- HS mở vở tập vẽ quan sát bài tập thực hành – nhận xét - GV hướng dẫn cách xé , dán con con vật : + xé phần chính trước , các phần nhỏ sau + Xé hình các chi tiết + Xếp hình con vật đã x[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 22 tháng năm 2008 Tập làm văn : Tiết Cảm ơn , xin lỗi SGK / 38 ; DKTG : 40 phút A Mục tiêu : 1.Rèn kĩ nghe và nói : - Biết nói lời cảm ơn , xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp - Biết nói – câu nội dung tranh , đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp 2.Rèn kĩ viết : - viết điều vừa nói thành đoạn văn 3.Có ý thức biết cảm ơn hay xin lỗi người khác B.Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ bài tập SGK C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động : Bài cũ : Gọi HS kể lại chuyện “ Gọi bạn” theo tranh Hoạt động : GTB – ghi bảng Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập Bài : HS nói lời cảm ơn số trường hợp - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm việc theo nhóm đôi ( nói cho nghe lời cảm ơn mình trường hợp ) - Gọi HS nói trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét Bài : HS nói lời xin lỗi số trường hợp - HS đọc y/c bài tập - Gv giúp HS hiểu y/c bài ( HS làm việc theo cặp ) - Trình bày trước lớp ( lớp và GV nhận xét ) Bài : Nói lời cảm ơn hay xin lỗi đúng với tình tranh HS đọc y/c bài tập - HS làm việc theo nhóm ( nhóm ) - Các nhóm đại diện trình bày - HS nhận xét , sửa sai Hoạt động : Củng cố - dặn dò - Gv nhận xét tiết học , khen HS học tốt - Giáo dục HS có thái độ lịch , chân thành D.Bổ sung : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Toán : Tiết 20 28 + Lop2.net (2) SGK/ 20 ; DKTG : 40 phút A.Mục tiêu : Giúp HS : - Biết cách thực phép cộng dạng 28 + ( cộng có nhớ dạng tính viết ) - Rèn kĩ tính nhẩm và làm tính viết B.Chuẩn bị : GV : bảng phụ ; que tính ; bảng gài HS : Bảng C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động : Bài cũ : Kiểm tra bài tập số HS yếu Hoạt động : GTB – Ghi bảng Hoạt động : Giới thiệu phép cộng 28 + Giúp HS nắm cách cộng dạng 28 + - GV cùng HS thực trên que tính : Lấy 28 que tính , thêm que tính Gộp lại bao nhiêu que tính ? ( Có thể HS trả lời theo nhiều cách để tìm kết là 33 que tính ) - GV đính que tính và phép tính lên bảng : 28 + = 33 - HD cách đặt tính theo cột dọc : ( chú ý giúp HS viết thẳng cột ) 28 cộng 13 , viết , nhớ + thêm , viết 33 - HS nhắc lại cách tính nhiều lần Hoạt động : Thực hành HS tính nhanh các phép cộng dạng 28 + Bài : HS nêu y/c - Làm bảng Bài : (Giảm tải ) Bài : Nêu yêu cầu bài - HS tìm hiểu đề bài - Lớp làm VBT – Gọi HS làm bảng phụ - Sửa bài : Cả trâu và bò có là : 18 + = 25 (con) Đáp số : 25 Bài : HS vẽ vào VBT – GV theo dõi Hoạt động : Củng cố - Dặn dò HS nhắc lại cách thực phép cộng : 28 + Dặn HS nhà D.Bổ sung : ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Âm nhạc : Tiết : Học hát : bài xoè hoa Lop2.net (3) ( Dân ca Thái : Lời Phan Duy) SGK /6 ; DKTG:35 phút A.Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu và lời ca ; Biết bài xoè hoa là bài dân ca đồng bào Thái - Tập gõ đệm theo phách , theo nhịp - HS mạnh dạn , tự tin B.Chuẩn bị: GV: Hát thuộc, đúng nhạc, đúng lời bài hát Nhạc cụ gõ Một số tranh ảnh dân tộc Thái C.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động 1: Bài cũ : Gọi HS hát lại bài hát Thật là hay Hoạt động 2: Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Dạy bài hát xoè hoa *HS hát đúng giai điệu bài hát - GV giới thiệu bài hát ( tranh ) - GV hát mẫu - HS đọc lời ca - Dạy hát câu kết kợp bài Hoạt động : Hát kết hợp gõ đệm Giúp HS biết gõ đệm theo nhịp bài hát - GV vừa hát vừa gõ đệm theo phách : - Bùng boong bính boong ngân nga tiếng cồng vang vang x x x x x x x - Vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp : - Bùng boong bính boong ngân nga tiếng cồng vang vang x x x x - Vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu : - Bùng boong bính boong ngân nga tiếng cồng vang vang x x x x x x x x x x Hoạt động : Củng cố - dăn dò Cả lớp hát lại + vỗ tay Dặn dò, nhận xét D.Bổ sung: Kể chuyện : Tiết Bím tóc đuôi sam SGK/ 33 ; DKTG : 35 phút A.Mục tiêu : Lop2.net (4) 1.Rèn kĩ nói : - Dựa vào trí nhớ , tranh minh hoạ kể lại nội dung đoạn ,2 câu chuyện - Nhớ và kể lại nội dung đoạn lời mình - Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai ( người dẫn chuyện , Hà , Tuấn , thầy giáo ) 2.Rèn kĩ nghe : Có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện , biết nhận xét đánh giá lời kể bạn 3.HS có ý thức không chọc ghẹo các bạn cùng lớp B.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ SGK C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động : Bài cũ Gọi HS kể đoạn câu chuyện “ Bạn Nai Nhỏ ” Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện Bài : Giúp HS dựa vào tranh , kể lại đoạn và - HS đọc y/c - HS quan sát tranh và kể chuyện ( nhóm ) - Từng nhóm kể trước lớp(GV có thể gợi ý giúp đỡ số câu hỏi ) - Tuyên dương nhóm kể hay Bài : Kể lại gặp gỡ Hà và thầy giáo lời mình - HS làm việc theo cặp - Kể lại trước lớp - Lớp nhận xét , bổ sung Hoạt động : Phân vai dựng lại câu chuyện Bước đầu HS Làm quen với đóng kịch - Chia nhóm HS làm việc ( các vai : người dẫn chuyện , Hà , Tuấn , thầy giáo ) - Biểu diễn trước lớp - Nhận xét , tuyên dương Hoạt dộng : Củng cố - dặn dò - Qua câu chuyện em rút bài học gì ? - Liên hệ giáo dục HS - Dặn dò tiết sau D.Bổ sung : ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 23 tháng năm 2008 Thể dục : Tiết Động tác lườn - Trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ DKTG : 35 phút Lop2.net (5) A.Mục tiêu: - Ôn đ/t : vươn thở , tay , chân Y/C thực động tác tương đối chính xác - Học động tác lườn Y/C thực động tác tương đối đúng - Tiếp tục ôn trò chơi “ kéo cưa lừa xẻ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi có kết tốt - HS có thái độ nhanh nhẹn , có ý thức tập luyện B.Chuẩn bị: GV: Còi HS: Dọn vệ sinh sân trường C.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động 1: Phần mở đầu HS biết tập hợp hàng và làm số động tác khởi động - Tập hợp lớp phổ biến nội dung, y/c học - Đứng chổ vỗ tay và hát - Cử động các động tác xoay các khớp tay , chân , hông , đầu gối … Hoạt động 2: Phần * Ôn động tác vươn thở tay và chân , học động tác lườn và ôn trò chơi “ kéo cưa lừa xẻ” - Động tác vươn thở (giao nhiệm vụ cho lớp trưởng điều khiển ) - Động tác tay và chân ( tương tự ) - Học động tác lườn ( lấn GV hướng dẫn , sau đó giao nhiệm vụ cho lớp trưởng điều khiển ) - Trò chơi : kéo cưa lừa xẻ Cả lớp cùng chơi Hoạt động 3: Phần kết thúc Biết thực các động tác thả lỏng người - Đứng chỗ, vỗ tay và hát -GV nhận xét học và giao bài tập nhà -GV hô “ Giải tán !”, HS đồng hô to “ Khoẻ !” D.Bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tập đọc : Tiết 13,14 Chiếc bút mực SGK/ 40 ; DKTG : 80 phút A.Mục tiêu : 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ : hồi hỗp , , loay hoay , - Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy , các cụm từ dài - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật ( cô giáo , Mai , Lan ) 2.Rèn kĩ đọc - hiểu : Lop2.net (6) - Hiểu nghĩa các từ đã chú giải SGK - Hiểu nội dung bài : khen ngợi Mai là cô bé ngoan , biết giúp bạn 3.Rút bài học : Cần biết giúp đỡ bạn B.Chuẩn bị : Bảng phụ viết sẵn câu ,đoạn khó C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động : Bài cũ Gọi 3HS đọc bài “ Trên bè ” và trả lời câu hỏi Hoạt động :GTB – Ghi bảng Hoạt đọng : Luyện đọc đúng Giúp HS đọc trôi chảy toàn bài , đọc đúng các từ khó và giải nghĩa các từ - Gv đọc mẫu - HS đọc câu nối tiếp - Gv rút từ đọc sai – ghi bảng - HS đọc lại - Yêu cầu HS đọc đoạn và giải nghĩa từ (các từ chú giải SGK) - Hướng dẫn HS đọc câu, đoạn khó (cá nhân , cặp) - HS đọc đoạn nhóm: GV chia nhóm em phân công lần đọc em - Thi đọc các nhóm (GV tuyên dương, khuyến khích HS) - Lớp đồng (1 lần) Hoạt động 4: Tìm hiểu bài HS hiểu nội dung bài và trả lời các câu hỏi SGK - Gv yêu cầu HS đọc câu hỏi - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - Gv chốt ý Hoạt động 5: Luyện đọc lại Giúp HS đọc rõ ràng , diễn cảm , thể giọng nhân vật - GV hướng dẫn cách đọc - Đọc mẫu lần - HS đọc bài ( đọc mời ) Hoạt động : Củng cố - dặn dò - HS đọc lại bài - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? Dặn chuẩn bị tiết sau D.Bổ sung : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Toán : Tiết 21 38 + 25 SGK/ 21 ; DKTG: 40 phút A.Mục tiêu: - HS biết cách thực phép cộng dạng :38 + 25 ( cộng có nhớ dạng tính viết ) Lop2.net (7) - Củng cố phép tính cộng đã học + và 28 + - Rèn kĩ tính nhẩm và tính viết B.Chuẩn bị: - GV : Que tính chục , que tính rời , bảng gài - HS : Bảng , que tính C.Các hoạt động dạy- Học: Hoạt động 1: Bài cũ : Gọi HS ( yếu ) lên bảng làm bài tập : 28 + ; 58 + Hoạt động : GTB – ghi bảng Hoạt động : Giới thiệu phép cộng 38 + 25 * HS biết cách thực phép cộng dạng 38 + 25 - GV cùng HS thực thao tác trên que tính - y/c HS tìm kết trên que tính : 38 + 25 = 63 - HD cách đặt tính và tính theo cột dọc: 38 cộng 13 , viết , nhớ + cộng , thêm , viết 25 63 - Gọi HS cho ví dụ Hoạt động : Thực hành Bài : HS làm bảng GV giúp đỡ HS cách đặt tính cho thẳng cột ( HS yếu ) Bài : Giảm tải Bài : HS đọc y/c bài tập - HD học sinh tìm hiểu đề - Lớp làm vào bài tập – HS làm bảng phụ - Sửa bài : Con kiến phải bò hết đoạn đường dài là : 18 + 25 = 43 ( dm ) Đáp số : 43 dm Bài : HS làm cột bên trái ( GV theo dõi sửa sai ) Hoạt động : Củng cố - dặn dò HS nhắc lại cách đặt tính và tính : 58 + 33 HD học nhà D.Bổ sung : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Mĩ thuật : Tiết Tập nặn tạo dáng : nặn xé , dán , vẽ vật VTV/ 9.DKTG : 32 phút A.Mục tiêu : - HS nhận biết đặc điểm số vật - Biết cách xé , dán vật mình yêu thích - Yêu mến vật , biết chăm sóc , bảo vệ vật B.Chuẩn bị : GV : Tranh số vật ; hình hướng dẫn cách vẽ ĐDDH Lop2.net (8) HS : Bút chì , bút màu … C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động :Bài cũ : Kiểm tra tập vẽ HS và bút màu Hoạt động : GTB ( tranh ) – ghi bảng Hoạt động : Quan sát , nhận xét : Giúp HS nhận biết hình dáng và đặc điểm số vật - GV giới thiệu tranh vẽ số vật - HS quan sát nhận biết vẽ đẹp chúng qua hình dáng , màu sắc , đặc điểm , các phần chính : đầu , mình , chân - GV yêu cầu HS kể tên số vật quen thuộc : chó , mèo , gà , vịt … Hoạt động 4: Cách xé , dán vật HS biết cách xé , dán vật - HS mở tập vẽ quan sát bài tập thực hành – nhận xét - GV hướng dẫn cách xé , dán con vật : + xé phần chính trước , các phần nhỏ sau + Xé hình các chi tiết + Xếp hình vật đã xé lên giấy cho phù hợp với khổ giấy , chú ý tạo dáng cho vật sinh động + Dùng hồ dán phần vật ( không xê dịch các vị trí đã xếp ) Hoạt động 5:Thực hành GV theo dõi , động viên Hoạt động 6: Nhận xét , đánh giá Chọn số bài vẽ đẹp HS – Lớp nhận xét , đánh giá Hoạt động 7: Củng cố , dặn dò Sưu tầm tranh , ảnh các vật Tìm và xem tranh dân gian D.Bổ sung : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 24 tháng năm 2008 Đạo đức Tiết GỌN GÀNG, NGĂN NẮP Thời gian dự kiến : 40 phút A/ MỤC TIÊU : Giúp HS hiểu - Ích lợi việc sống gọn gàng, ngăn nắp - Biết phân biệt gọn gàng, ngăn nắp và chưa gọn gàng ngăn nắp - Biết giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - HS biết yêu mến người sống gọn gàng, ngăn nắp B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ KTBC : Biết nhận lỗi và sửa lỗi 2/ Dạy bài : Giới thiệu bài Lop2.net (9) * Hoạt động 1: Hoạt cảnh đồ dùng để đâu ? - Giúp HS nhận thấy lợi ích việc sống gọn gàng, ngăn nắp - GV chia nhóm và giao kịch cho các nhóm - Cho nhóm trình bày - HS thảo luận sau xem hoạt cảnh + GV kết : Tính bừa bãi bạn Dương khiến nhà cửa lộn xộn, làm bạn nhiều thời gian tìm kiếm sách vở, đồ dùng cần đến Do đó, các em nên rèn luyện thói quen gọn gàng, ngăn nắp sinh hoạt * Hoạt động : Thảo luận, nhận xét nội dung tranh - Giúp HS biết phân biệt gọn gàng, ngăn nắp và chưa gọn gàng, ngăn nắp - GV chia nhóm giao nhiệm vụ - HS làm việc theo nhóm - Đại diện các nhóm báo cáo + Nơi học tập và sinh hoạt học tập tranh , là gọn gàng, ngăn nắp + Nơi học và sinh hoạt các nhóm tranh , là chưa gọn gàng * Hoạt động : Bày tỏ ý kiến - Giúp HS biết đề nghị, bày tỏ ý kiến mình với người khác - GV nêu tình ( VBT ) đặt câu hỏi - HS thảo luận, cho HS trình bày - Nga nên bày tỏ ý kiến, Y/C người gia đình để đồ dùng đúng nơi quy định * Hoạt động : Củng cố, dặn dò - GV nêu tình cho HS sử lý - Liên hệ, giáo dục - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài cho tiết sau D/ Phần bổ sung: Chính tả ( Tập chép ) Tiết Chiếc bút mực SGK/42 ; DKTG : 42 phút A.Mục tiêu : - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài : “ Chiếc bút mực ” - Viết đúng số tiếng có âm chính ia/ya - Làm đúng các bài tập phân biệt các en/eng - Có ý thức luyện chữ viết , giữ gìn cẩn thận B.Chuẩn bị : GV : Bảng phụ HS : Bảng C.Các hoạt động dạy – học : Hoạt động : Bài cũ Lop2.net (10) Gọi HS yếu lên bảng , lớp viết bảng : dỗ em , ăn giỗ , dòng sông , ròng rã Hoạt động : GTB – ghi bảng – HS nhắc lại Hoạt động : Hướng dẫn chính tả HS nắm cách viết và trình bày đúng đoạn chính tả - GV đọc mẫu đoạn cần chép - HS đọc lại - GV đặt câu hỏi - HS trả lời - HS viết bảng từ khó : bút mực , quên , mượn … - Đọc lại từ khó - HS chép bài ( SGK) ( GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu ) - Chấm , sửa bài ( bài ) Hoạt động :HD bài tập Giúp HS phân biệt ia/ya ; en/eng Bài : Lớp làm vào bảng - sửa bài : tia nắng , đêm khuya , cây mía Bài : HS điền vào ( chọn câu b ) GV giúp đỡ HS yếu Hoạt động : củng cố, dặn dò Nhận xét chính tả - Gọi HS yếu viết lại các từ còn sai bài Dặn dò tiết sau D.Bổ sung : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Toán : Tiết 22 Luyện tập SGK/22 ; DKTG : 40 phút A Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố và rèn kĩ thực phép cộng dạng + ; 28 + ; 38 + 25 ( cộng qua 10 có nhớ dạng tính viết ) - Củng cố giải toán có lời văn - Nhận biết đúng, thực nhanh thành thạo các phép tính B chuẩn bị : HS : Bảng , que tính C các hoạt động dạy – học : Hoạt động : Gọi HS lên bảng làm bài tập ( nhắc lại cách đặt tính và tính theo cột dọc ) Hoạt động : Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập ( VBT ) * Củng cố cách đặt tính và tính toán Bài : HS nêu miệng Bài : HS làm bảng ( GV lưu ý cách đặt tính theo cột dọc ) Bài : - HS nêu y/c – Tìm hiểu đề Lop2.net (11) - Lớp làm vào VBT – HS làm bảng phụ - Sửa bài : Cả hai vải dài là : 48 + 35 = 83 ( dm ) Đáp số : 83 dm Hoạt động : Củng cố - dặn dò - HS yếu lên bảng thực 38 + 15 ; 58 + 23 - HD nhà D.Bổ sung : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tập đọc : Tiết 15 MỤC LỤC SÁCH Sgk : 43 Thời gian dự kiến : 40 phút A/ MỤC TIÊU 1/ Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Biết đọc đúng giọng văn có tính chất liệt kê, biết ngắt và chuyển giọng đọc tên tác giả, tên truyệntrong mục lục 2/ Rèn kĩ đọc - hiểu : - Nắm nghĩa các từ - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tuyển tập truyện ngắn hay dành cho thiếu nhi, tập ( Trần Hoài Dương tuyển chọn ), bảng phụ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ KTBC: Chiếc bút mực 1/ Dạy bài : *Hoạt động 1: Luyện đọc đúng - GV đọc mẫu bài - HS nối tiếp đọc dòng ( lần ) - GV theo dõi rút từ HS phát âm sai ghi bảng - HS đọc từ khó CN – ĐT - Luyện đọc đoạn, giải nghĩa từ : Mục lục, tuyển tập, tác phẩm, tác giả, hương đồng cỏ nội, Vương quốc - Luyện đọc theo nhóm – các nhóm nhận xét * Hoạt động : Tìm hiểu bài - GV ( HS ) nêu câu hỏi – HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Câu : HS nêu tên truyện + Câu : Truyện Người học trò cũ trang 52 + Câu : Truyện “ Mùa cọ ” nhà văn Quang Dũng Lop2.net (12) + Câu : Mục lục sách dùng ta biết sách viết cái gì, có phần nào, trang bắt đầu phần là trang nào Từ đó, ta nhanh chóng tìm mục cần đọc *Hoạt động : Luyện đọc lại - HS thi đọc lại toàn bài văn Mục lục sách Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân đọc tốt * Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Muốn biết sách có bao trang, có truyện gì, muốn đọc truyện ta làm gì ? - Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau D/ Phần bổ sung : Thể dục : Tiết Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại Ôn động tác bài TD phát triển chung DKTG : 35 phút A.Mục tiêu: - Ôn động tác vươn thở , tay ,chân và lườn Y / C thực động tác tương đối chính xác - Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại Y/C thực động tác tương đối chính xác , nhanh và trật tự B.Chuẩn bị: Gv: Còi HS: Dọn vệ sinh sân trường C.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động 1: Phần mở đầu HS biết tập hợp hàng và làm số động tác khởi động - Tập hợp lớp phổ biến nội dung, y/c học - Đứng chổ vỗ tay và hát - Cử động các động tác xoay các khớp tay , chân , hông , đầu gối … Hoạt động 2: Phần * Tập thành thạo động tác Học cách chuyển đội hình - Ôn động tác vươn thở , tay , chân và lườn - Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại ( lần GV điều khiển , lần sau giao nhiệm vụ cho lớp trưởng điều khiển ) - Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ ” Hoạt động 3: Phần kết thúc Biết thực các động tác thả lỏng người - Đứng chỗ, vỗ tay và hát Lop2.net (13) -GV nhận xét học và giao bài tập nhà -GV hô “ Giải tán !”, HS đồng hô to “ Khoẻ !” D.Bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 25 th ng năm 2008 Luyện từ và câu : Tiết Tên riêng Câu kiểu Ai là gì ? SGK / 44 ; DKTG : 40 phút A.Mục tiêu : - Phân biệt các từ vật nói chung với tên riêng vật Biết viết hoa tên riêng - Rèn kĩ đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì , gì ) – là gì ? - Biết dùng từ đặt câu và biết viết hoa tên riêng B.Chuẩn bị : Phiếu bài tập C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động : Bài cũ : - Kiểm tra bài tập HS - HS lên bảng đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi ngày , tháng , năm ; tuần , ngày tuần Hoạt động : GTB – ghi bảng Hoạt động : Hướng dẫn bài tập Bài : * HS biết cách viết tên riêng - HS đọc yêu cầu bài tập ( GV hướng dẫn các em phải so sánh cách viết các từ nhóm và các từ nằm ngoài ngoặc đơn nhóm ) - HS làm việc theo nhóm đôi - Các nhóm trình bày , nhận xét và sửa sai - GV kết luận : Các từ cột là tên chung , không viết hoa Các từ cột là tên tên riêng dòng sông , núi , thành phố hay người , tên riêng đó phải viết hoa - HS đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ Bài : * HS viết tên riêng - HS đọc y/c bài tập - HS viết vào bài tập ( GV theo dõi , sửa sai ) Bài : * Biết đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì , gì ) – là gì ? - Hướng dẫn mẫu - HS làm vào bài tập - GV chấm sửa bài cho HS Hoạt động : Củng cố - Dặn dò Dặn HS hoàn thành bài tập Nhận xét tiết học D.Bổ sung : Lop2.net (14) Toán : Tiết 23 HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC SGK : 23 ; DKTG40 phút A/ MỤC TIÊU Giúp HS : - Nhận dạng hình chữ nhật, hình tứ giác ( qua hình dạng tổng thể, chưa vào đặc điểm yếu tố hình ) - Bước đầu vẽ hình tứ giác, hình chữ nhật ( nối các điểm cho sẵn trên giấy kẻ ô li ) - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình chữ nhật, hình tứ giác, bảng phụ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ KTBC : Luyện tập 2/ Dạy bài : Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Giới thiệu hình chữ nhật, hình tứ giác Hình chữ nhật - GV đưa số hình trực quan : bảng con, vở, có dạng hình chữ nhật giới thiệu : đây là HCN - GV vẽ HCN lên bảng Ghi tên hình và đọc : hình chữ nhật ABCD, hình chữ nhật MNPQ + HS thực bảng : vẽ hình ghi tên vào hình đọc Hình tứ giác - GV đưa hình tứ giác giới thiệu đây là hình tứ giác + HS thực bảng vẽ hình tứ giác, ghi tên hình và đọc tên hình *Hoạt động : Thực hành Mục tiêu : Vận dụng kiến thức vừa học để thực hành - Bài : Dùng thước và bút nối các điểm để : hình chữ nhật, hình tứ giác - HS làm VBT, đổi kiểm tra, nhận xét, sửa sai, - Bài : Tô màu vào hình tứ giác có hình vẽ sau : (VBT ) - HS làm VBT, HS làm bảng phụ, GV chấm điểm, nhận xét sửa sai * Hoạt động : Củng cố, dặn dò - HS lên bảng vẽ hình tứ giác, hình chữ nhật - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài cho tiết sau D.Bổ sung : ………………………………………………………………………………………… Lop2.net (15) Tự nhiên và Xã hội Tiết Cơ quan tiêu hóa Sgk: / Tgdk: 35’ Thời gian dự kiến : 35 phút A Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Chỉ đường thức ăn và nói tên các quan tiêu hóa trên sơ đồ - Chỉ và nói tên số tuyến tiêu hóa và dịch tiêu hóa trên sơ đồ - Giáo dục HS có ý thức ăn uống điều độ, hợp lí B.Đồ dùng dạy – học: Tranh vẽ quan tiêu hóa.Thẻ từ ghi tên các quan tiêu hóa và tuyến tiêu hóa C Các hoạt động dạy - học: Bài cũ: - Gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi Làm gì để xương và phát triển tốt? - Nhận xét đánh giá- Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát Mục tiêu: Nhận biết đường thức ăn ống tiêu hóa Cách tiến hành: HS thực theo nhóm đôi Quan sát tranh, và nói tên đường thức ăn - HS trả lời câu hỏi: Thức ăn sau vào miệng nhai, nuốt và đâu? - Đại diện số nhóm trình bày trước lớp - Lớp nhận xét – Bổ sung G`V nhận xét, tuyên dương - Gv treo tranh vẽ ống tiêu hóa gọi - HS lên bảng và nói tên các quan tiêu hóa và đường chúng Kết luận: Thức ăn vào miệng xuống thực quản, dày, ruột non thành chất bổ thấm vào máu, chất cặn bã đưa xuống ruột già thải ngoài Hoạt động 2: Quan sát và nhận biết các quan tiêu hóa trên sơ đồ Mục tiêu: HS nhìn hình vẽ và nói tên các quan tiêu hóa Cách tiến hành: Thức ăn vào miệng đưa xuống thực quản, dày, ruột non biến thành chất bổ nuôi thể Quá trình tiêu hóa thức ăn cần có tham gia dịch tiêu hóa - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp quan sát tranh 2, SGK / 13 Chỉ đâu là quan tiêu hóa - Đại diện số cặp trình bày trước lớp - Nhóm khác nhận xét, bổ sung Kết luận: Cơ quan tiêu hóa gồm có: miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột già và các tuyến tiêu hóa tuyến nước bọt, gan, tụy Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại nội dung bài Trò chơi: Tiếp sức Chia đội đội em dùng thẻ từ đã ghi tên các quan tiêu hóa Gắn vào bên cạnh các quan tiêu hóa trên sơ đồ cho đúng - Lớp nhận xét tuyên dương đội nhanh, đúng thắng - Tiết sau: Tiêu hóa thức ăn D Bổ sung: ………………………………………………………………………… Tập viết : Tiết Lop2.net (16) CHỮ HOA D SGK : 45 ; DKTG : 40 phút A/ MỤC TIÊU Rèn kĩ viết chữ : - Viết chữ hoa D theo cỡ vừa và nhỏ - Viết câu ứng dụng Dân giàu nước mạnh cỡ nhỏ : đúng chữ nét đúng quy trình - Giáo dục HS yêu thích viết chữ đẹp B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ D hoa, bảng phụ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ KTBC : Chữ hoa C 2/ Dạy bài : Giới thiệu bài * Hoạt động 1: HD HS viết chữ hoa - HD HS quan sát và nhận xét chữ D + Độ cao : chữ D li + Chữ D gồm nét là kết hợp hai nét - nét lượn hai đầu và nét cong phải nối liền nhau, tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ - Gv viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết - GV viết mẫu trên khung chữ, trên dòng kẻ chữ D - HS viết bảng chữ D - HD viết câu ứng dụng + Giới thiệu câu ứng dụng + HS đọc câu ứng dụng , GV giúp Hs hiểu câu ứng dụng - Gv viết mẫu câu ứng dụng, HD HS quan sát và nhận xét độ cao các chữ cái và khoảng cách các chữ + Hs viết bảng : Dân * Hoạt dộng : HD HS viết vào tập viết - Gv nêu yêu cầu viết - Hs viết vào - GV theo dõi giúp HS yếu viết đúng quy trình, hình dáng và nội dung - GV thu 5- chấm điểm, nhận xét * Hoạt động : Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Y/C HS nhà luyện viết tập viết - Chuẩn bị bài cho tiết sau D/ Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2008 TOÁN Tiết 24 BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN SGK/24 ; DKTG :40 phút A.Mục tiêu : Giúp HS : Lop2.net (17) + Củng cố khái niệm “ nhiều hơn” , biết cách giải và trình bày bài giải toán nhiều ( dạng đơn giản ) + Rèn kĩ giải toán nhiều ( toán đơn có phép tính ) B.chuẩn bị : HS : Bảng GV : Các hình cam và bảng gài C.Các hoạt động dạy – học : Hoạt động : Bài cũ : Kiểm tra VBT ( HS ) Hoạt động : GTB – Ghi bảng Hoạt động : Giới thiệu bài toán nhiều HS biết cách giải và trình bày bài toán giải - GV gài số cam lên bảng để hình thành bài toán - HS đọc lại bài toán ( Hàng trên có cam , hàng có nhiều hàng trên Hỏi hàng có cam ? ) - HS tìm hiểu đề - Nêu lời giải – phép tính – đáp số Bài giải : Số cam hàng là : + = ( ) Đáp số : Hoạt động : Thực hành Bài : HS tìm hiểu đề bài – giải vào VBT - nêu miệng kết ( GV ghi bảng lớp ) Bài giải : Số bút chì màu Lan có là : + = ( bút ) Đáp số : bút Bài 2: Tìm hiểu đề bài – giải vào VBT- HS làm bảng phụ Sửa bài : Số nhãn Bắc có là : 12 + = 16 ( nhãn ) Đáp số : 16 nhãn Bài 3: HS nêu đề toán Tìm hiểu đề bài Lớp làm VBT – em làm bảng phụ Sửa bài: Hồng cao số xăng – ti – mét là : 95 + = 99 (cm) Đáp số : 99cm Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò Trả lời nhanh bài tập HD bài tập nhà D.Bồ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… THỦ CÔNG Lop2.net Tiết (18) Gấp máy bay đuôi rời (tiết 1) Tgdk: 35’ Thời gian dự kiến :35 phút A Mục tiêu: - HS biết cách gấp máy bay đuôi rời - HS gấp máy bay đuôi rời - HS hứng thú và yêu thích gấp hình B Đồ dùng dạy – học: GV: Mẩu máy bay đuôi rời gấp to, qui trình gấp máy bay minh hoạ cho bước HS: giấy màu , kéo, màu, hồ dán C Các hoạt động dạy – học: Bài cũ: kiểm tra dụng cụ học tập môn học Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: quan sát và nhận xét Bước 1: GV đưa mẫu máy bay đuôi rời gấp sẵn – HS quan sát trả lời các câu hỏi: + Máy bay đuôi rời có phần? Hình dáng nào?( đầu, thân , cánh ) GV chốt ý : (sgv/199) Hoạt động 2: Hướng dẫn cách gấp máy bay Bước 1: GV treo mẫu qui trình và hướng dẫn bước (lần 1) – lớp theo dõi B1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình vuông và hình chữ nhật - GV hình và hướng dẫn cụ thể B2: Gấp đầu và cánh máy bay B3: làm thân và đuôi máy bay B4: lắp máy bay hoàn chỉnh bà sử dụng Bước 2: GV nhắc lại các bước gấp (lần 2) kết hợp thao tác - GV hướng dẫn lại các bước khó HS chưa nắm Hoạt động 3: Thực hành - GV nêu yêu cầu thực hành : chọn giấy màu tuỳ thích( giấy nháp), gấp theo bước, phận máy bay, gấp tránh không để nhăn giấy - HS thực hành gấp phận máy bay - GV theo dõi – hướng dẫn lại cho HS chậm, còn lúng túng - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - Về nhà thực hành gấp lại các phận máy bay giấy nháp cho thạo - Nhắc HS dọn vệ sinh sau tiết học - Tiết sau: Thực hành gấp máy bay đuôi rời D Bổ sung: ……………………………………………………………………… Chính tả ( Nghe viết ) CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM Lop2.net Tiết 10 Sgk : 46 (19) Thời gian dự kiến : 40 phút A/ MỤC TIÊU Nghe - viết chính xác hai khổ thơ đầu bài Cái trống trường em ; biết trình bày bài thơ tiếng, viết hoa chữ đầu dòng thơ, để cách dòng viết hết khổ thơ Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống âm đầu l/n âm chính i/iê - Giáo dục HS viết chữ đẹp, đúng chính tả B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ KTBC : Chiếc bút mực 2/ Dạy bài : Giới thiệu bài * Hoạt động 1: HD HS nghe viết - GV đọc mẫu lần - 2,3 HS đọc lại bài viết - GV hỏi : Hai khổ thơ này nói điều gì ? - H/D HS nhận xét chính tả ? - Trong hai khổ thơ đầu, có dấu câu, là dấu gì ? - Có bao nhiêu chữ phải viết hoa, vì phải viết hoa ? - HS tập viết từ khó bảng : trống, nghỉ, ngẫm, nghĩ, buồn, tiếng - HS luyện đọc CN – ĐT - GV đọc cho HS viết vào - GV đọc cho HS soát lỗi vào - HS đổi kiểm tra, sửa lỗi bút chì - GV thu – bài chấm điểm, nhận xét * Hoạt động : HD HS làm bài tập chính tả - Bài : Điền chữ vần thích hợp vào chỗ trống : a/ l n - HS làm VBT, HS làm bảng phụ, Gv chấm điểm, nhận xét c/ i iê - HS làm VBT, hS làm bảng phụ, đổi kiểm tra, nhận xét sửa sai * Hoạt động : Củng cố, dặn dò - HS đọc bài tập 1c - GV nhận xét tiết học - Y/C HS viết sai lỗi nhà viết lại - Chuẩn bị bài cho tiết sau D/ Phần bổ sung: Lop2.net (20) Sinh hoạt tập thể:5 A/ Đánh giá hoạt động tuần và phương hướng hoạt động tuần 10 B / Đánh giá hoạt động tuần 1/ Đại diện tổ báo cáo ưu khuyết điểm tuần 2/ Nhận xét chung : * Ưu điểm : Hs học chuyên cần đúng giờ, nghỉ học có phép - Tham gia tốt việc quét dọn khu vực vệ sinh nhà trường đã phân công, vệ sinh lớp học - Trong học có phát biểu sôi nổi, số em viết chữ rõ ràng đẹp * Tồn : Còn em tính toán chậm, viết sai chính tả, chữ viết cẩu thả, Hs bán trú ăn còn nói` chuyện em Triết, Tân C/ Phương hướng thực tuần 10 - Chấp hành tốt nội quy nhà trường đề - Tham gia chải răng, súc miệng hàng tuần - Tổ chức thi kiểm tra định kì lần 1( Toán và Tiếng việt ) - Chuẩn bị bài đầy đủ đến lớp - Rèn chữ viết cho HS - Quan tâm đến HS bán trú - Giáo dục HS có hành vi đạo đức tốt Lop2.net (21)