Ngày soạn : 08/11/2016 Tuần14 Tiết 53 DẤU NGOẶC KÉP I Mục tiêu : Giúp HS Kiến thức: Nắm rõ công dụng dấu ngoặc kép Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng dấu ngoặc kép - Sử dụng phối hợp dấu ngoặc kép với dấu khác - Sửa lỗi dấu ngoặc kép Thái độ: Ý thức sử dụng dấu ngoặc kép trình tạo lập văn II Chuẩn bị : - GV : giáo án, SGK, bảng phụ tham khảo thêm - HS : soạn theo hướng dẫn GV III Tiến trình lên lớp : Ổn định lớp : kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp học Kiểm tra cũ : - Dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm dùng để làm ? Cho ví dụ ? - Kiểm tra việc chuẩn bị nhà HS Dạy : Hoạt động GV Hoạt động 1: HD HS tìm hiểu công dụng dấu ngoặc kép - Gọi HS đọc VD SGK * Tìm dấu ngoặc kép nêu công dụng VD ? - Qua VD cho biết dấu ngoặc kép dùng để làm ? - Yêu cầu HS lấy VD minh hoạ Hoạt động 2: HD luyện tập - Gọi HS đọc tập SGK - Hướng dẫn HS làm -Yêu cầu HS trình bày Hoạt động HS - Đọc VD - Trình bày Ghi bảng I Công dụng: - VD: SGK/141 - Nhận xét: a Dẫn lời nói trực tiếp b Đánh dấu hàm ý ẩn dụ b Hàm ý mỉa mai c Đánh dấu tên tác phẩm - Dựa vào ghi nhớ * Ghi nhớ: SGK/142 SGK II Luyện tập : - Thực theo yêu Giải thích công dụng cầu GV, nhận xét, dấu ngoặc kép: bổ sung a Dẫn lời nói trực tiếp b Hàm ý mỉa mai c Dẫn lời nói người khác - Nhận xét, cho điểm - Đọc d Hàm ý mỉa mai e Dẫn từ ngữ trực tiếp - Gọi HS đọc tập SGK - Chú ý Điền dấu hai chấm Ký duyệt TTCM - Trực quan bảng phụ yêu cầu - Trình bày dấu ngoặc kép vào chỗ thích Ngày : 08/11/2014 HS trao đổi, trình bày hợp: - Nhận xét, cho điểm a …cười bảo:… “cá tươi”… Phạm Khưu Việt Trinh - Đọc -Trao đổi, trình bày - Chú ý - Gọi HS đọc tập SGK - Yêu cầu HS trao đổi, trình bày - Nhận xét, cho điểm - Đọc - Trao đổi, trình bày “tươi” b…Tiến Lê: “…” c …bảo hắn: “…” Giải thích: a Dẫn lời nói trực tiếp Bác b Không dẫn nguyên văn (gián tiếp) Củng cố: GV hệ thống lại nội dung học Hướng dẫn : - Học - Chuẩn bị tiếp theo: Luyện nói: thuyết minh thứ đồ dùng (xem trước trả lời câu hỏi SGK/144145 IV Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tiết 54 LUYỆN NÓI : THUYẾT MINH MỘT THỨ ĐỒ DÙNG I Mục tiêu : Giúp HS Kiến thức: Nắm củng cố kiến thức văn thuyết minh Kỹ năng: Rèn luyện kĩ mạnh dạn, tự tin, sử dụng văn thuyết minh vào đời sống Thái độ: Ý thức tự học tích lũy tri thức để làm văn thuyết minh II Chuẩn bị : - GV : giáo án, SGK, bảng phụ tham khảo thêm - HS : soạn theo hướng dẫn GV III Tiến trình lên lớp : Ổn định lớp : kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp học Kiểm tra cũ : - Văn thuyết minh ? Nêu phương pháp thuyết minh thường gặp ? - Kiểm tra việc chuẩn bị nhà HS Dạy : Hoạt động GV Hoạt động - Gọi HD đọc đề văn - Ghi đề lên bảng - Đề yêu cầu trình bày nội dung nào? - Gọi HS đọc mục 2.3 SGK Hoạt động Hoạt động HS - Đọc - Quan sát - Trình bày - Đọc Ghi bảng Đề : Thuyết minh phích nước - Nêu yêu cầu nói : to, rõ, - Chú ý cụ thể, bố cục ba phần - Tổ chức cho HS trao đổi luyện nói - Trao đổi - Gọi HS xung phong trình bày trước lớp - Trình bày - Gọi HS khác nhận xét - Nhận xét - hận xét, cho điểm - Chú ý Củng cố: GV hệ thống lại nội dung học Hướng dẫn : - Học - Chuẩn bị tiếp theo: Viết TLV số IV Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tiết 55 + 56 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ I Mục tiêu : Giúp HS Kiến thức: Củng cố lại kiến thức văn thuyết minh Kỹ năng: Rèn luyện kĩ viết văn thuyết minh hoàn chỉnh Thái độ: Ý thức tự học tích lũy tri thức để làm văn thuyết minh II Chuẩn bị : - GV : đề, đáp án, thang điểm - HS : ôn III Đề : Giới thiệu bút máy bút bi IV Đáp án thang điểm: Cần đảm bảo ý theo bố cục sau : Mở : Giới thiệu bút máy bút bi.(1,5 điểm) Thân : đảm bảo ý sau (6 điểm) - Cấu tạo bút - Công dụng - Cách sử dung bảo quản Kết : Khẳng định ý nghĩa bút HS nói riêng, tất người nói chung.( 1,5 điểm ) * Lưu ý : Trình bày đẹp, không sai tả, có bố cục, nắm rõ đặc điểm văn thuyết minh (1 điểm ) V Tổng kết: a Ghi nhận sai sót phổ biến kĩ năng, kiến thức: b Phân loại: Điểm Lớp/số 82/41 Tỉ lệ (%) / lớp 82 So với lần kiểm tra trước Tăng (%) Giảm (%) - 10 - 8,5 - 6,5 - 4,5 - 2,5 c Nguyên nhân tăng, giảm điểm kiểm tra: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… d Hướng phấn đấu: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… VI Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Kí duyệt TTCM Ngày : 12/11/2016 Phạm Khưu Việt Trinh ... thức văn thuyết minh Kỹ năng: Rèn luyện kĩ mạnh dạn, tự tin, sử dụng văn thuyết minh vào đời sống Thái độ: Ý thức tự học tích lũy tri thức để làm văn thuyết minh II Chuẩn bị : - GV : giáo án, ... Không dẫn nguyên văn (gián tiếp) Củng cố: GV hệ thống lại nội dung học Hướng dẫn : - Học - Chuẩn bị tiếp theo: Luyện nói: thuyết minh thứ đồ dùng (xem trước trả lời câu hỏi SGK /144 145 IV Rút kinh... TẬP LÀM VĂN SỐ I Mục tiêu : Giúp HS Kiến thức: Củng cố lại kiến thức văn thuyết minh Kỹ năng: Rèn luyện kĩ viết văn thuyết minh hoàn chỉnh Thái độ: Ý thức tự học tích lũy tri thức để làm văn thuyết