Đang tải... (xem toàn văn)
Qua văn bản em hiểu được những H : Mục đích và tác dụng của việc học điều sâu xa nào về đạo học của ông cha chân chính là : học để làm người, học đẻ ta ngày trước biết mà làm, học để góp[r]
(1)Nguyễn Tài Hoàng - Trường THCS Nguyễn Trãi Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 96: TR¶ BµI TËP LµM V¡N Sè A Môc tiªu : Gióp HS: - §¸nh gi¸ toµn diÖn kÕt qu¶ häc tËp vµ lµm bµi - Nhận rõ ưu, nhược thân từ đó rút bài học - LuyÖn viÕt v¨n b¶n thuyÕt minh B Phương pháp : Nhận xét đánh giá C ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß : - ThÇy : ChÊm bµi, ch÷a lçi - Trò : Xem lại lý thuyết để thấy kết bài viết D Néi dung - tiÕn tr×nh lªn líp : ổn định tổ chức : Bài cũ: Nhắc lại đề Bµi míi : I §Ò : H·y giíi thiÖu mét vËt nu«i mµ em thÝch (mÌo, chã, thá) II Dàn ý : Mở bài : giới thiệu giống vật nuôi mà em thích và sơ lược t¸c dông cña nã b Thân bài : Nêu xuất xứ giống vật nuôi đó Hình dáng, đặc tính sinh ho¹t, t¸c dông cña nã, c¸ch nu«i c Kết bài : Những điều cần lưu ý chăm sóc nuôi dưỡng II NhËn xÐt : Ưu điểm : Đa số các em giới thiệu đặc tính sinh hoạt và cách sinh sèng còng nh t¸c dông cña vËt nu«i - Một số em trình bày tốt, đầy đủ, thể rõ kiến thức và lực quan s¸t cña m×nh Nhược điểm : - Một số em còn sa vào tả kể - Mét sè em giíi thiÖu cßn s¬ sµi, qua loa, cha chó ý vµo bµi viÕt cña m×nh - Mét sè em vÉn cßn sai chÝnh t¶, viÕt t¾t, viÕt ký hiÖu vµ viÕt xÊu, cÈu th¶ - Mét sè em n¨ng lùc quan s¸t, tÝch luü cßn yÕu, cha vËn dông ®îc vµo bµi viÕt cña m×nh III Tr¶ bµi, ch÷a bµi : - Trả bài viết, hướng dẫn các em đọc lại bài mình, xem phần lời phê và chính tả để chữa bài cho đúng - Đọc số bài viết tốt để các em học tập, rút kinh nghiệm Cñng cè : - GV nh¾c nhë c¸c em rót kinh nghiÖm cho nh÷ng bµi viÕt sau DÆn dß : Xem l¹i lý thuyÕt ë líp phÇn luËn ®iÓm Ng÷ V¨n - N¨m häc 2005 - 2006 Lop8.net (2) Nguyễn Tài Hoàng - Trường THCS Nguyễn Trãi Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 97: nước đại việt ta A Môc tiªu : Gióp häc sinh: - Thấy đoạn văn có ý nghĩa lời tuyên ngôn độc lập dân tộc ta ë TK 15 - ThÊy ®îc phÇn nµo søc thuyÕt phôc cña v¨n chÝnh luËn cña NguyÔn Tr·i: LËp luËn chÆt chÏ, sù kÕt hîp gi÷a lý lÏ vµ thùc tiÔn - Luyện đọc thể sát đúng B Phương pháp : Nêu vấn đề, thảo luận C ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß : - ThÇy : Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n bµi - Trß : §äc bµi nhiÒu lÇn - tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK D Néi dung - tiÕn tr×nh lªn líp : ổn định tổ chức: Bµi cò: KT15/, chÐp thuéc ®o¹n v¨n "Huèng chi vÒ sau" nªu néi dung đoạn trích đó Bµi míi : lớp các em đã học bài "Sông núi nước Nam" Lý Thường Kiệt Nó xem là tuyên ngôn đầu tiên nước ta Bài học hôm "Nước Đại Việt ta" là phần trích Cáo Bình Ngô xem là Tuyên ngôn thứ nước ta Nội dung đoạn trích đó ntn chúng ta cùng t×m hiÓu I Giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c phÈm : T¸c gi¶ : Xem phÇn t¸c gi¶ ë líp T¸c phÈm : B×nh Ng« §¹i c¸o" NguyÔn Tr·i thõa lÖnh Lª Lîi so¹n th¶o ®îc c«ng bè ngµy 17 th¸ng ch¹p n¨m §inh Mïi (tøc ®Çu n¨m 1428) sau quân ta đại thắng diệt và làm tan rã 15 vạn viên binh Vương Thông phải gi¶ng hoµ §o¹n trÝch lµ phÇn ®Çu cña B×nh Ng« II §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch : - §äc víi giäng trang träng, hïng hån, tù hµo Chó ý c©u v¨n biÒn ngÉu c©n xøng, nhÞp nhµng - Chú thích : Gọi HS đọc SGK III T×m hiÓu néi dung : * Khái niện cáo : Là thể văn nghị luận cổ thường vua chúa thủ lĩnh dùng để tình bày chủ trương hay công bố kết nghiệp để người cùng biết - Cáo thường viết văn biền ngẫu - lời lẽ đanh thép, lý lẽ sắc bÐn, kÕt cÊu chÆt chÏ, m¹ch l¹c Ng÷ V¨n - N¨m häc 2005 - 2006 Lop8.net (3) Nguyễn Tài Hoàng - Trường THCS Nguyễn Trãi * Bè côc c¸o : GV giíi thiÖu: gåm phÇn - Phần đầu : nêu luận đề chính nghĩa - PhÇn : LËp b¶ng c¸o tr¹ng téi ¸c giÆc Minh - PhÇn : Ph¶n ¸nh q/ tr×nh cuéc khëi nghÜa Lam S¬n - Phần cuối : lời tuyên bố kết thúc, khẳng định độc lập vững * Đoạn trích là phần đầu bài cáo : nêu luận đề chính nghĩa và chân lý s tồn độc lập có chủ quyền dân tộc Đại việt GV nªu c©u hái SGV ? HS tr¶ lêi -> T Néi dung nguyªn lý nh©n nghÜa câu nào nêu rõ tiền đề đó ? H: ViÖc nh©n nghÜa cèt ë yªn d©n Quân điếu phạt trước lo trừ bạo T? Cã thÓ hiÓu cèt lâi t2 nh©n nghÜa cña H: Yªn d©n - trõ b¹o NguüÔn Tr·i lµ g× ? Người dân mà tác giả nói tới là người - Phân tích người dân mà tác giả nói tới dân đại việt lµ ? Kẻ bạo tàn chính alf giặc minh cướp T? đây hành động điếu phạt có liên nước quan đến yên dân ntn ? H: Trừ giặc minh bạo ngược để giữ yên cuéc sèng cho d©n T ? Em thấy tư tưởng nhân nghĩa H: tư tưởng nhân nghĩa đã gắn liền với tư Nguyễn Trãi có chỗ nào tiếp thu nho tưởng yêu nước chống xâm lăng (quan hÖ d©n téc víi d©n téc chó kh«ng chØ gi¸o, chç nµo lµ s¸ng t¹o ph¸t triÓn chủng quan hệ người với nguời) => Ta chèng x©m l¨ng lµ thùc hµnh X nghÜa (lµ chÝnh nghÜa) GiÆc x©m l¨ng, cướp nước là bạo ngược, là phi nghĩa GV: ng/lý nhân nghĩa - yên dân (bảo vệ đất nước -> trừ bạo (giặc minh xâm lược) Hay : nhân nghĩa - yên dân - trừ bạo - yêu nước - chống giặc - bảo vệ đất nước và d©n Chân lý tồn độc lập có chủ quyÒn cña d©n téc §¹i ViÖt T? Để khẳng định chủ quyền độc lập H: Núi sông bò cõi đã chia (lãnh thổ dân tộc, tác giả đã dựa vào yếu tố riêng) nµo ? - Phong tôc B¾c - Nam kh¸c phong tôc riªng - Văn hiến đã lâu - LÞch sö riªng - Chế độ riêng + BiÒn ngÉu T? §Ó thÓ hiÖn chñ quyÒn cña d©n téc H: Sö dông nh÷ng tõ ng÷ cã tÝnh chÊt tác giả đã dùng lời lẽ, ngôn ngữ hiển nhiên vốn có, lâu đời nước Đại nµo ? cã t¸c dông g× ? Việt độc lập tự chủ "từ trước" "vốn Ng÷ V¨n - N¨m häc 2005 - 2006 Lop8.net (4) Nguyễn Tài Hoàng - Trường THCS Nguyễn Trãi Khẳng định : tồn quốc gia Đại viÖt lµ mét ch©n lý HD hs th¶o luËn nhãm ý c©u hái SGK : 3/ (gäi c¸c nhãm tr¶ lêi vµ bæ sung) GV: trên là lý lẽ để c/ tác giả đã d/c/: T? C¸c d/c nµy ®îc ghi l¹i nh÷ng lêi v¨n nµo ? * Gọi HS đọc chú thích SGK T? NhËn xÐt ngt ®o¹n v¨n nµy ? vµ nªu t¸c dông Bæ sung : viÖc xa - ghi ý muèn nãi g× ? -> BiÕn chñ quan->kh¸ch quan-> quy luËt xưng" "đã lâu" đã chia + Sö dông biÖn ph¸p so s¸nh (ta víi TQ, đặt ta ngang hàng với TQ chính trị, chế độ, quản lý Q/gia) => Tăng cường sức thuyết phục cho lời tuyên ngôn độc lập Đại Việt là nước độ lËp cã chñ quyÒn v× cã l·nh thæ riªng, v¨n ho¸ riªng, ngang hµng víi P/ b¾c * Dù kiÕn : + Sông núi nước nam : yếu tố : lãnh thæ, chñ quyÒn + Bình ngô đại cáo : thêm yếu tố : văn hiÕn, phong tôc tËp qu¸n, lÞch sö §Æc biÖt yÕu tè v¨n hiÕn truyÒn thèng lÞch sö lµ yÕu tè c¬ b¶n nhÊt, lµ h¹t nh©n để xác định dân tộc (Đây là điều kẻ thù XL lu«n t×m c¸ch phñ nhËn) Søc m¹nh cña nguyªn lý nh©n nghÜa và chân lý độc lập dân tộc Lu Cung thÊt b¹i - TriÖu tiÕt tiªu vong - Toa dé bÞ b¾t sèng, ¤ M· Nhi bÞ giÕt V¨n BiÒn NgÉu mçi c©u cã vÕ sãng đôi -> D/c liÖt kª cã tÝnh thuyÕt phôc -> Lµm næi bËt c¸c chiÕn c«ng cña ta vµ thất bại địch-> c/m cho sức mạnh chính nghĩa và dân tộc đồng thời thể hiÖn niÒm tù hµo cña d©n téc => §ã lµ néi dung mét quèc gia §¹i ViÖt IV ý nghÜa v¨n b¶n T? Qua phần đầu Bình Ngô em hiểu H: Nước Đại Việt có độc lập lâu đời, gì nước Đại việt? đáng tự hào T? B×nh Ng« ®îc tr×nh bµy víi ngt g× ? - Cuéc kh¸ng chiÕn chèng Minh lµ cuéc kh¸ng chiÕn chÝnh nghÜa H: LËp luËn chÆt chÏ, chøng cø hïng hån, lêi v¨n biÒn ngÉu nhÞp nhµng, ng©n vang T? Tõ bµi B×nh Ng« em hiÓu thªm g× vÒ t¸c gi¶ ? H: + §¹i diÖn tt nh©n nghÜa tiÕn bé + Giµu t×nh c¶m, ý thøc d©n téc Ng÷ V¨n - N¨m häc 2005 - 2006 Lop8.net (5) Nguyễn Tài Hoàng - Trường THCS Nguyễn Trãi (gọi HS đọc) + Giàu lòng yêu nước, thương dân Ghi nhí : SGK Cñng cè : - GV treo sơ đồ để củng cố câu hỏi SGK DÆn dß : - Häc thuéc ®o¹n trÝch - So sánh tiến Cáo Bình Ngô với sông núi nước Nam - So¹n : B×nh vÒ phÐp häc Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 98: hành động nói A Môc tiªu : - Củng cố lại khái niệm hành động nói Phân biệt hành động nói trực tiếp và hành động nói gián tiếp - Rèn kỹ xác định hành động nói giao tiếp và vận dụng hành động nói có hiệu để đạt mục đích giao tiếp B Phương pháp : Thảo luận C ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß : - ThÇy : Nghiªn cøu, so¹n bµi - Trò : Đọc trước phần bài và trả lời câu hỏi D Néi dung - tiÕn tr×nh lªn líp : ổn định tổ chức: Bài cũ: Hành động nói là gì ? Cho ví dụ Bµi míi : (TiÕp) Cách thực hành động nói GV hướng dẫn học sinh yêu cầu SGK nhËn xÐt vÒ h×nh thøc c¸c c©u ? T? Cho biÕt c©u Êy nh÷ng c©u nào giống mục đích nói ? Xác định hành động nói cho câu ? * Cïng lµ c©u trÇn thuËt nhng chóng l¹i có mục đích khác và thực hành động nói khác vËy chóng ta cã thÓ rót nhËn xÐt g× ? (th¶o luËn3/) VÝ dô : SGK H: §Òu lµ c©u trÇn thuËt, kiÕn thøc = dÊu (.) H: câu 1, 2, 3: mục đích trình bày câu 4, 5: mục đích cầu khiến * Dù kiÕn : C©u trÇn thuËt thùc hiÖn hành động nói trình bày gọi là cách dùng trùc tiÕp - Câu trần thuật thực hành động nói cÇu khiÕn gäi lµ c¸ch dïng gi¸n tiÕp Ng÷ V¨n - N¨m häc 2005 - 2006 Lop8.net (6) Nguyễn Tài Hoàng - Trường THCS Nguyễn Trãi Ghi nhớ: Mỗi hành động nói có thể ®îc thùc hiÖn b»ng kiÓu c©u cã chøc chính phù hợp với hành động đó (c¸ch dïng trùc tiÕp) V b»ng kiÓu c©u kh¸c (c¸ch dïng gi¸n tiÕp) T? H·y lÊy vÝ dô vÒ c¸ch dïng trùc tiÕp H: VÝ dô : A hái (*) trùc tiÕp và cách dùng gián tiếp? cho các kiểu câu - Mấy thì đá trận chung kết ? nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật B đáp : Mười chín giờ? A giôc : Hay ®i kÎo muén ! B đáp : Vâng, tôi đây ! * Gi¸n tiÕp : A nói : - Tớ mua cái cặp này đến 200 ngìn B bửu môi : Hai trăm nghìn ? Cñng cè : - BT1: Các câu nghi vấn có liên quan đến mục đích nói : - Từ xưa các bậc trung thần nghĩa sĩ bỏ mình vì nước, đời nào không có ? (câu nghi vấn thực hành động khẳng định) - Lúc giờ, các muốn vui vẽ có không ? (Câu nghi vấn thực hành động phủ định) - Lúc các không muốn ? (câu nghi vấn thực hành động khẳng định) - Vì ? (Câu nghi vấn thực hành động gây chú ý) - Nếu vậy, đây sau giặc dẹp yên, muôn đời để thẹn há còn mặt mũi nào đứng trời đất ? (câu nghi vấn thực hành động phủ định) Vị trí : Câu đầu : tạo tâm cho tướng sĩ chuẩn bị nghe lý lẽ t¸c gi¶ * Các câu : thuyết phục, động viên, khuyến khích, kích lệ tướng sĩ * Câu cuối : khẳng định có đường là chiến đấu đến cùng để b¶o vÖ TQ BT2: Tất các câu trần thuật thực hành động cầu khiến, kêu gọi, cách dùng gián tiếp này tạo đồng cảm sâu sắc, nó khiến cho nguyện vọng Bác trở thành nguyện vọng thiết thân người BT3: Các câu có mục đích cầu khiế DÕ Cho¾t : - Song anh cã cho phÐp em míi d¸m nãi - Anh đã nghỉ thương em thê snày thì hay là anh đào giúp em chạy sang DÕ mÌn : §îc, chó m×nh cø nãi th¼ng thõng nµo - Th«i, im c¸i ®iÖu h¸t ma dÇm sïi sôt Êy ®i * DÕ cho¾t mÒm yÕu nªn cÇu khiÕn nh· nhÆn, mÒm máng, khiªm tèn * DÕ mÌn ý thÕ kÎ m¹nh nªn giäng ®iÖu lÖnh ng¹o m¹n, h¸ch dÞch Ng÷ V¨n - N¨m häc 2005 - 2006 Lop8.net (7) Nguyễn Tài Hoàng - Trường THCS Nguyễn Trãi BT4: Cã thÓ dïng c¶ c¸ch - C¸ch e vµ b nh· nhÆn vµ lÞch sù h¬n BT 5: Hoạt động a kém lịch sự, hoạt động b buồn cười, hoạt động c lµ hîp lý nhÊt Cñng cè : - GV hệ thống lại tiết hoạt động nói - Gọi HS đọc lại các phần ghi nhớ DÆn dß : - Lµm l¹i c¸c bµi tËp - So¹n bµi: héi tho¹i Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 99: ¤N TËP VÒ LUËN §IÓM A Môc tiªu : Gióp HS: - N¾m v÷ng h¬n kh¸i niÖm luËn ®iÓm, tr¸nh ®îc nh÷ng sù hiÓu lÇm mµ các em thường mắc phải (luận điểm với vấn đề nghị luận) - Thấy rõ mối quan hệ luận điểm với vấn đề nghị luận và c¸c luËn ®iÓm víi mét bµi v¨n nghÞ luËn - LuyÖn ph¸t hiÖn, nhËn diÖn, ph©n tÝch luËn ®iÓm B Phương pháp : Thảo luận, phân tích, trắc nghiệm C ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß : - ThÇy : Xem l¹i tµi liÖu luËn ®iÓm, lËp luËn ë líp : so¹n bµi - Trß : ¤n tËp phÇn luËn ®iÓm ë líp tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK D Néi dung - tiÕn tr×nh lªn líp : ổn định tổ chức : Bµi cò:KiÓm tra sù chuÈn bÞ «n tËp cña häc sinh Bµi míi : Trùc tiÕp I Kh¸i niÖm luËn ®iÓm VÝ dô : Câu hỏi trắc nghiệm : câu đúng : C VÝ dô : NhËn diÖn vµ ph©n tÝch luËn ®iÓm T? Trong bài "Tinh thần yêu nước " có H: luận điểm : Nhân dân ta có truyền nh÷ng luËn ®iÓm nµo thống yêu nước nồng nàn (luận điểm së, xuÊt ph¸t) Ng÷ V¨n - N¨m häc 2005 - 2006 Lop8.net (8) Nguyễn Tài Hoàng - Trường THCS Nguyễn Trãi LuËn ®iÓm : Søc m¹nh to lín cña tinh thần yêu nước nhân dân ta nh÷ng cuéc kh¸ng chiÕn chèng ngo¹i x©m LuËn ®iÓm : Nh÷ng biÓu hiÖn cña truyền thống yêu nước LuËn ®iÓm : kh¬i gîi, khÝch lÖ søc mạnh yêu nước (luận điểm dùng để kết luËn) T ? Nhận xét hệ thống luận điểm * Luận điểm : Lý dời đô bài "Chiều dời đô" LuËn ®iÓm : Lý chän thµnh §ai La để đóng đô => luận điểm trên là các vấn đề nó chưa thể rõ ý kiến, tư tưởng T? VËy luËn ®iÓm lµ g×, bµi v¨n nghÞ Ghi nhí : LuËn ®iÓm bµi v¨n luËn lµ g× ? nghị luận là tư tưởng, quan điểm, chủ trương mà người viết (nói) nêu bµi II.Mối quan hệ luận điểm với vấn đền cần giải bài văn nghị luận : T? Vấn đề đặt bài "Tinh Ví dụ : SGK thÇn " lµ g× ? H : Đó là : vấn đề tinh thần yêu nước nh©n d©n ViÖt, nãi râ h¬n lµ : TruyÒn thống yêu nước nhân dân Việt Nam, lịch sử dựng nước và giữ nước T? Có thể làm sáng tỏ vấn đề này H : Không làm sáng tỏ vì không bài văn tác giả đưa có luận điểm này thì chưa đủ c/m luận điểm : "Đồng bào ta ngày có cách toàn diện truyền thống yêu nước lòng yêu nước nồng nàn? đồng bào ta * GV vậy: vấn đề rộng luận Ghi nhớ : Luận điểm có liên quan chặt ®iÓm chÏ víi v/® LuËn ®iÓm ph¶i cã hÖ thèng T? Vậy luận điểm có nghệ thuật ntn với làm sáng rõ vấn đề vấn đề ? SGK: LuËn ®iÓm ph¶i chÝnh x¸c, râ rµng phù hợp với yêu cầu giải vấn đề và đủ để làm sáng tỏ vấn đề đặt T? Cã nh÷ng lo¹i luËn ®iÓm nµo ? (®a Trong bµi v¨n nghÞ luËn : luËn ®iÓm mét xuèng môc 3) hÖ thèng, cã luËn ®iÓm chÝnh vµ luËn ®iÓm phô III Mèi quan hÖ gi÷a c¸c luËn ®iÓm bµi v¨n nghÞ luËn : T? Em sÏ chän hÖ thèng luËn ®iÓm nµo VÝ dô : SGK hệ thống đó ? vì ? H: Chän : HÖ thèng : ®îc s¾p xÕp theo mét tr×nh tù hîp lÝ T? Theo em c¸c luËn ®iÓm cã mèi quan Ghi nhí : C¸c luËn ®iÓm bµi hÖ víi ntn ? v¨n võa cÇn liªn kÕt chÆt chÏ l¹i võa cÇn cã sù ph©n biÖt víi C¸c luËn ®iÓm ph¶i ®îc s¾p xÕp theo Ng÷ V¨n - N¨m häc 2005 - 2006 Lop8.net (9) Nguyễn Tài Hoàng - Trường THCS Nguyễn Trãi mét tr×nh tù hîp lý LuËn ®iÓm nªu truíc chuÈn bÞ cho luËn ®iÓm sau LuËn ®iÓm sau dẫn đến luận điểm kết luận III LuyÖn tËp - BT1 : Nguyễn Trãi là người anh hùng dân tộc BT 2: a,b gd dược coi là chìa khóa tương lai vì a lẽ sau + G/dục là yếu tố quyêt định đến việc điều chỉnh tốc độ gia tăng dân số + G/dôc trang bÞ kiÕn thøc vµ nh©n c¸ch, trÝ tuÖ vµ t©m hån cho trÎ + G/ dục là chìa khoa cho tăng trưởn kinh tế + G/dôc lµ ch×a kho¸ cho sù ph¸t triÓn chÝnh trÞ, cho x· héi ph¸t triÓn Cñng cè : - GV hÖ thèng l¹i toµn bµi - Gọi HS đọc lại toàn phần ghi nhớ DÆn dß : - Học htuộc phần ghi nhớ, biết phân biệt luận điểm với vấn đề - So¹n bµi : ViÕt ®o¹n v¨n t×nh bµy luËn ®iÓm Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 100: VIÕT §O¹N V¡N TR×NH BµY LUËN §IÓM A Môc tiªu : - NhËn thøc ®îc ý nghÜa qb cña viÖc tr×nh bµy luËn ®iÓm mét bµi v¨n nghÞ luËn - BiÕt c¸ch viÕt ®o¹n v¨n tr×nh bµy mét luËn ®iÓm theo c¸c c¸ch diÔn dÞch vµ quy n¹p - LuyÖn viÕt thµnh th¹o vÒ mét luËn ®iÓm B Phương pháp : Tự luận, thảo luận C ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß : - ThÇy : Nghiªn cøu, so¹n bµi - Trß : Thùc hiÖn c¸c c©u hái SGK D Néi dung - tiÕn tr×nh lªn líp : ổn định tổ chức: Bµi cò: LuËn ®iÓm bai v¨n nghÞ luËn lµ g× ? Nªu mèi quan hÖ gi÷a luËn ®iÓm víi luËn ®iÓm bµi v¨n nghÞ luËn Bµi míi : Trùc tiÕp Ng÷ V¨n - N¨m häc 2005 - 2006 Lop8.net (10) Nguyễn Tài Hoàng - Trường THCS Nguyễn Trãi I Tr×nh bµy luËn ®iÓm thµnh ®o¹n v¨n nghÞ luËn : VÝ dô : SGK (79) a, b T? Tìm câu chủ đề (luận điểm) a Thật là chiến tụ hội vÝ dô ? b §ång bµo ta ngµy còng rÊt xøng đáng với tổ tiên ta ngày trước H: Câu A đứng cuối đoạn, câu b đầu T? NhËn xÐt vÞ trÝ ? T? Dạng ab đuợc viết theo phương pháp đoạn H : §1a: theo c¸ch quy n¹p nµo BS: theo c¸ch diÔn dÞch T? Khi tr×nh bµy luËn ®iÓm v¨n Ghi nhí : nghÞ luËn cÇn chó ý nh÷ng g× ? - ThÓ hiÖn râ rµng, chÝnh x¸c néi dung luận điểm câu chủ đề Trong đoạn văn luận điểm (câu chủ đề) thường đặt vị trí đầu tiên (diễn dịch) cuối cïng (quy n¹p) - Tìm đủ các luận cần thiết, tổ chức lập luận theo trật tự hợp lý để làm nçi bËt luËn ®iÓm - Diễn đạt sáng, hấp dẫn để tr×nh bµy luËn ®iÓm cã søc thuyÕt phôc II LuyÖn tËp : BT1: a Tránh lối viết dài dòng khiến người đọc khó hiểu b Nguyªn Hång thÝch truyÒn nghÒ cho b¹n trÎ BT2 : Trình bày luận điểm : "Tế Hanh là người tinh lắm" luận điểm đó phát triển luận - Ghi cảnh sinh hoạt chốn quê hương - Th¬ TÕ Hanh ®a ta vµo mét thÕ giíi nh÷ng t/c Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 101: BµN LUËN VÒ PHÐP HäC A Môc tiªu : - Gióp häc sinh : - Thấy mục đích, tác dụng việc học chân chính : học để làm người, học để biết và àm, học để góp phần cho đất nước hưng thịnh, đồng thời thÊy ®îc t¸c h¹i cña lèi häc chuéng h×nh thøc, cÇu danh lîi - Nhận thức phương pháp học tập đúng, kết hợp học với hành - Häc tËp ®îc c¸ch lËp luËn cña t¸c gi¶, biÕt c¸ch viÕt v¨n nghÞ luËn theo chủ đề định 10 Ng÷ V¨n - N¨m häc 2005 - 2006 Lop8.net (11) Nguyễn Tài Hoàng - Trường THCS Nguyễn Trãi B Phương pháp : Nêu vấn đề, thảo luận C ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß : - ThÇy : Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n bµi - Trß : §äc v¨n b¶n nhiÒu lÇn, tr¶ lêi c©u hái SGK D Néi dung - tiÕn tr×nh lªn líp : ổn định tổ chức: Bài cũ: Đọc thuộc đoạn trích "Nước Đại Việt ta" và nêu nội dung chính cña nã Bài : Ngay từ pong kiến việc học đã chú trọng để đào tạo hiền tài cho đất nước Khi Quang Trung lên ngôi việc xây dựng nước là mộtv iệc làm cấp bách Các quan lại đã nhìn rõ tác dụng việc học Bàn luận phép học là mét nh÷ng néi dung nh thÕ I Giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c phÈm Tác giả : Nguyễn Thiếp (1723 - 1804) Người đương thời kính trọng thường gọi là La Sơn Phu Tử - Quª : HuyÖn La S¬n (§øc Thä) tØnh Hµ TÜnh - Là người thiên tư sáng suốt, học rộng hiểu sâu - Từng làm quan triều Lê sau dạy học - Quang Trung lªn ng«i «ng gióp triÒu T©y S¬n Khi NguyÔn HuÖ mÊt «n vÒ ë Èn kh«ng hîp t¸c víi nhµ NguyÔn T¸c phÈm : Bµn vÒ phÐp häc lµ phÇn trÝch tõ bµi tÊu cña «ng gi÷ Vua Quang Trung vµo th¸ng 8/1791 II §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch : - §äc víi giäng ch©n t×nh, bµy tá thiÖt h¬n võa tù tin, võa khiªm tèn - Chó thÝch : 2, (1 em) 6, III T×m hiÓu néi dung : * Khái niệm : Tấu : là lối thần dân tấu lên vua chúa để trình bày việc, ý kiến, đề nghị : Tấu có thể viết văn xuôi, văn viết, văn biÒn ngÉu (lu ý kh¸c víi tÊu ngt biÓu diÔn) * Bè côc : phÇn - Từ đầu -> điều tệ hại ấy: Bàn mục đích việc học - TiÕp -> xin chí bá qua : bµn vÒ c¸ch häc - Cßn l¹i : t¸c dông cña phÐp häc Mục đích việc học T? Để nêu mục đích việc học tác giả "Ngọc không mài không thành đồ vật, đã đưa câu nói nào ? người không học không biết rõ đạo" T? C©u ch©m ng«n nµy cã t¸c dông ntn ? §Ó hiÓu võa t¨ng søc m¹nh thuyÕt phôc Em hiÓu c©u ch©m ng«n nµy ntn ? => có học tập người trở nên tốt đẹp, không thể không học mà trở thành người tốt đẹp đuợc Học là ql sống người T? §¹o ®îc t¸c gi¶ gt ntn ? - Đạo là lẽ đối xử hàng ngày Ng÷ V¨n - N¨m häc 2005 - 2006 Lop8.net 11 (12) Nguyễn Tài Hoàng - Trường THCS Nguyễn Trãi người => mục đích chân chính alf học để làm người Phê phán lối học lệch lạc, chú ý đến nội dung häc (lèi häc chuéng h×nh thøc, cÇu danh lîi) - Häc v× danh lîi cña b¶n th©n T? Khi nhận định : chúa tầm thường, H: Đảo lộn giá trị người thần nịnh hót Nước nhà tan - Không còn có người tài đức điều t hại tác giả đã - Dẫn đất nước đến thảm hoạ nh÷ng t¸c h¹i nµo / => Lêi v¨n liªn kÕt chÆt chÏ, ý v¨n m¹ch lạc, rõ ràng dễ hiểu -> thể thái độ đúng đắn và tích cực coi việc học với mục đích thành người tốt đẹp làm cho Liªn hÖ viÖc häc ngµy đất nước vững bền (Hs th¶o luËn) Bµn vÒ c¸ch häc : T? Khi bàn cách học tác giả đã đề H: Mở trường dạy học phủ huyện, mở xuÊt nh÷ng ý kiÕn nµo ? trường tư, cháu các nhà tiện đâu học đó T? Có phương pháp học đưa - Phép học lấy chu tử làm chuẩn - Häc réng råi tãm gän tõ KT c¬ b¶n cã Từ thực tế phương pháp học nào là tốt t/c n/ tg nhÊt - Theo ®iÒu häc mµ lµm T? Tại tác giả lại tin phép học - Tuần tự tiến lên từ thấp đến cao mình đề xuất có thể tạo nhân - Học phải biết kết hợp với hành tài, vững yên nước nhà H : - Tr¸nh lèi häc h×nh thøc, v× danh lîi - Giữ vững đạo đức - Đào tạo nhièu người giỏi T? Trong đề xuất ý kiến với nhà vua H? Tác giả đã dùng từ ngữ cầu tác giả đã dùng lời lẽ ntn ? Có tác khiến : cúi xin, bỏ quan -> tin điều dông bµy tá ntn ? mình tấu trình là đúng, tin chấp nhËn ë vui - Giữ đạo vua tôi T¸c dông cña phÐp häc: §¹o häc ch©n chÝnh T? Theo em đạo học thành lại H: Đất nước nhiều nhân tài -> chế độ sinh nhiều người tốt? v÷ng m¹nh -> quèc gia hng thÞnh * Liªn hÖ c¸ch häc cña em ? T? NhËn xÐt c¸ch lËp luËn cña t¸c gi¶ ? H: LËp luËn chÆt chÏ, liªn kÕt m¹ch l¹c Tác giả tỏ thái độ ntn ? => đề cao tác dụng việc học chân chính > Tác giả tin tưởng tương lai đất T? Như mục đích chân chính viÖc häc lµ g× ? T? Sau nêu mục đích chân chính việc học tác giả đề cập đến vấn đề gì ? T? Em hiÓu g× vÒ lèi häc nµy ? Ng÷ V¨n - N¨m häc 2005 - 2006 Lop8.net 12 (13) Nguyễn Tài Hoàng - Trường THCS Nguyễn Trãi nước IV ý nghÜa v¨n b¶n T? Qua văn em hiểu H : Mục đích và tác dụng việc học điều sâu xa nào đạo học ông cha chân chính là : học để làm người, học đẻ ta ngày trước biết mà làm, học để góp phần hưng thịnh đất nước T? Từ đó em hiểu thêm gì tác giả H ? Đúng là người nhìn xa trông rộng - Quan tâm đến vận mệnh đất nước * Liªn hÖ viÖc häc cña chóng ta * Ghi nhí : SGK Cñng cè : - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - GV hệ thống hướng dẫn sơ đồ lập luận DÆn dß : - Häc vµ so¹n bµi thuÕ m¸u Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 102: LUYÖN TËP X¢Y DùNG Vµ TR×NH BµY LUËN §IÓM A Môc tiªu : Gióp häc sinh : - Cñng cè ch¾c ch¾n h¬n nh÷ng hiÓu biÕt vÒ c¸ch thøc x©y dùng vµ tr×nh bµy luËn ®iÓm - Vận dụng hiểu biết đó vào việc tìm, xếp và trình bày luận điểm bài văn nghị luận có đề tài gần gủi, quen thuộc B Phương pháp : Nêu vấn đề, tự luận C ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß : - ThÇy : nghiªn cøu, so¹n bµi - Trò : Chuẩn bị trước bài nhà D Néi dung - tiÕn tr×nh lªn líp : ổn định tổ chức: Bµi cò: LuËn ®iÓm lµ g× ? Nªu vÝ dô mét bµi v¨n b¶n cô thÓ Nêu mối quan hệ luận điểm với vấn đề ? Nªu mèi quan hÖ gi÷a luËn ®iÓm víi luËn ®iÓm Bµi míi : I X©y dùng hÖ thèng luËn ®iÓm * VÝ dô : SGK T? Em cã nªn sö dông hÖ thèng luËn H: NÕu sö dông th× ph¶i biÕt s¾p xÕp l¹i Ng÷ V¨n - N¨m häc 2005 - 2006 Lop8.net 13 (14) Nguyễn Tài Hoàng - Trường THCS Nguyễn Trãi ®iÓm theo vÝ dô kh«ng ? V× ? T? Em nªn s¾p xÕp l¹i ntn ? hÖ thèng luËn ®iÓm cho hîp lý H: Đất nước cần người tài giỏi để đẩy mạnh nhịp độ xây dựng phát triÓn vÒ mäi mÆt - Trên đất nước ta đã và có nhiều b¹n häc sinh häc tËp ch¨m chØ lµ nh÷ng gương sáng cho chúng ta noi theo - Nhưng muốn học giỏi, đòi hỏi người häc ph¶i chuyªn cÇn, siªng n¨ng, ch¨m chØ - §¸ng tiÕc lµ líp ®a sè b¹n cßn ham ch¬i cha ch¨m häc lµm cho thÇy c« vµ cha mÑ phiÒn lßng - VËy c¸c b¹n nªn bít vui ch¬i, chÞu khã học tập chăm để trở thành h/s khá, giỏi sau này trở thành người công dân có ích cho đất nước Trước mắt là hoàn thành nhiệm vụ mình để làm vui lßng thÇy c« vµ cha mÑ II Tr×nh bµy luËn ®iÓm : VÝ dô : a Tr×nh bµy luËn ®iÓm e thµnh đoạn văn nghị luận với số ý đã cho T? Em chän c¸ch nµo c¸ch ? V× h : C¸ch lµ tèt nhÊt v× nã võa cã t¸c ? dông tuyÓn chän, nèi ®o¹n l¹i võa giíi thiệu luận điểm mới, đơn giản và dÔ lµm theo * C¸ch còng tèt b Sắp xếp lại hệ thống luận để làm luËn ®iÓm ®îc tr×nh bµy rµnh m¹ch, s¸ng râ, s¾p xÕp nh thÕ lµ tèt cã thÓ s¾p ngược lại 4, 3, 2, T? em đọc mục C trả lời câu hỏi c KÕt ®o¹n cã thÓ cã cã thÓ kh«ng, cã tuú néi dung, tÝnh chÊt, kiÓu lo¹i cña ®o¹n v¨n kh«ng nªn qu¸ gß bã m¸y mãc Cã thÓ häc tËp c¸ch kÕt do¹n cña TrÇn Quèc TuÊn còng tèt VÝ dô : Lóc bÊy giê, c¸c b¹n muèn vui ch¬i n÷a liÖu cã ®îc kh«ng ? T? Ngoài cách vừa nêu, em có thể kết H: Bởi với người học sinh hôm nay, thóc ®o¹n v¨n Êy theo c¸ch nµo n÷a häc ch¨m kh«ng chØ lµ nhiÖm vô cÇn kh«ng ? thiÕt, tù gi¸c mµ cßn lµ niÒm vui, niÒm tin cho ngày mai, cho tương lai d Hướng dẫn học sinh viết theo cách ngược lại vị trí đoạn c Ng÷ V¨n - N¨m häc 2005 - 2006 Lop8.net 14 (15) Nguyễn Tài Hoàng - Trường THCS Nguyễn Trãi Cñng cè : - GV hướng dẫn lại cách viết đoạn văn nghị luận DÆn dß : - Chuẩn bị để viết tiết TLV Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 103, 104: VIÕT BµI TËP LµM V¡N Sè A Môc tiªu : - VËn dông kû n¨ng tr×nh bµy luËn ®iÓm vµo viÖc viÕt bµi v¨n chøng minh (hoặc giải thích) vấn đề xã hội văn học gần gủi với các em - Tự đánh giá chính xác trình độ TLV thân, từ đó rút kinh nghiệm cần thiết để ccs bài làm văn sau đạt kết tốt B Phương pháp : tự luận C ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß : - Thầy : Nghiên cứu đề phù hợp với học sinh - Trò : Chuẩn bị ôn tập tiếp nhà để viết bài tốt D Néi dung - tiÕn tr×nh lªn líp : ổn định tổ chức: Bµi cò: kÕt hîp bµi míi Bµi míi : I Đề ra: Hãy viết bài báo tường để khuyên số bạn lớp cần ph¶i ch¨m chØ häc tËp h¬n II Yªu cÇu: - ThÓ lo¹i: gi¶i thÝch + chøng minh - Néi dung: + Xác định đúng đắn mục đích học tập củ học sinh + Gi¶i thÝch vµ chøng minh ham ch¬i kh«ng chÞu häc sÏ lµm buån lßng cha mẹ, thầy cô; sau này không có niềm vui tương lai sống III BiÓu ®iÓm: - Viết đúng thể loại, đầy đủ phần có các luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, đúng chính tả: - 10 điểm - Viết đúng nội dung, số ý chưa thật hay: - điểm - Viết đầy đủ bố cục song số luận điểm chưa thật hay, còn sai lỗi : 65 điểm - Viết còn sơ lược- lập luận chưa chặt chẽ các luận điểm chưa rõ ràng : 34 điểm Ng÷ V¨n - N¨m häc 2005 - 2006 Lop8.net 15 (16) Nguyễn Tài Hoàng - Trường THCS Nguyễn Trãi - 1,2 điểm trường hợp còn lại Củng cố : Thu bài đúng DÆn dß : VÒ nhµ tËp viÕt l¹i bµi viÕt - ¤n l¹i c¸c thÓ lo¹i biÓu c¶m vµ chuÈn bÞ bµi míi theo c©u hái SGK bµi "T×m hiÓu yÕu tè" Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 105, 106: thuÕ m¸u A Môc tiªu : - Hiểu chất độc ác, mặt giả nhân, giả nghĩa TD pháp qua việc dùng người dân các xứ thuộc địa làm vật hy sinh cho quyền lợi mình c¸c cuéc chiÕn tranh tµn khèc - Hình dung số phận bi thảm người bị bốc lột "Thuế máu" theo tr×nh tù miªu t¶ cña t¸c gi¶ - ThÊy râ ngßi bót lËp luËn s¾c bÐn, trµo phóng s©u cña cña NguyÔn ¸i Quèc v¨n chÝnh luËn B Phương pháp : Nêu vấn đề, thảo luận C ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß : - ThÇy : Nghiªn cøu tµi liÖu vµ so¹n bµi - Trß : §äc v¨n b¶n nhiÒu lÇn vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK D Néi dung - tiÕn tr×nh lªn líp : ổn định tổ chức : Bµi cò: Nªu néi dung, ngt chÝnh cña v¨n b¶n "Bµn luËn vÒ phÐp häc" Bài : Những năm 20 kỷ XX là thời kỳ hoạt động Nguyễn ái Quốc Pháp, hoạt động cách mạng cấy là sáng tác văn chương nhằm vạch trần mặt kẻ thù, nói lên nỗi khổ nhục người dân bị áp bức, kêu gọi nhân dân thuộc địa đoàn kết đấu tranh I Giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c phÈm : T¸c gi¶ : NguyÔn ¸i Quèc lµ mét nh÷ng tªn gäi cña Chñ tÞch Hå Chí Minh thời kỳ hoạt động cách mạng truớc cách mạng 1945 Tác phẩm : Thuế máu là chương đầu tiên Bản án Chế độ thực dân Ph¸p §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch : Đọc : Đóng đúng điệu ngữ để cảm nhận mgt trào phúng tác giả - Chó th Ých : kÕt hîp bµi gi¶ng III T×m hiÓu néi dung : * Bè côc : phÇn theo chu¬ng phÇn (3 ®iÓm) Ng÷ V¨n - N¨m häc 2005 - 2006 Lop8.net 16 (17) Nguyễn Tài Hoàng - Trường THCS Nguyễn Trãi T? So sánh thái độ các quan cai trị TD người dân địa phương hai thời điểm trước chiến tranh và chiến tranh đã xãy ? T? Các cụm từ đặt "" đây dïng víi dông ý g× ? T? Số phận thảm thương người dân thuộc địa các cộc chiến tranh phi nghÜa ®îc miªu t¶ nh thÕ nµo T ? NhËn xÐt vÒ c¸ch ®a dÉn chøng vµ b×nh luËn cña t¸c gi¶ ë ®o¹n v¨n nµy? Cã t¸c dông g× ? T ? Số phận người dân bnản xứ hậu phương có gì khác T ? NhËn xÐt lêi v¨n? T ? KÕt thóc ®o¹n t¸c gi¶ ®a nh÷ng thèng kª sè cã t¸c dông g× T? Nªu râ c¸c thñ ®o¹n b¾t lÝnh cña bän thùc d©n T? Tại tác giả gọi đó là vụ nhòng l¹m hÕt søc tr¾ng trîn ? (1 em đọc chú thích 11) T? Từ đó cho thấy thực trạng chế độ lính t×nh nguyÖn ntn ? Chiến tranh và người xứ H- Trước chiến tranh : họ bị xem là giống người hạ đẳng, bị đối xử đánh đập nh sóc vËt - Khi chiÕn tranh bïng næ : lËp tøc hä ®îc c¸c quan t©ng bèc "con yªu", "b¹n hiÒn" ®îc phong danh hiÖu tèi cao "chiÕn sÜ b¶o vÖ c«ng lý" -> c¸c thñ ®o¹n cña thùc d©n => t¸c gi¶ nh»m mØa mai, châm biếm giả dối, thâm độc chế độ thực dân Pháp H- Đột ngột xa lìa vợ quê hương phơi thây trên các bãi chiến trường, đưa thân cho người ta tàn sát - Lấy máu mình tưới nhưỡng vòng nguyÖt quÕ cu¶ c¸c cÊp chØ huy Thèng chÕ H- Sử dụng yếu tố tư hình thức liÖt kª - Giäng ®iÖu võa giÔu cît võa xãt xa -Số phận người dan thuộc địa là vật hi sinh, họ phải đóng thứ thuế không nằm văn luật định thông thường + thuế máu H- Làm kiệt sức xưởng thuốc súng đã khạc miếng chẳng kh¸c g× hÝt ph¶i h¬i ng¹t H- C©u dµi ®îc ng¾t bëi c¸c dÊu ph©û , kết hợp dẫn chứng với bày tỏ thái độ tố cáo nên người hgậu phương chịu bệnh tật, cái chết đau đớn H: Thuyết phục người đọc thật không thể bác bỏ số phận người d©n b¶n xø Chế độ lính tình nguyện H : + Thoat tiên tóm người nghèo khoẻ + Sau đó đếm nhà giàu không muèn ®i lÝnh ph¶i x× tiÒn H: -> ¡n tiÒn c«ng khai tõ viÖc tuyÓn qu©n - Tù lµm tiÒn kh«ng luËt lÖ H: Là hội làm giàu và củng cố địa vị cña bän quan chøc Ng÷ V¨n - N¨m häc 2005 - 2006 Lop8.net 17 (18) Nguyễn Tài Hoàng - Trường THCS Nguyễn Trãi T? Phản ứng người bị bắt lính có gì H : Tìm hội để trốn thoát khác thường ? - Tù m×nh lµm cho m×nh bÞ nhiÔm ph¶i nh÷ng bÖnh nÆng nhÊt T? Từ đó cho thấy người dân ? địa có H: Không có tình nguyện lời lẽ thùc "t×nh nguyÖn" kh«ng ? bÞm bîm cña bän toµn quyÒn T? Phủ toàn quỳên Đông Dương đã H: Các bạn đã tấp nập đầu quân tuyªn bè ntn ? T? Trong thùc tÕ sù thËt nµo vÒ lÝnh t×nh H: Tèp thÞ bÞ xÝch tay, nh÷ng vô b¹o nguþÖn ®îc ph¬i bµy ? động Biên Hoà, Sài Gòn T? Em cã nhËn xÐt g× vÒ lêi v¨n nãi -> Lêi v¨n diÔn t¶ sù thËt mét c¸ch mÜa chế độ lính tình nguyện? Có ý nghĩa mai và đối lập lời nói và việc làm g× ? các quan người Pháp => Vạch trần thủ đoạn lường gạt tàn nhẫn chính quyền thực dân người xứ KÕt qu¶ cña sù hy sinh T? Kết hy sinh người dân H: Khi chiến tranh chấm dứt thì các lời thuộc địa các chiến tranh tuyên bố "tình tứ" các ngài cầm ntn? quyÒn còng tù dng im bÆt nh phÐp l¹ - Họ mặc nhiên trở lại giống người bẩn thØu - Lột hết tất cải họ, đánh đập v« cí, kh«ng cÇn c¸c anh n÷a, cót ®i T? NhËn xÐt dÊu c©u vµ lêi v¨n H: Các câu hỏi để khẳng định thật đồng thời nói lên T? Nhận xét cách đối xử chính => phơi bày bỉ ổi vô nhân đạo quyền thực dân họ sau đã bốc thực dân Pháp lính tình nguyện lét hÕt "thuÕ m¸u" cña hä ? ViÖt Nam - Tố cáo liệt chế độ thực dân pháp t¹i ViÖt Nam IV ý nghÜa v¨n b¶n T? V¨n b¶n cho em h ªØu biÕt thªm ®iÒu H: Thñ ®o¹n tµn ¸c, gi¶ nh©n gi¶ nghÜa g× vÒ b/c cña C§TD - Số phận đau thương người dân -> địa chủ đẩy làm bia đở đạn các cuéc chiÕn tranh phi nghÜa T/ NhËn xÐt vÒ ngt viÕt v¨n nghÞ luËn H: Giµu chøng cø t liÖu cña t¸c gi¶ - LËp luËn cã søc biÓu c¶m+ giäng ®iÖu mØa mai ch©m biÕm T? Đọc văn em hiểu thêm mặt H: Dùng văn chương để vạch mặt tội ác hoạt động Bác thùc d©n Ph¸p - Bênh vực quyền lợi người dân * Ghi nhí : SGK Cñng cè : - GV hÖ thèng l¹i toµn bµi Ng÷ V¨n - N¨m häc 2005 - 2006 Lop8.net 18 (19) Nguyễn Tài Hoàng - Trường THCS Nguyễn Trãi - Gọi HS đọc lại ghi nhớ DÆn dß : - Häc phÇn ghi nhí - So¹n bµi : §i bé ngao du Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 107: HéI THO¹I A Môc tiªu : - Nắm khái niệm vai xã hội, lượt lời - BiÕt vËn dông vµo qu¸ tr×nh héi tho¹i - Sö dông tèt vµo TLV nhÊt lµ v¨n tù sù B Phương pháp : Quy nạp, thảo luận C ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß : - ThÇy : nghiªn cøu, so¹n bµi - Trß : §äc bµi vµ so¹n tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK D Néi dung - tiÕn tr×nh lªn líp : ổn định : Bài cũ: 15/ : viết đoạn văn có sử dụng các hành động nói (trực tiếp, gi¸n tiÕp) Bµi míi : Héi tho¹i lµ h×nh thøc sö dông ng«n ng÷ tù nhiªn vjµ phæ biÕn người sử dụng ngôn ngữ Vậy ta phải sử dụng ntn cho phù hợp các trường hợp tiếp xúc Bài học này giúp các em hiểue vấn đề này I Vai x· héi héi tho¹i (gäi HS đọc đoạn trích SGK VÝ dô : SGK tr 93 T? Quan hÖ gi÷a c¸c nh©n vËt tham gia H : quan hÖ bµ hä téc hội thoại đoạn trích trên là quan hệ - Người cô Hồng là người vai trên gì ? Ai vai trên, vai ? (c« ruét) T? Cách xử người có gì đáng chê - Hồng là vai (cháu) tr¸ch H: Cách đối xử thiếu thiện chí vừa kh«ng phï hîp víÝ quan hÖ ruét thÞt võa không thể thái độ đúng mực người trên với người T? Tìm các chi tiết cho thấy nhân vật bé H: Cúi đầu không đáp Hồng đã kìm nét bất bình mình - Cười đáp lại cô để giữ thái độ lễ phép, giải thích vì - Tôi lại im lặng, cúi đầu xuống đất Hång ph¶i lµm nh vËy ? Tôi cười dài tiếng khóc Ng÷ V¨n - N¨m häc 2005 - 2006 Lop8.net 19 (20) Nguyễn Tài Hoàng - Trường THCS Nguyễn Trãi => Hång ph¶i lµm nh vËy v× Hång lµ vai có bổn phận tôn trọng người trªn T? Qua vÝ dô em hiÓu vai x· héi Ghi nhí : Vai x· héi lµ vÞ trÝ cña héi tho¹i lµ g× ? người tham gia hội thoại người kh¸c cuéc tho¹i Vai XH ®îc xcs T? Dựa vào đâu để xác định vai xã hội định các quan hệ XH - Quan hệ trên - hay ngang theo tuổi tác, thứ bậc gia đình và x· héi) - Quan hệ thân - sơ (theo mức độ quen biÕt, thaan t×nh) T? Khi tham gia héi tho¹i cÇn lu ý ®iÒu * Quan hÖ x· héi vèn rÊt ®a d¹ng nªn vai g× ? trò người đa dạng, nhiều chiều Khi tham gia hội thoại người cần xác định đúng vai trò mình để chän c¸ch nãi cho phï hîp II LuyÖn tËp BT1: Tìm chi tiết bài "Hịch tướng sĩ" thể : - Nghiêm khắc : Nay các nhìn chủ nhục mà không biết lo, thấy nước nhục mà không biết thẹn - Khoan dung : Nếu các biết chuyên tập sách này, theo lời dạy bảo ta thì phải đạo thần chủ ta viết bài hịch này để các biết bụng ta BT2 : a Xác định vai xã hội nhân vật : Ông giáo có vị cao người nông dân nghèo Lão Hạc, xét Lão Hạc tuổi tác lại là bËc trªn b Thái độ ôn tồn nhân vật ông Giáo Lão Hạc: nắm lấy vai lão, mời lão uống nước, hút thuốc, ăn khoai Ông Gáo gọi Lão Hạc là cụ, xưng hô gộp hai người là ông mình c Lão Hạc gọi người đối thoại là ông giáo dùng từ dạy sang từ nói BT? Hướng dẫn HS viết đoạn văn : Cñng cè : - GV hÖ thèng toµn bµi - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ DÆn dß : - Häc thuéc bµi vµ viÕt l¹i ®o¹n v¨n ë BT3 - Đọc trước bài "Hội thoại" và trả lời các câu hỏi mục tìm hiểu bµi Ng÷ V¨n - N¨m häc 2005 - 2006 Lop8.net 20 (21)