Đang tải... (xem toàn văn)
- Hiểu nội dung: một số loài chim cũng có đặc điểm, tính nết giống con người trả lời được CH 1,3; học thuộc được 1 đoạn trong bài vè.. HS khá giỏi thuộc được bài vè thực hiện yêu cầu CH2[r]
(1)Tuân 21 Ngày soạn : 23/1/2010 Ngày giảng : 25/1/2010 ĐẠO ĐỨC Tiết: 21 BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ I-Mục tiêu: -Biết số câu yêu cầu, đề nghị lịch - Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng nhữ lời yêu cầu, đề nghị lịch - biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp -HS có thái độ quý trọng người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp II Đồ dùng dạy học : - GV: Kịch Điện thoại cho HS chuẩn bị trước Phiếu thảo luận nhóm - HS: SGK III Các hoạt động dạy học : I-Hoạt động (3 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS trả lời câu hỏi: -Khi nhặt em phải làm gì? -Làm em cảm thấy ntn? Nhận xét II-Hoạt động (27 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Bài Đạo đức hôm tập cho các em biết nói lời yêu cầu, đề nghị Ghi 2-Hoạt động 1: Thảo luận nhóm -Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết nội dung tranh -GV giới thiệu: Trong học vẽ Nam muốn muọn bút chì bạn Tâm Em hãy đoán xem Nam nói gì với bạn Tâm? *Kết luận: Muốn mượn bút chì bạn Tâm, Nam cần sử dụng yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, lịch Như là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng 3-Hoạt động 2: Đánh giá hành vi -Yêu cầu HS quan sát tranh SGKvà ỏi: +Các bạn trang làm gì? +Em có đồng tình với việc làm các bạn không? Vì sao? Tranh 1: Cảnh gia đình Một em trai khoảng 7-8 tuổi giành đồ chơi em bé và nói: “Đưa xem nào!” -Tranh 2: Cảnh trước cửa ngôi nhà Một em gái nói với cô hàng xóm: “Nhờ cô nói với mẹ cháu là cháu sang nhà bà” -Tranh 3: Cảnh lớp học Một em nhỏ muốn chỗ ngồi Lop2.net HS trả lời Hai em nhỏ ngồi cạnh Một em đưa tay muốn mượn bút HS trả lời Thảo luận đôi Đại diện trả lời Nhận xét, bổ sung (2) nói với bạn ngồi bên ngoài: “Nam làm ơn cho mình nhờ vào trong” *Kết luận: Việc làm tranh 2, là đúng…Việc làm tranh là sai vì bạn đó dù là anh muốn mượn đồ chơi em cần phải có lời yêu cầu, đề nghị 4-Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ a- Em cảm thấy khó chịu yêu cầu, đề nghị người khác b- Nói lời yêu cầu, đề nghị là khách sáo, không cần thiết c- Chỉ nói lời yêu cầu, đề nghị với người lớn tuổi d- Chỉ cần dùng lời yêu cầu, đề nghị lịch sử là tự tôn trọng và tôn trọng người khác *Kết luận: Ý d là đúng Ý a, b, c là sai III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Cần phải nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình -Về nhà xem lại bài-Nhận xét HS trả lời đúng, sai Nhận xét, bổ sung TOÁN Tiết: 101 LUYỆN TẬP A-Mục tiêu: -Thuộc bảng nhân Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính nhân và trừ trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân 5) - Nhận biết đăc điểm dãy số để viết số còn thiều dãy số đó II ĐĐ dùng dĐy hĐc : - HS: VBT III Các hoạt động dạy học : 1-Giới thiệu bài: 2-Luyện tập: -BT -Hs đọc yêu câu, sau đó làm vào vơ - G ọi Hs thông báo kêt -BT 2: Hướng dẫn HS làm: - Hai Hs đọc đê bài - Hs làm vào vơ - Gọi môt Hs lên bảng làm bài - Hs nhân xét -BT 3/13: Gọi HS đọc đề - Gv chôt bài đúng -Trò chơi: BT 4/13 C- Củng cố-Dặn dò -G ọi 3,4 Hs đọc bảng nhân nhóm làm Nhận xét Lop2.net (3) Luyện đọc : Chim Sơn Ca và bông cúc trắng I-Mục đích yêu cầu: - Rèn kĩ đọc thành tiếng :Hs đọc trơn đ ược toàn bài - Ngắt nghỉ đúng chỗ, Đọc rành mạch toàn bài -Hiểu lời khuyên câu chuyện: Hãy chim tự ca hát, bay lượn Hãy hoa tự tắm nắng mặt trời (trả lời câu hỏi 1,2,4,5) Hs khá giỏi trả lời CH III Các hoạt động dạy học : AGiới thiệu bài: 1-luyện đọc -GV đọc mẫu -Gọi HS đọc câu đến hết -Luyện đọc từ khó: lìa đời, héo lả, long trọng, xòe cánh, an ủi,… -Gọi HS đọc đoạn đến hết -Hướng dẫn HS đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm -Cả lớp đọc bài 2Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Trước bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống ntn? - Hs đọc bài - Hs đọc cá nhân - Hs đọc bài Nối tiếp Cá nhân Theo nhóm(HS yếu đọc nhiều.) Đoạn (đồng thanh) Đồng Tự bay nhảy, hót véo von,…Cúc sống tự bên bờ rào, đám cỏ dại Bị bắt, bị cầm tù -Vì tiếng hót chim trở nên buồn thảm? Nhốt chim vào lồng -Điều gì cho thấy các cậu bé vô tình chim, với hoa? không chim ăn Cắt cỏ lẫn bông cúc bỏ vào lồng sơn ca Sơn ca chết Cúc héo tàn -Hành động các cậu bé gây chuyện gì đau lòng? Đừng bắt chim, -Em muốn nói gì với các cậu bé? đừng hái hoa 3Luyện đọc lại: 4-5 em -Gọi HS thi đọc lại câu chuyện Bảo vệ chim, bảo vệ BCủng cố-Dặn dò các loài hoa vì -Qua câu chuyện chúng ta cần làm gì? chúng làm cho sống thêm tươi đẹp -Về nhà luyện đọc lại, trả lời câu hỏi-Nhận xét Lop2.net (4) Ngày soan : 25/1/2010 Ngày gi ảng : 27/1/2010 Toán LUYỆN TẬP II-Mục tiêu: -Biết tính độ dài đường gấp khúc ( cần làm bài 1b,2) Thái độ: - Ham thích học Toán II Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ - HS: Vở III Các hoạt động dạy học I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm BT 2, 3/14, 15 -Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài Ghi 2-Luyện tập: -BT 1/6: Hướng dẫn HS làm: a- Độ dài đường gấp khúc ABC là: 10 + 12 = 22 (dm) ĐS: 22 dm b- Độ dài đường gấp khúc MNPQ là: + + 10 = 27 (dm) ĐS: 27 dm -BT 2/16: Hướng dẫn HS làm: Đoạn đường ốc sên phải bò là: 68 + 12 + 20 = 100 (cm) ĐS: 100 cm III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Gọi HS đọc tên độ dài đường gấp khúc sau: M N P -Giao BTVN: BT 3/17 -Về nhà xem lại bài-Nhận xét Bảng lớp (2 HS) nhóm ĐD làm Nhận xét HS yếu làm vào Làm vở, làm bảng Nhận xét Đổi chấm HS đọc Q Âm nhạc : GV chuyên Lop2.net (5) TẬP ĐỌC Tiết: 63 VÈ CHIM I-Mục đích yêu cầu: - Nghắt nghỉ đúng nhịp đọc các dòng vè bài - Hiểu nội dung: số loài chim có đặc điểm, tính nết giống người (trả lời CH 1,3; học thuộc đoạn bài vè) HS khá giỏi thuộc bài vè thực yêu cầu CH2 Thái độ: - Ham thích môn học II Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa bài tập đọc Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - HS: SGK III-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Chim sơn ca và Đọc và trả lời câu hỏi bông cúc trắng -Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Bài “Vè chim” các em học hôm giới thiệu cho các em biết tính nết số loài chim quen thuộc với chúng ta Ghi 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu Nối tiếp -Hướng dẫn HS đọc câu đến hết Cá nhân, đồng -Luyện đọc từ khó: lon xon, linh tinh, liếu điếu, tếu, chèo Nối tiếp bẻo,… -Hướng dẫn cách đọc Giải thích -Gọi HS đọc đoạn Theo nhóm(HS yếu Rút từ mới: lon xon, tếu,… đọc nhiều) -Hướng dẫn HS đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm Đồng -Hướng dẫn đọc toàn bài 3-Tìm hiểu bài: Gà con, sáo, liếu điếu, -Tìm tên các loài chim kể bài? chìa vôi, chèo bẻo,… Em sáo, cậu chìa vôi, thím khách, -Tìm các từ ngữ dùng để tả các loài chim? Chạy lon xon, vừa vừa nhảy, nói linh -Tìm các từ ngữ để tả đặc điểm các loài chim? tinh,… HS tự trả lời -Em thích chim nào bài? Vì sao? Thi đọc (đoạn, bài) 4-Học thuộc lòng bài vè: Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài vè Cá nhân III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Gọi HS học thuộc lòng lại bài vè -Về nhà xem lại bài-Nhận xét Lop2.net (6) Ngày soạn : 26/1/2010 Ngày g ảng :28/12/2010 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I-Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng trừ trong trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân - Biết tính độ dài đường gấp khúc Thái độ: - Ham thích học Toán II Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ - HS: SG III Các hoạt động dạy học : I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm BT 1/16 -Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học Ghi 2-Luyện tập chung: -BT 1/18: Hướng dẫn HS làm: x = 10 x = 20 x = 15 x = 20 x = 20 x = 18 x = 25 x = 14 -BT 3/18: Hướng dẫn HS làm cách: +Cách 1: Độ dài đường gấp khúc ABCD là: + + + = 12 (cm) ĐS: 12 cm +Cách 2: Độ dài đường gấp khúc ABCD là: x = 12 (cm) ĐS: 12 cm III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Trò chơi: BT 4/19-Hướng dẫn làm Giao BTVN: BT2/18 -Về nhà xem lại bài-Nhận xét Lop2.net Bảng (1 HS) Miệng HS yếu làm bảng lớp Làm HS làm bảng Nhận xét Đổi chấm nhóm làm bảng (7) CHÍNH TẢ Tiết: 42 SÂN CHIM I-Mục đích yêu cầu: -Nghe, viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi bài “Sân chim” - làm Bt2 a/b Thái độ: - Ham thích môn học II-Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn BT III-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: lũy Bảng lớp (2 HS) và tre, chích chòe bảng -Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi 2-Hướng dẫn nghe, viết: -GV đọc bài viết HS đọc lại -Bài “Sân chim” tả cái gì? Chim nhiều không tả xiết Lop2.net (8) -Những chữ nào bài bắt đầu tr, s? -Luyện viết đúng: xiết, thuyền, trắng xóa, sát, sông,… -GV đọc câu, cụm từ đến hết 3-Chấm, chữa bài: -Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm 5-7 bài 4-Hướng dẫn làm BT: -BT 1a/12: Hướng dẫn HS làm: Đánh trống , chống gậy, chèo bẻo, leo trèo, truyện, câu chuyện -BT 2b/12: Hướng dẫn HS làm: +Uôc: Cuộc thi; Bạn Lan tham gia thi “Vở chữ đẹp” +Uôt: Vuốt tóc; Bạn Mai vuốt tóc III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Tìm tiếng có vần uôc? -Về nhà xem lại bài-Nhận xét Trứng, trắng, sân, sát, sông Bảng Viết vở(HS yếu tập chép) Đổi dò lỗi Bảng Nhận xét, bổ sung Làm HS đọc bài làm Lớp nhận xét, bổ sung Luộc khoai LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 21 MỞ RỘNG VỐN TỪ-TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: “Ở ĐÂU?” I.Mục tiêu: -Xếp số loài chim theo nhóm thích hợp BT1 - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ đầu BT2,3 - Thái độ: - Ham thích môn học II Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng thống kê từ bài tập Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập Mẫu câu bài tập - HS: Vở III Các hoạt động dạy học : I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm BT 2/7 Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài học Ghi 2-Hướng dẫn làm bài tập: -BT 1/11: Hướng dẫn HS làm: +Gọi tên theo hình dáng: Cú mèo, vàng anh +Gọi tên theo tiếng kêu: Cuốc, quạ Lop2.net Miệng (2 HS) nhóm ĐD làm Nhận xét Tuyên dương (9) +Gọi tên theo cách kiếm ăn: Chim sâu, gõ kiến -BT 2/11: Hướng dẫn HS làm: +Bông cúc trắng mọc đâu? Bông cúc trắng mọc bên bờ rào đám cỏ dại +Chim sơn ca bị nhốt đâu? Chim sơn ca bị nhốt lồng +Em làm thẻ mượn sách đâu? Em làm thẻ mượn sách thư viện trường -BT 3/11: Hướng dẫn HS làm: a- Em ngồi đâu? b- Sách em để đâu? III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Ngoài các làoi chim trên còn có các loài chim khác: Chích chòe, chào mào,… -Về nhà tìm hiểu thêm các loài chim-Nhận xét Miệng(HS yếu) Thực hành đối đáp Làm vở, làm bảng Nhận xét Tự chấm Miệng Theo dõi Buổi chiều: THỦ CÔNG Tiết: 21 GẤP, CẮT DÁN PHONG BÌ (Tiết 1) I-Mục tiêu: -HS biết cách gấp, cắt, dán phong bì -Gấp, cắt, dán phong bì, nếp gấp dường cắt, dường dán tương đối thẳng, phẳng Phong bì có thẻ chưa cân đối Thái độ: yêu thích môn học II-Chuẩn bị: Phong bì mẫu và mẫu thiệp chúc mừng Quy trình gấp, cắt, dán phong bí có hình vẽ minh họa Một tời giấy hình chữ nhật Thước, bút, chì, hồ, kéo,… III-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (3 phút): kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Nhận xét II-Hoạt động (27 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm nay, cô hướng dẫn các em tập “Gấp, cắt, dán phong bì” Ghi 2-Hướng dẫn quan sát và nhận xét: -GV giới thiệu phong bì mẫu: Quan sát +Phong bì có hình gì? Hình chữ nhật +Mặt trước phong bì ntn? Ghi chữ: Người gởi, người nhận +Mặt sau phong bì ntn? Dán theo cạnh đựng thư, thiếp chúc mừng, sau cho thư vào dán lại Lop2.net (10) +Cho HS so sánh kích thước phong bì và thiếp chúc mừng? 3-GV hướng dẫn mẫu: -Bước 1: Gấp phong bì Lấy tờ giấy trắng gấp thành phần theo chiều rộng hình 1/SGV cho mép tờ giấy cách mép trên khoảng ô, hình Gấp hai bên hình 2, bên vào 1,5 ô để lấy đường dấu gấp Mở đường gấp ra, gấp chéo góc hình để lấy đường dấu gấp -Bước 2: Cắt phong bì Mở tờ giấy cắt theo đường dấu gấp để bỏ phần gạch chéo hình hình -Bước 3: Dán thành phong bì Gấp lại theo các nếp gấp hình 5, dán mép bên và gấpmép trên theo đường dấu gấp (hình 6) ta phong bì -Gọi HS lân gấp, cắt, dán phong bì -Tổ chức cho HS gấp, cắt, dán phong bì III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Muốn gấp phong bì ta cần gấp hình gì? Có bước? Kể tên? -Về nhà tập làm lại-Nhận xét Quan sát Quan sát Quan sát HS giỏi nhóm (nháp) HS trả lời TẬP VIẾT Tiết: 21 CHỮ HOA R I-Mục đích yêu cầu: -Biết viết chữ hoa R (1 dòng cỡ chữ vừa và dòng cỡ chữ nhỏ) chữ và câu ứng dụng Ríu (1 dòng cỡ chữ vừa và dòng cỡ chữ nhỏ) “Ríu rít chim ca” lần II-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa R Viết sẵn cụm từ ứng dụng III-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết chư Bảng lớp, bảng (2 hoa Q, Quê HS) -Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn các em viết chữ hoa R ghi bảng 2-Hướng dẫn viết chữ hoa: -GV đính chữ mẫu lên bảng Quan sát -Chữ hoa P cao ô li? ô li Lop2.net (11) -Gồm nét? -Nét 1: giống nét chữ P -Nét 2: là kết hợp nét bản, nét công trên và nét móc ngược phải nối vào tạo vòng xoắn thân chữ -Hướng dẫn cách viết -GV viết mẫu và nêu quy trình viết -Hướng dẫn HS viết bảng 3-Hướng dẫn HS viết chữ Ríu: -Cho HS quan sát và phân tích chữ Ríu -GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết -Nhận xét 4-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng: -Giới thiệu cụm từ ứng dụng -Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng -Giải nghĩa cụm từ ứng dụng -Hướng dẫn HS thảo luận nội dung, độ cao, cách đặt dấu và khoảng cách các chữ -GV viết mẫu 5-Hướng dẫn HS viết vào TV: Hướng dẫn HS viết theo thứ tự: -1dòng chữ R cỡ vừa -1dòng chữ R cỡ nhỏ -1dòng chữ Ríu cỡ vừa -1 dòng chữ Ríu cỡ nhỏ -1 dòng câu ứng dụng 6-Chấm bài: 5-7 bài Nhận xét III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Cho HS viết lại chữ R, Ríu -Về nhà luyện viết thêm – Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Quan sát Quan sát Bảng Cá nhân Quan sát Bảng HS đọc Cá nhân nhóm Đại diện trả lời Nhận xét Quan sát HS viết Bảng (HS yếu) Ti ết Thi tìm hiểu Đền Đuổm và Dương Tự Minh Chiều thứ sáu ngày 29/1/2010 Họp phụ huynh Lop2.net (12)