Đang tải... (xem toàn văn)
- HDHS nhận biết các cạnh của hình tứ - Tính độ dài các cạnh hình tứ giác giác DEGH DEGH - gt chu vi hình tứ giác đó - Cho học sinh tự nêu tổng độ dài các cạnh tam giác tứ giác là chu vi[r]
(1)TUẦN THỨ 26: Ngày soạn: 28 / 02 / 2010 Ngày giảng: 01 / 03 / 2010 Thứ hai, ngày 01 tháng 03 năm 2010 TIẾT 1:CHÀO CỜ TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết + 3: Tập đọc Tiết:76 + 77 TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I Mục tiêu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc lưu loát ,trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng - Biết đọc phân biệt lời người kể với giọng các nhân vật( Tôm Càng,Cá Con) Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ : búng càng (nhìn) trân trân , trâu nắc nỏm, mái chèo, bánh lái, quẹo - Hiểu nội dung câu truyện: Cá Con và Tôm Càng có tài riêng Tôm Càng cứu bạn qua khỏi nguy hiểm tình bạn họ càng khăng khít II Đồ dùng - dạy học: - Tranh minh họa nội dung tập đọc SGK tranh ảnh mái chèo bánh lái thuyền III Hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc bài: Bé nhìn biển - Qua bài giúp em hiểu điều gì ? - Bé yêu biển, biển to, rộng ngộ - Nhận xét, cho điểm nghĩnh trẻ Bài mới: a Giới thiệu bài : b Luyện đọc *: Đọc mẫu toàn bài - HS tiếp nối đọc câu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc câu Học sinh tiếp nối đọc Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh đọc Đọc đoạn trước lớp : - Giáo viên hướng dẫn cách đọc - HS tiếp nối đọc Lop2.net (2) Giải nghĩa từ + búng càng + (nhìn) trân trân - Nắc nỏm khen + mái chèo c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc các nhóm Co mình lại dùng càng đẩy mình vọt lên để di chuyển (nhìn) thẳng và lâu không chớp mắt khen luôn miệng tỏ ý thán phục vật dùng để đẩy nước cho thuyền - HS đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc Tiết 2: c Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: - Khi tập đáy sông Tôm - Tôm Càng gặp vật lạ, thân Càng gặp chuyện gì ? dẹp hai mắt tròn xoe khắp người phủ lớp bạc óng ánh Câu 2: Cá Con làm quen với Tôm Càng ntn? - Cá Con làm quen với Tôm Càng lời chào lời tự giới thiệu tên, nơi Câu 3: Đuôi Cá Con có ích gì ? - Đuôi Cá Con vừa là mái chèo vừa là bánh lái - Vẩy Cá Con có ích gì ? - Vẩy Cá Con là áo áp bảo vệ thể nên Cá Con bị va vào đá không biết đau Câu 4: - HS đọc yêu cầu - Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con ? - HS tiếp nối kể Câu 5: - HS đọc yêu cầu - Em thấy Côm Càng có gì đáng - Tôm Càng thông minh nhanh nhẹn, khen ? dũng cảm cứu bạn thoát nạn * Luyện đọc lại: - HS đọc phân vai - GV cho HS đọc phân vai - Nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Em học nhân vật tôm điều gì ? - Yêu quý bạn thông minh, dám dũng - Nhận xét tiết học cảm cứu bạn - HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Tiết 4: Toán Tiết:126 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kĩ xem đồng hồ kim phút số số Lop2.net (3) - Tiếp tục phát triển số lượng thời gian + Thời điểm + Khoảng thời gian + Đơn vị đo thời gian Gắn với việc sử dụng thời gian sống hàng ngày II Đồ dùng - dạy học: - Mô hình đồng hồ - SGK III Hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng kèm mô hình đồng hồ cá nhân - GV nêu yêu cầu : Đặt đồng hồ chỉ 30 phút, 12 15 phút - HS lên bảng Bài mới: Bài 1: - HS đọc yêu cầu - Cho HS đọc yêu cầu - HS quan sát hình và nêu miệng a Nam cùng các bạn đến vườn thú lúc a Nam cùng các bạn đến vườn thú lúc ? 30 b Nam cùng các bạn đến chuồng Voi b lúc lúc ? c Nam cùng các bạn đến chuồng Hổ lúc c Nam cùng các bạn đến chuồng voi lúc ? 5h15' d Nam và các bạn ngồi nghỉ lúc - Lúc 10 15 phút ? e Nam cùng các bạn lúc - lúc 11h ? - Nhận xét, cho điểm Bài : - Cho HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - HS quan sát hình và nêu miệng a Hà đến trường lúc 7h - Hà đến trường sớm Toàn đến trường lúc 7h15' Hà đến sớm Toàn bao nhiêu phút ? - Hà đến sớm 15 phút b Ngọc ngủ lúc 21h Quên ngủ lúc 21h30' - Ai ngủ muộn ? Quên ngủ muộn - Nhận xét, cho điểm Lop2.net (4) Bài - Điền phút vào chỗ thích hợp a Mỗi ngày Bình ngủ khoảng b Nam từ nhà đến trường 15' c Em làm bài kiểm tra 35' Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 28 / 02 / 2010 Ngày giảng: 02 / 03 / 2010 Thứ ba , ngày 02 tháng 03 năm 2010 Tiết 1: Toán Tiết: 127 TÌM SỐ BỊ CHIA I Mục tiêu: - Giúp học sinh biết cách tìm số bị chia biết thương và số chia - Biết cách trình bày bài giải dạng toán này II Đồ dùng - dạy học: - Các bìa hình vuông, hình tròn - SGK, bảng con,VBT III Hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc bảng chia 2, 3, 4, - HS đọc - Nhận xét, chữa bài Bài mới: a Giới thiệu bài: b Giảng bài: HĐ1 Ôn lại quan hệ phép nhân và phép chia - Gắn ô vuông lên bảng thành hàng - Có ô vuông xếp thành hàng - Mỗi hàng ô vuông Mỗi hàng có ô vuông ? - Nêu phép chia : = - Nêu tên gọi phép chia SBC SC Thương - Mỗi hàng có ô Hỏi hàng có tất - Có ô vuông : viết x = bao nhiêu ô ? - Ta có thể viết 6=3x2 Lop2.net (5) - Đối chiếu so sánh thay đổi vai trò số phép nhân và phép chia HĐ2: Giới thiệu cách tìm SBC chưa biết các thành phần còn lại - Có phép chia : x : = - Nêu thành phần tên gọi phép chia ? - x là số bị chia chưa biết - là số chia - là thương - Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm - HS nêu quy tắc nào ? - GV ghi bảng, cho HS nhắc lại x:2=5 x=5x2 x = 10 - HS nhắc lại cách tìm SBC HĐ3 Thực hành Bài : Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tính nhẩm và nêu miệng - Cả lớp làm bài - Sau đó nhiều em đọc kết kết - Nhận xét, chữa bài Bài : Tìm x - Cả lớp làm bảng a x : = x=3x2 x=6 b x : = x=2x3 - Nhận xét, chữa bài x=6 Bài : - HS đọc đề toán - GV hướng dẫn HS phân tích tìm hiểu đề toán - Yêu cầu HS nêu miệng tóm tắt và giải - HS nêu miệng tóm tắt, HS lên bảng bài toán giải, lớp tóm tắt và giải vào Bài giải Có tất số kẹo là : x = 15 (chiếc ) - Nhận xét, chữa bài Đ/S : 15 kẹo Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Tiết : Chính tả: (tập chép) Tiết: 51 VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI I Mục tiêu: Lop2.net (6) Chép lại chính xác truyện vui vì cá không biết nói ? Viết đúng số tiếng có âm đầu r/d có vần ưt/ưc II Đồ dùng - dạy học: - Bảng phụ chép mẫu chuyện - Bảng lớp chép vần thơ cần điền III Hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho học sinh viết : trăn, cá - HS lên bảng - Cả lớp viết bảng trê, nước trà - Nhận xét HS viết bài Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu b Hướng dẫn tập chép: * Hướng dẫn chuẩn bị bài: - GV đọc mẫu lần - HS đọc lại bài - Việt hỏi anh điều gì ? - Vì cá không biết nói (Lân chê em hỏi ngớ ngẩn chính Lân ngớ ngẩn ) - Nêu cách trình bày bài ? - Viết tên bài trang chữ đầu đoạn viết lùi vào ô * HS chép bài vào vở: - HS viết bài - GV quan sát theo dõi học sinh viết - Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề - Đổi chéo kiểm tra * Chấm, chữa bài - Chấm 1số bài nhận xét c Hướng dần làm bài tập: Bài 2: Lựa chọn - HS đọc yêu cầu Điền vào chỗ trống : - Cả lớp làm a r hay d Lời ve kim da diết Se sợi âm Khâu đường rạo rực - Nhận xét chữa bài Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Về nhà viết lại các chữ viết sai Lop2.net (7) Tiết 3: Tự nhiên xã hội Tiết: 26 MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC II Mục tiêu: - Sau bài học, học sinh biết nói tên và nêu ích lợi số cây sống nước - Phân biệt số cây sống trôi trên mặt nước và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn đáy nước - Hình thành kĩ quan sát , nhận xét mô tả - Thích sưu tầm bảo vệ các loài cây II Đồ dùng - dạy học: - Hình vẽ SGK - Tranh ảnh số cây nước - Sưu tầm vật thật III Hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: - Kể tên các loài cây cho bóng mát? - Hai HS kể: Cây bàng, phượng, phi lao… - Kể tên các loài làm gia vị? - Cây sả , thìa là… - Nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Giảng bài: *Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước : Làm việc theo cặp - HS quan sát và trả lời câu hỏi - Chỉ và nói tên cây hình? Hình là cây gì? H1: Cây lục bình (bèo nhật hay bèo tây) - Hình vẽ cây gì ? - Cây rong - Hình vẽ cây gì ? - Cây sen - Em thường nhìn thấy cây này mọc - Cây bèo mọc ao, các loại rong và đâu ? cây sen mọc trên ao hồ - Các loại cây này có hoa không ? - Cây sen có hoa cho hoa đẹp Bước : Làm việc lớp - HS và nói tên cây sống nước - Trong số cây đó cây nào sống - Cây lục biển, rong sống trên mặt trên mặt nước ? nước - Cây sen có thân và rễ cắm sâu đất đáy Lop2.net (8) và ao hồ Hoạt động : Làm việc với vật thật và tranh ảnh sưu tầm Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm đêm cây thật và tranh ảnh đã sưu tầm quan sát - GV hướng dẫn phát phiếu quan sát Nhóm - HS quan sát - HS nhận phiếu ghi Tên cây Đó là cây sống trên mặt nước hay cây có rễ bán vào bờ ao Phân biệt nhóm cây sống trôi nổi, nhóm cây sống nước - GV nhận xét chốt lại bài Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Về nhà sưu tầm tiếp các loài cây sống nước Tiết : Đạo đức Tiết: 26 LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết số qui tắc ứng sử đến nhà người khác - Học sinh biết cư sử lịch đến nhà bạn bè người quen - Có thái độ đồng tính quý trọng người biết cư sử lịch đến nhà người khác II Đồ dùng - dạy học: - Bộ đồ dùng để đóng vai - SGK Phiếu bài tập III Hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: - Khi đến nhà người khác em cần làm gì ? - 2HS trả lời Bài mới: a Giới thiệu bài: (bài tiếp) b Giảng bài: Hoạt động 1: Đóng vai - GV giao nhiệm vụ - Các nhóm TL đóng vai 1- Em sang nhà bạn và thấy tủ có a Em cần hỏi mượn chủ nhà cho nhiều đồ chơi đẹp mà em thích em phép Lop2.net (9) 2- Em chơi nhà bạn thì đến ti - Em có thể đề nghị chủ nhà không nên vi có phim hoạt hình mà em thích xem nhà bạn lại không bật tivi ? em bật tivi xem chưa phép 3- Em sang nhà bạn chơi thấy bà - Em cần nhẹ nói khẽ lúc bạn bị mệt ? Em khác sang chơi Hoạt động 2: Trò chơi " Đố vui" - GV phổ biến luật chơi - Chia lớp nhóm ; nhóm câu đố, VD : Vì cần lịch đến nhà nhóm đưa tình nhóm trả lời và người khác ngược lại - nhóm còn lại là trọng tài Nêu nhận xét đánh giá các nhóm khác - GV nhận xét, đánh giá *Kết luận: Cư sử lịch đến nhà người khác thể nếp sống văn minh Trẻ em biết cư sử lịch người quý mến Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Vận dụng thực hành qua bài Ngày soạn: 01 / 03 / 2010 Ngày giảng: 03 / 03 / 2010 Thứ tư, ngày 03 tháng 03 năm 2007 Tiết 1: Tiết 2: THỂ DỤC Toán Tiết: 128 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp rèn luyện kỹ giải bài toán : Tìm số bị chia chưa biết - Rèn kĩ giải bài toán có phép chia II Chuẩn bị: - Phiếu bài tập - Bảng phụ III Hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết bảng chia Lop2.net (10) - Gọi HS lên bảng - Nhận xét, chữa bài Bài mới: a Giới thiệu bài: Luyện tập b Giảng bài: Bài : Tìm y Bài : Tìm x - Yêu cầu lớp làm bài - Muốn tìm số bị trừ ta làm ntn ? - Muốn tìm SBC ta làm ntn ? - Cả lớp viết bảng x:5=4 x:2=2 x=4x5 x=2x2 x = 20 x=4 - Cả lớp làm nháp a y : = y:3=5 y=3x2 y=5x3 y=6 y = 15 c y : = y=1x3 y=3 - Cả lớp làm bảng - HS làm nháp a x - = x=4+2 x=6 b x - = x=5+4 x=9 c x : = x-3=3 x=3x3 x=3+3 x=9 x=6 Bài : Viết số thích hợp vào ô trống - HS đọc yêu cầu, HS lên bảng S BC 10 10 18 21 SC 2 3 Thương 5 - Nhận xét chữa bài Bài : - HS đọc đề toán - yêu cầu HS quan sát hình vẽ - HS quan sát hình vẽ - GV hướng dẫn HS phân tích đề toán Bài giải giải Tất có số lít dầu là : x = 18 (lít) Đ/S : 18 lít Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Lop2.net 12 (11) Tiết Tiết 78: Tập đọc SÔNG HƯƠNG I Mục tiêu - Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng Bài đọc với giọng mưu tả nhẹ nhàng - Hiểu nghĩacác từ mới: Sắc độ , đặc ân, êm đềm ND:Vẻ đẹp thơ mộng, Luôn biến đổi sông Hương qua cách mưu tả tác giả BVMT: Yêu quý cẩnh đẹp thiên nhiên đất nước II Đồ dùng - Bảng phụ viết câu văn luyện đọc -Tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy- học Ổn định tổ chức Nhắc nhở lớp học sinh, cho Hs tạp theer dục thư giãn 2.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài:” Tôm Càng và Cá Con” và trả lời câu hỏi - GV cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1') Trực tiếp b Luyện đọc - GV đọc mẫu Đọc câu: HS đọc nối tiếp - Yêu cầu HS phát âm đúng - GV theo dõi, sửa sai Đọc đoạn: Đọc đoạn nối tiếp - Hướng dẫn đọc ngắt câu dài - Giải nghĩa từ khó: - HS đọc lại bài:” Tôm Càng và cá con” và trả lời câu hỏi SGK - HS nhận xét, bổ sung - HS đọc thầm theo SGK - Đọc đúng: non xanh, mặt nước, nở, lụa đào lung linh Câu dài: Bao chùm tranh/ là màu xanh/ có nhiều sắc độ đậm nhạt khác nhau:/ Màu xanh thẳm da trời,/ màu xanh biếc lá cây,/ màu xanh non bãi ngô,/thảm cỏ in trên mặt nước.// Hương Giang thay đổi áo xanh ngày/thành dải lụa đào ửng hồng phố phường.// - HS đọc chú giải Sắc độ, đặc ân, êm đềm - HS đọc theo nhóm - HS thi đọc các nhóm, nx - Cả lớp đọc đồng Lop2.net (12) - H/d HS đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm nhận xét - Đọc đồng theo đoạn +sắc độ đậm nhạt: xanh thẳm, xanh biếc, xanh non + Da trời, lá cây, tảm cỏ, bãi ngô tạo nên c Tìm hiểu bài Câu hỏi1: + Tìm từ màu sắc khác sông Hương? + Những màu sắc cái gì tạo nên? +Những áo xanh…thành dải lụa hồng + Hoa phượng đỏ rực….mặt nước Câu hỏi 2: + dồng sông có ánh trăng vàng chói lọi trên + Về mùa hè sông Hương đổi màu sông óng ánh nào? + Do đâu có đổi màu ấy? + Không khí lành, tan biến tiếng ồn ào Câu hỏi 3: chợ búa, thành phố trở nên em đềm +Vì nói sông Hương là đặc ân thiiên nhiên dành cho thành phố Huế? - HS đọc toàn bài - Thi đọc GDBVMT: cảnh đẹp thiên nhiên đất - HS nhận xét bạn đọc hay nước Luyện đọc lại : HD HS đọc theo đoạn , bài, - Chia nhóm, đọc theo nhóm - Thi đọc theo nhóm - GV cùng HS nhận xét Củng cố, dặn dò: - Bài học giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét học Tiết : Tập làm văn Tiết: 26 ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý TẢ NGẮN VỀ BIỂN I Mục tiêu: - Biết đáp lời cảm ơn giao tiếp thông thường - Quan sát tranh cảnh biển trả lời đúng các câu hỏi cảnh biển tranh II Đồ dùng - dạy học: - Tranh minh hoạ cảnh biển - Bảng phụ viết câu hỏi bài tập III Hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Lop2.net (13) Cho HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: - 2-3 cặp đứng chỗ đối thoại, em - HS1 : Cậu đã nhìn thấy voi câu phủ định , em đáp câu phủ định chưa - HS2 : Chưa - Nhận xét, cho điểm HS1: Thật đáng tiếc Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Đọc lời đối thoại nhắc lại lời bạn Hà bố Dũng đồng ý cho gặp Dũng - Hà cần nói với thái độ ntn ? - Lời Hà lễ phép Bố Dũng nói với thái độ ntn ? - Lời bố Dũng niềm nở - Yêu cầu cặp HS đóng vai thực - HS thực hành hành đối đáp - Nhắc lại lời Hà bố Dũng - Cháu cảm ơn bác - Cháu xin phép bác mời vào nhà gặp Dũng ? Bài (miệng) - HS đọc yêu cầu - Nói lời đáp đoạn đối thoại - HS thực hành đóng vai đáp lời đồng ý sau ? theo nhiều cách sau : a Hương cho tớ mượn cục tẩy nhé -ừ - Cảm ơn bạn/ cảm ơn bạn nhé b Em cho anh chạy thử cái tàu thuỷ anh nhé - Vâng - Em ngoan quá ! Bài (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời - HS quan sát tranh - Đọc kĩ câu hỏi viết nháp câu hỏi - HS tiếp nối trả lời a Tranh vẽ cảnh gì ? a Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng mặt trời mọc b Sóng biển ntn ? b Sóng biển nhấp nhô c Trên mặt biển có gì ? c cánh buồm lướt sóng, chú hải âu trao lượn d Trên bầu trời có gì ? d Mặt trời dâng lên đám mây màu tím nhạt bồng bềnh trôi, đám hải âu bay phía chân trời Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Lop2.net (14) - HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 02 / 03 / 2010 Ngày giảng: 04 / 03 / 2007 Thứ năm, ngày 04 tháng 03 năm 2010 Tiết : Toán Tiết: 129 CHU VI HÌNH TAM GIÁC - CHU VI HÌNH TỨ GIÁC I Mục tiêu: Giúp HS nhận biết chu vi hình tam giác chu vi hình tứ giác - Biết tính chu vi hình tứ giác hình tam giác II Đồ dùng - dạy học: - Thước đo độ dài - SGK III Hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu - học sinh lên bảng làm bài tập Kiểm tra bài cũ: - Muốn tìm số bị chia ta làm nào? x: 2=9 x : = 40 - Nhận xét bài làm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Giảng bài: HĐ1 Giới thiệu cạnh và chu vi hình tam giác hình tứ giác * Hình tam giác : Vẽ lên bảng giới - Vẽ tam giác ABC thiệu - Cho HS nhắc lại để nhớ tam giác có Hình tâm giác ABC có cạnh là AB, BC, cạnh CA - HS quan sát hình vẽ sgk để nêu độ - Độ dài cạnh AB là cm - Độ dài cạnh BC là cm dài cạnh - Độ dài cạnh CA là cm ? Hãy tính tổng độ dài các cạnh 3cm + 5cm + 4cm = 12cm hình tam giác ABC * Cho HS nhắc lại * Chu vi hình tam giác là tổng độ dài các cạnh hình tam giác đó Như chu vi hình tam giác ABC là 12cm * Hình tứ giác Lop2.net (15) - HDHS nhận biết các cạnh hình tứ - Tính độ dài các cạnh hình tứ giác giác DEGH DEGH - gt chu vi hình tứ giác đó - Cho học sinh tự nêu tổng độ dài các cạnh tam giác tứ giác là chu vi hình đó ? Muốn tính chu vi hình tứ giác, hình - Muốn tính chu vi hình tam giác hình tứ tam giác ta làm ntn ? giác ta tính tổng độ dài các cạnh hình tam giác tứ giác đó HĐ2 Thực hành Bài 1: Tính chu vi hình tam giác có - HS đọc yêu cầu - HS làm độ dài các cạnh - Gọi học sinh lên bảng * Củng cố cách tính chu vi hình tứ b Chu vi hình tứ giác là : 20 + 30 + 40 = 90 dm giác (tổng độ dài các cạnh hình tứ giác) Đ/S : 90dm c Chu vi hình T/giác là: + 12 + = 27 (cm) Đ/S : 27 (cm) Bài : Tính chu vi tứ giác có độ dài - HS đọc yêu cầu - HS làm các cạnh - Gọi HS lên chữa bài * Củng cố cách tính chu vi hình tứ Bài giải a) Chu vi hình T/giác đó là: giác (tổng độ dài các cạnh tứ giác ) + + + = 18 (dm) Đ/S : 18dm b Chu vi hình T/giác đó là: 20 + 20 + 20 + 20 = 60 (cm) Đ/S: 60 cm Bài : - HS đọc yêu cầu a, HD học sinh đo ghi độ dài các cạnh hình T/giác ABC a, Tính chu vi T/giác ABC Chu vi hình tam giác ABC là: + + = (cm) Đ/S : cm Gọi yêu cầu hs chuyển x = cm Củng cố - dặn dò: - Nêu cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Lop2.net (16) Tiết : Luyện từ và câu Tiết: 26 Từ ngữ sông biển: DẤU PHẨY I Mục tiêu: Mở rộng vốn từ sông biển (các loài cá ) các vật sống nước Luyện đọc dấu phẩy II Đồ dùng - dạy học: - Bảng phụ chép sẵn câu văn - Kiểm tra bài cũ - Tranh minh hoạ các loại cá - Kẻ sẵn bảng phân loại III Hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: - Viết các từ ngữ có tiếng biển - Đặt câu hỏi cho phận gạch câu văn đã viết sẵn Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu: b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1( miệng) - GV treo tranh và loại cá phóng to - HS lên bảng - Vì cỏ cây khô héo - Vì đàn bó béo tròn - HS đọc yêu cầu - HS quan sát các loại cá - HS đọc tên loại HS trao đổi theo cặp - nhóm lên thi làm bài Cá nước mặn (cá biển) Cá nước Cá thu (cá sông áo hồ ) Cá chim Cá mè Cá chuồn Cá chép Cá nục Cá trê Cá (cá chuối, cá lóc ) Bài tập (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Kể tên các vật sống nước ? - HS quan tranh tự viết nháp tên chúng - Yêu cầu nhóm lên thi tiếp sức VD : cá mè, cá chép, cá trôi, cá trắm… em viết nhanh tên vật Bài (viết) - HS đọc yêu cầu - Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ cần thiết - Cả lớp làm vào Lop2.net (17) để tách các ý câu văn câu và câu - HS lên bảng Trăng trên sông, trên đồng, trên làng quê tôi đã thấy nhiều …càng lên cao trăng càng nhỏ dần, càng vòng dần càng nhẹ dần Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Nêu lại nội dung bài học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Chú ý dấu phẩy viết câu Tiết : Tập viết Tiết:26 CHỮ HOA: X I Mục tiêu: Rèn kỹ viết chữ - Biết viết chữ hoa X theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết ứng dụng cụm từ : Xuôi chèo mát mái - Viết đúng mẫu nét và nối chữ đúng quy định II Đồ dùng - dạy học: - Mẫu chữ hoa X - Bảng phụ viết câu ứng dụng III Hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho lớp viết chữ hoa V - Cả lớp viết bảng - Nhắc lại cụm từ ứng dụng HS nêu: Vượt suối băng rừng - Cả lớp viết : Vượt - Nhận xét bài HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu b Hướng dẫn viết chữ hoa HĐ1 Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét - Giới thiệu chữ hoa X - Chữ này có độ cao li ? - HS quan sát nhận xét - Có độ cao li - Gồm nét viết liền là kết hợp nét : nét móc đầu và nét - GV vừa viết mẫu vừa nêu lại cách viết chữ xiên hoa X p Hướng dẫn cách viết trên bảng - HS tập viết bảng Lop2.net (18) HĐ2 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: * Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Đọc cụm từ ứng dụng - Em hiểu cụm từ trên ntn ? HS quan sát câu ứng dụng nêu nhận xét: - Độ cao các chữ cái ? - Chữ T có độ cao li ? - Khoảng cách các chữ * Hướng dẫn HS viết chữ Xuôi vào bảng - HS tập viết trên bảng * Hướng dẫn viết vở: - GV quan sát theo dõi HS viết bài HĐ Chấm, chữa bài: - HS đọc -> Gặp nhiều thuận lợi Các chữ : H,h cao 2,5 li - Có độ cao 1,5 li - Bằng khoảng cách viết chữ o - HS viết theo yêu cầu gv - Chấm 5-7 bài, nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Tiết 4: Thủ công Tiết: 26 LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (T2) I Mục tiêu: - HS biết làm dây xúc xích giấy , giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng - Làm dây xúc xích để trang trí - Làm dây xúc xích để trang trí - Thích làm đồ chơi II Đồ dùng - dạy học: - Dây xúc xích mẫu - Giấy màu, keo, kéo, hồ dán III Hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: a Giới thiệu bài: (bài tiếp) b Hướng dẫn mẫu học sinh thực hành làm dây xúc xích trang trí Lop2.net (19) - Nhắc lại quy trình làm dây xúc xích giấy thường ? c Tổ chức cho học sinh thực hành - Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm học sinh Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhận xét chuẩn bị tinh thần HT học sinh - Chuẩn bị cho tiết học sau Bước 1: Cắt thành các nan giấy Bước : Dán các nan giấy thành dây xúc xích - HS thực hành Ngày soạn: 03 / 03 / 2010 Ngày giảng: 05 / 03 / 2010 Thứ sáu, ngày 05 tháng 03 năm 2010 Tiết 1: Tiết 2: THỂ DỤC Toán Tiết: 130 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS nhận biết chu vi hình tam giác chu vi hình tứ giác - Biết tính chu vi hình tứ giác hình tam giác - Hoàn thành bài tập 1,2,3,4 II Đồ dùng - dạy học: - Thước đo độ dài - SGK Bảng phụ III Hoạt động dạy - học: Hoạt động Thầy ổn định tổ chức KT Bài cũ Chu vi hình tam giác Chu vi hình tứ giác Bài : Giới thiệu: - Luyện tập Hoạt động 1: Thực hành: Bài 1: - Bài này có thể nối các điểm để có nhiều đường gấp khúc khác mà đường có đoạn thẳng, chẳng hạn Lop2.net Hoạt động Trò - Hát HS lên bảng làm bài - HS cần nối các điểm để có đường gấp khúc trên (20) là: ABCD, ABDC, CABD, CDAB, … Bài 2: HS tự làm, chẳng hạn: Bài giải Chu vi hình tam giác ABC là: + + = 11(cm) Đáp số: 11 cm Bài 3: HS tự làm, chẳng hạn: Chu vi hình tứ giác DEGH là: + + + = 18(cm) Đáp số: 18cm Hoạt động 2: Thi đua: giải cách Bài 4: a) Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABCDE là: + + 3+ = 12(cm) Đáp số: 12cm b) Bài giải Chu vi hình tứ giác ABCD là: + + + = 12(cm) Đáp số: 12 cm Củng cố – Dặn dò - Trò chơi: Thi tính chu vi - GV hướng dẫn cách chơi - HS tự làm - HS sửa bài - HS tự làm - HS sửa bài - HS dãy thi đua - HS nhận xét - HS có thể thay tổng trên phép nhân: x = 12 (cm) - HS lớp chơi trò chơi theo hướng dẫn GV Tiết 3: chính tả Tiết 52: SÔNG HƯƠNG I Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT , trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm BT2 a / b BT (3) a /b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng - dạy học: GV: Baûng phuï vieát saün noäi dung caùc baøi taäp chính taû HS: Vở III Hoạt động dạy - học: Hoạt động Thầy Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Vì cá không biết nói? Hoạt động Trò - Hát HS tìm từ chứa tiếng có vần ưc/ưt Bài : Giới thiệu: Lop2.net (21)