Giáo án Ngữ văn 12 tuần 10: Đất Nước ( Trích trường ca Mặt đường khát vọng Nguyễn Khoa Điềm )

Ngữ văn 12 ĐẤT NƯỚC (Nguyễn Khoa Điềm) A Mục tiêu cần đạt : + Kiến thức Qua học giúp HS: Cảm nhận suy tư sâu sắc nhà thơ đất nước trách nhiệm người quê hương, xứ sở Hiểu kết hợp nhuần nhuyễn chất luận trữ tình, vận dụng chất liệu văn hóa văn học dân gian, phong phú, linh hoạt giọng điệu thơ + Kĩ :Trình bày, trao đổi mạch cảm xúc thơ, thể hình tượng đất nước thơ.Phân tích, so sánh, bình luận vẻ đẹp thơ, chất luận chất trữ tình thơ, thể tư tưởng “Đất Nước Nhân Dân” + Thái độ : Tự nhận thức tình yêu đất nước hệ nhà thơ trẻ thời kì chống Mĩ B Chuẩn bị : +GV : Soạn , chuẩn bị tư liệu giảng dạy SGK, SGV, Thiết kế học +HS chuẩn bị: đọc kĩ SGK trả lời câu hỏi phần hướng dẫn học C.Phương tiện: SGK, SGV, Thiết kế học D Phương pháp: - Nêu vấn đề, phát vấn, kết hợp diễn giảng - Hoạt động song phương HS GV E Tiến trình tổ chức: Ổn định lớp Kiểm tra cũ: - Nêu hoàn cảnh sáng tác phân tích sắc thái tâm trạng, lối đối đáp nhân vật trữ tình đoạn trích - Vẻ đẹp cảnh va người Việt Bắc lên nào? Bài mới: + Đặt vấn đề : Một nhìn mẻ đất nước qua cách cảm nhận mang tính tổng hợp, tồn diện từ ý thức hệ người cầm bút trẻ tuổi giàu tri thức, niềm ti nièm tự hào dân tộc Theo đó, đất nước nơi hội tụ kết tinh bao công sức khát vọng nhân dân Nhân dân người làm đất nước.Nắm số nét đặc sắc nghệ thuật: giọng thơ trữ tình- luận, vận dụng sáng tạo nhiều yếu tố văn hoá văn học dân gian lam sáng tỏ thêm tư tưởng "Đất Nước Nhân Dân" + Nội dung : HOẠT ĐỘNG THẦY & TRÒ YÊU CẦU CẦN ĐẠT ?Phần tiểu dẫn trình bày I Tìm hiểu chung : nội dung nào? Tác giả : - GV nhận xét sau nhấn a Tiểu sử: mạnh thông tin chủ yếu tiểu sử, phong cách - Sinh gia đình trí thức, giàu truyền thống yêu nước tinh thần cách mạng thơ - Học tập trưởng thành miền Bắc, tham gia chiến đấu hoạt động văn nghệ miền Nam - Trữ tình luận: thể cảm xúc, tâm trạng b Phong cách sáng tác : riêng vấn đề trị - Giàu chất suy tư , xúc cảm dồn nén xã hội giọng điệu - Giọng thơ trữ tình luận sắc sảo Bài thơ: a Hoàn cảnh sáng tác: Hoàn thành chiến khu Trị ?Nêu hoàn cảnh đời? Nội -Thiên 1971 dung bản? Nghệ thuật b Nội dung: thức tỉnh tuổi trẻ đô thi vùng tạm chiếm thơ? miền Nam Cảm hứng bộc lộ qua tơi trữ tình giàu suy tư ưa phân tích, lí giải, biểu đạt giọng thơ trữ tình luận sâu lắng thiết tha c Nghệ thuật: mang đậm phong cách thơ Nguyễn Khoa Điềm Đoạn trích : a Vị trí: Trích chương V trường ca b Cảm hứng chủ đạo: tư tưởng “Đất Nước Nhân dân” ?Với cảm hứng ấy, nhà thơ triển khai đoạn thơ theo b Bố cục: Hai phần trình tự nào? - Phần I : 42 câu đầu : ?Tác giả sử dụng chất liệu văn hoá lịch sử để thể cảm nhận đất nước? + Đất nước cảm nhận từ nhiều phương diện lịch sử văn hố dân tộc, chiều sâu khơng gian, chiều dài thời gian Đất nước có từ ngày tháng năm cụ thể không rõ, biết có từ ngày xưa, tuổi ấu thơ lịch sử loài người - Phần II: 47 câu cuối : Tư tưởng cốt lõi, cảm nhận đất nước : Đất nước Nhân dân Cổ tích Phong tục ăn trầu + Quan hệ người đât nước II Đọc- hiểu văn bản: Cảm nhận đất nước: a Đất nước cảm nhận nhiều phương diện: Trthống chống * Phương diện lịch sử, văn hố dân tộc: (Đất nước có từ bao giờ?) NƯỚC Phong tục bới tóc - Đất nước gắn liền với: ĐẤT ngxâm tình nghĩa cha mẹ + Văn hố lâu đời dân tộc: truyện cổ tích, csống lao động vất phong tục vả + Cuộc trường chinh không nghỉ ngơi: chống ngoại Điều làm nên khác xâm, sống lao động vất vả biệt NKĐiềm với nhiều => Đất nước hình thành phát triển theo tác giả trước số trình sống người, bình dị, thân bút hệ Họ gần gũi thường tự tạo khoảng cách để chiêm ngưỡng hình ảnh Tổ quốc nên hay Nghệ thuật: Giọng thơ nhẹ nhàng, âm hưởng đầy dùng hình ảnh kì vĩ, quyến rũ đưa ta với cội nguồn đất nước : mĩ lệ, mang tính biểu tượng Một đất nước vừa cụ thể vừa huyền ảo có từ để thể cảm nhận lâu đời đất nước Trong Mũi Cà Mau, Xuân Diệu viết: “Tổ quốc đẹp *Phương diện khơng gian địa lí thời gian lịch tàu Mũi thuyền ta sử: (Đất nước gì?) Mũi Cà Mau” XDiệu khái qt hình ảnh - Phương diện khơng gian: mẻ, độc đáo đất nước tàu Chiết tự: Đất mang tính cá thể khổng lồ Còn NKhoa Điềm chọn cách thể tự nhiên bình dị Nước táo bạo + Không gian gần gũi với người: nơi sinh hoạt ?Đất nước cảm nhận người, khơng gian tuyệt diệu tình u phương diện kgian nỗi nhớ đầy thơ mộng với bao kỉ niệm ngào nào? Nhận xét + Khơng gian đại lí mênh mơng từ "núi bạc" đến kgan đó? "biển khơi" khơng gian sinh tồn dân tộc bao Đất nước Nước đến trường tắm hẹn Đất hệ: "Những khuất mai sau" =>Đất nước lên thiêng liêng gần hò gũi, gắn bó với người Là thống cá nhân với cộng đồng núi bạc biển khơi đánh -Phương diện thời gian: rơi khăn + Nhắc đến cội nguồn dân tộc: “Lạc Long Quân Âu Cơ” ngày giỗ Tổ với nỗi nhớ người không quên nguồn cội dân tộc chim đoàn tụ rồng dân + Đất nước kế tục hệ: khứ, tương lai: "Những khuất mai ?Xét phương diện thời sau" gian, đất nước tồn Tóm lại: Tác giả hướng tới nhìn toàn vẹn thời gian “đằng đẵng” Em nhiều chiều đất nước để khơi dậy đất nước tìm dẫn chứng để làm rõ có chiều dài thời gian lịch sử, chiều rộng ý trên? không gian địa lí chiều sâu truyền thống văn ?Hãy nhận xét chung hoá dân tộc cách cảm nhận đất nước c Trách nhiệm hệ với đất nước: nhà thơ?Qua giáo dục Điểm mấu chốt tư tưởng, tập trung cảm xúc điều gì? - Lòng u đất nước phải - Anh, em hai đứa cầm tay chta cầm tay gắn liền với gìn giữ người => Đồn kết truyền thống văn hố dân tộc, q trọng tự hào lịch (cá nhân) (tình yêu lứa đơi) (tình u đồng loại) sử cha ơng gây dựng, giữ (Sức mạnh VN) gìn khơng gian đất nước ?Em thuyết trình sơ đồ phần hài hồ, nồng thắm vẹn tròn, to lớn bên? (sự sống, máu thịt) Đất nước + Đất nước kết tinh sống, máu thịt cá nhân + Tình u lứa đơi thống nhất, hài hồ với tình u đất nước + Sự phát triển từ cá nhân, tình u lứa đơi đến tình u đồng loại + kết hợp với hình ảnh “Đất nước ?Tác giả suy nghĩ vẹn tròn to lớn” => gợi tả tình đồn kết dân tộc trách nhiệm (làm nên sức mạnh Việt Nam) đất nước? - Niềm tin vào hệ mai sau - Trách nhiệm hệ mình: + Đất nước - "máu xương" con- giá trị vật chất tinh thần mà người thừa hưởng (quyền lợi) i gắn bó + Trách nhiệm người:phải biết san sẻ hoá thân =>Xây dựng bảo vệ Đất nước muôn đời (nghĩa vụ) ? Phần sau đoạn thơ tập trung làm bật tư tưởng "Đất Nước Nhân Dân" Tư tưởng quy tụ cách nhìn nhận đưa đến phát tác giả địa lí lịch sử văn hoá đất nước nào? + Nghệ thuật: Điệp ngữ “phải biết” => giọng thơ luận Âm điệu “em em”=> trữ tình thiết tha Dùng từ “hoá thân”(# hi sinh): hiến dâng, hồ nhập, sống đất nước => sâu sắc, giàu ý nghĩa Lời thơ giản dị mang ý nghĩa sâu xa => Ý thơ mang tính chất tâm nhiều kêu Đây tư tưởng cốt lõi gọi, giáo huấn nên sức truyền cảm mạnh đoạn trích Tư tưởng cốt lõi : "Đất Nước Nhân Dân" ?Tác giả cảm nhận đất - Phương diện địa lí: cảm nhận đất nước qua nước qua địa danh , địa danh thắng cảnh gắn với sống tính thắng cảnh nào? cách số phận nhân dân: ?Những địa danh gắn với + Tình nghĩa thuỷ chung thắm thiết (núi Vọng Phu, gì, ? trống mái) ? Vì nói bốn nghìn năm lịch sử đất nước, tác giả không điểm tên triều đại bao nhân vật anh hùng sử sách? Đối tượng mà tác giả muốn nhắc đến ai? Vì tác giả lại nhắc đến họ? (Họ người nào?) Khi nói truyền thống nhân dân tg chọn yếu tố văn học dân gian để làm sáng tỏ? Đó truyền thống ? + Sức mạnh bất khuất (Chuyện Thánh Gióng) + Cội nguồn thiêng liêng (hướng đất Tổ Hùng Vương) + Truyền thống hiếu học (Cách cảm nhận núi Bút non nghiêng) + Hình ảnh đất nước tươi đẹp (Cách nhìn dân dã núi Cóc, Gà , dòng sơng) => Đất nước lên vừa gần gũi vừa thiêng liêng - Phương diện lịch sử: Nhìn vào bốn nghìn năm đất nước mà nhấn mạnh đến người vô danh- Họ âm thầm cống hiến hi sinh - Truyền thống nhân dân: + Say đắm tình yêu (Yêu em từ thuở ?Nhận xét nghệ thuật nôi.) đoạn thơ? + Biết quý trọng tình nghĩa (Biết q cơng ) - Thể thơ? + Quyết liệt căm thù chiến đấu (Biết trồng tre ) - Giọng thơ? - Nhận xét cách sử dụng chất liệu văn hoá dân gian tg ? Vì nói chất liệu văn hố dân gian đoạn gợi ấn tượng vừa quen thuộc vừa lạ? ? Qua đoạn trích, tác giả thể quan điểm vấn đề gì? Mục đích tác giả? => Sự phát thú vị độc đáo tác giả đất nước triển khai hai hướng vừa khơi sâu, vừa phát triển ý nghĩa phương diện địa lí, lịch sử, văn hoá với nhiều ý nghĩa : Muôn vàng vẻ đẹp đất nước kết tinh bao công sức khát vọng nhân dân , người vơ danh , bình dị Tư tưởng cốt lõi tụ điểm "Đất Nước Nhân Dân" : Vì Đất Nước nhân dân nên Đất Nước ca dao thần thoại.Đây định nghĩa giản dị mà độc đáo c Nghệ thuật : - Thể thơ tự phóng túng - Giọng thơ suy tưởng: đặt câu hỏi tự trả lời - Sử dụng chất liệu văn hố dân gian khơng phải thủ pháp nghệ thuật mà để chi phối tư tưởng "Đất Nước Nhân Dân" - Giọng thơ trữ tình – luận III Tổng kết: - Đoạn trích thể nhìn mẽ đất nước : Đất nước hội tụ kết tinh bao công sức khát vọng nhân dân Nhân dân người làm đất nước - Đoạn trích nằm ý đồ tư tưởng cua tác giả: thức tỉnh tinh thần dân tộc Củng cố : HS cần nắm : - Về tiểu sử phong cách sáng tác Nguyễn Khoa Điềm - Vị trí hoàn cảnh sáng tác văn - Cách cảm nhận đất nước vừa cụ thể vừa độc đáo tác giả phương diện thời gian, không gian văn hoá - Tư tưởng đất nước nhân dân Dặn dò : - Học thuộc đoạn trích - Làm tập sách tập - Soạn Đất nước Nguyễn Đình Thi F Đánh giá - Rút kinh nghiệm: ... người => Đồn kết truyền thống văn hố dân tộc, q trọng tự hào lịch (cá nhân) (tình u lứa đơi) (tình u đồng loại) sử cha ơng gây dựng, giữ (Sức mạnh VN) gìn khơng gian đất nước ?Em thuyết trình sơ đồ... Muôn vàng vẻ đẹp đất nước kết tinh bao công sức khát vọng nhân dân , người vơ danh , bình dị Tư tưởng cốt lõi tụ điểm "Đất Nước Nhân Dân" : Vì Đất Nước nhân dân nên Đất Nước ca dao thần thoại.Đây... sử: ( ất nước gì ?) Mũi Cà Mau” XDiệu khái qt hình ảnh - Phương diện khơng gian: mẻ, độc đáo đất nước tàu Chiết tự: Đất mang tính cá thể khổng lồ Còn NKhoa Điềm chọn cách thể tự nhiên bình dị Nước