- GV nhận xét giờ học - Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân nghe; đọc trước đề bài và gợi ý trong SGK/28 bài: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia để tìm câu chuyện k[r]
(1)Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Tuaàn TUAÀN Ngày dạy: Thứ hai, ngày tháng năm 2008 ĐẠO ĐỨC : Em là học sinh lớp (Tiết 2) I.Muïc ñích, yeâu caàu : -HS tự rèn luyện cho mình kĩ đề mục tiêu và phấn đấu đạt mục tiêu đề ra, có ý thức phấn đấu vươn lên mặêt để xứng đáng là học sinh lớp -Có kỹ nhận thức mặt mạnh và mặt yếu cần khắc phục Biết đặt mục tiêu và kế hoạch phấn đấu năm học - Giáo dục HS tình yêu và trách nhiệm trường, lớp II.Chuaån bò: -GV : Phân công theo tổ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ nói chủ đề trường lớp -HS : Xem nội dung bài Bảng kế hoạch phấn đấu cá nhân III.Các hoạt động dạy và học : 1.Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp Bài cũ: Gọi HS trả lời câu hỏi – GV nhận xét H HS khối có gì khác so với HS các khối lớp khác trường? H: Bản thân em phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? 3.Bài mới: -GV gới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học trò HĐ1: Thảo luận kế hoạch phấn đấu năm học -GV kiểm tra kế hoạch phấn đấu cá nhân - Yêu cầu HS h/đ theo nhóm em, trình bày kế hoạch -HS hoạt động theo nhóm phấn đấu thân năm học này về: Đạo đức, em, trình bày kế hoạch học tập, các hoạt động khác mình, cho bạn cùng nghe phấn đấu thân (Nếu HS còn lúng túng GV gợi ý: thân thấy có năm học với các bạn thuận lợi, khó khăn gì? Những người có thể giúp đỡ cho nhóm thân các em khác phục khó khăn…?) -Tổ chức cho HS trình bày kế hoạch phấn đấu năm -5 học sinh trình bày học thân trước lớp theo dõi, bổ sung cho kế hoạch trước lớp Cả lớp theo dõi cuûa baïn nhaän xeùt, boå sung - GV nhận xét chung và kết luận: Để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần phải tâm phấn đấu, rèn luyện cách có kế hoạch HĐ2 :Kể chuyện các gương HS lớp gương mẫu - Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân, kể các học sinh -Học sinh hoạt động cá lớp gương mẫu lớp, trường, khu phố em… nhân kể trước lớp - Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm lớp -Học sinh thảo luận theo Lop1.net (2) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Tuaàn điều có thể học tập từ các gương đó? Yêu cầu các nhóm Lớp theo dõi, bổ nhóm trình bày, lớp theo dõi bổ sung sung - GV keát luaän: Chuùng ta caàn hoïc taäp theo caùc göông toát cuûa bạn bè để mau tiến HĐ3: Hát múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ chủ đề trường em - Yêu cầu học sinh thực theo khối giới thiệu tranh ảnh -Thực theo nhóm đã các hoạt động học sinh khối trường đã đạt chuẩn bị, cử người giới thành tích cao (Giải thi đố vui ôn luyện, giải thiệu nhaát thi vaên ngheä…) -Cá nhân nhóm thực - Yeâu caàu hoïc sinh caùc nhoùm trình baøy caùc tieát muïc vaên hieän nghệ ca ngợi trường, lớp Theo doõi, ruùt kinh nghieäm - GV nhận xét và kết luận: Chúng ta tự hào là học sinh lớp 5; yêu quý và tự hào trường mình, lớp mình Đồng thời, chúng ta càng thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luỵên tốt để xứng đáng là HS lớp 5; xây dựng lớp trở thành lớp tốt, trường ta trở thành trường tốt 4.Cuûng coá: - GV nhận xét tuyên dương điểm mà học sinh thực tốt và nhắc nhở thêm mặt còn thiếu sót để xứng đáng là học sinh lớp 5.Daën doø: - Dặn học sinh thực theo nhóm đóng phân vai tiểu phẩm “ Chuyện bạn Đức” TẬP ĐỌC : Nghìn naêm vaên hieán I.Muïc ñích yeâu caàu: -Luyện đọc: + Đọc đúng văn khoa học thường thức có bảng thống kê -Hiểu được: +Nghĩa các từ: văn hiến, văn miếu, quốc tử giám, tiến sĩ, chứng tích +Nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời Đó là chứng văn hiến lâu đời nước ta -Tự hào truyền thống khoa cử lâu đời nước ta II Chuẩn bị: GV : Nội dung bài ; Bảng phụ chép sẵn bảng thống kê để luyện đọc HS : Đọc, tìm hiểu bài III Các hoạt động dạy và học: OÅn ñònh: Bài cũ: Gọi HS đọc bài: Quang cảnh làng mạc ngày mùa và trả lời câu hỏi H.Nêu vật bài có màu vàng và từ màu vàng? Lop1.net (3) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Tuaàn H.Những chi tiết nào thời tiết và người đã làm cho tranh làng quê thêm đẹp và sinh động ? H Nêu đại ý bài? - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: - Giới thiệu bài: Văn Miếu - Quốc Tử Giám là địa danh tiếng thủ đô Hà Nội chứng tích văn hiến lâu đời dân tộc ta Bài đọc: Nghìn năm văn hiến cho ta biết thêm điều đó – GV ghi đề lên bảng Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS HĐ 1: Luyện đọc: - Gọi HS khá (hoặc giỏi) đọc bài trước lớp - Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn văn (đoạn văn có thể chia làm đoạn: đoạn đầu, đoạn bảng thống kê, đoạn cuối) - Đọc nối tiếp trước lớp (lặp lại lượt) GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách đọc (phát âm) và kết hợp nêu cách hiểu nghĩa các từ: văn hiến, văn miếu, QuốcTử Giám, tiến sĩ, chứng tích -Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi và thể đọc cặp trước lớp (lặp lại lượt) - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài HÑ 2: Tìm hieåu noäi dung baøi: -Yêu cầu HS đọc lướt đoạn đầu trả lời câu hỏi – GV nhận xét choát laïi: H: Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngoài ngạc nhiên điều gì? (…ngạc nhiên biết từ năm 1075, nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ.Ngót 10 kỉ, tính từ khoa thi năm 1075 đến khoa thi cuối cùng vào năm 1919, các triều vua Việt Nam đã tổ chức 185 khoa thi, lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ.) -Yêu cầu HS đọc thầm bảng số liệu thống kê, phân tích bảng soá lieäu theo caùc muïc sau: a)Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi nhất? (triều Lê:104 khoa) b)Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất? (triều Lê:1780 tiến sĩ) -Y/c HS đọc lướt toàn bài trả lời câu hỏi 3-GV nhận xét chốt H: Bài văn giúp em hiểu gì truyền thống văn hóa người Việt Nam? (… người Việt Nam ta có truyền thống coi trọng đạo học Việt Nam là đất nứơc có văn hiến lâu đời …) - GV tổ chức HS thảo luận nêu đại ý bài – GV chốt lại: Đại ý: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời Đó là Lop1.net -1HS đọc, lớp lắng nghe đọc thầm theo sgk -HS thực đọc nối tiếp, phát âm từ đọc sai; giải nghĩa số từ -HS đọc theo nhóm đôi -HS theo doõi, laéng nghe -HS đọc lướt và trả lời caâu hoûi, HS khaùc boå sung phần trả lời câu hỏi -HS đọc thầm và trả lời caâu hoûi, HS khaùc boå sung phần trả lời câu hỏi -HS đọc thầm và trả lời caâu hoûi, HS khaùc boå sung phần trả lời câu hỏi -HS thảo luận nêu đại ý cuûa baøi -HS đọc lại đại ý (4) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Tuaàn chứng văn hiến lâu đời nước ta -HS đọc đoạn, HS HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: a)Hướng dẫn HS đọc đoạn: khác nhận xét cách đọc - Gọi số HS em đọc đoạn theo trình tự , yêu cầu HS khác nhận xét cách đọc bạn sau đoạn - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau -Theo dõi quan sát nắm đoạn cách đọc b)Hướng dẫn chọn đọc diễn cảm đoạn 2: -HS đọc diễn cảm theo - Treo bảng phụ hướng dẫn cách đọc: caëp Triều đại/ Lí/số khoa thi /6/ Số tiến sĩ /11/ Số trạng nguyên/0/ HS thi đọc diễn cảm trước - GV đọc mẫu đoạn - Tổ chức HS đọc diễn cảm theo cặp lớp -Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp GV theo dõi uốn nắn (có thể kết hợp trả lời câu hỏi) củng cố: - Gọi HS đọc toàn bài nêu đại ý - GV kết hợp giáo dục HS Dặn dò: - Dặn HS nhà đọc bài, trả lời lại các câu hỏi cuối bài, chuẩn bị baøi tieáp theo Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN : Luyeän taäp I.Muïc tieâu: -Củng cố các kiến thức đã học phân số thập phân, giải bài toán tìm giá trị phân số số cho trước -HS thực chuyển phân số thành phân số thập phân thành thạo, giải các bài toán tìm giá trị phân số số cho trước - HS có ý thức trình bày bài đẹp khoa học II Chuaån bò: GV: Noäi dung baøi HS: Tìm hieåu baøi III Hoạt động dạy và học: OÅn ñònh: Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi – GV nhaän xeùt chaám ñieåm Vieát thaønh phaân soá thaäp phaân: 15 ; ; 20 50 250 Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học -Giới thiệu bài - HÑ 1: Tìm hieåu yeâu caàu caùc baøi taäp sgk/9 -Yêu cầu HS đọc các bài tập 1, 2, 3, sgk, nêu yêu cầu -HS đọc các bài tập 1, 2, baøi vaø caùch laøm 3, sgk, neâu yeâu caàu cuûa Lop1.net (5) Tuaàn Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh - GV choát laïi caùch laøm cho HS HĐ 2: Làm bài tập 1, 2, 3, và chấm sữa bài: - Yêu cầu HS thứ tự lên bảng làm, HS khác làm vào – GV theo doõi HS laøm -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi, GV choát laïi caùch laøm: Baøi 1: Yeâu caàu HS laøm vaøo phieáu baøi taäp -GV nhận xét sửa sai Baøi 2: Vieát caùc phaân soá sau thaønh phaân soá thaäp phaân: 11 11 55 = = ; 25 10 15 15 25 375 = = ; 4 25 100 31 31 62 = = 5 10 baøi vaø caùch laøm -HS thứ tự lên bảng làm, HS khác làm vào -Baøi 2, HS laøm vaøo phieáu baøi taäp, em leân baûng laøm Baøi 2, moät HS leân baûng làm, lớp làm vào Baøi 3: Vieát caùc phaân soá sau thaønh phaân soá thaäp phaân coù maãu -Baøi 3, moät HS leân baûng soá laø 100: làm, lớp làm vào 24 500 500 : 10 50 18 18 : 6 = = ; = = ; = = 25 25 100 1000 1000 : 10 100 200 200 : 100 Baøi 4: Ñieàn daáu <, > , = < ; 10 10 92 87 > ; 100 100 50 = ; 10 100 29 > 10 100 Bài 4, thứ tự HS lên bảng làm, lớp làm vào -Yêu cầu HS trả lời: phân số thập phân là phân số naøo? -HS trả lời, Hs khác bổ (GV choát: Phaân soá thaäp phaân laø phaân soá coù maãu soá 10; 100; sung 1000; ) HÑ 3: Laøm baøi taäp -1 em đọc bài, lớp đọc -Gọi em đọc bài, lớp đọc thầm thaàm -Yêu cầu HS tìm hiểu bài toán: Xác định cái đã cho, cái phải -Tìm hieåu vaø xaùc daïng tìm và dạng toán nào đã học toán đã học -Yêu cầu HS giải bài toán -GV nhaän xeùt vaø choát laïi: -1 em lên bảng làm, lớp Baøi 5: Baøi giaûi làm vào Số học sinh giỏi toán là: 30 x = (hoïc sinh) 10 Soá hoïc sinh gioûi Tieáng Vieät laø: 30 x = (hoïc sinh) 10 Đáp số : học sinh giỏi toán hoïc sinh gioûi tieáng Vieät Củng cố: -Yêu cầu HS trả lời: Phân số thập phân là phân số nào? Dặn dò: Về nhà làm bài BT toán , chuẩn bị bài KEÅ CHUYEÄN : Kể chuyện đã nghe, đã đọc Lop1.net (6) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Tuaàn Đề bài: Hãy kể câu chuyện em đã nghe hay đã đọc anh hùng, danh nhân nước ta I.Muïc ñích, yeâu caàu: -HS kể câu chuyện đã nghe, đã đọc nói các vị anh hùng, danh nhân đất nước lời mình, hiểu ý nghĩa câu chuyện - HS thể giọng tự nhiên câu chuyện và đặt câu hỏi cho bạn bè trả lời câu hỏi bạn câu chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn -HS cảm phục lòng yêu nước các vị anh hùng qua nội dung câu chuyeän II Chuaån bò: - Một số sách, truyện, bài báo các vị anh hùng, danh nhân đất nước,… - Bảng lớp viết đề tài III Các hoạt động dạy và học: OÅn ñònh: Baøi cuõ: -Gọi HS kể nối tiếp câu chuyện: Lý Tự Trọng trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: GV giới thiệu bài: Hôm trước các em đã biết đời người anh hùng Lí Tự Trọng Tiết kể chuyện hôm các em kể chuyện mình sưu tâm các anh hùng danh nhân khác đất nước.- GV ghi đề bài lên bảng Hoạt động dạy GV HĐ 1: Tìm hiểu đề: -Gọi em đọc đề bài H: Đề bài yêu cầu gì? (kể chuyện) Câu chuyện đó đâu? (được nghe đã đọc).Câu chuyện nói điều gì? (các vị anh hùng danh nhân nước ta) – GV kết hợp gạch chân các từ trọng tâm đề bài -Yeâu caàu HS neâu caùch hieåu cuûa mình veà “anh huøng, danh nhaân” vaø keå moät soá anh huøng, danh nhaân maø em bieát? (Anh hùng người dũng cảm chiến đấu bảo vệ Tổ quốc, danh nhân người có danh tiếng có công trạng đất nước.) HĐ 2: Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän -Yêu cầu 1HS đọc gợi ý 1;2 SGK/18, lớp đọc thầm và nêu câu chuyện mà mình chọn (nếu HS chọn chưa đúng câu chuyện GV giúp HS chọn lại chuyện phù hợp) -Yêu cầu HS đọc gợi ý Cả lớp đọc thầm và trả lời: Lop1.net Hoạt động học cảu HS -1 HS đọc đề bài – lớp đọc thaàm -HS trả lời các nhân, HS khác boå sung - HS neâu caùch hieåu cuûa mình veà “anh huøng, danh nhaân”, HS khaùc boå sung -1HS đọc gợi ý 1;2 SGK/18, lớp đọc thầm và nêu câu chuyeän maø mình choïn -HS đọc gợi ý Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi, HS (7) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Tuaàn H: Em hãy nêu trình tự kể câu chuyện? khaùc boå sung -GV choát: * Giới thiệu câu chuyện (tên câu chuyện, tên nhân vật chính chuyeän) * Kể diễn biến câu chuyện (kể theo trình tự từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc) * Neâu suy nghó cuûa em veà caâu chuyeän (hay nhaân vaät chính chuyeän) -HS keå chuyeän theo nhoùm -GV chia HS theo nhóm em kể chuyện cho nghe em, trao đổi ý nghĩa câu sau đó trao đổi ý nghĩa câu chuyện chuyeän -Tổ chức cho đại diện nhóm thi kể trước lớp – GV định -HS thi kể chuyện trước lớp hướng cho HS nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn: + Nội dung câu chuyện có hay, và hấp dẫn không? + Cách kể (giọng điệu cử chỉ) + Khả hiểu câu chuyện người kể -HS đặt câu hỏi trao đổi giao -Khi HS kể xong chuyện, GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa lưu, yêu cẩu bạn trả lời câu chuyện trao đổi giao lưu cùng các bạn cách: đặt câu hỏi cho bạn trả lời hay trả lời câu hỏi bạn, hay caâu hoûi cuûa coâ giaùo -HS bình choïn baïn coù caâu -Tổ chức cho HS bình chọn bạn có câu chuyện hay; bạn kể chuyện hay; bạn kể chuyện chuyeän haáp daãn; baïn ñaët caâu hoûi thuù vò haáp daãn; ñaët caâu hoûi thuù vò Cuûng coá Daën doø: -Yêu cầu HS nhắc lại số câu chuyện mà các bạn đã kể học - GV nhận xét học - Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân nghe; đọc trước đề bài và gợi ý SGK/28 (bài: Kể chuyện chứng kiến tham gia) để tìm câu chuyện kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước; chuyện đó chính em thấy đời thực trên ti vi, phim, _ Ngày dạy: Thứ ba, ngày tháng năm 2008 : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” I / MUÏC TIEÂU: - Oân để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ: Cách chào, báo cáo bắt đầu và kết thúc bài học, cách xin phép vào lớp, tập họp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập Lop1.net (8) Tuaàn Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh hợp hàng nhanh, động tác quay phải, quay trái, quay sau đúng hướng,thành thạo, đều, đẹp, đúng với lệnh - Trò chơi”Chạy tiếp sức” Yêu cầu chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng chôi II/ ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: Trên sân trường.Dọn vệ sinh và đảm bảo an toàn - Phương tiện: Chuẩn bị còi, 2-4 lá cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi trò chơi III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP: TG HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS ph 1/ Phần mở đầu: - Tập họp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu -Đứng chỗ vỗ tay hát:2 ph caàu baøi hoïc, nhaéc laïi noäi quy taäp luyeän:4 28ph ph 2/ Phaàn cô baûn: a) Ôn đội hình đội ngũ:12 ph Oân cách chào, báo cáo bắt đầu và keát thuùc baøi hoïc, caùch xin pheùp ra, vaøo lớp Tập họp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, -HS taäp theo toå TT ñieàu khieån:3-4 quay phaûi, quay traùi, quay sau -Lần 1-2, GV điều khiển lớp tập và sửa chữa sai sót -GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS caùc toå -GV cuøng HS quan saùt, nhaän xeùt, bieåu dương thi đua các tổ:2 lần b) Trò chơi vận động:16 ph -GV tập họp HS theo đội hình chơi, giải thích caùch chôi vaø quy ñònh chôi ph -GV quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông toå thaéng cuoäc chôi 3/ Phaàn keát thuùc: -GV nhận xét, đánh giá kết bài hoïc,daën baøi chuaån bò baøi sau: Baøi 4(SGV) CHÍNH TAÛ : Lop1.net laàn -Cho caùc toå thi ñua trình dieãn -Cả lớp tập để củng cố lớp trưởng ñieàu khieån:2 laàn -Chơi trò chơi”Chạy tiếp sức” - Cả lớp chơi thử:2 lần - Cả lớp thi đua chơi:2-3 lần - Caùc toå ñi noái ñuoâi thaønh moät vòng tròn lớn, vừa làm động tác thả loûng, sau kheùp laïi thaønh voøng troøn nhỏ, đứng lại quay mặt vào tâm vòng troøn:3 ph (9) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Tuaàn Löông Ngoïc Quyeán (nghe – vieát) I Muïc ñích, yeâu caàu: -HS nghe – viết và trình bày đúng bài: Lương Ngọc Quyến Nắm vững mô hình caáu taïo cuûa vaàn -HS có kĩ nghe, viết đúng chính tả, viết đạt tốc độ, vận dụng làm tốt phần bài tập -HS có ý thức viết rèn chữ, viết rõ ràng và giữ đẹp II Chuaån bò: GV: Noäi dung baøi ; Cheùp baøi taäp vaøo baûng phuï vaø phieáu baøi taäp HS: Vở chính tả, SGK III Các hoạt động dạy và học: OÅn ñònh: Bài cũ: Gọi HS lên bảng viết từ bắt đầu ng, ngh Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học -Giới thiệu bài – ghi đề lên bảng HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết chính tả -Gọi HS đọc bài: Lương Ngọc Quyến (ở SGK/17) HS đọc bài SGK, lớp đọc -GV hỏi để tìm hiểu nội dung đoạn văn: thaàm H: Phẩm chất anh hùng và yêu nước Lương Ngọc -HS trả lời, hS khác bổ sung Quyến miêu tả rõ qua chi tiết nào bài? (ông nuôi chí khôi phục non sông, tập hợp lực lượng chống thực dân Pháp,…) -Yêu cầu HS đọc thầm tìm từ nào bài thơ viết -HS đọc thầm bài chính tả hoa, từ nào khó viết bài -Yêu cầu HS lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp các -1 em lên bảng viết, lớp viết từ: khoét, xích sắt, mưu vaøo giaáy nhaùp - GV nhận xét bài HS viết trên bảng, HS đối chiếu bài sửa sai HĐ2:Viết chính tả – chấm, chữa bài chính tả -Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, quan sát hình thức -HS đọc thầm bài chính tả trình bày đoạn văn xuôi và chú ý các chữ mà mình dễ viết sai; cách viết hoa danh từ riêng người; ngày, tháng, naêm -GV hướng dẫn tư ngồi viết, cách trình bày bài -HS viết bài vào -GV đọc câu chia nhỏ câu thành các cụm từ cho HS viết, câu (hoặc cụm từ) GV đọc lượt -HS soát lại bài tự phát -GV đọc lại toàn bài chính tả lượt để HS soát lại bài lỗi sai và sửa tự phát lỗi sai và sửa -HS đổi theo cặp để -GV đọc lại toàn bài chính tả, yêu cầu HS đổi theo sửa lỗi sai bút chì cặp để sửa lỗi sai bút chì Lop1.net (10) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Tuaàn - GV chấm bài tổ 2, n/xét cách trình bày và sửa sai -HS đọc, xác định yêu cầu HÑ3: Laøm baøi taäp chính taû Bài 2: -Gọi HS đọc bài tập 2, xác định y/c bài tập -HS làm bài, sau đó đối chiếu -GV tổ chức cho các em dùng bút chì gạch phận bài mình để n/xét bài bạn vần các tiếng in đậm, sau đó phát biểu ý kiến - GV nhaän xeùt vaø choát laïi: Traïng (vaàn ang), nguyeân (vaàn uyeân), nguyeãn (vaàn uyeân),… Bài 3: -GV treo bảng phụ có ghi bài 3, yêu cầu HS đọc và laøm vaøo phieáu baøi taäp, em leân baûng laøm vaøo baûng phuï - HS đọc và làm vào phiếu bài -Gv nhaän xeùt baøi HS vaø choát laïi caùch laøm: taäp, em leân baûng laøm vaøo Tieáng Vaàn bảng phụ, sau đó đối chiếu bài Âm đệm AÂm chính AÂm cuoái mình để nhận xét bài bạn Traïng A ng Nguyeân u Yeâ n Nguyeãn u Yeâ n Hieàn Ieâ n Khoa o A Thi I -HS trả lời, HS khác bổ sung … … … … -Yeâu caàu HS neâu caáu taïo moâ hình cuûa phaàn vaàn -GV chốt: phần vần có âm chính, ngoài âm chính có vần còn có thêm âm đệm (chữ cái o u ) và âm cuối; có vần đủ âm chính, âm đệm, âm cuối Cuûng coá – Daën doø: -HS neâu laïi caáu taïo phaàn vaàn cuûa tieáng -Về nhà viết lại các chữ sai, chuẩn bị bài -Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN : Ôn tập: phép cộng và phép trừ hai phân số I.Muïc tieâu: -Củng cố cho HS kĩ thực các phép tính cộng trừ phân số -HS thực thành thạo các phép tính cộng trừ phân số -HS có ý thức trình bày bài đẹp khoa học II Hoạt động dạy và học: OÅn ñònh: Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập, lớp làm vào nháp GV nhận xét ghi điểm 10 Lop1.net (11) Tuaàn Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Một cửa hàng có 200m vải, ngày thứ bán số vải có, ngày thứ hai bán 10 số vải có Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu mết vải? 10 Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học -Giới thiệu bài HĐ 1: Hướng dẫn ôn tập phép cộng trừ hai phân số: -GV viết lên bảng phép tính yêu cầu HS thực hiện: 7 10 và nêu cách thực 15 15 10 10 ; = -GV n/xeùt choát laïi: = 7 7 15 15 15 15 ; em lên bảng làm lớp làm vào giấy nháp, sau đó dối chiêu nhaän xeùt baøi treân baûng *Muốn cộng (trừ) hai phân số cùng mẫu số ta cộng ( 2-4 em nhắc lại trừ) hai tử số cho nhau, giữ nguyên mẫu số em lên bảng làm lớp làm vào 7 - GV vieát tieáp pheùp tính leân baûng: ; và giấy nháp, sau đó đối chiếu 10 nhaän xeùt baøi treân baûng yeâu caàu HS tính -GV n/xeùt choát laïi:: = 10 7 = 70 27 70 27 97 90 90 90 90 63 56 63 56 72 72 72 72 * Muốn cộng (trừ) hai phân số khác mẫu số ta quy đồng 2-4 em nhắc lại mẫu số hai phân số thực cộng (trừ) với caùc phaân soá cuøng maãu soá HĐ 2: Luyện tập – thực hành: -Yêu cầu HS đọc bài tập SGK, nêu yêu cầu và làm bài – GV theo doõi HS laøm - GV choát caùch laøm baøi HS vaø ghi ñieåm Bài 1: HS thứ tự lên bảng Baøi 1: Tính: 48 35 83 3 24 15 làm, lớp làm vào a + = + = b - = = 56 56 56 10 13 c + = + = 12 12 12 40 40 40 d - = = 18 18 18 Baøi 2: Tính : 15 17 28 23 a + = + = b - = - = 5 5 7 7 11 15 11 c – ( + ) = – ( + )=1= = 15 15 15 15 15 15 Bài 2: HS thứ tự lên bảng làm, lớp làm vào Bài 3: -Yêu cầu HS đọc bài, xác định cái đã cho, cái phải -1HS lên bảng làm lớp làm vào tìm vaø laøm baøi 11 Lop1.net (12) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Tuaàn Baøi giaûi Phân số số bóng đỏ và bóng xanh là: 1 + = (soá boùng hoäp) Phaân soá chæ soá boùng vaøng laø: 1- = (soá boùng hoäp) 6 Đáp số : hoäp boùng Củng cố:- Yêu cầu HS nêu cách cộng, trừ hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số Dặn dò: Về nhà làm bài BT toán , chuẩn bị bài LUYỆN TỪ VAØ CÂU : Mở rộng vốn từ : Tổ quốc I Muïc ñích, yeâu caàu: -Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ Tổ quốc -HS biết đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hương - Giáo dục thêm cho HS tình yêu quê hương đất nước II Chuaån bò: GV: Nội dung bài; Phiếu bài tập để HS làm bài tập trang từ điển gắn với bài học HS: Bút dạ, sách và liên quan đến bài học III.Các hoạt động dạy học: OÅn ñònh: Bài cũ: Yêu cầu HS kiểm tra chéo phần làm lại bài tập HS tiết học trước và báo cho GV Bài mới: GV giới thiệu bài: Trong tiết luyện từ và câu hôm các em mở rộng và hệ thống hoá vốn từ Tổ quốc Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS HĐ 1: Mở rộng vốn từ thuộc chủ đề:Tổ quốc Thực làm bài tập 1; 2; Baøi 1: -GV gọi HS đọc yêu cầu đề bài -1 HS đọc yêu cầu đề bài -Yêu cầu nửa lớp đọc thầm bài Thư gửi các học sinh, -Đọc thầm bài Thư gửi các nửa còn lại đọc thầm bài Việt Nam thân yêu để tìm từ đồng học sinh, Việt Nam thân yêu nghĩa với từ Tổ quốc bài -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi gạch các từ -HS làm việc theo nhóm đôi đồng nghĩa với từ Tổ quốc bài văn, bài thơ gạch các từ đồng nghĩa - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét – với từ Tổ quốc bài GV nhận xét loại bỏ từ không hợp để chọn lời văn, bài thơ và trình bày 12 Lop1.net (13) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh giải đúng: Bài Thư gửi các học sinh: nước, nước nhà, non sông Bài Việt Nam thân yêu: đất nước, quê hương Baøi 2: -GV gọi HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS hoạt động cá nhân tìm từ đồng nghĩa với từ Toå quoác -Yeâu caàu HS trình baøy theo toå GV chia baûng thaønh coät mời các tổ tiếp sức lên bảng ghi từ mình đã tìm vào cột tổ mình Tổ nào tìm nhiều từ và đúng tổ đó thaéng -GV yêu cầu lớp sửa bài theo lời giải đúng: đất nước, quoác gia, giang sôn, queâ höông,… -GV chốt: đất nước, quốc gia, giang sơn, quê hương, nước, nước nhà, non sông.… là các từ ngữ giúp chúng ta mở rộng thêm vốn từ Tổ quốc Baøi 3: -GV gọi HS đọc yêu cầu bài -GV phát cho nhóm tờ từ điển đã phô tô và giấy A4, yêu cầu nhóm em tìm từ đồng nghĩa mục có từ quoác, ghi vaøo giaáy A4, GV khuyeán khích HS tìm caøng nhiều từ càng tốt -Yêu cầu đại diện nhóm hết thời gian quy định lên dán bài bảng lớp, để lớp cùng nhận xét Nhóm nào tìm nhiều từ, nhanh, đúng nhóm đó thắng -GV yêu cầu lớp sửa bài theo lời giải đúng: vệ quốc, ái quoác, quoác gia, quoác ca, quoác daân, quoác hoäi, …(GV coù theå khuyến khích HS giải nghĩa số từ) -Yêu cầu HS đọc lại các từ thuộc chủ đề Tổ quốc đã tìm bài tập trên HĐ 2: Thực làm bài tập4: Baøi 4: -GV gọi HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS giải nghĩa các từ: quê hương, quê mẹ, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn (cùng vùng đất, trên đó có dòng họ sinh sống lâu đời, gắn bó với nhau, với đất đai sâu sắc) Nếu HS còn lúng túng GV gợi ý giải nghóa -Yêu cầu HS làm bài vào vở, em lên bảng làm – Sau đó 13 Lop1.net Tuaàn -HS đọc lại các từ vừa tìm -1 HS đọc yêu cầu bài -HS hoạt động cá nhân tìm từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc, sau đó thi tiếp sức theo toå -HS đọc lại các từ vừa tìm HS đọc yêu cầu bài -HS nhóm em tìm từ đồng nghĩa mục có từ quốc, ghi vaøo giaáy A4 -Đại diện nhóm hết thời gian quy định lên dán bài baûng -Cả lớp sửa bài, đọc lại các từ vừa tìm -HS đọc lại đã tìm baøi taäp treân -1 HS đọc yêu cầu bài - HS giải nghĩa các từ: quê hương, quê mẹ, quê cha đất toå, nôi choân rau caét roán (14) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Tuaàn lớp cùng nhận xét sửa sai GV tuyên dương em - HS làm bài vào vở, em đặt câu đúng, hay lên bảng làm Sau đó cùng nhận xét sửa sai Củng cố: Yêu cầu HS nhắc lại số từ thuộc chủ đề: Tổ quốc Dặn dò: Về nhà tìm thêm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc, chuẩn bị bài KHOA HOÏC : Nam hay nữ (Tiết 2) I Muïc tieâu: -Nhận số quan niệm xã hội nam và nữ; cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội nam và nữ -HS biết quan sát, nhận xét thực tế vai trò người phụ nữ, có ý thức tôn trọng caùc bạn cùng giới và khác giới không phân biệt bạn nam, bạn nữ -Giáo dục HS biết tôn trọng ngưới không phân biệt nam và nữ II-Chuaån bò: -GV: Noäi dung baøi ; Phieáu hoïc taäp, caâu hoûi thaûo luaän -HS: Tìm hieåu baøi Noäi dung thuyeát trình veà taàm quan troïng cuûa nam vaø nữ xã hội III.Hoạt động dạy và học 1-OÅn ñònh 2-Bài cũ: Gọi em lên bảng trả lời – GV nhận xét ghi điểm H.Nêu số đặc điểm khác biệt nam và nữ? 3-Bài mới: Giới thiệu bài: Tiết học trước cho biết nam, nữ có điểm giống và khác Trong bài học hôm chúng ta tìm hiểu vai trò người phụ nữ và số quan niệm xã hội nam và nư – GV ghi đề Hoạt động dạy giáo viên HĐ 3:Tìm hiểu vai trò nữ: (12 phút) MT: Hiểu vai trò phụ nữ không kém nam giới -Yêu cầu HS quan sát hình 4, kết hợp hiểu biết mình trả lời câu hỏi sau: H: Em hãy nêu số ví dụ vai trò nữ lớp, trường và địa phương hay nơi khác mà em biết H: Em có nhận xét gì vai trò nữ? -Yêu cầu HS trả lời - GV nhận xét và kết luận: +Trong trường: nữ làm hiệu trưởng, hiệu phó; lớp nữ làm lớp trưởng, lớp phó; địa phương nữ làm giám đốc, chủ tịch, baùc só,… 14 Lop1.net Hoạt động học trò HS theo nhoùm em thaûo luận trả lời nội dung GV yeâu caàu -Đại diện nhóm trình bày, nhoùm khaùc boå sung (15) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Tuaàn + Phụ nữ có vai trò quan trọng xã hội Phụ nữ làm tất việc mà nam giới làm, đáp ứng nhu cầu lao động xã hội -Yêu cầu HS kể tên số người phụ nữ, thành công -HS nối tiếp kể tên công việc xã hội mà em biết? (Phó chủ tịch nước Nguyễn Thị theo hiếu biết em Bình, phó chủ tịch nước Trương Mỹ Hoa, Tổng thống Philippin, nhaø baùo Taï Bích Loan,…) HĐ 4: Hướng dẫn HS bày tỏ thái độ số quan niệm xã hội nam và nữ: (12 phút) -HS trả lời, HS khác bổ MT: HS nhận số quan niệm xã hội nam và nữ sung - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS thảo luận, nội dung: Bạn có đồng ý với câu đây không? Vì sao? a)Công việc nội trợ, chăm sóc cái là phụ nữ b)Đàn ông là người kiếm tiền nuôi gia đình, là người trụ coät c)Con gái nên học nữ công gia chánh, trai nên học kĩ thuật d)Trong gia ñình nhaát ñònh phaûi coù trai -HS thaûo luaän vaø trình baøy d)Con gái không nên học nhiều mà cần nội trợ giỏi yù kieán cuûa nhoùm mình -Tổ chức cho HS trình bày kết thảo luận trước lớp– GV nhận xét chốt lại và khen ngợi =>GV chốt ý công việc xã hội nam và nữ có trách nhiệm tham gia không phân biệt nam hay nữ nên các ý trên là chưa đúng -HS thứ tự kể - Yêu cầu HS liên hệ thực tế lấy ví dụ phân biệt đối xử nam và nữ (HS tự nêu, GV nhận xét) HĐ 5: Thi hùng biện nam và nữ (7 phút) -Yêu cầu dãy cử em thi hùng biện với nội dung sau: + Nam và nữ có điểm khác biệt nào mặt sinh học? +Tại phải đối xử bình đẳng nam và nữ? -2 HS thứ tự trình bày, HS -Tổ chức cho HS hùng biện – GV theo dõi nhận xét và khen khaùc nhaän xeùt gợi nhóm trình bày tốt, lưu loát 4-Cuûng coá - Daën doø: -Gọi HS trả lời: Chúng ta có nên phân biệt cư xử nam và nữ không? Vì sao? -Yêu cầu HS đọc phần bạn cần biết -Dặn HS nhà học bài chuẩn bị bài: “Cơ thể chúng ta hình thành nào?” Ngày dạy: Thứ tư, ngày 10 tháng năm 2008 LỊCH SỬ : Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước 15 Lop1.net (16) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Tuaàn I Muïc tieâu: - HS biết đề nghị chủ yếu để canh tân đất Nguyễn trường Tộ øngười có lòng yêu nước mong muốn đất nước giàu mạnh -HS trình bày đề nghị chủ yếu để canh tân đất Nguyễn Trường Tộ -Giáo dục lòng yêu mến, kính trọng Nguyễn Trường Tộ II Chuaån bò: GV: Noäi dung baøi; Hình SGK, phieáu ghi caâu hoûi thaûo luaän HS: Tìm hieåu baøi III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.OÅn ñònh: Bài cũ: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: H: Naêm 1862 trieàu ñình nhaø Nguyeãn laøm gì? H: Trương Định đã làm gì trước định nhà Vua? - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS -Giới thiệu bài: GV giới thiệu bối cảnh đất nước ta thời -HS nghe và nhắc lại đề bài (phần đầu SGk) GV ghi đề bài lên bảng HĐ 1: Hoạt động theo nhóm -tìm hiểu nội dung bài: - Yêu cầu HS đọc ND SGK, thảo luận theo nhóm trả lời -Nhận phiếu ghi câu hỏi thảo các nội dung sau: (có thể viết giấy gạch luận, đọc nội dung SGK và SGK) thaûo luaän theo nhoùm em traû Mục đích việc đề nghị đổi đất nước Nguyễn lời nội dung GV yêu cầu Trường Tộ ? Hãy nêu tóm tắt nội dung đề nghị đổi đất nước Nguyễn Trường Tộ ? Triều đình nhà Nguyễn có thái độ nào đề nghị đổi đất nước Nguyễn Trường Tộ? Vì sao? HĐ2:Trình bày nội dung thảo luận-hệ thống kiến thức bài -Đại diện nhóm trình bày hoïc: noäi dung, nhoùm khaùc nhaän xeùt -Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày các vấn đề đã thảo bổ sung luaän GV nhaän xeùt vaø choát laïi: 1.Mục đích: Làm cho đất nước giàu mạnh, tiến kịp các nước phát triển Pháp 2.Nội dung đổi mới: Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán với nhiều nước Thuê chuyên viên nước ngoài giúp ta khai thác các nguồn lợi biển, rừng, đất đai, khoáng sản; mở các trường dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc, 3.Triều đình nhà Nguyễn có nhiều ý kiến khác vua Tư Đức cho không cần nghe theo Nguyễn Trường Tộ Vì vua quan nhà Nguyễn bảo thủ cho phương pháp cũ đủ để điều khiển quốc gia 16 Lop1.net (17) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Tuaàn HÑ 3: Ruùt baøi hoïc -GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời: -HS trả lời cá nhân, HS khác H: Nguyễn Trường Tộ đề nghị gì ? Kết sao? boå sung - GV chốt ý và rút bài học (như phần in đậm sgk) -Đọc phần in đậm SGK Cuûng coá - Daën doø: -Yêu cầu HS nêu cảm nghĩ mình Nguyễn Trường Tộ? (ông là gương yêu nước, duõng caûm, saün saøng hi sinh baûn thaân mình cho daân toäc…) - Về nhà học bài Chuẩn bị bài: Cuộc phản công kinh thành Huế _ TẬP ĐỌC : Saéc maøu em yeâu I.Muïc ñích yeâu caàu: -Luyện đọc: + Đọc đúng các từ ngữ :rừng núi, chín rộ, rực rỡ, yên tĩnh +Đọc diễn cảm: đọc trôi chảy bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết Hai câu thơ cuối đọc chậm, liền mạch, nhấn tiếng -Hiểu được: +Nội dung bài: Tình cảm bạn nhỏ với sắc màu, người và vật xung quanh thể tình yêu bạn với quê hương, đất nước II Chuẩn bị: GV : Nội dung bài ; Tranh minh họa cảnh vật và người có nhiều màu sắc HS : Tìm hieåu baøi III Các hoạt động dạy và học: OÅn ñònh: Bài cũ: Gọi HS đọc bài: Nghìn năm văn hiến và trả lời câu hỏi H.Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngoài ngạc nhiên điều gì? H.Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi và tiến sĩ nhất? H Nêu đại ý bài? Bài mới: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS - Giới thiệu bài- ghi đề lên bảng Lớp theo dõi, lắng nghe HĐ 1: Luyện đọc: +Gọi HS khá (giỏi) đọc bài trước lớp -1HS đọc, lớp lắng nghe +Yêu cầu HS đọc thành tiếng bài thơ ( theo khổ thơ) đọc thầm theo sgk - Đọc nối tiếp trước lớp (lặp lại lượt) GV kết hợp -HS thực đọc nối tiếp, giúp HS sửa lỗi cách đọc (phát âm) phát âm từ đọc sai - Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi và thể đọc -HS đọc theo nhóm đôi cặp trước lớp (lặp lại lượt) - Gọi HS đọc toàn bài -HS theo doõi, laéng nghe - GV đọc mẫu toàn bài 17 Lop1.net (18) Tuaàn Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh HÑ 2: Tìm hieåu noäi dung baøi: -GV yêu cầu 1-2 em khá, giỏi điều khiển lớp, đọc thầm khổ thơ, bài thơ để tìm hiểu nội dung bài cách trả lời các câu hỏi: H: Bạn nhỏ yêu sắc màu nào? (Bạn yêu tất các màu: đỏ, xanh, vàng, trắng, đen, tím, nâu) H: Mỗi sắc màu gợi hình ảnh nào? (Màu đỏ: màu máu, màu cờ Tổ quốc,khăn quàng đội viên Màu xanh: màu đồng bằng, rừng núi, biển cả,bầu trời Maøu vaøng: cuûa luùa chín, cuûa hoa cuùc muøa thu, cuûa naéng Màu trắng: trang giấy, đóa hoa hồng bạch, mái tóc bà Maøu ñen: hoøn than, ñoâi maét em beù, maøn ñeâm yeân tónh Màu nâu: áo sờn bạc, màu đất đai, gỗ rừng.) H: Bài thơ nói lên tình cảm gì bạn nhỏ với quê hương, đất nước? (Bạn nhỏ yêu màu sắc trên đất nước Bạn yêu quê hương, đất nước) -GV tổ chức HS thảo luận nêu đại ý bài GV chốt lại: Đại ý: Từ chỗ yêu các màu sắc cảnh vật xung quanh, bạn -HS đọc lướt và trả lời câu hoûi, HS khaùc boå sung phaàn traû lời câu hỏi -HS đọc thầm và trả lời câu hoûi, HS khaùc boå sung phaàn traû lời câu hỏi -HS đọc thầm và trả lời câu hoûi, HS khaùc boå sung phaàn traû lời câu hỏi -HS thảo luận nêu đại ý -HS đọc lại đại ý nhỏ đã bày tỏ tình yêu sống, yêu quê hương đất nước HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: -HS đọc đoạn, HS khác a)Hướng dẫn HS đọc khổ thơ: nhận xét cách đọc - Gọi số HS đọc khổ, yêu cầu HS khác nhận xét cách đọc bạn sau khổ thơ - GV h/dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau khổ -Theo dõi quan sát nắm cách - Gv đọc mẫu bài thơ Tổ chức HS đọc diễn cảm theo đọc caëp - Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp GV theo dõi -HS đọc diễn cảm theo cặp uốn nắn (có thể kết hợp trả lời câu hỏi) HS thi đọc diễn cảm trước lớp c) Hướng dẫn học thuộc lòng: -Yêu cầu HS đọc thuộc khổ thơ -Tổ chức cho HS thi đọc th/lòng GV n/xét tuyên dương Củng cố: - Gọi HS đọc toàn bài nêu đại ý GV kết hợp giáo dục HS Dặn dò: - Dặn HS nhà đọc bài, trả lời lại các câu hỏi cuối bài, chuẩn bị baøi tieáp theo - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN : OÂn taäp : pheùp nhaân vaø pheùp chia hai phaân soá 18 Lop1.net (19) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Tuaàn I.Muïc tieâu: -Củng cố cho HS kĩ thực phép tính nhân và phép tính chia hai phân số -HS thực thành thạo các phép tính nhân chia hai phân số - HS có ý thức trình bày bài đẹp khoa học II Hoạt động dạy và học: OÅn ñònh: Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào giấy nháp: Tính: 2 ;1 ( ) 5 3 Bài mới: Hoạt động dạy -Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học HĐ 1: Hướng dẫn ôn tập phépnhân và phép chia hai phân số: -GV viết lên bảng phép tính yêu cầu HS thực hiện: và nêu cách thực 10 -GV nhaän xeùt vaø choát laïi: 63 Hoạt động học HS lên bảng làm lớp laøm vaøo giaáy nhaùp, sau đó dối chiêu nhận xét bài treân baûng * Muốn nhân hai phân số ta nhân tử số với tử số mẫu số với -2 HS nhaéc laïi maãu soá - GV viết lên bảng phép tính yêu cầu HS thực hiện: -2 HS lên bảng làm lớp : và nêu cách thực laøm vaøo giaáy nhaùp, sau đó đối chiếu nhận xét bài 4 32 -GV nhaän xeùt vaø choát laïi: : = treân baûng 5 15 * Muốn chia hai phân số ta lấy phân số thứ nhân với -2 em nhaéc laïi phân số thứ hai đảo ngược HĐ 2: Luyện tập – thực hành: Yêu cầu HS đọc bài tập SGK, nêu yêu cầu và làm bài – GV theo doõi HS laøm - GV choát caùch laøm baøi HS vaø ghi ñieåm Baøi 1: Tính : Bài 1, HS thứ tự lên 12 6 42 14 a x = = = ; : = x = = = bảng làm, lớp làm vào 10 10 90 15 5 15 3 5 10 x = = = ; : = x = = = 20 10 12 b x = = = ; 8 1 1 :3= x = = 2 23 8 1 3: =3x =3x2=6 Baøi 2: Tính (theo maãu): 19 Lop1.net (20) Tuaàn Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh 21 20 20 3 2 5 : = x = = = 25 20 25 21 25 21 5 5 3 35 40 14 40 14 58 2 c x = = = 16 75 75 17 51 17 26 17 26 17 13 2 d : = x = = = 13 26 13 51 13 51 13 17 3 b -Bài 2, ba HS thứ tự lên bảng làm, lớp làm vào Bài 3: -Yêu cầu HS đọc bài, xác định cái đã cho, cái phải tìm vaø laøm baøi Baøi giaûi: 1 x = ( m2) 1 Dieäntích cuûa moãi phaàn laø : : = (m2) 18 Dieän tích cuûa taám bìa laø: Đáp số : m2 18 Củng cố: -Yêu cầu HS nêu cách thực phép tính nhân và phép tính chia hai phaân soá Dặn dò: Về nhà làm bài BT toán , chuẩn bị bài TAÄP LAØM VAÊN : Luyeän taäp taû caûnh I Muïc ñích – yeâu caàu: - Giúp HS nắm hình ảnh đẹp hai bài văn tả cảnh Rừng trưa, Chiều toái; caùch laäp daøn yù chi tieát taû caûnh moät buoåi ngaøy - Biết chuyển phần dàn ý đã lập tiết học trước thành đoạn văn tả caûnh moät buoåi ngaøy - Trình bày rõ ràng điều đã nhìn thấy quan sát cảnh buổi ngaøy II Chuaån bò: - GV : Nội dung bài ; Tranh, ảnh rừng tràm (nếu có) - HS : Những ghi chép quan sát cảnh buổi ngày III Các hoạt dạy và học chủ yếu: OÂn ñònh: Baøi cuõ: GV goïi HS trình baøy: H: Daøn yù theå hieän keát quaû quan saùt caûnh moät buoåi ngaøy? - Nhận xét và ghi điểm cho HS Bài mới: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học HĐ 1:Hướng dẫn làm bài tập 20 Lop1.net (21)