Yêu cầu mỗi hs tự sưu tầm các từ ngữ được dùng ở địa phương mình và địa phương khác tương ứng với các từ toàn dân đã cho trong bảng sgk?. Đồng thời sưu tầm thơ ca có sử dụng từ ngữ chỉ q[r]
(1)KhuÊt Thi Thanh Thuû Ng÷ v¨n TuÇn – TiÕt 29 V¨n b¶n : Ngµy so¹n: 10/ 10/ 2008 ChiÕc l¸ cuèi cïng ( O Hen ri ) A Môc tiªu - Gióp hs qua ®o¹n trÝch kh¸m ph¸ vµi nÐt c¬ b¶n nghÖ thuËt truyÖn ng¾n cña nhµ v¨n MÜ O Hen ri Qua đó rung động trước cái hay, cái đẹp và lòng cảm thông tác giả với nỗi bất hạnh người nghèo - Nhận biết cách kết thúc truyện theo kiểu đảo ngược tình hai lần, gây bất ngờ và hứng thú cho người đọc - Giáo dục tình yêu thương, đồng cảm người cùng cảnh ngộ B ChuÈn bÞ - GV: Sgk, Sgv, gi¸o ¸n, tµi liÖu - HS: Tr¶ lêi c©u hái sgk C TiÕn tr×nh d¹y – häc - Tæ chøc - KiÓm tra: Ph©n tÝch nh÷ng u ®iÓm cña nh©n vËt §«n ki h« tª? Nªu gi¸ trÞ ND vµ NT cña v¨n b¶n? - Bµi míi Hoạt động GV- HS I Giíi thiÖu chung - Gv yêu cầu hs đọc chú thích (*) sgk Tác giả: vµ tr¶ lêi c©u hái: - O Hen- ri ( 1862- 1910 ) ? Em cÇn ghi nhí nh÷ng th«ng tin vÒ - Lµ nhµ v¨n MÜ chuyªn viÕt truyÖn ng¾n tg ? - Nh÷ng t¸c phÈm cña «ng lu«n to¸t lªn tinh thÇn nhân đạo cao cả, tình thương yêu người nghèo khổ, cảm động 2.T¸c phÈm: ? Nªu xuÊt xø v¨n b¶n? V¨n b¶n lµ ®o¹n trÝch phÇn cuèi truyÖn ng¾n " ChiÕc l¸ cuèi cïng " II §äc - hiÓu v¨n b¶n - Gv yêu cầu hs dựa vào phần tự đọc Đọc – chú thích nhà để nêu cách đọc văn bản? - Đọc to, rõ thể chán chường, thất vọng - Gv đọc mẫu, gọi hs đọc (có nhận Giôn xi thấy lá rơi và nỗi vui xÐt ) mõng, phÊn khëi trµn ®Çy nghÞ lùc cña c« thÊy ? H·y gi¶i thÝch c¸c chó thÝch chiÕc l¸ cuèi cïng v¨n b¶n ? - Tóm tắt: Giôn xi ốm nặng, nằm đợi lá cuối ? Xác định nhân vật chính và tóm tắt cùng cây thường xuân bên cửa sổ rụng và nghĩ l¹i v¨n b¶n ? lúc đó cô chết theo Nhưng qua buổi sáng và đêm mưa gió phũ phàng, lá cuối cùng không rụng Điều đó khiến Giôn thoát khỏi ý nghĩ cái chết và tự đấu tranh khỏi bệnh.Sau đó bạn gái đã cho cô biết đó là tranh cụ Bơ men vẽ đêm mưa gió và cụ đã chết ? H·y chia bè côc v¨n b¶n theo c¸c Bè côc: phÇn néi dung sau : Từ đầu đến " kiểu Hà Lan " + Giôn xi đợi cái chết Tiếp đến " vịnh Na- plơ" + Giôn xi vượt qua cái chết PhÇn cßn l¹i _ Trường THCS Thọ Lộc N¨m häc 2010- 2011 Lop8.net (2) KhuÊt Thi Thanh Thuû Ng÷ v¨n + BÝ mËt cña chiÕc l¸ cuèi cïng ? Văn viết theo phương thức biểu đạt nào ? - Hs chú ý vào phần văn để t×m chi tiÕt tr¶ lêi c©u hái : ? Trong ®o¹n trÝch em thÊy Gi«n xi ®ang ë t×nh tr¹ng ntn? ? T×nh tr¹ng Êy khiÕn c« ho¹ sÜ trÎ cã t©m tr¹ng g×? ? Gi«n xi cã suy nghÜ: chiÕc l¸ cuối cùng rụng thì cùng lúc đó cô chÕt, nãi lªn ®iÒu g×? ? T¹i t¸c gi¶ l¹i viÕt: “ Khi trêi vừa hửng sáng thì Giôn xi người tµn nhÉn l¹i lÖnh kÐo mµnh lªn” ? ? T×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ d¸ng vÎ, giäng nãi cña Gi«n xi nh×n tÊm mành ? Từ đó nêu nhận xét, hình dung cña em vÒ Gi«n xi ? - Phương thức tự xen miêu tả và biểu cảm Ph©n tÝch a DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña Gi«n xi - Lµ c« g¸i trÎ, mét ho¹ sÜ trÎ c« ®ang bÞ sng phæi nÆng - BÖnh tËt nghÌo tóng khiÕn c« ch¸n n¶n, thÉn thê => Tâm trạng người ít nghị lực - Suy nghÜ xuÊt hiÖn tõ mét c« g¸i yÕu ®uèi, bÖnh tËt ít nghị lực thật ngớ ngẩn và đáng thương, chứng tỏ Giôn đã chán sống - Nhìn xem lá thường xuân cuối cùng bên cửa sổ đã rụng chưa - D¸ng vÎ: cÆp m¾t më to, thÉn thê nh×n tÊm mµnh - Giäng nãi : thÒu thµo - Mét c« g¸i t×nh tr¹ng søc khoÎ yÕu ít, gÇn nh c¹n kiÖt søc sèng ? T×m lêi nãi cña Gi«n xi nh×n - Lêi nãi : §ã lµ chiÕc l¸ cuèi cïng th× em sÏ chÕt thấy lá cuối cùng, qua đó cho -Tâm trạng chán nản, không tin vào sống biÕt c« cã t©m tr¹ng g× ? mình, vô cùng tuyệt vọng, yếu đuối chờ đợi phút chia tay với đời D Củng cố – Hướng dẫn ? KÓ tãm t¾t ®o¹n trÝch? - VÒ nhµ häc bµi - Tiếp tục soạn để sau học _ TuÇn – TiÕt 30 V¨n b¶n : Ngµy so¹n: 10/ 10/ 2008 ChiÕc l¸ cuèi cïng ( O Hen ri ) A Môc tiªu: - Gióp hs qua ®o¹n trÝch kh¸m ph¸ vµi nÐt c¬ b¶n nghÖ thuËt truyÖn ng¾n cña nhµ v¨n MÜ O Hen ri Qua đó rung động trước cái hay, cái đẹp và lòng cảm thông tác giả với nỗi bất hạnh người nghèo - Nhận biết cách kết thúc truyện theo kiểu đảo ngược tình hai lần, gây bất ngờ và hứng thú cho người đọc - Giáo dục tình yêu thương, đồng cảm người cùng cảnh ngộ B ChuÈn bÞ - GV: Sgk, Sgv, gi¸o ¸n, tµi liÖu _ Trường THCS Thọ Lộc N¨m häc 2010- 2011 Lop8.net (3) KhuÊt Thi Thanh Thuû Ng÷ v¨n - HS: Tr¶ lêi c©u hái sgk C TiÕn tr×nh d¹y – häc - Tæ chøc - KiÓm tra:? H·y tãm t¾t l¹i v¨n b¶n “ChiÕc l¸ cuèi cïng” ? - Bµi míi Ph©n tÝch: ( tiÕp) ? Sau đêm mưa gió dội, a Diễn biến tâm trạng Giôn xi kéo mành lên lúc trời hửng sáng , - Chiếc lá thường xuân còn đó Gi«n xi ph¸t hiÖn ®iÒu g× ? - Tự thấy mình là bé hư Vì cô đã cảm nhận ? Phát đó đã tác động tới Giôn lá mỏng manh, nhỏ nhoi chứa đựng xi nh thÕ nµo ? V× ? sức sống mãnh liệt, bền bỉ->Nhu cầu sống đã trở l¹i víi Gi«n xi Sau tác động đó Giôn xi có hành - Giôn xi xin cháo và sữa, đòi soi gương, muốn ngồi động gì ? dËy ? Hoạt động đó cho ta thấy thay - Nhu cầu sống đã trở lại với cô Và cô đã có đủ nghị đổi gì cô ? lực để đấu tranh với bệnh tật giành lại sống cho mình Cô đã khoẻ lại TL: Giôn hoàn toàn qua khỏi nguy hiểm cô đã ? Nguyên nhân nào làm cho muốn sống và cô đã vui và cô đã sống Gi«n khái bÖnh? + Tõ chiÕc l¸ cuèi cïng kh«ng rông + Tõ t¸c dông cña thuèc + Tõ sù ch¨m sãc tËn t×nh cña Xiu => T©m tr¹ng håi sinh ? Theo em, vì người có - Chiếc lá dù mỏng manh, nhỏ nhoi là thể vượt lên cái chết vì lá sống , chính sức dẻo dai, bền bỉ đó đã kích thích máng manh vÉn cßn sèng trªn c©y ? tình yêu sống người ? Từ đó rút bài học gì? => Con người tự chữa khỏi bệnh cho mình nghị lực, tình yêu sống, đấu tranh chiến - Gv yªu cÇu hs chó ý vµo phÇn cuèi th¾ng bÖnh tËt v¨n b¶n b Nhân vật Xiu- hay lòng người b¹n ? Tình thương yêu Xiu - Lo sợ nhìn vài lá thường xuân ít ỏi còn Gi«n xi ®îc thÓ hiÖn ntn? bám lại trên tường - Lo sî m×nh sÏ nÕu Gi«n chÕt - Sự động viên chăm sóc người bệnh-> tâm trạng lo lắng thấm đượm tình người cô ? B¬ men lµ mét ho¹ sÜ nghÌo, mong c Cô ho¹ sÜ B¬ men víi kiÖt t¸c chiÕc l¸ cuèi muèn vÏ ®îc mét kiÖt t¸c nghÖ cïng thuật Vậy đây, cụ Bơ men đã vẽ - Mục đích vẽ tranh: cứu sống Giôn xi Bức tranh vẽ lá cuối cùng với mục đích gì ? chiÕc l¸ cßn m·i trªn c©y cã thÓ sÏ kÐo dµi sù sèng cho tâm hồn yếu đuối đếm lá rụng chờ ? Người hoạ sĩ già đã vẽ tranh chết hoµn c¶nh nµo ? - Hoàn cảnh vẽ : âm thầm, bí mật đêm mưa gió ? Hoµn thµnh bøc tranh, cô B¬ men l¹nh buèt ngoµi trêi đã phải trả giá nào ? - Bị viêm phổi nặng và đã chết vì bị sưng phổi ? Tại tranh đó, Xiu lại cho là mét kiÖt t¸c ? + Sinh động, giống thật - Hs thảo luận để tìm đáp án: + T¹o søc m¹nh, kh¬i dËy sù sèng t©m hån _ Trường THCS Thọ Lộc N¨m häc 2010- 2011 Lop8.net (4) KhuÊt Thi Thanh Thuû Ng÷ v¨n ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch kÕt thóc truyện tác giả ? (Giôn xi tưởng kh«ng tr¸nh khái c¸i chÕt l¹i sèng, B¬ men ®ang khoÎ l¹i chÕt; Gi«n xi bÞ xng phæi g¾n cuéc sèng víi chiÕc l¸ cuèi cïng, B¬ men vÏ chiÕc l¸ cuèi cïng l¹i chÕt v× bÖnh xng phæi ) người + Được vẽ hoạ sĩ lao động nghệ thuật quên m×nh - Sự kết thúc trên sở hai kiện bất ngờ đối lập tạo lên tượng đảo ngược tình hai lần gây hứng thú cho người đọc 4.Tæng kÕt - Tình yêu thương cao người nghÌo khæ - NghÖ thuËt ch©n chÝnh lµ nghÖ thuËt cña t×nh yªu thương, vì sống người - Nhµ v¨n cã tµi víi nh÷ng kÕt thóc truyÖn bÊt ngê vµ ? Qua nghệ thuật kết thúc độc đáo có lòng yêu thương, quý trọng người nghèo khổ cña truyÖn cïng néi dung s©u s¾c, III LuyÖn tËp cho em hiÓu g× vÒ t¸c gi¶ O Hen ri ? - Hs viÕt vµ tr×nh bµy ? Qua t×m hiÓu v¨n b¶n, em hiÓu nh÷ng ®iÒu s©u s¾c nµo vÒ t×nh c¶m người và vai trò nghệ thuật ch©n chÝnh ? ? NghÜ vµ viÕt mét c¸i kÕt truyÖn kh¸c cho truyÖn ng¾n nµy? D Củng cố – Hướng dẫn ? Em đã đọc truyện nào O Hen ri, hay nhà văn khác viết lòng nhân ái cao người ? - VÒ nhµ häc bµi - Tìm hiểu trước bài " Chương trình địa phương, phần Tiếng Việt " Yêu cầu hs tự sưu tầm các từ ngữ dùng địa phương mình và địa phương khác tương ứng với các từ toàn dân đã cho bảng sgk Đồng thời sưu tầm thơ ca có sử dụng từ ngữ quan hệ ruột thịt, thân thích địa phương TuÇn – TiÕt 31 TiÕng viÖt: Ngµy so¹n: 11/ 10/ 2008 Chương trình địa phương (phần Tiếng việt) A Môc tiªu - Giúp học sinh hiểu từ ngữ quan hệ ruột thịt, thân thích dùng địa phương các em sinh sống - Bước đầu so sánh các từ ngữ địa phương với các từ ngữ tương ứng ngôn ngữ toàn dân để thấy rõ từ ngữ nào trùng và không trùng với từ ngữ toàn dân - Giáo dục ý thức dùng từ địa phương đúng hoàn cảnh giao tiếp B ChuÈn bÞ - GV: Giáo án, chuẩn bị bảng phụ để tổng kết kết hs thu thập - HS: Sưu tầm các từ theo phân công từ bài trước C TiÕn tr×nh d¹y – häc - Tæ chøc _ Trường THCS Thọ Lộc N¨m häc 2010- 2011 Lop8.net (5) KhuÊt Thi Thanh Thuû Ng÷ v¨n - KiÓm tra: ThÕ nµo lµ t×nh th¸i tõ? Chøc n¨ng cña nã? C¸ch sö dông t×nh th¸i tõ? - Bµi míi I Khái niệm từ ngữ địa phương - Từ ngữ địa phương có điểm chung so với ngôn ngữ toàn dân mặt từ vựng , ngữ ©m, ng÷ ph¸p chØ cã mét sè kh¸c biÖt sau: Sù kh¸c biÖt vÒ ng÷ ©m - ThÓ hiÖn ë hÖ thèng phô ©m ®Çu- ®iÖu VD B¾c bé: LÉn c¸c cÆp phô ©m l/n, d/r/gi, s/x, ch/tr Nam bé:LÉn c¸c cÆp phô ©m v/d, n/ng, c/t Sù kh¸c biÖt vÒ tõ vùng - Từ ngữ địa phương có từ ngữ mà từ toàn dân khong có: Sầu riêng, măng cụt, mãng cầu xiªm… - Từ ngữ địa phương có đvị tồn sông song với từ toàn dân: vô- vào, ba- bố => Từ ngữ địa phương là từ thường dùng vùng miền nào đó trên lãnh thổ VN II Tìm các từ ngữ quan hệ ruột thịt thân thích dùng địa phương em cò nghĩa tương đương với các từ toàn dân - Gv yªu cÇu hs kÎ b¶ng theo mÉu sgk III Sưu tầm số từ ngữ quan hệ ruột thịt thân thích dùng địa phương khác - Nam Bé Cha gäi lµ ba, tÝa MÑ- m¸ Anh c¶- anh hai B¾c Ninh – B¾c Giang - Cha- thÇy - MÑ – u, bÇm, bñ - B¸c – b¸ IV Sưu tầm số thơ ca có sử dụng từ ngữ quan hệ ruột thịt, thân thích địa phương em - C©y xanh th× l¸ còng xanh Cha mẹ hiền lành để đức cho - SÈy cha ¨n c¬m víi c¸ Sẩy mẹ gặm lá đứng đường - ThËt thµ nh thÓ l¸i ch©u Thương thể nàng dâu mẹ chồng - Cã cha cã mÑ th× h¬n Không cha không mẹ đàn đứt dây - Phúc đức mẫu… D Củng cố – Hướng dẫn - Gv nhËn xÐt sù chuÈn bÞ, kÕt qu¶ th¶o luËn cña hs - Gv nhấn mạnh cách dùng các từ địa phương các hoàn cảnh giao tiếp - VÒ nhµ tiÕp tôc su tÇm - Tìm hiểu trước bài "Lập dàn ý cho bài văn tự kết hợp với miêu tả và biểu cảm" _ TuÇn – TiÕt 32 Ngµy so¹n: 11/ 10/ 2008 _ Trường THCS Thọ Lộc N¨m häc 2010- 2011 Lop8.net (6) KhuÊt Thi Thanh Thuû Ng÷ v¨n TËp lµm v¨n: LËp dµn ý cho bµi v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m A Môc tiªu - Gióp hs nhËn diÖn ®îc bè côc c¸c phÇn Mb, Tb, Kb cña mét v¨n b¶n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m - BiÕt c¸ch t×m, lùa chän vµ s¾p xÕp c¸c ý bµi v¨n Êy - Giáo dục ý thức lập dàn ý trước viết bài B ChuÈn bÞ - GV: Sgk, Sgv, gi¸o ¸n, tµi liÖu - HS: Tr¶ lêi c©u hái sgk C TiÕn tr×nh d¹y – häc - Tæ chøc - Kiểm tra:- Hai câu văn sau viết theo phương thức biểu đạt nào ? " ánh trăng vằng vặc đã gội tràn trề xuống hai gương mặt đầm đìa nước mắt áp lên và hai mớ tóc ngắn dài trộn với Hương hoa cau và hoa lí sáng và ấm đã xao xuyến lên bëi nh÷ng tiÕng khãc dån dËp vì lë ë mét gãc vên r× r× tiÕng dÕ " ( Mî Du - Nguyªn Hång ) ? H·y nªu dµn ý cña bµi v¨n tù sù ? - Bµi míi: I Dµn ý cña bµi v¨n tù sù T×m hiÓu dµn ý cña bµi v¨n tù sù - Hs đọc văn " Món quà sinh nhật " a VÝ dô b NhËn xÐt: * Bè côc: ? Bài văn trên có thể chia làm ba phần, hãy - Mb: Từ đầu đến " bao nhiêu thứ bày la liệt ba phần đó và nêu nội dung khái quát trên bàn" (Kể và tả lại quang cảnh chung cña mçi phÇn ? buæi sinh nhËt) - Tb: Tiếp theo đến "Trinh lặng lẽ cười, chØ gËt ®Çu kh«ng nãi " ( TËp trung kÓ vÒ mãn quá sinh nhật độc đáo bạn ) - Kb: Còn lại ( nêu cảm nghĩ người bạn mãn quµ sinh nhËt ) * Chi tiÕt cô thÓ: - Hs th¶o luËn t×m c¸c yÕu tè sau: - TruyÖn kÓ vÒ mãn quµ sinh nhËt ? Truyện kể việc gì ? Người kể chuyện - Ng«i kÓ : thø nhÊt, xng " T«i " ng«i thø mÊy ? ? Thời điểm, địa điểm và hoàn cảnh xẩy - Thời gian, địa điểm: buổi sáng bữa tiệc sinh nhËt cña " T«i " c©u chuyÖn ? - Buæi sinh nhËt thËt vui nhng b¹n th©n l¹i đến muộn Chuyện xảy với hai người bạn: Tôi và ? ChuyÖn x¶y víi ? Cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? Ai lµ nh©n vËt chÝnh ? TÝnh c¸ch cña Trinh - Nh©n vËt chÝnh: T«i vµ Trinh mçi nh©n vËt ? - TÝnh c¸ch: T«i: n«ng næi, nãng véi _ Trường THCS Thọ Lộc N¨m häc 2010- 2011 Lop8.net (7) KhuÊt Thi Thanh Thuû Ng÷ v¨n ? Câu chuyện diễn ntn ( mở đầu, đỉnh ®iÓm, kÕt thóc, yÕu tè bÊt ngê ) ? ? C¸c yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m ®îc kÕt hîp vµ thÓ hiÖn ë nh÷ng chç nµo v¨n b¶n? T¸c dông ? ? Nh÷ng néi dung trªn ®îc kÓ theo thø tù nµo ? - Gv khẳng định, các nội dung trên chính là dµn ý cña mét v¨n b¶n tù sù ? Em h·y lùa chọn và xếp để tạo thành dàn ý hoµn chØnh ? ? Dµn ý cña bµi v¨n tù sù gåm mÊy phÇn? Néi dung tõng phÇn? Trinh: hiền lành, chu đáo - DiÔn biÕn : T¹o sù hiÓu lÇm, ®a gi¸ trÞ b×nh thường món quà, sau đó đưa giá trị thùc cña mãn quµ - YÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m : hs t×m, gv nhËn xÐt - Thø tù kÓ : hiÖn t¹i nhí vÒ qu¸ khø, tõ qu¸ khø l¹i trë vÒ hiÖn t¹i Dµn ý cña mét bµi v¨n tù sù - Gv cung cÊp b¶ng phô ghi dµn ý cña mét bài văn tự sgk sau đó gv nhấn mạnh kiến thức đã nêu Ghi nhí: Hs đọc - Gv nhấn mạnh II LuyÖn tËp Bµi Gv yêu cầu hs trả lời các câu hỏi sgk để xếp thành dàn ý MB: Giới thiệu quang cảnh đêm giao thừa và gia cảnh em bé bán diêm TB: - Lúc đầu không bán diêm nên em bé không dám nhà vì sợ bố đánh Em tìm góc tường ngồi tránh rét song em bị gió rét hành hạ - Sau đó , em bé đánh liều quẹt diêm để sưởi ấm Mỗi lần quẹt diêm , em thấy lên viễn cảnh ấm áp và đẹp đẽ, như: lò sưởi, bàn ăn, ngỗng quay, cây thông Nô en, hình ảnh người bà Song que diêm tắt , em bé lại trở với tê cóng chính mình - YÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m: Hs tù t×m KB: Kết cục em bé bán diêm đã chết vì giá rét đêm giao thừa Còn người qua đường không biết điều kì diệu mà em đã trông thấy Bài 2: Hs đọc yêu cầu bài a Më bµi: - Giới thiệu người bạn mình là ai?Kỉ niệm khiến mình xúc động là lỉ niệm gì? ( Nªu mét c¸ch kh¸i qu¸t) b Th©n bµi; - Tập chung kể kỉ niệm xúc động - Nã x¶y ë ®©u, lóc nµo, vãi ai? - ChuyÖn x¶y ntn? ( Më ®Çu, diÔn biÐn, kÕt thóc) - Điều gì khiến em xúc động? Xúc động ntn? c KÕt bµi: - Em có suy nghĩ gì kỉ niệm đó? D Củng cố – Hướng dẫn - Gv nhÊn m¹nh träng t©m bµi, nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi, lµm bµi tËp cßn l¹i - So¹n bµi " Hai c©y phong " _ Trường THCS Thọ Lộc N¨m häc 2010- 2011 Lop8.net (8) KhuÊt Thi Thanh Thuû Ng÷ v¨n TuÇn – TiÕt 33 V¨n b¶n: Ngµy so¹n: 20/ 10/ 2008 Hai c©y phong ( TrÝch " Ngưêi thÇy ®Çu tiªn" - Ai- ma-tèp ) A Môc tiªu: - Giúp hs thấy vẻ đẹp thân thuộc và cao quý hai cây phong tâm hồn tác gi¶, cïng tÊm lßng g¾n bã tha thiÕt víi c¶nh vËt vµ ngưêi n¬i quª hư¬ng yªu dÊu cña nhµ v¨n - Nhận biết vai trò bật các yếu tố miêu tả, biểu cảm đã làm thành vẻ đẹp và søc truyÒn c¶m riªng cña v¨n b¶n tù sù nµy - Gi¸o dôc t×nh yªu, sù g¾n bã víi c¶nh vËt n¬i quª hư¬ng yªu dÊu B ChuÈn bÞ - GV: Sgk, Sgv, gi¸o ¸n, tµi liÖu - HS: Tr¶ lêi c©u hái sgk C TiÕn tr×nh d¹y – häc 1.ổn định 2.KiÓm tra: ? V× nãi bøc tranh: ChiÕc l¸ cuèi cïng lµ mét kiÖt t¸c? ? Nguyªn nh©n nµo khiÕn Gi«n xi khái bÖnh? Bµi míi: I Giíi thiÖu chung T¸c gi¶ - GV gọi hs đọc chú thích (*) sgk - Ai-ma-tèp sinh n¨m 1928, lµ nhµ v¨n Cư- r¬? Em cÇn nhí nh÷ng th«ng tin g× vÒ t¸c gư- xtan gi¶ vµ t¸c phÈm ? - Lµ nhµ v¨n cã nhiÒu t¸c phÈm quen thuéc víi - Gv giíi thiÖu mét sè th«ng tin thªm bạn đọc Việt Nam liên quan đến tác giả và tác phẩm: ảnh T¸c phÈm t¸c gi¶, tãm t¾t t¸c phÈm, tranh m« - §o¹n trÝch tõ phÇn ®Çu truyÖn " Ngưêi thÇy ®Çu pháng tiªn" - Tên văn người biên soạn đặt ?Nêu đại ýcủa văn bản? -Truyện “Người thầy đầu tiên’’sáng tác1962 kểvề thÇy §uy-Sen qua håi øc cña bµ viÖn sÜ An-TNai häc trß cò cña thÇy n¨m 1924 _ Trường THCS Thọ Lộc N¨m häc 2010- 2011 Lop8.net (9) KhuÊt Thi Thanh Thuû Ng÷ v¨n Gv hướng dẫn hs cách đọc văn - Gọi Hs đọc, có nhận xét - Chó thÝch:Gi¸o viªn cïng hs gi¶i thÝch mét sè chó thÝch 3, 5, 6, 7, 11,14, 15 ? V¨n b¶n chia lµm mÊy phÇn? ? Néi dung tõng phÇn? ? Hình ảnh hai cây phong ấn tượng thời thơ ấu tác giả lên có đặc ®iÓm g× ? ? Tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì để miªu t¶ ? T¸c dông ? ? H·y liÖt kª tÊt c¶ nh÷ng chi tiÕt t¸c gi¶ miªu t¶ vÒ h×nh ¶nh hai c©y phong ? ? Em hãy nhận xét nét đặc sắc c¸ch miªu t¶ hai c©y phong ? ? Qua thông tin đó cho ta biết điều gì t¸c gi¶ ? ? §äc ®o¹n: “ Vµo cuèi… biÕc kia” §o¹n t¶ c¶nh g×? ? Nã cã ý nghÜa g×? ? §o¹n cuèi v¨n b¶n c©y phong ®îc nhắc tới với điều bí ẩn : Người vô danh nào đã trồng nó với ước mơ hy väng g×? ? Liên kết các biểu đó ta có hình II §äc – hiÓu v¨n b¶n §äc – chó thÝch §äc to, râ, thÓ hiÖn ®ưîc t×nh c¶m g¾n bã th©n thiết với người ruột thịt tác giả và hai c©y phong Bè côc: ( phÇn) a Tõ ®Çu… phÝa t©y Giíi thiÖu chung vÞ trÝ lµng quª nh©n vËt t«i b TiÕp… thÇn xanh Nhí vÒ h/¶ c©y phong ë ®Çu lµng vµ c¶m xóc t©m tr¹ng cña t«i c TiÕp… biÕc Nhí vÒ c¶m xóc vµ t©m tr¹ng nhân vật tôi hồi trẻ với lũ bạn chơi đùa chèo lên cây phong để ngắm làng quê d.Còn lại: Nhân vật tôi nhớ đến người trồng cây phong gắn liền với trường Đuy Sen Ph©n tÝch a H×nh ¶nh hai c©y phong vµ kÝ øc tuæi th¬ - Giữa đồi, có hai cây phong lớn - Hiện trước mắthệt.như hải đăng đặt trên núi - Tác giả sử dụng nghệ thuật so sánh để khẳng định giá trị tín hiệu, vai trò không thể thiếu hai cây phong với người xa làng.Thể hiÖn niÒm tù hµo cña t¸c gi¶ vµ d©n lµng vÒ h×nh ¶nh hai c©y phong - TiÕng th× thÇm thiÕt tha nång th¾m… v« h×nh - Tiếng thở dài lượt thương tiếc người nµo - Reo vï vï nh mét ngän löa bèc ch¸y vung vôt => Miêu tả đặc điểm cây phong qua tiếng nói riªng vµ t©m hån riªng cña chóng kÕt hîp víi h.¶ so s¸nh - T¸c gi¶ lµ mét ho¹ sÜ tµi nghÖ víi n¨ng lùc c¶m nhận tinh tế, trí tưởng tượng mãnh liệt kết hợp với tình cảm chân thực đã cảm nhận vẻ đẹp và sức sèng cña vËt v« tri v« gi¸ - Bän trÎ lµng trÌo lªn c©y phong say mª kh¸m ph¸ th¶o nguyªn menh m«ng => Hai c©y phong lµ n¬i héi tô niÒn vui tuæi th¬, g¾n bã chan hoµ - Lµ n¬i tiÕp søc cho tuæi th¬ kh¸m ph¸ thÕ giíi - Ai là người… - Người vô danh… - ¦íc m¬ vµ hi väng => §Þa vÞ cao c¶ cña c©y phong g¾n liÒn víi người trồng nó là thầy Đuy- sen có tâm hồn coa c¶ nh lµ ©n nh©n cña lµng Ku ku rªu - Hai c©y phong cßn lµ nh©n chøng lÞch sö cña _ Trường THCS Thọ Lộc N¨m häc 2010- 2011 Lop8.net (10) KhuÊt Thi Thanh Thuû Ng÷ v¨n dung ntn vÒ c©y phong v¨n b¶n? trường Đuy -sen - Lµ tÝn hiÖu cña lµng g¾n bã th©n thuéc víi ? H ảnh cây phong gợi nhớ cho em người có gắn bó riêng ,là nơi hội tụ niềm vui nh÷ng g× vÒ tuái th¬ n¬i lµng quª m×nh? tuæi th¬ n¬i më réng ch©n trêi hiÓu biÕt n¬i kh¾c - Hs th¶o luËn ghi biến cố làng đó là trường Đuy- sen D Củng cố – Hướng dẫn ? Nªu c¶m nghÜ cña em vÒ h×nh ¶nh c©y phong? ? Hãy chọn đoạn văn em thích và đọc thuộc lòng - Häc bµi-N¾m néi dung bµi häc - So¹n tiªp bµi theo c©u hái s¸ch gi¸o khoa TiÕt 34 Ngµy so¹n: 20/ 10 V¨n b¶n: Hai c©y phong ( TrÝch " Ngưêi thÇy ®Çu tiªn" - Ai- ma-tèp ) A Môc tiªu - Giúp hs thấy vẻ đẹp thân thuộc và cao quý hai cây phong tâm hồn tác gi¶, cïng tÊm lßng g¾n bã tha thiÕt víi c¶nh vËt vµ ngưêi n¬i quª hư¬ng yªu dÊu cña nhµ v¨n - Nhận biết vai trò bật các yếu tố miêu tả, biểu cảm đã làm thành vẻ đẹp và søc truyÒn c¶m riªng cña v¨n b¶n tù sù nµy - Gi¸o dôc t×nh yªu, sù g¾n bã víi c¶nh vËt n¬i quª hư¬ng yªu dÊu B ChuÈn bÞ - GV: Sgk, Sgv, gi¸o ¸n, tµi liÖu - HS: Tr¶ lêi c©u hái sgk C TiÕn tr×nh d¹y – häc _ Trường THCS Thọ Lộc N¨m häc 2010- 2011 Lop8.net (11) KhuÊt Thi Thanh Thuû Ng÷ v¨n - Tæ chøc - KiÓm tra: ? Ph©n tÝch h ¶nh c©y phong? - Bµi míi: Ph©n tÝch: ( tiÕp) - Gv hướng hs quan sát vào mạch cảm b Hình ảnh người – Thầy Đuy sen xóc kÓ truyÖn cña nh©n vËt "t«i" vµ "chúng tôi" để trả lời câu hỏi - Hai c©y phong hiÖn ? ấn tượng bật tôi lÇn vÒ quª lµ g×? - Sù tån t¹i næi bËt cña hai c©y phong, song s©u ? Do đâu tôi có ấn tượng đó? xa h¬n lµ "t«i" cã t×nh c¶m g¾n bã, th©n thiÕt nh ruét thÞt víi c©y phong gièng nh mét nhu cÇu t×nh c¶m kh«ng thÓ thiÕu cña t¸c gi¶ => Nhân vật tôi là hoạ sĩ có trí tưởng tượng mãnh ? C©u: Mçi lÇn vÒ quª lóc nµo còng liÖt nh×n râ Nh©n vËt t«i béc lé t×nh c¶m nµo - T×nh c¶m gÇn gòi yªu quÝ - Cảm nhận cây phong người thân yêu mình cây phong? ? Em hiểu gì tâm hồn người kể => Một nhu cầu tình cảm không thể thiếu chuyện xưng tôi câu “ Ta sắp… - Nhớ đắm say mãnh liệt tâm hồn nặng lòng thương nhớ người ng©y ngÊt”? ? Tại cảm xúc đó lại gắn liền với - Hai cây phong là h ảnh sáng tươi đẹp thân thuộc với tuổi thơ êm đềm nhân vật tôi nçi buån da diÕt ë nh©n vËt t«i? ? §o¹n miªu t¶ sù sèng cña c©y phong ë lµng quª nh©n vËt t«i ®îc nghe tiÕng nãi riªng - Khi xa quª-> trë vÒ quª tâm hồn riêng chan chứa lời êm dịu điều - Trí tưởng tượng mãnh liệt đó cho ta thấy nhân vật tôi là người ntn? - Tâm hồn nhạy cảm ? Cái điều nhân vật tôi chưa nghĩ đến - Tình yêu tha thiết sâu nặng cây phong thời bé “ Ai là người… hi vọng” ta hiểu - Tình yêu quí cây phong gắn với tình yêu thầy đã trồng cây và ước mơ hi vọng trưởng ®iÒu g× vÒ nh©n vËt toi hiÖn t¹i? thµnh cña trÎ em lµng ?Nhân vật tôi có điều đáng quí - Tình yêu thiên nhiên mở rộng tình yêu người nµo? - T×nh yªu thiªn nhiªn tha thiÕt s©u nÆng dµnh ? Qua đó em hiểu gì nhân vật "tôi" ? cho thiên nhiên, người và làng quê - Tâm hổn sáng giàu cảm xúc cao đẹp ? Trong văn học tình yêu quê hương đất mang sắc que hương nước có thể biểu cây cối, - Nhớ sông quê hương sông… tìm tác phẩm có cách diễn đạt - Bên sông đuống - Ca dao, tôc ng÷ nh thÕ? 4.Tæng kÕt ? Em học gì qua việc tác giả miêu * Ghi nhớ : hs đọc- gv nhấn mạnh t¶ h×nh ¶nh hai c©y phong? ?Tõ viÖc kÓ, kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu cảm hai cây phong giúp em hiểu đợc g× vÒ néi dung cña v¨n b¶n ? III LuyÖn tËp ? ViÖc t¸c gi¶ ®an xen lång ghÐp ng«i - Hs tr×nh bµy _ Trường THCS Thọ Lộc N¨m häc 2010- 2011 Lop8.net (12) KhuÊt Thi Thanh Thuû Ng÷ v¨n kÓ ®iÓm nh×n nghÖ thuËt ®o¹n cã hiÖu qu¶ NT ntn? D Củng cố – Hướng dẫn ? Hình ảnh hai cây phong gợi cho em nhớ gì tuổi thơ nơi quê hương yêu dấu mình ? Em thÝch ®o¹n v¨n nµo nhÊt bµi ? V× ? - Hãy chọn đoạn văn em thích và đọc thuộc lòng - Ôn kĩ kiểu bài tự xen miêu tả và biểu cảm để chuẩn bị sau viết bài viết số - So¹n th«ng tin vÒ ngµy…2000 _ TiÕt 35-36 TËp lµm v¨n: Ngµy so¹n: 21/ 12008 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè A Môc tiªu - Giúp hs biết vận dụng kiến thức đã học để thực hành viết bài văn tự kết hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m - Rèn kĩ diễn đạt, trình bày - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c, nghiªm tóc viÕt bµi B ChuÈn bÞ - GV: Sgk, Sgv, giáo án, thống đề - HS: GiÊy kiÓm tra, bót C TiÕn tr×nh d¹y – häc - Tæ chøc - KiÓm tra: KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña hs - Bµi míi: I §Ò bµi Nếu là người chứng kiến cảnh lão Hạc bán chó với ông Giáo truyện ngắn N am Cao thì em ghi lại câu chuyện đó ntn? II Dµn ý a Më bµi: - Giíi thiÖu ®îc truyÖn ng¾n l·o H¹c- nh©n vËt l·o H¹c - Lí dẫn dắt người đọc vào việc chứng kiến lão kể chuyện bán chó với ông Giáo b Th©n bµi: ( ChØ kÓ l¹i ®o¹n l·o sang nhµ «ng Gi¸o kÓ vÒ viÖc m×nh b¸n cËu vµng ntn ) - Lão Hạc sang chơi bên ông Giáo- ông Giáo mời hút thuốc, xơi nước - Nãi lÝ nhê «ng Gi¸o chót viÖc, kÓ cËu vµng ®i råi - KÓ viÖc b¸n chã, l·o bng mÆt khãc - Lí lão bán chó: thóc gạo đắt, lão già ốm yếu, không làm thuê, cậu vàng ăn khoẻ - Những hành động vàng thể với chủ - Sù ©n hËn cña l·o b¸n cËu vµng - L·o ®a tiÒn dµnh dôm vµ b¸n chã göi «ng Gi¸o c.KÕt bµi: - Cảm nghĩ mình hành động, việc làm lão Hạc * Lu ý viÕt: - ChØ kÓ ®o¹n l·o b¸n chã _ Trường THCS Thọ Lộc N¨m häc 2010- 2011 Lop8.net (13) KhuÊt Thi Thanh Thuû Ng÷ v¨n - Người viết xưng tôi và có mặt câu chuyện người thứ ngoài lão Hạc và «ng Gi¸o - Sự việc và nhân vật truyện đã có sẵn, người viết thêm nhân vật tôi kể lại Sau đó phát biểu suy nghĩ thân câu chuyện và các nhân vật đó III BiÓu ®iÓm - Tõ 8- ®iÓm: bµi viÕt ph¶i cã bè côc râ rµng, néi dung s©u s¾c, c¸c yÕu tè biÓu c¶m, miêu tả, tự phải sử dụng sinh động, hài hoà, hợp lí Câu, đoạn, chính tả không sai, trình bµy s¹ch sÏ, khoa häc - Tõ 5- ®iÓm: bµi viÕt cã bè côc râ, néi dung cha ®îc phong phó, c¸c yÕu tè tù sù, miêu tả, biểu cảm còn thể lan man chưa đúng mục đích Câu, đoạn, chính tả còn sai - 1- điểm: bài viết không đạt yêu cầu trên IV Hs viÕt bµi D Củng cố - Hướng dẫn - Gv thu bµi vÒ chÊm - Gv nhËn xÐt ý thøc viÕt bµi - VÒ nhµ «n tËp l¹i kiÓu bµi tù sù xen yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m - Tìm hiểu trước bài " Nói quá " TuÇn 10 – TiÕt 37 Ngµy so¹n: 27/ 10/ 2008 TiÕng ViÖt: Nãi qu¸ A Môc tiªu - Gióp hs hiÓu ®îc thÕ nµo lµ nãi qu¸ vµ t¸c dông cña biÖn ph¸p tu tõ nµy v¨n chương sống - Nhận biết các tượng nói quá văn chương - Giáo dục ý thức dùng đúng hoàn cảnh giao tiếp B ChuÈn bÞ - GV: Sgk, Sgv, gi¸o ¸n, tµi liÖu - HS: Đọc trước VD C TiÕn tr×nh d¹y – häc - Tæ chøc - KiÓm tra: Su tÇm mét sè c©u ca dao dïng tõ ng÷ chØ quan hÖ ruét thÞt, th©n thÝch? - Bµi míi: I Nãi qu¸ vµ t¸c dông cña nãi qu¸ _ Trường THCS Thọ Lộc N¨m häc 2010- 2011 Lop8.net (14) KhuÊt Thi Thanh Thuû Ng÷ v¨n - Hs đọc ví dụ ? Nói " Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng; Ngày tháng mười chưa cười đã tèi; Må h«i th¸nh thãt nh ma ruéng cµy" cã qu¸ sù thËt kh«ng ? ? Thùc chÊt, mÊy c©u nµy nh»m nãi lªn ®iÒu g× ? - Gv đưa cách nói bình thường: " Đêm tháng năm và ngày tháng mười rÊt ng¾n; må h«i ít ®Ém " - Hs so s¸nh hai c¸ch nãi vµ rót t¸c dông cña c¸ch nãi vÝ dô ? - Gv nhÊn m¹nh: §ã lµ biÖn ph¸p tu tõ nãi qu¸ VËy thÕ nµo lµ nãi qu¸ vµ t¸c dông cña biÖn ph¸p nµy lµ g× ? VÝ dô: NhËn xÐt: - Nói các câu ví dụ là nói phóng đại quá mức độ, tính chất so với nội dung các câu nµy - Ví dụ (a) ngụ ý nói tượng thời gian đêm tháng năm và ngày tháng mười ngắn - Ví dụ (b) ngụ ý lao động người nông dân vÊt v¶, nhiÒu må h«i lµm viÖc - Cách nói ví dụ sinh động, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm so với cách nói thường - Hs ph¸t biÓu - Gv nhÊn m¹nh Ghi nhí : - Hs đọc- Gv tổng kết II LuyÖn tËp ? T×m biÖn ph¸p nãi qu¸ vµ gi¶i thÝch ý Bµi C¸c biÖn ph¸p nãi qu¸ vµ ý nghÜa cña chóng nghÜa cña chóng c¸c VD sau? lµ: a Có sức người sỏi đá thành cơm - ý nghĩa: Khẳng định vai trò to lớn sức lao động người b Em có thể lên đến tận trời - ý nghÜa: NhÊn m¹nh søc khoÎ vÉn tèt, kh«ng bÞ ảnh hưởng vết thương c ThÕt löa - Gây ấn tượng người có quyền lực ? §iÒn c¸c thµnh ng÷ vµo chç trèng t¹o Bµi C¸c thµnh ng÷ ®îc ®iÒn nh sau: phÐp tu tõ nãi qu¸? a Chó ăn đá gà ăn sỏi b BÇm gan tÝm ruét c.Ruột để ngoài da d V¾t ch©n lªn cæ e Në tõng khóc ruét Bµi ? §Æt c©u víi c¸c thµnh ng÷ dïng biÖn a.Thuý Kiều là cô gái đẹp nghiêng nước nghiêng ph¸p nãi qu¸ thµnh b Cã sù ®oµn kÕt th× sÏ dêi non lÊp biÓn ®îc th«i c Mình nó mà đòi vá trời lấp biển d M×nh nghÜ n¸t ãc mµ kh«ng gi¶i ®îc bµi to¸n e Bác An mình đồng da sắt chống chọi với nó Bµi Cã thÓ t×m c¸c thµnh ng÷ sau: ? T×m c¸c thµnh ng÷ dïng biÖn ph¸p - KhoÎ nh voi - Nhòn nh chi chi, nãi qu¸? - Rắn đá - Ng¸y nh sÊm - Nhanh nh c¾t _ Trường THCS Thọ Lộc N¨m häc 2010- 2011 Lop8.net (15) KhuÊt Thi Thanh Thuû Ng÷ v¨n Bµi * Giống cách nói: là nói phóng đại ? Viết đoạn văn dùng biện pháp nói mức độ, quy mô và tính chất vật, tượng qu¸? * Khác mục đích: Gv hướng dẫn hs - Nói quá: mục đích nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng søc biÓu c¶m - Nói khoác: làm người nghe tin vào điều kh«ng cã thËt D Củng cố – Hướng dẫn ? ThÕ nµo lµ nãi qu¸? T¸c dông cña nãi qu¸? Cho VD? - Ngoµi tªn gäi “ Nãi qu¸” cßn cã tªn gäi nµo kh¸c n÷a ? - VÒ nhµ häc bµi, hoµn thiÖn c¸c bµi tËp cßn l¹i - VÒ nhµ "«n tËp truyÖn kÝ ViÖt Nam " Tiªt 38 Ngµy so¹n: 27/ 10/2008 Ng÷ v¨n: ¤n tËp truyÖn kÝ viÖt nam A Môc tiªu - Gióp hs cñng cè, hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc phÇn truyÖn kÝ ViÖt Nam häc tõ ®Çu n¨m líp - Rèn kĩ lập bảng tổng hợp kiến thức và so sánh đơn vị kiến thức đó - Giáo dục ý thức tự giác ôn tập để khắc sâu thêm kiến thức B ChuÈn bÞ - GV: Sgk, Sgv, gi¸o ¸n, tµi liÖu - HS: Tr¶ lêi c©u hái sgk C TiÕn tr×nh d¹y – häc - Tæ chøc - KiÓm tra: Nªu néi dung ý nghÜa v¨n b¶n c©y phong? - Bµi míi C©u 1: Hệ thống các văn chuyện kí đã học kì Tên văn bản, Thể loại Phương Néi dung chñ §Æc s¾c nghÖ thuËt thøcbiÓu yÕu t¸c gi¶ đạt "T«i ®i TruyÖn häc"(1941) – ng¾n ThanhTÞnh (1911- 1988) “Trong lßng Håi kÝ Tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m Tù sù T©m tr¹ng håi hép, c¶m gi¸c bì ngì n¶y në lßng nh©n vËt "T«i" ngµy đến trờng đầu tiên Tình cảnh đáng Miªu t¶ diÔn biÕn t©m tr¹ng nh©n vËt tinh tÕ, nhÑ nhµng mµ s©u s¾c Qua tình huống, tg đã miêu _ Trường THCS Thọ Lộc N¨m häc 2010- 2011 Lop8.net (16) KhuÊt Thi Thanh Thuû Ng÷ v¨n mÑ” - TrÝch "Nh÷ng ngµy th¬ Êu"- 1938 cña Nguyªn Hång (19181982) “Tức nước vỡ bê” - TrÝch "Tắt đèn"1939 Ngô TÊt Tè(18931954) L·o H¹c1943 - Nam Cao (1915 ?1951) TiÓu thuyÕt Tù sù TruyÖn ng¾n Tù sù xen miªu t¶ vµ biÓu c¶m thương bé Hång må c«i cha vµ t×nh c¶m s©u s¾c cña em dµnh cho người mẹ bất h¹nh Số phận người n«ng d©n cïng khổ bị chà đạp và đè nén thái quá đã uÊt øc vïng lªn t¶, biÓu c¶m lµm næi bËt diÔn biÕn t©m tr¹ng phøc t¹p cïng thÕ giíi néi t©m phong phó cña bÐ Hång Th«ng qua ng«n ng÷ héi thoại để bộc lộ tính cách nhân vËt Sè phËn cña mét C¸ch kÓ truyÖn, miªu t¶ diÔn l·o n«ng d©n giµu biÕn t©m lÝ nh©n vËt ch©n lòng tự trọng, hết thực, cảm động lòng thương con, bị đói đã tự tử b»ng b¶ chã C©u 2: Nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c chñ yÕu vÒ néi dung vµ h×nh thøcNT cña v¨ b¶n: Trong lòng mẹ, Tức nước vỡ bờ, Lão Hạc * Gièng nhau: - Đều là văn tự sự, là truyện kí đại ( sáng tác thời kì 1930- 1945) - Đề tài: viết người và sống xã hội đương thời, sâu miêu tả số phận cực khổ người bị vùi dập - Các tác phẩm chan chứa tinh thần nhân đạo( yêu thương, trân trọng tình cảm, phẩm chất đẹp đẽ người; tố cáo gì tàn ác xấu xa) - Nghệ thuật: lối viết chân thực, gần đời sống, sinh động -Tất các nét trên là đặc điểm chung dòng văn xuôi thực VN trước cách mạng Th¸ng T¸m 1945 * Kh¸c nhau: - Nh÷ng nÐt riªng cña mçi v¨n b¶n ( b¶ng trªn) - Gv yªu cÇu hs tr×nh bµy C©u 3: Trong mçi v¨n b¶n cña c¸c bµi 2, 3, em thÝch nhÊt nh©n vËt nµo? V× sao? - Gv hướng dẫn và định hướng cho hs viết - §ã lµ ®o¹n nµo? v¨n b¶n nµo? T¸c gi¶ nµo? - LÝ thÝch: VÒ néi dung VÒ nghÖ thuËt LÝ kh¸c - Cho hs viÕt thµnh mét ®o¹n v¨n, hs tr×nh bµy D Củng cố – Hướng dẫn - Gv nhÊn m¹nh träng t©m tiÕt «n tËp - NhËn xÐt ý thøc, sù chuÈn bÞ «n tËp cña hs - VÒ nhµ häc bµi, tiÕp tôc «n tËp - Soạn bài: " Thông tin ngày trái đất năm 2000" _ Trường THCS Thọ Lộc N¨m häc 2010- 2011 Lop8.net (17) KhuÊt Thi Thanh Thuû Ng÷ v¨n TiÕt 39 V¨n b¶n: Ngµy so¹n:28/ 10/2008 Thông tin ngày trái đất năm 2000 ( Tµi liÖu cña Së Khoa häc- C«ng nghÖ Hµ Néi ) A, Môc tiªu - Gióp hs thÊy ®îc t¸c h¹i cña viÖc sö dông bao b× ni lon, tù m×nh h¹n chÕ sö dông vµ vận động người cùng thực có điều kiện - ThÊy ®îc tÝnh thuyÕt phôc c¸ch thuyÕt minh vÒ t¸c h¹i cña viÖc sö dông bao b× ni lon tính hợp lí kiến nghị mà văn đề xuất - Từ việc sử dụng bao bì ni lon, có suy nghĩ tích cực các việc tương tự vấn đề xử lí rác thải sinh hoạt B ChuÈn bÞ - GV: Sgk, Sgv, gi¸o ¸n, tµi liÖu - HS: Tr¶ lêi c©u hái sgk C TiÕn tr×nh d¹y – häc - Tæ chøc - Kiểm tra: ? Thế nào là văn nhật dụng? Em đã học kiểu văn nhật dụng nào từ líp 6-> nay? - Bµi míi I §äc - hiÓu v¨n b¶n §äc – chó thÝch - Gv hướng dẫn cách đọc - Đọc to rõ thể rõ ràng các vấn đề mà văn - Chú thích : hs đọc kĩ chú thích 1- trình bày, đặc biệt cần nhấn mạnh các điểm kiến nghÞ phÝa cuèi v¨n b¶n - Cung cấp cho người rõ ràng tác h¹i cña viÖc dïng bao ni lon vµ viÖc h¹n chÕ sö dông chóng ? V¨n b¶n cã thÓ chia lµm mÊy Bè côc ( phÇn) phÇn? Nªu néi dung chÝnh tõng a Từ đầu … khu vực Thông báo ngà trái đất phÇn? b Tiếp… Môi trường Tác hại việc dùng bao ni l«ng vµ nh÷ng biÖn ph¸p h¹n chÕ c Còn lại: - Kiến nghị việc bảo vệ môi trường Trái đất hành động ThÓ lo¹i ? V¨n b¶n trªn thuéc thÓ lo¹i nµo? - Văn nhật dụng thuyết minh vấn đề khoa học tù nhiªn - Gv hướng hs theo dõi vào phần Phân tích ®Çu v¨n b¶n a.Nguyên nhân đời thông điệp ? T×m nh÷ng sù kiÖn ®îc th«ng - Ngµy 22/4 h»ng n¨m ®îc gäi lµ Ngµy Tr¸i §Êt b¶o báo nguyên nhân đời vệ môi trường th«ng ®iÖp ? - Có 141 nước tham gia - Năm 2000 VN tham gia ví chủ đề "Một ngày không sö dông bao ni lon " => C¸ch tr×nh bµy theo kiÓu thuyÕt minh tõ kh¸i qu¸t ? NhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy ? đến cụ thể, ngắn gọn, nên dễ hiểu - Thế giới quan tâm đến vấn đề bảo vệ môi ? Từ đó rút thông tin quan trọng trường và VN cùng hành động để thể rõ quan _ Trường THCS Thọ Lộc N¨m häc 2010- 2011 Lop8.net (18) KhuÊt Thi Thanh Thuû Ng÷ v¨n nµo ®îc th«ng b¸o ? - Theo dâi phÇn th©n bµi vµ cho biÕt: ? T¹i ni lon l¹i g©y nguy h¹i cho môi trường ? ? Bên cạnh nguyên nhân chính đó cßn cã nguyªn nh©n nµo kh¸c n÷a ? ? Em có nhận xét gì phương ph¸p thuyÕt minh cña ®o¹n v¨n ? ? Bao ni lon đã gây hiểm hoạ gì cho trái đất ? ? Sau đọc thông tin này em hiểu dược kiến thức nµo vÒ hiÓm ho¹ cña viÖc dïng bao ni l«ng? ? Có cách nào tránh dược hiểm hoạ đó? ? Theo dâi tiÕp phÇn b PhÇn nµy tr×nh bµy néi dung g×? ? H·y nªu c¸c biÖn ph¸p h¹n chÕ t¸c h¹i cña bao ni lon lµ g× ? ? PhÇn kÕt bµi v¨n b¶n ®a hai kiÕn nghÞ g× ? ? T¹i l¹i nªu nhiÖm vô chung trước, cụ thể sau ? ? C¸c c©u cÇu khiÕn ë cuèi v¨n b¶n cã t¸c dông g× ? ? Văn đã giúp em hiểu ®iÒu g× ? ?Em dự đinh làm gì để đưa thông tin này đợc phổ biến rộng rãi ? t©m b T¸c h¹i cña viÖc dïng bao ni lon vµ nh÷ng biÖn ph¸p h¹n chÕ sö dông chóng - Do dÆc tÝnh kh«ng ph©n huû cña plaxtÝc - Lộn vào đất làm cản trở quá trình sinh trưởng các loài thực vậ, gây xói mòn các vùng đồi - Làm tắc các đường dẫn nước thải - Lµm « nhiÔm thùc phÈm - Gây ngộ độc đốt - ThuyÕt minh liÖt kª c¸c t¸c h¹i cña viÖc dïng bao ni lon vµ ph©n tÝch c¬ së thùc tÕ khoa häc cña nh÷ng t¸c hại đó - Gây ô nhiễm môi trường, làm phát sinh nhiều bệnh hiÓm nghÌo - Dùng bừa bãi gây ô nhiễm môi trường-> gây nhiều bệnh tật nguy hiểm -> chết người => Có hại cho môi trường sống và sức khoẻ người - Hs béc lé - C¸c biÖn ph¸p nh»m h¹n chÕ t¸c h¹i cña bao ni l«ng - H¹n chÕ tèi ®a sö dông bao ni lon vµ th«ng b¸o cho người hiểu hiểm hoạ chúng - Thông báo cho người biết hiểm hoạ việc lạm dụng dùng bao ni lông… người c KiÕn nghÞ vÒ viÖc b¶o vÖ m«i trêng Tr¸i §Êt b»ng hành động " Một ngày không dùng bao ni lon" - NhiÖm vô chung: b¶o vÖ Tr¸i §Êt khái nguy c¬ « nhiÔm - Hành động cụ thể: ngày không dùng bao ni lon - Đề cập nhiệm vụ lâu dài và thường xuyên phải bảo vệ môi trường Đồng thời đề công việc trước mắt phải h¹n chÕ dïng bao ni lon - Muốn khuyên bảo, yêu cầu, đề nghị người hãy hưởng ứng ngày không dùng bao ni lon góp phần giữ môi trường Trái đất III.Tæng kÕt - Ghi nhí: - Hs đọc- gv nhấn mạnh - Hs tù béc lé IV LuyÖn tËp ? V¨n b¶n Th«ng tin vÒ ngµy Tr¸i Bµi §Êt n¨m 2000 chñ yÕu sö dông A Tù sù phương thức biểu đạt nào? B NghÞ luËn Bµi C ThuyÕt minh D BiÓu c¶m _ Trường THCS Thọ Lộc N¨m häc 2010- 2011 Lop8.net (19) KhuÊt Thi Thanh Thuû Ng÷ v¨n ? Sau häc song tiÕt häc nµy em - Hs tù béc lé sÏ lµm g×? D Củng cố – Hướng dẫn ? Hãy kể tên việc làm mà em biết để bảo vệ môi trường ? - VÒ nhµ häc bµi - Tìm hiểu trước bài " Nói giảm, nói tránh " Tiªt 40 Ngµy so¹n: 28/ 10/2008 TiÕng ViÖt: Nãi gi¶m, nãi tr¸nh A Môc tiªu - Giúp hs hiểu nào là nói giảm, nói tránh và tác dụng nó ngôn ngữ đời thường và tác phẩm văn học - Cã ý thøc vËn dông biÖn ph¸p nãi gi¶m, nãi tr¸nh giao tiÕp cÇn thiÕt B ChuÈn bÞ - GV: Sgk, Sgv, gi¸o ¸n, tµi liÖu - HS: Tr¶ lêi c©u hái sgk C TiÕn tr×nh d¹y – häc - Tæ chøc - KiÓm tra: ? ThÕ nµo lµ nãi qu¸? T¸c dông cña nãi qu¸? ? T×m thµnh ng÷ cã sö dông nãi qu¸? Gi¶i nghÜa? - Bµi míi I Nãi gi¶m, nãi tr¸nh vµ t¸c dông cña nãi gi¶m, nãi tr¸nh - Gv cung cÊp b¶ng phô ghi vÝ dô sgk VÝ dô: NhËn xÐt ? Những từ ngữ in đậm các đoạn - Những từ in đậm ví dụ a, b, c có nghĩa trÝch a, b, c cã ý nghÜa g× ? chØ c¸i chÕt ? Tìm các từ khác có nghĩa giảm, tránh - mất, qua đời chØ c¸i chÕt ? ? Tại người viết, người nói lại dùng - ý nghĩa: giảm nhẹ, tránh phần nào đau cách diễn đạt đó ? buån ? Vì câu văn ví dụ d, tác giả - Dùng từ bầu sữa câu cốt để tránh thô dïng tõ " bÇu s÷a" mµ kh«ng dïng mét tôc tõ ng÷ kh¸c cïng nghÜa ? ? So s¸nh hai c¸ch nãi trong vÝ dô - C¸ch nãi thø hai tÕ nhÞ h¬n, cã tÝnh chÊt nhÑ e và cho biết cách nói nào nhẹ nhàng, tế nhàng người tiếp nhận nhị người nghe ? - Gv khẳng định cách nói trên là biện ph¸p nãi gi¶m, nãi tr¸nh Ghi nhí: ? Vậy qua phân tích em hãy cho biết - Hs đọc kh¸i niÖm vµ t¸c dông cña nãi gi¶m, nãi tr¸nh ? _ Trường THCS Thọ Lộc N¨m häc 2010- 2011 Lop8.net (20) KhuÊt Thi Thanh Thuû Ng÷ v¨n II LuyÖn tËp Bµi a ®i nghØ ? §iÒn tõ ng÷ nãi gi¶m, nãi tr¸nh sau b chia tay vµo chç trèng cho thÝch hîp: c./ khiÕm thÞ d Cã tuæi e Đi bước Bµi a1 Anh ph¶i hoµ nh· víi b¹n bÌ ? T×m c©u cã c¸ch nãi gi¶m, nãi tr¸nh ? b2 Anh kh«ng nªn owr ®©y n÷a c1 Xin đừng hút thuốc phòng d1 Nãi nh thÕ lµ thiÕu thiÖn chÝ e2 H«m qua em cã léi, em xin thø… Bài Nói giảm, nói tránh cách phủ định điều ngược lại: ? §Æt c©u nãi gi¶m , nãi tr¸nh a Bµi th¬ cña anh dë l¾m - Bµi th¬ cña anh cha trường hợp khác nhau? ®îc hay l¾m b Cậu lười học - Cậu chưa chăm học l¾m c Em tiÕp thu chËm thÕ – Em tiÕp thu kh«ng ®îc nhanh d Bác chết lúc chiều – Bác đã qua đời lúc chiÒu Bµi Trường hợp không nên dùng nói giảm, nói tránh: ? Trong trường hợp nào thì khôngnên cần thiết phải nói thẳng, nói đúng mức độ thËt dïng nãi gi¶m, nãi tr¸nh? - Gv yêu cầu hs đọc yêu các yêu cầu bài tËp D Củng cố – Hướng dẫn ? ThÕ nµo lµ nãi gi¶m, nãi tr¸nh? Cho vÝ dô? ? Muèn nãi gi¶m, nãi tr¸nh ta ph¶i sö dông lo¹i tõ nµo ? ( §ång nghÜa ) - VÒ nhµ häc bµi, lµm bµi tËp - ¤n tËp phÇn v¨n häc giê sau kiÓm tra tiÕt _ Trường THCS Thọ Lộc N¨m häc 2010- 2011 Lop8.net (21)