Truyện không những tố khổ người nông dân trước tai trời ách đất, trước xã hội suy tàn mà đáng chú ý hơn cả là đã nêu bật được hình ảnh một lão nông đáng kính với phẩm chất của một con ng[r]
(1)GV Lê Thị Báu - Trường THCS Cẩm La-Giáo án Ngữ văn-Lớp 8-NH:2010-2011 giáo án phụ đạo ngữ văn TuÇn Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Buæi A Mục tiêu cần đạt: - Ôn tập lại các kiến thức cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ, trưòng từ vựng - RÌn kÜ n¨ng c¶m thô v¨n häc qua bµi “T«i ®i häc” cña Thanh TÞnh B ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: KiÓm tra: sù chuÈn bÞ ¤n tËp Hoạt động thầy và trò Néi dung Ca 1 Bµi tËp ? ThÕ nµo lµ tõ ng÷ nghÜa - Mét tõ ®îc coi lµ cã nghÜa réng ph¹m vi nghÜa cña réng, tõ ng÷ nghÜa hÑp? từ đó bao hàm phạm vi nghĩa số từ ngữ khác - Mét tõ ®îc coi lµ cã nghÜa hÑp phạm vi nghĩa từ đó bao hàm phạm vi nghÜa cña mét tõ ng÷ kh¸c * Lúa: - Có nghĩa rộng các từ : lúa nếp, lúa tẻ, lúa t¸m ? C¸c tõ lóa, hoa, bµ cã - Có nghĩa hẹp các từ : nghĩa rộng từ nào và lương thực, thực vật, có nghĩa hẹp từ nào? * Hoa - Có nghĩa rộng các từ : hoa hồng, hoa lan, - Có nghĩa hẹp các từ : thùc vËt, c©y c¶nh, c©y cèi, * Bà - Có nghĩa rộng các từ : bà nội, bà ngoại, - Có nghĩa hẹp các từ : người già, phụ nữ, người ruột thịt, Bµi tËp - TTV lµ tËp hîp nh÷ng tõ cã Ýt nhÊt mét nÐt chung vÒ nghÜa ? Thế nào là trường từ vựng? * Các từ nằm TTV hoạt động Cho các từ sau xếp chúng người Chia các TTV nhỏ: vào các trường từ vựng thích - Hoạt động trí tuệ: nghĩ, suy nghĩ,phán đoán, ngẫm, hîp? nghiÒn ngÉm,ph©n tÝch, tæng hîp, suy, - nghĩ, nhìn, suy nghĩ, ngẫm, - Hoạt động các giác quan để cảm giác: nhìn, trông, nghiÒn ngÉm, tr«ng, thÊy, thÊy, ngã, ngöi, túm, nắm, húc, đá, đạp, đi, - Hoạt động người tác động đến đối tượng: chạy, đứng, ngồi, cúi,suy, + Hoạt động tay: túm, nắm, xé, cắt, chặt, -1Lop8.net (2) GV Lê Thị Báu - Trường THCS Cẩm La-Giáo án Ngữ văn-Lớp 8-NH:2010-2011 phán đoán, phân tích, ngó, +Hoạt động đầu: húc, đội, ngửi, xé, chặt, cắt đội, xéo, + Hoạt động chân: đá, đạp, xéo, giẫm, - Hoạt động dời chỗ: đi, chạy, nhảy, trườn, di chuyển, giÉm, - Hoạt động thay đổi tư thế: đứng, ngồi, cúi, lom khom, Bµi tËp * LËp dµn ý: a Më bµi: Giíi thiÖu vÒ truyÖn ng¾n “T«i ®i häc” vµ c¶m Đề: Phát biểu cảm nghĩ xúc mình đọc truyện em vÒ dßng c¶m xóc cña b Th©n bµi: nhân vật “tôi” truyện - Giới thiệu sơ lược truyện ngắn và cảm xúc nv ng¾n “ T«i ®i häc” cña “t«i” Thanh TÞnh? - Ph©n tÝch dßng c¶m xóc cña nv “t«i” vµ ph¸t biÓu c¶m nghÜ: + Không gian trên đường làng đến trường cảm nhËn cã nhiÒu kh¸c l¹ C¶m gi¸c thÝch thó v× h«m t«i ®i häc + Cảm giác trang trọng và đứng đắn “tôi”: học là ®îc tiÕp xóc víi mét thÕ giíi míi l¹, kh¸c h¼n víi ®i ch¬i, ®i th¶ diÒu + Cảm nhận nhân vật “tôi” và các cậu bé vừa đến trường: không gian ngôi trường tạo ấn tượng lạ lẫm vµ oai nghiªm khiÕn c¸c cËu cïng chung c¶m gi¸c cho¸ng ngîp + Hình ảnh ông đốc hiền từ nhân hậu và nỗi sợ hãi mơ hồ phải xa mẹ khiến các cậu nghe đến gọi tên không khái giËt m×nh vµ lóng tóng + Khi vµo líp “t«i” c¶m nhËn mét c¸ch tù nhiªn kh«ng khÝ gÇn gòi ®îc tiÕp xóc víi b¹n bÌ cïng trang løa Bài học đầu đời và buổi học đầu tiên khơi dậy ước mơ hòa trộn kỉ niệm và mơ ước tương lai cánh chim sÏ ®îc bay vµo bÇu trêi cao réng - Nh÷ng c¶m xóc hån nhiªn cña ngµy ®Çu tiªn ®i häc lµ kỉ niệm đẹp đẽ và thiêng liêng đời người Giọng kÓ cña nhµ v¨n gióp ta ®îc sèng cïng nh÷ng kØ niÖm - ChÊt th¬ lan táa m¹ch v¨n, c¸ch miªu t¶, kÓ chuyện và khắc họa tâm lí đặc sắc làm nên chất thơ trÎo nhÑ nhµng cho c©u chuyÖn c Kết bài: Nêu ấn tượng thân truyện ngắn (hoÆc nªu nh÷ng c¶m nghÜ vÒ nh©n vËt “t«i” sù liªn hÖ víi b¶n th©n) * ViÕt bµi a Më bµi: “ H»ng n¨m cø vµo cuèi thu, l¸ ngoµi ®êng rông nhiÒu và trên không có đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức kỉ niệm mơn man buổi tựu trường ” -2Lop8.net (3) GV Lê Thị Báu - Trường THCS Cẩm La-Giáo án Ngữ văn-Lớp 8-NH:2010-2011 Ca 2: ViÕt bµi Những câu văn Thanh Tịnh đã xuất trên văn đàn Việt Nam sáu mươi năm rồi! Thế “Tôi häc” vÉn lµ mét nh÷ng ¸ng v¨n gîi c¶m, trÎo ®Çy chÊt th¬ cña v¨n xu«i quèc ng÷ ViÖt Nam Kh«ng nh÷ng thÕ, t¸c phÈm cßn in ®Ëm dÊu Ên cña Thanh TÞnh – mét phong c¸ch tr÷ t×nh nhÑ nhµng, nhiÒu m¬ méng vµ s¸ng Dßng c¶m xóc cña nh©n vËt “t«i” truyÖn vÉn ®Çy ¾p t©m trÝ ta nh÷ng nÐt th¬ ng©y đáng yêu trẻ thơ buổi đầu đến lớp b Th©n bµi:c KÕt bµi: Truyện ngắn Tôi học Thanh Tịnh còn đọng mãi ta kỉ niệm đầu đời sáng hồn nhiên, ghi lại khoảnh khắc thật đẹp tâm hồn tuổi thơ Những trang v¨n tinh tÕ, giµu søc biÓu c¶m sÏ cßn lµm biÕt bao hệ học sinh xúc động HS triÓn khai phÇn th©n bµi theo c¸c ý dµn bµi Củng cố, hướng dẫn nhà: - Häc bµi, chuÈn bÞ «n tËp Trong lßng mÑ TuÇn Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Buæi A Mục tiêu cần đạt: - Ôn tập lại các kiến thức tính thống chủ đề văn bản, xây dựng đoạn v¨n - RÌn kÜ n¨ng c¶m thô v¨n häc qua bµi “Trong lßng mÑ” cña Nguyªn Hång B ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: KiÓm tra: ? ThÕ nµo lµ tõ ng÷ nghÜa réng, tõ ng÷ nghÜa hÑp? ? Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em vÒ dßng c¶m xóc cña nh©n vËt “t«i” truyÖn ng¾n “ T«i ®i häc” cña Thanh TÞnh? (Nªu dµn ý) ¤n tËp: -3Lop8.net (4) GV Lê Thị Báu - Trường THCS Cẩm La-Giáo án Ngữ văn-Lớp 8-NH:2010-2011 Hoạt động thầy và trò Ca ? ViÕt ®o¹n v¨n tr×nh bµy theo c¸c kiÓu: diÔn dÞch, quy n¹p, song hµnh? HS viết tương tự §Ò: Ph©n tÝch “Trong lßng mÑ”, em h·y lµm s¸ng tá nhËn định sau: “Đoạn trích Trong lòng mẹ đã ghi lại rung động cực điểm tâm hån trÎ d¹i” Néi dung Bµi tËp - KiÓu diÔn dÞch L·o H¹c lµ mét n«ng d©n nghÌo khæ nhng cã phÈm chÊt s¹ch, giµu lßng tù träng Gia c¶nh túng quẫn, không muốn nhờ vả hàng xóm lão đã ph¶i b¸n chã vµng yªu quý Trong nçi khæ cùc, l·o ph¶i ¨n cñ chuèi, cñ r¸y nhng vÉn nhÊt quyÕt từ chối giúp đỡ ông giáo, định dành tiền để nhờ ông giáo lo cho lão chết Bất đắc dĩ phải bán chó vàng, lão đau đớn dằn vặt lương tâm và cuối cùng dùng bả chó kết liễu đời mình để tạ lỗi với cậu vàng Lão thà chết để giữ lòng và định không chịu bán mảnh vườn dù sào Bµi tËp * LËp dµn ý: a Më bµi: - Giới thiệu đoạn trích và nhận định b Th©n bµi: * Đau đớn xót xa đến cùng: Lúc đầu nghe bà cô nhắc đến mẹ, Hồng cố nuốt niềm thương, nỗi đau lòng Nhng bµ c« cè ý muèn l¨ng nôc mÑ mét c¸ch tàn nhẫn trắng trợn Hồng đã không kìm nén nỗi đau đớn, uất ức: “Cổ họng nghẹn ứ lại , khóc kh«ng tiÕng” Tõ chç ch«n chÆt k×m nÐn nçi ®au đớn, uất ức lòng càng bừng lên dội * Căm ghét đến cao độ cổ tục Cuộc đời nghiệt ngã, bất công đã tước đoạt cña mÑ tÊt c¶ tuæi xu©n, niÒm vui, h¹nh phóc Cµng yêu thương mẹ bao nhiêu, thi nỗi căm thù xã hội cµng s©u s¾c quyÕt liÖt bÊy nhiªu: “Gi¸ nh÷ng cæ tôc lµ mét vËt nh míi th«i” * NiÒm khao kh¸t ®îc gÆp mÑ lªn tíi cùc ®iÓm Nh÷ng ngµy th¸ng xa mÑ, Hång ph¶i sèng ®au khæ thiÕu thèn c¶ vËt chÊt, tinh thÇn Cã đêm Noen em lang thang trên phố cô đơn và đau khổ vì nhớ thương mẹ Có ngày chờ mẹ bên bến tầu, để trở nỗi buån bùc Nªn nçi khao kh¸t ®îc gÆp mÑ lßng em lªn tíi cùc ®iÓm * Niềm vui sướng, hạnh phúc lên tới cực ®iÓm ®îc ë lßng mÑ Niềm sung sướng lên tới cức điểm bên tai -4Lop8.net (5) GV Lê Thị Báu - Trường THCS Cẩm La-Giáo án Ngữ văn-Lớp 8-NH:2010-2011 Hồng câu nói bà cô đã chìm đi, còn cảm giác ấm áp, hạnh phúc đứa sống lßng mÑ c KÕt bµi: - Khẳng định lại nhận định * ViÕt bµi a Më bµi: “Nh÷ng ngµy th¬ Êu” lµ tËp håi kÝ trung thùc vµ cảm động tuổi thơ cay đắng Nguyên Hồng Ca 2: ViÕt bµi chế độ cũ Đây là tác phẩm có giá trị Nguyªn Hång vµ còng lµ t¸c phÈm cã gi¸ trÞ cña v¨n häc ViÖt Nam giai ®o¹n 1930 – 1945 “Trong lòng mẹ” là chương IV tác phẩm đã miêu tả cách sinh động rung cảm mãnh liệt môt tâm hồn trẻ dại người mẹ, bộc lộ sâu sắc lòng yêu thương mẹ bé Hồng b Th©n bµi: c KÕt bµi: Tình thương mẹ là nét bật tâm hồn bé HS triển khai phần thân bài Hồng Nó mở trước mắt chúng ta giới theo c¸c ý dµn bµi t©m hån phong phó cña bÐ ThÕ giíi Êy lu«n lu«n làm chúng ta ngạc nhiên vì ánh sáng nhân đạo lấp l¸nh cña nã Củng cố, hướng dẫn nhà: - Học bài, chuẩn bị ôn tập Tức nước vỡ bờ… Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Buæi A Mục tiêu cần đạt: - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ v¨n b¶n tù sù - Rèn kĩ cảm thụ văn học qua bài “Tức nước vỡ bờ” Ngô Tất Tố B ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: Kiểm tra: ? Phân tích “Trong lòng mẹ”, em hãy làm sáng tỏ nhận định sau: “Đoạn trích Trong lòng mẹ đã ghi lại rung động cực điểm tâm hồn trẻ dại”? (Nªu dµn ý) ¤n tËp: Hoạt động thầy và trò Néi dung Ca 1 Bµi tËp C¶m nhËn cña em vÒ nh©n -5Lop8.net (6) GV Lê Thị Báu - Trường THCS Cẩm La-Giáo án Ngữ văn-Lớp 8-NH:2010-2011 vËt chÞ D©u qua ®o¹n trÝch * LËp dµn ý: Tức nước vỡ bờ” Ngô a Mở bài: TÊt Tè Giới thiệu đoạn trích“Tức nước vỡ bờ” và cảm xóc cña m×nh vÒ nh©n vËt chÞ DËu b Th©n bµi: - Giới thiệu sơ lược đoạn trích“Tức nước vỡ bờ” - Là người nông dân nghèo khổ, mộc mạc, hiền dịu đầy lòng vị tha và đức hi sinh cao + Trong lúc nước sôi lửa bỏng mình chị đôn đáo chạy xuôi chạy ngược lo xuất sưu cho chồng , cho chú Hợi- em trai chồng mình Chị đã phải đứt ruột bán đứa nhỏ tuổi bán đàn chó chưa mở mắt cùng gánh khoai chưa đủ tiền nộp sưu Chồng chị vẫ bị đánh trói - Chị đã phải vùng lên đánh với người nhà lí trưởng và tên cai lệ để bảo vệ chồng mình + Ban ®Çu chÞ cè van xin tha thiÕt nhng chóng không nghe tên cai lệ đã đáp lại chị “bịch” vµo ngùc chÞ mÊy bÞch råi sÊn sæ tíi trãi anh DËu,chØ đến đó chị liều mạng cự lại + Lóc ®Çu chÞ cù l¹i b»ng lÝ “chång t«i ®au èm «ng kh«ng ®îc phÐp hµnh h¹” Lúc này chị đã thay đổi cách xưng hô không còn xng ch¸u gäi «ng n÷a mµ lóc nµy lµ “ «ng- t«i” Bằng thay đổi đó chị đã đứng thẳng lên vị ngang hµng nh×n th¼ng vµo mÆt tªn cai lÖ + Khi tªn cai lÖ kh«ng thÌm tr¶ lêi mµ cßn t¸t vµo mặt chị Dậu cái đánh bốp nhảy vào cạnh anh Dậu thì chị đã đứng dậyvới niềm căm giận ngùn ngôt “ ChÞ DËu nghiÕn hai hµm r¨ng l¹i : mµy trãi chång bµ ®i bµ cho mµy xem” Lóc nµy c¸ch xưng hô đã thay đổi đó là cách xưng hô đanh đá người đàn bà thể căm thù ngùn ngụt khinh bỉ cao độ đồng thời thể tư người đứng trên kẻ thù và sẵn sàng chiến đấu => CD tiềm ẩn sức mạnh phản kháng bị đẩy đến bước đường cùng chị đã vùng lên chống trả liệt thể thái độ bất khuất * Là người nông dân mộc mạc hiền dịu đầy lòng vị tha và đức hi sinh cao cả, không hoàn toàn yÕu ®uèi mµ tiÒm Èn mét søc m¹nh ph¶n kh¸ng c KÕt bµi: Nêu ấn tượng thân đoạn trích“Tức nước vì bê” vµ c¶m nghÜ vÒ nh©n vËt chÞ Dëu Ca 2: ViÕt bµi * ViÕt bµi a Më bµi: -8Lop8.net (7) GV Lê Thị Báu - Trường THCS Cẩm La-Giáo án Ngữ văn-Lớp 8-NH:2010-2011 Nhắc đến Ngô Tất Tố là ta nhớ đến tiểu thuyết Tắt đèn Nói đến Tắt đèn ta nghĩ đến nhân vật chị Dậu §ã lµ mét phô n÷ n«ng d©n nghÌo khæ, cÇn cï lao động, giàu tình thương chồng thương con, dũng cảm chống lại bọn cường hào Nhà văn đã xây dựng nhân vËt chÞ DËu tiªu biÓu cho c¶nh ngé khèn khæ vµ phẩm chất tốt đẹp người đàn bà nhà quê trước năm 1945 Đoạn trích“Tức nước vỡ bờ” đã để lại bao ấn tượng sâu sắc nhân vật chị Dậu b Th©n bµi: HS triÓn khai phÇn th©n bµi c KÕt bµi: theo c¸c ý dµn bµi - Có thể nói CD là điển hình đời và số phận người nông dân xã hội cũ Họ là người nghèo khổ bị đẩy vào bước đường cùng, bị ức hiếp bị chà đạp vùi dập cách trực tiếp gián tiếp bàn tay XHPK Dù hoàn cảnh nào họ ánh lên phẩm chất cao đẹp người nông đân hiền lành lương thiện giàu tình yêu thương vµ giµu lßng tù träng vµ lu«n tiÒm Èn mét søc m¹nh ph¶n kh¸ng Bµi tËp * LËp dµn ý: ? KÓ lai nh÷ng kØ niÖm s©u Më bµi: s¾c cña ngµy ®Çu tiªn ®i Nêu cảm nhận chung: Trong đời học sinh, ngày häc? học đầu tiên để lại dấu ấn sâu đâm Th©n bµi: KÓ l¹i kØ niÖm theo diÔn biÕn cña buæi khai trường + Đêm trước ngày khai trường : - Em chuẩn bị đầy đủ sách vở, quần áo - Tâm trạng em nôn nao, háo hức lạ thường + Trên đường đến trường: - Tung t¨ng ®i bªn c¹nh mÑ, nh×n c¸i g× còng thÊy đẹp đẽ đáng yêu(bầu trời, mặt đất, đường, chim mu«ng…) - Thấy ngôi trường thật đồ sộ, còn mình thì quá nhỏ bÐ - Ngại ngùng trước chỗ đông người - Được mẹ động viên nên mạnh dạn đôi chút + Lúc dự lễ khai trường: - TiÕng trèng vang lªn gißn gi·, thóc giôc - Lần đầu tiên đời, em dự buổi lễ long träng vµ trang nghiªm nh thÕ - Ngỡ ngàng và lạ lùng trước khung cảnh HS vÒ nhµ viÕt bµi - Vui và tự hào vì mình đã là học sinh lớp - Rôt rÌ lµm quen víi c¸c b¹n míi KÕt bµi: -9Lop8.net (8) GV Lê Thị Báu - Trường THCS Cẩm La-Giáo án Ngữ văn-Lớp 8-NH:2010-2011 Cảm xúc em: Thấy mình đã khôn lớn Tự nhủ phải chăm ngoan, học giỏi để cha mẹ vui lòng Củng cố, hướng dẫn nhà: - Häc bµi, chuÈn bÞ «n tËp L·o H¹c… TuÇn Ngµy so¹n:16/9/2010 Ngµy d¹y:21/9 Buæi A Mục tiêu cần đạt: - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ v¨n b¶n tù sù - RÌn kÜ n¨ng c¶m thô v¨n häc qua bµi “L·o H¹c” cña Nam Cao B ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: Kiểm tra: ? Cảm nhận em nhân vật chị Dậu qua đoạn trích “Tức nước vỡ bê” cña Ng« TÊt Tè? (Nªu dµn ý) ¤n tËp: Hoạt động thầy và trò Néi dung Ca 1 Bµi tËp §Ò: TruyÖn ng¾n L·o H¹c * LËp dµn ý: cña Nam Cao gióp em hiÓu a Më bµi: Giíi thiÖu vÒ truyÖn ng¾n “L·o H¹c ” vµ gì tình cảnh người khái quát tình cảnh người nông dân nông dân trước cách mạng? b Thân bài: I TruyÖn ng¾n L·o H¹c cña Nam Cao gióp ta hiÓu tình cảnh thống khổ người nông dân trước c¸ch m¹ng L·o H¹c * Nçi khæ vÒ vËt chÊt Cả đời thắt lưng buộc bụng lão có tay mảnh vườn và chó Sự sèng lay l¾t cÇm chõng b»ng sè tiÒn Ýt ái bßn - 10 Lop8.net (9) GV Lê Thị Báu - Trường THCS Cẩm La-Giáo án Ngữ văn-Lớp 8-NH:2010-2011 vườn và làm thuê Nhưng thiên tai, tật bệnh chẳng để l·o yªn æn Bao nhiªu tiÒn dµnh dôm ®îc, sau mét trận ốm đã hết sành sanh, lão đã phải kiếm ăn vật Nam Cao đã dũng cảm nhìn thẳng vào nỗi khổ vật chất người nông dân mà phản ¸nh * Nçi khæ vÒ tinh thÇn Đó là nỗi đau người chồng vợ, người cha mÊt Nh÷ng ngµy th¸ng xa con, l·o sèng nỗi lo âu, phiền muộn vì thương nhớ vì chưa làm tròn bổn phận người cha Còn gì xót xa tuổi già gần đất xa trời lão phải sống cô độc Không người thân thích, lão phải kết bạn chia sÎ cïng cËu vµng Nçi ®au, niÒm ©n hËn cña l·o b¸n chã Đau đớn đến mức miệng lão méo xệch Khổ sở, đau xót buộc lão phải tìm đến cái chết giải thoát Lão đã chọn cái dội Lão Hạc sèng th× mái mßn, cÇm chõng qua ngµy, chÕt th× thª thảm Cuộc đời người nông dân lão Hác đã kh«ng cã lèi tho¸t Con trai l·o H¹c Vì nghèo đói, không có hạnh phúc bình dÞ nh m×nh mong muèn khiÕn anh phÉn chÝ, bá lµng đồn điền cao su với giấc mộng viển vông có bạc trăm Nghèo đói đã đẩy anh vào bi kÞch kh«ng cã lèi tho¸t Kh«ng chØ gióp ta hiÓu ®îc nçi ®au trùc tiÕp người nông dân, truyện còn giúp ta hiểu c¨n nguyªn s©u xa nçi ®au cña hä §ã chÝnh lµ sù nghèo đói và hủ tục phong kiến lạc hậu II Truyện ngắn Lão Hạc giúp ta hiểu vẻ đẹp tâm hồn cao quý người nông dân Lßng nh©n hËu Con ®i xa, bao t×nh c¶m chÊt chøa lßng l·o dµnh c¶ cho cËu vµng L·o coi nã nh con, cu mang, chăm chút đứa cháu nội bé bỏng côi cót: l·o b¾t rËn, t¾m, cho nã ¨n b»ng b¸t nh nhµ giµu, ©u yÕm, trß chuyÖn gäi nã lµ cËu vµng, råi l·o m¾ng yªu, cng nùng Cã thÓ nãi t×nh c¶m cña l·o dành cho nó tình cảm người cha người Nhng t×nh thÕ ®êng cïng, buéc l·o ph¶i b¸n cậu vàng Bán chó là chuyện thường tình mà với lão lại là quá trình đắn đo dự Lão coi đó là lừa gạt, tội tình không thể tha thứ - 11 Lop8.net (10) GV Lê Thị Báu - Trường THCS Cẩm La-Giáo án Ngữ văn-Lớp 8-NH:2010-2011 Lão đã đau đớn, đã khóc, đã xưng tội với ông giáo mong ®îc dÞu bít nçi ®au d»ng xÐ t©m can Tù huû diÖt niÒm vui cña chÝnh m×nh, nhng lại xám hối vì danh dự làm người đối diện trước vật Lão đã tự Trên đời có bao nhiêu cái chÕt nhÑ nhµng, vËy mµ l·o chän cho m×nh c¸i chÕt thật đau đớn, vật vã dường lão muốn tự trừng phạt mình trước chó yêu dấu Tình yêu thương sâu nặng Vî mÊt, l·o ë vËy nu«i con, bao nhiªu t×nh thương lão dành cho trai lão Trước tình cảnh và nỗi đau con, lão luôn là người thấu hiểu t×m c¸ch chia sÎ, t×m lêi lÏ an ñi gi¶ng gi¶i cho hiểu dằn lòng tìm đám khác Thương lão càng đau đớn xót xa nhận thực phũ phàng: Sẽ mÊt vÜnh viÔn “ThÎ cña nã .chø ®©u cã cßn lµ t«i ” Nh÷ng ngµy sèng xa con, l·o kh«ng nguôi nỗi nhớ thương, niềm mong mỏi tin từ cuối phương trời Mặc dù anh trai biền biệt n¨m s¸u n¨m trêi, nhng mäi kû niÖm vÒ vÉn luôn thường trực lão Trong câu chuyện với ông giáo , lão không quên nhắc tới đứa trai m×nh L·o sèng v× con, chÕt còng v× : Bao nhiªu tiền bòn lão dành dụm cho Đói khát, cực song lão giữ mảnh vườn đến cùng cho trai để lo cho tương lai Hoàn cảnh cùng cực, buộc lão phải đứng trước lựa chọn nghiệt ngã: Nếu sống, lão lỗi đạo làm cha Còn muốn trọn đạo làm cha thi phải chết Và lão đã quyên sinh không phải lão không quý mạng sống, mà vì danh dự làm người, danh dự làm cha Sự hy sinh cña l·o qu¸ ©m thÇm, lín lao Vẻ đẹp lòng tự trọng và nhân cách cao c¶ Đối với ông giáo người mà Lão Hạc tin tưởng quý trọng, luôn giữ ý để khỏi bị coi thường Dù đói khát cực, lão dứt khoát từ chối giúp đỡ ông giáo, ông cố xa dần vì không muốn mang tiếng lợi dụng lòng tốt người khác Trước tìm đến cái chết, lão đã toan tính đặt cho mình chu đáo Lão có thể yên lòng nhắm mắt đã gửi ông giáo giữ trọn mảnh vườn, và tiền làm ma Con người hiền hậu ấy, là người giàu lòng tù träng Hä thµ chÕt chø quyÕt kh«ng lµm bËy Trong x· héi ®Çy rÉy nh¬ nhuèc th× tù ý thøc cao vÒ - 12 Lop8.net (11) GV Lê Thị Báu - Trường THCS Cẩm La-Giáo án Ngữ văn-Lớp 8-NH:2010-2011 nhân phẩm lão Hạc là điều đáng trọng III TruyÖn gióp ta hiÓu sù tha ho¸ biÕn chÊt cña mét bé phËn tÇng líp n«ng d©n x· héi ®¬ng thêi: Binh T v× miÕng ¨n mµ sinh lµm liÒu b¶n chÊt lu manh đã chiến thắng nhân cách người Vợ ông giáo vì nghèo đói cùng quấn mà sinh ích kỷ nhỏ nhen, tàn nhẫn, vô cảm trước nỗi đau người khác c KÕt bµi: Khái quát sống và phẩm chất người n«ng d©n C¶m nghÜ cña b¶n th©n * ViÕt bµi a Më bµi: Nói đến Nam Cao là phải nói đến Lão Hạc Tác phÈm nµy ®îc coi lµ mét truyÖn ng¾n hiÖn thùc Ca 2: ViÕt bµi xuÊt s¾c trµo lu hiÖn thùc phª ph¸n cña thêi k× 1930 – 1945 Truyện không tố khổ người nông dân trước tai trời ách đất, trước xã hội suy tàn mà đáng chú ý là đã nêu bật hình ảnh lão nông đáng kính với phẩm chất người đôn hậu, giàu lòng tự trọng và mực yêu thương con, để lại lòng người đọc niềm xót xa, c¶mm th«ng vµ mÕn phôc b Th©n bµi: c KÕt bµi: - Có thể nói LH là điển hình đời và số phận người nông dân xã hội cũ Lão là người nghèo khổ bị đẩy vào bước đường cùng, bị ức hiếp bị chà đạp vùi dập cách trực tiếp gián tiếp HS triển khai phần thân bài bàn tay XHPK Hoàn cảnh lão phải theo c¸c ý dµn bµi bán chó thâm chí phải tự kết liễu đời mình vì quá tóng quÉn c¬ cùc Dï hoµn c¶nh nµo l·o vÉn ánh lên phẩm chất cao đẹp người nông đân hiền lành lương thiện giàu tình yêu thương và giàu lòng tự träng Củng cố, hướng dẫn nhà: - Häc bµi, chuÈn bÞ «n tËp V¨n b¶n tù sù… TuÇn Ngµy so¹n: 18/9/2010 - 13 Lop8.net (12) GV Lê Thị Báu - Trường THCS Cẩm La-Giáo án Ngữ văn-Lớp 8-NH:2010-2011 Ngµy d¹y: 21/9/ Buæi A Mục tiêu cần đạt: - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ trî tõ, th¸n tõ - RÌn kÜ n¨ng lµm bµi v¨n tù sù B ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: KiÓm tra: sù chuÈn bÞ ¤n tËp Hoạt động thầy và Néi dung trß Ca 1 Bµi tËp ? Thế nào là từ tượng *Từ tượng hình gợi tả h/a dáng vẻ hoạt động trạng thái hình, từ tượng thanh? người VD? *Từ tượng gợi tả âm tự nhiên , người *Công dụng: gợi h/a âm cụ thể sinh động có gi¸ trÞ biÓu c¶m cao - Các từ tượng hình tượng là soàn soạt, hả, h× h×, h« hè, h¬ hí, bÞch, bèp - Các từ tượng hình: Lò dò, khật khưỡng,ngất ngưởng, lom khom, dß dÉm, liªu xiªu rãn rÐn, lÎo khÎo,cháng quÌo ? Tìm các từ tượng VD: hình, tượng a) Lom khom núi tiều vài chú c¸c VD sau? Lác đác bên sông chợ nhà b) D«c lªn khóc khuûu, dèc th¨m th¼m Heo hót cån m©y sóng ngöi trêi c) Th©n gÇy guéc l¸ mong manh Mµ nªn lòy nªn thµnh tre ¬i d) Khi bê tre rÝu rÝt tiÕng chim kªu Khi mặt nước chập chờn cá nhảy Đề bài: người sống Bài tập m·i lßng t«i * LËp dµn ý: G: H/d lËp dµn ý a Mở bài: Giới thiệu người và cảm xúc mình người b Th©n bµi: - Giới thiệu người ấy: hình dáng, tính nết - Kể kỉ niệm sâu sắc mình và người c Kết bài: Nêu ấn tượng thân truyện ngắn (hoÆc nªu nh÷ng c¶m nghÜ vÒ nh©n vËt “t«i” sù liªn hÖ víi b¶n th©n) Ca 2: ViÕt bµi * ViÕt bµi a Më bµi: Tuổi thơ người gắn liền với ngày tháng thật - 14 Lop8.net (13) GV Lê Thị Báu - Trường THCS Cẩm La-Giáo án Ngữ văn-Lớp 8-NH:2010-2011 êm đềm Tuổi thơ tôi vậy, mà lần nhắc đến, lòng tôi lại rung động và xót xa vô cùng Phải điều đó đã vô tình khơi đậy tôi xúc yêu thương mãnh liệt, da diết người Đó không kh¸c ngoµi néi HS triÓn khai phÇn th©n b Th©n bµi: bài theo các ý dàn Nội sinh và lớn lên đất nước còn chiến tranh lửa đạn Do đó bao người cùng cảnh ngộ, nội hoàn bµi toµn "mï ch÷" §· bao lÇn, néi nh×n tõng dßng ch÷, tõng số với thơ dại, nội coi đó phép màu cña sù sèng vµ kh¸t khao ®îc cÇm bót viÕt chóng, ®îc đọc, đánh vần Thế điều bà lại ngược l¹i nh÷ng g× t«i kÓ: "Bµ giµ c¶ råi, giê ch¼ng lµm ch¼ng häc ®îc g× n÷a ®©u, chØ mong ch¸u bµ ®îc häc hành đến nơi đến chốn Gía bà có thêm sức khoẻ để ®îc chøng kiÕn c¶nh c« ch¸u bÐ báng h«m nµo ®îc ®i häc nhØ? " Mét íc muèn cán nh thÕ, vËy mµ bµ còng kh«ng cã ®îc! Lên năm tuổi, bà tôi qua đời Đó là mát lớn lao, không gì bù đắp Bà đẻ lại tôi ba xúc cảm kh«ng nãi ®îc thµnh lêi §Ó råi h«m nay, nh÷ng xóc cảm đó sóng trào dâng mạnh mẽ lßng Nội là người đàn bà phúc hậu Nội trở nên thật đặc biệt tôi với vai trò là người kể chuyện cổ tích đêm đêm T«i nhí bµ kÓ rÊt nhiÒu chuyÖn cæ tÝch H×nh nh bµ cã c¶ mét kho tµng chuyÖn cæ tÝch, bµ lÊy ®©u nhiÒu chuyÖn thú vị và kì diệu đến nhỉ??? Cũng giống chú bé A-li-ô-sa, tuổi thơ tôi đã sưởi ấm thứ câu chuyÖn cæ tÝch Êy T«i lín lªn nhê chuyÖn cæ tÝch, nhê c¶ bà Bà là người đàn bà tài giỏi, đảm Bà thông thạo mäi chuyÖn nhµ ngoµi xãm Bµ thµnh th¹o viêc: việc nội trợ, đến việc coi sóc tôi Bà làm tất với đôi bàn tay chai sạn Hình ảnh bà đôi hiÖn vÒ kÝ øc t«i, nh÷ng giÊc m¬ nh lµ mét bµ tiªn Nhớ rõ hôm có chợ đêm, hai bà cháu đó chơi Khung cảnh lên rực rỡ màu sắc ánh đèn, chợ thật đông vui với đầy đủ các thứ hàng hoá và thêm trò chơi đu quay "sở trường" " Pằng! Pằng! Pằng!" Bà vÉy tay ®a m¾t dâi theo." Bay lªn nµo! H¹ xuèng th«i! Bïm bïm chÐo! " T«i thÝch thó v« cïng §ªm vÒ ng· vµo vßng tay bµ nghe bµ ru vµ kÓ chuyÖn cæ tÝch Giäng kÓ ªm ¸i vµ ®Çy ngät ngµo ®a t«i ch×m s©u vµo giÊc ngñ c KÕt bµi: Mới đó mà đã chục năm trôi Chục năm đã qua - 15 Lop8.net (14) GV Lê Thị Báu - Trường THCS Cẩm La-Giáo án Ngữ văn-Lớp 8-NH:2010-2011 nhng " bµ ¬i, bµ µ ! Nh÷ng kØ niÖm vÒ bµ kÝ øc ch¸u vÉn cßn nguyªn vÑn Dï cho bµ kh«ng cßn hiÖn diÖn trên cõi đời này trái tim cháu, bà còn sống mãi" Người bà linh hồn đứa trẻ tôi còng còng gièng nh thÇn tiªn chuyÖn cæ tÝch M·i mãi còn đó không phai mờ." Bà ơi, cháu ngoan ngoãn và cố gắng học hành chăm lời bà đã dạy bảo, bµ nhÐ." Ch¸u g¸i bÐ báng cña bµ Củng cố, hướng dẫn nhà: - Häc bµi, chuÈn bÞ «n tËp C« bÐ b¸n diªm TuÇn 10 Ngµy so¹n: 24/9/2010 Ngµy d¹y: 28/9 Buæi A Mục tiêu cần đạt: - Ôn tập lại các kiến thức từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội - RÌn kÜ n¨ng c¶m thô v¨n häc qua bµi “C« bÐ b¸n diªm” cña An ®Ðc xen B ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: KiÓm tra: sù chuÈn bÞ ¤n tËp Hoạt động thầy và trò Néi dung Ca 1? Thế nào là từ địa Bài tập phương? nào là biệt ngữ -Từ ngữ địa phương là từ ngữ dùng địa x· héi? phương định Cho VD? - BiÖt ng÷ x· héi chØ ®îc dïng mét tÇng líp xã hội định - Nãn: mò vµ nãn, th¬m: qu¶ døa, tr¸i: qu¶, chÐn: c¸i b¸t, c¸ lãc: c¸ qu¶, ghe: thuyÒn, v«: vµo - 16 Lop8.net (15) GV Lê Thị Báu - Trường THCS Cẩm La-Giáo án Ngữ văn-Lớp 8-NH:2010-2011 ? Gạch chân các từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội c¸c VD sau T×m tõ ngữ toàn dân tương ứng và tÇng líp sö dông biÖt ng÷ x· héi nµy? -MÌ ®en - võng ®en; qu¶ døa (Nam Bé) VD: a) Con tiÒn tuyÕn xa x«i Yêu bầm (mẹ) yêu nước đôi mẹ hiền b) Chuối đầu vườn đã lổ (trổ) Cam đầu ngõ đã vàng Em nhớ ruộng nhớ vườn Kh«ng nhí anh r¨ng (sao) ®îc c) Nã ®Èy (b¸n) xe víi gi¸ hêi d) LÖch tñ (kh«ng tróng phÇn m×nh häc) nªn nã kh«ng lµm ®îc bµi kiÓm tra e) Con nín đi! Mợ (mẹ) đã với các mà Bµi tËp G: h/d häc sinh «n tËp truyÖn “C« bÐ b¸n diªm” cña An Giíi thiÖu thªm vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm: ®Ðc xen Giíi thiÖu thªm vÒ t¸c gi¶, - An®ecxen lµ nhµ v¨n næi tiÕng cña §an M¹ch vµ giới Ông có sở trường truyện viết cho t¸c phÈm: trÎ em - TruyÖn cña «ng, dï lµ truyÖn thÇn tiªn hay truyÖn đời, bắt nguồn từ sống và chứa đựng mét ý nghÜa nh©n lo¹i rÊt s©u s¾c Nh©n vËt cña «ng, từ thần tiên người đời, từ muông thú đến vật tưởng vô tri vô giác có sinh mÖnh vµ mét linh hån v« cïng phong phó Cho nªn, truyện ông, dù viết kỉ trước mà đến người đọc thấy gần gũi, chân thật Đúng Pautôpxki - nhà văn Liên Xô tiếng đã nhận xét: "Trong mçi truyÖn cæ tÝch cho trÎ cña «ng cßn có truyện cổ tích khác mà người lớn có thÓ hiÓu hÕt ý nghÜa ¤ng lµ nhµ th¬ cña nh÷ng người nghèo khổ Ông là ca sĩ bình dân Cả đời ông chứng tỏ kho báu nghệ thuật chân chÝnh chØ cã ë tri thøc cña nh©n d©n vµ kh«ng ë mét n¬i nµo kh¸c" ?Tãm T¾t truyÖn “C« bÐ b¸n diªm”: - Giáo viên nhận xét, đánh gi¸ Ca 2: Kh¸i qu¸t nh÷ng thµnh c«ng vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña truyÖn “C« bÐ b¸n diªm” Tãm T¾t truyÖn “C« bÐ b¸n diªm”: - Häc sinh tãm t¾t; Kh¸i qu¸t nh÷ng thµnh c«ng vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña truyÖn “C« bÐ b¸n diªm” a Néi dung: - Tryện ngắn đã tái hiện thực tình cảnh khốn khổ “Cô bé bán diêm”, đồng thời vẽ lên giới mộng tưởng với khát khao đến tội nghiệp - 18 Lop8.net (16) GV Lê Thị Báu - Trường THCS Cẩm La-Giáo án Ngữ văn-Lớp 8-NH:2010-2011 cña “C« bÐ b¸n diªm”: + Khát khao sống tình yêu thương + Khát khao thoát khỏi đời buồn đau, khổ ¶i - Cũng qua đó, ta hiểu lòng trắc ẩn và niềm cảm thương chân thành nhà văn số phËn ph¶i chÞu nhiÒu thiÖt thßi, bÊt h¹nh b NghÖ thuËt : - Nghệ thuật đối lập, hình ảnh tương phản - H×nh ¶nh ¶o - thùc ®an xen Gi¸o viªn tæng kÕt kh¸i - KÕt hîp hµi hoµ gi÷a tù sù, miªu t¶ vµ biÓu c¶m qu¸t: Víi c©u chuyÖn vÒ đời cô bé bán diêm, nhà văn An đecxen đã gửi tới người thông điệp: Hãy yêu thương trẻ em, hãy giµnh cho trÎ em mét cuéc sèng b×nh yªn vµ h¹nh phóc! H·y cho trÎ em mét m¸i Êm gia đình! Hãy biến mộng tưởng đằng sau ánh löa diªm thµnh hiÖn thùc cho trÎ th¬ ? Đánh dấu vào câu Đánh dấu vào câu trả lời đúng: trả lời đúng: Câu Biện pháp nghệ thuật nào sử dụng để lµm næi bËt hoµn c¶nh cña C« bÐ b¸n diªm? a Èn dô c LiÖt kª b Tương phản d So s¸nh C©u NghÖ thuËt næi bËt nhÊt c¸ch kÓ chuyÖn cña An®ecxen ë truyÖn “C« bÐ b¸n diªm” a Sử dụng nhiều hình ảnh tương đồng với b Sử dụng nhiều hình ảnh tương phản c Sử dụng nhiều từ tượng thanh, tượng hình d §an xen gi÷a hiÖn thùc vµ méng ¶o Câu Sự thông cảm, tình thương yêu nhà văn dµnh cho “C« bÐ b¸n diªm” ®îc thÓ hiÖn qua nh÷ng chi tiÕt nµo? a Miêu tả mộng tưởng qua lần quẹt diêm; b Miªu t¶ c¶nh hai bµ ch¸u cïng bay lªn trêi - 19 Lop8.net (17) GV Lê Thị Báu - Trường THCS Cẩm La-Giáo án Ngữ văn-Lớp 8-NH:2010-2011 c Miêu tả thi thể cô bé với đôi má hồng và đôi môi mỉm cười d Cả ba nội dung trên đúng ? Cho ®o¹n v¨n - Häc sinh đọc đoạn văn: Cho đoạn văn - Học sinh đọc đoạn văn: “Cuối cùng em đánh liều quẹt que diêm …… “Cuối cùng em đánh Họ đã chầu Thượng đế” liÒu quÑt mét que diªm …… a DÊu hiÖu nµo cho biÕt thø tù c¸c lÇn quÑt diªm? Họ đã chầu Thượng đế” Ngữ “đánh liều” cho ta biết tình trạng cô bé đó thÕ nµo? - §o¹n trÝch kÓ vÒ nh÷ng lÇn quÑt diªm cña c« bÐ - DÊu hiÖu: §¸nh liÒu quÑt mét que diªm Em quÑt tÊt c¶ nh÷ng que diªm cßn l¹i - Ngữ “đánh liều” cho ta biết tình trạng cô bé lúc đó: quá rét, không chịu nữa, buộc phải quẹt diêm để sưởi ấm cho đỡ rét b Đoạn trích trên biểu đạt theo phương thức nµo? A Miªu t¶ B BiÓu c¶m D KÕt hîp tù sù + miªu t¶ + biÓu c¶m C Tù sù c Tại Anđecxen lại đặt tình huống: Cô bé bán diªm mµ kh«ng ph¶i b¸n mét thø hµng nµo kh¸c? ý nghÜa cña h×nh ¶nh nghÖ thuËt nµy lµ g×? ? Cã ý kiÕn cho r»ng: Nh÷ng que diªm nhá bÐ đã trở thành "những que diªm hi väng" cña t©m hồn trẻ thơ Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao? Gợi ý: Nhà văn đã cô bé bán diêm mà kh«ng ph¶i lµ mét thø hµng nµo kh¸c lµ mét dông ý V× diªm lµ nguån gèc cña ¸nh s¸ng, cña sù Êm ¸p, đối lập với bầu trời đêm giao thừa tối tăm, buốt giá, đối lập với sống đen tối, lạnh lùng đất nước §an M¹ch thÕ kû XIX, chñ nghÜa t b¶n cßn ngự trị Đó là cách tác giả thể thái độ phủ nhận cái xã hội bất công đương thời, đồng thời thể niềm tin và khát vọng sống tốt đẹp cho người khốn khổ Cã ý kiÕn cho r»ng: Nh÷ng que diªm nhá bÐ đã trở thành "những que diêm hi vọng" tâm hồn trẻ thơ Em có đồng ý với ý kiến đó: Trong t¨m tèi khæ ®au, nh÷ng que diªm nhá bÐ thùc sù lµ "nh÷ng que diªm hi väng" cña t©m hån trÎ th¬, bëi v×: - ánh sáng xua tan cái lạnh lẽo, tăm tối để em bé có thể quên bất hạnh, cay đắng kiếp - 20 Lop8.net (18) GV Lê Thị Báu - Trường THCS Cẩm La-Giáo án Ngữ văn-Lớp 8-NH:2010-2011 m×nh, sèng niÒm vui gi¶n dÞ víi nh÷ng niÒm hi väng thiªng liªng - ánh sáng lửa diêm đã thắp sáng ước mơ đẹp đẽ, khát khao mãnh liệt tuổi thơ, đem đến giới mộng tưởng với niềm vui, niềm hạnh phóc thùc sù, nh÷ng g× mµ em bÐ kh«ng thÓ cã ®îc ë cuéc sèng trÇn gian Ngän löa diªm cã ý nghÜa xo¸ mê hiÖn thùc, phñ nhận thực, thắp sáng lên và giúp em bé vươn tới giới tưởng tượng không còn cô đơn, khổ đau và đói rét ? §»ng sau ngßi bót kÓ, t¶ kh¸ch quan lµ nh÷ng th¸i độ rõ ràng tác giả Em h·y chØ râ §»ng sau ngßi bót kÓ, t¶ kh¸ch quan lµ nh÷ng thái độ rõ ràng tác giả Em hãy rõ - Miêu tả hoàn cảnh em nỗi xót xa, thương c¶m - Miêu tả mộng tưởng em bé với thái độ tr©n träng, n©ng niu - Miêu tả thái độ vô tình người khách qua ®êng mµ ngÇm béc lé sù bÊt b×nh, phÉn né Củng cố, hướng dẫn nhà: BTVN: ViÕt ®o¹n v¨n PBCN cña em vÒ C« bÐ b¸n diªm - Xem l¹i lý thuyÕt ë v¨n b¶n “C« bÐ b¸n diªm” - Tãm t¾t v¨n b¶n; - Sưu tầm truyện có nội dung tương tự truyện “Cô bé bán diêm” VN - VÒ nhµ hoµn thiÖn nèt bµi tËp Häc bµi, chuÈn bÞ «n tËp §¸nh víi cèi xay giã TuÇn 11 - 21 Lop8.net (19) GV Lê Thị Báu - Trường THCS Cẩm La-Giáo án Ngữ văn-Lớp 8-NH:2010-2011 Ngµy so¹n:9/10/2010 Ngµy d¹y: 12/10 Buæi A Mục tiêu cần đạt: - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ trî tõ, th¸n tõ - RÌn kÜ n¨ng c¶m thô v¨n häc qua bµi “§¸nh víi cèi xay giã” cña Xecvantet B ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: KiÓm tra: sù chuÈn bÞ ¤n tËp Hoạt động thầy và trò Néi dung Ca 1 Bµi tËp ? §äc c¸c vÝ dô sau vµ rót a T«i th× t«i xin chÞu trËt tù cña trî tõ? b ChÝnh b¹n Lan nãi víi m×nh nh vËy c Ngay c¶ cËu còng kh«ng tin m×nh ? - Trợ từ dùng để nhấn mạnh: đứng trước từ mà nã muèn nhÊn m¹nh; - Trợ từ biểu thái độ đánh giá vật, việc ? Nêu đặc điểm thán từ * §Æc ®iÓm cña th¸n tõ: - Dùng để bộc lộ cảm xúc bất ngờ, trực tiếp người nói trước việc nào đó - Thường làm thành phần biệt lập câu tách thành câu độc lập ? T×m nh÷ng c©u v¨n, c©u * T×m nh÷ng c©u v¨n, c©u th¬ cã dïng th¸n tõ thÓ thơ có dùng thán từ thể hiện rõ hai đặc điểm trên rõ hai đặc điểm trên a Bác đã Bác ơi! Mùa xuân đẹp nắng xanh trời b Hång! Mµy cã muèn vµo Thanh Ho¸ ch¬i víi mî mµy kh«ng? c V©ng! Ch¸u còng nghÜ nh cô ? Xác định ý nghĩa trợ từ VD qua c¸c vÝ dô sau? a Nã h¸t nh÷ng mÊy bµi liÒn b Chính các cháu đã giúp Lan học tập tốt c Nã ¨n mçi b÷a chØ lng b¸t c¬m d Ngay c¶ b¹n th©n nã còng Ýt t©m sù - 22 Lop8.net (20) GV Lê Thị Báu - Trường THCS Cẩm La-Giáo án Ngữ văn-Lớp 8-NH:2010-2011 e Anh t«i toµn nh÷ng lä lµ lä Gîi ý: - Trường hợp a, e: trợ từ nhấn mạnh quá ngưỡng mức độ; - Trường hợp b, c, d: Nhấn mạnh độ chính xác, đáng tin cËy ? §Æt c©u sö dông trî tõ, §Æt c©u th¸n tõ? A! Mẹ đã về! Eo ơi, lươn 20kg G: h/d häc sinh «n tËp truyÖn “§¸nh víi cèi xay Bµi tËp giã” cña Xecvantet Giíi thiÖu thªm vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm: ? Giíi thiÖu thªm vÒ t¸c Xecvantec có biệt hiệu "người cụt tay trận gi¶, t¸c phÈm: Lêpantô" Ông đã tham gia quân đội và bị bọn cướp biển bắt và cầm tù Trở nước, ông là viên chức nhỏ, gia đình có nhiều khó khăn kinh tế Chính vì vậy, ông phải viết sách để kiếm thêm tiền và hoàn cảnh đó, ông đã cho đời tiÓu thuyÕt §«nkih«tª bÊt hñ "§«n Kih«tª" cña Xecvantec lµ mét kiÖt t¸c gåm hai phần: phần I có 52 chương, xuất năm 1605; phần II gồm 70 chương, xuất năm 1615 Tác phẩm đã thể tư tưởng nhân đạo và nghệ thuật xây dùng t¸c phÈm cña nhµ v¨n, nhÊt lµ nghÖ thuËt kh¾c ho¹ nh©n vËt Trong ®o¹n trÝch "§¸nh víi cèi xay gió", tài xây dựng nhân vật độc đáo, Xecvantec đã khắc hoạ rõ nét tính cách §«nkih«tª vµ Xanch« Panxa §©y lµ cÆp nh©n vËt bất hủ mà Xecvantec đã góp vào văn học nhân loại ? §¸nh dÊu vµo c©u tr¶ lêi Đánh dấu vào câu trả lời đúng đúng C©u 1: Khi nh×n thÊy nh÷ng chiÕc cèi xay giã, §«n Kih«tª ë vµo t×nh tr¹ng nh thÕ nµo? A Hoµn toµn tØnh t¸o C Mê muội đến mức mù quáng B Kh«ng tØnh t¸o l¾m D Đang say rượu Câu 2: ý nào không nói lên mục đích giao chiÕn gi÷a §«n Kih«tª víi nh÷ng cèi xay giã? A Thu chiến lợi phẩm để trở nên giàu có B Đánh bại kẻ thù để trở nên vinh quang C Quét cái giống xấu xa khỏi mặt đất D §Ó chøng tá søc m¹nh cña m×nh C©u 3: C©u nãi sau ®©y cña §«n Kih«tª gióp em hiểu gì người lão? " Ta kh«ng kªu ®au lµ v× c¸c hiÖp sÜ giang hå cã bÞ - 23 Lop8.net (21)