôi râu 16 Lop8.net (11) mép người tù nhếch lên chút hạ xuống ngay” Đó là nụ cười kín đáo mà ng]ời Việt Nam gọi là nụ cười ruồi - Cười ruồi: hàm ý mỉa mai: Nụ cười cho thấy Phan Bội Châu biết rõ tim đen và trò Va -ren Nụ cười thể rõ thái độ khinh bỉ Phan Bội Châu Theo lời nhân chứng khác Phan Bội Châu nhổ vào mặt Va -ren Hành động này có ý nghĩa gì? - Nhân chứng khác Phan Bội Châu nhổ vào mặt Va- ren Đây là hành động kiên , mạnh mẽ phan Bội Châu Nó không thể khinh bỉ mà còn bộc lộ căm ghét giận cùng trước kẻ thù dân tộc Ví thử tác phẩm chấm dứt câu “Nhưng xét linh tính không hiểu Phan Bội Châu” thì có không? Nhưng đây có thêm đoạn kết , đó có lời anh lính dõng A Nam và lời đoán thêm tác giả thì giá trị câu chuyện có gì khác? Câu chuyện có thể kết thúc đố Vì mục đích Va -ren không đạt được, im lặng dửng dưng Phan Bội Châu làm cho Varen sửng sốt , vì lần đầu tiên y bị Phan Bội Châu đối xử lạnh nhạt đến mức khinh bỉ Y sửng sốt vì nhận người đối thoại là bậc anh hùng còn y là tên phản bội nhục nhã Nhưng đây đã có thêm đoạn kết Đây là tiếp tục nâng cấp tính cách và thái độ Phan Bôi Châu trước kẻ thù Nêu trên thái độ Phan Bội Châu khinh bỉ thể qua im lặng thì lời TB lại là hành động 16 Lop8.net (12) chống trả liệt: Nhổ vào mặt kẻ thù kẻ thù im lặng thôi chưa đủ mà phải nhổ vào mặt kẻ thù Cách dẫn chuyện cảu tác giả thật là hóm hỉnh , thú vị và quan trọng là làm tăng thêm ý nghĩa vấn đề Nêu nét đặc sắc nghệ thuật chuyện? Truyện để lại cho em ấn tượng gì sâu sắc? Ngoài giá trị văn chương, chuyện còn có ý nghĩa thời Cho biết mục đích chính trị truyện ngắn này? Truyện viết nhằm mục đích cổ động cho phong trào nhân dân đồi thả cụ phan Bội Châu Đồng thời vạch trần mặt giả nhân, giả nghia bọn thực dân Pháp tiêu biểu là Va- ren và để thể rõ tinh thần yêu nước người dân Việt Nam Đã trở thành sức sống lâu bền với thời gian mà tác phẩm đạt Trong chuyện thái độ tác giả với phan Bội Châu nào? vào đâu để biết điều đó? c) Củng cố, luyện tập (2’) Nhấn mạnh nội dung bài học d) Hướng dẫn HS học nhà : (2’) - Các em nhà tóm tắt và phân tích đoạn truyện - Chuẩn bị bài: Dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu: Luyện tập Ngày soạn: /3/2009 Ngày dạy: 27/3/2009 Dạy lớp 7A Ngày dạy: 28 /3/2009 Dạy lớp 7C Tiết 111 - Tiếng Việt: DùNG CụM CHủ Vị Để MởI RộNG CÂU : LUYệN TậP MụC TIÊU a) Về kiến thức: - Củng cố kiến thức việc dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu - Bước đầu biết cách mở rộng câu cụm chủ vị b) Về kỹ năng: Rèn kĩ dùng cụm chủ vị để mở rộng câu c) Về thái độ: - Giáo dục ý thức thận trọng mở rộng câu 16 Lop8.net (13) CHUẩN Bị CủA GIáO VIÊN Và HọC SINH a) Chuẩn bị GV: Nghiên cứu tài liệu: SGK, SGV, Thiết kế bài giảng Soạn giáo án b) Chuẩn bị HS: Học bài, làm bài tập và chuẩn bị bài TIếN TRìNH BàI DạY * ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS: lớp 7A: lớp 7C : a) Kiểm tra bài cũ : * Câu hỏi: Thế nào là dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu? Lấy ví dụ minh họa? * Yêu cầu: - Khi nói viết, có thể dùng cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường, gọi là cụm chủ - vị Cụm (C V) làm thành phần câu cụm từ để mởi rộng câu - Ví dụ: Tôi thích ngôi nhà tôi * Đặt vấn đề vào bài mới: Tiết học trước các em đã tìm hiểu nào là dùng cụm C V để mở rộng câu, các trường hợp dùng cụm C V để mở rộng câu Hôm cô trò chúng ta cùng luyện tập để củng cố lý thuyết ( GV ghi tên bài lên bảng ) b) Dạy nội dung bài Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1 Bài tập (T.96) Kh? Tìm cụm chủ vị làm thành phần câu thành phần ( 18) cụm từ các câu đây? - Giành thời gian cho HS làm bài Gọi HS trả lời sau đó GV thống sau: a Khí hậu nước ta / ấm áp // cho phép ta / quanh năm C V ĐT C CN VN trồng trọt, thu hoạch bốn mùa V b Có kẻ // nói từ các thi sĩ / ca tụng cảnh núi non, hoa CN VN C V cỏ, núi non, hoa cỏ trông đẹp; từ có người // lấy DT C tiếng chim kêu, suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, V tiếng suối nghe hay c Thật đáng tiếc chúng ta // thấy tục lệ tốt đẹp CN ĐT C / dần, và hình thức quý đất mình / thay V C dần hình thức bóng bẩy, hào nhoáng và thô V kệch bắt chước người nước ngoài G? Cho biết câu, cụm chủ - vị làm thành phần gi? 16 Lop8.net (14) a Cụm chủ - vị làm chủ ngữ (khí hậu nước ta ấm áp) - Cụm chủ - vị làm phụ ngữ cho cụm động từ cho phép (ta quanh năm trồng trọt, thu hoạch bốn mùa) b Có hai cụm chủ - vị làm phụ ngữ cho danh từ khi” - Một cụm chủ - vị làm phụ ngữ cho động từ nói (tiếng chim, tiếng suối nghe hay) c Có hai cụm chủ - vị làm phụ ngữ cho động từ thấy” GV hướng dẫn HS thảo luận: Tb? Mỗi câu cặp câu đây trình bày ý riêng Hãy gộp các câu cùng cặp thành câu có cụm chủ - vị làm thành phần câu thành phần cụm từ mà không thay đổi ý nghĩa chính chúng Gộp thành câu sau : a Chúng em// học giỏi làm cho cha mẹ và thầy cô / vui CN VN C V lòng b Nhà văn Hoài Thanh // khẳng định cái đẹp / là cái CN VN C V có ích c Tiếng Việt // giầu điệu khiến lời nói CN VN người Việt Nam ta / du dương, trầm bổng C V nhạc d Cách mạng tháng Tám thành công // đã khiến cho CN VN tiếng Việt / có bước phát triển mới, số phận C V Bài tập (T.97) (10) Bài tập (T.97) Kh? Gộp cặp câu vế câu (in đậm, SGK tr 97) (10) thành câu có cụm chủ - vị làm thành phần câu thành phần cụm từ ( Khi gộp có thể thêm bớt từ cần thiết không làm thay đổi nghĩa chính các câu và các vế câu ấy)? a Anh em / hoà thuận // khiến hai thân / vui vầy C V C V CN VN b Đây là cảnh rừng thông // ngày ngày CN VN nhiêu người / qua lại C V c Hàng loạt kịch tay người đàn bà, giác CN ngộ, bên sông Đuống,…// đời đã sưởi ấm cho 16 Lop8.net (15) VN ánh đèn sân khấu / khắp miền đất nước C V c) Củng cố, luyện tập (2’) Nhấn mạnh nội dung bài học d) Hướng dẫn HS học nhà : (2’) - Về nhà xem kĩ các ví dụ, học bài và làm bài tập - Chuẩn bị bài: Luyện tập viết đoạn văn chứng minh Ngày soạn: 28 /3/2009 Ngày dạy: 30/3/2009 Dạy lớp 7A Ngày dạy: 30 /3/2009 Dạy lớp 7C Tiết 112 - Tập làm văn: LUYệN NóI: BàI VĂN GIảI THíCH MộT VấN Đề MụC TIÊU a) Về kiến thức: Giúp HS: - Nắm vững và vận dụng thành thạo các kĩ làm bài lập luận giải thích, đồng thời củng cố kiến thức xã hội và văn học có liên quan đế bài luyện tập b) Về kỹ năng: - Biết trình bày miệng vấn đề xã hội (hoặc văn học) để thông qua đó, tập nói cách mạnh dạn, tự nhiên, trôi chảy c) Về thái độ: - Giáo dục tình cảm tục ngữ Việt Nam CHUẩN Bị CủA GIáO VIÊN Và HọC SINH a) Chuẩn bị GV: Nghiên cứu tài liệu: SGK, SGV, học tốt ngữ văn 7, thiết kế bài giảng ngữ văn Soạn giáo án b) Chuẩn bị HS: Học bài cũ, chuẩn bị bài TIếN TRìNH BàI DạY * ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS: lớp 7A: lớp 7C : a) Kiểm tra bài cũ : Tiết trước luyện tập nên tiết này GV kiểm tra việc chuẩn bị bài em * Đặt vấn đề vào bài mới: Trong giao tiếp hàng ngày, các em nên nói tự nhiên, bạo dạn để diễn đạt đầy đủ nội dung mình cần trao đổi Hôm cô trò chúng ta cùng luyện nói bài văn giải thích vấn đề ( GV ghi tên bài lên bảng ) b) Dạy nội dung bài I Chuẩn bị(15 phút) Y Gọi hs đọc đề bài Đề bài: Vì trò mà Va-ren bày với Phan Bội Châu lại Nguyễn ái Quốc gọi là “những trò ?TB Xác định nội dung lố” 1.Tìm hiểu đề, tìm ý yêu cầu đề? 16 Lop8.net (16) ?TB Thế nào là trò lố? * Tìm hiểu đề -Kiểu bài: Giải thích vấn đề tác phẩm văn học - Vấn đề giải thích: Lí gọi “những trò lố” mà Va- ren bày với Phan Bội Châu * Tìm ý - Trò lố: trò giả dối, lừa bịp, lố bịch ?TB Va ren đã bày trò lố nào đối - Các trò lố mà Va- ren bày là: với Phan Bội Châu? + Lời hứa không chính thức để mua yên vị chức toàn quyền + Một kẻ phản bội giai cấp + Vào nhà tù thăm Phan Bội Châu và nói là đêm tự đến cho ông + Ca ngợi Phan Bội Châu là người có tâm hồn cao thượng + Xúi giục, khuyên bảo phan Bội Châu từ bỏ ý yêu nước + đưa ví dụ kẻ lầm lạc làm lung lay ý chí Phan Bội Châu Lập dàn bài ?TB Em mở bài a, Mở bài: - Giới thiệu sơ lược truyện ngắn nào? - Nêu luận điểm: “ trò lố’’ là cụm từ dụng chung để gọi trò mà Va-Ren bày với Phan Bội Châu b, Thân bài: ?KH Phần thân bài cần - Giải thích: nào là “những trò lố”? đảm bảo nội - Đó là trò lố bịch, không chí đáng cười mà còn dung gì? đáng khinh vì thực là trò mang tính chất lố bịch - Chứng minh trò lố: + Đó là lời hứa “nửa chính thức”sẽ chăm sóc tới vụ Phan Bội Châu + Vào nhà tù thăm Phan Bội Châu và nói là đem tự đến cho ông đây + Tiếp theo đó là Cuộc độc thoại hùng hồn để mặc với Phan Bội Châu cái giá tự đó lời nói va- ren làm va ren sửng sốt người c, Kết bài: - Thán phục ngòi bút trào lộng sâu sắc tác giả Nguyễn ái Quốc - Càng nhận rõ chân tướng Va- ren- khâm phục bậc anh 16 Lop8.net (17) ?TB Nêu nội dung phần hùng vị thiên sứ II Thực hành luyện nói trên lớp( 25phút) kết bài? GV chia lớp làm nhóm, nhóm cử tổ trưởng và thư kí ghi chép các ý kiến nhận xét, giải thích Sau đó HS nhóm nói các đoạn hết bài Mỗi nhóm cử bạn có khả để nói trước lớp HS nhận xét,đánh giá GV nhận xét, sơ kết Yêu cầu: Nói to, rõ ràng, đủ nghe, không nhát gừng, không ngọng và lắp cố gắng truyền cảm, thuyết phục người nghe c) Củng cố, luyện tập (2’) Nhấn mạnh nội dung bài học d) Hướng dẫn HS học nhà : (2’) - nhà tự nói lại toàn bài - Chọn các đề viết thành bài hoàn chỉnh - Soạn bài: Ca Huế trên sông Hương MụC TIÊU a) Về kiến thức: b) Về kỹ năng: c) Về thái độ: CHUẩN Bị CủA GIáO VIÊN Và HọC SINH 16 Lop8.net (18) a) Chuẩn bị GV: b) Chuẩn bị HS: TIếN TRìNH BàI DạY * ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS: lớp 7A: lớp 7C : a) Kiểm tra bài cũ : * Câu hỏi: * Yêu cầu: * Đặt vấn đề vào bài mới: ( GV ghi tên bài lên bảng ) b) Dạy nội dung bài c) Củng cố, luyện tập (2’) Nhấn mạnh nội dung bài học d) Hướng dẫn HS học nhà : (2’) - Về nhà xem kĩ các ví dụ, học bài và làm bài tập - Chuẩn bị bài: Luyện tập viết đoạn văn chứng minh MụC TIÊU a) Về kiến thức: b) Về kỹ năng: c) Về thái độ: CHUẩN Bị CủA GIáO VIÊN Và HọC SINH a) Chuẩn bị GV: b) Chuẩn bị HS: TIếN TRìNH BàI DạY * ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS: lớp 7A: lớp 7C : a) Kiểm tra bài cũ : * Câu hỏi: * Yêu cầu: * Đặt vấn đề vào bài mới: ( GV ghi tên bài lên bảng ) b) Dạy nội dung bài 16 Lop8.net (19)