Giáo án phụ đạo Ngữ văn 8 kì 2 - Trường THCS Xuân Hưng

KÕt bµi GV gọi một số HS đọc bài và Với những vần thơ bình dị mà gợi cảm, bài thơ Quê cùng nhận xét, chữa bài hoàn hương của TH đã vẽ lên một bức tranh tươi sáng về một chØnh làng quê mi[r]

Kế hoạch dạy học Ngữ văn Lớp phụ đạo Ngµy so¹n: Quê hương 15/02/2011 A Mục tiêu cần đạt: - ¤n tËp l¹i kiÕn thøc vÒ c©u nghi vÊn - Ôn tập lại các kiến thức và rèn kĩ cảm thụ văn qua bài Quê hương B ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: KiÓm tra: sù chuÈn bÞ ¤n tËp Hoạt động thầy và trò Néi dung ? ThÕ nµo lµ c©u nghi vÊn? Bµi tËp C¸c chøc n¨ng cña c©u nghi - C©u nghi vÊn lµ c©u cã c¸c tõ nghi vÊn, cã chøc n¨ng vÊn? chính là dùng để hỏi, viết thường kết thúc dấu hái +Nã ë ®©u ? +Tiếng ta đẹp nào? +Ai biÕt ? +Nã t×m g× ? +C¸ b¸n ë ®©u ? - Trong nhiều truờng hợp, câu nghi vấn không dùng để hỏi mà dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe doạ, bộc lộ t/c cảm xúc…và không cần người đối thoại trả lêi - Nếu không dùng để hỏi thì số trường hợp, c©u nghi vÊn cã thÓ kÕt thóc b»ng dÊu chÊm than, dÊu chÊm, dÊu chÊm löng §Ò bµi: C¶m nhËn cña em vÒ Bµi tËp bài thơ “Quê hương” Tế *.Tìm hiểu đề Hanh? - ThÓ lo¹i: C¶m thô t¸c phÈm v¨n häc - Néi dung cÇn lµm s¸ng tá: Víi nh÷ng vÇn th¬ b×nh dÞ mà gợi cảm, bài thơ Quê hương TH đã vẽ lên tranh tươi sáng làng quê miền biển, đó bật lên h/a khoẻ khoắn, đầy sức sống người dân làng chài và sinh hoạt lao động làng chài Bài thơ cho ta thấy t/c quê hương sáng tha thiết nhà thơ - C¸ch lµm: ph©n tÝch c¸c yÕu tè NT lµm s¸ng tá ND Lần lượt phân tích bài thơ theo khổ thơ * Dµn ý HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc a Më bµi tìm hiểu để lập dàn bài đảm - Giới thiệu bài thơ và nội dung chính b¶o c¸c ý c¬ b¶n sau b Th©n bµi Hình ảnh quê hương a Giíi thiÖu chung vÒ lµng quª - H/a quê hương tác giả giới thiệu: làm nghề chài lưới, nước bao vây sông Cách giới thiệu tự nhiên GV: Dương Văn Biền Trường THCS Xuân Hưng Lop8.net -1- Kế hoạch dạy học Ngữ văn Lớp phụ đạo bình dị nghề nghiệp và vị trí địa lí làng ta thấy ®©y lµ mét lµng chµi ven biÓn b Cảnh đoàn thuyền khơi đánh cá - Đoàn thuyền đánh cá khơi khung cảnh: trời trong, gió …hồng => buổi sáng đẹp trời hứa hẹn mét chuyÕn kh¬i ®Çy th¾ng lîi -Trên đó bật là h/a thuyền và cánh buồm, thuyền diễn tả thật ấn tượng: ChiÕc thuyÒn nhÑ ….m· Ph¨ng m¸i… giang khÝ thÕ b¨ng tíi dòng m·nh lµm to¸t lªn mét søc sèng mạnh mẽ, vẻ đẹp hùng tráng đầy hấp dẫn - Cánh buồm tác giả so sánh, nhân hoá: giương to như……gió Sự cảm nhận tinh tế, cùng liên tưởng độc đáo cánh buồm căng lên với vẻ đẹp lãng mạn, bÊt ngê, h/a c¸nh buåm tr¾ng c¨ng giã biÓn kh¬i quen thuéc bçng trë lªn lín lao, thiªng liªng vµ rÊt th¬ méng TH nhận đó chính là biểu tượng linh hồn làng chµi Nhµ th¬ võa vÏ chÝnh x¸c c¸i h×nh võa c¶m nhËn ®­îc c¸i hån cña sù vËt c Cảnh đoàn thuyền đánh cá trở - Dân làng đón đoàn thuyền đánh cá trở không khí ồn ào, tấp nập => cảnh đông vui náo nhiệt Cảnh làng chài đón đoàn thuyền cá trở là tranh sinh động, náo nhiệt, đầy ắp niềm vui và sống và họ thầm cảm ơn trời biển đã cho người dân làng chài trë vÒ an toµn vµ c¸ ®Çy ghe - Người dân làng chài miêu tả với làn da ngăm r¸m n¾ng, th©n ….vÞ xa x¨m.Víi bót ph¸p võa t¶ thùc vừa sáng tạo độc đáo, người lao động làng chài thật đẹp với nước da nhuộm nắng gió, thân hình vạm vỡ thấm ®Ëm vÞ mÆn mßi, nång to¶ vÞ xa x¨m cña biÓn, trë nªn có tầm vóc phi thường - Con thuyÒn sau chuyÕn ®i vÊt v¶ ®­îc t¸c gi¶ miªu t¶: im …n»m, nghe …vá NghÖ thuËt nh©n ho¸ miªu t¶ thuyền có hồn phần sống lao động làng chài Con thuyền giống người sau chuyÕn kh¬i ®Çy mÖt mái, nã n»m nghØ ng¬i vµ c¶m nhËn vÞ mÆn mßi cña biÓn kh¬i ®ang lan to¶ thí vá - Người viết có tâm hồn tinh tế, tài hoa và là có lòng gắn bó sâu nặng với quê hương Nỗi nhớ quê hương(khổ cuối) - Xa quê tác giả “luôn tưởng nhớ” quê hương Lối biÓu c¶m trùc tiÕp béc lé nçi nhí ch©n thµnh, tha thiÕt cña nhµ th¬ nªn lêi th¬ gi¶n dÞ, tù nhiªn - Nhớ quê hương tác giả nhớ về: Nhớ màu nước ….vôi.Nhớ …quá đặc biệt là ''cái mùi nồng mặn'' Dù xa, đứa hiếu thảo quê hương luôn GV: Dương Văn Biền Trường THCS Xuân Hưng -3Lop8.net Kế hoạch dạy học Ngữ văn Lớp phụ đạo tưởng nhớ ''mùi nồng mặn'' đặc trưng quê hương Đó là hương vị riêng đầy quyến rũ, mùi riêng làng biển đặc trưng * Quê hương là nỗi nhớ thường trực tâm hồn tác gi¶, «ng lu«n nhí tíi nh÷ng h/a th©n thuéc cuéc sống người dân làng chài c KÕt bµi - Kh¸i qu¸t l¹i gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt ViÕt bµi a Më bµi HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc - TH cã mÆt phong trµo th¬ míi víi nh÷ng bµi th¬ tìm hiểu để viết bài đảm bảo mang nặng nỗi buồn và t/y quê hương đất nước c¸c ý c¬ b¶n dµn bµi ''Quê hương'' là bài thơ in tập ''Hoa niên'' xuất b¶n n¨m 1945 më ®Çu cho nguån c¶m høng lín suốt đời thơ Tế Hanh b Th©n bµi c KÕt bµi GV gọi số HS đọc bài và Với vần thơ bình dị mà gợi cảm, bài thơ Quê cùng nhận xét, chữa bài hoàn hương TH đã vẽ lên tranh tươi sáng chØnh làng quê miền biển, đó bật lên h/a khoẻ khoắn, đầy sức sống người dân làng chài và sinh hoạt lao động làng chài Bài thơ cho ta thấy t/c quê hương s¸ng tha thiÐt cña nhµ th¬ 4.§äc vµ ch÷a bµi Củng cố, hướng dẫn nhà: - Häc bµi, chuÈn bÞ «n tËp c¸c kiÕn thøc Khi tu hó GV: Dương Văn Biền Trường THCS Xuân Hưng Lop8.net -4- Kế hoạch dạy học Ngữ văn Lớp phụ đạo Ngµy so¹n: 15/02/2011 Khi tu hó A Mục tiêu cần đạt: - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc vµ rÌn kÜ n¨ng c¶m thô v¨n qua bµi Khi tu hó B ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: KiÓm tra: sù chuÈn bÞ ¤n tËp Hoạt động thầy và trò Néi dung Đề bài: Cảm nhận em 1.Tìm hiểu đề bµi th¬ “Khi tu hó” cña - ThÓ lo¹i: C¶m thô t¸c phÈm v¨n häc Tè H÷u? - Néi dung cÇn lµm s¸ng tá: Khi tu hó cña TH lµ bµi th¬ lôc b¸t gi¶n dÞ, thiÕt tha, thÓ hiÖn s©u s¾c lßng yªu sống và niềm khát khao tự cháy bỏng người chiÕn sÜ c¸ch m¹ng c¶nh tï ®Çy - C¸ch lµm: ph©n tÝch c¸c yÕu tè NT lµm s¸ng tá ND Lần lượt phân tích bài thơ theo khổ thơ Dµn ý a Më bµi HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc - Tè H÷u ®­îc coi lµ l¸ cê ®Çu cña th¬ ca c¸ch m¹ng vµ tìm hiểu để lập dàn bài đảm kháng chiến Bài thơ Khi tu hú viết nhà b¶o c¸c ý c¬ b¶n sau lao Thừa Phủ(Huế) tác giả đương hoạt động cách m¹ng, míi bÞ b¾t giam (7/1939) thÓ hiÖn t©m tr¹ng bøc xúc, hướng tới sống bên ngoài b Th©n bµi - C¶nh mïa hÌ ®­îc t¸c gi¶ gîi b»ng ©m cña tiếng tu hú - tiếng chim đặc trưng báo hiệu hè - Tiếng chim tu hú đã thức dậy tâm hồn người chiến sĩ trẻ tù khung cảnh mùa hè đẹp với tiếng ve kêu râm ran vườn cây, lúa chiêm chín vàng trên cánh đồng, bầu trời cao rộng với cánh diều chao lượn, …Đây là mùa hè rộn rã âm thanh, rực rỡ màu sắc và hương vị ngào, bầu trời khoáng đạt tự do…Cuéc sèng b×nh ®ang sinh s«i, n¶y në, ngät ngào tràn trề nhựa sống sôi động tâm hồn người tù Nhưng tất tâm tưởng - Nhà thơ đã đón nhận mùa hè thính giác, tâm tưởng, sức mạnh tâm hồn nồng nhiệt với t×nh yªu cuéc sèng tù do:“Ta nghe…lßng”.ChÝnh v× thÕ nhà thơ người chiến sĩ cách mạng tù có tâm trạng ngét ng¹t: Mµ ch©n …tan …«i Ngét …uÊt th«i GV: Dương Văn Biền Trường THCS Xuân Hưng Lop8.net -5- Kế hoạch dạy học Ngữ văn Lớp phụ đạo HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc tìm hiểu để viết bài đảm bảo c¸c ý c¬ b¶n dµn bµi GV gọi số HS đọc bài và cïng nhËn xÐt, ch÷a bµi hoµn chØnh Nhịp thơ 6/2; 3/3, động từ mạnh (đạp tan phòng, chết uÊt), sö dông nhiÒu th¸n tõ («i, th«i, lµm sao) ta cảm nhận tâm trạng ngột ngạt uất ức cao độ, khao kh¸t tho¸t c¶nh tï ngôc trë vÒ víi cuéc sèng tù ë bªn ngoµi - Mở đầu và kết thúc bài thơ có tiếng chim tu hú TiÕng chim tu hó ë ®Çu bµi lµ tiÕng chim b¸o hiÖu hÌ vÒ mét mïa hÌ trµn ®Çy søc sèng vµ tù do.TiÕng chim tu hó cuối bài lại khiến cho người chiến sĩ bị giam cảm thÊy hÕt søc ®au khæ, bùc béi  t©m hån ®ang ch¸y lªn kh¸t väng sèng tù * TiÕng chim lµ tiÕng gäi tha thiÕt cña tù do, cña thÕ giíi sống đầy quyến rũ, thôi thúc giục giã muốn người tù vượt ngục ngoài với c/s tự c KÕt bµi - Khi tu hó cña TH lµ bµi th¬ lôc b¸t gi¶n dÞ, thiÕt tha, thÓ hiÖn s©u s¾c lßng yªu cuéc sèng vµ niÒm kh¸t khao tự cháy bỏng người chiến sĩ cách mạng c¶nh tï ®Çy ViÕt bµi a Më bµi - Tè H÷u ®­îc coi lµ l¸ cê ®Çu cña th¬ ca c¸ch m¹ng vµ kh¸ng chiÕn Bµi th¬ Khi tu hó ®­îc viÕt nhµ lao Thừa Phủ(Huế) tác giả đương hoạt động cách m¹ng, míi bÞ b¾t giam (7/1939) thÓ hiÖn t©m tr¹ng bøc xúc, hướng tới sống bên ngoài b Th©n bµi c KÕt bµi - Khi tu hó cña TH lµ bµi th¬ lôc b¸t gi¶n dÞ, thiÕt tha, thÓ hiÖn s©u s¾c lßng yªu cuéc sèng vµ niÒm kh¸t khao tự cháy bỏng người chiến sĩ cách mạng c¶nh tï ®Çy 4.§äc vµ ch÷a bµi Củng cố, hướng dẫn nhà: - Häc bµi, chuÈn bÞ «n tËp c¸c kiÕn thøc - Giê sau kiÓm tra GV: Dương Văn Biền Trường THCS Xuân Hưng Lop8.net -6- Kế hoạch dạy học Ngữ văn Lớp phụ đạo Ngµy so¹n: 25/02/2011 c©u cÇu khiÕn Tøc c¶nh P¸c Bã A Mục tiêu cần đạt: - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ c©u cÇu khiÕn - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc vµ rÌn kÜ n¨ng c¶m thô v¨n qua bµi Tøc c¶nh P¸c Bã B ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: KiÓm tra: sù chuÈn bÞ ¤n tËp Hoạt động thầy và trò Néi dung ? ThÕ nµo lµ c©u cÇu khiÕn? Bµi tËp Chøc n¨ng? VD? - C©u cÇu khiÕn lµ c©u cã nh÷ng tõ cÇu khiÕn nh­: h·y, đừng, chớ…nào…hay ngữ điệu cầu khiến, dùng để yêu cÇu, lÖnh, khuyªn b¶o - Khi viết câu cầu khiến thường kết thúc dấu chấm than, nh­ng ý kiÕn kh«ng ®­îc nhÊn m¹nh th× cã thÓ kÕt thóc b»ng dÊu chÊm VD: Thôi đừng lo lắng – khuyên bảo Cø vÒ ®i – yªu cÇu §i th«i – yªu cÇu §Ò bµi: C¶m nhËn cña em vÒ Bµi tËp bài thơ “Tức cảnh Pác Bó” *.Tìm hiểu đề cña HCM? - ThÓ lo¹i: C¶m thô t¸c phÈm v¨n häc - Néi dung cÇn lµm s¸ng tá: Tøc c¶nh P¸c Bã cho thÊy tinh thÇn l¹c quan, phong th¸i ung dung cña BH sống CM gian khổ Pác Bó.Với Người làm CM và sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn lµ niÒm vui lín - C¸ch lµm: ph©n tÝch c¸c yÕu tè NT lµm s¸ng tá ND Lần lượt phân tích bài thơ theo câu thơ HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc Dµn ý tìm hiểu để lập dàn bài đảm a Mở bài b¶o c¸c ý c¬ b¶n sau - HCM (1890- 1969) quª ë lµng Kim Liªn – Nam §µn – Nghệ An, là nhà lãnh tụ vĩ đại, nhà thơ lớn, nhà CM dân tộc VN Bài thơ Tức cảnh Pác Bó đời thêi gian B¸c sèng vµ lµm viÖc t¹i hang P¸c Bã – Cao B»ng (2/1941) Bµi th¬ t¶ c¶nh sinh ho¹t, lµm viÖc vµ c¶m nghÜ cña B¸c nh÷ng ngµy H§CM gian khæ ë P¸c Bã b Th©n bµi - Câu thơ sử dụng phép đối không gian và đối thời gian, ngắt nhịp 4/3 sóng đôi tạo cảm giác nhịp nhµng gióp ta hiÓu vÒ cuéc sèng cña B¸c §ã lµ cuéc GV: Dương Văn Biền Trường THCS Xuân Hưng Lop8.net -7- Kế hoạch dạy học Ngữ văn Lớp phụ đạo sèng hµi hoµ th­ th¸i, ung dung hoµ ®iÖu víi nhÞp sèng cña nói rõng - C©u th¬ nãi vÒ chuyÖn ¨n cña B¸c ë P¸c Bã Thøc ¨n chñ yÕu lµ ch¸o bÑ, rau m¨ng §©y lµ nh÷ng thøc ¨n cã sẵn hàng ngày bữa ăn Bác Giọng điệu đùa vui: lương thực, thực phẩm đây đầy đủ và dư thừa Bữa ăn Bác thật đạm bạc giản dị mà chan chứa tình cảm đó là toàn là sản vật thiên nhiên ban tặng cho người Đó là niềm vui người chiến sĩ CM luôn g¾n bã víi cuéc sèng cña thiªn nhiªn - C©u th¬ nãi vÒ ®iÒu kiÖn lµm viÖc cña B¸c B¸c lµm việc bên bàn đá chông chênh giản dị, đơn sơ Hình tượng người chiến sĩ khắc hoạ thật bật vừa chân thực vừa sinh động lại vừa có tầm vóc lín lao, mét t­ thÕ uy nghi, lång léng, gièng nh­ mét tượng đài vị lãnh tụ CM HCM dịch sử §¶ngCéng s¶n Liªn X« lµm tµi liÖu huÊn luyÖn c¸n bé đồng thời chính là xoay chuyển lịch sử VN - Câu thơ thứ là suy nghĩ Bác đời cách m¹ng §ã lµ cuéc sèng gian khæ nh­ng lµ niÒm vui gi÷a chốn núi rừng – đời “ sang” - sang trọng giàu có Đó là TT, đời làm CM lấy lý tưởng cứu nước làm lẽ sèng kh«ng hÒ bÞ gian khæ khuÊt phôc Cuộc đời CM Bác thật gian khổ Bác thấy đó là niềm vui người chiến sĩ CM chốn lâm tuyền Bác là người CM sống lạc quan tự tin yêu đời HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc c KÕt bµi tìm hiểu để viết bài đảm bảo - là bài thơ tứ tuyệt bình dị pha lẫn giọng đùa vui Tức c¸c ý c¬ b¶n dµn bµi c¶nh P¸c Bã cho thÊy tinh thÇn l¹c quan, phong th¸i ung dung cña BH cuéc sèng CM gian khæ ë P¸c Bó.Với Người làm CM và sống hoà hợp với thiên nhiên lµ niÒm vui lín ViÕt bµi a Më bµi - HCM (1890- 1969) quª ë lµng Kim Liªn – Nam §µn – Nghệ An, là nhà lãnh tụ vĩ đại, nhà thơ lớn, nhà CM dân tộc VN Bài thơ Tức cảnh Pác Bó đời thêi gian B¸c sèng vµ lµm viÖc t¹i hang P¸c Bã – Cao B»ng (2/1941) Bµi th¬ t¶ c¶nh sinh ho¹t, lµm viÖc vµ c¶m nghÜ cña B¸c nh÷ng ngµy H§CM gian khæ ë GV gọi số HS đọc bài và Pác Bó cïng nhËn xÐt, ch÷a bµi hoµn b Th©n bµi chØnh c KÕt bµi - Tøc c¶nh P¸c Bã lµ bµi th¬ tø tuyÖt b×nh dÞ pha lÉn giọng đùa vui, cho thấy tinh thần lạc quan, phong thái ung dung cña BH cuéc sèng CM gian khæ ë P¸c Bó.Với Người làm CM và sống hoà hợp với thiên nhiên lµ niÒm vui lín GV: Dương Văn Biền Trường THCS Xuân Hưng Lop8.net -8- Kế hoạch dạy học Ngữ văn Lớp phụ đạo 4.§äc vµ ch÷a bµi Củng cố, hướng dẫn nhà: - Häc bµi, - chuÈn bÞ «n tËp c¸c kiÕn thøc cña bµi Ng¾m tr¨ng, §i ®­êng Ngµy so¹n: 27/02/2011 c©u cÇu khiÕn Ng¾m tr¨ng, §i ®­êng A Mục tiêu cần đạt: - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ c©u cÇu khiÕn - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc vµ rÌn kÜ n¨ng c¶m thô v¨n qua bµi Ng¾m tr¨ng, §i ®­êng B ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: KiÓm tra: sù chuÈn bÞ ¤n tËp Hoạt động thầy và trò Néi dung Ca1 Bµi tËp ? ThÕ nµo lµ c©u cÇu khiÕn? - C©u cÇu khiÕn lµ c©u cã nh÷ng tõ cÇu khiÕn nh­: h·y, Cho VD? đừng, chớ…nào…hay ngữ điệu cầu khiến, dùng để yêu cÇu, lÖnh, khuyªn b¶o - Khi viết câu cầu khiến thường kết thúc dấu chấm than, nh­ng ý kiÕn kh«ng ®­îc nhÊn m¹nh th× cã thÓ kÕt thóc b»ng dÊu chÊm VD a Thôi đừng lo lắng – khuyên bảo b Cø vÒ ®i – yªu cÇu c §i th«i – yªu cÇu Bµi tËp Đề bài: Phân tích bài thơ *.Tìm hiểu đề Ng¾m tr¨ng, §i ®­êng cña - ThÓ lo¹i: C¶m thô t¸c phÈm v¨n häc HCM để thấy phong thái ung - Nội dung cần làm sáng tỏ: là bài thơ tứ tuyệt giản dị dung, tinh thần lạc quan mà hàm súc Ngắm trăng cho thấy t/y thiên nhiên đến người chiến sĩ cm? say mª vµ phong th¸i ung dung cña BH c¶ c¶nh ngôc tï khæ t¨m tèi §i ®­êng mang ý nghÜa t­ GV: Dương Văn Biền Trường THCS Xuân Hưng Lop8.net -9- Kế hoạch dạy học Ngữ văn Lớp phụ đạo tưởng sâu sắc, từ việc đường núi đã gợi chân lí đường đời : vượt qua gian lao chồng chất tới thắng lợi vÎ vang - C¸ch lµm: ph©n tÝch c¸c yÕu tè NT lµm s¸ng tá ND Lần lượt phân tích bài thơ Dµn ý HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc a Më bµi tìm hiểu để lập dàn bài đảm - Từ tháng 8- 1942 đến tháng 9-1943, Bác Hồ bị chính b¶o c¸c ý c¬ b¶n sau quyÒn TGT b¾t giam c¸c nhµ lao tØnh Qu¶ng T©y Trong bóng tối lao tù, Người đã viết dòng ¸nh s¸ng §ã lµ nh÷ng dßng th¬ NhËt kÝ tï Ng¾m tr¨ng, §i ®­êng lµ hai bµi th¬ tiªu biÓu cña tËp th¬ cho thÊy phong th¸i ung dung, tinh thÇn l¹c quan cña người chiến sĩ cm b Th©n bµi * Ng¾m tr¨ng - BH ngắm trăng hoàn cảnh đặc biệt: tù ngục Bậc tao nhân mặc khách thưởng thức trăng cảnh tù ngục bị đày đoạ vô cùng cực khổ Không vướng bận với vật chất tầm thường mà hoà lòng mình để ngắm trăng - Câu thơ thứ Vừa để hỏi vừa để bộc lộ cảm xúc tác giả trước cảnh đêm trăng đẹp có cái xốn xang bối rối nghệ sĩ HCM trước cảnh đêm trăng quá đẹp Chứng tỏ Người yêu thiên nhiên cách say đắm nên đã rung động trước cảnh đêm trăng đẹp dù là tù ngục.- Cảm xúc xao xuyến nhà thơ, không cầm lòng trước cảnh trăng đẹp - Bất chấp khó khăn thiếu thốn Người đã thả tâm hồn mình ngoài cửa sắt nhà tù để tìm đến ngắm trăng tức là để giao hoà với thiên nhiên - Vầng trăng vượt qua song cửa sắt nhà tù để đến với nhà thơ Cả Người và trăng chủ động tìm đến giao hoà với Người chủ động đến với trăng, trăng chủ động tìm đến với Người Dường họ đã trở thµnh tri ©m tri kØ víi => B¸c rÊt yªu thiªn nhiªn vµ g¾n bã víi thiªn nhiªn * §i ®­êng - Giọng suy ngẫm, nhịp 4/3.Vừa hết núi này lại đến mét líp nói kh¸c cø thÕ khã kh¨n chång chÊt khã kh¨n, gian lao liên tiếp gian lao.khó khăn gian khổ dường lµ bÊt tËn - Câu thơ mở ý nghĩa chủ đạo bài thơ đó là nỗi gian lao người đường Đó là suy ngẫm thấm thía rót tõ bao cuéc ®i ®­êng ®Çy khæ ¶i cña nhµ th¬ - giọng điệu khẩn trương thoát hơn, gian lao đã kết thúc, lùi phía sau, người đường lên đến đỉnh cao chót vót là lúc gian lao đồng thời là GV: Dương Văn Biền Trường THCS Xuân Hưng Lop8.net - 10 - HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc tìm hiểu để viết bài đảm bảo c¸c ý c¬ b¶n dµn bµi GV gọi số HS đọc bài và cïng nhËn xÐt, ch÷a bµi hoµn chØnh Kế hoạch dạy học Ngữ văn Lớp phụ đạo lúc khó khăn vừa kết thúc, người đường đã đứng trªn cao ®iÓm tét cïng - Cả chặng đường gian lao đã kết thúc, h/a nhân vật trữ tình không còn là người đường núi vô cùng cực khổ trước mắt sau lưng là núi non, mà đã trở thành người khách du lịch đã đến vị trí cao để thưởng ngoạn phonh cảnh núi non hùng vĩ bao la trải trước mắt - Câu thơ diễn tả vui sướng đặc biệt bất ngờ đó là hạnh phúc vô cùng lớn lao người chiến sĩ cách mạng hoµn toµn th¾ng lîi qua bao gian khæ hi sinh C©u th¬ thấp thoáng h/a người đứng trên đỉnh cao th¾ng lîi víi t­ thÕ lµm chñ thiªn nhiªn c KÕt bµi - lµ bµi th¬ tø tuyÖt gi¶n dÞ mµ hµm sóc Ng¾m tr¨ng cho thấy t/y thiên nhiên đến say mê và phong thái ung dung cña BH c¶ c¶nh ngôc tï khæ t¨m tèi §i đường mang ý nghĩa tư tưởng sâu sắc, từ việc đường núi đã gợi chân lí đường đời : vượt qua gian lao chång chÊt sÏ tíi th¾ng lîi vÎ vang ViÕt bµi 4.§äc vµ ch÷a bµi Củng cố, hướng dẫn nhà: - Häc bµi - Ôn tập câu trần thuật, câu phủ định, chiếu dời đô GV: Dương Văn Biền Trường THCS Xuân Hưng Lop8.net - 11 - Kế hoạch dạy học Ngữ văn Lớp phụ đạo Ngµy so¹n: 24/ 3/2011 Chiếu dời đô A Mục tiêu cần đạt: - Ôn tập lại các kiến thức câu trần thuật, câu phủ định - Rèn kĩ cảm thụ văn qua bài Chiếu dời đô B ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: KiÓm tra: sù chuÈn bÞ ¤n tËp Hoạt động thầy và trò Néi dung Ca 1 Bµi tËp ? ThÕ nµo lµ c©u trÇn thuËt? - C©u trÇn thuËt kh«ng cã kiÓu c©u cña c©u nghi vÊn, LÊy VD? câu cầu khiến, câu cảm thán, thường để kể thông báo, nhận định, miêu tả… - Ngoµi chøc n¨ng chÝnh trªn ®©y, c©u trÇn thuËt cßn dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ t/c cảm xúc…( vốn lµ chøc n¨ng chÝnh cña c¸c kiÓu c©u kh¸c) - Khi viết, câu trần thuật thường kết thúc dấu chấm, đôi nó có thể kết thúc dấu chấm tham hoÆc dÊu chÊm löng - §©y lµ kiÓu c©u c¬ b¶n vµ ®­îc dïng phæ biÕn nhÊt giao tiÕp VD: - Ông là người tốt - Ngay mai lớp lao động ? Thế nào là câu phủ định? Bài tập LÊy VD? - Câu phủ định là câu chứa từ ngữ phủ định như: kh«ng, ch­a, ch¼ng, ch¶, kh«ng ph¶i, ch¼ng ph¶i (lµ) ®©u cã ph¶i (lµ),… - Câu phủ định dùng để : + Th«ng b¸o x¸c nhËn kh«ng cã sù vËt, sù viÖc, tÝnh chất, quan hệ nào đó ( câu phủ định miêu tả) + Phản bác ý kiến, nhận định( câu phủ định b¸c bá) VD: Nã kh«ng ®i Hµ Néi T«i ch­a bao giê ch¬i th©n víi nã Đề bài: Qua bài Chiếu dời đô Bài tập em hãy làm sáng tỏ vai trò *.Tìm hiểu đề LCU việc dời đô? - ThÓ lo¹i: NL - Néi dung cÇn lµm s¸ng tá: vai trß cña LCU viÖc dời đô - Cách làm: phân tích các luận điểm để thấy thuyÕt phôc khÐo lÐo, lùa chän s¸ng suèt cña LCU HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc * Dµn ý tìm hiểu để lập dàn bài đảm a Më bµi GV: Dương Văn Biền Trường THCS Xuân Hưng Lop8.net - 12 - b¶o c¸c ý c¬ b¶n sau Kế hoạch dạy học Ngữ văn Lớp phụ đạo - LCU ( 974- 1028) tøc LÝ Th¸i Tæ, quª ë §×nh B¶ng – Từ Sơn – Bắc Ninh Ông là người thông minh, nhân ái, có chí lớn có công sáng lập vương triều Lí Năm 1010 LCU viết Chiếu Dời Đô để thuyết phục nhân dân tuân theo mệnh lênh nhà vua dời đô từ Hoa Lư Thành §¹i La b Th©n bµi - Để thuyết phục dời đô LCU đã nêu việc dời đô các triều đại xưa TQ: Nhà Thương : lần dời đô, Nhà Chu : lần dời đô.Theo LCU việc dời đô trung tâm các triều đại TQ phù hợp với qui luật khách quan trên vâng lệnh trời, theo ý dân, nhằm mục đích mưu toan nghiệp lớn, xây dựng vương triều phồn thịnh, tính kế lâu dài cho hệ sau cho nên kết vận nước lâu dài, phong tục phồn thịnh quốc gia giàu mạnh, đất nước bền vững, phát triển thịnh vượng Việc dời đô các triều đại này chứng tỏ dời đô là việc làm thường xuyên các triều đại.Trong lịch sử có chuyện dời đô và đã đem lại điều tốt đẹp Vậy việc dời đô LTT không có gì là khác thường - LTT phê phán việc không dời đô triều Đinh và Lê đóng yên đô thành vùng núi Hoa Lư, không theo mệnh trời, không học người xưa nên triều đại ngắn ngñi, nh©n d©n khæ cùc, v¹n vËt kh«ng thÝch nghi, không thể phát triển thịnh vượng vùng đất chật chéi Soi sö s¸ch vµo t×nh h×nh thùc tÕ th× thùc triÒu đó và lực chưa đủ mạnh để nơi đồng bằng, đất phẳng, nơi trung tâm đất nước phải dựa vào núi rừng hiểm trở Thời Lí, đà phát triển lên đất nước, việc đóng đô Hoa Lư không còn phù hợp - Bên cạnh lí là tình ''Trẫm đau xót việc đó'', lời văn tác động tới tình cảm người đọc, tác giả bộc lộ khát vọng xây dựng đất nước lâu bền, hùng cường - Theo LCU thành Đại La có nhiều lợi để chọn làm kinh đô đất nước: + Về vị địa lí : nơi trung tâm đất trời, mở bốn hướng, lại có núi có sông, đất rộng mà phẳng, cao mµ tho¸ng tr¸nh ®­îc n¹n lôt léi , chËt chéi… + VÒ vÞ thÕ chÝnh trÞ: lµ ®Çu mèi giao l­u,''chèn tô héi phương'' là mảnh đất hưng thịnh''muôn vật mực phong phú tốt tươi'' * Như tất các mặt thành Đại La có đủ điều kiện tốt để trở thành kinh đô đất nước  nước ta trên đà lớn mạnh, thể ý chí tự cường dân tộc Lý Công Uẩn dời đô là vì lợi ích trăm dân điều đó cho ta thấy ông là vị vua sáng suốt có tầm nh×n xa tr«ng réng - Hai c©u cuèi t¸c gi¶ kh«ng mÖnh lÖnh mµ l¹i c©u GV: Dương Văn Biền Trường THCS Xuân Hưng Lop8.net - 13 - Kế hoạch dạy học Ngữ văn Lớp phụ đạo hỏi mang tính chất trao đổi,đối thoại, tâm tình đồng c¶m gi÷a vua vµ d©n, thuyÕt phôc b»ng lÝ vµ t×nh mµ vÉn thể định  đó là nguyện vọng vua và d©n * Liên hệ đến Thăng Long - Hà Nội để thấy đúng đắn việc dời đô đã chứng minh nào lich sử nước ta Thăng Long - Hà Nội luôn vững vµng mäi thö th¸ch lÞch sö lu«n lµ tr¸i tim cña Tæ Quèc c KÕt bµi - Chiếu dời đô phản ánh khát vọng nhân dân đất nước độc lập, thống nhất, đồng thời phản ánh ý chí tự cường dân tộc Đại Việt trên đà phát triển Dời đô từ Hoa Lư vùng đồng băng chứng tỏ triều đình đủ sức chấm dứt nạn PK cát cứ, và lực sánh ngang phương Bắc, thực nguyện vọng nhân dân thu giang sơn mối, xây dựng đất nước độc lập tự cường Bài chiếu có sức thuyết phục mạnh mẽ vì nói đúng ý nguyện nhân dân, có kết hợp hài hoµ gi÷a lÝ vµ t×nh Ca * ViÕt bµi HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc *.§äc vµ ch÷a bµi tìm hiểu để viết bài đảm bảo c¸c ý c¬ b¶n dµn bµi GV gọi số HS đọc bài và cïng nhËn xÐt, ch÷a bµi hoµn chØnh Củng cố, hướng dẫn nhà: - Học bài, chuẩn bị ôn tập Hịch tướng sĩ, Hành động nói - Giê sau kiÓm tra, «n tËp Ngµy so¹n: 18/3/2011 Hịch tướng sĩ A Mục tiêu cần đạt: - Ôn tập lại các kiến thức hành động nói - Rèn kĩ cảm thụ văn qua bài Hịch tướng sĩ B ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: KiÓm tra: sù chuÈn bÞ ¤n tËp Hoạt động thầy và trò GV: Dương Văn Biền Néi dung Trường THCS Xuân Hưng Lop8.net - 14 - Kế hoạch dạy học Ngữ văn Lớp phụ đạo Ca 1.Bµi tËp ? Thế nào là hành động nói? - Hành động nói là hành động thực lời Các kiểu hành động nói nói nhằm mục đích định thường gặp? VD? - Một số kiểu hành động nói thường gặp: Người ta dựa theo mục đích hành động nói mà đặt tên cho nó Những kiểu hành động nói thường gặp là hỏi, trình bày ( b¸o tin, kÓ,t¶…) ®iÒu khiÓn( cÇu khiÕn, ®e do¹…) høa hÑn, béc lé c¶m xóc VD: - H«m qua m×nh ®­îc 10 to¸n ( th«ng b¸o) - T«i rÊt c¨m ghÐt tªn cai lÖ ( béc lé c¶m xóc) §Ò bµi: Chøng minh HÞch 2.Bµi tËp tướng sĩ TQT có kết * Tìm hiểu đề hîp chÆt chÏ gi÷a lÝ vµ t×nh - ThÓ lo¹i: NL - Nội dung cần làm sáng tỏ: Hịch tướng sĩ TQT có sù kÕt hîp chÆt chÏ gi÷a lÝ vµ t×nh - Cách làm: phân tích các luận điểm để thấy sự kÕt hîp chÆt chÏ gi÷a lÝ vµ t×nh (lÝ lÏ, dÉn chøng vµ t×nh c¶m) HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc * Dµn ý tìm hiểu để lập dàn bài đảm a Mở bài: Trần Quốc Tuấn (1231-1300) là người có b¶o c¸c ý c¬ b¶n sau phẩm chất cao đẹp, có tài văn võ song toàn, có c«ng lao lín c¸c cuéc kh¸ng chiÕn chèng M«ng Nguyên lần và Hịch tướng sĩ ông viết khoảng trước kháng chiến chống quân Nguyên lần (1285) để khích lệ tướng sĩ học tập ''Binh thư yếu lược'' Để thuyết phục tướng sĩ Hịch tướng sĩ có kết hîp chÆt chÏ gi÷a lÝ vµ t×nh b Th©n bµi - TQT đã nêu gương trung thần sử sách TQ Họ là tướng Do Vu, VCK; gia thần nhỏ: Dự Nhượng, KĐ; quan nhỏ: Thân khoái Tác giả nêu tên trung thần nghĩa sĩ TQ họ đã xả thân vì chúa bất chấp tính mạng để khích lệ ý chí xả thân vì nước - Sau nêu gương trung thần nghĩa sĩ tác giả tình đất nước tội ác kẻ thù.Trong thời buổi lo¹n l¹c sø giÆc ®i l¹i nghªnh ngang ngoµi ®­êng, uèn lưỡi cú diều mà sỉ mắng triều đình, đem thân dê chó mà bắt nạt tể phụ, thác mệnh HTL mà đòi ngọc lụa, giả hiệu Vân Nam vương mà thu bạc vàng Thật khác nào đem thịt mà nuôi hổ đói  chúng ngang ngược: lại nghªnh ngang, b¾t n¹t tÓ phô Chóng tham lam tµn b¹o vơ vét, đòi hỏi, hạch sách hãn hổ đói Bằng giäng v¨n mØa mai ch©m biÕm, lét t¶ b»ng nh÷ng hµnh động thực tế và hình ảnh so sánh ẩn dụ: ''lưỡi cú diều'', ''thân dê chó'' để sứ nhà Nguyên  nỗi căm giận và khinh bỉ Trần Quốc Tuấn Đặt hình tượng đó tương quan: ''lưỡi cú diều''  ''sỉ mắng triều đình''; ''thân dê chó''  ''bắt nạt tể phụ''  kích động GV: Dương Văn Biền Trường THCS Xuân Hưng - 16 Lop8.net Kế hoạch dạy học Ngữ văn Lớp phụ đạo người thấy nỗi nhục lớn chủ quyền đất nước bị x©m ph¹m - Lßng c¨m thï giÆc cña TrÇn Quèc TuÊn ®­îc biÓu cụ thể qua thái độ “ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối, ruột đau cắt, nước mắt đầm đìa căm tøc ch­a x¶ thÞt, lét da, nuèt gan, uèng m¸u qu©n thï, cho trăm thân này vui lòng  Thái độ uất ức, căm tức đến cùng, đến bầm gan tím ruột chưa trả thù cho dân tộc, sẵn sàng hi sinh để rửa mối nhục cho đất nước, vì nghĩa lớn mà coi thường xương tan, thịt n¸t Lßng c¨m thï ®­îc thÓ hiÖn b»ng nh÷ng tr¹ng th¸i t©m lÝ cao nhÊt tét cïng cña sù lo l¾ng tét cïng cña sù ®au xãt Mçi ch÷ mçi lêi nh­ ch¶y trùc tiÕp tõ tr¸i tim qua bút trên trang giấy đã khắc hoạ sinh động hình tượng người anh hùng yêu nước Khi tự bày tỏ nỗi lòng mình chính Trần Quốc Tuấn đã là gương yêu nước bất khuất có tác dụng động viên to lớn tướng sĩ - Trần Quốc Tuấn nêu mối ân tình mình và tướng sĩ để khích lệ ý thức trách nhiệm và nghĩa vụ người đạo vua tôi, tình cốt nhục dân tộc Cách cư sử TQT ngày với tướng sĩ ân cần, quan tâm đến sống họ “Không có áo…… cho áo,cơm; quan nhỏ thì thăng chức; lương ít thì cấp bổng; …cùng vui cười” Quan hệ Trần Quốc Tuấn và các tướng sĩ là quan hệ tốt đẹp, ân tình trọn vẹn Đó là mối quan hệ trên không theo đạo thần chủ mà là quan hệ bình đẳng người cùng cảnh ngộ - Tiếp theo ông phê phán thái độ sống, hành động sai lầm tướng sĩ để tướng sĩ nhận rõ: nhìn chủ nhục mà không biết lo, thấy nước nhục mà không biết thẹn, thích chọi gà, đánh bạc, thích rượu ngon  Họ đã đánh danh dự người làm tướng thờ ơ, bàng quan trước vận mệnh đất nước, lao vào các thú vui hèn hạ, toan tính tầm thường Lối sống hưởng lạc, thái độ bàng quan vô trách nhiệm trước vận mệnh TQ dẫn đến hậu tai hại khôn lường: thái ấp bổng lôc không còn, gia quyÕn vî khèn cïng, tan n¸t; x· t¾c, tæ t«ng bÞ giày xéo, danh bị ô nhục  Một cảnh đau đớn u ¸m chÝnh hä g©y Cã t¸c gi¶ dïng c¸ch nãi th¼ng, gÇn nh­ sØ m»ng; cã mØa mai, chÕ giÔu nghiªm kh¾c r¨n ®e lóc l¹i ch©n thµnh bµy tá thiÖt h¬n ''cựa gà ''  nghệ thuật đối lập để họ thấy vô lí cách sống mình, giọng khích tướng để họ mau chãng muèn chøng minh tµi n¨ng, phÈm chÊt cña m×nh TrÇn Quèc TuÊn võa ch©n t×nh chØ nh÷ng c¸i sai tưởng nhỏ nhặt có tính giáo dục cao: GV: Dương Văn Biền Trường THCS Xuân Hưng Lop8.net - 17 - Kế hoạch dạy học Ngữ văn Lớp phụ đạo vừa phê phán nghiêm khắc hành động hưởng lạc, thái độ bàng quan trước vận mệnhcủa đất nước Đó không lµ thê ¬ n«ng c¹n mµ cßn lµ vong ©n béi nghÜa v« tr¸ch nhiệm với vận mệnh quốc gia Sự ham chơi hưởng lạc không là vấn đề nhân cách mà còn là táng tận lương tâm vận mệnh đất nước nghìn cân treo sợi tóc.vừa việc đúng nên làm, đó là nªu cao tinh thÇn c¶nh gi¸c ch¨m lo luyÖn tËp vâ nghÖ Lời phê phán lời thức tỉnhcho các tướng sĩ ham chơi bời hưởng lạc để thay đổi cách sống đó - Cùng với việc phê phán thái độ, hành động sai họ, ông còn cho họ thấy việc đúng lên làm là tinh thÇn c¶nh gi¸c, ch¨m lo luyÖn tËp vâ nghiÖp “Nªn nhí câu ''đặt răn sợ''- biết lo xa Huấn luyện quân sĩ, tập dượt cung tên  tăng cường võ nghệ Cã thÓ bªu ®Çu, lµm r÷a thÞt  chèng ®­îc ngo¹i x©m Ch¼ng nh÷ng th¸i Êp cña ta m·i m·i v÷ng bÒn mà tên họ các sử sách lưu thơm” Những lời khuyên đó làm cho tướng sĩ thức tỉnh, để thắng kẻ thù, giữ vững nước nhà - PhÇn cuèi cña bµi hÞch, «ng l¹i mét lÇn n÷a v¹ch râ ranh giới đường: chính và tà, sống và chết để thuyết phục tướng sĩ Đó là thái độ dứt khoát là địch là ta Ông kêu gọi tướng sĩ học tập Binh thư b»ng c¸ch chØ râ ®­êng chÝnh vµ tµ, sèng vµ chÕt  động viên ý chí tâm chiến đấu người mét c¸ch cao nhÊt c KÕt bµi - Bài Hịch tướng sĩ TQT phản ánh tinh thần yêu nước nồng nàn dân tộc ta kháng chiến chèng ngo¹i x©m, thÓ hiÖn lßng c¨m thï giÆc s©u s¾c, ý chí chiến thắng kẻ thù xâm lược Đây là mét ¸ng v¨n chÝnh luËn xuÊt s¾c, cã sù kÕt hîp gi÷a lËp luËn chÆt chÏ, s¾c bÐn víi lêi v¨n thèng thiÕt cã søc l«i cuèn m¹nh mÏ * ViÕt bµi *.§äc vµ ch÷a bµi Ca HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc tìm hiểu để viết bài đảm bảo c¸c ý c¬ b¶n dµn bµi GV gọi số HS đọc bài và cïng nhËn xÐt, ch÷a bµi hoµn chØnh Củng cố, hướng dẫn nhà: - Học bài, chuẩn bị ôn tập các kiến thức bài Nước Đại việt ta - Giê sau kiÓm tra GV: Dương Văn Biền Trường THCS Xuân Hưng Lop8.net - 18 - Kế hoạch dạy học Ngữ văn Lớp phụ đạo TuÇn 28 Ngµy so¹n: 12/3/09 Ngµy d¹y: Buæi 27 A Mục tiêu cần đạt: - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc vµ rÌn kÜ n¨ng c¶m thô v¨n, lµm v¨n nghÞ luËn qua ®o¹n trÝch Nước Đại Việt ta Nguyễn Trãi B ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: KiÓm tra: sù chuÈn bÞ ¤n tËp Hoạt động thầy và trò Néi dung Đề bài: Phân tích Nước Đại 1.Bài tập Việt ta để thấy tư tưởng * Tìm hiểu đề nh©n nghÜa cña NguyÔn Tr·i - ThÓ lo¹i: NL - Nội dung cần làm sáng tỏ: tư tưởng nhân nghĩa Nguyễn Trãi qua đoạn trích Nước Đại Việt ta - C¸ch lµm: ph©n tÝch c¸c phÇn ®o¹n trÝch HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc * Dµn ý tìm hiểu để lập dàn bài đảm Mở bài b¶o c¸c ý c¬ b¶n sau - NT là nhà yêu nước, anh hùng dân tộc, danh nhân v¨n ho¸ thÕ giíi Trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng Minh, NguyÔn Tr·i d©ng lªn Lª Lîi ''BN s¸ch'' víi chiến lược tâm công Kháng chiến thắng lợi, Nguyễn Tr·i thõa lÖnh Lª Lîi viÕt BN§C - mét b¶n tuyªn ngôn độc lập, công bố vào ngày 17 tháng chạp năm Đinh Mùi Đoạn trích Nước Đại Việt ta là phần đầu bài BNĐC nêu luận đề chính nghĩa với hai néi dung chÝnh: nguyªn lÝ nh©n nghÜa vµ ch©n lÝ vÒ tồn độc lập chủ quyền dân tộc Đại Việt Th©n bµi - Nh©n nghÜa theo quan niÖm nho gi¸o lµ quan hÖ người với người, bó hẹp đạo vua tôi Với NguyÔn Tr·i nh©n nghÜa lµ “yªn d©n” vµ ''®iÕu ph¹t'' “ trừ bạo” Yên dân là làm cho dân hưởng thái bình hạnh phúc Điếu phạt: thương dân đánh kẻ có téi §Æt hoµn c¶nh NguyÔn Tr·i viÕt ''B×nh Ng« đại cáo'' thì Người dân mà mà tác giả nói tới là người dân Đại Việt bị xâm lược, còn kẻ bạo tàn chính là giặc Minh cướp nước đây hành động điếu phạt GV: Dương Văn Biền Trường THCS Xuân Hưng Lop8.net - 19 - Kế hoạch dạy học Ngữ văn Lớp phụ đạo là trừ giặc Minh bạo ngược dân có sống yên lành Đây là tư tưởng nhân nghĩa kh¸ng chiÕn Nh­ vËy nh©n nghÜa g¾n liÒn víi yªu nước chống xâm lược, thể mối quan hệ gi÷a d©n téc víi d©n téc §ã lµ nÐt míi, là sù ph¸t triển tư tưởng nhân nghĩa Nguyễn Trãi so với Nho giáo Qua đó ta thấy tư tưởng vị lãnh tô khëi nghÜa Lam S¬n nh­ NguyÔn Tr·i, Lª Lîi lµ người thương dân, tiến bộ, lấy dân làm gốc, vì dân mà đánh giặc - Tám câu thơ tiếp tác giả khẳng định chủ quyền dân tộc Một đất nước có độc lập, chủ quyền là đất nước có văn hiến lâu đời, có cương vực lãnh thổ, phong tục tập quán, lịch sử riêng, chế độ riêng ''Núi s«ng ''; ''phong tôc''; ''Tõ TriÖu '' §ã lµ nh÷ng yÕu tè c¨n b¶n nhÊt cña mét quèc gia, d©n téc  Nguyễn Trãi đã phát biểu cách hoàn chỉnh quèc gia d©n téc Nh©n nghÜa g¾n liÒn víi chñ quyÒn dân tộc, vì có bảo vệ đất nước thì bảo vệ dân, thực mục đích cao là ''Yên dân'' Nhắc đến điều này NT nhằm khẳng định nước Đại Việt là nước độc lập ngang hàng với phong kiến phương Bắc Đó là thực tế, tồn với chân lí khách quan lịch sử không thể chối cãi điều mà kẻ xâm lược luôn tìm cách phủ định Quan niÖm vÒ quèc gia, d©n téc cña NguyÔn Tr·i cã sù kÕ thõa vµ ph¸t triÓn cao h¬n bëi tÝnh toµn diÖn vµ s©u s¾c cña nã - PhÇn cuèi cña ®o¹n trÝch b»ng giäng v¨n hïng hån tác giả đã dẫn các dẫn chứng để làm sáng tỏ sức m¹nh cña nh©n nghÜa L­u Cung tham …b¹i TriÖu TiÕt ………vong Cöa Hµm Tö……¤ M· - NT đã đưa minh chứng đầy thuyết phục vÒ søc m¹nh nh©n nghÜa, søc m¹nh cña chÝnh nghÜa Kẻ thù cố tình xâm phạm chủ quyền, ngược lại chân lí khách quan, lấy tư tưởng nước lớn bá quyền thì trước sau thất bại: Lưu Cung thất bại, Toa §«, ¤ M· bÞ giÕt bÞ b¾t…T¸c gi¶ lÊy chøng cí cßn ghi để chứng minh cho sức mạnh chính nghĩa đồng thời thể niềm tự hào dân tộc KÕt bµi - Víi c¸ch lËp luËn chÆt chÏ, chøng cí hïng hån, đoạn trích Nước Đại Việt ta có ý nghĩa tuyên ngôn độc lập: nước ta là nước có văn hiến lâu đời, có lãnh thô riêng, có phong tục tập quán riªng, cã chñ quyÒn, cã truyÒn thèng lÞch sö, kÎ x©m GV: Dương Văn Biền Trường THCS Xuân Hưng - 20 Lop8.net Kế hoạch dạy học Ngữ văn Lớp phụ đạo HS dựa vào kiến thức lược là phản nhân nghĩa định thất bại tìm hiểu để viết bài đảm bảo * Viết bài c¸c ý c¬ b¶n dµn bµi Më bµi - NT là nhà yêu nước, anh hùng dân tộc, danh nhân v¨n ho¸ thÕ giíi Trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng Minh, NguyÔn Tr·i d©ng lªn Lª Lîi ''BN s¸ch'' víi chiến lược tâm công Kháng chiến thắng lợi, Nguyễn Tr·i thõa lÖnh Lª Lîi viÕt BN§C - mét b¶n tuyªn ngôn độc lập, công bố vào ngày 17 tháng chạp năm Đinh Mùi Đoạn trích Nước Đại Việt ta là phần đầu bài BNĐC nêu luận đề chính nghĩa với hai néi dung chÝnh: nguyªn lÝ nh©n nghÜa vµ ch©n lÝ vÒ tồn độc lập chủ quyền dân tộc Đại Việt Th©n bµi KÕt bµi - Víi c¸ch lËp luËn chÆt chÏ, chøng cí hïng hån, đoạn trích Nước Đại Việt ta có ý nghĩa tuyên ngôn độc lập: nước ta là nước có văn hiến lâu đời, có lãnh thô riêng, có phong tục tập quán riªng, cã chñ quyÒn, cã truyÒn thèng lÞch sö, kÎ x©m GV gọi số HS đọc bài và lược là phản nhân nghĩa định thất bại cïng nhËn xÐt, ch÷a bµi hoµn *.§äc vµ ch÷a bµi chØnh Củng cố, hướng dẫn nhà: - Häc bµi, «n tËp v¨n nghÞ luËn - Bµi tËp vÒ nhµ: Đề bài: Dựa vào các bài ''Chiếu dời đô'' và ''Hịch tướng sĩ'', hãy chứng minh rằng: người lãnh đạo anh minh Lí Công Uẩn và Trần Quốc Tuấn luôn luôn quan tâm đến viÖc ch¨m lo h¹nh phóc l©u bÒn cña mu«n d©n Ngµy so¹n: 12/3/09 Ngµy d¹y: Buæi 28 A Mục tiêu cần đạt: - Ôn tập lại các kiến thức và rèn kĩ làm văn nghị luận qua đoạn trích Nước Đại Việt ta Nguyễn Trãi và Hịch tướng sĩ TQT B ChuÈn bÞ: ThÇy: Ra bµi tËp Trß: ¤n tËp C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: KiÓm tra: sù chuÈn bÞ ¤n tËp Hoạt động thầy và trò Néi dung §Ò bµi: Dùa vµo c¸c bµi 1.Bµi tËp GV: Dương Văn Biền Trường THCS Xuân Hưng - 21 Lop8.net Kế hoạch dạy học Ngữ văn Lớp phụ đạo ''Chiếu dời đô'' và ''Hịch * Tìm hiểu đề tướng sĩ'', hãy chứng minh - Thể loại: NL rằng: người lãnh đạo - Nội dung cần làm sáng tỏ: ''Chiếu dời đô'' và ''Hịch anh minh Lí Công Uẩn tướng sĩ'', cho thấy người lãnh đạo anh minh vµ TrÇn Quèc TuÊn lu«n nh­ LÝ C«ng UÈn vµ TrÇn Quèc TuÊn lu«n lu«n quan luôn quan tâm đến việc chăm tâm đến việc chăm lo hạnh phúc lâu bền muôn lo h¹nh phóc l©u bÒn cña d©n mu«n d©n * Dµn ý HS dựa vào kiến thức a) Mở bài: Nguyễn Trãi đã viết: tìm hiểu để lập dàn bài đảm ''Tuy m¹nh yÕu tõng lóc kh¸c b¶o c¸c ý c¬ b¶n sau Song hào kiệt đời nào có'' Trải qua nghìn năm dựng nước và giữ nước, qua bao thăng trầm lịch sử, nước ta đã có bao nh÷ng vÞ anh hïng, nh÷ng vÞ vua anh minh vµ cã c¶ tµn b¹o, sè nh÷ng vÞ minh qu©n, nh÷ng anh hùng thời đại ta không thể không nhắc tới vị nh­ LÝ C«ng UÈn, TrÇn Quèc TuÊn, bëi hä lµ nh÷ng vị lãnh đạo anh minh, luôn luôn quan tâm đến việc ch¨m lo h¹nh phóc l©u bÒn cña mu«n d©n (hoặc mở bài phương pháp đặt câu hỏi) b) Th©n bµi: - T¹i hä ®­îc l­u danh thiªn cæ ? Ph¶i ch¨ng hä là người xuất chúng, tài ba lỗi lạc hay còn vì lí gì khiến họ thu phục nhân tâm đến ? Hai tác phẩm nhân dân ta biết đến người viết đã xuất phát từ lòng yêu thương người - ''Chiếu dời đô'': Lí Công Uẩn biên soạn để thể tư tưởng muốn rời kinh đô + Việc dời đô là vất vả, to lớn, tốn kém, rắc rối; muèn sèng yªn th©n th× vua kh«ng lµm nh­ vËy Nhưng kinh đô nơi trung tâm trời đất, mạnh, binh hùng không sợ ngoại xâm, dân hưởng thái bình  vua đã không quản ngại viết ''Thiên đô chiÕu'' + Ông đã đưa các dẫn chứng cụ thể để thuyết phục lòng người: nhà Thương, nhà Chu; triều Đinh, Lê không theo dấu cũ nên triều đại không lâu bền Bằng nhãn quan tinh tường, Lí Công Uẩn đã định chọn Đại La làm kinh đô để dân sống yên ổn, thái bình  thương dân, lo cho dân, văn là bài ca yêu nước Lí Công Uẩn là người nhìn xa trông rộng + Lêi lÏ kÕt hîp hµi hoµ gi÷a lÝ vµ t×nh: søc thuyÕt phôc qua dÉn chøng cô thÓ, t×nh ®­îc thÓ hiÖn ë viÖc không tự định mà hỏi han, bộc lộ nỗi lòng ''trẫm đau xót việc đó'', ''Trẫm muốn dựa nghĩ nào ?''  Lí Công Uẩn thấu tình, đạt lí, yêu d©n nh­ GV: Dương Văn Biền Trường THCS Xuân Hưng Lop8.net - 22 -