LUYỆN NÓI:THUYẾT MINH VỀ MỘT THỨ ĐỒ DÙNG I.MỤC TIÊU: -Củng cố, nâng cao kiến thức và kĩ năng làm bài văn thuyết minh về một thứ đồ dùng -Biết trình bày thuyết minh một thứ đồ dùng bằng n[r]
(1)Tuần: 14 Tiết: 53 Ngày dạy: 10/11 Ngày soạn:29/10 DẤU NGOẶC KÉP I.MỤC TIÊU: Hiểu công dụng và biết cách sử dụng dấu ngoặc kép viết II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: 1.Kiến thức: Công dụng dấu ngoặ kép 2.Kỹ năng: -Sử dụng dấu ngoặc kép -Sử dụng phối hợp dấu ngoặc kép với các dấu khác -Sữa lỗi dấu ngoặc kép III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ HĐ1:KHỞI ĐỘNG: ổn định :Kiểm diện, trật tự Lớp trưởng báo cáo Kiểm tra bài cũ: Hs trả bài -Haõy neâu coâng duïng cuûa daáu ngoặc đơn? Cho ví dụ minh hoïa ( hs yếu) -Haõy neâu coâng duïng cuûa daáu hai chaám? Cho ví duï minh hoïa Hs nghe Bài mới:GV dẫn dắt hs vào bài HĐ2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: NỘI DUNG I.CÔNG DỤNG: HDHS tìm hiểu công dụng dấu - HS quan sát đoạn trích ngoặc kép Trả lời: - GV cho HS quan sát đoạn trích muïc I (baûng phuï) vaø yeâu caàu HS traû lời: Dấu ngoặc kép đoạn trích trên dùng để làm gì? (hs yếu) Gv tổ chức Hs nhận xét, bổ sung C©u a- §¸nh dÊu phÇn lêi dÉn trùc tiÕp: Mét c©u nãi cña G¨ng ®i C©u b- §¸nh dÊu tõ ng÷ cần phải hiểu đặc bịêt đây từ dải lụa để cầu (phương thức ẩn dụ) C©u c- hai c«ng dông: +§¸nh dÊu nh÷ng tõ v¨n minh, khai ho¸ cÇn ph¶i hiÓu víi ý mØa mai +§¸nh dÊu nh÷ng tõ Dấu ngoặc kép dùng để: ng÷ lµ lêi dÉn trùc tiÕp - Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn ng«n tõ cña thùc d©n Ph¸p dẫn trực tiếp (khi xâm lược với Lop8.net (2) chiªu bµi ®i “khai ho¸” ®em” - Đánh dấu từ ngữ theo văn minh” đến cho nước ta) nghúa ủaởc bieọt hay coự haứm yự C©u d- §¸nh dÊu tªn c¸c vë mæa mai kÞch - Đánh dấu tên tác phẩm tờ báo, tập san dẫn II LUYỆN TẬP: Gv nhaän xeùt, phaân tích, choát yù+ hoûi: Dấu ngoặc kép có công dụng naøo ? - Hs đọc, xác định yêu cầu Giải thích công dụng dấu ngoặc kép đoạn trích: Gv yêu cầu Hs đọc, xác định yêu bài tập a/ Đánh dấu câu nói đươc dẫn -5 HS lên bảng thực caàu cuûa baøi taäp (hs yếu) trực tiếp Gv gọi HS lên bảng thực b/ Đánh dấu từ ngữ dùng - HS nhận xét, sửa chữa tương ứng với các câu a, b, c, d, e với hàm ý mỉa mai -Hs sửa vào tập Gv tổ chức HS nhận xét, sửa chữa c/ Đánh dấu lời dẫn trực tiếp Gv nhaän xeùt dẫn lời người khác HĐ3: : LUYỆN TẬP: d/ Đánh dấu từ dẫn trực tieáp haøm yù mæa mai - Hs đọc, xác định yêu cầu e/ Đánh dấu từ ngữ dẫn trực Gv yêu cầu Hs đọc, xác định yêu bài tập tieáp -3 HS lên bảng thực caàu cuûa baøi taäp 2 Ñaët daáu: vaø daáu “” vaøo choã Gv gọi HS lên bảng thực thích hợp HS nhaä n xeù t , sử a chữ a tương ứng với các câu a, b, c a/ cười bảo ( dấu chấm Gv tổ chức HS nhận xét, sửa chữa Gv nhaän xeùt -Hs sửa vào tập ;báo trước lời đối thoại) - “caù töôi” “töôi” ñi (dấu “” đánh dấu từ ngữ daãn laïi.) b/ chuù Tieán Leâ: “chaùu .” (dấu: báo trước lời dẫn trực tieáp , daáu “” cho phaàn coøn laïi.) c/ baûo haén: “Ñaây laø .” (Dấu : báo truớc lời dẫn trực tiếp, dấu “” đánh dấu lời dẫn Gv yêu cầu Hs đọc, xác định yêu - Hs đọc, xác định yêu cầu trực tiếp, dấu “” đánh dấu lời cuûa baøi taäp caàu cuûa baøi taäp dẫn trực tiếp (lời ông giáo nói) Gv tổ chức Hs hoạt động nhóm (3) - Hs hoạt động nhóm (3) – Hai caâu sau yù nghóa gioáng trình baøy – trình baøy maø duøng daáu caâu khaùc vì: - HS nhận xét, sửa chữa Gv tổ chức HS nhận xét, sửa chữa a/ dấu : và dấu “” đánh dấu lời Gv nhaän xeùt dẫn trực tiếp câu nói Bác -Hs sửa vào tập Hồ dẫn nguyên văn b/ Khoâng duøng daáu: vaø “” vì không dẫn nguyên văn (giaùn tieáp) Lop8.net (3) HĐ4: CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - Veà hoïc baøi vaø laøm baøi taäp 4,5 HS làm theo hướng dẫn GV - Chuaån bò baøi: “Luyeän noùi: Thuyết minh thứ đồ dùng.” Đề: Thuyết minh cái phích nước (bình thủy) Tuần: Tiết: 14 54 Ngày dạy: 10/11 Ngày soạn: 30/10 LUYỆN NÓI:THUYẾT MINH VỀ MỘT THỨ ĐỒ DÙNG I.MỤC TIÊU: -Củng cố, nâng cao kiến thức và kĩ làm bài văn thuyết minh thứ đồ dùng -Biết trình bày thuyết minh thứ đồ dùng ngôn ngữ nói II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: 1.Kiến thức: -Cách tìm hiểu, quan sát và nắm bắt đặc điểm cấu tạo, công dụng, vật dụng gần gũi với thân -Cách xây dựng trình tự các nội dung cần trình bày ngôn ngữ nói thứ đồ dùng trước lớp 2.Kỹ năng: -Tạo lập văn thuyết minh -Sử dụng ngôn ngữ dạng nói trình bày chủ động thứ đồ dùng trước tập thể lớp III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG HĐ1:KHỞI ĐỘNG: ổn định :Kiểm diện, trật tự Lớp trưởng báo cáo Kiểm tra bài cũ: Haõy trình baøy caùch laøm baøi Hs trả bài vaên thuyeát minh ? (hs yếu) Bài mới:GV dẫn dắt HS vào Hs nghe bài HĐ2: HÌNH THÀNH KIẾN I- CHUẨN BỊ: THỨC: §Ò bµi :ThuyÕt minh (b»ng lêi) HDHS xác định yêu cầu, kiểm tra HS đọc đề cái phích nước chuẩn bị - GV ghi đề bài lên bảng sau đó - Xaùc ñònh: Kieåu baøi thuyeát gọi HS đọc đề xác định kiểu bài minh gì? (hs yếu) - Yeâu caàu - Yeâu caàu: Chuaån bò: quan saùt, tìm Chuẩn bị: GV kiểm tra chuẩn bị hieåu ghi cheùp cuûa HS Gv hướng dẫn HS quan sát cái bình Lop8.net a-Xác định yêu cầu đề: - Nêu đặc điểm phích nước - ThuyÕt minh râ rµng, dÔ hiÓu để người nghe có kiến thức kh¸ch quan vÒ c¸i phÝch b-T×m hiÓu kiÕn thøc vÒ c¸i phÝch - Quan s¸t thùc tÕ: (4) thủy và xem đề cương mình chuẩn -HS quan sát, thực bị có đầy đủ chưa (GV chuẩn bị sẵn đề cuơng - ND: thuyết minh để hướng dẫn HS.) + Caáu taïo + Coâng duïng - Laøm daøn yù (HS laøm) HĐ3: : LUYỆN TẬP: Sau laäp daøn yù xong GV yeâu caàu trình baøy theo toå - GV theo doõi - GV chọn số HS trình bày truớc - HS trình bày trước lớp lớp (có thể GV cho HS nói theo theo đoạn và bài phần sau đó gọi vài em nhận xét trình bày lượt toàn bài) - GV hướng dẫn HS: Nhận xét kieåu baøi; öu khuyeát ñieåm, ruùt kinh nghieäm cho baøi vieát Gv nhaän xeùt, ruùt kinh nghieäm cho caùc tieát sau HĐ4: CỦNG CỐ- DẶN DÒ: Gv nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ nói - Tìm và đọc thêm các bài văn mẫu thể loại văn thuyết minh - Chuẩn bị giấy ( có lời phê, chổ sửa ) để tiết sau viết baøi TLV soá 3- Vaên thuyeát minh -Hs nghe -Hs nghe và thực Lop8.net - §äc tµi liÖu: SGK, tõ ®iÓn - Ph©n tÝch: c- Lập dàn ý và xác định phương ph¸p thuyÕt minh: * Më bµi: §Þnh nghÜa vÒ c¸i phích: công cụ đựng nước có thể giữ nhiệt độ lâu * Th©n bµi: ( PPph©n tÝch, sè liÖu) - Vai trß c«ng dông cña phÝch gia đình - CÊu t¹o : - Nguyªn lý gi÷ nhiÖt - C¸ch b¶o qu¶n - C¸c lo¹i phÝch * KÕt luËn: sù tiÖn lîi cña phÝch II LUYỆN TẬP Thuyết minh trước tổ : Thuyết minh trước lớp (5) Tuần: Tiết: 14 55+56 Ngày dạy: 13/11 Ngày soạn: 01/11 VIEÁT BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ I.MỤC TIÊU: -Củng cố, nâng cao kiến thức và kĩ làm bài văn thuyết minh thứ đồ dùng -Biết trình bày thuyết minh thứ đồ dùng II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: 1.Kiến thức: -Cách tìm hiểu, quan sát và nắm bắt đặc điểm cấu tạo, công dụng, vật dụng gần gũi với thân -Cách làm bài văn thuyết minh thứ đồ dùng 2.Kỹ năng: Tạo lập văn thuyết minh III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: 1.Ổn định lớp: KTBC: Thoâng qua Bài mới: GV chép đề ĐỀ: Thuyết minh cây bút máy bút bi * Yeâu caàu: - Đúng thể loại văn thuyết minh - Bố cục phần cân đối, rõ ràng - Thuyết minh cấu tạo, công dụng cái bút máy bút bi - Bài viết sáng, dùng từ đặt câu chuẩn xác, dùng dấu câu để ngắt câu tách đoạn phù hợp - Bài viết có sáng tạo đúng mức - Trình bày đẹp, sai chính tả mức độ định * Dàn bài: HS cần đạt các ý sau: + Mở bài: Giới thiệu cây bút bi +Thaân baøi: -Trình bày cấu tạo, tính chất, đặc điểm cây bút máy bút bi; - Có loại bút bi nào, cách sử dụng và bảo quản bút + Kết bài: Bày tỏ thái độ đối với cây bút máy bút bi * Thang ñieåm: - Từ 8.0-10đ: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu đặt ra, diễn đạt tốt - Từ 6.5- 7.5 đ: Đáp ứng từ 2/3 trên yêu cầu đặt ra, diễn đạt tốt - Từ 5.0 – 6.0: Đáp ứng từ 1/2 trên yêu cầu đặt ra, còn mắc lỗi diễn đạt - Từ 2.5-4.5 đ: Đáp ứng 1/2 yêu cầu đặt ra, diễn đạt yếu - Từ 2.0 trở xuống: Bài viết lan man, lạc đề, tối nghĩa Cuûng coá: Daën doø: Chuaån bò: Vaøo nhaø nguïc Quaûng Ñoâng caûm taùc Lop8.net (6) - Đọc văn bản, tìm hiểu tác giả- tác phẩm Trả lời câu hỏi phần đọc – hiểu văn Lop8.net (7)