Giáo án Ngữ văn 7 Tuần 30( Mới )

NG VN 7 TUN 29 Tit: 113 Tờn bi dy: Ca Huế trên sông Hơng I.MC TIấU BI DY. a. Kin thc: - Cảm nhận ca Huế với sự phong phú về nội dung, giàu có về làn điệu, tinh tế trong biểu diễn và thởng thức là một nét đẹp của văn hóa cố đô Huế, cần đợc giữ gìn và phát triển. b. K nng:- Thể bút ký kết hợp nghị luận, miêu tả với biểu cảm là hình thức của văn bản nhật dụng này. c. Thỏi : Thiện cảm của tác giả về nét đẹp văn hoá này II. CHUN B. a. Ca giỏo viờn: bng ph, tranh nh b. Ca hc sinh: son bi III. TIN TRèNH LấN LP. a. n nh t chc 1 phỳt. b. Kim tra bi c: Thi gian Ni dung kim tra Hỡnh thc kim tra i tng kim tra 5 Nhng trũ l ming KH,G c. Ging bi mi,cng c kin thc, rốn k nng. Thi gian Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Ni dung ghi bng 20 * Gii thiu bi. Hoạt động 1 : (1) Với sự chuẩn bị bài, đọc bài kỹ ở bài nhà, em hãy giới thiệu ngắn gọn về ca Huế? (2) Ca Huế trên sông Hơng cùng với Cầu Long Biên, Động Phong Nha, Bức th đã học ở lớp 6 là những văn bản nhật dụng. Vậy đâu là ND nhật dụng của VB này? (3) Xứ Huế nổi tiếng về nhiều thứ, nhng ở đây tác giả chú ý đến sự nổi tiếng nào của Huế? Vì sao? (4) Qua đó, tác giả đã CM đợc những giá trị nổi bật nào của dân ca Huế? (5) Bên cái nôi dân ca Huế, em còn biết - Dân ca Huế nói riêng và vùng Thừa Thiên Huế nói chung. - Ca Huế ở đây chỉ một sinh hoạt độc đáo của cố đô Huế : ngời nghe và ng- ời hát cùng - Dân ca Huế : Chi tiết + Rất nhiều điệu hò trong lao động sản xuất (hò trên sông, lúc câý cày, trồng cây, hò đa lính, hò giã gạo, ru em, giã vôi, giã điệp, bài chòi, bài tiệm) + Nhiều điệu lí : Lí con sáo, lí hoài I. Tìm hiểu chung 1. Ca Huế : Dân ca Huế nói riêng và vùng Thừa Thiên Huế nói chung 2.Văn bản nhật dụng Ca ngợi và tuyên truyền cho nét đẹp văn hoá của cố đô Huế : Ca Huế trên sông Hơng. II. Phân tích 1. Dân ca Huế NG VN 7 TUN 29 20 những vùng dân ca nổi tiếng nào của nớc ta? Nếu có thể, hãy hát một bài dân ca em thích? (6) Tác giả nhận xét gì về sự hình thành của dân ca Huế? Qua đó, ta nhận thấy tính chất nổi bật nào của ca Huế? * Hs xem băng và kết hợp với tìm hiểu trong SGK để trả lời câu hỏi : (7) Có gì đặc sắc trong cách thức biểu diễn ca Huế trên các phơng diện : dàn nhạc, nhạc công, ca công? Từ đó, nét đẹp nào của ca Huế đợc nhấn mạnh. (8) Cách thởng thức ca Huế cũng đợc giới thiệu trong VB. Vậy có gì độc đáo trong cách thởng thức ca Huế về không gian, thời gian, con ngời? Điều đó cho thấy ca Huế nổi bật với vẻ đẹp nào? - Trên thuyền, giữa sông Hơng đêm trăng gió mát - Cách thởng thức ca Huế vừa dân dã vừa sang trọng, giữa một thiên nhiên thơ mộng và lòng ngời trong sạch. + Ca Huế đã đạt tới vẻ đẹp hoàn thiện trong cách thởng thức này. (9) Hà Minh Hơng đã nhận xét ntn về các thể điệu ca Huế? - Sôi nổi, vui tơi, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thơng ai oán - Lời ca thong thả, trang trọng, trong sáng gợi lên tình ngời, tình đất nớc, trai hiền, gái lịch xuân, lí hoài nam - Phong phú về làn điệu - Sâu sắc thấm thía về ND tình cảm - Mang những nét đặc trng của mặt đất và tâm hồn Huế - Dân ca quan họ Bắc Ninh - Dân ca đồng bằng Bắc Bộ - Ca Huế hình thành từ dòng nhạc dân gian và nhạc cung đình, nhã nhạc trong uy nghi thể hiện theo hai dòng lớn : điệu Bắc và điệu Nam, với trên 60 tác phẩm thanh nhạc và khí nhạc. - Kết hợp hai tính chất dân gian và cung đình đặc sắc nhất là nhạc cung đình tao nhã. - Dàn nhạc gồm đàn tranh, đàn nguyệt, tì bà, nhị, đàn tam, đàn bầu, sáo và cặp sanh để gõ nhịp - Các ca công còn rất trẻ, nam mặc áo dài the, quần thụng, đầu đội khăn xếp, nữ mặc áo dài, khăn nđóng duyên dáng - Nhạc công dùng ngón đàn trau chuốt nh ngón nấn, mở, vỗ, vả, ngón bấm, ngón dây, chớp, búng, ngón phi, ngón rãi. - Tiếng đàn lúc khoan lúc nhặt làm nên tiết tấu xao động tận đáy hồn ng- ời. -Thanh lịch, tinh tế, mang tính dân tộc cao. - Phong phú về làn điệu - Sâu sắc thấm thía vè nội dung tình cảm - Mang những nét đặc trng của mảnh đất và tâm hồn Huế. 2. Những đặc sắc của ca Huế a. Hình thành từ dòng nhạc dân gian và nạhc cung đình, nhã nhạc trang trọng, uy nghi b. Cách thức biểu diễn : - Thanh lịch, tinh tế, mang tính dân tộc cao c. Cách thởng thức : - Vừa dân dã vừa sang trọng, giữa một thiên nhiên thơ mộng và lòng ngời trong sạch. d. Thể điệu : Có sôi nổi, tơi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thơng ai oán III. Tổng kết IV. HNG DN HC SINH T HC: Tác giả viết Ca Huế trên sông Hơng với một tình cảm nồng hậu. Điều đó đã gợi tình cảm nào trong em? V. RT KINH NGHIM B Tit: 114 Tờn bi dy: Liệt kê I.MC TIấU BI DY. a. Kin thc: - Hiểu đợc thế nào là phép liệt kê, tác dụng của phép liệt kê - Phân biệt đợc các kiểu liệt kê b. K nng:- Biết vận dụng phép liệt kê trong nói và viết c. Thỏi :. II. CHUN B. NG VN 7 TUN 29 a. Ca giỏo viờn: bng ph, tranh nh b. Ca hc sinh: son bi III. TIN TRèNH LấN LP. a. n nh t chc 1 phỳt. b. Kim tra bi c: Thi gian Ni dung kim tra Hỡnh thc kim tra i tng kim tra Dựng cum C-V m rng cõu ming TB,KH c. Ging bi mi,cng c kin thc, rốn k nng. Thi gian Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Ni dung ghi bng 10 10 * Gii thiu bi. Hoạt động 1 : * Gọi hs đọc VD I 1 (SGK, 104) (1) Cấu tạo và ý nghĩa của các bộ phận trong câu in đậm dới đây có gì giống nhau? Việc tác giả nêu hàng loạt sự việc t- ơng tự bằng những kết cấu tơng tự nh trên có tác dụng gì? (2) Từ sự phân tích trên, em hiểu thế nào là phép liệt kê? Hoạt động 2 : (3) Xét về cấu tạo, các phép liệt kê ở VD 1 a, b có gì khác nhau? (4) Thử đảo thứ tự các bộ phận trong những phép liệt kê dới đây và cho biết : Xét về nghĩa, các phép liên kết ấy có gì khác nhau? *Ghi nhớ 2 (SGK, 105) Hoạt động 3 : BT1 (SGK, 106) - Sức mạnh của tinh thần yêu nớc : Nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lớt qua mọi sự Kết cấu tơng tự nhau Cùng nói về đồ vật đợc bày biện xung quanh quá lớn Làm nổi bật sự xa hoa của viên quan, đối lập với tình cảm của dân phu đang lam lũ ngoài ma gió . Liệt kê không theo từng cặp Liệt kê theo từng cặp (với quan hệ từ và ) Liệt kê không tăng tiến I. Thế nào là phép liệt kê? 1. VD (SGK, 104) 2. Nhận xét : * Cấu tạo : Kết cấu tơng tự nhau * ý nghĩa : Cùng nói về đồ vật đợc bày biện xung quanh quá lớn * Tác dụng : Làm nổi bật sự xa hoa của viên quan, đối lập với tình cảm của dân phu đang lam lũ ngoài ma gió . * Ghi nhớ 1 (SGK, 105) II. Các kiểu liệt kê 1.Xét về cấu tạo a. Tinh thần, lực lợng, tính mạng của cải Liệt kê không theo từng cặp b. tinh thần và lực lợng, tính mạng và của cải Liệt kê theo từng cặp (với quan hệ từ và ) 2. Xét về ý nghĩa Tre, nứa, trúc, mai, vầu Liệt kê không tăng tiến Hình thành và trởng thành NG VN 7 TUN 29 20 nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả bè lũ bán nớc và cớp nớc - Lòng tự hào về những trang lịch sử vẻ vang qua tấm gơng của các vị anh hùng dân tôc : Thời đại Bà Trng, Bà Triệu, Trần H- ng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung BT2 (SGK, 106) a. Dới lòng đờngđeo tấm Bắc Đẩu bội tinh hình chữ thập b. Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung BT3(SGK, 106) a. Sân trờng nhộn nhịp với các trò chơi : nhảy dây, đá cầu, trốn tìm Gia đình, họ hàng, làng xóm Liệt kê tăng tiến III.Luyện tập IV. HNG DN HC SINH T HC: - Soạn bài : Tìm hiểu chung về văn bản hành chính V. RT KINH NGHIM B Tit: 115 Tờn bi dy: Tìm hiểu chung về văn bản hành chính I.MC TIấU BI DY. a. Kin thc: - Có đợc hiểu biết chung về văn bản hành chính, mục đích, nội dung, yêu cầu và các loại văn bản hành chính thờng gặp trong cuộc sống. b. K nng: nhn din vn bn hnh chớnh. c. Thỏi :. II. CHUN B. a. Ca giỏo viờn: bng ph, tranh nh b. Ca hc sinh: son bi III. TIN TRèNH LấN LP. a. n nh t chc 1 phỳt. b. Kim tra bi c: Thi gian Ni dung kim tra Hỡnh thc kim tra i tng kim tra 5 Kim tra vic chun b ca HS V TB,Y NG VN 7 TUN 29 c. Ging bi mi,cng c kin thc, rốn k nng. Thi gian Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Ni dung ghi bng 20 20 * Gii thiu bi. Hoạt động 1 : * Yêu cầu hs quan sát, đọc thầm và tìm hiểu 3 văn bản nêu trong SGK. (1) Khi nào thì ngời ta viết các VB thông báo, đề nghị, báo cáo? Với mỗi Vb nhằm mục đích gì? (2) Ba VB có gì giống và khác nhau? (3) Hình thức trình bày của ba VB này có gì khác với các VB truyện và thơ em đã học? (4) Em còn thấy loại Vb nào tơng tự nh ba VB trên? - Biên bản, sơ yếu lý lịch, giấy khai sinh, hợp đồng * Gọi hs đọc GN Hoạt động 2 : *Gv chốt VB thông báo : Phổ biến một ND VB đề nghị (kiến nghị) : Đề xuất một nguyện vọng, ý kiến. Viết báo cáo : Tổng kết, nêu lên những gì đã làm để cấp trên đợc biết. - Quốc hiệu và tiêu ngữ - Địa điểm, ngày, tháng, năm làm VB - Họ tên, chức vụ của ngời nhận hay tên cơ quan nhận VB - Họ tên, chức vụ của ngời gửi hay tên cơ quan gửi VB - Nội dung thông báo, đề nghị, báo cáo - Ngời gửi VB ký tên I. Thế nào là văn bản hành chính? 1. Các văn bản a. VB thông báo : Phổ biến một ND b. VB đề nghị (kiến nghị) : Đề xuất một nguyện vọng, ý kiến. c. Viết báo cáo : Tổng kết, nêu lên những gì đã làm để cấp trên đợc biết. 2. Hình thức trình bày - Quốc hiệu và tiêu ngữ - Địa điểm, ngày, tháng, năm làm VB - Họ tên, chức vụ của ngời nhận hay tên cơ quan nhận VB - Họ tên, chức vụ của ngời gửi hay tên cơ quan gửi VB - Nội dung thông báo, đề nghị, báo cáo - Ngời gửi VB ký tên 3. Ghi nhớ (SGK, 110) II.Luyện tập IV. HNG DN HC SINH T HC: -Soạn bài : Quan Âm thị kính V. RT KINH NGHIM B SUNG: NG VN 7 TUN 29 Ngy25 thỏng3 nm 2010. Tit: 116 Tờn bi dy: Tr bi vit s 6 I.MC TIấU BI DY. a. Kin thc: củng cố kiến thức và kỹ năng đã học về : - Tục ngữ, các VB nghị luận - Tạo lập VB nghị luận chứng minh : Cách dùng từ, đặt câu, viết đoạn b. K nng: c. Thỏi : Hs tự đánh giá bài làm của mình và rút ra bài học cần thiết II. CHUN B. a. Ca giỏo viờn: bng ph, tranh nh b. Ca hc sinh: son bi III. TIN TRèNH LấN LP. a. n nh t chc 1 phỳt. b. Kim tra bi c: Thi gian Ni dung kim tra Hỡnh thc kim tra i tng kim tra 5 Trng ng ming TB, Y c. Ging bi mi,cng c kin thc, rốn k nng. Thi gian Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Ni dung ghi bng * Gii thiu bi. 1. Ưu điểm : NG VN 7 TUN 29 20 20 Hoạt động 1 : * Gv trả bài, nhận xét u khuyết điểm trong bài làm của hs. Hoạt động 2 : * Gv trả bài, nhận xét u nhợc điểm trong bài làm của hs. * Hs quan sát bài làm của mình và tự chữa * hs quan sát bài làm của mình và tự chữa. - Hiểu khái niệm, phân tích đợc câu tục ngữ về nội dung và nghệ thuật - Xác định đợc câu mang luận điểm - Vận dụng viết đợc đoạn văn chứng minh 2. Nh ợc điểm : - Cha nêu đợc VD và phân tích VD IV. HNG DN HC SINH T HC: Chun b bi Quan õm Th Kớnh V. RT KINH NGHIM B SUNG: . thầm và tìm hiểu 3 văn bản nêu trong SGK. ( 1) Khi nào thì ngời ta viết các VB thông báo, đề nghị, báo cáo? Với mỗi Vb nhằm mục đích gì? ( 2) Ba VB có gì giống và khác nhau? ( 3) Hình thức trình. VB này? ( 3) Xứ Huế nổi tiếng về nhiều thứ, nhng ở đây tác giả chú ý đến sự nổi tiếng nào của Huế? Vì sao? ( 4) Qua đó, tác giả đã CM đợc những giá trị nổi bật nào của dân ca Huế? ( 5) Bên cái nôi. bài tiệm) + Nhiều điệu lí : Lí con sáo, lí hoài I. Tìm hiểu chung 1. Ca Huế : Dân ca Huế nói riêng và vùng Thừa Thiên Huế nói chung 2 .Văn bản nhật dụng Ca ngợi và tuyên truyền cho nét đẹp văn hoá